學校發(fā)言稿（通用35篇）
學校發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天，我作為“教育教學先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！其實我們學校和其他兄弟學校一樣，做的都是同樣的事，并不比大家先進，讓我在此發(fā)言，純屬班門弄斧，旨在拋磚引玉。我只想借此機會匯報一下我校的工作，并談一談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領導和同仁們批評指正！
三會小學現(xiàn)有小學教學班12個，學生795人；3個幼兒班302人，在編教師39人，實際在崗教師36人。多年來，學校以“為孩子的健康成長服務”為辦學宗旨，以“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”為辦學理念，以“以德立校，依法治校，教研興校，質量強校”為治校方針，以“興學風，強教風，正行風，樹校風”為工作主線，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質量興校不動搖，近年來教學設施不斷完善、辦學條件不斷改善，隊伍素質不斷提高，教育質量穩(wěn)中有升、教師群體更加和諧、社會聲譽逐步提高。一年來，先后獲得縣人民政府授予我校的“教育教學管理先進單位”、縣教科局授予“英語學科成績優(yōu)勝獎”，“年度目標考核先進單位”，遵義市教育局授予“安全文明校園”稱號等獎勵，教師參加上級各類活動獲得獎勵表彰54人次，教師發(fā)表論文、詩詞10篇，指導學生在《小學生作文選刊》、《第二課堂》、《新閱讀新寫作》、《妙筆作文畫刊》等刊物上發(fā)表作文9篇，學生參加上級各類活動有45人次活動表彰獎勵。
過去的一學年，對三會小學來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的一年。一年來，在各級領導的正確領導和親切關懷下，在學生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進取，各項工作均取得了較大進展：
一是新建了138平方米的學生食堂，全面實施了營養(yǎng)午餐，目前運行良好。
二是成功舉辦了“心系家鄉(xiāng)，興教育才”為主題的捐贈活動，共籌集善款20余萬元。
三是省專項彩票公益基金支持建設的鄉(xiāng)村少年宮建設投入使用，有力推進了素質教育的實施。
四是由上級匹配資金和社會捐資籌建的“班班通”工程即將投入使用，為改善教學手段，提高教學質量作了準備。
五是由遵義賓館籌資10萬元，全面更新了學生課桌凳。 六是由上級財政部門投資180萬元的學生宿舍即將竣工投入使用。
七是成功舉辦了我校第四屆冬季運動會。
八是成功舉辦了我校25屆手抄報美術作品展，順利完成了第10期創(chuàng)新作文。
成績的取得，離不開各級領導的正確領導和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談三點感受：
一、領導重視，是學校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來，縣教育局領導高度重視三橋教育事業(yè)的發(fā)展，多次親臨我校指明發(fā)展方向；鎮(zhèn)黨委政府領導十分關注三會小學的發(fā)展建設，鎮(zhèn)領導多次到學校指導工作，中心校領導經(jīng)常參加我校的教學教研活動，研究解決學校實際困難。正是有了各級領導的高度重視、全力支持，為我校健康和諧發(fā)展奠定了基礎。
二、班子務實，是學校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
學校班子成員，始終秉承“服務至上、團結協(xié)助”的工作理念，堅持“求真務實，忠于職守，樂于奉獻”的工作作風，心往一想，勁往一處使，始終把學校的發(fā)展作為己任。正因為如此，班子成員在我校教師中有較高威信，成為我校順利開展工作的不竭動力。
三、隊伍敬業(yè)，是學校健康和諧發(fā)展的關鍵因素
盡管當今時代物欲橫流、學校工作紛繁復雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻。正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。我校有經(jīng)驗較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率；有年富力強的中青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設的堅實的后備力量。
各位領導、各位同仁，“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。通過上級黨委、政府、教育行政部門的關愛，我校辦學條件有了明顯改善，有力促進了教育的均衡發(fā)展�！翱祚R加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”！我相信，在各級領導的大力支持和關心下，在社會愛心人士及全鎮(zhèn)人民的支持下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協(xié)力，不久的三會小學將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學校。
謝謝大家
學校發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
當你跨進xx小學時，第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。
遠看大楊樹長的比我們的教師還要高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在教師的前面，好像在觀察著我們的學習。微風輕輕拂過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學們活潑的笑語。
春天，楊樹發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長成了郁郁蔥蔥的樹葉了，這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏天，樹葉長的很茂盛，雖然太陽像一個大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因為有濃密的樹葉給我們遮擋陽光，我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學習。
天氣涼了，樹葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹上的樹葉落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時美麗極了。落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天，天氣更冷了，北風呼呼的刮著，這一排排楊樹給我們抵擋強烈的寒風，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖诮淌依镎J真的學習。
我們學校的大楊樹真將強，我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們xx小學增光添彩。
謝謝大家
學校發(fā)言稿 篇3
尊敬的家長：
您好！首先祝賀您的孩子成為一年級學生！今天大家能抽出時間參加我們家長學校的學習,可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了大家對老師們的厚愛、關心和理解。在此,我代表學校師生表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。
入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們學校對家長學校一直非常重視，這是學校和家長進行溝通的好機會。一年級學生剛入學校，我想大家也迫切想知道他們在校的一些表現(xiàn)及如何當好一名家長，今天我們將就有關方面與大家一起進行探討。
一、 孩子入學,家長們準備好了嗎
孩子即將跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學生了!” “這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“要成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學的學科內容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質準備。
在開學之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。最好是雙肩背。
3、家長的心理準備。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,其中學習是為了讓小孩走向社會后,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學校學習知識、技術,就是生存的`武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學,社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴格的訓練,不是相同的道理嗎
(3)孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。家長不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢
二、調整學習環(huán)境,安排家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布臵作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。
4、準備必要的參考書籍。
入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意,小學一年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點的。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
書寫能力是學力的指標,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習多一點,他就嘮叨半天,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,例如小孩放學后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學校……” 即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,這樣大大提搞了孩子識字、說話的能力，培養(yǎng)了自制、自律性，加強了親子聯(lián)系，建立了伙伴型的關系，對以后的學習奠定了堅實的基礎。
家長可以問他:“為什么這樣呢”“你怎么想”“老師怎么說”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、主動學習的習慣是家長給孩子最好的禮物。
家長和孩子之間必須維持良好的關系,養(yǎng)成家庭學習的好習慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學習、自覺學習的好習慣,就像嬰兒會自己站起來走路一樣,能夠自己努力用功,不懂之處自己思考、解決,具備了“自己學習力”,就擁有了一生進步向上的原動力,這也是教育中最重要的“自己培育力”,這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功,也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長,要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣,這是家長送給孩子的最佳禮物。
四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位臵上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學習用品,選擇適當?shù)捻椖?和小孩約定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。
2、會幫忙做家事的孩子會學習。
五六十年代,小孩每天要花3小時做家事,現(xiàn)在則是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事,是因為從小沒有訓練之故,自己的事情當然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責任感、協(xié)調性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。
學校發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是李明的家長。
首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現(xiàn)在的孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題。借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。
我個人認為，家長跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質的首要一點。
1、言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。
父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上，就急匆匆的業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長的應不斷提高提高自身素質，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境，孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學習�，F(xiàn)在我在家里再也不上了，沒事就看看報紙看看書，孩子也不要求玩電腦了，業(yè)的態(tài)度也認真了，沒事的時候也看看課外書。
2、不再用分數(shù)和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的朋友
我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大;但要是孩子學習成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，但是讓孩子失去了學習興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。關心孩子的成長，不僅是關心孩子的學習;
關心孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結合起來，培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們! 謝謝大家!
學校發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了xx學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅。夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露。秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的xx學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福。當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。xx學校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
學校發(fā)言稿 篇6
同學們，老師們：
大家好！
今天的畢業(yè)典禮，意味著在座的同學已完成了初中三年的各項任務，將正式告別初中三年的生活，成為值得自豪的蘇州達立學校的第八屆初中畢業(yè)生。三年來，校園內留下了你們刻苦的身影，奮斗的足跡和青春的豪情，在各類文藝，體育及學科競賽中你們捷報頻傳，碩果累累，就在剛才，又傳來喜訊，在蘇州市三人足球賽中我校奪得初中組冠軍，并將代表蘇州參加華東地區(qū)比賽。你們?yōu)閷W校爭得了榮譽，你們豐富了校園的生活。在這收獲的季節(jié)，我代表學校向全體應屆畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，并借此機會代表學校感謝全體初三老師為同學們的健康成長所付出的辛勞和汗水，也請同學們轉達學校對各位家長的感謝，感謝他們對學校工作的關心和支持。
同學們，對你們在初中的三年，用數(shù)學的語言來說，可以歸納為做了一次加法，做了一次減法，增大了一個分數(shù)的值。做了一次加法是指增加了知識，增進了才能，增強了社會責任感，做了一次減法是指減少了蒙昧，減少了盲目，在人生這道分數(shù)式中，雖然表示生命的分母不能改變，但通過你們的努力，增大了代表奮斗的分子的值，因而增大了生命分數(shù)的值。
同學們，在即將分別的時刻，我送給大家三句話：學習以恒，做事以敬，待人以誠。即學習要持之以恒，要堅持；做事要一絲不茍，要認真；待人要真誠坦蕩，要坦誠。
同學們，你們將從達立畢業(yè)了。請記住，有了成績向達立報喜，有了煩惱，可以回達立傾訴，遇到困難，不妨回達立求助，不論你們將在哪里繼續(xù)你們的學業(yè)，達立會時刻關注你們。你們永遠是達立的。相信明天的達立一定能以你們?yōu)闃s。
學校發(fā)言稿 篇7
尊敬的校領導，女士們，先生們：
大家好！
各位20xx屆的學弟學妹，我非常高興能夠代表十幾萬校友，前來對你們圓滿地完成學業(yè)表示祝賀。
30年前的今天，我和你們有著同樣的心情：高興，激動，忐忑和憧憬。在你們即將走向新的人生旅途的時刻，我講三點: 感恩；面對生活；和相信自我。
首先是感恩。
兩年前有句網(wǎng)絡流行語“你媽叫你回家吃飯”。我第一次聽到這句話時，傷心地流下了眼淚，因為我的媽媽不能叫我回家吃飯：我的媽媽已不在世；我的家太遙遠。我在美國加利福尼亞大學讀博士學位時，母親因心臟病突發(fā)而去世。在我離開中國到她過世整整三年的時間里，我沒能和母親見上一面，說上一句話。母親是位勤勞的家庭婦女，從未教過我一個字。但她一直是我進取的動力。同學們，生命是短暫的。你們要珍惜和親人在一起的每一分鐘。
面對你的父母、母校、老師、同學，身邊所有的人，請真誠地說一聲“謝謝”；一顆感恩的心是人生幸福的源泉。
其次是面對現(xiàn)實生活。
講個小故事。在加利福尼亞大學博士資格考試中有一門外語。當然，英文不算； 我選擇了我的母語-中文。我在加大數(shù)學系無疑是最好的學生之一， 各門課的成績都是 A ； 博士資格的專業(yè)考試也是門門滿分�？墒俏覜]有通過中文考試, 這是我一生中唯一沒有通過的考試。考試官是位來自香港，不講中文，只認識繁體字的華人老教授。我并沒懊惱，卻以A的成績通過了法語考試。
著名的俄國詩人普希金有首詩“假如生活欺騙了你”。是的，生活當中有很多事情是不公正的，這就是現(xiàn)實。你們要冷靜地對待生活中的問題，找出解決問題的辦法，積極地爭取每個機會，客觀并樂觀地面對人生。不要抱怨，要改進；不要消沉，要努力。 要有豁達， 快樂, 進取的人生觀。 “今天是美好的，明天會更美好�！�
最后是相信自己。
六十年代初，有一位學教育學的大學生從美國的西海岸畢業(yè)后只身一人來到東海岸，從一間房子和房前的一個郵箱開始，辦起了一所私立大學。 4年后，第一屆畢業(yè)生有17人。經(jīng)過幾十年不懈的努力，現(xiàn)在這所大學有注冊學生近3萬人，教職工20__余人， 校園面積300多英畝。 是美國第八大私立學校。這就是我現(xiàn)在工作的地方。
電影《麥克爾喬丹》中有一首歌“I believe I can fly”（我相信我能飛翔）。這是我最喜歡的歌曲之一。我經(jīng)常唱這首歌鼓舞自己的勇氣。是的，你要相信自己，相信自己的能力，從認認真真地做好第一件事開始， 你就會做好第二件，第三件。你就會成功！
同學們，沈師是我的起點，也是你的起點。我們永遠是沈師的學子。熱愛你的母校，就像我無論走到哪里永遠熱愛我的母校一樣。沈師是最好的，我們是最棒的！
謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇8
尊敬的李老師、許老師、尊敬的各位家長：
您好！
非常感謝老師給我這個機會，在這里與大家進行交流。
慚愧的是，在孩子教育方面，我們真的沒有什么經(jīng)驗，從教育效果、孩子的健康成長角度，我們都要向在座的家長們學習。
應老師要求，今天我給大家推薦一本書，德國�！W·卜勞恩的《父與子》，妙趣橫生的父子倆。對這本書的體會就是兩個字“好玩”！
每當與孩子玩得最投入的時候，就是人生最開心、最有成就感的時候。
我們并不懂教育，要說心得：就是覺得我們要跟孩子一起成長；而且關鍵還在于自己的成長，自己如果不成長，孩子會反過來督促自己成長。
從大人的角度來看，“人生無大事”，能把每一件事分解成一件件小事，并把每一件小事做完美了，就算是把事情做成了；如果能把事情分解后，讓別人也能完美的做成，那簡直就是成功的管理者。
諸葛亮打勝仗，其實也很簡單，就是把打仗這件事分解成成千上萬的小事（只是其中一件小事都不能遺漏），然后把上萬件小事妥善安排好（情報、地形、埋伏、煙幕、反間、探子、布兵、戰(zhàn)車、物質、輜重、天氣、援兵等等），勝券就在握了。
我覺得，小孩子，只要把每一件小事都做好，堅持下來，小孩逐漸長大，每一個年齡段都能做好每一件小事，這孩子長大成人后就能做大事。
小孩子如果小看每一件小事，例如考試時小看簡單的試題，結果就是扣分；長大了小看每一件小事，就會出現(xiàn)“大事干不了小事干不好”的結果。
我們知道身教重于言傳，但是這一點我們做得非常不好，所以孩子的小毛病就特別多：例如吃飯總是磨蹭，到時間睡覺了也是磨蹭；例如有時候孩子亂發(fā)脾氣——這根本原因也是我們做父母的成長不夠，要向在座的家長學習。
父母不是圣人，父母肯定也會犯錯。家長錯了，向孩子道歉不丟臉。
“寶貝、對不起、請原諒我、謝謝你、我愛你！”——甚至孩子做錯了，也這么說，只是聲音大一些、再大一些。要不就是大聲說——Namaste�。。ㄓ《日Z，簡單的說，就是告訴對方：“你是愛，豐足與平安；我也是愛，豐足與平安�！笔亲鹁春透兄x，是欣賞和感激。）
我覺得，只要對孩子有愛，尊重孩子，什么都不是問題。
只是這愛要純粹，不要帶著“老子”的“面子、身份、尊嚴”不容孩子挑戰(zhàn)的心態(tài)；不要帶有幽怨“我為你節(jié)衣縮食、為你操碎了心，你怎么這么不長進，你怎么總是辜負我的愛！”——在我看來，這不是愛，只是一種強烈的心理補償渴求，渴求孩子對自己的“偉大犧牲”進行心理補償。
愛孩子，我覺得不需要犧牲，犧牲自己的所謂“偉大的愛”，就早早從心里暗示了“我的愛是一個偉大犧牲，你首先要領情，然后要報答”。孩子承受不了這種愛。
共同成長嘛，干嘛搞成了一種犧牲？
家長不是天生的“強者”，更加沒必要勉強裝扮強者——孩子對我們表達愛，孩子幫我們干任何事情，甚至孩子“憐憫”我們——我們都不能拒絕！
孩子幫我們的忙，我們謝謝她，并鼓勵她繼續(xù)表達愛，千萬不要說“爸爸媽咪不需要你來關心，家里的經(jīng)濟不需要你操心，家里的衛(wèi)生不需要你操心，爺爺奶奶的身體不需要你操心，爸爸媽媽生病了不需要你照顧——你只要搞好學習、彈好琴就好了”。
恰恰相反，爸爸媽媽、親人們都需要孩子的愛！都需要孩子的幫助！孩子的幫助對我們很重要！
我們也會脆弱，而我們的孩子可以很堅強，可以幫我們！我們很欣慰。
得道禪師開示說：
“如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因為福氣都被父母給擔心掉了�！�
“如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。”
媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那么這個相信就是一個“祝�！保暮⒆右矔蛑@樣的祝福而蒙福的。
相反的，如果一個母親老是“覺得”她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當?shù)模敲催@個“擔心”很可能就成了“詛咒”。孩子果然就會如之前所擔心的那樣，老是出狀況。
最后，與大家分享七句話：
一、我錯了，請你原諒我，造成對你的傷害我真的很抱歉；
二、我需要你的幫助，我真的感到很無助；
三、謝謝你，對你為我所做的，我真的很感激你；
四、我愛你，我做的一切只是為了讓你知道我有多愛你；
五、我欣賞你，我真的好欣賞你所做的（明確指出具體事件或特質，例如：我真的好欣賞你能幫我疊好衣服�。�
六、我相信你，不管過程如何，我相信你一定可以的；
七、我了解，我可以感受到你的感覺跟立場，我能為你做什么嗎？
不好意思，在各位育兒專家面前，我們的那點心得實在拿不出手。但是恭敬不如從命，今天與大家分享到此。
期待大家的分享！
謝謝！
致以崇高的敬意！
學校發(fā)言稿 篇9
感謝學校創(chuàng)造了這樣一次機會，二年級的孩子漸漸長大，如何更好地與孩子相處和交流是我們家長面臨的問題。
孩子的成長應該是立體的、多方位的，對孩子的教育也應該是立體、全方位的，僅僅依賴學校教育、忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程。
其次育兒交流中鄭老師講到：當一個好家長并不是一件很容易的事，告訴孩子們只有通過自已的努力創(chuàng)造，才會有日后燦爛的日子。如何培養(yǎng)男孩？這需要他有責任心、陽光、帥氣、快樂上進、大氣寬容、并且有冒險。而不是懶惰、娘娘腔等。
回到班級中，我靜靜的坐在女兒的座位上，體育老師把孩子優(yōu)異的成績告訴家長。 人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。對于孩子的學習，作為家長多關注孩子的態(tài)度，作業(yè)的質量。閱讀量開始加大的情況下，教孩子方式方法，尋找文中的信息，關注思維，平日堅持閱讀，現(xiàn)階段還是陪讀為主，讓孩子多加采蜜，這樣的積累相信孩子會一點點進步和提高。
家長會后，仔細回味老師的話語， 說實話，我沒想到學校及其老師在孩子們在校生活期間會有這么復雜和繁瑣的工作。幾乎關系到孩子在學校的點點滴滴。真覺得有幾分慚愧。作為家長的我都沒像這樣費心的去管過孩子，何況這么多的孩子。將心比心，教師之辛苦可見一般。慚愧之余的感動更讓我無地自容。對于孩子， 我們就是同事，就是朋友，只有合作互助，才會讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。
學校發(fā)言稿 篇10
各位家長：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學習工具上，希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。
希望家長課后配合老師督促、指導孩子的學習。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程！
要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點，計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。
您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應用數(shù)學意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？
注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。
多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。
總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇11
各位尊敬的老師，各位家長同仁：
大家下午好！
請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進步著、成長著，謝謝！非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得，我分享的題目是“和孩子共同成長”。（作為優(yōu)秀孩子的家長發(fā)言，我很惶恐，我覺得每一個孩子都是優(yōu)秀的，每一個家長也都有自己獨到的教育方法，所以感覺有點班門弄斧，有不當之處請批評指正） 我想從以下三個方面談一下“和孩子共同成長”的心得和體會。
一、首先要講的這可能是部分家長最關注的，就是孩子的學習成績問題。我認為提高孩子學習成績最直接的辦法---就是認真完成老師布置的作業(yè)
我通過這段時間的觀察發(fā)現(xiàn)老師們布置的作業(yè)都是很科學的，每次的作業(yè)都是教學進度中的復習重點，作業(yè)完成不好就會影響當天課程的學習效果。我不知道家長有沒有留意老師發(fā)的短信中讓家長輔導作業(yè)會經(jīng)常出現(xiàn)“認真”二字，首先家長要認真讀懂老師們發(fā)的短信內容，結合課本理解作業(yè)的目的，不要機械的讓孩子寫完作業(yè)了事。在開學之初，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是，讓孩子自己去做，然后象征性的簽字，后來孩子幾次在作業(yè)中出現(xiàn)了錯誤，想到老師短信中反復提到家長需要認真檢查孩子的作業(yè)，我感到確實有些失職，后來便重視起了老師的短信。前幾次作業(yè)中的錯誤我覺得也不是壞事，最起碼孩子自己明白作業(yè)不認真會被老師批評的道理，從而不會完全依賴家長的檢查。我們在檢查她的作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)錯誤該批評的時候就要批評，并且盡量保證批評的效果。
我認為陪孩子做作業(yè)也是了解孩子學習的過程，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，比如我在為荊睿希輔導作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)了她ei ie分不清ui iu分不清，所以做完作業(yè)后，甚至接下來的幾天我還會對她進行針對性的練習。我還發(fā)現(xiàn)荊睿希在做數(shù)學題時經(jīng)常會犯----明明是減法題她要按加法算的錯誤，所以我就交給他要在心里默默的念一遍題在計算。陪孩子做作業(yè)除了有助于孩子的學習成績，還能加深與孩子的情感交流，所以家長要盡量的全程陪孩子認真完成作業(yè)。
二、培養(yǎng)孩子的良好性格和習慣
不溺愛孩子，培養(yǎng)孩子的是非觀，樹立家長的權威。對于孩子的要求要區(qū)別對待，對于合理的要積極滿足，對于不合理要求要以講道理的方式拒絕孩子。例如：我的孩子平時爺爺奶奶接，等我們下了班再接回家，所以爺爺奶奶慣了些壞毛病，比如：喜歡邊看電視邊吃飯、在家里時喜歡不穿鞋，而我的要求是吃飯時間要坐在餐桌前全家一起吃飯，必須穿拖鞋，凡我在家是這一點她肯定能做到。每次我下班回到家，都會抓緊找拖鞋穿上的。以為她了解我的要求，已經(jīng)成為了習慣。從幼兒園到現(xiàn)在，我從不會因為她的哭鬧滿足她的不合理要求。
我身邊有這樣的反面例子，孩子總能在家長那里
會以哭鬧滿足自己的愿望，而家長又沒有原則性，太溺愛孩子，等到生氣的時候又會暴力對待孩子。我認為那樣很不可取，重要的是家長失去了權威。這樣一來會影響孩子的很多方面，甚至學習。尤其在學校輕視老師的權威、不遵守學校的紀律。我發(fā)現(xiàn)我的孩子有個優(yōu)點就是，重視老師說的話，每次回到家做作業(yè)都會說老師讓怎樣怎樣，作業(yè)怎么做怎么做，對于老師的要求特別在意。我覺得這和平時的習慣是分不開的。有的家長對自己任性的孩子會說“這孩子天生就是這種玩意兒”我從來不相信這樣的話。每個孩子都是一塊美玉，等待我們用心雕琢。
三、用心、用情去陪伴孩子的成長
說道學習成績我的孩子的成績也不是很優(yōu)秀，而且我理解一個六歲孩子的考試成績會有一定的不穩(wěn)定成分。首先，我們家長對待孩子每次的考試成績要有一顆平常心，在成績不理想的時候，哪怕是心里著急、生氣也不能過度的責備孩子甚至諷刺、挖苦孩子。也要盡量少拿別的同學成績來刺激孩子。那樣很容易適得其反，我就記得自己小時候上學，最厭煩的就是家長說人家誰家孩子怎樣怎樣，家長卻拿不出建設性的意見來。如今我們做家長了所以要多理解孩子，要多站在孩子的角度考慮。對于孩子的學習要多鼓勵少挖苦，多提醒少批評，多反省自己少指責孩子。磨刀不誤砍柴功，我們要多培養(yǎng)她的學習興趣，學習的積極性。我的親戚里也有這樣的反面例子，家長把自己考大學、出人頭地的理想強加給孩子，太急功近利的強制孩子，使孩子對學習產(chǎn)生了逆反。這好比我聽的一個笑話，笨鳥先飛，而有些笨鳥自己不飛，卻生個孩子讓孩子去飛。這樣的家長忘記了我們目前教育孩子的宗旨是讓她們健康快樂的成長。其次，作為家長，要給孩子足夠的尊重，孩子有著自己的世界，他們在這個小天地里以獨特的方式學習和生活著，享受著自己那份獨有的喜怒哀樂。各位家長可能都會因工作忙等原因，會忽視和孩子的交流和溝通時，缺乏耐心，尤其在玩手機的時候、在看電視的時候、在忙自己的事情的時候，靜下心來認真聆聽孩子孩子的表達，盡量不要敷衍孩子，更不能對孩子不耐煩。我常常思考我們的生命過的很快，孩子很快就會長大，以前讀過一篇《牽著蝸牛散步》的文章，文章說：上帝上你牽著蝸牛散步就是為了讓你靜下來享受生活。所以我們要珍惜和孩子在一起的時間。
學校發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
當你跨進xx小學時，第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。
遠看大楊樹長的比我們的教師還要高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在教師的前面，好像在觀察著我們的學習。微風輕輕拂過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真像同學們活潑的笑語。
春天，楊樹發(fā)出嫩黃的芽，不幾天芽已長成了郁郁蔥蔥的樹葉了，這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫，好像在呼喚自己的同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏天，樹葉長的很茂盛，雖然太陽像一個大火球似的炙烤著大地，但是我們不怕，因為有濃密的樹葉給我們遮擋陽光，我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學習。
天氣涼了，樹葉黃了，大燕往南飛，秋天到了。樹上的樹葉落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真時美麗極了。落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。
冬天，天氣更冷了，北風呼呼的刮著，這一排排楊樹給我們抵擋強烈的寒風，讓我們穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖诮淌依镎J真的學習。
我們學校的大楊樹真將強，我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們xx小學增光添彩。
學校發(fā)言稿 篇13
各位學生家長：
大家下午好！
我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學生家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學生家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多學生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望學生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓學生們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關于作息時間：
1、學校的作息時間是這樣的�，F(xiàn)在時間。上午，老師7：20到校，學生是7：30分前到校。中午11：45分午學。傍晚4：25放學。在這兒我要提醒幾點：
�。�1）來接小孩的學生家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
（2）來接小孩的學生家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的學生回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的學生家長能到教室門口來領學生，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。
2、做好學生在家的作息時間。
�。�1）學生在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望學生家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的學生家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的學生家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………
�。�2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，一定要讓學生睡了。因為每一個學習的日子，小學生的功課都是有些重的，有的學生家長心疼自己的學生因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小學生充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個學生家長早飯給學生們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關于學生的各方面的姿勢與能力
關于姿勢：這一學期我們班有50位同學。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小學生的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給學生，缺少的就是不斷的鞏固，學生家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下學生各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是學生家長要在平常的生活中，點點滴滴給學生灌輸?shù)�。學生還小，我想，我們老師也好，學生家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
關于能力：我想學生家長是否在家里有些小事情要學生好主動干起來了。有的小學生，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴學生，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。
章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小學生獨立能力比較強的，相對來說，這些學生膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多
學校發(fā)言稿 篇14
家長會發(fā)言稿
各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學習工具上，希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。
希望家長課后配合老師督促、指導孩子的學習。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!
要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點，計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。
您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應用數(shù)學意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎?
注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。
每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。
多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。
總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家!
學校發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx班的小花，我代表我班為大家演講的題目是：《初級中學，我愛你》！
同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲。這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
我們的校園——初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環(huán)境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！
走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。寬闊的操場上，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍。四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻。尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。
聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答。每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。
看！教學樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)。頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。
學校發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，兒子已離開幼兒園，轉眼步入了小學。在看著兒子邁入一年級，我的心一直是忐忑不安的，擔心兒子是否適應學校的生活，是否能承受沉重的學習，我的心從來都是糾結的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因為學校失去他這個年齡應該有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。
20xx年9月7日，今天我參加了兒子的開學典禮，在這里長興老師和小同學們給我上了一課，我看到美麗的校園，溫柔可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。
隨著音樂的響起，開學典禮正式開始！看著孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也陸續(xù)融入孩子的隊伍。牽著兒子的小手，聽著耳邊的歡迎聲，我的心情也是那么的激動，那么的自豪，真的感覺幸福滿滿。
緊接著第一項，升旗儀式，由高年級同學負責升旗儀式，離開校園生活已經(jīng)近十多年了，當我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候，我仿佛回到學生時代，再看兒子也是笑容滿滿。
升旗儀式過后，由二年級的同學帶領一年級小朋友和我們家長走上紅毯，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象！我知道，那是因為心理很踏實！那是因為自己已經(jīng)成為了一名小學生而驕傲和自豪！
接下來是一年級老師們的發(fā)言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對孩子的愛與關心，和老師對孩子們的期待，老師的話我記憶猶新，老師希望變成孩子們最貼心的朋友，愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過快樂的童年時光，聽到這些我真的很感動，在學校里有這樣的老師我真的放心啦！
最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲，這個游戲是根據(jù)老師提供的地圖，找到寶藏線索，集齊12個游戲線索小精靈并得到他們的獎勵，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨立闖關通過，就可以得到守護精靈送你的神秘禮物。通過這個游戲使我和孩子對學校有了進一步的了解，學校的配套設施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閱讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學校對于培養(yǎng)多方面學生真的很用心，所以選擇長興這個大家庭是對的。
看看學校里其他年級的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和所有陌生家長打招呼，看看他們發(fā)自內心的幸福的笑臉……
在這個熱情洋溢的大家庭里，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會很快適應這里的生活，我相信兒子會喜歡，會愛上這里！
學校發(fā)言稿 篇17
親愛的同學們，辛勤工作的高三教師們：
上午好!
五月的春風催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風發(fā)的同學們，請允許我代表學校向經(jīng)過三年努力學習，圓滿完成高中學業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意!
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。回首往昔，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收獲著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴寒。大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽;體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威;演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鏈，熠熠閃光。它將成為你們人生一段最難忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。
面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們驕傲，領導從心里為你們喝彩!而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上!離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠�？稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識、基本的能力;學會了愛，學會了感恩;懂得了包容，懂得了堅強。等等。學校為你們的成人成才成器奠定了扎實的基礎，學校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當然，我們也有很多不足，這個時代是需要創(chuàng)新與實踐型的人才，在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望各位在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功!今日的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過天，同學們就要在高考考場內經(jīng)天緯地，奮勇一搏。
三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最后的成功。面對高考，有的同學超常發(fā)揮，便夢想成真;有的同學正常發(fā)揮，實現(xiàn)了理想;也會有同學發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎。
天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對各位說，中永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開。希望你們�；丶铱纯�，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷�？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看;成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。
親愛的同學們，你們即將離開這里，游學四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁!最后，預祝各位在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿中的20xx屆學子明天更美好!謝謝各位!
學校發(fā)言稿 篇18
尊敬的領導來賓，親愛的老師們，少年兒童朋友們：
大家好！又是一個陽光燦爛的日子，伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，我們歡聚在青峰小學，隆重慶祝少年兒童的盛大節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹代表全體輔導員老師向同學們致以最誠摯的節(jié)日問候，祝大家節(jié)日愉快！向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意，祝老師們身體健康，工作順利！同學們，下面我先給大家介紹一下六一節(jié)的來歷：在1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。
今天，我們學校隆重舉行”慶�！傲弧眱和�(jié)表彰大會，借此抒發(fā)我們兒童節(jié)日的喜悅心情，展示我們少年兒童的良好風貌，體現(xiàn)我們素質教育的豐碩成果。親愛的同學們，努力進取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠大的理想，發(fā)揮特長、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒；讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，再次祝少年朋友們節(jié)日快樂！祝各位領導、老師事業(yè)有成、身體健康！
學校發(fā)言稿 篇19
尊敬的龔校長，鄔校長，老師們，親愛的同學們：
第二，你們要做一個堅強勇敢，自信樂觀的人。面對未來，你們也許會迷茫，會痛苦，會無助，但是要記�。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌過，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經(jīng)彷徨過，跌倒了，爬起來仍是英雄!
大家好!我是初三(七)班湯xx同學的家長。今天，我非常榮幸地參加她的畢業(yè)盛典，并作為家長代表在此發(fā)言。此時此刻，我的心情和所有其他家長一樣，非常激動，心中充滿了無限的感激!在這里，請允許我代表所有畢業(yè)生家長向為了孩子們健康成長而傾注了所有愛心、關心和熱心的深外分校領導、老師以及員工致以最崇高的敬意和衷心的感謝!你們辛苦了!
三年前，當我們義無反顧地把我們的孩子送到深外分校的時候，我們看中的是“德育為首，育人為本”的辦學理念，“愛國求知”的校訓；我們看中的是分校獨特的教學模式和豐富多彩的校園文化；我們看中的是分校老師豐富的教學經(jīng)驗、敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德；我們看中的還有這如詩如畫的美麗校園。我們相信，我們的孩子在這里學習，我們的孩子在這里生活，一定會很愉快，一定會很努力，也一定會很成功!
在今天這個莊嚴而神圣的典禮上，我作為教師代表發(fā)言，深感榮幸。年復一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，不可避免的人來人往，這一年，逢到了你們——20xx屆畢業(yè)生青春的又一次散場和再一次碰撞。在此，我謹代表全體初三老師，向圓滿完成初中學業(yè)的你們送上最誠摯的祝福和最深切的希望!向關心、呵護初三畢業(yè)班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意!
在這平凡而又緊張的三年中，我們年輕有為、充滿活力和睿智、和藹可親的校長媽媽，一直在用心上下功夫，每天幾分鐘卻又不知凝聚了她多少心血和汗水的“校長寄語”，如陽光、雨露般潛移默化滋潤著孩子們的心田，讓他們身心得以健康成長。在這平凡而又緊張的三年中，我們敬愛老師，尤其是初三年級組的老師們，更是全力以赴，可謂是付出了他們的所有和全部。幾天前女兒曾傷感的對我說：“媽媽，這三年來我們的瞿老師為了我們真是操盡了心啊，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的他整整瘦了一圈，老了兩圈，兩鬢也已經(jīng)白發(fā)斑斑……”尊其師，信其道，深外分校擁有的這支用心教書育人的優(yōu)秀教師團隊，讓我們深深感動，充滿敬意!他們用父母般的愛心、無私忘我的奉獻，身體力行，感化、影響和教育者孩子們。傳道、授業(yè)、解惑，他們與孩子們迎難而上；快樂、傷心、奮進，他們與孩子們形影不離，是他們用心血和汗水托起孩子們心中的夢想……
今天，三年過去了，我們非常高興、非常欣慰地看到，我們的孩子在深外分校這片沃土上，汲取知識和思想，感受激情和夢想，積聚信心和力量。她們長大了，懂事了，不僅學業(yè)進步，更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價值觀，樹立了陽光的心態(tài)，擁有了健康的身心……作為家長，我們都深感慶幸，慶幸我們當初為孩子選擇了深外分校，慶幸我們的孩子能在深外分校度過他們三年美好的初中時光。
最后，祝深外分校與時俱進，越辦越好，再創(chuàng)輝煌!祝各位老師身體健康、工作順利!同時，我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，作為家長，我們感謝你們三年來的艱辛付出和刻苦努力!你們辛苦了!天道酬勤，苦心不負!愿你們健康成長，走得更遠，飛得更高!
謝謝大家!
學校發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好！
我是羅xx同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對于一年級的孩子，我認為，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法。
首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。
其次，要培養(yǎng)孩子的學習興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學習，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養(yǎng)他的學習興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學上讓他經(jīng)常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間
后，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。
第三，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”， 現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后，自然形成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機會可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。 謝謝大家！
20xx年1月18日
學校發(fā)言稿 篇21
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
三年前為著同一個夢想，我們一起來到這里。三年磨劍心，千日共勉勵�？粗约河煤顾畵Q來的分數(shù)心懷釋然，三年歲月如梭，才織成了我們的似錦前程；幾度冷雨幾度春秋，才豐盈了我們的如花夢想。
回顧三年的初中生活，是誰，與我一起分享快樂，承擔痛苦？是誰，與我挑燈夜讀，青燈走筆，互幫互扶？是誰，鼓勵著我渡過一個又一個難關？又是誰呀，與我攜手共夢三載余？是你，我親愛的同學，三年來，我們就像一家人一樣，從陌生到熟悉，從相識到相知。
還記得班歌比賽那個明朗的夜晚嗎？我們手挽手，肩并肩，心連心，共同唱起那首團結的歌。舞臺的燈光映著我們清澈的眼眸，臺下的掌聲襯著你我激昂的聲音。我們唱著，又彼此望著，眼神中流露出曠古的情誼和豪邁！
運動會上，我們努力拼搏，激情萬丈，友誼的花朵一次次的綻放。比賽前，我們?yōu)檫\動員們準備好用水，毛巾；比賽時，我們毫不吝惜體力，為他們吶喊助威；比賽結束后，我們攙扶著。已拼盡全力的運動員同學，自豪的說：你跑的好極了！我們?yōu)槟泸湴�！領回獎狀時，全班為之沸騰。大家簇擁著歡笑著，歡呼著，自豪著。
流水的回憶輕輕劃過，在蕩漾的水波里，我們有過淚水也有過歡笑，有過跌倒也有過跨越，有過與朋友同學搏擊球場的喜悅，也有過離別時分，與老師同學抱頭而哭的傷感。初三拼搏的日子，真的很值得留戀，運動會上的鄒鷹展翅，籃球比賽的揮灑青春，學校晚會的熱情歡歌，還有教室里的朝夕相處。一切的一切標志著我們一步又一步的成長經(jīng)歷，也書寫著我們耀眼璀璨的青春歲月。
如果說同學是我們的戰(zhàn)友，那么我們的老師就是引領我們走向未來的墊腳石。
老師，在家鄉(xiāng)就像泥土一樣的樸實，在城里淹沒在喧鬧的人群中，和千千萬萬其他人一樣，奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子，可能他和我們擦肩而過的時候，我們都不一定能注意到他，然而為了一個學生，他在三伏夏日，四處奔波，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間源自內心品質，他，是俠之大者。有學生的世界，有老師的身影，有愛的世界就是天堂！
老師的生日晚會上，我們靜靜點亮手中的蠟燭，明亮的燭光，映襯著我們年輕的臉龐。一句句真摯的祝福，都化作一個衷心的擁抱，老師感動了，拍拍我們稚嫩的肩膀，眼角滲透出了淚光。
敬愛的學校與可親的老師們，對我們三年的培育，又豈止是幾句言語所能表達？親愛的同學們，就讓我們用熱烈的掌聲，在我們即將踏上新的征程的這一刻，表達我們對老師最崇高的敬意吧！
未來的路上，就讓我們運籌帷幄，決勝千里兩朝夕，讓自己將來的青春歲月無怨無悔！
學校發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。作為孩子的家長，大家對學校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以了解孩子在學校的表現(xiàn)；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，再過一個多月時間就要參加小學階段的最后一次考試——升學考試。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。
今天召開家長會的目的就是為了加強學校、教師及家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，更好地做好總復習工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們在這關鍵性的兩個月的時間里，取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校三方共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天的家長會我準備了以下幾個方面內容：
1、向各位家長匯報班級情況；
2、共同探討教育孩子的問題。
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢？我想講以下幾點：
一、家長要有良好的心態(tài)
有人說，改變心態(tài)，就能改變人生：一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。
家長們，人的成功或失敗，幸�；蚩部�，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環(huán)境對你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機會。各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W習習慣。引導孩子合理地分配學習時間，并學會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實的。要告訴孩子們，父母的錢和權沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實中父母的錢和權的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權不夠，但還可以找一些關系，另有一些家庭錢和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學習不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權去補足，如果那樣想，你認為他還能刻苦學習嗎？當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。用恰當?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。
（一）真愛孩子。
指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。貴州安順20__年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個單位的領導干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴結合，恰到好處。
（二）家長垂范。
你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評�！币虼思议L要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
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孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 “說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好�！逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學習，到游戲廳打游戲，結了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。 在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
�。ㄋ模┙^不放棄。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或學習一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學家說：“最浪費生命的一件事就是太早放棄�！比藗兘�(jīng)常在做了90%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認真地完成回家作業(yè)，作好預習和復習工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學好語文和英語的關鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，認真審題，認真書寫，仔細檢查、驗算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學習。孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關心。
我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就�！� 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？
因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內在動力。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力，只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇23
老師們、同學們：
金秋九月，迎著習習涼意，我們以嶄新的面貌迎來了新的學期，新學期新氣象，看到全體師生都有著昂揚向上的精神面貌，十分高興。xx級新生已經(jīng)報到，職教中心歡迎你們！你們來到新的環(huán)境中，開始了人生中一個新的征程，希望你們以嶄新的姿態(tài)，投入到學習生活中，力求德技雙修，將來走出校門能成為社會的有用人才。
回顧過去一學年的工作，我們的成績是顯著的。古冶職教中心作為我區(qū)唯一的國家級重點學校，充分發(fā)揮了職業(yè)教育示范性作用，得到平穩(wěn)、健康、快速的發(fā)展！一年里，沿著預定的宏遠發(fā)展思路，穩(wěn)步、堅實的踐行年度的發(fā)展計劃，使學校管理實現(xiàn)規(guī)范化、科學化、精細化、安全化。
背負著國家重點的壓力，我校一步一個腳印的規(guī)范學校管理，提高教育教學質量，推行了“目標教學法”，主動與企業(yè)接軌，與技術一線實現(xiàn)無縫對接，同時努力打造學習、交流平臺，4人參加國家級骨干教師培訓，19人參加了省級骨干教師培訓，計算機專業(yè)在河北省職業(yè)學校學生技術比武中榮獲團體二等獎的好成績。我校的王海棠老師，即將成為我區(qū)首例赴國外學習考察教師。引進國外先進的職業(yè)教育教學經(jīng)驗，將在很大程度上對我校的教育教學起到強化促進作用。
我校以就業(yè)帶動招生，以“出口”帶動“入口”，走聯(lián)合辦學之路，走“強強聯(lián)合”之路，今年5月又與秦皇島山橋高級技校簽定聯(lián)合辦學協(xié)議，使聯(lián)辦學校達到5所。這些極大的促進了我校的招生和就業(yè)工作，基本做到了招進的學生素質高，就業(yè)安置的崗位好。學校的招就業(yè)工作已呈良性循環(huán)發(fā)展態(tài)勢。
謀求發(fā)展，擴大招生，培養(yǎng)過硬技術人才，是我校的基本理念之一。本年度我校利用國債資金300萬，新建焊工綜合實訓樓3900平米，目前樓層已經(jīng)封頂，完成了砌墻隔間，進入建設尾聲，預計10月底完成土建工程。大樓的投入使用，將使我校實習教學水平迅速提升，并在同類職校中具備強大的綜合競爭能力。
這些實實在在的成績，我們摸的著、看的到，正在一步步改變著我們的校容校貌，強化著我們的辦學實力，改變著我們的師生素質，提升著我們的學校層次！因此我們有充足的理由相信，我們完全有能力將全體學生打造成合格人才，為家長認可、為社會接受。
老師們、同學們，時不我待，社會的發(fā)展日新月異，做為我市，已有長遠規(guī)劃，唐山正由資源型經(jīng)濟向高新技術型轉換，需要我們的學生有更高的技能水準才能適應社會要求。我市發(fā)展即將形成雙核雙帶的大格局，曹妃甸也必將成為能與東京港相媲美的北方大港。這些都需要大量有用的各類技術工人投入到生產(chǎn)建設中去。因此，做為我校，要有重壓感和沉重的責任感。這更需要我們的教師加倍努力的工作，需要我們的學生加倍努力的學習！我們要讓更多合格人才走出校門，投入到建設大潮中去！
老師們、同學們，展望新學年，我們豪情滿懷，愿我們珍惜時光，搶抓職業(yè)教育發(fā)展的大好時機，趁勢而上！讓我們乘著地區(qū)發(fā)展的大好機遇、乘著國家發(fā)展職業(yè)教育的東風揚帆起航，同舟共濟，駛向成功的彼岸！
最后，祝全體師生身體健康，萬事如意！
學校發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了屬于同學們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，今天，我們在這里隆重舉行“（活動主題）”大型慶祝活動，首先，我代表學校祝全體同學節(jié)日快樂，學習進步！同時真誠感謝一直關心、支持學校發(fā)展的各位領導和廣大家長；更要對為孩子們的成長付出艱辛勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！同學們，六一，是你們的節(jié)日，六一，是你們的快樂，在你們最快樂的節(jié)日里，我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝！
同學們，你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的未來，你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
同學們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。
同學們，在今后的日子里，讓我們繼續(xù)以書香伴隨童年，以藝術陶冶心靈，以體育強健體魄，以先進的理念引領我們學習，引領我們的學校走向更加輝煌！
最后，祝各位領導、各位家長、各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！再一次衷心祝愿孩子們節(jié)日快樂，明天更美好!祝我們的慶�；顒尤〉脠A滿成功。
謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了xx學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅。夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露。秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的xx學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福。當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌�？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。xx學校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
謝謝大家
學校發(fā)言稿 篇26
祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
上午好！
滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋。我們迎來了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是瓊山中學的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
俗話說：“一年之計在于春”， 那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。作為教師，在新學期里，我們一定要努力學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式，教學激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神，變教學為導學。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。
借此機會，對同學們提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，
從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為高一、高二的學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩。高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與海中學子試比高，一年更比一年好！高一年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，希望你們努力做到自尊、自信、自主、自強、自律。同學們
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
親愛的同學們，讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧！ 謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位家長朋友們：
本次期中質量檢測是為了進一步加強對教學質量的調研和監(jiān)測，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量,以考風促教風、學風，給廣大教師和學生營造良好的公平、公正的競爭氛圍，檢測學生學習成績和教師教學工作情況。這次期中考試在各級領導的關懷和指引下，已經(jīng)圓滿地完成了各項工作。為了更好地促進我校教育教學質量，提高學生素質，促使學生全面發(fā)展，現(xiàn)在我將本校期中考試情況進行分析總結如下：
一、試題分析
從整體看，試題全面覆蓋面廣，考核知識內容全面，符合新教材和新課改的要求與精神，兼顧“雙基”部分的考核、考查，綜合能力的測試，更著重突出學生靈活運用能力考評，以達到學以致用，學用結合的目的。引導學生努力提高自己的思維、綜合、分析等方面技能。從難易程度看，難易適度，結構合理，集思想性、科學性、合理性于一體。測試時間充沛，學生都能從容答題。
二、試卷分析
為嚴格執(zhí)行考試紀律，堅持“監(jiān)考必嚴、閱卷必準、統(tǒng)計必真、違者必究”的原則，端正考風，嚴肅考紀,考試過程中校領導進行了全程巡視。學生在考試過程中都能認真答題，沒有作弊現(xiàn)象，考試的結果比較真實，能真實地反應出學生的學習成績。
總體分析：從學校各學年的優(yōu)秀率和及格率可以看出，各年級優(yōu)秀率較高，優(yōu)生人數(shù)增多，可以看出我校提優(yōu)工作做得很好。
成績對比分析：從統(tǒng)計表中可以看出全校語文平均93分，優(yōu)秀率86%，數(shù)學平均91.3分，優(yōu)秀率50%，英語平均94.5分，優(yōu)秀率88.5%，全校三科成績的及格率為98.6%，72名學生，只有六年級學生殷鵬飛不及格，其余成績都比較高，這說明我們老師平時對基礎知識抓的比較實，學生學得也比較扎實。這次質量測試從學生成績情況上來說是比較成功的。
三、各學科具體分析
數(shù)學學科
1、在本次的測試中各個班級出現(xiàn)的差生有所減少，這說明我校的幫扶工作已初見成效。但也有一些學生在考試中出現(xiàn)基礎知識掌握的不牢固，不會應用所學的知識去解決問題，一些簡單知識也出現(xiàn)失分現(xiàn)象，這就暴露出教師在平時，無論是課堂教學，還是課外輔導還是疏忽雙基的訓練。
2、學生學習習慣不好，審題、漏題、抄錯題等造失分率較高，就連很簡單的直接得數(shù)都有丟分的。
3、部分觀察題、操做題，開放題束手無策，分析不全面，丟分高，這些都可以看出應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在今后教學中通過理解、比較、反復練習中才能獲得提高。
學科建議
1、在抓好雙基的同時，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力；
2、針對學生的學情，設計有效的練習。
3、定時對所學的知識進行回顧，溫故而知新。
語文學科：
這次我校語文成績比較理想，學校平均分達到93分，及格率達98.6%,低、中、高年段均分差距也不大,從學生的答題情況來分析學生的語文素質，透視教師的教學行為，我們認為本次檢測查出了以下幾個問題：
(1)基礎知識掌握得不夠扎實。
表現(xiàn)在：一些學生還不能掌握本學期學習的生字，個別學生對練習中要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內容，出現(xiàn)了會背不會寫的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)在補充詞語和成語填空上。
�。�2）學生靈活運用知識的能力不強。
本次檢測中，語言積累與運用部分，所要填寫的內容都是書本上要求掌握的，都是要求背誦的。但是學生實際做題并不太理想，主要原因是學生不能靈活運用知識。這給我們教學提了個醒：平日的教學中，要注重對學生審題和學習方法的滲透，練習的形式力求多樣化，讓學生接觸各種類型題，拓寬學生視野。
（3）閱讀能力不高。
在語文試卷中，對于積累閱讀這部分，學生完成的情況不盡人意。課內知識相對較好，而課外知識及應用能力則不容樂觀，學生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，閱讀能力較弱。這在閱讀短文中表現(xiàn)的最為突出，失分率特別高。出現(xiàn)這種情況的原因是：一、學生日常讀書量還是少，一般的短文就無法讀懂；二、積累不得法。三是由于我們不少教師的語文課堂仍處于以教師為中心的講析代替了學生的閱讀感悟或面片地追求朗讀而忽視了對文章的整體把握與理解。
（4）學生寫作水平有待提高。
一些學生的作文，題材平淡、情感膚淺，模式化傾向、千篇一律的毛病比較突出。很多習作看不到學生的童真童趣，看不出對生活的獨到認識和感悟，字里行間沒有靈性和想象在躍動。這表明學生的生活積累的缺乏。不少差生錯別字多，標點符號不能正確使用。
�。�5）學生的書寫、卷面的整潔也存在一定的問題。學生能把字寫對，但缺乏美觀、漂亮。
學科建議：
1、繼續(xù)增大學生的閱讀量。讀書的厚度決定一個人的高度。讀書使一個人變得美麗。學校每個學期也開展各類的讀書活動。語文課程標準也規(guī)定了每個學校的閱讀量。第一個學段不少于五萬字，第二學段四十萬字，第三學段不少于100萬字。布置是布置了，怎樣檢測學生的閱讀量呢？有的老師制作了讀書卡，有的做了一些讀書評價表，有的班級定期開展讀書匯報會，這些都是很有效的做法。
2、多寫：除了課文上要求寫的'，老師們要大力開展讀寫結合，尋找課文的補白點，把工具性和人文性相結合，讓學生去練筆。
3、教給學生方法：每課抓基本，單元總結知識點，老師給出知識點讓學生去歸納，交流，互相補充，讓學生找出自己的弱項，有針對性加強。課堂上擠出時間讓學生完成練習冊的作業(yè)，老師即時批改。把時間還給學生，讓學生有時間去閱讀去寫作。
英語學科：
1、兩極分化情況嚴重，特別表現(xiàn)在作文上，有的不能掌握英語寫作的技巧。
2、基礎知識不扎實，缺漏多，遺忘率高，學生詞匯學習孤立，相當部分學生缺乏英語知識的遷移使用能力，更不會舉一反三。
3、學生學習英語的興趣不濃，甚至有放挺的顯現(xiàn)。
學科建議：
1、設法激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、教給學生記憶單詞的方法及克服遺忘的方法，學生的學習過程是一個與遺忘作斗爭的過程，引導學生歸納必要的語法知識。
3、課堂教學注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)
4、引導學生歸納必要的語法知識
總之，針對以上分析，我校老師對自己的成績應該有了準確的定位，接下來我們如何做？怎么做？是擺在我們面前的一個很艱巨的任務。這讓我們明白了今后努力的方向。只要我們強化常規(guī)管理，更新教育理念，學習先進的教學方法，每一位教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，認教學，我們一定會完成我們的目標，使我校教學質量再上一個新的臺階。
學校發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位家長朋友們：
這個學期，同學們已經(jīng)成為小學階段的高年級學生了。其實，到了五年級，學生的學習水平和成績大體已經(jīng)成型，對于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學困生，家長們其實已經(jīng)比較了解了。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
一、上學期期末考試成績匯報。
略。
二、數(shù)學作業(yè)：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。
我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動不動就問你怎么做，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。您可以看到在我們的指導下，孩子的課堂作業(yè)完成的還可以，對于作業(yè)。我還想對家長說，除了檢查完成沒有之外，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的'，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。作業(yè)工整干凈的：屈源智、鄧諾為、王昕雨、劉國新、戴鑫炬、陳慶雙。寫字潦草的：何凱旋，黃錦城，鄒亞豪。
3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻�，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓�，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與。
4、提優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數(shù)的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。
三、對家長的一些建議
還有一年半的時間孩子就要升入中學，也就意味著一年半后你就不要天天嘮叨他了，甚至見面的次數(shù)也越來越少，我想各位家長的心情一樣，總想在這段時間里給他最大的幫助，盡自己最大的努力讓他學好，以后考好一點的中學，但光想不行，我們要具體去做，如何培養(yǎng)具有良好數(shù)學素質的孩子，讓他喜歡數(shù)學。
1、預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率，家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母，家長可以指導孩子復習當天的教學內容，也可以復習一周的教學內容，或者一個單元的教學內容。還可以讓孩子記憶有關的概念，公式，讓孩子對一個時期內所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。
2、自覺讀書的習慣。
一般說語文課比較重視讀，而數(shù)學則受冷落，實際上學期就出現(xiàn)了很多的概念，我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，背誦概念，想算理，在課本上作記號，加批注等。我經(jīng)常也會布置一些預習作業(yè)，抄寫概念等等，但是有些同學不太會學習，沒有把抄寫的過程當成是一個復習鞏固的過程，僅僅是不進腦子的機械的抄寫，對于概念更多的還是要理解。
3、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學校�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的`更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家
學校發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天是個激動人心的日子，因為今天我們在這里隆重舉行xx中學20xx屆初級中學畢業(yè)典禮。
首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初級中學三年學業(yè)的86名九年級畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意！逝者如斯，不舍晝夜。
同學們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過。還記得三年前你們懷著憧憬踏進xx中學的教室，可是現(xiàn)在，畢業(yè)歌的歌聲就要響起初級中學三年緊張而有意義的學習生活即將結束。但是，回首來時的路，許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。
曾記得昨天，你們還在為拔河比賽的得失而流淚，還在為一點小事爭的面紅耳赤，還記得，我們拿到鎮(zhèn)運動會多項第一時你們的激動和歡呼。我們更記得，全體老師和領導為大家的操勞和忙碌。
昨天，既有你們的天真和幼稚，同時也有你們走向成熟的足跡；昨天，既有你們成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但所有所有的一切都已經(jīng)過去了，都會被歲月沉淀為美好的記憶。
同學們，自從你們進入初級中學的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經(jīng)和xx中學緊密相關。三年來，在我校良好教風和學風的熏陶下，在老師們不拋棄，不放棄的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，取得了許多的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里，喜在心頭，xx中學以你們?yōu)闃s。
所以，我首先要對同學們說的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當然，這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在成績上，而主要的是表現(xiàn)在綜合素質上，它包括一個人的品德修養(yǎng)、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的辦學理念就是團結凝聚力量，合作提升質量。
當然，我們也強調成績，也曾逼著你們犧牲了大量玩耍的時間鉆進書山題海，但這是為考試制度所制約，出于迫不得已。在這里我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生。
考上中，x高固然很好，沒有考上就讀普高、職高的同學也不一定不好。只要你努力，三百六十行，行行出狀元。
初級中學三年是人生的一段重要歷程，而初級中學畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初級中學三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难�，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。
也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年�？蓱z天下父母心！（讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意）你們還要感謝你們的老師。
你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。
我可以毫無愧色地說，我們學校的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們尊敬和感謝�？纯此麄兪遣皇怯窒萘嗽S多，憔悴了許多；畢業(yè)班的幾位老師，他們配合的默契，對待同學們的耐心、細心和苦心，不用我說，同學們比我更清楚。
�。ㄗ屛覀冇脽崃业恼坡晫υ谧囊约捌仗煜滤械睦蠋煴硎疚覀兊闹x意和敬意）。
同學們，初級中學畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：付出就一定有回報，耕耘就一定有收獲，這里也把這句話送給你們。
接下來，無論你是就讀中，x高或者其他普通高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。
希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養(yǎng)成的良好的素養(yǎng)和習慣帶到以后的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優(yōu)秀、學識淵博的人，用自己學到的知識和本領服務于人類。同學們，就要告別了，我們戀戀不舍，母校眷戀你們，老師牽掛你們。
最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂！
祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗！
謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
近年來，小屯小學在汝州市教體局、小屯鎮(zhèn)黨委政府、小屯鎮(zhèn)中心校的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學質量、義務教育均衡發(fā)展、素質教育和特色辦學等方面都取得了可喜的成績。這里，我向關心支持我們的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝！
以德為首，全面育人。幾年來，我校確定了"揚君子之風，繪七彩童年"的辦學理念，確立以"蓮"文化作為我校德育教育的核心。以"花之君子--蓮花"為載體，以古今名人塑像和"真善美"、"禮義仁智信"文化墻為主題，加強對學生進行德育教育和理想志向教育。教育學生要象蓮一樣，冰清玉潔，出淤泥而不染；潔身自好，不與世俗同流合污；遠離歪風邪氣，養(yǎng)成良好的行為習慣。
抓規(guī)范提效率，抓教研提質量。教學質量是一所學校的生命。近年來，我校緊緊圍繞教育教學工作目標，狠抓教育精細化管理，探索教改新路，提高課堂效率。開展集體備課和教師特色備課相結合的雙重備課模式，大力開展課堂改革；推行領導班子隨機推門聽課制度，開展"同課異構"優(yōu)質課賽講活動，打造高效課堂。加強對薄弱教師、薄弱學科的"一對一"幫扶與提升活動，力爭做到學校無弱班，級級無弱科，全面提升教學質量。
特色辦學，深入實施素質教育。創(chuàng)建特色學校，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的一項重要工作。近年來，我校以中心校提出的"讀書、寫字、健體、孝親"為目標，以"七彩大舞臺、陽光大課間、國學誦讀、校園書法、社團活動"作為我校特色辦學和素質教育的主陣地，大力開展豐富多彩的校園文化活動。
我校的"七彩大舞臺"每周進行一次，每周由一個年級承辦，充分調動了學生對于舞蹈、唱歌、朗誦、書畫等方面的興趣，既培養(yǎng)了學生個性特長，又促進了學生全面發(fā)展。
開展"陽光大課間跳繩活動",確保學生"一天在�；顒右恍r",促進了學生健康成長。
我們利用早讀20分鐘時間，進行國學誦讀，朗讀內容有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩宋詞》《論語》等，讓學生重溫經(jīng)典，擴大視野。既陶冶了學生的高雅情趣，提高了學生的.語文素養(yǎng)，又營造了書香校園氛圍。
書法是中華民族的文化瑰寶，是基礎教育的重要內容。我校每班每周開設一節(jié)書法指導課和一節(jié)書法練習課，同時利用下午最后一節(jié)30分鐘時間，全校學生統(tǒng)一進行書法訓練。旨在為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生的漢字書寫能力。經(jīng)過近幾年的努力，全體學生的書寫水平有了很大的提高，"墨香校園"的氛圍已經(jīng)形成。我�，F(xiàn)已成為"河南省書法教育實驗學校".
我校社團活動開展有聲有色。上一學年開設有籃球、足球、跳繩、合唱、書法、武術、舞蹈7個校級社團和繪畫、剪紙、朗誦、泥塑、跳棋等19個班本社團，共26個社團組織。通過開展社團活動，力爭做到全體師生人人有參與，生生有特長的良好局面，促進學生全面發(fā)展。
近年來，我校成功舉辦了"慶元旦"跳繩藝術節(jié)，"慶六一"校園文化藝術節(jié)、冬春季運動會，書法繪畫作品展、大型少先隊入隊儀式等校園文化活動。這不僅豐富了學生的校園文化生活，強健了學生體質，培養(yǎng)了學生的興趣和特長，同時提升了學校的辦學品位和辦學特色。
成績屬于過去，未來有待努力。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的奮進團結和踏實勤懇，小屯小學的明天一定會更美好！小屯鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌！
最后，祝各位領導和全體教師們，教師節(jié)快樂！謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇31
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報班級工作
我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫�
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W生方面
1、學習方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學習內容與方向
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
�。ǘ�、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
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1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
學校發(fā)言稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
我是xx班的小花，我代表我班為大家演講的題目是：《初級中學，我愛你》！
同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲。這兒有默默無聞甘于奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
我們的校園——初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環(huán)境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！
走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽光照射下熠熠生輝。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。寬闊的操場上，鍛煉身體的同學們個個龍騰虎躍。四周的大小花臺里，綠樹成陰，花香撲鼻。尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。
聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復于平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答。每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室里早已是瑯瑯書聲。
看！教學樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室里，空堂的`老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)。頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。
謝謝大家
學校發(fā)言稿 篇33
尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興在一年后的今天，再次代表我們翡翠社區(qū)的父老鄉(xiāng)親們，來到成師附小華潤分校，參加主題為“戀母校，夢飛揚”20__屆學生畢業(yè)典禮活動。
在這個難以忘懷的夜晚，華潤分校170多名可愛的孩子們即將告別陪伴了你們整整六年的可敬可愛的老師們，告別美麗的華潤分校校園，告別紅領巾，告別在這里度過的既快樂又有意義的童年，帶著希望、帶著感恩、帶著夢想飛向祖國的四面八方，跨入你們人生路上又一個全新的學習階段--中學。
還記得華潤小學�；盏囊饬x嗎？由五只小雛鷹組成的智慧樹，它代表的是華潤學子“陽光、自在、豐盈、蓬勃、向上”美好品格。六年的時光來去匆匆，170多名無知的小孩變成了懂事的少年，成為華潤分校這棵智慧樹上的一片片綠色的枝葉。
在即將離別的日子里，我們首先應該做的事：讓我們在座的每一位同學，向2100多個日子里辛勤操勞的園丁們表達最真誠的敬意，向撫育我們健康成長的父母長輩們表達真誠的感謝。同時，更要在今后的日子里，要讓我們身邊的人，因為我們而感到幸福，因為我們而感到驕傲。
我們都知道，“繩操是咱們華潤小學這些年的特長項目。在咱們這一屆畢業(yè)生中，涌現(xiàn)了很多為學校爭得各種榮譽的高手。人生也像跳繩一樣，跳過一波還有下一波。只有腳踏實地，才能應對下一波的到來。
小學畢業(yè)后開始逐漸長大，一定會慢慢接觸社會，接觸各種人，希望你們在走向更廣闊的人生舞臺時，始終要把“學會做人”放在首位，做個有仁愛之心，有責任擔當?shù)娜�。要多讀書，特別是多讀中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，吸取我們中華民族的文化自信和智慧，增添自己生命的厚度，打牢自己人生的根基。
最后，讓我們?yōu)槊恳晃缓⒆幼８�，為華潤小學祝福，愿我們的明天會更好。
學校發(fā)言稿 篇34
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
你們好！今天，6月17日普通而又平凡的一天，但對于各位學哥學姐們來說，卻意義非凡。雖不能說刻骨銘心，但至少也會成為記憶中最珍貴之一。6月17日，是三年的總結；6月17日，是新的動力；6月17日，也是情的延續(xù)……
三年前，帶著幾絲憧憬，幾許迷茫，幾分喜悅，踏入了“八中”的校門。三年的光陰，如一本厚重的書。你們以自己的實際行動書寫了近一千多頁的書卷。其實我們都不是作家，所以書中自然有些不很精彩的篇章……也許你們后悔過，但后悔無濟于事，只會徒增自己的煩惱罷了。誰不曾、年少輕狂過，誰不曾彷徨失落。一千多天的日子里，也許你沒有成功，也許你放棄過，但請記�。耗愠砷L過。虛度光陰，消磨時光，人人都會，也許在大多數(shù)學生的眼中它是理想的輕松方式吧！不過，它預示著你將來的命運：失敗，痛苦，后悔……難道真的等這些成為現(xiàn)實，真的等你山窮水盡，走投無路時才覺醒嗎？“一時失足千古恨”就只是一句詩嗎？三年來所學的僅僅是書本上死板的知識點嗎？
不，學習每一門學科都有它書本外的意義，而它不僅僅能提高我們的能力，挖掘我們的潛能更能增加我們的見識，讓我們學會生存，學會適應生活。等到我們長大后，這些知識可能早已在你的腦海中模糊不清，但人生的道理你不會忘了。因為它是你生存的資本。知識可以不懂，但這些諄諄教誨不能不銘記于心。
學哥學姐們，不知此時你們的心中是何感受。也許在為暫時的分別而傷心，也許在為即將到來的中考而擔憂，但更多的應該是對八中的不舍吧！八中可能是你整天埋怨的對象，痛恨的學校，一天罵它超過三次，但絕對不允許別人侮辱的學校，因為你是這個集體的一員，你會捍衛(wèi)它的尊嚴。八中，孝義城區(qū)相對較差的學校，經(jīng)常聽到街頭人們在議論中學，說六中好，九中嚴，唯獨沒有八中，要有也是指責的話語。八中，在人們心中的口碑并不很好，但我相信，各位學哥學姐會用自己的才智和能力打造出八中的良好口碑，抹掉八中的污跡。不要因為自己所在的學校而自卑，因為它值得你以它為傲，不要因為別人的風言風語而自暴自棄，因為八中不差！再過幾個小時，你們便要邁出八中的校門了，你是否會為它流淚？不管怎么樣，請記�。航裉炷銈円园酥袨榘粒魈彀酥袨槟銈凃湴痢�
三年的努力艱辛將在幾天后的中考得到見證；三年的付出融聚在筆頭，讓你們在空白的人生考卷中縱情飛揚；三年積攢在一朝，望學哥學姐們用心書寫，爭取給自己的初中生活劃上圓滿的句號，不留下些許遺憾……盡自己所能，完成人生的`轉折，步入理想高中的殿堂。
為八中爭口氣，為自己的將來奠好基，也為陪伴了你們三年的老師送上一份回報，請加油！學妹代表初一初二的全體同學為你們送上真摯的祝福！學哥學姐們，讓我們共同努力努力，為母校爭光！
學校發(fā)言稿 篇35
各位家長：
大家晚上好！
非常榮幸代表103班的家長，坐到講臺上。我是雙胞胎的媽媽，與在座的各位一樣，我是一年級新生的家長，也有別于大家，我是一名老師，現(xiàn)任甬江街道中心幼兒園園長。雖然這輩子只能在幼兒園折騰，無法畢業(yè)，也算是一名為人師表、桃李滿“江北”的人民教師。別以為媽媽是老師，孩子就很優(yōu)秀，事實恰恰相反，孩子們的成績平平。我是個懶媽媽，個人崇尚快樂童年、自由發(fā)展，崇尚那句“童年是一次旅行而非一次賽跑”，幼兒園沒有安排任何學習任務，僅是享受童年。所以，現(xiàn)在的學習，真是考驗我們、考驗孩子。
所幸的是，兒子們的專注力被老師們集體肯定，班主任戴老師強調，能專注聽課的孩子才能走出吃老本的誤區(qū)，學習效果才能立竿見影，學習成績才能節(jié)節(jié)高升。若主餐吃不飽，塞再多的副食都無濟于事。當下我就決定了，可以與大家分享，如何培養(yǎng)孩子的專注力。聽起來像是專家的口吻，看起來是可以寫一本專著的題目，其實，我僅是與大家分享我的一點小經(jīng)驗，也未必適合每個孩子，有說得不當?shù)牡胤剑舱埓蠹抑刚u。
眾所周知，好動是孩子們的天性，如果您的孩子哪天忽然不鬧騰了，估計我們也該擔心他是否身體不適了或者情緒不對了。但是，進了學校、進了課堂，最好能保證孩子們在40分鐘內認真聽講、積極反饋。在此，我用數(shù)學中的符號加減乘除來羅列培養(yǎng)專注力的小方法，供大家參考一下：
一、培養(yǎng)專注力要做加法：把孩子的興趣與專注力結合起來
興趣是最好的老師，人們在做自己感興趣的事情時，總會很投入、很專心，孩子們也是如此。父母是最了解孩子的，你們肯定知道他對什么最感興趣。以聽故事為例，他對什么感興趣就講什么。他愛恐龍，我們就收集恐龍的各種百科、故事，逐一慢慢呈現(xiàn)。他愛“植物大戰(zhàn)僵尸”，我們也允許他購買介紹各種植物名稱與不同技能的書籍共同閱讀。我們也可以將角色打亂，自編故事來與孩子玩聽說游戲。
除了閱讀，推薦一些活動，適合孩子參與，也能有效地提高孩子的專注力。圍棋、拼圖、智慧珠……這些活動對孩子空間感知、記憶能力、邏輯思維等都有積極作用，最主要的還是磨練了專注力�？梢愿鶕�(jù)孩子的水平，設置活動的難度，讓孩子們體驗成功的喜悅，再逐步提高挑戰(zhàn)性，增加活動難度。其實只要是安靜的活動內容，只要有興趣，我們就可以引導孩子在這方面深入玩下去，達到為專注力加分的效果。
二、培養(yǎng)專注力要做減法：從多種感官到單一感受。
電視，孩子們肯定是喜歡看的，為什么？因為刺激點多啊，又能看動態(tài)影像，又能聽精彩聲音，視聽結合，變化不斷，自然能吸引孩子。但是，到了教學課堂，最重要的還是單一的感受：聽。這中間如何有效過渡呢？我們可以嘗試慢慢減少感官刺激。依然以講故事為例：分三步走。第一步，利用繪本，視聽結合，這個大家都理解，我就不贅言了。第二步，與孩子面對面，繪聲繪色地講述故事，為什么要面對面？是為了方便我們觀察，當孩子與我們眼神有交流或者做沉思狀，必定是認真在聽，反之，眼神游離，左顧右盼，則需要我們重新吸引他，怎么吸引，前面已經(jīng)要求了：繪聲繪色。我想沒有哪個孩子不喜歡父母親自演繹故事的，最開始可以是十分鐘，講完故事問幾個與故事內容、情節(jié)相關的問題以檢驗孩子是否認真在聽，然后慢慢延長時間到十五分鐘。過了這第一關，我們就做個減法，走第三步，由錄音機、電腦或者手機來講故事。由多種感官刺激縮減到單一的聽，對孩子們的專注力是個很好的考驗。這里我推薦一個軟件，叫做“懶人聽書”�，F(xiàn)在蘋果手機是街機，幾乎人手一個，我們可以好好利用智能手機的優(yōu)勢下載方便我們生活的應用程序。這款軟件是免費的，里面涵蓋的內容卻不少：兒歌、故事、寓言、名著欣賞一應俱全，晚上睡前給孩子聽一兩集，日積月累，孩子們的專注力就上去了。
三、培養(yǎng)專注力可以做乘法：精彩游戲玩出專注力
游戲，是孩子們最喜歡的，在游戲中訓練專注力，往往能起到事半功倍的效果。這里也推薦幾個小游戲供大家參考：
1、聽數(shù)字寫數(shù)字。
最初可以是5、6個數(shù)字為一組，你讀他寫，每組數(shù)字朗讀兩遍。之后可以從朗讀次數(shù)減少為一次、朗讀速度增加一倍、數(shù)字數(shù)量增加幾個等方法逐步增加難度。孩子準確完成的時候別忘記及時鼓勵。如果覺得非常困難，則要適時調整難度，避免打擊孩子自信心。也可以通過互換角色，由孩子朗讀數(shù)字，父母書寫，孩子當老師逐個檢查，有時候你們可以故意寫錯一兩個數(shù)字，檢驗他的專注力，也在他面前示個弱，增加他的自信心與參與游戲的興趣。
2、撲克游戲
隨意尋找三張撲克。比如黑桃a、紅桃6與草花5。說好游戲規(guī)則，尋找紅桃6。讓他盯住這張牌，然后我們迅速移動變換三張撲克的位置，讓他報出紅桃二的位置，猜對了就勝利，隨著能力的提升，可以增加難度，如增加撲克牌的數(shù)量，加快撲克牌位置的速度，每天堅持玩一陣，專注力就能得到有效的提高。
3、小小播音員
選取孩子感興趣的電視節(jié)目，讓他模仿角色對話，電視中說一句他模仿一句，當他口中重復前一句的時候，腦中還要注意電視中正在說的下一句。精神是高度緊張的，最開始玩2、3分鐘。熟練以后可以玩8、9分鐘。玩的時候順便還可以訓練課堂上要求的坐姿，一舉兩得。
四、培養(yǎng)專注力要做除法：去除嘈雜與誘惑、營造安靜和整潔
如果我們一邊要求孩子要專注于學習，一邊自己在電腦上沉浸游戲或者與朋友在電話里聊得熱火朝天，一邊要求孩子認真做作業(yè)，一邊自己嗑瓜子啃雞爪吃得不亦樂乎；一邊要求孩子看書讀報，一邊自己追韓劇看美劇……試問，孩子能聽我們要求嗎？所以，在孩子們專注學習的時候，請營造一個相對安靜、整潔的環(huán)境，給他一張單獨的書桌，沒有噪音讓他分心，沒有分散他注意力的各種誘惑，靜心于學習。我們則可以安靜地陪伴在旁，或者與孩子一起學習一起閱讀。
以上是一些簡單有效的專注力提升小游戲，有興趣的家長回家可以嘗試，持之以恒，肯定會有驚喜。當然，專注力的培養(yǎng)是個漫長的過程，不可能一口吃成一個胖子，需要我們日積月累堅持做。希望在各位爸爸媽媽的幫助與努力之下，孩子們能成為專注于課堂，活躍于生活的全能寶貝。
最后用廣告詞來結束論壇：只有父母好好學習，孩子才能天天向上！