初三班主任表態(tài)發(fā)言稿（精選14篇）
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇1
奉獻(xiàn)孕育快樂 責(zé)任成就質(zhì)量
—— 復(fù)課會(huì)班主任代表發(fā)言稿 劉寧
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我能代表全體初三班主任在復(fù)課會(huì)上發(fā)言，感到非常榮幸！請?jiān)试S我代表全體班主任對各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝，謝謝你們對初三班級(jí)管理的重視，對初三工作的大力支持，對初三學(xué)生的默默付出。眾所周知，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級(jí)的形象，關(guān)系著中考的成敗，學(xué)生的未來，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級(jí)管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在，也是對我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績�！皩W(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級(jí)管理能力，在李莉和潘峰身上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì)，在阮榮奎和劉軍身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在趙利民和霍美麗身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)，等等等等。同時(shí)，針對班級(jí)情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在
奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。
第三，抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會(huì)做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學(xué)生，特別講奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去；自覺加強(qiáng)師
德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，為爭取今年中考的勝利，推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前三名的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后，我以蘇校長在班主任會(huì)上的一句話和各位班主任共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
鹿城中學(xué)
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是連家莊中學(xué)九年級(jí)2班班主任，剛才聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，很受鼓舞。為落實(shí)中考招生政策，保護(hù)廣大考生利益，維護(hù)我縣教育環(huán)境的大局，下面我代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任老師做個(gè)表態(tài)發(fā)言，我們承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育局相關(guān)文件決議，本著對我們的學(xué)生、我縣的教育負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按規(guī)定積極宣傳高中招生相關(guān)政策，尤其是積極宣傳“專項(xiàng)生”政策，確保宣傳覆蓋率達(dá)100%。讓我們的每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。
2、拒絕為沒有招生資質(zhì)的其他縣域外高中進(jìn)行宣傳，拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價(jià)證券和宴請等，堅(jiān)守自己的師德底線。
3、不泄露畢業(yè)生個(gè)人信息，為家長、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實(shí)的高考成績等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。
4、我們將嚴(yán)格遵守以上承諾，如有違反，愿承擔(dān)一切后果，接受紀(jì)律處分乃至法律制裁！
九年級(jí)班主任
20xx-6-24
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
眾所周知，初三年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確下，通過全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績，這對于我們新一屆的初三年級(jí)組成員來講，既是壓力，又是動(dòng)力，如何通過初三全體師生的艱苦努力，在明年的中考中取得好成績，對我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
盡管我們工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我有信心完成今年的目標(biāo)。這目標(biāo)來源于學(xué)校對初三年級(jí)的重視，來自于結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛崗的教師團(tuán)隊(duì)，來自于認(rèn)真負(fù)責(zé)不怕勞苦的12位初三班主任，來自于起早貪黑，深入一線，認(rèn)真細(xì)致的吳曉平主任的認(rèn)真管理。也來自于初一、二老師為學(xué)生打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
接下來，談?wù)劤跞昙?jí)管理工作的一些想法：
1. 通過艱苦、細(xì)致、耐心、高效的工作，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍，協(xié)調(diào)好年級(jí)組與教師，教師與教師以各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組。
2. 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的工作積極性
要讓每位初三學(xué)生在僅剩的幾個(gè)月時(shí)間里，穩(wěn)扎穩(wěn)打，高效學(xué)習(xí)，在明年中考中考出最好水平，十二位班主任在上，要對學(xué)生勤蔬導(dǎo)、在學(xué)習(xí)上，對學(xué)生多點(diǎn)撥；在紀(jì)律上，對學(xué)生多督促；在做人上，對學(xué)生多引領(lǐng)，我們則要為每位班主任的工作保障，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，采取多種措施，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，讓他們安心工
作、細(xì)心工作、高效工作、快樂工作。
3. 注重做好初三學(xué)生提高轉(zhuǎn)化工作
優(yōu)生輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化是我們提高質(zhì)量的有效手段。我們從現(xiàn)在開始，對初三尖生進(jìn)行摸底，并組化落實(shí)尖生的輔導(dǎo)，保障措施，使尖生成績能夠保持優(yōu)秀，耳有所提高，對于邊緣生，我們要對他們耐心做工作，引導(dǎo)他們下苦功、爭上游。同時(shí)，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，督促他們把潛藏的智力和能力都發(fā)掘出來，考出最好的成績。
4. 管理工作中，落實(shí)好“導(dǎo)、督、協(xié)、幫”四個(gè)字
在初三年級(jí)組的管理工作中，我要努力落實(shí)好“導(dǎo)、督、協(xié)、幫”四個(gè)字。工作中，以自己的預(yù)見性來做好各項(xiàng)工作的提前安排。并以此來指導(dǎo)年級(jí)主任和各個(gè)班級(jí)。工作安排之后，就要重視“督助”這個(gè)環(huán)節(jié)。工作中，有的同志可能快一點(diǎn)，有的可能慢一些。工作的效果可能也有好差之分，我是做到的工作，就要及時(shí)督促，通過督促，使每個(gè)同志都努力把工作做到最好。協(xié)調(diào)也是很必要的，通過協(xié)調(diào)，化解矛盾，清除誤解，鼓起干勁，達(dá)到務(wù)實(shí)高效，對于成績落后的班級(jí)，要給予幫助，幫助他們克服教學(xué)工作中的困難，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)差趕隊(duì)，使整個(gè)初三年級(jí)的工作能夠有效開展，成績能夠持續(xù)進(jìn)步，在明年中考工作中，取得比今年更優(yōu)秀的成績。
希望各位，全體老師在今后的工作中，看我們的行動(dòng)，并對我們的工作多多批評指示。
謝謝大家！
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇4
尊敬的、各位同事：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是“意識(shí)決定行為，行為決定結(jié)果�！睍r(shí)光飛逝，不知不覺間已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月。期中考試也在緊張忙碌中悄然開始又結(jié)束。雖然考試結(jié)束了，但反思的鐘聲卻要長鳴。雨果說：“被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！�
接到發(fā)言的任務(wù)時(shí)我感覺到有點(diǎn)驚訝，因?yàn)榉此奸_學(xué)以來的工作，自己并沒有什么特別之處，一切都是按照學(xué)校的要求和備課組的集體決議有條不紊的進(jìn)行著的。如果非要有一個(gè)反思的話，那我只能說說自己去年在初三和今年在初三的感受。
第一，危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)。去年初三任教兩個(gè)B層班級(jí)。B班的孩子基礎(chǔ)比較薄弱，所以課堂內(nèi)容起點(diǎn)和終點(diǎn)都比較低，再加上B班孩子求知欲也不強(qiáng)，于是在不知不覺中就降低了對他們的要求，也在無形中放松了自己的危機(jī)意識(shí)。而本學(xué)期初，聽說讓我教兩個(gè)A班，我就感覺到壓力巨大。去年雖不在A班，就只是隔岸觀火，都能感受都A班競爭的火花在熊熊的燃燒。A班分差小，班級(jí)少，稍不留神就可能落后于人。有了這些意識(shí)后，我的危機(jī)意識(shí)陡然增強(qiáng)數(shù)倍。有人說過，有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。在這種危機(jī)感下，我的工作效率比以前提高很多。
第二，責(zé)任感意識(shí)更強(qiáng)。連著任教畢業(yè)班的經(jīng)歷，讓我在每年中考成績下來時(shí)，都能夠更真切的感受到什么叫幾家歡喜幾家憂。猶記得去年10班一位女生的家長在知道自己女兒考上了高中，并且被公道重點(diǎn)班錄取了之后，激動(dòng)的對老師連連致謝，全家人都喜氣洋洋、開心愉悅�？墒窃诳吹匠ο嗵幜艘荒甑暮⒆幼詈笫裁炊伎疾簧蠒r(shí)的失落和茫然，他們家長的憂心和焦慮時(shí)，我也感覺到難過和痛心。這些感受讓我更理解了教師這一職業(yè)的重要性。往大了說，關(guān)系到未來社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，往小了說關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的喜怒哀樂。這種意識(shí)的覺醒，讓我更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ约旱拿恳惶谜n，讓我不敢馬虎和懈怠。
第三，質(zhì)量意識(shí)變強(qiáng)。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登;工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們作為教師最盼望的是學(xué)生的成才。而學(xué)生的成才離不開老師高質(zhì)量的付出和陪伴。這就要求我們要認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一堂課。而且A層班的絕大多數(shù)孩子基礎(chǔ)相對較好，勤奮好學(xué)，有些孩子還頭腦靈活反應(yīng)快，這就要求你備課要更充分。所以在每次上課前，除了正常的預(yù)設(shè)內(nèi)容，我都會(huì)再查閱相關(guān)的資料多準(zhǔn)備一些拓展內(nèi)容，保證讓他們吃的飽的同時(shí)也能吃的好。興趣是最好的老師，雖然初三任務(wù)緊內(nèi)容多，但積極輕松的課堂氛圍能大大提高課堂效率，所以我盡可能的用各種方式調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，刺激他們的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)。
第四，溝通意識(shí)更強(qiáng)�！坝H其師，信其道”是亙古不變的真理。有人說過，一名好的老師不僅要能上好每次一課，還要能談好每一次話。的力量是無窮的，如果你的交流讓他的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，內(nèi)驅(qū)力提升了，那學(xué)的好就是水到渠成的事啦。不過，這個(gè)年齡段的孩子已初步具備了自己的三觀，不是你吼兩句，罵幾聲就能改變的。我們老師能做的事就是用行為去影響行為，用真誠去換取真誠，用愛心去彌補(bǔ)不足。只是希望這份尊重和愛能夠成為打開孩子們心靈之門的鑰匙，能夠成為他們進(jìn)步的無限動(dòng)力，能夠讓他們自我成長的意識(shí)覺醒。
好的意識(shí)決定好的行為，好的行為決定好的結(jié)果。雖然工作和生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是請讓自己嘗試著摒棄負(fù)面言行，讓正能量照亮我們的內(nèi)心，讓好的意識(shí)在我們心中發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果。相信每個(gè)好的意識(shí)的覺醒，都是我們好的結(jié)果的開始。對工作如此，對生活也是如此。
以上是我的期中反思，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
日換星移，日月如梭，我們即將迎來新的一年，人們常說：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨”。在新的一年即將來臨之際，我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)該以飽滿的熱情，積極向上的心態(tài)迎接新生活的挑戰(zhàn)。
回首xx年，我班取得了優(yōu)異成績，校體操比賽一舉奪冠；紀(jì)念紅軍長征歌曲大賽，力戰(zhàn)群雄勇奪第一，校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)結(jié)奮斗，勇于拼搏；書法美術(shù)作品展，群英匯萃，作文大賽，盡量文學(xué)才華。周作文獲市二等獎(jiǎng)，謝倩雯、朱莎獲區(qū)三等獎(jiǎng)，艾斌、劉維在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上為校爭了光，文艷、劉睿、朱莎等的書法美術(shù)作品耀眼奪目，羅婷、劉康歷次月考成績喜人。
人生的意義在于奮斗，在于不斷地面對未來，超越自我，回首過去，我們每個(gè)人都有過成功的喜悅，有過失敗的苦惱。在我們?nèi)鱿聹I水、汗水的道路上，每個(gè)人都似乎難以找到充足的時(shí)間去為曾經(jīng)的擁有而歡呼，為曾紅的`失落而傷感，因?yàn)槲覀冎�，�?dāng)前最需要思考的是如何去超越自我，把握未來。過去屬于歷史，未來屬于我們。
展望新的一年，我們應(yīng)情滿期懷，應(yīng)十分珍惜自己青少年時(shí)代，這個(gè)人生的青春，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷地戰(zhàn)勝困難，完善自我，讓青春在奮進(jìn)中閃光。
祝在座的老師新年身體健康，工作順意，祝全體同學(xué)個(gè)個(gè)考上理想的高中。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們：
同學(xué)們，還有六個(gè)月180多天，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。
面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆�，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。
可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的`壓力，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)�，我們在座的每一個(gè)同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因?yàn)橹挥衅床^、努力過，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。
三年寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年六月來收獲，你準(zhǔn)備好了嗎？
“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，秣馬礪兵，我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡！
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。義務(wù)教育的九年，初三是最值得重視的，因?yàn)樗清N煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來的。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃。每天給自己一個(gè)滿足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的180多天時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會(huì)更艱難。你們在未來的時(shí)間里要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂，你們會(huì)因成績提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信與拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)與能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗與挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
大家晚上好！
當(dāng)六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷著無比喜悅無比激動(dòng)無比留戀的心情迎來了巨鹿中學(xué)xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最誠摯的祝福！祝賀你們圓滿完成初中學(xué)業(yè)，祝福你們即將開啟新的航程。
往事如歌，時(shí)光飛逝。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。在巨鹿中學(xué)這片沃土上，你們練就了堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，擁有了成熟理性的思想，學(xué)會(huì)了選擇自己的人生道路；你們的能力和智慧在這個(gè)校園里得以盡情施展。我們?yōu)槟銈兊某砷L感到由衷的高興，為我們能見證你們的成長而感到自豪。
三年來，我們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉。也曾苦惱過你們的頑皮，但更欣賞你們張揚(yáng)的個(gè)性。我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨埋怨過老師的嚴(yán)厲反感過老師的批評，氣憤過老師的無情……但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血，只有等你們長大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！
三年，一千多個(gè)日日夜夜，就在不經(jīng)意間成為了過去。但畢業(yè)，只是你們?nèi)松飞系囊粋�(gè)分號(hào)；畢業(yè)，只是意味著你們將踏上新的征程。未來的道路會(huì)更加艱難，更富有挑戰(zhàn)性。要想成功，必須更加努力和勤奮。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要你們在今后的征程中始終堅(jiān)持自己的理想，保持求實(shí)創(chuàng)新自主勤奮的作風(fēng)，腳踏實(shí)地，從零開始，從小事做起，端正態(tài)度，虛心求教，成功一定屬于你們！我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們捷報(bào)頻傳。
分別在即，雛鷹即將高飛。作為你們的老師，我衷心地希望你們做到以下三點(diǎn)：
第一，你們要做一個(gè)有責(zé)任感的人。人生在世，總要承擔(dān)起對社會(huì)的責(zé)任對事業(yè)的責(zé)任對家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二，你們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，自信樂觀的人。面對未來，你們也許會(huì)迷茫，會(huì)痛苦，會(huì)無助，但是要記�。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌過，昨天的成功就是今天的起點(diǎn)；你們曾經(jīng)彷徨過，跌倒了，爬起來仍是英雄！
第三，你們要做一個(gè)會(huì)感恩的人。同學(xué)們，不要忘記是父母額頭的皺紋和耳鬢的銀絲，換來你們衣食無憂的幸福生活；不要忘記是老師勤勤懇懇嘔心瀝血，引領(lǐng)你們走進(jìn)知識(shí)的大門。
三年過去了，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今天的'你們已不再是昨天那群不太懂事的孩子了！而是風(fēng)華正茂的青年。你們已經(jīng)有了騰飛的翅膀，是該大顯身手的時(shí)候了。老師相信，你們會(huì)永遠(yuǎn)懷念這難忘的三年時(shí)光，因?yàn)橛心銈兞粝碌母杪暫托β�，有你們�(nèi)鱿碌暮顾蜏I水，有你們美好的回憶！同學(xué)們，初中三年，時(shí)光很短，人生的路，還很漫長，但是，衷心祈愿，初中三年的時(shí)光已經(jīng)點(diǎn)燃大家未來人生路上的那盞明燈，照亮大家，堅(jiān)實(shí)前行。同時(shí)，也衷心希望，初中三年我們大家結(jié)下的師生誼朋友情天長地久，地久天長！
同學(xué)們，中考是一次知識(shí)能力心理素質(zhì)的綜合測試，激烈的競爭中，取勝的關(guān)鍵在信心，信心源于實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)，更源于智慧與良好的心態(tài)。我們曾扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地走到今天，就要相信自己；考場上，要沉著冷靜，發(fā)揮出自己的最高水平，力爭向?qū)W校向家長交一份完美的答卷。
在即將奔赴考場接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻，請?jiān)试S我再一次向同學(xué)們表示美好的祝愿，祝愿大家奮力拼搏，用勤奮與智慧創(chuàng)造自己精彩的人生！
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
下午好！首先祝賀一年一度的初三教學(xué)工作會(huì)議勝利召開。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)w初三老師座談的機(jī)會(huì)，也感謝級(jí)部委托我發(fā)言。
我們?nèi)w老師承接了初三這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，倍感自豪，也深知責(zé)任的重大，一個(gè)多月以來，我看到都能夠做到不辭勞苦，起早貪黑，廢寢忘食。我們的班主任更是披星戴月，風(fēng)雨無阻的來在學(xué)生之前，走在學(xué)生之后，積極的與學(xué)生家長溝通，與學(xué)生談心，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，對他們的關(guān)懷無微不至。
首先對過去的這一個(gè)多月的工作作一總結(jié)：
1、級(jí)部第一個(gè)召開了初三全體學(xué)生會(huì)，胡主任對上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析，也分析了畢業(yè)生面臨的形式，并提出了要求和希望，全體班主任也參加了會(huì)議，領(lǐng)悟會(huì)議精神，并且召開畢業(yè)班教育會(huì)，全體學(xué)生精神受到了鼓舞，斗志昂揚(yáng)，并立志拼搏一年，要在畢業(yè)前給母校一個(gè)完美的答卷。
2、全體備課組長及有關(guān)老師參加市局各個(gè)學(xué)科教研會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟會(huì)議精神，并付之行動(dòng)，有條不紊，未雨綢繆，爭取年前結(jié)束所以新課，為年后的總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備！學(xué)科組加強(qiáng)了集體備課，不僅在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體教研，而且利用課間休息等空閑也進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
3、我們級(jí)部率先開始級(jí)部巡查活動(dòng)，我和蔡老師積極配合級(jí)部工作，全面推進(jìn)對學(xué)生的立體式管理，全方位，全時(shí)間段觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通班主任解決問題，這個(gè)活動(dòng)不是檢查老師們上課，不是找某個(gè)班級(jí)的毛病，只是更好的促進(jìn)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，這一做法也得到學(xué)校的認(rèn)可，并收到良好的效果，學(xué)生上課走神、睡覺等現(xiàn)象變少了，變無了，這也是形成月考可喜成績的一個(gè)重要因素吧。
4、班主任老師跟班緊，靠班勤，早上，七點(diǎn)五十前都能進(jìn)班，有的班主任六點(diǎn)半能到前校，中午，我們級(jí)部總是在午自習(xí)之前十到二十分鐘安靜下來，無論班主任進(jìn)不進(jìn)班，他們都及早的開始了學(xué)習(xí)，基本形成良好的習(xí)慣。有的班主任晚自習(xí)也經(jīng)常走入班級(jí)，在固定查宿之外也經(jīng)常走進(jìn)宿舍，經(jīng)�？吹剿麄兣c學(xué)生談話的身影。
5、為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和來年的體育考試成績，我們現(xiàn)在已經(jīng)開展體育訓(xùn)練，兩位體育老師積極組織，全體班主任努力配合，使學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入訓(xùn)練軌道。
6、我們認(rèn)真參加了這次月考，并以最快的速度批閱完試卷，進(jìn)行分析和試題講評。
總之，本著一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，級(jí)部，班主任，科任教師對學(xué)生齊抓共管，進(jìn)行思想教育的同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)業(yè)教育，提高課堂效率的同時(shí)也抓緊學(xué)生課下、假期的學(xué)習(xí)！及時(shí)布置、收繳、批改作業(yè)，及時(shí)反饋針對輔導(dǎo)！
最后，希望老師們?nèi)绻惺裁磫栴}，就積極和我跟蔡老師溝通，我們會(huì)做好本職工作的同時(shí)也做好橋梁和紐帶。請?jiān)试S我代表我們?nèi)w初三老師承諾，我們會(huì)再接再厲，我們會(huì)不斷取得更優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
時(shí)光飛逝，我們初三年級(jí)在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長朱校長和孫校長的直接指導(dǎo)下，特別是初三年級(jí)的全體同仁的精誠合作、奮力拼搏下順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，度過了緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的大半學(xué)期。在這半學(xué)期里，我深深感受到作為初三人的不易和責(zé)任，或許有些疲憊，但我們過得充實(shí)；或許有些迷茫，但學(xué)校及各部門適時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，為我們初三年級(jí)工作指明了方向，推動(dòng)我們年級(jí)不斷邁向新臺(tái)階，在此表示感謝！
回顧初三年級(jí)組大半個(gè)學(xué)期的工作，小到每一節(jié)課、每一次作業(yè)批改、每一次學(xué)生輔導(dǎo)，大到年級(jí)組組織的若干活動(dòng)、若干重大考試，每一件工作的背后都凝聚著各位老師辛勞的汗水！年管會(huì)在領(lǐng)頭人朱校、孫校的率領(lǐng)下各司其職，互相補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)協(xié)作；18位班主任早出晚歸，敬業(yè)奉獻(xiàn)，8個(gè)備課組長業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，英語組所有老師為了備戰(zhàn)中考第二戰(zhàn)“人機(jī)對話”考試，工作負(fù)荷明顯加重，但是他們毫無怨言，郭雪梅老師盡管身體不適，仍堅(jiān)持到口語考試結(jié)束才回家休息，精神令人感動(dòng)！體育中考科目訓(xùn)練期間，所有體育老師除了任教多個(gè)班級(jí)課務(wù)，每天準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練，工作負(fù)擔(dān)沉重，所有班主任和科任老師積極協(xié)助，特別是體育模擬考試那天細(xì)雨綿綿，但是所有負(fù)責(zé)裁判的老師冒雨堅(jiān)守崗位兩個(gè)小時(shí)；口語中考陶登楊、王建、石玲玲、趙榮春、顧玲玲、楊寶權(quán)、王虹、羅志成、孔雪霞、李娟、趙慶梅等老師放棄周末休息時(shí)間服從年級(jí)組安排堅(jiān)守崗位。楊寶權(quán)、邵正堂、夏新春、陶登楊、楊斌老師克服困難進(jìn)行值宿，每天及時(shí)反饋問題，近階段更是每天巡查至深夜，為年級(jí)的宿舍管理付出了辛勤的汗水！語文組老師不僅高效務(wù)實(shí)地完成本學(xué)科教學(xué)工作，在呂主任、楊主任帶領(lǐng)下幫助年級(jí)組精心策劃年級(jí)百日誓師大會(huì)，以上點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我強(qiáng)烈感覺到初三年級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭，里面的每一個(gè)成員都為她奉獻(xiàn)！也正是我們每個(gè)老師的全身心的投入和付出才有了我們今天的成績：體育中考的圓滿成功、英語口語考試的喜人進(jìn)步、邗江區(qū)一模考試中，六門學(xué)科達(dá)成保二爭一的目標(biāo)，其中政治學(xué)科趕超實(shí)驗(yàn)，化學(xué)、語文學(xué)科分差控制在2分左右，茅天琪、吳子寧同學(xué)分別取得區(qū)第一、第七名的優(yōu)異成績！在剛剛揭曉的江蘇省金鑰匙競賽中，我們?nèi)〉昧钊梭@喜的成果：兩人（夏成祥、茅天琪）省特等獎(jiǎng)、兩個(gè)省一等獎(jiǎng)（王梓、吳子寧）和若干省二、三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然看到成績的同時(shí)，我們也看到了存在的不足：比如尖子生人數(shù)不足、層次不高，后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，個(gè)別學(xué)科與領(lǐng)先學(xué)校差距偏大等。面對暴露的問題，我們既能不掉以輕心，更不能灰心喪氣，考試成績一揭曉立即進(jìn)行分析診斷、查找不足，并且積極研討制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)代表初三年級(jí)將下階段工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正：
一、提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，發(fā)揮集體智慧
首先，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，它是我們學(xué)生應(yīng)試水平迅速提升的關(guān)鍵階段，也是沖刺前的攻堅(jiān)階段。同時(shí)狠抓集體備課，圍繞考點(diǎn)的排查和落實(shí)開展，要在教法和學(xué)法上下功夫，發(fā)揮教師各自所長，集中集體智慧，打好“團(tuán)體戰(zhàn)”，積極營造全力以赴的沖刺狀態(tài)。
二、周密計(jì)劃，科學(xué)安排，提高教學(xué)效率
二輪復(fù)習(xí)總體時(shí)間安排在5月份（20天左右），本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)為加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式。
①強(qiáng)化時(shí)間觀念（嚴(yán)格按照序時(shí)安排計(jì)劃進(jìn)行）；
�、趶�(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究近三年揚(yáng)州市中考題，研究復(fù)習(xí)課和講評課的、研究教情和學(xué)情；
③強(qiáng)化訓(xùn)練：講練結(jié)合，增強(qiáng)針對性；
�、軓�(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；
6月1日—6月6日、6月10至6月16日（約13天）是三輪復(fù)習(xí)整合升華回扣階段，以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想，逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。
三、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，縱橫比較，增強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)
�、俑鲗W(xué)科每周安排一次模擬考試，各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)批改后進(jìn)行分?jǐn)?shù)段比對，各班級(jí)咬定組內(nèi)領(lǐng)頭班級(jí)，力求縮小校內(nèi)班級(jí)差距，齊頭并進(jìn)，從而縮小與外校均分的差距。
②班主任和科任教師加強(qiáng)溝通。跟蹤一�？荚囍械囊活惻R界生（區(qū)710—1056名）和高中死亡線附近的二類臨界生每周考試成績，及時(shí)給予提醒和幫助。任課教師結(jié)合個(gè)人教學(xué)，對班級(jí)管理提出建議。
四、加強(qiáng)心理引導(dǎo)，注重正向激勵(lì)，重視非智力因素培養(yǎng)
全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來，
�。�1）教師要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、樂觀的態(tài)度和刻苦的精神感召學(xué)生，使學(xué)生始終保持良好的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立必勝的信念，最大限度地提高復(fù)習(xí)效益。
�。�2）各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意分類指導(dǎo)，平時(shí)抽空與學(xué)生交流、突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的激發(fā)。
�。�3）各位科任老師加強(qiáng)應(yīng)試心理指導(dǎo)和考試規(guī)范的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成倍之成效。
�。�4）班主任及科任老師要利用一定時(shí)間，幫助狀態(tài)松懈的學(xué)生加強(qiáng)緊迫感，幫助情緒緊張的學(xué)生舒緩心態(tài)，發(fā)揮非智力因素的隱性作用。
五、因材施教，落實(shí)分層，提高教學(xué)針對性
首先，全體教師要增強(qiáng)培尖意識(shí)，尤其要特別關(guān)注全區(qū)前410名及臨界學(xué)生，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)心培養(yǎng)，提高最終邗中錄取人數(shù)。下階段我們將年級(jí)前218名學(xué)生（1056）補(bǔ)充進(jìn)培優(yōu)班，同時(shí)將這些學(xué)生分解給科任教師，加強(qiáng)他們的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科的雙向指導(dǎo)。
其次，各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其關(guān)注加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科，加強(qiáng)面批和輔導(dǎo)，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，盡量幫助掌握其一些基本知識(shí)，提高年級(jí)平均分。
六、調(diào)動(dòng)家長，積極溝通，提升家校合力。
本次一�？己笪覀兎峙握匍_家長會(huì)，本周日下午將召開尖子生大會(huì)暨家長會(huì)，下周各班將分類召開臨界生、后進(jìn)生家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課末學(xué)生的時(shí)間安排。最后階段我們將繼續(xù)安排家長到校參與班級(jí)管理，并對家長進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用，形成家校教育的合力。
每年的六月中下旬，社會(huì)各界的目光都會(huì)聚焦于中考，九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校的形象工程，更是是學(xué)生的前途命運(yùn)工程，作為初三人，我們明白自己肩頭的擔(dān)子有多重，有壓力才有動(dòng)力，我們一定謹(jǐn)記杜校長的囑托：沉穩(wěn)地教、扎實(shí)地練，堅(jiān)實(shí)地走好最后四十天的每一步，用自己的拼搏和努力去實(shí)現(xiàn)我校中考成績新的突破，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水！
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇10
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是XX班的班主任，很開心我們大部分的同學(xué)的家長都可以到這里，當(dāng)然那些因?yàn)闀r(shí)間和工作忙的家長我們也要體諒，現(xiàn)在我們班的家長會(huì)就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設(shè)備調(diào)為靜音或是震動(dòng)，共同維持好我們會(huì)議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長會(huì)，對于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來說，他們都還沒有清楚的意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，以及時(shí)間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個(gè)好的成績，我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結(jié)果。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)生都還是比較省心的，也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律的事情出現(xiàn)，在上課的時(shí)候，也都可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在課堂上積極的參與和融入到課堂當(dāng)中去，也能夠刻苦和努力的學(xué)習(xí)，求知欲望也都是非常的大的，也正是因?yàn)檫@樣的原因，所以一直以來，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率都還算可以，但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個(gè)很好的定義，他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的家長的溝通，所以很多的時(shí)候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時(shí)現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個(gè)青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們，對于他們思想上的變化也要及時(shí)的去了解，疏通他們內(nèi)心的思想，讓他們意識(shí)到現(xiàn)在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設(shè)也都需要我們?nèi)ス餐呐Α?/p>
我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發(fā)點(diǎn)也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長大成人，健康快樂的成長，同時(shí)也希望我們所有的家長和老師都可以團(tuán)結(jié)一心，為我們所有的孩子帶一個(gè)好頭，相信我們所有的學(xué)生都會(huì)健康快樂的長大。
我的發(fā)言就此結(jié)束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇11
各位家長：
非常感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我覺得不論再忙都得來參加這個(gè)家長會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況：
(一)班級(jí)現(xiàn)狀
1、好學(xué)生多了!
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：
姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。
(2)上課發(fā)言積極的有：
盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項(xiàng)君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢子依等。
(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：
絕大多數(shù)的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。
(4)習(xí)作較突出的有：
王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢子依等。
(5)朗讀水平高的有：
沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。
(6)黑板報(bào)做的出色的有：
陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。
(7)值日生積極能干的有：
俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。
我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，在各類活動(dòng)中成績出色，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!
2、效率高了!
無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會(huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的情況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊上�；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
3、同學(xué)自我管理多了!
早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的�！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是你的'，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。
4、看書的同學(xué)更多了!
從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。從現(xiàn)在來看，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創(chuàng)建以后，我們班級(jí)中的如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了，班級(jí)里形成了良好的讀書氛圍。
5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!
每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，作業(yè)沒交，作業(yè)沒帶，練習(xí)紙沒發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由。更有小黃帽沒帶、�；諞]戴、指甲沒剪、紅領(lǐng)巾沒佩戴的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信，要求能及時(shí)帶來。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：
其一：主觀不帶，比如：作業(yè)。
其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。
對于這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時(shí)候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。
經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇、李林峰、周李達(dá)甲、趙思垚、金宇洋等。
當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家長的幾點(diǎn)探討：
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題集，我覺得錯(cuò)題集不僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對性，我覺得現(xiàn)在就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。
幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如，有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng)，那你可以讓孩子只做應(yīng)用題，每天1-2題，每題讓孩子說說你是怎么想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。
2、請繼續(xù)做孩子的好家長!
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名�；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。
當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做，孩子的家校聯(lián)系冊您是不是只顧著簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成?還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來越多。說句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好，但我會(huì)很累!”
當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種，我覺得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾與后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來與六中的輝煌！
同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無前的豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識(shí)與能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它會(huì)給我們以動(dòng)力。但是目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過高的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標(biāo)過低會(huì)讓你動(dòng)力不足。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，充滿干勁。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。但是信心又來源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅(jiān)持做好每一道題，堅(jiān)持聽好每一堂課，堅(jiān)持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì)越來越強(qiáng)，你的自信就會(huì)不斷的增加，你就會(huì)不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。積極的聽課、認(rèn)真的對待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。并不斷的調(diào)整好自我，控制好自己的情緒。以陽光的心態(tài)面對自己身邊的事與身邊的人。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，簡要介紹一下我上學(xué)期教學(xué)工作的一些體會(huì)，實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評意見。
過去的一學(xué)年我?guī)Ь拍昙?jí)兩班的數(shù)學(xué)課并擔(dān)任班主任工作，在畢業(yè)會(huì)考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔(dān)任銀杏初中校長以來，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了很大的改變。他經(jīng)常不定期的召開班主任會(huì)議，了解班級(jí)情況并提出相應(yīng)的意見和措施，對個(gè)別教師還進(jìn)行談心和鼓勵(lì)。尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作更是常抓不懈。
親自深入班級(jí)課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業(yè)，要求每位初三教師都制定出了一份切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，另外在課程結(jié)束后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體教師參加，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，教師改卷，保證了每周一測，進(jìn)行了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質(zhì)量分析會(huì)，分析各科成績，找出問題并提出相應(yīng)的解決方案。他每天中午1:30就會(huì)上教學(xué)樓親自查看和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對個(gè)別問題學(xué)生經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。
接下來，我就平時(shí)教學(xué)中所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請教。使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
根據(jù)2288的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中我在初三畢業(yè)會(huì)考的前幾周幾乎大部分時(shí)間都是讓學(xué)生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵(lì)學(xué)生自己講，學(xué)生成了學(xué)習(xí)
的主人，在講的過程當(dāng)中從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟砩隙嗔艘环葚?zé)任，想盡自己最大的努力去把所學(xué)的教授給學(xué)生，把書上的知識(shí)點(diǎn)盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學(xué)生們回答問題的時(shí)候，我會(huì)從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強(qiáng)。讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。另外我還安排班級(jí)中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。參加活動(dòng)的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強(qiáng)化了精英意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會(huì)同學(xué)，他們必然要花更多的時(shí)間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展
我所帶的學(xué)生一部分是寄宿制的學(xué)生，他們離家比較遠(yuǎn)，同時(shí)他們?nèi)鄙偌议L的關(guān)愛。因?yàn)樗T的家長大多都在外地打工，平時(shí)很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，幫助和解決他們學(xué)習(xí)和生活中的一些實(shí)際困難。就這樣，學(xué)生與我產(chǎn)生了感情，我的課他們也愛聽，學(xué)習(xí)上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
另一方面，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。如果說優(yōu)秀學(xué)生是朵朵盛開的鮮花，那么后進(jìn)生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學(xué)生得到全面發(fā)展，我堅(jiān)持做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生，我從不鄙視他們，而是把他們當(dāng)作朋友。細(xì)心觀察研究其各自特點(diǎn)，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地教育鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學(xué)生做作業(yè)時(shí)的差異，給后進(jìn)生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時(shí)針對不同的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行分層次布置作業(yè)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。
以上我所說的也是各位同仁在工作當(dāng)中所干的，有些可能比我做的工作更多更細(xì)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，我要把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵(lì)化成我今后更加努力的工作，更加踏實(shí)的工作，努力把工作搞得更好。
謝謝大家。
初三班主任表態(tài)發(fā)言稿 篇14
親愛的家長同志們：
下午好！今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象�；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象�；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關(guān)國慶安全問題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識(shí)。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。