老師就職演講稿（精選6篇）
老師就職演講稿 篇1
如果可以的話，我希望有一雙翅膀，這樣我就可以飛翔，快樂。人類雖然沒有翅膀，但我們心里都有翅膀，都在不知疲倦地飛向理想的家園。我心中的翅膀在教育領(lǐng)域飛翔。
因?yàn)槟贻p，所以有很多奇怪的想法，因?yàn)槟贻p，所以有很多美好的幻想。幼翼華麗，幼翼欲飛。
我想飛向先進(jìn)行列。我一次又一次提醒自己：不要成為時(shí)代的棄兒。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！奔热晃覀円呀�(jīng)決定在這片教育的土地上耕作，我們就必須有所收獲。我相信只要心里的燈亮著，就有希望。
我想飛向知識的前沿。努力學(xué)習(xí)，不厭其煩，是老師的美德。尤其是我們這些教育祖國下一代的青年教師，就像一只落在隊(duì)伍后面的鵝。
捷克教育家夸美紐斯把一個不學(xué)無術(shù)的老師比作無雨、無水、無光。我經(jīng)常擔(dān)心有一天我會成為一名沒有水源的老師，所以為了防止我擔(dān)心的事情發(fā)生，我們必須勤奮好學(xué)。
我想飛入學(xué)生的心中。不愛學(xué)生的老師不是好老師。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明，教師對學(xué)生的愛，可以拉近師生心靈的距離，架起師生互信的橋梁。同時(shí)，老師要用尊重、真誠、理解去愛每一片綠葉，讓每一片綠葉都披上陽光，每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進(jìn)學(xué)生和他們的心里！
飛向先進(jìn)行列，飛向知識的前沿，飛向?qū)W生的心靈。年輕的翅膀承受著又重又寬的重量，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛起來才能尋求平衡的支撐。不飛翅膀就退化，不飛生命就枯萎。
翅膀不能停止飛翔，更不能停止生命。教育的空域?yàn)槲覀兡贻p教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺。我們的生活將永遠(yuǎn)年輕美麗。
我清楚地意識到成為一名合格的數(shù)學(xué)教師并不容易。我教學(xué)生一種思維方式和一個數(shù)學(xué)概念。每個人都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，每個人都能得到必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，要求數(shù)學(xué)教師具備豐厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多樣化的知識結(jié)構(gòu)，視野開闊，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模型，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容等。所以，對于年輕一代的老師來說，我們不能停止學(xué)習(xí)。
我有一顆熱愛教育的心。我理解老師累，平凡，自私。沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豐厚的收入，沒有奢侈的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是沉重的責(zé)任。但我對自己的選擇并不后悔。我深深熱愛教師這個職業(yè)，用我的汗水，我的智慧，我跳動的.心臟。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步走過來的�，F(xiàn)在我還是一個學(xué)生，所以我知道學(xué)生最渴望的是什么，就是老師的重視，關(guān)心，無微不至的關(guān)心。所以，我希望當(dāng)我站在講臺上，面對這群天真可愛的孩子時(shí)，我能真誠地去揣摩，去嘗試，去與他們交流，希望我能在這樣的軌跡中演繹出燦爛的晴空。
我正值青春，身體健康，精力充沛，有奉獻(xiàn)精神，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。在教學(xué)中，我恪守作為老師的言行，教學(xué)踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生。我覺得這就是青年教師的成功。
老師又弱又窮。也許，只有這種弱小而貧窮的生活，才是最生動、最豐富、最輝煌的生活。在未來的日子里，我要用左肩扛起愛我的同學(xué)，用右肩扛起我愛的教室。
謝謝大家。
老師就職演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好!
對于教師，似乎自古以來人們對這個角色都有這樣一個定位“傳道、授業(yè)、解惑”。當(dāng)然除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己;教師是春蠶，生命不息，吐絲不止;教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽(yù)。
今天，在這第xx個教師節(jié)，我光榮地加入了老師的隊(duì)伍，成為了教師之家的一員。雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認(rèn)知里，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角色。
教師是朋友，剛走上講臺的我們，身份雖然變了，但也只是從學(xué)校到學(xué)校(這是我們最純潔的樂園)，看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個“長者”，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的'心靈世界，做他們的"朋友"，為他們提供機(jī)會、材料，作他們的后盾，支持他們的“工作”，我們才能走入他們的世界。
教師是演員，杜威曾說過“孩子是天生的模仿家”，所以我們得隨時(shí)留意自己的儀表，談吐舉止。因?yàn)槲覀兟唤?jīng)心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關(guān)到門外，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構(gòu)造情節(jié)，選擇內(nèi)容，用你的情緒去感染孩子，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)需要我們這么做，讓孩子強(qiáng)烈地感受到喜怒哀樂。當(dāng)然，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過，這就得學(xué)會包裝自己。當(dāng)然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時(shí)候應(yīng)該允許有點(diǎn)瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應(yīng)該允許教師的孰人之過吧!
教師是模特，孩子有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會說“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說的”，“老師，我最喜歡了”，聽到這些，難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定“我是光榮的人民老師”。
老師是咨詢師，隨著機(jī)會的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問題的人越來越多，因?yàn)椴还苁谴笕诉�是孩子，正在經(jīng)受著高壓電。現(xiàn)今是獨(dú)生子女的時(shí)代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨(dú)生子女存在的問題，再加之受機(jī)會上各種觀念的影響，于是在人際關(guān)系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細(xì)心開導(dǎo)、耐心解答、正確誘導(dǎo);教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子，培養(yǎng)孩子。
教師還是復(fù)雜的個體勞動者。既是腦力勞動者，又是體力勞動者。據(jù)調(diào)查在理想的職業(yè)調(diào)查中，教師不在其列，這是為什么呢?
�、賶毫Υ�。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力，上級的壓力等;
②這是一項(xiàng)時(shí)間活。因?yàn)榻處煹墓ぷ骶哂羞B續(xù)性，不像企業(yè)員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學(xué)校，而且還延續(xù)到了個人休息的時(shí)間;
�、劢處煹膱�(bào)酬和付出存在差距，這特別是對于合同人員而言的;
�、茉谏眢w健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業(yè)病。雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學(xué)生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會計(jì)較這些嗎?
老師就職演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光荏苒，日月如梭。從今天起，我就是你們的班主任了，也就是說從今天起，我要成為你們的頂頭上司了，你們的一切都由我來管理，這將關(guān)系到你們的前途和命運(yùn)，所以我提如下要求。
第一，關(guān)于稱呼問題。
學(xué)生應(yīng)該尊重老師，尊重師長這是我們中華民族的傳統(tǒng)，這你們都知道，所以你們要稱呼我“嚴(yán)老師”，不能直呼其名，更不能背地里給老師取外號，目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現(xiàn)象很普遍，很多老師在背地里都會被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等，在我們班絕對不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將視情況，通知其家長、責(zé)令停課幾周等。為此，我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”，至于是誰，絕對保密，只有我一人知道，“信息員”之間不互相聯(lián)系，只和我單線聯(lián)系，所以請同學(xué)們自重。
第二，關(guān)于紀(jì)律問題。
遵守紀(jì)律是每一個學(xué)生必須做到的，這大家都知道，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。
一是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，這關(guān)系到我們班集體的榮譽(yù)，誰要是違反了學(xué)校紀(jì)律被懲罰，我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況，再做處理，我們只能比學(xué)校的處理更嚴(yán)格，因?yàn)檫@直接影響了班集體的榮譽(yù)，班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰，這你們不能怪老師，要把所有的`恨都集于那個違反紀(jì)律的人身上，是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式，現(xiàn)在是金錢的社會，只要你有錢，就去違反紀(jì)律，因?yàn)槟愕男袨闀尷蠋熒倌煤芏嗒劷穑岳蠋熤荒苡昧P款來彌補(bǔ)。
二是不準(zhǔn)戀愛。這一點(diǎn)學(xué)校紀(jì)律也有明確規(guī)定，但我在這里還要強(qiáng)調(diào)一下，這都是為你們好，早戀會嚴(yán)重影響你們的學(xué)習(xí)的，你們父母把你們交給我，就是為了讓你們有一個好成績，考個好分?jǐn)?shù)，上一個好大學(xué)，將來找一份好工作，輕輕松松掙很多的錢，舒舒服服享受更美好的生活。
如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道，不管學(xué)校有沒有發(fā)現(xiàn)，我都將嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日，重者將在學(xué)校最顯眼的地方，示眾三日。這叫“學(xué)生不為班分憂，班不為學(xué)生遮丑”。
三是不準(zhǔn)違反課堂紀(jì)律。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，但聽不聽課這是你的自由，可是你不能影響其他同學(xué)聽課。你可在課堂上看閑書，聽mp3或睡覺，就是不能在課堂上說話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周，因?yàn)槟悴幌雽W(xué)，我就成全你。因?yàn)槟阌绊懙搅似渌瑢W(xué)，讓你離開，這是最好的辦法。
第三，關(guān)于座位問題。
這是一個敏感的問題，家長和好同學(xué)都不愿意在后面，誰也不愿意和成績差的同學(xué)坐在一起，所以為了體現(xiàn)公平競爭的原則，我們將根據(jù)每次考試的成績來決定座次。第次考試結(jié)束后，由成績最好的同學(xué)首挑座位，第二名次挑，依次類推。這對大家都公平，你不要滿怨什么，想挑好座位，就努力學(xué)習(xí)，這是對學(xué)習(xí)的一種最好的激勵辦法，這是本老師獨(dú)創(chuàng)，只可惜沒有申請專利，被很多老師廣泛應(yīng)用，也罷，只要是為了學(xué)生們好，我甘心奉獻(xiàn)，誰店鋪是老師呢?
最后一個是關(guān)于集體活動的問題。需要參加的一定要積極參加，需要我們學(xué)生家長配合的一定要讓家長盡全力配合，這體現(xiàn)了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度。對于老師我自己的問題，學(xué)生要積極為老師操心，我的個人事情解決好了，就可有更多的時(shí)間來教學(xué)，你們說不是嗎?
關(guān)于班干部任命問題，這是一個敏感的問題，等我研究后再決定，當(dāng)然也需要你們和家長配合。
老師就職演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好!
去當(dāng)老師是新一輪學(xué)習(xí)的開始。在實(shí)踐中，我意識到作為一名新老師，我應(yīng)該勤于思考，勤于提問，勤于傾聽，勤于觀察，勤于比較，勤于練習(xí)，勤于寫作。
第一，勤于思考是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)。備課時(shí)，我們經(jīng)常會思考如何讓安排更科學(xué)。教學(xué)如何幫助學(xué)生更好地掌握動作?在教學(xué)中，我們經(jīng)常會思考為什么同一教材同一班級的老師教學(xué)效果不一樣。
第二，新老師不熟悉業(yè)務(wù)很正常。這個時(shí)候需要經(jīng)常向校內(nèi)同事和校外同行請教，更需要向一些專家請教。
第三，經(jīng)常聽新老師講課，聽老老師對教材和公開課后的評價(jià);聽聽有經(jīng)驗(yàn)的老師對自己講課的建議。
第四，花點(diǎn)時(shí)間看看優(yōu)秀的老師是怎么教的。經(jīng)常看看報(bào)紙雜志或者教材理論書;有條件的話，盡量多出去看看其他學(xué)校的公開課。
第五，勤勤經(jīng)常和優(yōu)秀的老師比較班級安排和課堂組織的'方法，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法。
第六，勤于練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)技術(shù)動作，保證演示時(shí)動作的正確性;在課堂教學(xué)中，經(jīng)常練習(xí)標(biāo)記場地等基本技能，以確保繪圖的標(biāo)準(zhǔn)化。放學(xué)后，我經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，以提高我多方面的素質(zhì)。
第七、勤于教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感受和經(jīng)驗(yàn)，并在體育好文章和教案上做一些筆記，豐富自己的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在職學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
老師就職演講稿 篇5
光陰似箭。
剎那間，我在工作了三年。
它也見證了從公園開放到現(xiàn)在的輝煌歷史。
我很高興今天有這些成就。
這些成績離不開導(dǎo)演的鼓勵和培養(yǎng)。
我很感謝學(xué)校的校長從學(xué)校十幾個班里選我出來，耐心培養(yǎng)我。
我也很感激，當(dāng)我第一次踏上教師的崗位時(shí)，我能夠?qū)ξ矣幸环N熱情的關(guān)心，培養(yǎng)我成為今天的成就。
沒有校長的培養(yǎng)，沒有主力班的培養(yǎng)，我也不會有今天的這些成績。
我也很感謝前幾屆的家長。沒有他們的合作和支持，我就不會有這些名聲。我真的很感謝他們——，我的班主任，我的主課，我的父母。
言語無法表達(dá)內(nèi)心的感激和感激。
俗話說：“說話不練是假招�！�
我會依靠我的雙手和行動來回報(bào)導(dǎo)演對我的信任。
8月至9月是進(jìn)入新班級、新學(xué)期的開始。
這學(xué)期我又要開始教書了，又要適應(yīng)孩子和家長了。
這是導(dǎo)演對我的信任。這也是對自己的新挑戰(zhàn)。我相信我可以。
挑戰(zhàn)并不可怕。可怕的是，你對自己有些信心，不管你敢不敢嘗試，接受不了。我對自己有百分之百的信心。正如王紅兵總統(tǒng)所說：“機(jī)會屬于舉手的人，所以我會努力�！蔽蚁嘈盼視䦷ьI(lǐng)好新班級，我一定會帶領(lǐng)好新班級。
大雁都是群居的，我們?nèi)祟愐匀壕訛榧喝巍?/p>
所以，一個班級要想得到好評，首先是班主任要和諧相處。
這時(shí)，我想重復(fù)上面這句話：“我很高興�！�
因?yàn)椋F(xiàn)在班主任是我的老搭檔。
因?yàn)槲覀冃愿裣嗨疲苋菀滓黄鹕险n。
我也想說，上帝關(guān)心我。
在以后的`工作中，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會站在教學(xué)崗位的最前沿。
因?yàn)槲覀兠總�人都很優(yōu)秀，所以才組成了這個完美的團(tuán)隊(duì)。
我們也將成為工作和生活中的積極分子。
我們會把我們的愛給孩子，放心地留給父母。
我們將一起譜寫美好的明天。
請相信我們，支持我們。
老師就職演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同志們：
大家早上好!
親愛的父母和同志們，非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的父母研討會。
家長，受領(lǐng)導(dǎo)邀請，讓我們班主任來這里表達(dá)我的決心，這讓我很害怕，因?yàn)槲覐膩聿粫谑虑闆]有做好之前就輕易做出承諾。我不想成為語言上的巨人，行動上的矮子。既然來了，我想和大家分享一些我以前在課堂上做過的想法和事情。
第一，用愛影響每一個學(xué)生。
家長們，我經(jīng)常收到畢業(yè)學(xué)生的問候信息或電話。他們叫我“xx大姐”“xx大姨媽”，別人叫我“大哥”，有的同學(xué)直接叫我“阿姨”“媽媽”。從這些標(biāo)題中，你可以很容易地感受到我與他們的關(guān)系。
在工作中，我始終貫徹一個理念：愛是教育的基石，沒有愛，就沒有成功的教育。在我眼里，每個學(xué)生都是天使，他們都有非�？蓯鄣囊幻�，所以我很喜歡他們。我不會因?yàn)閷W(xué)生的威望高、權(quán)力大而更愛他們，也不會因?yàn)樗麄兗揖池毢�、地位低下而鄙視他們的存在。我會給弱勢群體的學(xué)生更多的關(guān)愛。我相信在座的各位好家長都會贊同這種做法。當(dāng)然，我的愛和你的不一樣。你的`愛更關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，更關(guān)注他們的吃喝拉撒、身體發(fā)育。你的愛沒有連續(xù)性。我的愛是一種師愛，是持續(xù)的。我的愛更關(guān)心他們的未來，更關(guān)心引導(dǎo)他們做人。因?yàn)槲业膼郏麄儾艜藐P(guān)心自己的朋友和家人。因?yàn)槲业膼郏麄儠脤W(xué)習(xí)、工作、與人相處。我的愛會影響他們一生。
第二，對每個學(xué)生的嚴(yán)格要求。
經(jīng)常聽到老人說：要愛孩子，要用心去愛，而不是嘴上說說。這是很合理的。如果不注意方式方法，對孩子無條件的愛就會變得放縱，會害了孩子一輩子。有的家長說，孩子學(xué)得好需要三年，學(xué)得差不到三天。古人云：“子不教父，教不嚴(yán)，師懶�！蔽蚁敫改敢欢ㄖ肋@意味著什么。我簡單的理解是：有了孩子，不認(rèn)真照顧管家是父親的錯。教育學(xué)生不嚴(yán)格是老師的懶惰。我不想因?yàn)槲业膽卸瓒鴤ξ业膶W(xué)生，所以我會從上課的時(shí)候就宣布嚴(yán)格的班級規(guī)定。
國有法律，階級規(guī)則，沒有規(guī)則，沒有方圓。有了班規(guī)，就能端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。但是這些類規(guī)則怎么實(shí)現(xiàn)呢?在教學(xué)的第一周，我會認(rèn)真的和同學(xué)們分享一個歷史典故。故事是這樣的：春秋時(shí)期各大諸侯國忙于爭天下，吳的何律也不例外。太子何律急需能幫助他贏得天下的將領(lǐng)。于是，著名軍事家孫武被推薦給太子。為了考驗(yàn)孫武的軍事指揮能力，太子特地指派了一批宮女讓孫武練習(xí)。孫武把丫鬟們領(lǐng)到操場上，做完要領(lǐng)，問丫鬟們：“你們懂不懂?”女仆們肯定地回答后，就開始練習(xí)。結(jié)果丫鬟們哈哈大笑，打成一團(tuán)。孫武不得不重整旗鼓。再次完成請求后，他問：“你還記得那個請求嗎?”宮女回答，想起來了，練完了，還是有人出錯。
孫武重組團(tuán)隊(duì);訓(xùn)練：“第一次和第二次的錯誤，可能是你沒記住，也可能是我沒說清楚。我有責(zé)任。如果我三次把要求說清楚，你還是犯了錯誤，那么錯不在我，而在你自己。你必須承擔(dān)你錯誤的后果。我再跟你說一遍演練要求。不知道的再問。如果清楚了，再練。誰犯錯誤，誰不被打死。”做完第三個要求，宮女說記得很清楚，然后練習(xí)。除了一個宮女，其他人都練得很好。孫武欲殺宮女，觀戰(zhàn)大臣與太子大亂。原來犯錯的宮女不是別人，正是太子安排的寵妃。這還不錯。寵妃到底該不該被殺?一位大臣不以為然地說：“我的兒子，世界上只有一個，但是美女很多。如果你愿意放棄這個妃子，世人就知道，吳最寵愛的妃子，一犯錯誤就會被處死。以后誰要是敢亂來，這個孫武就能全心全意為你練就一支戰(zhàn)斗大軍。你覺得應(yīng)該怎么做?”王子別無選擇，只能放棄寵妃。寵妃被殺后，沒有人敢不聽孫武的命令。孫武培養(yǎng)了一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的軍隊(duì)，幫助太子取得了霸主地位。
聽完這個故事，我問學(xué)生：“這個故事告訴我們什么?”——只是三件好事�！薄耙院�，你只有兩次犯錯的機(jī)會。我已經(jīng)跟你說清楚三遍了，你還是會犯錯。然后你就會像故事里最愛的妃子一樣，接受我對你的懲罰。注意：是懲罰，不是懲罰。通過懲罰，告訴自己以后該做什么不該做什么。"
第三，尊重每一個學(xué)生，激勵每一個學(xué)生。
在愛情的基石上嚴(yán)格要求學(xué)生，但同時(shí)也要注意每個學(xué)生的發(fā)展，因?yàn)槿擞惺种�，但是每根手指的長度是不一樣的，人也是不一樣的，優(yōu)缺點(diǎn)也不一樣。所以不能用一個標(biāo)準(zhǔn)要求每個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生沒有按照自己的要求打牌，或者沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，我一定會彎腰站在學(xué)生的角度去面對問題，分析問題，幫助他們找到解決問題的方法和途徑。在改造他們的過程中，我一直提醒自己一定要控制好自己的情緒，不要隨便發(fā)火。對于那些所謂的差生，要多鼓勵，少批評。