師傅代表發(fā)言稿十篇
師傅代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
很榮幸作為高三教師代表在此發(fā)言。首先,想跟全體高三同學(xué)作兩個(gè)分享:
一、高三的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是,沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春,只會(huì)是蒼白的;沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗(yàn)的青春只能是缺憾的。正所謂:不苦不累,高三無(wú)味;不拼不博,高三白活。
二、高三的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難。人們常說(shuō)行百里者半九十,這是在告訴我們,做事越是接近成功就越困難重重,所以高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,你們必然會(huì)遇到很多困難,屆時(shí),請(qǐng)不要灰心,要拿出今日寒窗苦讀必定有我,明朝獨(dú)占鰲頭舍我其誰(shuí)的勇氣去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然,在遇到困難時(shí),你的老師會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此,我謹(jǐn)代表高三全體教師鄭重承諾。
第一、我們將一如既往地踏實(shí)工作,以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到復(fù)習(xí)備考工作中去,認(rèn)真研究考綱、教材和考卷,準(zhǔn)確把握高考的'動(dòng)向、重點(diǎn)、難點(diǎn),制定出詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃。
第二、我們將精心備課,全心上課,細(xì)心批改,耐心輔導(dǎo)。
第三、我們將不言敗,不放棄,不拋棄每一位高三學(xué)子;我們將甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。第四、我們?cè)缸鐾瑢W(xué)們沖刺路上的加油站,愿做同學(xué)們高考信息的咨詢(xún)臺(tái),愿做同學(xué)們的心理咨詢(xún)師,愿為同學(xué)們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們,我們?cè)缸鍪,鋪就你們通向錦繡前程的道路;我們?cè)富埏L(fēng),托起你們自由翱翔的翅膀;我們?cè)笧槎纱d著你們到達(dá)理想的彼岸!讓我們師生共同努力:臥薪嘗膽九個(gè)月,續(xù)寫(xiě)祁陽(yáng)職中高考新輝煌。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:節(jié)日快樂(lè),身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們:天天開(kāi)心、學(xué)業(yè)有成!祝愿我們大職中:蒸蒸日上,越辦越興旺!謝謝!
師傅代表發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱(chēng)職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。跟大家分享一個(gè)故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來(lái)她是一個(gè)多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開(kāi)課中,我邀請(qǐng)她來(lái)崇實(shí)小學(xué)聽(tīng)我的課,本來(lái)想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠(yuǎn),應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進(jìn)來(lái),當(dāng)時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng),我想我是幸運(yùn)的,我幸運(yùn)我有這樣一個(gè)師傅,所以雙春你也是幸運(yùn)的。現(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會(huì)我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時(shí)候,還是在上課的時(shí)候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:
當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:
1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。
2、學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。
3、教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。
4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。
我想作為新教師,可以學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類(lèi)雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的華章。最后,我想說(shuō),我們將會(huì)和徒弟一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!謝謝大家!
師傅代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、老師:
下午好!我是蔡各莊小學(xué)新入職教師---趙煜。首先,我十分感謝局對(duì)我的信任,給予我這樣一次機(jī)會(huì),很榮幸地作為新入職教師代表在本次啟動(dòng)儀式上發(fā)言。多年來(lái),教育局十分重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為提高青年教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)過(guò)硬的教學(xué)技能,今年特成立“北戴河區(qū)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究室”。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),慶幸自己是北戴河教育系統(tǒng)中的一份子,能夠在這樣的平臺(tái)中,把握機(jī)遇,展示自己,提高自身的教師專(zhuān)業(yè)能力。我們這些新入職教師是幸運(yùn)的,更是幸福的!北戴河教育局為了盡快提高我們的專(zhuān)業(yè)能力,通過(guò)不同形式對(duì)我們進(jìn)行多方位、多角度的培訓(xùn)和引領(lǐng)。從第一次的崗前入職培訓(xùn)到新教師綜合素質(zhì)大賽,從師德經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到“引領(lǐng),促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì),從理論學(xué)習(xí)到歷練教學(xué)能力的新教師展示課,教育局“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)著每位教師轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,從上去熱愛(ài)這份神圣的職業(yè),從行動(dòng)上去熱情奉獻(xiàn)這份的無(wú)私的職業(yè),從理論上去探索創(chuàng)新這份偉大的職業(yè)。特別值得感激的是,學(xué)校結(jié)合教育局實(shí)施的青藍(lán)工程開(kāi)展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),校不辭辛苦的深入課堂,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,師傅也手把手的教我們寫(xiě)、耐心地教我們?nèi)绾蝹湔n、講課、評(píng)課。在一次次的悉心地教導(dǎo)中,我們獲得了更多工作上的經(jīng)驗(yàn)方法,有更多的信心投入到這份事業(yè)中去。作為一名新時(shí)代的教師,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是非常重要的。這是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵,也是完成教學(xué)目標(biāo)的強(qiáng)大的動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)著教師努力的方向,提高著教師教學(xué)的能力,提升著教師的個(gè)人素養(yǎng)。只有重視自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的教師,才能信心十足地站在三尺講臺(tái)上。教育局打造“書(shū)香滿校園”,學(xué)校響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師讀書(shū)學(xué)習(xí)讓書(shū)香也溢滿我們的校園。
漫步于一本本教學(xué)理論書(shū)籍中,駐足于絡(luò)空間這個(gè)學(xué)習(xí)的搖籃,把教育教學(xué)的'感悟,讀書(shū)隨時(shí)寫(xiě)下來(lái),和其他教師一起交流學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)思維的碰撞與升華。僅僅這樣是不夠的,這兩年多的時(shí)間里,學(xué)校組織開(kāi)展了培訓(xùn)、座談會(huì)、教研活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng),在一次次地心靈雞湯中自己的教育觀念不斷在更新,語(yǔ)文教學(xué)能力也不斷在提高。特別是對(duì)于每次的公開(kāi)課、觀摩課我們都用心去聽(tīng),去感受,在敬佩這些戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師之余,收獲更多的是一些經(jīng)驗(yàn)與方法,在自己的課堂中去嘗試,去體味,看著學(xué)生收獲著知識(shí),作為教師是何等的幸福!在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,不注重專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑會(huì)讓我們?cè)诮虒W(xué)殿堂飛翔的高度慢慢地變低。這就需要作為新教師的我們,端正自己的工作態(tài)度,樹(shù)立積極向上的心態(tài),不斷求索進(jìn)取,積極地參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),用心的寫(xiě)好培訓(xùn)筆記,在一遍遍的思考中,認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)培訓(xùn)的反思感悟,與其他教師交流探討,多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思、學(xué)生的問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),以求真正的領(lǐng)悟培訓(xùn)精華,促使我們不斷成長(zhǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。多讀書(shū),讀好書(shū)也是我們新教師迅速成長(zhǎng)重要步驟。特別是有助于提高我們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的書(shū)籍,如《李吉林與情境教育》、《竇桂梅主題教學(xué)》等,同時(shí)利用博客、空間等絡(luò)平臺(tái)拓寬我們新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑,不斷增長(zhǎng)我們的職業(yè)智慧,讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。同時(shí),在課后,隨時(shí)寫(xiě)出教學(xué)后記、課堂隨筆,在不斷積累的過(guò)程中,還要勇于實(shí)踐,積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課等公開(kāi)展示的機(jī)會(huì),使自己在這些活動(dòng)中得到歷練,促使我們更好更快的成長(zhǎng)。新教師們,讓我們用自己的熱情與執(zhí)著,在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上,開(kāi)出最耀眼的花朵!一起奮斗吧!
師傅代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,舉行靈寶市“青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。很榮幸能以”藍(lán)方“導(dǎo)師代表的身份發(fā)言,我既感受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),更體會(huì)到自己肩上的責(zé)任和壓力。
看到今天在座24名“青方“教師,我不禁想起自己第一次初踏講臺(tái),第一次公開(kāi)教學(xué),第一次課堂競(jìng)賽,第一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的場(chǎng)景;叵胱蛱欤宦纷邅(lái),成長(zhǎng)的歷程歷歷在目,倍感親切。許許多多教育生涯的“第一次“,雖不盡如人意,但卻讓人記憶猶新。因?yàn)檫@些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想,見(jiàn)證過(guò)我的青春,充盈著我的激情和活力。
老師們,作為從教者,我們的事業(yè)可以平凡,但不可以平庸和乏味。教書(shū)二十六年來(lái),我一直堅(jiān)守著這樣的教育信條:教書(shū)就是在教自己。既然時(shí)刻和學(xué)生在一起,不妨就做一束光,和生命一起成長(zhǎng)。我時(shí)刻提醒自己不忘踏上從教路的初心,不忘教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),努力提升教書(shū)育人的能力,在成長(zhǎng)中逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),收獲著一個(gè)又一個(gè)來(lái)自學(xué)生的驚喜。我要真誠(chéng)地感謝在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭?lì)的每一個(gè)人,我更慶幸自己能夠生活在一個(gè)個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中,努力工作,刻苦學(xué)習(xí)。
然而,面對(duì)著日新月異的信息化時(shí)代,面臨著新形勢(shì)下教育教學(xué)的新要求,我也清醒地覺(jué)察到自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上面臨的瓶頸:困惑與創(chuàng)新,理念與實(shí)踐,技術(shù)與教學(xué),教改與常規(guī),課堂與評(píng)價(jià)……所有這些,都需要我重回到教育的源頭,從教學(xué)的原點(diǎn)再出發(fā),進(jìn)行深刻的思考和認(rèn)真的探索。
教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。感謝教體局搭建”青藍(lán)“工程師徒結(jié)對(duì)的平臺(tái),感謝年輕教師的積極參與。年輕教師的成長(zhǎng)需要有人呵護(hù)幫助,就像小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)澆水、施肥、剪枝一樣。年長(zhǎng)教師突破瓶頸同樣要在與年輕教師深度合作中同生共長(zhǎng),齊心協(xié)力。師徒結(jié)對(duì)的內(nèi)在的意義在于每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就自己。讓我們攜手前行,建立真摯友誼,收獲成長(zhǎng)喜悅,感悟心手相連的快樂(lè)。
“藍(lán)“方導(dǎo)師雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但也有不足;”青“方教師雖有經(jīng)驗(yàn)的欠缺,但更擁有充沛的精力,旺盛的熱情,活躍的思維,嶄新的思路和強(qiáng)烈的求知欲,這些都是師傅們值得學(xué)習(xí)的地方。在今后“青藍(lán)工程“的活動(dòng)中,”青藍(lán)“雙方互相學(xué)習(xí),共同探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
古人云:“三人行,必有我?guī)熝伞。在靈寶教育這個(gè)師者薈萃的熱土上,善教善導(dǎo)者比比皆是。徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向身邊的老師們,向靈寶教育的精英們虛心請(qǐng)教,取眾家之長(zhǎng),培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信,經(jīng)過(guò)大家的努力,每一位徒弟都會(huì)以真心取得真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情喚醒熱情。今天的師徒成功結(jié)對(duì),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。祝愿每一位師傅都能桃李綻放,每一位徒弟都能學(xué)有所成,“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
我始終相信這句話:“一個(gè)人行走,可以走得很快;一群人行走,才能走得更遠(yuǎn)!案兄x這次”青藍(lán)“師徒結(jié)對(duì),讓我和我的同事們能夠有機(jī)會(huì)和靈寶教育的新生代老師們一起行走,一起努力,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
在此,我代表在座的師傅們向大家莊嚴(yán)承諾:我們定將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí),一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們走出困境,快速成長(zhǎng)!
最后,我想送給在座的年輕教育同仁們?nèi)湓,一起共勉?/p>
第一句:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。——趁著年輕多做事。我們要在做事中積極反思,在做事中提高水平。
第二句:咬定青山不放松,立根原在破巖中。——練好專(zhuān)業(yè)基本功。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,上課時(shí)力求生動(dòng)高效,作業(yè)批改中把握學(xué)情,教學(xué)反思中改進(jìn)提升。
第三句:?jiǎn)柷牡们迦缭S,為有源頭活水來(lái)!x書(shū)研究增才干。靜下心來(lái)讀書(shū)能夠讓我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)研究,更能夠讓我們開(kāi)闊視野,獲得智慧。
俞敏洪說(shuō):“理想是什么?理想是眼光,永遠(yuǎn)看向未來(lái),有意愿、有動(dòng)力勇敢地去追求未來(lái);理想是走出當(dāng)下的狀態(tài),擺脫平庸的生活,去追尋更好的生活狀態(tài);理想是不管道路多么艱險(xiǎn)、多么漫長(zhǎng),依然愿意風(fēng)雨兼程走向遠(yuǎn)方!啊叭绻闶且恢圾B(niǎo),天空就是你的家;只要擁有理想,并且能夠立足現(xiàn)實(shí),那么早晚有一天會(huì)長(zhǎng)出騰飛的翅膀。”
衷心祝愿在座的每一位教育同仁能夠胸懷理想,腳踏實(shí)地,幸福工作,事業(yè)成功!
謝謝大家!
師傅代表發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。首先我代表參加這項(xiàng)工程的新教師感謝學(xué)校和師父?jìng)儯x謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)提升自己、實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。
荀子曰:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),冰出于水而寒于水。”比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或受教育后可以得到提高,“藍(lán)青工程”的核心是提高青年教師的師德水準(zhǔn)和教學(xué)基本功?梢哉f(shuō)這項(xiàng)工程的最大受益者是我們青年教師。最初聽(tīng)到“藍(lán)青工程”即將在我校開(kāi)展的消息,我們感到很興奮,它仿佛為我們打開(kāi)了另一扇窗戶(hù),拔開(kāi)烏云,啟開(kāi)慧眼,看到了光榮的人民教師之路。
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)聽(tīng)他們的課,因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。
我相信在以后的日子里我們將虔誠(chéng)求學(xué),師父?jìng)儎t竭心盡力,知必言盡;在前進(jìn)途中,我們勇往直前,師父?jìng)冮_(kāi)山架橋?yàn)槲覀冧伨吞雇,指明方向;每一次的教誨、評(píng)課,告誡乃至茶余飯后的閑聊都將讓我們?nèi)缱猴L(fēng)。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,“藍(lán)青工程”是讓我們成為一名優(yōu)秀教師的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。我們要本著一年合格,三年成熟,六年成骨干,九年成名師的目標(biāo),在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己。
下面,我代表參加這項(xiàng)工程的全體新教師宣誓:我宣誓:
認(rèn)真對(duì)待“藍(lán)新工程”,對(duì)學(xué)校和師父存感恩之心;虔誠(chéng)求學(xué),虛心聽(tīng)?zhēng)煾附陶d;積極主動(dòng),聽(tīng)評(píng)合一;按期評(píng)估,為“賽課”作準(zhǔn)備。
師傅代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!我是。
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對(duì)儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先,我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒!是學(xué)校的希望。今天,我們即將簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。
其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài):結(jié)成對(duì)子后,我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的,是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)。“教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。”雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì):你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng);你們精力充沛、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,所以希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邢嗷バ刨?lài)、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后,師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都將成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成熟,在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
師傅代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
今天,學(xué)校安排我作為班主任導(dǎo)師代表發(fā)言,在此深感榮幸,同時(shí)也很惶恐。其實(shí),對(duì)于班主任工作,在座的不少班主任老師更是經(jīng)驗(yàn)豐富,愛(ài)生如子,業(yè)績(jī)突出,他們才更應(yīng)是我等今后需要不斷努力學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾年,作為一名老班主任,我欣喜地看到我校的發(fā)展一年比一年好,一中的知名度也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要有一批好的班主任隊(duì)伍。所以,這次學(xué)校開(kāi)展的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),主要目的就是為了讓新班主任能夠在充足的陽(yáng)光下健康、迅速地成長(zhǎng),掌握好管理班級(jí)的成熟策略,成為一名優(yōu)秀的班主任。
今天,我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年班主任教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,也是職責(zé)。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅我們首先要做到言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上,在班級(jí)管理上都要做出表率。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新班主任教師,在新班主任教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話:
作為一名班主任,要做一個(gè)有“心”人。首先要有“愛(ài)心”,以你的“誠(chéng)心”去換取學(xué)生的“真心”。我覺(jué)得在以下的幾個(gè)方面需要積極努力。
1、班主任應(yīng)“用心”經(jīng)營(yíng)班級(jí)工作:
要切實(shí)地進(jìn)行班級(jí)制度的貫徹與落實(shí);要重視班級(jí)干部的精心培養(yǎng);要注重對(duì)特殊學(xué)生的管理及關(guān)愛(ài);對(duì)問(wèn)題學(xué)生要敢管,善于管;并真心呵護(hù)特困生。
2、班主任要“勤心”抓好班級(jí)學(xué)生的各科成績(jī):要指導(dǎo)學(xué)生訂立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo);對(duì)于取得的成績(jī)要善于及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。
3、班主任要“盡心”開(kāi)展家校聯(lián)系工作:平時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系;組織好家長(zhǎng)會(huì)并教育好家長(zhǎng),其實(shí)我們的學(xué)生家長(zhǎng)也大多需要班主任去進(jìn)行教育指導(dǎo)的。
4、班主任要“熱心”組建團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系:合作才能共贏,班主任是班級(jí)各任課老師聯(lián)系的紐帶,也是任課老師與學(xué)生甚至家長(zhǎng)們聯(lián)系的紐帶。
總之,班主任應(yīng)積極開(kāi)動(dòng)腦筋,不斷學(xué)習(xí),多多付出,那樣班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)一定能順利得以完成,班級(jí)的共同目標(biāo)才能順利得以實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此“幫帶”是相互的,我們每位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐接懽钸m合學(xué)生的班級(jí)管理辦法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁。我相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家!
師傅代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,親愛(ài)的同仁們:
大家下午好!
通過(guò)“青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì))”逐步成長(zhǎng)起來(lái)的我,今天要作為師父代表發(fā)言,心中實(shí)在有點(diǎn)忐忑。作為師父,我資歷尚淺,覺(jué)得還從自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷談起,可能更具有說(shuō)服力吧!
1、教師只有比學(xué)生更善學(xué),才可能會(huì)教
“教師只有比學(xué)生更善學(xué),才可能會(huì)教”,我一直很信奉語(yǔ)文特級(jí)教師吳非老師的這句話。那么青年教師該如何更善學(xué)呢?在此我提出“五多”的建議。
多了解!傲私庾约骸保菍W(xué)習(xí)的起點(diǎn)。剛步入工作崗位的你可以對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析:找到自己的優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)是什么,才能有針對(duì)性地幫助自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,更好地成長(zhǎng)。
多看書(shū)!伴喿x的是書(shū),看到的卻是世界”。因?yàn)槟隳贻p,人生閱歷有限,但是書(shū)籍卻能增加你的生活體驗(yàn),豐富你的精神世界,開(kāi)拓你的思維和視野。不論是做班主任還是學(xué)科教學(xué),只要你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一定會(huì)為你的班級(jí)管理和課堂藝術(shù)帶來(lái)意想不到的精彩效果。
多潛沉!叭艘欢ㄒ猩线M(jìn)心,但絕不要急功近利”,像一棵金絲楠木一樣,不斷地將樹(shù)根往地里生長(zhǎng),廣泛地吸收天地日月精華才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。作為青年教師的你,便應(yīng)先回到所教學(xué)科的本源,認(rèn)真研讀教材文本和教學(xué)考試大綱,精心備課,全心踐行教育新理念,真心對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),經(jīng)過(guò)扎實(shí)的幾年教育實(shí)踐,你便能長(zhǎng)成教育界的參天大樹(shù)。
多聽(tīng)課!奥(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,年輕的你也許來(lái)自名牌高校,學(xué)歷高,很有才,也很有能力,但是你缺乏的便是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以請(qǐng)你絕不要故步自封,而應(yīng)謙虛好學(xué),多聽(tīng)聽(tīng)同行甚至非同行的課,詳實(shí)地做好聽(tīng)課筆記和課后點(diǎn)評(píng)反思,堅(jiān)持一年,你將對(duì)自己的教學(xué)刮目相看。
多亮劍!爱(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”,希望你有這樣一種自信和霸氣,積極參加備課組、教研組、學(xué)校、市級(jí)甚至省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教學(xué)教研比賽。這些比賽對(duì)年輕的你而言是極好的成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái),它讓你有機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)秀能力和人格魅力,讓你從“蛟龍潛淵”成為“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>
2、努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”
歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性,引領(lǐng)我們上升”,那么我在此化用一下:作為教師,我們應(yīng)該努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”。那么怎么才能做到這一點(diǎn)呢?在此我借用陳寅恪先生的十個(gè)字來(lái)概括,即“自由之思想,獨(dú)立之精神”。
“自由之思想”。教師如果只有工作熱情和淵博知識(shí)是不夠的,還需要有極強(qiáng)的人格魅力和思想引領(lǐng)價(jià)值。教師作為知識(shí)分子的一員,你的工作便是培養(yǎng)比自己更優(yōu)秀的知識(shí)分子,你肩上承擔(dān)的是“傳承文明,創(chuàng)造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由,兼容并包”,才能影響一屆又一屆的學(xué)生,使得他們富有思想,具有極強(qiáng)的是非觀、道德觀、使命感和思辨力。
“獨(dú)立之精神”。教師作為知識(shí)分子,理應(yīng)有知識(shí)分子的骨氣,對(duì)于時(shí)代的脈搏和呼吸你能及時(shí)感受到,并能引導(dǎo)學(xué)生共同關(guān)注,敢于發(fā)出應(yīng)有的聲音。如今我們正在經(jīng)歷中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,社會(huì)公民意識(shí)的覺(jué)醒,社會(huì)民主和文明的進(jìn)程需要我們?cè)谧母魑蝗ヒ龑?dǎo)完成。所以,不論我們的體制如何,我們一定要有一種獨(dú)立的精神,既不只是將教育看作是一份拿著固定收入的工作,也不只是將教育看作是一種平凡的職業(yè),而是將教育當(dāng)作自己的使命。
以上內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),有不恰當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。我也衷心祝愿我們此年度的“青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì))”取得圓滿成功,師徒教學(xué)相長(zhǎng),為我們發(fā)展獻(xiàn)上綿薄之力。祝愿我們?cè)睫k越好,大家一起加油吧!
師傅代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,我們歡聚一堂,共同商討我縣“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”的實(shí)施與發(fā)展。首先,我們感謝國(guó)家對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的無(wú)限關(guān)懷,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“名師工作室”的大力支持!作為工作室的導(dǎo)師,我們也衷心感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分信任,我們將竭盡全力,不負(fù)厚望!
我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者、指導(dǎo)者,而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒(méi)有專(zhuān)家學(xué)者的淵博知識(shí),沒(méi)有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們?cè)笧榇蠹业膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中啟迪智慧,共同進(jìn)步!現(xiàn)在,我們“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,期待著大家跨入工作室的大門(mén)!
各位首批入選“名師工作室”的老師,都是層層選拔出來(lái)的骨干教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力。在今后的日子里,我們將以“名師工作室”為平臺(tái),一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng),在合作中共進(jìn),在互助中成長(zhǎng),大膽探索,勇于創(chuàng)新,積累研究成果,展示成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信:通過(guò)大家的執(zhí)著追求,不斷探索,相互促進(jìn),必將促使各位教師快速成長(zhǎng),工作室也必將形成一個(gè)“自信、團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展”的集體,打造一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊(duì)伍,為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
面對(duì)“名師工作室”這種全新的研修學(xué)習(xí)方式,剛接觸時(shí),我們可能會(huì)感到茫然無(wú)措,在這樣的困難面前,最好的辦法就是趕快行動(dòng)起來(lái),只要敢于嘗試,就會(huì)達(dá)到得心應(yīng)手的境界,相信我們自己,一定可以做得更好!在這里,我想和大家分享幾句話:有一種學(xué)習(xí),沒(méi)有參與,你不會(huì)知道豁然開(kāi)朗;有一種平臺(tái),沒(méi)有投入,你不會(huì)知道精彩紛呈;有一種苦累,沒(méi)有體會(huì),你不會(huì)知道累并快樂(lè);有一種信仰,沒(méi)有執(zhí)著,你不會(huì)知道任重道遠(yuǎn)——這就是“名師工作室”的研修學(xué)習(xí)!也許,這是一條困難重重的艱辛之路,但更是一條充滿快樂(lè)與幸福的成長(zhǎng)之路!讓我們一起在這條路上播撒汗水,收獲歡笑,共同創(chuàng)造新野教育的美好明天!
謝謝大家!
師傅代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們:
上午好!
今天我很榮幸地站在這里代表所有的師傅們發(fā)言,在此我代表所有的師傅發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝院領(lǐng)導(dǎo),在我院開(kāi)啟”青藍(lán)工程”即”良師優(yōu)徒”活動(dòng)中,為我們提供教學(xué)互長(zhǎng)的機(jī)會(huì),下面我的發(fā)言分三個(gè)方面。
一是談一下對(duì)師傅的理解。唐代文學(xué)家韓愈早在《師說(shuō)》中就言道:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,意思是傳播道理、教授課業(yè)和解答疑惑。我個(gè)人理解,“傳道”更重于授業(yè)解惑,因?yàn)檫@其中還包含著傳播做人做事的道理。做為師傅不僅言傳更應(yīng)身教,做師先做人,正所謂:“經(jīng)師易求,人師難得”。
雖然現(xiàn)在不像過(guò)去那樣正規(guī)正矩的師徒關(guān)系,但實(shí)際在我們每個(gè)人的一生當(dāng)中都有在某個(gè)方面讓我們受益終生的老師,我想在座的各位也不例外,都有幫助過(guò)自己成長(zhǎng)的未稱(chēng)為師傅的師傅。所以我院今天在此啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,不僅給我們各位師傅的職業(yè)生涯畫(huà)上了濃墨重彩的一筆,與此同時(shí),對(duì)我們也提出了高標(biāo)準(zhǔn)、新要求。我們一定會(huì)以今日的帶徒之情回報(bào)昔日的從師之恩。
二是代表師傅們對(duì)徒弟們說(shuō)兩句話以共勉。首先,孔子說(shuō)過(guò):“三人行,必有我?guī)煛。所以?qǐng)徒弟們一定要記住弟子不必不如師,師不必賢于弟子,一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán),希望徒弟們比師傅們做得更好、更優(yōu)秀,讓我們共有芬芳,并肩綻放。第二句話就是希望徒弟們記住如下十五個(gè)字,它出自于《禮記》:“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。
三是代表師傅們表個(gè)態(tài)。師傅們當(dāng)中年長(zhǎng)的居多,借用清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句表達(dá)對(duì)徒弟們的關(guān)切之心,厚愛(ài)之意,那便是:
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。