家長會的交流發(fā)言稿（精選34篇）

家長會的交流發(fā)言稿 篇1

　　在座的各位叔叔阿姨：

　　大家下午好！今天很榮幸，能在這里跟我的學(xué)習(xí)方法，以及媽媽在學(xué)習(xí)上對我的幫助。

　　我剛上一年級時(shí)，媽媽就對我說：上課認(rèn)真聽講最重要，老師講課，要認(rèn)真聽、用心思考，主動回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，聽明白以后再發(fā)表我的看法。跟著老師的節(jié)奏，老師講到哪，我就想到哪。

　　考試時(shí)，媽媽從來沒有要求過我的分?jǐn)?shù)。每次考試完后，媽媽不會因?yàn)槲覜]有得到理想的成績而批評我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，還是因?yàn)椴粫�而�?dǎo)致的錯(cuò)誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時(shí)鼓勵我下次要再認(rèn)真一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。這樣我考試的時(shí)候就沒有壓力，而是輕輕松松在那里做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分?jǐn)?shù)也就自然高了。

　　不僅課內(nèi)我認(rèn)真學(xué)，課外媽媽還請了“特級老師”陪我學(xué)，我的“特級老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學(xué)、英語等很多很多學(xué)科的書。其實(shí)，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅(jiān)信，并一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會盛開、會結(jié)果。我也會努力、加油，提高自己的語文能力。

　　媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學(xué)，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊《與美國小學(xué)生一起學(xué)英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會一短文，到現(xiàn)在一天就能讀好一短文，這進(jìn)步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還夸我讀的標(biāo)準(zhǔn)讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計(jì)算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。

　　我非常感謝我的媽媽對我的關(guān)懷呵護(hù)。讓我始終保持著對學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個(gè)學(xué)科的老師對我的諄諄教誨。

　　謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇2

　　各位爸爸媽媽：

　　晚上好！

　　這篇發(fā)言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同的想法。

　　在我們家庭里，每個(gè)人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸媽媽說的并不一定對。我們培養(yǎng)孩子其實(shí)也沒什么特別的心得，今天因?yàn)榻邮芾蠋煵贾玫娜蝿?wù)，我們整理了一些日常瑣事，就用“三要三不要”作為串聯(lián)線索來跟家長們分享我家育兒故事之初一版。

　　先說三不要。

　　一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事。孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的`。我們就跟他說鬧鐘叫一遍就起床，遲到責(zé)任自負(fù)。當(dāng)然，我和他爸爸真不叫他。有幾次，眼看著6點(diǎn)20了，早飯都快涼了他還不起。他爸爸非常擔(dān)心，就要去叫他。被我拖住了，說，寧愿讓他現(xiàn)在遲到，被老師批評，對他成長有好處。他將來還要外出求學(xué)，還要成家立業(yè)，難道你一直跟著去叫他？務(wù)必給他犯錯(cuò)從而成長的機(jī)會。說來也奇怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽著鬧鐘起床。至少目前還沒很晚過，當(dāng)然不能保證他將來一定不會。如有遲到，請老師務(wù)必批評，這是孩子成長的必修課。

　　二不要：我們盡量不做老師的事。比如孩子學(xué)習(xí)這件事。這簡直可以說是現(xiàn)在家庭的頭等大事了，我們當(dāng)然也很重視。按說我們夫婦都是高中老師，有些科目現(xiàn)在還是可以幫孩子看一看，講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是英語老師，但既不教他認(rèn)單詞，也不教他語法。因?yàn)槲覀冋J(rèn)定，這些知識，學(xué)校都會教，而且老師絕對認(rèn)真教、反復(fù)教，如果我教給他了，那他上課干什么，恐怕未必會認(rèn)真聽課了，甚至可能養(yǎng)成上課走神的毛病，那就真壞了。

　　三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時(shí)孩子有些想法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛好體育運(yùn)動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個(gè)多小時(shí)。雖然作業(yè)可能還未完成，但我們也尊重他的意愿。逐漸地，他會自覺自愿在周一抓緊在校里時(shí)間，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛好。最近恒大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有一次是凌晨三點(diǎn)的直播。他很想看，又擔(dān)心我們不同意，便在當(dāng)天主動跟我們說他的計(jì)劃：吃晚飯前作業(yè)完成，再看會兒課外書，7點(diǎn)半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點(diǎn)起床。我們痛快地答應(yīng)了。因?yàn)槲覀冇X得投給孩子信任一票，給他自己鍛煉機(jī)會，他就能逐漸學(xué)著自主安排，這對孩子可持續(xù)發(fā)展很寶貴。

　　再說三要。

　　一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達(dá)成一致意見。比如玩游戲這件事。據(jù)說聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男生。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你。首先這不是件壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔(dān)心，萬一把握不好度，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以玩，而且不能超過晚上十點(diǎn)。他很高興，也一直信守承諾。但上了初中，他開始飛快地長個(gè)，聲音也開始變粗，我都有點(diǎn)不適應(yīng)，也有點(diǎn)不安。因?yàn)楹⒆油庠诘某砷L我們看見，但他內(nèi)心的成長變化更大更快，卻又沒那么外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶家過夜，打電腦游戲玩得忘乎所以，凌晨十二點(diǎn)還在奮戰(zhàn)。爺爺奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打游戲時(shí)間作為懲戒。

　　二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步信任、尊重并愛戴老師。當(dāng)然老師并不是完人，說和做也并不一定完全正確。但正規(guī)學(xué)校老師，師范院校畢業(yè)，都是大學(xué)生，而且工作以后業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德師風(fēng)也一直在培訓(xùn)進(jìn)修。親其師，信其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學(xué)習(xí)生活形成良性循環(huán)。我參加初一第一次家長會，認(rèn)真記筆記。回到家，除了轉(zhuǎn)述家長會內(nèi)容，還跟孩子說，你們班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是很少見的，而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業(yè)的好老師啊。媽媽要把這些書買來，也要好好學(xué)習(xí)一下。數(shù)學(xué)老師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學(xué)到知識了。英語老師是個(gè)男生，這可是稀缺資源�。≡僬�，媽媽聽他講英語學(xué)習(xí)方法，真是說到點(diǎn)子上了。老師還推薦了牛津書蟲等課外有聲讀物，其實(shí)你已經(jīng)在開始聽讀了，很有幫助。科學(xué)老師要求嚴(yán)格，思品老師親切可愛。你們老師都這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)，你真是很幸運(yùn)啊。

　　三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，最后一晚特地去當(dāng)?shù)氐谝话儇浗o兩邊爸媽各選了一款冬裝。回來他們一試穿，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，其實(shí)心里很甜蜜欣慰。平時(shí)長輩說話，我們也有聽不進(jìn)的時(shí)候，但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則加勉”即可。所以無論長輩說什么，我們一般總會說好的、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學(xué)習(xí)鉆研，所以我們自己也盡量鉆研業(yè)務(wù)、終生學(xué)習(xí)。再者，因?yàn)橄Ｍ�孩子將來能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點(diǎn)半起來給我們做早飯，從不抱怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家里各種接送都由他爸爸承擔(dān)。家里有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個(gè)真正的男子漢。

　　各位爸爸媽媽，培養(yǎng)孩子的過程也是我們自己成長成熟的過程，學(xué)習(xí)不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都比我們家更好。比如我們家長群里經(jīng)常有交流，有的家長常常帶孩子旅游、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直在看書學(xué)習(xí)、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學(xué)習(xí)。

家長會的交流發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的老師，尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　我叫陳建堂，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與一下。

　　“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)：

　　一、好習(xí)慣是陪出來的

　　說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個(gè)毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時(shí)候注意筆畫筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。

　　二、好習(xí)慣是教出來的

　　孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng)，不知道不同的場合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。

　　女兒剛開始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時(shí)睡覺等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。

　　每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項(xiàng)，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽講，得到表揚(yáng)等等。傍晚主動練琴1小時(shí)，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。

　　再比如說，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò)，就是漏做了，審錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，常常得不到家長滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個(gè)單元都沒出錯(cuò)，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了，我改過來了。”瞧，教出來的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。

　　三、好習(xí)慣要保持前后一致

　　在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外。

　　就比如說，女兒因?yàn)檫^于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關(guān)系�！彼�以那天晚上，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了。

　　從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我�！彼�以在強(qiáng)化教育下，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書包當(dāng)天學(xué)科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來馬上向我匯報(bào)，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。

　　以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得的幫助。最后，感謝傅老師給我們了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！

家長會的交流發(fā)言稿 篇4

　　各位老師、各位家長：

　　大家上午好！

　　我是吳媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會，在這里發(fā)言。

　　說實(shí)話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

　　我家吳在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。

　　當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴�讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

　　孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的'教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓能感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。

　　下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。

　　首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！

　　在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。

　　孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！

　　祝每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好

　　今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然，談不上是經(jīng)驗(yàn)傳授。今天我主要想跟大家匯報(bào)一下我在實(shí)際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯(cuò)的幾點(diǎn)做法，和大家分享。

　　一、開聊吧，積累作文寫作素材

　　從去年接任三年五、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個(gè)語文活動，開“聊吧”，讓學(xué)生平時(shí)自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習(xí)課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個(gè)材料推薦給大家，這個(gè)材料適合用于哪類的作文里，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開展了這項(xiàng)語文活動，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時(shí)三年五班馬慧博同學(xué)講了一個(gè)一條狗感恩的故事之后談感想的時(shí)候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，拿出我們最好的成績回報(bào)她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時(shí)候，班級同學(xué)們的臉色頓時(shí)就變得嚴(yán)肅起來，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。

　　然后高慧琪同學(xué)又到臺前說了早上的值日生不認(rèn)真值日，值完日不及時(shí)回班，在操場上撕瘋打鬧的事情，又對同學(xué)們說：初三短暫的時(shí)光已經(jīng)快過一半了，我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢?你們難道敢說對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎?

　　當(dāng)時(shí)，班級氣氛特別凝重，我也很感動。事后我想，這堂課對學(xué)生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動孩子的心靈，正如一個(gè)真正的高手，只會潛心修煉內(nèi)功，絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。

　　借助這件事我是想說，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實(shí)現(xiàn)自己教育的平臺，讓學(xué)生在自己教育中不斷成長。

　　我也初步歸納了開聊吧的幾點(diǎn)好處：

　　1、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會印象深刻，寫作文時(shí)自然而然就會用到了。

　　2、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會。(本學(xué)期剛開學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時(shí)就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機(jī)會，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兪且越M為單位的活動，最后要評比出哪個(gè)組表現(xiàn)突出。

　　4、還有一個(gè)重要的作用就是開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識問題的深度，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。

　　真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費(fèi)了寶貴的一節(jié)課，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫練習(xí)冊，耽誤了老師講卷子的時(shí)間，但仔細(xì)想一想，如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動，讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科，那背點(diǎn)課文，背點(diǎn)書下注釋，寫點(diǎn)練習(xí)冊，對他們來說應(yīng)該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的。說句實(shí)話，只有每次上聊吧課時(shí)，班級沒有一個(gè)睡覺的學(xué)生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對我們的話題產(chǎn)生了興趣。

　　為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：

　　如原來吉林省臺的《天天五味評》(話題很廣)

　　吉林省法制臺《法律在行動》(借鑒別人的經(jīng)歷，過自己的智慧人生)

　　吉林市教育臺(關(guān)注主持人對每個(gè)新聞事件的點(diǎn)評)

　　四川臺《讓愛做主》(內(nèi)容感人，讓學(xué)生學(xué)會感恩)

　　遼寧臺《老梁觀世界》(主題特別好)

　　鳳凰臺觀點(diǎn)特別前衛(wèi)，社會熱點(diǎn)新聞也比較多

　　安徽臺魯豫的名人訪談(讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神)等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂節(jié)目。

　　經(jīng)過一年多的時(shí)間，我個(gè)人感覺效果還可以。

　　二、教方法，幫助學(xué)生學(xué)會積累

　　因個(gè)人愛好問題，我個(gè)人比較喜歡讀書、積累，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡報(bào)和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個(gè)拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個(gè)班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué)，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注，邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話，我也便心滿意足了。

家長會的交流發(fā)言稿 篇6

　　各位老師、家長：

　　大家下午好！

　　我是王家長，可能大部分家長都認(rèn)識了。在這里，我首先代表我們?nèi)�家向各位老師表示感謝，進(jìn)入初中以來，孩子不斷的成長讓你們費(fèi)心了，謝謝！同時(shí)，也借此機(jī)會與各位家長交流一下，如何引導(dǎo)孩子，談一些自己的體會與認(rèn)識。

　　首先我要說的是“一諾千金”。

　　在孩子的成長過程中，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢？我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個(gè)玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會實(shí)現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時(shí)，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎勵一個(gè)玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長也給孩子玩過�？晌夷莾商煺�好加班沒買，他在家老是問爸爸什么時(shí)候回來，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買，回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說已經(jīng)買了，等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn)，換來是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數(shù)多了孩子就會對你有了成見！現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實(shí)你自己有沒反思一下呢？有果總有因！

　　其次、“見縫插針式”教育。

　　對孩子的教育無處不在，無時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行，2個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個(gè)人跟隨組委會參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對，從此飯桌上再也不犯。

　　由于孩子一直在我身邊，并堅(jiān)持自己每天接送孩子，對孩子的不良習(xí)慣、情緒波動、問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會大度，但我想帶來的問題有很多，還是別讓老人帶了。

　　第三、尊重孩子，在民主基礎(chǔ)上集中。

　　家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會說：“幾點(diǎn)啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會說：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因?yàn)殛P(guān)電視鬧過，因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時(shí)他忘了，我會通知他：成那個(gè)電視開始了！

　　對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器：我不會給出我們要不要學(xué)一種樂器呢？我只會給出我們?nèi)�學(xué)武術(shù)和樂器你會選哪個(gè)？同時(shí)我會給他不同種樂器的選擇，這個(gè)是他自己來選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo)，他就會不遺余力的完成，反之，被逼的總不會有好的效果。

　　第四、傾聽、鼓勵——和孩子平等的溝通

　　其實(shí)傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因。我會先認(rèn)真的傾聽他說，一般不去打斷他，鼓勵他說己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點(diǎn)評，好的加以表揚(yáng)，不對的，我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢？如果當(dāng)面的斥責(zé)，打斷，可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式，是要增加壓力？還是釋放壓力？記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī)，很正式的和我談話，也讓我感受到了他的漸漸成熟。孩子長大了！

　　鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動、比賽、演講、班級和學(xué)校活動。這樣的活動孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間，但這樣的活動很能鍛煉孩子獨(dú)立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽；我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講，本來班級已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步確定2名同學(xué)參加。我說你為什么不練練呢？他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評階段他受到了刺激，回來分析原因今后該如何如何——再不做無準(zhǔn)備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！

　　教育孩子自己感覺還有很長的路，萬里長征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足，這只是我在小王成長階段的點(diǎn)點(diǎn)感受，我也在不斷學(xué)習(xí)，要向幾位老師請教，與各位家長交流，遇到好的視頻、講座、資料我會認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來主義，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。

　　耽誤大家時(shí)間希多多指教！謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇7

　　各位老師：

　　大家好!

　　首先非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會與在座的各位家長交流孩子在學(xué)習(xí)與成長過程中的點(diǎn)滴。當(dāng)周五董老師打電話給我讓我交流發(fā)言時(shí)，我是既開心又有些慚愧的。開心的是，或許目前對孩子的教育是得到老師的認(rèn)可的;慚愧的是，其實(shí)我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規(guī)劃。孩子離真正的全面發(fā)展還有很大的距離，今天，我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的問題和家長朋友探討下，一些個(gè)人觀點(diǎn)不到之處還請批評指正。

　　首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長最好的土壤。心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶�避諱孩子的存在，相對重大的事情也都會征求孩子的意見。人無完人，每個(gè)人都會犯錯(cuò)家長也不例外，當(dāng)孩子指出我們的錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長架子，錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)，真誠的賠禮道歉，應(yīng)該說是論事不論輩。而且，每個(gè)人都有情緒低落的時(shí)候，所以我們應(yīng)該尊重孩子的情緒，多站在孩子的角度去看問題。

　　其次，一味地說教遠(yuǎn)不如家長身體力行、言傳身教�！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師”。我覺得這的確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自己修煉過程。比如我從來不強(qiáng)迫朱宇驍看課外書，但我自己喜歡弄本雜志或小說看看，所以他從小就非常喜歡看書。(當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信的時(shí)間比看書的時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討)。比如他爸爸喜歡運(yùn)動，喜歡聽音樂，所以我們家早餐的時(shí)間都是開著音響的，這樣既有了輕松的氛圍又增強(qiáng)了他的一些樂感。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺得愛音樂、愛運(yùn)動的孩子總會比較陽光些。另外，榜樣的力量是無窮的，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個(gè)比他大7歲的干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨(dú)立入睡，借助榜樣的力量，朱宇驍也在5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了。現(xiàn)在我們家三個(gè)人會輪流煮早飯，(就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥)我是覺得家長其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨(dú)立，能自己解決生活問題。要不然長大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢?

　　第三，讓孩子飛出課本，飛向自然�，F(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善于接受嶄新的事物。這一點(diǎn)我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同的收獲�；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行的過程中，可以培養(yǎng)孩子許多能力，比如勇敢，比如獨(dú)立……當(dāng)他遇到困難的時(shí)候多鼓勵他勇敢的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分?jǐn)偢髯缘男欣�，學(xué)會跟人打招呼，問路，買東西，學(xué)會看地圖，認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，在做好安全保護(hù)的情況下會帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)。讓他明白，很多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實(shí)孩子還是需要有一些冒險(xiǎn)精神。

　　第四，讓孩子做自己喜歡的事情并堅(jiān)持下去.關(guān)于孩子的興趣培養(yǎng)，確實(shí)是認(rèn)人頭痛的事兒。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對了才是最好的只有適合的才是可行的。目前周末朱宇驍上好幾個(gè)興趣班，我覺得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長接來送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。

　　最后，家長不要過份看重考試的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽課的效率。我經(jīng)常會跟朱宇驍說，考不到100媽媽不會怪你，但你要是上課不積極發(fā)言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明，有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與對知識本身的興趣才是至關(guān)重要的。

　　以上就是我在親子教育過程中的一些體會，當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn)，比如只喜歡聽好的，不太接受不得了別人的批評，耐挫力不強(qiáng)。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風(fēng)順總會有許多的艱難險(xiǎn)阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中的面臨的系列問題。在我們的陪伴下，相信我們的孩子都會成為健康向上、充滿陽光的學(xué)生!謝謝大家!

家長會的交流發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的，請大家批評指正：

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時(shí)候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來說，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時(shí)間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。

　　二、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。

　　三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)�在同一時(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。

　　2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。

　　3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。

　　4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。

　　5、做題的時(shí)候，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。

　　四、培養(yǎng)孩子的努力進(jìn)取的和對待事物認(rèn)真的態(tài)度。

　　一個(gè)人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問題的渠道。這樣的話，時(shí)間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對一些容易出錯(cuò)的方面，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。

　　五、引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間。

　　我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間業(yè)什么時(shí)間看一會兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，業(yè)時(shí)也不會再想著看電視的事情了。

　　六、教育孩子正確對待失敗，在成績面前要多夸獎。

　　這也就是我們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們不會過于責(zé)怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時(shí)，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。

　　以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)的體會，關(guān)于教育孩子，老師們是，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。

家長會的交流發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，各位家長能在百忙中參加這次家長會，充分說明了大家對孩子的關(guān)心，對教育的重視，對我校工作的支持，在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天，在這里，我想與各位家長交流幾個(gè)問題，不妥之處請大家批評指正！

　　首先，我先介紹一下學(xué)校教師的基本情況：我校有教師30人，本科學(xué)歷18名，�？茖W(xué)歷12名，�？茖W(xué)歷的老師均在進(jìn)修本科學(xué)歷。在教學(xué)方面，有多位老師所帶學(xué)科曾榮獲衡山縣教育教學(xué)前5名的好成績；在教研方面，有3篇論文獲得國家級獎勵或發(fā)表，2篇獲得省級獎勵或發(fā)表，10余篇論文獲市及縣市級獎勵或發(fā)表；在榮譽(yù)方面，有多名老師獲得"縣優(yōu)秀教育工作者"、"縣優(yōu)秀班主任"、"市優(yōu)秀團(tuán)干"、"微益中國優(yōu)秀志愿者"、"衡山縣課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀黨員"等榮譽(yù)，這些，充分說明我校有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，能夠滿足我校教育的需要。

　　可是，近年來我校成績不夠理想，不能滿足福田人民的希望，究其原因，主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞，導(dǎo)致質(zhì)量下滑，生源流失嚴(yán)重。

　　為了改變學(xué)校目前的現(xiàn)狀，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過深入的調(diào)研，提出了"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年見成效"的近期發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，我們通過以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)：

　　1、加大對教師的獎懲力度和福利待遇，激發(fā)教師的積極性和主動性。本學(xué)期，在董校長的指導(dǎo)下，我校制定了《教師目標(biāo)管理方案》和《獎勵性績效工資考核細(xì)則》，逐步形成了"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶"的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，使教師充分發(fā)揮自己的主觀能動性和積極性，全身心的投入到教學(xué)中，進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、實(shí)施"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又能增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果和自信心，使課堂教學(xué)效果不斷提升。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校通過四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理，其一，積極開展聽評課活動，讓同學(xué)科老師在聽評課中互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而提升教師的教學(xué)水平。其二，我校要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽課至少2節(jié)課，并及時(shí)與授課老師溝通，提出老師授課的優(yōu)點(diǎn)，指出老師授課存在的問題，幫助老師提升和成長。截止目前，已經(jīng)對8名老師進(jìn)行了隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別老師的一些不足，并及時(shí)與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開展示范課、趣味課、名師課等活動，使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。其三，安排專人每天調(diào)研每位教師的課堂教學(xué)、知識落實(shí)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的情況，并及時(shí)地反饋給老師，促使老師不斷改進(jìn)，提高教學(xué)效果。其四，我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規(guī)檢查，并對每次檢查的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，詳細(xì)掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我們因材施教，不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我相信，我們通過以上措施，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校的"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，三年見成效"的近期發(fā)展目標(biāo)，給福田人民交一份滿意的答卷。

　　家長朋友們，孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開你們的付出，學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開你們的支持。為了孩子的未來，我在這里向各位家長提出幾點(diǎn)建議，供大家參考：

　　1、對孩子要嚴(yán)格教育和管理。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，配合學(xué)校，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的人生態(tài)度，對孩子的健康成長起著決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家長朋友，請相信，如果您不放棄對孩子的教育和管理，您的孩子一定是可造之才！

　　2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。尤其是雙休日或節(jié)假日，要嚴(yán)格管理孩子，督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，同時(shí)，也寫上您對老師或?qū)W校的合理化建議。

　　3、為孩子營造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，缺少關(guān)愛，矛盾復(fù)雜的家庭是無法教育好孩子的。

　　4、創(chuàng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但要有利于孩子學(xué)習(xí)的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等游戲。

　　5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　6、孩子在家時(shí)，要讓孩子做到自己的事情自己干，并做一些力所能及的家務(wù)活，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和正確的勞動觀念。

　　7、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際，挫傷孩子幼小的心靈。

　　8，要支持孩子買一些力所能及的課外書。讓孩子們對知識進(jìn)行鞏固，這個(gè)學(xué)期是孩子們在初中階段最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，原來基礎(chǔ)不怎么好，這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復(fù)習(xí)書來充實(shí)。我們學(xué)校有這個(gè)打算，只要家長朋友們支持，即將聯(lián)系書店購買復(fù)習(xí)資料。你要相信學(xué)校，家長是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。

　　9、面臨畢業(yè)，外面招生的學(xué)校會陸續(xù)招生，這個(gè)時(shí)候我們的家長一定要擦亮眼睛，不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長就是沒有聽取學(xué)校老師的意見，把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀，結(jié)果去了沒幾天或幾個(gè)月就回來了，這樣不僅浪費(fèi)了家長們的金錢，更浪費(fèi)了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學(xué)校沒有宣傳的學(xué)校不要去讀，送孩子去的時(shí)候咨詢一下班主任老師。

　　家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印�—在我們學(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ�喝彩�？傊�一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。家長朋友們，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！

　　最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，家庭幸福；

　　謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好!

　　我是父親，這次能夠有機(jī)會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長本來應(yīng)該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé)，這非常重要，孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是老師在操心，我做家長的其實(shí)管的比較少，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺有些焊的自因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，沒有太多時(shí)間陪伴孩子，特別是在學(xué)習(xí)上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些遺憾。

　　現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯(cuò)的，對于這一點(diǎn)，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)能力，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這非常的關(guān)鍵，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)一直以來我都不太了解這次的家長會，有機(jī)會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應(yīng)該給自己的孩子更多的關(guān)心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)心，平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

　　這次的家長會我感觸很大，因?yàn)樽约赫娴臎]有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結(jié)果也是開心的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去，我一定會多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上，應(yīng)該去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來，這一點(diǎn)是一定的，家長都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作，以后一定會做的更加細(xì)心的，對孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導(dǎo)。

家長會的交流發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的老師、家長們，

　　踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽。在那里，請?jiān)试S我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在x二的時(shí)侯，看著x三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)校的期望全在我們x三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時(shí)候;我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。

　　為了打好中(高)考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學(xué)期以來，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比x一、x二更認(rèn)真地聽課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住�！币�?yàn)槔蠋煾�我們說過，我們能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

　　教育是學(xué)校、家庭和社會共同的職責(zé)，應(yīng)對中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：

　　1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個(gè)賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動力!

　　2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分�，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請給予我們必要的批評、指正和督促�！皣�(yán)是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說中考了。

　　3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會感到被重視。

　　4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會更自覺，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

　　尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在3個(gè)月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷。

　　最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!

家長會的交流發(fā)言稿 篇12

　　親愛的各位家長：

　　你們下午好！首先，我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎！感謝你們對學(xué)校及本人工作的大力支持！對孩子教育的重視！給孩子樹立了這樣一個(gè)好榜樣。

　　親愛的各位家長，伴隨著孩子們的成長，我們也一起也走過了五年的人生風(fēng)雨，也曾有過矛盾與摩擦，但那都已成為過去。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說，你們五年級的家長咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內(nèi)心的感慨，我遇到了一群好家長。在此，誠摯感謝各位對我工作的理解與支持！謝謝大家！我還擁有一群活潑健康的好學(xué)生，是他們帶給我希望與快樂，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們！

　　在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號！并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的一致好評。

　　在過去，我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，深受我的尊敬，例如：

　　1、上課時(shí)間不找老師說事情，不影響上課。在這里，要特別表揚(yáng)、黃羅靜、黃琛的家長，他們有一次有事找我，來學(xué)校時(shí)剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我

　　2、孩子有病或家里有事，家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚(yáng)的是楊萬里與吳鵬的家長。

　　3、能夠積極配合老師的工作，老師隨時(shí)叫，就能及時(shí)到來。特別表揚(yáng)李小樂的家長，帶病來校，還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學(xué)習(xí)情況。特別俏馀艏頁非常重視孩子的教育，有一套嚴(yán)格的教育方法?

　　請不要只看重今天的成績，今天的成績就是平時(shí)表現(xiàn)得結(jié)果，不要責(zé)怪孩子沒考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時(shí)刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。

　　榮譽(yù)終會成為過去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對各位家長提幾點(diǎn)小小的建議：

　　一、孩子在家的不良習(xí)慣要及時(shí)向老師反映，以便及時(shí)糾正。

　　二、在任何時(shí)候孩子的教育都要放在第一位。

　　三、父母要給孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　四、不是緊要的事情盡量不要給孩子請假，影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　五、家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺時(shí)間。

　　六、要求孩子在9：00前必須睡覺。

　　七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣等。

　　八、檢查孩子的預(yù)習(xí)情況。

　　預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容：

　　1、自查生字詞。

　　2、把課文讀流利、有感情。

　　3、一個(gè)生字組3個(gè)詞。

　　4、做課后題。

　　5、寫讀后感。

　　6、給自然段寫小標(biāo)題。

　　7、做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。

　　8、根據(jù)內(nèi)容提問并嘗試解答。

家長會的交流發(fā)言稿 篇13

　　各位家長：

　　大家好！

　　又讓大家在百忙之中來參加會議，我代表我和所有的任課老師對大家的到來表示衷心的感謝。首先，向各位家長簡單介紹一下上學(xué)期到現(xiàn)在班級所取得的成績。

　　在上學(xué)期的課外閱讀競賽中，獲市一等獎，、獲市二等獎，、獲區(qū)二等獎。另外，在家長的幫助下，在中華贊詩詞歌賦賽中獲市三等獎。還有一年一度的體育運(yùn)動會，雖然三校合并競爭更激烈了，但我們班的運(yùn)動員們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神，取得了年級段第四的成績，其中連奪兩個(gè)第一，、等表現(xiàn)也不俗，20位運(yùn)動員這里就不一一表揚(yáng)了。這些成績的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，我們感謝這些同學(xué)為班級爭光添彩，也感謝那些雖然沒有獲獎，但是也為班級流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長們。

　　本學(xué)期，最重大的活動就是第十八屆小星星藝術(shù)節(jié)。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標(biāo)賽，我們的和均獲三等獎。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍(lán)海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法，硬筆書法必須人人參加，也算是一種檢測吧。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽。再下周是小歌星和小樂星比賽。同學(xué)們已經(jīng)開始積極報(bào)名參加各類五小星的比賽了，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風(fēng)采。

　　本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動，首先每個(gè)月的體育班際比賽，這個(gè)月是1分鐘跳短繩，就在這幾天。最起碼1分鐘達(dá)到120下，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓對打，看持續(xù)對打次數(shù)，一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束。近段時(shí)間學(xué)生正在學(xué)跳健美操，有很大難度，但是必須學(xué)會，到時(shí)肯定又要比賽的，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級健美操就行。五月份還有個(gè)讀書月活動，主要是對70首古詩進(jìn)行書面檢測，因此我們這學(xué)期積累重點(diǎn)就放在復(fù)習(xí)70首古詩上，并且進(jìn)行了歸類，比如描寫景物的、描寫四季景色的、愛國詩等，貼在語文書第一頁，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完，甚至可以默一默，爭取在競賽獲得出色的成績。

　　孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最關(guān)心的話題。首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。

　　1、早晨組長來收作業(yè)，學(xué)生a就開始手腳忙亂，到處找他的作業(yè)，拉出書包翻了個(gè)底朝天，等上課鈴響了卻依舊一無所獲。說實(shí)在的他自己也是丈二和尚摸不著頭腦，作業(yè)去哪兒了。

　　2、上語文課了，老師請大家拿出課前準(zhǔn)備的聽寫本開始聽寫了，學(xué)生b就開始發(fā)話了：“老師，我沒有聽寫本！”這時(shí)，所有的同學(xué)都向他回過頭去，“你再找找！”于是當(dāng)別人開始聽寫時(shí)，他卻繼續(xù)找著本子，說真的，等他找到，聽寫活動已經(jīng)結(jié)束了。

　　當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也確實(shí)有部分學(xué)生如上所說的不能很好地管理自己。

　　接下來，想與大家探討以下幾個(gè)問題

　　1、習(xí)慣差，怎么辦

　　我認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中可能被包辦得太多，以致習(xí)慣總是難以養(yǎng)成。我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。孩子的作業(yè)考試畢竟得自己來。生活中如果吃飯時(shí)飯是家長盛到手里，作業(yè)時(shí)筆是家長遞來的，這么些小事，都需要有人幫忙，那么學(xué)習(xí)中的作業(yè)考試他自然束手無策了。孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。這是我的教育心得。

　　辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子實(shí)在不可取。有時(shí)我們可能在批評、指正孩子不良習(xí)慣的同時(shí)，代替孩子完成了這個(gè)任務(wù)；也許是出于關(guān)心，想讓孩子有更多的活動的時(shí)間，代替孩子完成了這個(gè)任務(wù)；如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。比如在養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣上建議可以按這樣的步驟去做：

　　提議孩子與家長一起檢查作業(yè)——就某些作業(yè)讓孩子說明是否正確，以及他自己的理由——逐漸表現(xiàn)出對孩子的教學(xué)內(nèi)容不太熟悉的樣子，建議孩子自己重新思考——放手讓孩子自己去檢查作業(yè)。還給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”中，找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

　　另外,丟三落四的毛病在學(xué)生中也比較普遍,雖然只是一個(gè)口風(fēng)琴、一本作業(yè)、一個(gè)材料袋忘了，但對中年級的學(xué)生來說，也意味著學(xué)習(xí)責(zé)任心不強(qiáng)、自我管理能力欠缺。在家里，我們可以從整理書包這樣的小事抓起，比如在每天完成作業(yè)后經(jīng)常地提醒，讓孩子自己整理書包，根據(jù)第二天的課程準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。在你經(jīng)常性的督促下學(xué)著對自己的事負(fù)起責(zé)任來。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會查一查書包，并對孩子說：“你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見�！边@個(gè)方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。

家長會的交流發(fā)言稿 篇14

　　首先，感謝邢老師給我這次向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ群，有微信群，希望咱們好好利用那些平臺，多關(guān)注、多發(fā)言，多傳播正能量，多介紹好經(jīng)驗(yàn)，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在x年高考中創(chuàng)造輝煌。

　　12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務(wù)，讓我準(zhǔn)備個(gè)家長會發(fā)言提綱，介紹一下經(jīng)驗(yàn)。第二天早晨我才看到留言，第一反應(yīng)是：我哪兒有什么經(jīng)驗(yàn)可談！咱們班優(yōu)秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優(yōu)秀的的家長介紹。

　　邢老師有計(jì)劃，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點(diǎn)事兒。

　　孩子上高中前，我就開始思考一個(gè)問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想后，我在紙上寫下了六個(gè)字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。

　　大家都知道，x級僅理科生就有1800之多，班級達(dá)25個(gè)。咱們這70多個(gè)孩子能走到一起，被分到25班，成為邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價(jià)，若論個(gè)人素質(zhì)，論教學(xué)能力，咱們一中的老師，比某些超級中學(xué)的老師強(qiáng)的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優(yōu)秀的老師，x年的高考成績就說明了一切。有這么棒的老師帶領(lǐng)女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。

　　25班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個(gè)大家庭，只有好的家風(fēng)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協(xié)助了他的工作。文理分科后，女兒進(jìn)了25班，我也把注意力全部轉(zhuǎn)移到了這兒。級部有什么活動，班里有什么安排，老師有什么需要，作為家長的我，都會關(guān)注、關(guān)心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠(yuǎn)足，想起了孩子們?yōu)榧�體榮譽(yù)而戰(zhàn)的場面。我全程參與遠(yuǎn)足，前跑后顛，比孩子們走的路程還遠(yuǎn)。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關(guān)心這個(gè)大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠(yuǎn)足，同學(xué)們書寫了輝煌；通過遠(yuǎn)足，25班增強(qiáng)了凝聚力；通過遠(yuǎn)足，更鍛煉了他們的毅力。孩子們真的都很棒！

　　配合老師，就要支持她們的工作。我曾經(jīng)跟邢老師有過交流，學(xué)校里的事兒，教學(xué)也好，育人也好，有她們老師在，家長盡可放心。學(xué)校外的事，需要家長們?nèi)プ龅�，我會盡最大努力給予配合，提供服務(wù)，必要時(shí)也會組織家長全力支持。事實(shí)證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學(xué)上的事兒，家長不摻和，在學(xué)校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學(xué)外的事兒，也盡量讓老師少分心，這都是配合。

　　有的人認(rèn)為，我把孩子交給了學(xué)校，孩子學(xué)好學(xué)壞，跟家長無關(guān)了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點(diǎn)。還有的人還說，都高中生了，他們應(yīng)該知道自己該干啥，不能干啥了。是的，不錯(cuò)，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時(shí)候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠(yuǎn)都在路上，什么時(shí)候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。

　　陪伴孩子，不僅僅是時(shí)間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴�，F(xiàn)在的我們，人在中年，家里上有老下有小，社會上或是單位里的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應(yīng)酬肯定非常多，業(yè)務(wù)也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實(shí)，人生之中，什么事兒最重要？大家心里都清楚。單位離了你照轉(zhuǎn)，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯(cuò)過幾這年，可能會影響孩子一輩子！

　　女兒中考前，數(shù)學(xué)出現(xiàn)過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時(shí)，她正處青春叛逆期，我采取的措施就是陪伴。白天接送她上學(xué)，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也盡量不出門，她寫作業(yè)我看書，一方面是陪伴，另一方面也為了營造一個(gè)家庭學(xué)習(xí)氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學(xué)習(xí)桌上放一張紙條，寫上一句或紀(jì)實(shí)，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存著，或許那會成為她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復(fù)了自信。

　　我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個(gè)。我跟女兒說過，她在學(xué)校做最努力的學(xué)生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅(jiān)定了我的信心和決心，三年的時(shí)間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我盡量推掉應(yīng)酬，爭取多呆在家里，這已成為一種常態(tài)。

　　溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹(jǐn)慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點(diǎn)是與孩子之間的溝通。

　　提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就著急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進(jìn)去，哪有什么有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應(yīng)該先從自身找問題。態(tài)度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。

　　配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能了解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來才會更為順利。孩子住校后，和咱們見面的時(shí)間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達(dá)到預(yù)期效果。怎么提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什么話題，聊什么內(nèi)容，達(dá)到什么效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學(xué)的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。

　　與孩子溝通，態(tài)度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點(diǎn)和看法強(qiáng)加于孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當(dāng)示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強(qiáng)的感覺。這樣，孩子才會把我們當(dāng)朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細(xì)水慢流，要經(jīng)�；�，養(yǎng)成習(xí)慣，千萬不能平時(shí)不管不問，出了問題一頓訓(xùn)，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到并打開孩子喜歡的那種。

　　我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現(xiàn)在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯(cuò)，不失一種很好的溝通途徑，至少于我們很有效。特別是針對一些重大事項(xiàng)、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便于長期保存，用到時(shí)再拿出來看看。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，為其詳細(xì)介紹初中和高中生活。之后的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅(jiān)持下去，起碼到女兒大學(xué)畢業(yè)。

　　總之一句話，家長不管采取什么措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。

　　浪費(fèi)大家時(shí)間了。啰嗦了這么多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。

　　也請老師給予指正。

　　謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇15

　　敬愛的老師、家長們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　時(shí)光一天天流去，轉(zhuǎn)眼間，六年級上學(xué)期已經(jīng)過去了，我們在一起大笑過，努力過，傷心過。

　　難忘我們挺拔的站姿，那烈日下的我們，寒冬下的我們，多像個(gè)小軍人。

　　難忘在元旦晚會時(shí)，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不可言說的美麗。

　　難忘老師給予我們的付出，英華是我家，老師像媽媽，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝您們！

　　同學(xué)們，你們還記得嗎，圣誕節(jié)那天，老師為我們舉辦了圣誕節(jié)晚會，我們盡情表演，展現(xiàn)出最精彩的自己。

　　賈老師，您是否記得您為我們舉行的古詩比賽，為了那次比賽，我們廢寢忘食，最終取得了驕人的成績。

　　感謝老師，當(dāng)我剛剛跟英華說你好時(shí)，是您溫暖的鼓勵我、磨練了我。

　　感謝我情同手足的同學(xué)，當(dāng)我接近你時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

　　謝謝關(guān)心我的所有人，總有一天，我會用我的努力來回報(bào)你們，成為你們的驕傲。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家

家長會的交流發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　1、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的

　　我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的。

　　來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。

　　2、孩子不是老師的，是你的

　　對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。

　　但每次開家長會，我都有一種錯(cuò)覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。

　　總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。

　　3、學(xué)習(xí)好壞，你責(zé)任最大

　　你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績差，你也不用埋怨我。

　　學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。

　　學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。

　　同一個(gè)班學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

　　4、教師只能給出自己的教育建議

　　教師只是一種職業(yè)，一個(gè)謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。

　　其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

　　所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費(fèi)心思。

　　所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著;說得不好，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。

　　5、父母的自身行為，才最關(guān)鍵

　　家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會對學(xué)習(xí)太重視;

　　如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。

　　你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。

　　在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

　　接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西)，恰恰相反，家長接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來)，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成績又追上來了”)。

　　6、請主動與我多交流

　　我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。

　　大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個(gè)都取得好成績，這一點(diǎn)同樣是真心話。

家長會的交流發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓蘇，自參加工作以來都擔(dān)任低中段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因?yàn)楹⒆�，我們有幸相識；因?yàn)楹⒆樱�我們將攜手走過3年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

　　班級情況介紹：

　　首先介紹下班級情況，在廣大家長的需求下誕生了我們這個(gè)日托和全托的混合班，21個(gè)日托，32個(gè)全托，有的家長可能擔(dān)心這樣的班級會不會帶給孩子些許的影響，您的擔(dān)心是很正常的，但是對于孩子來說，除了初期的不適應(yīng)以外，可以說以后是利益大于弊端，日托班的學(xué)生回家后可以把豐富的信息帶回來給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學(xué)校里學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)和以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補(bǔ)，只是對于我們老師來說管理上就比較麻煩了，在這里我就不細(xì)說了。主要說一說開這次家長會的目的，您的孩子上小學(xué)后，需要各位家長了解學(xué)校的一些作息時(shí)間規(guī)章制度和配合我們老師做一些工作。

　　全托班的孩子7：10分上早自習(xí)，日托班的學(xué)生7：20左右到校就可以了，要求必須在學(xué)校統(tǒng)一吃早餐，養(yǎng)成遵守制度的好習(xí)慣，上午有四節(jié)課，中途有個(gè)課間操，11：30吃午飯，專門有老師將午餐打好，如果學(xué)生需要加飯菜，老師會給他們續(xù)上，中午睡覺日托學(xué)生由我和林老師陪同，全托的學(xué)生由生活老師陪同。2：10分起床，每個(gè)學(xué)生會吃課間餐，比如餅干、水果或者牛奶之類的，下午2節(jié)正課后，全托班有個(gè)40分鐘的興趣活動時(shí)間，日托班是40分鐘的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，因?yàn)槲覀儼嗟奶厥馇闆r，學(xué)校安排我們班統(tǒng)一上作業(yè)輔導(dǎo)課，5：40日托班放學(xué)，全托班吃晚餐，晚自習(xí)6：30分上課，我們班統(tǒng)一不上新課，全托班的孩子就由我們老師再來輔導(dǎo)作業(yè)或者是給他們講故事做游戲看書等，（這段時(shí)間由于孩子的不適應(yīng)，每天吃完晚飯可以看半個(gè)小時(shí)的電視，然后晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。）7：10分下晚自習(xí)，我們上

　　晚自習(xí)的老師親自將學(xué)生送到寢室，交給生活老師，學(xué)生會在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺。在上個(gè)星期接送學(xué)生的過程中，日托班的家長能迅速及時(shí)的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長們對我們工作的支持和理解。

　　孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)多星期了，這兩個(gè)多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀�，睡覺要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)�；丶业谝患�事就是讓孩子做作業(yè)。自己還要學(xué)會疊被子、整理床鋪等等。過段時(shí)間學(xué)校還準(zhǔn)備舉行疊被子比賽，所以希望家長們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。

　　3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。尤其表現(xiàn)在不足齡的孩子身上，我們班不足齡的學(xué)生比較多，給我們教學(xué)帶來了很大的困難，因?yàn)樗麄兟犝f讀寫的能力和足齡孩子相差一段距離，往往一個(gè)口令需要我們重復(fù)多遍他們才能聽得懂，不要以為您覺得在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候看著還過得去，但是在集體學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們明顯的出現(xiàn)了差異性，表現(xiàn)在各個(gè)方面，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而他們卻對老師的要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們在學(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢

　　糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會一天天成長進(jìn)步的。

　　孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

　　第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

　　第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

　　第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的.影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

　　1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

　　在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

　　2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

　　學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔�困難，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。由于我們班有一批孩子是住校生，所以希望爸爸媽媽特別是爺爺奶奶們能選擇堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們做個(gè)好榜樣，孩子在學(xué)�？摁[是很正常的過程，只有硬下心腸才能讓孩子盡早盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，我們不敢保證孩子每一天都是快樂無憂的，但是我們會盡全力讓孩子從學(xué)校的生活感受到快樂并感覺

　　到老師對他們的另一種愛。在這里還要說明一下，全托孩子的家長們，如果想要孩子早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學(xué)校來看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無心學(xué)習(xí)，還會影響到其他孩子也勾起想父母的情結(jié)。

　　3）培養(yǎng)孩子生活自理的能力

　　讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程更是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗(yàn)，孩子將來寫文章也會有感而寫。下周開始輪做衛(wèi)生，我會安排衛(wèi)生值日表。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學(xué)會掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。希望各位家長，投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

　　4）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

　　要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。以前有家長為了一點(diǎn)小事爭得面紅耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。

　　5）協(xié)調(diào)關(guān)系

　　需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是近幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會對教師的期望很高，家長和學(xué)校對我們的要求也很高。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題。

　　下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長說明一下

　　1、家庭作業(yè)

　　提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認(rèn)為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓�慢慢讓他學(xué)會，時(shí)間長了也就成習(xí)慣了，那他將會受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。

　　2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

　　口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

　　3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長

　　有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻�、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐�力就會從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。

家長會的交流發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　早上好！

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲："謝謝"！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。本學(xué)期我開始接手這個(gè)學(xué)前班，和孩子們的相處快一個(gè)學(xué)期了，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子再過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開本次家長會的目的之一。我園正在爭創(chuàng)市一級幼兒園，目前也在擴(kuò)園，下學(xué)期孩子們就有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以請家長放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己，努力做得更好。下面就本學(xué)期的教育和家長關(guān)心的問題想家長匯報(bào)一下：

　　首先是伙食方面，我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需科學(xué)合理安排。保證幼兒每天吃飽吃好，不挑食，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，很多孩子在進(jìn)餐方面有很大進(jìn)步，郭佳樂，林子程等，現(xiàn)在天氣變冷了，我園更注重飯菜的保暖質(zhì)量，所以請家長放心。安全工作始終是我們工作的重中之重，我們會時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動前都要進(jìn)行教育，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都有安全意識和防范的基本能力。

　　本班有將近一半的幼兒是插班生，也就是本學(xué)期轉(zhuǎn)來本園，但是孩子們在一起都相處地很好，孩子們的基礎(chǔ)都不一樣，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)都在不同程度地提高，之前很多小朋友還不會寫字，現(xiàn)在都能自己完成作業(yè)，而且還學(xué)會了抄寫數(shù)學(xué)題，像杜治校、郭佳樂、蔡汝岳、王志宏、王惠等，識字方面，本學(xué)期引進(jìn)了直映認(rèn)字，孩子們在認(rèn)字方面有了很大提高，學(xué)得較好的小朋友是杜孟佳、王亮、張子康、吳毓勝、吳琦、何心怡、周小葉、王昭宇、潘婷婷、吳菲、何和峰等，還有家長較關(guān)心的計(jì)算方面，本學(xué)期我們用手腦快算教學(xué)方法，利用十個(gè)手指可以計(jì)算一百以內(nèi)加減法，幼兒都很喜歡這種方法，進(jìn)步很快的有林子程、陳揚(yáng)、王韋瑋、王義昌、王寬校、薛期義、陳麗蔓等，像梁苡萱、馮金晶、王禮華、楊依恒、周曼妮、韋姍彤、掌握得很好，還有一些小朋友在計(jì)算方面有些弱，我會多輔導(dǎo)讓每個(gè)孩子都能掌握，請家長放心。我認(rèn)為孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，孩子們在幼兒園里主要是以游戲?yàn)橹饕�教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，在課堂上充分調(diào)動孩子的積極性，而且多讓幼兒表現(xiàn)自己，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都很喜歡當(dāng)小老師，之前杜坤松坤柏兩兄弟不怎么愛講話，現(xiàn)在經(jīng)常舉手當(dāng)小老師，所以學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，興趣是最好的老師，只要孩子感興趣了就會積極參與，像王楊存、張子康、何心怡等很喜歡畫畫，他們作畫都非常認(rèn)真。吳鐘正小朋友就很喜歡做操，跳舞。本學(xué)期增加了禮儀教育這門課程，孩子們在基本禮儀禮貌方面都學(xué)到了很多，本班孩子都很懂禮貌，望家長在家對幼兒多進(jìn)行禮貌教育，從小培養(yǎng)幼兒尊老愛幼，在家不亂發(fā)脾氣，作錯(cuò)事了能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，在家和在園一樣。愛惜糧食，不拿別人東西，學(xué)會自己的事情自己做等，這也是我經(jīng)常提醒和教育幼兒的一方面。從家長們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！

　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓舞和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓舞，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都需要在座的各位家長們和老師的共同配合、共同努力。孩子幾個(gè)月后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。盡量不要讓幼兒帶玩具來園，以免上課玩玩具影響注意力，希望家長每天抽出一點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)幼兒做家庭作業(yè)，每半月發(fā)放的家園聯(lián)系手冊是幼兒這段時(shí)間在園的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容還有幼兒伙食，請家長查閱，并及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇19

　　晚上好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教育教學(xué)中需要家長配合的工作。

　　介紹班級情況

　　我們中一班有三位老師。我是李老師，也是本班的班主任。希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是王老師、何老師。我們?nèi)�位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子也很有耐心和細(xì)心。有一顆愛孩子的心。我們愿做孩子的朋友，家長的朋友。

　　現(xiàn)在咱們班共有孩子 人（男生 人，女生人大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)知能力有所發(fā)展。但有個(gè)別幼兒在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面積極和自主性還不夠，在這些方面本學(xué)期還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

　　1、中班年齡特點(diǎn)：

　　1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20-25分鐘。

　　2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。

　　4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

　　孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

　　這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去"打架"，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

　　2、幼兒工作：

　�。ㄒ唬┳岳矸矫�。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉�，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

　�。ǘ�）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

　　介紹保育工作：

　�。�1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時(shí)時(shí)不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　�。�2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

　�。�3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

　�。�4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　�。�5）每天鼓勵幼兒多喝水、吃飯，提高幼兒飲食質(zhì)量，幼兒食譜辦公室前小黑板上有公布，出來我們一定要做到"踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心"，有任務(wù)及早行動，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作、。四、教育教學(xué)我們的教學(xué)活動分科教學(xué)，科目分別是：語言、科學(xué)（數(shù)學(xué)）、社會、健康（體育）、藝術(shù)（音樂、美術(shù)還有英語。我擔(dān)任的科目有科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)，下面簡介介紹其教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

　　2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認(rèn)讀數(shù)字1——10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

　�。ǘ�）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

　　2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

　　4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

　　家長配合工作：

　�。ㄒ唬�為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，如有需別人代接要跟老師交代一聲，早上7：40--8：00之前盡量把孩子送到幼兒園，能讓孩子參加早操鍛煉。

　�。ǘ�）希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲（三）關(guān)幼兒吃藥。需早、中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)或有事請假，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話。

　�。ㄋ模┑匕灞容^滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。或容易穿的鞋；每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆。

　　（五）幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，所以家長平常要注意自己的言行舉止，還要多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

　�。�六）、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報(bào)警等。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加!

家長會的交流發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。首先，我對各位的到來表示最真誠的感謝和最熱烈的歡迎！

　　一、召開家長會的目的

　　我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　二、匯報(bào)上學(xué)年班級各項(xiàng)情況

　　下面我來介紹一下我班上學(xué)年和目前的基本情況。我們二（2）班原有學(xué)生49人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一人，轉(zhuǎn)來2名新同學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生28人，女生22人。孩子們活潑好動，聰明好學(xué)，張揚(yáng)，在各位家長的關(guān)心支持下，全體任課教師的共同努力下，孩子們逐漸成長，目前的二（2）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們除了進(jìn)行日常常規(guī)教學(xué)、教給學(xué)生知識的同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，例如坐立行走的姿勢，聽講的習(xí)慣，業(yè)的習(xí)慣，吃飯睡覺的習(xí)慣等，我們還開展了豐富多彩的活動，如郊游、運(yùn)動會、學(xué)雷鋒活動、體操競賽、羊羊運(yùn)動會、跳繩比賽、疊被子比賽、慶六一匯演等，陶冶學(xué)生情操，讓他們在活動中積極展示自我，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是我為孩子們記錄下來的一些活動點(diǎn)滴。

　　（播放活動照片）

　　我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意，一年來，我班多次活動榮譽(yù)：運(yùn)動會文明班、六一、元旦匯演優(yōu)秀班級、體操競賽一等獎、唱雷鋒歌曲、朗誦雷鋒名言一等獎、班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級、隊(duì)形隊(duì)列第一名、數(shù)學(xué)口算比賽一等獎，在期末考試中，語文數(shù)學(xué)均分在全年級皆名列前茅，借此機(jī)會也要再次感謝在座的各位家長，是你們不懈的努力、積極地配合、全力的支持我們的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步，取得了令人滿意的成績，謝謝大家！

　　三、數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求

　　作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

　　說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

　　教育來自生活點(diǎn)滴。只有無時(shí)不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時(shí)，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過《典中點(diǎn)》等課外資料來補(bǔ)充認(rèn)識一些題型，家長們再指導(dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。

家長會的交流發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的老師和各位家長：

　　老師，家長：

　　大家晚上好！

　　我是楊笑寒同學(xué)的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血；同時(shí)，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達(dá)對老師的謝意。

　　根據(jù)來老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個(gè)問題，來談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法。

　　我女兒其貌不揚(yáng)，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時(shí)沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床，她一般六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非�？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當(dāng)然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。

　　閱讀這一習(xí)慣，好處多多，我重點(diǎn)說兩點(diǎn)：首先，因?yàn)榭吹枚嗫吹秒s，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認(rèn)同，也獲得相對多一點(diǎn)的機(jī)會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點(diǎn)就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點(diǎn)�！闭娴某泽@她的反應(yīng)速度，而這全是源于閱讀。

　　閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：

　　首先，時(shí)機(jī)把得好。坐月子時(shí)，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認(rèn)識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒�，F(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計(jì)不會這么酷愛書籍。

　　其次，提供展現(xiàn)的.平臺。我們夫妻都當(dāng)班主任，很少有時(shí)間陪她，唯一能陪她的時(shí)間，就是送她上下學(xué)共半小時(shí)的時(shí)間，在這寶貴的半小時(shí)間，除了聽她講講學(xué)校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。

　　第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學(xué)校時(shí)，差不多剛好電臺播新聞的時(shí)間，我就打開汽車收音機(jī)，讓她靜靜地收聽，新聞中時(shí)常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時(shí)提問，我們隨時(shí)解答，在生活中豐富孩子的知識；同時(shí)，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時(shí)不時(shí)地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時(shí)不時(shí)地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個(gè)星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個(gè)十幾本回來，供孩子平時(shí)充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個(gè)一個(gè)地去借，博采眾長。

家長會的交流發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的校、敬愛的老師、親愛的孩子們：

　　大家上午好！

　　我是一四班張珩同學(xué)的媽媽，今天作為新生家長代表發(fā)言，心情非常的激動。

　　20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟，走進(jìn)一年級教室的時(shí)候，啟蒙老師曾對我們說：孩子們，從今天起，你們不是普通的孩子了，你們是學(xué)生了。今天我也把這句話贈給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步，祝賀你們！

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。孩子們，你們是幸運(yùn)的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué)。在丁信，“棋琴書畫進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐，棋院杭州分院的名加盟共和國們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛�園開設(shè)棋、琴、書、畫等課程，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn)。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一。作為家長，我們也是幸運(yùn)的，把孩子交給丁信，我們放心！

　　孩子們，你們是祖國的希望，是社會的希望，也是家長們的希望，你們的成長，牽動著每一個(gè)家長的'心。作為孩子的第一任老師的家長，也為孩子們花費(fèi)心血。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母，善教子”。孟母三遷。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中，但作為家長的我們?nèi)匀灰�有澆水，培土，剪枝的�?zé)任和義務(wù)。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾�樹澆水，那我們將立刻挑起水桶；如果需要我們鋤草，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉。這是我們家長必須完成的任務(wù)，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)校可合作、可信賴的教育伙伴！一起呵護(hù)童心，讓孩子們歡享童年！

　　努力吧，孩子們，讓我們睜大求知的眼睛、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個(gè)大家庭中快樂成長! 謝謝！

家長會的交流發(fā)言稿 篇23

　　家長朋友們：

　　新學(xué)期好。上一學(xué)期還在們在學(xué)習(xí)方面還有很多問題遺留到了這一學(xué)期。新學(xué)期幾點(diǎn)新的工作思路，與家長探討：

　　一、生字詞雖不是高年級的教學(xué)重點(diǎn)，但不少學(xué)生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達(dá)。本學(xué)期將在每篇課文的第一課時(shí)進(jìn)行生字聽寫，同桌互改，及時(shí)訂正，以提高抄寫、練習(xí)冊等系列作業(yè)的質(zhì)量，“先入為主”，減少重復(fù)錯(cuò)誤。

　　二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學(xué)生基本養(yǎng)成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習(xí)慣。接下來的重點(diǎn)就應(yīng)是提高各環(huán)節(jié)的質(zhì)量了。計(jì)劃將每單元的寫作課提前到單元教學(xué)中間環(huán)節(jié)進(jìn)行，每一步驟都及時(shí)反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時(shí)落實(shí)本學(xué)期“文章不厭百回改”的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、激發(fā)學(xué)生的主人公精神，更多搭設(shè)展示語文素養(yǎng)的舞臺。如：原先由助教負(fù)責(zé)批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實(shí)踐活動課嘗試讓學(xué)生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、有益的課余生活。

　　如果孩子是花朵，良好的教育環(huán)境和家庭環(huán)境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監(jiān)督、指導(dǎo)和關(guān)愛。

　　一、根據(jù)短信通平臺所發(fā)的每日作業(yè)，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發(fā)言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業(yè)訂正是否完全弄懂，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。如出現(xiàn)上述問題，簡單地把孩子送到課外補(bǔ)習(xí)班效果不會理想，更多時(shí)候需要家校合力，不斷調(diào)整、點(diǎn)撥。孩子犯錯(cuò)容易反復(fù)，家長要有耐心和恒心。

　　二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復(fù)述。請家長耐心當(dāng)一回聽眾。背誦是積累語言和培養(yǎng)語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節(jié)，要在背誦中落實(shí)作者是“怎么寫的”。而復(fù)述則是培養(yǎng)學(xué)生說話有理有序的好方法。語文學(xué)習(xí)重在表達(dá)，說寫結(jié)合，說為先。

　　三、注意掌握孩子每日生活情況。上學(xué)期出現(xiàn)中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網(wǎng)聊天、養(yǎng)網(wǎng)上寵物的。放學(xué)不回家，在外玩耍，謊稱學(xué)校補(bǔ)課的。在外結(jié)交不好的朋友，看不良書籍的。當(dāng)老師提醒家長時(shí)，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。

　　班主任工作方面：

　　1、孩子吃零食的現(xiàn)象；

　　2、公共的桌椅損壞的問題。

　　家委會工作方面：

　　1、社會實(shí)踐活動；

　　2、“校園安全志愿者行動”活動的開展；

　　3、“家長進(jìn)課堂”活動的開展。

家長會的交流發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！首先，作為五( )班的語文教師，我感謝各位家長抽出時(shí)間來到這里，和我們一起探討孩子的教育問題；同時(shí)也非常感謝大家平時(shí)在工作方面對我的理解、信任、支持，以及向我提出寶貴的建議。我們知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天我們想通過這次家長會使各位家長對自己的孩子有進(jìn)一步的了解，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。我就將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作以匯報(bào)。

　　一、 學(xué)習(xí)情況分析

　　我們班共有學(xué)生  人，大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言、學(xué)會傾聽、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績有了顯著的提高。很多學(xué)生在父母、老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)主動了，字寫得工整了，上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)有很多，我挑選了一些在這里表揚(yáng)一下。

　　1. 上課專心，積極舉手發(fā)言的有：

　　2. 作業(yè)書寫規(guī)范的：

　　3. 學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)的：

　　4. 作業(yè)按時(shí)完成的：

　　二、期中考試成績匯報(bào)

　　參加考試 名同學(xué)，最高分  、最低分  ，班級平均分81.2，及格率100％，優(yōu)秀率。從分?jǐn)?shù)區(qū)間分布來看，絕大多數(shù)同學(xué)80多分占班級總?cè)藬?shù)一半以上。可能本次考試有的同學(xué)發(fā)揮比較好，成績相對比較好；另外的同學(xué)沒有很好發(fā)揮出自己的水平，導(dǎo)致成績不夠理想。我也希望各位家長能夠理性對待孩子的分?jǐn)?shù)，多給孩子以鼓勵。通過自己對本次考試分析得到如下幾個(gè)方面失分的原因：

　　1. 。本次是讓學(xué)生寫第一次常常給我們的不同的感受。但學(xué)生在寫作文的時(shí)候卻忽略了“第一次”這個(gè)關(guān)鍵性的的字眼，導(dǎo)致寫的偏離主題，失分較大。

　　2. 對于生字的識記不夠牢固�？荚囍兴�出現(xiàn)的生字詞，幾乎在平時(shí)的練習(xí)、聽寫都已經(jīng)涉及到了，可在考試中依然有部分同學(xué)沒有書寫正確。這也說明他名平時(shí)并不是詞語牢記在心的。

　　3. 書寫方面。我們每次考試試卷都采用鳳凰城的試卷，他們對于學(xué)生的書寫要求特別高，因此每次的試卷都會有書寫分，但有個(gè)別同學(xué)書寫不認(rèn)真，而被扣分因此班級總分未有提高。

　　三、個(gè)人教育教學(xué)方面。

　　1. 認(rèn)真上課。是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。班上大多數(shù)學(xué)生上課都能比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，不注意聽講。另外在每堂課上也會給學(xué)生一定時(shí)間、讓小組同學(xué)合作探究，盡可能的鍛煉他們的思維和語言表達(dá)力，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　2. 及時(shí)批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識學(xué)生掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。因此每天布置的作業(yè)我都會要求學(xué)生在下晚自習(xí)之前上交，我會在當(dāng)天下班之前進(jìn)行批改，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在問題。如果是普遍性的問題我會利用第二天的課堂先處理問題；個(gè)別性的問題我便會私下給學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)講解。

　　3. 常抓不懈。是語文成績最重要的組成個(gè)方面。學(xué)生對課本知識的掌握好與壞最終就轉(zhuǎn)化為學(xué)生的寫作水平。班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)就是因?yàn)楸容^好。每次上課時(shí)，先讓學(xué)生進(jìn)行口語交際，通過學(xué)生的討論逐步打開自己的思維；其次出示范文，讓學(xué)生在讀過之后自己揣摩、分析進(jìn)一步寫本單元的技巧和方法。每次的批改都分為兩次：第一次讓學(xué)生先把寫到草稿本上，我進(jìn)行批改，對于寫的不夠完美的，我會給出衷肯的建議；第二次直接會讓學(xué)生完成到正式的本上。

　　4. 重視課外閱讀。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。

　　5. 嚴(yán)格督促背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的。因此，我要會嚴(yán)格督促孩子多背一些優(yōu)美的句段、名言警句、古詩等。班級中也張貼了學(xué)生背誦進(jìn)度表，我會讓組長督促本組同學(xué)按時(shí)背誦；我也會定期抽查。

　　四、給家長的建議。

　　1. 周末多和孩子交流，注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書，這樣，孩子的文章自然就會永不枯竭。

　　2. 請利用周末時(shí)間檢查一下孩子的作業(yè)。

　　我知道我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，也敬請各位家長提出寶貴意見�？傊�，家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就是教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇25

　　各位家長朋友：

　　大家下午好！

　　作為一位科學(xué)教師，我很榮幸能參與今天的家長會，并和大家一起交流。目前世界各國都十分重視科學(xué)教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數(shù)學(xué)要居世界前茅的目標(biāo)，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養(yǎng)以事實(shí)為根據(jù)的科學(xué)精神和以觀察、實(shí)驗(yàn)活動為主要手段的科學(xué)探究能力。強(qiáng)調(diào)以親自動手的方式開展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的發(fā)展方向和趨勢。

　　小學(xué)開設(shè)科學(xué)課的重要性毋庸置疑。但是，科學(xué)課在許多人（包括領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生）眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對應(yīng)，幾乎所有接受采訪的小學(xué)生家長都承認(rèn)“科學(xué)很重要！”，但他們同時(shí)認(rèn)為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對科學(xué)成績（分?jǐn)?shù)）比較重視。當(dāng)然，這也是可以理解的。借此機(jī)會，我希望各位家長對科學(xué)課會有更深入的了解并能引起您的重視。

　　小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，將細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

　　好奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們經(jīng)常會碰到孩子對自然現(xiàn)象的種種疑問。譬如，當(dāng)孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的話來敷衍孩子。因?yàn)檫@樣做不僅會灌輸給孩子錯(cuò)誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求知欲。當(dāng)然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。

　　面對孩子的提問，家長采取的策略應(yīng)是鼓勵孩子自己觀察、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等公共資源查找資料，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察驗(yàn)證），同時(shí)將孩子的問題無限延伸，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續(xù)鼓勵孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當(dāng)中什么時(shí)候最喜歡咬人等等。

　　在整個(gè)觀察的過程中，引導(dǎo)孩子思考，而不是簡單地告訴答案。這種科學(xué)實(shí)踐并不是家長認(rèn)為的好動，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學(xué)實(shí)踐和探索，將學(xué)會觀察，學(xué)會找證據(jù)、學(xué)會研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。孩子的好奇心非�？少F，是一切創(chuàng)新的基石。開設(shè)小學(xué)科學(xué)課，就是為了呵護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地，大自然是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然。

　　小學(xué)科學(xué)課要想承擔(dān)起培養(yǎng)每一位孩子科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任，要被全社會特別是家長認(rèn)可的話，光上幾堂科學(xué)課，開展幾次活動是不能實(shí)現(xiàn)的。只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來，在上課之余，將課堂無限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同時(shí)，家長也有必要參與進(jìn)來，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)探究的無限魅力，和孩子一起成長。

家長會的交流發(fā)言稿 篇26

　　愛戴的教師們，敬重的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　我叫，來自一年級3班，在向陽世界我過得十分高興，這是一個(gè)繁忙，充分，高興的學(xué)期，一學(xué)期中許許多多的工作都浮光掠影，到部隊(duì)體驗(yàn)生活，參與詩歌朗誦，風(fēng)趣的校園運(yùn)動會等等，每一次活動，每一次考試，每一次競賽，有歡喜也有哀痛，有成功也有失利，但通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我獲益良多，不只學(xué)到了許多常識，也生長了不少。

　　感謝您，我親愛的教師，您精心腸培養(yǎng)咱們，您流下的汗水如晶亮的晨露，潤澤著花朵；您傾訴的言語，似溫暖的春風(fēng)，撫動著每一株綴滿了紅果的小樹。所以，咱們在愛的懷有里，幸福地生長著，長高了，長胖了，長常識了！

　　更要感謝向陽世界這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的咱們庭，我信任，咱們能在這樣夸姣的咱們庭里學(xué)習(xí)和生長，必定能迎來咱們愈加夸姣的未來。

　　祝一切的教師們，家長們，同學(xué)們，新年高興，萬事如意！謝謝咱們！

家長會的交流發(fā)言稿 篇27

　　很高興參加今天的家長會，感謝學(xué)校和吉老師給我們大家一個(gè)機(jī)會，一起來交流家庭教育的心得，分享孩子成長的快樂，探討促進(jìn)孩子進(jìn)步的良方。

　　站在這里發(fā)言，我有些惶恐的感覺，因?yàn)槲壹炔皇莾?yōu)秀學(xué)生的家長，也不是優(yōu)秀的學(xué)生家長，但恭敬不如從命，既然吉老師布置了作業(yè)，我只有努力地去完成。好在孩子進(jìn)入初二以后有了明顯進(jìn)步，這就給我增加了一些底氣。

　　我先介紹一下目前我孩子的狀態(tài)。進(jìn)入初二以后，感覺孩子一下子就長大了，表現(xiàn)為早上起床不用叫了，學(xué)校的作業(yè)也不用多操心了，課外的作業(yè)自覺做了，課外的興趣發(fā)展更有勁頭了。近期因?yàn)閷W(xué)校沒有安排各科測驗(yàn)，所以老師布置的作業(yè)都能在學(xué)校完成。每天晚飯后看10分鐘《環(huán)球時(shí)報(bào)》，了解國際時(shí)事，之后的兩個(gè)小時(shí)每天主要用來預(yù)習(xí)新課內(nèi)容、做一份數(shù)學(xué)練習(xí)、閱讀一篇課外英語材料、彈20分鐘鋼琴、閱讀幾篇課外文章等。9：30—10：00之間睡覺。期中考試之前的作業(yè)基本上都能在8：30之前完成，能留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。雙休日的安排是這樣的：周六上午在校上課，下午和晚上完成所有作業(yè)。周日上午上鋼琴課，下午練跆拳道，晚上自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。對于孩子目前的狀態(tài)，老師和我們家長都是比較滿意的。

　　現(xiàn)在我把我教育孩子的一些不成熟的做法和粗淺想法說出來，拋磚引玉，一是求得大家的指正，二是想聆聽大家的高見。

　　做了十多年的父親和二十多年的教師，讓我體會到，孩子的成長是有其自身規(guī)律的，這種規(guī)律是不以我們家長和老師的意志為轉(zhuǎn)移的。我對孩子成長規(guī)律的理解主要有以下三個(gè)方面，即孩子的成長具有差異性、自發(fā)性、反復(fù)性。

　　一是差異性。誠如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也同樣沒有兩個(gè)完全一樣的孩子。我們要承認(rèn)孩子之間的差異，這種差異是由兩個(gè)方面的原因造成的，一方面是先天的遺傳因素，這是與生俱來的因素，另一個(gè)方面則是后天的家庭環(huán)境、父母期望、同伴影響和自身努力等因素導(dǎo)致的。理解了這種差異，我們就能接受自己的孩子在某些方面與其他孩子相比的不足。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，任何一個(gè)孩子與其他孩子想比有其自身的優(yōu)勢。這種差異還表現(xiàn)在孩子的成熟度上，一部分孩子明顯要比另一部分孩子懂事早，讓父母和老師省心省力。

　　二是自發(fā)性。我越來越深刻地感受到，孩子的成長并不是家長逼迫出來的，而是有其自身內(nèi)在的成長機(jī)制的。家長和老師的教育有助于促進(jìn)孩子的成長，但從根本上說是，這種教育并不能取到?jīng)Q定性的作用。如果把孩子比作一粒種子，那么這一粒種子總有一天會發(fā)芽、開花和結(jié)果，在種子還沒有發(fā)芽的時(shí)候，我們所能做的就是提供適量的水分、適合的溫度，這可以為種子發(fā)芽提供有利條件，但能否發(fā)芽以及什么時(shí)候發(fā)芽，最終要靠種子自身的因素，即外因要通過內(nèi)因才能起作用。

　　三是反復(fù)性。孩子的成長軌跡并不是直線上升的。不斷進(jìn)步，天天向上，只是我們教育者對孩子的良好心愿，實(shí)際生活中幾乎沒有那種直線上升型的學(xué)生。老師和家長能做到的是幫助孩子保持向上的趨勢，在這向上的趨勢過程中要作好孩子不斷反復(fù)和犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備。這種反復(fù)在我看來就是孩子成長過程中必要的調(diào)整。就好比是股市，股價(jià)不可能一直向上，每達(dá)到一定高度它就會自行整理。因此，我覺得我們要允許孩子每次沖高后的回落，然后幫助他繼續(xù)沖高。

　　基于以上對孩子成長規(guī)律的理解，我在日常的家庭教育中，主要注意了以下三點(diǎn)：

　　一是完全接納。就像孩子不能選擇父母一樣，父母也不能選擇自己的孩子。既然如此，我們只有接納孩子，接納孩子的一切，包括接納自己孩子與別的孩子的差異。孩子是父母的影子，孩子的先天是父母的遺傳，孩子的后天主要也是父母的影響。我平時(shí)也會把自己的孩子與其他孩子去比，但更多的是引導(dǎo)孩子，自己跟自己比。如果把自己的孩子與班上甚至年級中最好的孩子去比，比較后的結(jié)果是父母和孩子都認(rèn)為自己總不如別人，于是喪失信心。如果自己和自己比，取得了進(jìn)步他就會興奮，加上老師和家長的鼓勵，他就會有更大的動力。如果和自己比退步了，幫助他分析原因，他也會心平氣和的接受教育。我平時(shí)也會要求自己的孩子向班上優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，比如紀(jì)凱洋的效率，陸劍南的勤奮，熊怡豐的英語，王星的自律，劉靜媛的熱情，柯西嘉的進(jìn)步等等，但我不會把自己的孩子與這些同學(xué)機(jī)械地去比，即使比了，我也會找出孩子自身的優(yōu)勢，讓他始終對自己有信心。

　　二是耐心等待。這種等待是積極的，而不是消極的。消極的等待是一種“由他去”的態(tài)度，經(jīng)常會聽到有人說，孩子早晚會懂事的，用不著父母過多操心。我不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。孩子的成長固然有其自發(fā)性的特點(diǎn)，但在耐心等待其醒悟的過程中，習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的夯實(shí)很重要。孩子什么時(shí)候長大是無法預(yù)知的，從我做教師的經(jīng)驗(yàn)來看，有的孩子，特別是男孩子懂事的確很晚，有的甚至到了高考前夕才突然醒悟，個(gè)別的高考了還沒長大。但無法預(yù)知不等于我們家長無所作為，我們在耐心等待他長大的時(shí)候，必須做好兩件事：一是習(xí)慣培養(yǎng)，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒地規(guī)范孩子的行為。二是打牢知識基礎(chǔ)，每天作業(yè)之余我都會加量訓(xùn)練。做這兩件事，是由不得孩子性子的，帶有一定強(qiáng)制性的。否則，我擔(dān)心一旦孩子醒悟了，要習(xí)慣沒習(xí)慣，要基礎(chǔ)沒基礎(chǔ)，就悔之晚矣。

　　三是適時(shí)提醒。孩子在成長過程中會出現(xiàn)反復(fù)，一段時(shí)間表現(xiàn)好，另一段時(shí)間則表現(xiàn)不佳。對此我是有體驗(yàn)的，因此也會有心理準(zhǔn)備。當(dāng)我觀察到孩子有些松懈的苗頭時(shí)，就會及時(shí)提醒他，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大滑坡，或在行為上有問題時(shí)，我會和他座談，座談之后請他書面反思。另外我們也經(jīng)常激勵他，激勵的方式有很多，有時(shí)候直接承諾他某件事，有時(shí)候夸獎他取得的成績或進(jìn)步，有時(shí)候刻意“背著他”說他好話，其實(shí)所謂背著他是假的，讓他聽見則是真的。

　　以上是我的一些切身體驗(yàn)和真實(shí)想法，請各位不吝賜教。

家長會的交流發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

　　一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

　　上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

　　1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

　　3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。（舉例說明）。

　　當(dāng)然也有需要提高的方面：

　　1、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。

　　2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

　　3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。

　　4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

　　二、本學(xué)期的班級情況

　　1、幼兒

　　這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友（外地生），來了5名新小朋友，現(xiàn)在共有35名幼兒，其中男孩19名，女孩16名。

　　2、老師的分工

　　我們二位老師分早班，晚班，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

　　三、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃

　　保教計(jì)劃：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面：

　　本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

　　（二）能力方面：

　　通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

　　1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

　　2、鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

　　3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

　　4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　�。ㄈ�）健康方面

　　1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

　　2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　�。ㄋ模┯螒蚍矫�

　　1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

　　2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

　　3、堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

　�。ㄎ澹┥鐣�交往方面：

　　針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。

　　4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

　　5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

　　四、家園聯(lián)系

　　家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展�，F(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長能關(guān)注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應(yīng)的支持，如我們本學(xué)期在在開展“小小蛋兒把門開”時(shí)，家長們都能準(zhǔn)備各種各樣的蛋制品帶來，使我們的活動順利開展。在第一個(gè)主題“親親一家人”中，大部分的家長都帶了老師需要的材料，如帶來的領(lǐng)帶、全家福照片等。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　五、其他的一些工作

　　1、關(guān)于本學(xué)期的一些主要工作（拍球、穿衣服比賽、春游等）

　　2-3月份開展慶三八節(jié)活動。四月份家長開放日活動，還將組織幼兒拍皮球比賽。幼兒春游活動。五月份進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育。幼兒穿衣服比賽。六、七月份開展慶“六一”活動。

　　2、周五設(shè)為分享日

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現(xiàn)象，我們每個(gè)周周五設(shè)分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗(yàn)分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習(xí)慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。

　　六、友情提示

　　幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

　　1、早上入園時(shí)請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。

　　2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊砹恕?/p>

　　3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

　　4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時(shí)來接。

　　5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

　　6、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍�、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

　　7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備。

　　8、家長電話若有更改請及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

　　我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

　　最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧！

　　接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿范文小學(xué)第二學(xué)期家長會發(fā)言稿三年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

家長會的交流發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位家長：

　　大家早上好！

　　首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小摯友，其中，男孩12人，女孩13人。

　　今日召開這次家長會，主要和家長溝通幾個(gè)問題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　1、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從中班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個(gè)生疏而又新穎的集體，許多東西充溢新奇和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的.這一學(xué)期。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆、運(yùn)筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家打算筆和本子。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會到會這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換。因?yàn)椋�每天我們都有不同的課時(shí)支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí)。

　　2、作業(yè)部分

　　每個(gè)星期五我都會支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習(xí)作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導(dǎo)完成，培育幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　二、幼兒的獨(dú)立方面

　　1、幼兒漸漸長大，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。

　　2、進(jìn)餐方面，常聽許多家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進(jìn)餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進(jìn)餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個(gè)別小摯友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，賜予確定和表揚(yáng)。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當(dāng)?shù)拇_定和表揚(yáng)也會增加幼兒的自信念。

　　三、幼兒作息時(shí)間

　　8：40前入園

　　8：50吃早餐

　　9：10第一節(jié)教學(xué)活動

　　10：00課間操

　　10：20自由活動

　　10：40其次教學(xué)活動

　　11：20吃午餐

　　12：10午睡

　　2：30起床

　　3：00第一活動

　　3：40課堂活動

　　4：20午點(diǎn)5：00離園

　　以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好打算工作。上面要求家長協(xié)作的及須要家長留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進(jìn)餐狀況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家進(jìn)步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到其次天的時(shí)間，是可算的。感謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的學(xué)生家長：

　　首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。

　　緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍(lán)天。

　　通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，不熱愛學(xué)習(xí)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯(cuò)，影響成績的環(huán)節(jié)做個(gè)小小的總結(jié)。

　　一：讀題，審題。這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對一部分平時(shí)依賴讀題的學(xué)生帶來很大程度的困難，考完數(shù)學(xué)后由于語文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨(dú)立完成讀題，所以語文考試的時(shí)候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強(qiáng)對孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。

　　二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。語文出錯(cuò)較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友（詞語連線），判斷題和閱讀。前三項(xiàng)都在測試學(xué)生對生字的掌握和運(yùn)用，由考試成績來看，一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好，丟分嚴(yán)重。后兩項(xiàng)雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。

　　三：數(shù)學(xué)的人民幣換算，讀數(shù)寫數(shù)，比多少，判斷題。人民幣的換算是本期的一個(gè)重點(diǎn)，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時(shí)候也是錯(cuò)誤連連。接下來的工作中我們會加強(qiáng)這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固，也希望家長可以抽出時(shí)間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

　　一：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應(yīng)該強(qiáng)化對孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。

　　二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。

　　三：安全教育：都說平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險(xiǎn)的游戲，不帶危險(xiǎn)的玩具。學(xué)校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時(shí)間逗留。乘坐公交車的學(xué)生要注意，公交車沒有停穩(wěn)的時(shí)候不要追車，上下車不要推擠。應(yīng)該在指定等車的位置排隊(duì)等車。

　　四：家校聯(lián)系。孩子的成長與進(jìn)步需要家長和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會第一時(shí)間通過校信通發(fā)信息通知家長，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯(cuò)和不足，希望家長們可以及時(shí)指出，讓我們和您的孩子共同學(xué) 習(xí)，共同進(jìn)步。

　　家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識點(diǎn)，學(xué)生需要通過很長一段時(shí)間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。讓我們一起努力吧！

家長會的交流發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的老師、叔叔、阿姨們：

　　大家好！

　　首先，一下，我叫李，很高興能作為此次期中考試成績進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些！

　　在小學(xué)六年里我的成績一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著�？墒窃诹�中的入學(xué)考試中，我考了校排名436，班級排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會被甩的更遠(yuǎn)！當(dāng)時(shí)心情很沮喪，懷疑自己，覺得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就一定會進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法，刻苦學(xué)習(xí)，這次考試校排名193，班級排名12，雖然這個(gè)成績并不是我的最終目標(biāo)，但是比起入學(xué)，真的進(jìn)步了很多，能取得這個(gè)成績，老師和家長都替我高興，也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心，讓我告訴自己:”我可以！”曾經(jīng)讀過一清華大學(xué)學(xué)生寫的文章，他說過一句話一直鼓舞著我，“永遠(yuǎn)不要說自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了 ：堅(jiān)持信念，就一定會有進(jìn)步，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來，堅(jiān)持不懈的努力吧！努力到無能為力，拼搏到感動自己，一個(gè)不曾把自己感動至熱淚盈眶的人沒有資格贏得人生！”

　　親愛的老師、爸爸、媽媽，請你們一定要給予我力量并相信我！雖然此時(shí)的我不是最好的，但經(jīng)過你們的不斷鼓勵和培育再加上我自己的不懈努力，我一定會變得更好！

　　謝謝大家！

家長會的交流發(fā)言稿 篇32

　　各位家長：

　　晚上好！

　　我先自我介紹一下，我是五（4）班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個(gè)家長會。今天晚上，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

　　班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

　　一、攀比心理。

　　有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

　　二、補(bǔ)償心理。

　　有些家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。

　　三、放縱心理。

　　一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

　　四、從嚴(yán)心理。

　　有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長會的交流發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的老師，各位家長們：

　　大家好！

　　這次的家長會確實(shí)是感覺非常的有意義，我是母親，平時(shí)在家里和孩子相處的時(shí)候，確實(shí)對孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的，在這一方面我也是感覺非常的充實(shí)的，現(xiàn)在回想起來我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，孩子的學(xué)習(xí)情況，我也是缺少一些了解，對于孩子在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，我清楚的意識到了這一點(diǎn)，以后也會多多的關(guān)注孩子的情況的。

　　在這一點(diǎn)上面，我確實(shí)還是應(yīng)該要去做的更加細(xì)心一點(diǎn)，作為一名家長，我還是深刻的意識到了孩子們在這方面我也是清楚的了解到了這些，在孩子今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一定會更加的關(guān)心的，在家的這段時(shí)間我還是感覺非常充實(shí)的，在這方面我還是深有體會的，這個(gè)學(xué)期的家長會我還是做的比較認(rèn)真的，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是對此有著非常大的提高，我作為孩子們家長，在這一點(diǎn)上面肯定是有責(zé)任的，我需要端正好的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)的去做好這些，在這樣的狀態(tài)下面，也應(yīng)該要認(rèn)真的維系好才是，對于今天了解到的這些，我還是感覺非常有成就感的。

　　現(xiàn)在回想起來的時(shí)候我還是對此深有體會的，作為一名家長會我還是深刻的體會到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是做的比較認(rèn)真的，對于孩子的表現(xiàn)我也是非常上心的，這次家長會我還是對此深有了解的，這第一個(gè)學(xué)期的家長會當(dāng)中，我還是對此是深刻的理解到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我也意識到了自己對于孩子們了解這是不夠的，這段時(shí)間以來我也是清楚的意識到了這些細(xì)節(jié)，我對孩子的教育就是放松，把更多的精力放在孩子們的身心健康上面，平時(shí)對孩子的關(guān)心是比較多的，這種感覺確實(shí)是不夠好的，現(xiàn)在回想起來我還是深刻的意識到了這一點(diǎn)，孩子們在學(xué)習(xí)上面，我沒有過多的干預(yù)，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的意識到了這一點(diǎn)，所以我把更多的精力放在了孩子的身心健康上面。

　　所以在孩子們在身心健康上面，我還是做的不錯(cuò)的，我也會把更多的精力放在孩子的身心健康上面，在這一點(diǎn)上面我也是感觸深刻，這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我當(dāng)然還是希望做的更好一點(diǎn)，這次的家長會我也是學(xué)習(xí)到了很多，這次的感覺是非常好的，也希望孩子們能夠健康的成長。

家長會的交流發(fā)言稿 篇34

　　各位家長：

　　上午好！

　　很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時(shí)也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長情況。

　　下面我對我們班的情況做一個(gè)簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡單的總結(jié)。

　　下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣！

　　1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

　　2、進(jìn)入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

　　3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　接下來我給各位家長會匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

　　我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。

　　在這里我特別要表揚(yáng)以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。

　　在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個(gè)人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。

　　在蒙氏數(shù)學(xué)里我們學(xué)習(xí)了顏色配對，按規(guī)律排序，認(rèn)識長短，比多少，各種圖形的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點(diǎn)數(shù)，那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色，它通過操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀刺激，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。

　　在這里我要表揚(yáng)我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

　　最后，請家長寒假期間在家輔導(dǎo)孩子以下幾個(gè)事項(xiàng)：

　　1、書寫1至10的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。

　　2、要讓他們認(rèn)識自己的名字，學(xué)會保管自己的物品。

　　3、訓(xùn)練孩子自己穿衣、脫衣、脫褲和鞋子。

　　我的話講完了，家長如果還有問題的話，也可以留下來我們可以討論，今天我們要談的就這么多，謝謝各家長的光臨。