學(xué)校發(fā)言稿范文(精選33篇)
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的龔校長(zhǎng),鄔校長(zhǎng),老師們,親愛的同學(xué)們:
第二,你們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,自信樂觀的人。面對(duì)未來,你們也許會(huì)迷茫,會(huì)痛苦,會(huì)無助,但是要記住:沒有爬不過去的山,沒有趟不過去的河。你們?cè)?jīng)輝煌過,昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨過,跌倒了,爬起來仍是英雄!
大家好!我是初三(七)班湯xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天,我非常榮幸地參加她的畢業(yè)盛典,并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此時(shí)此刻,我的心情和所有其他家長(zhǎng)一樣,非常激動(dòng),心中充滿了無限的感激!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)而傾注了所有愛心、關(guān)心和熱心的深外分校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及員工致以最崇高的敬意和衷心的感謝!你們辛苦了!
三年前,當(dāng)我們義無反顧地把我們的孩子送到深外分校的時(shí)候,我們看中的是“德育為首,育人為本”的辦學(xué)理念,“愛國(guó)求知”的校訓(xùn);我們看中的是分校獨(dú)特的教學(xué)模式和豐富多彩的校園文化;我們看中的是分校老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德;我們看中的還有這如詩(shī)如畫的美麗校園。我們相信,我們的孩子在這里學(xué)習(xí),我們的孩子在這里生活,一定會(huì)很愉快,一定會(huì)很努力,也一定會(huì)很成功!
在今天這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的典禮上,我作為教師代表發(fā)言,深感榮幸。年復(fù)一年的畢業(yè),就像話劇似的,有人要謝幕,有人要上場(chǎng),不可避免的人來人往,這一年,逢到了你們——20xx屆畢業(yè)生青春的又一次散場(chǎng)和再一次碰撞。在此,我謹(jǐn)代表全體初三老師,向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們送上最誠(chéng)摯的祝福和最深切的希望!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意!
在這平凡而又緊張的三年中,我們年輕有為、充滿活力和睿智、和藹可親的校長(zhǎng)媽媽,一直在用心上下功夫,每天幾分鐘卻又不知凝聚了她多少心血和汗水的“校長(zhǎng)寄語”,如陽光、雨露般潛移默化滋潤(rùn)著孩子們的心田,讓他們身心得以健康成長(zhǎng)。在這平凡而又緊張的三年中,我們敬愛老師,尤其是初三年級(jí)組的老師們,更是全力以赴,可謂是付出了他們的所有和全部。幾天前女兒曾傷感的對(duì)我說:“媽媽,這三年來我們的瞿老師為了我們真是操盡了心啊,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的他整整瘦了一圈,老了兩圈,兩鬢也已經(jīng)白發(fā)斑斑……”尊其師,信其道,深外分校擁有的這支用心教書育人的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),讓我們深深感動(dòng),充滿敬意!他們用父母般的愛心、無私忘我的奉獻(xiàn),身體力行,感化、影響和教育者孩子們。傳道、授業(yè)、解惑,他們與孩子們迎難而上;快樂、傷心、奮進(jìn),他們與孩子們形影不離,是他們用心血和汗水托起孩子們心中的夢(mèng)想……
今天,三年過去了,我們非常高興、非常欣慰地看到,我們的孩子在深外分校這片沃土上,汲取知識(shí)和思想,感受激情和夢(mèng)想,積聚信心和力量。她們長(zhǎng)大了,懂事了,不僅學(xué)業(yè)進(jìn)步,更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立了陽光的心態(tài),擁有了健康的身心……作為家長(zhǎng),我們都深感慶幸,慶幸我們當(dāng)初為孩子選擇了深外分校,慶幸我們的孩子能在深外分校度過他們?nèi)昝篮玫某踔袝r(shí)光。
最后,祝深外分校與時(shí)俱進(jìn),越辦越好,再創(chuàng)輝煌!祝各位老師身體健康、工作順利!同時(shí),我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,作為家長(zhǎng),我們感謝你們?nèi)陙淼钠D辛付出和刻苦努力!你們辛苦了!天道酬勤,苦心不負(fù)!愿你們健康成長(zhǎng),走得更遠(yuǎn),飛得更高!
謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇2
祝大家在校園中的每一天快樂、幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!
滿載豐收的成果,捧著沉甸甸的金秋。我們迎來了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉,你們是瓊山中學(xué)的未來和希望!在此,我代表全體教職工對(duì)你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
俗話說:“一年之計(jì)在于春”, 那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為教師,在新學(xué)期里,我們一定要努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。
愛是教育的前提,愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:高三年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校新的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,
從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩。高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賲,努力拼搏,欲與海中學(xué)子試比高,一年更比一年好!高一年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,希望你們努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)、自律。同學(xué)們
選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;
選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!
親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來,為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛,為了母校明天更加燦爛輝煌,去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧! 謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好!
近年來,小屯小學(xué)在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育均衡發(fā)展、素質(zhì)教育和特色辦學(xué)等方面都取得了可喜的成績(jī)。這里,我向關(guān)心支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
以德為首,全面育人。幾年來,我校確定了"揚(yáng)君子之風(fēng),繪七彩童年"的辦學(xué)理念,確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體,以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和理想志向教育。教育學(xué)生要象蓮一樣,冰清玉潔,出淤泥而不染;潔身自好,不與世俗同流合污;遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
抓規(guī)范提效率,抓教研提質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命。近年來,我校緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo),狠抓教育精細(xì)化管理,探索教改新路,提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結(jié)合的雙重備課模式,大力開展課堂改革;推行領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課制度,開展"同課異構(gòu)"優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng),打造高效課堂。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師、薄弱學(xué)科的"一對(duì)一"幫扶與提升活動(dòng),力爭(zhēng)做到學(xué)校無弱班,級(jí)級(jí)無弱科,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
特色辦學(xué),深入實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)建特色學(xué)校,是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針,深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作。近年來,我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標(biāo),以"七彩大舞臺(tái)、陽光大課間、國(guó)學(xué)誦讀、校園書法、社團(tuán)活動(dòng)"作為我校特色辦學(xué)和素質(zhì)教育的主陣地,大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
我校的"七彩大舞臺(tái)"每周進(jìn)行一次,每周由一個(gè)年級(jí)承辦,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣,既培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),又促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動(dòng)",確保學(xué)生"一天在校活動(dòng)一小時(shí)",促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們利用早讀20分鐘時(shí)間,進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀,朗讀內(nèi)容有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》《論語》等,讓學(xué)生重溫經(jīng)典,擴(kuò)大視野。既陶冶了學(xué)生的高雅情趣,提高了學(xué)生的.語文素養(yǎng),又營(yíng)造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶,是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。我校每班每周開設(shè)一節(jié)書法指導(dǎo)課和一節(jié)書法練習(xí)課,同時(shí)利用下午最后一節(jié)30分鐘時(shí)間,全校學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行書法訓(xùn)練。旨在為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的漢字書寫能力。經(jīng)過近幾年的努力,全體學(xué)生的書寫水平有了很大的提高,"墨香校園"的氛圍已經(jīng)形成。我,F(xiàn)已成為"河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校".
我校社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色。上一學(xué)年開設(shè)有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術(shù)、舞蹈7個(gè)校級(jí)社團(tuán)和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個(gè)班本社團(tuán),共26個(gè)社團(tuán)組織。通過開展社團(tuán)活動(dòng),力爭(zhēng)做到全體師生人人有參與,生生有特長(zhǎng)的良好局面,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
近年來,我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術(shù)節(jié),"慶六一"校園文化藝術(shù)節(jié)、冬春季運(yùn)動(dòng)會(huì),書法繪畫作品展、大型少先隊(duì)入隊(duì)儀式等校園文化活動(dòng)。這不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活,強(qiáng)健了學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),同時(shí)提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
成績(jī)屬于過去,未來有待努力。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的奮進(jìn)團(tuán)結(jié)和踏實(shí)勤懇,小屯小學(xué)的明天一定會(huì)更美好!小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們,教師節(jié)快樂!謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。
我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。建議家長(zhǎng)們和我們老師一起用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然后再說一下對(duì)課堂聽課要求:課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維的訓(xùn)練,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用,我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的,要以實(shí)用為目的。不然孩子的注意力有時(shí)會(huì)在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上,希望家長(zhǎng)能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
希望家長(zhǎng)課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,做樣子給我們看,我建議家長(zhǎng)朋友采用以下辦法:等孩子做完作業(yè),我們可以坐在孩子身邊,陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,等他檢查完后,再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下,可能開始會(huì)耽誤您很長(zhǎng)時(shí)間。等一旦形成習(xí)慣后,您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,而且認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!
要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn),計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,很多孩子做題時(shí),往往都是計(jì)算出錯(cuò)。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù),也是后續(xù)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測(cè)。僅僅能夠按順序背是不夠的,在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,一定要打亂順序隨時(shí)抽測(cè)其中的一句兩句,讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。
您可以隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場(chǎng)景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。例如:一塊蛋糕2元錢,4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個(gè)車輪,你能提出一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎?
注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,還是別的原因,我們要具體分析才行。
每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對(duì)孩子,請(qǐng)不要吝嗇你真心的表?yè)P(yáng)。
多陪陪孩子。無論你有多忙,無論你有多累,每天至少要拿出十分鐘給孩子,聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事,和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個(gè)十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個(gè)機(jī)會(huì),等到他長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了,你再想要聽他說的時(shí)候他就不愿張口跟你說了。
總之,無論是你們家長(zhǎng)還是我們老師,我們所做的一切都是為了每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
今天,我作為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言,深感榮幸!其實(shí)我們學(xué)校和其他兄弟學(xué)校一樣,做的都是同樣的事,并不比大家先進(jìn),讓我在此發(fā)言,純屬班門弄斧,旨在拋磚引玉。我只想借此機(jī)會(huì)匯報(bào)一下我校的工作,并談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì),如有不成熟之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正!
三會(huì)小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班12個(gè),學(xué)生795人;3個(gè)幼兒班302人,在編教師39人,實(shí)際在崗教師36人。多年來,學(xué)校以“為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為辦學(xué)宗旨,以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人”為辦學(xué)理念,以“以德立校,依法治校,教研興校,質(zhì)量強(qiáng)!睘橹涡7结,以“興學(xué)風(fēng),強(qiáng)教風(fēng),正行風(fēng),樹校風(fēng)”為工作主線,與時(shí)俱進(jìn)求突破,深入細(xì)致抓落實(shí),始終堅(jiān)持質(zhì)量興校不動(dòng)搖,近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善,隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升、教師群體更加和諧、社會(huì)聲譽(yù)逐步提高。一年來,先后獲得縣人民政府授予我校的“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、縣教科局授予“英語學(xué)科成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)”,“年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位”,遵義市教育局授予“安全文明校園”稱號(hào)等獎(jiǎng)勵(lì),教師參加上級(jí)各類活動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)表彰54人次,教師發(fā)表論文、詩(shī)詞10篇,指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生作文選刊》、《第二課堂》、《新閱讀新寫作》、《妙筆作文畫刊》等刊物上發(fā)表作文9篇,學(xué)生參加上級(jí)各類活動(dòng)有45人次活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
過去的一學(xué)年,對(duì)三會(huì)小學(xué)來說,是拼搏與收獲同在、付出與回報(bào)并存的一年。一年來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解、支持、配合下,全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)取,各項(xiàng)工作均取得了較大進(jìn)展:
一是新建了138平方米的學(xué)生食堂,全面實(shí)施了營(yíng)養(yǎng)午餐,目前運(yùn)行良好。
二是成功舉辦了“心系家鄉(xiāng),興教育才”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng),共籌集善款20余萬元。
三是省專項(xiàng)彩票公益基金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)投入使用,有力推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
四是由上級(jí)匹配資金和社會(huì)捐資籌建的“班班通”工程即將投入使用,為改善教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量作了準(zhǔn)備。
五是由遵義賓館籌資10萬元,全面更新了學(xué)生課桌凳。 六是由上級(jí)財(cái)政部門投資180萬元的學(xué)生宿舍即將竣工投入使用。
七是成功舉辦了我校第四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
八是成功舉辦了我校25屆手抄報(bào)美術(shù)作品展,順利完成了第10期創(chuàng)新作文。
成績(jī)的取得,離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持與配合,也離不開全體教職工的辛勤付出!下面就此談三點(diǎn)感受:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障;
多年來,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視三橋教育事業(yè)的發(fā)展,多次親臨我校指明發(fā)展方向;鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注三會(huì)小學(xué)的發(fā)展建設(shè),鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作,中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我校的教學(xué)教研活動(dòng),研究解決學(xué)校實(shí)際困難。正是有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持,為我校健康和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、班子務(wù)實(shí),是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力;
學(xué)校班子成員,始終秉承“服務(wù)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)助”的工作理念,堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),忠于職守,樂于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng),心往一想,勁往一處使,始終把學(xué)校的發(fā)展作為己任。正因?yàn)槿绱,班子成員在我校教師中有較高威信,成為我校順利開展工作的不竭動(dòng)力。
三、隊(duì)伍敬業(yè),是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素
盡管當(dāng)今時(shí)代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足,但我校教師還是堅(jiān)守在崗位上,勤奮敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力,才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。我校有經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老年教師,他們自覺成為新教師的表率;有年富力強(qiáng)的中青年教師,他們勇挑重?fù)?dān),是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量;有朝氣蓬勃的年輕教師,他們積極進(jìn)取,愛崗敬業(yè),迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),花開這里別樣紅”。通過上級(jí)黨委、政府、教育行政部門的關(guān)愛,我校辦學(xué)條件有了明顯改善,有力促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展!翱祚R加鞭自?shī)^蹄,只爭(zhēng)朝夕創(chuàng)輝煌”!我相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,在社會(huì)愛心人士及全鎮(zhèn)人民的支持下,只要我們?nèi)w教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,不久的三會(huì)小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
謝謝大家
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
當(dāng)你跨進(jìn)xx小學(xué)時(shí),第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。
遠(yuǎn)看大楊樹長(zhǎng)的比我們的教師還要高,它像大傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人站在教師的前面,好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,真像同學(xué)們活潑的笑語。
春天,楊樹發(fā)出嫩黃的芽,不幾天芽已長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的樹葉了,這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來了明媚的春光。
夏天,樹葉長(zhǎng)的很茂盛,雖然太陽像一個(gè)大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿臉淙~給我們遮擋陽光,我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。
天氣涼了,樹葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹上的樹葉落了下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時(shí)美麗極了。落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的刮著,這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬年,給我們xx小學(xué)增光添彩。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇7
感謝學(xué)校創(chuàng)造了這樣一次機(jī)會(huì),二年級(jí)的孩子漸漸長(zhǎng)大,如何更好地與孩子相處和交流是我們家長(zhǎng)面臨的問題。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的,對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是立體、全方位的,僅僅依賴學(xué)校教育、忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程。
其次育兒交流中鄭老師講到:當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,告訴孩子們只有通過自已的努力創(chuàng)造,才會(huì)有日后燦爛的日子。如何培養(yǎng)男孩?這需要他有責(zé)任心、陽光、帥氣、快樂上進(jìn)、大氣寬容、并且有冒險(xiǎn)。而不是懶惰、娘娘腔等。
回到班級(jí)中,我靜靜的坐在女兒的座位上,體育老師把孩子優(yōu)異的成績(jī)告訴家長(zhǎng)。 人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量。閱讀量開始加大的情況下,教孩子方式方法,尋找文中的信息,關(guān)注思維,平日?qǐng)?jiān)持閱讀,現(xiàn)階段還是陪讀為主,讓孩子多加采蜜,這樣的積累相信孩子會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和提高。
家長(zhǎng)會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語, 說實(shí)話,我沒想到學(xué)校及其老師在孩子們?cè)谛I钇陂g會(huì)有這么復(fù)雜和繁瑣的工作。幾乎關(guān)系到孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真覺得有幾分慚愧。作為家長(zhǎng)的我都沒像這樣費(fèi)心的去管過孩子,何況這么多的孩子。將心比心,教師之辛苦可見一般。慚愧之余的感動(dòng)更讓我無地自容。對(duì)于孩子, 我們就是同事,就是朋友,只有合作互助,才會(huì)讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了,我真的有些心酸。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇8
各位學(xué)生家長(zhǎng):
大家下午好!
我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的學(xué)生家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學(xué)生家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多學(xué)生家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在時(shí)間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)來接小孩的學(xué)生家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,過早,你會(huì)等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
。2)來接小孩的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的學(xué)生回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的學(xué)生家長(zhǎng)能到教室門口來領(lǐng)學(xué)生,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間。
(1)學(xué)生在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子,我們?cè)趯W(xué)拼音,有的學(xué)生家長(zhǎng)可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的學(xué)生家長(zhǎng),可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………
。2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓學(xué)生睡了。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)習(xí)的日子,小學(xué)生的功課都是有些重的,有的學(xué)生家長(zhǎng)心疼自己的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)早飯給學(xué)生們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢(shì)與能力
關(guān)于姿勢(shì):這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小學(xué)生的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢(shì)教給學(xué)生,缺少的就是不斷的鞏固,學(xué)生家長(zhǎng)是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢(shì),關(guān)于禮貌等等,都是學(xué)生家長(zhǎng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸?shù)。學(xué)生還小,我想,我們老師也好,學(xué)生家長(zhǎng)也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。
關(guān)于能力:我想學(xué)生家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動(dòng)干起來了。有的小學(xué)生,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。
章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個(gè)小學(xué)生獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對(duì)來說,這些學(xué)生膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇9
親愛的同學(xué)們,辛勤工作的高三教師們:
上午好!
五月的春風(fēng)催濃了校園的綠蔭,紫色的丁香花香四溢,伴隨著成長(zhǎng)的喜悅,洋溢著收獲的激動(dòng),此時(shí)此刻,我們歡聚這里,隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依,飛燕盤旋,意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí),圓滿完成高中學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀,向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們和默默服務(wù)、忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)們、員工們致以最崇高的敬意!
三年前,你們懷揣理想和希望,邁入中這片深情的沃土,開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來,你們執(zhí)著地追求,辛勤地付出,頑強(qiáng)地拼搏,真誠(chéng)地交際,快樂地生活,為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)。回首往昔,課堂上你們分享著探究的快樂,競(jìng)賽場(chǎng)上你們收獲著成功的喜悅,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們舒展著健美的身姿,暴風(fēng)雪,你們晝夜鏖戰(zhàn),沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴(yán)寒。大課間,你們隊(duì)伍整齊,英姿颯爽;體育比賽,你們激烈角逐,吶喊助威;演講臺(tái)上,你們慷慨激昂,妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點(diǎn)點(diǎn)綠,那一處處的點(diǎn)點(diǎn)紅,那一處處的風(fēng)景,都有著你們辛勤的汗水與深情的關(guān)注。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的三年啊,如一串串珍珠項(xiàng)鏈,熠熠閃光。它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷,一筆最寶貴的財(cái)富,一座最重要的里程碑。
面對(duì)你們的成長(zhǎng),老師從心里為你們高興,家長(zhǎng)從心里為你們驕傲,領(lǐng)導(dǎo)從心里為你們喝彩!而你們也將伴隨著母校成長(zhǎng)的歷程,定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上!離別如期而至,感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西,曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)?稍谌羞@片熱土上你獨(dú)有的收獲卻將永生受益。在這里,你們獲取了基本的知識(shí)、基本的能力;學(xué)會(huì)了愛,學(xué)會(huì)了感恩;懂得了包容,懂得了堅(jiān)強(qiáng)。等等。學(xué)校為你們的成人成才成器奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當(dāng)然,我們也有很多不足,這個(gè)時(shí)代是需要?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐型的人才,在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望各位在高等院校里,好好地從這兩面發(fā)展,母校期待著你們的成功!今日的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣,更有壯士出征的豪邁。再過天,同學(xué)們就要在高考考場(chǎng)內(nèi)經(jīng)天緯地,奮勇一搏。
三年的時(shí)間,我們?cè)缇偷却@一天的到來,它是展示我們知識(shí)才華的一次機(jī)會(huì),誰都希望贏得最后的成功。面對(duì)高考,有的同學(xué)超常發(fā)揮,便夢(mèng)想成真;有的同學(xué)正常發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)了理想;也會(huì)有同學(xué)發(fā)揮失常,鎩羽而歸。其實(shí),生活給你關(guān)閉了一道門,總會(huì)有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),沒有過不去的坎。
天道酬勤,拿出這三年來你的拼搏與堅(jiān)韌,發(fā)揚(yáng)三中人優(yōu)良的作風(fēng),堅(jiān)定自己的信念,必將獲取最終的成功。雛鷹即將告別母校,飛向藍(lán)天,作為你們的校長(zhǎng),我想對(duì)各位說,中永遠(yuǎn)是你的家!這個(gè)家無論何時(shí)都會(huì)為你敞開。希望你們常回家看看,看看母校美麗的校園,聽聽老師親切的嘮叨,敘敘自己純真的情懷?鞓窌r(shí)回來看看,痛苦時(shí)回來看看;成功時(shí)回來看看,失意時(shí)回來看看。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們,母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們,母校會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。
親愛的同學(xué)們,你們即將離開這里,游學(xué)四海,建樹八方,譜寫生活新篇章。我相信,有了你們,中的校史會(huì)增加更輝煌燦爛的一頁(yè)!最后,預(yù)祝各位在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),祝愿中的20xx屆學(xué)子明天更美好!謝謝各位!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇10
老師們、同學(xué)們:
金秋九月,迎著習(xí)習(xí)涼意,我們以嶄新的面貌迎來了新的學(xué)期,新學(xué)期新氣象,看到全體師生都有著昂揚(yáng)向上的精神面貌,十分高興。xx級(jí)新生已經(jīng)報(bào)到,職教中心歡迎你們!你們來到新的環(huán)境中,開始了人生中一個(gè)新的征程,希望你們以嶄新的姿態(tài),投入到學(xué)習(xí)生活中,力求德技雙修,將來走出校門能成為社會(huì)的有用人才。
回顧過去一學(xué)年的工作,我們的成績(jī)是顯著的。古冶職教中心作為我區(qū)唯一的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,充分發(fā)揮了職業(yè)教育示范性作用,得到平穩(wěn)、健康、快速的發(fā)展!一年里,沿著預(yù)定的宏遠(yuǎn)發(fā)展思路,穩(wěn)步、堅(jiān)實(shí)的踐行年度的發(fā)展計(jì)劃,使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、安全化。
背負(fù)著國(guó)家重點(diǎn)的壓力,我校一步一個(gè)腳印的規(guī)范學(xué)校管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推行了“目標(biāo)教學(xué)法”,主動(dòng)與企業(yè)接軌,與技術(shù)一線實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接,同時(shí)努力打造學(xué)習(xí)、交流平臺(tái),4人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),19人參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn),計(jì)算機(jī)專業(yè)在河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生技術(shù)比武中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校的王海棠老師,即將成為我區(qū)首例赴國(guó)外學(xué)習(xí)考察教師。引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將在很大程度上對(duì)我校的教育教學(xué)起到強(qiáng)化促進(jìn)作用。
我校以就業(yè)帶動(dòng)招生,以“出口”帶動(dòng)“入口”,走聯(lián)合辦學(xué)之路,走“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”之路,今年5月又與秦皇島山橋高級(jí)技校簽定聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,使聯(lián)辦學(xué)校達(dá)到5所。這些極大的促進(jìn)了我校的招生和就業(yè)工作,基本做到了招進(jìn)的學(xué)生素質(zhì)高,就業(yè)安置的崗位好。學(xué)校的招就業(yè)工作已呈良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
謀求發(fā)展,擴(kuò)大招生,培養(yǎng)過硬技術(shù)人才,是我校的基本理念之一。本年度我校利用國(guó)債資金300萬,新建焊工綜合實(shí)訓(xùn)樓3900平米,目前樓層已經(jīng)封頂,完成了砌墻隔間,進(jìn)入建設(shè)尾聲,預(yù)計(jì)10月底完成土建工程。大樓的投入使用,將使我校實(shí)習(xí)教學(xué)水平迅速提升,并在同類職校中具備強(qiáng)大的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
這些實(shí)實(shí)在在的成績(jī),我們摸的著、看的到,正在一步步改變著我們的校容校貌,強(qiáng)化著我們的辦學(xué)實(shí)力,改變著我們的師生素質(zhì),提升著我們的學(xué)校層次!因此我們有充足的理由相信,我們完全有能力將全體學(xué)生打造成合格人才,為家長(zhǎng)認(rèn)可、為社會(huì)接受。
老師們、同學(xué)們,時(shí)不我待,社會(huì)的發(fā)展日新月異,做為我市,已有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,唐山正由資源型經(jīng)濟(jì)向高新技術(shù)型轉(zhuǎn)換,需要我們的學(xué)生有更高的技能水準(zhǔn)才能適應(yīng)社會(huì)要求。我市發(fā)展即將形成雙核雙帶的大格局,曹妃甸也必將成為能與東京港相媲美的北方大港。這些都需要大量有用的各類技術(shù)工人投入到生產(chǎn)建設(shè)中去。因此,做為我校,要有重壓感和沉重的責(zé)任感。這更需要我們的教師加倍努力的工作,需要我們的學(xué)生加倍努力的學(xué)習(xí)!我們要讓更多合格人才走出校門,投入到建設(shè)大潮中去!
老師們、同學(xué)們,展望新學(xué)年,我們豪情滿懷,愿我們珍惜時(shí)光,搶抓職業(yè)教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī),趁勢(shì)而上!讓我們乘著地區(qū)發(fā)展的大好機(jī)遇、乘著國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)揚(yáng)帆起航,同舟共濟(jì),駛向成功的彼岸!
最后,祝全體師生身體健康,萬事如意!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在這鮮花爛漫,綠草如茵的初夏時(shí)節(jié),我們迎來了屬于同學(xué)們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié),今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“(活動(dòng)主題)”大型慶祝活動(dòng),首先,我代表學(xué)校祝全體同學(xué)節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為孩子們的成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!同學(xué)們,六一,是你們的節(jié)日,六一,是你們的快樂,在你們最快樂的節(jié)日里,我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝!
同學(xué)們,你們是家庭的寶貝,更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng),家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子,更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的未來,更是社會(huì)的希望,你們能夠和諧地發(fā)展,社會(huì)就充滿熱情與友愛。你們是祖國(guó)的花朵,更是祖國(guó)的未來,你們能夠茁壯地成長(zhǎng),祖國(guó)就充滿美好與希望。
同學(xué)們,你們是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言:千里之行,始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,生命的輝煌在這里奠基,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點(diǎn)上,再接再厲,使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
同學(xué)們,在今后的日子里,讓我們繼續(xù)以書香伴隨童年,以藝術(shù)陶冶心靈,以體育強(qiáng)健體魄,以先進(jìn)的理念引領(lǐng)我們學(xué)習(xí),引領(lǐng)我們的學(xué)校走向更加輝煌!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利!再一次衷心祝愿孩子們節(jié)日快樂,明天更美好!祝我們的慶;顒(dòng)取得圓滿成功。
謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí),到了五年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型,對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大,兩極分化明顯。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。
一、上學(xué)期期末考試成績(jī)匯報(bào)。
略。
二、數(shù)學(xué)作業(yè):
1、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說你能行。
我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問你怎么做,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。
2、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),加深對(duì)課本知識(shí)理解。您可以看到在我們的指導(dǎo)下,孩子的課堂作業(yè)完成的還可以,對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長(zhǎng)說,除了檢查完成沒有之外,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的',是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),字跡工整、干凈,正確率高,如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。作業(yè)工整干凈的:屈源智、鄧諾為、王昕雨、劉國(guó)新、戴鑫炬、陳慶雙。寫字潦草的:何凱旋,黃錦城,鄒亞豪。
3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非?斓母耐杲躺蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,重新提高的過程,這個(gè)過程很重要,沒有改錯(cuò),可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),到教室外面玩。相對(duì)來說,學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒有改完多因?yàn)橥享场,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
4、提優(yōu)訓(xùn)練:對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于他們,做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買一本奧數(shù)書對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些,那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,能夠考入重點(diǎn)高中的話,奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的。
三、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議
還有一年半的時(shí)間孩子就要升入中學(xué),也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了,甚至見面的次數(shù)也越來越少,我想各位家長(zhǎng)的心情一樣,總想在這段時(shí)間里給他最大的幫助,盡自己最大的努力讓他學(xué)好,以后考好一點(diǎn)的中學(xué),但光想不行,我們要具體去做,如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,讓他喜歡數(shù)學(xué)。
1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性;可以提高他們的聽課效率,家長(zhǎng)可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識(shí)鏈。
2、自覺讀書的習(xí)慣。
一般說語文課比較重視讀,而數(shù)學(xué)則受冷落,實(shí)際上學(xué)期就出現(xiàn)了很多的概念,我們高年級(jí)的孩子,則可以自己讀教材,背誦概念,想算理,在課本上作記號(hào),加批注等。我經(jīng)常也會(huì)布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),抄寫概念等等,但是有些同學(xué)不太會(huì)學(xué)習(xí),沒有把抄寫的過程當(dāng)成是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過程,僅僅是不進(jìn)腦子的機(jī)械的抄寫,對(duì)于概念更多的還是要理解。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(zhǎng):用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校?赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的`更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的家長(zhǎng):
您好!首先祝賀您的孩子成為一年級(jí)學(xué)生!今天大家能抽出時(shí)間參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),可見大家對(duì)孩子教育的重視,也體現(xiàn)了大家對(duì)老師們的厚愛、關(guān)心和理解。在此,我代表學(xué)校師生表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動(dòng),興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個(gè)月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當(dāng),會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響,因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校一直非常重視,這是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的好機(jī)會(huì)。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校,我想大家也迫切想知道他們?cè)谛5囊恍┍憩F(xiàn)及如何當(dāng)好一名家長(zhǎng),今天我們將就有關(guān)方面與大家一起進(jìn)行探討。
一、 孩子入學(xué),家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎
孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長(zhǎng)大了,馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!” “這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開學(xué)之前,父母要為孩子購(gòu)買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),就是生存的`武器。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布臵作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書桌安排在什么地方注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)! 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,這樣大大提搞了孩子識(shí)字、說話的能力,培養(yǎng)了自制、自律性,加強(qiáng)了親子聯(lián)系,建立了伙伴型的關(guān)系,對(duì)以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢”“你怎么想”“老師怎么說”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。
家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣,能夠自己努力用功,不懂之處自己思考、解決,具備了“自己學(xué)習(xí)力”,就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,這也是教育中最重要的“自己培育力”,這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng),要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。
四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位臵上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,和小孩約定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。
2、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。
五六十年代,小孩每天要花3小時(shí)做家事,現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇14
各位尊敬的老師,各位家長(zhǎng)同仁:
大家下午好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向您們說聲“謝謝”,是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著,謝謝!非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)心得,我分享的題目是“和孩子共同成長(zhǎng)”。(作為優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)發(fā)言,我很惶恐,我覺得每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,每一個(gè)家長(zhǎng)也都有自己獨(dú)到的教育方法,所以感覺有點(diǎn)班門弄斧,有不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正) 我想從以下三個(gè)方面談一下“和孩子共同成長(zhǎng)”的心得和體會(huì)。
一、首先要講的這可能是部分家長(zhǎng)最關(guān)注的,就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。我認(rèn)為提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)最直接的辦法---就是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)
我通過這段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)老師們布置的作業(yè)都是很科學(xué)的,每次的作業(yè)都是教學(xué)進(jìn)度中的復(fù)習(xí)重點(diǎn),作業(yè)完成不好就會(huì)影響當(dāng)天課程的學(xué)習(xí)效果。我不知道家長(zhǎng)有沒有留意老師發(fā)的短信中讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“認(rèn)真”二字,首先家長(zhǎng)要認(rèn)真讀懂老師們發(fā)的短信內(nèi)容,結(jié)合課本理解作業(yè)的目的,不要機(jī)械的讓孩子寫完作業(yè)了事。在開學(xué)之初,我們對(duì)待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是,讓孩子自己去做,然后象征性的簽字,后來孩子幾次在作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,想到老師短信中反復(fù)提到家長(zhǎng)需要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),我感到確實(shí)有些失職,后來便重視起了老師的短信。前幾次作業(yè)中的錯(cuò)誤我覺得也不是壞事,最起碼孩子自己明白作業(yè)不認(rèn)真會(huì)被老師批評(píng)的道理,從而不會(huì)完全依賴家長(zhǎng)的檢查。我們?cè)跈z查她的作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤該批評(píng)的時(shí)候就要批評(píng),并且盡量保證批評(píng)的效果。
我認(rèn)為陪孩子做作業(yè)也是了解孩子學(xué)習(xí)的過程,發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),比如我在為荊睿希輔導(dǎo)作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)了她ei ie分不清ui iu分不清,所以做完作業(yè)后,甚至接下來的幾天我還會(huì)對(duì)她進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)荊睿希在做數(shù)學(xué)題時(shí)經(jīng)常會(huì)犯----明明是減法題她要按加法算的錯(cuò)誤,所以我就交給他要在心里默默的念一遍題在計(jì)算。陪孩子做作業(yè)除了有助于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還能加深與孩子的情感交流,所以家長(zhǎng)要盡量的全程陪孩子認(rèn)真完成作業(yè)。
二、培養(yǎng)孩子的良好性格和習(xí)慣
不溺愛孩子,培養(yǎng)孩子的是非觀,樹立家長(zhǎng)的權(quán)威。對(duì)于孩子的要求要區(qū)別對(duì)待,對(duì)于合理的要積極滿足,對(duì)于不合理要求要以講道理的方式拒絕孩子。例如:我的孩子平時(shí)爺爺奶奶接,等我們下了班再接回家,所以爺爺奶奶慣了些壞毛病,比如:喜歡邊看電視邊吃飯、在家里時(shí)喜歡不穿鞋,而我的要求是吃飯時(shí)間要坐在餐桌前全家一起吃飯,必須穿拖鞋,凡我在家是這一點(diǎn)她肯定能做到。每次我下班回到家,都會(huì)抓緊找拖鞋穿上的。以為她了解我的要求,已經(jīng)成為了習(xí)慣。從幼兒園到現(xiàn)在,我從不會(huì)因?yàn)樗目摁[滿足她的不合理要求。
我身邊有這樣的反面例子,孩子總能在家長(zhǎng)那里
會(huì)以哭鬧滿足自己的愿望,而家長(zhǎng)又沒有原則性,太溺愛孩子,等到生氣的時(shí)候又會(huì)暴力對(duì)待孩子。我認(rèn)為那樣很不可取,重要的是家長(zhǎng)失去了權(quán)威。這樣一來會(huì)影響孩子的很多方面,甚至學(xué)習(xí)。尤其在學(xué)校輕視老師的權(quán)威、不遵守學(xué)校的紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)我的孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是,重視老師說的話,每次回到家做作業(yè)都會(huì)說老師讓怎樣怎樣,作業(yè)怎么做怎么做,對(duì)于老師的要求特別在意。我覺得這和平時(shí)的習(xí)慣是分不開的。有的家長(zhǎng)對(duì)自己任性的孩子會(huì)說“這孩子天生就是這種玩意兒”我從來不相信這樣的話。每個(gè)孩子都是一塊美玉,等待我們用心雕琢。
三、用心、用情去陪伴孩子的成長(zhǎng)
說道學(xué)習(xí)成績(jī)我的孩子的成績(jī)也不是很優(yōu)秀,而且我理解一個(gè)六歲孩子的考試成績(jī)會(huì)有一定的不穩(wěn)定成分。首先,我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子每次的考試成績(jī)要有一顆平常心,在成績(jī)不理想的時(shí)候,哪怕是心里著急、生氣也不能過度的責(zé)備孩子甚至諷刺、挖苦孩子。也要盡量少拿別的同學(xué)成績(jī)來刺激孩子。那樣很容易適得其反,我就記得自己小時(shí)候上學(xué),最厭煩的就是家長(zhǎng)說人家誰家孩子怎樣怎樣,家長(zhǎng)卻拿不出建設(shè)性的意見來。如今我們做家長(zhǎng)了所以要多理解孩子,要多站在孩子的角度考慮。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要多鼓勵(lì)少挖苦,多提醒少批評(píng),多反省自己少指責(zé)孩子。磨刀不誤砍柴功,我們要多培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的積極性。我的親戚里也有這樣的反面例子,家長(zhǎng)把自己考大學(xué)、出人頭地的理想強(qiáng)加給孩子,太急功近利的強(qiáng)制孩子,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逆反。這好比我聽的一個(gè)笑話,笨鳥先飛,而有些笨鳥自己不飛,卻生個(gè)孩子讓孩子去飛。這樣的家長(zhǎng)忘記了我們目前教育孩子的宗旨是讓她們健康快樂的成長(zhǎng)。其次,作為家長(zhǎng),要給孩子足夠的尊重,孩子有著自己的世界,他們?cè)谶@個(gè)小天地里以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)和生活著,享受著自己那份獨(dú)有的喜怒哀樂。各位家長(zhǎng)可能都會(huì)因工作忙等原因,會(huì)忽視和孩子的交流和溝通時(shí),缺乏耐心,尤其在玩手機(jī)的時(shí)候、在看電視的時(shí)候、在忙自己的事情的時(shí)候,靜下心來認(rèn)真聆聽孩子孩子的表達(dá),盡量不要敷衍孩子,更不能對(duì)孩子不耐煩。我常常思考我們的生命過的很快,孩子很快就會(huì)長(zhǎng)大,以前讀過一篇《牽著蝸牛散步》的文章,文章說:上帝上你牽著蝸牛散步就是為了讓你靜下來享受生活。所以我們要珍惜和孩子在一起的時(shí)間。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好
我是xx班的小花,我代表我班為大家演講的題目是:《初級(jí)中學(xué),我愛你》!
同學(xué)們,相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然,我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地,是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,這兒有相伴晨昏的書聲歌聲。這兒有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),他們“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。
我們的校園——初級(jí)中學(xué),座落在巍峨的鐵頂山下,運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過,三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去,四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專心致志!
走近校園,教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾,潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝。高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍。四周的大小花臺(tái)里,綠樹成陰,花香撲鼻。尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆,書寫著我校輝煌的歷史。
聽!上課的鐘聲響了,喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問答。每當(dāng)清晨第一縷陽光破窗而入的時(shí)侯,教室里早已是瑯瑯書聲。
看!教學(xué)樓里,每一間教室都窗明幾凈,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里,空堂的`老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)。頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
謝謝大家
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光飛逝,兒子已離開幼兒園,轉(zhuǎn)眼步入了小學(xué)。在看著兒子邁入一年級(jí),我的心一直是忐忑不安的,擔(dān)心兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活,是否能承受沉重的學(xué)習(xí),我的心從來都是糾結(jié)的,一方面希望孩子能夠得到良好的教育,一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡聲笑語,我迷茫,找不到方向。
20xx年9月7日,今天我參加了兒子的開學(xué)典禮,在這里長(zhǎng)興老師和小同學(xué)們給我上了一課,我看到美麗的校園,溫柔可親的老師,再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容,仿佛一下子長(zhǎng)大了,我的心就像一塊石頭落地。
隨著音樂的響起,開學(xué)典禮正式開始!看著孩子們井然有序的排隊(duì),我們新生家長(zhǎng)也陸續(xù)融入孩子的隊(duì)伍。牽著兒子的小手,聽著耳邊的歡迎聲,我的心情也是那么的激動(dòng),那么的自豪,真的感覺幸福滿滿。
緊接著第一項(xiàng),升旗儀式,由高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式,離開校園生活已經(jīng)近十多年了,當(dāng)我站在操場(chǎng)上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴(yán)而激動(dòng)的時(shí)候,我仿佛回到學(xué)生時(shí)代,再看兒子也是笑容滿滿。
升旗儀式過后,由二年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友和我們家長(zhǎng)走上紅毯,并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道,那是因?yàn)樾睦砗芴?shí)!那是因?yàn)樽约阂呀?jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪!
接下來是一年級(jí)老師們的發(fā)言,通過老師們的話語,讓我感受到老師對(duì)孩子的愛與關(guān)心,和老師對(duì)孩子們的期待,老師的話我記憶猶新,老師希望變成孩子們最貼心的朋友,愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前,一起跑,一起跳,一起哭,一起笑,一起度過快樂的童年時(shí)光,聽到這些我真的很感動(dòng),在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦!
最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲,這個(gè)游戲是根據(jù)老師提供的地圖,找到寶藏線索,集齊12個(gè)游戲線索小精靈并得到他們的獎(jiǎng)勵(lì),就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個(gè)過程中還要保證爸爸媽媽不受傷,不丟失還要獨(dú)立闖關(guān)通過,就可以得到守護(hù)精靈送你的神秘禮物。通過這個(gè)游戲使我和孩子對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解,學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善,有多媒體教室,音樂室,書法繪畫室,閱讀室,科技室,跆拳道教室等,看到這些我很欣慰,學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心,所以選擇長(zhǎng)興這個(gè)大家庭是對(duì)的。
看看學(xué)校里其他年級(jí)的孩子,看看他們的自信的步伐,看看他們禮貌的和所有陌生家長(zhǎng)打招呼,看看他們發(fā)自內(nèi)心的幸福的笑臉……
在這個(gè)熱情洋溢的大家庭里,在李老師的教育和幫助下,我相信兒子會(huì)很快適應(yīng)這里的生活,我相信兒子會(huì)喜歡,會(huì)愛上這里!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇17
敬愛的各位、各位老師、家長(zhǎng)朋友,親愛的孩子們:
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),既是畢業(yè)典禮,又是戰(zhàn)前誓師。在此,我謹(jǐn)代表初三年級(jí)全體老師向所有即將畢業(yè)的初三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀:祝賀你們順利完成初中學(xué)業(yè),成為一名合格的初中畢業(yè)生。同時(shí),也為你們即將出征走向中考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行!
初中是一本太倉(cāng)促的書,不知不覺間,三年時(shí)光,一千多頁(yè),就這樣匆匆翻過,那些多彩的瞬間早已銘刻在你我心頭。怎能忘記,在操場(chǎng)上,你們不甘落后,奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記,在教室里,你們認(rèn)真聽講的那份專注;怎能忘記,足球賽場(chǎng)上,你們的颯爽英姿和永不服輸?shù)捻g勁;怎能忘記,國(guó)慶大合唱,你們氣壯山河、氣勢(shì)如虹的豪情;又怎能忘記,你們歷經(jīng)考試,歷經(jīng)挫折,終于走出泥沼的那份超脫……
親愛的孩子們,師長(zhǎng)如父母。三年朝夕相處,三年夙夜不怠,三年嘔心瀝血,三年立德樹人,換來的是今天你們?nèi)缁ǖ男δ槨⑽拿鞯呐e止、自信的品格、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,寬廣的胸懷,還有,日益豐富的知識(shí)。教學(xué)相長(zhǎng),三年后,我覺得我擁有了一顆不泯的童心,那是因?yàn)槟銈兊某瘹鉅I(yíng)造出永遠(yuǎn)年輕的氣息;我覺得我的心靈更加敏感,那是因?yàn),你我之間,不僅有知識(shí)的交流,更有情感的交融和心靈的碰撞。感謝各位同學(xué):你們,讓我們成長(zhǎng)!
親愛的孩子們,畢業(yè)不是結(jié)束,而是開始。在你們即將離開熟悉的校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),請(qǐng)不要忘了老師們的囑托與祝福!肮胖⒋笫抡,不惟有超世之材,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!庇肋h(yuǎn)不要空談一勞永逸,只有勤奮才是通往成功的捷徑。希望若干年后再回母校時(shí),你的心中不會(huì)留有愧疚與遺憾。相信高爾基的一句話:學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚!
親愛的孩子們,沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路。中考就在眼前,抬起你自信的頭,邁開你自強(qiáng)的腿,跨越中考、征服中考!讓奮斗與你為伍,讓希望與你同行!祝愿各位同學(xué),中考旗開得勝!馬到成功!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好
在花兒盡相開放的季節(jié)里,我來到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中,快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,我開始了新的生活,舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天,當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí),我的心充滿著愉悅。夏天,當(dāng)我在樹下憩時(shí),我的心如欽甘露。秋天,當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí),陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾。冬天,當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí),我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的xx學(xué)校,我愛您!因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景,您浩瀚若海的知識(shí)畫廊,您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說:您是一幅美妙絕倫的畫,您是一首雋水的詩(shī),您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂的源泉,年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影,童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律,青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì),美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時(shí),我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里,我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂的天使,像閃爍的星星,像展翅的雛鷹,像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌?v是千磨萬烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。xx學(xué)校,我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天,我的希望,我人生的輝煌!
謝謝大家
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天,6月17日普通而又平凡的一天,但對(duì)于各位學(xué)哥學(xué)姐們來說,卻意義非凡。雖不能說刻骨銘心,但至少也會(huì)成為記憶中最珍貴之一。6月17日,是三年的總結(jié);6月17日,是新的動(dòng)力;6月17日,也是情的延續(xù)……
三年前,帶著幾絲憧憬,幾許迷茫,幾分喜悅,踏入了“八中”的校門。三年的光陰,如一本厚重的書。你們以自己的實(shí)際行動(dòng)書寫了近一千多頁(yè)的書卷。其實(shí)我們都不是作家,所以書中自然有些不很精彩的篇章……也許你們后悔過,但后悔無濟(jì)于事,只會(huì)徒增自己的煩惱罷了。誰不曾、年少輕狂過,誰不曾彷徨失落。一千多天的日子里,也許你沒有成功,也許你放棄過,但請(qǐng)記。耗愠砷L(zhǎng)過。虛度光陰,消磨時(shí)光,人人都會(huì),也許在大多數(shù)學(xué)生的眼中它是理想的輕松方式吧!不過,它預(yù)示著你將來的命運(yùn):失敗,痛苦,后悔……難道真的等這些成為現(xiàn)實(shí),真的等你山窮水盡,走投無路時(shí)才覺醒嗎?“一時(shí)失足千古恨”就只是一句詩(shī)嗎?三年來所學(xué)的僅僅是書本上死板的知識(shí)點(diǎn)嗎?
不,學(xué)習(xí)每一門學(xué)科都有它書本外的意義,而它不僅僅能提高我們的能力,挖掘我們的潛能更能增加我們的見識(shí),讓我們學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。等到我們長(zhǎng)大后,這些知識(shí)可能早已在你的腦海中模糊不清,但人生的道理你不會(huì)忘了。因?yàn)樗悄闵娴馁Y本。知識(shí)可以不懂,但這些諄諄教誨不能不銘記于心。
學(xué)哥學(xué)姐們,不知此時(shí)你們的心中是何感受。也許在為暫時(shí)的分別而傷心,也許在為即將到來的中考而擔(dān)憂,但更多的應(yīng)該是對(duì)八中的不舍吧!八中可能是你整天埋怨的對(duì)象,痛恨的學(xué)校,一天罵它超過三次,但絕對(duì)不允許別人侮辱的學(xué)校,因?yàn)槟闶沁@個(gè)集體的一員,你會(huì)捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)。八中,孝義城區(qū)相對(duì)較差的學(xué)校,經(jīng)常聽到街頭人們?cè)谧h論中學(xué),說六中好,九中嚴(yán),唯獨(dú)沒有八中,要有也是指責(zé)的話語。八中,在人們心中的口碑并不很好,但我相信,各位學(xué)哥學(xué)姐會(huì)用自己的才智和能力打造出八中的良好口碑,抹掉八中的污跡。不要因?yàn)樽约核诘膶W(xué)校而自卑,因?yàn)樗档媚阋运鼮榘粒灰驗(yàn)閯e人的風(fēng)言風(fēng)語而自暴自棄,因?yàn)榘酥胁徊睿≡龠^幾個(gè)小時(shí),你們便要邁出八中的校門了,你是否會(huì)為它流淚?不管怎么樣,請(qǐng)記。航裉炷銈円园酥袨榘粒魈彀酥袨槟銈凃湴痢
三年的努力艱辛將在幾天后的中考得到見證;三年的付出融聚在筆頭,讓你們?cè)诳瞻椎娜松季碇锌v情飛揚(yáng);三年積攢在一朝,望學(xué)哥學(xué)姐們用心書寫,爭(zhēng)取給自己的初中生活劃上圓滿的句號(hào),不留下些許遺憾……盡自己所能,完成人生的`轉(zhuǎn)折,步入理想高中的殿堂。
為八中爭(zhēng)口氣,為自己的將來奠好基,也為陪伴了你們?nèi)甑睦蠋熕蜕弦环莼貓?bào),請(qǐng)加油!學(xué)妹代表初一初二的全體同學(xué)為你們送上真摯的祝福!學(xué)哥學(xué)姐們,讓我們共同努力努力,為母校爭(zhēng)光!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。小寺小學(xué)是一所完全小學(xué),始建于民國(guó)年間。學(xué)校占地面積5200平方米,校舍建筑面積1110平方米,F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班6個(gè),學(xué)生153人,附設(shè)幼兒園1所,入園幼兒33人。適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。學(xué),F(xiàn)在有教師12人,其中本科學(xué)歷3人,大專5人,中師4人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)校以“堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真求知、踏踏實(shí)實(shí)做事 ”為校訓(xùn);以“有理想,有禮貌,有能力,有責(zé)任”為校風(fēng);以“敬業(yè)、盡責(zé)、關(guān)愛、好學(xué)”為教風(fēng);以“輕松、愉快、合作、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng);學(xué)校按照“以人為本,和諧發(fā)展,開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)思路;秉承“讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),讓教師在快樂中成功”的辦學(xué)理念,努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。施優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)優(yōu)良環(huán)境,育優(yōu)秀人才,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)校各方面工作都取得了驕人的業(yè)績(jī)。
一年來,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《高臺(tái)縣公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展未成年人思想道德教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,重視未成年人思想道德教育,將其作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,列入學(xué)校議事日程,并滲透到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),不斷豐富學(xué)校德育活動(dòng)載體,廣泛開展道德實(shí)踐活動(dòng),大力開展未成年人思想道德教育活動(dòng),收到了顯著效果。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力, 尤其在教學(xué)質(zhì)量上,上學(xué)期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測(cè)試中名列15個(gè)小學(xué)中的第4,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
人們常說:百年大計(jì),教育為本。我國(guó)歷來重視教育事業(yè),黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策,確保教育工作規(guī)范化,以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國(guó)國(guó)情與發(fā)達(dá)國(guó)家不同,總?cè)丝诒姸、?jīng)濟(jì)相對(duì)滯后等,對(duì)教育事業(yè)的投入有限,仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高科技迅猛發(fā)展,信息化程度越來越高,全世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。 也就是說,只有具備了知識(shí),加上智力,就能創(chuàng)造出財(cái)富。 因此,我們每一位家長(zhǎng)都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識(shí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家 有用的好人。要把學(xué)生教育好,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。 因此,在這里我首先談一談學(xué)校教育。
一年來,我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校快樂地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。并依此開展了大量的 著有成效的工做。
一、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問題是愛。愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生變厭學(xué)為樂學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
二、以教育科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量
沒有改革就沒有發(fā)展,沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。
、拧⒃诮萄薪谈姆矫,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程。 ⑵、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。 ⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,一年來,我校確立了《小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方法研究》課題,全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。 ⑷、是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近一年來我校教師丁香、程秋香、苗莉、白雅麗撰寫的論文、信息和錄制的錄像課獲得市、縣兩級(jí)教育部門的二、三等獎(jiǎng)并在《張掖教研》雜志和高臺(tái)教育網(wǎng)站刊登, 為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來了,教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。一年來,從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。
四、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。
實(shí)踐表明,相信教師,依靠教師,使其真正成為學(xué)校教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。
回眸走過的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排衣住食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。
為此,下面我再談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)型人才越來越顯示出其在社會(huì)生活中的優(yōu)越地位,無論就業(yè)還是工資報(bào)酬都說明社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的重視。因此,眾多家長(zhǎng)都為培養(yǎng)教育子女苦惱,特別是一些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)更是“望子成龍”心切。家長(zhǎng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué),讀碩士、攻博士,出國(guó)“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長(zhǎng)不惜花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長(zhǎng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,但也希望他們學(xué)成一門手藝,掙錢當(dāng)大款,至少也能自食其力,不讓家長(zhǎng)操心,有的家長(zhǎng)則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。 可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué);蛐M飧墒裁矗瑢(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌,而且要對(duì)孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動(dòng)也逐漸豐富和復(fù)雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學(xué)校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長(zhǎng)中,更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長(zhǎng)要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責(zé),把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣,如有些做父母的,雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們平時(shí)誰也不看書,冬天晚上在家看電視,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將,看到孩子在身邊看他們玩時(shí),馬上就板起臉來問:“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了!薄白鐾曜鳂I(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,走吧!”孩子說:“我再看一會(huì)兒!薄翱催@有什么用?快走!一會(huì)兒回家我檢查你的作業(yè),寫得不好我可打你!逼扔趬毫,孩子是回家了,可你想他能學(xué)習(xí)好嗎?你說讀書有用,可孩子沒見你摸過書本,你說打撲克沒有用,可你卻天天打,為什么家長(zhǎng)老干沒用的事?日久天長(zhǎng),孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長(zhǎng),在家里當(dāng)著孩子的面,說話不注意分寸和影響,對(duì)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了阻礙作用,如有的父母很關(guān)心孩子的思想進(jìn)步,要求孩子爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)。可在家里和朋友一起談話時(shí)又說:“入黨入團(tuán)有什么用?黨不黨一樣升級(jí),團(tuán)不團(tuán)都拿錢,我才不入呢!鳖愃七@樣的話,孩子自然要想想,有時(shí)甚至還把家長(zhǎng)的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽,擴(kuò)大了影響面。由此可見,做家長(zhǎng)的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二,父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。
第三,對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,整天對(duì)孩子沒有好臉,孩子成績(jī)差一些,不是訓(xùn)就是打,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下:
。ㄒ唬、是與收費(fèi)有關(guān)的問題。
1、一費(fèi)制。(作業(yè)費(fèi),輔助教材費(fèi))。2、免費(fèi)教材的使用和管理 。 3、 校服款(六一活動(dòng)情況)。4、 體檢、 預(yù)防針。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮,不能將教材視為課外書,該訂的一定要訂好,錯(cuò)過了征訂,今后想補(bǔ)訂很困難。
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家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要擁擠在校門口,根據(jù)學(xué)校的要求,在規(guī)定地點(diǎn)接送,請(qǐng)家長(zhǎng)作好配合。
。ㄈ、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。
希望我們家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢,不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
。ㄋ模、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和你的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)(特別是高年級(jí)學(xué)生)。
。ㄎ澹 、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
。、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
。ㄆ撸、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。 溝通方式可以靈活多樣、來校來電均可, 方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
。ò耍⒆⒅亓(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。
實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
。ň牛、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心!
(十)、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。
我再次代表小寺小學(xué)全體教師衷心的祝你們:合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家的光臨!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇21
尊重的諸位老師,諸位家長(zhǎng),諸位同學(xué)們:
各位好!!我家長(zhǎng)。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個(gè)機(jī)遇,能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長(zhǎng),我覺得十分有幸,也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對(duì)親子教育的高度重視,使我們每一位家長(zhǎng)的身上多了一份崗位職責(zé),院校的老師對(duì)大家每一個(gè)孩子竭盡了善心和心力,更使我們家長(zhǎng)打動(dòng)。因而,做為家長(zhǎng),我明白了、適用老師的工作中,也相互配合老師相互文化教育孩子。針對(duì)文化教育孩子這一件事兒,我覺得在座的各位家長(zhǎng)毫無疑問有很多比我做得更強(qiáng)。說來慚愧,我覺得對(duì)自身孩子的文化教育還做得很不足,還存有著許多疏忽。正下方,我也初淺地談一下自身的體會(huì),與諸位家長(zhǎng)共勉之。
一、做為家長(zhǎng),我認(rèn)為對(duì)孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵(lì)是很重要的,在催促與鼓勵(lì)之后,塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性,讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事,并不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性,而不是“要我教”。
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,如果你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣,我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心,盡力了,便是考得不太好,還要鼓勵(lì)他,對(duì)他的工作壓力不太好很大。
三、家長(zhǎng)需放下自己的驕傲,以平靜的心理狀態(tài)、公平的意識(shí)看待孩子,做孩子的盆友。變成孩子的盆友,才可以為孩子帶來一個(gè)簡(jiǎn)易、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;變成孩子的盆友,孩子才會(huì)愿意與你交心,再苦想要向你傾吐,你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢(shì),及時(shí)處理難題并改正難題。
四、以身作則。孩子成才前期的認(rèn)知水平較低,效仿水準(zhǔn)較高,大家給他講理,個(gè)性化是道理,她們不容易太懂,而大家的所說所行,便會(huì)像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效,是好是歹,不良影響無法估量。因而大家做家長(zhǎng)的要言傳身教,時(shí)刻搞好榜樣帶頭作用,用本身個(gè)人行為來文化教育孩子,提高孩子明辨是非的特質(zhì)。
五、鼓勵(lì)主導(dǎo),指責(zé)輔助。俗話說得好:數(shù)子千過,莫若夸子一長(zhǎng)。細(xì)心、鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)可以鼓勵(lì)人的信心,信心則是每一個(gè)成功人士現(xiàn)有的特點(diǎn)。
六、幫孩子塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。人生道路,就好似一次單趟啟航,人生觀,好似啟航的方位,方位沒錯(cuò),能防止事半功倍,迅速前行;塑造了恰當(dāng)、認(rèn)真的人生價(jià)值觀,人生道路就能抵達(dá)高些的總體目標(biāo),完成更大的使用價(jià)值。
七、塑造孩子的社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng)。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時(shí)期,具有優(yōu)良品行能讓人提高品味,提高品性,一個(gè)頗具社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會(huì)出現(xiàn)非常好的人緣人品,而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展中更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)。自小塑造孩子“善解人意、誠(chéng)信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行,將使孩子一生受益匪淺。
在這里,我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇22
親愛的20xx屆碩士畢業(yè)生同學(xué)們:
剛才,根據(jù)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出的決定,學(xué)校向兩千多名碩士畢業(yè)生授予了碩士學(xué)位。在此,我代表南開大學(xué)全體師生員工和廣大的校友向各位碩士表示熱烈的祝賀!
剛才,聽了柯仲甲同學(xué)的發(fā)言,覺得很受啟發(fā)。他在短短的發(fā)言里簡(jiǎn)要地回顧了那“回不去也忘不掉”的碩士生生活。談到了在南開這幾年,從容止格言做起到振興中華的“三顆扣子”。也聽到了胡俊杰老師作為導(dǎo)師代表用Rapoport夫婦的故事告訴我們要爭(zhēng)取一個(gè)“Better a life like that”,我覺得非常好。
從碩士生變成了碩士,今天大家完成了一個(gè)蛻變,使得大家站在了一個(gè)人生更高的臺(tái)階上,這固然需要我們各位辛勤努力,也離不開老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、員工給我們提供的幫助。所以,請(qǐng)?jiān)试S我再一次建議,讓我們用熱烈的掌聲向所有關(guān)心幫助支持我們的老師、員工、家長(zhǎng)和同學(xué)表示由衷的敬意和感謝。
親愛的各位碩士,今天你們站上了人生的新臺(tái)階,下一步怎么走?是向上還是向下?其實(shí)南開人對(duì)這個(gè)問題只有一個(gè)答案,這就是向上!這是無可爭(zhēng)議的南開回答。昨天,我代表學(xué)校期望20xx屆學(xué)士學(xué)位獲得者秉公盡能,永遠(yuǎn)向上。今天,我代表學(xué)校向你們20xx屆碩士學(xué)位獲得者提出同樣的期望。向上,是中華崛起、民族振興的方向,也就是我們南開人“為公”的人生方向。今年,也就是你們畢業(yè)的這一年,全國(guó)人民將隆重紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年?箲(zhàn)勝利具有歷史轉(zhuǎn)折的偉大意義。在那之前的xx年,是我們的國(guó)家積貧積弱、屢戰(zhàn)屢敗,以致瀕于亡國(guó)滅種。由共產(chǎn)黨員田漢和聶耳在80年前創(chuàng)作的那首《義勇軍進(jìn)行曲》,后來成為我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌,在歌中唱到:“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。”這就是那民族危亡的真實(shí)寫照,也是喚起民眾的戰(zhàn)斗號(hào)角。在抗戰(zhàn)勝利之后的xx年,則是中華民族戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難、屈折走向復(fù)興的xx年。因此,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70年絕不是簡(jiǎn)單的懷舊,而是一次振興中華的再誓師。你們?cè)谶@樣的歷史時(shí)刻完成了碩士學(xué)業(yè),應(yīng)以更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和改革創(chuàng)新的姿態(tài)投身到全面建成小康社會(huì)、全面深化改革開放和全面依法治國(guó)的偉大事業(yè)中去。
各位碩士,南開人之努力“向上”,為的是國(guó)家的富強(qiáng)民主文明和諧,為的是社會(huì)的自由平等公正法治,而不是個(gè)人的“飛黃騰達(dá)”。因此,南開人“向上”的行動(dòng)是誠(chéng)信、篤實(shí)的,決不能有一絲一毫的造假。令人遺憾的是,有極個(gè)別的同學(xué),為了個(gè)人的目的,不擇手段,不惜背棄誠(chéng)信,弄虛作假。就在上周召開的審批各位的碩士學(xué)位授予的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)會(huì)議上,同時(shí)做出了分別撤銷三位往屆畢業(yè)生的博士、碩士學(xué)位的決定。這是讓人扼腕嘆息的憾事。因?yàn)槲覀兦宄刂肋@樣的決定將給這三位同學(xué)帶來何等嚴(yán)重的后果。我們還知道他們本來是很有能力并且也曾經(jīng)做出過真實(shí)的成績(jī)。他們不是不知道學(xué)術(shù)規(guī)范和誠(chéng)信要求,但卻以為可以僥幸,他們不惜犧牲“誠(chéng)信”去換取所謂的成功,利令智昏地為了多發(fā)論文而抄襲剽竊,造下了人生的大禍。學(xué)校對(duì)他們的處分,對(duì)他們本人來說是果斷地“止損”,希望他們能夠幡然自新。同時(shí),我們所有的人都要深刻汲取他們的教訓(xùn),真正懂得“誠(chéng)信”是為人立身之本,在道德規(guī)范面前切不可“任性”胡來。
99年前,xx年的6月28日,張伯苓先生做“畢業(yè)訓(xùn)詞”。他說:“此次為最后致辭于諸君之日,斯不能不舉其較大而易識(shí)者,為諸君將來出校做事的基本。”伯苓先生所說的這個(gè)為南開畢業(yè)生“出校做事的'基本”是什么呢?他說,“我所望于諸君牢記而守之終身焉者無它,‘誠(chéng)’之一字而已!”為什么伯苓先生如此重視這個(gè)誠(chéng)信的“誠(chéng)”字呢?他詮釋說,“誠(chéng)之一字,為一切道德事業(yè)之本源,吾人前途進(jìn)取應(yīng)一以是為標(biāo)準(zhǔn)。事出于誠(chéng),即無不成,偶敗亦必有恢復(fù)之日。聰明人每好取巧,取巧而得巧,則處處思取巧,終至弄巧成拙,聰明反被聰明誤,事后悔恨已無及矣!”聯(lián)想這三位被撤銷學(xué)位同學(xué)的教訓(xùn),伯苓先生說的真是一語切的,入木三分。
各位碩士,你們應(yīng)能記得你們?nèi)雽W(xué)的開學(xué)典禮之后學(xué)校給大家講的第一課就是誠(chéng)信。今天,可以說是大家作為碩士生的最后一課,我們共同重溫伯苓先生的諄諄教導(dǎo),“明徵學(xué)理,細(xì)味不誠(chéng)無物之言”,講的還是誠(chéng)信。南開人,對(duì)事業(yè)要“誠(chéng)”,對(duì)學(xué)術(shù)要“誠(chéng)”,對(duì)組織要“誠(chéng)”,對(duì)同學(xué)、對(duì)同事、對(duì)家人、對(duì)自己都要“誠(chéng)”,不自欺欺人,不論何時(shí)何地,不論遇到怎樣的誘惑甚至是危險(xiǎn),都始終如一地恪守誠(chéng)信,不斷地為公向上,用自己的言行舉止向世人展現(xiàn)允公允能、誠(chéng)信高潔、踏實(shí)進(jìn)取、勤勉向上的南開“范兒”。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),女士們,先生們:
大家好!
各位20xx屆的學(xué)弟學(xué)妹,我非常高興能夠代表十幾萬校友,前來對(duì)你們圓滿地完成學(xué)業(yè)表示祝賀。
30年前的今天,我和你們有著同樣的心情:高興,激動(dòng),忐忑和憧憬。在你們即將走向新的人生旅途的時(shí)刻,我講三點(diǎn): 感恩;面對(duì)生活;和相信自我。
首先是感恩。
兩年前有句網(wǎng)絡(luò)流行語“你媽叫你回家吃飯”。我第一次聽到這句話時(shí),傷心地流下了眼淚,因?yàn)槲业膵寢尣荒芙形一丶页燥垼何业膵寢屢巡辉谑溃晃业募姨b遠(yuǎn)。我在美國(guó)加利福尼亞大學(xué)讀博士學(xué)位時(shí),母親因心臟病突發(fā)而去世。在我離開中國(guó)到她過世整整三年的時(shí)間里,我沒能和母親見上一面,說上一句話。母親是位勤勞的家庭婦女,從未教過我一個(gè)字。但她一直是我進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們,生命是短暫的。你們要珍惜和親人在一起的每一分鐘。
面對(duì)你的父母、母校、老師、同學(xué),身邊所有的人,請(qǐng)真誠(chéng)地說一聲“謝謝”;一顆感恩的心是人生幸福的源泉。
其次是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
講個(gè)小故事。在加利福尼亞大學(xué)博士資格考試中有一門外語。當(dāng)然,英文不算; 我選擇了我的母語-中文。我在加大數(shù)學(xué)系無疑是最好的學(xué)生之一, 各門課的成績(jī)都是 A ; 博士資格的專業(yè)考試也是門門滿分?墒俏覜]有通過中文考試, 這是我一生中唯一沒有通過的考試?荚嚬偈俏粊碜韵愀,不講中文,只認(rèn)識(shí)繁體字的華人老教授。我并沒懊惱,卻以A的成績(jī)通過了法語考試。
著名的俄國(guó)詩(shī)人普希金有首詩(shī)“假如生活欺騙了你”。是的,生活當(dāng)中有很多事情是不公正的,這就是現(xiàn)實(shí)。你們要冷靜地對(duì)待生活中的問題,找出解決問題的辦法,積極地爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì),客觀并樂觀地面對(duì)人生。不要抱怨,要改進(jìn);不要消沉,要努力。 要有豁達(dá), 快樂, 進(jìn)取的人生觀。 “今天是美好的,明天會(huì)更美好!
最后是相信自己。
六十年代初,有一位學(xué)教育學(xué)的大學(xué)生從美國(guó)的西海岸畢業(yè)后只身一人來到東海岸,從一間房子和房前的一個(gè)郵箱開始,辦起了一所私立大學(xué)。 4年后,第一屆畢業(yè)生有17人。經(jīng)過幾十年不懈的努力,現(xiàn)在這所大學(xué)有注冊(cè)學(xué)生近3萬人,教職工20__余人, 校園面積300多英畝。 是美國(guó)第八大私立學(xué)校。這就是我現(xiàn)在工作的地方。
電影《麥克爾喬丹》中有一首歌“I believe I can fly”(我相信我能飛翔)。這是我最喜歡的歌曲之一。我經(jīng)常唱這首歌鼓舞自己的勇氣。是的,你要相信自己,相信自己的能力,從認(rèn)認(rèn)真真地做好第一件事開始, 你就會(huì)做好第二件,第三件。你就會(huì)成功!
同學(xué)們,沈師是我的起點(diǎn),也是你的起點(diǎn)。我們永遠(yuǎn)是沈師的學(xué)子。熱愛你的母校,就像我無論走到哪里永遠(yuǎn)熱愛我的母校一樣。沈師是最好的,我們是最棒的!
謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
三年前為著同一個(gè)夢(mèng)想,我們一起來到這里。三年磨劍心,千日共勉勵(lì)?粗约河煤顾畵Q來的分?jǐn)?shù)心懷釋然,三年歲月如梭,才織成了我們的似錦前程;幾度冷雨幾度春秋,才豐盈了我們的如花夢(mèng)想。
回顧三年的初中生活,是誰,與我一起分享快樂,承擔(dān)痛苦?是誰,與我挑燈夜讀,青燈走筆,互幫互扶?是誰,鼓勵(lì)著我渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)?又是誰呀,與我攜手共夢(mèng)三載余?是你,我親愛的同學(xué),三年來,我們就像一家人一樣,從陌生到熟悉,從相識(shí)到相知。
還記得班歌比賽那個(gè)明朗的夜晚嗎?我們手挽手,肩并肩,心連心,共同唱起那首團(tuán)結(jié)的歌。舞臺(tái)的燈光映著我們清澈的眼眸,臺(tái)下的掌聲襯著你我激昂的聲音。我們唱著,又彼此望著,眼神中流露出曠古的情誼和豪邁!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們努力拼搏,激情萬丈,友誼的花朵一次次的綻放。比賽前,我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好用水,毛巾;比賽時(shí),我們毫不吝惜體力,為他們吶喊助威;比賽結(jié)束后,我們攙扶著。已拼盡全力的運(yùn)動(dòng)員同學(xué),自豪的說:你跑的好極了!我們?yōu)槟泸湴!領(lǐng)回獎(jiǎng)狀時(shí),全班為之沸騰。大家簇?fù)碇鴼g笑著,歡呼著,自豪著。
流水的回憶輕輕劃過,在蕩漾的水波里,我們有過淚水也有過歡笑,有過跌倒也有過跨越,有過與朋友同學(xué)搏擊球場(chǎng)的喜悅,也有過離別時(shí)分,與老師同學(xué)抱頭而哭的傷感。初三拼搏的日子,真的很值得留戀,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的鄒鷹展翅,籃球比賽的揮灑青春,學(xué)校晚會(huì)的熱情歡歌,還有教室里的朝夕相處。一切的一切標(biāo)志著我們一步又一步的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也書寫著我們耀眼璀璨的青春歲月。
如果說同學(xué)是我們的戰(zhàn)友,那么我們的老師就是引領(lǐng)我們走向未來的墊腳石。
老師,在家鄉(xiāng)就像泥土一樣的樸實(shí),在城里淹沒在喧鬧的人群中,和千千萬萬其他人一樣,奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子,可能他和我們擦肩而過的時(shí)候,我們都不一定能注意到他,然而為了一個(gè)學(xué)生,他在三伏夏日,四處奔波,危險(xiǎn)面前,他根本不需要選擇,因?yàn)檫@瞬間源自內(nèi)心品質(zhì),他,是俠之大者。有學(xué)生的世界,有老師的身影,有愛的世界就是天堂!
老師的生日晚會(huì)上,我們靜靜點(diǎn)亮手中的蠟燭,明亮的燭光,映襯著我們年輕的臉龐。一句句真摯的祝福,都化作一個(gè)衷心的擁抱,老師感動(dòng)了,拍拍我們稚嫩的肩膀,眼角滲透出了淚光。
敬愛的學(xué)校與可親的老師們,對(duì)我們?nèi)甑呐嘤,又豈止是幾句言語所能表達(dá)?親愛的同學(xué)們,就讓我們用熱烈的掌聲,在我們即將踏上新的征程的這一刻,表達(dá)我們對(duì)老師最崇高的敬意吧!
未來的路上,就讓我們運(yùn)籌帷幄,決勝千里兩朝夕,讓自己將來的青春歲月無怨無悔!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非;A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
。ㄒ唬┌嗉(jí)管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,如:等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。
。2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,如:等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如:等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長(zhǎng)也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實(shí)在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分?jǐn)?shù)的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,希望能等到你的配合。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
。ㄒ唬、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
。ǘW(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
。ㄈ、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
。1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!
非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里與大家進(jìn)行交流。
慚愧的是,在孩子教育方面,我們真的沒有什么經(jīng)驗(yàn),從教育效果、孩子的健康成長(zhǎng)角度,我們都要向在座的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。
應(yīng)老師要求,今天我給大家推薦一本書,德國(guó)!W·卜勞恩的《父與子》,妙趣橫生的父子倆。對(duì)這本書的體會(huì)就是兩個(gè)字“好玩”!
每當(dāng)與孩子玩得最投入的時(shí)候,就是人生最開心、最有成就感的時(shí)候。
我們并不懂教育,要說心得:就是覺得我們要跟孩子一起成長(zhǎng);而且關(guān)鍵還在于自己的成長(zhǎng),自己如果不成長(zhǎng),孩子會(huì)反過來督促自己成長(zhǎng)。
從大人的角度來看,“人生無大事”,能把每一件事分解成一件件小事,并把每一件小事做完美了,就算是把事情做成了;如果能把事情分解后,讓別人也能完美的做成,那簡(jiǎn)直就是成功的管理者。
諸葛亮打勝仗,其實(shí)也很簡(jiǎn)單,就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事(只是其中一件小事都不能遺漏),然后把上萬件小事妥善安排好(情報(bào)、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰(zhàn)車、物質(zhì)、輜重、天氣、援兵等等),勝券就在握了。
我覺得,小孩子,只要把每一件小事都做好,堅(jiān)持下來,小孩逐漸長(zhǎng)大,每一個(gè)年齡段都能做好每一件小事,這孩子長(zhǎng)大成人后就能做大事。
小孩子如果小看每一件小事,例如考試時(shí)小看簡(jiǎn)單的試題,結(jié)果就是扣分;長(zhǎng)大了小看每一件小事,就會(huì)出現(xiàn)“大事干不了小事干不好”的結(jié)果。
我們知道身教重于言傳,但是這一點(diǎn)我們做得非常不好,所以孩子的小毛病就特別多:例如吃飯總是磨蹭,到時(shí)間睡覺了也是磨蹭;例如有時(shí)候孩子亂發(fā)脾氣——這根本原因也是我們做父母的成長(zhǎng)不夠,要向在座的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
父母不是圣人,父母肯定也會(huì)犯錯(cuò)。家長(zhǎng)錯(cuò)了,向孩子道歉不丟臉。
“寶貝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)徫、謝謝你、我愛你!”——甚至孩子做錯(cuò)了,也這么說,只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說——Namaste!。ㄓ《日Z,簡(jiǎn)單的說,就是告訴對(duì)方:“你是愛,豐足與平安;我也是愛,豐足與平安!笔亲鹁春透兄x,是欣賞和感激。)
我覺得,只要對(duì)孩子有愛,尊重孩子,什么都不是問題。
只是這愛要純粹,不要帶著“老子”的“面子、身份、尊嚴(yán)”不容孩子挑戰(zhàn)的心態(tài);不要帶有幽怨“我為你節(jié)衣縮食、為你操碎了心,你怎么這么不長(zhǎng)進(jìn),你怎么總是辜負(fù)我的愛!”——在我看來,這不是愛,只是一種強(qiáng)烈的心理補(bǔ)償渴求,渴求孩子對(duì)自己的“偉大犧牲”進(jìn)行心理補(bǔ)償。
愛孩子,我覺得不需要犧牲,犧牲自己的所謂“偉大的愛”,就早早從心里暗示了“我的愛是一個(gè)偉大犧牲,你首先要領(lǐng)情,然后要報(bào)答”。孩子承受不了這種愛。
共同成長(zhǎng)嘛,干嘛搞成了一種犧牲?
家長(zhǎng)不是天生的“強(qiáng)者”,更加沒必要勉強(qiáng)裝扮強(qiáng)者——孩子對(duì)我們表達(dá)愛,孩子幫我們干任何事情,甚至孩子“憐憫”我們——我們都不能拒絕!
孩子幫我們的忙,我們謝謝她,并鼓勵(lì)她繼續(xù)表達(dá)愛,千萬不要說“爸爸媽咪不需要你來關(guān)心,家里的經(jīng)濟(jì)不需要你操心,家里的衛(wèi)生不需要你操心,爺爺奶奶的身體不需要你操心,爸爸媽媽生病了不需要你照顧——你只要搞好學(xué)習(xí)、彈好琴就好了”。
恰恰相反,爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛!都需要孩子的幫助!孩子的幫助對(duì)我們很重要!
我們也會(huì)脆弱,而我們的孩子可以很堅(jiān)強(qiáng),可以幫我們!我們很欣慰。
得道禪師開示說:
“如果一個(gè)父母常常擔(dān)心他的孩子,他的孩子會(huì)沒有福氣;因?yàn)楦舛急桓改附o擔(dān)心掉了!
“如果父母希望他的孩子有福氣,就要多多祝福他的孩子,而不是擔(dān)心她的孩子!
媽媽如果相信:她的孩子有能力去面對(duì)他自己的生活困境與難題,那么這個(gè)相信就是一個(gè)“祝!保暮⒆右矔(huì)因著這樣的祝福而蒙福的。
相反的,如果一個(gè)母親老是“覺得”她的孩子不懂事,不會(huì)照顧自己,一定會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)模敲催@個(gè)“擔(dān)心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會(huì)如之前所擔(dān)心的那樣,老是出狀況。
最后,與大家分享七句話:
一、我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我,造成對(duì)你的傷害我真的很抱歉;
二、我需要你的幫助,我真的感到很無助;
三、謝謝你,對(duì)你為我所做的,我真的很感激你;
四、我愛你,我做的一切只是為了讓你知道我有多愛你;
五、我欣賞你,我真的好欣賞你所做的(明確指出具體事件或特質(zhì),例如:我真的好欣賞你能幫我疊好衣服。
六、我相信你,不管過程如何,我相信你一定可以的;
七、我了解,我可以感受到你的感覺跟立場(chǎng),我能為你做什么嗎?
不好意思,在各位育兒專家面前,我們的那點(diǎn)心得實(shí)在拿不出手。但是恭敬不如從命,今天與大家分享到此。
期待大家的分享!
謝謝!
致以崇高的敬意!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇27
各位家長(zhǎng):
大家好!很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。
我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。建議家長(zhǎng)們和我們老師一起用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然后再說一下對(duì)課堂聽課要求:課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維的訓(xùn)練,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用,我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的,要以實(shí)用為目的。不然孩子的注意力有時(shí)會(huì)在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上,希望家長(zhǎng)能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
希望家長(zhǎng)課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,做樣子給我們看,我建議家長(zhǎng)朋友采用以下辦法:等孩子做完作業(yè),我們可以坐在孩子身邊,陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,等他檢查完后,再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下,可能開始會(huì)耽誤您很長(zhǎng)時(shí)間。等一旦形成習(xí)慣后,您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,而且認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!
要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn),計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,很多孩子做題時(shí),往往都是計(jì)算出錯(cuò)。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù),也是后續(xù)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測(cè)。僅僅能夠按順序背是不夠的,在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,一定要打亂順序隨時(shí)抽測(cè)其中的一句兩句,讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。
您可以隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場(chǎng)景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。例如:一塊蛋糕2元錢,4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個(gè)車輪,你能提出一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎?
注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,還是別的原因,我們要具體分析才行。每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對(duì)孩子,請(qǐng)不要吝嗇你真心的表?yè)P(yáng)。
多陪陪孩子。無論你有多忙,無論你有多累,每天至少要拿出十分鐘給孩子,聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事,和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個(gè)十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個(gè)機(jī)會(huì),等到他長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了,你再想要聽他說的時(shí)候他就不愿張口跟你說了。
總之,無論是你們家長(zhǎng)還是我們老師,我們所做的一切都是為了每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的老師,各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是羅xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生:孩子回家后不愛學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后,每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)間
后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
第三,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛,能夠靜下心來,就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過程,耽誤時(shí)間,這樣也可以提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫,有的孩子可以獨(dú)立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒有關(guān)系,但是一定要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目,自己檢查。先讓他知道這些是要做的,但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”, 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,每天配合老師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后,祝老師身體健康,工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 謝謝大家!
20xx年1月18日
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是李明的家長(zhǎng)。
首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我倍感榮幸,前天,孩子回家跟我說,班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下,說實(shí)話有點(diǎn)不好意思,因?yàn)樽晕腋杏X我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。
我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
1、言傳身教以身作則,做孩子的榜樣。
父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。在這,我說一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒找我談話以前,每天晚上吃完飯沒事,我就去書房玩會(huì)電腦,孩子看我每晚都玩電腦,就按時(shí)提出也要玩會(huì),開始我想,反正他也寫完作業(yè)了,他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來,我慢慢的發(fā)現(xiàn),孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后,我才恍然醒悟,我決定戒,一定要給孩子做出榜樣。因?yàn),孩子為了每晚上能上,就急匆匆的業(yè),結(jié)果是可想而知的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我在家里再也不上了,沒事就看看報(bào)紙看看書,孩子也不要求玩電腦了,業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,沒事的時(shí)候也看看課外書。
2、不再用分?jǐn)?shù)和成績(jī)來壓迫孩子,多鼓勵(lì),跟孩子成為最好的朋友
我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一,經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績(jī)靠前的,問題到也不大;但要是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大,這樣比來比去,很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,不是大問題,但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問題就大了。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長(zhǎng)一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子,不再給他壓力,還要跟他成為最好的朋友,時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);
關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更要為他們的將來!。要做好一個(gè)合格的父母,我們還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關(guān)心,不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注,不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì),不是我們每天的批評(píng);孩子們需要你的正確引導(dǎo),不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來,培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問題,提升我們付出的回報(bào),讓我們和孩子一同成長(zhǎng)!并真誠(chéng)感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們! 謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng),大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷:期盼開家長(zhǎng)會(huì),可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開家長(zhǎng)會(huì),恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì),也成了我們思考的一個(gè)問題。
隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試——升學(xué)考試。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來,使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的兩個(gè)月的時(shí)間里,取得更好的成績(jī),獲得更大的發(fā)展,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了以下幾個(gè)方面內(nèi)容:
1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況;
2、共同探討教育孩子的問題。
由于孩子馬上面臨畢業(yè),作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下幾點(diǎn):
一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
有人說,改變心態(tài),就能改變?nèi)松阂粋(gè)老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過得很郁悶。后來,她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。事情就是這樣簡(jiǎn)單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結(jié)果也就會(huì)大大不同。
家長(zhǎng)們,人的成功或失敗,幸;蚩部,快樂或悲傷,很大程度上是由人多的心態(tài)造成的,因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活,生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正,抱怨你的苦惱,那么你每抱怨一次,你就會(huì)失去一次快樂的機(jī)會(huì)。各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,孩子年齡越低,對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢(mèng)。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會(huì)的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此,作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力,讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步,把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們,父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的,大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者,因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭,因?yàn)檫@些孩子從小就懂得,必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生,還有一些家庭,雖自己錢和權(quán)不夠,但還可以找一些關(guān)系,另有一些家庭錢和權(quán)都很富有,那就要更特別當(dāng)心了,不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺,在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后,家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足,如果那樣想,你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然,話也得說回來,一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在,也說明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路,只要方向?qū)α,條條道路通羅馬。
二、家長(zhǎng)要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考。
。ㄒ唬┱鎼酆⒆印
指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重。貴州安順20__年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理,母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部,他們有一對(duì)招人喜歡的雙胞胎女兒。可是,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母,造成家破人亡,這是震驚全國(guó)的悲劇。在全國(guó)范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對(duì)待子女一定要曉之以理,動(dòng)之以情,寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處。
。ǘ┘议L(zhǎng)垂范。
你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識(shí),孝敬長(zhǎng)輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說:“家長(zhǎng)倒舒服,看看電視,打打牌,家里我最苦,白天讀書,晚上還有作業(yè),考試不好,表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)。”因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng),給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
。ㄈ┯眯募(lì)。
孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì),才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 “說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反,另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明。這里有一個(gè)故事,相信家長(zhǎng)們聽后有所感受。說有一位母親,有一段時(shí)間看見孩子的成績(jī)滑坡,這位性急的母親不是分析原因,鼓勵(lì)兒子迎頭趕上,卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”,說什么“還不如不生你的好,你將來肯定沒出息”一類的話,把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落,一蹶不振,成績(jī)一落千丈,最后就根本無心讀書學(xué)習(xí),到游戲廳打游戲,結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及,痛苦流涕地說:“我天天罵兒子是垃圾,兒子真成了垃圾。 在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子,相信對(duì)大家一定會(huì)有同樣的啟發(fā)。
。ㄋ模┙^不放棄。
家長(zhǎng)們,很多時(shí)候,人們?cè)谝婚_始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后,往往會(huì)因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說:“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄!比藗兘(jīng)常在做了90%的工作后,放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資,更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。當(dāng)然,更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,在家督促自己的孩子及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè),作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;督促孩子多看課外書,多積累課外知識(shí);多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵;幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,認(rèn)真審題,認(rèn)真書寫,仔細(xì)檢查、驗(yàn)算,有錯(cuò)及時(shí)訂正,不抄襲作業(yè),不拖拉作業(yè),不丟三落四;教育孩子要合理分配時(shí)間,不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲,以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長(zhǎng)的督促提醒,所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。
知識(shí)改變命運(yùn),能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就! 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?
因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
各位家長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力,只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng),老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注畢業(yè)會(huì)考,為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!
我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇31
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
很高興在一年后的今天,再次代表我們翡翠社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們,來到成師附小華潤(rùn)分校,參加主題為“戀母校,夢(mèng)飛揚(yáng)”20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮活動(dòng)。
在這個(gè)難以忘懷的夜晚,華潤(rùn)分校170多名可愛的孩子們即將告別陪伴了你們整整六年的可敬可愛的老師們,告別美麗的華潤(rùn)分校校園,告別紅領(lǐng)巾,告別在這里度過的既快樂又有意義的童年,帶著希望、帶著感恩、帶著夢(mèng)想飛向祖國(guó)的四面八方,跨入你們?nèi)松飞嫌忠粋(gè)全新的學(xué)習(xí)階段--中學(xué)。
還記得華潤(rùn)小學(xué);盏囊饬x嗎?由五只小雛鷹組成的智慧樹,它代表的是華潤(rùn)學(xué)子“陽光、自在、豐盈、蓬勃、向上”美好品格。六年的時(shí)光來去匆匆,170多名無知的小孩變成了懂事的少年,成為華潤(rùn)分校這棵智慧樹上的一片片綠色的枝葉。
在即將離別的日子里,我們首先應(yīng)該做的事:讓我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),向2100多個(gè)日子里辛勤操勞的園丁們表達(dá)最真誠(chéng)的敬意,向撫育我們健康成長(zhǎng)的父母長(zhǎng)輩們表達(dá)真誠(chéng)的感謝。同時(shí),更要在今后的日子里,要讓我們身邊的人,因?yàn)槲覀兌械叫腋,因(yàn)槲覀兌械津湴痢?/p>
我們都知道,“繩操是咱們?nèi)A潤(rùn)小學(xué)這些年的特長(zhǎng)項(xiàng)目。在咱們這一屆畢業(yè)生中,涌現(xiàn)了很多為學(xué)校爭(zhēng)得各種榮譽(yù)的高手。人生也像跳繩一樣,跳過一波還有下一波。只有腳踏實(shí)地,才能應(yīng)對(duì)下一波的到來。
小學(xué)畢業(yè)后開始逐漸長(zhǎng)大,一定會(huì)慢慢接觸社會(huì),接觸各種人,希望你們?cè)谧呦蚋鼜V闊的人生舞臺(tái)時(shí),始終要把“學(xué)會(huì)做人”放在首位,做個(gè)有仁愛之心,有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜。要多讀書,特別是多讀中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,吸取我們中華民族的文化自信和智慧,增添自己生命的厚度,打牢自己人生的根基。
最后,讓我們?yōu)槊恳晃缓⒆幼8#瑸槿A潤(rùn)小學(xué)祝福,愿我們的明天會(huì)更好。
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇32
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)來賓,親愛的老師們,少年兒童朋友們:
大家好!又是一個(gè)陽光燦爛的日子,伴隨著花的芬芳,身著節(jié)日的盛裝,我們歡聚在青峰小學(xué),隆重慶祝少年兒童的盛大節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員老師向同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候,祝大家節(jié)日愉快!向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意,祝老師們身體健康,工作順利!同學(xué)們,下面我先給大家介紹一下六一節(jié)的來歷:在1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
今天,我們學(xué)校隆重舉行”慶!傲弧眱和(jié)表彰大會(huì),借此抒發(fā)我們兒童節(jié)日的喜悅心情,展示我們少年兒童的良好風(fēng)貌,體現(xiàn)我們素質(zhì)教育的豐碩成果。親愛的同學(xué)們,努力進(jìn)取是理想的翅膀,讓我們從小早立志,立大志,樹立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新,向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后,再次祝少年朋友們節(jié)日快樂!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)有成、身體健康!
學(xué)校發(fā)言稿范文 篇33
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
非常榮幸代表103班的家長(zhǎng),坐到講臺(tái)上。我是雙胞胎的媽媽,與在座的各位一樣,我是一年級(jí)新生的家長(zhǎng),也有別于大家,我是一名老師,現(xiàn)任甬江街道中心幼兒園園長(zhǎng)。雖然這輩子只能在幼兒園折騰,無法畢業(yè),也算是一名為人師表、桃李滿“江北”的人民教師。別以為媽媽是老師,孩子就很優(yōu)秀,事實(shí)恰恰相反,孩子們的成績(jī)平平。我是個(gè)懶媽媽,個(gè)人崇尚快樂童年、自由發(fā)展,崇尚那句“童年是一次旅行而非一次賽跑”,幼兒園沒有安排任何學(xué)習(xí)任務(wù),僅是享受童年。所以,現(xiàn)在的學(xué)習(xí),真是考驗(yàn)我們、考驗(yàn)孩子。
所幸的是,兒子們的專注力被老師們集體肯定,班主任戴老師強(qiáng)調(diào),能專注聽課的孩子才能走出吃老本的誤區(qū),學(xué)習(xí)效果才能立竿見影,學(xué)習(xí)成績(jī)才能節(jié)節(jié)高升。若主餐吃不飽,塞再多的副食都無濟(jì)于事。當(dāng)下我就決定了,可以與大家分享,如何培養(yǎng)孩子的專注力。聽起來像是專家的口吻,看起來是可以寫一本專著的題目,其實(shí),我僅是與大家分享我的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),也未必適合每個(gè)孩子,有說得不當(dāng)?shù)牡胤,也?qǐng)大家指正批評(píng)。
眾所周知,好動(dòng)是孩子們的天性,如果您的孩子哪天忽然不鬧騰了,估計(jì)我們也該擔(dān)心他是否身體不適了或者情緒不對(duì)了。但是,進(jìn)了學(xué)校、進(jìn)了課堂,最好能保證孩子們?cè)?0分鐘內(nèi)認(rèn)真聽講、積極反饋。在此,我用數(shù)學(xué)中的符號(hào)加減乘除來羅列培養(yǎng)專注力的小方法,供大家參考一下:
一、培養(yǎng)專注力要做加法:把孩子的興趣與專注力結(jié)合起來
興趣是最好的老師,人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事情時(shí),總會(huì)很投入、很專心,孩子們也是如此。父母是最了解孩子的,你們肯定知道他對(duì)什么最感興趣。以聽故事為例,他對(duì)什么感興趣就講什么。他愛恐龍,我們就收集恐龍的各種百科、故事,逐一慢慢呈現(xiàn)。他愛“植物大戰(zhàn)僵尸”,我們也允許他購(gòu)買介紹各種植物名稱與不同技能的書籍共同閱讀。我們也可以將角色打亂,自編故事來與孩子玩聽說游戲。
除了閱讀,推薦一些活動(dòng),適合孩子參與,也能有效地提高孩子的專注力。圍棋、拼圖、智慧珠……這些活動(dòng)對(duì)孩子空間感知、記憶能力、邏輯思維等都有積極作用,最主要的還是磨練了專注力。可以根據(jù)孩子的水平,設(shè)置活動(dòng)的難度,讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅,再逐步提高挑戰(zhàn)性,增加活動(dòng)難度。其實(shí)只要是安靜的活動(dòng)內(nèi)容,只要有興趣,我們就可以引導(dǎo)孩子在這方面深入玩下去,達(dá)到為專注力加分的效果。
二、培養(yǎng)專注力要做減法:從多種感官到單一感受。
電視,孩子們肯定是喜歡看的,為什么?因?yàn)榇碳c(diǎn)多啊,又能看動(dòng)態(tài)影像,又能聽精彩聲音,視聽結(jié)合,變化不斷,自然能吸引孩子。但是,到了教學(xué)課堂,最重要的還是單一的感受:聽。這中間如何有效過渡呢?我們可以嘗試慢慢減少感官刺激。依然以講故事為例:分三步走。第一步,利用繪本,視聽結(jié)合,這個(gè)大家都理解,我就不贅言了。第二步,與孩子面對(duì)面,繪聲繪色地講述故事,為什么要面對(duì)面?是為了方便我們觀察,當(dāng)孩子與我們眼神有交流或者做沉思狀,必定是認(rèn)真在聽,反之,眼神游離,左顧右盼,則需要我們重新吸引他,怎么吸引,前面已經(jīng)要求了:繪聲繪色。我想沒有哪個(gè)孩子不喜歡父母親自演繹故事的,最開始可以是十分鐘,講完故事問幾個(gè)與故事內(nèi)容、情節(jié)相關(guān)的問題以檢驗(yàn)孩子是否認(rèn)真在聽,然后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間到十五分鐘。過了這第一關(guān),我們就做個(gè)減法,走第三步,由錄音機(jī)、電腦或者手機(jī)來講故事。由多種感官刺激縮減到單一的聽,對(duì)孩子們的專注力是個(gè)很好的考驗(yàn)。這里我推薦一個(gè)軟件,叫做“懶人聽書”,F(xiàn)在蘋果手機(jī)是街機(jī),幾乎人手一個(gè),我們可以好好利用智能手機(jī)的優(yōu)勢(shì)下載方便我們生活的應(yīng)用程序。這款軟件是免費(fèi)的,里面涵蓋的內(nèi)容卻不少:兒歌、故事、寓言、名著欣賞一應(yīng)俱全,晚上睡前給孩子聽一兩集,日積月累,孩子們的專注力就上去了。
三、培養(yǎng)專注力可以做乘法:精彩游戲玩出專注力
游戲,是孩子們最喜歡的,在游戲中訓(xùn)練專注力,往往能起到事半功倍的效果。這里也推薦幾個(gè)小游戲供大家參考:
1、聽數(shù)字寫數(shù)字。
最初可以是5、6個(gè)數(shù)字為一組,你讀他寫,每組數(shù)字朗讀兩遍。之后可以從朗讀次數(shù)減少為一次、朗讀速度增加一倍、數(shù)字?jǐn)?shù)量增加幾個(gè)等方法逐步增加難度。孩子準(zhǔn)確完成的時(shí)候別忘記及時(shí)鼓勵(lì)。如果覺得非常困難,則要適時(shí)調(diào)整難度,避免打擊孩子自信心。也可以通過互換角色,由孩子朗讀數(shù)字,父母書寫,孩子當(dāng)老師逐個(gè)檢查,有時(shí)候你們可以故意寫錯(cuò)一兩個(gè)數(shù)字,檢驗(yàn)他的專注力,也在他面前示個(gè)弱,增加他的自信心與參與游戲的興趣。
2、撲克游戲
隨意尋找三張撲克。比如黑桃a、紅桃6與草花5。說好游戲規(guī)則,尋找紅桃6。讓他盯住這張牌,然后我們迅速移動(dòng)變換三張撲克的位置,讓他報(bào)出紅桃二的位置,猜對(duì)了就勝利,隨著能力的提升,可以增加難度,如增加撲克牌的數(shù)量,加快撲克牌位置的速度,每天堅(jiān)持玩一陣,專注力就能得到有效的提高。
3、小小播音員
選取孩子感興趣的電視節(jié)目,讓他模仿角色對(duì)話,電視中說一句他模仿一句,當(dāng)他口中重復(fù)前一句的時(shí)候,腦中還要注意電視中正在說的下一句。精神是高度緊張的,最開始玩2、3分鐘。熟練以后可以玩8、9分鐘。玩的時(shí)候順便還可以訓(xùn)練課堂上要求的坐姿,一舉兩得。
四、培養(yǎng)專注力要做除法:去除嘈雜與誘惑、營(yíng)造安靜和整潔
如果我們一邊要求孩子要專注于學(xué)習(xí),一邊自己在電腦上沉浸游戲或者與朋友在電話里聊得熱火朝天,一邊要求孩子認(rèn)真做作業(yè),一邊自己嗑瓜子啃雞爪吃得不亦樂乎;一邊要求孩子看書讀報(bào),一邊自己追韓劇看美劇……試問,孩子能聽我們要求嗎?所以,在孩子們專注學(xué)習(xí)的時(shí)候,請(qǐng)營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜、整潔的環(huán)境,給他一張單獨(dú)的書桌,沒有噪音讓他分心,沒有分散他注意力的各種誘惑,靜心于學(xué)習(xí)。我們則可以安靜地陪伴在旁,或者與孩子一起學(xué)習(xí)一起閱讀。
以上是一些簡(jiǎn)單有效的專注力提升小游戲,有興趣的家長(zhǎng)回家可以嘗試,持之以恒,肯定會(huì)有驚喜。當(dāng)然,專注力的培養(yǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不可能一口吃成一個(gè)胖子,需要我們?nèi)辗e月累堅(jiān)持做。希望在各位爸爸媽媽的幫助與努力之下,孩子們能成為專注于課堂,活躍于生活的全能寶貝。
最后用廣告詞來結(jié)束論壇:只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!