2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選19篇)
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
老師們:
大家晚上好!晚站在這里,說實話,內(nèi)心忐忑不安,大家都是有若干年班主任管理經(jīng)驗的老師,我在這里發(fā)言,確實是班門面前弄斧,高手面前下棋,怕稍有不慎,被大家恥笑了去,但既然接受了鄧主任的分配任務(wù),就該坦然地去面對。所以我最終還是勇敢地站在這里,接受大家的批評和指正。對于班級管理,我說不上經(jīng)驗,只是有一些心得而已。下面就我的心得談幾點:
一、樹立自己的威信,給學(xué)生一種“言必行,行必果”的印象。
新學(xué)期伊始,針對高二年級分科后新組合的班級,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣需要一個更高的要求。在開學(xué)的第一個月,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣:每天收集整理學(xué)生存在各方面的問題,利用每天的思品課逐一規(guī)范,逐一提出要求,以副班長登記違紀(jì)事件,統(tǒng)計操行分的形式對常規(guī)進(jìn)行管理。對于違紀(jì)者,一律重懲。一開始就給學(xué)生一種要求嚴(yán)格的感覺,讓學(xué)生敬畏你。
二、培養(yǎng)班干部的管理能力,形成學(xué)生管理學(xué)生的良好氛圍。
從兩個事情來解讀這樣做的好處:
1、運動會期間我班開展了一次文藝晚會。在晚會之前,我作了精心的準(zhǔn)備,把班委叫到辦公室,按照不同的部門一一交代了職責(zé),并告訴他們可能會遇到的突發(fā)事件及應(yīng)對方法,并鼓勵班委,哪個部門最終完成的工作最好,就給予獎勵。在這場晚會中,我成了一個特邀嘉賓,什么事也沒做,什么心也沒抄。結(jié)果晚會組織非常周到,會場布置、晚會主持、晚會程序、音樂設(shè)備、衛(wèi)生打掃,各項工作完成得非常優(yōu)秀。我至始至終是一個嘉賓,絕不越權(quán)。我克服自己的顧慮,相信班委能把工作干好,對班委建立絕對的信任,而且不斷地對他們給予鼓勵。
2、上周我班在廣播里被點名批評,成了高二年級早操出得最差的班級。我把班委叫到辦公室,和他們交流了我羞愧難當(dāng)?shù)膬?nèi)心感受,并告訴他們我不早起看操的原因,班委們內(nèi)心觸動很大,晚上我開會去了,班長和體育委員在班上作了自我檢討,并帶領(lǐng)大家集體在操場上跑了八圈操。跑完后,大家都汗流浹背、疲憊不堪,但到了教室,都能很安靜地上自習(xí)。
目前我班已基本形成班干部管理學(xué)生的良好氛圍。在這一點上,班主任需注意兩點,一是相信班委,敢于把事情交給班委;二是細(xì)心、耐心地交給班委管理班級的具體辦法。你只需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在他們身后,看他們表演即可。
三、公平,公開,民主地管理學(xué)生。
助學(xué)金問題的處理是一個非常棘手的問題。我的操作方式是:全班同學(xué)寫申請,四十名以后的除非家庭情況十分困難,學(xué)習(xí)又特別專心的,可以考慮一個名額。四十名以上的同學(xué),我首先消除了他們的個人顧慮,鼓勵他們上講臺念申請書。在他們念申請書的那兩節(jié)課中,我和班上的每一位同學(xué)都在專心地,甚至是痛苦地去審視身邊的同學(xué)背后的辛酸。之后同學(xué)們摸著自己的良心去淘汰了一些同學(xué),最終確定最該援助的同學(xué)名單。這不僅是一次深沉而痛苦的情感教育,而且拉近了同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與我之間的心理距離。而且這事結(jié)束后,沒有一個同學(xué)提出異議。
四、彰顯個人魅力,用自我的優(yōu)點吸引學(xué)生。
在學(xué)生面前樹立絕對的自信。學(xué)生只要喜歡你這個老師,就會接受你說的話,愿意聽你講的理。我常對學(xué)生說,遇到我當(dāng)你的班主任是你一輩子的幸福。我以教書為樂,以管理學(xué)生為趣。注重學(xué)生的品格教育。把素質(zhì)教育放在第一位,堅持在思品課上和他們一起讀文章,而且做到每天給他們注入一點新思想,養(yǎng)成和他們共同探討人生哲理的習(xí)慣。講話時盡量幽默,精辟,富有詩意,讓學(xué)生不厭煩你。
五、用理想、真情激勵學(xué)生,挖掘生命的潛能。
生命的潛能在于挖掘,一個好的導(dǎo)師,懂得如何去喚起學(xué)生沉睡的心靈,讓他們的潛能得到最大挖掘。要做到這一點,班主任需要充分了解每一個學(xué)生,在生活上,學(xué)習(xí)上找準(zhǔn)最好的辦法,去點擊他們的要害。讓他們明白他們存在的價值,拼搏的意義。
我習(xí)慣叫每一位學(xué)生用漂亮的貼紙寫出自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),及自己最喜歡的勵語,并把這一張理想之貼貼在墻上,讓每一位同學(xué)監(jiān)督自己學(xué)習(xí)。
六、充分重視科代表的作用,讓科代表真正成為學(xué)科的領(lǐng)頭羊。
科代表是同學(xué)與科任老師交流的紐帶,是科任老師的小助手。科代表必須由科任老師選出,一定要能夠充分發(fā)揮自己的紐帶、代表和助手的作用,能夠及時準(zhǔn)確地向科任老師反饋班級的情況,能夠準(zhǔn)確及時地提出科任老師對班級的要求。
七、學(xué)無止境,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
知識的海洋永遠(yuǎn)遼闊無邊,人們也常說“學(xué)無止境”,這段時間我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄒校長的班主任管理材料。從中我清晰地看到了鄒校長一步一步成長的腳印,那就是邊走邊學(xué),邊學(xué)邊總結(jié)。
最后,謝謝大家,談得不足之處,敬請批評斧正。希望能與大家一起成長,共同進(jìn)步。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位班主任:
大家好!參加工作以來,除去年四個月外一直擔(dān)任班主任工作,我忙碌著、緊張著,同時也充實著、快樂著。在這里要感謝學(xué)校以及年級組對我的信任、關(guān)心和支持,同時也要感謝和我奮斗在一起的老師們。今天本著學(xué)習(xí)的原則,借這次機會把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會與大家分享,說的不妥之處希望能得到大家的指正和批評。
一、把品德教育放在首位,加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育
學(xué)校教育首先是德育為先,學(xué)生沒有一個好的思想品德,沒有好的行為習(xí)慣。就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個對國家和社會有用的人才。為此,我特別制定了:“細(xì)節(jié)決定未來,習(xí)慣決定命運,態(tài)度決定高度”的班訓(xùn)。俗話說得好:“良好的開端,是成功的一半!比雽W(xué)初,我就狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時合理利用班會、第一節(jié)自習(xí)時間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理條例》,以及山陽中學(xué)的班級管理條例,強化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。
二、用愛心感染學(xué)生
作為一名班主任,除了嚴(yán)格要求學(xué)生外,我認(rèn)為更重要的是對學(xué)生要有愛心。因為高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等。但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要得到老師的關(guān)愛,使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
特別是那些有問題的學(xué)生,他們平時聽到的多是批評,最渴望的是家長及老師的理解和寬容。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,更要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護他們,使他們感到老師可親!澳阆M愕淖优惺裁礃拥睦蠋,你就努力做那樣的老師。”這是李德春主任過去在年級組會議上常說的一句話。
他是這樣說的,也是這樣做的,在他女兒上高三的那年他總是在網(wǎng)上找全國的高考試題,一但找到他認(rèn)為好的試題在給他女兒印時總是給他的哪個班也印上。每當(dāng)我給學(xué)生談話時;每當(dāng)學(xué)生犯錯誤我要批評時。我就想起這些,總想:”如果是我女兒,我會怎么辦?”.冬天,學(xué)生遲到每當(dāng)想罰站時,想到這句話便打消了這個念頭。因為我不會讓自己的女兒在外面凍一個早上的。也許讓他回教室還能多記幾個英語單詞呢。我會這樣說:你今天幾點起床?明天你把表提前五分鐘或者十分鐘,問題不就解決了嗎。事實上這樣比讓他們在外面凍一早更有效。
三、班主任工作要“勤”
我認(rèn)為班主任要搞好班級工作還得“勤”。也就是說班主任:
一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比,有了明顯的變化,即希望班主任和他們能打成一片,參與他們的`各種活動,又希望得到班主任的尊重、愛護和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點。為此我利用課余等時間經(jīng)常深入學(xué)生,了解他們的家庭,個人愛好,和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等,真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅持每天到學(xué)生寢室去二次以上,查看他們的生活情況。
二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn),比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念,在與家長談話時了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法等。
三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如,打掃衛(wèi)生時,親自動手示范;放學(xué)了,隨手關(guān)上門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,幫忙整理一下衣物、用品;學(xué)生發(fā)燒了,用手測一下學(xué)生的額溫……
四、班主任要有團結(jié)合作,共同提高的意識和精神
俗話說得好:“一個籬笆三個幫”。團結(jié)任課老師,形成一個強大的工作團隊,也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此,擔(dān)任班主任工作的這幾年中,我經(jīng)常利用一切可利用的機會與任課教師交流本班的情況,及時聽取來自他們的反饋意見,和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法,和大家一起暢說班級管理之所見。由于發(fā)揮了團隊的作用,大大地提高了工作效率。團隊合作精神得到了充分肯定和體現(xiàn),在高一的三次考試中有兩次考試是第一,一次第二。在此請讓我代表高一(13)班的全體同學(xué)對全體任課教師表示衷心的感謝。
五、班主任還得提高自身素質(zhì),為學(xué)生樹立良好形象。
作為班主任,要想做好班級管理工作,我認(rèn)為還得要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,特別是一些小事、言語話題等細(xì)節(jié)對學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象。這些年,我不斷加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還經(jīng)常向年輕教師請教有關(guān)新教育理念,向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗。不斷適應(yīng)新形勢下的要求。另外,我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強,這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生,才能讓學(xué)生從情感上接納你,給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。
以上是我擔(dān)任班主任工作時的一些做法和一點粗淺體會,在今后的工作中我將繼續(xù)與各位老師和班主任一起探討,繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。以前我是這樣做的,現(xiàn)在我正在做著,以后我會更加努力的做好。謝謝大家。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師們:
今天我站在這里,與其說是來交流經(jīng)驗的,還不如說是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我深深知道,跟在座的很多班主任相比,無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如,要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道,但我在班級管理中,遇到了不少難題,經(jīng)歷了很多挫折,有了一些的經(jīng)驗,但更多的是需要得到解決的問題,希望能得到大家的幫助,也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。20xx年出校門又再進(jìn)校門的時候,平心而論,作為文科生的我沒什么特長,除專業(yè)之外音體美一竅不通,理科方向也是一問三不知。這樣的情況下,要當(dāng)好一個讓學(xué)生信服的班主任,我覺得很難。
20xx年,我申請當(dāng)一名班主任,從那時起,我和我的學(xué)生們都在為了證明自己而不停地探索、奮斗。我先帶的是預(yù)科12班,之后,我又帶了高一12班,高一4班,直到現(xiàn)在的高二8班,一路走來,回想當(dāng)班主任的點點滴滴,用兩個字可以概括“辛苦”,也可以用一個詞總結(jié)“幸!薄
我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法,希望能起到拋磚引玉的作用。首先,說一下我的付出
一、班級日常管理方面:
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,我根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《克州三中學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》等,制定一套比較符合班級學(xué)生的《班及規(guī)章制度》,要從班級管理目標(biāo)、活動、評價等方面考慮,使班級管理工作做到有章可循,有法可依。
管學(xué)生要嚴(yán),但“嚴(yán)”不能認(rèn)為是缺乏人情的嚴(yán)厲,人無完人,誰無過錯?由于我班學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要我去做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,但對一些比較問題比較多的學(xué)生,也不能聽之任之,或者視而不管,既然有了班規(guī),就要依法辦事。對于班上喝酒的學(xué)生,如努爾阿迪力和托克其別克,我很痛心,很不忍,但還是給年級組上交了處分材料。
我還嚴(yán)抓學(xué)生的考情,這學(xué)期,我印發(fā)了班級日志,登記每堂課的上課情況,印發(fā)了輔導(dǎo)考勤表,對每一堂輔導(dǎo)課都按時登記,這也是我日后管理學(xué)生,教育學(xué)生的依據(jù)。
二、衛(wèi)生方面:
在衛(wèi)生方面,我變“說教”為“行動”,無聲勝有聲。當(dāng)班主任兩年多以來,每次活動我“事必躬親”,特別是衛(wèi)生區(qū),每到打掃衛(wèi)生時間,我都會先在教室看幾分鐘的教室打掃情況,然后把教室交給衛(wèi)生委員,自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),我也不再是指揮家,而是跟他們一樣,一起來打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。宿舍衛(wèi)生方面,一三五的大掃除我都會去宿舍指導(dǎo)他們的衛(wèi)生,小到毛巾應(yīng)該怎么掛,大到被子應(yīng)該怎么疊,沒想到大學(xué)軍訓(xùn)的教的疊被子這會兒卻派上了用場。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,一方面拉近了師生距離,在學(xué)生中建立了威信;另一方面,這件小事讓我意識到實干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。
三、主題班會方面:
主題班會方面,我盡量做到應(yīng)因材施教。最有代表性的是20__年,我給預(yù)科12班同學(xué)在大禮堂開的主題班會是《有禮貌,講誠信,爭做文明中學(xué)生》,通過小品表演,分組發(fā)言,倡議書和宣誓詞,讓學(xué)生做一名文明的中學(xué)生。20__年5月,針對高一4班的學(xué)生,我開的主題班會是《民族團結(jié)一家親》,讓同學(xué)們像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié),像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。針對高二8班的學(xué)生,我給他們開的比較成功的班會課是《走進(jìn)父母》,讓他們宣讀了“提前一步、跨入高三”宣誓詞。讓同學(xué)們珍惜每一天,奮斗每一天,用汗水澆灌夢想,憑自信放飛希望。
四、班干部的選拔方面:
班干部是班級的骨干力量,是班主任的得力助手,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶,一支朝氣蓬勃的班干部隊伍是班集體建設(shè)的關(guān)鍵。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部,會使班級更有正氣,更積極進(jìn)取,所以發(fā)揮班干部的作用是非常重要的。
但是我自己在選拔班干部時,是有些失敗的。預(yù)科那一年的剛開始的班長,學(xué)習(xí)委員,生活委員,體育委員都是大家推選出來的,在以后的工作中個別不能勝任而調(diào)換了,最終形成了以加爾肯別克為班長的班委會。不得不承認(rèn),班長有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,但是卻在班里形成了小團體,對跟他關(guān)系好的人管理少一些,發(fā)現(xiàn)這些后我召開班干部會議,制訂了班干部職責(zé),使得班級工作逐步走向了正軌。
五、關(guān)心學(xué)生的生活方面:
班主任是一個班級的主心骨、領(lǐng)頭羊,更是保護神,愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。在當(dāng)班主任的兩年間,我總是立足于為每一個學(xué)生播撒愛心。
每次分完班的那一個學(xué)期初,我都會深入各個宿舍,去看看他們住的地方,看看哪些人在同一個宿舍,記一記同學(xué)們的名字,記一記他們的家鄉(xiāng)。我發(fā)現(xiàn)記學(xué)生的名字最好的辦法就是到宿舍,在只有8個人的地方一個個去記。你每記住一個名字,在課堂上響亮的叫出來和你直接喊他的學(xué)號,學(xué)生臉上的表情是不一樣的。
我還會抽時間與同學(xué)們一起吃飯,一碗大盤雞拉面,一份過油肉米飯,和他們一起吃下去,就會讓學(xué)生覺得你不是高高在上的神,而是跟他們一樣的人。我校學(xué)生大部分都是住校生,遠(yuǎn)離父母和親人,所以平時,我更加關(guān)注他們的生活。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事,時間不定,病情不一,悉心照料,乃人之常情。
在我兩年多的班主任生涯中,在深夜、在風(fēng)雨中,在寒天雪地的路上,都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。除此之外,我的辦公桌里,總有那么一袋子藥,有治感冒的,有治胃疼的,有治牙疼的,還有治發(fā)燒的我覺得,班主任要做一把傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;班主任要做哺乳鳥,為學(xué)生銜食筑巢;班主任要做保護神,為學(xué)生排難解憂。
六、班級活動方面
在學(xué)生的眼中,我們?nèi)械纳钍强菰锓ξ兜,為了讓他們覺得三中不再是他們眼中的地獄,我組織了很多的班級活動,預(yù)科(12)班時,舉行了班級內(nèi)的唱歌比賽,和4班,9班等舉行了男女生的排球,男生籃球、足球比賽,比賽有贏有輸,但對我來說是勝利了,它增強了我們班級的凝聚力。高一一年,沒有場地,我們舉行最多的就是拔河比賽,在比賽中,我們更加團結(jié),更加像一家人。高二開學(xué)到現(xiàn)在,我們班先后和7班進(jìn)行了拔河比賽,和10班進(jìn)行了籃球比賽我還注重班級的文化建設(shè),每一期的黑板報我都會讓學(xué)生自己找材料,自己組織,讓大家群策群力,辦出自己喜歡讀的黑板報。
回想兩年的班主任工作,有付出,有收獲,有眼淚,有歡笑?偨Y(jié)一下前兩年的工作,我沒有比別人多做什么,就是在用自己的一顆愛心來換取學(xué)生的一份真情。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!說起經(jīng)驗,其實我談不上什么經(jīng)驗,經(jīng)驗和做法跟大家一樣。今天我們一起借他山之石,一起攻玉。
說起班主任的工作,真是苦樂交織,尤其咱們實驗中學(xué)的班主任,或許我們會感到千頭萬緒,上氣不接下氣,甚至感到工作重心比教學(xué)工作所占比例大。的確,而正是由于我們的熱愛、奉獻(xiàn)、傾心、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué),才會使我們實驗中學(xué),作為示范名校長盛不衰,并且吸引無數(shù)家長的青睞和認(rèn)可。因此,我們搞好班主任工作,勢在必行:
一、沐浴實中理念,調(diào)整心態(tài),搞好定位,起到軸心作用。作為班主任,我們教書育人,為人師表。我們工作的主旨應(yīng)是“立德樹人,為學(xué)生的幸福人生奠基”,工作的目標(biāo)是“安全為天,質(zhì)量為地”,工作的作風(fēng)是“責(zé)植于心,業(yè)精于勤”,工作的原則是“知行合一,一視同仁”,工作的源泉是“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我們只有沐浴實中理念,以積極進(jìn)取的心態(tài),充分發(fā)揮軸心的作用,才能實現(xiàn)工作最優(yōu)化。
二、理念到位,砥礪前行,全新落實。班主任作為班級的教育者和引導(dǎo)者,我們要時刻貫徹始終理念,與學(xué)校各項工作保持一致,切實搞好落實工作。
1、開好主題班會主題班會是教育學(xué)生的主陣地,我們要根據(jù)學(xué)校制定的每周序列化主題、工作計劃、班級管理目標(biāo)的要求,有意識設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的主題班會(視頻、故事、發(fā)言),讓學(xué)生全員參與,同時總結(jié)學(xué)生的得失,這樣學(xué)生的自治能力得到提高。
2、班干部的選拔和培養(yǎng)一個團結(jié)向上,具有凝聚合力的班級的建設(shè),首要的任務(wù)是健全集體的組織和功能,使它能正常開展工作。這里的關(guān)鍵是要做好班干部的選拔和培養(yǎng)。
、僮栽,發(fā)揮其特長“選”。
、诙ㄆ谡匍_班干部會,了解他們的思想動態(tài),引導(dǎo)引領(lǐng)他們工作,并且總結(jié)作出相應(yīng)的小結(jié)。
③學(xué)會“放權(quán)”,并且從中解放自我。讓學(xué)生各司其職,各盡其責(zé),這樣既提高了班干部的能力,又減輕了我們的負(fù)擔(dān)。
、芗訌姳O(jiān)督,對于違紀(jì)的班干部要嚴(yán)加處理,做到一視同仁。
、荻ㄆ趯Π喔刹窟M(jìn)行述職評議,讓班干部進(jìn)行評價與自我評價,從而有效、高效地促進(jìn)班級建設(shè)。⑥讓班干部輪流值日,做好記載,把每天的值日情況記入班級日志,為班級的管理工作、期末綜合素質(zhì)的評定準(zhǔn)備一手材料。
3、強調(diào)安全工作我們工作的目標(biāo)是“安全為天,質(zhì)量為地”尤其作為班主任,安全工作是重中之重,(從衛(wèi)生、防疫、出勤上報、交通、安全平臺網(wǎng)絡(luò)、校園交往等方面)既要定時強調(diào),又要記載手冊和日志上,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和我們的安全管理工作保駕護航。
4、關(guān)注細(xì)節(jié),多觀察學(xué)生的思想動態(tài)任何事情的形成都有一個過程。現(xiàn)在的學(xué)生由于家長的溺愛而給我們的管理帶來障礙。因此,我們要特別關(guān)注性格特殊、體質(zhì)異常、家庭背景等的學(xué)生,做心中有底。
5、建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍
、佟皣(yán)師出高徒”,不嚴(yán)無以正風(fēng),不嚴(yán)無以養(yǎng)德。嚴(yán)與導(dǎo)相結(jié)合,以“導(dǎo)”為主,以“嚴(yán)”為輔,把握嚴(yán)的尺度,嚴(yán)中有寬。通過引導(dǎo),讓學(xué)生增強明辨是非,自我教育的能力(手機問題、校服等)。
②建立弘揚正氣的氛圍——開好主題班會、培養(yǎng)得力班干部
、劢嗉壒芾淼摹叭壷啤。a、班主任“眼觀六、耳聽八方”。b、班干部帶好頭做榜樣c、學(xué)生自我管理,量化考核(綜合素質(zhì))
、芙ㄔO(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。常規(guī)管理、衛(wèi)生、跑操、學(xué);顒印⒌叫。
⑤開好質(zhì)量分析會(教書育人,重頭戲全)。
、薹e極搞好響應(yīng)各類活動平臺一致合力。
三、處理好幾個關(guān)系
1、和學(xué)校政教處倡導(dǎo)的保持高度一致。在咱們學(xué)校工作既是辛苦的,更是幸運的。政教處各領(lǐng)導(dǎo)序列化工作安排已為我們理出思路,我們在遵照執(zhí)行的基礎(chǔ)上,可根據(jù)班情進(jìn)行靈活變通,揚長避短。
2、和家長多溝通,用心交流、溝通與發(fā)展。家校的融洽關(guān)系可為我們的工作奠定堅實的基礎(chǔ),(各為50%)家長的職業(yè)不同、年齡不同、要求不同,在教育學(xué)生方面,往往會產(chǎn)生不同的效應(yīng)。平時,給學(xué)生,家長灌輸工作指導(dǎo)思想、推心置腹
3、和代課老師融洽相處、并肩管理。①在學(xué)生面前抬高自己的老師“親其師,信其道”。②與各代課老師密切配合,給方便,該堅持堅持,凝聚合力,細(xì)心聽取建議,并肩管理,關(guān)注細(xì)節(jié)。
4、和學(xué)生打成一片,剛嚴(yán)柔相濟,倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各活動,嚴(yán)規(guī)則,明要求,但特殊學(xué)生因人而異。每位學(xué)生的可塑性很強,堅信每顆草都會開花。愛是我們工作的核心,曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,多賞識,多規(guī)范,多反饋,多關(guān)注,那么我們的工作必會如期開展。
老師們,班主任工作是一項有彈性的系統(tǒng)工程,只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,殷殷之愛、教導(dǎo)之情貫穿在我們的班主任工作中,一切為了學(xué)生,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,傾心奉獻(xiàn),那么我們的班級、我們的學(xué)校會更加蒸蒸日上!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫,20xx年考取了XX縣職業(yè)化工會干部,受縣工會委派到XX公司協(xié)助開展工會工作。到目前為止,我公司工會工作已步入正軌,各項工作都能夠順利開展,工會組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時候,由于對企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對工會組織也不是很了解,一時不知道怎么開展工作。通過加強理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實際情況,我給自己制訂了工作計劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開展了一次會餐活動。利用此次會餐活動,我在職工中進(jìn)行了工會組織的宣傳,并在活動后的兩周時間內(nèi)完成了對全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作,讓我對公司有了一個全面的了解,同時也讓職工對工會組織有了一定的認(rèn)識。
接下來,我在全體職工中廣泛征集意見,積極配合上級工會開展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠職工共捐款XX余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會組織樹立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開工,卻在招工方面遇到了問題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡單的工作,公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時針對多數(shù)職工提出的薪酬問題,經(jīng)工會和公司協(xié)商,出臺了《XX公司績效工資實施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項工作的完成,使企業(yè)和職工都體會到了工會組織的重要作用,工會在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來,我開展工會工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點來進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級工會文件精神和專業(yè)理論知識,通過宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識工會組織,加強與職工以及公司的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對工會工作的支持。
以上是我參加工會工作的一點經(jīng)驗,希望能給大家?guī)硪恍⿴椭,最后祝大家工作快樂,身體健康。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
我是初二五班班主任,今天我發(fā)言的題目是《用愛付出,用心呵護》
一、全面了解學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系
作為班主任,要管理好一個班級,首先要了解學(xué)生,和學(xué)生交朋友。開學(xué)后,我用了一周的時間記下了班里所有學(xué)生的名字,當(dāng)我能準(zhǔn)確的叫上每一個學(xué)生的名字時,學(xué)生就會感到獲得了尊重,自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學(xué)效果往往會很好。
了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng),了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點并認(rèn)真分析其原因所在。研究每個學(xué)生的個性特征,尊重每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要,了解哪些是班里的積極學(xué)生,哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生,把愛給每一位學(xué)生。
二、用愛心打動學(xué)生
冰心說過:“有了愛便有了一切”
教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人,我認(rèn)為:愛學(xué)生是根本,要真心實意的愛每一個學(xué)生。只有發(fā)自肺腑地去愛學(xué)生,才能真正地親近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,也才能激發(fā)學(xué)生對于知識的追求。只有把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,才能容忍學(xué)生的缺點,尊重他們的話語權(quán),才能控制自己的情緒,做到以理服人。
愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來:
我每天走進(jìn)教室,先給學(xué)生們一個微笑,看看學(xué)生們有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服,上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。
班里的楊芳慧同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生,上課不專心,眼神發(fā)呆,好像在想心事。一次,我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候,她很怕讓父母知道。我答應(yīng)她不告知家長,但要保證專心聽講。從此,她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績也一再提升。
由此我覺得:任何改正都是進(jìn)步。學(xué)生犯了錯誤,關(guān)鍵是怎樣因勢利導(dǎo),用關(guān)愛和理解來融化她心中的堅冰!
三、重視對班干部的培養(yǎng)
我特別注重完善班干部隊伍,明確班級努力與前進(jìn)的方向,營造一個溫馨而又充滿朝氣的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
設(shè)立值日班長,值日班長由班干部輪值,五個班干部每周每人值一天,負(fù)責(zé)班內(nèi)各種事務(wù)的處理。(衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、班級活動)
每周評選優(yōu)秀的值日班長。注重對班干部進(jìn)行傳、幫、帶。在班級管理的過程中,既交任務(wù)又教方法,既檢查他們完成工作的情況,又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉,增長知識以及培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮骨干和模范作用。
四、要賞識自己的學(xué)生
水城名師王文卉老師說:“我總是拿一摞“高帽子”走進(jìn)課堂,因為賞識能使人愉悅,賞識能使人快活,賞識能激發(fā)人的潛能!
經(jīng)驗表明:在批評中長大的學(xué)生,會養(yǎng)成自卑、指責(zé)、挑剔的習(xí)性;在表揚中長大的學(xué)生,則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習(xí)性。作為新時代的教師,必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,在充滿寬容和鼓勵的氣氛中,讓我們的學(xué)生少一點自卑,多一些自信;少一點指責(zé),多一些欣賞;少一點挑剔,多一些合作,從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師,無論何時何地,要想點燃每一個學(xué)生的心靈,就必須學(xué)會用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點。
我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點,多鼓勵表揚他們,將他們?nèi)谟诎嗉w這個溫暖的大家庭中,感受到大家庭的溫暖,從而使其正確地認(rèn)識自己,努力學(xué)習(xí)。
我班有個學(xué)生叫牛凡信。曾經(jīng)因為打架被學(xué)校處分。返校上課時,他認(rèn)錯態(tài)度很好。改選班長時,我發(fā)現(xiàn)他有很強的管理能力,就把他也指定為候選人,沒想到,60人有42人選他。這時,我給了他充分的信任。在他值日期間,我放手讓他去管,及時在旁邊出謀劃策,他做的也很出色,并且能帶頭打掃衛(wèi)生,找違紀(jì)同學(xué)交流,同學(xué)們都尊重他,他也建立了威望。在學(xué)習(xí)上,當(dāng)他有一點進(jìn)步時,我就及時給予表揚、激勵,使他處處感到老師在關(guān)心他。
總之,作為班主任,要常懷有一顆愛心,善于用心,處處留心。我爭取在今后的班主任工作中,多向有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
謝謝大家!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位、各位同仁:
大家好!
走上臺來,我自己的臉發(fā)紅,腿發(fā)顫,心發(fā)慌。說句心里話,黃老師讓我在本次研討會 上發(fā)言,我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了,但由于屆屆學(xué)生情況不同,課程改革不斷深化,總覺得實用的教學(xué)經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和體會。但我有兩個目的,一是拋磚引玉,二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正。
我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,在教學(xué)中我做到了“六抓”:
一、抓自己。
我們大家都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之,我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。
1、 不要浪費時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料,單從這一點上來說我們就應(yīng)該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾文章,兩天寫一生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水。
2、 不要浪費失敗。別人看重成功,我則看重失敗。因為成功只是暫時的,他只代表過去,不代表將來和現(xiàn)在,但失敗卻代表著自己的不足,他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以,我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外,更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點,相信同仁們比我做得好,我就不在這里多贅述了。
二、抓學(xué)生
大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了,道理誰都懂,具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗只有十二個字,乃是“關(guān)心全體學(xué)生,關(guān)注幾個學(xué)生。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生,我們知道人心都是肉長的,四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此,只要我們關(guān)心全體學(xué)生,公平公正的'對待每一個學(xué)生,學(xué)生就會喜歡我們的。
愛屋及烏,自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力,還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”,我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生,也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,關(guān)注個別”,方法應(yīng)因人而異,但原則只有一條,乃是“剛?cè)岵薄?/p>
多年的教學(xué)使我自己體驗出了: 剛是一種威儀,一種自信,一種力量,一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂,一種寬容,一種真愛,一種魅力。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗告訴我,人無剛則不能自強,不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力,沒有親和力則會陷入孤立。 所以,在我們的語文教學(xué)中該“剛”時則不能心軟,該“柔”時則不能心狠,總之,應(yīng)做到“愛而有度,嚴(yán)而有格”。
三、 抓教學(xué)
課堂教學(xué),就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學(xué)要立足課堂,立足文本,著眼于從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界,與此同時構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”:
1、要有一個非常簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明,師生課堂上集中兵力,打殲滅戰(zhàn),學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
2、簡約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的特點。拿過一課文,需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,我自己就從中提取最具語文價值的部分,并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗庫存,然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。
3、簡化的教學(xué)過程:我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程,但每單元我都要求自己精講兩課文。在這個過程中,我為學(xué)生觸摸語言、探究文本鋪路架橋,指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中,學(xué)習(xí)著語文,享受著語文。
4、 簡便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話,我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時我上課從不用,不是條件不具備,而是覺得用它弊大于利。
總之,語文教學(xué)不是灌輸?shù),而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景,教師、學(xué)生,文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,在學(xué)生和文本沒有相識之前,教師要多做引領(lǐng)、促合工作,一旦他們相識相近了,我們這個“紅娘”就馬上撤退,再滯留下去,就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動,學(xué)生發(fā)揮。”
四、 抓讀寫
讀書,是生命中一道美麗的風(fēng)景 。在學(xué)生上初中的時候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書 》 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來! 讓學(xué)生明白 “觀書”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景,讀書能使人才思敏捷,新水長流。 然后我還寫了一《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽,以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。
我們的語文難抓就難在這里了,當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為,讀書是吸入是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查,再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來,從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開,然后讓學(xué)生寫循環(huán)。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,每人每周寫一,組長安排組員哪天寫就哪天寫,星期五交上來我認(rèn)真判閱,按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚,再選出必欣賞和點讀,評出“周寫明星”。
學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞目也不甘落后。這樣,文成了學(xué)生最上心的事,而每周的欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過,我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,我的學(xué)生的考場不一定得高分,但讓他們寫生活隨筆的話,他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來,F(xiàn)在我的語文循環(huán)停了,因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課,初三的課程太緊了,再加上是打基礎(chǔ)的,到現(xiàn)在是中考實練的時候了,我每周讓學(xué)生寫一中考。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。
五、 抓積累
我們都知道 “不積硅步,無以至千里!薄安环e小流,無以成江河!薄疤觳旁谟诜e累”。而我 經(jīng)常對學(xué)生說的話是 “聰明在于讀書,文才在于積累”。我們 也都知道 語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,而且在這個過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,也是一個非常必要的過程。
一旦形成習(xí)慣是非常非?少F的,這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,且責(zé)無旁貸。 我特別重視學(xué)生的語文積累,我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”,一個是“材料庫”!罢Z文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識,詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考,也為中考做好了準(zhǔn)備!安牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外,小到字詞大到整美文,遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的課學(xué)生都帶此庫來欣賞,讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己!罢Z文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。
而“材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍",有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子!昂穹e而薄發(fā)”,這是我讓學(xué)生積累的目的,“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,不用去問收獲”反正“天道酬勤”。
六、 抓考練
我們都知道語文皮厚,其實語文中考題更厚,想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”,我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學(xué)中,每堂課都設(shè)計一個中考題,對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。
到了初三,我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求,即1號同學(xué) 必須考到85分,2號同學(xué)必須考到80分,3號同學(xué)必須考到75分,4號同學(xué)必須考到70分。誰考不到我們的要求,罰背一。這樣學(xué)生考有目標(biāo),奮斗能成功,都覺得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”,包括四個板塊:1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。
以備以后考試時。我允許學(xué)生考試失分,但不允許受“硬傷”。例如,本次考試的第22、23題這是送分的題,學(xué)生一定要把握住。尤其是23題,我的學(xué)生幾乎沒有失分的,因為這樣的題我在教學(xué)中不但常做,而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答?偠灾,抓考點進(jìn)行練習(xí),就是為了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!
好了,拉拉雜雜地說了這么多,耽誤了老師們的寶貴時間,只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇8
各位:
根據(jù)會議安排,下面由我簡單介紹一下高新園經(jīng)濟普查迎檢工作的準(zhǔn)備情況。本輪自經(jīng)濟普查開展至今,已經(jīng)過多輪審核評估,部分?jǐn)?shù)據(jù)跟原始數(shù)據(jù)有著較大出入,因此我園重點圍繞“事前準(zhǔn)備”和“現(xiàn)場應(yīng)急”兩方面開展迎檢工作。
一、事前準(zhǔn)備求細(xì)求全
1.對象的分類要細(xì)
對象的配合程度是迎接檢查的關(guān)鍵,我園組織各個小區(qū)普查員、指導(dǎo)員對本小區(qū)范圍的所有對象情況進(jìn)行分析,按專業(yè)類別、配合程度等要素進(jìn)行細(xì)化分類,同時根據(jù)前期清查和普查入戶情況,安排好現(xiàn)場配合的人員。針對不配合的企業(yè),需要提前收集好營業(yè)執(zhí)照,用以核對單位名稱和統(tǒng)一社會信用代碼。對于個別不配合的企業(yè),可以通過電話聯(lián)系或者其他方式,想辦法讓檢查組認(rèn)可我們的數(shù)據(jù)。
2.一套表對象會計資料的準(zhǔn)備要全
按照要求需核查普查對象的會計核算資料,對于一套表,財務(wù)制度比較規(guī)范,我們提前要求企業(yè)做好跟年度財務(wù)狀況表相配套的12月份資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和人員工資表,特別是重點核查的從業(yè)人員期末人數(shù)、資產(chǎn)總計、負(fù)債合計、營業(yè)收入(本年支出合計、本年費用合計)等,要跟年報一樣,其他相關(guān)指標(biāo)按照邏輯性盡量靠近。
二、現(xiàn)場應(yīng)急求快求準(zhǔn)
1.非一套表對象會計材料的現(xiàn)場突擊要快
非一套表數(shù)據(jù)我們審核評估后的數(shù)據(jù)會計邏輯性不強甚至是沒有邏輯性,要求企業(yè)會計提前根據(jù)PAD上報的數(shù)據(jù)對資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表進(jìn)行熟悉和了解,一旦抽中,盡量在短時間內(nèi)能全部做出來。
2.與對象的溝通要早
我園提早組織村兩委、駐村工作隊和對企業(yè)熟悉的相關(guān)干部、經(jīng)普辦人員組成工作組進(jìn)行培訓(xùn),對相關(guān)指標(biāo)解釋和數(shù)據(jù)構(gòu)成進(jìn)行講解,特別是一些能問到其他題外的問題進(jìn)行模擬,比如資產(chǎn)由哪些組成、從業(yè)人員有沒有臨時工等,然后按包片分工,入戶和對象見面做工作。
3.現(xiàn)場路線的規(guī)劃要準(zhǔn)
按對象配合程度和數(shù)據(jù)熟悉程度來規(guī)劃。安排配合好、數(shù)據(jù)溝通好的先檢查,力爭檢查組留下好印象;把那些配合不好的留到最后,同時我們工作人員要在旁邊隨時做好幫忙解釋的準(zhǔn)備。
以上是我園在迎接檢查時的主要思路和做法,不足之處請大家多批評指正,我們也會借助這次機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的好經(jīng)驗、好做法,更好地準(zhǔn)備迎檢工作。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師:
今天很榮幸能夠代表五年級四個班的班主任在這里發(fā)言,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我這個機會!班主任的工作,不用我多說,活多且雜,各種表格不間斷要完成,課要上,作業(yè)要改,學(xué)生的雜事也事事都要處理。今天我就班主任處理學(xué)生的事為主,就衣食住行四個方面來說說我的處理辦法。
衣,學(xué)生的著裝從開學(xué)伊始,我就不斷強調(diào)學(xué)生著裝要符合自己學(xué)生的身份,簡單大方即好,因為作為學(xué)生的我們,來學(xué)校是來學(xué)習(xí),來成長的,不是來比美的。況且父母的錢也不是用來給自己作外在的裝飾,首先從衣著上讓學(xué)生認(rèn)同自己學(xué)生身份!
食,吃飯,讓一個班62個學(xué)生在食堂好好吃飯對班主任來說是個大挑戰(zhàn)。五年級,目前正是學(xué)生身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,學(xué)生在校不好好吃飯,一來對身體不好,家長不放心,二來長此以往,抵抗力差,頭疼腦熱,易請假回家,對學(xué)習(xí)多多少少還是有影響。為此,我不斷再想辦法,根據(jù)班級座位按列分組,每組設(shè)立一個組長,組長查組員吃飯情況,匯報給生活委員。一段時間后,組長反應(yīng)組員不好找,有的組員謊報情況。集思廣益,每次吃飯時讓組長坐在固定的位置上,等組員來報到,找不到組長的的情況下,坐在組長位置附近,等組長來查。生活委員每天每頓查情況,遇到?jīng)]吃飯的同學(xué),我就會詢問該同學(xué)原因,在其解釋下,合理的引導(dǎo),曉之以理動之以情,讓其明白好好吃飯的重要性,進(jìn)而主動去好好吃飯!
住,學(xué)生住在宿舍,我盡量每晚都去查寢,了解學(xué)生就寢的情況,及時處理一些學(xué)生之間的小矛盾,時不時查處一些晚上就寢好說話,不遵守紀(jì)律的學(xué)生,課間將他們喊到辦公室,詢問情況,耐心引導(dǎo)他們遵守集體紀(jì)律,共同創(chuàng)造一個安靜干凈的就寢環(huán)境。配合寢管老師,讓寢室長晚上值班巡查,維持紀(jì)律。學(xué)生覺睡好了,上課精氣神才足!
行,言行舉止,五年級學(xué)生,性格急躁沖動,出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施,言語不和易發(fā)生打架事件,上下樓梯的安全事故。每周利用班會對他們進(jìn)行安全事故教育提醒。時常強調(diào)“發(fā)生別人身上是故事,發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學(xué)生注意自己的安全,維護好別人的安全!
以上就是我作為班主任的個人經(jīng)驗總結(jié),僅供大家參考,有不足之處,請大家批評指正!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇10
各位,各位老師:
大家好!
我們小學(xué)教師,特別是六年級的教師肩負(fù)著學(xué)校的厚望,承載著家長對學(xué)生寄予的無限期望,托付著學(xué)生對未來的美好愿望,更重要的是我們培育的是祖國明天的未來與希望?芍^是眾“望”所歸。如何讓學(xué)生在這即將畢業(yè)的一年中,尤其是在語文學(xué)習(xí)方面學(xué)有所取學(xué)有所獲呢?下面我謹(jǐn)對參加工作以來在語文方面的教學(xué)實際情況談幾點個人看法:
一、狠抓生字詞教學(xué)不松手
生字詞教學(xué)是整個小學(xué)階段語文教學(xué)的重中之重,六年級雖然是高年級,生字詞的教學(xué)不像低年級那樣繁瑣,但是,我們教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)生對生字詞的掌握情況作為語文教學(xué)的頭等大事來看待。
在平日教學(xué)中,每講一課文之前,都要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)時學(xué)生要將所預(yù)習(xí)的本課生字每字寫三遍并組詞上交,在沒有老師指導(dǎo)的情況下,看學(xué)生到底能把生字寫到什么什么程度,出錯錯在哪里,這樣老師就掌握了學(xué)生書寫生字的第一手資料,講新課的時候就可以針對出錯多的生字重點指導(dǎo)書寫。這樣就把對問題的發(fā)現(xiàn)提前,為解決問題留足了時間,世間萬物的發(fā)展變化都有其自身的規(guī)律,語文生字詞教學(xué)活動也不例外,根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度取決于復(fù)習(xí)的次數(shù)及每次復(fù)習(xí)所間隔的時間的長短,所以我在每教完一課都對學(xué)生進(jìn)行聽寫,記錄學(xué)生出錯多的生字,每課過關(guān),這次聽寫沒有過關(guān)的在此聽寫,直至所有學(xué)生過關(guān)為止。單元結(jié)束后以每單元為單位進(jìn)行聽寫,也是直到所有學(xué)生過關(guān)為止。單元過關(guān)以后再把每一課聽寫時出錯多的生字聽寫一遍,加強鞏固,加深記憶。練的次數(shù)多了,學(xué)生自然而然也就熟了,考試的時候就會像平時老師聽寫一樣輕松應(yīng)對了。
二、從教材整體出發(fā),扣住重點訓(xùn)練項目,提高課堂效率。
小學(xué)語文教材的編排特點是全冊課文分成若干組,而且也體現(xiàn)了一組
課文的訓(xùn)練重點。這樣編排對我們掌握教材,把握文章的重點也是十分有利的。一課文,要講的東西往往很多,面面俱到是不可能的,即使能做到,學(xué)生的收獲也是甚微,抓住重點訓(xùn)練項目,從一組教材整體出發(fā),以訓(xùn)練重點為主線,就可以把教學(xué)重點凝聚到每課文,集中體現(xiàn)重點訓(xùn)練項目,抓住了這一點,也就抓住了教材所要教的精華。
三、實行閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
在畢業(yè)考試中,語文課外閱讀所占的比重是相當(dāng)大的,憑空拿幾學(xué)生從未學(xué)過的文章來讓學(xué)生做,實際上這是對學(xué)生平日學(xué)習(xí)能力的考察。所以,我們在上課的時候應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在平日上課或課后練習(xí)時,不只是把一文章或某閱讀講完了就完事了,還要教給孩子做某一類題目的方法,比如在講解一課外閱讀時,看這文章是寫人的還是狀物的?寫人的是從哪些方面來寫的?狀物的文章又是抓住了事物的哪些特點來寫的?這兩類文章在考試的時候一般會怎樣考?聯(lián)系上下文理解詞語這一類題目怎么做?概括段意要怎樣概括?不同類的文章概括段意又有怎樣的區(qū)分?凡是在我們平日上課和做練習(xí)時能夠遇到的文章或是題目類型,我們老師可以給學(xué)生歸類,把這些學(xué)習(xí)方法都教給孩子,讓學(xué)生在閱讀和練習(xí)中學(xué)到好的做題方法,久而久之轉(zhuǎn)變成他們自己的學(xué)習(xí)方法和能力。相信學(xué)習(xí)成績也會有明顯的提高。
四、勤寫多練,積累素材,培養(yǎng)學(xué)生的能力
俗話說“冰凍三尺非一日之寒”,同樣,要想讓學(xué)生在能力上有一個好的提升,也并非一日之功。在教學(xué)中我要求學(xué)生寫觀察、讀書札記,建立課堂小練筆本,把課堂的小練筆寫到一本本子上,時間久了,這也是很好的材料,在學(xué)習(xí)中遇到優(yōu)美的段落、句子,甚至是一個好的詞語,都讓學(xué)生摘抄下來熟讀甚至是達(dá)到背誦,我想只有我們在平日里勤寫多練,不斷地積累材料,才能為學(xué)生寫好打下堅固的基礎(chǔ)。當(dāng)然,學(xué)生不可能如老師之愿總是把寫得流暢優(yōu)美,這就需要我們教師
想辦法去幫學(xué)生一把。為了提高學(xué)生的成績,學(xué)生打好草稿后我先是讓他們把抄到活頁紙上,每天定量批閱,我先把每名學(xué)生的批閱一遍,寫得好的地方大加贊賞,不盡人意的地方委婉提出建議,和學(xué)生共同修改后,讓學(xué)生把修改后的抄到本上。再次批閱就比較省時省力了,寫好的讓學(xué)生熟讀,讓這相對來講比較流暢的文章在學(xué)生腦海里流下深刻印象,那么日積月累,長時間這樣修改下去,學(xué)生的能力應(yīng)該會有很大提高的。
小學(xué)語文教學(xué)是一個精細(xì)活,以上我所說的幾點只是小學(xué)語文教學(xué)的幾點不成熟的個人看法。但是我相信,只要我們能夠把工作做精、做細(xì),做周全,我們畢業(yè)班的語文教師會不負(fù)眾“望”,會收獲屬于自己的別樣天空!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位、各位同仁:
大家上午好!
我是縣實驗初級中學(xué)的一名教師。此刻,我雖誠惶誠恐地站(坐)在這兒,但我卻要代表一線老師們說說心里話。若有失宜之處,權(quán)請原諒我的坦率。在此,我先說聲謝謝!謝謝大家!
有人說,天下的老師都姓“窮”,在擁擠而功利的塵世中,要錢——有囊中羞澀的尷尬!要權(quán)——有辦事不成的苦惱!要人——有心累身體垮現(xiàn)實!真的,面對大千社會,面對自己的狀況,面對自己的身體,不少一線教師變得不安,有了困擾,找不到身心的快樂與幸福!一群要給予一屆又一屆學(xué)生快樂與幸福的人,如果自己沒有快樂與幸福,那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸,我們的縣委縣政府是英明而睿智的!始終在關(guān)注著教育,為我們辦實事,辦大事。在《擬出臺的教育十件實事》的征求意見稿中,把關(guān)愛教師身心健康列入其中!
或許是職業(yè)的特殊性,我們承載了太多的壓力。就自身而言,出于一種做人的良知和不甘落后的好勝心,“不用揚鞭自奮蹄”。就外界而言,學(xué)校的囑托,學(xué)生家長的期待,班內(nèi)七八十個學(xué)生的期望,尤 1
其是家人的期待,甚至一些社會公眾的品評。滿足眾多的期望實在太艱難,但又必須竭力去滿足,去成全。作為老師,我們只有擠時間挖精力,只有傾真情拼身體。我們時常感到身心疲憊,有許多老師忙在學(xué)校,忘了家里,不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺上,我們總是笑容可掬,神采飛揚,似乎有使不完的勁。只因我們習(xí)慣了累,接受了苦!學(xué)生家長和們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”、“請注意身體呀”,就足以讓我們忘卻酸辛,樂道心底,越干越歡!
請不要誤會,我不是在夸飾,更不是抱怨,只是表達(dá)一下自己的切身感受。真心祝愿:全天下的老師能健康地站在三尺講臺上!做最美的老師!
謝謝大家!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇12
各位老師:
大家好!首先感謝給我這次與各位班主任交流工作經(jīng)驗的機會,對我而言,與其說是交流,其實更多是學(xué)習(xí),因為我是班主任中工作年限最短的一位,從我來到一中,各位老師都給了我很大的關(guān)心和幫助,讓我能夠盡快地成長起來,在此,我要對他們說聲謝謝。在座的很多都是有著豐富經(jīng)驗的老班主任了,在你們面前我不敢談什么經(jīng)驗,我就自己擔(dān)任班主任工作以來,談一些粗淺的認(rèn)識和體會,希多提寶貴意見。
我的治班方針:公正、公平、民主
我的治班:腳踏實地、循序漸進(jìn)、持之以恒
我的治班方法如下:
一、要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、寬容學(xué)生、感化學(xué)生
教師的職責(zé),除了教書以外,還有育人,而育人是班主任的首要職責(zé),如何育人?我認(rèn)為尊重學(xué)生是前提,我們要尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好,了解學(xué)生的習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后逐步幫助學(xué)生樹立健全完善的人格。不論是老師,還是學(xué)生,都應(yīng)該是平等的。作為班主任要努力學(xué)會欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生的意見,接納他們的,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。學(xué)生心中也有被尊重的渴望,尊重應(yīng)該是建立良好師生關(guān)系的一個基礎(chǔ)。當(dāng)一個學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后,他的行為表現(xiàn)會有很大改觀,甚至?xí)畜@人的潛力與爆發(fā)力。
其次,要關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生在生活上給予關(guān)心和愛護,在上,給予鼓勵和支持。對于學(xué)習(xí)成績差,表現(xiàn)不太好,生活有困難的學(xué)生,要更加關(guān)愛,要經(jīng)常開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,又緩解了他們的壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上,不歧視不放棄任何一名學(xué)生,不以成績好壞分優(yōu)劣,充分尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有度,及時把握學(xué)生的動態(tài),做好學(xué)生的工作。
再次,要寬容學(xué)生。是學(xué)生就會犯錯,當(dāng)學(xué)生犯小錯時,我們要冷靜處理;犯大錯時,我們要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),與家長取得聯(lián)系,達(dá)到學(xué)校家長齊抓共管的目的,F(xiàn)在的學(xué)生多是獨生子女,驕生慣養(yǎng),又處在青春期,叛逆、情緒躁動,容易迷茫走極端。如果我們沒有一顆寬容的心,過分苛刻,可能我們不經(jīng)意的一句話會傷了學(xué)生自尊,進(jìn)而引發(fā)大的矛盾。當(dāng)學(xué)生犯錯時,要從上予以正確的引導(dǎo),而不是劈頭蓋臉不分青紅皂白的亂罵一通,更不能有過激的行為。但寬容并不意味著縱容,不是放任自流,該約束還必須的約束。
最后,用真誠打動學(xué)生,用耐心感化學(xué)生。班主任要用真誠去縮短師生間的距離。只有真心對待學(xué)生,才能達(dá)到師生間的相互信任,學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的世界,才能有的放矢地給以指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生,在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖。
作為班主任還要用耐心去感化學(xué)生,特別是對后進(jìn)生的教育。因為后進(jìn)生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù)。這就需要班主任作耐心細(xì)致的工作。當(dāng)然,這里所指的耐心教育并不是消極等待,而是要做個有心人,抓住時機為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。
二、全面了解學(xué)生情況,建立學(xué)生個人小檔案
作為班主任,要全面了解本班學(xué)生的基本情況,男女生的人數(shù)比例,學(xué)生的家庭地址,父母的姓名,聯(lián)系方式,工作情況,學(xué)生的特長、興趣愛好,是否獨生子女,家庭經(jīng)濟狀況,個人的消費、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。在工作實踐中,觀察了解逐步完善學(xué)生個人小檔案,我們對班級和學(xué)生的了解可同時進(jìn)行。
三、建立完善班級管理體制,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,一個班級應(yīng)有健全的制度,這有利于良好班風(fēng)的形成。在學(xué)期開始,利用班會和早讀時間,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等校規(guī)校紀(jì)方面的材料,從兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,大型活動等方面都對學(xué)生提出了明確要求,并根據(jù)學(xué)校規(guī)定制訂了本班的班級公約,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤,好人好事等方面,對學(xué)生的行為進(jìn)行考評,在學(xué)期末,對考評結(jié)果進(jìn)行公布,針對個別學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的獎罰措施。
要利用班會宣傳校園安全知識,做好教育工作,強化學(xué)生的主人翁意識,班中大小事務(wù)責(zé)任到人,從愛護公物到室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃,都有明確分工,切實做到“人人有事做,事事有人管”,樹立“人人為我、我為人人”的服務(wù)意識。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查作業(yè),組織早讀等。各種集體活動,班主任都得到場。每天耗費大量的時間和精力,很忙也很累。所以作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工作分工到各個班委。早自習(xí)由科代表負(fù)責(zé)、兩操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。生活委員把大掃除任務(wù)分工到人,張貼上墻,負(fù)責(zé)檢查督促。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即整改。大掃除后及時,表揚先進(jìn),指出不足。要求學(xué)生踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁。當(dāng)然,班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。如今,一個良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
班級常規(guī)管理是一個全體學(xué)生共同參與的過程,只有把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,才能共同管理好班級。因此,要盡可能讓每個學(xué)生都有機會服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己。
1、建立值周制度。每周推薦一名學(xué)生擔(dān)任“值周班主任”,班中一般事務(wù),由值周班主任全權(quán)負(fù)責(zé),“值周班主任”要負(fù)責(zé)記載班級事務(wù),督促班干部工作,讓學(xué)生管理學(xué)生,這樣既激發(fā)了學(xué)生的主動性,鍛煉了他們的能力,又讓學(xué)生親身體驗了班主任工作的瑣碎與辛苦,以便日后加強對自我的管理與約束。
2、開展豐富多彩的班團活動
在學(xué)期初,班主任要根據(jù)學(xué)校的,有意識地讓學(xué)生設(shè)計適合本班的主題班會,搞好每一次班團活動,做到人人參與,在參與中,學(xué)生的自治能力將得到提高。(開展各種主題班會:如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,保護環(huán)境,感恩勵志等)
四、班主任要做到“四勤”
班主任要做到“腿勤”、“嘴勤”、“眼勤”、“腦勤”
1、“腿勤”就是要經(jīng)常走到班級中去,多與學(xué)生接觸,在學(xué)生行為習(xí)慣還未養(yǎng)成時,要多跟班進(jìn)行督促檢查。(利用二晚前的時間到班里面與學(xué)生聊天,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況以及近期的動態(tài);在周六晚上到學(xué)生宿舍檢查)
2、“嘴勤”要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心想法,多與家長溝通,掌握學(xué)生在家的情況,了解家庭背景,這樣對學(xué)生的教育更有針對性,對班級大小事情,多督促、多指導(dǎo)。
3、“眼勤”要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,了解學(xué)生的動態(tài),以便及時掌握第一手材料。(如發(fā)現(xiàn)遲到找談話及時了解情況)
4、“腦勤”勤動腦、勤思考,如何處理矛盾,怎樣解決問題,以便制定相應(yīng)的策略。
五、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,增強班集體的凝聚力。
讓學(xué)生明白班集體應(yīng)該是個大家庭,同學(xué)之間應(yīng)該親如兄弟姐妹,每個人的言行舉止不僅關(guān)系到個人,更與班集的榮辱息息相關(guān),不能給班級抹黑。時刻謹(jǐn)記“班興我榮,班衰我恥”。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
本學(xué)期,我擔(dān)任一(1)班班主任工作,同所有班主任一樣,我為自己能夠擁有一群屬于自己的孩子而感覺快樂,充滿了信心,下面我就把這段時間的工作跟大家交流一下:
一、細(xì)心觀察,用愛心、耐心和寬容心幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期
開學(xué)第一個月,是一年級教學(xué)工作最艱難的時期。對于學(xué)生來說,這是他們真正意義上開始獨立地面對外部世界,一些適應(yīng)能力差的孩子尤其讓老師操心,例如:有的孩子對學(xué)校生活不知所措、自理能力差,連續(xù)幾天哭著找媽媽;有的孩子好奇心過重,什么地方都想去玩,不知深淺,存在安全隱患;還有的孩子一旦離開老師視線,更加頑劣,惹是生非。通過細(xì)心觀察,班上孩子那些是聽話的、頑皮的、愛打架的、哪些是可以培養(yǎng)為班干部的我很快對號入座,并且投入更多的精力在個別問題孩子身上。我班的張碩同學(xué)自制能力差,不會與別人交往,不會聽老師說的話,動作總比別人慢一拍,注意力持續(xù)時間很短,不管排什么隊,他就是不知道排哪兒,永遠(yuǎn)游離在隊伍之外,而且毫不在乎。對于這樣的孩子,我告誡自己,不能發(fā)火,不能訓(xùn)斥,越訓(xùn)斥他越不知道該怎么做,必須得有耐心,于是我每天排隊時我和楊老師都把他領(lǐng)到固定的位置,有事沒事總要找找他的身影,生怕他落下。課下多找他聊天,在班上還專門找了幾個能力強的孩子領(lǐng)著他,告訴他現(xiàn)在該做什么,應(yīng)該怎么做,使他漸漸融入集體,學(xué)會獨立。雖然現(xiàn)在他還是比別人慢,但是已經(jīng)知道什么時候該干什么了,這就是進(jìn)步。我相信只要我們共同努力,他會一次比一次有進(jìn)步。
二、讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
由于孩子年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,并加以引導(dǎo)。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。比如課前準(zhǔn)備、坐姿,怎么聽,怎么回答問題,怎么做作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣;下課時應(yīng)注意哪些問題和安全、保持教室衛(wèi)生等,還有在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,用兒歌的形式讓學(xué)生養(yǎng)成上課專心聽講,下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌等好習(xí)慣。就這樣,孩子的啟蒙教育、良好習(xí)慣在“指點”和“吸收”間不知不覺慢慢滋長。
三、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)小助手
發(fā)現(xiàn)哪些自控能力強,做事有主見,有勇氣的孩子,交給他們管理的正確方法,同時在學(xué)生面前樹立他們的威信,明處指導(dǎo),暗處觀察,扶放結(jié)合,使他們逐漸成長為班級管理的有利小助手。
四、合作交流,共同管理
1、和科任老師合作,雖然開學(xué)兩個月,但我還是主動找機會和科任老師交流,了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況,盡力協(xié)助。
2、和家長溝通交流贏得家長信任,首先充分利用校訊通及時向家長傳達(dá)學(xué)校動態(tài)和學(xué)生動態(tài)。其次,在日常工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況主動和家長進(jìn)行電話交流,對于家的電話詢問也耐心解答。
當(dāng)然,在工作之中也存在一些不足,比如有時由于忙,部分工作沒有落到細(xì)處,以后一定要言出必行,不給學(xué)生鉆空子的機會。
總之,經(jīng)過這兩個多月的學(xué)習(xí)生活,孩子們對自己的身份和使命有了正確地認(rèn)識,我作為班主任,非常高興能夠幫助孩子們順利度過由幼兒園到一年級的角色轉(zhuǎn)化,在以后的班級工作中,我會繼續(xù)不斷總結(jié)學(xué)習(xí),力爭把工作做的更好,更出色。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇14
各位,各位老師:
按照徐校長的安排,今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過,今天我不是要談什么經(jīng)驗,我只是想在這里談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚。為了慎重起見,我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。
今天我要講的題目是:用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師,現(xiàn)在我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學(xué)生特別突出,危險學(xué)生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況,我確定了各個時段的工作重點:即在一年級,我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級,我是全力控制學(xué)生惡性分化,抓學(xué)生跛科問題;到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是:重視南風(fēng)效應(yīng),攻心不攻城,班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作:
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人,師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,讓他們真正感到我的真誠,真正感到我是為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關(guān)心他們,不聽話當(dāng)然磕(ke)不平,我是他們成長的引路人,聽我的話只有好處,學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,我們作事要講求良心,尊重他人是人的美德,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生,我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,也能夠壓住自己,不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦,以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時,我偶爾也搞點心理懲罰,有意識地冷淡一下他,讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他,給他講道理,并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生,平常自由散漫,自習(xí)課要。我找他談話時,我說:“很多同學(xué)都說你娃很聰明,有時你就是自控力太差,管不住自己,所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律,和你好的同學(xué)都有意見,他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好,你結(jié)果還不給我面子,我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,你卻搞得我很難受!哦,你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,干脆試一試,今后我就不管你,你自己管自己?如果你真的感覺太累,你可以休息幾天,我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧,也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完,他就說:“廖老師我知道了,我的確是沒有管好自己,對不起你,我錯了,廖老師你原諒我一回,我今后一定能夠改正,你相信我吧,F(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴(yán),我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順?biāo)浦鄣卦徚怂,F(xiàn)在他果然變了,從此,他硬是怕我不管他,變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),每次在我看見他時,都用鼓勵的目光去看他,找機會關(guān)心他,使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,對學(xué)生多點寬容、多點尊重,多點理解,站在他們的立場上分析問題,與他們真誠交流,他們一定是會聽老師話的。各位老師,現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了,他們就很容易變成危險學(xué)生,讓老師無法管理,那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生,他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”,“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字,消除了學(xué)生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生真正看到自己的閃光點,找回自信;就這樣一個“行”字,喚起學(xué)生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺,真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然,這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說,老師越是信任他,他學(xué)習(xí)就越勤奮,自信心就越強,就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班,我把每個同學(xué)都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得老師喜歡他,認(rèn)為他行,他有潛力,老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講:零分不可怕,怕的是不。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,很樂意幫我作事。我檢驗過多次,現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習(xí)課,沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績比較差,很調(diào)皮,但體育成績比較好。我和他談心時,我說:“現(xiàn)在中考體育也有30分,你體育好,考試要占起手,如果你今后考上大學(xué),那你絕對是很吃香的,你知道嗎,現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,那時候還有很多人要巴結(jié)你!苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析,讓他真正看到希望,說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上,他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育,他終于轉(zhuǎn)變過來,學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此,每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時,我總是想辦法去激勵他,關(guān)心他,幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他,在關(guān)心他,我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大,就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時候,有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點,老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,這說明我們以前的作法沒有錯:學(xué)生上課我們上班,學(xué)生休息我們再回家,多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,也許真的我們現(xiàn)在有點傻(men),干傻(ha)事情,老牛拉破車,把自己套起了。看吧,目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,很多學(xué)生不聽招呼。有時我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生,實在太累了,學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼,但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時,我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理,她說:“要當(dāng)老師,你就要想到清苦和勞累,就要想到追求的是享受,當(dāng)學(xué)生有出息的時候,我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居,天道酬勤,付出終有回報,但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點,我們就像一個撐船工一樣,學(xué)生坐在我們船上,我們先和他們搞好關(guān)系,不要他們在船上“亂版”,我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的,我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),不高壓避免更多學(xué)生叛離,不威逼避免更多學(xué)生問題!
各位老師事實的確如此:我們只要先建立一定的師生友情,多點信任,多點幫助,多點落實,真正起到表率作用,學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),著名教育家馬卡連柯說得好:“老師個人的榜樣,乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”,所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生
我和我們在座的各位老師一樣,喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點,我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際,我給予他們耐心、細(xì)致的幫助,幫助他們解除煩惱,希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育,讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵,讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系,就是要讓家長們知道,我們對他們的子女是真的很關(guān)心,是真的很用心,是真的為他們的子女操碎了心,我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來,而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來,讓那些家長自覺地配合我們工作,支持我們工作,讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們,敬佩我們。
工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就,大錯不追究》的文章,說小錯遷就是害人,大錯再糾是害死人,包容不等于縱容,這是質(zhì)的差異。一個班沒有問題不正常,但不能經(jīng)常出問題,關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題,怎樣作到防微杜漸,防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學(xué)生,觀察和了解他們的負(fù)面東西,以增強自己教育的針對性,及時糾正學(xué)生的小錯誤,提高自己的教育能力。難怪有人說:初中初中,培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,才可能成為家長認(rèn)可的老師!
事實上,我們只要讓學(xué)生真正感到上有所進(jìn)步,學(xué)習(xí)上有所提高,情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,學(xué)生自然也不例外,一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,我最不喜歡把自己的不足和缺點過多地暴露給學(xué)生,讓學(xué)生形成消極心理,產(chǎn)生消極情緒,影響老師自身形象,對自己工作不利,我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好,在我的印象中,也許是我的運氣好,我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話,不管是兇的還是調(diào)皮的,他們都喜歡做樣子,也愿意做樣子,愿意把很多事情告訴我,說良心話我當(dāng)這么多屆班主任,他們沒有一個被處分,我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心,讓學(xué)生明白老師善良的心,只要師生之間有了一定的師生友情,那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好:在實踐中去尊重學(xué)生,讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
總之,當(dāng)班主任20多年,我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài),先建立真誠的師生友情,把自己該作的事情作好,學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問題學(xué)生問題更少,達(dá)到先說情再育人的理想境界。
好,今天就說到這里,說得不對的地方,請大家批評指正,謝謝大家。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,有掌握著當(dāng)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護,讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機,作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表,率先垂范,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,對創(chuàng)建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長,在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說,我最關(guān)心你們的是三個方面,一是每個學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動等,班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃,期末總結(jié),每天晨會,每周班會,平時不定期的班干會,學(xué)生會,布置教室,出黑板報,主題班會,廣播操訓(xùn)練,文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié),表揚先進(jìn),指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進(jìn)行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今,一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好,可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時,同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了!彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,接下來我有時找他們到辦公室做題,有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),漸漸地他們有了改變,許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,甚至不做作業(yè),現(xiàn)在就進(jìn)步了,字跡也清楚了許多,上課守紀(jì)律了,作業(yè)也做得非?,都想第一個做好給老師看,我對他的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚,他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強,但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,因此,我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實,有時候,我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點,因材施教。
5、要有一顆平常心,要會自得其樂。
做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦,也正因為如此,有很多人都不愿意當(dāng)班主任,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,快樂的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,班主任工作是一項復(fù)雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。各位同仁,我們每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們:
大家好!
為主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,積極推進(jìn)非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展,扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組,全面開展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè),深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。力求自20xx年至20xx年在全縣非公有制企業(yè)范圍內(nèi)實現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋;培育100個以上“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)。力求達(dá)成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達(dá)到“五化”、“五好”要求!炯础鞍l(fā)展優(yōu)”:要實現(xiàn)經(jīng)濟效益績優(yōu)化、生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)化、經(jīng)營管理規(guī)范化、勞動關(guān)系和諧化、社會形象公認(rèn)化!包h建強”:要實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好】。確定了《關(guān)于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》,圍繞“四個堅持”的基本要求,全面開展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動。
一、堅持服務(wù)為先,促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。
針對性地制定“一廠一策”扶持措施,促進(jìn)骨干企業(yè)做強做大。積極引導(dǎo)中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,促進(jìn)專業(yè)化分工與社會化生產(chǎn),鼓勵通過兼并、聯(lián)合、重組、控股等形式實現(xiàn)跨越式發(fā)展,不斷提升區(qū)域經(jīng)濟整體競爭力。為更有效地激勵新興產(chǎn)業(yè)培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,在認(rèn)真實施各項財政扶持政策的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點,政府?dāng)M新增1000萬元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項資金,積極營造有利于轉(zhuǎn)型升級的政策環(huán)境。
二、堅持引優(yōu)育尖,強化人才支撐。
完善人才引進(jìn)激勵機制,加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設(shè)。啟動實施“創(chuàng)新嘉善精英引領(lǐng)計劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計劃,重點引進(jìn)一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,鼓勵采取柔性流動、項目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才。加強企業(yè)經(jīng)營管理者培訓(xùn)。定期舉辦高級經(jīng)營管理人員專修班。根據(jù)我縣重點產(chǎn)業(yè)的實際需求,建立發(fā)展關(guān)聯(lián)型、配套型的職業(yè)技術(shù)院校,培養(yǎng)一批技能型、實用型的操作工人,打造一支高素質(zhì)技工隊伍。加強非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)。建立擇優(yōu)選任機制和黨務(wù)工作者人才庫,嚴(yán)格黨組織書記選任的條件和程序。鼓勵具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記,積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化。大力推進(jìn)“黨員人才工程”建設(shè)。創(chuàng)新選用機制,營造留人環(huán)境,努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員,把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干,把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才。
三、堅持統(tǒng)籌兼顧,擴大黨的覆蓋。
在抓好領(lǐng)軍企業(yè)、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎(chǔ)上,重點抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作。堅持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里,黨的組織就延伸到哪里。對已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè),無論規(guī)模大小,及時組建黨組織。打破“一對一”設(shè)置黨組織的思維方式,通過企業(yè)聯(lián)建、行業(yè)共建、龍頭企業(yè)帶建等途徑,設(shè)立聯(lián)建型黨組織,將沒有建立黨組織、黨組織活動不規(guī)范的企業(yè)納入其中,實現(xiàn)黨建工作全面覆蓋。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設(shè)力度,深入實施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理,通過區(qū)域內(nèi)企業(yè)組織經(jīng)費聯(lián)籌、黨員活動聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建、文明單位聯(lián)創(chuàng),實現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領(lǐng)軍企業(yè)、龍頭企業(yè),大力推進(jìn)非公有制企業(yè)黨群服務(wù)中心建設(shè),建立黨建活動站,為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開展黨的活動提供場所。
四、堅持緊貼中心,“紅領(lǐng)”攻堅助創(chuàng)。
創(chuàng)新活動載體,充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領(lǐng)”帶頭作用。指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織組織黨員開展“先鋒承諾、崗位踐諾、技能競賽、技術(shù)攻關(guān)、掛鉤幫扶”活動,做到業(yè)務(wù)技術(shù)鉆在前、生產(chǎn)經(jīng)營干在前、急難險重沖在前、樂于奉獻(xiàn)走在前、文明守法做在前。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會制度,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)研發(fā)、規(guī)范管理、福利待遇等方面,定期聽取黨員的意見和建議,進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者與黨組織之間的溝通,有效地保障企業(yè)經(jīng)營者、黨員和職工的合法權(quán)益。引導(dǎo)發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織的橋梁紐帶作用,積極開展各類黨群共建活動,延展黨組織活動的覆蓋面,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工積極投身到打造雙品牌、崗位爭優(yōu)秀的生動實踐之中。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇17
老師同學(xué)們:
你們好!
xx鎮(zhèn)全鎮(zhèn)總面積72平方公里,轄11個行政村、2個社區(qū),總?cè)丝?.68萬人,現(xiàn)有餐飲業(yè)經(jīng)營戶x家、食品經(jīng)營戶家、食品加工廠x家、學(xué)校x所,食品生產(chǎn)經(jīng)營主體多呈小、散、亂、差狀態(tài),創(chuàng)建基礎(chǔ)十分薄弱。今年以來,我鎮(zhèn)堅持以“政府推動、部門聯(lián)動、全民參與”為原則,以創(chuàng)建食品安全示范鎮(zhèn)為目標(biāo),不斷加大食品安全監(jiān)管力度,全力推進(jìn)食品放心工程,企業(yè)的食品安全責(zé)任和質(zhì)量意識不斷增強,消費者的防范意識和監(jiān)督意識不斷提高。主要做法有:
一、健全監(jiān)管體系,落實責(zé)任。
一是圍繞“基礎(chǔ)設(shè)施、監(jiān)管隊伍、制度機制”三個要素,制定了《基層規(guī)范化建設(shè)》,分步開展達(dá)標(biāo)建設(shè)。目前,已規(guī)范辦公用房2間、50平方米,完善業(yè)務(wù)用房“兩庫三室”約100平方米。二是加強隊伍建設(shè)。鎮(zhèn)政府落實專職人員4名(全部為正式編制,且具有執(zhí)法資格),區(qū)分局配備1名專職協(xié)管員,同時在每個村(社區(qū))落實了1名兼職協(xié)管員,組建一支87人的義務(wù)監(jiān)督員隊伍,形成了鎮(zhèn)村社三級監(jiān)管絡(luò)。三是將創(chuàng)建任務(wù)分解到各村(社區(qū))和鎮(zhèn)級各部門,納入年度目標(biāo)責(zé)任考核;實行格化監(jiān)管,將全鎮(zhèn)13個村(社區(qū))分為了 4個片區(qū),通過風(fēng)險等級評定和量化分級管理等方式進(jìn)行分片監(jiān)管。四是落實政同責(zé),以文件的方式明確了委、政府、部門的職責(zé),委會、行政辦公會分別2次專題聽取了創(chuàng)建工作情況匯報,解決了人員、經(jīng)費等重大問題。
二、創(chuàng)新監(jiān)管手段,加強風(fēng)險防控。
一是全面開展食品藥品監(jiān)督抽檢,全年共完成“四品一械”抽檢任務(wù)x批次,對抽檢不合格產(chǎn)品及時立案查處。充分發(fā)揮食品快檢設(shè)備的作用,重點加強對農(nóng)貿(mào)市場、超市售賣蔬菜、散裝副食品的快速檢測力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,消除隱患。二是按照風(fēng)險類別和管理難度,建立食品風(fēng)險分級分類管理工作機制,健全現(xiàn)場檢查、問題核查、動態(tài)監(jiān)督、隨機抽查、明察暗訪等立體風(fēng)險防控體系,變事后查處、被動救火為主動排查、預(yù)防為主。三是重點加強校園及周邊、農(nóng)村家宴、“三小”等重點領(lǐng)域和重點業(yè)態(tài)監(jiān)督檢查,督促其改善經(jīng)營環(huán)境、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強體檢培訓(xùn)、全面落實主體責(zé)任,確保不發(fā)生食品安全事故。
三、堅持部門聯(lián)動,嚴(yán)厲打擊各類違法行為。
一是加強與區(qū)級相關(guān)部門聯(lián)動,開展聯(lián)合檢查15次,發(fā)現(xiàn)安全隱患10起,立案3起,下發(fā)責(zé)令改正通知書3份,約談監(jiān)管單位5家。二是加強部門協(xié)作,規(guī)范場鎮(zhèn)流動攤販的管理,聯(lián)合縉云山管理局對縉云山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的流動攤販進(jìn)行集中管理。三是加強全方位巡查,扎實開展食品快檢工作,堅持嚴(yán)懲重處,今年以來,辦理食品生產(chǎn)企業(yè)案件2件,查處食品流通領(lǐng)域違法案件17件。
四、營造濃厚氛圍,構(gòu)建全民參與共治格局。
一是利用“3.15”、宣傳周活動、趕場日等時機,在場鎮(zhèn)人員集中的地方設(shè)立宣傳咨詢臺,懸掛宣傳橫幅,向廣大群眾發(fā)放食品藥品安全知識宣傳單、創(chuàng)建工作宣傳手冊,共開展食品安全和創(chuàng)建宣傳活動x次、發(fā)放宣傳資料x份。二是積極推行食品藥品安全和創(chuàng)建工作進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村“四進(jìn)”活動,向廣大師生、居民、工人等現(xiàn)場解答食品藥品安全知識,發(fā)放創(chuàng)建宣傳資料、購物袋等。三是將食品安全和創(chuàng)建工作納入公益性宣傳范圍,在全鎮(zhèn)各村(社區(qū))、交通節(jié)點累計發(fā)布相關(guān)公益廣告x余平方米、橫幅x條、櫥窗x個。四是搞好知識培訓(xùn),將食品安全創(chuàng)建工作融入日常培訓(xùn),對食品行業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)人、從業(yè)人員開展食品安全知識培訓(xùn),共集中組織培訓(xùn)餐飲從業(yè)人員x人、食品質(zhì)量負(fù)責(zé)人x人,從源頭上提升企業(yè)的參與感和貢獻(xiàn)度。五是加強源頭防控,通過現(xiàn)場正面宣傳和約談活動場地者等方式,及時制止了食品藥品不規(guī)范宣傳行為3起、涉及群眾500余人次,目前,在鎮(zhèn)內(nèi)未再發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的會議營銷行為。
各位、同志們,我們深知,創(chuàng)建工作雖然取得了一定成效,但距國家標(biāo)準(zhǔn)和群眾期望還有一定距離。我們將以這次會議為新的起點,積極學(xué)習(xí)兄弟鎮(zhèn)街的經(jīng)驗,繼續(xù)采取有力措施,深入推進(jìn)各項創(chuàng)建工作,切實把中央、國務(wù)院要求的最嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格監(jiān)管、最嚴(yán)厲處罰、最嚴(yán)肅問責(zé)落到實處,切實保障人民群眾“舌尖上的安全”。
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位、各位同事:
大家好!
很高興能有這個機會,在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。
近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫忙下,在工區(qū)全體員工的努力下,實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電檢修維護的各項任務(wù),同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項榮譽,在此,我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫忙的公司、兄弟單位表示衷心的感激。
如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情景下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一向是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機,采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對培訓(xùn)后,在實際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;并且授課資料、方式、方法也無法滿足不一樣水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時候,走樣不少;實際效果,基本很小”。
變電檢修工區(qū)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗,認(rèn)為“實際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用“全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
一、全員講課,三人行,必有我?guī)?/strong>
實際上,我認(rèn)為每一個人都有自我獨特的特點,有別人比不上的長處,能夠說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺上的都是、技術(shù)員,可是此刻,不管是新員工還是教師傅,都有機會在講臺談一談自我對某一方面專業(yè)知識的理解,交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)。經(jīng)過交流和探討,我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM(jìn)行推廣應(yīng)用,我們也能夠經(jīng)過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時,上臺講課前的準(zhǔn)備工作,本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”,備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學(xué)習(xí)過程,在臺上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對于每個上過講臺的員工來說,從表達(dá)本事、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺上臺下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺,有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的教師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
二、實際操作,從工作中來,到工作中去
為了幫忙各班的青年員工盡快成長,工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓(xùn)室,如繼電保護實訓(xùn)室可開展千伏線路保護裝置故障查找、保護調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目,電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目,變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目,實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不但提高了安全系數(shù),并且極大的提高了實訓(xùn)的便利性。
學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既能夠使培訓(xùn)人員在實驗室應(yīng)對現(xiàn)場實際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性,還能夠使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)資料在教、學(xué)、用中同時進(jìn)行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機會爭做能夠獨當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一向以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),構(gòu)成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
三、技術(shù)比武,比學(xué)趕超
助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗,工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識,實現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。
為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)很多專業(yè)書籍,主動請教專業(yè)技術(shù)人員,請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的教師傅幫忙明白,糾正操作錯誤。
經(jīng)過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念,營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到僅有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn),構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮,不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,并且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明,變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺,鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí),進(jìn)取實踐,提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平,加快了青工成長的步伐,推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之,僅有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實現(xiàn)經(jīng)過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)完畢,多謝!
2023年個人工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位、同事們!
我是貿(mào)易廣場社區(qū)第4格格長曾慶祥,很榮幸今天在這里和大家交流平時開展格化工作一些,下面我將日常巡查格的感受向各位匯報一下:
一是保持積極的工作心態(tài),堅持巡格。每天到社區(qū)上班后,只要手頭的工作不忙,我就會帶上塑料袋、小鏟刀等工具到格巡查一遍。途中發(fā)現(xiàn)小廣告,直接清理并裝進(jìn)塑料袋,督促沿街門店維護好"門前三包"秩序,進(jìn)小區(qū)與門衛(wèi)及居民了解小區(qū)的一些情況。
二是熟悉格基本情況,做到"一口清".我格里共有 2個小區(qū),4個樓棟,52家企業(yè)門店,18名員,2名需要幫扶對象,還有3名重點關(guān)注的人員等等,像這樣的信息我都全部摸的一清二楚,巡格時該到哪里,哪里是重點,哪里是難點,做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)信息有變更我都用本子記下來,做到格信息完整,變更及時。
三是誠心搞服務(wù),拉近與群眾的距離。每天在巡格時,遇門店老板我會打聲招呼聊幾句,提醒注意安全和衛(wèi)生;走到小區(qū)找小區(qū)的門衛(wèi)安全情況,隨時走訪重點幫扶對象,了解困難需求;旧厦刻煅膊楦駮r,都要去格的兩戶幫扶對象家看看。其中一名幫扶對象,司鳳林,男,78歲,重病,行動不便,還贍養(yǎng)100歲的母親王清秀。經(jīng)常到家里看望老人,在端午節(jié)和中秋節(jié)慰問百歲老人。并在重陽節(jié)時,社區(qū)組織60歲以上老人,出游信陽新城,觀光百花園、琵琶臺等景地,讓格的居民感受社區(qū)愛老、敬老的便民服務(wù)。還有格內(nèi)的單親家庭,徐海元,獨自撫養(yǎng)雙胞胎女兒徐雪茵、徐瑩茵。通過到家里了解,其女兒學(xué)習(xí)成績不太好,便和同事利用暑假的時間為雙胞胎做暑期課業(yè)輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法。通過為居民解決一些小事,贏得了群眾的信任。
總之,只要用心去干事,就沒有干不好的事,居民有困難,需要我,我多跑跑腿,群眾也少走幾步路,也都是我們應(yīng)該干好的事。
我只是辦事處眾多格長中的一員,謹(jǐn)以以上三點與,起一個拋磚引玉的作用!
謝謝!