活動(dòng)發(fā)言稿范文（通用28篇）
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！近幾天雖然有些冷，但我的心卻總是暖烘烘的——因?yàn)槲覐脑蹅儗W(xué)校開(kāi)展的“師生認(rèn)親”活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到了親情的溫暖、關(guān)懷的`溫馨，讓我重新找回了家的感覺(jué)、愛(ài)的體驗(yàn)。
自從我們的爸媽為了生活，咬著嘴唇，扯著思念，背井離鄉(xiāng)，外出打工之后，我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對(duì)的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡(jiǎn)單而單調(diào)、我們的學(xué)習(xí)枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。
每當(dāng)放學(xué)走進(jìn)家門(mén)時(shí)，冷冷清清的院落里缺少了生活的氣息，眼中的世界不再色彩斑斕，每天伴隨我們的是孤獨(dú)；每當(dāng)考試不理想時(shí)，我們總是失魂落魄的等到夜深人靜，讓淚水獨(dú)自流淌，苦悶無(wú)處傾吐、煩惱無(wú)人排除；每當(dāng)同學(xué)們談?wù)摷彝トな聲r(shí)，一句漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)，可以使我們觸動(dòng)情感、暗自傷神。多少個(gè)夜晚，噩夢(mèng)把我們驚醒；多少人夜晚，我們咬著被角默默地流淚；多少個(gè)夜晚，我們獨(dú)自仰望星空，冥思苦想……
有時(shí)，我們會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)，覺(jué)得自己被拋棄了，就像一個(gè)孤鐘一樣，永遠(yuǎn)奏不出響亮的聲音。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母、老師的隔閡也越來(lái)越大，似乎整個(gè)世界都離我們遠(yuǎn)去，我們真的好寂寞、好空虛、好無(wú)聊。老師對(duì)我們的教育，瞬間就會(huì)被遺忘到某個(gè)角落，不會(huì)去聽(tīng)、不會(huì)去想、更不會(huì)去做。這在師長(zhǎng)眼中，也就成了叛逆，然而有誰(shuí)知道，正是親情的缺失才導(dǎo)致我們這樣。
我們渴望、我們呼喚——我們渴望關(guān)懷、我們呼喚親情。
小草，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)；鮮花，因?yàn)橛辛怂值淖甜B(yǎng)，才顯得更加美麗；我們留守兒童，也正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校搭建的“師生認(rèn)親”平臺(tái)，才使我們重新燃起了希望之光。自從學(xué)�！皫熒J(rèn)親”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們留守孩子便有了心靈家園，在“干爸”、“干媽”們的親切關(guān)懷下，心理上得到了呵護(hù)、學(xué)習(xí)上得到了幫助、生活上得到了關(guān)懷、思想上得到了激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得到了資助，享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛(ài)。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；親切之情，應(yīng)永生莫忘。我們留守學(xué)生，只有搞好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，才能無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一片良苦用心。干爸、干媽?zhuān)?qǐng)你們放心吧，在今后的日子里，我們一定會(huì)謹(jǐn)記師長(zhǎng)教誨、嚴(yán)守學(xué)校章程、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、堂堂正正做人。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇2
各位老師，同學(xué)們：
創(chuàng)建文明校園是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高師生的精神文明建設(shè)水平，努力推進(jìn)校園文化和諧健康發(fā)展，在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，我們要把握四項(xiàng)工作原則。
一、以人為本的原則。創(chuàng)建文明校園要讓學(xué)生滿(mǎn)意，教師滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意。堅(jiān)持科學(xué)育人思想，把師生的全面發(fā)展作為創(chuàng)建文明校園的動(dòng)力，把滿(mǎn)足師生的需要作為創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二、以學(xué)生為主體的原則。創(chuàng)建文明校園要以提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。把每一項(xiàng)工作都作為陶冶人、教育人、提高人的過(guò)程，讓全體學(xué)生在參與創(chuàng)建中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高個(gè)人文明素質(zhì)，提升校園文明程度。
三、講求實(shí)效的原則。創(chuàng)建文明校園要以求真務(wù)實(shí)為根本。要注意把文明校園的創(chuàng)建同日常的教育教學(xué)工作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并不斷豐富其內(nèi)涵，把創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
四、注重創(chuàng)新的原則。創(chuàng)建文明校園要以創(chuàng)新發(fā)展為手段。探索創(chuàng)建工作的新規(guī)律、新辦法，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，建立科學(xué)化、制度化的工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
老師們，同學(xué)們，讓我們開(kāi)拓進(jìn)取，上下一心、共同努力，全面做好創(chuàng)建文明校園這項(xiàng)工作！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇3
從聽(tīng)了一位老師給一年級(jí)學(xué)生上了一堂古詩(shī)――《畫(huà)》。老師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生先看畫(huà)面上畫(huà)了哪些景物，再指導(dǎo)誦讀，接著，讓學(xué)生完整地說(shuō)說(shuō)每行詩(shī)句的意思，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學(xué)生也應(yīng)該能從畫(huà)面看出些古詩(shī)的大概內(nèi)容，可是，要求學(xué)生自己表達(dá)清楚，實(shí)在太難。因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)古詩(shī)不可能有深切的體會(huì)。那一年級(jí)老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩(shī)呢？我在一年級(jí)古詩(shī)詞的教學(xué)中，做了以下一些嘗試。
每教一次，我要求自己反復(fù)誦讀，學(xué)生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學(xué)生們一起高聲誦讀�！拔覀円黄饋�(lái)”是我在課堂上常說(shuō)的一句話(huà)。一首新詩(shī)，我愿意先讀給大家聽(tīng)，讓他們?cè)谛蕾p中感受詩(shī)韻，并掃清生字的讀音問(wèn)題。然后，我喜歡請(qǐng)全班同學(xué)起立，放開(kāi)聲音跟我一起讀。開(kāi)始大家聲音小，兩遍之后，他們已經(jīng)把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來(lái)。而且在共同誦讀之中，感覺(jué)我和學(xué)生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學(xué)生，使他們更喜歡誦讀古詩(shī)了。
在理解內(nèi)容時(shí)，我就精心設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象空間。比如，在學(xué)習(xí)古詩(shī)《草》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生看圖想象春天草原會(huì)是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩(shī)句，這樣，就會(huì)使想象的畫(huà)面具體、形象起來(lái)。學(xué)生把詩(shī)的內(nèi)容與眼前的畫(huà)面相對(duì)照，整體感知了詩(shī)歌內(nèi)容。學(xué)生對(duì)古詩(shī)的精練語(yǔ)言和優(yōu)美意境便有了一些真切的體驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生具備了一定的感知想象能力時(shí)，還要引導(dǎo)他們?cè)凇熬殹弊窒鹿し�。如教杜甫的《春雨》時(shí)，讓學(xué)生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當(dāng)?shù)鹊龋@樣不斷地引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的魅力，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的誦讀實(shí)踐，學(xué)生腦中積累的古詩(shī)文自然越來(lái)越多。為幫助學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，加快背誦的速度，可以引導(dǎo)學(xué)生編玩一些別開(kāi)生面的游戲，如《畫(huà)》、白居易的《草》可設(shè)計(jì)成精美的謎面。還有的在卡片上只寫(xiě)詩(shī)文的其中一句，讓同學(xué)猜說(shuō)詩(shī)題和作者，并對(duì)出下句。多樣的形式。能為古詩(shī)文的積累添磚加瓦。
小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的一個(gè)重要傾向是吸收了民族傳統(tǒng)的教學(xué)精華。修訂版新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確背誦篇數(shù)，小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150篇，并在課程標(biāo)準(zhǔn)后面附有古詩(shī)詞背誦推薦篇目八十首，以此把語(yǔ)言積累落實(shí)到實(shí)處。一年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)一定要符合兒童的年齡特點(diǎn)，教師要緊扣語(yǔ)文課標(biāo)的精神，誘導(dǎo)學(xué)生從中開(kāi)智力之泉，養(yǎng)浩然正氣，立奮發(fā)之志。真正做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們熱愛(ài)中華古詩(shī)詞，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇4
這次會(huì)議是根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一安排，經(jīng)區(qū)工委、管委會(huì)研究同意，部署為期3個(gè)月的公安系統(tǒng)教育整頓活動(dòng)，目的是要著力加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決當(dāng)前公安隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，下面我講七點(diǎn)意見(jiàn)：
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展好教育整頓活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)要求高，工作任務(wù)重，必須有堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)作保證，做好四項(xiàng)工作：一是成立專(zhuān)門(mén)班子，制定教育整頓活動(dòng)方案，分步分階段推進(jìn)教育整頓活動(dòng)，不能毫無(wú)章法，打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)；二是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的公信力、號(hào)召力、向心力、戰(zhàn)斗力；三是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要教育好廣大公安干警在從嚴(yán)治警問(wèn)題上形成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)必排除干擾，頂住壓力，班子成員務(wù)必鐵面無(wú)私，高度一致，將違法違紀(jì)者從嚴(yán)查處，決不姑息遷就；四是作為班子成員要切實(shí)履行好“一崗雙責(zé)”，始終做到兩手抓，兩手都要硬，任何時(shí)候要堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)工作不放松，一手抓隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖，從自己做起，做好事、做好人，管好自己，管好隊(duì)伍。
二、認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作。這次教育整頓活動(dòng)實(shí)質(zhì)是民警自我教育、自我提高。一是通過(guò)不間斷的思想發(fā)動(dòng)，使民警真正提高思想認(rèn)識(shí)，克服厭煩畏懼心理，從不自覺(jué)到自覺(jué)，從要我搞教育整頓到我要搞教育整頓；二是克服走過(guò)場(chǎng)心理，實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展工作，要把此次教育活動(dòng)提升到真正成為轉(zhuǎn)變公安隊(duì)伍形象的層面上來(lái)，人人都要參與，人人都要有所作為；三是我們要叫響“從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，牢固樹(shù)立模范帶頭意識(shí)和嚴(yán)格自律意識(shí)，要借這次教育整頓活動(dòng)真正解決隊(duì)伍中的問(wèn)題；四是深入到群眾中去，深入到社會(huì)各階層中去，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造寬松的環(huán)境，真誠(chéng)“開(kāi)門(mén)”納諫，讓人民群眾和社會(huì)各界把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，找準(zhǔn)抓住隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。一是通過(guò)各種途徑對(duì)教育整頓活動(dòng)進(jìn)展情況取得的成效和存在的問(wèn)題進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；二是讓廣大人民群眾看到公安機(jī)關(guān)解決自身存在問(wèn)題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極支持、關(guān)心公安工作；三是給公安民警自身產(chǎn)生壓力感和緊迫感，迫使民警時(shí)時(shí)處處警醒自己，按教育整頓活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求、規(guī)范言行，逐步潛移默化，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
四、全面搞好自查自糾。要堅(jiān)持“真抓、早抓、主動(dòng)抓”思想和“預(yù)防為主、教育為主、施教于先、執(zhí)紀(jì)于后”的方針。一是在干部選拔任用，經(jīng)費(fèi)管理、裝備管理等方面嚴(yán)格落實(shí)制度；二是結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，及時(shí)解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然；三是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，在日常工作、生活中，要敢于面對(duì)問(wèn)題，敢于解決問(wèn)題，要堅(jiān)持用正確的行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的言行，對(duì)于違法違紀(jì)行為要敢抓敢管，自覺(jué)維護(hù)人民警察形象。
五、全力突破經(jīng)費(fèi)難題。主要做好三條，一是堅(jiān)決將收支完全脫鉤，實(shí)現(xiàn)真正意義上的收支兩條線；二是不能克扣基層隊(duì)伍的公用經(jīng)費(fèi)，必須按財(cái)政劃撥標(biāo)準(zhǔn)按月足額下發(fā)到基層所隊(duì)；三是不能給基層所隊(duì)下達(dá)罰沒(méi)創(chuàng)收任務(wù)。其他經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，要積極爭(zhēng)取市里有關(guān)部門(mén)和區(qū)工委、管委會(huì)的重視和支持，做好協(xié)調(diào)工作，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
六、建立健全監(jiān)督機(jī)制。一是建立警務(wù)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，由局紀(jì)委、督察大隊(duì)組織實(shí)施，社會(huì)各界和人民群眾及廣大民警參與，使警務(wù)監(jiān)督工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)�；�；二是加大內(nèi)部督察監(jiān)督力度，對(duì)民警遵守工作紀(jì)律、上崗執(zhí)勤、警容風(fēng)紀(jì)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法等工作開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督察、專(zhuān)項(xiàng)督察和多方位督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和通報(bào)批評(píng)，剎風(fēng)肅紀(jì)；三是完善和深化警務(wù)公開(kāi)制度，繼續(xù)加大警務(wù)公開(kāi)宣傳力度，擴(kuò)大警務(wù)公開(kāi)知情面，適時(shí)進(jìn)行警風(fēng)評(píng)議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
七、堅(jiān)決解決突出問(wèn)題。要堅(jiān)持“依法治警、從嚴(yán)治警”方針。一是對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違法亂紀(jì)，以身試法，屢教不改者，不遷就，不護(hù)短，不遮丑，不手軟，加大查辦力度，及時(shí)嚴(yán)肅查處，懲一儆百，維護(hù)黨紀(jì)、警紀(jì)的尊嚴(yán)；二是深入推進(jìn)精細(xì)化管理，并切實(shí)與“帽子、票子、位子”掛鉤，對(duì)不團(tuán)結(jié)的要通過(guò)談話(huà)教育，消除隔閡、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。對(duì)不適合繼續(xù)從事公安工作的，要向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)并盡快調(diào)整。對(duì)有違紀(jì)違法反映或者具體線索的，要會(huì)同有關(guān)部門(mén)立案查處；三是必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足公安工作實(shí)際，對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈、隊(duì)伍中普遍存在的突出問(wèn)題，敢于動(dòng)真來(lái)硬，堅(jiān)決清除隊(duì)伍中的害群之馬，糾正消極腐敗思想。實(shí)踐證明，人民群眾看教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效，主要是看存在的問(wèn)題找出來(lái)沒(méi)有，找準(zhǔn)沒(méi)有，改沒(méi)有改，看關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決沒(méi)有，成效怎樣，隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高沒(méi)有，精神面貌怎樣。隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題能否得到解決，是衡量教育整頓活動(dòng)是否取得實(shí)效，有沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，我們要牢記好這點(diǎn)。
同志們，這次在全體民警中開(kāi)展為期3個(gè)月的教育整頓活動(dòng)，只是一個(gè)良好開(kāi)端，一個(gè)新的起點(diǎn)，今后的教育任務(wù)依然繁重，我們要以這次會(huì)議為新起點(diǎn)，以“強(qiáng)班子、嚴(yán)警紀(jì)、聚警心”為主線，按照既定思路，加大落實(shí)力度，保證各項(xiàng)整改措施得到切實(shí)貫徹執(zhí)行，收到實(shí)際效果，從而將公安工作以及公安隊(duì)伍建設(shè)推向一個(gè)新局面，為岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇5
讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)
一、開(kāi)場(chǎng)
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師小朋友們：大家下午好！
書(shū)是一道厚厚的門(mén)，垂青著每位敲門(mén)者！
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀與我們相伴一生！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”；讀書(shū)是一種心靈的“旅行”！
讀書(shū)是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；
讀書(shū)是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！ 今天是4月23日，是世界讀書(shū)日！為了激勵(lì)大家更積極地去讀書(shū)，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書(shū)的樂(lè)趣�！�
今天我們幼兒園在這個(gè)特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的圖書(shū)讀來(lái)?yè)Q去和幼兒自制圖書(shū)的評(píng)比活動(dòng)，希望通過(guò)我們的這個(gè)活動(dòng)，督促孩子愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，和圖書(shū)做永遠(yuǎn)的好朋友，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中讓閱讀成為成長(zhǎng)的基石，讓閱讀開(kāi)啟寶寶精彩人生的開(kāi)始！
二、園長(zhǎng)致辭
首先請(qǐng)碑林區(qū)西鐵第二幼兒園的趙莉園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭！掌聲歡迎！ 。。。。。。
謝謝趙園長(zhǎng)的精彩致辭！讀好書(shū)，知禮儀，做好人，現(xiàn)在我宣布“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”圖書(shū)讀來(lái)?yè)Q去和幼兒自制圖書(shū)的評(píng)比活動(dòng)正式開(kāi)始！
三、正式開(kāi)始
今天主要有兩個(gè)活動(dòng)，第一，就是圖書(shū)的讀來(lái)?yè)Q去活動(dòng)，今天我們每個(gè)寶寶都從家?guī)?lái)了四本書(shū)，我們要把你讀過(guò)的書(shū)和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認(rèn)為的好書(shū)推薦給其他的好朋友，作為分享。 每個(gè)班前二十分鐘一部分孩子拿著你的兩本書(shū)去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來(lái)和你交換，后二十分鐘，出去交換的孩子拿著你換來(lái)的圖書(shū)回班里，等待交換，剛才在班里的寶寶出去交換。 在這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程家長(zhǎng)可以跟著孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書(shū)，你的書(shū)的有點(diǎn)在哪，別人為什么要和你換。家長(zhǎng)注意孩子的安全。
第二個(gè)活動(dòng)是自制圖書(shū)的評(píng)比，前兩天各班的寶寶都發(fā)揮自己的智慧和繪畫(huà)功底制作了一些圖書(shū)，今天我們要對(duì)這些圖書(shū)進(jìn)行一個(gè)全園性質(zhì)的評(píng)比活動(dòng)，我們還特別邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)作為評(píng)委，一會(huì)兒這些評(píng)委家長(zhǎng)可以去每個(gè)班去看看孩子們制作的圖書(shū)，并且評(píng)出部分優(yōu)秀的自制圖書(shū)，我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)在看的過(guò)程中請(qǐng)對(duì)孩子們精心制作的作品要愛(ài)惜，不要?dú)模灰獛ё摺?/p>
下面活動(dòng)正式開(kāi)始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等著來(lái)?yè)Q，評(píng)委家長(zhǎng)們可以開(kāi)始看看孩子們得自制圖書(shū)。。。。
中場(chǎng)詞：
早在1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織就通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！弊阅菚r(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本本書(shū)的鋪墊構(gòu)成了人類(lèi)向更高階段攀登的基礎(chǔ)。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體,人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。書(shū)是人類(lèi)的記憶,告訴我們是誰(shuí)、做了什么以及其中的榮辱得失。讀書(shū)著書(shū)從來(lái)就是人類(lèi)獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。科學(xué)發(fā)展,以人為本。特別是孩子們,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為他們終身的愛(ài)好,十分有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,利國(guó)利民,意義深遠(yuǎn)。
在讀書(shū)中積累知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野；在讀書(shū)中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。一個(gè)國(guó)家的每位公民如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛；一個(gè)幼兒園的每位孩子如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)幼兒園就會(huì)健康向上； 一個(gè)家庭的每位成員如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)家庭就會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香，
古今中外，人們崇尚讀書(shū)，都認(rèn)為讀書(shū)是把孩子培養(yǎng)成才的最主要的途徑。 現(xiàn)在孩子的年齡階段是記憶的黃金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)相對(duì)輕松的一個(gè)階段，如果能利用這些時(shí)間多讀些課外書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，就能為一生的幸福奠基。
四、頒獎(jiǎng)
五、結(jié)束語(yǔ)
讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計(jì)，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠(yuǎn)離了我們的好朋友---書(shū)籍。孩子是我們的未來(lái)。試想，如果一個(gè)孩子有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)給他聽(tīng)，愛(ài)講故事給他聽(tīng)的爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)孩子將會(huì)是何等的幸福��！
希望我們的家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。此時(shí)，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請(qǐng)大家從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。我們的家長(zhǎng)，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書(shū)的海洋，汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓好書(shū)伴我隨我們成長(zhǎng)！
今天的讀書(shū)活動(dòng)即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老鄉(xiāng)，大家上午好！
我很榮幸能夠成為我們商會(huì)的一份子，這首先要感謝我們商會(huì)的組織者一直以來(lái)的努力，感謝一直關(guān)心支持商會(huì)的各界領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)人士，同時(shí)對(duì)今天到會(huì)的各界領(lǐng)導(dǎo)和老鄉(xiāng)表示熱烈的歡迎�。ü恼疲�
雖然我們都在鄭州工作，但平時(shí)見(jiàn)面很難，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，大家見(jiàn)見(jiàn)面，敘敘舊，感情就不一樣了。即使喝杯開(kāi)水，我們也是滿(mǎn)足的，我們要的是濃濃的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)音。美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。自古人生四大喜事：“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”�！八l(xiāng)遇故知”排在四大喜之二，足見(jiàn)古人對(duì)同飲一江水的鄉(xiāng)情的看重。
不管我們的工作多忙，老鄉(xiāng)們都要抽出時(shí)間，加強(qiáng)溝通、聯(lián)系及信息交流，傳遞鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。它是我們的：鄉(xiāng)情平臺(tái)、人脈平臺(tái)、信息平臺(tái)、資金平臺(tái)、合作平臺(tái)、發(fā)展平臺(tái)。商會(huì)是你我他走向成功和轉(zhuǎn)機(jī)的橋梁;商會(huì)也是市場(chǎng)、信息、資金、人脈為一體的完整經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，使會(huì)員相互走向人脈關(guān)系提升，資源對(duì)接，廣泛交友，深度合作的道路上來(lái)。歡迎各位老鄉(xiāng)積極參與，與同鄉(xiāng)共贏與發(fā)展。我作為商會(huì)的工商稅務(wù)顧問(wèn)，我會(huì)盡最大努力為商會(huì)服務(wù)好，為各位老鄉(xiāng)各位會(huì)員提供最滿(mǎn)意的服務(wù)！
最后，再祝領(lǐng)導(dǎo)和老鄉(xiāng)們身體健康，合家幸福，好運(yùn)連連！祝我們的商會(huì)召開(kāi)成功！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇7
同志們、殘疾人朋友們：
童年，多么美好的字眼充滿(mǎn)天真爛漫，可是在順德福利院我們看到了另外一些孩子，他們一出生就不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)？他們的爸爸媽媽因?yàn)樗麄兩眢w的殘疾而丟棄了他們。記得我作義工第一次見(jiàn)到他們的時(shí)候，淚水在我的臉上流淌，心在痛，我聽(tīng)到了來(lái)自生命深處的呼喚，我看到了一雙又一雙小手伸在眼前，眼里滿(mǎn)期盼，他們很認(rèn)真得問(wèn)我：“下次你還來(lái)嗎？什么時(shí)候來(lái)？是真的嗎？”
回到家里我們每位義工的心都久久不能平靜，于是我們100多名義工堅(jiān)持著一有空就去看看他們，雖然只是和他們聊聊天，喂喂飯，打掃一下衛(wèi)生，但我們每次去，孩子們都象過(guò)節(jié)一樣喜慶，纏著我們問(wèn)東問(wèn)西，今年六一兒童節(jié)，我們陽(yáng)光會(huì)在福利院舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.——“童在陽(yáng)光下音樂(lè)會(huì)”，（與幻燈片結(jié)合，加入一些活動(dòng)場(chǎng)面的介紹）
隨著關(guān)愛(ài)活動(dòng)的深入，我們想，也許我們可以教他們一些知識(shí)……雖然很多人覺(jué)得不可能，但是我們?cè)谑袌F(tuán)委的支持下，陽(yáng)光會(huì)在以順德朗朗鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心和華夏愛(ài)嬰為主的老師們的參與下正式給他們上課了，想著孩子們能夠在知識(shí)的大海里遨游，我們每個(gè)人都激動(dòng)萬(wàn)分，我們多么想這種教育活動(dòng)能夠一直持續(xù)下去，并且以此為基礎(chǔ)，向佛山各區(qū)乃至各地推廣，讓更多的孤殘兒童得到全面的發(fā)展，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了很多很多，難道還要失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？
目前，我們面臨一些困難，開(kāi)展這個(gè)計(jì)劃需要更多的支持，現(xiàn)有的資金我們只能開(kāi)展三個(gè)月，三個(gè)月之后呢？
在這里，我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是想說(shuō)，朋友們，是時(shí)候我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么了，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)殛P(guān)懷，生命重新獲得了陽(yáng)光！也許，明天，這些幸運(yùn)的孤殘兒童，就能和正常孩子一樣走出教室，走進(jìn)綠色，走進(jìn)五彩斑斕的世界。
朋友們，請(qǐng)伸出您的援助之手，一起來(lái)幫幫這些可憐的孩子吧，讓我們共同見(jiàn)證這些孩子的生命奇跡。謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！現(xiàn)就我校暑期實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)：
第一、宣傳啟動(dòng)
1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實(shí)活動(dòng)
倡導(dǎo)文明舉止，積極營(yíng)造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，“安全監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫(xiě)成文章，開(kāi)學(xué)后上交核實(shí)后通報(bào)表?yè)P(yáng)。 第三、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
暑假是實(shí)踐生活大課堂的大好時(shí)機(jī)，有價(jià)值地玩就是學(xué)，有意思地學(xué)就是玩。大家要過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴(lài)性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的
思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，開(kāi)展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書(shū)本走向生活；從課堂走向社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了很多，反映強(qiáng)烈。但組織方面仍有欠缺，我們會(huì)繼續(xù)努力。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇9
建設(shè)“書(shū)香校園”，創(chuàng)建閱讀特色品牌學(xué)校——在“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話(huà)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們?cè)谶@里開(kāi)展x小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)�！被顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，目的是為了全面提高師生閱讀意識(shí)，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力打造“書(shū)香校園”，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，共同用實(shí)際行動(dòng)“讓教育走在回家的路上”。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的好處。人的一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)高效率的豐富自己、提高自己。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要，開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
圍繞“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”這一讀書(shū)活動(dòng)主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓我們的知識(shí)面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業(yè)精神，讓閱讀充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓閱讀推動(dòng)全校的新課程改革。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！我真誠(chéng)地希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在我們這美麗的桃花源小學(xué)掀起一股校園讀書(shū)熱潮，打造一種讀書(shū)精神，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。最后，我想將新教育改革發(fā)起人朱永新教授的“閱讀宣言”里的幾句話(huà)與老師們、同學(xué)們共勉：
閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的李金忠董事長(zhǎng)、恒昊的各位、恒昊的各位同仁們：
大家好!
我來(lái)自晉商的故里，山西省太谷縣，這天很榮幸的能和大家交流一下我做恒昊玻璃的的經(jīng)歷、和體會(huì)，和應(yīng)對(duì)20xx年金融風(fēng)暴我個(gè)人的看法、觀點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)措施。其實(shí)我正式和恒昊合作才三年多，經(jīng)驗(yàn)不算豐富，在大家面前有些班門(mén)弄斧了，謝謝恒昊公司，謝謝胡經(jīng)理，給予我向大家學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)。
首先，我談?wù)勝u(mài)恒昊玻璃的經(jīng)歷，能夠說(shuō)是一波三折，我是1999年從上海打工回家，回到了我的家鄉(xiāng)一個(gè)山西省比較落后的只有二十幾萬(wàn)人口的縣級(jí)城市，當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考察開(kāi)了一間玻璃店，由于家境貧寒，資金緊缺，只能租了一個(gè)11m2的門(mén)市，開(kāi)始加工工藝玻璃，經(jīng)過(guò)一番努力，終有收獲，但并不太樂(lè)觀。因?yàn)樵O(shè)備簡(jiǎn)陋，市場(chǎng)飽和，競(jìng)爭(zhēng)激烈，又沒(méi)有新意，我個(gè)人認(rèn)為這樣下去，只有死路一條。于是，20xx年我到省城去考察市場(chǎng)，想尋找新的產(chǎn)品，偶然機(jī)會(huì)看到恒昊玻璃，由于做工精細(xì)，質(zhì)感細(xì)膩，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，就是價(jià)格高，所以沒(méi)有直接和廠家聯(lián)系，只是有定單，就和太原郭秀蓮大姐拿幾片，回去銷(xiāo)售，能夠說(shuō)沒(méi)有當(dāng)成重點(diǎn)，在此期間我在本地已成為最早銷(xiāo)售河北沙河玻璃的第一人，并且給我也帶來(lái)了可觀的利潤(rùn)，但好景不長(zhǎng)，由于玻璃質(zhì)量問(wèn)題，和表面處理的問(wèn)題，顧客找上門(mén)的退貨，搞的我焦頭爛額，20xx年時(shí)我又想到了恒昊玻璃，而真正把我引進(jìn)恒昊之門(mén)的是我的好大哥喬天壽，榆次的喬經(jīng)理，他鼓勵(lì)我，并幫忙我正式做開(kāi)了恒昊玻璃，并帶給了2個(gè)推拉展架，這時(shí)店面我已由11m2發(fā)展到45m2，我的業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升，心里掙著放心錢(qián)，晚上睡著安穩(wěn)覺(jué)，并且在裝飾城租了一個(gè)230平方的展廳，開(kāi)了縣城最大的藝術(shù)玻璃商店，黃河玻璃，準(zhǔn)備大干一番，正在我春風(fēng)得意時(shí)，本地同行看到機(jī)會(huì)找到恒昊公司，并且發(fā)了2件貨，導(dǎo)致一個(gè)縣城有了兩家銷(xiāo)售恒昊玻璃的店面，這時(shí)我和喬經(jīng)理找到胡經(jīng)理說(shuō)了這個(gè)事情，調(diào)查后，胡經(jīng)理也沒(méi)有辦法，暫時(shí)決定由我們兩家銷(xiāo)售，這怎樣辦，我不能把自己辛辛苦苦在太谷打拼的恒昊品牌，拱手讓人，俗話(huà)說(shuō)小成靠朋友，大成靠敵人，最終我勝利了，致于怎樣勝利，下面我會(huì)告訴大家。于是在20xx年年底正式和恒昊公司簽訂了正式銷(xiāo)售合同。20xx年交了伍仟元展架押金又發(fā)了四個(gè)推拉式展架，同時(shí)擴(kuò)大恒昊玻璃的店面展示份額，并且不再賣(mài)一片沙河的玻璃，然后把價(jià)格拉開(kāi)，20xx年10月份按照公司設(shè)計(jì)交納押金制作了整體展區(qū)，并又做了幾個(gè)移門(mén)展示區(qū)一一規(guī)化，把店面門(mén)頭一側(cè)換成了恒昊玻璃的專(zhuān)賣(mài)，以致于再有同行竄貨等一些不道德行為，都一個(gè)一個(gè)拿下，告訴了每個(gè)顧客，我們就是恒昊的嫡派正宗，我們是恒昊的合法經(jīng)銷(xiāo)商，用我們的誠(chéng)心，我們的行動(dòng)去證明一切，讓一切不道德的行為，都去見(jiàn)鬼去吧!
再下來(lái)，我和大家談我做生意的和應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施。
一、以至誠(chéng)為道，以至仁為德
誠(chéng)信要比生命更重要，發(fā)揚(yáng)我們晉商的生財(cái)之道，應(yīng)對(duì)任何顧客，無(wú)論有錢(qián)或無(wú)錢(qián)人，用心去體會(huì)，發(fā)揮我們溝通的魔力，妥協(xié)的魅力，果斷的魄力。
二、采用的方法，用文字的魅力，去感化每一位光臨的顧客，其實(shí)恒昊公司做得很好，他將每款玻璃的名稱(chēng)都有一種溫馨的提示和理解，我也是從其中學(xué)到這一點(diǎn)的。下面我引用我商店的，讓大家去體會(huì)一下：如果您以前走進(jìn)‘黃河玻璃’細(xì)細(xì)去品味觀賞每件作品的時(shí)候，心靈必將會(huì)蕩漾起至情至性的芳香。當(dāng)您滿(mǎn)意的高興地走出商店的時(shí)候，人性的‘愛(ài)’‘善’‘美’早已在您心底珍藏。黃河玻璃我把它放在進(jìn)門(mén)最顯眼的地方，這是一個(gè)好辦法，不妨大家去嘗試嘗試。
三、促銷(xiāo)方法的形式多樣化，靈活化。比如：形象車(chē)的廣告，送貨車(chē)的廣告，安裝工人統(tǒng)一服裝，工人去安裝送貨時(shí)就都成了流動(dòng)廣告，新小區(qū)落成就制作懸掛噴繪廣告并印制一些不干膠小廣告和彩色宣傳單頁(yè)。逢年過(guò)節(jié)，參與政府統(tǒng)一的宣傳活動(dòng)，有獎(jiǎng)銷(xiāo)售等等。
四、從賠本的生意做起，這只是所謂的賠本抓住機(jī)遇，撿到便宜貨進(jìn)行虧本生意，俗話(huà)說(shuō)虧本買(mǎi)賣(mài)無(wú)人做，如今在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，利潤(rùn)空間越來(lái)越小的狀況下，聰明人不妨從虧本買(mǎi)賣(mài)做起，而且要高標(biāo)準(zhǔn)地做好，降低門(mén)檻好迎客，這也是一種戰(zhàn)術(shù)，一種公關(guān)，一種策略，更是一種胸懷，一種境界，一種理念。恒昊公司胡經(jīng)理明白我有些暢銷(xiāo)玻璃比如富貴、流金歲月、欣欣向等花型我?guī)缀踬r錢(qián)賣(mài)，就是要和仿冒品去競(jìng)爭(zhēng)。
五、用人之道：
講文憑，更講水平，講職稱(chēng)，更講稱(chēng)職，講閱歷，更講潛力，講資歷，更講貢獻(xiàn)，講道德，更講風(fēng)格，聘用優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)員，業(yè)務(wù)員，安裝工，業(yè)績(jī)能夠上去，浪費(fèi)和破損可減少，不要心痛花大錢(qián)去聘用好的員工，他會(huì)給你帶來(lái)奇跡的。
六、告誡我們每一位在座的老板們
孔子日：大成在德小成在才。
當(dāng)今社會(huì)，大成在胸懷，小成在德才，你的心態(tài)，決定狀態(tài)，你的眼界，決定境界，你的胸懷，決定格局。
我們要做到理直氣壯，年輕氣不盛，財(cái)大氣不粗。想做事，能作事，做成事，不出事，理性的做事，感性做人，只要我們都做到了，什么金融風(fēng)暴，都會(huì)完蛋的。
接下來(lái)我想代表我們?cè)谧慕?jīng)銷(xiāo)商和恒昊的各位們說(shuō)說(shuō)最最實(shí)惠的問(wèn)題，和最最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題
1、雖然我們的產(chǎn)品質(zhì)量好，但仿品和競(jìng)爭(zhēng)品也做的越來(lái)越好，他們價(jià)格又低，是否公司能夠在價(jià)格上更照顧些，再下來(lái)，比如象金枝玉葉招財(cái)進(jìn)寶等暢銷(xiāo)品，仿造品能夠以假亂真，告訴過(guò)胡經(jīng)理好幾次都沒(méi)有辦法制止，導(dǎo)致很難銷(xiāo)售，期望公司這方面給予有力的幫忙。
2、期望公司開(kāi)發(fā)一些成本低、價(jià)格便宜的花型去沖擊市場(chǎng)，讓我們的產(chǎn)品更有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使我們共渡難關(guān)。
3、我更期望公司更注重我們縣級(jí)市場(chǎng)，因顧客收入相對(duì)低，更注重價(jià)格的比較，我們做起來(lái)很被動(dòng)，期望公司們能給予價(jià)格和廣告宣傳方面更大的支持和照顧，這樣我們做來(lái)才能更有動(dòng)力。
最后，告訴大家，也告訴自己，相信市場(chǎng)，相信品牌，知不足而常新，一切輝煌只代表過(guò)去，未來(lái)永久是空白。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的慈善協(xié)會(huì)的各位同志，鄉(xiāng)親們：
我代表交口河鎮(zhèn)黨委向省市縣慈善協(xié)會(huì)表示衷心的感謝，感謝慈善協(xié)會(huì)對(duì)我鎮(zhèn)困難群眾的關(guān)心和幫助。歲末年終，春節(jié)將至，過(guò)年以前有個(gè)說(shuō)法叫“年關(guān)”，對(duì)一般家庭來(lái)說(shuō)是過(guò)節(jié)，但對(duì)一些困難群眾來(lái)說(shuō)是過(guò)“關(guān)”。你們的幫助是雪中送炭，是送給困難群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，也是送給困難群眾的溫暖和勇氣，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪行燎趧趧?dòng)、戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難和貧困。當(dāng)然，你們的善舉也是對(duì)我們政府和黨委各項(xiàng)工作的支持和鞭策，激勵(lì)我們政府和黨委繼續(xù)艱苦奮斗，努力工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民群眾致富奔小康，讓全鎮(zhèn)人民都過(guò)上好日子。
在此，我再次向慈善協(xié)會(huì)的善舉和辛勤工作表示感謝，我們?nèi)?zhèn)人民將永遠(yuǎn)記著這份情誼，希望你們今后常來(lái)我們交口河鎮(zhèn)做客，交口河鎮(zhèn)政府和人民群眾隨時(shí)歡迎你們，謝謝大家。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇12
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我們舉行了消防應(yīng)急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，掌握消防逃生常識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，幫助全體師生提高遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力。
在今天的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，勇于參與，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，通過(guò)演練落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)和處置突發(fā)事件的能力，提高了廣大師生在火災(zāi)中的逃生自救和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
這場(chǎng)演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)的一課，今后學(xué)校還要堅(jiān)持開(kāi)展這樣的安全演練活動(dòng)，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。
今天，借此機(jī)會(huì)就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：
1、提高全體師生安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，涉及安全方面維修總務(wù)處堅(jiān)持當(dāng)天及時(shí)處理原則，消除隱患，防患于未然。
2、提倡班級(jí)課間安全守護(hù)，上一課的教師晚走5分鐘，下一課的老師早進(jìn)班級(jí)5分鐘，讓孩子們?cè)诶蠋煹年P(guān)注下，課間安全有序的活動(dòng)。
3、提醒護(hù)導(dǎo)值日老師履行你的職責(zé)，每天的校門(mén)口護(hù)導(dǎo)、走廊護(hù)導(dǎo)和課間護(hù)導(dǎo)的值日人員及時(shí)到達(dá)你的護(hù)導(dǎo)崗位，履行安全護(hù)導(dǎo)的職責(zé)。課間護(hù)導(dǎo)的老師尤其要注意，課間是孩子們密集活動(dòng)的時(shí)間，是不安全因數(shù)容易發(fā)生的時(shí)間段，請(qǐng)你務(wù)必承擔(dān)起你的護(hù)導(dǎo)職責(zé)。
老師們，同學(xué)們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇13
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我園在全體教師中開(kāi)展了“以書(shū)為友，與書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，幫忙教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以中心主任為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
二、營(yíng)造氛圍，人人參與。
針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不一樣種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了兒童文化與兒童教育、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)兩本必讀書(shū)目，教師人人參與。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng)，組內(nèi)教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書(shū)意識(shí)，在全體教師間將讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、帶給平臺(tái)，共享智慧。
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“好書(shū)推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布，交流讀書(shū)體會(huì)，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討，展開(kāi)在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的共享。
四、及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并透過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了書(shū)中“良方利行”抓住教育的契機(jī)不容忽視的安全問(wèn)題等一些優(yōu)秀心得，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。
讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園起到了用心的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒”的驚喜與快樂(lè)。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位來(lái)賓：
大家上午好！
帶著對(duì)百祿小學(xué)孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，你們頂著凜冽的寒風(fēng)，一路舟車(chē)勞頓，來(lái)到百祿小學(xué)送教并進(jìn)行慷慨的捐贈(zèng)。我們心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言表。在此，我謹(jǐn)代表我們百祿小學(xué)的全體同仁和一千多名學(xué)生，向各位遠(yuǎn)道而來(lái)的教育專(zhuān)家，各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
千校萬(wàn)師工程給百祿小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。自從海門(mén)市東洲小學(xué)對(duì)我校進(jìn)行支教活動(dòng)以來(lái)，一直關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展，多次對(duì)我校進(jìn)行送教活動(dòng)，給我們?nèi)?zhèn)老師上示范課、研討課，進(jìn)行教育專(zhuān)題講座，以全新的教育理念指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作，使我校的發(fā)展邁上了新的臺(tái)階。
東洲小學(xué)的戴玉老師長(zhǎng)期駐在我校指導(dǎo)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，使我校老師的英語(yǔ)教學(xué)水平不斷提高。這次，東洲小學(xué)又為我校送來(lái)了四節(jié)示范課，同時(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)；海門(mén)市少年宮捐贈(zèng)給我校數(shù)千冊(cè)圖書(shū)，這些圖書(shū)將為我校師生展開(kāi)五彩的畫(huà)卷。老師們、同學(xué)們！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛(ài)我們的海門(mén)市各位教育專(zhuān)家、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇15
上午好！
清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們來(lái)到烈士陵園，隆重開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，這是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。此時(shí)此刻，面對(duì)紀(jì)念碑，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無(wú)數(shù)為了家鄉(xiāng)解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；品讀革命志士的信仰、堅(jiān)貞，崇高和不朽；銘記源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的不屈的民族精神。
斗轉(zhuǎn)星移，春華秋實(shí)，時(shí)間并沒(méi)有讓我們遺忘那些曾經(jīng)為了xx人民而流下殷紅鮮血的先烈們，反而是使他們因時(shí)間的磨礪而光芒四射。從辛亥革命到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)革命先烈前撲后繼，英勇斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了可歌可泣的英雄業(yè)績(jī)，為xx人民留下了可貴的精神財(cái)富。他們雖死猶生，浩氣長(zhǎng)存！他們的豐工偉績(jī)將永遠(yuǎn)銘刻在xx人民心中。同學(xué)們，我們不應(yīng)忘記那些為國(guó)家、為社會(huì)、為我們做出犧牲的人們，因?yàn)槲覀兪撬麄冇⑿坌袨榈氖芤嬲�。正是因�(yàn)橛辛怂麄冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱樱?/p>
同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的，我們沐浴著黨的溫暖陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)！“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，你們就是祖國(guó)的明天和希望，今天發(fā)奮學(xué)習(xí)，明天就會(huì)擔(dān)負(fù)起祖國(guó)賦予的歷史使命。同學(xué)們，希望今天的掃墓儀式，不只是一種形式，而是一次心靈的洗禮，思想的震蕩。希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活和良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把對(duì)先烈的最深情的思念和最崇高的敬意化為滿(mǎn)腔熱情，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)做未來(lái)需要的、全面發(fā)展的“四好少年”。
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小朋友們，以及在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
小朋友們，馬上要過(guò)什么節(jié)日啦?六一兒童節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?哇，你們都知道的呀!真聰明，不愧是我們奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友.馬上我們精彩的演出就要開(kāi)始了，希望小朋友們能在看節(jié)目的時(shí)候不吵不鬧，做個(gè)文明的小觀眾，你們能做到嗎?
節(jié)目1：體操表演是文明不能實(shí)驗(yàn)幼兒園的一個(gè)很突出的項(xiàng)目，去年文明的小朋友就在常州市、江蘇省幼兒體操比賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)然，這離不開(kāi)老師的辛勤付出和小朋友的勤奮努力。瞧，今天又來(lái)了一批體操表演者，下面一起鼓掌歡迎我們大5大6班的小朋友們。
節(jié)目2：小朋友們，你們又沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老是表演節(jié)目啊?今天啊，我們學(xué)校有幾位年輕漂亮的老師也想來(lái)表演節(jié)目給小朋友們看，就當(dāng)你們的節(jié)日禮物吧!下面有請(qǐng)玩王麗娜老師，吳春老師等。
蒲公英藝術(shù)節(jié)我們中班小朋友舉行了環(huán)保時(shí)裝秀，得到了很多小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，許多家庭都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，他們動(dòng)手動(dòng)腦，每個(gè)人做的服裝都很棒，各有特色，有騎士風(fēng)格的，有婚紗系列的，也有野人風(fēng)格的，還有可愛(ài)的小公主系列的，讓人看得眼花繚亂。下面，就讓我們一起來(lái)一飽眼福吧!
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇17
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事
大家上午好!
我是哪個(gè)部門(mén)某某，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上代表福利員工發(fā)言，這意味著領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分的肯定以及對(duì)我的信任，對(duì)此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。
我們深知自己的情況，身體的不便帶給我們的學(xué)習(xí)、生活和工作很多困擾，也同時(shí)給我們至親的家人帶來(lái)很大的痛苦。但我相信痛苦總是孕育著幸福，正是那成長(zhǎng)過(guò)程中一路遇到的各種艱難和不易磨礪了我們，讓我們不再悲觀，抱怨，我們的內(nèi)心也因此變得真正的強(qiáng)大。感謝那些繞不開(kāi)的挫折，感謝愛(ài)，是你們讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的勇敢并愉快地接受了自己，雖然身體上不再完整，但生命依然可以美滿(mǎn)，綻放她獨(dú)特的光彩。
如今，來(lái)威納邦已經(jīng)年了，現(xiàn)在我還依稀的記得第一天懷著期待、感恩的心踏進(jìn)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候，那時(shí)候就下定了決心，這就是以后我生活的支柱。說(shuō)實(shí)話(huà)，自己了解自己的情況，對(duì)于我們這些身障人士來(lái)說(shuō)，能有公司給我們提供就業(yè)崗位，已經(jīng)十分感激了。不僅如此，公司還為我們提供住宿、辦理了五險(xiǎn)、享受勞保等一切優(yōu)惠政策。每年過(guò)年回家都要將我們送回家里，十年如一日，這是我們意想不到的事情，也是在別的公司享受不到的待遇。我們感受到威納邦是一個(gè)溫暖的大家庭，這里有我的兄弟姐妹，得到了尊重，給我們的生
活樹(shù)立起了勇氣，更加的“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”。
在新的一年里，我們一定更加努力的工作，給公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。也希望威納邦能越來(lái)越好!最后祝大家新年快樂(lè)!謝謝!
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：
大家好！
目前我們組織學(xué)習(xí)了《xx市供電有限責(zé)任公司6.6人身觸電事故》，《昭通供電局6.14誤操作事故》，《曲靖供電局110kv富源變電站6.24人身觸電事故》的安全事故通報(bào),事故的主要原因是工作人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)管理不到位。此三件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現(xiàn)了工
作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場(chǎng)不進(jìn)行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實(shí)證明，如果對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)不預(yù)測(cè)，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿�，后果不堪設(shè)想。通過(guò)學(xué)習(xí)，在次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)，安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。
通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不驗(yàn)電不掛接地線，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴(yán)重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過(guò)程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無(wú)小事，筑牢防線，長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是20xx年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”53周年紀(jì)念日.
雷鋒，這是一個(gè)熟悉的名字,同時(shí)又是一個(gè)光輝的名字，這個(gè)光輝的名字猶如一顆明亮的星，為億萬(wàn)人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng).雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢?
雷鋒,原名雷正興，1940年12月18月出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí)，與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上懸梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負(fù)擔(dān)，常常出去討飯、砍柴。1958年，他來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機(jī)手，又多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。1960年8月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
雷鋒經(jīng)常把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車(chē)中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子。
天快暖了，連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務(wù)長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)了衣服。發(fā)到雷鋒的時(shí)候，他卻說(shuō)：“只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”事務(wù)長(zhǎng)奇怪地問(wèn)道：“為什么只要一套?”他說(shuō)：“我身上穿的軍裝，縫縫補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，我覺(jué)得現(xiàn)在穿一套打補(bǔ)釘?shù)囊路任倚r(shí)候穿的要好千萬(wàn)倍呢!剩下的兩套衣服交給國(guó)家吧!”
1962年8月15日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車(chē)從工地回到駐地。他們把車(chē)開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車(chē)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車(chē)身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車(chē)的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車(chē)到空地去洗車(chē)。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車(chē)轉(zhuǎn)彎;“向左，向左„„倒!倒!”汽車(chē)突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車(chē)身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過(guò)去„„戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒就這樣和我們永別了，年僅22歲。 雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái)。毛主席為了號(hào)召全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。從此，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲響徹中國(guó)大地，雷鋒的精神影響了一代又一代中國(guó)人，并且也影響到全世界。因此，每年的3月5日，就被確定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。
提起雷鋒，人們就會(huì)說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē).雷鋒，一位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，他以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。雷鋒之所以偉大，是因?yàn)樗隽宋覀兠總�(gè)人都能做，卻沒(méi)有去做的事情。他的舉手之勞，給別人帶來(lái)了無(wú)數(shù)感動(dòng)和深遠(yuǎn)的影響。在這春潮涌動(dòng)、播撒希望的大好時(shí)節(jié)里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢? 同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛(ài)的笑臉呢?同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。
我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從身邊最平凡的小事做起：彎彎腰撿起地上的一片紙屑;做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng),父母問(wèn)一聲好,做一個(gè)懂禮貌的好孩子;愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木、公共設(shè)施;撿到錢(qián)幣或物品，主動(dòng)交給失主或老師;同學(xué)在學(xué)習(xí)，我們保持安靜;不打架、不罵人、不說(shuō)不文明的語(yǔ)言;進(jìn)出教室有秩序的行走;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問(wèn)候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒(méi)關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)„„這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，把助人為樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!讓我們的校園變得更文明更美麗，讓我們以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲又一曲春天里的贊歌。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇20
老師們，同志們，朋友們：
XX年的新年鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，我很高興地代表局領(lǐng)導(dǎo)，向一年來(lái)在各個(gè)崗位上辛勤工作，并為郵政發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體職工表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！祝大家在新的一年里身體健康，心想事成！
歲月不居，天道酬勤。即將要過(guò)去的XX年，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是個(gè)極富有挑戰(zhàn)性和充滿(mǎn)機(jī)遇的一年，絕對(duì)是不平凡的一年。在過(guò)去的一年里，我局的機(jī)關(guān)干部和全體職工心向企業(yè)發(fā)展，情系企業(yè)效益，積極努力，團(tuán)結(jié)奮斗，在第一季度就完成了全年的儲(chǔ)蓄凈增任務(wù)，在4月29日成功召開(kāi)了保險(xiǎn)推介會(huì)，在11月24日儲(chǔ)蓄統(tǒng)一版本順利切換上線，到今天我局XX年儲(chǔ)蓄凈增余額已經(jīng)達(dá)到了5500萬(wàn)，又創(chuàng)造了一個(gè)歷史新高。我局的各項(xiàng)工作都取得了令人鼓舞的輝煌業(yè)績(jī)。
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。展望XX年，新的起點(diǎn)，新的希望，號(hào)角催人奮進(jìn)，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，在新的一年里，我們要把已有的成績(jī)作為今后工作的動(dòng)力和新的起點(diǎn)，讓我們?cè)谏霞?jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，再接再厲，全面完成XX年的各項(xiàng)工作任務(wù)，為郵政企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
恭祝全體職工新年快樂(lè)、幸福吉祥！
祝愿郵政事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、蒸蒸日上！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇21
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
伴著冉冉升起的旭日，帶著一份渴望與企盼，帶著一腔激情和自豪，今天，我們懷著無(wú)比興奮的心情迎來(lái)了我們育才小學(xué)建校二十周年慶典。在這里，我十分榮幸地代表學(xué)校所有教職員工向我們的學(xué)校表示熱烈的祝賀！
二十年的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是一朵小小的浪花，但二十年對(duì)我們育才而言，卻意味著從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，我們?cè)谝粡埌准埳厦枥L出了一幅絢麗的圖畫(huà)。二十年來(lái)，我們育才小學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，孕育了和諧、樸素的校園氛圍，贏得了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的信任，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，直至如今的名列儀征市前茅。
我們育才的群體是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，大家心往一處想，勁往一處使，為育才的發(fā)展奉獻(xiàn)了二十年青春歲月。19xx年9月26日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)榫褪窃谶@一天，我跨進(jìn)了育才的大門(mén)，成了一名光榮的育。16年來(lái)，在育才這個(gè)和睦的大家庭中，我幸福地成長(zhǎng)著，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，同事的關(guān)愛(ài)，學(xué)生的支持，讓我從一名普通教師成長(zhǎng)為一名江蘇省特級(jí)教師。如今，我們育才小學(xué)已經(jīng)有各級(jí)各類(lèi)骨干教師19名，他們是學(xué)校的榜樣，是孩子們信任的好老師。
我們育才的學(xué)生是一群有追求、有理想、全面發(fā)展的學(xué)生，正是有了你們，我們的校園才充滿(mǎn)生氣與活力。早晨朗朗的書(shū)聲，課上靜靜的思考，課間歡聲笑語(yǔ)，一切都是那么美好。二十年來(lái)，我們育才已經(jīng)培養(yǎng)了近4000名合格的小學(xué)畢業(yè)生，他們有的升入了高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，有的已經(jīng)走上社會(huì)，成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。同學(xué)們，今天，你們因育才驕傲，明天，育才因你們而驕傲�。�
二十年春華秋實(shí)展風(fēng)采，二十載桃芳育英才，今后，我們育才人將一如既往地耕耘不懈、同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取。相信我們能乘浩浩東風(fēng)，破層層巨浪，展真我風(fēng)采，再創(chuàng)育才輝煌！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇22
9月21日，參加了縣教科局在營(yíng)根鎮(zhèn)小心小學(xué)組織了縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集體備課活動(dòng)，我收益非淺。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的一些體會(huì)與困惑。
體會(huì)：
集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。有著諸多好處，如：能有效凝聚集體的智慧，做到知識(shí)共享；能顯著提高教育教學(xué)效果；能不斷提高教師的教學(xué)水平；能大力促進(jìn)學(xué)校的教科研氛圍；能夠更好地服務(wù)于教學(xué)；能較好地落實(shí)課改要求等等。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓我感到收獲最大的還是相互學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程，在這當(dāng)中，不同的老師有不同的見(jiàn)解，然后放在一起去討論，當(dāng)我們?cè)谟懻摻涣鬟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處或高見(jiàn)后，很感到一種壓力，在很短的時(shí)間內(nèi)會(huì)有很好的效果。很快便將別的老師的某種觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的東西并結(jié)合自己的觀點(diǎn)得到進(jìn)一步的提高。這一討論的過(guò)程不僅能使得教學(xué)易于進(jìn)行，還會(huì)加深老師們之間的感情，所以讓我們彼此學(xué)到很多、收獲多多。
困惑：
集體備課所帶來(lái)的好處是不容置疑的，但我總覺(jué)得集體備課形成的共案與個(gè)案實(shí)施中存有矛盾。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)面對(duì)的是學(xué)生，學(xué)生是人，他們是學(xué)習(xí)的主人。他們層次不齊，特別我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，優(yōu)劣懸殊。而教師層次千差萬(wàn)別，每一位教師的人生閱歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性氣質(zhì)不同，以及他們對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解也有一定的差異，又面臨不同的教學(xué)對(duì)象。那以集體教案，作為實(shí)施教學(xué)的依據(jù)，會(huì)不會(huì)步入另一種教學(xué)極端——思維“復(fù)制”，個(gè)性“粘貼”，失去自我呢？我們?cè)诔姓J(rèn)“教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法”的同時(shí)，怎樣保證教學(xué)的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”？
我初步接觸集體備課，難免存在著一些問(wèn)題和困惑，但隨著工作的完善，我想，那將會(huì)成為提高我們教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的有效策略。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇23
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們、各位來(lái)賓：
大家上午好!
今天是“六一”兒童節(jié)，為了我們的孩子，我們又一次地相聚在這里，共同慶祝孩子們自己的節(jié)日。我代表xx幼兒園全體教職員工對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意！
我知道，今天你們到這里不僅僅只是為了觀看孩子們的演出而已，最重要的是對(duì)寶貝們的成長(zhǎng)、教育的關(guān)注，也是對(duì)我們幼教工作的關(guān)注。在過(guò)去的一年里，每一位家長(zhǎng)對(duì)自己的寶貝都傾注了全部的心血和愛(ài)，對(duì)他們的生活、教育、知識(shí)的引導(dǎo)、性格的形成乃至人生的定位都給予了最好的影響。所以，你們是孩子當(dāng)之無(wú)愧的第一任老師，也是最合格的父母，這讓我們很欣慰。從你們即將做人父，為人母的那一刻起，我們就早已達(dá)成了共識(shí)。
孩子在幼兒園愉快地生活，接受老師慈母般地關(guān)愛(ài)和多元知識(shí)相互融合的教育。幼兒園短短幾年的生活，將給孩子的童年留下深刻的印象，并為將來(lái)的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，因?yàn)橛辛四銈兊闹С峙c配合，寬容與理解，我園的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)主管部門(mén)和家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可。這些榮譽(yù)的取得你們功不可沒(méi)。對(duì)此我再一次地感謝你們！今后，我們將加倍努力，盡心盡力，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)。我們無(wú)法做到唯一，但我們力求做得更好！我們的信心來(lái)至于你們的信任！
家長(zhǎng)朋友們，再一次真誠(chéng)的祝福你們闔家幸福！
祝家長(zhǎng)小朋友“六一”節(jié)快樂(lè)！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇24
老師、同學(xué)們：
上午好！
明天是20xx年4月23日，知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)，第XX個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是值得每一個(gè)讀書(shū)的人、愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
有同學(xué)知道，世界讀書(shū)日是為了紀(jì)念莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等世界大文豪的。關(guān)于讀書(shū)日還有一個(gè)美麗的故事呢。傳說(shuō)中一位勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。從這個(gè)美麗的傳說(shuō)中看出，書(shū)是最神圣美好的禮物，的確如此，讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
我想：對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于讀書(shū)了。古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谖覀兏蛐W(xué)，教師首先應(yīng)該成為書(shū)香教師。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō)：“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！彼麄兠靼祝好β档娜兆�，更要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)豐盈我們的內(nèi)心，妝扮我們的教育路。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的志愿者朋友們：
我叫，來(lái)自張家界，很榮幸今天能夠代表所有“愛(ài)心會(huì)員”的志愿者們?cè)谶@里發(fā)言。相信所有志愿者此刻的心情和我一樣，都是無(wú)比激動(dòng)、喜悅與自豪。我們?yōu)樽约耗艹蔀榇壤蓯?ài)心10幫1的一名志愿者而激動(dòng)，為能與可愛(ài)的孩子們相識(shí)而喜悅，為能用自己的力量實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值而倍感自豪！
一滴水，只有融入大海才能不干涸；一個(gè)人，只有融入社會(huì)才能充分展示自我價(jià)值。我們慈利吧是一個(gè)年輕的群體，因?yàn)槟贻p，我們有自己的抱負(fù)和主見(jiàn)；因?yàn)槟贻p，我們有更多的激情和勇氣；因?yàn)槟贻p，我們有更多的時(shí)間去體現(xiàn)自己的價(jià)值。
每個(gè)志愿者手中都有一把火炬，我們每做一次志愿服務(wù)就是一次愛(ài)心傳遞，現(xiàn)在，慈利吧愛(ài)心十幫一志愿者的火炬?zhèn)鬟f到了我們手中，我們應(yīng)該以最飽滿(mǎn)的熱情和最真誠(chéng)的情感將這把火炬生生不息地傳遞下去。讓每一個(gè)孩子都能感受到我們帶給他們的光和熱，用這光照亮他們的求知路，用這熱溫暖他們美好的心靈。讓我們?cè)趲椭⒆拥耐瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們與慈利吧共同成長(zhǎng)！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
雷鋒同志是家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的.一生中助人無(wú)數(shù)。1963年毛主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
一直以來(lái)，人們以不同的方式懷念雷鋒，通過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，我們少年要積極投身“學(xué)雷鋒做美德少年”活動(dòng)中去，踴躍參與日行一善、小小志愿者等豐富多彩的道德實(shí)踐，以雷鋒為榜樣，不斷完善自己，提升自我，身體力行心向、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
同學(xué)們，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的事做起，拾起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做新時(shí)代的美德少年。
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇27
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士和先生們：
花好月圓人團(tuán)圓，迎風(fēng)賞月闔家歡。
皓月當(dāng)空，月華流瀉，滿(mǎn)地如霜。農(nóng)歷的八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱(chēng)為“中秋”，它是僅次于春節(jié)的我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。同學(xué)們，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”，這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，正是中秋節(jié)的魅力所在。
在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我們選擇這樣一個(gè)美好的夜晚，歡聚一堂，共享孝親感恩的盛宴，我感到特別高興。趁此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)大家表達(dá)我個(gè)人的四個(gè)感謝：
第一，我想謝謝可愛(ài)的孩子們，謝謝你們?cè)谔菩∨W(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)。祖國(guó)的未來(lái)在你們手中，大家要不懈努力，將來(lái)為國(guó)增光；第二，我想感謝咱們唐小的全體家長(zhǎng)，感謝你們的信任，把孩子托付唐小，讓我們有幸能見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)；第三，我想感謝所有的老師，謝謝你們不辭勞苦地工作、不求回報(bào)地付出，讓咱們的學(xué)校蒸蒸日上，讓學(xué)生們能夠幸福成長(zhǎng)；第四，我想感謝各位教師家屬，因?yàn)橛心銈冊(cè)诒澈竽闹С�，才有唐小今天的發(fā)展與輝煌。我向大家表示誠(chéng)摯地感謝，感恩有你，前路漫漫，我們一起前行。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以中秋節(jié)又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。
團(tuán)圓最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話(huà)，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹。
團(tuán)圓最美是感恩！家長(zhǎng)們，讓我們放下手中繁忙的工作，給朋友一聲祝福，給孩子一個(gè)擁抱，與年邁的父母吃一次團(tuán)圓飯。讓我們的孩子通過(guò)我們的行動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)、習(xí)得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。孩子們，讓我們給父母一個(gè)微笑，給師長(zhǎng)一句問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母師長(zhǎng)最好的回報(bào)，這個(gè)中秋，讓我們用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩，感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊重生命，才懂得關(guān)心陪伴，才懂得什么是愛(ài)，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！
老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真誠(chéng)的祝福！在這個(gè)美好時(shí)節(jié)里，讓我們感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；在這個(gè)美好時(shí)節(jié)里，讓我們盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓？最后，要向大家致以我最衷心地祝福，祝愿大家：中秋快樂(lè)，闔家幸福！
活動(dòng)發(fā)言稿范文 篇28
我教學(xué)研討從一下七個(gè)方面談：
一、充實(shí)自己的備課。根據(jù)學(xué)生不同年齡，靈活處理教材，訓(xùn)練到位。
a、教師設(shè)計(jì)把訓(xùn)練點(diǎn)要精到有效。
上課中對(duì)文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，選擇要突出訓(xùn)練的重點(diǎn)，抓準(zhǔn)幾個(gè)值得訓(xùn)練的點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練如：抓住典型的語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)反復(fù)讀，體會(huì)作者用筆（寫(xiě)作）的精到之處，品味某些詞語(yǔ)的重要作用。不搞蜻蜓點(diǎn)水，讀，要讀到位，說(shuō)，要說(shuō)到點(diǎn)上；寫(xiě)，學(xué)生要真的有所收獲。為達(dá)到目的教師要精心設(shè)計(jì)。
b、對(duì)思想情感的理解，要密切結(jié)合現(xiàn)實(shí)，不拘泥于答案。引導(dǎo)對(duì)重點(diǎn)句子有不同的理解，鼓勵(lì)、提倡、引導(dǎo)，學(xué)生的創(chuàng)新思維
如《落花生》這課的價(jià)值觀有兩點(diǎn)a、要做虛心的低調(diào)的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。b、不要做只講表面上漂亮而對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。以第一點(diǎn)為例，文中用花生和桃子、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比。
這里我就有很大的疑問(wèn)
�。�1）低調(diào)就好嗎？過(guò)分強(qiáng)調(diào)虛心低調(diào)怎么形成自信。外人說(shuō)中國(guó)人在講話(huà)前用“不成熟，我說(shuō)得未必正確”是虛偽，不想好不正確你說(shuō)他干什么�。�2）桃子、石榴、蘋(píng)果、大棗等把果實(shí)高高掛在枝頭，就有錯(cuò)誤嗎？
第一、他們的營(yíng)養(yǎng)加之和人對(duì)他們的關(guān)注度一點(diǎn)也不亞于花生；
第二、張揚(yáng)有什麼不對(duì)？國(guó)家講究弘揚(yáng)正氣、人張揚(yáng)個(gè)性展示自我有什么錯(cuò)誤？且不說(shuō)歌星影星，就是大學(xué)生站工作沒(méi)有高于他人的亮點(diǎn)誰(shuí)要？（漂亮氣質(zhì)好自信知識(shí)豐富善解人意專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)有什麼本事向用人單位端什么）
大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人小到各類(lèi)的明星那個(gè)是低調(diào)？那個(gè)又不是成功的受人尊敬的人士，學(xué)生的理想長(zhǎng)大成為這樣的人，怎么還否定他們？
在這個(gè)問(wèn)題上，傳統(tǒng)文化就有兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)
仁讓為先當(dāng)仁不讓
像這樣的問(wèn)題在教學(xué)中遇到很多。
�。ㄒ陨系膯�(wèn)題教師心里硬明確，假如有學(xué)生提出來(lái)，可以適當(dāng)濕透自己的觀點(diǎn)）
我舉這個(gè)例子要說(shuō)明兩點(diǎn)一、教師絕對(duì)不能過(guò)分相信和依賴(lài)教參，要比教參和學(xué)生想得多想得深想得廣。二、知識(shí)聯(lián)系實(shí)際思維活躍，要靠教師多動(dòng)腦子長(zhǎng)期不斷的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生首先老師要學(xué)會(huì)去想大膽去想，敢于質(zhì)疑，一件事情的結(jié)果不可能只有一個(gè)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”教師什么都用現(xiàn)成的，對(duì)書(shū)面的東西的認(rèn)識(shí)只停留在表面，教師和學(xué)生在分析問(wèn)題上不會(huì)有進(jìn)步很難培養(yǎng)出求異，大膽質(zhì)疑的作風(fēng)。
所以，每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)問(wèn)題教師提倡和培養(yǎng)表達(dá)自己真實(shí)的想法。要與時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)。（舉例）
80后大學(xué)生挑戰(zhàn)名牌大學(xué)教授否認(rèn)白毛女的事。
二、除了詞句的練習(xí)以外，更要加大學(xué)生在背讀上的知識(shí)積累。
作家巴金生前在談自己的創(chuàng)作體會(huì)時(shí)，說(shuō)，我有今天得意于從小學(xué)到中學(xué)背誦上百本的書(shū)。樹(shù)人中學(xué)搞得中華經(jīng)典文化背誦取得很傲的效果。它它會(huì)終生受益。
同時(shí)我認(rèn)為小學(xué)考試很大程度考的就是“積累”
背誦不但但只在語(yǔ)文，小學(xué)的各科都要重視。如各年級(jí)口算速算。定律法則規(guī)律性的東西。又如常見(jiàn)小數(shù)和分?jǐn)?shù)只講的互算（0。5 0。3 0。1 0。625 0。125 0。25等）
小學(xué)的學(xué)習(xí)和檢測(cè)很大程度考的就是學(xué)生知識(shí)的積累。在語(yǔ)文教學(xué)背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環(huán)境描寫(xiě)、人文刻畫(huà)、經(jīng)典的議論、教師根據(jù)書(shū)本已有的名言、格言、文故事、古詩(shī)、現(xiàn)代時(shí)進(jìn)行的擴(kuò)充。
有什么好處1、培養(yǎng)了背誦能力，到中學(xué)不愁背
1、聰明的學(xué)生能從中學(xué)到很多知識(shí)，促進(jìn)其他能力的全面提高如道理，如把背過(guò)的好詞好句用到語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作中（別指望馬上見(jiàn)效）3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。4、經(jīng)典的作文寫(xiě)可以背（很實(shí)用）
背誦需要占時(shí)間，我們要合理安排時(shí)間，先少背，逐漸增大量，循序漸進(jìn)，記憶差的同學(xué)要減少量。什么時(shí)候?qū)W生背的不憷頭，證明教師對(duì)學(xué)生背誦的訓(xùn)練已初見(jiàn)成效，學(xué)生肯定進(jìn)步。
三、談練習(xí)冊(cè)的使用
現(xiàn)在我們手頭上的練習(xí)資料較多，再加上課堂作業(yè)等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發(fā)給學(xué)生做資料之前，教師把資料的內(nèi)容認(rèn)真研究——重復(fù)的可以不做，設(shè)計(jì)的不合理的可以不做。有的題有做的價(jià)值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數(shù)學(xué)里的難題。）在做之前教師又不要加以指導(dǎo)，只有這樣才能取得聯(lián)系的最佳效果。有的題還可以安排要求會(huì)做的學(xué)生做，不會(huì)的就可以放棄。
再有就是做題實(shí)際問(wèn)題，無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)，可以安排一些題，在授課過(guò)程中完成，使學(xué)習(xí)、講授和練習(xí)相互作用，效果更好一些。
四、教師要把教材上的內(nèi)容，上實(shí)學(xué)全，端正觀念先說(shuō)課上實(shí)——引起對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言交際、和作文的重視
1、先說(shuō)上實(shí)
不回避難點(diǎn)，課難上，成功上，不成功也要上，
比如語(yǔ)文的每個(gè)單元都設(shè)計(jì)“語(yǔ)言交際”有的還有“交流平臺(tái)”主要訓(xùn)練學(xué)生的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力�？赡苡械睦蠋熣J(rèn)為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認(rèn)識(shí)不對(duì)。為什們呢？小學(xué)生的語(yǔ)文水平的體現(xiàn)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合水平。語(yǔ)言表達(dá)水平高的學(xué)生思維有條理有深度，他的文表達(dá)水平相應(yīng)就高，他在課上思維就活躍，整個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)就高。所以建議口語(yǔ)交際課一定要上。
也許語(yǔ)言交際課上的不成功，沒(méi)關(guān)系，慢慢找經(jīng)驗(yàn)。再有，在課前教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)匿亯|。比如：提供一些文章讀，或從網(wǎng)上找些相關(guān)的資料、教師先講一個(gè)引導(dǎo)、教師列提綱，每次過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練，時(shí)間長(zhǎng)了效果就顯現(xiàn)出來(lái)。
作文指導(dǎo)課作文講評(píng)課都要上，一次不成功下次，積累經(jīng)驗(yàn)下次在上，動(dòng)鋸肯定有末兒。
2、再說(shuō)把知識(shí)學(xué)全面
以五年級(jí)第五單元為例，這是一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。我看了整個(gè)單元兩遍，感覺(jué)重點(diǎn)就是“積累”活動(dòng)建議里有三條（見(jiàn)77頁(yè)倒數(shù)2、3、4自然段）讀給大家聽(tīng)。
課本中有7個(gè)謎；6個(gè)歇后語(yǔ)，一個(gè)笑話(huà)，還有倉(cāng)頡造的故事，還有書(shū)圣的故事，歐柳顏趙（歐陽(yáng)詢(xún)柳公權(quán)顏真卿趙孟頫）為了讓學(xué)生更多的了解關(guān)于漢子的相關(guān)知識(shí)，我從網(wǎng)上找了10個(gè)謎、10個(gè)歇后語(yǔ)，15個(gè)文笑話(huà)、15個(gè)對(duì)聯(lián)、學(xué)生除了背書(shū)上的、再老師選的五組內(nèi)容里各選5個(gè)背下來(lái)，學(xué)生的背誦熱情很高，如——月對(duì)肖說(shuō)，姐，在那整的頭型真酷！女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)夯实圩苑Q(chēng)寡人那皇后叫什么？媽媽說(shuō)傻孩子，皇后當(dāng)然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。
在單元中沒(méi)有一副對(duì)聯(lián)，考試是讓學(xué)生寫(xiě)對(duì)聯(lián)，這是超“綱“嗎？我認(rèn)為不是超綱，書(shū)中讓你去搜集對(duì)聯(lián)、文故事、體。換一個(gè)角度來(lái)理解，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化應(yīng)該了解一些是應(yīng)該的。
五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
好習(xí)慣：認(rèn)真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整齊、坐姿端正、講衛(wèi)生、積極思考回答、主動(dòng)讀書(shū)
習(xí)慣是在反復(fù)不斷強(qiáng)化中形成的（好習(xí)慣和壞習(xí)慣的形成是一樣）
張家港。參觀人說(shuō)，那邊的廁所不咱這面的臥室過(guò)干凈，從90年代到如今始終是全國(guó)衛(wèi)生城市。開(kāi)始大力宣傳，對(duì)于亂扔垃圾重罰
抗美援朝司機(jī)，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說(shuō)那一次一輩子記住了，我問(wèn)你恨師傅嗎，他說(shuō)不恨。師傅在陸軍里挑出來(lái)自己，一個(gè)月時(shí)間，開(kāi)車(chē)在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機(jī)轟炸，還有當(dāng)兵的掙路，一不小心掉下山去車(chē)毀人亡。
習(xí)慣的形成分以下四個(gè)步驟：
�。ㄩL(zhǎng)期）提倡，督促、表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正
舉例如周老師培養(yǎng)讀書(shū)，一學(xué)期，我有經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化，有了明顯的效果。全班大多數(shù)學(xué)生有了讀書(shū)習(xí)慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書(shū)。袁守望歷史的書(shū)讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問(wèn)題觀點(diǎn)獨(dú)到。王杰霞孫文雨把讀過(guò)的文章的寫(xiě)作方法用在作文上，寫(xiě)出的作文觀點(diǎn)深刻，結(jié)構(gòu)讀到，很講究遣詞造句。學(xué)生具備了自學(xué)的熱情和方法，教師教起來(lái)得心應(yīng)手。從反饋回來(lái)的信息，這些同學(xué)在中學(xué)的文科都比較出色，說(shuō)明他們已經(jīng)掌握了自學(xué)的本領(lǐng)
1、好的習(xí)慣教師常講、說(shuō)明好習(xí)慣的好處，告訴學(xué)生該怎樣做，這樣做的好處
2、對(duì)不好的習(xí)慣及時(shí)糾正、如寫(xiě)眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數(shù)學(xué)只求開(kāi)，不管正確率，上課不專(zhuān)心（及時(shí)提醒，教師設(shè)計(jì)問(wèn)題難易度，教師營(yíng)造的課堂氣氛）寫(xiě)作業(yè)丟答話(huà)標(biāo)點(diǎn)，讀書(shū)聲音小，上課手里玩東西等等。
3、鼓勵(lì)做得好得同學(xué)，教師不能吝嗇表?yè)P(yáng)。
4、長(zhǎng)期培養(yǎng)，一貫要求。
六、最后在說(shuō)一下網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用。
使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，目前教師存在兩種情況1、教師非常熟悉網(wǎng)絡(luò)，但是，嫌麻煩，不用。2、對(duì)網(wǎng)絡(luò)上查找知識(shí)還生疏，有點(diǎn)憷頭
（想想聽(tīng)別人公開(kāi)課上對(duì)計(jì)算機(jī)的使用，如果你能利用率也這么高就行了）教學(xué)過(guò)程中遇到難題教師要到上網(wǎng)去查找，更可以在上面學(xué)習(xí)，有些問(wèn)題的設(shè)計(jì)也可以利用計(jì)算機(jī)完成。要想到他的快捷強(qiáng)大的功能，充分利用。
用宋——朱熹>結(jié)束我的發(fā)言：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)！
活水在哪里？生活處處皆學(xué)問(wèn)，精神追求和物質(zhì)享受同樣重要，要做工作的強(qiáng)者，做生活的有心人！
謝謝大家！