2024幫扶發(fā)言稿范文（精選15篇）
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：
在這綠樹如茵、充滿生機的初夏，我們有幸迎來了總部以及XX公司的領導和同事們，共同出席并見證XX公司和XX公司的結(jié)對幫扶簽約儀式。XX公司作為一個年輕的公司，集團總部及XX公司給與了我們鼎力支持和深切關懷，讓我們倍受鼓舞，也讓我們對XX公司的未來充滿了信心和勇氣，在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎總部領導和XX公司同仁的到來，并對他們的支持致以最真誠的謝意！
今天我們在這里舉行結(jié)對幫扶簽約儀式，目的就是為了快速推進、提升我們XX公司生產(chǎn)運營精細化、專業(yè)化和一體化管理水平。XX公司將與我司聯(lián)合成立“資源共享、協(xié)同成長”幫扶項目小組，他們將全面支持我司的建設和運營�？偛康念I導亦對于此項工作給予了高度的重視和大力的支持。
對于年輕的韶關公司來說，本次幫扶協(xié)作的思路很簡單，首先，找到缺陷，提出設備管理、質(zhì)量改進、效率提升、成本管理、體系完善的需求；其次，尋求解決方案，通過和珠海公司幫扶人員的交流、掛職、考察、學習等一系列行動，找到適合公司的改進辦法；最后，落到實處，幫扶項目結(jié)束后，將改進辦法落實，進行深化和提升。整個過程思路是簡單而清晰的，但實際的操作過程中需要韶關公司全體員工的全力以赴，也需要總部領導和兄弟公司的全力支持，希望我們這一次的幫扶項目能為我們韶關公司留下璀璨的瑰寶。
XX公司和XX公司結(jié)對幫扶項目的洽談工作已有一段時間，回顧整個歷程，我們深切感受到總部以及XX公司的領導給予的關心、支持與信任。我們堅信，今天的合作僅僅只是一個開端，我們會在總部的領導下，向XX公司傾心學習，共同研討，共同進步，為集團的發(fā)展保駕護航！
最后祝愿項目能圓滿成功！祝各位領導、各位來賓工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇2
今天是一個值得慶祝和永遠銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著對石塘鎮(zhèn)新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬元。這充分表現(xiàn)了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮(zhèn)新展村的深情厚愛，也體現(xiàn)肥東縣省級文明單位與新展村結(jié)對幫扶真實寫照。借此機會，我謹代表石塘鎮(zhèn)黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加捐贈儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！
近年來，我鎮(zhèn)新展村“兩委”帶領全村干部群眾乘改革之東風，順發(fā)展之大勢，經(jīng)濟發(fā)展和社會各項事業(yè)取得了長足的進步。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)基礎設施不斷加強，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會主義新農(nóng)村建設帶來的實惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務的窗口，進一步推動新展村的基礎設施建設。不辜負上級領導和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開拓進取，扎實工作，帶領全村廣大黨員干部群眾，腳踏實際，謀劃好、開展好新展村新農(nóng)村建設的各項工作，盡快邁進全鎮(zhèn)村級工作的先進行列。
同時，也懇請各位領導、各位來賓一如既往地關心支持新展村的發(fā)展建設，懇請你們經(jīng)常光臨新展指導工作，對新展的工作多提寶貴意見。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫扶新展村的領導和來賓表示感謝！
謝謝大家！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
很榮幸能夠作為長治縣一中的幫扶教師代表來發(fā)言。
首先，我代表幫扶教師感謝學校對我們的信賴和支持，感謝他們?yōu)槲覀兇罱艘粋�學習交流、共同進步的平臺。身為幫扶教師，我們深深感到肩上的重擔。因為對于我們來說這不僅代表了一種榮譽、一種肯定，而更多的是一種責任、一種壓力。
其次我要代表幫扶教師向大家鄭重承諾：
�。�1）我們一定要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在師德師風上做表率，在敬業(yè)和治學態(tài)度上做示范。
�。�2）認真制定幫扶計劃和培養(yǎng)提高，認真履行幫扶教師職責，不走過場，不搞表面形式。
�。�3）積極主動與被幫扶教師通過各種方式進行交流、溝通、分享，要知無不言，言無不盡，盡其所有，相互促進，共同提高。
最后，我希望我們通過這次幫扶活動能夠建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師都能給學校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們的幫扶活動能結(jié)出累累碩果！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇4
十一月是一個美好的季節(jié)，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來了冬的暖陽。我們兩校相聚在這里，共同研討小學有效課堂教學（“先學后教當堂訓練”）新模式，首先我代表冷家中心學校的全體教職工對柑子中心校的和同志們對我校教育教學工作的幫助表示最真誠的感謝！對我們來參加學習熱情周到的服務表示誠致的謝意！開展此次活動是為了“優(yōu)勢互補、相互促進、共同進步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實教育局十項工程，全面推動教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進一步提高。下面我就談一下有效教學“先學后教當堂訓練”的基本做法：
先學后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學前引導，學中輔導，學后督導。在“先學后教，當堂訓練”的教學中，每一步都離不開教師。如同汽車進入高架公路，如沒有引橋，就上不去；如沒有路標，就可能上岔路。教師要當“引橋、路標”。
1、先學：
⑴揭示課堂教學目標。開始上課時，教師三言兩語，準確地揭示教學目標，激發(fā)學生學習動機，調(diào)動學生學習的積極性。
�、七M行自學前的指導。在揭示教學目標，學生自學之前，教師要提出明確的自學要求，即自學什么內(nèi)容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法，如看書，是獨立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難等等。
�、羌訌姸讲�。在學生自學時，教師主要“導”在兩個方面：一是督促學生按照老師要求的方法自學，確保完成自學任務�？杉皶r表揚速度快、效果好的學生；可給后進生說幾句悄悄話，幫助其端正自學態(tài)度。但教師說話不宜多，以免分散學生自學時的注意力。二是通過行間巡視、個別詢問、板演、提問、討論等形式進行調(diào)查，極大限度地暴露學生自學中的疑難問題，并認真分析帶傾向性的問題，進行梳理、歸類，為“后教”作好準備，這實際上是教師在進行“第二次”備課。
2、后教
幫助學生解決疑難問題。學生自學之后，即進入“后教”環(huán)節(jié)，這時，教師的主導作用主要表現(xiàn)在：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應該是學生自學后還不能掌握的地方，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已掌握的，教師不教。如指導課上，先讓學生獨立審題、立意、選材、編寫提綱，同時，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決傾向性問題，最后再讓學生獨立。數(shù)學課上，教學“解分式方程”，學生看例題，做與例題類似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學生只在去分母及檢驗這兩步有錯誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。②明確教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導學生尋找出規(guī)律，真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實踐架起一座橋梁，以免學生走彎路。③明確教的方式。讓已掌握的學生先講（即是傾向性問題，也可能有人會），如學生講對了，教師肯定，不必重復；講得不完整、達不到深度的，教師要補充；講錯了的，教師則要更正，這樣，教師講的時間就很少了，一般不超過10分鐘，但能通過補充、更正的方式達到解決疑難問題的目的。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的于局長、在座的雙塘鎮(zhèn)領導及幼兒園的領導和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿陽光的隆冬季節(jié)里，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對幫扶，使我們機關幼兒園發(fā)揮應有的輻射作用。下面我來介紹一下機關幼兒園的基本情況。
新沂市機關幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個教學班。
近年來，機關幼兒園先后成功創(chuàng)建“江蘇省示范性實驗幼兒園”、“江蘇省三星級示范性實驗幼兒園”、“江蘇省模范學�！�、“江蘇省文明學校”、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學�！�、“徐州市先進集體”、“徐州市幼兒教育先進集體”、“徐州市教科研先進單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱號，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個集眾多重要榮譽于一身的幼兒園。
連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機關幼兒園帶來了巨大的社會影響，徐州市教育局以機關幼兒園為主會場成功地召開了徐州市第一個“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場會”，并先后接待國內(nèi)外教育專家及姊妹園所20__余人次參觀和學習。對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開大門，隨時接待兄弟園的參觀學習。
為了滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機關幼兒園將于xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個班，將是一所設施設備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過硬、領先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇6
各位、老師、同學們
大家好！
我出生的第一眼，看見的是父母，父母給予了我生命，而我最感謝的是老師。不但讓我在知識的海洋里遨游，還在關愛中健康成長，敬愛的老師們，是您在我們無知的時候給我們開啟了智慧的大門，是您在我們犯錯的時候苦口婆心的教育我們，是您，在我們膽怯不敢舉手的時候不斷的鼓勵我們，不斷的耐心細致的講解，讓我們充滿前進的信心。您不僅教授我們知識還教育我，我們應該怎么做人。在我們的心里灑下了愛的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說的就是您—老師！您燃燒了自己卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出了太多太多，所以我代表各位同學作出如下承諾：
1、永遠保持艱苦樸素的中華民族傳統(tǒng)美德。貧困并不可怕，可怕的是揮霍浪費，在現(xiàn)代高度發(fā)達的社會我們一定會做到不為外物所動，不浪費，不攀比，讓自己成為一名懂得節(jié)儉的優(yōu)秀學生！
2、我們應學會感恩，學會回報，俗話說：滴水之恩，當以涌泉相報。在以后的人生道路上，我們一定要成為愛心的傳播者，我們會將愛的接力棒傳遞下去，獻己的愛心，幫助那些需要幫助的人。此時此刻，最能表達我們對老師、對學校無比感激的只有真誠的謝意，最后就讓我代表所有受助學生，再一次感謝學校，感謝老師們——謝謝你們！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位，老師：
大家晚上好！
為加快推進教師專業(yè)化成長進程，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設規(guī)范高效的教育教學氛圍，學校特開展教師“結(jié)對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導師王海英王老師學習！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收獲了工作的經(jīng)驗，學生的進步，同事的關心和學校的關懷，有困惑，有喜悅，有感動.......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此非常感謝學校為我們了一個好的結(jié)對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學，勤問，勤練是我們拜師學習的方法；成長，成熟成才是我們拜師學習的目的!在此，我表示：
一.要虛心接受導師王老師的指導，認真學習業(yè)務知識，練就過硬教學基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟,多探索多積累，有所用！
二.好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導師指導，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時請導師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！盡快形成自身特色的教學思路與風格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導師的指導和督促，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進，抵達智慧！
謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇8
各位領導、各位在座的工會主席，下午好！
今天，受度假區(qū)工會的推薦，我謹代表社區(qū)工會，就我在迎暉社區(qū)工會的工作情況與感受向各位領導、主席們作簡要匯報。
首先，我必須聲明，如果說迎暉社區(qū)工會在去年的工作中取得了一些成績，得到了大家認可的話，決非是我個人或者少數(shù)人努力的結(jié)果，而是在于上級工會、轄區(qū)企業(yè)和社區(qū)黨工的共同努力！在此，借今天發(fā)言的機會向他們表示最真誠的感謝，謝謝你們的支持！
我是去年3月份擔任社區(qū)工會主席的，擔任之初我就不斷地思考，社區(qū)工會沒有具體的實體和行政權利，是否只是一個“空架子”呢？如果不是的話，那么社區(qū)工會的作用、任務又是什么呢？當時，我簡單的認為或許就是起個紐帶作用，設立片區(qū)便于管理而已。但是，在工作了一個月后，我發(fā)現(xiàn)遠沒有那么簡單，它所承載的社會責任具有一定的深度和廣度，我已充分感覺到了這份責任的厚重。我認為社區(qū)聯(lián)合工會是一個重要的平臺，通過這個平臺能夠有效推動各企業(yè)工會工作的深入開展。
那么，具體我該怎樣開展工作呢？在確定社區(qū)工會的作用和任務以后，我確立了社區(qū)工會工作的工作理念：自信、溫暖、服務、責任。自信，來源于誠心和誠信。因為誠心，加快了我和企業(yè)工會主席及其他行政人員的溝通和了解；因為誠信，我們?nèi)〉昧讼嗷サ淖鹬睾屠斫�，從而為工作的順利開展鋪平道路。記得我剛上任時曾經(jīng)許諾一星期內(nèi)拜訪轄區(qū)內(nèi)全部企業(yè)工會，而實際上我三天內(nèi)就做到了，正是因為我言出必行得到了企業(yè)工會的信任，由此奠定了良好的合作基礎。溫暖，不僅僅是關懷、關心，而是致力于營造一種和諧的氛圍，在社區(qū)聯(lián)合工會這個平臺上，相互學習、相互幫助、共同提高。例如具體工會工作中的解決棘手問題、開展活動等，通過經(jīng)驗介紹和示范給予了大家很大的幫助。
服務，著重于企業(yè)和企業(yè)工會，工作展開盡心盡力，以盡量不增加企業(yè)的麻煩，不占用企業(yè)工會組織的寶貴時間為服務宗旨。很多企業(yè)的工會主席都是身兼數(shù)職，相當繁忙，類似發(fā)放資料、傳達通知、文件等工作基本上都是由我們上門送達，想企業(yè)所想、慮企業(yè)所慮，把工作轉(zhuǎn)化為服務，企業(yè)當然樂于和我們合作。責任，對于社區(qū)聯(lián)合工會來說，不僅僅是推動企業(yè)工會工作的深入開展，為職工維好權、當好家，還體現(xiàn)為一種社會責任，就是致力于實現(xiàn)整個社區(qū)的和諧。我們社區(qū)很多居民都是周邊企業(yè)的職工，因此社企合作共同分擔和努力謀發(fā)展有更加深遠的意義。
在社區(qū)工會的這個平臺上，經(jīng)過共同努力，我們主要做好了“兩件事”：一是“社企黨工共建”。這是歷任社區(qū)干部和企業(yè)黨組織、工會共同努力的成果。兩個組織之間除了平時的溝通和交流之外，聯(lián)合工會組織一年四次的季度例會，每年年底一次的社企黨工座談，從而加深了兩個組織之間的了解和理解，并延伸到了企業(yè)的行政領導層面，促進了信任、促進了和諧。二是“社企互助機制”。由于我社區(qū)“企業(yè)環(huán)繞社區(qū)”的獨特形式，社區(qū)和企業(yè)在調(diào)解、民政、治安、計劃生育、聯(lián)合活動、聯(lián)席會議等方面都有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就促成了社企黨工互動的工作方式。
例如去年我們就為企業(yè)化解了四起周邊企業(yè)職工之間的矛盾。通過這種互動，有效地防止和化解了社區(qū)不穩(wěn)定、不安全、不和諧的因素。去年，在社區(qū)居委牽頭下，企業(yè)為社區(qū)安置了五名下崗失業(yè)人員再就業(yè)，另有三名以勞務輸出形式就業(yè)，還有很多是企業(yè)直接從社區(qū)招聘的。很多企業(yè)的工會主席積極給我們提供本企業(yè)的就業(yè)信息，為社區(qū)居民提供了豐富的就業(yè)機會，提高了社區(qū)的就業(yè)率。除此之外，企業(yè)還為社區(qū)提供黨工活動經(jīng)費和助困資金折合約2萬元，有力的支持了社區(qū)工會工作和助困工作的開展。有六個企業(yè)為周邊環(huán)境的保潔提供了資金的支持，尤其是油泵油嘴廠，在廠黨工組織的支持下，對社區(qū)各方面的工作給予了大力幫助。社區(qū)也在三個方面積極為企業(yè)服務：一是做好企業(yè)周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作。二是協(xié)助企業(yè)做好困難職工的民政工作。三是解決好社區(qū)居民和企業(yè)之間發(fā)生的問題。通過互助，社區(qū)和企業(yè)都更進一步承擔起了相應的社會責任。
以上是本人在社區(qū)工會工作實踐中的認識、理解和做法，如有不當，請批評指正。謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇9
同志們、同學們：
非常高興參加今天政法干警幫扶困難學生啟動儀式。在這充滿希望的春天里，政法系統(tǒng)開展幫扶困難學生的互助活動，為困難學生發(fā)放助學金和學習用品，給困難學生帶來了春天般的溫暖，也使他們增添了應對困難的信心和勇氣。在此，我謹代表縣委、縣政府，向關心困難學生健康成長的政法干警、向所有曾經(jīng)為困難學生奉獻愛心的單位和個人表示衷心的感謝和崇高的敬意！向今天受到資助的同學并通過你們向全縣所有貧困學生表示誠摯的問候！近年來，縣委、縣政府高度重視貧困學生問題，制定了多項幫助貧困學生的政策措施，社會各界也從不同角度對貧困學生給予了大力支持。目前，全縣已經(jīng)形成了“政府主導，部門協(xié)作，個人、企業(yè)和社會共同參與”的濟困助學工作格局，捐資助學已蔚然成風。在這樣的大好形勢下，縣政法委組織開展貧困學生“一對一”助學活動，從幫助貧困家庭入手，為品學兼優(yōu)的困難學生幫助，是一件得人心、暖人心、穩(wěn)人心的大實事、大好事�！胺鑫�，助人為樂”，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建設社會主義和諧社會所倡導的時代。面對貧困家庭學生，縣政法干警慷慨解囊，積極救助，我相信，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望，一定會得到人們真情的回報。今后，縣委、縣政府對類似的社會公益活動和捐資助學的義舉將積極進行倡導并給予大力支持，同時對在捐資助學中涌現(xiàn)出來的先進典型和生動事例進行大力宣傳。通過有效的宣傳活動，使捐資助學行動不斷深入人心，變的自覺行動，努力營造尊重知識、尊重教育的良好社會風尚，真正把幫困助學作為一項有利于社會、有利于人民、有利于子孫后代的民心工程來抓，作為構(gòu)建和諧社會的重要舉措來抓，作為會同長遠發(fā)展的重大任務來抓，切實抓緊抓好抓出成效。
借此機會，我也向今天受到愛心資助的各位同學提三點希望：
二是希學會感恩。今天這些政法干警的個人捐資助學，用愛心為你們托起求學的理想，創(chuàng)造了追求夢想的機會。他們的難能可貴，讓人感動，各位同學一定要學會
感恩。雖然他們的資助不求任何回報,但是你們一定要把感恩當作一種責任和追求，要牢記大家對你們的關愛，共同銘記每份助學愛心。每個受資助的學生都要感激幫助過你的人，定期向捐資者匯報你們學習情況和學習成績，加強與捐資者的感情聯(lián)系，以實際行動答謝捐資者無私捐資。將來要感恩于心、回報于行、不負眾望，奉獻社會，有能力時要去幫助更多需要幫助的人,自覺地將扶危濟困這種博愛和優(yōu)良傳統(tǒng)很好地傳承下去，將來也成為充滿愛心、無私奉獻、扶貧濟困的熱心人。
三是希學會圖強。你們一定要深深體會到所有關心、關注、幫助你們的愛心人士對你們的關懷與期望，牢記自己的神圣使命，把你們的感激之情轉(zhuǎn)化為勤奮學習的不竭動力。把個人的奮斗志向同國家民族的前途命運緊密結(jié)合起來，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛結(jié)合起來，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求，并化作具體的行動，以樂觀向上的風貌敢于克服困難、勇于面對挑戰(zhàn)、發(fā)憤圖強，以如饑似渴、只爭朝夕的，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領，爭取早日成才，以優(yōu)異的成績來報答大家，用學到的知識和技能來建設家鄉(xiāng)、回報社會。
同志們、同學們，捐資助學是一項“功在當代、利在千秋”的公益事業(yè)。我們殷切期望社會各界和充滿愛心的人士繼續(xù)參與到這項事業(yè)中來，為貧困學生帶來希望，為祖國的明天增添
力量。我堅信，在全社會愛心的澆灌下，所有貧困家庭子女一定會在溫暖的社會主義大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設的棟梁之才。
最后，祝同志們身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、前程似錦！
謝謝大家。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇10
我是清遠市鋁業(yè)有限公司的代表，非常榮幸能參加松林村開展的扶貧濟困送溫暖獻愛心活動，感謝清遠市質(zhì)監(jiān)局和陽山大崀鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府領導對我們企業(yè)的支持和信任。
這次活動具有非常重要的意義，是中華民族樂善好施、扶危濟困傳統(tǒng)美德在新形勢下的發(fā)揚光大。我謹代表鋁業(yè)公司向松林村委捐贈1萬元!我們公司地處清城區(qū)源潭鎮(zhèn)金沙工業(yè)園，主要生產(chǎn)各種鋁合金型材，產(chǎn)品暢銷國內(nèi)外，隨著二期工程的開工，我公司將廣納賢才，希望能夠通過此次活動，讓更多的的大崀鎮(zhèn)人民了解鋁美鋁業(yè)，更希望大崀人民來鋁業(yè)就業(yè)發(fā)展，建設美好家園。
涓涓細流可以匯成江海，滴滴愛心能夠成就事業(yè)!我們的一片愛心能夠解決部分貧困戶的生活困難問題，幫助貧困學生完成學業(yè)，成為國家的棟梁之材，參加扶貧濟困活動可以塑造負責任的良好的企業(yè)形象，這與我們企業(yè)十幾年的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展離不開。我們在做大、做強自己事業(yè)的同時，也一直不忘回報社會，熱心地方公益事業(yè)，多次積極組織參加扶貧濟困、慈善義捐等社會公益活動，以展示我們企業(yè)講責任、講效率、講誠信、講奉獻的良好社會形象。我們企業(yè)一定按照省和市的要求，把企業(yè)的發(fā)展與促進清遠社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展結(jié)合起來，與服務大眾、回報社會、承擔扶貧濟困社會責任結(jié)合起來，積極參與扶貧濟困活動，奉獻愛心，努力幫助貧困地區(qū)、貧困群眾早日脫貧致富。
謝謝大家!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位、姐妹們：
大家好！
在這陽光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動推進會，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們這次與大家學習交流的機會。下面，我向在座的各位、姐妹們簡要匯報一下區(qū)財政局關愛孤貧留守兒童工作情況：
區(qū)財政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導下，響應號召，積極參加“春蕾計劃”、“大手牽小手、愛心伴我行”、捐助“愛心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會公益活動，婦委會也定期開展“扶貧濟貧、捐資助學”，看望慰問福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務活動，先后與XX小學、XX小學、XX小學等學校的10多名因家庭貧困面臨失學的兒童結(jié)成幫扶對子，連續(xù)多年對、等多名同學給予助學金、衣物和學習用品等方面的幫扶，解決了她們上學難的問題，并經(jīng)�？赐麄�，了解他們在學習、生活中的困難，鼓勵他們樹立信心，面對困境，做生活的強者，如今，這些當年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會，成為自立、自強有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來，全局累計捐款捐物達 多萬元，自去年“大手牽小手、愛心伴我行”活動啟動以來，局高度重視，動員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對幫扶外，我們婦委會還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，
將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財政局站上，發(fā)動全局婦女積極參與結(jié)對幫扶活動，我本人也捐助了一名兒童。 扶貧濟困是我們每個人的義務，我們只做了應該做的工作，卻得到了社會各界的認可和肯定，財政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實施春蕾計劃先進單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動先進集體等榮譽。
兒童是祖國的未來，是國家的希望。關愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應承擔的社會責任，我們義不容辭。財政姐妹們將在今后的工作中勇于擔當社會責任，積極奉獻愛心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對幫扶活動，采取多種形式，從、生活、學業(yè)方面給幫扶孩子以關愛，讓他們充分感受到社會大家庭的關愛和溫暖，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動小草，一點綠可以感動沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量！
謝謝大家!
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領導、各位老師：
師徒結(jié)對承載的是一份責任與一種自我體現(xiàn)。它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化。今天榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，真是誠惶誠恐。感謝領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，囑托和榮幸;更是責任、壓力和義務。
我想：作為師傅要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我會努力鞭策自己，不斷地總結(jié)反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。在工作中，將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師，給予他們真誠的關心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟。師徒合作，攜手并進。
共同成長為一名優(yōu)秀的教師。這應該是今天我們所有結(jié)對師徒的追求和理想。這就需要我們必須具備：
一、廣博而豐厚的人文素養(yǎng)
蘇霍姆林斯基說過：“只有當教師的知識視野比學校的教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人�！边@指的就是教師要有博大深厚的文化功底。不僅要淵深，而且要廣收并蓄，大量的、高品位的閱讀是我們積淀文化素養(yǎng)的不二法門。在學習中廣采博學，對文化的各個領域，各個層面都要有所涉獵，用好書滋養(yǎng)自己的心靈，充實著思想的流脈，不斷提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。才能以教師自身豐厚的人文素養(yǎng)去滋潤、涵養(yǎng)、提升學生的人文素養(yǎng)。
二、由衷而關愛的人文情懷
余文森教授說過：“教育要關注人，關注每個人，關注每個人的生活、生存和發(fā)展�！标P注的實質(zhì)是真愛、平等和公正。我們要擁有高尚的人文情懷，一要同情弱者、落后者;二要寬容幼稚、錯誤、冒犯;三要由衷地贊賞每個學生，相信每個學生都是可造之材。不僅關注學生的成績，也關注學生的思想品德與行為習慣。平等地善待每個學生，尊重學生的差異，接納學生的個性，承認學生都有特定的權利和尊嚴。讓學生充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的價值。讓每個學生的生命都沐浴著愛的光芒。
三、獨到而睿智的人文智慧
人文智慧就是教學過程中的職業(yè)敏感性，教師要有敏銳的目光，廣闊的視野，有吞吐古今的胸襟，有博采眾長為我所用的情懷。對事物具有強烈的問題意識、反思能力、懷疑批判精神。能進行深刻的洞察和體驗，反思和批判，思考和感悟。悟有所得，并浸透于教育教學的全過程，根據(jù)教學目的、學生實際和當時環(huán)境組織起新鮮有趣的教學活動，把學生帶入創(chuàng)設的情景和角色，進行積極的情感體驗。對教學素材有獨特的呈現(xiàn)方式，不照搬教參，墨守陳規(guī);不畫地為牢，限制學生思維，不臆造或壓抑學生。把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動權交給學生，使學生真正成為學習的主人。
羅伯特歐文說：當你往前走的時候，要一路撒下花朵，因為同樣的道路你決不會再走第二回。
是啊!這一生我們既然選擇了教育這條道路，我們惟有將心注入，一路向前，以寧靜致遠的心態(tài)，虛心學習，善于借鑒，具備夯實的人文素質(zhì)，關愛的人文情懷，睿智的人文智慧。唯其如此，我們才能用幸福的花香芬芳學生的心靈。也讓自己擁有一份幸福完整的教育人生。
愿以此與大家共勉。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領導，老師：
大家晚上好！
為加快推進教師專業(yè)化成長進程，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，創(chuàng)設規(guī)范高效的教育教學氛圍，學校特開展教師“結(jié)對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優(yōu)秀導師王海英王老師學習！
回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收獲了工作的經(jīng)驗，學生的進步，同事的關心和學校領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動。作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優(yōu)秀教師相比，還有很大差距，業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富。此非常感謝學校領導為我們提供了一個好的結(jié)對幫扶發(fā)展平臺。
誠心，細心，虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學，勤問，勤練是我們拜師學習的方法；成長，成熟成才是我們拜師學習的目的！在此，我表示：
一.要虛心接受導師王老師的指導，認真學習業(yè)務知識，練就過硬教學基本功。勤于聽課，有所聽有所感有所悟，多探索多積累，有所用！
二.好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鉆研教材，跟隨導師指導，備好每節(jié)課，上好每堂課并及時請導師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！盡快形成自身特色的教學思路與風格。早日脫穎而出！
最后，一定真心誠意的接受導師的指導和督促，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，總結(jié)，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進，抵達智慧！
謝謝！
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
下午好!
今天，是個特別而有意義的日子，我有幸做為師傅代表發(fā)言�？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了十五年前初為人師的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這十多年的成長過程中，我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著石化二小這個大家庭給我們帶來的溫馨、幸福。
我也是個曾經(jīng)在教學上，什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，今天也成了一名光榮的師傅，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態(tài)：結(jié)對子后，我們愿意工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為一名稱職而優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時，我也想代表師傅們從德、才、教、研四個方面給徒弟們提幾點希望：
首先，虛心學習，提高自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作;有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個性張揚;有教學常規(guī)，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎。只有下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。
有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”�！豆沤褓t文》中也曾說“處處留心皆學問，三人同行有我?guī)�。”雖然名義上結(jié)對的師傅只有一個，但你的師傅不是這唯一，學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的班主任工作非常扎實、出色，他們中每一個人都是你們的師傅，是你們學習的對象。你們要多聽課，從校內(nèi)到校外，從同學科到不同學科，從同年級到不同年級，從同課型到不同課型，每一堂公開課、示范課、匯報課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處，吸取精華補己之短，為我所用。這對講課者和聽課者都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次，學會積累，充實自己。與書為友，多讀書，讀好書。“機遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，在督促學生用心讀書的時候，更需要學習的是我們。即使工作再忙，也還有一點時間，在你感興趣的方面下點功夫。如果每天你都有一份追求和期待，你會以積極的心態(tài)保持工作和學習的熱情，因而每一天你都會變得更充實、新鮮。抽出時間多讀一點書，多做一些讀書筆記，讓一些先進的教育教學思想滲透到自己的骨子里去;同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅上課，讓自己盡快成長起來;另外，對待學生要有耐心、有愛心、有信心，勤實踐，善思考，盡快摸透學生的性子，找準教學的路子，成就自己的教學夢想。
第三，加強研究，提升自己。你們平時要能抓住課堂主陣地，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在教學上除了平時要精心準備，更要遇事多揣摩、多研究、多反思，及時總結(jié)得失，擬寫心得，注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結(jié)合起來，不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，豐富自己的課堂教學。
第四，教學相長，共同進步�！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。韓愈的《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已�！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕教師們對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，在運用新的教育技術方面都比老教師要強得多，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
我想說：師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。
2024幫扶發(fā)言稿范文 篇15
各位領導、各位老師：
晚上好!非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。我和孟妲施的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內(nèi)，盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小孟的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學期的教學相長中，我似乎又獲得了新的感悟與啟迪。
從小孟身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多新奇的點子，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為有足夠的經(jīng)驗可以應付孩子、應付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往又會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當默默地努力之后，又會因為外在環(huán)境的影響而消散、褪盡教育的激情與教學的熱情。“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖教育的信心。
這時候，需要我們的提醒，示范，警示，幫助。我首先肯定她在執(zhí)教過程中的積極優(yōu)勢，幫助她認識到工作方法相比工作熱情更重要，敬業(yè)精神相比教學藝術更重要。同時，以自己的經(jīng)驗教訓當作前車之鑒，警示其積極地應對每一次的班級活動，以活動提升班級凝聚力，增強班級自信心，塑造良好的班風，班風好了，學風自然形成了。這樣，工作的幸福感就自然而然地產(chǎn)生了，而且長久的存在于日常的教學管理和班級管理工作中，不會因為某個學生的表現(xiàn)，某個家長的責難，某次批評而消失殆盡。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。小孟不僅經(jīng)常坐在我的教室里聽課，還經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經(jīng)驗、積累班主任工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小孟能把自己準確定位，揚長避短，努力在“課堂的高效性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。在教學研討活動，她在教學技能上獲得了新的提升。我鼓勵她整理教學資料、案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了基礎。
一個學期的“師徒結(jié)對”，也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減少教學盲點。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于自我挑戰(zhàn)，試圖在教學反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小孟，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責任，是壓力，是義務。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名優(yōu)秀的教師。
謝謝大家!