最新雙減政策家長會的發(fā)言稿（精選35篇）

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇1

　　大家好！

　　20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點：

　　一、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補習(xí)班。

　　二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。

　　三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù)。

　　這項政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補習(xí)班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著�，F(xiàn)在，他們覺得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補習(xí)班與考試后，孩子的成績是不是會直線下降？

　　我以為，家長們的焦慮確實是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點：

　　在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補習(xí)班，砸進去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因為家長給孩子報太多太多的補習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費時間、金錢與精力。

　　在“雙減”之后，在學(xué)校里認真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補補，現(xiàn)在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。

　　所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

　　有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

　　其實，自學(xué)的過程就是查漏補缺的過程。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補上。一個人如果永遠在發(fā)現(xiàn)漏洞與補漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。

　　而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成，并對照答案批改，有一點必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補上，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就能夠很好的自學(xué)。

　　在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。

　　在“雙減”之后，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實際則不然。

　　不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進。

　　面對這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí)，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點。

　　最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法，去達到我們的目標(biāo)！

　　謝謝！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇2

　　大家好！

　　現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

　　如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

　　其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。

　　自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。

　　自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

　　自主學(xué)習(xí)第三步：認真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

　　以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。

　　綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇3

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。

　　我認為具體的做法有：

　　一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認識，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。

　　二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓(xùn)練。

　　三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性的發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

　　總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強練習(xí)的有效性。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇4

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。

　　“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān)，對學(xué)校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學(xué)生個性化、差別化、實踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本，因材施教，設(shè)計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

　　“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

　　作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇5

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“雙減”政策的重磅推出，為促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，切實做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者，深感責(zé)任重大，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。

　　1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機結(jié)合起來，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。

　　2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。雙減政策之一，是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。這就對作業(yè)的設(shè)計上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔(dān)雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固而知新，是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計是需要去下功夫研究打磨的。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生作業(yè)負擔(dān)減輕，自己可支配的時間也會相應(yīng)增加，這就對學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會合理分配自己的課后時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學(xué)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固。

　　雙減政策的出臺，對學(xué)生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇6

　　非常感謝大家抽空來參加我們這一次家長會，很高興我們又再一次相聚在一起，共同來探討孩子的教育問題。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望——教育好孩子，那么就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，為了這個美好的愿望而共同努力。

　　與我們?nèi)�丙班的孩子相處了近兩年的時間，兩年的時間使我與他們建立起了比較濃厚的師生感情，也因此了認識不少家長朋友。每當(dāng)看到孩子的進步與成長時，我總是感到非常欣慰。進入三年級下學(xué)期以來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)許多孩子都有了很大的進步，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些新問題，下面我把班級總的情況跟大家介紹一下：

　　全班目前共有41人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的接受能力比較強，總體的語文成績在全年級中算是比較好的。好成績的取得離不開積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持久的學(xué)習(xí)毅力，因此我在班級里建立個人學(xué)習(xí)園地的激勵機制，其中小五角星是代表課堂發(fā)言的（為鼓勵孩子們多發(fā)言，這里只要求課堂能主動舉手發(fā)言就能領(lǐng)�。�，作業(yè)本上得優(yōu)的能得一面小紅旗，作文、日記投稿或得優(yōu)的可以領(lǐng)一個“獎”字，考試得優(yōu)的是一顆大五角星。這些大體得反映他們平時的學(xué)習(xí)過程，當(dāng)然有些孩子沒有及時去領(lǐng)取，過后就忘了的情況也是有的。進入三年級，語文學(xué)習(xí)方面最重要的是提高閱讀能力、學(xué)會寫作。新課程的習(xí)作提倡教師少指導(dǎo)、少寫命題作文，鼓勵孩子自由表達，因此每次習(xí)作選材范圍很廣，每個孩子寫得都不一樣，這就要求孩子們平時能仔細觀察身邊的事物。記得剛起步時的習(xí)作真是不容樂觀，寫上來的作文往往是沒有重點，詞不達意，或者句子之間不夠通順連貫。但這個學(xué)期，不少孩子有了明顯的進步，像陳鑫宇同學(xué)參加寫作興趣班進步很大，幾乎每次都能拿去投稿。虞勤燕同學(xué)上學(xué)期作文一點兒也不突出，但這學(xué)期的周記質(zhì)量明顯好了許多，其中一篇還在征文比賽中獲得三等獎。

　　總結(jié)這兩位學(xué)生進步的原因，除去家長指導(dǎo)的原因，從他們自身來講不外乎這么幾個：

　　1、平時仔細觀察；

　　2、多讀好書；

　　3、耐心地寫作并修改。

　　有些孩子寫作的起步比較低，那么就需要家長對周記多加指導(dǎo)，像我們班褚溢欽、熊蔥同學(xué)的家長就比較重視這個工作。這學(xué)期有許多學(xué)生的日記、作文都被挑選出來去參加各種比賽或投稿，我在教室后面的習(xí)作園地里也張貼了一些，等會兒各位家長可以去看一看。閱讀能力也是學(xué)好語文的關(guān)鍵，閱讀能力的提高除了依靠課堂與必要的作業(yè)練習(xí)之外，課外閱讀是至關(guān)重要的。學(xué)好語文，最根本的辦法途徑就是多讀、多看、多積累。希望家長平時在家能引導(dǎo)孩子合理安排好時間，每天最好擠出半小時以上的時間看課外書。千萬不要讓孩子的閑暇時光在無所事事中度過，也不要讓孩子整天坐在電視機前，被電視節(jié)目左右著，這與他們身心的成長都無益處。有的家庭已經(jīng)有了電腦，更要充分利用電腦來學(xué)習(xí)，比如搜集資料或者進行網(wǎng)上閱讀，但如果不加引導(dǎo)，只顧玩電腦游戲，那么負作用比電視都大。關(guān)于孩子閱讀能力的情況，大家可以看看第七單元的試卷。

　　當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，我們班兩級分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)跟差的同學(xué)差距很大，有些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)本總是弄丟或者弄得破破爛爛的，字也很潦草，有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，回家作業(yè)經(jīng)常不做，對班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣造成了不良的影響。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的'關(guān)系。因此，希望各位家長能每天抽空檢查一下孩子的作業(yè)，您可以打開桌子上的家校聯(lián)系本看一下自己是否每天都在上面簽字了，想一想是否每天都對照上面的作業(yè)一一給孩子檢查過了。如果說，這些孩子能在家長的督促下改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，那么這對他以后的學(xué)習(xí)將會有很大的幫助。

　　除了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的和道德品質(zhì)也是同樣重要的。這個學(xué)期，我們班重點開展了勤儉節(jié)約的教育，主要包括水、電、零用錢、糧食四個方面。成長手冊每周都制定勤儉方面的一個目標(biāo)和學(xué)習(xí)方面的一個目標(biāo)，希望家長能重視這個工作，與孩子共同來討論如何來達到自定的目標(biāo)，中間根據(jù)孩子的情況進行評價，做得好就及時地表揚，達不到目標(biāo)及時提醒、指導(dǎo)，這樣才能使孩子在這個活動過程中真正得到成長。

　　想說的還有很多，但我想家長與老師的雙向交流可能更重要一些，我們班很多家長平時很注重與我們老師的交流與溝通，很多時候都是通過家長的交流才對孩子有了更多的了解，這樣更利于我們因材施教，對孩子的成長無疑是很有好處的。因此真誠地希望家長朋友們能放開顧慮，有需要就與老師溝通�？梢詠硇�，也可以打電話，或者用便條的方式。如果你對我的工作的什么意見或者建議，歡迎提出來，謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇7

　　首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。

　　說起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應(yīng)該做好下幾點：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和她講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。

　　久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。

　　但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛�！皣�(yán)是愛，松是害”。

　　有時嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進入游戲室等。

　　家長一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。

　　第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。

　　第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

　　第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇8

　　各位家長朋友：

　　大家晚上好！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表我們小一班的四位保教人員對各位家長的到來表示衷心的感謝！

　　一、班級教師情況介紹

　　本學(xué)期我們小一班由4位保教人員組成，分別是班主任顧老師，副班主任曹老師，園長田老師及保育員羅阿姨。曹老師工作5年，性格溫柔，對待孩子比較親切，像大姐姐一樣，深受小朋友的喜愛；顧老師工作13年，幼兒園高級教師，區(qū)級教壇新秀、優(yōu)秀班主任，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)歷豐富，能公平對待每個孩子，深受家長喜愛；田老師，蔚斗分園園長，省級教壇新秀，學(xué)科帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)功底深厚；羅阿姨，7年工作經(jīng)歷，對待家長、孩子態(tài)度親切、和藹，對孩子們的生活照顧周到。

　　二、幼兒園規(guī)章制度

　　1、請家長每天早晨在7：40—8：30之間送孩子來園，不要遲到，晨檢后再進入班級。如果孩子需服藥，請家長將孩子的藥用白紙包好，上面寫上班級、姓名、藥名及服用劑量，并在保健老師處登記、簽名，切勿讓幼兒接觸藥品，沒有簽名的藥品幼兒園不予喂服。

　　2、每天孩子進入幼兒園之前，請檢查確認沒有攜帶刀片之類的尖銳物品以及小顆粒的玩具等不安全物品入園；不給孩子戴小掛件和其他裝飾品，如玉佩、項鏈等；女孩子不要佩戴過于小的發(fā)飾；如經(jīng)老師提醒勸說后，仍讓孩子攜帶的，發(fā)生丟失與意外事故與幼兒園無關(guān)。

　　3、家長做好幼兒的表率，言行文明，不在幼兒園吸煙、吐痰、隨地丟垃圾和喧嘩，不穿拖鞋、背心進幼兒園。

　　4、孩子因病因事不能上幼兒園，應(yīng)及時打電話向老師請假，讓老師心中有數(shù)。

　　5、孩子如有過敏史（包括藥物、食品、物品）、高燒抽筋史、其他疾病史（癲癇、哮喘、心臟病等），家長應(yīng)主動及時地告知園方，園方會請您填寫相應(yīng)資料，若有隱瞞，孩子在園因病引發(fā)的一切事故本園概不負責(zé)。

　　6、孩子一旦在家感染手足口、腮腺炎等傳染病，家長應(yīng)及時與幼兒園取得聯(lián)系，以便做好消毒和隔離工作，等孩子完全恢復(fù)健康后方可入園，杜絕得傳染病孩子入園，若家長經(jīng)勸說無效或者刻意隱瞞送得傳染病孩子入園造成病情蔓延，一切責(zé)任由家長承擔(dān)。

　　7、家長配合：

　　要積累平時的生活用品：各類盒子、飲料瓶、卷紙筒等，幼兒園可能會教孩子帶來，開展環(huán)境布置或者上課操作，請一定要帶，這是為了孩子的發(fā)展，蒙特梭利女士說了：我聽見過，就忘記了；我看見過，就記得了；我操作過，就理解了，我們深信，讓孩子實踐是最好的教育方式。有些家長認為幼兒園很煩，老師很煩，總是帶這個、那個東西，但是請你們明白，其實什么都不帶，就讓孩子寫寫字、念念兒歌，對老師來說是最簡單，也是最省力的，為什么我們放棄了最省力的方式而去自找麻煩呢，我們就是希望孩子們在實踐中獲得知識，因此不要有怨言。如果你真的覺得不愿意帶，沒有關(guān)系，只是您的孩子失去一次操作鍛煉的機會。

　　8、平時交流：會指出孩子的不足之處，家長回家可以配合教育，家園共育家園共育才能事半功倍。有的家長可能會不喜歡老師講孩子缺點，一次講過了，覺得家長有點反感，我們就盡量報喜了。其實講孩子不足，需要老師對孩子很細致的觀察，只是講好話，很簡單。

　　三、學(xué)期各領(lǐng)域工作重點

　　健康：健康的身體是最重要的，因此，我們每天會有2個小時的戶外活動時間讓孩子們在玩的同時鍛煉身體。小班上學(xué)期，我們將重點放在雙腳行進跳、走平衡木及拍皮球上面，需要家長們配合的是為孩子購買一個小皮球，帶到幼兒園練習(xí)拍皮球，周末帶回家去練習(xí)，不過如果有兩個球的話，每天能夠在家里面練習(xí)就更好了。拍球可以較好地提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也是我們11月份運動會的一項比賽項目，小班的達標(biāo)項目，所以希望我們的孩子能夠在老師和家長們的共同努力下，在最短的時間內(nèi)學(xué)會拍皮球。

　　社會：社會性發(fā)展的好壞直接影響孩子的個性，小班上學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子主動打招呼、不亂扔垃圾的習(xí)慣，俗話說得好“身教重于言教”，所以我們老師會做好表率，也希望各位家長也要做好榜樣作用。我們還將培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯的能力，這也需要家長們的全力配合，在家里，一個孩子由4、5個家長關(guān)注、照顧，而在幼兒園，我們3個保教人員卻要管27個孩子，畢竟我們只有3雙手，不可能顧得過來，而且小班的孩子也應(yīng)該學(xué)會獨立做一些力所能及的事了，不能一味包辦代替，這樣的話，你的孩子永遠長不大。藝術(shù)：本學(xué)期，我們將把重點放在會靈活地用剪刀；能夠畫簡單的圖形，涂色均勻；能夠大膽地玩泥，并且能夠大膽塑形。希望家長配合的是為孩子們買一把剪刀，讓孩子們在家里面練習(xí)剪各種各樣的線條，在孩子剪的同時，家長一定要在旁邊陪同，注意安全。

　　語言：語言是我們平常運用最多的，在此我首先要提出，請家長們在家一定要和孩子說普通話，特別是對于一些日常用語，這幾天，很多孩子的話，我們都聽不太懂，如此一來，不利于老師與孩子之間情感的交流，老師聽得累，孩子也說得煩。本學(xué)期，我們將培養(yǎng)孩子用完整的話表達自己的想法；教一些簡單的兒歌，在這里也提醒各位家長，此時教兒歌，一定要選擇幼兒感興趣的，可以理解的兒歌內(nèi)容，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，切不可為了背誦而背誦，根本不知道學(xué)的東西是什么意思，有的家長甚至連自己都不知道是什么意思，卻讓孩子死記硬背，這是毫無意義的，反而會讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣。

　　科學(xué)：有些家長比較著急，早早地就教孩子做數(shù)學(xué)題，其實對于小班上學(xué)期的孩子來說，我們只需要認識1——5，能夠手口一致地進行點數(shù)就可以了。

　　四、班級常規(guī)

　　班有班規(guī)，班有班風(fēng)，好的常規(guī)，好的班風(fēng)能夠讓孩子們學(xué)得更好，掌握得更好，也會使孩子們更加安全，更加可愛。開學(xué)一周下來，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子都很調(diào)皮，沒有集體意識，上課時不會坐，一出去就亂跑，安全隱患很大，因此，在接下來的日子里，我們將狠抓班級常規(guī)，該坐的時候坐，該說的時候說，該玩的時候玩，而且不管做什么都有要求，如上課時雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，眼睛看老師，小嘴巴，不講話；如發(fā)言先舉手；如下課時候上廁所、喝水；玩滑梯不能從下往上爬……要做到這些肯定不容易，鼓勵、表揚會是我們最常用的手段，但是批評肯定也是少不了的，希望各位家長也能夠配合我們做好這些工作，讓小一班形成良好的班級常規(guī)。

　　五、班級特色

　　結(jié)合我們蔚斗分園的美術(shù)特色，我選擇了“日記畫”來作為我們班的班級特色。選擇這個內(nèi)容，是我覺得兒童畫的靈魂是能夠真實地表現(xiàn)孩子的想法，每個孩子都有自己的想法，有自己想畫的東西，但是他們不一定能夠很形象地表現(xiàn)出他們所想要表達的內(nèi)容，日記畫能夠讓孩子們按照自己的意愿畫自己想畫的東西，老師的語言注解，能夠讓孩子們將自己所要表達的內(nèi)容呈現(xiàn)在大家的眼前，可以讓我們更加走進孩子的內(nèi)心。而且，“日記畫”可以伴隨孩子走過幼兒園的3年，隨著孩子年齡的增長，技能的提高而越來越精彩。雖然因此會增加我們很多的工作量，但是為了孩子，我們一定會堅持下去。

　　六、檔案冊

　　檔案冊是家園聯(lián)系的一個重要渠道，是家園間的“橋梁”，能夠促進孩子們的學(xué)習(xí)，上面會有孩子們在幼兒園的照片，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師對孩子的評價，需要家長配合的內(nèi)容，有時候也會有一些家園互動的內(nèi)容需要家長和孩子一起完成，好多家長平時不來接孩子的，平時又很少進入班級論壇或QQ群，接收不到很多孩子在園的信息，而成長冊能讓你們或多或少地了解到孩子在園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況。因此，我們希望每周五家長都能夠?qū)�檔案冊帶回去，仔細閱讀孩子的檔案冊，和孩子共同完成里面的作業(yè)，每周一帶回幼兒園。我希望不要出現(xiàn)老師追著個別家長要的情況，您知道您的不完成，不帶來，會增添我們多少的工作量，我們何不利用這些時間給孩子們做份教具！您覺得呢？（介紹封面的制作方法，同時提出班費的收取30元、雜志收費）

　　七、選取家委會

　　為了更好地做好家長工作，架起家長與幼兒園之間的橋梁，我們需要成立家委會，一位家委會主席，4位家委會成員，主要負責(zé)班費的管理；親子活動的策劃、組織；家園關(guān)系的協(xié)調(diào)；班級所需物品的采購等，我們采取自愿報名，家長、教師推薦的原則進行投票表決。（介紹親子活動的方式及家長開放日）本學(xué)期，我們還創(chuàng)設(shè)了家長課堂，屆時會邀請幾位家長來幼兒園當(dāng)老師，給孩子們上課，內(nèi)容自選，也可以請老師選擇，來換位體驗一下教師的工作，希望各位家長踴躍報名。

　　八、任務(wù)布置

　　為了豐富孩子們的操作材料，提高孩子的手部精細動作，我們需要家長制作布袋，將拉鏈、紐扣、雌雄扣、撳鈕、打結(jié)的東西全都做上去，并且寫上自己孩子的名字，于下周一前帶到幼兒園，讓孩子們在區(qū)域活動的時候玩，我發(fā)現(xiàn)家長們繡的名字都很好，這個應(yīng)該難不倒我們家長。同時我們的娃娃家需要餐具、廚具、家具，我希望能夠有家長主動幫我們做一些洗臉盆、鏡子、床、電視、電腦等東西，您做的越多，您的孩子就玩得越多哦！收集夾子，每人5個以上。

　　我們要創(chuàng)設(shè)有特色的自然角，要讓每個孩子都能顧參與到自然角的看護當(dāng)中，因此首先在材料上我們要進行創(chuàng)新，將選擇“哇哈哈”冰紅茶的瓶子來作為容器，并且在高度上有所要求，1——7號的孩子將瓶子剪成8厘米高，在里面種植綠豆；8——14號的孩子將瓶子剪成12厘米，在里面種植黃豆；15——21號孩子將瓶子剪成16厘米，在里面種植大蒜；22——27號孩子將瓶子剪成20厘米，在里面種植洋蔥。請各位家長記得在瓶底都要挖一個洞，預(yù)防種子腐爛，將瓶子外面的包裝紙撕掉，寫上孩子的姓名。同時我們需要能夠擺放這些瓶子的容器，不知道哪位家長可以提供。同時自然角我們收集各種各樣的種子、干果、貝殼、標(biāo)本等，希望每個孩子都能夠帶兩種以上，并寫上名稱。

　　九、本學(xué)期的活動有：

　　1、各節(jié)日的活動：迎國慶唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會、秋游、迎新年活動。

　　2、家長開放日。在這學(xué)期我們會在期中11月份安排家長來園，觀摩孩子在園的半日活動。

　　3、家委會活動。

　　再次感謝家長朋友參加今天的家長會，讓我們繼續(xù)友好、坦誠的合作，促進班級的發(fā)展和孩子的進步。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　這天，我們能聚在一齊，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！币虼�，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

　　一、班級狀況分析

　　本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進步。期望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。

　　基于此，我想向家長提些推薦，期望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

　　在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒，我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是十分開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時間，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時間，能夠幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。個性是家長的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

　　一項媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

　　此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，用心思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止�？傊�，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識。

　　四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

　　父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是，有時，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如這天的作業(yè)比昨日認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。這天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

　　五、家長的榜樣作用十分重要

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認真負責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天之后就學(xué)會了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

　　六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說"，有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。

　　七、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每一天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

　　八、零花錢的使用

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

　　九、家庭教育表揚與批評相結(jié)合

　　除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點�？吹絻�(yōu)點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，就應(yīng)表揚與批評相結(jié)合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

　　十、對家長的幾點推薦

　　1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

　�、僭绯孔尯⒆影磿r起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

　�、谥苣�對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

　　2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　�、賽巯�學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

　　②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時間適度。

　�、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認準(zhǔn)“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。

　　B、復(fù)習(xí)要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習(xí)冊上的題讀、背、做。

　�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著等，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。

　　5、每一天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

　　6、及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

　　7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

　　8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

　　最后，我期望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。

　　謝謝大家!

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！首先，作為五( )班的語文教師，我感謝各位家長抽出時間來到這里，和我們一起探討孩子的教育問題；同時也非常感謝大家平時在工作方面對我的理解、信任、支持，以及向我提出寶貴的建議。我們知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。今天我們想通過這次家長會使各位家長對自己的孩子有進一步的了解，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。我就將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作以匯報。

　　一、 學(xué)習(xí)情況分析

　　我們班共有學(xué)生  人，大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言、學(xué)會傾聽、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績有了顯著的提高。很多學(xué)生在父母、老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)主動了，字寫得工整了，上課更專心了。我們班這樣的同學(xué)有很多，我挑選了一些在這里表揚一下。

　　1. 上課專心，積極舉手發(fā)言的有：

　　2. 作業(yè)書寫規(guī)范的：

　　3. 學(xué)習(xí)自覺性較強的：

　　4. 作業(yè)按時完成的：

　　二、期中考試成績匯報

　　參加考試 名同學(xué)，最高分  、最低分  ，班級平均分81.2，及格率100％，優(yōu)秀率。從分?jǐn)?shù)區(qū)間分布來看，絕大多數(shù)同學(xué)80多分占班級總?cè)藬?shù)一半以上。可能本次考試有的同學(xué)發(fā)揮比較好，成績相對比較好；另外的同學(xué)沒有很好發(fā)揮出自己的水平，導(dǎo)致成績不夠理想。我也希望各位家長能夠理性對待孩子的分?jǐn)?shù)，多給孩子以鼓勵。通過自己對本次考試分析得到如下幾個方面失分的原因：

　　1. 。本次是讓學(xué)生寫第一次常常給我們的不同的感受。但學(xué)生在寫作文的時候卻忽略了“第一次”這個關(guān)鍵性的的字眼，導(dǎo)致寫的偏離主題，失分較大。

　　2. 對于生字的識記不夠牢固。考試中所出現(xiàn)的生字詞，幾乎在平時的練習(xí)、聽寫都已經(jīng)涉及到了，可在考試中依然有部分同學(xué)沒有書寫正確。這也說明他名平時并不是詞語牢記在心的。

　　3. 書寫方面。我們每次考試試卷都采用鳳凰城的試卷，他們對于學(xué)生的書寫要求特別高，因此每次的試卷都會有書寫分，但有個別同學(xué)書寫不認真，而被扣分因此班級總分未有提高。

　　三、個人教育教學(xué)方面。

　　1. 認真上課。是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。班上大多數(shù)學(xué)生上課都能比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，不注意聽講。另外在每堂課上也會給學(xué)生一定時間、讓小組同學(xué)合作探究，盡可能的鍛煉他們的思維和語言表達力，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　2. 及時批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識學(xué)生掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。因此每天布置的作業(yè)我都會要求學(xué)生在下晚自習(xí)之前上交，我會在當(dāng)天下班之前進行批改，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在問題。如果是普遍性的問題我會利用第二天的課堂先處理問題；個別性的問題我便會私下給學(xué)生進行單獨講解。

　　3. 常抓不懈。是語文成績最重要的組成個方面。學(xué)生對課本知識的掌握好與壞最終就轉(zhuǎn)化為學(xué)生的寫作水平。班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)就是因為比較好。每次上課時，先讓學(xué)生進行口語交際，通過學(xué)生的討論逐步打開自己的思維；其次出示范文，讓學(xué)生在讀過之后自己揣摩、分析進一步寫本單元的技巧和方法。每次的批改都分為兩次：第一次讓學(xué)生先把寫到草稿本上，我進行批改，對于寫的不夠完美的，我會給出衷肯的建議；第二次直接會讓學(xué)生完成到正式的本上。

　　4. 重視課外閱讀。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。

　　5. 嚴(yán)格督促背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的。因此，我要會嚴(yán)格督促孩子多背一些優(yōu)美的句段、名言警句、古詩等。班級中也張貼了學(xué)生背誦進度表，我會讓組長督促本組同學(xué)按時背誦；我也會定期抽查。

　　四、給家長的建議。

　　1. 周末多和孩子交流，注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書，這樣，孩子的文章自然就會永不枯竭。

　　2. 請利用周末時間檢查一下孩子的作業(yè)。

　　我知道我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，也敬請各位家長提出寶貴意見�？傊�，家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。

　　感恩其實無處不在。我站在這里的理由是什么?就是因為感恩。感謝老師的愛戴，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養(yǎng)，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。

　　感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做一個“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學(xué)，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝所有人，他們使我們快樂的成長。

　　我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經(jīng)懂得了感恩。您們?yōu)榱宋覀兊某砷L在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數(shù)的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報。

　　最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您!”

　　耿琳

　　20xx年11月25日

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇12

　　各位家長朋友：

　　晚上好！

　　此時此刻，我們能以小一班的名義聚在這里，真的，我相信是一種緣分！我們排班的時候都是以一定比例抽簽的，當(dāng)我手里拿到這些幼兒名單的時候，就在想，這些就是我們的孩子了，或許我們能夠在一起相處3年，一起分享孩子3年的成長陽光！為我們的相識先鼓一下掌。開學(xué)快一個多星期了，我們借此機會為這美麗的緣分對你們?nèi)胱〕錆M活力的小一班表示真誠的歡迎，希望你們喜歡天妃幼兒園，喜歡小一班！

　　家長會其實是一個讓你們更了解孩子在園學(xué)習(xí)生活空間，讓我們認識孩子在家狀況的很好的平臺，因為從20xx年9月1日起，這些就是我們共同的孩子了�；蛟S我們現(xiàn)在還彼此不太了解，但我們相信我們會成為很好的朋友。開學(xué)已有二周了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？是不是適應(yīng)幼兒園生活？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天是我們認識以來的第一次家長會，接下來我將針對現(xiàn)階段的狀況簡單從以下四個方面作一些講解：

　　一、介紹班級及孩子的情況

　　首先我代表我們班的3位老師對我們的班況做一個簡單的介紹：我姓沈，還有一位是馬，還有一位也是沈老師。我們選擇學(xué)前教育專業(yè)，幼兒教育職業(yè)，純粹是因為我們喜歡孩子，工資不高又繁瑣，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波可愛的家長帶給我們感動，讓我們在孩子的天地里享受著成長的喜悅。我們很多老師都是放棄照顧自己的孩子來全心地投入到照顧更多孩子的氛圍中，所以請你們給予我們更多的理解，也請你們放心，孩子是我們共同的孩子，教育孩子是我們的職責(zé)更是我們的“情不自禁”，我們3個一定會對你們的孩子全力以赴。

　　現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小一班有孩子29名幼兒，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼兒之前沒上過幼兒園，有1位幼兒未到小班年齡。通過和家長交談以及最近一段時間的接觸、觀察，我們初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

　　1、 前兩天來園哭鬧的基本上是沒有上過托兒所的，對集體生活沒有概念，所以這兩周是他們跨出成長的很大的一步，很多家長也予以我們很多支持，在家引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園，喜歡小一班，喜歡我們3位老師，所以有幾位小朋友適應(yīng)的速度非�？�，如羅永富、安益葦、胡江偉、朱莊穎、高穎軒、李心怡、包金權(quán)、孔思宇、吳嘉怡、沈思敏等小朋友。

　　2、 幾位沒有上過幼兒園在前段時間表現(xiàn)比較內(nèi)向的小朋友，據(jù)了解他們在家話還是很多的，只是不愿意在老師在同伴面前分享他的心情，他們的適應(yīng)需要家長的放心和引導(dǎo)，多帶他們出去走走，其實他們在家的表現(xiàn)表現(xiàn)給更多的人看，他們都是非常棒的小朋友，如陳欣凌、郭思源、周海文、朱飛等小朋友。

　　3、 部分上過托兒所的幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時間，情緒上沒有恐慌只是有點“調(diào)整時差”的空隙，表現(xiàn)偏內(nèi)向，很好地配合老師參與各項活動就是比較不愛表現(xiàn)自己，但經(jīng)過幾天的磨合能夠表現(xiàn)得越來越棒，如沈奕、丁俊、黃凱、黃羅群、王宇軒、李婁嘉等小朋友。

　　4、 幾位小朋友可能是因為上過托兒所也可能是性格本來就比較開朗，適應(yīng)新環(huán)境速度很快，基本上一兩天就能表現(xiàn)出很好的狀態(tài)，如金瑞涵、夏智超、劉欣彤、張奕婷、韓赟、唐秦碩、龐妮娜、顧英豪、虞世杭等小朋友。

　　5、 多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，各方面發(fā)展較好，大部分有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強的孩子還能幫助老師做一些力所能及的事。如胡江偉、張弈婷、吳嘉怡等小朋友。

　　6、 喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂：安益葦、金瑞涵、劉欣彤等小朋友。

　　7、 當(dāng)然也表現(xiàn)出了一些我們需要去一起解決的問題：部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)較差，幾位上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

　　語言能力發(fā)展上表現(xiàn)出個體差異，水平不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

　　在文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出，在園表現(xiàn)很乖，在家容易發(fā)脾氣；部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好，還沒形成這個習(xí)慣。

　　也許我們觀察不夠全面，有些孩子的情況我們沒有觀察到，而且有些孩子會一段時間發(fā)生很大的改變。我們會在以后的日子里用心的去觀察和引導(dǎo)，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望，為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。你們的積極配合和支持是我們工作的動力，你們的重視將引起我們更大的重視。我們也一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇13

　　各位家長，大家好！

　　今天，我在這里代表各位家長發(fā)言，很是榮幸！首先我想代表在座的各位家長向我們孩子的老師表示感謝！感恩老師對我們孩子的關(guān)心和愛護！

　　接到老師的通知，要我談?wù)勅绾谓逃�孩子。來的時候，幾個家長朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實，怎么教育孩子我也談不上有什么經(jīng)驗，既然大家如此信任，我就給大家匯報一下我的心得，與各位做個交流，不當(dāng)之處，還請各位不吝賜教！

　　首先，我向各位談的是，我們的孩子本身沒有好學(xué)生差學(xué)生之分。我們做家長的一定要先認清這個問題。評價我們孩子優(yōu)劣好差的有很多標(biāo)準(zhǔn)，可是現(xiàn)在的教育評價體系僅僅只有一個分?jǐn)?shù)。我們千萬不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來。優(yōu)秀的孩子也許分?jǐn)?shù)不一定高，高分?jǐn)?shù)也不一定就是優(yōu)秀孩子。所謂的好與壞本身就沒有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們更應(yīng)該看重孩子的人格、品德和心理素質(zhì)。所以，我經(jīng)常告訴孩子，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不要以為自己偶爾多考了幾次第一名，就覺得自己比別人強，其實，到了社會上，大家是不會關(guān)心你上中學(xué)的時候是不是考過第一名，到那個時候，人們更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好習(xí)慣，是不是有好的心理素質(zhì)，這些遠比你考第一名更重要。

　　其實我們家長也都明白這個道理。但是一到自己孩子身上的時候，看到孩子學(xué)習(xí)成績上不去，免不了要急躁。其實，學(xué)習(xí)是個慢功夫，真的不能急。好多家長好多孩子覺得苑苑學(xué)習(xí)成績好，是從小就好，其實不是這樣。苑苑在小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)并不是這么突出。特別在小學(xué)四年級以前，在班里還曾經(jīng)考過很差。但我沒有批評她，有一次數(shù)學(xué)考了67分，我還夸她，考的不錯，說比你爸爸小時候考的好，你爸爸有時候還考不及格呢。我認為，學(xué)習(xí)成績差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身體健康，快樂成長，就沒有問題。

　　我為什么這樣想呢？是因為我覺得我們的孩子都是未成年的人，無論在生理上、在心理上、學(xué)習(xí)方法上，他都是未成年！所以，我們應(yīng)該對孩子有這樣的預(yù)期：無論孩子怎樣努力，他會不斷地做錯事，他會把事情不斷辦砸，這是正常的；而他偶然把事情做對做好，那是幸運的！說到成績上，也是如此，因此，她偶爾考好我都會表揚她，考砸了也不會批評她，讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事情，考好考壞只要盡力就可以了。

　　但沒有孩子不愿意考出好成績。所以，我就告訴她，要想考出好成績就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。小學(xué)時候我開始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但對于孩子的成績有幫助，對于孩子意志力，品格等方面都有很好的幫助。

　　所以，我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師，思路要跟著老師走，老師提問要積極回答，這樣就可以避免孩子上課走神分神；回家要按時完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個習(xí)慣果然讓她受益匪淺。在小學(xué)五六年級就開始成績上升了。教過她的老師，還有和她一個班級過的同學(xué)，應(yīng)該都非常了解苑苑的這個上課習(xí)慣。她回答問題應(yīng)該從來都是班里最積極的。所以，這一點，我認為是她成績好的一個因素之一，因為這個習(xí)慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在小學(xué)愛積極回答問題，但一到初中和高中就不好意思回答了，其實，愛回答問題會使孩子喜歡問問題，而喜歡問問題是引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個捷徑，孩子喜歡學(xué)習(xí)了，有興趣了，成績自然慢慢就提高了。所以，我們家長要應(yīng)該鼓勵孩子課堂上積極回答問題，特別是到了高中，愛問問題和積極回答問題，幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，認真細致是必須的。這個習(xí)慣更應(yīng)該加強。我給苑苑說，提高分?jǐn)?shù)的秘訣不是你做對了多少難題，而是容易的題作對了多少。提高正確率，會做的'題要認真細致，盡量減少失誤。因為考場上，難題也就一兩個，大部分是孩子們會做的題。之所以分?jǐn)?shù)拉開，不是孩子不會做，而是粗心馬虎丟失分。所以我告訴苑苑，不會做的題丟了分，不用傷心，要高興！因為知道自己哪里不會了。會做的題丟分，才可惜�？荚嚥皇强挤�?jǐn)?shù)的，考試就是檢驗?zāi)銓W(xué)會沒有，不會做說明沒有學(xué)會，沒有學(xué)會不怕，考完之后好好學(xué)就是。所以，我讓她每次總結(jié)考試經(jīng)驗，不是檢查別的，主要就是檢查失分原因，是因為粗心馬虎還是因為沒有學(xué)不會。這樣，就慢慢她養(yǎng)成了比較細心的習(xí)慣。

　　不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要有好的作息習(xí)慣。我要求苑苑無論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書一上午，肯定很累。那孩子們學(xué)習(xí)一個上午了，如果不能休息，下午就會精力不好。所以，中午的時候我不讓她寫作業(yè)，必須午休�！澳ョ牪徽`砍柴工”。開始是強制的，因為小孩子都不愿意睡覺，后來就成了習(xí)慣了，吃過飯不睡她就困。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時休息，絕不能熬夜。初一初二的時候我要求她9點以前必須睡覺，今年初三了，功課緊張了，但十點半以前也必須休息。這樣，孩子就會養(yǎng)成不拖拉作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的效率就高了。如果說有什么經(jīng)驗，我個人覺得這個是個必須要提的經(jīng)驗。

　　我之所以說好習(xí)慣的問題，是想告訴大家，一切都不晚，什么時候開始都不晚，關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的習(xí)慣大約需要21天才可以培養(yǎng)出來，然后堅持，最后都能見到成效。如果孩子現(xiàn)在習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，那我們就把現(xiàn)在作為孩子的起跑線，從現(xiàn)在開始起跑，那么在高中就能夠見效果。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，我們家長要多鼓勵孩子，給孩子自信，讓她相信自己能行！自己一定能夠做到！

　　平時有家長朋友和我聊的時候說，看著孩子也很認真很努力，習(xí)慣也很好，但為什么還是提高不了成績呢？我想那就是孩子還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了好的學(xué)習(xí)方法會事半功倍。但好的學(xué)習(xí)方法是需要孩子自己摸索，不是跟別的孩子學(xué)的，更不是我們家長給孩子設(shè)計的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我確實對孩子沒有什么幫助，都是她自己摸索的。

　　我給孩子的就是多鼓勵少批評。在孩子面前我一般都是示弱。其實，到了初中一年級之后，我基本沒有管過她的學(xué)習(xí)，因為我想語數(shù)英理化生，自己就會那一點皮毛，給孩子講絕對不如老師講。所以，遇到難題，我就說，媽媽不會，你去問老師吧。當(dāng)然有時候也不是都不會，但即使真會的我也不給她講。從上初一以來，學(xué)習(xí)上的問題我一個也沒有給她講過，都是鼓勵她去和同學(xué)討論，討論不出了去問老師。這樣她就能夠在討論問題的時候?qū)W會和同學(xué)和老師交流，我個人私下里認為，學(xué)會和同學(xué)和諧相處，對于孩子們將來踏入社會的重要性來說，比學(xué)習(xí)更重要。

　　而且，我認為，這對于她高中學(xué)習(xí)也很重要。如果我們家長不及早放手，那么到了高中怎么辦？難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識？與其讓孩子高中的時候再培養(yǎng)自學(xué)能力，不如現(xiàn)在就學(xué)會自學(xué)。這樣，孩子的學(xué)習(xí)是主動的，就會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們不要強迫孩子學(xué)習(xí)，要想辦法讓她自己想學(xué)。至于什么辦法，那要根據(jù)孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的時候要求孩子考高分，那樣會讓孩子害怕學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)失去興趣。好多朋友以為我在家會輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，其實不是那樣。因為，我想，與其自己輔導(dǎo)孩子，不然讓孩子自己學(xué)會如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)。這樣的話，孩子不但自己對自己負責(zé)，而且會慢慢養(yǎng)成做事情主動的好習(xí)慣。

　　更重要的是，我們要讓孩子自己喜歡自己，學(xué)會自己尊重自己，自己要對自己的行為負責(zé)！這樣，孩子就會產(chǎn)生努力上進的想法和動力。如果孩子自己瞧不起自己，就會導(dǎo)致破罐子破摔不負責(zé)任的行為。所以我們家長更要喜歡我們的孩子，愛我們的孩子。不要以分?jǐn)?shù)來決定我們的愛孩子的程度�？己昧�，愛孩子，考不好，煩孩子，這些都是扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的地方。

　　我們不但要讓孩子自己尊重自己，更要尊重別人。所以，我經(jīng)常告訴她，要多和同學(xué)交往，贏得別人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜歡你，唯一的方法就是你要尊重每一個同學(xué)，不管她成績?nèi)绾�，要學(xué)會看別人的閃光點，每一個孩子都是唯一，每個人身上都有優(yōu)點，要多向別人學(xué)習(xí)。同時，要盡自己的能力去幫助同學(xué)。每個人都利用自己的優(yōu)勢去幫助了別人，那么你們周圍的同學(xué)包括你自己，就會整體都進步。心量要大，志向要遠！不要和同學(xué)比，要自己和自己比，只要自己成為了更好的自己了，只要自己比昨天進步了，就OK！因為如果我們都與別人比的話，我們都會很沮喪。比如，苑苑的成績暫時不錯，但更好的孩子還有很多很多，本校就有許多，外校更有許多，還有外市外省呢。怎么辦？你都去超越別人？那活得豈不是太累了？所以，我告訴苑苑，你只要感覺你自己進步，就OK！你不需要成為最好的那個，你只需要把你自己的那個最好部分發(fā)揮出來就好！

　　因此，我很注意給孩子減壓，讓孩子有一個好的心態(tài)。我經(jīng)常給孩子說，人生路子遠著呢，考好考壞有什么關(guān)系！別說期中期末考試不算什么，就是中招考試也不算什么，就是高考也不算什么！等到你一參加工作，誰還會記得你是不是考過第一名？就是你是高考狀元又怎么樣？人生長著呢，就像馬拉松長跑一樣，最后的勝利不是看你的分?jǐn)?shù)，不是看你大學(xué)是哪個，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轎車！最后的勝利是看你一生是不是在每個階段都過的幸�？鞓�！學(xué)習(xí)的時候快樂學(xué)，工作的時候快樂做！能夠把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)做一種快樂的過程，才最好！所以，要把心態(tài)放好。這樣，考好了也不會竊喜，考砸了，更沒關(guān)系！一切都可以重新再來！

　　我想，我們家長就是老農(nóng)一個，好好給孩子培培土，施施肥，澆澆水，有蟲子了捉一捉，有雜草了再拔一拔，給孩子一個成長的好空間，讓孩子快樂成長健康成長！這些，在孩子成長中更重要！

　　而當(dāng)我們不再把眼光過多瞄向分?jǐn)?shù)的時候，看淡分?jǐn)?shù)的時候，分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會來到了。這一點，是我的體會，希望能夠分享給大家。

　　謝謝大家聽我絮叨這么多！耽誤大家的寶貴時間了！感謝各位！祝愿我們的孩子都能夠快樂學(xué)習(xí)！健康成長！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇14

　　大家好，我是第三組大組長，彭。首先再次感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。

　　我為大家介紹一下我們第三組的情況。

　　我先簡單介紹一下我們的文化建設(shè)，我們第三組叫“尋夢人”，我們大家都在追夢，尋夢的路上，所以我們就叫尋夢人，至于組訓(xùn)，就是我們教室右上方毛爺爺說的:“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，怕一日曝十日寒。”組規(guī)是“堅持天天進步，堅持天天讀好書�！边@句話既融入了田校長的“堅持天天進步的學(xué)生就是好學(xué)生�！币踩谌肓笋T泳熙的“在第一流的書中選擇自己喜愛的精讀�！笨谔�，就是加長版的'班訓(xùn)。“以我所學(xué)化為我所用，以我所探尋我夢，以我夢實現(xiàn)中國夢�！�

　　在這里，我想表揚一下我們組的每一位同學(xué)，在有些方面都有著不同程度的進步。廖xx同學(xué)，從一開始的不聽課、上課違紀(jì)，到現(xiàn)在上課回答問題；黃xx同學(xué)，從一開始抽屜、書包雜亂無章，到現(xiàn)在抽屜干凈整潔；林xx同學(xué)，從一開學(xué)就想回家、心不在學(xué)校，相信在座的同學(xué)也有目共睹的，剛開學(xué)一個多月的時候，林xx同學(xué)是經(jīng)常不在的，當(dāng)然，他的進步大家也看到了；蘇xx同學(xué)，成績和常規(guī)都不錯，上課再積極點就更棒了；黃xx同學(xué)上課不夠積極，現(xiàn)在，會主動舉手回答問題了；李xx同學(xué)，一開學(xué)是很沉默，可能和同學(xué)不大熟的原因，現(xiàn)在就開放多了；呂xx同學(xué)，成績和常規(guī)都不錯，而且他非常的熱心與樂于助人！

　　雖然我們組在成績和常規(guī)方面都不是第一，但我相信我們會越來越好。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　緊張的期中考試已經(jīng)過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期中考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學(xué)們一起來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗嗎！

　　第一是怎樣“煉”成的——上課要認真聽講。上課能否認真聽講是衡量一個人學(xué)習(xí)態(tài)度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。上課認真聽講，并不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點。上課認真聽講能使你課前預(yù)習(xí)不懂的問題得到解決。你只有上課認真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進去，只有這樣，你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。

　　第一是怎樣“練”成的——上課時要認真記筆記。上課時認真記筆記，不僅能鞏固知識，并且對以后的復(fù)習(xí)起著重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調(diào)動眼、耳、腦、手一齊活動，促進對課堂老師講授內(nèi)容的理解。記筆記有助于積累資料，擴充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點，而這些知識點都是課本上沒有的，經(jīng)過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認真記筆記也是十分重要的。

　　第一是怎樣“練”成的——回家要認真完成老師布置的作業(yè)，要把每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試來完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點，你只有認真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學(xué)習(xí)成績能不提高嗎？

　　我煉成第一的法寶就是落實了“認真三部曲”，希望我的經(jīng)驗?zāi)軒�，謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　大家好!

　　很高興錢教師給我這個機會，在那里與大家一齊分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，期望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子十分喜歡，十分熱愛這個班級的教師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一齊提高。

　　下面，我從以下幾個方面跟大家交流一下：

　　一、與孩子一齊成長，成長比成績重要

　　我期望孩子有個好的性格，好的心態(tài)，淡定低調(diào)，樂觀向上，自信自立，有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)，懂得分享和寬容，樂于團隊合作，尊重他人，我想這些品質(zhì)遠遠比成績重要的多。

　　我們經(jīng)常說教育孩子，其實我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一齊學(xué)習(xí)，和孩子一齊成長。我們明白，要開車必須有駕照，當(dāng)教師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一齊朝夕相處僅有這么幾年，我們都有缺點，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。

　　小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時，及時消化，每一天自我安排計劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時候，自我整理歷史年號之類的，家長能夠和孩子互相提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。

　　不給孩子施加壓力，而是營造一個簡便的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績不好的時候，孩子越需要鼓勵。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負擔(dān)。考試不好的時候，孩子心境也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時付出的努力，和孩子一齊分析原因，問題到底出在什么地方，是自我沒理解掌握的不扎實還是輕視了，還是腦子短路了針對問題，對癥下藥。

　　這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子立刻找出了原因，是自我輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自我的心態(tài)，我就問她怎樣那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最終一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對政治考試。

　　二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)時要集中精力，不能三心二意，有問題及時問，不能攢著成大疙瘩。孩子一向以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自我的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎樣樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著教師走，考試時心立刻靜下來。平時認真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了。

　　平時放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點左右。我不期望她熬夜，必須要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會更高。

　　以上說的這些不必須適合每個孩子，期望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一齊學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一齊長大，一齊分享成長的歡樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一齊度過剩下的一年半的初中生活!多謝大家!

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇17

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

　　在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

　　最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的家長：

　　大家好！

　　你們能從百忙之中擠出時間參加這次家長會，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。

　　五年級，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊員都知道的�？墒�，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢？這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動腦筋；認真記錄好所學(xué)的重點，回家做好復(fù)習(xí)工作，認真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書籍努力豐富自己的知識。

　　我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想。我們作為班干部，會主動地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文；在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解；在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等�？偠�言之，我們會盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績逐漸提高，盡量地跟上大家的隊伍。如果家長有什么意見或建議的話，請趕快告訴我們，我們一定接受。

　　孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生，一定會努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來為祖國做貢獻。

　　最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠快樂。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇19

　　各位家長，上午好：

　　我是xx班的語文老師xx老師，本學(xué)期由我來擔(dān)任xx班的語文課教學(xué)，首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對我工作的支持，感謝您對學(xué)生關(guān)心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行的，還是需要家長們的大力配合。由于開學(xué)初對班級進行重新組合，學(xué)生哪個班的都有，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹：

　　一、我在教學(xué)上的一些做法：

　　1、立足課堂，提高課堂效率。

　　每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。

　　2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。

　　我認為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。

　　二、學(xué)生情況：

　　通過一學(xué)期的教學(xué)，對本班學(xué)生也有了較全面的了解，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài)，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好，真的非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業(yè)練習(xí)，都不用老師操心，完成的也比較好，但也有小部分學(xué)生對自己不能嚴(yán)格要求，課上注意力還不夠集中，需要老師督促，還有的同學(xué)不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理，學(xué)生本身對學(xué)習(xí)這件事認識不夠，主觀不努力，學(xué)習(xí)效果比較差，聽寫錯的比較多，考試成績不理想。馬上進入緊張的復(fù)習(xí)階段了，一學(xué)期的知識更多了，學(xué)期末能否有理想的成績，要靠老師的教學(xué)，要靠學(xué)生的努力，同時也離不開家長的配合，如果我們都盡力了相信一切會有好的成績。提出來幾點希望：

　　1、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責(zé)任，是為了他好。

　　2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　　3、家長讓孩子多讀有益的書。

　　為了給孩子打下良好的基礎(chǔ)，為了孩子能有好的未來，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今后的教學(xué)中我會盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學(xué)有所得，不辜負家長的信任。謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇20

　　各位老師，家長朋友們:

　　大家好!

　　感謝宋老師給我提供這個難得的機會與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽，相信你們對孩子也有很多獨到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對我本人來說也是一種成長和促進。我要說的真的談不上什么經(jīng)驗，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會，希望能與大家共勉!

　　不過坦白地說，入學(xué)半學(xué)期來，我一直是忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子不適應(yīng)這個全新的環(huán)境。現(xiàn)在二個多月過去了，我看到了無論是生活還是學(xué)習(xí)，孩子都取得了長足的進步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請允許我代表7年級12班全體家長，對各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!

　　培養(yǎng)教育孩子，我也是一直在學(xué)習(xí)、總結(jié)和摸索之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學(xué)校三者之間的關(guān)系就好象一個三角形，毫無疑問，孩子永遠是三角形的頂點。家庭和學(xué)校就是三角形的兩個支點，共同決定了頂點的成長和發(fā)展。

　　作為家長，我就來說說家庭這個支點的作用吧。

　　首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和榜樣。

　　家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進916，力圖給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這證明大家都很重視對孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進學(xué)校就萬事大吉，家長要與學(xué)校齊頭并進，家庭同樣也要創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”的確切含義，如何為人師表，卻遠非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng)，而且對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響會更加直接。我認為，孩子的學(xué)習(xí)教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學(xué)習(xí)的時候，我從來不看電視，我可以毫不夸張地說，在他睡覺之前，我從不會在電視機前逗留一分鐘。他做功課的時候，我們時常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時是需要犧牲的，更是要做出榜樣的，我們相信，榜樣的力量是無窮的。比如每晚睡覺前，我總是習(xí)慣于躺在床上看一會書才睡，我這個習(xí)慣是來源于我的父親。而現(xiàn)在，我的孩子也繼承了這一點，無論多晚，他睡前必須要躺在床上看一會書。當(dāng)然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢，對孩子的生長和發(fā)育、尤其對用眼衛(wèi)生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對小孩的影響有多么大，榜樣的力量有多么大!

　　其次，家長要和孩子一起成長。

　　這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學(xué)，隨著他的成長，我還扮演著他的學(xué)生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學(xué)科知識，可以向他請教，你們可能不知道，當(dāng)孩子為父母成功地講解一道數(shù)學(xué)題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠離了孩子，忽略了孩子成長的最關(guān)鍵時期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績下滑、性格變壞，就開始怨天尤人。還有的家長認為，孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學(xué)，你就更要養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母不會包辦代替。實際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對學(xué)習(xí)的大包大攬，因為孩子還小，還沒有達到真正自覺學(xué)習(xí)的年齡，我認為以孩子目前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，以孩子認知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學(xué)習(xí)的海洋里掙扎，找不到目標(biāo)和方向不說，很可能因為嗆水而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其獨立的旗號而對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，因為孩子真正能自覺學(xué)習(xí)要到初二以后，所以現(xiàn)在還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個人揚鞭馳騁，不然，肯定會摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學(xué)習(xí)起來更心無旁騖，學(xué)習(xí)之路更通暢!比如說有很多教輔資料啊，學(xué)習(xí)秘笈啊，習(xí)題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時間的事。孩子沒時間做這類工作，以他目前的知識面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進。

　　第三， 給孩子一個合理的定位和一個墊著腳能達到的高度目標(biāo)

　　做為家長，我們經(jīng)常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結(jié)果是煩惱重重。其實如果我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個合適的定位和一個可能達得到的目標(biāo)(包括分?jǐn)?shù)、排名和能力結(jié)構(gòu)等)，那我們就會保持一種相對良好的心態(tài)，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析，做到“試后100分”，哪門學(xué)科還有上升的空間?哪門學(xué)科考得雖不錯，但其實只是試卷簡單?哪門學(xué)科需要改變學(xué)習(xí)方法?像我孩子的七門功課，每次考試結(jié)束我都會仔細查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現(xiàn)有的年級排名和應(yīng)有的年級排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的，不遠處我們可以通過努力達到的，父母一定要理智看待，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會干勁十足。我相信每個孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長，克服他的缺點。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會打擊他的信心，降低我們在他心目中的信任度，同時也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅信：我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀，是因為我們還沒有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。

　　接下來再談?wù)労⒆舆@個三角形的頂點，他的成長所必須要有的三個要素：

　　1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　有專家說過，小學(xué)是要培養(yǎng)習(xí)慣，初中要建立方法，高中要塑造品質(zhì)。因為每個孩子成長的環(huán)境和秉性的不同，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡相同。美國心理學(xué)家研究認為：人的一種行為重復(fù)21天就會初步成為一個習(xí)慣。如果堅持90天就會成為一個穩(wěn)定的、成熟的習(xí)慣。知道這句話的家長應(yīng)該為數(shù)不少。在小學(xué)階段，我的孩子應(yīng)該說在各方面都養(yǎng)成了比較良好的習(xí)慣，在大家的眼里，他是個全面發(fā)展的好學(xué)生，不但成績優(yōu)異，各種課外特長也很突出。我現(xiàn)在就拿他的音樂特長養(yǎng)成的習(xí)慣來舉例吧。也許有人會問，孩子每天花在樂器上的時間太多，會不會耽誤學(xué)習(xí)?實際上，作為家長，我看到的是樂器對他成長的幫助——咬牙堅持，培養(yǎng)習(xí)慣。從練習(xí)長笛那天起，他每天堅持吹奏，假期出門游玩都會帶上長笛，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實在不想動的時候，也有吹得頭昏眼花的時候，怎么辦?咬牙頂住。事后，他甚至?xí)�被自己的精神所感動，進而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習(xí)慣。除了長笛，這種習(xí)慣也被帶進其他方面的各項學(xué)習(xí)中：做數(shù)學(xué)題、背誦英語、練書法、下圍棋，兒子的學(xué)習(xí)成績六年來多次年級第一、書法獲得全國金獎、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過全省小學(xué)生第一名�，F(xiàn)在，他已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲的`快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個快樂的童年，這并不是說在學(xué)業(yè)上對孩子降低要求和標(biāo)準(zhǔn)，他就快樂了。推他一把，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓他能在各方面都處于有競爭力的地位，同學(xué)佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個成長環(huán)境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。

　　2、孩子的學(xué)習(xí)方法;

　　有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中更重要的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法毫無疑問決定了孩子成績的好壞和能力的提升。每個孩子都有方法，只是好方法不盡相同。有的孩子聽課效率特別高，有的孩子課堂筆記記得特別好，有的孩子非常善于歸納總結(jié)、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本，搞通課本，聽老師話。他的日常作業(yè)非常認真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項作業(yè)，而且是整潔漂亮地完成。另外，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，兒子從來沒有上過任何學(xué)科內(nèi)輔導(dǎo)班，我一向認為，課本扎實是主流，對那些語文不行我們就去上作文班，數(shù)學(xué)不行我們上奧數(shù)班，英語不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見。課堂知識都沒有鞏固，何談?wù)n外去提高?相對于輔導(dǎo)班老師的一口一口地喂，我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學(xué)，我認為自學(xué)能力是一種相當(dāng)重要也必須要擁有的能力。這些年來，兒子已逐漸養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，更為孩子創(chuàng)造了良好的自學(xué)條件。今年小升初的暑假，孩子自學(xué)完了初一的數(shù)學(xué)，因此，七上的數(shù)學(xué)，他應(yīng)該不會感到吃力。在小學(xué)階段，對照電腦視頻教學(xué)，他自學(xué)完了新概念一和新概念二，而且能做到上過的所有課文能不假思索的熟練背誦，這無疑大大促進了他的英語學(xué)習(xí)，接下來，讀英語書、英文報、看原聲電影就不是什么難事了。對于一個沒上過英語輔導(dǎo)班的孩子，憑自覺和毅力，憑良好的自學(xué)能力，他能做到這一點，我深感欣慰。

　　持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是今后事業(yè)成功的保證。所以在孩子攫取知識的過程中，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

　　3、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　我們的孩子是否嚴(yán)謹(jǐn)、負責(zé)、正直、寬容、富有愛心、善于合作，懂得感恩，都是我們在培養(yǎng)孩子成長過程中應(yīng)該關(guān)注的方面。在兒子很小的時候我就一直灌輸他，做任何事情都一定要竭盡全力，這不意味著樣樣事情都要去爭第一，但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標(biāo)，而用心是孩子一生必備的態(tài)度。我覺得孩子成績暫時差一點不要緊，能力稍微欠缺一點也不要著急，但優(yōu)秀品格的培養(yǎng)一定是頭等大事。過程努力了最重要，雖說不看重結(jié)果，但你盡力了你付出了，你會發(fā)現(xiàn)，那結(jié)果也一定是值得驕傲值得贊許的。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該說決定了學(xué)習(xí)成績，但分?jǐn)?shù)不是唯一可靠的。這次期中考試，就給了學(xué)生們當(dāng)頭一棒，我相信也可能很多家長們都傻眼了。因為分?jǐn)?shù)明顯地比其它中學(xué)同年級要低不少。七年級最高分才有758，相比總分幾乎要低100分，七門學(xué)科中，也只有地理出現(xiàn)滿分。而其它的初中七年級， 800多分的比比皆是，甚至每門功課都有很多滿分，最高分820、830的都有。

　　但說實話，皆大歡喜、盛世太平的分?jǐn)?shù)根本反映不了孩子的真實水準(zhǔn)。清一色的簡單題，除了讓孩子和一些不明智的家長盲目自信外，沒有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝，即使中考僥幸過關(guān)，也是禁不起高中的考驗的。因為上了高中，就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成績考進了安慶一中，應(yīng)該說是很不錯的吧，但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈，年級語文平均分只有50多分，讓家長們始料不及。全省一流的高中不會像普高普初那樣繼續(xù)著美麗的童話，上了高中就會大踏步地拉開距離。

　　每次考試都讓我們看到了自己的缺失，比如語文閱讀理解的薄弱，比如數(shù)學(xué)每個步驟都必須寫完整的嚴(yán)謹(jǐn)，比如政史地生不能靠突擊和死記硬背，比如英語的作文從來都會扣分，因為我們確實到不了滿分。有水平的出題、嚴(yán)格的閱卷給我們帶來的絕對不僅僅是可憐的分?jǐn)?shù)。通過幾次考試，我看到了和一中的相似，畢竟他和一中是一脈相承，作為一中辦的民校，它傳承了一中的精華和優(yōu)秀。

　　我想，在這三年里，有了這個良好的平臺，我們的孩子更要老老實實地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，來不得半點投機取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實實走好每一步，上高中后才不會迷茫和困惑。

　　最后，我還是說，我們既然把孩子送進了，就希望孩子能以而自豪，在他們以后的人生中，是他們最美好的記憶。

　　謝謝大家!

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是一六班語文老師湯老師。

　　孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。

　　一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。

　　二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。

　　三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。

　　四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會邀請孩子進行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。

　　五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本、日志、作業(yè)本這些。

　　六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　感謝各位能夠抽時間來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子勝利過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長匯報本學(xué)期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算，放假家長會致辭。我們每個人都在反思、總結(jié)作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！

　　在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調(diào)為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合！首先班級各項工作總結(jié)：

　　一、安全方面

　　孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

　　1、活動安全

　　每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時候我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時候都能夠端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！本學(xué)期我班還針對地震，火災(zāi)進行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生火災(zāi)、地震是應(yīng)該怎樣做才能保護自己和他人。

　　2、接送安全

　　在這里我要表揚我們班的很多家長，他們每天放學(xué)都會按時拿接送卡來接孩子，我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進行交接（孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園）；二、是要家長重孩子的接送安全；三、檢查接送卡是否有丟（怕萬一被人撿走）四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿，（我們班有個別家長安全意思淡薄，沒有意思到如果接送馬虎可能會出現(xiàn)意想不到的事故，特別是我們個別愛打麻將的家長朋友，太投入了，到了接孩子的時間也不來接，有時候還委托麻將館的人來接，我認為這對孩子很不負責(zé)任，我這樣講也許對個別家長來說不愛聽，但我是出于對孩子負責(zé)任才說這樣的話，案例：這一段時間有搶孩子時事件，各位家長應(yīng)該聽說過了，還有很多案例因為打麻將孩子被水淹、被觸電、燙傷、被他人接走等案例網(wǎng)上、報紙上、雜志上太多太多，麻將可以適當(dāng)打一下，但孩子的安全、教育應(yīng)該放在第一位，孩子教育是大工程，全家人都應(yīng)該重視，孩子的教育是不能等的，只要在幼兒園、小學(xué)、初中把孩子的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、任務(wù)意思、創(chuàng)造性的思維等培養(yǎng)好了到孩子讀大學(xué)的時候你想怎么玩就怎么玩，試想如果孩子由于家長打麻將發(fā)生可能的事故或養(yǎng)成了不良習(xí)慣或染上了不良嗜好，你說你這輩子還能安心打麻將嗎？我們們有幾位家長為了自己打麻將叫麻將館的家長來接，我們的孩子說不認識，我當(dāng)時很不放心，我們就通過打電話核實，核實對了才讓接走，還有個別家長是沒時間委托他人來接，我也是核實，試問如果一個幼兒園隨便什么人都能接到你的孩子你放心嗎？另外也不能有這種心，隨便叫個人去接，反證會給我打電話的，如果我們?nèi)f一疏忽了呢！如果你沒有按幼兒園的規(guī)定來接孩子萬一出事，家長也是要負責(zé)任的，對于接送卡我們園領(lǐng)導(dǎo)都會派人做記錄，記錄每天有多少個家長未拿卡，希望各位家長能夠繼續(xù)堅持。通過今天的會議我希望能提醒那些特別愛打麻將的家長，時時警戒自己打麻將要適度，心中要時刻想著孩子的安全和教育，不要做自己后悔的事！

　　幼兒園所有要求家長配合的或規(guī)章都是對孩子對家庭有利的，既然選擇了這里就要相信我們。

　　二、衛(wèi)生保健工作

　　幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識。每年新生入園我們都回對幼兒進行體檢，檢查有無傳染病，如果有傳染病的我們們學(xué)校是不會收的。新生入園都填寫了一張入園表，其中就有關(guān)于幼兒健康的。我們老師也會進行體檢，每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進行三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進行沖洗，最后孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。

　　午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，像豆豆，徐肇俞等，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時，我們老師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。（手足口病、豬流感——既重視又不能緊張）

　　我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表揚一些小朋友，自理方面進步特別大，吳思怡你、她疊的被子很漂亮，有次張老師還以為是老師幫疊的，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。下個學(xué)期就是大班的孩子了。

　　三、教學(xué)方面：

　　我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進全面的、系統(tǒng)的有計劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的能力要達到什么目標(biāo)，這個學(xué)期是我們的園長親自帶領(lǐng)我們中班年級組，在教學(xué)這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個月都有浮動工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周計劃上面的課程抽課，如果沒有按照周計劃上的課程上就是0分，沒有準(zhǔn)備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮動工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術(shù)計劃，每個禮拜二班級三個老師要開班務(wù)會，班務(wù)會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結(jié)，每周三年級組要研討下周的周計劃，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結(jié)會，每個學(xué)期我們園長都會對幼兒進行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注重的是幼兒的綜合素質(zhì)。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇23

　　《太陽與北風(fēng)的故事》大家可能聽過，北風(fēng)再怎么吹，是不能讓人們脫去大衣的，而陽光就那么暖暖地照著，人們就很快地脫去大衣�？梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶�！作為家長，我們要做孩子的陽光，傳遞陽光。

　　把陽光傳遞給孩子

　　“這個孩子太差了，一下也不想學(xué)，我拿他沒辦法�！� 我仍然記得報名時，一個家長當(dāng)著孩子的面這樣說。我真想說：“是呀，這個孩子沒法教了，把他帶回去吧�！笔聦嵣�，當(dāng)時我是這樣說的：“不許你這樣說孩子，孩子很不錯�！爆F(xiàn)在，這個孩子果然不錯。家長們，你都對孩子失去信心了，還能指望老師把孩子教成什么樣？對孩子有信心就是給孩子的陽光。

　　“孩子作業(yè)沒做完，不想上學(xué)，我和他爸爸兩個人都打了他，還是不上學(xué)。”家長緊急求助，其實是孩子想讓家長求老師原諒他。“告訴他，可以不用上學(xué)，做作業(yè)是他的事，如果是工人，不好好工作，就該下崗�！币粫�兒孩子就來到了學(xué)校。告訴孩子們：“老師并不是不喜歡你，只是不喜歡這種行為，這種行為在任何人身上，都會受到批評的。你既然錯了，就要接受懲罰，承擔(dān)責(zé)任。逃避不了的。好好上學(xué)接受懲罰，再努力改正就行�！必�(zé)任與擔(dān)當(dāng)這些我們要告訴孩子，懂得了這些，他們的心態(tài)會更陽光。家長們可以經(jīng)常和孩子談?wù)勛约汗ぷ髦械睦щy、自己受到的挫折。孩子遇到困難了，受到挫折了，就能從你們的經(jīng)歷中汲取力量。

　　“我媽媽說不訂校服�！薄拔覌寢屨f不訂牛奶�！薄�…發(fā)牛奶時，那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺；發(fā)校服的時候，訂了校服的孩子像過節(jié)一樣……這些時候總有一些怯怯的目光，這些目光家長可曾細細讀懂？在孩子的心目中他就是另類，或者自己家就是那么窮，此時，他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們，你們知道這些嗎？可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗，誠然，有陽光的地方便會有陰影，但如果總是這樣思考問題，并且把這種心態(tài)傳給了孩子，孩子失去的可能是錢買不到的東西。

　　“我媽媽不讓我參加六一表演了�！币粋�“六一”兒童節(jié)前夕，一個練習(xí)了好久的孩子突然告訴我，我沒有批評她，因為我懂得孩子的心，她是多么想上臺表演，否則她怎么會一直參加訓(xùn)練？我們換一個角度換一個角度來看學(xué)校的集體活動：“六一”兒童節(jié)上臺表演能鍛煉孩子的膽量；外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動，我總想對那些比較內(nèi)向的孩子的家長說，這是鍛煉孩子的好機會，只要家庭經(jīng)濟條件允許，一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了，因為大家都懂的原因。好多事情，換一個角度，看法就不同，看法不同，做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。

　　把陽光傳遞給老師

　　一件讓我累覺不愛的事：

　　作為老師，辛苦一點沒什么，最怕的是心累。特別是家長扯皮，有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經(jīng)有這樣一件事，一個孩子與同學(xué)游戲時，被同學(xué)碰倒了，頭撞破了流血了，照了CT，對方家長寫了保證書……為了營養(yǎng)費，這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮，孩子課也不上……一地的狗血，影響了我們的教學(xué)，甚至在家里吃飯時，扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生了深深地恐懼。一個星期后，孩子好得差不多了，家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節(jié)怎樣的課？這節(jié)“課”害了他自己的孩子��！后來好一段時間，其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子，就會想到家長當(dāng)初扯皮的情景，心情非常復(fù)雜。作為老師我需得時時提醒自己：孩子沒有任何錯誤，是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學(xué)期只要有一起便讓我們心力交瘁。

　　一些暖暖的事：

　　一個孩子玩耍時，被別人撞了一下，牙齒摔斷了，我當(dāng)時感覺又會有一場長長的扯皮等著我，結(jié)果，兩個家長沒多說一句話，友好地解決了問題，似乎這件事根本沒有發(fā)生，這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多，每每都像陽光照進心里。

　　開學(xué)的時候，教室里幾位家長和孩子忙碌的身影，那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室；窗臺上擺著漂亮的鮮花，那是家長讓孩子帶來的一份心；墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了，讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足，這些是你們傳遞給孩子的��！家長們，你們的理解與支持，給了我們滿滿的能量，讓我感到幸福。

　　各位家長們，多一些陽光吧，不是為了學(xué)校，為了老師，為了別人，恰恰是為了自己的孩子。

　　第三個關(guān)鍵詞：堅持的力量

　　大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事，知道故事告訴我們的道理：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”也無數(shù)次這樣教育孩子們。這個故事很傻：用鐵棒可以換很多的針；用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是，人們?yōu)槭裁磿�相信，并且竟然流傳了上千年的時間呢？因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理：堅持的力量是無窮的。

　　和孩子談?wù)勑�；陪孩子讀讀書；陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易，堅持卻不易，家長們，我們要的就是一個堅定的信念，一份傻傻的堅持。

　　家長們，在孩子成長的路上，我們老師需要你們，風(fēng)雨同舟，砥礪前行。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇24

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。

　　“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān)，對學(xué)校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學(xué)生個性化、差別化、實踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本，因材施教，設(shè)計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

　　“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

　　作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　大家好，我姓張，本學(xué)年負責(zé)學(xué)前一班和六班的英語教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點，一點關(guān)于我的英語教學(xué)工作，一點是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希配合的幾點。

　　考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材。

　　除了教材上的內(nèi)容，這個學(xué)期我還有給我自己制定的一項教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過學(xué)前班階段的學(xué)習(xí)，會說一段比較簡單的，能做一些日常生活中的常用對話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學(xué)重點培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對語言的學(xué)習(xí)有信心，能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。

　　另外一點我想強調(diào)的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識。

　　生活方面我主要提兩點：

　　1.吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋里。

　　2.我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。

　　我就說這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇26

　　敬愛的家長朋友們：

　　您們好！

　　我姓x，是本班學(xué)生媽媽，也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識大家，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠，死活喊不動；屁股坐不住，摸東摸西不消停；做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；粗心馬虎、不認真，考試不是看錯就是看漏；遇到問題不動腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福！于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗，我自己的孩子也是個普普通通的學(xué)生，今天，王老師給了我一個這樣的機會，我就把我的幾點教育孩子的體會說出來與大家交流一下，言語不當(dāng)之處，敬請批評指正。我的女兒趙卓群在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前，認真記好作業(yè)，回家后逐一對照落實。說到記作業(yè)，我有過一次生氣的經(jīng)歷，那是三年級，有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè)，回家我就問她可有此事，她表現(xiàn)的不自然，顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細看了看，的確沒記全，于是我?guī)退�分析了這樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個星期，天天看她記得作業(yè)，落實的怎樣，好在哪里，不足是什么，我們交流后，女兒進步很快。從此后再也沒有忘記過作業(yè)。

　　我自己感覺無論是什么事，當(dāng)家長的要抓好第一次，并且一定要處理徹底，讓孩子明白不認真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查，看著她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會檢查，我們娘倆同時買了了兩份資料，一起做。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表揚她認真仔細，從那以后，她就慢慢學(xué)會了檢查作業(yè)。這中間，我偶爾抽查一次，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。通過這件小事，我想說，孩子都希望學(xué)好，成績高，需要家長指導(dǎo)具體的方法。

　　作為小學(xué)生的家長，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了，及時輔導(dǎo)不了，也可以問老師問同學(xué)，只是有很多時候家長沒有耐心，不想操這份心罷了。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，及時反饋，學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對。

　　接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨生子，好幾個大人照顧這一個孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無巨細，總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好，什么事也不要你操心，要什么給什么。然而事實上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒。

　　因為孩子和大人一樣，欲望永遠是無限的。一旦滿足不了他，就可能滋生敵對情緒。為此家長要把握好這個度，制定相應(yīng)的制度和措施，嚴(yán)格落實一段時間，孩子就會養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣�，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開水，買饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎勵一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會到勞動的快樂。適時地把孩子當(dāng)成大人來對待，把你的感受告訴他，比如說，我看到你的書桌上很亂，心里就感到壓抑，咱們一起收拾一下吧，一定會讓我心曠神怡。借此機會教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項，孩子就會重視起來，久而久之，孩子就會愛整潔了。所以在家務(wù)活上，我們家長要多放手給孩子選擇的機會，并相信他能夠干好。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。

　　無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，家長和孩子都要進行語言的交流。父母的語言對孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言，不斷學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)與孩子的有效溝通。

　　怎樣才能與孩子進行有效的溝通呢？我嘗試了以下幾個辦法：

　　1、耐心地聆聽。

　　做父母的要有開明的思想和豁達的心胸，這樣才能聽到孩子要表達的情感，聽到他們的感受和觀點，明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點并不簡單，我許多時候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。這樣的狀況不好，久而久之，孩子就會不愿意與你交流了，究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子。

　　2、不要否認孩子的體會。

　　不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張，不要侵犯他的人格，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反，所有這些，我們都要承認。在一個游泳池里，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了。我覺得不是很舒服�！彼�的父親回答說：“水溫正好，是你沒有勇氣，膽子小得像兔子，性格軟弱�！蔽覀兤綍r很容易犯這樣的毛病，當(dāng)孩子說出他們真實的感受時，就象羅伯特的父親一樣否認孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子，孰不知這就是對孩子的漠視，不尊重，這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒。

　　3、不要總是批評孩子，而是引導(dǎo)他們。

　　要說出錯誤的所在，并且提出可能解決的辦法。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時，你會怎么說呢？也許會這樣：“怎么搞的！書過期不按時歸還，你總是拖拖拉拉的，沒有責(zé)任心！”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了�！�

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇27

　　親愛的家長們：

　　上午好！很高興能有這次和大家交流的機會，平時和家長們交流的比較少，所以我很珍惜這次和家長交流的機會，也希望在這次交流中能共同探討、一起解決孩子們成長中的一些問題。

　　先說說學(xué)習(xí)方法的問題。這可能也是大家比較關(guān)心的問題。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成勝過好的學(xué)習(xí)成績。如果養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)方法還怕孩子學(xué)習(xí)不好嗎？我在平時的教學(xué)中給學(xué)生提出一些學(xué)習(xí)英語的方法，但很多方法需要家長們的配合。

　　先做一個簡單的調(diào)查。孩子每天在家讀英語的請舉手；孩子每天在家聽英語磁帶的請舉手；每次考試結(jié)束后，孩子讓家長簽名并認真讀一遍試卷的請舉手。

　　這就是我需要家長配合，要求孩子在家必須養(yǎng)成的三種學(xué)習(xí)方法。

　　我也聽家長說過英語作業(yè)太少的問題。其實提出這個問題的家長是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的家長。只是對于布置作業(yè)的問題，我們需要交流交流。

　　全國上下一起喊減負。為什么非要給學(xué)生布置過多的作業(yè)呢？可能家長覺得只有寫的作業(yè)才叫作業(yè)。只有孩子在寫作業(yè)了，才叫有作業(yè)。只有孩子多做作業(yè)少去玩了，才能學(xué)習(xí)好。單詞抄多了，有什么用呢？抄多了只會讓孩子越抄越煩，越抄書寫越差，越抄越對英語學(xué)習(xí)失去興趣。興趣是最好的老師。而培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)英語最重要的目標(biāo)。所以，我不太想布置一些無用的、是不是就超多少遍單詞和句子的作業(yè)。

　　但就是這樣，孩子不完成作業(yè)的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。我恨不得把自己分成幾十個人跟學(xué)生回家做作業(yè)，但這是不可能的呀。這應(yīng)該是家長的責(zé)任吧。

　　不一定每天都有書寫的作業(yè)，但每天讀英語的作業(yè)是必須有的。我要求學(xué)生平時每天至少讀10分鐘英語，周末每天至少讀半小時英語。但對于學(xué)生而言，讀的作業(yè)好像就不是作業(yè)了，學(xué)生執(zhí)行起來更困難。那怎么辦？

　　英語是語言學(xué)科，跟學(xué)母語是同樣的道理。我們每個人學(xué)母語都是從“聽”開始的。每個孩子生下來都不會說話，卻每天都會聽到周圍大人講話，因此，在還不會說話的時候就聽懂了許多話。為什么許多兩三歲的孩子一張口就“語出驚人”？原因就是他們從大人那里早聽會很多“高級詞匯”了。而且，小孩子的模仿能力非常強，就聽到的東西而言，只要聽明白了，就會模仿得非常好。

　　這給我們的英語學(xué)習(xí)帶來了很好的啟示。

　　中國人沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氛圍，只有我們在每天堅持聽英語的過程中，讓孩子自己創(chuàng)造這種氛圍，從而形成學(xué)習(xí)英語的感覺，這就是我們常說的英語語感。我希望家長都給孩子買錄音機和磁帶，讓孩子天天在家聽英語。課本配套的磁帶每天聽一面，一個學(xué)期反復(fù)的聽這兩盤磁帶，別說會讀英語了，即使是背下來也很正常，而且發(fā)音也絕對會很準(zhǔn)確。即使是把英語磁帶當(dāng)做“催眠曲”，孩子也會有很大的收獲。其實，這是孩子學(xué)習(xí)英語終生受用的一種方法。

　　每次考完試之后，我要求學(xué)生回家找家長簽字并把試卷讀一遍，這就是我常跟學(xué)生說的“一改，二讀，三簽字”。簽字的目的是，不管學(xué)生考的怎么樣，我覺得應(yīng)該讓家長知道孩子最近學(xué)生的情況。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況采取必要的措施。成績好了，表揚表揚孩子，并告訴孩子不要驕傲，要繼續(xù)努力；成績不好了，應(yīng)該幫助孩子分析分析原因，從而迎頭趕上來。（當(dāng)然，大家對孩子的成績無動于衷，我也沒辦法。）除了簽字之外，還要監(jiān)督孩子把試卷讀一遍。當(dāng)然不光要讀英語試卷，還應(yīng)該督促孩子把英語課外作業(yè)、配套練習(xí)冊改完后讀一遍。學(xué)生能利用的英語素材太少了。這也是中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語很困難的一個原因。學(xué)生學(xué)習(xí)母語的時候，有多少書可以讓學(xué)生閱讀啊，而學(xué)生學(xué)英語就這英語書、配套練習(xí)冊、課外作業(yè)、試卷這些英語素材，很值得讓孩子好好讀一讀。

　　大家可能還有一個很難解決的問題，覺得自己的孩子越來越不好管了。

　　這其實是家長在教育孩子上一個長期積攢下來的問題。四年級的孩子，正是糾正孩子一些壞習(xí)慣的關(guān)鍵時期，這個時期改過來了還好，如果這個時期改不過來，以后再改就很困難了。

　　對于孩子來說，家庭的氛圍非常重要。父母為他創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，他就可能喜歡上閱讀；父母為他創(chuàng)造的是看電視的氛圍，他就可能喜歡看電視；父母為他創(chuàng)造的是玩電腦、玩手機的氛圍，他就可能喜歡玩電腦、玩手機。

　　有這樣一個故事：有一個男人要用車子把不中用的老母親送到離村很遠的溝里，想讓她自然死去。因為路途坎坷，男人邊讓兒子幫忙。送到地頭后，男人想把車子也扔到那里，兒子不干了，非要把車子拉回去。男人不解，問兒子干什么非要把車子拉回去。兒子說：“日后，你不能干活的時候，我也好用這個車子把你也拉到這里來��！”男人聽了兒子的話，羞愧難當(dāng)，當(dāng)即又把老母親拉回家，并孝敬有加，知道老母親老去。

　　這就是父母的影響力，這就是家庭環(huán)境的作用。我很想了解一下，大家有多少人每天抽出半小時陪孩子說說話、寫寫作業(yè)的？又有多少人天天看電視、玩電腦、玩手機不管孩子的？還有多少家庭在大事小事的吵吵鬧鬧中度日的？請給孩子一個好的家庭環(huán)境。

　　關(guān)于教育孩子的問題上，家長可能也會走入這樣的誤區(qū)：

　　一、期望虛高，脫離孩子的實際情況

　　在對孩子的期望上，很多家長期望虛高，不從孩子的實際出發(fā)，一味盲目跟風(fēng)、從眾，對孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。事實上，每個孩子都是獨立的個體，沒有可供復(fù)制的成才之路。家長要基于孩子的實際，發(fā)揮孩子所長，讓他成為一個可能成為的人。

　　二、學(xué)習(xí)成績至上，忽略孩子身心健康和品德的養(yǎng)成

　　一些家長對孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他怎么都行。”育子標(biāo)準(zhǔn)的傾斜，導(dǎo)致了家長對孩子品德教育的欠缺。

　　三、嘮叨與抱怨多于傾聽和表揚，忽視孩子的內(nèi)心感受

　　當(dāng)孩子沒有考好或經(jīng)過輔導(dǎo)仍對問題不理解時，父母就開始責(zé)罵。過多的嘮叨和抱怨，導(dǎo)致孩子得不到認同和肯定，缺乏自信，容易產(chǎn)生對抗和憤怒情緒。愛是有藝術(shù)的，訓(xùn)斥、打罵、放棄等“恨鐵不成鋼”的愛不是真愛，袒護、遷就、姑息等溺愛也不是真愛。真正的愛是激勵。

　　四、只顧言傳要求孩子，忽視律己及身教

　　作為父母，要求孩子努力學(xué)習(xí)，自身首先要勤奮。要求孩子在固定的時間上床睡覺、起床，父母自己應(yīng)以身作則。少看電視，利用晚上做些諸如看書等靜態(tài)活動，給孩子良好的示范，讓孩子潛移默化受到良好的影響。

　　五、強迫孩子學(xué)習(xí)，久而久之，令孩子厭倦學(xué)習(xí)

　　孩子生而具有對萬物的好奇，在此基礎(chǔ)上讓其輕松自然地學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得。若一味被迫學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以換一種方法，適時給孩子一些鼓勵。

　　對孩子來說，多想得到爸爸媽媽的愛啊。爸爸媽媽的工作永遠做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對爸爸媽媽的依戀也就是那么幾年的時間，或者說對孩子的教育就這么關(guān)鍵的幾年。美國著名的家庭教育專家麥道 衛(wèi)先生說：“愛的城堡是由“時間”構(gòu)建而成的。”家長們，請抽出一些時間和孩子們在一起，畢竟孩子的成長時不我待，莫等孩子長大了空后悔��！

　　今天我就講這些，有什么不對的地方，請家長批評指正。

　　一月十五日

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天，各位家長在繁忙的工作中抽出了時間來參加我們高二十二班的家長會�？吹侥銈儗�孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注，對我們工作的支持，老師們都很感動。在此，我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠的感謝！

　　從去年的九月，到今年的十二月，十二班的68名同學(xué)已經(jīng)在博望高中學(xué)習(xí)和生活了三個學(xué)期。在此期間，我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長的，還有他們的學(xué)識和品格。在學(xué)習(xí)上，在學(xué)校新課程改革的濃厚氛圍下，學(xué)生們不僅增長了知識，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法。做到了不僅學(xué)會，而且會學(xué)；在生活中，孩子們學(xué)會了更好地照顧自己，比一年前剛剛?cè)胄５哪侨禾煺娴暮⒆痈�像一個大人；在品格上，孩子們互相幫助，熱情善良，開朗樂觀，勇于探索，性格越來越完善。

　　看到孩子們各個方面的進步，作為老師，我們感到由衷的欣慰。我們深知，這與各位家長們的支持和努力是分不開的。經(jīng)�？吹接屑议L頂風(fēng)冒雨來看望孩子，那些站在教學(xué)樓前等待的身影深深感動著老師們，也讓我們更加感受到肩上的責(zé)任和神圣的使命。為了孩子的未來，也為了你們的期望，我們會更加努力，更加用心！同時也希望你們一如既往的支持我們的工作，相信孩子的未來！謝謝你們！

　　最后，再次感謝各位家長的到來，祝你們工作順利，身體健康，祝孩子們學(xué)業(yè)有成，明天更美好！

　　高二十二班全體老師

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇29

　　親愛的各位家長：

　　你們好！

　　我是王紫玉的媽媽，一個不太善于表達自己情感的人。昨天下午，接到殷老師的電話，想讓我和一下玉玉這兩年來的學(xué)習(xí)生活點滴。說實在的，我當(dāng)時頭都懵了，腦子特別亂，一片空白，不知要說些什么，因為，我知道作為一個家長，我做的遠遠還不夠。今天，我抱著和大家互相學(xué)習(xí)、交流的心態(tài)來和一下。

　　本以為孩子的小學(xué)生活，是個簡單、快樂的過程，所以在入學(xué)前，我忽略了這方面的教育，任其自由發(fā)展，甚至連學(xué)前班也給忽略了，走進校門，我才漸漸的清醒，原來學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡單，這給我孩子都來了個措手不及。從拼音不會拼、漢字不會寫、閱讀不會讀、第一次考試的68分，都給我和孩子深深的打擊，我看在眼里，急在心里，在這種狀態(tài)下，我真想找到一個簡捷、快速的通道，于是，我懷著忐忑不安的心情，和殷老師進行了第一次交流。

　　在這里我要衷心的感謝殷老師，因為您提出的閱讀計劃使我和和孩子受益匪淺，每天堅持二十分鐘，從一字一字讀、連子成句讀、到默讀，我們用了將近四個月的時間，這是一個艱難的過程。但是，隨著閱讀能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了，成績也慢慢向前移了，這給我和孩子都是一個很大的鼓勵！殷老師，跟著您的腳步走，沒錯！

　　借著這股熱情和孩子對電腦的一些激情吧，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助，這是一個很好的互動平臺，孩子也比較喜歡，從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法，像建立《錯題集》把平時孩子的錯題、錯字集中起來，抽空拿出來再次進行鞏固、復(fù)習(xí)，盡量避免讓孩子犯同樣的錯誤吧。還有，在和同齡小朋友的的交流、溝通中，孩子也慢慢地提高了自己的語言組織能力、協(xié)調(diào)能力，也使自己平時的閱讀積累得到了很好的運用，同時也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，偶爾還可以做一些簡單、有趣的小實驗。每個周末孩子都會忙的不亦樂乎，他從這個平臺上，不僅學(xué)到了知識、收獲了快樂，而且還有了自己的小空間，寫的勁頭也更足了！在這個平臺上，我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個過程。我感覺，大家也可以有效、合理的了利用起來這個平臺！

　　但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差，這還需要我們做家長的給予有效、積極的監(jiān)督和提醒，多進行鼓勵教育，也多與孩子進行溝通和交流！

　　學(xué)習(xí)畢竟是一個漫長、枯燥的過程，在這個過程中，我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點小小的驚喜吧，比如，一點小小的物質(zhì)獎勵、一個二十分鐘的看電視時間、滿足一個小小的愿望等等相信他們在得到獎勵后，學(xué)習(xí)的勁頭會更足的！

　　在這里，我還想說一點。說真的，我?guī)б粋�孩子就感覺挺累、挺辛苦的，班有六十多個孩子，在這里，請允許我代表大家向我們的殷老師說一聲：“謝謝您，殷老師您辛苦了！”也希望我們每位家長，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀，能多抽出一些時間來，鼓勵、教育、指導(dǎo)我們的孩子，并與殷老師進行及時的溝通和交流，再一次謝謝您，殷老師!

　　付出總會有回報，堅持就會有成果。讓我們躬下身來，和孩子一起成長吧，相信我們的孩子都將會是最棒的、最優(yōu)秀的！也希望我們每一位家長都能成為孩子心目中的一盞明燈，指引我們的孩子健康、快樂的成長！

　　最后，提前祝大家新年快樂！謝謝！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇30

　　各位家長：

　　下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。

　　一、幼兒園的教育活動

　　1、課程資料

　　本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂，激發(fā)自信心。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班福》、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩

　　子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)心》，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。

　　2、認知潛力

　　在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會以智力游戲和體育游戲為主，發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認知層次上有一個準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí)，對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。

　　3、幼小銜接活動

　　幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子潛力的提高帶給平臺。

　�。�1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。

　�。�2）每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

　　（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。

　�。�4）請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

　　（5）到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。

　�。�6）畢業(yè)典禮。

　�。�7）快樂寶貝詩文誦讀。

　　4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　�。�1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。

　　（2）、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒有必須的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎�！巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識。

　　（3）、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進入小學(xué)之前會有一個入學(xué)的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺。

　　第一，晨間播報

　　我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。

　　第二，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。

　　第三，經(jīng)典詩文誦讀

　　在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績，個性是大一班有95的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時由各班班主任介紹具體事宜，家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動等）

　　第四，天氣預(yù)報站。

　　每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報，展示自己的自信和口才。

　　第五，英語童話劇

　　在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加。

　　第六，畢業(yè)典禮。

　　本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個孩子都要上臺參加。

　　第七，主題式活動。

　　三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。

　　5、作息時間的調(diào)整

　　與小學(xué)生活作息時間接軌，上課時間適當(dāng)延長到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進行看書、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時適當(dāng)減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床。

　　6、特色課程介紹

　　唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語

　　二、家長需配合的地方

　　1、心理指導(dǎo)

　　以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2、家庭配合

　�。�1）遵守接送時間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退。

　�。�2）有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　�。�3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理潛力。

　�。�4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。

　�。�5）本學(xué)期，我們每一天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計算習(xí)題。同時，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作，為增強孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

　�。�6）“快樂家園“是入小學(xué)報名務(wù)必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續(xù)整潔。

　�。�7）在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用學(xué)安卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

　　（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

　　我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉。

　�。�9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入，資料貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作，妥善保管，保證圖書的使用率。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)！謝謝！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及~時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

　　針對畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個方面工作：

　　1.嚴(yán)格管理，依法治班。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念。7點早讀課準(zhǔn)時到校，有事必須一律請假。中午1﹕10靜堂，各自做自己的事，不講話，不隨意走動，不影響他人。

　　2.加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教

　　同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。對“特困生”每個課任教師負責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好

　　兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

　　今年，我們的任課老師真的是壓力很大。請家長們回去也要作好教育。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個主要問題：

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。一部分學(xué)生知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法，不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研~，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫�過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失

　　2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。一些學(xué)習(xí)成績一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大。

　　4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，各位家長一定要對孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視，同時希望家長配合教育。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇32

　　各位尊敬的家長：

　　下午好！

　　再一次非常感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會。從二年級至今，我與您合作，與您孩子的合作已經(jīng)第三年了，我們大家都比較熟悉，很多事情也可以隨時交流，隨時探討。盡管這樣，像這樣的場合還是比較難得，這是一次與老師與家長的交流，也是家長與家長之間的交流機會，希望我們大家都通過這樣一個難得的交流平臺，針對四年級出現(xiàn)的新問題共商對策，有所收獲。

　　1、 自覺學(xué)習(xí)。

　　進入四年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，現(xiàn)在應(yīng)該說不管是老師還是家長都感覺省心了好多。我們401班的小朋友都具有非常強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認真聽講，積極發(fā)言。他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。特別值得一提的是早上到校這段時間，可以非常清晰地看出我們401班的小朋友自覺學(xué)習(xí)，能夠真正做到老師在與不在一個樣。早上一到學(xué)校，小朋友先交作業(yè)，然后自己安靜地看起課外書來，現(xiàn)在已經(jīng)不需要人提醒了。

　　2、學(xué)習(xí)方面。

　　我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　3、 心理方面。

　　現(xiàn)在的孩子都比較有自己的想法，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子好象不像以前那么聽話了，有時可能還會頂嘴，對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。這一切，家長們都不必著急，這是這個年齡階段的孩子的特殊表現(xiàn)，只要我們引導(dǎo)得好，孩子就會順利地度過這個時期，變得更懂事、更能干。所以這時的我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣完美，首先答應(yīng)他們的要求，同時可以提些小的建議或要求之類的，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好表揚與批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。同時他們的辨別力還比較弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求我們家長朋友經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，在教育孩子的問題上需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。對于孩子身上的有些問題，家長可以先統(tǒng)一一下教育的思想，這樣孩子就沒有找借口推卸自己的責(zé)任了，對于應(yīng)該怎么做也就很明確了。

　　總之，我們常規(guī)教育的目的就是要促進孩子身心健康成長，使他們能夠德智體美勞全面發(fā)展。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇33

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。在家里我們只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子Γ一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。

　　謝謝大家！

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇34

　　各位家長：

　　下午好！

　　你們的到來是對學(xué)生的負責(zé)，更是對學(xué)校工作的理解和支持。我們這次家長會的主題：是關(guān)愛學(xué)生從心開始。

　　先一起分享一段近來網(wǎng)上較流行的話：當(dāng)你面對學(xué)生成績時，請告訴自己每一個孩子都是一顆花的種子。只不過每個人的花期各不相同，有的花很燦爛有的花則需精心呵護，靜待花開。因為教育是一個緩慢的過程。

　　每一個孩子不可能都成為科學(xué)家作家工程師，但是每一個孩子都要成為人父人母人夫人妻。為此教學(xué)中培養(yǎng)其情商比智商更重要。我在班級的日常管理中首先重視學(xué)生自信樂觀態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會交往學(xué)會待人學(xué)會處事，其次才是成績。

　　提到成績就要提下，本學(xué)年的二次大考試，第一次我們八班總評第一，第二次總評第二。這些成績的取得，我們八班老師們付出了很多。因為多種原因造成我們班學(xué)生插班生少。為追趕，我們就要付出的更多。

　　數(shù)學(xué)老師熊老師每周三晚上考試完，周四上午上課就改出試卷，且每天中午都堅持監(jiān)督學(xué)生外展板演題。英語孔老師家有一歲的孩子堅持早讀六點五十前進教室，認真批改周清試卷，每周五親自督促學(xué)生過關(guān)。理化李老師張老師堅持周清過關(guān)，還多次對學(xué)生單獨輔導(dǎo)。

　　當(dāng)我們的孩子面對高考時，是文理不分科的，到時語文成績將提至二百分。作為語文老師的我更重視學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法和習(xí)慣訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。為加大他們的閱讀量，為他們免費審領(lǐng)意林雜志。在寫作指導(dǎo)上，我系統(tǒng)整理歸納了十三次專題指導(dǎo)，每次一個訓(xùn)練重點，從選材到布局構(gòu)思語言表達，次次不同。學(xué)生分到八班是幸運的，我堅信對他們的作文指導(dǎo)訓(xùn)練，到高中后效果會更明顯。

　　但我不是個優(yōu)秀的班主任，因為當(dāng)前形勢決定了一個優(yōu)秀的班主任必須是嚴(yán)厲型的�？晌矣捎谧陨硇愿竦仍�因，對學(xué)生卻不夠嚴(yán)厲。這給我的工作帶來很大被動。但是，請家長放心我是有責(zé)任心的班主任，無論明年您的孩子能否順利升入高中，但我堅信學(xué)生在我的引領(lǐng)下會變的自信樂觀，學(xué)會更好待人處事。

　　謝謝家長們，愿我們在周六周日能更好和孩子們溝通。關(guān)愛孩子，讓其快樂成長是我們共同的責(zé)任，關(guān)愛孩子從心開始。

最新雙減政策家長會的發(fā)言稿 篇35

　　尊敬的老師，尊敬的各位家長：

　　大家好！我很榮幸能和大家一起分享我的讀書經(jīng)歷，因為我們班有很多寫得好的同學(xué)�！白x書破萬卷下筆如有神”讀一本好書可以開闊視野，豐富知識，益于一生。書籍是望遠鏡，書籍是一盞燈，書能讓我們看得更遠多讀書，讀好書，能力才會提高，比如我在下課時或?qū)懲曜鳂I(yè)后就愛看書，遇到好詞佳句就用一個本子記下來，并把這些詞句背會并運用到我的中，因為課外書可以積累到課本上學(xué)不到的東西，所以我把讀書當(dāng)成一種樂趣。

　　我課余時間讀過很多書，有一本書給我留下了很深的印象，叫《假如給我三天光明》，她是美國著名女作家海倫凱勒的自傳。海倫凱勒一生只擁有十九個月的光明和聲音，她在書中這樣寫道“如果每個人都在生命的初始階段患過幾天盲聾啞，那也是一種幸福。 ”這句話使我深受感動，合上書，我的眼里充滿了淚花，她從來沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，從沒有一雙健康的耳朵去聆聽大自然的音符，面對殘酷的現(xiàn)實，她勇敢地接受了挑戰(zhàn)，在沙利文老師的幫助和關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，既完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，同時也用自己的愛心為殘疾人創(chuàng)造了受教育的機會，而我卻在遭遇挫折后顯得那么脆弱，從那以后，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了面對

　　書是人類進步的階梯，我建議各位家長能夠給孩子買一些書，要是讓知識把大腦占據(jù)的話，那我們文時還愁沒有內(nèi)容可寫嗎？

　　謝謝大家！