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競(jìng)選心理委員發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-03

競(jìng)選心理委員發(fā)言稿(精選3篇)

競(jìng)選心理委員發(fā)言稿 篇1

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴:

  大家好!

  我叫尹金婉兒。今天,我競(jìng)選的職位是心理委員!心理委員是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù),因?yàn)樗恢皇且粋(gè)稱號(hào),一個(gè)光環(huán)。它背后有著實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)息息相關(guān)。所以,它需要的是一個(gè)有能力、有統(tǒng)治大局才能的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

  我相信我有這個(gè)能力。在小學(xué)我當(dāng)過(guò)心理委員,有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力;我骨子里有一顆熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的愛(ài)心,透露著堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格;工作鍛煉了我,生活造就了我。我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!

  我深知:心理委員是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手,同學(xué)們的領(lǐng)航員。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦,珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  同學(xué)們,請(qǐng)信任我,把手中寶貴的一票,投給我吧!如果這次我當(dāng)上了心理委員,我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,保證做到將班委成員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),使每個(gè)人都揚(yáng)長(zhǎng)避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢(shì)。如果我沒(méi)有當(dāng)選,我會(huì)繼續(xù)努力的。

  心理委員不僅僅是一種榮譽(yù),更是一種信任。我知道選擇這條路,就意味著有許多挑戰(zhàn),但我相信自己有能力擔(dān)起這副擔(dān)子。請(qǐng)大家支持我,投我一票吧!

競(jìng)選心理委員發(fā)言稿 篇2

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴:

  大家好,本次班委競(jìng)選我的目標(biāo)是心理委員。心理委員,我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是要博得大家的信任,所以特意準(zhǔn)備了這份演講稿,以通過(guò)文章展現(xiàn)自我的心理心態(tài)。不過(guò),時(shí)間倉(cāng)促,僅僅是寫(xiě)了一遍罷了!

  心理委員,這個(gè)職務(wù)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都很陌生,我也不例外,并且,坦白的說(shuō),我對(duì)心理學(xué)一點(diǎn)也不了解。不過(guò),這有什么關(guān)系呢?如果我是一個(gè)心理專家,那還要余文鋒老師干什么——主要我還是希望大家明白:我懂得用心去交流。正如我剛才暴露自己對(duì)于心理學(xué)的認(rèn)識(shí)一樣,我喜歡把自己真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家,因?yàn)槲铱释覀兊慕涣髂芰髀缎穆暋页缟刑拐\(chéng)相待。

  下面涉及的是我對(duì)心理問(wèn)題的看法以及對(duì)大家的小小的一點(diǎn)要求:對(duì)于未知的事物,在我們采取與之合作的態(tài)度之前,我們會(huì)很自然地產(chǎn)生敵對(duì)情緒。而對(duì)于心理問(wèn)題,我們同樣會(huì)有相同的表現(xiàn),同樣的審慎。害怕?同樣在所難免!

  不過(guò),我更傾向于將這小小的問(wèn)題理解成小小的麻煩。麻煩?無(wú)非是偶爾的想不明白、想著逃避、產(chǎn)生厭惡情緒等等?這些小事在生活中很常見(jiàn),很普遍,只是我們?cè)诤芏鄷r(shí)候忽視了他它們?cè)谛睦砩系慕忉屃T了。如果我們意識(shí)到了這些麻煩的普遍存在,那么“害怕”就完全沒(méi)有必要了。在此,希望大家摒棄成見(jiàn),學(xué)會(huì)放松!放松!鎮(zhèn)靜!沒(méi)事的!

  選擇心理委員,其實(shí)是因?yàn)橛行〇|西先前并未意識(shí)到,而現(xiàn)在突然察覺(jué)到了。這些偶然的發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的情況下,很容易便在心里引起恐慌。并且這些東西一直阻塞我的神經(jīng)通路,壓迫著我進(jìn)行思考,于是就有了當(dāng)心理委員去探索出路,解除痛苦的想法!

  最后,我希望自己能以開(kāi)路者的身份,像神農(nóng)嘗百草一樣,去探索心里未知的秘密,然后,將自己的心得體會(huì)帶個(gè)大家分享!

競(jìng)選心理委員發(fā)言稿 篇3

  尊敬的廖老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  我叫張晉源,我的朋友們叫我小胖 或小新你們也可以這樣叫我,我來(lái)自黔西南普安今年18歲還是很年輕的。我喜歡微笑因?yàn)槲⑿κ墙o別人最好的禮物,也是對(duì)自己的一種犒賞。今天我站在老師們的“陣地”上不是為了上課,而是為了競(jìng)選心理委員。

  如果你是一位熱愛(ài)生活的同學(xué),除了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī)外,有沒(méi)有注意到有的同學(xué)獨(dú)立窗前黯然神傷,有的同學(xué)在樹(shù)林里偷偷哭泣呢?

  如果你是一名大學(xué)生,當(dāng)你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時(shí)候,是否知道這個(gè)世界上其實(shí)有許多和你處境差不多的人,他們也許就在你的身邊,你又是否堅(jiān)信這一切終將過(guò)去,生活每天都會(huì)以一個(gè)清晰明媚的早晨來(lái)迎接你。

  心理委員的職責(zé)是維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康,從這個(gè)意義上說(shuō),心理委員的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)班級(jí)的所有班委。再加上目前大學(xué)生整體的心理健康狀況不是很樂(lè)觀,所以,每個(gè)心理委員都應(yīng)有充分的緊迫感和責(zé)任感。心理委員工作要努力,同時(shí)也要有敏銳的眼睛,以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)存在的問(wèn)題,及時(shí)想辦法,及時(shí)解決。

  南宋偉大詞人辛棄疾曾說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”這種觀點(diǎn),對(duì)于當(dāng)今的青年來(lái)說(shuō),顯然是不合適的。青年正處于一個(gè)生理、心理上成長(zhǎng)的階段。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,學(xué)習(xí)問(wèn)題成了一塊“心中永遠(yuǎn)的痛”;許多同學(xué)“猶抱

  琵琶半遮面”,欲語(yǔ)還休,為人際交往問(wèn)題傷透了腦筋;有的同學(xué)因?yàn)樾孕睦聿怀墒欤炔患贝仃J入那“隱蔽的城堡”,于是也便有了各種各樣的性困惑,這許許多多的問(wèn)題一方面在困擾著青年;另一方面,如果能夠積極正確地對(duì)待這些問(wèn)題,那么它們也許是青年成長(zhǎng)征程上最好的老師。成長(zhǎng)的道路上,有歡笑,也有淚水,有鮮花,也有荊棘。無(wú)論身處何處何時(shí)、何境,我們都相信:所有的痛苦于與淚水,都將在雨后變幻成美麗的彩虹,聊慰那曾經(jīng)多么艱難的成長(zhǎng)歲月!

  成長(zhǎng),有誰(shuí)聽(tīng)?

  有你,有我,我們大家都在聽(tīng)!而你所在的這個(gè)班級(jí)也在靜靜地傾聽(tīng)著你成長(zhǎng)的聲音!

  我愿成為每為同學(xué)的傾聽(tīng)者,我愿與每位同學(xué)相伴剩下的三年美好大學(xué)生活。

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