校長發(fā)言稿范文（精選28篇）
校長發(fā)言稿范文 篇1
首先談一談學(xué)校教育。
人們常說:百年大計,教育為本。我國歷來重視教育事業(yè),黨和當(dāng)局專門為教育事業(yè)制訂了一系列法例、政策,確保教育事情規(guī)范化,以法律的情勢保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國國情與興旺國家差別,總生齒眾多、經(jīng)濟(jì)相對滯后等,對教育事業(yè)的投入無限,仍然制約了教育的生長。當(dāng)今社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,高科技迅猛生長,信息化水平越來越高,全天下進(jìn)入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化。從全天下各國生長的汗青看,通常重視教育的國家,經(jīng)濟(jì)生長的速度比力快。如日本、新加坡等,分外是日本,……。另外從天下的億萬富翁看,都是知識型人才,也便是說,只要具備了知識,加上智力,就能創(chuàng)造出財富。天下首富比爾·蓋茨,便是因為搞電腦的微軟開發(fā),在很短工夫內(nèi)成為天下首富,擁無數(shù)百億資產(chǎn)。從這些可以看出,教育和知識是多么重要,因而,我們每一位家長都要重視子女的教育,使子女盡可能的多掌握當(dāng)代科技知識,成為一個對社會、對國家有效的壞人。要把學(xué)生教育好,我以為需要學(xué)校、家庭、社會三方無機(jī)合作,共同努力。因而家長會校長發(fā)言稿
幾年來,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀現(xiàn)實動身,建立了走“抓內(nèi)在促生長、強(qiáng)辦理創(chuàng)特色”的生長之路。明確提出了學(xué)校生長的.指導(dǎo)思想是:在務(wù)實中生長,在生長中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:片面貫徹黨的教育目標(biāo),構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以片面提高教育講授質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點,以增強(qiáng)學(xué)生詩文素質(zhì)、信息技能和英語知識的培養(yǎng)為打破點,把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量搶先、設(shè)施先輩、市區(qū)聞名的學(xué)校。并依此展開事情。
校長發(fā)言稿范文 篇2
我是20xx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng)，學(xué)生優(yōu)秀率在提高，差生轉(zhuǎn)化效果明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高，教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進(jìn)步，時刻不忘自己的責(zé)任。
一.強(qiáng)師資，提素質(zhì)
一、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
二、注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，充分張揚(yáng)學(xué)生的個性。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進(jìn)單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
一、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強(qiáng)化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進(jìn)行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態(tài)課，多聽推門課。
四、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進(jìn)行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
四、加強(qiáng)教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
一、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的'步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強(qiáng)了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效；在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
校長發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
你們好！
雨從春走過，留下點點滋潤；風(fēng)從夏走過，留下陣陣清涼；葉子從秋走過，留下片片哀傷；雪從冬走過，留下絲絲溫暖……我們從四季走過，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中考的豐收，和著美化校園的機(jī)器聲，我們的期末考試也已屬于過去，一切就像飛鳥劃過天空，留下陣陣掠影。
今天，站在十六歲的天空下，同學(xué)們就要告別初二，邁進(jìn)初三，走向中考的戰(zhàn)場�，F(xiàn)在的我們正如弓上的箭，蓄勢待發(fā)，充滿著豪情與斗志，愿大家?guī)е煌鶡o前的'豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！走過了這么多年風(fēng)雨求學(xué)路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來沒有哪一條不是崎嶇坎坷的；就像流向大海的河流，沒有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風(fēng)往哪個方向吹，不管是順風(fēng)還是逆風(fēng)，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，劃起恒心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠(yuǎn)方。
有人說，中考是地獄。而我們就是要經(jīng)過地獄的磨煉，走向理想的天堂。希望同學(xué)們，在初三一年的學(xué)習(xí)中，無論是遭受多么巨大的挫折、打擊，無論是取得多么輝煌的成功、進(jìn)步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲�！�
著名教育家魏書生老師曾說，學(xué)習(xí)有五重境界。結(jié)合我的體會是，第一重境界，叫“無心無意”地學(xué)習(xí)。你的眼睛在看著黑板，心其實已經(jīng)被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數(shù)學(xué)練習(xí)題，心卻在想著中午飯吃什么……學(xué)習(xí)是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)如何能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學(xué)習(xí)。相比“無心無意”而言，稍微有進(jìn)步，用了點心，但是還差很遠(yuǎn)。第三重境界，是“半心半意”地學(xué)習(xí)。比“三心二意”又強(qiáng)一點，但是也不能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。第四重境界，是“一心一意”地學(xué)習(xí)。我們可以觀察一下，班里大凡學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的同學(xué)都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學(xué)習(xí)的同學(xué)。這種同學(xué)不見得每時每刻都在學(xué)習(xí)，但是他一旦開始學(xué)習(xí)，就會一心一意地去學(xué)習(xí)。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是只要他一旦要去學(xué)習(xí)，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)的學(xué)生成績一定會是比較優(yōu)秀的。由此，我們可以看出來，一個學(xué)生成績的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學(xué)習(xí)的時間有多少，而是取決于你每天一心一意投入學(xué)習(xí)的時間有多少。
學(xué)習(xí)時能做到一心一意，還不是學(xué)習(xí)的最高境界，這樣的學(xué)生也一定不是成績最優(yōu)秀的學(xué)生。哪種學(xué)生學(xué)習(xí)才能最優(yōu)秀呢？那就是能達(dá)到第五重境界，“忘心忘意”地學(xué)習(xí)，也就是達(dá)到“忘我”境界。這種學(xué)生，他的心中除了學(xué)習(xí)，沒有其他任何東西。他一旦投入到學(xué)習(xí)中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴(yán)寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、心里只有學(xué)習(xí)。他不光是坐在教室學(xué)習(xí)的時候忘我，他時時處處不在學(xué)習(xí)。他吃飯的時候，心里在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、這一天里的所做的題、所學(xué)到的東西……正如孔子所說：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！�
然而，為什么我們很多同學(xué)達(dá)不到這種“忘我”的至高無上的學(xué)習(xí)境界呢？這和天資毫無關(guān)系。只是因為我們大多數(shù)人心里裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心里在想著手機(jī)，會不會有誰打來電話？會不會被老師發(fā)現(xiàn)，收走？這是誰在這個時候發(fā)來短信，真不是時候！午飯后得買盒巧克力吃，再買一瓶脈動，太熱啦！……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背后說我什么了？老師這兩天看我的眼神怎么不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎么不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？……一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什么受傷的總是我？同學(xué)們試想，如果你的心里整天裝的是這些東西，如果你總是把一時一地的毀譽(yù)、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問你又怎么可能取得成功呢？所以，要想在中考的戰(zhàn)場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利于學(xué)習(xí)的生活物品封藏起來，把一切妨礙學(xué)習(xí)的心靈欲念、包袱冷凍起來。
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲瑯瑯的早晨。在這有限的時間里，我們一定會傾盡所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。在初三的一年時間里，也許老師對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。學(xué)會付出，學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領(lǐng)悟青春的真諦！
同學(xué)們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是初二的學(xué)生了，我們已經(jīng)是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成，我們將再創(chuàng)20--年中考新的輝煌。
同學(xué)們，十六歲的夢想里，總是綻滿了無數(shù)的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是-夢想彌漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恒！
我的完了。謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風(fēng)，我們迎來了高考百日沖刺。
同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了你們心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；一百天，也可以收獲累累、鑄就輝煌！
在這復(fù)習(xí)沖刺最后一百天的時間里，更需要同學(xué)們沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。因為學(xué)習(xí)中還有許多知識需要我們更好地掌握，還有很多規(guī)律和技巧需要探索和總結(jié)。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都是收獲的契機(jī)。請大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，去駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的以贏得最后的勝利。
作為學(xué)校，我們將竭盡所能為你們提供服務(wù)和保障；我們愿意把每一個即將參加高考的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣而與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨同舟�？吹浇野裰畷r你們那一張張燦爛如花的笑臉的時候，我們心里會感到無比慰藉�？墒�，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解能夠承受，因為所有的一切，都是為了自己心中的夢想。
同學(xué)們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我們堅信，臥薪嘗膽天不負(fù)， 破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
最后，祝愿同學(xué)們每天過得充實快樂，六月高考，馬到成功！
校長發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、各位同仁：您們好�。ň瞎�
非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個這樣難得的互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽了前面幾位校長精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽君一席話，勝讀十年書。校長們豐富的管理經(jīng)驗使我受益匪淺。借此機(jī)會，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正。 我匯報的題目是《以身作則樹威信，團(tuán)結(jié)協(xié)作構(gòu)和諧》。
北店學(xué)校位于白營鎮(zhèn)西北中心，具有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。近年來，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作都有較大進(jìn)步：素質(zhì)教育扎實開展，教改教研循序漸進(jìn)；校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)化升級；校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，校容校貌煥然一新。
在日常的管理工作中，我一直遵循“樹立威信，以情換情，團(tuán)隊協(xié)作”的原則。
首先 樹立威信。
作為校長，要有“威信”，并不完全取決于我們自身的職位，而更多的還是取決于人格魅力的核心——“德”。我時刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長自身的良好“品德”和個人“魅力”，來贏得師生的擁護(hù)和愛戴。
怎樣樹立自身的威信：
1.表里如一，以自己的坦蕩人格樹立威信。在學(xué)校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原則，堂堂正正做事，清清白白為人。對上級敢于講真話，有喜報喜，有憂報憂，客觀反映情況，做到表里如一，對下屬更是一視同仁，對自己工作的失誤敢于承擔(dān)責(zé)任。由于主客觀的原因，在學(xué)校管理過程中，班子之間難免會產(chǎn)生矛盾或誤解，在這種情況下領(lǐng)導(dǎo)班子之間能勇于開展批評與自我批評，以民主和諧的方式加以解決。
2.先鋒表率，以自己的實際行動樹立威信。俗話說 “火車跑得快，全靠車頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。我?guī)ь^遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作中以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，帶頭堅持值班，每天早上早早到校，到校門口迎接學(xué)生到校，七點半督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，放學(xué)后送學(xué)生平安離開學(xué)校，下午放學(xué)后查看校園安全后最后離開校園，定期或不定期組織班
主任突查學(xué)生課外活動情況，用實際行動推進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行。
3.大處著眼，小處著手，日常教學(xué)生活中以細(xì)心細(xì)致樹立威信。細(xì)心不是萬事親為，而是了解掌握學(xué)校大大小小的教學(xué)、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行動提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務(wù)。就我個人而言，每天我都在校園各處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，學(xué)生看見校長來了，就會自覺的規(guī)范自己的行為，老師看見校長來了，會想想自己今天的工作有沒有準(zhǔn)備好。校門口地面較低，每到雨天，給學(xué)生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關(guān)事宜，重新鋪設(shè)硬化地面，受到家長和師生一致好評。
隨著各項規(guī)章制度的建立和落實，學(xué)校各項管理進(jìn)一步做到了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化。
其次 以情換情、春風(fēng)化雨。
俗話說“感人心者，莫過于情”。作為一名校長，我知道如果沒有一點威嚴(yán)，做起工作來將會非常困難。雖說學(xué)生喜歡愛笑的老師，教職工也總是喜歡校長“陽光燦爛”，但有時對于違反紀(jì)律、犯小錯誤的教職工，就應(yīng)當(dāng)板起臉孔，這種嚴(yán)厲的臉色語言，有力地傳遞出一種信息，從而起到扼制作用。不過更多的時候，校長威信的樹立，更離不開情感的力量。生活中的人似乎都有一個共性，就是人人期望得到別人尤其是領(lǐng)導(dǎo)的理解、尊重和信任。哪怕是一個主動的招呼，
一句親切的寒暄，一句笑話，都會使人感到是對自己的尊重和親近，從而達(dá)到心理相容，情感相通。正如華師大培訓(xùn)教授所言“校長的表情，就是老師的心情”。當(dāng)然，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在實際工作中我深深體會到：生活中的互相關(guān)心、關(guān)愛更能調(diào)動學(xué)習(xí)和工作的積極性。
張新民校長班內(nèi)李鵬宇同學(xué)，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天里，看到孩子凍得紅透的小手，張校長默默的為孩子穿上他---省吃儉用---買來的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內(nèi)的一位學(xué)生生病了，她義無反顧的替這位學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，家長們感動的不知如何表達(dá)，拿出500元錢表達(dá)心意，張穎拒絕了，她說：這是我應(yīng)該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學(xué)生一堂課，手術(shù)時間一拖再拖，愣是等到寒假假期里才完成這次手術(shù)。“天道酬勤”，他們的付出換來的是碩果累累-----20xx年北店學(xué)校綜合排名全區(qū)第一，20xx年全區(qū)排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，梁志軍老師全鄉(xiāng)第一。
最后，加強(qiáng)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。
常言道:相互補(bǔ)臺，好戲連臺。在學(xué)校的管理上，我充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的互補(bǔ)協(xié)作能力，在每周一上午的例會上，各分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周工作，查找缺漏不足，匯報本周工作打算，班子成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，既有分工又有合作，重大事務(wù)經(jīng)班子會議集體討論，集思廣益。工作中我們重細(xì)節(jié)重過程重落實，扎扎實實地做好學(xué)校的各項工作。我們經(jīng)常召開教師座談，在會上聽取他們的心聲以及他們對學(xué)校工作的意見和建議，以此取長補(bǔ)短。在我們學(xué)校，年輕教師能充分創(chuàng)新實踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，老教師能傳授經(jīng)驗、踏實勤懇，大家對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相關(guān)心，互相支持，互相幫助，關(guān)系融洽。這使我深深體會到“學(xué)校要靠老教師看家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”這句話的真正含義。在這里，我為自己在北店學(xué)校這樣一個團(tuán)隊里感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰(zhàn)友” 自豪，再次謝謝你們�。ň瞎�
“捫心自問”、“三省吾身”。我認(rèn)為，作為一名管理者，要管理好一所學(xué)校，應(yīng)該切實做到一個“聰”字，所謂的“聰”字就是說既要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察學(xué)校生活，用耳傾聽全校師生的呼聲，用口表達(dá)廣大師生的意愿，用心裝著全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，謹(jǐn)言慎行，善于反思，勇于超越。
回首幾年的工作歷程，有笑有淚，有喜有憂。成績已成為過去，更要轉(zhuǎn)化為壓力和動力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為基礎(chǔ)教育的管理者，我清醒地認(rèn)識到本人的工作還有很多不足，我校與兄弟學(xué)校還有很大差距，今后，我將更加虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方式，提高管理水平，積極探索建設(shè)特色學(xué)校的發(fā)展道路。
校長發(fā)言稿范文 篇6
今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的淮北礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為淮北五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長。
此時此刻我要表達(dá)三層意思。
第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在淮北礦業(yè)工作生活了28年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點進(jìn)步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著淮北礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對淮北礦業(yè)充滿感恩之情。
XX年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時，我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。
如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解`方案范#文.庫整-理^的。從淮北礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活更充實、更有意義。
第三，淮北五中已走過40年風(fēng)雨歷程，40年里，淮北五中為淮北的教育事業(yè)、為淮北的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長，我要借此機(jī)會向一直以來關(guān)心支持淮北五中的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝，向為淮北五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現(xiàn)]五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。
懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好!
校長發(fā)言稿范文 篇7
各位專家，各位校長，大家好！
今天我有幸作為校長代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來可以請各位幫我把把脈，提提建議�，F(xiàn)將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況
武漢市黃陂區(qū)四黃中學(xué)遠(yuǎn)離鬧市,環(huán)境優(yōu)雅，得天獨厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)30分鐘車程、距黃陂區(qū)城關(guān)15公里，學(xué)校周圍梯田環(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區(qū)教育局管轄的片級單辦中學(xué)，20xx年按照教育局的規(guī)劃準(zhǔn)備拆并于他校，但后來由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機(jī)遇，現(xiàn)擁有綜合樓、實驗樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從20xx年至今，已連續(xù)10年中考人均總分全區(qū)第一！在整個黃陂區(qū)乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區(qū)青年文明號”、“黃陂區(qū)共青團(tuán)示范學(xué)�！薄ⅰ包S陂區(qū)巾幗文明示范崗”、“黃陂區(qū)祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是20xx年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念
（一）辦學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展
《中國教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)
向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！彼^由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育其主要標(biāo)志是：教師由面向少數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)向面向全體；學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動；片面追求升學(xué)率轉(zhuǎn)為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項活動才能開展得有聲有色：區(qū)田徑運(yùn)動會年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動榮獲金獎，陽光活動輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開展得如火如荼……
（二）辦學(xué)特色
1、農(nóng)村寄宿制
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認(rèn)為：“教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近生活”，教育應(yīng)以生活為中心，他強(qiáng)調(diào)“沒有生活做中心的教育是死的教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死的書本”，“教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說，教育要面向現(xiàn)實生活，結(jié)合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開創(chuàng)性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時又賦予了更多的教育時間和內(nèi)容，擴(kuò)大了教育的外延。
2、教學(xué)模式
經(jīng)過長期的探索和實踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補(bǔ)丁—講得清”。
（1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果分成若干個小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長，按組就坐，日常的所有活動，特別是學(xué)習(xí)活動，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節(jié)，重在方便學(xué)習(xí)活動的開展。
（2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來。小組成員中某些學(xué)科的強(qiáng)手要承擔(dān)起教會其他同學(xué)的重任，小到背書檢查，中到作業(yè)習(xí)題講解，大到學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，大家可以相互補(bǔ)充，生生關(guān)系和諧。
�。�3）打補(bǔ)�。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過老師認(rèn)真批改后，無論是選擇題還是綜合題，只要出現(xiàn)錯誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫出訂正的過程和結(jié)果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補(bǔ)丁紛飛，薄書讀厚，頗為壯觀。
（4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會抽查大量的學(xué)生來講解自己訂正的過程。若能順利講解，說明此題真正過關(guān)，達(dá)到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
（1）領(lǐng)導(dǎo)的垂青示范
作為一校之長的我當(dāng)然是一馬當(dāng)先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級，既當(dāng)班主任又教數(shù)學(xué)，還要做出驕人成績，為其他老師做出表率，
自己說起話來自然有底氣，執(zhí)行力當(dāng)然也高。其他校委會成員個個勇挑重?fù)?dān)，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導(dǎo)雖然帶頭多做事，但并沒有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時間補(bǔ)上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的`教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應(yīng)。
（2）逐級聘任負(fù)責(zé)制
校委會聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規(guī)、活動開展均逐級負(fù)責(zé)。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強(qiáng)烈的責(zé)任心加上激烈的競爭力，每一個老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰的拼勁都出爆發(fā)出來了。
“把每一個老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個孩子的一生編織成一個精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠(yuǎn)的夢。
三、我的困惑
我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負(fù)荷較重。1100多名學(xué)生18個教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開展起來舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導(dǎo)的政策水平到
教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實踐中摸索出來的經(jīng)驗，缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習(xí)需要時間，而我們老師的時間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細(xì)。雖然學(xué)校各項工作開展得井井有條，但很多活動還停留在一個低水平階段，且很大程度來自于老師的從上到下的自發(fā)活動，而并非是學(xué)校管理制度精細(xì)運(yùn)作的結(jié)果。
總之，我不會躺在已有的成績上睡覺，也不會被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請在場的專家學(xué)者和校長朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農(nóng)產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導(dǎo)工作、郊游做客！
我的講話完了，謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位家長：
首先感謝大家在百忙中參加我們的家長會。今天家長會的議程主要有以下幾個方面：
首先由來我總結(jié)一下上學(xué)期的我校所取得的教學(xué)教育成績，其次跟大家共同探討下如何教育好自己的子女。
下面，我向各位家長簡單匯報上學(xué)期學(xué)校的主要工作以及本學(xué)期的工作要點。
一年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了教育局下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校連續(xù)三年榮獲醫(yī)保先進(jìn)單位，杏花嶺區(qū)籃球比賽第五名，武術(shù)健身操團(tuán)體二等獎，特別是在年終黨建和重點工作檢查中，我校被評為完成重點目標(biāo)工作先進(jìn)單位。
學(xué)校把安全工作放在首位，有健全的安全保障機(jī)制、責(zé)任追究制，嚴(yán)格落實一崗雙責(zé)及安全預(yù)案，加強(qiáng)值周管理，逐日填寫安全日志，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。本學(xué)年進(jìn)行安全疏散演練兩次。
我校嚴(yán)格按照《杏花嶺區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，大力開展抓行風(fēng)、樹新風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動。在去年六月份，山西青年報來我校進(jìn)行專訪，對我校六名教師的優(yōu)秀師德事跡進(jìn)行報道。
在教學(xué)方面，我校五年級在區(qū)統(tǒng)考中獲得全區(qū)第二名的好成績，在XX年暑假期間，我校十名學(xué)生參加太原市一、二外提前招生，有六名同學(xué)通過考試。XX年，我校又有四名同學(xué)考取二外，其中三名考中，一名藝術(shù)特招。
去年教師節(jié)，我校李英老師獲得了區(qū)模范教師的優(yōu)秀稱號;尤秀萍老師獲得了區(qū)優(yōu)秀班主任的光榮稱號，張麗娟老師獲得了區(qū)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀稱號,張志卿校長榮獲區(qū)優(yōu)秀校長稱號。
上學(xué)期，我們以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展了同課異構(gòu)活動，采用“請進(jìn)來”的方式，與金剛里小學(xué)的劉芳、化工路小學(xué)的張正偉老師開展了校際同課異構(gòu)教研活動。區(qū)教研室武紅芹老師應(yīng)邀參加了活動。全體教師共同研究課例，開展了頗有實效的課例研討，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，豐富了老師們的教育理念和教學(xué)策略，形成了濃厚的教學(xué)研討氛圍。同時，我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
同時，我們還在學(xué)生中開展了豐富多彩的主題教育活動，讓孩子們在活動中體味快樂，受到教育，獲得豐富的情感體驗，得到品格的熏陶感染。我們開展了“迎中博愛我家鄉(xiāng)”知識競賽，召開了學(xué)校第二屆趣味運(yùn)動會，開展了慶祝建黨九十周年系列活動，在“紅心頌黨快樂成長”校園藝術(shù)節(jié)活動中，舉行了“唱支紅歌給黨聽”合唱比賽和演講比賽。
上學(xué)期，我們不斷改善辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校的各校規(guī)章制度，通過規(guī)范管理和人文關(guān)懷提升辦學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立學(xué)校的良好形象。大力投入教學(xué)多媒體設(shè)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在樓道內(nèi)設(shè)立了開放書架，既美化環(huán)境，又培養(yǎng)孩子們課外閱讀的好習(xí)慣，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景線�！鞍颜\信的種子埋在學(xué)生心里”，號召全校師生每人捐一本書，閱畢歸還。對孩子們進(jìn)行“道德教育”和“誠信教育”。事情雖小，但是為了孩子們能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們一直在努力。
本學(xué)期，根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局工作計劃和學(xué)校工作安排，我們把加強(qiáng)孩子們兩個習(xí)慣(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)作為重點工作之一。按照《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》和分年級學(xué)生行為評價體系，對孩子們進(jìn)行精細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)范要求，內(nèi)容為準(zhǔn)備規(guī)范三個一：桌椅擺放一條線、書本擺入一條線、身體坐正前后對齊一條線。上課規(guī)范六個到：心到、眼到、耳到、口到、手到、筆到。書寫姿勢、課堂坐姿的規(guī)范等。培養(yǎng)孩子們愛惜學(xué)習(xí)用品、會整理自己的學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
對孩子們文明禮儀規(guī)范的要求是：樓道內(nèi)保持“安靜”和“干凈”;禮讓別人，見了老師主動問好;上下樓梯靠右行;路隊誦讀聲音宏亮。學(xué)校將把這兩方面的規(guī)范制作成板面進(jìn)行宣傳教育。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展校際交流活動，加強(qiáng)教科研工作力度,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。采取請進(jìn)來，走出去的辦法，加強(qiáng)與名校之間的合作和溝通，按照杏花嶺區(qū)教育局教科研計劃，扎實開展教科研工作。
開學(xué)一個多月了，很想借此機(jī)會與家長朋友們進(jìn)行交流。因為我們每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人生病，卻毅然撇下他們走上講臺的堅定神情。我們被這種忘我的敬業(yè)精神所感動，也想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師，讓你們也能夠像我們一樣信任他們，為他們感到自豪。
而我們的家長，也是最熱心、最寬容、最樸實的家長，從一次次家長會的熱心參與，到學(xué)校趣味運(yùn)動會的全情投入，到學(xué)校每一項大型活動的熱情付出，到對學(xué)校、對班級工作的理解、支持和大力配合，到為學(xué)校發(fā)展所提出的寶貴意見和所作努力，我們?yōu)I河?xùn)|路小學(xué)全體教師會記住您為學(xué)校、為孩子做的每一件事。也正是因為有太多這樣無私奉獻(xiàn)的老師和真誠熱情的家長，才更加激勵我們履行職責(zé)，扎實工作，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量和教育品味，為我們的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教育好孩子是我們共同的職責(zé)，著眼于孩子的未來發(fā)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這一切更離不開各位家長的大力支持和配合�，F(xiàn)在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議：
1、請各位家長對孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識，自覺遵守社會公德，校內(nèi)外不做危險游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。
2、學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，請家長引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或救助需要幫助的同學(xué)，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子愛心助人的好品質(zhì)。
3、希望各位家長能夠加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通交流。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況，改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的.作業(yè)或?qū)嵺`活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。
如果家長對學(xué)校、老師某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，我們的監(jiān)督電話是：3235168、。每周一是我們的校長接待日，歡迎大家與我們及時地進(jìn)行溝通交流，避免造成不必要的誤會。我們的共同心愿都是為了孩子，希望大家能夠互相理解、互相信任、互相支持。
4、希望各位家長能夠更加注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的家庭作業(yè)，對于自覺性較差的孩子，家長必須承擔(dān)起監(jiān)督和檢查家庭作業(yè)的任務(wù)，要求孩子認(rèn)真做，規(guī)范書寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，建議孩子要做到“五個一”：
一是每天利用一定的時間溫習(xí)功課、做好預(yù)習(xí)作業(yè)。如語文的字詞、課文的記讀、古詩文的拓展;英語的單詞、日常用語;數(shù)學(xué)的公式、概念等，打下扎實的基矗
二是每天廣泛搜集、積累新聞信息或是語數(shù)英、科學(xué)等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開放性實踐作業(yè)。
三是每天讀書一小時，每周讀一本好書，做好讀書筆記，寫好心得感悟，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四是參加一些有意義的社會實踐活動，如到公園、博物館、圖書館參觀、參加社區(qū)活動等，并寫出感言隨筆，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨特見解的能力。
五是讓孩子幫家長做家務(wù)活，教育孩子養(yǎng)成感恩、勤勞、節(jié)儉的好品德。
5、要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給他們一點關(guān)愛和溫暖，讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以教育、疏導(dǎo)、幫助為主。
6、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，利用回家的路上進(jìn)行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的知心人，成長的引路人。
各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關(guān)愛孩子的小事。多給孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。因為，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為濱河?xùn)|路小學(xué)的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力!
謝謝!
校長發(fā)言稿范文 篇9
老師、同學(xué)們：
早上好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結(jié)束了20xx年緊張而充實的學(xué)習(xí)生活，回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每一天都有你們的奮斗、思索、收獲與成長。
這學(xué)期我校教職工，兢兢業(yè)業(yè)，為同學(xué)們的健康成長默默的奉獻(xiàn)著。值此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向為我們健康成長，付出辛勤勞動的老師們致以衷心的感謝！正是由于老師們的辛勤教育，在教育教學(xué)
衷心的祝賀和感謝！
在本次期末考試中，初中部七年級有38位學(xué)生，八年級有47位學(xué)生，九年級有32位學(xué)生獲得成績優(yōu)異獎，有70多位學(xué)生榮獲三好學(xué)生稱號，有16位學(xué)生榮獲優(yōu)秀干部稱號，有16位學(xué)生榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號，有20多位學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎。
現(xiàn)在宣讀一下初中部各年級前十五名的名單：
在此，我代表學(xué)校向全體師生衷心地說一聲感謝！感謝老師們?yōu)榱烁呒曳恢袑W(xué)孩子們的成長付出了辛勤的勞動；感謝同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)校，為了班級的榮譽(yù)努力拼搏！
同學(xué)們，寒假是新學(xué)期的起點，同學(xué)們要充分利用寒假時間不斷充實自己，提高自己，為下學(xué)期新的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我衷心希望在假期結(jié)束，大家重聚在校園時，我能看到大家的收獲和成長！
老師們，同學(xué)們，愉快的寒假即將開始，祝愿全體師生過一個安全、祥和、快樂、有意義的寒假，祝大家兔年奮進(jìn)騰飛！愿我們的學(xué)校更加美好，新年更上一層樓！
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！
六一兒童節(jié)來臨之際，今天我們在這里隆重慶祝馬家峪小學(xué)20xx年“六一”國際兒童節(jié)。首先感謝中心校陳校長（杜老師）、村委楊主任（喬主任）能在百忙之中抽出時間來參加我們這次的活動，我們對他們的到來表示衷心感謝。同時對全體教職員工表示崇高的敬意。對各位家長的光臨表示由衷的高心。同學(xué)們，在這喜慶的日子里請允許我代表學(xué)校，向全校小朋友、少先隊員們致以節(jié)日的祝福，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快！
在剛剛過去的一年里，我們學(xué)校在上級教育部門和村委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，在有限的條件下為孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園變美了，器材配齊了，家長放心了，孩子開心了…….取得的成績，令人刮目相看。去年六年級畢業(yè)考試綜合排名在全縣33所學(xué)校中我校排名第三，期中、期末考試我校的綜合排名在中心校每次都是第一。在全縣特色學(xué)觀摩中，我校的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”這一特色取得優(yōu)異成績。去年，幼兒園配備了15萬元的教玩具，我們的幼兒園園舍建設(shè)在全縣都處于一流水平；小學(xué)按照國家標(biāo)
準(zhǔn)配備了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等教學(xué)器材；去年還新更換了鍋爐、廚房廁所都蓋了彩鋼板。而且村委還為我校解決了幼兒教師工資、教師灶做飯工資、燒鍋爐工資、解決了鍋爐用煤等等。
成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，但是我認(rèn)為取得好的成績更離不開臺下的各位老師、各位家長。我們馬家峪的老師勤勤懇懇、任勞任怨、默默無聞地奉獻(xiàn)，我們的老師們真正做到了以校為家、將自己的青春無私奉獻(xiàn)在馬家峪村的教育事業(yè)上。我們的家長能夠積極支持學(xué)校開展的各項工作，自此我表示由衷的感謝。
同學(xué)們，學(xué)校、老師、家長都對你們充滿了期盼，希望你們能夠健康地成長、全面發(fā)展。少年時代是美好人生的開端，我真誠地希望同學(xué)們，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、爸爸媽媽寄予你們的厚望，從小樹立自己的人生目標(biāo)，熱愛我們的學(xué)校，熱愛自己的班級，尊敬老師，尊敬家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭做全面發(fā)展的好少年、好兒童，長大后成為社會的有用之才。
最后，再次祝愿小朋友們——節(jié)日快樂、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們工作順利、身體健康，家庭幸福美滿，！
謝謝大家。
校長發(fā)言稿范文 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！
按照慣例，新學(xué)期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大
家講的諸如《什么是你生命中的核桃》《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》
短暫的寒假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了�；貞浭畞硖斓募倨冢闶欠裼兄档没匚兜氖虑楹徒�(jīng)歷呢？我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受。有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃；而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松；有的同學(xué)選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識；也有的同學(xué)撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行；有的同學(xué)會利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科，實現(xiàn)彎道超越；還有的同學(xué)會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動力，感悟人生的真諦！規(guī)劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎？我的回答是大有必要。
同學(xué)們知道嗎？就在隨州市一所縣市的一中高三補(bǔ)課一直補(bǔ)到了臘月二十八；襄陽四中連高一的學(xué)生也補(bǔ)到了臘月二十九；我們在羨慕別的學(xué)校厲害的時候，何曾想過他們的學(xué)生是多么的努力，多么拼命！這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣
子。
20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？ 孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬出道10年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐
不及。一幫不學(xué)無術(shù)的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購物、刷微信、刷微博，追韓�。欢粠蜔o所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
有的人可能會說，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒讀大學(xué)的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？ 每個不想念書的學(xué)生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這里是改革開放三十多年后的中國，這里再沒有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！
有一段父子之間經(jīng)典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明
校長發(fā)言稿范文 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
首先我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝所有辛苦的評委老師，感謝各班主任為今天的比賽付出的一切，感謝所有的策劃者和組織者，更感謝23位選手精彩的演講和才藝展示。
在我們偉大的祖國62華誕來臨之際，為促進(jìn)校園文明建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，展示當(dāng)代中學(xué)生青春風(fēng)采，我們學(xué)校今天隆重舉行了“四季沐歌杯校園形象大使暨慶國慶”的演講比賽。
在這次演講比賽的籌備過程中，我們的老師積極組織，精心指導(dǎo)；我們的同學(xué)踴躍參與，認(rèn)真排練。大家的努力在今天的比賽中得到了極好的體現(xiàn)，參賽師生準(zhǔn)備充分，熱情飽滿，語調(diào)激昂，歌頌了改革開放三十年以來祖國取得的偉大成就，表達(dá)了自己對祖國的感恩之心，選手們出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和在座領(lǐng)導(dǎo)的好評。最終等同學(xué)榮獲一等獎，等同學(xué)獲二等獎，x同學(xué)等獲三等獎。在此我代表全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生向他們表示真誠的祝賀。
本次演講比賽，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生愛國情感，樹立了民族自尊心、自信心和自豪感，不但很好地培養(yǎng)了我們南寨中學(xué)人的團(tuán)結(jié)精神，還表現(xiàn)出了我們南寨中學(xué)人蓬勃的朝氣和
昂揚(yáng)的斗志，讓同學(xué)們感受到了學(xué)校生活的多姿、多彩、溫馨、愉悅。相信在這些正確的人生精神的引領(lǐng)下，我們的同學(xué)一定會取得輝煌的學(xué)業(yè)成果，我們的學(xué)校也必將創(chuàng)造出令人自豪的業(yè)績。
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
沐浴著9月的金風(fēng)，品味著鮮花的芬芳，第xx個教師節(jié)到來了，千萬園丁幸福地享受著屬于自己的節(jié)日。首先，讓我們用熱烈的掌聲對全體老師致以節(jié)日的問候和真誠的祝福！
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是人類文明的傳承者，是學(xué)校最寶貴的財富。只有高水平的教師，才能有高質(zhì)量的教育，只有一流的教師，才能有一流的學(xué)校！“創(chuàng)建高質(zhì)量有特色的首都”是北京十八中的奮斗目標(biāo)，“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，宏偉的目標(biāo)能否實現(xiàn)，教師是關(guān)鍵。長期以來，十八中全體教師恪盡職守，默默耕耘，他們用自己的心血、汗水，生動詮釋了什么是愛心、奉獻(xiàn)和責(zé)任。他們在教育事業(yè)中無私奉獻(xiàn)，在困難面前從不放棄，他們用實際行動讓“自信自強(qiáng)、拼搏奉獻(xiàn)、民主求實”的學(xué)校精神一代代得以薪火相傳。
從踏上三尺講臺的那一天，每一位教師就把學(xué)生的健康成長當(dāng)成是教師的幸福。有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺；有的老師為了幫助同學(xué)改變一個不好的習(xí)慣，憂心重重、費(fèi)盡心思；當(dāng)同學(xué)夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴；當(dāng)同學(xué)取得點滴成績和進(jìn)步時，多少時候老師比學(xué)生還要激動和高興。
教師是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日中老師鬢角已經(jīng)浸染白霜；教師是平凡的，表揚(yáng)、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊；但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學(xué)生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福！在今天這個日子里，老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動，我們更為了自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀！
老師們：在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實所粉碎？在第二十五個教師節(jié)來臨之際，請每一位教師都認(rèn)真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當(dāng)老師？或許，這是我們對教師節(jié)的紀(jì)念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子之破土，它所穿越的'一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛去承受和擔(dān)當(dāng)，我們需要言教，更要注重身教，以自己的模范行動影響和帶動學(xué)生，以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生的尊重和熱愛。
面對每一個同學(xué)的未來人生和作為一名教師的榮耀，讓我們共同做到：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)；甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；靜下心來教書，潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
在這個特殊日子，全校的老師不僅享受著同學(xué)帶來的感動，我們也會以捐款的形式為家庭困難的同學(xué)奉獻(xiàn)一份愛心。金錢有價，愛心無價。老師的捐款是有限的，但是真誠的師愛卻是無限的，希望我們的微薄奉獻(xiàn)能夠幫助困難的同學(xué)，讓愛成為十八中文化永遠(yuǎn)的主旋律！
老師們：讓我們用愛心播種、用粉筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓每一個孩子都能夠在十八中這片沃土綻放出智慧的花朵。
同學(xué)們：讓我們尊敬師長，不忘師恩，在老師的陪伴下奮發(fā)有為、幸福成長，早日成為社會的棟梁。最后再次祝老師們“教師節(jié)快樂！”
校長發(fā)言稿范文 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:
上午好！
我匯報的題目是“聚焦于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展”新課程背景下，我校的書法教育旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。同時緊密圍繞德育“兩綱”工作展開，有力改善學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，與各科教學(xué)有機(jī)整合，重在練書法學(xué)做人，提高師生的書法欣賞審美能力；提高師生寫好規(guī)范字的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，繼承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在寫好字中注重培養(yǎng)學(xué)生耐心與細(xì)心的學(xué)習(xí)好品質(zhì)，從而整體提高學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量。
從20__年開始，洪廟小學(xué)就把“書法（寫字）”納入學(xué)生的必修課程，開設(shè)專門的書法課，20__年被評為上海市書法教育實驗學(xué)校、20__年被評為09年度“全國書法教學(xué)優(yōu)秀集體”、20__年9月年被評為上海市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。這些榮譽(yù)的取得，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開的，我校的做法是：
一、有力的組織保障，形成書法教育氛圍
1.建立書法特色教育課程：
學(xué)校成立了以校長為組長，行政班子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校開設(shè)書法課，把書法課作為一門常規(guī)的學(xué)科，學(xué)校相應(yīng)獨立地成立了書法教研組，建立了教研網(wǎng)絡(luò)，配有專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，下有專職書法教師，其他由全體語文教師組成教研組成員。和其他學(xué)科一樣，將書法教學(xué)常規(guī)化、制度化，保障書法教學(xué)有效有力的開展，保證教學(xué)質(zhì)量。
2.配備書法專用室，開辟書法環(huán)境
學(xué)校為全面提高全校學(xué)生書法（寫字）水平，組建了兩個書法教室。同時開辟了學(xué)校書法作品展示廳。
3.組織編寫校本教材
我校書法教研組，通過經(jīng)驗總結(jié)，借鑒全國較好的教材，結(jié)合本校書法教學(xué)特點，經(jīng)過多次修改，組織編寫了《洪廟小學(xué)書法教材》，教材選材以德為先的原則，融入并推進(jìn)了我校德育工作開展，為構(gòu)建校園的和諧發(fā)展擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。更重要的是為我校師生寫好規(guī)范漢字，學(xué)寫規(guī)范漢字，欣賞優(yōu)美的規(guī)范漢字打下了良好的基礎(chǔ)。
二、主動構(gòu)建書法教育機(jī)制，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)
1.開展教師書法培訓(xùn)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師規(guī)范漢字書寫的基本功訓(xùn)練，針對學(xué)校青年教師比例高的特點，組建了教師書法興趣小組，規(guī)定每周四下午課外活動時間，所有教師集中書法教室學(xué)習(xí)書法，定期邀請書法專家進(jìn)行培訓(xùn)，同時全校教師每周在規(guī)定的書法練習(xí)本上練習(xí)，并定期上交交流。到現(xiàn)在為止，全校26個班級，語文教師全部通過了上海市書法等級考試五級考試。我校有六名教師加入了奉賢區(qū)書協(xié)、兩名加入市書協(xié)。
20__年上海市《五色大屯》杯上海市書法實驗學(xué)校，教師書法課堂說課、上課教學(xué)評比中，我校郝兆濤老師榮獲一等獎。
2、立足課堂教學(xué)，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫水平
書法教研組定期開展互聽，互評教學(xué)研究活動。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及時檢查指導(dǎo)，研討，大大提高了寫字課的有效過程質(zhì)量，提升了書法（寫字）教師的專業(yè)技能；教師的教學(xué)理念更新，創(chuàng)新教學(xué)手段不斷改進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平的提高。同時培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和書寫能力.。學(xué)校將寫字教學(xué)評價作為學(xué)生學(xué)業(yè)能力評價和教師教學(xué)能力評價的重要組成部分。期末表彰一大批在書法方面有突出進(jìn)步的師生，很大程度的提高了師生的書法興趣，激勵了學(xué)生提高寫字能力的積極性。
3、規(guī)范漢字書寫激勵民族精神傳承
書法（寫字）特色工作實施要求求真、求實、求細(xì)。在工作中我校時時采取主動工作。學(xué)校不斷完善工作規(guī)范，在規(guī)范漢字書寫中，安排階段檢查和日檢制度，德育組少先隊設(shè)立書法特色章，組織相應(yīng)的活動。學(xué)生人人參與書法活動，班班有評比，開辟了每天中午12：10——12:30師生書法訓(xùn)練時間段，保證了訓(xùn)練時間。有效提高了學(xué)校的寫字教學(xué)質(zhì)量。
三、科研引領(lǐng)書法，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫工作
20__年3月我校書法教研組申報了區(qū)級研究課題《書法文化熏陶下和諧校園文化建設(shè)的實踐研究》，大大促進(jìn)了書法工作的信心。在實踐研究中，不斷提高書法教育水平，匯編了洪廟小學(xué)《書法藝術(shù)教育論壇》，此書匯編了教研組成員對書法教學(xué)總結(jié)與經(jīng)驗，也有幾位教師在市刊雜志上發(fā)表了以書法為載體的文
章與論文等，很好的促進(jìn)了我校規(guī)范漢字書寫的工作。20__年，洪廟小學(xué)又積極申報了全國書法實驗學(xué)校。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在幾年的書法教育工作摸索當(dāng)中，我們開始嘗到了甜頭，隨著工作的不斷深入，它影響著我們洪廟小學(xué)，影響著廣大教師，也影響著全校的學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)正朝著健康、勤奮的方向前進(jìn)。通過書法教育過程，教師平和了工作心情，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了休息，做到了勞逸結(jié)合。學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，20__年——20__年的五年級區(qū)教學(xué)調(diào)研中，都取得了優(yōu)異的成績。
學(xué)校應(yīng)該成為孩子們一生的驕傲，它為孩子們的成長提供豐富有效的精神營養(yǎng)；它的環(huán)境、氛圍，能給孩子們的成長打上自信、自強(qiáng)的烙��；從學(xué)校中獲取的許多東西，應(yīng)成為孩子們的財富。所以，洪廟小學(xué)的書法教育僅僅是一個點，我們在后三年的學(xué)校規(guī)劃中，已經(jīng)開始在其他領(lǐng)域開辟特色。比如，學(xué)校正在啟動的“法布爾野外自然實驗室”；開展乒乓教學(xué)等等。從多方面，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，真正讓學(xué)生從學(xué)校中獲取更多東西。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我們做的，只是做好學(xué)生的服務(wù)工作，給學(xué)生在學(xué)校追求更多的夢想。也真正讓學(xué)生全面發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在書法教育方面，雖然取得了一點點成績，但要走的路還很長，我感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)對洪廟小學(xué)的關(guān)心與大力支持，也感謝兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對洪廟小學(xué)大力幫助。洪廟小學(xué)將一如既往的發(fā)展本校教育教學(xué)特色。無私的關(guān)心學(xué)生的健康成長，更好的服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展。
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇15
律回春漸，新元肇始。滿懷著收獲的喜悅，我們惜別了令人難忘的20xx年；承載著新的憧憬，我們又迎來了生機(jī)盎然的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作在教學(xué)一線的廣大教師、向長期以來關(guān)心、支持我校發(fā)展的家長、向全體學(xué)子們致以節(jié)日的問候和衷心的祝福。
20xx年，對我校來說是不平凡的一年，是濃墨重彩的一年，也是激昂奮進(jìn)的'一年。這一年，改革路上，我們持續(xù)用力，共寫“奮進(jìn)之筆”。這一年，內(nèi)涵發(fā)展，我們精準(zhǔn)發(fā)力，共創(chuàng)“得意之作”，這一年，追逐夢想，我們凝心聚力，共享“和諧之美”。在傳承中我們積淀文化，在創(chuàng)新中我們實現(xiàn)跨越發(fā)展，我們用XX人的執(zhí)著堅守開啟學(xué)校建設(shè)新紀(jì)元。
20xx年，我們攻堅克難，銳意改革，矢志創(chuàng)新，中考成績實現(xiàn)重點上線人數(shù)7人，一九中上線人數(shù)51人，音體美上線人數(shù)17人。圓滿完成了既定目標(biāo)，取得令人鼓舞的成績！每一步跨越、每一份成果，都凝結(jié)了全體XX人的心血與付出、創(chuàng)造與奉獻(xiàn)。在此我想對廉州四中的家長說你們的選擇是明智的、是幸運(yùn)的，你們的孩子一定會在廉州四中茁壯成長，成人、成才！
激情與汗水成就了過去，智慧與堅韌鑄就著未來。20xx年，將是我校崛起的關(guān)鍵之年。我們會滿懷豪情，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，以更加堅定的信念，更加務(wù)實的作風(fēng)，更加昂揚(yáng)的斗志，在共筑中國夢的偉大征程中續(xù)寫XX人奮勇拼搏的雋永篇章！
校長發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的各位、老師，親愛的學(xué)員們：
大家好！
很榮幸作為校長培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們此次培訓(xùn)機(jī)會的州教育局和為我們培訓(xùn)工作付出辛勤工作的州師范各位老師表示衷心的感謝！培訓(xùn)期間，同學(xué)們嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，共謀巴州教育發(fā)展大計，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)員。校長是學(xué)校的者、決策者和管理者，校長的理念、能力和管理方式不但決定著學(xué)校的榮辱，也決定著教育事業(yè)的成敗�；A(chǔ)教育的改革和發(fā)展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應(yīng)新要求，就必須大力提高學(xué)校管理者的素質(zhì)。在不長的兩個月內(nèi)，我們從教育政策法規(guī)、教育科學(xué)理論知識、巴州基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，聽取了十多位、學(xué)者和的報告和講座，探討了學(xué)校發(fā)展和建設(shè)中的問題，初步解決了學(xué)校管理實踐中的一些困惑，進(jìn)一步理清了學(xué)校實際工作的一些思路。除了學(xué)習(xí)理論，學(xué)員們還參觀了辦學(xué)富有特色的學(xué)校，理論聯(lián)系實際，效果較好。更難的是，參加培訓(xùn)的49位校長和書記，大家在互動中學(xué)習(xí)，在交往中提高。不少校長成了朋友，為今后學(xué)校間的往來交流打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班結(jié)束并取得合格證書，只是一個新起點的開始。在這個新的起點，我代表各位學(xué)員表個態(tài)，回到工作崗位，我們：
一要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這次培訓(xùn)所體現(xiàn)出來的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、探索的學(xué)習(xí)，把掌握的理論、鑄成的素養(yǎng)、學(xué)到的能力運(yùn)用到學(xué)校辦學(xué)實踐中，真正達(dá)到學(xué)以致用、用有所成。
二要聯(lián)系實際，勇于探索，求得真功。我們在培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)的是新的辦學(xué)理念、科學(xué)的藝術(shù)、多樣性的管理方法，在未來的學(xué)校管理中必須從實際出發(fā)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、靈活運(yùn)用、與時俱進(jìn)，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
三要在各自的崗位上，不斷學(xué)習(xí)提高，當(dāng)好所在學(xué)校師生的領(lǐng)頭羊，真正做到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
四要切實做到熱愛教育、心系教育、扎根教育、奉獻(xiàn)教育，為的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
各位同仁，各位校長，作為同仁，我衷心希望能將這次在培訓(xùn)中學(xué)到的用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，取得好的成績；作為朋友，我希望看到各位校長的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶，經(jīng)常在交流中學(xué)習(xí)，在研究中提高，為巴州教育事業(yè)的發(fā)展共同做出努力！
謝謝！
校長發(fā)言稿范文 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
時光匆匆，20xx的風(fēng)云已化做晚霞，漸漸隱去;
歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了20xx年的新學(xué)期。
今天，我們主要領(lǐng)導(dǎo)和全體教師聚集一堂，隆重召開20xx年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要講話，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關(guān)于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞斗志的大會。
過去的一年，全體教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量付出了艱苦的勞動，取得了相當(dāng)突出的業(yè)績，這是中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和鞭策鼓勵的結(jié)果，也是全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)、拼博奮進(jìn)的結(jié)果。成績僅代表過去，新學(xué)期——新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的考驗又擔(dān)付在我們的肩上。我們幾位校長將團(tuán)結(jié)、鼓舞、帶領(lǐng)、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責(zé)任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：
一是帶好一個班子 領(lǐng)導(dǎo)班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。
二是引領(lǐng)一只隊伍 要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動力。
三是營造一種氛圍 要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強(qiáng)校。打造精品教育，樹立品牌效應(yīng)，要獎杯更要口碑。
四是弘揚(yáng)一種精神 教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會、家長、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個角落;從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五是培養(yǎng)一批學(xué)生 培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康的學(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實踐，加大課改力度，構(gòu)建有效課堂，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機(jī)構(gòu)的支持，力爭實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教育興則百事興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天!
最后，我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
校長發(fā)言稿范文 篇18
團(tuán)結(jié)進(jìn)取，快樂教學(xué)，育儒雅大氣人才
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
“讓每個農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂的成長。”是我校一貫追求的教育教學(xué)目標(biāo)。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。下面我從學(xué)校概況、規(guī)范管理、學(xué)校發(fā)展三個方面對學(xué)校工作做簡要匯報。
1.【學(xué)校概況】
我校于于20xx年由三個學(xué)校合并而成，20xx年教學(xué)樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設(shè)正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月，現(xiàn)已成為一所教學(xué)設(shè)施完備、師資隊伍精良、辦學(xué)規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校堅持“以人為本 尊重規(guī)律 和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“厚德至善，博學(xué)雅行”為校訓(xùn)，堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念，在確保學(xué)校和諧穩(wěn)定的前提下，牢牢抓住教育教學(xué)這條生命線，大力開展豐富多彩的活動，以活動促發(fā)展，為學(xué)生的終生幸福奠基，讓學(xué)生一生回憶，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓教師享受教育。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)的改革與實踐，積淀形成了“團(tuán)結(jié)、快樂、進(jìn)取、儒雅、大氣”的良好校風(fēng)。
學(xué)�，F(xiàn)有11個教學(xué)班，教職工23人，在校生300余人。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人，市級教學(xué)能手3人。學(xué)生多次參加區(qū)各級組織的演講、誦讀等競賽活動，都取得優(yōu)異成績。
2.【規(guī)范管理】
一、強(qiáng)化管理，常規(guī)規(guī)范長抓不懈。
1、建章立制，規(guī)范管理。我校建立健全各類教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任到人。制定了各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循。
2、強(qiáng)化師資，提升教師素質(zhì)。學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)、研討等各種形式努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，并鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力打造自己的名師。
3、開展活動，豐富校園生活。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為主，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展豐富多彩的活動，再加上每年的運(yùn)動會、文化藝術(shù)節(jié)、安全演練等等，以活動促發(fā)展，讓學(xué)生“在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與”，努力使每一個學(xué)生得到最充分的發(fā)展。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實育人基礎(chǔ)。
1、開全課程，開足課時。我校嚴(yán)格按照山東省課程設(shè)置方案開設(shè)課程、開全課時，同時積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。我校對教師的教學(xué)計劃、備課、簽課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、反饋等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，促使教師高起點、從嚴(yán)要求提高
自己。校領(lǐng)導(dǎo)及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩，上出靚點，精心打造高效課堂。使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范、科學(xué)、高效，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、積極開展校本教研，加強(qiáng)教科研管理。學(xué)校各教研組以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結(jié)合，有計劃地開展校本教研活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學(xué)中的小事開始，制定研究實施方案，開展小課題研究活動，期末整理研究材料。學(xué)校這些舉措，為教師成長提供了一個廣闊的天空，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、名師型轉(zhuǎn)變，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、傳誦經(jīng)典，浸潤書香校園。
校園里的書香來自于師生對于閱讀的執(zhí)著，來自于師生豐富多彩的閱讀活動。我校認(rèn)真組織師生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結(jié)合學(xué)校實際，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會和感悟。通過開展讀后感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動，讓學(xué)生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強(qiáng)烈影響。
五、陽光卡激勵，初見成效。
我校結(jié)合新的教育理念，實施“七彩陽光卡”激勵政策，制定了詳細(xì)的激勵機(jī)制，有效的促進(jìn)了學(xué)生的自我管理，自我規(guī)范。我們在正確佩戴紅領(lǐng)巾安全帽，以及上放學(xué)的路隊管理中對優(yōu)秀學(xué)生實施陽光卡激勵，學(xué)生在做好自己的同時，班級榮譽(yù)感提升了。我們在校級
班級文化建設(shè)評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵，大大提高了學(xué)生參與比賽的熱情。
3.【學(xué)校發(fā)展】
談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、學(xué)區(qū)化管理為契機(jī)，大面積提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊伍建設(shè)的力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，努力培養(yǎng)名師，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級教學(xué)示范校和市級規(guī)范化學(xué)校。
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
管理出質(zhì)量，管理出效益，一流的學(xué)校必須有一流的管理。在學(xué)校管理工作中，我們將逐步實現(xiàn)由制度管理轉(zhuǎn)向文化管理，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人。讓學(xué)生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。
立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。我們將以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，狠抓教研教改，切實提高課堂教學(xué)水平。
三、刻意經(jīng)營校園文化，營造生命成長的空間。
打造高雅的校園文化，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)而成為名校的必由之路。目前，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習(xí)慣養(yǎng)成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個系列，校園環(huán)境正逐步形成厚重的校園文化積淀，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。
我們將繼續(xù)建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校，把校園文化當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來開發(fā)，從有形的外在文化向無形的、內(nèi)涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團(tuán)文化等等，建設(shè)符合我校實際的、具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建一種具有強(qiáng)大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會認(rèn)可的校園文化。
四、創(chuàng)造條件，培植特色品牌學(xué)校。
我們將加快學(xué)校建設(shè)的步伐，不等不靠，創(chuàng)造條件，增強(qiáng)綜合實力，使所有的教師都掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質(zhì)量和社會聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采。在特色項目上做文章，做到高起點、高品位、富內(nèi)涵、廣輻射，將我校建設(shè)成為管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的特色學(xué)校，大步向市級教學(xué)示范學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。
校長發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們就正式開學(xué)了，我們又站在了人生新的起跑線上。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎近400名新同學(xué)的到來。你們的到來，使我們美麗的校園充滿了青春和靈動，未來的日子里你們一定會生機(jī)勃勃，你們的人生將因在理工中專學(xué)習(xí)的三年而充滿希望。其次，也請允許我代表學(xué)校黨政向辛勤工作的全體教職工工表示衷心的感謝，感謝你們在過去的日子里為學(xué)校的發(fā)展所做的一切，你們鞠躬盡瘁，默默耕耘，無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，是學(xué)生們的楷模和依靠！我衷心祝愿老師和同學(xué)們工作順利，心情愉快！
同學(xué)們，新的學(xué)年又要開始，我今天想給大家說的話，概括起來就兩個字，希望。你們要始終保持對人生、對未來的希望。
有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的學(xué)年已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。 可能有些新同學(xué)會想，上不了普通高中，人生
就暗淡了許多，還談何希望。我要告訴同學(xué)們的是：職業(yè)教育，依然可以前途無量。之前我看過一個統(tǒng)計，在德國，只有約30%的青年選擇上大學(xué)，約70%
的年輕人則選擇不同形式的職業(yè)教育；在瑞士，實行九年義務(wù)教育，初中畢業(yè)之后，學(xué)生開始分流，約70%的畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。為何這么多的青年愿意做“手藝人”呢？因為在許多國家，已形成了一種共識，孩子上職業(yè)學(xué)校，只要符合他的愛好與實情，照樣有出息，職業(yè)學(xué)校出來的人照樣可以鵬程萬里。瑞士最大的銀行——聯(lián)合銀行的大老板施圖德爾就是職業(yè)學(xué)校出身。在日內(nèi)瓦，75%的老板均出自職業(yè)學(xué)校。你們來到理工中專，在學(xué)好知識、練好技能的同時，也同樣可以升入高職和大學(xué)。近兩年，我們學(xué)校以推免、轉(zhuǎn)段、“三職生”高考為基本升學(xué)途徑，學(xué)生畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到98%，其中今年就有3名同學(xué)被錄取到大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，敢問路在何方？只要我們心存希望，帶著追求與夢想，路就在腳下。
今天，我們的老師也開啟了新學(xué)期的工作征程，不管你是在學(xué)校工作了幾年甚至十幾二十年，還是剛剛走進(jìn)這個大家庭，我相信老師們都深懷著對事業(yè)的忠誠與熱愛，希望我們這支精干隊伍中的每一名成員，都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于開拓，以無私的精神、奮進(jìn)的姿態(tài)和專注的品質(zhì)去創(chuàng)造更美的業(yè)績。
老師們，同學(xué)們，三年前的這片土地還是一片荒灘，通過我們?nèi)甑慕ㄔO(shè)，這里已是花香滿園，生機(jī)勃勃。只要我們心懷希望的種子，我們的人生同樣會變得更美好，我們的校園會變得更怡人。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，全面發(fā)展；祝全體教職工身體健康，工作順利！
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇20
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能在這里和大家共同感受新學(xué)期到來的喜悅，借著新學(xué)期的東風(fēng)，我們?nèi)w師生同樣將振奮精神，揚(yáng)帆起航。俗話說："良好的開端等于成功的一半。"我相信同學(xué)們一定會滿懷信心，積極地迎接新的挑戰(zhàn)。那么，怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我想向同學(xué)們提以下幾個要求：
一、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿
過去的學(xué)期里，每個同學(xué)或多或少存在一些缺點，比如上課交頭接耳，作業(yè)丟三落四，在班級里不團(tuán)結(jié)同學(xué)，講粗話臟話，等等。這些不良行為有損學(xué)校的學(xué)生形象。俗話說：學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在新的學(xué)年里，我們學(xué)校大隊部會繼續(xù)持之以恒地推行"一小之星"活動，希望同學(xué)們能在文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面努力約束自己，相信同學(xué)們會摒棄壞行為、發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，以自己良好的表現(xiàn)為班級爭光、為學(xué)校爭光。
二、樹立一個信心：我能我行
有位教育家說過這樣一個意思的話：要培養(yǎng)一個人，只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人，只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到優(yōu)秀生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。在這兒要送大家三句話："相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！"本學(xué)期，我們學(xué)校還會組織豐富多彩的各項活動，希望同學(xué)們爭取每一次自我展示、自我提高的機(jī)會。比如，學(xué)期初，我們學(xué)校大隊部將舉行大隊干部選舉，扶助員和綠色小衛(wèi)士選拔，希望同學(xué)們踴躍報名、勇于向班主任、向大隊部自薦，爭取實踐機(jī)會，提高自身的能力和素質(zhì)。
三，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌。瞧，新學(xué)期我們的`校園更美了，美麗的環(huán)境更需要我們用心地呵護(hù)。因此，我們要處處做到語言文明，行為文明。在校園內(nèi)我們要做到不亂丟垃圾，衣著整潔，不佩帶首飾，如果有違反要求的同學(xué)請及時糾正；在校外遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所；在家尊重長輩……
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。老師希望每個同學(xué)都能成為一個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，祝同學(xué)們在新學(xué)期取得優(yōu)異成績！
最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇21
大家好！暢談校長管理方略，共議學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，于我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉，不妥之處，請批評指正。
談到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，首先，需要明確內(nèi)涵、內(nèi)涵發(fā)展這兩個邏輯概念。內(nèi)涵主要是指概念所揭示事物的本質(zhì)特征，內(nèi)涵發(fā)展是指事物內(nèi)在屬性的發(fā)展，明確了這兩個概念，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展就不難理解了：學(xué)校內(nèi)涵是學(xué)校本質(zhì)屬性的總和，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展則體現(xiàn)在學(xué)校管理效能高、教育質(zhì)量高、綜合實力強(qiáng)、特色明顯上。
可見學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展是一種追求質(zhì)量的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，也就是提升學(xué)校的“軟實力”。學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，至少應(yīng)該包括：學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，管理水平的發(fā)展，辦學(xué)環(huán)境的發(fā)展，特色的形成與發(fā)展。
從哲學(xué)的角度來說，從可持續(xù)的發(fā)展觀看，內(nèi)涵發(fā)展是今后學(xué)校發(fā)展的必由之路。校長作為學(xué)校的管理者只有深入理解學(xué)校教育的內(nèi)涵才能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。下面我就結(jié)合我校的實際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
一、“以人為本”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心，辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展，我校建校后在充分論證的基礎(chǔ)上確立了“以人文本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面，樹立了“育人為本”的服務(wù)觀。
一是為學(xué)生服務(wù)，提供讓學(xué)生與家長滿意的優(yōu)質(zhì)教育；二是為教師服務(wù)，從細(xì)微處力爭解除教師的后顧之憂，讓教師“教有所長、教有所得”。將“人本思想”滲透于學(xué)校管理，從而促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動力
學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是核心。 我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講大局，能容人、容言、容事，諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來。強(qiáng)化“一榮俱榮、一損懼損”“有為才有位，有位更有為”的共識，要以德樹威，以信強(qiáng)威，以情助威，以仁升威，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細(xì)化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責(zé)明晰，配合、協(xié)作意識要強(qiáng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，政令暢通。
根據(jù)學(xué)�？傮w工作目標(biāo)和班子成員的能力特長及意愿傾向，進(jìn)行詳細(xì)的責(zé)任分工，具體、明確，使他們始終有事可抓，天天有事可辦。有明確分工的基礎(chǔ)上，提出了各部門之間團(tuán)結(jié)合作的要求，彼此配合，提高組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到學(xué)校與教師同進(jìn)步的目標(biāo)，從而建立起一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，為教師隊伍建設(shè)打下一個堅實的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點
沒有一支思想高尚、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)效果，也不可能使學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展的后勁。為此，我們把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點。學(xué)校全面實行教師聘任制，三年為一個聘期，三年期滿后，全員解聘，重新聘任，從而優(yōu)化了教師隊伍。
在加強(qiáng)教師教學(xué)能力方面出實招，創(chuàng)設(shè)為教師提升業(yè)務(wù)能力的制度和環(huán)境。特別是在小學(xué)部各教研組堅持開展以“同課異構(gòu)”為特色的研課、磨課活動，在初中部各教研組堅持開展“每周一課”活動，開展備、上、聽、說、評、改一體化教研活動，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
四、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的源泉
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生的質(zhì)量、特色，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平。校際間的競爭，歸根到底是教育質(zhì)量的競爭，學(xué)生發(fā)展水平的競爭。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。新課程改革的主題詞是：“為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的振興”。把“學(xué)生的發(fā)展”與“中華民族的振興”聯(lián)系在一起，這充分表明了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的發(fā)展。
人的全面、和諧的發(fā)展非常重要，沒有人的自由而充分的發(fā)展，就不可能有創(chuàng)新精神和實踐能力，不可能有全民族素質(zhì)的提高，又何談“中華民族的復(fù)興”？
校長發(fā)言稿范文 篇22
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會表明了縣委、縣政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表全縣廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的縣委、縣政府等各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀！
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地�；仡欁约憾嗄杲逃虒W(xué)的時光，我很滿足，也很驕傲！因為，我和自己的學(xué)生一起快樂成長和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無時無刻不在感動著我，影響著我。他們把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹立起愛和責(zé)任的座座豐碑。這是全縣教育工作者精神面貌的真實體現(xiàn)。
近年來，在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，認(rèn)真貫徹“建章立制、規(guī)范管理、提升質(zhì)量、穩(wěn)定發(fā)展”的十六字方針，全縣教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)：素質(zhì)教具扎實推進(jìn)、學(xué)校管理更加規(guī)范、師資隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)、教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的'崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)出了一個個普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
我來自xx鎮(zhèn)中心校，我深知，教育已深深植根于xx縣教育這片肥沃的土地上。作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價值，也感到很榮幸，因為我們生活在一個尊重知識、尊重人才的年代里，縣委、縣政府等各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關(guān)注和支持，這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。在數(shù)年的校長工作中，我感到很充實，和在坐的許多同仁一樣，在平凡的校長崗位上做了一些應(yīng)該做，能夠做的事。近年來，各個學(xué)校緊緊圍繞局黨組提出的十六字方針，大力開展素質(zhì)教育；狠抓教育質(zhì)量管理年活動，把評價細(xì)則及辦法落到實處；切實搞好教研工作，配合教研室積極開展“三新”大討論；依托校本研修，探索教改新路，提高課堂效益；德育工作豐富多彩、富有成效；體育工作大有起色；素質(zhì)教育綜合質(zhì)量評價體系已經(jīng)完善，全縣教育安全、和諧、穩(wěn)定。
校長發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，同學(xué)們：
大家上午好！
剛剛度過了一個充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天，我們在這里隆重舉行北外附校20xx-20__學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)生開學(xué)典禮。我謹(jǐn)代表學(xué)校，歡迎一年級395名新同學(xué)和23名新老師的到來！你們的加入，讓北外附校更加絢麗多彩！
20xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的.重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。70年前，中國人民經(jīng)過八年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，付出了傷亡3500余萬人的代價，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。
70年，有2萬5千多天，可以將一個呀呀學(xué)語的孩子送入古稀之年;70年，可以讓一個翩翩少年變成耄耋老人……70年，對于個人來說，或許有些久遠(yuǎn)，但對于歷史來講，只不過是人類文明、進(jìn)步與發(fā)展的一瞬間！70年前那段血與火的年代只是我們的一段永遠(yuǎn)記憶!而今，我們的國家一步一步走向富強(qiáng)，但是，我們不能忘記為了抗戰(zhàn)勝利、為了民族復(fù)興而犧牲的先烈們，不能忘記是烈士們的鮮血染紅了共和國的國旗，不能忘記保衛(wèi)祖國匹夫有責(zé)。親愛的同學(xué)們，你們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭做祖國的棟梁。
在過去的一年里，我校小學(xué)參與了中國教育學(xué)會“十二五”教育改革實驗，承擔(dān)了海淀區(qū)教科所基礎(chǔ)教育國際化試點研究課題，二(8)班和三(8)班榮獲海淀區(qū)優(yōu)秀班集體，楊秀強(qiáng)老師和程靜蕓老師獲優(yōu)秀班主任稱號；228名小學(xué)教師獲得各級各類獎項，其中62名教師在全國論文比賽中獲獎，166名教師在北京市及海淀區(qū)等比賽中獲獎；673名小學(xué)生在各種比賽中獲獎。
此外，我校還與中國臺灣新北市公立小學(xué)昌平國小建立了結(jié)對校關(guān)系，開展學(xué)生交流活動，并作為北京市唯一一所引進(jìn)中國臺灣元智大學(xué)科學(xué)課程的學(xué)校，受到家長關(guān)注和學(xué)生喜愛。
本學(xué)期，小學(xué)將繼續(xù)堅持以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進(jìn)“愛生學(xué)校”項目建設(shè)，開展豐富多彩的主題活動，讓同學(xué)們在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等節(jié)日中尋找到屬于自己的幸福和快樂，做最優(yōu)秀的自己。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一個人的心中，讓我們銘記歷史的教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上繼續(xù)策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，滿懷信心地大聲喊出“明天，你好！”
最后，在第31個教師節(jié)來臨之際，預(yù)祝全體小學(xué)教師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
校長發(fā)言稿范文 篇24
時光荏苒，白駒過隙，我們向20xx年揮手告別，迎接美好的20xx年，在這辭舊迎新的時刻，我們謹(jǐn)代表學(xué)校行政向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線的全體教職員工及全力支持我校教育工作的教職工家屬們表示誠摯的問候！向積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)們及一直以來關(guān)心支持學(xué)校工作的家長們致以節(jié)日的祝福，向熱心支持珠中發(fā)展的社會各界人士致以最美好的祝愿！20xx年，新中國風(fēng)雨兼程，走過輝煌的70年；20xx年，也是我校建校歷史上重要的一年；在上級主管部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們氣充志定，擼起袖子，戰(zhàn)勝一個又一個困難；我們搬進(jìn)了嶄新的校園，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，教育教學(xué)改革全面鋪開；教學(xué)設(shè)施設(shè)備更加完善，校園環(huán)境更加優(yōu)美，校園文化活動異彩紛呈，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升。全體珠中人共擔(dān)苦，齊嘗甘，同呼吸，共命運(yùn)；篳路藍(lán)縷，以啟山林，從嚴(yán)治校，艱苦奮斗。
20xx年，是登高望遠(yuǎn)，繼往開來的一年，是我們國家實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十三個五年計劃的開局之年，將為20xx年全面建成小康社會作出總體布局。對于我們學(xué)校來說也必將是充滿希望、迎接挑戰(zhàn)和穩(wěn)定發(fā)展的.關(guān)鍵一年。珠中號高速列車將為灣區(qū)教育持續(xù)發(fā)力�！捌鞔笳呗暠睾�，志高者意必遠(yuǎn)”。20xx年前方會有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实�，同樣會有更多的精彩等著我們�(nèi)パ堇[。我們的畢業(yè)生將信心百倍的接受中考的檢驗，其他同學(xué)們也將精神抖擻的邁入更高年級的門檻，還將會有一大批新生加入到我們這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，同時，我們?yōu)閯?chuàng)建區(qū)域性品牌學(xué)校，辦好珠江人民家門口的好學(xué)校這一目標(biāo)做好準(zhǔn)備。沒有等來的輝煌，只有拼出來的精彩。全體珠中人必將抓住歷史機(jī)遇，以堅如磐石的信心，只爭朝夕的勁頭，堅韌不拔的毅力，一步一個腳印，在追求“珠中夢，我的夢”的路上，不忘初心，把握新的機(jī)遇，共同描繪南沙教育的似錦未來。我們滿懷信心和希望，開創(chuàng)珠江中學(xué)更加美好的明天。最后，祝愿我們?nèi)w師生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意，全家幸福！
校長發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位老師、全體教工：
新的一學(xué)年從今天就已經(jīng)正式開始，經(jīng)過一個暑假的休整，大家都容光煥發(fā)，精神愉悅，為新學(xué)期取得更大的進(jìn)步做好了充分的準(zhǔn)備！
在過去的一年里，我們每一個滎陽三中的師生員工團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，精心做好每件工作。由于我們的辛勤付出，取得了教育教學(xué)各方面的優(yōu)異成績，得到了社會各界的一致好評。
特別是20xx年中招，我們續(xù)寫輝煌，勇奪十二連冠！趙曉涵、張銀潔分別榮獲全市總分第一、第二名；前十名我校有五人，其中文化課總分前十名有八人；前五十名有二十一人；前一百名有三十七人；前二百名有七十八人；前五百名都有明顯的優(yōu)勢。每一個滎陽三中的學(xué)生都能在這三年里德智體全面發(fā)展，取得令人滿意的進(jìn)步，成為他們一生的驕傲！
各位老師，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示祝賀！向每一位取得進(jìn)步的學(xué)生表示祝賀！向社會各界關(guān)心和支持我們學(xué)校發(fā)展的人士表示感謝！同時更為我們自己的辛勤付出，祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們每一個前行的`腳步，每一個成績的背后都浸潤著我們默默無私奉獻(xiàn)的心血！
我們?nèi)〉眠@樣的成績，得益于我們有一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊；得益于我們擁有一個崇高的共同目標(biāo)：“創(chuàng)中原名校，育一流人才才”；得益于我們有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工隊伍；得益于我們擁有“自強(qiáng)不息，追求卓越”的信念。
有人說，沒有團(tuán)隊，唐僧只是一個和尚，沒有團(tuán)隊，無所不能的孫悟空也只是花果山上的一個猴王。一根稻草，扔在路邊是垃圾；綁在白菜上是白菜價格，捆在螃蟹上就是螃蟹的價格。，一個人的價值，在于你所在團(tuán)隊的質(zhì)量，在于你對團(tuán)隊做出的貢獻(xiàn)。
各位老師，新的學(xué)期，新的征程，新的起點，我們不是簡單的歸零，我們是涅磐后的重生！我們是唱著凱歌，高舉著紅旗，邁向人生和事業(yè)新的起點的夢之隊！我們具有無堅不摧的堅強(qiáng)意志，我們擁有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，我們有做大事必作于易的心態(tài)，我們有對黨的教育事業(yè)無比的忠誠，我們擁有對學(xué)生濃濃的愛！
因此我們完全有理由相信我們在新的一學(xué)年將會憑我們勤勞的雙手和智慧的大腦，取得更加輝煌的教育教學(xué)成績，不辜負(fù)社會各界對我們的殷切期盼！
最后，祝各位老師心情愉快，身心健康，闔家幸福，萬事如意！
校長發(fā)言稿范文 篇26
各位、老師們：
大家好！
時光匆匆，風(fēng)云已化做晚霞，漸漸隱去；
歲月如歌，“總把新桃換舊符”，在無限的期盼中，我們又迎來了XX年的新學(xué)期。
今天，我們主要和全體教師聚集一堂，隆重召開XX年教育工作會議，剛剛通過市教育局工作要點和劉局長重要，我們共同回味了曾經(jīng)的耕耘與收獲，共同展望著教育前景的無限美好，尤其是市教育局做出的關(guān)于今年教師節(jié)隆重表彰優(yōu)秀教師的決定，我們深刻的感受到這是一次統(tǒng)一、振奮人心、鼓舞斗志的大會。
過去的一年，全體教師為提高教育教學(xué)質(zhì)量付出了艱苦的勞動，取得了相當(dāng)突出的業(yè)績，這是中心校的正確和鞭策鼓勵的結(jié)果，也是全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)、拼博奮進(jìn)的結(jié)果。成績僅代表過去，新學(xué)期——新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的考驗又擔(dān)付在我們的肩上。我們幾位校長將團(tuán)結(jié)、鼓舞、帶領(lǐng)、依靠全體教職員工，腳踏實地，在做好安全工作、落實普九責(zé)任的同時，我們將努力做好以下幾項工作：
一、帶好一個班子班子要想事、干事、干成事，一個富有影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子是學(xué)校高水平辦學(xué)的基石。
二、引領(lǐng)一只隊伍要引領(lǐng)教師務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是學(xué)校生存和發(fā)展的源泉和動力。
三、營造一種氛圍要營造一種積極、健康、向上的文化氛圍，以理想立校、以文化育校、以制度治校、以名師強(qiáng)校。打造精品教育，樹立品牌效應(yīng)，要獎杯更要口碑。
四、弘揚(yáng)一種教育即是服務(wù)，要為教師教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會、家長、學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。
五、培養(yǎng)一批學(xué)生培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康的學(xué)生是我們一切工作的終極目標(biāo)。帶領(lǐng)全體教師立足自身崗位和教學(xué)實踐，加大課改力度，構(gòu)建有效課堂，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和外界的交流與聯(lián)系，借鑒名校經(jīng)驗，爭取省、市、教研機(jī)構(gòu)的支持，力爭實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展有成果、高效課堂見實效、百年樹人出英才。
各位，各位老師，教育興則百事興，少年強(qiáng)則強(qiáng)，未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力、積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作勇奪第一，創(chuàng)造教育更加輝煌燦爛的明天！
最后，我衷心的祝愿各位和老師們身體健康、工作順利！
謝謝大家！
校長發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自XX年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這XX年來，歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來，在校長的帶領(lǐng)下，從一個三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對陸獻(xiàn)運(yùn)校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻(xiàn)。一個好校長就是一個好學(xué)校，一個好學(xué)校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創(chuàng)造一個寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應(yīng)該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對我們的期望，讓學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
校長發(fā)言稿范文 篇28
老師、同學(xué)們：你們好！
中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！逼鋵�，這句話的含義就是：一個好習(xí)慣成就美好人生。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”活動，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹立良好的榜樣。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園
內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦�，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。便被人稱譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。
其實，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的時代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀(jì)，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對“告別陋習(xí)，攜手文明”活動的最好回饋。
從現(xiàn)在起，我們一步一個腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習(xí)，共同為文明校園而努力！