家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文（精選33篇）

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！非常榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家一同交流教育孩子的問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活�！焙⒆邮羌彝サ钠谕�，祖國(guó)的未來，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé)。

　　其實(shí)，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單說一下自己的做法和想法：

　　一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)，此刻吃完飯時(shí)，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì)說：“喲，我們家毛豆長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了�！迸畠郝犃�，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評(píng)了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個(gè)有職責(zé)心的人。

　　此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的`習(xí)慣等，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅(jiān)信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲！

　　最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效�！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

　　經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

　　一、介紹班級(jí)具體情況

　　二、課程設(shè)置

　　三、班級(jí)特色介紹

　　四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

　　五、個(gè)別交流

　　一、介紹班級(jí)情況

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；再這些認(rèn)識(shí)的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。

　　這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

　　孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來說孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等�？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。

　　小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。

　　在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣�；�本能跟隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

　　二、幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。

　　下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

　　這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。

　　在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。

　　三、班級(jí)特色介紹

　　本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

　　四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容（見墻面）

　　二月主題：過年真好

　　五、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合

　　每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：

　　1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會(huì)通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。

　　2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。（家長(zhǎng)注冊(cè)）

　　4、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

　　5、幼兒來、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。

　　6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。（校訓(xùn)通反饋）

　　7、親子活動(dòng)討論（具體安排在三、四月份）。

　　六、征求家長(zhǎng)意見和要求

　　家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(zhǎng)們提意見）

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先對(duì)你們的到來表示由衷的感謝，今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的合格家長(zhǎng)，再次謝謝你們的支持。

　　對(duì)于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng)，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們教師的一片良苦用心的傷害。

　　我知道大家都忙，經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學(xué)習(xí)好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢!所以說，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　古語(yǔ)說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

　　今天沒到會(huì)的家長(zhǎng)，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來，有的家長(zhǎng)找借口說忙之外，其中還有一部分家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。我們目的就是通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

　　當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩�！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。

　　當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評(píng)課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學(xué)校里除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì)出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

　　當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

　　正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

　　老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長(zhǎng)更操心。

　　老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)�？冀處煟�教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績(jī)通過。 盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起歡樂，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。

　　其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

　　一、你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。

　　五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時(shí)間表，安午休。我們要求學(xué)生2：30以前不準(zhǔn)入校。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學(xué)，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家，就要孩子說明理由。 回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。

　　二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長(zhǎng)們談?wù)�，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。

　　現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约喝ゴ蚬�掙錢，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃，大冬天里吃涼饅頭，吃方便面，該長(zhǎng)個(gè)子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦;孩子學(xué)習(xí)的全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)教室、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不了解，不過問。孩子身體耽誤了，學(xué)習(xí)耽誤了，掙錢再多又有何用，掙了錢你是為了誰(shuí)，不是為了孩子嗎?

　　現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學(xué)習(xí)讀書以外的`任何事情。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。

　　現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。孩子學(xué)習(xí)您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時(shí)解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是說我們老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?

　　家長(zhǎng)朋友們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為自己掩蓋問題，請(qǐng)理解學(xué)校良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)�，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

　　三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

　　家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子;你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣幸福不起來!

　　因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

　　還有些家長(zhǎng)為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀(jì)講究送到了私立學(xué)校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛!這是對(duì)孩子幼小的心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當(dāng)著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。(舉例子)

　　另外，學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學(xué)校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因?yàn)樗�是孩子，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。

　　還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長(zhǎng)。

　　父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響�！褒埳�龍，鳳生鳳”就這個(gè)道理。

　　希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，我再把近幾年學(xué)校取得的成績(jī)和現(xiàn)狀向大家做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)。

　　近幾年來，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師們的努力下，學(xué)校管理和教育教學(xué)工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴(yán)重，但我們還是取得了一定成績(jī)。近年來，我校一直被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位，幼兒教育先進(jìn)單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評(píng)為齊河縣優(yōu)秀教師，我與20__年被評(píng)為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評(píng)為齊河縣師德先鋒。20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試，小學(xué)參考科目共計(jì)12科，我們學(xué)校就占了7個(gè)第一。

　　近幾年來，我們克服困難，積極爭(zhēng)取資金，返修了15間校舍，鋪設(shè)了籃球場(chǎng)，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學(xué)校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級(jí)配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計(jì)劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取讓孩子在一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　另外，還要向大家解釋一下三件事情：

　　一、于學(xué)校收費(fèi)。1—4年級(jí)不收學(xué)費(fèi)，只收取教輔資料費(fèi)以及報(bào)刊費(fèi)，這些都是上級(jí)教育行政部門規(guī)定的。像保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)費(fèi)都是代上面收的。

　　二、關(guān)于雨季臨時(shí)調(diào)整放學(xué)問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學(xué)生的安全，希望遇到下雨天家長(zhǎng)要及時(shí)和班主任聯(lián)系，確定是否上學(xué)。

　　三、關(guān)于部分家長(zhǎng)反應(yīng)的修路問題。我們也積極向上級(jí)反映過。但學(xué)校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長(zhǎng)諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。

　　我就講這些，再次感謝大家多學(xué)校對(duì)老師的支持，再次懇請(qǐng)大家多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們的孩子們成才，成為一個(gè)好人，一個(gè)有用的人!

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　英語(yǔ)就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對(duì)于學(xué)生特別是初中、高中、大學(xué)的學(xué)生來說，英語(yǔ)更是重中之重。如果小學(xué)打不好基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來越難，成績(jī)也會(huì)越來越差，孩子的生活也會(huì)因此而增加很多的煩惱。

　　還有盡60天的在校時(shí)間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語(yǔ)成績(jī)。給大家做一下介紹說明，希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況，認(rèn)真聽，認(rèn)真記下來。

　　首先，我介紹一下英語(yǔ)試卷的內(nèi)容及形式，英語(yǔ)試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫詞寫句，要求會(huì)書寫的題只占30%-40%，其余60%-70%是選擇題，只要求會(huì)認(rèn)讀。所以大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。

　　復(fù)習(xí)方法：

　　1、準(zhǔn)備好三、四、五、六年級(jí)（上下）冊(cè)英語(yǔ)書每天認(rèn)讀理解背誦30-50分鐘，家長(zhǎng)逐句檢查背誦、翻譯漢語(yǔ)。這樣做對(duì)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)以及作文很重要。甚至?xí)�影響孩子的一生學(xué)業(yè)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點(diǎn)句和書后*詞為主，每個(gè)學(xué)生都必須掌握。要求：家長(zhǎng)念中文，學(xué)生寫英文。一定別忘檢查，改錯(cuò)。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說這是提高成績(jī)的捷徑。希望家長(zhǎng)務(wù)必努力做好并簽字。

　　3. 對(duì)話和課文：會(huì)背誦、默寫和翻譯。這對(duì)于學(xué)生的閱讀和寫作很有利。英語(yǔ)課文和對(duì)話內(nèi)容很短很容易記住。

　　4. 英語(yǔ)習(xí)題及試卷：及時(shí)完成，并用紅筆改正錯(cuò)誤，在練習(xí)本上重新做一遍。請(qǐng)家長(zhǎng)多給孩子準(zhǔn)備幾本英語(yǔ)練習(xí)本。

　　5. 如果以上你都做好了，孩子還是沒有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助復(fù)讀機(jī)多聽；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。

　　最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績(jī)邁入中學(xué)大門！

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)和老師溝通了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

　　大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)800多名學(xué)生和45名教師，感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天把大家邀請(qǐng)到這里，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不論你的孩子在校學(xué)習(xí)，還是在外學(xué)專業(yè)他們都是學(xué)校的學(xué)生，老師們都一直關(guān)心他們，并會(huì)一如既往的教育引導(dǎo)他們，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷提高和進(jìn)步，這是你們的心愿，也是學(xué)校老師的心愿。

　　今天這個(gè)會(huì)議是一個(gè)很特別的會(huì)議，它是專為我們高三藝術(shù)班的學(xué)生與家長(zhǎng)召開的。今天距美術(shù)統(tǒng)考僅有六天時(shí)間了，其他藝術(shù)類�？家蚕嗬^開考，像健美操馬上就要到東北參加�？�，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業(yè)高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術(shù)類高考生們奔波忙碌的時(shí)節(jié)。全國(guó)各地的學(xué)子懷揣著各自的“藝術(shù)夢(mèng)”、“明星夢(mèng)”、“升學(xué)夢(mèng)”奔波于大江南北的藝術(shù)院校。

　　回想學(xué)生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報(bào)道，一位記者在山東濰坊學(xué)院考點(diǎn)采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習(xí)古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業(yè)培訓(xùn)費(fèi)花費(fèi)近20萬元。據(jù)了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費(fèi)用對(duì)他們家來說是筆不小的費(fèi)用。對(duì)此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學(xué)，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓(xùn)花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對(duì)此可能有同感。其實(shí)藝體生和普通生的區(qū)別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內(nèi)容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里給大家做一介紹：

　　一、高考錄取上，針對(duì)藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：

　　1、在文化課最低錄取分?jǐn)?shù)線以上，按專業(yè)課成績(jī)由高到低投檔錄取；

　　2、在專業(yè)課最低錄取分?jǐn)?shù)線或合格生源中，按文化課成績(jī)由高到低投檔錄�。�

　　3、文化課與專業(yè)課按比例折合后，按合成分?jǐn)?shù)由高到低投檔錄�。�某些院校專業(yè)分和文化分直接相加，不在折合）。

　　此外，某些學(xué)校根據(jù)專業(yè)會(huì)設(shè)定科目小分（英語(yǔ)、語(yǔ)文等，例如清華美院某些專業(yè)要求語(yǔ)文、外語(yǔ)90分以上）。

　　這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒（當(dāng)然，如果你是學(xué)習(xí)播音、編導(dǎo)或者藝術(shù)史論之類，沖擊中國(guó)傳媒大學(xué)或者清華這樣的目標(biāo)，則另當(dāng)別論），就國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校絕大多數(shù)專業(yè)而言，你的專業(yè)課拿到合格證或者拿到文考通知書，你能夠把文化課推到380—450分的高度，你就大可高枕無憂了、學(xué)習(xí)美術(shù)的，面對(duì)央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。

　　就我們學(xué)生而言學(xué)生最容易盲目自大，藝考成績(jī)下來之后，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠(yuǎn)，迷失自我，這就造成專業(yè)過線了，成績(jī)也不差就是走不了，去年我們有40多名學(xué)生出現(xiàn)這一問題，這樣就導(dǎo)致學(xué)生要么復(fù)讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這也是我們開會(huì)的主要目的，要認(rèn)清孩子的文化課基礎(chǔ)，在報(bào)�？继钪驹钢�前要分清形勢(shì)，報(bào)考學(xué)校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學(xué)院這樣學(xué)�？忌弦膊诲e(cuò)。

　　第二個(gè)不同：備考內(nèi)容和投入精力不一樣。

　　與普通生相比，這個(gè)無疑是咱們藝體生的劣勢(shì)了。應(yīng)對(duì)高考，藝體生需要經(jīng)歷兩個(gè)環(huán)節(jié)的考試，一個(gè)是專業(yè)課，一個(gè)是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦！這一點(diǎn)想必任何一位正在備考路上奮斗的同學(xué)都深有體會(huì)，那些已經(jīng)經(jīng)歷過藝考的學(xué)生，則更有切膚之痛，可能遠(yuǎn)不是“辛苦”兩個(gè)字就能蓋得住的了。專業(yè)課的訓(xùn)練是異常勞累的，不知道重復(fù)過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時(shí)候我們說自己是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，很多普通生就會(huì)像一只高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學(xué)無數(shù)的學(xué)生，有人認(rèn)為我們“學(xué)習(xí)相當(dāng)之爛”，面對(duì)這樣的人，我們只能對(duì)他們的無知和自大一笑了之了，說實(shí)在的，學(xué)習(xí)藝術(shù)所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓(xùn)練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄；當(dāng)然，也能把堅(jiān)持下來的高手們鍛造成無堅(jiān)不摧的勇士。

　　辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。

　　目標(biāo)我有，風(fēng)雨無阻，但求夢(mèng)想成真。

　　第二個(gè)不同：在文化課上，藝術(shù)生存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的“備考荒蕪期”

　　這個(gè)對(duì)藝體生備考文化課來說，是最大劣勢(shì)。

　　我們舉個(gè)例子吧。我們現(xiàn)在要建一座高樓大廈，

　　這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的事情。備戰(zhàn)高考，其工程量和要求的嚴(yán)謹(jǐn)性無異于一座高樓大廈的建造。蓋大樓并不是什么天方夜譚，所以可以說：高樓大廈，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三個(gè)主要條件：資金、時(shí)間、人。

　　那么我們看看高考備戰(zhàn)的“大廈”需要什么？

　　答案是：足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、時(shí)間、人。

　　對(duì)于我們而言，人是有的，而且戰(zhàn)斗力很頑強(qiáng)；再看前兩個(gè)，我們就有點(diǎn)忐忑了，對(duì)吧？多少知識(shí)儲(chǔ)備才叫作“足夠”？我們?cè)瓉砘�礎(chǔ)就比較差，高三上學(xué)期這段時(shí)間被專業(yè)課備戰(zhàn)折磨慘了，哪有精力哪有心情去翻文化課的書？考完專業(yè)課，剩下的時(shí)間就像楊白勞家的米缸，基本快見底了。

　　3月初，藝體生專業(yè)課剛剛考完，而進(jìn)度快的普通生已經(jīng)開始了三輪復(fù)習(xí)完成之后的模擬、拔高階段。這個(gè)時(shí)候，藝體生與普通生已經(jīng)完全無法同步了，普通生已經(jīng)做完了全部的戰(zhàn)略儲(chǔ)備，而藝體生仍然站在起點(diǎn)。想想這些，膽子大點(diǎn)兒的同學(xué)都不禁倒吸一口涼氣，大聲喝問“這可如何是好”；膽子小點(diǎn)兒的同學(xué)，基本眼冒金星，呼吸困難了，壓力太大了，太糾結(jié)、太壓抑、太渺茫了。

　　對(duì)于這一點(diǎn)學(xué)校早就從遠(yuǎn)打算，凡在校的藝體生，九月份每天開一節(jié)晨讀，四節(jié)正課，十月份開始，每天上三節(jié)課，爭(zhēng)取做到兩手抓兩手都要硬，一邊抓文化課，一邊抓專業(yè)學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看效果還不錯(cuò)，我想只要學(xué)生能跟著老師步子走，文化課一定比在外面學(xué)習(xí)的要好的多。所以學(xué)生和家長(zhǎng)一定要聽學(xué)校的建議，因?yàn)槟慵议L(zhǎng)和學(xué)生再有經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋膊蝗缋蠋熃?jīng)驗(yàn)多，不如老師經(jīng)歷高考次數(shù)多。

　　第三個(gè)不同：最后三個(gè)月面對(duì)的壓力不同

　　從三月份開始，對(duì)于考完了專業(yè)課的藝體生而言，壓力加碼。讓我們看看在三月初，幾乎處在文化課備考起點(diǎn)的藝體生們，要面對(duì)的是什么？

　　別無選擇，藝體生必須在不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度把需要掌握的知識(shí)、答題技巧掌握到手�！皶r(shí)間短、任務(wù)重，情緒還要保穩(wěn)定”是這一階段備考面對(duì)的工作的一個(gè)縮影。文化課備考，難道對(duì)于我們藝體生全部是劣勢(shì)么，藝體生沒有自身特有的優(yōu)勢(shì)，用在文化課學(xué)習(xí)中么？

　　當(dāng)然有！就頑強(qiáng)程度而言，我認(rèn)為這個(gè)是藝術(shù)生的最大優(yōu)勢(shì)。這一點(diǎn)如果不與藝體生長(zhǎng)時(shí)間的接觸你很難感覺得到。曾經(jīng)，每天，從早晨到深夜，不厭其煩地在畫板前投入的練習(xí)，或者是在樂器上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)相同的指法，或者是反反復(fù)復(fù)重復(fù)相同的舞步………、沒有極強(qiáng)的耐心是無法忍受下來的�？梢灾v，每一個(gè)在專業(yè)課上如此刻苦投入的藝體生，每一個(gè)堅(jiān)持到專業(yè)考試的藝體生，都值得我們肅然起敬！這是多么強(qiáng)大的精神力量呢，用在學(xué)習(xí)上，這難道不是利器嗎？這樣的學(xué)生難道在文化課上就是無法逾越障礙么？絕對(duì)不會(huì)！你們需要的，更多的是簡(jiǎn)單而有效的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格的時(shí)間管理，你們不缺乏動(dòng)力、韌勁和聰明的大腦！任何一把鎖都有一把鑰匙，關(guān)鍵是我們要知道它在哪兒！不要聽信社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)包過文化課的承諾，我們300多藝體生沖刺高考是最好的高考備戰(zhàn)學(xué)場(chǎng)，是最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生我們更了解他們，了解他們的基礎(chǔ)，了解他們的`習(xí)慣，更有利于孩子成績(jī)的提高，

　　各位家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生來說，年后所剩時(shí)間不到九十天了，學(xué)校已經(jīng)配備好了學(xué)校最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，提前規(guī)劃好了教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，爭(zhēng)取明年高考能再創(chuàng)輝煌。

　　這時(shí)不是放任自流的時(shí)候，說白了就是說一切都沒定型，一切還都有可能，

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇6

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　　大家好，我是許xx同學(xué)的爸爸。感謝朱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們所有家長(zhǎng)能一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望大家共勉。

　　許xx同學(xué)是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和不足都非常鮮明的孩子。說起對(duì)若愉的教育，我們做爸爸媽媽的實(shí)在有些汗顏，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，我們夫妻倆基本沒能花太多的精力在孩子的教育上。許喜歡讀書，想來更多的是緣于她外公的用心。還是從小小班的時(shí)候，外公、外婆就常常帶她出門。公交車站牌、路邊的廣告牌、路牌，一遍遍地重復(fù)讓孩子記憶，在公交車上快速地讀標(biāo)識(shí)牌成了每天最開心的'活動(dòng)。后來若愉認(rèn)識(shí)的字多了，自己開始翻家里的報(bào)紙來看�？粗�孩子好奇，在她認(rèn)識(shí)了大部分的字后，每天幼兒園下課，她的外公會(huì)先帶她去家門口的大潤(rùn)發(fā)至少看1小時(shí)的書。無論什么書籍，都讓她自己選，但前提是：用她外公的話來說“要多看有技術(shù)含量的書”�？赡芤�?yàn)槟軌蛘J(rèn)識(shí)、讀懂字，對(duì)閱讀就能產(chǎn)生濃厚的興趣，她對(duì)書的喜歡就越來越明顯了。其實(shí)，孩子對(duì)新事物認(rèn)知的渴望是我們大人想象不到的，她們的思維也是豐富多彩的。做為家長(zhǎng)，有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子從書中去了解她未知世界的習(xí)慣并將這習(xí)慣持之以恒，這會(huì)使孩子受用終身。我們也是后來才突然感覺到不知不覺中孩子的知識(shí)面和見解就有了很大的拓展。

　　有了興趣自然而然就會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為這是許xx同學(xué)喜歡閱讀的最主要原因。另外，我們一直希望孩子健康快樂地成長(zhǎng)！中國(guó)有句老話：讀萬卷書不如行萬里路。長(zhǎng)假，周日的時(shí)候，我們帶孩子幾乎都在外游歷，讓她在旅行的過程中增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)性格、拓寬視野。讓她去適應(yīng)陌生的環(huán)境，讓她去了解不同地方的特色和美麗。天氣好的時(shí)候，也會(huì)帶孩子去公園，看不同季節(jié)的花草樹木，會(huì)去花鳥市場(chǎng)讓孩子自己選花自己種，讓她學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)，許現(xiàn)在的這種樂觀開朗的性格也正是我們家長(zhǎng)樂于看到的。

　　當(dāng)然，雖然我們也堅(jiān)持認(rèn)為教育孩子更要注重培養(yǎng)她們形成良好的習(xí)慣。

　　“自己的事情自己做”，“做事要認(rèn)真，不要三心二意”，但在專注度和依賴性上面，若愉需要改進(jìn)的地方實(shí)在是太多！孩子不定心，常常不能認(rèn)真地去做完一件事情。稍有長(zhǎng)進(jìn)，又會(huì)不斷反復(fù)，每次她都能認(rèn)識(shí)到，但卻總是克服不了，是孩子太小，自制力較差？還是我們的方法有問題？最近一段時(shí)間，我們也一直在努力，但好象成效不大，也很希望能聽聽各位家長(zhǎng)的意見，我的發(fā)言就這些了，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　晚上好！

　　我叫，今天能在這里發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興，不對(duì)的地方請(qǐng)叔叔阿姨指正。仔細(xì)回想這幾年的小學(xué)生活，認(rèn)真每一次考試的得失成敗，我認(rèn)為自己能取得一些成績(jī)，除了老師的辛勤教育，家長(zhǎng)的悉心監(jiān)督和同學(xué)的真誠(chéng)幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至于我的學(xué)習(xí)方法，爸爸媽媽幫我為“三個(gè)三”，就是做到“三心”，抓好“三習(xí)”，看好“三書”。

　　做到“三心”：

　　一是指專心。

　　俗話說“課上落下一分鐘，課下需花雙倍功”，就明確指出了上課認(rèn)真聽講的`重要性。上每一節(jié)課時(shí)，我都認(rèn)真仔細(xì)地聽講，思路跟著老師的走。

　　二是細(xì)心。

　　每天下午放學(xué)，我回到家的第一件事就是做作業(yè)，每次做作業(yè)時(shí)，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對(duì)每一個(gè)字我都仔細(xì)看清楚，從不一晃而過，憑想象做題。

　　三是恒心。

　　專心聽一節(jié)課不難，難的是堅(jiān)持每節(jié)課都專心，同樣的，認(rèn)真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都認(rèn)真。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可做起來并不容易。每當(dāng)我遇到困難想退步時(shí)，就會(huì)想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。因此，我不管做什么事都會(huì)有恒心。

　　抓好“三習(xí)”：

　　“三習(xí)”即課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天晚上我都會(huì)預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會(huì)相當(dāng)牢固。每天晚上我都會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，這樣就可以讓知識(shí)在腦海中深沉扎根。

　　看好“三書”：

　　教科書、課外書、書。

　　教科書是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識(shí)。因?yàn)檎n外書是補(bǔ)充我們教科書上沒有講到的知識(shí)，可以開闊我們的視野，所以我每天都會(huì)抽時(shí)間看課外書；書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨(dú)提出來，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的很。

　　我想只要做到這“三個(gè)三”，無論是誰(shuí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提上去的。

　　最后，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意！

　　我的完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇8

　　曹老師、各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　我是媽媽。很高興嘉豪能來到咱們?nèi)�班這個(gè)優(yōu)秀的班集體，我也有幸能跟曹老師及各位家長(zhǎng)朋友一起關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，一起交流心得。在這里也是拋磚引玉將平常跟孩子相處的一點(diǎn)兒感受同大家分享討論，請(qǐng)曹老師及各位家長(zhǎng)朋友多提寶貴意見。

　　孩子進(jìn)入高中以來，仔細(xì)回想了一下，我大概只做了兩件事。

　　在這里主要講一下陪伴。

　　進(jìn)入高中后，孩子的功課難度加大，大多時(shí)候我只是默默地陪伴，幫助孩子激發(fā)出內(nèi)心的動(dòng)力。經(jīng)歷了中考，孩子成熟了很多。由于初中的貪玩和不夠自律，嘉豪同心儀的高中失之交臂。之后自然也經(jīng)歷了失落、傷心，同時(shí)自信心也受到極度打擊。過程雖然痛苦，但適度的磨難未必不是件好事。孩子也正是在這個(gè)過程中成熟堅(jiān)強(qiáng)起來，在這個(gè)過程中，我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，在旁邊默默地陪伴、鼓勵(lì)。然后協(xié)助孩子盡快確立好下一步的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既有遠(yuǎn)期的比如選什么專業(yè)，考什么大學(xué)；也有近期的在考試中班級(jí)和級(jí)部的排名。孩子有了具體的目標(biāo)后，慢慢就有了動(dòng)力，孩子自己有了動(dòng)力，家長(zhǎng)就開始慢慢往后撤。

　　做孩子的好朋友。我跟嘉豪的關(guān)系一直很好，既是母子也是朋友。他會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事講給我聽，我也會(huì)把單位和家庭中遇到的問題講給他聽，請(qǐng)他幫我分析，帶著欣賞多聽取他的意見，使他對(duì)家庭、對(duì)親人有責(zé)任感。和孩子成為好朋友還有個(gè)好處，是他比較能夠聽進(jìn)去我的意見，我也能更好地及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。隨著孩子一起成長(zhǎng)，喜歡孩子喜歡的東西共同討論。包括電影、音樂甚至孩子們之間的小流行。像前一陣兒孩子們流行的葉良辰體談話，我們?cè)诩依镆矔?huì)相互打趣一下，減少同孩子的代溝。關(guān)注孩子跟同學(xué)的交往，有什么問題能夠比較早地發(fā)現(xiàn)，從側(cè)面提醒幫助他。

　　升入高中后，我不再像他初中時(shí)一樣，他學(xué)習(xí)的時(shí)候坐在旁邊。而是讓他自己在房間學(xué)習(xí)，但是門是打開的，我其實(shí)也不放心，偶爾會(huì)過來遞杯水，準(zhǔn)備點(diǎn)兒水果什么的送過去。順便觀察他學(xué)習(xí)的是不是投入、有效。一旦發(fā)現(xiàn)他精力不夠集中，馬上催促他睡覺或者休息一會(huì)兒，跟他一起聽聽音樂、聊會(huì)兒天或者下下棋幫助他調(diào)節(jié)。

　　協(xié)助孩子盡快找到適合他的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法，適合這個(gè)同學(xué)的，未必適合那個(gè)同學(xué)。孩子的學(xué)習(xí)方法也是在不斷地實(shí)踐中總結(jié)。學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)，其實(shí)作為家長(zhǎng)是有感覺的，有時(shí)候也會(huì)覺得孩子的思路不太對(duì)，雖然花了不少力氣，但是效果不佳。想在旁邊提醒他一下吧？但是青春期的孩子聽不進(jìn)去，尤其是嘉豪比較倔強(qiáng)，在當(dāng)時(shí)一定是反駁的，拒不接受。我通常在當(dāng)時(shí)也不跟他過多的理論。一來是相信孩子，他應(yīng)該最了解自己；二來是了解他的脾氣，孩子雖然倔強(qiáng)但是轉(zhuǎn)彎兒也比較快。吃點(diǎn)兒小虧后，他自己會(huì)反思跟我重新總結(jié)。這個(gè)時(shí)候我還是會(huì)尊重孩子，以他的意見為主，我只在旁邊提建議表達(dá)支持和鼓勵(lì)。

　　最后一點(diǎn)呢，是跟咱們所有家長(zhǎng)一樣，心疼孩子、理解孩子，盡可能地在生活上照顧好他。

　　今天在曹老師和各位家長(zhǎng)朋友面前，真是班門弄斧，歡迎大家多指正。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

　　在半年多的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼�慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木�？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

　　今天的會(huì)，我要講三個(gè)方面的內(nèi)容，第一，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第二，講家長(zhǎng)和老師配合的工作；第三，講我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

　　一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　1、關(guān)系定位。

　　教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃�上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。

　　2、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握，一口是難吃成大胖子。

　　一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

　　3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）各位家長(zhǎng)朋友其實(shí)都知道，“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改關(guān)不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)是為孩子師表。

　　設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招。你在家評(píng)論教師的水平差，他就會(huì)上課不聽講，甚至還會(huì)說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

　�。�2）給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人。5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　�。�3）“常規(guī)訓(xùn)練”學(xué)會(huì)整理書包。

　　一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�4）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

　　要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩子面前跟別人比；誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

　　第二、下面是需要家長(zhǎng)配合的工作。

　�。�1）關(guān)于作息時(shí)間：上午8：00之前到校。中午11：30放學(xué)。下午2：20之前到校，5：20放學(xué)。我們學(xué)生已經(jīng)開始做值日。有個(gè)別學(xué)生上課總是遲到，我覺得家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任，如果你讓孩子養(yǎng)成這樣拖拖拉拉的壞毛病，以后他做什么事都這樣，在改過來就更困難了，為什么不能從現(xiàn)在就養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

　�。�2）安全問題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不坐超載車輛，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。不要讓孩子單獨(dú)上下學(xué)。接孩子的地點(diǎn)是學(xué)校大門外側(cè)，我們每天有老師帶領(lǐng)，排隊(duì)出門，到指定地點(diǎn)才允許家長(zhǎng)接。希望家長(zhǎng)們特別注意這一點(diǎn)，這也是為了孩子們的安全著想，有些大點(diǎn)兒的孩子家長(zhǎng)不接的一出門要過馬路，如果門口堵很多人，他們會(huì)很難看到過往的車輛，可能會(huì)發(fā)生意外。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。（3）衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。

　　（4）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。早飯要按時(shí)吃飽，盡量少吃方便面，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)。

　　（5）時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。

　�。�6）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要給孩子制訂作息制度，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以免因不適應(yīng)而損害健康；

　　5、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

　　首先要讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。�1）每天了解家庭作業(yè)數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

　�。�2）周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

　�。�3）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

　�。�4）在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫背書等。這是在培養(yǎng)的責(zé)任心和獨(dú)立性。

　�。�5）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

　　這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

　　（6）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校和在家寫的是否一樣？如果不好，一定要讓他們重寫，你這次讓，還有下次，作業(yè)就越寫越差了。

　　（7）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。

　�。�8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。

　　（9）如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)的在哪里的習(xí)慣。

　�。�10）家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每次我批改作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。

　　這些都是家長(zhǎng)必須要做到的，萬事開頭難，如果你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！边@就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn)，別人都看得見，他自己看不見，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為，潛意識(shí)表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長(zhǎng)大了，就是習(xí)慣左右他的人生。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間，習(xí)慣是一種行為長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。壞習(xí)慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間，但改正一個(gè)壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時(shí)間來完成，這一點(diǎn)，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。因此，孩子在涉足一個(gè)新的領(lǐng)域時(shí)，比如讀書、寫字學(xué)習(xí)只需要堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間，后面學(xué)生就習(xí)慣成自然了。正如中國(guó)的儒學(xué)大師孔子所說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！�

　　三、如何輔導(dǎo)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

　　1、希望家長(zhǎng)樹立教育的責(zé)任感。這套教材靈活性大，開放性強(qiáng)，所以作業(yè)的形式有了很大的改變，需要家長(zhǎng)在家里抽空陪著讀讀背背，做孩子的朋友，幫助他把每篇課文都背誦出。有的家長(zhǎng)和孩子認(rèn)為只有寫的才是作業(yè)，現(xiàn)在口頭作業(yè)是最重要的作業(yè)形式。需要父母親自指導(dǎo)，也可以了解學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

　　讓孩子學(xué)會(huì)在家學(xué)習(xí)，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　2、希望家長(zhǎng)做生活的有心人。閱讀的進(jìn)行需要識(shí)許多字。識(shí)字是低年級(jí)的重點(diǎn)，因此家長(zhǎng)要營(yíng)造識(shí)字環(huán)境的氛圍。要注意在兒童交流、對(duì)話中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要在力所能及的前提下，讓兒童走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)，在更加廣闊的天地中更多地認(rèn)識(shí)事物，接觸和認(rèn)讀漢字（詞）。但是在識(shí)字時(shí)要求不能太高，只要認(rèn)，但不要對(duì)字的結(jié)構(gòu)不要作過細(xì)的分析。

　　3、希望家長(zhǎng)做孩子的榜樣，在家中營(yíng)造一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氛圍。以往許多家長(zhǎng)都反映孩子在家不愿意看課外書。以我這幾年的經(jīng)驗(yàn)來看，最關(guān)鍵的是家里沒有這種讀書的氛圍。因此希望在孩子看書時(shí)，家長(zhǎng)也能坐下來看看報(bào)或者陪孩子一起看，每天進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀。有問題和他一起查查資料，討論討論，這也是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究品質(zhì)。家長(zhǎng)還可以幫孩子多訂閱一些合適的報(bào)刊和雜志。如：小朋友、小青蛙報(bào)、幼兒智力開發(fā)報(bào)、大灰狼等。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡量做到不開電視，不玩麻將。

　　4、及時(shí)聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

　　5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了�！薄罢媪瞬黄穑�下次再努力講得更好�！鼻�萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了�！薄皼]有時(shí)間，忙著呢，自己講一講�！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。

　　各位家長(zhǎng)朋友，為了我們孩子未來，讓我們多一份耐心，多一點(diǎn)相互的理解溝通，少一點(diǎn)埋怨，努力成為孩子崇高品德的熏陶者，潛在智力的開發(fā)者，健康體魄的撫育者，美好心靈的塑造者。深信在我們家長(zhǎng)的言傳身教、耐心培養(yǎng)、有意訓(xùn)練下，在與一年級(jí)老師的協(xié)調(diào)配合下，一定能讓我們的孩子在求學(xué)路上受益匪淺，有一個(gè)良好的開端。我們堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是可以教好的，因?yàn)榧词棺钇胀ǖ暮⒆樱�只要教育得法，也能挖掘出孩子的潛能和閃光點(diǎn)，也會(huì)成為一個(gè)不平凡的人。謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬分感謝！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　非常感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，從今天到會(huì)情況和到會(huì)時(shí)間就足以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，對(duì)孩子的重視程度越高，家長(zhǎng)的素質(zhì)就越高，這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學(xué)校的老師曾觀察說，一實(shí)小的家長(zhǎng)素質(zhì)一屆比一屆高。通過開學(xué)以來短短的幾天，我就體會(huì)到了這一點(diǎn)。譬如，第一天的新生報(bào)到，就有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙帶孩子、發(fā)信息表等，開學(xué)后，還有，老師最頭疼的送路隊(duì)這件事又是在家長(zhǎng)的幫助下平安的度過了每一天。今天，借此機(jī)會(huì)我和張老師代表全體家長(zhǎng)向這些無私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)鞠個(gè)躬：謝謝你們！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項(xiàng)工作在這幫高素質(zhì)家長(zhǎng)的支持和配合下，肯定會(huì)開展的非常順利。

　　一、

　　教齡20年，省級(jí)骨干教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，主持的課題獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng)，多論文曾發(fā)表或獲獎(jiǎng)等等�，F(xiàn)擔(dān)任一（3、4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，兼任一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

　　這些成績(jī)的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長(zhǎng)和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合。當(dāng)然，這些成績(jī)已成為過去式，現(xiàn)在，我面對(duì)的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng)，這樣就會(huì)促使我只有更加努力，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望，才能對(duì)得起這幫可愛的孩子們，對(duì)得起我的良心！

　　二、一周情況

　　（插曲）從送走畢業(yè)班到現(xiàn)在，我的心理歷程可以用以下四個(gè)詞來形容：猶豫彷徨—躍躍欲試——追悔莫及——隨遇而安

　　最難教的是一年級(jí)，五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)各下來了3個(gè)老師，放著安穩(wěn)的日子不過，非要找罪受，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來，今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準(zhǔn)備，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，我有點(diǎn)后悔了，7年不交一年級(jí)了，面對(duì)這么小的孩子，孩子不適應(yīng)，我也不適應(yīng)，有點(diǎn)手足無措，落差太大了，不知道怎么交流，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長(zhǎng)，換人吧，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來，感覺還挺好的，隨遇而安吧�，F(xiàn)在，通過一周的接觸，看著這些一個(gè)個(gè)可愛的孩子，如果讓我離開，還真有點(diǎn)舍不得。

　　一周的安排：有的家長(zhǎng)很納悶，孩子上學(xué)一周了，也不發(fā)書，都干些什么呀。俗話說，磨刀不誤砍柴工，孩子入學(xué)后，我們每天都在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練：課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練和課下游戲安全教育的訓(xùn)練。課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練包括：進(jìn)教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓(xùn)練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊(duì)等等。

　　為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習(xí)慣的重要性。好習(xí)慣受益終生。我說這些是希望家長(zhǎng)在家里能夠像老師一樣訓(xùn)練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽）

　　三、上學(xué)用品的準(zhǔn)備及要求

　　學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動(dòng)鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學(xué)習(xí)用品不能太貴重，越簡(jiǎn)單越好。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，二是預(yù)防孩子的攀比心理�；丶覚z查一下，如果孩子的學(xué)習(xí)用品屬于老師說的，馬上換掉。

　　還要準(zhǔn)備：水杯、紙巾、

　　水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。

　　橡皮暫時(shí)不用準(zhǔn)備，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。

　　不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具，不要帶玩具、漫畫書、零食等。

　　最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失�？梢詫⒚�字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　包好書皮，最好是透明窗紙書皮。

　　四、家校配合，養(yǎng)好習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

　　早睡早起，吃好早飯，按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早到（安全因素）。

　　吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，孩子在校時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節(jié)課就會(huì)感到饑腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營(yíng)養(yǎng)，不能隨便在街上買點(diǎn)對(duì)付了事，時(shí)間一長(zhǎng)孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。

　　為了孩子的健康，國(guó)家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力。這個(gè)奶是國(guó)家教育部專門為中小學(xué)生特制的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個(gè)孩子都要喝。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期100天220元。

　　按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早到：到校、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定按照規(guī)定的時(shí)間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài)，都會(huì)存在安全隱患。

　　保險(xiǎn)：一年每人50元。

　　2、每天詢問在校情況。

　　孩子剛?cè)雽W(xué)，還沒有具體的書面作業(yè)，我建議近段在家強(qiáng)化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅(jiān)持坐10分鐘），傾聽（和孩子說話時(shí)，讓孩子看著你的眼睛）、舉手、發(fā)言。另外，每天接到孩子后，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什么課？語(yǔ)文課學(xué)了什么？數(shù)學(xué)課學(xué)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？不要小看這個(gè)交流，孩子和你交流的過程就是他對(duì)知識(shí)的一個(gè)過程，也就是說，他要把所學(xué)知識(shí)像放電影一樣進(jìn)行再現(xiàn)。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的過程，今后讓孩子積累素材的過程。積少成多（語(yǔ)文就是積累的過程）（對(duì)孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說了，長(zhǎng)大逆反）

　　還可以問又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？他們的名字是什么？你喜歡和誰(shuí)玩？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受、心里動(dòng)向，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果孩子說和那個(gè)小朋友有了矛盾，對(duì)老師有什么怨言，這時(shí)你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么，你要學(xué)會(huì)聽從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度，要寬容別人。

　　3、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子的老師。

　　親其師才能信其道。也就是說，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師，而開始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科，并且會(huì)努力把它學(xué)好。相反，家長(zhǎng)如果天天不分場(chǎng)合的說老師種種缺點(diǎn)，你說他怎么會(huì)喜歡這個(gè)老師呢？往遠(yuǎn)了說，孩子也會(huì)像你一樣看待別人，在她的眼里誰(shuí)都有缺點(diǎn)，他會(huì)有朋友嗎？人無完人，就算是老師真的有什么事情做的讓家長(zhǎng)有意見了，千萬不要當(dāng)著孩子的面說，你要學(xué)會(huì)站在老師的角度和孩子解釋，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會(huì)虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測(cè)老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達(dá)到盡善盡美，俗話說，一人難稱百人意。所以說，你對(duì)老師有什么要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理。

　　4、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　給孩子一個(gè)單獨(dú)的房間，準(zhǔn)備一個(gè)書桌，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習(xí)的感覺。專門的人來照顧孩子，不要今天這個(gè)，明天那個(gè)，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關(guān)系不和、離異的家庭。

　　5、及時(shí)收看信息。

　　孩子小，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長(zhǎng)溝通，不要一開始很新鮮，時(shí)間一長(zhǎng)容易倦怠。家長(zhǎng)要保持積極的心態(tài)面對(duì)孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應(yīng)付孩子。你要知道，家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　6、座位。

　　這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題，擇�！獡癜唷獡褡�位。

　　從這一系列的字眼中可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，老師很理解，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼里，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個(gè)孩子都滿意，但是，班大人多，不可能讓每個(gè)孩子都滿意。現(xiàn)在，老師為了便于認(rèn)識(shí)孩子，只是按照路隊(duì)隨便排座。過一段對(duì)孩子了解后，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點(diǎn)、習(xí)慣等多方面來排座，然后，再兩周循環(huán)調(diào)動(dòng)一次。所以，如果你的孩子沒有特殊情況，請(qǐng)不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。

　　7、制作胸卡。

　　8、提倡親子閱讀。

　　每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：

　　一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；

　　二、共同探討教育子女的問題。

　　一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

　　我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。

　　二、班級(jí)情況

　　1、教師情況

　　語(yǔ)文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史老師鄭國(guó)敏，青州市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好�；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲�，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

　　總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

　　三、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒�？赡苡捎诙鄶�(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

　　四、探討教育子女的問題

　　教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣��！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。

　　1、對(duì)子女身體健康的教育

　　讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)良好的行為

　　西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

　　所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

　　子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，“金無足赤，人無完人”嘛。可是，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

　　4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝大家參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)，希望能就您子女的學(xué)習(xí)、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn)，和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。（介紹科任老師）

　　我們的目標(biāo)是一樣的，都是希望孩子能成材。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

　　1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。

　　2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，課任教師匯報(bào)期中考試情況。

　　3、我們共同探討教育孩子的問題。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇13

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈地歡迎！向受表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀！今天我主要和各位家長(zhǎng)交流三個(gè)方面的內(nèi)容。一是簡(jiǎn)單匯報(bào)20xx年學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展情況；二是通報(bào)一下學(xué)校20xx年工作思路；三是結(jié)合學(xué)校工作思路和目前教育形勢(shì)談幾點(diǎn)看法，希望達(dá)成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，并肩攜手，陪伴孩子幸福成長(zhǎng)，共同鋪就孩子成長(zhǎng)道路。

　　一、20xx年工作簡(jiǎn)要回顧

　　一年來，在xx市教體局和xx街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生勠力同心、砥礪奮進(jìn)，著眼立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新工作機(jī)制，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階：榮獲中國(guó)關(guān)心下一代工作“家校社共育”先進(jìn)集體，被評(píng)為xx省溫馨校園、xx市示范家長(zhǎng)學(xué)校、xx市文明校園、平安校園建設(shè)工作優(yōu)秀單位、資產(chǎn)管理工作優(yōu)秀單位、教育宣傳工作優(yōu)秀單位、讀寫教育特色學(xué)校、“中小學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”優(yōu)秀組織單位；被xx市老齡委評(píng)為敬老模范單位。學(xué)校少先大隊(duì)榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。

　　主要做了以下工作：

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)定政治方向，狠抓黨的建設(shè)。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化“黨建+業(yè)務(wù)”融合，以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”為主線，打造擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)廉潔團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。

　　（二）創(chuàng)新管理機(jī)制，落實(shí)依法辦學(xué)民主管理

　　一是不斷完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的“六委會(huì)”（管理委員會(huì)、考核委員會(huì)、教學(xué)工作委員會(huì)、工會(huì)委員會(huì)、安全委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)）管理模式。二是推進(jìn)各處室十大創(chuàng)新項(xiàng)目落實(shí)，打造學(xué)校的特色化管理品牌。

　�。ㄈ�）完善課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。去年上半年新冠疫情防控時(shí)期，為確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡，對(duì)線上教學(xué)的指導(dǎo)，復(fù)學(xué)后的教學(xué)銜接，學(xué)校做了大量的工作。發(fā)布《xx小學(xué)關(guān)于做好延遲開學(xué)期間教學(xué)活動(dòng)的要求》，三次制定、調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)策略，統(tǒng)一組織了兩次線上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，每周一次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)注重了學(xué)生的心理健康教育，成效顯著。

　　下半年，學(xué)校加大了課程建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。以“信念堅(jiān)定、家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、求索創(chuàng)新、勞動(dòng)創(chuàng)造、健康身心”為內(nèi)容，構(gòu)建“金葵花”課程體系。課程體系包括學(xué)科課程、養(yǎng)正課程、紅色課程三大板塊、十五個(gè)領(lǐng)域。新增“勞動(dòng)教育系列課程——“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程（豆腐、煎餅、粉皮）”“開心農(nóng)場(chǎng)課程”、整本書閱讀課程”等，合并落筆生花、泥塑為“創(chuàng)意工坊”，完善、增加共計(jì)16項(xiàng)，其中“石畫石說課程”“金葵花課程”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程”“結(jié)課程”“開心農(nóng)場(chǎng)課程”是我們需要打造的學(xué)校精品課程，也是跨學(xué)科的長(zhǎng)線課程。去年12月，學(xué)�！丁敖鹂�花”課程體系》在全市小學(xué)課程體系評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，推報(bào)的《xx小學(xué)大馬峪紅色文化教育基地》被xx市教育局命名為第二批中小學(xué)生紅色基因傳承教育基地。

　　藝體活動(dòng)佳績(jī)頻傳。在xx市小學(xué)“第三屆優(yōu)秀童謠傳唱展演”活動(dòng)中，節(jié)目《花兒朵朵向太陽(yáng)》榮獲二等獎(jiǎng)，“誦中華經(jīng)典，做新時(shí)代少年”經(jīng)典詩(shī)詞大賽獲xx市三等獎(jiǎng)，戲劇比賽獲市二等獎(jiǎng)。在xx市中小學(xué)體育聯(lián)賽中，女子籃球組獲全市第一名，田徑比賽獲女子組團(tuán)體總分第四名、男子組團(tuán)體總分第六名的佳績(jī)，獲xx市20xx年“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在第四屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)中榮獲xx市組織工作一等獎(jiǎng)。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)立德樹人，培育高素養(yǎng)學(xué)生

　　一是開展特色化、系列化主題教育。如主題班隊(duì)會(huì)、主題教育日、傳統(tǒng)節(jié)日、讀書文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園采摘節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　二是依托“坐立行”德育創(chuàng)新項(xiàng)目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習(xí)共同體、紅領(lǐng)巾督查崗，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)。

　　三是開展“走遍齊魯”研學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容涉及自然景觀、人文景觀、歷史遺產(chǎn)、動(dòng)植物資源、傳統(tǒng)文化、紅色教育基地、科技體驗(yàn)基地、博物館、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等，全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、國(guó)家認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)群诵乃仞B(yǎng)，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、立志報(bào)效祖國(guó)的情懷。

　　四是加強(qiáng)青少年法制教育。特別一提的是，自20xx年8月學(xué)校建成法治教育、禁毒教育教育基地后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評(píng)價(jià)。去年6月5日，xx省委依法治省調(diào)研督察組，在市縣司法局及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志的陪同下，到學(xué)校調(diào)研依法治校工作；9月18日xx市委常委、宣傳部長(zhǎng)王帶領(lǐng)“七五”普法驗(yàn)收組來校查看；10月14日xx市人大常委會(huì)副主任呂帶隊(duì)視察；11月12日，省司法廳黨委副書記、副廳長(zhǎng)周帶隊(duì)到校調(diào)研法制教育工作。

　�。ㄎ澹┓e極爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件

　　投資31.6萬元擴(kuò)建學(xué)校南大門、47.5萬元更換監(jiān)控設(shè)施（高清夜視監(jiān)控設(shè)備、超長(zhǎng)的監(jiān)控時(shí)間、無縫隙監(jiān)控范圍。投資7萬余元的學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，本學(xué)期投入使用，三至六年級(jí)所有班級(jí)將擁有自己的勞動(dòng)基地，勞動(dòng)教育也將成為學(xué)校新的辦學(xué)亮點(diǎn)。

　�。�六）安全教育常抓不懈，安全警鐘長(zhǎng)鳴不停

　　二、20xx年工作打算

　　舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升管理效益，提高育人質(zhì)量。

　　一是進(jìn)一步做好黨建工作，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)作用。

　　二是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各部門十大創(chuàng)新管理項(xiàng)目，撬動(dòng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

　　三是積極配合市教體局專項(xiàng)改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　四是完成“金葵花”課程體系建設(shè)，落實(shí)立德樹人任務(wù)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。正在召開的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，在答記者問“什么是教育的真諦”時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、xx省高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐這樣說：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國(guó)家社會(huì)�！备�我們“金葵花”課程體系的主旨不謀而合，既要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，又要培養(yǎng)優(yōu)秀的人。

　　五是做到“三個(gè)提升”：教學(xué)質(zhì)量提升、辦學(xué)滿意度提升、社會(huì)美譽(yù)度提升。

　　六是扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

　　七是進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理（師生人身安全、輿論安全、政治安全）。

　　最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　很榮幸作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言，我是，是我們班的學(xué)習(xí)委員，轉(zhuǎn)眼間，我們高三的學(xué)習(xí)生活就過去四分之一了，期中考試的成績(jī)我想大家都拿到了手里，家長(zhǎng)們也是可以看到各自孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱�可能有些高興，有些失望，但是這都是我們努力了那么久的成績(jī)，我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)們給我們多一些鼓勵(lì)，多一些安慰。

　　我們從早上起來，到晚上睡下，腦子里想的都是學(xué)習(xí)，都是英語(yǔ)的單詞，數(shù)學(xué)的題目，語(yǔ)文的詩(shī)詞，還有其他科目的各種題目，各種要記憶的公式，可以說非常的辛苦，有時(shí)候我們也會(huì)感到很壓抑，很失落，要是考試沒考好怎么辦，要是學(xué)不好怎么辦，但是又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來，我們發(fā)現(xiàn)，我們根本沒有那么多的時(shí)間去想這些，題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽�。高中曾�?jīng)的快樂和美好，似乎到了高三，就徹底的變味了，我們開始為了高考而努力，心思似乎都花在學(xué)習(xí)上面，吃飯的時(shí)候，我知道，很多同學(xué)在食堂里都是幾口就吃完了，然后趕緊回教室學(xué)習(xí)，甚至有些喜歡吃魚的同學(xué)，到了食堂都不點(diǎn)魚了，因?yàn)橛写蹋�吃飯的時(shí)間就長(zhǎng)了。

　　的確有時(shí)候我們付出了很多，但是成績(jī)下來的時(shí)候，我們還是覺得考得不好，沒有達(dá)到自己的預(yù)期，但是我們依舊還是會(huì)努力，會(huì)去奮斗，我們知道，我們的時(shí)間沒有太多了，必須要多花些時(shí)間去努力，去把學(xué)習(xí)方法優(yōu)化，讓自己能更高效的去學(xué)習(xí)。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力，在這種學(xué)習(xí)的氛圍里，即使家長(zhǎng)們不給我們壓力，我們也是感到包袱很重，真誠(chéng)的在這里也是希望家長(zhǎng)們不要再給我們壓力了，我們也知道您們是為了我們好，但如果一直施加壓力，可能我們還沒到高考，就會(huì)崩潰，班主任老師也是知道我們學(xué)習(xí)的壓力很大，有時(shí)候講些笑話給我們，或者在自習(xí)課上讓我們稍微放松下，但我們更明白，此刻必須把學(xué)習(xí)搞好。

　　期中考試的成績(jī)，可能家長(zhǎng)們有的滿意，有的不滿意，但是我想說，這都代表不了什么，我們看到這個(gè)成績(jī)，我們也知道我們要努力的地方還有很多，我們要進(jìn)步的空間還有很大，我們必須抓住時(shí)間，多去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的考試中有所進(jìn)步，家長(zhǎng)們，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，積極的迎接高考的。

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　早上好！首先真誠(chéng)的歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝對(duì)我們工作的支持。謝謝！今天借家長(zhǎng)會(huì)之際和大家一起交流一下孩子們近期的情況。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有值日生主動(dòng)打掃教室，同學(xué)們自覺上交作業(yè)，每次上課前，自覺地拿出書包里的東西，書、作業(yè)本和鉛筆橡皮放在桌上。每次放學(xué)前，把桌上、桌下的地面和抽屜洞收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。在老師的監(jiān)督下，大家能把這些要求落實(shí)下去，開始我還擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明他們做得很棒。聽一些家長(zhǎng)說，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

　　接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的，比如說，我讓同學(xué)起來回答問題，他會(huì)重復(fù)前面孩子說過的，說明沒有聽別人的發(fā)言。

　　現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。經(jīng)過這將近一年的培養(yǎng)，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是可以進(jìn)步的，他們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服。但是個(gè)別同學(xué)的表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，有的不敢在班里舉手發(fā)言了。有的就特別能說，尤其是幾個(gè)男生，讓人感覺那嘴堵都堵不住，尤其是小飯桌，老師也會(huì)經(jīng)常給我說。此外，我還盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子愿意說，樂于說。比如，在語(yǔ)文課上開展小組討論，然后推薦一個(gè)來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。在校外可以讓孩子給你介紹最近的新聞，聽來的故事，或者交流讀書心得、精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步的。

　　“讀”，就是指的讀書，這個(gè)應(yīng)該是讓孩子自己養(yǎng)成的良好的閱讀習(xí)慣，原來我是當(dāng)成家庭作業(yè)來布置，現(xiàn)在我想在這里給各位家長(zhǎng)說明一下，讀什么，什么時(shí)候讀，怎樣讀，這些家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)一下，首先有時(shí)間就要讀，讀有用的書，靜下心來細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，這樣日積月累才有幫助，而不是應(yīng)付公事，老師讓我讀半個(gè)小時(shí)我就匆匆忙忙讀半個(gè)小時(shí)。開始的時(shí)候家長(zhǎng)可以陪著一起讀，因?yàn)樗�爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。讀完了考考孩子，或者讓他談?wù)勼w會(huì)，適當(dāng)指導(dǎo)適當(dāng)表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了他自己就會(huì)讀了。

　　關(guān)于“寫”，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，前一陣評(píng)出了書寫之星，沒有評(píng)上的就要提醒一下了，寫作業(yè)的時(shí)候不能急急忙忙地寫。有的家長(zhǎng)說我知道他書寫不行，我給他報(bào)了輔導(dǎo)班，怎么還是不行呢，這個(gè)主要是態(tài)度問題，他為了應(yīng)付家長(zhǎng)老師去上課，可是作業(yè)一多照樣是原來的樣子，這樣反而讓孩子更加讓孩子對(duì)寫字反感。所以，讓他穩(wěn)住神慢慢寫作業(yè)是很重要的。另外就是書寫姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸�？梢钥磮D片。再有就是寫作，寫作是作文起步階段，主要是寫簡(jiǎn)短的小片段，但是有些同學(xué)還是把握不好，比如平時(shí)的日記本，我是讓孩子們自由選擇要寫的內(nèi)容，但是有些孩子還是不行，這個(gè)學(xué)期基本不交日記本的有23號(hào)、42號(hào)，需要家長(zhǎng)配合指導(dǎo)的有5、19、21、22、23、28、38、42、54號(hào)。

　　作業(yè)：因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。我還發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。

　　期中檢測(cè)成績(jī)分析：這次的試題比較簡(jiǎn)單，是基礎(chǔ)知識(shí)和小作文，測(cè)試之前我?guī)е�大家�?duì)1----4單元進(jìn)行了復(fù)習(xí)，聽寫、做試卷，可以說準(zhǔn)備的很充分，小作文也是孩子們喜歡的、大家容易發(fā)揮的小故事的形式。所以90分以下就不是很好了。表?yè)P(yáng)100分的8個(gè)，99分的3個(gè)，95分以上是優(yōu)＋共有31人，良5人，及5人，不及1人。后邊這一塊人數(shù)就太多了，給咱們班拉分很厲害了。

　　班級(jí)活動(dòng)：特別想說的就是這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班取得了有史以來的最好成績(jī)，由一年級(jí)的倒數(shù)第一，到二年級(jí)上學(xué)期的倒數(shù)第二，這次正數(shù)第二，非常出人意料，孩子們的表?yè)P(yáng)都特別棒。還有一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是最佳方隊(duì)獎(jiǎng)，這個(gè)就非常值得說說了，這次做的非常到位，臨開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我還給孩子們說，只要我們走的沒問題，到時(shí)候不給我們最佳方隊(duì)獎(jiǎng)我就去找學(xué)校。先說服裝上，我們統(tǒng)一整齊，非常精神漂亮。這個(gè)得特別感謝郭其然媽媽，訂服裝的時(shí)候一個(gè)一個(gè)地給家長(zhǎng)打電話，忙到下午三點(diǎn)才吃午飯。衣服來了好多換的她又一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)，自己加郵費(fèi)幫忙調(diào)換，還自己掏錢買了小帆船，配合著我們的班徽和班級(jí)口號(hào)“揚(yáng)帆起航”，張潤(rùn)菲媽媽給方隊(duì)的孩子準(zhǔn)備了白手套、頭花，最后還給孩子每人發(fā)了棒棒糖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上主動(dòng)報(bào)名來參加我們親子項(xiàng)目的有寇天瑞和孫毓聰一家，還有幾個(gè)報(bào)名的，因?yàn)槿藬?shù)有限所以就沒讓他們參加，幫忙維持紀(jì)律的還有李首銘、張義旭、張益誠(chéng)的媽媽，要非常感謝她們。還有很多家長(zhǎng)也報(bào)名要來，學(xué)校里不允許，再這里也要表示感謝。我特別想說的是：這次取得這么好的成績(jī)首先是孩子們的努力，再有就是我們家長(zhǎng)們的大力支持，我們大家擰成一股繩，向著共同的方向努力，所以才有良好成績(jī)的取得。既然我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上能這么大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上如果積極爭(zhēng)取我們也肯定能有進(jìn)步。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。所以說，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

　　蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

　　再次感謝各位家長(zhǎng)的參與，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是饒昀珊的家長(zhǎng)，首先，非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名普通的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說說我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

　　俗話說，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我，在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富，會(huì)讓她們受益終身。

　　孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書、跳舞。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書店，買一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看，每天睡覺前都要看會(huì)書才肯睡。這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，寫作能力就上去了。對(duì)了，我女兒每看完一本書，都會(huì)寫一些自己的收獲，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了，被老師批評(píng)了�！蔽揖透嬖V她，你自己的事自己沒完成，你想想應(yīng)該怪誰(shuí)。我女兒當(dāng)時(shí)一愣，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的.幾分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

　　我們這些可愛的00后們，她們天真、活潑、機(jī)靈、可愛。她們可以有些個(gè)性，但絕對(duì)不能太過任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的意見和建議。最后，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧！

　　感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享，謝謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是xx小學(xué)校長(zhǎng)。

　　首先，讓我代表xx小學(xué)全體教職員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

　　今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問題。有位教育家說得好，“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”每一名家長(zhǎng)都應(yīng)該是家校共育的合伙人。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全相同：為了孩子健康成長(zhǎng)！

　　每個(gè)家長(zhǎng)成長(zhǎng)的環(huán)境不同，成長(zhǎng)的閱歷有差別，對(duì)教育的理解就會(huì)不一樣。每個(gè)孩子因?yàn)榧彝ビ�人環(huán)境不同，孩子的精神長(zhǎng)相也就會(huì)有區(qū)別。人之長(zhǎng)相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽(yáng)，很直接；而精神之美似暗香浮動(dòng)，需依托，靠修養(yǎng)方能呈現(xiàn)�？梢�，說家庭就是最好的教育場(chǎng)所，這是有一定道理的。

　　“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)�！�

　　借今天的機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)具體建議，與大家共勉，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。

　　一、關(guān)注孩子的思想教育，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。

　　很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分、上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看成績(jī)單。至于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。

　　其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長(zhǎng)，孩子一次考試不好就生氣�？墒牵瑢�(duì)于孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學(xué)校能衣食無憂要感謝誰(shuí)？如果你的孩子能第一時(shí)間回答說感謝父母。那么，恭喜你，有個(gè)懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，請(qǐng)問各位重視這個(gè)問題了嗎？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個(gè)問題，這個(gè)與孩子們家長(zhǎng)們的未來息息相關(guān)。

　　20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》明確指出家庭教育應(yīng)當(dāng)突出以下內(nèi)容：

　　（一）愛國(guó)主義、理想信念；

　�。ǘ�）生命教育、身心健康；

　　（三）社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；

　�。ㄋ模┥�理、衛(wèi)生、安全、法律、科學(xué)常識(shí)；

　�。ㄎ澹┥�活技能、行為習(xí)慣、勞動(dòng)素養(yǎng)；

　�。�六）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的教育。

　　而對(duì)孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對(duì)孩子的愛國(guó)主義教育也應(yīng)該納入我們家長(zhǎng)的家庭教育范疇，我們的國(guó)家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現(xiàn)在的新中國(guó)，許多新中國(guó)的建設(shè)者，為了建設(shè)新中國(guó)，他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易��！而這一切都是在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有了無數(shù)的仁人志士的付出，才有了我們國(guó)家今天的強(qiáng)大，才有了我們每一個(gè)家庭今天的幸福生活。一個(gè)愛國(guó)、愛黨、愛家、愛父母的孩子，一定也會(huì)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛生活的好孩子。

　　二、尊重孩子，尊重人性

　　有這么一段話：“茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。”

　　可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人，自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。

　　比如很多家長(zhǎng)說過：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀�?nèi)�家都是本科畢業(yè)，他怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，現(xiàn)在我們?nèi)�家的希望都在他的身上。�?/p>

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)人覺得自己活得不如父母呢？如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。

　　最怕聽到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語(yǔ)言暗示孩子讀書是為了父母。各位，我們想想如果一個(gè)人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學(xué)業(yè)當(dāng)作負(fù)擔(dān)。

　　三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。

　　家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動(dòng)物，使業(yè)余時(shí)間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學(xué)，也會(huì)有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣。每個(gè)孩子可以有不同的成長(zhǎng)道路，但他的愛好，會(huì)提升孩子一生的生活質(zhì)量。在培養(yǎng)孩子興趣愛好的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們要特別重視培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長(zhǎng)過程中，讀書是主要任務(wù)。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長(zhǎng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天！一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園。

　　四、相信和配合學(xué)校老師很重要。

　　老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面，非議老師，非議學(xué)校的規(guī)定要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識(shí)，會(huì)讓孩子增加抵觸情緒、投機(jī)心理。尊重老師，是和各位最切實(shí)的利益相關(guān)聯(lián)的，是請(qǐng)各位幫助老師在孩子面前樹立權(quán)威形象。如果家長(zhǎng)不尊重教師，你的孩子對(duì)老師也不會(huì)尊重，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。孩子往往是喜歡那個(gè)老師就能學(xué)好那門功課，我相信家長(zhǎng)們認(rèn)真回憶一下，一定有許多人會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無法學(xué)習(xí)。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當(dāng)然，家長(zhǎng)如果覺得有什么問題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。

　　教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)。家長(zhǎng)朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期行動(dòng)上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學(xué)校合作，永遠(yuǎn)幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說教孩子。因?yàn)楹⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。

　　祝全體家長(zhǎng)與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇18

　　做好一個(gè)合格的保育員不是那么容易的一件事，首先要有證書，既要有體力又要有腦力。以前家長(zhǎng)對(duì)保育員概念很模糊，就是打掃衛(wèi)生，吃喝拉撒，具體并不了解。幼兒吃得怎么樣，睡的怎么樣，對(duì)待每個(gè)幼兒要有不同的方法去關(guān)心、幫助。保育員要用行動(dòng)去做好每一事情，要用一顆真誠(chéng)的心為幼兒服務(wù)，把愉快的心情帶給幼兒，圍繞一切為了孩子這個(gè)目標(biāo)。

　　例如：

　　1、孩子做錯(cuò)事把垃圾亂扔，我知道要及時(shí)幫助他，我說：“今天誰(shuí)把垃圾扔在外面了?”沒有一個(gè)孩子告訴我，我就說：“做錯(cuò)了下次改正就是好孩子，他能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)勇敢的孩子�！�(教會(huì)孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子)

　　2、孩子把大便拉在身上，我從不訓(xùn)斥他們，要教會(huì)孩子大小便及時(shí)和老師、阿姨講，還有家長(zhǎng)及時(shí)和阿姨溝通，不要責(zé)怪孩子要做到經(jīng)常提醒孩子大小便。

　　3、孩子吃飯有個(gè)體差異，有的孩子吃得快，有的孩子不肯吃，有的孩子挑食。首先我和他們講道理，知道不吃的危害性，如長(zhǎng)的矮，不漂亮，不聰明等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動(dòng)他吃飯的食欲。

　　4、孩子睡覺是很重要的一個(gè)方面。孩子生理各方面都沒有完全發(fā)育好，孩子的身體特點(diǎn)是易疲勞易恢復(fù)，睡覺能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息。我們每天認(rèn)真巡視孩子午睡的情況，發(fā)現(xiàn)孩子不睡的，讓他了解睡午覺的好處。并拿旁邊小朋友作榜樣，做到讓每個(gè)孩子都睡著。

　　日常工作中我提醒自己要把愛心給孩子，放心給家長(zhǎng)，責(zé)任心給自己。家長(zhǎng)都希望阿姨多關(guān)心、多照顧、多體貼自己的孩子，其實(shí)每個(gè)孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的重點(diǎn)。我們會(huì)去了解每個(gè)孩子生理、心理以及生活上的需求，用心去愛每一個(gè)孩子。我們保育員自身也要不斷的學(xué)習(xí)，這才是一個(gè)真正的好阿姨，把我們潛能和力量發(fā)揮出來，為幼兒園出一份力，盡一份責(zé)。

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好，首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們小二班共有三位老師：李志茹老師、劉燕飛老師和我。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來此聚會(huì)的目的。

　　我們小二班一共有48名幼兒，其中24名男孩，24名女孩，年齡段在3歲半左右,最大的四周了，最小的剛剛3周1個(gè)月，年齡差異比較大。

　　從三歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來看，孩子長(zhǎng)到三歲可以說完成了人生的第一個(gè)發(fā)展期，身心兩方面都進(jìn)一步成熟起來，是走向具有個(gè)性的人生的起點(diǎn)，上幼兒園也可以說是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三歲左右的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，總是對(duì)周圍的新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣，能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，開始有嘗試自己做的愿望。在社會(huì)性心理方面也有所發(fā)展，也就是說孩子的交往范圍開始擴(kuò)大，他們不僅限于和父母之間的交往，而開始盼望和小朋友一起玩，也開始關(guān)注別人，但由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會(huì)，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要的最佳場(chǎng)所。幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。

　　從我們班孩子的發(fā)展來看，多數(shù)處在三歲半左右，經(jīng)過半年多的入園訓(xùn)練，孩子們的生活自理能力明顯加強(qiáng)了。我們對(duì)孩子的發(fā)展情況進(jìn)行了初步分析。95%的孩子性格活潑，孩子全部會(huì)自己吃飯和獨(dú)自睡。95%的孩子能自己穿、脫鞋子，自己小便。85%的孩子語(yǔ)言發(fā)展較好，能用普通話與成人簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的需要和看法。由于來自不同的家庭，大部分家庭的教育觀念比較民-主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺愛，有的偏放縱，有的遷就，當(dāng)然也有教育意識(shí)較強(qiáng)的家長(zhǎng)，注重對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。綜上述各種因素，我班孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立生活能力，交往能力，性格等方面存在著差異，但相信在我們的共同努力下，我們班的孩子都將在他們?cè)�有的發(fā)展基礎(chǔ)上獲得最大限度的提高，健康、快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄稹Ｎ迥昙?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的研究階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、研究憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺到了？借此次階段性測(cè)驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，增強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績(jī)！

　　第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：

　　兩個(gè)半月以來，團(tuán)體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比方：在每周的紅旗班評(píng)比中，都努力地為班級(jí)加分；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級(jí)無論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。

　　當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比方：早晨不能自發(fā)地按照老師布置的研究任務(wù)去研究，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待研究存在著態(tài)度不端正，完成研究任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，以至不完成。

　　第二方面：說說期中檢測(cè)。

　　這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測(cè)的難度，而且考試的`范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練得來的，練除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。

　　第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、你是否關(guān)心孩子的研究？

　　有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自己為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

　　2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？

　　首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇20

　　“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　十年前，懷揣著對(duì)教師這一職業(yè)的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，我來到了二高中這片沃土，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的花開花落，春去秋來，十年的辛勤耕耘，默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

　　俗話說，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。寒來暑往，風(fēng)雨十年。我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而抱怨，更不曾因?qū)W生的頑劣不化而放棄。因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳎�我愛我的學(xué)生�！按猴L(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”， 為了這份愛，我不失時(shí)機(jī)地為考試失利的學(xué)生送去安慰，為自卑的學(xué)生送去自信，為偏激的學(xué)生送去冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖之中。

　　著名作家冰心曾經(jīng)說:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源頭,有愛便有了一切”。從教之初，我就將這句話牢記于心。我時(shí)時(shí)刻刻用愛心去感染學(xué)生，用真情去打動(dòng)學(xué)生，用行動(dòng)去影響學(xué)生。與其喊破嗓子，不如做出樣子。

　　學(xué)生生病時(shí)，我不止一次的充當(dāng)護(hù)工的角色。記得我班住宿生楊靜雯因胃病服用中藥，為了保證中藥不變質(zhì)，我將她一周的中藥放在家里的冰箱里，每天帶到辦公室熱好后再給她送去，每次她都給我一個(gè)大大的擁抱。學(xué)生與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，我就充當(dāng)起潤(rùn)滑劑。那年我班梁濤因青春期叛逆染上了吸煙的惡習(xí)被父親暴打一頓，從此父子二人就對(duì)立起來。當(dāng)我意外知道這件事后，我就一邊委婉的教育梁濤，一邊主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系幫其出謀劃策化解這份危機(jī)。當(dāng)學(xué)生犯了重大錯(cuò)誤時(shí)，我曾將責(zé)任歸咎于我的教育失敗而懲罰自己。記得那年我班學(xué)困生于壯在歷史課上問題頻出，怒不可遏的歷史老師將他送到了辦公室。我知道，對(duì)于這個(gè)頑劣的孩子，教育與懲戒已不起多大的作用。于是我因他的錯(cuò)誤，對(duì)自己教育的失敗在全班同學(xué)面前做了檢討，并與他一起被罰站。在我的感化與影響下，一些頑皮的學(xué)生變得溫馴了，倔強(qiáng)的頭也開始耷拉下來，充滿敵意的目光也消失了，他們開始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并改正錯(cuò)誤。而那時(shí)，我的幸福感油然而生。

　　20xx年入學(xué)的那批孩子，是我經(jīng)歷的最讓我刻骨銘心的一屆學(xué)生。那年文理剛剛分班，我母親就因眼疾住進(jìn)了醫(yī)院，由于爸爸已年過七旬且體弱多病，雖然對(duì)學(xué)生有百般的放不下，但我也不得不請(qǐng)了一個(gè)多星期的假去照顧母親。由于正是新班組建，該狠抓管理的時(shí)候，我離開了。而恰巧學(xué)年有好幾個(gè)異常頑劣的孩子經(jīng)過分班后又聚合在了我班，班級(jí)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)重受到了影響，科任老師經(jīng)常向我告狀。于是我一邊每?jī)芍芘隳赣H去長(zhǎng)春復(fù)查一次，一邊嚴(yán)抓班級(jí)管理。不知為何，這批學(xué)生如此的與眾不同。嚴(yán)厲批評(píng)用過了，循循善誘也用過了，可是收效甚微。此時(shí)母親眼疾的病情又極不穩(wěn)定，我感覺自己快要被壓垮了，心力交瘁。那天，當(dāng)我拿著成績(jī)單走進(jìn)班級(jí)時(shí)，看到王太昂與鄧涵宇正在大吵大鬧，王先博趴在桌子正呼呼大睡。我終于忍不住爆發(fā)了。雷霆般的痛斥他們一番后，我開始與他們推心置腹。我講了自己剛接手這個(gè)班時(shí)的雄心大志，講了面對(duì)班級(jí)此起彼伏出狀況時(shí)的辛酸，講了自己為他們屢教不改而失眠的痛苦，講了自己既要照顧生病的母親又要教育他們的不易我沉浸在了自己的傾訴中，情到深處不禁眼眶濕潤(rùn)，幾度哽咽。當(dāng)時(shí)我的頭腦中也閃現(xiàn)過辭掉班主任工作或?qū)ζ浞湃巫粤鞯南敕�。但�?nèi)心的那份責(zé)任告訴我，如果我真那么做了，我對(duì)不起辛勤付出的同事，對(duì)不起積極上進(jìn)的學(xué)生，對(duì)不起滿懷期望的家長(zhǎng)，更對(duì)不起教師這個(gè)稱號(hào)。于是我一面繼續(xù)與班級(jí)里那幾個(gè)頑固不化的學(xué)生斗智斗勇，一面采取了各種措施來扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如午自習(xí)我放棄了休息自己看班級(jí)，以保證學(xué)生的紀(jì)律；正課時(shí)，我每天坐班級(jí)聽課至少兩節(jié)；課后我又勤于與學(xué)生溝通，積極幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。通過一學(xué)期的堅(jiān)持與努力，我班期末考試成績(jī)由原來的普通班倒數(shù)第一提高到正數(shù)第四�？粗鴮W(xué)生們成績(jī)進(jìn)步后那滿臉的笑容，我知道我可以問心無愧了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。不管在教育這條漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。平淡是我的本色，耕耘是我的腳步，燃燒是我的價(jià)值。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。 我會(huì)用千百倍的耕耘，換來滿園桃李香。

　　做一名優(yōu)秀的人民老師 ，是我永遠(yuǎn)不悔的追求。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們，各位同學(xué)：

　　你們好！

　　今天中午回來，女兒給我說，老師想讓您在家長(zhǎng)會(huì)上講話，我問講什么呢？女兒說，就將怎樣陪伴我寫作業(yè)。

　　對(duì)于這個(gè)話題，我真沒有多少東西可講，因?yàn)槲业淖龇ㄌ��?jiǎn)單：一般情況下，女兒寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)在旁邊陪伴著，但是很少查看女兒的作業(yè)情況，我都是在旁邊看書，或者自己寫一點(diǎn)東西，我做的，是給孩子準(zhǔn)備水果，提醒喝水、休息。女兒寫完了作業(yè)，需要簽字的，就讓我簽字，我很少認(rèn)真的檢查，都是隨便翻一翻。我告訴女兒，作業(yè)是你自己的事情，如果有不會(huì)做的，可以尋求我的幫助，但決不應(yīng)該需要我的監(jiān)督。我即使有事情不在家，女兒的作業(yè)完成得也可以。

　　作為家長(zhǎng)，要引導(dǎo)好孩子，盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，最好的方式，就是陪伴孩子一起成長(zhǎng)。陪伴，對(duì)孩子而言，情感上的體驗(yàn)，是最大、最好的支持。只有陪伴孩子，孩子才會(huì)喜歡與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)只有知道孩子在想什么、在做什么，孩子身上有了問題的苗頭，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才能有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子。

　　孩子，終歸是孩子，沒有不犯錯(cuò)誤的，一些小問題，像遲到、作業(yè)沒有按時(shí)完成，只要我們稍微注意一下，這些問題就可以解決。但如果我們與孩子間缺乏交流，不知道孩子在想什么、干什么，這些小問題，會(huì)逐漸延伸出大問題：像曠課、打架、早戀等。

　　不少孩子，身上有了問題，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)很難糾正了，為什么？我覺得關(guān)鍵的問題，還是家長(zhǎng)平時(shí)太忙，沒有顧得上孩子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候，這個(gè)問題已經(jīng)很明顯了，在孩子身上已經(jīng)根深蒂固了，再想改變，非常困難，可能會(huì)成為困擾家庭，甚至影響孩子一生的大問題。怎樣避免孩子出問題，再簡(jiǎn)單不過，就是多陪陪孩子。

　　忙、累，常常成為我們遠(yuǎn)離孩子的借口，但我有一個(gè)最簡(jiǎn)單的理由：我們忙、我們累，但我們忙累的最終目的是什么？還不是為了孩子！如果孩子真的有了一些毛病，那會(huì)讓我們追悔莫及。孩子的事情處理不好，我們的忙、累，還有什么意義？我真心的希望，我們都能多抽出一些時(shí)間，多陪陪孩子，與孩子聊聊天，讓我們的孩子，都能健康、快樂的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　非常感謝你們能從百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。今日，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠(chéng)的付出，定有來日孩子真心的回報(bào)。作為英語(yǔ)老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要�，F(xiàn)在打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將來能更為輕松地應(yīng)對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。首先，簡(jiǎn)介一下

　　第一冊(cè)教材及教學(xué)要求：本冊(cè)供小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期使用。全書分十一個(gè)模塊， 內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個(gè)單元。

　　第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，

　　第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。學(xué)習(xí)用英語(yǔ)問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數(shù)目的多少，顏色。能聽懂指令并作出動(dòng)作；詢問物品的位置等。

　　第二，這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)普遍遇到的困難：

　　1、缺乏足夠的語(yǔ)言環(huán)境：課時(shí)少(每周2節(jié))，平常接觸少，運(yùn)用少；

　　2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，學(xué)生越掌握不好，越對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣與信心。

　　3、英語(yǔ)是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，一旦底子沒有打好學(xué)生就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去信心，差距也就越來越大；

　　4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語(yǔ)老師任教的班太多，三個(gè)年級(jí)，六個(gè)班，學(xué)生太多(300個(gè)左右)，工作量大，無論從時(shí)間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語(yǔ)相對(duì)于語(yǔ)文，數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語(yǔ)數(shù)都好惟獨(dú)英語(yǔ)不好的原因。但我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課，并及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，一定能學(xué)好英語(yǔ)。

　　第三，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)提出以下要求：

　　1、每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí)，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會(huì)說，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并在英語(yǔ)書后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對(duì)六個(gè)班，我根本無法做到天天找他們，惟有請(qǐng)家長(zhǎng)督促，一定要堅(jiān)持完成。還沒有為孩子買英語(yǔ)磁帶的，請(qǐng)盡快購(gòu)買。

　　2、可閱讀一些兒童英語(yǔ)故事書籍，聽寫英語(yǔ)兒童歌曲，收看少兒英語(yǔ)電視節(jié)目，多看英語(yǔ)動(dòng)畫片，總之多接觸英語(yǔ)，但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個(gè)具體目標(biāo)，而需要很長(zhǎng)時(shí)間才能起到潛移默化，厚積薄發(fā)的作用，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　3、盡量參加英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班，以彌補(bǔ)校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間上的不足。學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好，請(qǐng)一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子！您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，您對(duì)孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班，面面俱到時(shí)間不允許，但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子，如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并理解。歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！英語(yǔ)老師 饒芳

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　我是媽媽，今天張老師召集我們召開家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。

　　新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì)。

　　第一：愛心。

　　從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班。從上提升了孩子們的自信心。我記得初一開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí)。

　　第二：賞識(shí)教育。

　　張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話就只顧快樂、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

　　第三：耐心。

　　作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽孩子，聽孩子講在學(xué)校的所見所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用，也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無成�！蔽铱戳诉@段話感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。

　　最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：

　　首先，歡迎你們的小孩到高琦小學(xué)這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活，衷心的祝愿孩子們?cè)诟哏�的六年生活中健康成長(zhǎng)。從明天開始，你們的孩子已基本適應(yīng)獨(dú)立進(jìn)校園了，為了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境寧?kù)o，我們的家長(zhǎng)送孩子到校大門口就此止步。為了配合搞好孩子的成長(zhǎng)教育，我就安全方面向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

　　一、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守校園安全相關(guān)規(guī)定并積極配合老師開展安全教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守學(xué)校安全方面規(guī)定，嚴(yán)格遵守校園封閉式的管理制度。上課期間除本校工作人員和學(xué)生以外的任何人未經(jīng)門衛(wèi)允許不得進(jìn)入校園，進(jìn)入校園需登記。履行來人來客登記制度，個(gè)別極為特殊的情況需與老師面談，必須先經(jīng)過門衛(wèi)與相關(guān)教師通話得以證實(shí)方可入內(nèi)，接送孩子請(qǐng)?jiān)谛ｉT外止步，不要堵塞校門口，上課中途如因生病等特殊情況，家長(zhǎng)需帶學(xué)生外出，必須由班主任開具出門證，交門衛(wèi)后方可離校。

　　二、嚴(yán)格按時(shí)接送孩子，我校大門開放時(shí)間分別是冬夏季早上7：30和下午2：00。夏秋季下午1：30，為了孩子的安全，各位家長(zhǎng)要指導(dǎo)、督促學(xué)生按時(shí)上課，不得過早到校，放學(xué)按時(shí)回家，不在校園內(nèi)滯留，避免發(fā)生意外事故，家長(zhǎng)如因特殊情況不能按時(shí)來接孩子，需事先與老師聯(lián)系。

　　三、請(qǐng)家長(zhǎng)以身示范，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　為了消除危害性人身安全的隱患，請(qǐng)家長(zhǎng)做到不騎車上坡，車輛有序停放，防止堵塞交通，自覺遵守交通規(guī)則，家長(zhǎng)不能帶孩子在校門口購(gòu)買三無食品，注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體能鍛煉，預(yù)防流行性疾病，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，不松懈。

　　四、請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)配合學(xué)校做好孩子的勞動(dòng)教育，加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉，你們的孩子到了校，進(jìn)入了班級(jí)，就融入了一個(gè)小集體，集體的一切和他們息息相關(guān)，他們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，搞好自己的環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力，提高他們的勞動(dòng)素養(yǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大家理解支持并積極配合學(xué)校教育，盡全力做好校園安全保障工作。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇25

　　各位家長(zhǎng)、學(xué)生們

　　大家好，首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加今天的絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐咔榈脑�因，我們不得以這種方式和大家見面，我們都知道，年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，在疫情來臨時(shí)我們不能像一線的醫(yī)護(hù)員一樣，沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們可以帶著孩子一起觀看直播教學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一個(gè)多月以來的線上學(xué)習(xí)，你們的付出老師們是看在眼里，正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督，孩子自身的努力，才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。

　　正是因?yàn)槟銈兊呐浜�，你們的參與才有了線上教育學(xué)的順利進(jìn)行，這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝！

　　按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第9號(hào)）及省教育廳的通知安排，以及市縣《各級(jí)各類學(xué)校年春季開學(xué)工作》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局年春季開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求，我們學(xué)校要開好三個(gè)會(huì)議，初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面，希認(rèn)真聽。

　　對(duì)我校開展的線上教學(xué)情款一下。

　　初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三：學(xué)校將采取的措施第四：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

　　一、先講第一個(gè)問題，一下我校開張線上教學(xué)的情況。

　　我校在接到省市縣教育行政部門關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的線上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后，立即制定學(xué)校線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作，在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中，保證學(xué)生在家和線上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。

　　同時(shí)學(xué)校召開初三教師線上教學(xué)輔導(dǎo)工作絡(luò)視頻會(huì)議，培訓(xùn)教師絡(luò)平臺(tái)的使用，培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用，教師開始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開始線上教學(xué)和輔導(dǎo)，持續(xù)了一個(gè)多月的線上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的，線上的聽課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問題，一是，有部分學(xué)生不能按時(shí)上線上課，存在遲到早退，曠課現(xiàn)象。

　　二是，作業(yè)完成不及時(shí)，個(gè)別同學(xué)書寫差，就是隨便應(yīng)付老師，交完了事，對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是，部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力，有些學(xué)生手上拿著手機(jī)，那也未必是在聽課，視頻是在放著，可是還可以瀏覽其他東西呢！所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒有聽夠時(shí)長(zhǎng)，20分鐘的課就聽了幾分鐘的。這些問題需要家長(zhǎng)重視，更需要學(xué)生自己重視，不要覺得線上學(xué)習(xí)無所謂，其實(shí)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài)，有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我這里再次提醒大家，目前這種線上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有的學(xué)習(xí)就比較消極，久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情后再返回學(xué)校高下立判，到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬，而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑，然而疫情總會(huì)過去，孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放，這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的線上課堂，做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

　　學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線上學(xué)習(xí)測(cè)試，測(cè)試范圍為前階段線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過測(cè)試和成績(jī)反饋來看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好，成績(jī)保持穩(wěn)定，有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑，這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。

　　二、再說第二個(gè)議題，初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

　　初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。

　　1、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們康平縣每年初三考生3000來人，升入高中的不到1000人，因?yàn)檫�有外市縣報(bào)考我縣高中的考生。拿我校來說，去年學(xué)苗整體不強(qiáng)，考入高中40來人，一中10來人，就連一中也有分?jǐn)?shù)限制，也得480分以上，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。

　　2、任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。

　　3、時(shí)間緊：中考一般都在六月末進(jìn)行，大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期，高考定在7月7日8日舉行，中考最多也就延期到7月20日左右，從今天開始算，我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間一晃就過去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。

　　4、壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。

　　三、第三個(gè)議題：學(xué)校將采取的措施

　　1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)初三教師教育教學(xué)工作，學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求，學(xué)校課堂和線上課堂兩手都要抓，兩手都要硬，開學(xué)復(fù)課后，線上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行，如果上級(jí)教育主管部門要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課，我們就按文件執(zhí)行，如果不補(bǔ)課，我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo)，爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間，望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性，做好迎考備考工作，全力備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。

　　2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷，沒有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！

　　3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括自習(xí)課，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

　　4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好英語(yǔ)聽力測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試，使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果，有各學(xué)科教師根據(jù)線上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生）

　　四、第四個(gè)議題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

　　1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

　　和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。

　　2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。

　　中考一共九門學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。

　　3、疫情終究會(huì)過去，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。

　　各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！

　　再次感謝，各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線上會(huì)議。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇26

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　往常開學(xué)，我們都會(huì)在學(xué)校里，聽著校長(zhǎng)在高高的主席臺(tái)上演講，看著飄揚(yáng)的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國(guó)歌。那個(gè)時(shí)候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學(xué)第一天可不一樣，你知道這是為什么嗎？

　　因?yàn)橐咔榈脑�因，我們過了一個(gè)特別的開學(xué)第一天。

　　早上，我七點(diǎn)多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

　　8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國(guó)歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國(guó)歌來。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的心在那里。

　　我又聽到了久違的李校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽。我仿佛看見了她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對(duì)我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。

　　我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔�，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)！

　　加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇27

　　歡迎各位家長(zhǎng)來參加家長(zhǎng)會(huì)，我是班長(zhǎng)。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)的議程是：首先介紹一些我們班級(jí)從開學(xué)以來的基本情況，班委的主要工作，學(xué)校的一些活動(dòng)。（此處省略N個(gè)字，說一下把開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況：特別是學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，比如上課聽講，有沒有需要點(diǎn)名批評(píng)的，作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)情況等等，這個(gè)讓家長(zhǎng)知道自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況）（然后說一些學(xué)校的活動(dòng)，班級(jí)的評(píng)比什么的，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個(gè)老師挑出特色說，如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。

　　最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言，就讓他們?nèi)フf，如果他們不發(fā)言就給家長(zhǎng)提出配合的工作：比如及時(shí)能夠跟老師溝通，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程，關(guān)注孩子每天的情緒，關(guān)注孩子的作業(yè)和排名等等，你希望家長(zhǎng)關(guān)注什么就說什么。最后別忘記致謝，家長(zhǎng)來開會(huì)不容易，要感謝他們參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　一，班內(nèi)的情況：

　　我們班共38人，20個(gè)女生，18個(gè)男生。男女生的比例均衡。因?yàn)槟泻⒆与y免會(huì)調(diào)皮搗蛋，自我約束能力不強(qiáng)。需要學(xué)校和家庭兩個(gè)方面齊抓共管，這樣才有利于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　二，孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

　　1，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了。因?yàn)楝F(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較"活"的題目，更多了一些有難度的題目，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該記還要記，該練的還得反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求的更廣泛，因此成績(jī)?cè)絹碓胶�，或者有明顯進(jìn)步。而同時(shí)也有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，偷懶�；�，這些學(xué)生想要把成績(jī)提高上去，就需要我們老師和家長(zhǎng)共同地關(guān)心他們，幫助他們，付出更多的辛苦。但是只要孩子有提高，我們付出再多都是值得的！

　　今年，我校正在進(jìn)行"書香校園"的系列活動(dòng)之一——語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀就是最經(jīng)常的，直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。我校以提高學(xué)生閱讀能力，寫作能力為導(dǎo)向，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生情趣為目標(biāo)，特制訂實(shí)施方案。學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，特在圖書室添置了一批新書。我們五年級(jí)現(xiàn)在必讀的書目是《變成星星的七兄弟》，《救了主人命的舌頭》，《比大人還聰明的少年》，《用一只手鼓掌》，《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》�，F(xiàn)在在你孩子手上就有其中的一本，這些書裝幀精美，學(xué)生很愛看，課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀。這是一種很好的現(xiàn)象。

　　2，心理方面：五年級(jí)的學(xué)生很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3，思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己的打算，也就是有些家長(zhǎng)說的："我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　現(xiàn)在的孩子很時(shí)尚，往往會(huì)形成一些不太好的風(fēng)潮下面我將列舉幾個(gè)：

　　1，有些同學(xué)盲目崇拜明星的，崇拜到連包練習(xí)冊(cè)的封面也用明星的海報(bào)。

　　2，有些同學(xué)特愛看一些成人的連續(xù)劇，因此說話也是成人化，甚至學(xué)生不該懂的他們也懂。

　　3，還有人上Q天。孩子說大不大，說小不小，她們的判斷能力畢竟是有限的。萬一碰到了不太好的人，后果不堪設(shè)想。

　　另外我也想說說關(guān)于青春期的事。特別是女孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注，如何正確引導(dǎo)，如何幫她掩飾等，都應(yīng)考慮好。因?yàn)榕�孩子的自尊心是很脆弱的。如果她這方面有所困擾或是有些煩惱。試問她怎能有心思上課。我們學(xué)校去年雖然已組織全體高年級(jí)女生觀看了錄像片，但畢竟只是朦朧的介紹，實(shí)際情況只有家長(zhǎng)及時(shí)地做出處理和引導(dǎo)了。

　　三，對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

　　1，注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，特別是一些口頭作業(yè)，有些不自覺的孩子，就不肯做。幸好我在家校路路通上每天給你發(fā)消息。目的就是讓你根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，提醒，督促孩子做好。養(yǎng)成一個(gè)主動(dòng)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。好習(xí)慣某種程度來說就意味著好成績(jī)，就意味著成功離我們不遠(yuǎn)了。另外要提醒孩子上學(xué)不要忘記帶作業(yè)本等，準(zhǔn)時(shí)到校，不要遲到；

　　2，晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠，也保證孩子按時(shí)到校。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

　　3，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的'學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　4，適當(dāng)?shù)亟o孩子零用錢。零用錢給的太多并不是好事。有些孩子放學(xué)后就去買零食吃。有些甚至買一些看上去不太衛(wèi)生，不太安全的食物。

　　5，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

　　6，經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日，假期交好朋友，參加有益的社區(qū)活動(dòng)，參加體育鍛煉，做小實(shí)驗(yàn)，搞小發(fā)明，編手抄報(bào)，編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）

　　7，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問題所在。）

　　8，春天是麻疹，流感，流腦等呼吸道傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)多關(guān)注孩子的健康狀況，積極防治！最近接上級(jí)文件通知，如果孩子發(fā)燒38度以上，有流感樣癥狀的學(xué)生，要及時(shí)就診，并回家休息，暫停到校上課，這既為孩子身體著想，也為了及早控制傳染源。希望得到您的支持和理解！

　　9，也請(qǐng)家長(zhǎng)注意教育孩子堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。也不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。更不能盲目地嚴(yán)管。如打罵，這會(huì)給孩子的心靈留下陰影，對(duì)于以后的生活是極為不利的。

　　各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃�家的三大法寶�?/p>

　　一，無條件地信任。

　　二，耐心地期待。

　　三，毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。

　　學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新世紀(jì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，愿我們合作愉快�。≈x謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的：

　　大家好！

　　很高興各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，也是各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子們的關(guān)心，來一起探討教育的問題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個(gè)學(xué)期過去了，家長(zhǎng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jī)情況如何，孩子們?cè)谛５那闆r如何。

　　成績(jī)方面，我們班的成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)處于中上的水平，有成績(jī)特別優(yōu)秀的，也有成績(jī)比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的，即使一些成績(jī)不太好的孩子，在平時(shí)的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守，上課也會(huì)聽講，課后的作業(yè)也是會(huì)完成，每個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)方面，都是比較積極的去面對(duì)，不會(huì)說不學(xué)習(xí)，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績(jī)雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，每個(gè)孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績(jī)的差別。所以也是希望家長(zhǎng)們能接受孩子們目前的成績(jī)，同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力，而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，自然成績(jī)也是會(huì)有進(jìn)步的。

　　在這里也想給家長(zhǎng)們一些建議，對(duì)待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績(jī)一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很多事情，剛開始做的時(shí)候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會(huì)慢慢變好，有些人學(xué)得快，有些人學(xué)得慢，這個(gè)都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學(xué)習(xí)的，那么我們家長(zhǎng)更是要有耐心，同時(shí)要給予他們一定的鼓勵(lì)。多給他們贊揚(yáng)，讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加，這樣反而會(huì)讓他們更加主動(dòng)，更加積極的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)待孩子我們也要做一個(gè)榜樣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像在家里，我們家長(zhǎng)如果在看電視，玩手機(jī)，而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)是比較難的，即使不是在一個(gè)房間里面，我們家長(zhǎng)其實(shí)更建議多看書，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子看到你們的關(guān)心，你們的這種狀態(tài)，也是會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有，也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

　　最后，我也希望我們的孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)主動(dòng)的，家長(zhǎng)們做好榜樣，那么我們的孩子一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，有更大的發(fā)展空間。

　　謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇29

　　各位家長(zhǎng)：

　　感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。

　　我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。

　　你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意，冬天到來，防火成為重中之重，各位家長(zhǎng)一定要重視起來。

　　2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

　　（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在8：00開校門，下午1：20開校門。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。但是，同時(shí)家長(zhǎng)要注意送孩子的時(shí)間，不要過早讓孩子等待，容易發(fā)生危險(xiǎn)。早上一定要做早飯，讓孩子吃早飯，保證孩子健康。

　�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上要對(duì)孩子睡覺時(shí)間做出要求（看電視、玩手機(jī)，家長(zhǎng)自身的活動(dòng)）。

　　3、家長(zhǎng)要督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他做作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是在孩子做作業(yè)過程中遇到問題時(shí)給以幫助。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　4、家長(zhǎng)需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。平時(shí)老師也會(huì)告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

　　5、行為習(xí)慣方面：

　�。�1）提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　�。�2）保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　�。�3）教育學(xué)生不亂花錢，不在校外小攤上買零食的，為了孩子健康，遠(yuǎn)離垃圾食品。

　　（4）讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換襪子衣服，同時(shí)也遠(yuǎn)離疾病。

　　尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑�共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題。

　　現(xiàn)在請(qǐng)耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

　　今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(zhǎng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

　　一、孩子的安全問題

　　1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子，對(duì)此我對(duì)我工作支持表示感謝。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語(yǔ)文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

　　放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長(zhǎng)做得比較好，因?yàn)槿绻�您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

　　2請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險(xiǎn)的。希望家長(zhǎng)要提醒檢查

　　3請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長(zhǎng)更要注意。可能家長(zhǎng)怕孩子吃不飽，餓了難受�？墒沁@里存在很大的安全隱患。

　　(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎?

　　(2)孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會(huì)導(dǎo)致打架。如果給了，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

　　4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。

　　二、衛(wèi)生問題

　　個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。

　　三、有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

　　孩子們存在以下問題：

　　1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常分神，開小差，，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。

　　2.個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固。

　　3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。

　　4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合，支持。我相信各位家長(zhǎng)為了孩子，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請(qǐng)家長(zhǎng)配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

　　只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

　　1、首先要借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對(duì)句逐漸有概念。

　　2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

　　所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書10-20分鐘，然后。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

　　說到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語(yǔ)、李思沛、鐘詠詩(shī)、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長(zhǎng)，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，他們一直簽字。對(duì)于您的付出，我替孩子謝謝您們。

　　給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

　　1、希重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長(zhǎng)的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘�，工作也可以停一停，但孩子的成長(zhǎng)過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的。換句話說，對(duì)于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與您對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：(1)不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;

　　(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　3.孩子能考個(gè)驕人的成績(jī)固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會(huì)讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績(jī)。這也是我此次家長(zhǎng)會(huì)最想說的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好

　　1.家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，就及時(shí)更正。聽寫時(shí)，要求字體工整，寫拼音。

　　2.每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長(zhǎng)度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們?cè)黾由�命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還提議家長(zhǎng)盡可能向孩子的閱讀機(jī)會(huì)、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)能鞏固學(xué)生對(duì)子的認(rèn)識(shí)。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書，希望家長(zhǎng)大力支持。另外孩子小，對(duì)于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級(jí)的孩子喜歡看動(dòng)畫書，但那些書對(duì)孩子獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)不大，所以挑選書籍要求家長(zhǎng)的指導(dǎo)。還有一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字、認(rèn)字，所以我們家長(zhǎng)也要盡可能創(chuàng)造孩子識(shí)字、認(rèn)字的機(jī)會(huì)，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)新字、鞏固學(xué)過的字。

　　3、愛惜書本和文具，并自己書包的習(xí)慣。教會(huì)孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì)綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，如果一踩著就會(huì)摔得很嚴(yán)重。

　　4、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。

　　5、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　四、有關(guān)于期中成績(jī)和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。

　　全班共有38位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。從期中成績(jī)來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語(yǔ)文成績(jī)高的，數(shù)學(xué)成績(jī)也高。

　　因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。

　　1.學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：鐘俊軒、彭莜婷、陳嘉樂鐘弘杰、潘治鑫、馮嘉敏、譚子航、鐘嘉琪、鐘智盛、李思沛、龐盛濤、胡曦哲、王穎曦、廖晨語(yǔ)

　　上課積極發(fā)言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學(xué)彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學(xué)彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學(xué)

　　作業(yè)寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學(xué)彬、龐盛濤、廖晨語(yǔ)、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩(shī)、陳嘉樂

　　最后提醒各位家長(zhǎng):1.咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校，請(qǐng)不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記牢，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外!

　　2.學(xué)校發(fā)的通知，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容。很多時(shí)候還要家長(zhǎng)按時(shí)交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交，我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負(fù)

　　愿我們的孩子在家長(zhǎng)和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺(tái)階!

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇31

　　家長(zhǎng)朋友們大家

　　下午好：

　　感謝秦老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在一起聊一下我們的孩子，既然秦老師這么信任我，我一定會(huì)把自己內(nèi)心最真實(shí)的東西分享給大家的，還請(qǐng)大家不要見笑。我首先簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我是洪寧的媽媽，我有兩個(gè)孩子，大的今年上初一，由于之前常年做生意，而忽略了對(duì)孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥，說起很慚愧，小學(xué)一至五年級(jí)基本上沒怎么問過，基本上都是在家跟姥姥，寫完作業(yè)放在書桌上，有需要默寫的基本上都是自己蓋上字，看著拼音默，等我們回去再給簽字，有時(shí)候我們回家晚孩子都睡覺了，有錯(cuò)的題第二天早上起再訂正。以至于到現(xiàn)在都有個(gè)不好的習(xí)慣，晚上做完作業(yè)不喜歡收拾，就喜歡早上再收拾。其實(shí)這個(gè)真的不怪孩子，許多孩子習(xí)慣背后都是有原因的，我也給他說這是我們的責(zé)任，我會(huì)幫助他慢慢改過的。如果姥姥有事的話，我們就把他接到店里去寫作業(yè)，說實(shí)話現(xiàn)在想想人人往的，孩子怎么可能專心的去寫呢？后逐漸的感覺兒子離我越越遠(yuǎn)，溝通起也很困難，聽我說話好像很不耐煩的感覺。說實(shí)話當(dāng)時(shí)心里特別難受，但是我沒有怨孩子，確實(shí)自己沒有盡到做媽媽的責(zé)任，平時(shí)陪伴的少，當(dāng)然不喜歡聽你的說教了。當(dāng)洪寧要上一年級(jí)，哥哥要上6年級(jí)的時(shí)候，我突然醒悟，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而重視起了家庭教育，自己也走上了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)改變的道路。說實(shí)話，這兩年我可以說是費(fèi)盡心思，對(duì)他們充分的陪伴，尊重，理解和引導(dǎo)，之前孩子的事情和家里的事情全是我媽在幫我，我根本就不會(huì)做飯，這兩年我什么都學(xué)會(huì)了。從孩子的飲食著手，他們喜歡吃什么？我就去學(xué)著做什么？包括現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)我的朋友都以為我做飯難吃不會(huì)做飯，但是兩個(gè)孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試，通過自己的努力和改變，和孩子間的關(guān)系也融洽了。現(xiàn)在兩個(gè)孩子和我無話不說，每天中午放學(xué)都和我分享學(xué)校的事情。尤其兒子，雖然上初一，但是什么都和我說，包括在學(xué)校偶爾犯的錯(cuò)誤。通過自己改變前后對(duì)比，讓我真真切切的感覺到，孩子其實(shí)都是好孩子，與我們家長(zhǎng)的以身作則，潛移默化和積極的引導(dǎo)是分不開的。我只所以把自己以前的錯(cuò)誤告訴大家，只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的，趕快重視起。洪寧的字確實(shí)寫的挺好，哥哥的字相對(duì)說就很草，這個(gè)給孩子的性格本身也有一定的關(guān)系，但是如果我還是像之前那樣根本不問，也扔給姥姥的話，我想結(jié)果應(yīng)該差不多的。因?yàn)槔先嗽谏�活上可以給孩子最好的照顧，其他的是心有余而力不足。錢是賺不完的，但是時(shí)間是不會(huì)倒流的，不要給我們留下后悔的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在才二年級(jí)一切更得及，也不是不讓大家去工作，一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)？畢竟我們還得生活，只是希望我們能盡量的多抽一些時(shí)間去陪陪孩子。我們自己改變了之后，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過程中，認(rèn)為一些有效的方法分享給大家。

　　第一，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)

　　1，生活習(xí)慣。

　　我們每個(gè)人都離不開生活，因而生活中的諸多習(xí)慣都是至關(guān)重要的。在這里我再說一下，雖然以前陪伴孩子比較少，但是對(duì)于習(xí)慣我一直還是很重視的，讓我慶幸的是哥哥各方面的習(xí)慣還是挺好的。咱們從早上起床開始聊吧，我們家兩個(gè)孩子早上起床，穿衣服，整理床，洗刷，以及簡(jiǎn)單打掃一下自己的房間（也就是掃掃地，整理一下書桌），整個(gè)過程他們都能在1分鐘之內(nèi)完成。這樣的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持很久了，以前起床也是需要喊三遍五遍的�，F(xiàn)在醒了之后，稍微醒醒盹，只要說計(jì)時(shí)開始。刷刷的就忙起了，速度超級(jí)快，全部做完了之后，就會(huì)跑去看時(shí)間。真是特別省事，我感覺，如果孩子從早上就有節(jié)約時(shí)間的意識(shí)，那么一整天應(yīng)該都會(huì)很有規(guī)律的。當(dāng)然，為了讓孩子有平等的感覺，為了更激發(fā)他們的動(dòng)力。每天早上我和他們一樣，我也計(jì)時(shí)。說實(shí)話，我的時(shí)間觀念不強(qiáng)，以前醒了總想躺一會(huì)兒，現(xiàn)在為了培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念，自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們，其實(shí)我每天都沒有他們快，我有時(shí)候是故意的，有時(shí)候確實(shí)沒有他們快，我發(fā)現(xiàn)這樣他們才更有動(dòng)力更有積極性。說實(shí)話，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子說，每天早上能做到這樣，我從心里真的很佩服。當(dāng)然有的家長(zhǎng)會(huì)問，我讓孩子這樣去做，他也不一定去做呀？你讓孩子們做他們就做嗎？下面我就給大家說一下原因：我們家每個(gè)月都會(huì)共同商議完成一個(gè)小目標(biāo)，按完成的天數(shù)分為一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品可以自由選擇，外加獎(jiǎng)狀，當(dāng)然獎(jiǎng)狀是我自己在體店買的。二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由我指定再外加獎(jiǎng)狀。三等獎(jiǎng)光有獎(jiǎng)狀，低于20天的只有繼續(xù)努力了。因?yàn)橛辛诉@些獎(jiǎng)勵(lì)政策，他們才更有動(dòng)力。為了獲得一等獎(jiǎng)，每一天都特別積極，而且基本上都是獲得一等獎(jiǎng)，每個(gè)月月底在家里進(jìn)行頒獎(jiǎng)。每個(gè)月我們商量完目標(biāo)，開妱實(shí)施的時(shí)候，我都會(huì)寫一個(gè)公約，經(jīng)過他們的同意，我們?nèi)齻�(gè)人在公約人的位置簽字，當(dāng)然我每一天都會(huì)認(rèn)真地記錄完成情況，現(xiàn)在已經(jīng)用了好幾個(gè)本子了。而且我們也會(huì)經(jīng)常開家庭會(huì)議，在會(huì)議當(dāng)中，我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方，我都會(huì)接受。而且如果我真的有不對(duì)的地方，我會(huì)真誠(chéng)的給他們道歉。我們不要認(rèn)為我們是父母，什么都是對(duì)的，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)我們能坦然的面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，孩子也會(huì)這樣。然后我也會(huì)給他們提出一些需要改進(jìn)的地方，他們也很樂意的接受。最后我們會(huì)按會(huì)議的最后內(nèi)容去努力。整個(gè)過程很輕松快樂的，特別是洪寧，最近一直提醒我該開家庭會(huì)議了。我感覺這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺。當(dāng)一旦就人狀態(tài)，特別的好，你可以把希望孩子前進(jìn)的方向用這種方式實(shí)現(xiàn)。我們這個(gè)月的目標(biāo)就是早上的起床繼續(xù)保持，然后就是中午的睡午覺，我給他們說只要上床休息，沒有睡著也算，我覺得只要每天養(yǎng)成這個(gè)午休的習(xí)慣，慢慢的肯定能睡著的。不好意思光早上就說了這么多。一般中午盛湯盛米，我沒有干過。都是他們做的，以前兩人每天都爭(zhēng)著給我盛，有時(shí)候都給我盛了兩碗湯，兩人都想積極表現(xiàn)，你還不能說哪一個(gè)，所以我就一碗喝一口，后我就給他們分工。哥哥一三五盛，妹妹二四六盛，周天我盛，現(xiàn)在回到家，他們都是確定周幾？然后非常自覺的去盛湯，我們一家人的都盛，再拿筷子。也許是我懶的緣故吧，其實(shí)有時(shí)候我們懶一點(diǎn)孩子也許會(huì)更勤快些。其實(shí)孩子本身都很喜歡勞動(dòng)的，有時(shí)候是我們不經(jīng)意的把勞動(dòng)的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時(shí)候，不管干的怎么樣，都要好好的表?yè)P(yáng)，有了成就感就會(huì)更有動(dòng)力的，如果換的是打擊，我估計(jì)就沒有下次了。

　　由于時(shí)間關(guān)系不能講的太多，其實(shí)生活習(xí)慣實(shí)在太多太多。我再稍微說一下買零食的事情吧，天氣越越熱，學(xué)校門口說實(shí)話什么類型的飲料都有，有的真不一定合格。盡量讓孩子養(yǎng)成吃什么喝什么去正規(guī)的超市，不要買門口那些垃圾食品。我們只要是正常的需要，我都給買，而且每個(gè)月去一次超市進(jìn)行自由購(gòu)物。就是每人每次給10元或20元錢，負(fù)責(zé)送到超市門口，他們隨便去買，不干涉，不建議，完全是自由選擇，前提條是看一下生產(chǎn)日期。我發(fā)現(xiàn)這種方法特別好，他們既能過過自己買東西的癮，尤其對(duì)于小的，也能鍛煉她的計(jì)算能力。還能看出他們的愛好，哥哥每次都是買小本書之類的，妹妹每次都是買零食，過過垃圾癮，算的也比較清楚，每次都剩幾角，從沒有超額的時(shí)候。而且這樣他們對(duì)學(xué)校門口小店里的東西就沒有吸引力了。

　　2，道德習(xí)慣和品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)固然重要，但是我認(rèn)為道德習(xí)慣和做人更重要！我經(jīng)常對(duì)孩子說，做人和習(xí)慣第一，學(xué)習(xí)第二。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上諸多的例子證明，有的名牌大學(xué)高材生最后走上不歸路為什么？就是因?yàn)榱?xí)慣和人品，還有心理的健康，走了歪路，沒有及時(shí)引導(dǎo)，最終釀成了悲劇。假如說孩子長(zhǎng)大后沒有上最好的大學(xué)，但是習(xí)慣和人品都非常好，我相信他的生活也會(huì)豐富多彩的，最起碼會(huì)活得很充實(shí)。還有就是，習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)即使差也差不到哪里去。

　　我記得有一次，從西關(guān)三街出，看到一個(gè)老年人彎著腰，端著一個(gè)缸子，拄著拐杖，分明就是出要飯的。當(dāng)時(shí)我的心里有點(diǎn)酸酸的感覺，但是急著有事，就沒有停車。到了前面路口等紅綠燈，當(dāng)過了紅綠燈的時(shí)候，正好看到那個(gè)老人也過了。我就指給孩子們看了，他們都說老爺爺很可憐。我就把車停到健之大藥房門前，給他們每人一元錢讓送過去，送完回的時(shí)候我進(jìn)行了鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

　　還有一次，那是冬天的時(shí)候，下雪了，我在門口接洪寧，出的時(shí)候我看到她滿身都是雪，手里也拿著一把傘，為什么沒打呢？我很納悶。問她才知道，她說她的羽絨服有帽子，她戴著帽子出的，把傘借給了同學(xué)。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)看著她滿身都是雪的時(shí)候我心里真不好受。但是我還是表?yè)P(yáng)了她，認(rèn)為她做得非常對(duì)。當(dāng)時(shí)我也在想，也許我的表?yè)P(yáng)會(huì)讓她以后更加“吃虧”，但是我依然堅(jiān)信在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，孩子缺少的就是分享互助奉獻(xiàn)精神，孩子能有這種想法很可貴，而且優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)讓人受益一生的！

　　再給你們講一個(gè)小例子：那次洪寧去棗莊學(xué)圍棋，她上了，我就去理發(fā)，當(dāng)時(shí)理發(fā)店門口沒有停車位了，看到人行道有停車的，以為沒事，也停在了人行道上。等我出的時(shí)候，看到車前面有張罰單，違停車。中午把這事給洪寧說了，她很不理解的說：“他們不對(duì)，你又不知道，為什么要罰你錢？他們耍賴！”看上去很不理解，我就給她說：“寶貝，不是這樣的，確實(shí)怨媽媽，雖然我不知道，但是確實(shí)是我違反了規(guī)則。不過，有過這次教訓(xùn)，下次我不就知道了嗎？也讓我從錯(cuò)誤中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)吧？”聽了這些感覺她已經(jīng)非常理解了，如果我再抱怨別人替自己辯解的話，也會(huì)讓孩子犯了錯(cuò)誤而去抱怨別人的。

　　所以我們要隨時(shí)抓住生活中的小事潤(rùn)物細(xì)無聲的就行契機(jī)教育，比我們的說教要強(qiáng)出許多倍的。

　　3，學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　尤其我們一二年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。在這里我主要講一下大家應(yīng)該最關(guān)心的問題，家庭作業(yè)。這也應(yīng)該是大部分家長(zhǎng)頭痛的問題，磨蹭，玩，不想寫。在這里我想給大家說，現(xiàn)在馬上上三年級(jí)了，我感覺我們家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。現(xiàn)在洪寧下午回到家，進(jìn)門脫了鞋就奔向房間，我該做什么就做什么，她全部做完之后，如果有默字我最后給提，然后簽字，每天點(diǎn)多就做完作業(yè)了，把書包整理好之后才去玩，整體習(xí)慣真的很好。下面我就給大家說一下在這方面的方法。每天洪寧放學(xué)回到家，我們會(huì)按作業(yè)量的多少去約定完成時(shí)間，或者讓她自己說感覺要用多長(zhǎng)時(shí)間？然后進(jìn)行挑戰(zhàn)，我給她買了個(gè)沙漏，一個(gè)是1分鐘的，一個(gè)是0分鐘的，一個(gè)是一個(gè)小時(shí)的。那個(gè)1分鐘到一般用早上起床，寫作業(yè)她一般選擇半個(gè)小時(shí)的比較多。其實(shí)沙漏確實(shí)很好，當(dāng)孩子看到那個(gè)沙子不停地往下漏，她不由自主的也就快了起。其實(shí)我和她約定的是，每天只要6點(diǎn)前能完成就行。但是她每次還想挑戰(zhàn)半個(gè)小時(shí)的，每當(dāng)挑戰(zhàn)成功的時(shí)候，都特別的開心，這個(gè)時(shí)候我們需要多鼓勵(lì)，孩子有了成就感，就有了更大的動(dòng)力。我們的約定就是，只要在約定的時(shí)間之內(nèi)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間她可以自由安排。想干嘛干嘛？她每次都是下樓去玩一會(huì)兒，大約玩到6點(diǎn)半上吃飯，所以提前完成的越早越可以玩時(shí)間長(zhǎng)。吃過飯之后的時(shí)間也是由她自由安排，有時(shí)候下棋，有時(shí)候彈古箏，因?yàn)槊刻焱瑫r(shí)練兩樣很累，她說今天下棋明天彈古箏，這樣輪流，我也同意。然后再陪她玩一會(huì)兒，基本上也該休息了。睡前看書的習(xí)慣，她是每天必須的，她每天都是看會(huì)書再睡覺，有時(shí)候晚了不讓看都不行。當(dāng)然，比如說6點(diǎn)之前完不成作業(yè)，那么時(shí)間就由我安排，也不能去樓下玩了。這個(gè)都得提前約定好，我們要做到溫和而堅(jiān)定。我記得洪寧有幾次約定的時(shí)間沒有完成，其實(shí)也屬于正常，我們大人也有心情不好的時(shí)候。但是，自然有約定，我們也要按照約定實(shí)施，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要心狠，說話算話。我們的一次讓步，一次的不忍心，也許就會(huì)讓這整個(gè)計(jì)劃失去意義，孩子特別聰明，有的時(shí)候他們是故意在試探我們。當(dāng)他們感受到了我們的說到做到，也會(huì)提高積極性的。如果大家想用這個(gè)方法試試，建議你們和孩子建立一個(gè)公約，雙方約定好，并簽字生效。也不一定非用沙漏，用鬧鐘計(jì)時(shí)就行。前提時(shí)間要靈活約定，一定要保證充足的時(shí)間，不能讓孩子做不到，那么他就不會(huì)和你玩兒了。約定好之后，不要一直催促嘮叨，中間可以提醒1到2次時(shí)間，并告訴孩子相信她一定可以挑戰(zhàn)成功，其實(shí)我們?cè)较嘈藕⒆铀麄冊(cè)接袆?dòng)力。不好意思，請(qǐng)大家配合一下，閉上眼睛行嗎？現(xiàn)在你們認(rèn)真的聽我說：“有一頭大象，有一頭灰色的大象，一定不要想是紅色的大象，一定一定不要想它是紅色的大象！”可以睜開眼了，請(qǐng)問大家最后想的什么大象呢？是不是就是紅色的大象？其實(shí)生活中許多事情都可以用這幾句話解釋的。還有，這個(gè)時(shí)候我們盡量不要看電視，要求孩子的我們也盡量做到。我從不看電視，手機(jī)上的游戲全部卸載，所以他們一般也想不起看電視。孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們盡量給他們一個(gè)好的環(huán)境。對(duì)了還有一個(gè)需要提醒的是，如果孩子按約定完成了，一定不要給他附加作業(yè)，一看孩子這么早做完了，你再做這吧，做那吧？我相信第二天肯定完成不了，又開始磨蹭了。做做試卷練習(xí)題是可以，但是之前一定要約定好，經(jīng)過雙方同意的。

　　第二，用我們的愛去認(rèn)可和欣賞孩子

　　多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行放大表?yè)P(yáng)，激起孩子的內(nèi)動(dòng)力，增加自信心。當(dāng)他遇到困難做錯(cuò)事情有負(fù)面情緒的時(shí)候，不要用諷刺挖苦的語(yǔ)言。要站在孩子的角度去思考問題，與他共情，理解他的感受，尊重他的人格，用心去鼓勵(lì)他，讓孩子感受到我們對(duì)他的愛。特別是孩子給我們說一些他們發(fā)生的事情的時(shí)候，一定不要好的就表?yè)P(yáng)，不好的就批評(píng)，一定要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)她的誠(chéng)實(shí)，然后再慢慢引導(dǎo)。為什么有的孩子報(bào)喜不報(bào)憂？或者會(huì)撒謊？肯定是有原因的。不要拿他的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)作比較。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也都有自己的閃光點(diǎn)，尤其和別人聊天的時(shí)候，千萬不要當(dāng)著孩子的面說孩子的不是，這樣容易貼上負(fù)面標(biāo)簽，打擊孩子。我們每天在孩子上學(xué)前都會(huì)有個(gè)擁抱，我會(huì)給他們說：“祝一天開心快樂，加油！”有時(shí)候中午送完洪寧，她都走到學(xué)校門口了，如果忘了擁抱，她也會(huì)跑回做完再走的，那種感覺真的挺好的。

　　第三，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　不好意思，由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單的說一點(diǎn)。閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，在年級(jí)以前應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣。這個(gè)真是非常非常重要的，洪寧的哥哥，我給大家說可能不相信，他不玩游戲也不玩手機(jī)，也很少看電視，好幾次問他要不要手機(jī)，他都說不要。想告訴大家的是，并不是我強(qiáng)迫不讓他看不讓他玩兒的，而是他自己不愿意玩兒的。就是因?yàn)樗�特別喜歡看書，非常癡迷，現(xiàn)在初中的時(shí)間真的很緊張，他自己說能給他一點(diǎn)時(shí)間看書已經(jīng)心滿意足了，而且無論是從思想還是品質(zhì)上？在書中潛移默化的吸收了太多，和他聊天明顯的能感覺到他懂得很多。洪寧那天問我：“媽媽，昆蟲是不是都產(chǎn)卵？而且是母的才產(chǎn)卵？”我很吃驚，問她怎么問這個(gè)問題，原是看《昆蟲記》的原因。那天看了《西頓動(dòng)物記》她又給我說：“太殘忍了，許多小動(dòng)物的媽媽都死了，他們自己獨(dú)立的生活�！庇纸o我講了許多故事情節(jié)，明顯的感覺到她對(duì)小動(dòng)物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量，所以大家一定要多鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)孩子閱讀。而且孩子看書的時(shí)候我也看書或者給他們寫成長(zhǎng)日記，孩子的觀察力非常強(qiáng)的，雖然他們不說，但是我們的做法潛移默化的已經(jīng)傳遞給了他們。我每天都堅(jiān)持記錄一下他們當(dāng)天有意義的事情，或者進(jìn)步的地方，對(duì)他們也是一種激勵(lì)，我想也會(huì)成為美好的回憶。

　　第四，我給大家說一下我們家的“星星大法

　　這個(gè)方法特別靈驗(yàn)，，我真的希望能幫助到大家，因?yàn)檫@個(gè)方法用起既方便又有效。其實(shí)這個(gè)方法，和學(xué)校老師用的方法有點(diǎn)相似。當(dāng)我看到孩子在學(xué)校得個(gè)小星星或者笑臉的時(shí)候，特別的開心。我就想在家也可以用呀？于是我就和孩子商量：我們?cè)诩依镆布有牵?顆星可以兌換一個(gè)小玩具或者自己想要的東西。生活中所有的事都可以參與，只要你希望孩子努力的方向，都可以用的。比如說我們：早上起床沒超時(shí)，可以加1到2顆星。見到叔叔和阿姨主動(dòng)打招呼，一次加一顆星。在學(xué)校舉手回答問題兩顆星，沒舉手老師叫的加一顆星，提前完成作業(yè)加一到兩顆星，每次給我分享學(xué)校有趣的事情一次一顆，老師給加幾顆星到家我就給加幾顆，當(dāng)然如果早上超時(shí)了，作業(yè)沒有按約定完成，也會(huì)扣星的等等。隨時(shí)隨處可以用，這個(gè)沒有固定的概念，只要是積極上進(jìn)的，都可以用這種方式。但是我們唯獨(dú)考試不加任何星，因?yàn)槲腋杏X要讓孩子知道，考試是給他們自己考的，學(xué)習(xí)也是他們自己的事，不是給家長(zhǎng)考的。自從用了這個(gè)方法，效果特別的好，有時(shí)候兩三天就集滿星了。我擔(dān)心如果經(jīng)常去買東西的話，別養(yǎng)成了亂買東西的習(xí)慣。就和他們商量，把獎(jiǎng)品改成了現(xiàn)金。每夠0顆星，直接獎(jiǎng)勵(lì)10元錢。這個(gè)錢可以自由支配，但是需要告訴爸爸，媽媽。我又在銀行分別給他們開了存折，誰(shuí)攢夠100元，就帶他自己去銀行存上。孩子存錢的時(shí)候應(yīng)該是特別興奮的，這樣既讓他們有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，也以免亂花，而且倆人還競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的存款多？兄妹之間過生日，或者是母親節(jié)之類的節(jié)日，我都會(huì)鼓勵(lì)他們用自己賺的錢，去買禮物，讓他們學(xué)會(huì)感恩與付出。

　　我相信只要我們用心，不管他是否優(yōu)秀？他依然都是我們的孩子，我們無條的去愛他，當(dāng)孩子感受到我們的愛和信任，他會(huì)回饋給我們更大的驚喜和收獲的，所有的問題也會(huì)迎刃而解的。為了孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，讓我們大家一起加油吧！不好意思，講了那么多，不對(duì)的地方請(qǐng)大家見諒，也希望能對(duì)大家有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的家長(zhǎng)給老師們說一聲：你們辛苦了！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇32

　　家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先向您作一下自我介紹：（略）期待我的語(yǔ)文課堂能成為最讓孩子們興奮、向往和留戀的地方；更希望語(yǔ)文課堂能實(shí)現(xiàn)孩子們生命的狂歡。

　　下面，就一些具體的問題和大家溝通一下。我們知道，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上一個(gè)重要里程碑，其重要性毋庸置疑。但是，目前據(jù)我了解這個(gè)時(shí)期個(gè)別家長(zhǎng)中還存在著一些家教誤區(qū)：

　　1、對(duì)孩子滿懷希望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

　　2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力和成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等重視不夠。

　　3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)不足。

　　俗話說：良好的開端是成功的一半，當(dāng)我們的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？

　　一、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧?kù)o無以成學(xué)”，是很有道理的。特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里，為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、心理準(zhǔn)備

　　1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

　　特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)來奚落他，這樣的話可能會(huì)毀了他的一生。

　　2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

　　學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔�困難，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

　　三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

　　目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

　　因此作為非智力因素的態(tài)度、習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

　　1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是最好的老師。我們要保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給他基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，給孩子提供展示其學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴孩子，我們的學(xué)校是最優(yōu)秀的學(xué)校，我們的老師是最好的老師，同學(xué)是最可愛的同學(xué)。家長(zhǎng)可以在開學(xué)初熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會(huì)十分有趣，只要你肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天都會(huì)有進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)的品質(zhì)

　　讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況（每天或每晌放學(xué)回家，家長(zhǎng)都要問一下孩子今天學(xué)到了什么知識(shí)，是否開心，學(xué)校里發(fā)生了什么事情等），同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

　　3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

　　提醒孩子讀書時(shí)不要隨意加字或去字，一個(gè)句子最好不重復(fù)閱讀；寫作業(yè)時(shí)看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，還可試著讓他自己檢查作業(yè)（當(dāng)然家長(zhǎng)可以加以監(jiān)督，或是孩子檢查完之后家長(zhǎng)再次檢查，發(fā)現(xiàn)孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），這對(duì)他們以后的發(fā)展非常有益。

　　4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們班的學(xué)生有47人，每個(gè)老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、思想集中的程度尤為重要。

　　5、培養(yǎng)自主自立的能力

　　帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子每天晚上睡覺前自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。另外，晚上睡覺前讓他自己（一開始家長(zhǎng)可以幫助孩子做、或在今后的一段時(shí)間里加以提示，等養(yǎng)成習(xí)慣后可以完全放手）把明天要穿的衣服、鞋襪、入隊(duì)以后還有紅領(lǐng)巾、整理好的書包等放在明顯的位置，早晨上學(xué)時(shí)不至于因找不到東西而手忙腳亂。孩子在學(xué)校做值日是他的責(zé)任也是義務(wù)，家長(zhǎng)不要幫助孩子掃地（當(dāng)然我們可以指導(dǎo)孩子怎樣才能掃得更快更好）。

　　6、培養(yǎng)交往合作的能力

　　現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，他們事事以自我為中心，缺乏與人合作的能力。我們要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

　　7、培養(yǎng)遵守規(guī)范的習(xí)慣

　　俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到（建議家長(zhǎng)給孩子買鬧鐘，每天晚上讓孩子自己定時(shí)，并準(zhǔn)時(shí)起床）、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮、不做危險(xiǎn)游戲、愛護(hù)花草樹木、不隨手亂扔垃圾、講文明懂禮貌等。

　　我的講話完了，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)言稿范文 篇33

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，在開家長(zhǎng)會(huì)之前，我就班上這一個(gè)多月來的情況談一談，首先說說好的一方面，1.孩子在這個(gè)學(xué)期家庭作業(yè)是有很大的改變的，今天我在家長(zhǎng)會(huì)上就孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和交往能力方面講一講，說實(shí)話，既感到高興又感到不安。高興的是，可能老師認(rèn)為我們的孩子在養(yǎng)成習(xí)慣和在與同學(xué)交往等方面做得不錯(cuò)，這正是我們非常關(guān)心的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，我們認(rèn)為這可能比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要一些。不安的是，其實(shí)在對(duì)孩子的教育過程中，失敗的教訓(xùn)可能比經(jīng)驗(yàn)更多，更需要的是向在座的很多家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。因此，今天所講的東西，也只是從過去的教訓(xùn)中總結(jié)出的兩個(gè)不成熟的想法，和大家來探討。

　　第一個(gè)想法：幫助孩子樹立自信心很重要。

　　在這方面，我們的教訓(xùn)最深刻。康康兩周歲多，因長(zhǎng)得高，直接去讀小班，在26人中數(shù)他最小，各方面發(fā)展相對(duì)還比較滯后，一年下來，負(fù)面影響很大，總覺得自己不行，做什么事都縮在后面，沒興趣，不如別人，后來上學(xué)都不想去。我們盡管都是老師，其實(shí)對(duì)幼兒教育也不懂，自己心里急了，就只顧一味地要求他，甚至逼迫他，反而弄得更糟。第二年，我們改變了一些做法，重讀小班，多鼓勵(lì)，看到進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，后來情況明顯好轉(zhuǎn)，到中大班以后，評(píng)上了“好孩子”，但負(fù)面影響至今還是有的。因此，培養(yǎng)孩子興趣，幫他樹立信心，近幾年一直在努力。

　　最近，看了一些專家的著作，更加堅(jiān)定了這個(gè)想法。清華大學(xué)教授吳維庫(kù)說：“小孩的成長(zhǎng)只需要兩種東西：奶粉， 贊美。這里的“奶粉”是指成長(zhǎng)必需的物質(zhì)條件;而“贊美”就是適時(shí)、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。

　　他還講了一個(gè)故事：有位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)。幼兒園的老師說：“你的孩子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上孩子問老師說了什么，她鼻子一酸，差一點(diǎn)落淚。“老師表?yè)P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能夠坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)特別羨慕媽媽，因?yàn)槿�班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯。第二次家長(zhǎng)會(huì)，老師說：“全班50名同學(xué)，這次你兒子數(shù)學(xué)排49名，我懷疑他有智力問題，最好帶他到醫(yī)院看一下。”回家的路上，她哭了。回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子時(shí)，她振作精神：“老師對(duì)你充滿信心，你并不是一個(gè)笨孩子，只要你能夠細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌。”說這些話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)起得都早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她：“按你兒子的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她還是告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”高中畢業(yè)，兒子把清華大學(xué)的通知書送給了媽媽。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她再也忍不住心中的淚水。所以，有時(shí)候我們應(yīng)該換種方式和孩子說話，也許會(huì)有意想不到的效果。千萬不要吝嗇你對(duì)孩子的贊美。

　　那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的自信心呢?

　　首先，尊重孩子，多聽聽孩子說話，鼓勵(lì)他說話，尊重他的意見;不當(dāng)眾指責(zé)、批評(píng)孩子，這一點(diǎn)我們以前做得很不好。

　　其次，信任孩子，不要小看，相信他，不要以為他什么都不懂，當(dāng)他什么都懂，放手讓他去做，多鍛煉鍛煉。比如說這次老師讓他們編讀書小報(bào)，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來說確實(shí)是有點(diǎn)難度的，但我覺得不能因?yàn)殡y而父母替他包辦，讓他自己動(dòng)手，找資料、寫字、畫插圖，好不好是其次，重要的是讓他知道這個(gè)過程，不要錯(cuò)過讓他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他見人不會(huì)說話，你就不讓他說，那他就永遠(yuǎn)也不會(huì)說話;他辦事辦不好，你就不讓他辦，你就剝奪了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。父母不要把子女的事情全辦了。如果父母的能力強(qiáng)，把所有的事情都辦了，孩子的能力就差，這叫大樹底下不長(zhǎng)草。 第三，善于站在孩子的立場(chǎng)想問題，孩子失敗了要給他安慰，成功了要加以鼓勵(lì)，有過失要及時(shí)指正并及時(shí)肯定，讓他相信如果繼續(xù)努力他會(huì)做得更好。

　　第二個(gè)想法：注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣很重要。

　　大家都知道，對(duì)一個(gè)人的成才，智力因素(也說成智商)很重要，它包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力等，但智商高、腦子好并不一定就能成才。比如我國(guó)宋朝的“神童”方仲永，5歲就能寫詩(shī)，鄉(xiāng)人稱之為“奇才”，其父為此帶他周游四方以牟利，忽視了對(duì)他的教育，最后“神童”方仲永和普通人沒什么兩樣。研究表明，智商對(duì)人的成功影響大概只有20%，而80%的因素取決于非智力因素(也即情商)。非智力因素它包括情感、情緒、興趣、意志、性格等。讓孩子有良好的情緒、健康的心態(tài)、較強(qiáng)的意志力、以誠(chéng)待人的交往能力等等，可能比一時(shí)的好成績(jī)、高分?jǐn)?shù)重要得多。培養(yǎng)非智力因素，是一個(gè)復(fù)雜的事，也有很多途徑、辦法，我們覺得最主要的，或者說我們家長(zhǎng)能做到的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如何培養(yǎng)呢，關(guān)鍵要注意兩條：

　　一是從我做起，就是和孩子一起做，要孩子做到的，家長(zhǎng)也要做到。要他少看電視，自己就不能整天對(duì)著電視機(jī);讓他情緒好，家長(zhǎng)自己要情緒好;要他做事能堅(jiān)持，自己就要能堅(jiān)持;要他以誠(chéng)待人，自己就不要虛情假意。培養(yǎng)孩子良好的交往能力，是大家都很重視很關(guān)心的，最要緊的，是努力讓孩子心中有他人。尤其現(xiàn)在幾乎都是獨(dú)身子女，以自我為中心。①教育孩子善于站在別人的角度思考問題——移情換位。比如，批評(píng)他不開心了，讓他想想自己是家長(zhǎng)會(huì)怎么做，和同學(xué)伙伴有沖突了，想想自己是對(duì)方如何做，這樣會(huì)理解、會(huì)寬容，慢慢就能很好地與人相處了。②教育孩子要與人分享。每次有好東西，我們都任由他和伙伴、姐妹、兄弟分享，從中享受快樂，獲得信任和友誼。

　　二是要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)習(xí)慣，生活、學(xué)習(xí)有規(guī)律，這是一個(gè)逐步養(yǎng)成的過程。逐漸讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，不斷改掉不良習(xí)性，不能操之過急，也不能放任自流。比如放學(xué)回家，一定要先做作業(yè)，再好看的電視也不能讓他先看;自己整理書包，整理自己東西的習(xí)慣;幫助大人做力所能及的事情的習(xí)慣等等。家長(zhǎng)要明確要求，毫不含糊，定下目標(biāo)加以重復(fù)訓(xùn)練，要有耐心和恒心。不要錯(cuò)過培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。

　　以上僅是我的兩點(diǎn)想法。在老師的悉心教導(dǎo)下，一起努力，相信我們一定能把孩子培養(yǎng)成健康、快樂、充滿陽(yáng)光的孩子。謝謝大家!