小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用30篇)
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇1
1、孩子的健康問(wèn)題。
找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)是溝通的第一步。我一直認(rèn)為孩子的“健康”是家長(zhǎng)最關(guān)心問(wèn)題之一,所以我和學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)好之后首先提到的就是孩子的健康,我說(shuō):“上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康,學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的,學(xué)習(xí)效果就會(huì)提高很多,這也是我們作為家長(zhǎng)所希望的!笨粗行┘议L(zhǎng)點(diǎn)頭微笑,我感覺(jué)有點(diǎn)效果,就接著說(shuō):“咱們的孩子在小學(xué)時(shí)大多沒(méi)有上過(guò)體育課,家長(zhǎng)可能都知道,來(lái)初中之后,可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)我們這一年內(nèi)開(kāi)展過(guò)很多體育活動(dòng)比如:五個(gè)一活動(dòng)和比賽、乒乓球比賽、排球比賽、籃球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,我們每次期中考試和期末考試體育成績(jī)都要加入學(xué)生總成績(jī)里邊,所以學(xué)生的體能提高很快,那么沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在這一年多的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)高了很多嗎?”說(shuō)到這里大多數(shù)家長(zhǎng)都點(diǎn)頭笑了。
2、中招體育考試時(shí)體育成績(jī)也很重要
家長(zhǎng)關(guān)心孩子將來(lái)的發(fā)展,也就是能否考上高中,考上什么樣的。高中,分?jǐn)?shù)能決定一切的。所以我把這個(gè)也給家長(zhǎng)分析一下。
如果大家了解中招考試的話可能都知道,學(xué)生考高中的時(shí)候,體育成績(jī)也算總成績(jī)里的,前幾年都是按照30分加入學(xué)生總成績(jī)里,從發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看可能要提高到50分,甚至更高一些,不管多少,多一分總比少一分好些,可能就決定你能考上重點(diǎn)高中還是普通高中。如果孩子的成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)線邊沿的話,多考一分就可能少拿幾千元甚至上萬(wàn)元的借讀費(fèi)了,這也是一筆不小的錢!體育考試項(xiàng)目我們大多都能提前練習(xí),也相當(dāng)于早就知道考試題目一樣,只要能堅(jiān)持鍛煉最后都能考出好成績(jī)。
3、對(duì)家長(zhǎng)的要求
體育課的重要性大家也知道了,我們的孩子平時(shí)表現(xiàn)怎么樣?有的家長(zhǎng)知道,有的家長(zhǎng)可能不知道,希望你們有時(shí)間多問(wèn)問(wèn),多督促,現(xiàn)在的孩子比較嬌氣、自制力差些、有點(diǎn)懶,希望家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心孩子,特別是在周六周日或者假期里邊能陪著孩子跑跑步、跳跳繩、一起做做仰臥起坐,這樣不僅督促了孩子鍛煉,也能鍛煉你自己,更重要的是你和孩子一起鍛煉的時(shí)候促進(jìn)了你和孩子的交流和溝通,了解孩子的思想狀況和心理情緒變化。今后家長(zhǎng)到學(xué)校找班主任的時(shí)候也別忘了拐到體育辦公室看看,聊聊孩子的身體健康問(wèn)題,我們隨時(shí)都可以聯(lián)系,由于時(shí)間有限,我就說(shuō)這么多,祝大家愉快!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇2
各位家長(zhǎng)們:
你們好,非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),因張靜老師外出學(xué)習(xí),我代為主持這次家長(zhǎng)會(huì)。首先代表老師感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。本次家長(zhǎng)會(huì)將是小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想到以后相見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,看著同學(xué)們的成長(zhǎng)剪影,心中充滿了許多欣慰,但也生出濃濃的傷感。真誠(chéng)的祝愿:即將走出校門的同學(xué)們永遠(yuǎn)健康快樂(lè),學(xué)習(xí)有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè),但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入,成績(jī)穩(wěn)定。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,成績(jī)突出。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)、就餐比賽優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,霍昶興獲得縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些榮譽(yù)的獲得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。開(kāi)學(xué)初,夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議,在各位家長(zhǎng)的大力配合下,班內(nèi)掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮。
第一屆古詩(shī)詞大賽:田昕頤冠軍 宮浩澤亞軍 高竹筠季軍,梁禹宣王曉旭 李浩天 李璟璇 張予涵 王藝臻 李龍燁 鄭楚越 等同學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后,楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞,王曉旭爸爸從全國(guó)詩(shī)詞大會(huì)試題庫(kù)中,為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔,最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮,更是一份責(zé)任。為了取得好成績(jī),昶興家長(zhǎng)犧牲了節(jié)假日,與孩子一起準(zhǔn)備參賽,一路走來(lái),雖然非常辛苦,但收獲頗豐。
成績(jī)不重要,重要的是通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的精神,這種影響將會(huì)使同學(xué)們受益終生。
二、接下來(lái)先由霍昶興家長(zhǎng)發(fā)言,談?wù)劶倚:献鞯膯?wèn)題。
三、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
四、我代班主任發(fā)言,談?wù)劙嗉?jí)情況和學(xué)習(xí)情況。
第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況,張老師已經(jīng)讓組長(zhǎng)匯總開(kāi)學(xué)以來(lái),每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)。現(xiàn)匯報(bào)如下:
1.晨讀情況
每天學(xué)生到校后,開(kāi)始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間,大多數(shù)同學(xué)能聽(tīng)從班長(zhǎng)安排認(rèn)真讀書(shū),但有些同學(xué)幾乎每天都浪費(fèi)了早到校的時(shí)間。如:李浩天、王云棟 徐凱旋 李欣樂(lè) 劉凱杰 張潤(rùn)澤 馬晨淇,老師不在的情況下,他們不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有時(shí)隨便離開(kāi)座位,有時(shí)悄悄講話,有時(shí)走出教室,到廁所內(nèi)休閑。
2.課堂回答問(wèn)題
特別積極的同學(xué)有:楊玉堃 李文哲 王曉旭 蘇錦策 周曄秋 張雨涵 鄭夢(mèng)菲 李凱旋 段明哲 李浩天 石文超 劉若涵 成秉璐 張惟一 郭潤(rùn)澤 霍昶興 馬晨淇 高竹筠 宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書(shū)寫(xiě)情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。
非常認(rèn)真的有:楊鈺堃 李文哲韓筱雨成秉潞 高竹筠 鄭夢(mèng)菲 何奕菲 霍昶興 尹藝凝 趙麗杰 田昕頤 李龍燁 紀(jì)福磊 耿藝菲 劉昊寧 鄧璟璇 張潤(rùn)澤 梁禹宣 張曦曉 呂晨瑩 王翊伯 吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì)空一兩個(gè)小題)明娛嬌 夏建齊 周曄秋 李璟璇 宮浩澤 劉熠晨 王曉旭
作業(yè)基本能完成,但書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué):王云棟 徐凱旋 王藝臻 王浩鐸 李凱旋 郭潤(rùn)澤 李雨點(diǎn) 王洪坤 劉凱銘 劉凱杰 邢書(shū)燁 宋子楓 鮑鑫燃 蘇錦策 (閱讀題不夠認(rèn)真,存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲 作業(yè)完不成,經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué):劉若涵 馬穎程越 張唯一 馬晨淇 李欣樂(lè) 王洪坤 李浩天 李立燁 張雲(yún)婷 石文超 宋青山。
經(jīng)常完不成的,借口沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué):王爍霖。
考試成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué):王曉旭 楊鈺堃 鄭夢(mèng)菲 尹藝凝 鄭楚越 李龍燁 霍昶興 張予涵 郭潤(rùn)澤 高竹筠 鄧璟璇 李雨點(diǎn) 周曄秋 田昕頤 鮑鑫燃 何奕菲 呂晨瑩 劉若涵 耿藝菲 紀(jì)福磊 馬晨淇 。
通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是: 寒假期末考試王藝臻得了100分 本次期中考試王曉旭 吳宇洋得了100分,令人刮目相看。
進(jìn)步特別快的有:蘇錦策 韓筱雨 耿藝菲 夏建齊
午休情況:在家長(zhǎng)的配合下,午休情況大有好轉(zhuǎn)。但李浩天 李立燁 宋青山 邢書(shū)燁 王云棟 何奕菲 呂浩然 劉熠晨 馬晨淇 王錫銘 吳宇洋還是經(jīng)常說(shuō)話。有的班級(jí)采取違反紀(jì)律罰抄課文的方式,紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。
我班采取這種方式后,也有所好轉(zhuǎn),執(zhí)勤班長(zhǎng)讓李浩天罰抄時(shí),李浩天 王云棟總是不接受懲戒,根本不抄,繼續(xù)我行我素,希望家長(zhǎng)協(xié)助教育。
第二希望家長(zhǎng)配合的工作
(一)關(guān)于閱讀
本學(xué)期的必讀書(shū)目:《今天我是升旗手》《老人與!贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒(méi)讀完,更不要說(shuō)去細(xì)細(xì)品讀。從現(xiàn)在開(kāi)始每天讀書(shū)30頁(yè),家長(zhǎng)可以共讀,并與孩子交流。爭(zhēng)取期末測(cè)試關(guān)于必讀書(shū)目的10分題,一分也不丟。
(二)期末復(fù)習(xí)臨近,合理安排課外時(shí)間,必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè),從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有計(jì)劃的檢查孩子的復(fù)習(xí)情況,聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的作業(yè),一定要和孩子一起認(rèn)真檢查,找出所有錯(cuò)誤,改錯(cuò)到全對(duì)為止?荚嚭,不要僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù),應(yīng)該和孩子一起分析試卷,從以下幾個(gè)方面分析,看是否認(rèn)真審題,看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),看是否積極動(dòng)腦,看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到提高成績(jī)的最終目的。
堅(jiān)決杜絕孩子玩手機(jī)和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買手機(jī),放任不管,最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。
(三)臨近畢業(yè),關(guān)注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè),孩子們會(huì)出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請(qǐng)家長(zhǎng)提早引導(dǎo)孩子,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,無(wú)論何時(shí)何地,記得感恩母校、感恩每一位教育過(guò)他們的老師。
(四)安全問(wèn)題
天氣炎熱,提醒孩子不到水庫(kù)邊玩耍,更不能下水游泳,以防溺水。補(bǔ)充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案,請(qǐng)一定要囑咐孩子不下水游泳,不靠近水邊玩耍。注意交通安全,防火、防電,注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。家長(zhǎng)反饋表填寫(xiě)完交給李文哲,不要再帶回家了。
以上是我的發(fā)言,謝謝大家。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇3
大家好!
書(shū),只有帶著文字的一些紙,上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單,但它總是讓我愛(ài)不釋手,我愛(ài)讀書(shū)。不是我這么說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的,“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說(shuō)的,是的,書(shū)就是知識(shí)的泉源。
還記得曾經(jīng)的我,是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的,小時(shí)的我,總是拿著地在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà),圖中就是一些畫(huà),沒(méi)有文字,幾年過(guò)去,圖畫(huà)書(shū)都快要被我翻爛了,我對(duì)圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始厭倦,剛剛好年齡到了,媽媽就將我送到幼兒園讀書(shū),學(xué)會(huì)了字,我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的書(shū),慢慢的我開(kāi)始讀雜志,上了小學(xué),我開(kāi)始讀故事書(shū),直到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀小說(shuō)了。
要說(shuō)吧,我也看過(guò)不少書(shū),最最多的就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō),《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》,《一只獵雕的遭遇》,《狼王夢(mèng)》,《獵狐》,《老鹿王哈克》,《殘狼灰滿》,《象王淚》,《紅奶羊》,《瘋羊血頂兒》,還有許多許多,從中我可以提升自己的作文能力,還可以懂得道理。
閱讀是寶貝,他能描述曾經(jīng)的歷史故事,讓我們不忘祖國(guó)曾經(jīng)的恥辱,振興祖國(guó),讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事;書(shū)還可以記載中外名勝,讓大家看到世界的美麗,是呀,書(shū),就像一位好老師,這位好老師,默默無(wú)聞的幫助著我們,帶我們走進(jìn)歷史,走進(jìn)文化,走進(jìn)那著名的虎門銷煙,還有曾經(jīng)的三國(guó)演義。
書(shū)就像一位歷史使者,書(shū)是知識(shí)的精華,捧在手中的書(shū),貴在去讀,去理解,一本好書(shū),你真正地讀透了,他會(huì)給你巨大的人生價(jià)值觀,你會(huì)改變?cè)S多,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)就是黃金。
有些人身在福中不知福,好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū),那些貧困的孩子們多么渴望讀書(shū),我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書(shū),我們?yōu)槭裁匆@么做呢,祖國(guó)是一方藍(lán)天,這塊肥沃的土地我們要共同撐起,不然以后誰(shuí)來(lái)保護(hù)祖國(guó)我們就應(yīng)該現(xiàn)在努力,不讓侵略者“蠶食”我們祖國(guó)一寸土地!
深深地感到書(shū)是多么的重要,我愛(ài)書(shū),就像饑餓的人愛(ài)面包一樣……
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種成功很簡(jiǎn)單,盡吾志而無(wú)悔;有一種幸福很樸素,以寸草之心報(bào)三春之暉,有一種期待很真實(shí),永不放棄,永遠(yuǎn)執(zhí)著,做最好的自己。
同學(xué)們, 時(shí)間過(guò)得真快,還記得你們剛剛?cè)胄r(shí)候的天真與燦爛,眨眼的功夫你們就已經(jīng)面臨著人生第一次的抉擇。今天,我們離生地會(huì)考只有108天的時(shí)間,也就是說(shuō),再過(guò)108天,我們?nèi)w同學(xué),就要接受中考的第一次洗禮——生地會(huì)考。
同學(xué)們,你們知道生地會(huì)考的意義嗎?生地會(huì)考實(shí)際上就是我們中考的一個(gè)提前,它既是初中畢業(yè)考試,又是升學(xué)考試,生地會(huì)考兩科成績(jī)將和九年級(jí)政治、歷史、物理、化學(xué)合成兩個(gè)等級(jí),這兩個(gè)等級(jí)將決定你是否能初中畢業(yè),是否能考上高中或者重點(diǎn)高中。
同學(xué)們,面對(duì)中考第一次的召喚,我想對(duì)大家說(shuō)三點(diǎn):
1、思想決定態(tài)度,態(tài)度決定高度。認(rèn)識(shí)不到生地會(huì)考對(duì)于我們的重要性,那你就一定不會(huì)有最佳的狀態(tài),就一定不會(huì)盡全力去對(duì)待復(fù)習(xí)。現(xiàn)在九年級(jí)有些同學(xué)在后悔,后悔八年級(jí)生物、地理會(huì)考沒(méi)考好,影響中考成績(jī),這個(gè)時(shí)候他們才真正體會(huì)到無(wú)可奈何花落去的滋味。而我們現(xiàn)在還有108天的時(shí)間,這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),抓緊了,利用好了,我們還可以做很多的努力,然后
去享受成功帶給我們的喜悅;說(shuō)短也短,蹉跎了,大意了,也就是眨眼的功夫會(huì)考就到了,到時(shí)候留給我們的只有無(wú)盡的悔恨。你是愿意選擇到九年級(jí)去后悔呢?還是愿意選擇現(xiàn)在開(kāi)始努力呢?相信每位同學(xué)的心中都有了明確的選擇。
2、狀態(tài)大于方法,方法大于勤奮。思想意識(shí)上去了,再有好的方法輔助,我們就會(huì)如虎添翼,起到事半功倍的效果,所以要學(xué)會(huì)借力來(lái)助我們成功一臂之力,我們可以借同學(xué)之力,與同學(xué)多交流,一個(gè)人一種方法,兩個(gè)人互相交流就會(huì)讓每個(gè)人都有了兩種方法,我們就可以選擇更適合我們的方法。我們還可以借老師之力,不懂不清楚的地方抓緊時(shí)間問(wèn)老師,也許老師的只字片語(yǔ)就可以讓你豁然開(kāi)朗。學(xué)會(huì)借力,可以讓我們的復(fù)習(xí)更高效。
3、把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持不懈的做好就是不簡(jiǎn)單。對(duì)于現(xiàn)在復(fù)習(xí)應(yīng)考的我們,抓住課堂不放松,堅(jiān)持每節(jié)課都能高質(zhì)高效的完成任務(wù),你就真是不簡(jiǎn)單,你就抓住了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。合理安排課余的時(shí)間,每天有個(gè)小目標(biāo),每周有個(gè)中目標(biāo),最后有個(gè)大目標(biāo),不浪費(fèi)一分一秒可以利用的時(shí)間,早讀你比別人早來(lái)五分鐘,你就比別人擁有了更多勝出的機(jī)會(huì),下午自習(xí)課你比別人早進(jìn)入狀態(tài)五分鐘,你就比別人離成功更近了一步,每天完成任務(wù)不欠賬,你就會(huì)比別人更有信心面對(duì)會(huì)考。
同學(xué)們,你們今天所有的努力,在明年的.中考中,都是會(huì)有回報(bào)的,“兩年磨劍、六月試鋒芒”,置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中,我們別無(wú)選擇,只能破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。狹路相逢勇者勝,為了在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中獲得最后的勝利,我們只有腳踏實(shí)地,認(rèn)真復(fù)習(xí),充分利用好每一分鐘,每一節(jié)課,不斷完善我們自己的知識(shí)和能力,以更好的狀態(tài)迎接會(huì)考的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),會(huì)考的號(hào)角已經(jīng)吹響,能否給自己、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷,就要看同學(xué)們最后108天努力的程度,108天能提高你的成績(jī),108天能改變你的命運(yùn)。讓我們振作精神,奮斗108天,為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡,為關(guān)愛(ài)你的人送去一個(gè)驚喜!最后,我預(yù)祝大家在生地會(huì)考中取得輝煌的成績(jī)。
謝謝!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇5
首先,我代表大班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)方面
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書(shū)寫(xiě),20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓(xùn)的專職老師來(lái)教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運(yùn)用,以提高幼兒的注意力,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
3.我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展:英語(yǔ)教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題:通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1.自理方面
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇6
申老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
按照申老師的要求,今天就班級(jí)管理和孩子的教育和大家溝通交流一下。
先說(shuō)說(shuō)家委會(huì)的情況,可能有些家長(zhǎng)還不知道家委會(huì)到底是干什么的。家委會(huì)主要有兩個(gè)作用,第一是架起學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁,讓學(xué)校與家長(zhǎng)雙方相互了解;第二是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓們的孩子有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,主要是協(xié)助班主任組織一些社會(huì)活動(dòng),參與班級(jí)管理的事務(wù)。我認(rèn)為,形象地說(shuō),就是班主任老師的助手,幫老師跑跑腿、辦辦事、出主意。
上學(xué)期我們家委會(huì)組織了蓮臺(tái)山郊游和端午節(jié)包粽子活動(dòng),家委會(huì)的成員和部分家長(zhǎng)做了很多工作,取得了很好的效果,咱班的家委會(huì)也獲得了優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)的榮譽(yù),應(yīng)該說(shuō)這是大家共同努力的結(jié)果。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,由于咱們換了教室,課桌凳子也都換了新的。開(kāi)學(xué)那天我送孩子進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)了一問(wèn)題,就是新課桌邊緣尖銳,我就想,如果能鋪上透明的塑料墊就好了,一方面能保護(hù)平整的桌面,另一方面對(duì)孩子也能起到一定的保護(hù)作用。級(jí)部家委會(huì)也想到這個(gè)問(wèn)題了,動(dòng)員各班的家委會(huì)負(fù)責(zé)做好這項(xiàng)工作。(孟媽媽,積極參與,劉、段媽媽積極協(xié)助)。大熱的天,三位家長(zhǎng)跑前跑后,買了來(lái)又幫孩子們一塊塊鋪到桌子上,很辛苦。我覺(jué)得我們應(yīng)該把真誠(chéng)的感謝化作的掌聲送給這三位家長(zhǎng)。
今后家委會(huì)按照學(xué)校和老師的要求,還會(huì)組織一些社會(huì)活動(dòng)。一般都是選擇在周末,所有活動(dòng)都是家長(zhǎng)自愿,不強(qiáng)制,根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)決定去否,當(dāng)然我們非常歡迎各位家長(zhǎng)積極參加每次活動(dòng),支持工作,各位家長(zhǎng)有什么更好的活動(dòng)或者更好的方式也可以主動(dòng)提出來(lái),家委會(huì)將討論是否可行,同時(shí)也希望我們更多的家長(zhǎng)能參與到班級(jí)管理中來(lái),有什么好主意、好辦法,可以向申老師或者家委會(huì)成員反映。大家對(duì)家委會(huì)有什么意見(jiàn),就給我打電話,我接受大家批評(píng)。
上次組織郊游活動(dòng),剩下210元錢,大家信任我,交給我保管,班里有需要錢的地方可以用。我給大家說(shuō)說(shuō)開(kāi)支情況,書(shū)法用紙20元(張爸爸教書(shū)法),運(yùn)動(dòng)會(huì)陳晉杰同學(xué)受傷,李老師和家委會(huì)去看望用38元,李老師調(diào)離,給李老師做了一面錦旗,用40元(劉媽媽幫忙)。
幾點(diǎn)建議:
一、關(guān)于利用班級(jí)QQ群的問(wèn)題,希望申老師能抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái),在群里和大家多交流交流,家長(zhǎng)們也都經(jīng)常來(lái)看看,畢竟人多,電話交流費(fèi)時(shí)費(fèi)力還費(fèi)錢,利用好這個(gè)平臺(tái)。
二、最近孩子們的自律意識(shí)有些松懈,亂扔紙屑的、往學(xué)校帶零食、帶一些不適宜的書(shū)籍(阿衰、豌豆,恐怖故事),這些都是小事,但是影響孩子們的學(xué)習(xí),影響咱班的形象。建議家長(zhǎng)們積極配合一下,經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包,教育孩子不要帶零錢亂買零食,注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。申老師也要受受累,多檢查檢查,有這種現(xiàn)象的可以沒(méi)收,讓家長(zhǎng)來(lái)取。
三、本學(xué)期以來(lái),感覺(jué)英語(yǔ)的教學(xué)情況不太好,印象中明陽(yáng)一共做過(guò)三次英語(yǔ)作業(yè),通過(guò)了解其他幾位家長(zhǎng),情況也差不多。這次期中考試,英語(yǔ)成績(jī)也普遍不好,請(qǐng)申老師反映一下情況,一定要把英語(yǔ)的教學(xué)提高上來(lái)。
簡(jiǎn)單說(shuō)這些,家長(zhǎng)們還有沒(méi)有意見(jiàn)建議。
謝謝大家!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇7
各位家長(zhǎng):
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,對(duì)于我,對(duì)于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會(huì),也是一次非常必要的聚會(huì)。
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題,是及時(shí)的,也是必要的。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。
俗話說(shuō):性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更科學(xué)的幫助。
二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:
下面我就將本班的具體情況匯報(bào)一下:我班40人?傮w來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了很大的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí),有些同學(xué)上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒(méi)有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心班集體
三、期中檢測(cè)分析
相信在座的家長(zhǎng),現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測(cè)?傮w來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測(cè),小朋友發(fā)揮得不錯(cuò),我們的語(yǔ)文成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先,雖然只有有個(gè)滿分,但個(gè)學(xué)生考到了分以上,我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo),對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:“謝謝!
四、新階段的要求
接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要。
(一)到校習(xí)慣
每天早上按時(shí)到學(xué)校,參加正常的早讀,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:30我們的早讀就開(kāi)始了,讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(二)聽(tīng)課習(xí)慣
一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),必須坐正;回答問(wèn)題起立時(shí),手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽(tīng);大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛(ài)撥手,趴著,這樣肯定影響聽(tīng)課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來(lái)指正,希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué),原來(lái)有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了,我很為他們感到高興。
(三)說(shuō)話習(xí)慣
前面我已經(jīng)講到,真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開(kāi)始。為什么這么說(shuō),從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力,口頭表達(dá)能力,能力,這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開(kāi)始,就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō),以后才能寫(xiě),這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,可能比較性不強(qiáng),但我面對(duì)40個(gè)孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,首先家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽(tīng)得多,他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書(shū)。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我推薦家長(zhǎng)給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,這些書(shū)文筆細(xì)膩,情節(jié)生動(dòng),對(duì)孩子說(shuō)話能力,能力都很有提高。看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說(shuō)出來(lái),那這些東西就變成自己的了,長(zhǎng)此以往,不愁不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。
(四)讀書(shū)習(xí)慣
拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我布置了一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的,也給個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,但仍然有很多同學(xué)沒(méi)有足夠的故事。所以在這里,我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,每天一個(gè)故事,對(duì)學(xué)生是非常有益處的。首先,可以讓他熟悉拼音,加快品讀速度,其次是可以加大孩子的識(shí)字量,最后是擴(kuò)大孩子的眼界,增加孩子的課外知識(shí),而且對(duì)以后的的素材。所以是一舉多得。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,希望家長(zhǎng)可以再這上面多加把勁。
(五)作業(yè)習(xí)慣
1、我觀察了一下,很多家長(zhǎng)家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家,先喝喝水,上個(gè)廁所,就馬上開(kāi)始業(yè)。盡量爭(zhēng)取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書(shū)情況,看看電視等等。孩子上了一天學(xué),回家先打球,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺(jué)了,大腦短路了,這是你再來(lái)業(yè)那是不可能能完成好的。一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子:注意寫(xiě)字的筆順,字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的,沒(méi)有從左寫(xiě)到右的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字,他們跟著我寫(xiě),我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫(xiě)字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫(huà)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,提請(qǐng)大家注意,改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊,不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子:“今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)。”我們還沒(méi)有退步呢,你在一二年級(jí)辛苦一些,盯著孩子業(yè),三年級(jí)后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點(diǎn)心都不用操。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一個(gè)默寫(xiě)本,每天或者隔天選些四會(huì)字(田字格)給孩子默寫(xiě)一下。二會(huì)字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)周三早讀,我們有五分鐘游戲,同桌互相檢查認(rèn)生字情況,你看,這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材,它的特點(diǎn)是重在識(shí)字,字認(rèn)多了,會(huì)能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。
(六)生活習(xí)慣
著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
我們常說(shuō)的一句話,好習(xí)慣從書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,孩子的文具、圖書(shū)、玩具、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),明天沒(méi)有本子,后天沒(méi)帶筆,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,上了課,寫(xiě)了作業(yè),書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)本成坨狀,卷狀,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。(舉例:趙炳峰)
五、家校配合
1、每次老師收費(fèi)咱班的家長(zhǎng)都非常配合,在這里我表示感謝。
2、排座位時(shí),老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過(guò)多,特殊情況具體對(duì)待,我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜,有的孩子抽屜滿了垃圾:果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校吃,我們老師上課期間,有的孩子在底下吃糖啊,餅干啊之類的小零食,他都光想著吃了,哪還會(huì)聽(tīng)課。
3.家長(zhǎng)與老師的溝通:
說(shuō)實(shí)話,每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝,我們當(dāng)老師的也是非常的明白,但是也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級(jí),語(yǔ)文數(shù)學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時(shí)候可能對(duì)家長(zhǎng)的語(yǔ)氣會(huì)沖了些,但我的出發(fā)點(diǎn)是好的,都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對(duì)我有什么意見(jiàn)或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說(shuō)了,我有錯(cuò)的話,就改,沒(méi)錯(cuò)的話就更注意,這樣也挺好的。但是有得家長(zhǎng)就會(huì)有意見(jiàn)對(duì)學(xué)校提出來(lái),其實(shí)這樣并不利于我們溝通,要解決問(wèn)題的話,還是要我們直接了解些更好吧。我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,就是為了孩子能健康地成長(zhǎng),希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),謝謝!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇8
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:
一、班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生40人,其中男生26人,女生14人。本班的小干部們工作積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力有了一些提高! 在次我要特別表?yè)P(yáng)朱文慧同學(xué),本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大,班級(jí)工作也非常積極、主動(dòng),很樂(lè)意為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),單元考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
二、三年級(jí)的特點(diǎn)
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、科學(xué)課、信息科等就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,應(yīng)同意讓孩子自己試試,重點(diǎn)是要把握好尺度。
3、思想意識(shí):開(kāi)始有自己意向,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們 家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作
本學(xué)期安排:
1、單元考試。可能有困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容(面積、千米、噸、分?jǐn)?shù))
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)培養(yǎng)做事專注的態(tài)度。
課上老師要培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣;(會(huì)聽(tīng),會(huì)看,會(huì)想,會(huì)說(shuō))
。2)培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤,往往并非是缺少必要的知識(shí),而是缺乏必要的做作業(yè)習(xí)慣。良好的作業(yè)習(xí)慣可以用四個(gè)詞來(lái)概括:
細(xì)看、寫(xiě)正、算對(duì)、查驗(yàn)。
細(xì)看——就是審題的習(xí)慣。圈圈劃劃,單位名稱,數(shù)字清楚。
寫(xiě)正——要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)要整潔,格式要規(guī)范(如:豎式計(jì)算數(shù)位要對(duì)齊)
算對(duì)——計(jì)算正確。(草稿本,也可在作業(yè)旁邊寫(xiě)豎式)
查驗(yàn)——驗(yàn)算的習(xí)慣。驗(yàn)方法,驗(yàn)計(jì)算。
要盡量鼓勵(lì)孩子一遍做對(duì)。
獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣:
做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校草率完成作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、給孩子約法三章:
第一、練習(xí)中盡可能讓他自己解答,不問(wèn)或少問(wèn)家長(zhǎng);
第二、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
第三、對(duì)于孩子實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,你在講解前先應(yīng)讓孩子說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
4、互相真誠(chéng)的提醒:
。1)草稿本:它是思維的拐杖,可以輔助計(jì)算,幫助分析思考。準(zhǔn)備一本帶在身邊,大小適中,不宜過(guò)厚。督促孩子做題時(shí),隨手放在右手邊備用。
。2)計(jì)算器:杜絕使用計(jì)算器。督促孩子不要帶計(jì)算器或有計(jì)算功能的電子產(chǎn)品。
。3)課外輔導(dǎo)書(shū):因人而異,針對(duì)各自孩子的情況,可以適當(dāng)?shù)倪x擇一兩本課外用書(shū),自行練習(xí)?梢宰尯⒆訋У綄W(xué)校批改。
四、存在的問(wèn)題
。ㄒ唬┳鳂I(yè)問(wèn)題從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無(wú)論是哪一科,每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請(qǐng)抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,同樣的,家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題。
(二) 課堂學(xué)習(xí)情況上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,正確的回答問(wèn)題,少數(shù)同學(xué)上課坐不住,不發(fā)言。我們要求課堂每個(gè)學(xué)生都做小演員,不做小觀眾。
(三)其他方面我在這里要特別提醒家長(zhǎng),我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣,做到不遲到,不無(wú)故曠課,不隨便請(qǐng)假。下面我將學(xué)校的作息時(shí)間說(shuō)一說(shuō),我們的作息時(shí)間是:早上學(xué)生不要太早到校,如果是值日生,應(yīng)該7:30到校;中午本學(xué)期我們班有35人學(xué)生在學(xué)校用餐,回家吃飯的學(xué)生只有5人,所以中午我們是12:00進(jìn)教室,有50分鐘的時(shí)間讓學(xué)生完成上午沒(méi)有完成的作業(yè),或讀一些課外書(shū);下午一般是4 : 30放學(xué)。希望家長(zhǎng)要關(guān)心你孩子到家的時(shí)間,防止發(fā)生意外。
五、給家長(zhǎng)們的一點(diǎn)建議:重視家庭教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。
那么,家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
第一 抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三 抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作,以下細(xì)節(jié)請(qǐng)您關(guān)注:
(1)做好孩子的榜樣,重視孩子的文明禮貌,在家要尊敬長(zhǎng)輩,校外要遵守公德,語(yǔ)言文明,謙虛禮讓。
(2)培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,臨睡前自查書(shū)本、工具和各項(xiàng)作業(yè),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
。3)能留心關(guān)注、盡心指導(dǎo)孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內(nèi)容。一定不要讓這個(gè)年齡段的孩子與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊甚至沉迷其中,不良的興趣愛(ài)好將貽害他們一生。我們一定要關(guān)注在前,預(yù)防在前。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛(ài)好。
。4)每天翻看孩子的作業(yè)本、講義、書(shū)本、筆記本,了解孩子學(xué)習(xí)情況,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。語(yǔ)數(shù)英的各項(xiàng)回家要求每天一定要認(rèn)真查看后,確定完成后方可簽字。
(5)控制孩子的零用錢,使其有節(jié)約觀念,懂得合理利用金錢。衣著、文具都要樸素些,以免孩子滋生攀比心理;不帶零食、飲料到校。
4、家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,和學(xué)校保持一致,給教師予積極的配合支持。
我們應(yīng)該明確:家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,家長(zhǎng)們可以到學(xué)校,可以通過(guò)練習(xí)本、家校通,也可以打電話,我們的老師會(huì)非常愿意和您進(jìn)行交流,當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦腥绻凶龅貌粔虻牡胤,也?qǐng)家長(zhǎng)們提出您寶貴的意見(jiàn)和建議。
全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。(進(jìn)入三年級(jí)的一些思想變化:(1)輕微的叛逆(2)喜歡顯示“與眾不同” (3)有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧:表?yè)P(yáng)批評(píng)如何表達(dá),建議閱讀《如何說(shuō),孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng),孩子才肯說(shuō)》)
總而言之,孩子的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),孩子的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸晕蚁,我們?yīng)該攜起手來(lái),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為身心健康的有用人才。
最后祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇9
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。生活輔導(dǎo)老師,幫助照料小朋友在校的飲食起居,幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中,我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園,但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么,這就是我以下要談的。
首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)學(xué)校可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入校以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)胄5暮⒆右驗(yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
另外,對(duì)在座的家長(zhǎng),我還有幾個(gè)小的要求:
自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子,所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。
做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品,請(qǐng)把藥交到老師手中,寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類的話。
第四,家校合作。
孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),向?qū)W校反映,我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>
最后,還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是,近來(lái),學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映小朋友課跟不上老師,不少家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè),據(jù)我們調(diào)查,主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),
如果家長(zhǎng)還有不同意見(jiàn)的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),我們一起來(lái)協(xié)商解決。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇10
親愛(ài)的老師,叔叔阿姨們:
大家晚上好!
我是。今天,我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言。我想借此機(jī)會(huì)和我的叔叔、嬸嬸、父親和母親進(jìn)行一次推心置腹的談話。
親愛(ài)的叔叔阿姨們,“期待成龍,期待女人變成鳳凰”是每一位家長(zhǎng)的期盼。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng),也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷!
老師無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。我非常感謝培養(yǎng)我們各科老師的辛勤工作,我更感謝所有的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)我們永恒的愛(ài)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,對(duì)在座的老師、家長(zhǎng)們說(shuō):“你們辛苦了!”
叔叔阿姨,不同的孩子有不同的教育方式。我們的困惑和疑惑需要你和你的老師來(lái)解答。我們的幼稚和頑皮也需要你的包容和豁達(dá)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班向我的父母提一些建議:
1、以身作則,成為我們生活和學(xué)習(xí)的榜樣,你的言行對(duì)我們很重要。
2、關(guān)注我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)不重要。重要的是教育孩子的方式。要知道自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解學(xué)習(xí)情況,幫助自己解決一些學(xué)習(xí)上的困難。
3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口。請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁?shū)中找到夢(mèng)想和真理,找到你的希望和價(jià)值。
4、經(jīng)常和我們交流和交談。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì),需要你委屈時(shí)的安慰。
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的委托,腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用滿意的答案給老師和家長(zhǎng)驚喜!
最后祝老師們工作順利!一切順利!祝父母事業(yè)有成!身體健康!
謝謝大家!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇11
各位家長(zhǎng):
上午好!
很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合,今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的3年里,我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài)心,憑自己熱心對(duì)待幼教工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái),所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心,在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
下面我來(lái)介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點(diǎn),及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出,他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這里面有個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入中班以來(lái),我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個(gè)孩子需要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐,我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起,在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的目的,孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字,為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì),及正確的坐資,小朋友剛會(huì)寫(xiě)字,我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著急,要有耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
在這里我特別要表?yè)P(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng),鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。
在我們的整合教材里,我們學(xué)習(xí)了第一本書(shū)最棒的我,在這本書(shū)里主要講的是我們小朋友長(zhǎng)了可以幫爸爸媽媽做事了,我們是最棒的。第二本書(shū)妙妙鼻,在這本書(shū)里主要告訴小朋友我們的鼻子,它主要起到了什么作用,鼻子讓我們呼吸,也可以在不舒服的情況打噴嚏,第三本書(shū)傘花朵朵開(kāi),在這本書(shū)里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu),傘的使用方法、傘的用途,正確地用傘,也讓小朋友在這本書(shū)里知道了傘可以為我們遮太陽(yáng)避風(fēng)雨。第四本書(shū)好忙的市場(chǎng),在這本書(shū)里面主要是讓小朋友們認(rèn)識(shí)市場(chǎng),了解市場(chǎng),明白市場(chǎng)給我們帶來(lái)了很多方便,明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來(lái)自市場(chǎng)。第五本書(shū)給你一封信,在這本書(shū)里面主要講的是信,讓小朋友明白信,了解信,信它可以起到什么作用,信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,可以讓我們每個(gè)人的快樂(lè)、開(kāi)心與悲傷都可以通過(guò)信來(lái)傳遞給對(duì)方。
在蒙氏數(shù)學(xué)里我們學(xué)習(xí)了顏色配對(duì),按規(guī)律排序,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,比多少,各種圖形的認(rèn)識(shí),還學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的按物點(diǎn)數(shù),那么蒙氏數(shù)學(xué)是我園教學(xué)的一大特色,它通過(guò)操學(xué)學(xué)具對(duì)孩子的感觀刺激,從而培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,蒙氏數(shù)學(xué)就要分為兩種:一種是操作紙、一種是操作冊(cè)。
在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。
最后,請(qǐng)家長(zhǎng)寒假期間在家輔導(dǎo)孩子以下幾個(gè)事項(xiàng):
1、書(shū)寫(xiě)1至10的數(shù)字,這將是升大班的前提要求。
2、要讓他們認(rèn)識(shí)自己的名字,學(xué)會(huì)保管自己的物品。
3、訓(xùn)練孩子自己穿衣、脫衣、脫褲和鞋子。
我的話講完了,家長(zhǎng)如果還有問(wèn)題的話,也可以留下來(lái)我們可以討論,今天我們要談的就這么多,謝謝各家長(zhǎng)的光臨。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是xx班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。能與大家相聚在這里,我感到很幸福,因?yàn)槟愕牡絹?lái),既是對(duì)我工作的支持,也是對(duì)我的尊重。所以,再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。
作為四xx班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的.呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。
我一向以朋友的關(guān)系與家長(zhǎng)相處,所以,從孩子走進(jìn)四(6)班那天起,我們就應(yīng)該是朋友了,所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,我們的心是一起跳動(dòng)的。
接下來(lái),我們一起交流以下兩個(gè)方面的事情:
本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容:閱讀和作文。孩子進(jìn)入四年級(jí),一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力,每天自覺(jué)閱讀課外書(shū)是不能少的,無(wú)論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書(shū),信手拈來(lái)都可以讀,就象讀報(bào)紙一樣,比如睡前半小時(shí),只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,頭腦得以充實(shí)和豐富,在口頭和書(shū)面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,我的想法是上完一個(gè)單元,就結(jié)合單元的習(xí)作給予指導(dǎo),有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
需要家長(zhǎng)配合的事情
(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣:小學(xué)階段,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):
1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。
2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣
著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)長(zhǎng)大的學(xué)生,智商和情商會(huì)越來(lái)越高,絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂,七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著,F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,那么將使他受益一生。
我一直是這樣覺(jué)得,吃好穿好是一輩子,但是,知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,富了也不能只富自己的身體,也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),但是很多的時(shí)候,我們只知道怪孩子太調(diào)皮,坐不住,老是惹事,其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。
有人會(huì)說(shuō)了,我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),我又不愛(ài)讀書(shū),我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,孩子不愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書(shū),孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣,所以,他就想不起來(lái)讀書(shū),如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變?nèi),?shū)香的熏陶能讓人更明智。
。ǘ┲笇(dǎo)孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,預(yù)習(xí)是學(xué)生鞏固既得學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程;預(yù)習(xí)是極具個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。良好的預(yù)習(xí)是課堂有效、優(yōu)效的重要保證,是學(xué)生積極主動(dòng)參與生本、生生、師生對(duì)話的重要基礎(chǔ),是學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力錘煉的早期“保障”。
(1)掃請(qǐng)文字障礙,正確朗讀課文。把課文讀正確流利。
(2)在書(shū)中畫(huà)出生字,標(biāo)出字詞。
。3)結(jié)合上下文,借助字典、辭典理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。將不理解的詞語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)上。
。4)整體感知文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。了解課文主要講了哪些內(nèi)容,文章先寫(xiě)了什么,后寫(xiě)了什么?
。5)細(xì)讀課文后,提出疑難問(wèn)題。
(6)批注對(duì)課文內(nèi)容或段落、語(yǔ)句的感受、體會(huì)等。
。7)收集、整理與課文相關(guān)的資料。
(三)路隊(duì)
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視,學(xué)校采取了許多措施,杜絕安全事故的發(fā)生,F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域,要求家長(zhǎng)按區(qū)域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(zhǎng)心急過(guò)度,不聽(tīng)值日老師的勸阻。殊不知,這既是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn),也給學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班大部分家長(zhǎng)很懂教育孩子的理念,知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子,在接孩子的時(shí)候,都是站在學(xué)校指定的區(qū)域,我想,在你們的心里,一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,我們大家都知道,當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感,他會(huì)自覺(jué)控制自己的行為,久而久之,孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人。
。ㄋ模┳鳂I(yè)
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因?yàn)樽鳂I(yè)是孩子對(duì)我的教育最直接的回饋,也是各位家長(zhǎng)是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的體現(xiàn)。
。ㄎ澹┌踩珕(wèn)題
作為學(xué)校,安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,作為老師,天天都要講安全,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),讓孩子從小樹(shù)立安全意識(shí),比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),防患于未然。
(六)與教師的溝通
咱們班的家長(zhǎng)都是有素質(zhì)的人,希望各位家長(zhǎng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下,能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的、友善的溝通!老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!
最后,再和大家交流一個(gè)問(wèn)題。專家表示:不能把孩子的成材問(wèn)題都?jí)涸诼斆骱痛辣康捻来a上,每個(gè)孩子在先天因素方面可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的差別,但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)主要就是靠家長(zhǎng)和老師之間的密切配合。希望我們的家長(zhǎng)能夠配合我,從今天起就一起行動(dòng)起來(lái)!我想,有了我們的共同努力,咱們的孩子一定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!作為一年級(jí)五班的班主任,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)! 首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得的支持。在正式交流之前呢,我想一點(diǎn)建議,這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí),林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:尊重他人,從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合! 我先來(lái)點(diǎn)一下名,請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。
1、照片:請(qǐng)您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;
2、信息表:請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào),以確保聯(lián)系暢通;
3、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到門牌號(hào),并核對(duì)好姓名;
4、接種證。
領(lǐng)到新書(shū),有兩點(diǎn)要求:
1、以防丟失,避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;
2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期,所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū),每本書(shū)都要包好書(shū)皮,最好是透明書(shū)皮。
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任--為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)
早晨7:20到校,11:00下課;
下午1:50到校, 3:40下課。
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤(pán),不要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)以東的路障。然后,由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始,我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程,相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難,學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,一周后必須統(tǒng)一按要求做。
放學(xué)后,需要集體站隊(duì),下午還需要布置家庭作業(yè),所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因?yàn)槲覀冞有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù),不可能一直等候。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,如果您確實(shí)有事,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。 一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西,地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級(jí)五班”的位置,統(tǒng)一將車輛放在白線以南,不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上,因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)。考慮到交通安全,請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車來(lái)接孩子。另外,在孩子們解散之前,您不要接過(guò)孩子的書(shū)包,讓孩子們自己背書(shū)包。 二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求 桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,繡得大一些,以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。
文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。
準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫(huà)的,可買也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,這個(gè)規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買太復(fù)雜的,帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用,反而會(huì)分散孩子的注意力,就買這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買到。
下雨時(shí),給孩子穿雨披,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),紙巾在孩子需要時(shí)再帶,比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾,能不帶則不帶。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。)
最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮:不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光,也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā),有體育課時(shí),給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋、靴子等,以免影響孩子正常的活動(dòng)。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇14
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為語(yǔ)文老師,今天我將跟大家探討這樣兩個(gè)話題:
一、教給孩子認(rèn)真面對(duì)每件事情的態(tài)度;
二、注重孩子受挫能力的培養(yǎng)。
首先談第一點(diǎn):認(rèn)真面對(duì)每一件事情。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,長(zhǎng)大了,干工作都會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。相反,若是長(zhǎng)此以往,長(zhǎng)大了,也會(huì)隨便面對(duì)他的工作,我想那是很糟糕的事情,他的老板或許會(huì)炒他的魷魚(yú)。今天,我們有部分孩子面對(duì)他眼前的事,比如說(shuō)考試就很是應(yīng)付,甚至是選擇放棄。本次模擬測(cè)試時(shí),就有幾個(gè)學(xué)生試卷幾乎不做。其實(shí)語(yǔ)文考試是一件不難的事,你只要正確面對(duì)了,拿個(gè)及格應(yīng)該是不成問(wèn)題的。比如說(shuō),我跟他們講,你作文寫(xiě)了,即使寫(xiě)得不好,在記流水賬我也給你及格分。但他們?nèi)允菬o(wú)動(dòng)于衷,這種放棄讓人十分痛心。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對(duì),你就能考好,我說(shuō)江蘇有位校長(zhǎng)為了推動(dòng)他們學(xué)校課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,將每周六節(jié)的語(yǔ)文課改為兩節(jié),其余四節(jié)改為課外閱讀,他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測(cè)試,結(jié)果兩個(gè)孩子的成績(jī)均達(dá)到90多分。所以說(shuō)你幾節(jié)語(yǔ)文課就是沒(méi)上好或是沒(méi)上也不會(huì)構(gòu)成太大的威脅,關(guān)鍵在于你的態(tài)度。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù),一分往往就成決定性因素,所以從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)他也得認(rèn)真面對(duì)每一次的測(cè)試。
第二,交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨(dú)生子女多,爺爺奶奶很多過(guò)分溺愛(ài),高帽子天天戴著,事事以他為中心,受不得半點(diǎn)兒委屈。最終導(dǎo)致受挫能力沒(méi)得一點(diǎn)。去年,岳陽(yáng)市一名初一的學(xué)生就因戀愛(ài)問(wèn)題收挫,無(wú)法接受現(xiàn)實(shí),留下一封遺書(shū),從學(xué)校二樓跳下,一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學(xué)習(xí)時(shí),那里的教授就講,你們怕的是糊涂家長(zhǎng)鬧糊涂事,我們怕的是學(xué)生受不住一點(diǎn)點(diǎn)挫折,比如說(shuō)畢業(yè)之際,學(xué)生需要完成論文答辯,可很多學(xué)生敷衍了事,連論文的語(yǔ)句都不通順,甚至是錯(cuò)別字連篇,但他讓你幫他改,讓他順利通過(guò),你哪是幫他改啊,你得幫他重寫(xiě),你若是不答應(yīng),他拿不到畢業(yè)證,他就有可能獨(dú)上高樓。
大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)想這樣的實(shí)例舉不勝舉,再回到我們的課堂,看看我們的孩子,你批不得,很多時(shí)候,你善意的提醒他若是沒(méi)聽(tīng)懂,他就想不通,他甚至覺(jué)得你不喜歡他,他會(huì)跟你抗?fàn)幍降。他需要的是高帽子,而且還不能摘掉。我想這必定不是一件太好的事,所以,實(shí)時(shí)地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩,這需要我們家長(zhǎng)的全力配合。
最后感謝大家,說(shuō)得不好還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我叫季占利。今天我很榮幸能夠和大家分享我的父母是怎樣關(guān)注和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是六年級(jí),更不能有一點(diǎn)馬虎。所以家長(zhǎng)就必須要盯緊我們。
我一般都是在周五寫(xiě)完作業(yè),周六補(bǔ)補(bǔ)課,下午爸爸陪我作難題,因?yàn)槭歉缸觽z,所以做起題來(lái)樂(lè)趣無(wú)窮。你說(shuō)怎么做,他說(shuō)那么做。這樣一來(lái),方法豈不是很多了?爸爸又知道我是一個(gè)好勝的孩子,故意諷刺我,要我在校努力鉆研難題這樣一來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也就逐步提升。爸爸還給我買了練習(xí)題,我經(jīng)常做易錯(cuò)題,這樣一來(lái)我的錯(cuò)題也就很少了。當(dāng)然,學(xué)習(xí)還要靠努力和勤奮的。我自己在這一方面做得就有一些欠缺。不管家長(zhǎng)有多么的努力,自己不勤奮也是不行的。今后我一定努力改正,并用成績(jī)報(bào)答我的父母。
最后我希望大家記。禾觳攀99%的汗水+1%的靈感,也希望各位家長(zhǎng)熱心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
謝謝家長(zhǎng)!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
感謝大家參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì),希望能就您子女的學(xué)習(xí)、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn),和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次良好的溝通,共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。(介紹科任老師)
我們的目標(biāo)是一樣的,都是希望孩子能成材。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)期中考試情況。
3、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇17
一、總述學(xué)生特點(diǎn)
1、學(xué)生總體上比較好動(dòng),課堂氛圍比較活躍,但獨(dú)立性相對(duì)較差,總愛(ài)相討論,缺乏獨(dú)立思考,做事也比較拖拉,從而影響學(xué)習(xí)效率的提高。
2、兩極分化比較大,成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當(dāng)一部分,但學(xué)困生也較多,整個(gè)班的兩極分化比較大,給老師的教學(xué)工作帶來(lái)很大的困難。
3、學(xué)生從二年級(jí)升上三年級(jí)后,大部分開(kāi)始適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,但仍然有部分學(xué)生還沒(méi)適應(yīng),學(xué)習(xí)處于下滑著狀態(tài),仍需要家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)和幫助。
二、優(yōu)點(diǎn)與不足
優(yōu)點(diǎn):
1、文明禮儀與行為習(xí)慣方面有一定的進(jìn)步。
2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自覺(jué)性。班級(jí)凝聚力逐步開(kāi)始形成,學(xué)生自主管理能力有所提高。
不足:
1、學(xué)生過(guò)于以自我為中心,對(duì)同學(xué)欠缺包容之心。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、給家長(zhǎng)支招
孩子厭學(xué)怎么辦?
1、要找出主要原因,幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因,可能是師生關(guān)系,可能是同學(xué)關(guān)系,也可能是學(xué)習(xí)上的障礙等等。
2、家長(zhǎng)給孩子過(guò)大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應(yīng)該設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),壓力要適中,提出的要求讓孩子易于接受。
3、讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),有規(guī)律地學(xué)習(xí),同時(shí)有助于養(yǎng)成“自覺(jué)”的良好習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就,并加大贊揚(yáng),樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)信心。
孩子“經(jīng)常撒謊”怎么辦?
1、首先家長(zhǎng)要了解孩子“說(shuō)話不實(shí)”的原因,不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責(zé)任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。這時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)溝通,找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。
2、家長(zhǎng)本身應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)人,為孩子樹(shù)立榜樣,“身教”重于“言傳”
孩子“偏激、倔強(qiáng)”怎么辦?
1、當(dāng)孩子頂撞你的時(shí)候,請(qǐng)你不要馬上頂撞回去。
2、在有些情況下,給孩子選擇的權(quán)力是很重要,培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利,是人權(quán)的重要組成部分。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇18
一、班級(jí)總的情況:
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持班級(jí)開(kāi)展的一些工作。特別是在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,各位家長(zhǎng)都傾盡了大量的心血,在此,我們表示衷心的感謝!
二、班級(jí)管理方面:
在班級(jí)管理上,我是從一下兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛(ài),我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、文教學(xué)方面:
課堂教學(xué)上,我注意從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,盡量地讓學(xué)生在課堂上都有發(fā)言的機(jī)會(huì),盡量地把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),盡量地使他們?cè)谳p松有趣的氛圍中學(xué)到知識(shí)。在作業(yè)方面,我以嚴(yán)為主,即每天的作業(yè)我都要改,如果有不完成的就讓其補(bǔ)上,課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面,由于學(xué)生多,老師逐個(gè)檢查是不現(xiàn)實(shí)的,我就以小組為單位,以表格的形式,讓其互相檢查并簽字證實(shí),有時(shí)也讓家長(zhǎng)配合檢查并簽字為證。在一段時(shí)間內(nèi)向全班同學(xué)宣讀并表?yè)P(yáng)背誦快的同學(xué),這樣就可以起到鼓勵(lì)背誦快的,促進(jìn)背誦慢的之目的。
在本學(xué)期內(nèi),我們共進(jìn)行了階段測(cè)驗(yàn)10次之多,就測(cè)驗(yàn)的情況,每次都讓其和學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。
四、我的一點(diǎn)看法。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn),學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,所以我想,我們?yīng)該攜起手來(lái),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為祖國(guó)的有用人才。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇19
大家好,我姓張,本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn),一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作,一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(zhǎng)們注意和希望大家配合的幾點(diǎn)。
考慮到新學(xué)期伊始,班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái),他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)也參差不齊,所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材。
除了教材上的內(nèi)容,這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習(xí),會(huì)說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹,能做一些日常生活中的常用對(duì)話,比如說(shuō)你喜歡什么顏色,喜歡做什么,最愛(ài)吃什么,等等這些,幾首好聽(tīng)的英文歌,我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有信心,能夠大膽自信敢開(kāi)口。因?yàn)橐粋(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。
另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)齡前的兒童,他們學(xué)的快忘的也快,一節(jié)課30分鐘的時(shí)間,有時(shí)候前一天教的效果很好,第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多,所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們能夠配合我,每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽(tīng)英語(yǔ)碟的時(shí)間,這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,又幫助孩子鞏固了新知識(shí)。
生活方面我主要提兩點(diǎn):吃藥方面,如果孩子有需要要在學(xué)校服藥,請(qǐng)家長(zhǎng)最好先用短信告知,因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘,藥的用法和用量可以寫(xiě)在一張紙條上,和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。
另一點(diǎn)就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗,現(xiàn)在天氣還是熱,細(xì)菌容易滋生,所以為了孩子的健康,最好能做到常洗常換。
我就說(shuō)這些,以后有什么事我們?cè)俪贤,接下?lái)的時(shí)間就交給黃老師。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感謝兩個(gè)多月以來(lái),您對(duì)我們的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話,通報(bào)孩子的健康情況,為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。謝謝!
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育子女健康成長(zhǎng)。
我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面:
一、是向家長(zhǎng)朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開(kāi)展情況;
二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績(jī);
三、是向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況;
四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問(wèn)題。
一、我校的辦學(xué)成果與特色。
北大附中河南分校建校九年,走過(guò)了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書(shū),我想應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對(duì)我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢?下面我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。
。ㄒ唬⑽倚5膬(yōu)異辦學(xué)成果:
1、建校以來(lái),憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,我校共計(jì)向北大、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國(guó)內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”。
2、我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年,我校40余名學(xué)生分別通過(guò)了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)頂尖級(jí)藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績(jī)斐然,就在幾天前傳來(lái)捷報(bào),我們年級(jí)的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績(jī)。
。ǘ⑽倚5霓k學(xué)特色:
1、嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),也是九年來(lái)學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。一個(gè)年級(jí)就如一個(gè)學(xué)校,年級(jí)主任如同校長(zhǎng),年級(jí)所有的管理工作均由本年級(jí)的老師來(lái)負(fù)責(zé)。如初一年級(jí),20余位老師每個(gè)人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。
2、素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國(guó)際語(yǔ)、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,對(duì)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,孩子們十分喜歡。
3、校園文化和班級(jí)文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,我校向來(lái)注重對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此,學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會(huì)。(此處可簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明,如周末文化廣場(chǎng)等)素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔(dān)一個(gè)管理項(xiàng)目、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽(tīng)一次講座、每月讀一本好書(shū)、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長(zhǎng)打一個(gè)電話、每月給家長(zhǎng)寫(xiě)一封家書(shū)、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問(wèn)候、父母生日時(shí),送給父母一個(gè)禮物、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)孩子的孝敬意識(shí)。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章,使學(xué)生在我校相對(duì)封閉的環(huán)境中,能夠享受到開(kāi)放而全面的教育,為將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì),提前打好基礎(chǔ)。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱們?nèi)?)班的美術(shù)老師,我非常感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我希望各位家長(zhǎng)能讓小孩重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)。
美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要途徑,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。美術(shù)課能提高小孩的藝術(shù)修養(yǎng),讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,善于創(chuàng)造美的雙手,擁有一顆熱愛(ài)自然生活的美好心靈。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)小孩的審美情趣,而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用。
這一學(xué)期,美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣與愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,想象能力,動(dòng)手能力等;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能——能識(shí)別各種色彩的名稱,了解各種繪畫(huà)的基本工具,熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏,學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙,嘗試初步的造型能力。
目前,美術(shù)作為一門非測(cè)試學(xué)科,也希望得到家長(zhǎng)的重視和支持,在美術(shù)課前提醒小孩帶好美術(shù)用品:如水彩筆、圖畫(huà)本等,定期看看小孩畫(huà)的畫(huà),游戲式的講講畫(huà)里的故事,以欣賞的眼光、鼓勵(lì)的語(yǔ)言,保證小孩對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
尊敬的各位家長(zhǎng),這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),從小孩們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,存在著很大的提升空間,力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù),可以培養(yǎng)興趣。如果自己的小孩對(duì)美術(shù)有興趣的話,希望各位家長(zhǎng)對(duì)小孩要給予支持與鼓勵(lì),讓小孩好好學(xué)習(xí)美術(shù),一直堅(jiān)持下去,我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。
接下來(lái),我來(lái)說(shuō)說(shuō)美術(shù)課程下一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃:
1。潛心研究教育教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人作品來(lái)提高學(xué)生審美能力、設(shè)置好如何開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2。實(shí)事求是,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3。在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇22
各位家長(zhǎng):
上午好!
今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級(jí)攀登英語(yǔ)的一些常規(guī)環(huán)節(jié),目前我們的孩子可以做到:看和聽(tīng),聽(tīng)和復(fù)讀。那么在看和聽(tīng)的環(huán)節(jié),要求安靜和認(rèn)真的看,在聽(tīng)和復(fù)讀的環(huán)節(jié)要求孩子們大聲和流利。
其實(shí)我們的孩子都很棒,上課很積極,我相信有很多孩子回家后也認(rèn)真的聽(tīng)看光盤(pán)。我之所以會(huì)讓孩子認(rèn)書(shū),是因?yàn)楹?谑薪萄腥藛T也跟我們強(qiáng)調(diào)過(guò),認(rèn)讀是我們孩子最缺乏也是最基礎(chǔ)的東西。我們的孩子明年就要步入小學(xué),那么現(xiàn)在開(kāi)始,我們就要讓孩子學(xué)著適應(yīng)小學(xué)課堂,以免到時(shí)候手忙腳亂,因?yàn)椴贿m應(yīng)而導(dǎo)致成績(jī)跟不上。我希望家長(zhǎng)讓孩子把聽(tīng)光盤(pán)的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去,還要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的意思,這樣上課時(shí)他才不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂單詞的現(xiàn)象。只有現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來(lái)孩子們才會(huì)學(xué)的輕松。
再次感謝家長(zhǎng)的配合,謝謝大家。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇23
各位老師,家長(zhǎng):
大家好!
說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育,當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了,我文化水平不高,說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑,說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒,只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺(jué)孩子都成了青少年了,一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng),我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是: 要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī),也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來(lái)的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長(zhǎng),我也會(huì)反思自己的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過(guò)他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)考入二中,但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容,當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō):我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋蚁嘈旁诟魑焕蠋煹膸椭椭笇?dǎo)下,他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇24
各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
感謝宋老師給我提供這個(gè)難得的機(jī)會(huì)與各位交流孩子的教育心得,我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽,相信你們對(duì)孩子也有很多獨(dú)到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流,對(duì)我本人來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)和促進(jìn)。我要說(shuō)的真的談不上什么經(jīng)驗(yàn),我更愿意和各位一起來(lái)分享我教育孩子的一些心得體會(huì),希望能與大家共勉!
不過(guò)坦白地說(shuō),入學(xué)半學(xué)期來(lái),我一直是忐忑不安,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕孩子不適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境,F(xiàn)在二個(gè)多月過(guò)去了,我看到了無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí),孩子都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這無(wú)疑和老師們的付出密不可分,下面請(qǐng)?jiān)试S我代表7年級(jí)12班全體家長(zhǎng),對(duì)各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!
培養(yǎng)教育孩子,我也是一直在學(xué)習(xí)、總結(jié)和摸索之中。有一句話說(shuō)得好,家庭、孩子以及學(xué)校三者之間的關(guān)系就好象一個(gè)三角形,毫無(wú)疑問(wèn),孩子永遠(yuǎn)是三角形的頂點(diǎn)。家庭和學(xué)校就是三角形的兩個(gè)支點(diǎn),共同決定了頂點(diǎn)的成長(zhǎng)和發(fā)展。
作為家長(zhǎng),我就來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭這個(gè)支點(diǎn)的作用吧。
首先,作為孩子的第一任老師,要作好表率和榜樣。
家長(zhǎng)一定要重視孩子的家庭教育。說(shuō)到重視,各位家長(zhǎng)都把孩子送進(jìn)916,力圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這證明大家都很重視對(duì)孩子的教育。不過(guò),在教育的道路上,不僅僅是把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉,家長(zhǎng)要與學(xué)校齊頭并進(jìn),家庭同樣也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。父母是孩子的第一任老師,這句話誰(shuí)都知道,但“老師”的確切含義,如何為人師表,卻遠(yuǎn)非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教,不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng),而且對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響會(huì)更加直接。我認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)教育,家長(zhǎng)一定不能缺席,要配合并積極參與!在我兒子看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我從來(lái)不看電視,我可以毫不夸張地說(shuō),在他睡覺(jué)之前,我從不會(huì)在電視機(jī)前逗留一分鐘。他做功課的時(shí)候,我們時(shí)常也在一旁看書(shū),這些年相伴兒子,我解決了很多大部頭的書(shū),也是無(wú)心插柳、無(wú)意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時(shí)是需要犧牲的,更是要做出榜樣的,我們相信,榜樣的力量是無(wú)窮的。比如每晚睡覺(jué)前,我總是習(xí)慣于躺在床上看一會(huì)書(shū)才睡,我這個(gè)習(xí)慣是來(lái)源于我的父親。而現(xiàn)在,我的孩子也繼承了這一點(diǎn),無(wú)論多晚,他睡前必須要躺在床上看一會(huì)書(shū)。當(dāng)然,這肯定有不好的一面,這種看書(shū)姿勢(shì),對(duì)孩子的生長(zhǎng)和發(fā)育、尤其對(duì)用眼衛(wèi)生很不好,這里我只是想說(shuō),父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對(duì)小孩的影響有多么大,榜樣的力量有多么大!
其次,家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)。
這些年來(lái),我一直陪伴在孩子的身邊,我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學(xué),隨著他的成長(zhǎng),我還扮演著他的學(xué)生甚至知己。從孩子那里,我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士,知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯,我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉,我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學(xué)科知識(shí),可以向他請(qǐng)教,你們可能不知道,當(dāng)孩子為父母成功地講解一道數(shù)學(xué)題,他又有著多大的成就感!而我們有很多家長(zhǎng),借口工作忙或者其它的理由遠(yuǎn)離了孩子,忽略了孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵時(shí)期,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)下滑、性格變壞,就開(kāi)始怨天尤人。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事,父母花錢給你上最好的中學(xué),你就更要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,父母不會(huì)包辦代替。實(shí)際上我所說(shuō)的和孩子一起成長(zhǎng),并不是指對(duì)學(xué)習(xí)的大包大攬,因?yàn)楹⒆舆小,還沒(méi)有達(dá)到真正自覺(jué)學(xué)習(xí)的年齡,我認(rèn)為以孩子目前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,以孩子認(rèn)知力和自覺(jué)性的不完善,你不拉他一把,靠他一人的力量在學(xué)習(xí)的海洋里掙扎,找不到目標(biāo)和方向不說(shuō),很可能因?yàn)閱芩货瓴徽。父母要做的,不是打著讓其?dú)立的旗號(hào)而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,因?yàn)楹⒆诱嬲茏杂X(jué)學(xué)習(xí)要到初二以后,所以現(xiàn)在還是要”騎上馬,送一程“,不能放手讓他一個(gè)人揚(yáng)鞭馳騁,不然,肯定會(huì)摔跤的。即使以后上了高中,作為家長(zhǎng)還是要幫孩子完成一些輔助性的事情,讓他學(xué)習(xí)起來(lái)更心無(wú)旁騖,學(xué)習(xí)之路更通暢!比如說(shuō)有很多教輔資料啊,學(xué)習(xí)秘笈啊,習(xí)題試卷啊,讓人眼花繚亂,如何挑出孩子需要的和真正有用的,是花時(shí)間的事。孩子沒(méi)時(shí)間做這類工作,以他目前的知識(shí)面也無(wú)法選擇取舍,我們做家長(zhǎng)的自然要跟進(jìn)。
第三, 給孩子一個(gè)合理的定位和一個(gè)墊著腳能達(dá)到的高度目標(biāo)
做為家長(zhǎng),我們經(jīng)常憂慮孩子的成績(jī),惱火孩子的排名,結(jié)果是煩惱重重。其實(shí)如果我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個(gè)合適的定位和一個(gè)可能達(dá)得到的目標(biāo)(包括分?jǐn)?shù)、排名和能力結(jié)構(gòu)等),那我們就會(huì)保持一種相對(duì)良好的心態(tài),這樣不僅給孩子減少很多成長(zhǎng)期的煩惱,而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析,做到“試后100分”,哪門學(xué)科還有上升的空間?哪門學(xué)科考得雖不錯(cuò),但其實(shí)只是試卷簡(jiǎn)單?哪門學(xué)科需要改變學(xué)習(xí)方法?像我孩子的七門功課,每次考試結(jié)束我都會(huì)仔細(xì)查看他的試卷,找出問(wèn)題,解決問(wèn)題。他每門功課現(xiàn)有的年級(jí)排名和應(yīng)有的年級(jí)排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的,不遠(yuǎn)處我們可以通過(guò)努力達(dá)到的,父母一定要理智看待,這樣,孩子學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)干勁十足。我相信每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短板,父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長(zhǎng),克服他的缺點(diǎn)。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長(zhǎng)處比,這樣會(huì)打擊他的信心,降低我們?cè)谒哪恐械男湃味,同時(shí)也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅(jiān)信:我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子,之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀,是因?yàn)槲覀冞沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。
接下來(lái)再談?wù)労⒆舆@個(gè)三角形的頂點(diǎn),他的成長(zhǎng)所必須要有的三個(gè)要素:
1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
有專家說(shuō)過(guò),小學(xué)是要培養(yǎng)習(xí)慣,初中要建立方法,高中要塑造品質(zhì)。因?yàn)槊總(gè)孩子成長(zhǎng)的環(huán)境和秉性的不同,孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡相同。美國(guó)心理學(xué)家研究認(rèn)為:人的一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步成為一個(gè)習(xí)慣。如果堅(jiān)持90天就會(huì)成為一個(gè)穩(wěn)定的、成熟的習(xí)慣。知道這句話的家長(zhǎng)應(yīng)該為數(shù)不少。在小學(xué)階段,我的孩子應(yīng)該說(shuō)在各方面都養(yǎng)成了比較良好的習(xí)慣,在大家的眼里,他是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,不但成績(jī)優(yōu)異,各種課外特長(zhǎng)也很突出。我現(xiàn)在就拿他的音樂(lè)特長(zhǎng)養(yǎng)成的習(xí)慣來(lái)舉例吧。也許有人會(huì)問(wèn),孩子每天花在樂(lè)器上的時(shí)間太多,會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?實(shí)際上,作為家長(zhǎng),我看到的是樂(lè)器對(duì)他成長(zhǎng)的幫助——咬牙堅(jiān)持,培養(yǎng)習(xí)慣。從練習(xí)長(zhǎng)笛那天起,他每天堅(jiān)持吹奏,假期出門游玩都會(huì)帶上長(zhǎng)笛,到現(xiàn)在一天都沒(méi)有間斷過(guò),舉國(guó)歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候,也有吹得頭昏眼花的時(shí)候,怎么辦?咬牙頂住。事后,他甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng),進(jìn)而特別珍惜自己的成果,越來(lái)越不忍心放棄,就這樣形成了好的習(xí)慣。除了長(zhǎng)笛,這種習(xí)慣也被帶進(jìn)其他方面的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中:做數(shù)學(xué)題、背誦英語(yǔ)、練書(shū)法、下圍棋,兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)六年來(lái)多次年級(jí)第一、書(shū)法獲得全國(guó)金獎(jiǎng)、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過(guò)全省小學(xué)生第一名,F(xiàn)在,他已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂(lè),那是任何游戲的`快樂(lè)、看電視的快樂(lè)都不能相比的。我想,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是說(shuō)在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子降低要求和標(biāo)準(zhǔn),他就快樂(lè)了。推他一把,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓他能在各方面都處于有競(jìng)爭(zhēng)力的地位,同學(xué)佩服他、老師滿意他,父母喜歡他,在這樣的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境中,相信他一定能感到更多的幸福和快樂(lè)的。
2、孩子的學(xué)習(xí)方法;
有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初中更重要的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法毫無(wú)疑問(wèn)決定了孩子成績(jī)的好壞和能力的提升。每個(gè)孩子都有方法,只是好方法不盡相同。有的孩子聽(tīng)課效率特別高,有的孩子課堂筆記記得特別好,有的孩子非常善于歸納總結(jié)、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本,搞通課本,聽(tīng)老師話。他的日常作業(yè)非常認(rèn)真,不管主科副科,他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),而且是整潔漂亮地完成。另外,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,兒子從來(lái)沒(méi)有上過(guò)任何學(xué)科內(nèi)輔導(dǎo)班,我一向認(rèn)為,課本扎實(shí)是主流,對(duì)那些語(yǔ)文不行我們就去上作文班,數(shù)學(xué)不行我們上奧數(shù)班,英語(yǔ)不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見(jiàn)。課堂知識(shí)都沒(méi)有鞏固,何談?wù)n外去提高?相對(duì)于輔導(dǎo)班老師的一口一口地喂,我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學(xué),我認(rèn)為自學(xué)能力是一種相當(dāng)重要也必須要擁有的能力。這些年來(lái),兒子已逐漸養(yǎng)成良好的自學(xué)能力,特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,更為孩子創(chuàng)造了良好的自學(xué)條件。今年小升初的暑假,孩子自學(xué)完了初一的數(shù)學(xué),因此,七上的數(shù)學(xué),他應(yīng)該不會(huì)感到吃力。在小學(xué)階段,對(duì)照電腦視頻教學(xué),他自學(xué)完了新概念一和新概念二,而且能做到上過(guò)的所有課文能不假思索的熟練背誦,這無(wú)疑大大促進(jìn)了他的英語(yǔ)學(xué)習(xí),接下來(lái),讀英語(yǔ)書(shū)、英文報(bào)、看原聲電影就不是什么難事了。對(duì)于一個(gè)沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的孩子,憑自覺(jué)和毅力,憑良好的自學(xué)能力,他能做到這一點(diǎn),我深感欣慰。
持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是今后事業(yè)成功的保證。所以在孩子攫取知識(shí)的過(guò)程中,我們更應(yīng)該關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
3、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度
我們的孩子是否嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、正直、寬容、富有愛(ài)心、善于合作,懂得感恩,都是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注的方面。在兒子很小的時(shí)候我就一直灌輸他,做任何事情都一定要竭盡全力,這不意味著樣樣事情都要去爭(zhēng)第一,但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標(biāo),而用心是孩子一生必備的態(tài)度。我覺(jué)得孩子成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)不要緊,能力稍微欠缺一點(diǎn)也不要著急,但優(yōu)秀品格的培養(yǎng)一定是頭等大事。過(guò)程努力了最重要,雖說(shuō)不看重結(jié)果,但你盡力了你付出了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那結(jié)果也一定是值得驕傲值得贊許的。
學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該說(shuō)決定了學(xué)習(xí)成績(jī),但分?jǐn)?shù)不是唯一可靠的。這次期中考試,就給了學(xué)生們當(dāng)頭一棒,我相信也可能很多家長(zhǎng)們都傻眼了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)明顯地比其它中學(xué)同年級(jí)要低不少。七年級(jí)最高分才有758,相比總分幾乎要低100分,七門學(xué)科中,也只有地理出現(xiàn)滿分。而其它的初中七年級(jí), 800多分的比比皆是,甚至每門功課都有很多滿分,最高分820、830的都有。
但說(shuō)實(shí)話,皆大歡喜、盛世太平的分?jǐn)?shù)根本反映不了孩子的真實(shí)水準(zhǔn)。清一色的簡(jiǎn)單題,除了讓孩子和一些不明智的家長(zhǎng)盲目自信外,沒(méi)有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝,即使中考僥幸過(guò)關(guān),也是禁不起高中的考驗(yàn)的。因?yàn)樯狭烁咧,就不是那么地好玩了,我有位朋友的孩子以全市前八十名的成?jī)考進(jìn)了安慶一中,應(yīng)該說(shuō)是很不錯(cuò)的吧,但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈,年級(jí)語(yǔ)文平均分只有50多分,讓家長(zhǎng)們始料不及。全省一流的高中不會(huì)像普高普初那樣繼續(xù)著美麗的童話,上了高中就會(huì)大踏步地拉開(kāi)距離。
每次考試都讓我們看到了自己的缺失,比如語(yǔ)文閱讀理解的薄弱,比如數(shù)學(xué)每個(gè)步驟都必須寫(xiě)完整的嚴(yán)謹(jǐn),比如政史地生不能靠突擊和死記硬背,比如英語(yǔ)的作文從來(lái)都會(huì)扣分,因?yàn)槲覀兇_實(shí)到不了滿分。有水平的出題、嚴(yán)格的閱卷給我們帶來(lái)的絕對(duì)不僅僅是可憐的分?jǐn)?shù)。通過(guò)幾次考試,我看到了和一中的相似,畢竟他和一中是一脈相承,作為一中辦的民校,它傳承了一中的精華和優(yōu)秀。
我想,在這三年里,有了這個(gè)良好的平臺(tái),我們的孩子更要老老實(shí)實(shí)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧,妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,上高中后才不會(huì)迷茫和困惑。
最后,我還是說(shuō),我們既然把孩子送進(jìn)了,就希望孩子能以而自豪,在他們以后的人生中,是他們最美好的記憶。
謝謝大家!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)孩子們的關(guān)心,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!
我們現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班,3350多名學(xué)生,230名教職工。近年來(lái),xx人起點(diǎn)辦學(xué)校,困境中謀發(fā)展,艱苦奮斗,勤奮敬業(yè),克服重重困難,全面完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
大家知道,各項(xiàng)工作,起點(diǎn)低,困難大。學(xué)校雖然整體搬遷到新校區(qū),但大家進(jìn)校園已經(jīng)看到了,工程拖了幾年,還是在建設(shè)當(dāng)中。家長(zhǎng)同志們看了很心酸,我們也很無(wú)奈。但讓每一個(gè)孩子學(xué)得開(kāi)心,讓每一位家長(zhǎng)放心,一直是我們不懈努力的目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展盡管還面臨著諸多困難,但我們?nèi)w老師,沒(méi)有怨天尤人,沒(méi)有自甘落后,更沒(méi)有放棄每一名學(xué)生,而是以積極飽滿的工作狀態(tài),克難攻艱,在工作中不斷探索適合我校學(xué)生的管理模式和教學(xué)模式,有效促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,力爭(zhēng)讓進(jìn)入我校的學(xué)生人人都能成才。
教學(xué)工作方面:
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的狀況,我們立足現(xiàn)實(shí),深挖潛力,積極探索適和我校廣大學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式。為了全面推動(dòng)和提高學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,總結(jié)反思學(xué)習(xí)的方法,我們實(shí)行了月考制度。并嚴(yán)格考試紀(jì)律,及時(shí)認(rèn)真評(píng)卷,分年級(jí)召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì),為教師找問(wèn)題,幫學(xué)生找差距。力爭(zhēng)讓每一位老師,每一名學(xué)生在每一次考試中都有進(jìn)步,都能提升。我們還按年級(jí)實(shí)行學(xué)科集體備課制度,力求讓所有的學(xué)生都能享受到學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,聆聽(tīng)到優(yōu)秀教師的講課。為了幫助廣大學(xué)生補(bǔ)齊數(shù)學(xué)科的短板,我們與一家大數(shù)據(jù)公司合作開(kāi)發(fā)使用了數(shù)學(xué)提分寶。實(shí)行數(shù)學(xué)每周一考,每周一評(píng),每周一練。每次考完試后,大數(shù)據(jù)系統(tǒng)會(huì)針對(duì)每位學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題重新挑選兩道相似的體型打印出來(lái)給學(xué)生再練習(xí)。通過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí),幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,矯正補(bǔ)救,從而不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,學(xué)生和老師們普遍反映效果良好。廣大學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提升很快。下一步我們打算把英語(yǔ)學(xué)科也加進(jìn)來(lái),采用這種模式教學(xué)。如果我們的學(xué)生克服了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩道難關(guān),相信即使基礎(chǔ)再差的孩子也一定能在我們大方取得成功!只是老師們非常辛苦,希望家長(zhǎng)們能夠理解!
課堂管理方面:
學(xué)校從規(guī)范教師的授課行為和學(xué)生的違紀(jì)行為入手,依據(jù)管理制度,嚴(yán)禁教師丟課甩課、嚴(yán)格規(guī)范師生教與學(xué)的行為,強(qiáng)化課堂管理,提高課堂效益,提高教師的課堂教學(xué)能力,目前我們大方教師團(tuán)隊(duì)是一只特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能為學(xué)生服務(wù)的隊(duì)伍。
學(xué)生管理方面:我們對(duì)學(xué)生的衣、食、住、行都作了嚴(yán)格的要求和細(xì)致周到的服務(wù)。
我們的學(xué)生在校園內(nèi)必須穿校服,進(jìn)出學(xué)校也必須穿戴好校服。目的在于培養(yǎng)孩子們的君子風(fēng)范、淑女風(fēng)范與責(zé)任意識(shí)。
我們每天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到食堂監(jiān)督購(gòu)進(jìn)豬肉、雞肉、鴨肉、魚(yú)肉的數(shù)量及質(zhì)量,在質(zhì)量和數(shù)量方面,本學(xué)期學(xué)校接受了教育局營(yíng)養(yǎng)辦、大方縣市場(chǎng)監(jiān)管局、貴州省市場(chǎng)監(jiān)管局的檢查,均達(dá)到相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn),保障孩子們吃得營(yíng)養(yǎng),吃得安全放心。每天都有值班老師在就餐時(shí)間到食堂監(jiān)管學(xué)生就餐情況,教育和鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施光盤(pán)行動(dòng),學(xué)校安排了一個(gè)副校長(zhǎng)和兩個(gè)主任到食堂監(jiān)督管理,但是3000多人的食堂,用臨時(shí)的鋼架棚來(lái)代替,對(duì)學(xué)生的服務(wù)是無(wú)法全面的,場(chǎng)地狹小導(dǎo)致口味單一,有的吃不完,有的不夠吃,加菜不方便的現(xiàn)象是存在的,眾口難調(diào)。關(guān)于食堂飯菜的數(shù)量和質(zhì)量,我們已經(jīng)作為頭等大事來(lái)抓,歡迎廣大家長(zhǎng)到我們學(xué)校試餐、體驗(yàn)、監(jiān)督。
我們的后勤宿舍采用公司化管理,嚴(yán)格、規(guī)范、有序。已經(jīng)成了相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)和推廣的模式。目前,我們的后勤管理。會(huì)后,歡迎各位家長(zhǎng)到你們孩子所在的寢室參看指導(dǎo)。
至于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,一直是我們努力的方向,希望得到家長(zhǎng)同志們的密切配合。在校內(nèi),我們“嚴(yán)字當(dāng)頭、教字為主”重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持從日常的點(diǎn)滴小事抓起,對(duì)于打架、不假外出、上網(wǎng)、早戀、吸煙喝酒等易出現(xiàn)的問(wèn)題,常抓不懈。此外,學(xué)校還成立了學(xué)生心理咨詢室和學(xué)生心理健康社團(tuán),為那些情況特殊的學(xué)生提供幫助。學(xué)校對(duì)學(xué)生是嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有愛(ài)的,本著教育為主的目的,給違紀(jì)學(xué)生及時(shí)改過(guò)的機(jī)會(huì)。但對(duì)于屢教不改,情節(jié)惡劣的學(xué)生,也從不妥協(xié),絕不姑息。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的管理和教育,許多后進(jìn)生正在逐步改變自己的不良習(xí)慣,正走向勤奮好學(xué)之路。只要家長(zhǎng)不姑息你的孩子,不溺愛(ài)你的子女,與學(xué)校攜手合作,共同努力,就一定能給學(xué)生一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)然,教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與和鼎力支持。
借今天這次家長(zhǎng)會(huì),我想給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,希望家長(zhǎng)們予以配合:
第一、對(duì)孩子要寬嚴(yán)有度,不溺愛(ài)、不嬌慣,也不求全責(zé)備,要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,這樣做不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。也不利于孩子融入校園集體生活。
第二、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),要客觀地認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī),要幫助孩子及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注他們,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第三、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的壞學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是先天遺傳的.,而是后天養(yǎng)成的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第四、教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這是孩子將來(lái)遵紀(jì)守法的前提。不上網(wǎng)、不吸煙、不喝酒、不穿奇裝異服、不留怪發(fā)、不燙發(fā)、不戴首飾、不打口紅、不在課堂上亂發(fā)言、不在課堂上睡覺(jué),按時(shí)起床睡覺(jué)、不拉幫結(jié)派、不打架斗毆,不亂拿別人財(cái)物。
第五、要與學(xué)校尤其是班主任建立經(jīng)常的聯(lián)系。尊重班主任的工作,采納班主任的建議,與班主任經(jīng)常溝通,協(xié)商解決孩子的問(wèn)題。我們有的家長(zhǎng),孩子進(jìn)校半個(gè)學(xué)期甚至一年了,竟然不知道班主任姓甚名誰(shuí),甚至連班主任的電話也不知道,這樣的家長(zhǎng)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。大家一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):孩子是自己的,不是老師的!孩子是你家的寶,!但現(xiàn)實(shí)的情況是,我們的班主任和任課教師把學(xué)生當(dāng)成了寶,家長(zhǎng)不要把自己的孩子當(dāng)成了草!
第六、高三同學(xué)的家長(zhǎng)要關(guān)心你的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。20xx年只有201天了。減去寒假30天,元旦3天、清明節(jié)3天,周末16天,只有153天了。高三的家長(zhǎng)會(huì)是最后一次了,高考前請(qǐng)家長(zhǎng)們配合學(xué)校做好以下工作:
1、鼓勵(lì)孩子有效利用153天,付出就會(huì)有收獲,努力就會(huì)成功,每天一個(gè)進(jìn)步,高考一定會(huì)成功。
2、堅(jiān)定信心,永不言棄,一切皆有可能。
3、周末回家,多陪陪孩子,正確引導(dǎo),不允許孩子通宵達(dá)旦上網(wǎng),到學(xué)校后昏昏欲睡、萎靡不振。
4、做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的日常用品保障工作,高三周末要進(jìn)行月考、周考,家長(zhǎng)要保障好生活費(fèi)用,當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。
我們知道,由于工程進(jìn)度緩慢,導(dǎo)致我們一些工作還不夠完善,我們學(xué)校的工作距離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有距離。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),可能是百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去。但是作為孩子的父母,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們有責(zé)任為孩子的成長(zhǎng)提供一切必要的保障,科學(xué)合理的安排好他們的生活。有責(zé)任關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫助孩子順利走好人生每一步。學(xué)校堅(jiān)信,有了各位家長(zhǎng)的配合,有了學(xué)校這一支愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力的教師隊(duì)伍,您的孩子在大方一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
最后,我謹(jǐn)代表大方全體師生,再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中,光臨本次家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝大家!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
近日,教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意,因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺(tái),讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái),將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。
我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保障學(xué)生休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是利好政策!半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?茖W(xué)利用課余時(shí)間,開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育,滿足學(xué)生多樣化需求,制定課后服務(wù)實(shí)施方案,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:
一是抓好課堂主陣地,教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后服務(wù),滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),豐富課后服務(wù)供給,開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校園生活,幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理,深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的叔叔、阿姨們:
您們好!我是一名留守兒童。今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,代表我鎮(zhèn)留守兒童發(fā)言。首先,我代表所有的留守兒童感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各位叔叔阿姨給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài),為我們建立了留守流動(dòng)兒童之家,使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。謝謝你們!
小草,因?yàn)殛?yáng)光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花,因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗;大樹(shù),因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立;我們留守兒童,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)的關(guān)愛(ài)而健康成長(zhǎng)。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來(lái),爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè),我們也因此成了孤單的“留守兒童”。但是,自從上級(jí)部門啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)以來(lái),我們留守兒童紛紛有了“代理家長(zhǎng)”、代理小伙伴,紛紛享受到了來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心資助。學(xué)校和社區(qū)相繼成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。從此,我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛(ài)心小屋,心理上得到呵護(hù),學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo),經(jīng)濟(jì)上得到幫助,生活上得到關(guān)心,享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)。
我們是留守兒童,可我們并不孤單。因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心幫助我們的老師,有關(guān)愛(ài)我們的父老鄉(xiāng)親,更有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護(hù),激勵(lì)著我們自信、自立和自強(qiáng)。永遠(yuǎn)銘記大家的關(guān)心和厚愛(ài),珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,發(fā)奮學(xué)習(xí),做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。努力使自己成為國(guó)家的棟梁之材,將來(lái)服務(wù)人民,報(bào)效祖國(guó)。
最后,我代表所有的留守兒童再次對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們表示衷心的感謝。
大家好,我叫魏惠雨,今年13歲,是一名六年級(jí)的學(xué)生。今天很高興能夠代表留守兒童參加這次的發(fā)言。
幾年來(lái),我的爸爸、媽媽一直在外地打工,雖然父母在外地,但是他們十分的關(guān)心我,經(jīng)常打電話了解我的學(xué)習(xí)和生活情況,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。雖然父母不在身邊,但我一直都在自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,尤其是我的日記寫(xiě)得特別棒。我還養(yǎng)成了晚上看書(shū)的好習(xí)慣,有時(shí)候看到很晚才肯放下書(shū)睡覺(jué)?臻e時(shí)間我還會(huì)幫助爺爺奶奶燒飯、洗碗,做一些家務(wù)事。我還在家細(xì)心的照顧妹妹,輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
我沒(méi)有因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叾钤诒瘋年幱袄,相反,我很開(kāi)朗、樂(lè)觀,老師和同學(xué)們都很喜歡我。我要感謝社會(huì)和全校師生們對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài),是你們讓留守兒童有了新家,感受到了新家的溫暖。
親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的留守在家的伙伴們,我們不要悲傷,我們不要埋怨,我們要善解父母,我們不要做父母的累贅!我們要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話、積極上進(jìn)的好孩子,做一個(gè)讓父母寬心、老師放心的好孩子。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇28
各位老師、各位家長(zhǎng):
我是家長(zhǎng),今天和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話吧。
對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題,我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)。望子成龍、望女成鳳是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
在我們家庭里平時(shí)對(duì)管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的:
大家好!
很高興各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)心,來(lái)一起探討教育的問(wèn)題,在這里我也是特別的高興,畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,家長(zhǎng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jī)情況如何,孩子們?cè)谛5那闆r如何。
成績(jī)方面,我們班的成績(jī)?cè)谡麄(gè)年級(jí)處于中上的水平,有成績(jī)特別優(yōu)秀的,也有成績(jī)比較糟糕的,不過(guò)整體來(lái)說(shuō),孩子們都是比較追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)的,即使一些成績(jī)不太好的孩子,在平時(shí)的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守,上課也會(huì)聽(tīng)講,課后的作業(yè)也是會(huì)完成,每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面,都是比較積極的去面對(duì),不會(huì)說(shuō)不學(xué)習(xí),或者不做作業(yè)的情況發(fā)生,成績(jī)雖然代表了他們目前的水平,不過(guò)也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況,每個(gè)孩子的理解能力,接受能力都是不一樣的,所以才有成績(jī)的差別。所以也是希望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成績(jī),同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力,而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,自然成績(jī)也是會(huì)有進(jìn)步的。
在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議,對(duì)待我們的孩子需要有耐心一些,就像成績(jī)一樣,不是一下子就提高上去的,我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很多事情,剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的,只有做得多了,做得久了,才會(huì)慢慢變好,有些人學(xué)得快,有些人學(xué)得慢,這個(gè)都是正常的,我們的孩子同樣如此,只要一直是學(xué)習(xí)的,那么我們家長(zhǎng)更是要有耐心,同時(shí)要給予他們一定的鼓勵(lì)。多給他們贊揚(yáng),讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加,這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng),更加積極的學(xué)習(xí)。
對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)榜樣,給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,像在家里,我們家長(zhǎng)如果在看電視,玩手機(jī),而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)是比較難的,即使不是在一個(gè)房間里面,我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書(shū),多陪孩子做作業(yè),或者和孩子一起學(xué)習(xí),這樣的話,孩子看到你們的關(guān)心,你們的這種狀態(tài),也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的,而不是覺(jué)得你們能玩,他也能玩。那樣的話,學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒(méi)有,也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)。
最后,我也希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的,家長(zhǎng)們做好榜樣,那么我們的孩子一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步,有更大的發(fā)展空間。
謝謝!
小學(xué)體育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,與我們一起來(lái)交流孩子的學(xué)習(xí),我叫李志穩(wěn),擔(dān)任三年級(jí)(六年級(jí))的品社課,開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月的時(shí)間了,下面我就把這一段的工作和孩子們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)們一起交流一下:
一、課前,我認(rèn)真鉆研教材、吃透教材,找準(zhǔn)每一節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),找全知識(shí)點(diǎn)。
二、課上,我認(rèn)真講解,與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),尤其對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,他們年齡小,身上還存在著一些壞毛病,有些是非還分辨不清,針對(duì)這一問(wèn)題,我就每節(jié)課都穿插著對(duì)他們進(jìn)行一些思想教育,教育他們愛(ài)老師、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國(guó)家,體諒家長(zhǎng)、尊敬老師,不隨便花錢、不任性、對(duì)人有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生。對(duì)六年級(jí)的學(xué)生,他們面臨著畢業(yè),時(shí)間緊,任務(wù)重,課堂上一定要抓緊,向四十分鐘要成績(jī),我每節(jié)課都對(duì)他們有一個(gè)小測(cè)驗(yàn),幫助他們消化、掌握本節(jié)的知識(shí)。
三、課下,我認(rèn)真批改作業(yè),以及對(duì)他們每節(jié)的測(cè)試。對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別教育。經(jīng)常與同科任的教師互相交流,尋找更好的教學(xué)方法,來(lái)提高孩子們的教學(xué)成績(jī)。