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課題教師代表發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-11-21

課題教師代表發(fā)言稿(通用3篇)

課題教師代表發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們:

  大家好!

  今天,我校舉行縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)感恩教育策略的研究》的開題儀式。作為一名成長(zhǎng)中的年輕教師,我為自己能夠成為課題組的成員,而感到無(wú)比榮幸。再此,我謹(jǐn)代表教研組對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并對(duì)課題的批準(zhǔn)立項(xiàng)和順利開展表示熱烈的祝賀。我校是一所較偏僻的`農(nóng)村小學(xué),留守兒童占全校學(xué)生的三分之一以上。在過(guò)去的教育教學(xué)工作中,我們?nèi)w教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),并形成了積極樂(lè)觀的態(tài)度,做到了愛學(xué)校、愛老師、愛課堂、愛學(xué)習(xí)。使學(xué)校、課堂真正成為他們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。學(xué)生的身體素質(zhì)都有了較大的提高,能不斷去克服學(xué)習(xí)中、生活中的種種困難。

  作為一線的教師,我們深深的意識(shí)到不能只做教書匠,新課改需要的是研究型教師。在研究中推行課改,在課改中進(jìn)行研究。當(dāng)然,教育科研的路是一條艱苦的路,是一條奉獻(xiàn)的路,搞好課題研究既需要我們?cè)鷮?shí)實(shí)地苦干,又需要我們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我堅(jiān)信:有各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持,有業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,善于鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)的共同努力,有第一次課題研究成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),我們一定能搞好該課題的研究工作。只要有精神陣地上的紅旗招展,就一定會(huì)迎來(lái)研究家園的碩果飄香。相信我們吧,加郡小學(xué)的全體參研人員,將在各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家的引領(lǐng)下,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力工作,保質(zhì)保量完成課題研究任務(wù)。

  預(yù)祝我校課題研究取得圓滿成功。祝蒞臨我校領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康,工作順利,扎西德勒。

課題教師代表發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  我是來(lái)自于夾津口鎮(zhèn)之樸中學(xué)的李艷敏。今天,能作為青年教師代表在這里發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸。在此,我向支持和關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)的各級(jí)和各位同仁表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。

  年8月大學(xué)畢業(yè)的我,懷揣著夢(mèng)想,離開了家鄉(xiāng)焦作市溫縣,踏上了鞏義這片熱土,成為了夾津口鎮(zhèn)之樸中學(xué)的一名教師。學(xué)校在管理上處處滲透著“以人為本”的理念,不僅重視學(xué)生的成長(zhǎng),還十分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。為了全面提高青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校鼓勵(lì)我們青年教師積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng),讓我們不斷汲取先進(jìn)的教育理念;組織我們參加教體局組織的講課比賽和“一師一優(yōu)課”活動(dòng),為我們搭建了一個(gè)又一個(gè)提高業(yè)務(wù)的平臺(tái);堅(jiān)持開展“名師帶徒”活動(dòng),發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用,幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。同事們?cè)絽^(qū)教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔無(wú)私奉獻(xiàn)的,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,鼓舞著我,鞭策著我。正是同事們的優(yōu)秀激勵(lì)著我不斷地追求進(jìn)步,激勵(lì)著我用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在他們的關(guān)心和幫助下,我逐漸融入了這個(gè)集體,喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。一年來(lái)的努力付出,我也取得了一些小小的成績(jī),獲得了之樸中學(xué)星光班主任稱號(hào),在教體局和團(tuán)市委組織的演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  教師職業(yè)很辛苦,做一名山區(qū)教師更辛苦。這一年里,我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。作為班主任,我處處以孩子的成長(zhǎng)為已任,既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù),每天我都會(huì)把工作安排的滿滿的。在軍訓(xùn)時(shí),為了磨煉孩子們的意志,我陪著孩子們站軍姿,甚至下大雨了還和他們一起堅(jiān)持到底;在教學(xué)工作上,我積極探索,大膽實(shí)踐,結(jié)合山區(qū)孩子的特點(diǎn)開展了英語(yǔ)分階教學(xué)工作,并且取得了很好的教學(xué)效果。課堂外,為做好學(xué)生的工作,我也常常犧牲休息時(shí)間開展家訪活動(dòng),了解他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷:我們班有個(gè)孩子曾經(jīng)一直是我眼中的陽(yáng)光少年,但寒假過(guò)后卻總是一副心事重重的樣子,成績(jī)也不斷下滑,詢問(wèn)原因他也不肯說(shuō)。帶著疑惑,我利用周末走了好幾里山路到他家去做家訪,原來(lái)他父母外出打工,他成了留守兒童,每天與爺爺奶奶生活,缺少父母的關(guān)愛,心理上遇到了前所未有的困難。家訪后我們建立了“秘密信箱”,每周讓他與父母通過(guò)電話溝通,我也經(jīng)常與他談心,每天關(guān)注他的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),經(jīng)過(guò)細(xì)致入微的工作,孩子逐漸打開心結(jié),那個(gè)陽(yáng)光少年又重新回來(lái)了。然而工作也不都是一帆風(fēng)順的,有時(shí)遇到孩子們成長(zhǎng)中的問(wèn)題,我也會(huì)束手無(wú)策;面對(duì)工作中的困難與勞累,我也曾彷徨猶豫;然而孩子們對(duì)知識(shí)渴望的眼神,家訪后家長(zhǎng)那樸實(shí)而真誠(chéng)的感謝之詞,同事的鼓勵(lì)、學(xué)校的關(guān)懷,又重新給了我信心和動(dòng)力,讓我勇敢的戰(zhàn)勝一切困難。

  由于工作上的努力付出,我在這一年里收獲了很多,迅速完成了由大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。由于工作態(tài)度和成績(jī)得到學(xué)校、同事和家長(zhǎng)的認(rèn)可,今年學(xué)校又安排我擔(dān)任了教導(dǎo)處副主任、七年級(jí)年級(jí)主任等職務(wù),我感到了前所未有的壓力,也深深地感到了一份沉甸甸的責(zé)任。

  然而,我想說(shuō)的是,能做為鞏義教育這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。我將一如繼往地做好本職工作,立志扎根農(nóng)村,付出比別人更多的辛勤與汗水,腳踏實(shí)地為山區(qū)孩子的成長(zhǎng)成才奉獻(xiàn)己的青春力量。我也借此機(jī)會(huì)代表廣大青年教師鄭重承諾:我們定將以更飽滿的熱情投身于工作,把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命,把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德,把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為祖國(guó)的未來(lái)、為鞏義的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

課題教師代表發(fā)言稿 篇3

  各位來(lái)賓、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這個(gè)火熱的季節(jié)里,我們隆重舉行“車隨我動(dòng)”手動(dòng)變速器、推車技能大賽頒獎(jiǎng)儀式。在此,我謹(jǐn)代表校委會(huì)向在此次大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示由衷的慶祝,同時(shí)期表全校師生向致力于發(fā)展事業(yè)和關(guān)心各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝。

  天道酬勤,不負(fù)苦心。1直以來(lái),我校堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生為主體,將人材培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù),放在學(xué)校工作的首位,將人材培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線。在理實(shí)1體化教學(xué)模式下,我們提倡學(xué)生“以賽代練”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在7月學(xué)校組織的“車隨我動(dòng)”手動(dòng)變速器拆裝大賽和推車技能賽活動(dòng),同學(xué)們積極報(bào)名,積極參與,同時(shí)在比賽中也出現(xiàn)出了1批優(yōu)秀學(xué)員。這些同學(xué),他們尊師愛友,團(tuán)結(jié)協(xié)作;他們勤學(xué)苦思,善于總結(jié);他們奮起直追,鍥而不舍;正是他們本身堅(jiān)強(qiáng)的意志和寶貴的品質(zhì),才使他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),希望這些獲獎(jiǎng)同學(xué)把嘉獎(jiǎng)和稱贊化為今后不竭的動(dòng)力,葉落歸根,心懷感激,志存高遠(yuǎn),為自己的人生開辟出1片更寬闊的嶄新天地。

  同時(shí),我也向在坐的未遭到嘉獎(jiǎng)的同學(xué)表示美好的期望!9層之臺(tái),起于壘土,希望你們不要妄自菲薄,努力學(xué)習(xí),永不言敗。不斷發(fā)現(xiàn)自己,發(fā)展自己,逾越自己。相信在未來(lái)的日子里,你們一樣會(huì)躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列,品味成功的甘美,收獲豐收的喜悅。

  老師們、同學(xué)們,回顧過(guò)去,我們感到非常自豪,展望未來(lái),我們更充滿信心。我們?nèi)繋熒?dāng)以此次頒獎(jiǎng)儀式為契機(jī),銳意進(jìn)取,披荊斬棘,我們深信,在全校師生的共同努力下,明天勢(shì)必更加光輝!

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