初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文（通用30篇）
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
上午好
我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報(bào)。
xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。兩年來，教師的知識(shí)觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)。互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎�，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲。
過去的課堂教學(xué)，大都是教師給學(xué)生的“填壓式”教學(xué)，唯恐自己課講的不詳細(xì)、講的不完整。對(duì)一節(jié)課的內(nèi)容講了又講。感到時(shí)間不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒有思考的時(shí)間，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦，學(xué)生學(xué)的異常辛苦，教學(xué)效果依然不佳。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過漫長(zhǎng)的摸索，由簡(jiǎn)單的模仿，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模仿，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知情境創(chuàng)設(shè)引入新知例題精講質(zhì)疑拓展檢測(cè)反饋小結(jié)思考，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法。
1、多看，提高學(xué)生們的觀察能力
“看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，要求學(xué)生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好。在教學(xué)“三視圖”時(shí)，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)行交流意見。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)，教學(xué)效果特別良好。
又如，在學(xué)習(xí)圓周角定理時(shí)，可以通過教具移動(dòng)圓周角頂點(diǎn)的位置，讓學(xué)生觀察一條弧所對(duì)的圓周角和它所對(duì)的圓心角的位置關(guān)系，通過觀察，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對(duì)的圓周角相等，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜想，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。
2、多想，提高學(xué)生們的思考能力
教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì)，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù)，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，我當(dāng)即說出第三個(gè)角的度數(shù)。一開始，有幾位同學(xué)還不服氣，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說了幾個(gè)，都被我一一猜對(duì)了，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的�！疤絺�(gè)究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位”后，讓學(xué)生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象，并牢牢地貯存起來。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點(diǎn)？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來。
3、多做，提高學(xué)生們的動(dòng)手操作的能力
學(xué)生們天生好動(dòng)，通過動(dòng)手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦、等協(xié)同發(fā)展。許多數(shù)學(xué)問題，通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運(yùn)用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學(xué)生去做，絕不能圖省事、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。多做可以加深對(duì)抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對(duì)于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念。于是在上課時(shí)，我們讓學(xué)生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體作為模型。利用這個(gè)立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí)。
4、多說，提高學(xué)生們的表達(dá)的能力
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間。但是堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。學(xué)生說說公式的由來、計(jì)算的原理、思路的過程等等。這也是給學(xué)生多了思考的過程，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
5、多議，通過議一議可以讓相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
通過學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開放性的問題。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì)。新課程提倡生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。學(xué)生暢所欲言，各抒已見。
另外，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶，為此，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也要抓好優(yōu)生。
由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索，在實(shí)踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學(xué)成績(jī)名列前茅，使xx中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì)，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇2
教了幾年初三數(shù)學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不是很多，勉強(qiáng)總結(jié)如下：
一、充分備課，是課堂成功的法寶
1、 備好課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指明燈，教師在備課之前應(yīng)該認(rèn)真的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己即將展開的教學(xué)活動(dòng)找到堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、 備好教材。教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗(yàn)編寫而成，是課堂教學(xué)的一個(gè)載體。吃透教材是上好課的一個(gè)關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對(duì)本冊(cè)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的感知，再針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行具體解讀。在理解教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、 備好學(xué)情。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，一切教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞這一主體而進(jìn)行，所以教師“教”的過程就是幫助學(xué)生“學(xué)”的過程。在準(zhǔn)確理解教材的基礎(chǔ)上，就要思考如下問題：什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?具體而言，諸如哪些方法該讓學(xué)生掌握，哪些知識(shí)該讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建，哪些問題可讓學(xué)生提出，哪些內(nèi)容可讓學(xué)生自主選擇，哪些疑難可讓學(xué)生自主解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學(xué)生的理解會(huì)浮于淺層，停留表面，學(xué)生可能需要點(diǎn)撥、引導(dǎo)、哪些可能會(huì)有分歧，何處可進(jìn)行拓展，激發(fā)創(chuàng)新的火花�？傊�，運(yùn)籌帷幄，不打無準(zhǔn)備之仗。
4、 備好教學(xué)方案。教案設(shè)計(jì)是應(yīng)理清整體思路框架，整體把握教學(xué)進(jìn)程。多設(shè)計(jì)話題性、開放性問題，設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)問題，為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。為學(xué)生提供廣闊思考的空間，設(shè)想學(xué)生解決問題的方案，使教學(xué)過程成為多向交流互動(dòng)、充滿活力的過程。
5、 精選例習(xí)題。例習(xí)題的選擇宜把握由淺入深，循序漸進(jìn)，層層深入，適當(dāng)拓展的原則。新教材當(dāng)然有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，也存在知識(shí)體系不嚴(yán)密，例習(xí)題不配套的缺點(diǎn)。教學(xué)過程中在必要時(shí)可打破教材體系，重新組織教材，把離散的知識(shí)點(diǎn)整合起來，形成有規(guī)律的整體。 根據(jù)學(xué)情選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)題。
二、重視課堂，決勝千里
1、 注重“雙基”的落實(shí)，即數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)。這其中，基本技能的形成依賴于基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)基本技能的培養(yǎng)起著鋪墊的'作用。因此，只有掌握好了基礎(chǔ)知識(shí)，才能談得上數(shù)學(xué)技能的掌握。
2、 在注重“雙基”落實(shí)的基礎(chǔ)上，把握好教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)是堅(jiān)持啟發(fā)為主，輔之以講解的教學(xué)方法。特別是在解題教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)和討論的方法想結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，給學(xué)生以足夠的思維空間，對(duì)于解題思路的探討過程，讓學(xué)生真正理解，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
3、 教學(xué)中，教師要樹立創(chuàng)新的觀念，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本練習(xí)題的要運(yùn)用一題多拓，培養(yǎng)思維，防止就知識(shí)教知識(shí)，就題論題，滿足于會(huì)解層面上;引導(dǎo)學(xué)生一題多變，深化思維的靈活性，防止簡(jiǎn)單機(jī)械和單調(diào)的重復(fù)勞動(dòng)，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);提倡一題多解，提高思維的獨(dú)創(chuàng)性;還可以培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，運(yùn)用逆向思維去探索問題的結(jié)論，達(dá)到提高學(xué)生思維能力的目的。此外，教師還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，思維創(chuàng)新等良好的思維品質(zhì)。
4、 堅(jiān)持精講精練：所謂精講，就是起畫龍點(diǎn)睛的作用，然后在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生圍繞重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，精心設(shè)計(jì)各種訓(xùn)練題目，組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)采用多種方式，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說出自己的思路，啟發(fā)學(xué)困生積極參與，使他們共同提高。
三、 重視作業(yè)的批改
數(shù)學(xué)作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)、強(qiáng)化技能、培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)學(xué)思維的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高。它在檢查教學(xué)效果、調(diào)整教學(xué)方案方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)以解題思路的合理性、運(yùn)算結(jié)果的準(zhǔn)確性以及書寫情況作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)立即讓學(xué)生及時(shí)糾正，或者單輔導(dǎo)批改。批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，教師不僅要留意學(xué)生解題的正誤，而且更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素。搜集不同的解法和思路，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。再適時(shí)以精妙之語激起學(xué)生思維的浪花。如：“細(xì)心”，“有進(jìn)步”，“愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子”。 “你肯定行，因?yàn)槟闶俏业尿湴痢保?“ 你的頭腦真靈活”，“這種方法比老師的方法強(qiáng)多了” “你真棒!”，“太妙了!”，“你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!” “你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!”，“ 再細(xì)心一些，準(zhǔn)行!”。這些評(píng)語簡(jiǎn)潔，富有啟發(fā)性和激勵(lì)性，滲透著相互理解、信任、友愛、尊重和鼓勵(lì)。極大地激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)因，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，建成和諧的師生關(guān)系。
四、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思目的在于提高教師自我教學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)自我指導(dǎo)、自我批評(píng)的能力。并能沖破經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新。教師的反思，是教師思維再活化、再碰撞的過程。它能加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解，有助于教學(xué)更有效、更合理，從而提高教學(xué)水平，整體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容以嶄新方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式，它是我們教師成長(zhǎng)的“催化劑”，是教師自我成長(zhǎng)的一條有效的途徑。一個(gè)優(yōu)秀的教師往往是在積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的教學(xué)案例中“優(yōu)秀”起來的。
一節(jié)課結(jié)束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后，我們應(yīng)該靜下心來細(xì)細(xì)想想：這節(jié)課總體設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理，其容是否清晰，教學(xué)手段的運(yùn)用是否充分，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破;今天哪些地方需要調(diào)整、改進(jìn);學(xué)生的積極性是否調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生學(xué)得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。在實(shí)際教學(xué)中，還是會(huì)遇到一些意想不到的問題，如學(xué)生不能按計(jì)劃時(shí)間回答問題，師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等。這時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，反思“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，我如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過程沿著最佳的軌道運(yùn)行。教學(xué)后，多問問自己：“我的教學(xué)是有效的嗎”，“教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么”，“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”等。把這些想清楚，作一總結(jié)，然后記錄下來，這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過長(zhǎng)期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財(cái)富。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家下午好！
我作為教師代表發(fā)言，深感榮幸！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！
接下來我想從三個(gè)大點(diǎn)談?wù)勎业腵教育理念：
一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長(zhǎng)可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
2、學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。兩個(gè)月個(gè)月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西。
3、認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
二、做家庭作業(yè)是孩子作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任
家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?/strong>
切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求。我覺得從我們家長(zhǎng)角度來說，家長(zhǎng)要定位你的期望，不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。
四、控制學(xué)生的零花錢
家長(zhǎng)給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來，就給他們過多的零錢。
五、要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向
因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢？同時(shí)，家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
六、多與老師交流
我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。以上是我的一些想法，最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，祝愿我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)，祝愿我們的教師，天天好心情，工作順利，謝謝！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇4
同學(xué)們：
很榮幸，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始。
告別炎夏，涼爽的.秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己這天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)這天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團(tuán)結(jié)一心，努力今朝，才能創(chuàng)造官小更完美的明天。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，期望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等。
作為一名新教師，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想。如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，期望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇5
同學(xué)們：
歡迎你們來到，來到這個(gè)夢(mèng)想開花的地方!
我相信，進(jìn)入預(yù)科是你們深思熟慮的自主選擇，而不是父母之命、媒妁之言。走進(jìn)預(yù)科，你們面對(duì)的不僅是一年或兩年緊張而富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活，瀟灑而具有浪漫情調(diào)的青春時(shí)光，更是一種向上、正面、積極的人生之旅。既然有一種啟程叫開學(xué)典禮，那么你們就有必要通過儀式明白：你的初心是什么?在預(yù)科這一年如何實(shí)現(xiàn)自己的初心?
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花�！痹鴰缀螘r(shí)，考上大學(xué)，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值成為大家挑燈夜戰(zhàn)、寒窗苦讀的不竭動(dòng)力。而如今，預(yù)科生活“DUANG”的一聲拉開了序幕，你們準(zhǔn)備好了嗎?
在預(yù)科這一年如何實(shí)現(xiàn)你們的初心呢?作為一名班主任老師，我給同學(xué)們提幾個(gè)建議。
制定一個(gè)規(guī)劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是不可再生的稀缺資源。預(yù)科這一年轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們千萬不要開啟暢玩模式。預(yù)科不是睡懶覺睡到天荒地老的溫柔鄉(xiāng)，也不是打游戲打到廢寢忘食的競(jìng)技場(chǎng)。不要把“夢(mèng)”丟了，只剩下“想家”。從進(jìn)入預(yù)科的第一天開始，制定一個(gè)計(jì)劃，設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?
給自己“清零”
進(jìn)入預(yù)科，我們要有從“零”開始的心態(tài)。其實(shí)在漫長(zhǎng)的人生當(dāng)中，后面會(huì)有很多機(jī)會(huì)去改變命運(yùn)。命運(yùn)是可以改變的---不管你在什么樣的人生起點(diǎn)，不管你曾經(jīng)有多么的輝煌，又或是多么的不堪，這些在今天看來，都已變成遙遠(yuǎn)的回憶。同學(xué)們，不要問來不來得及，從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功，生活總會(huì)善待你。40歲的柳傳志不問來不來得及，最終締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終書寫了電商傳奇，改變了世界。
廣交知己真誠待人
有緣千里來相會(huì)，相聚預(yù)科是一種緣分。如張愛玲所說：“與千萬人之中，遇見你要遇見的人，與千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一聲：原來你也在這里�！苯慌笥岩獜淖约旱耐瑢W(xué)開始，也可以在社團(tuán)里交到志同道合的好朋友。交朋友的目的不是為了吃喝玩樂，而要一起探討問題，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，建立在這種基礎(chǔ)之上的情誼才會(huì)更加深厚，更加長(zhǎng)久，友誼的小船才不會(huì)說翻就翻。
加強(qiáng)鍛煉強(qiáng)健體魄
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。希望你們充分利用校園資源，至少掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
同學(xué)們，你們正值年少，請(qǐng)不要在最能吃苦的年齡選擇安逸，沒有誰的青春是在紅毯上走過。既然選擇了一條屬于自己的路，那就風(fēng)雨兼程，付出別人無法企及的努力。因?yàn)樵诮裉臁皟?yōu)雅的轉(zhuǎn)身”之后，迎接你的可能是明天命運(yùn)的“華麗邂逅”。學(xué)習(xí)沒有休止符，進(jìn)取沒有完成時(shí)，希望你們不負(fù)年華，學(xué)有所成，去創(chuàng)造如你想象的預(yù)科生活。抓緊時(shí)間，從現(xiàn)在開始，從離開這個(gè)會(huì)場(chǎng)開始，付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，也許你的能量超乎你想象!
謝謝大家!
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇6
聽了中心校的“三名”工程實(shí)施方案，我們明白：“三名”工程是我市教育高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌帷幄的一大舉措，我們會(huì)懷揣著一種感恩的心境，將它化作一份厚重的責(zé)任與使命，讓它支撐著我們?cè)跐?jì)水的教育征程上乘風(fēng)破浪，高掛云帆。
做為一名教師，我們會(huì)牢記中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”，愛崗敬業(yè)，對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，努力做好教書育人過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分利用教材，加強(qiáng)思想教育；針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，為教育事業(yè)默默耕耘。我們會(huì)高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆，讓自己有一個(gè)充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷，把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。在乎每個(gè)學(xué)生，讓批評(píng)變成甘甜，讓懲罰播種召喚，讓錯(cuò)誤綻放美麗，讓人人成為唯一。
馬克思說過，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。所以，我們一定會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，一種精神追求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名終身學(xué)習(xí)、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐中，創(chuàng)新教學(xué)理念，爭(zhēng)取由一名成長(zhǎng)型教師進(jìn)步為成熟型教師；虛心好學(xué)、勇于探索，掌握過硬的教育教學(xué)技能，力爭(zhēng)成為骨干型教師乃至名師。我們會(huì)站在“名師培養(yǎng)工程”這個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)上，面臨著更多機(jī)會(huì)與更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新。
我們知道：時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不會(huì)變，執(zhí)著不會(huì)變，未來會(huì)無限。讓我們一起夢(mèng)想，一起創(chuàng)造，用我們的心血與智慧，讓濟(jì)水教育成為我們心中永遠(yuǎn)的自豪！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位、老師們：
大家下午好！
今天，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸和激動(dòng)。我覺得我代表了縣初中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事：默默無聞，按部就班，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚(yáng)，我們只想讓校，讓我們的班主任放心，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心。如果說我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯，那是因?yàn)榭h初中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛的、親愛的同事們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵(lì)！”
下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)、老師們批評(píng)指正！
首先，我認(rèn)為作為教師，一定要有敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。
只有認(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說過：一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。教師代表著一份責(zé)任，一個(gè)使命。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。
其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。
常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂，從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學(xué)生才會(huì)被感染，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識(shí)，成績(jī)才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課；課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)面批面改，幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。
無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對(duì)的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。教師需需走到他們中間，做他們真正的朋友。事實(shí)上，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān)，便馬上找她了解情況，原來她的出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，我?guī)退治鲈�，出謀劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開了生活和上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)春，付出了愛，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠意的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，愛尖子生，更要愛后進(jìn)生。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽覀儗⒉回�(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師，用更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閬砘貓?bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)！親愛的同事們，讓我們一起努力，為鄢陵縣初級(jí)中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝各位、老師身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
今天是我們耿鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮的開班之日，我很榮幸的代表全體少年宮輔導(dǎo)員站在這里發(fā)表講話。“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)好像一陣春風(fēng)，給我們學(xué)校帶來了活力，讓學(xué)習(xí)生活單調(diào)的農(nóng)村學(xué)生課余時(shí)間有地方去，有場(chǎng)所玩。
為使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”能更好的為廣大青少年服務(wù)，我們學(xué)校少年宮嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，積極開展了球類，書法類，樂器類，繪畫和舞蹈等四大類9個(gè)活動(dòng)班，每個(gè)活動(dòng)班均由專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)任務(wù)。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，滿足了課余生活的需求，拓寬了視野，強(qiáng)健了體魄，領(lǐng)略到了多姿多彩的生活，詮釋了素質(zhì)教育的`真正含義。陶冶了學(xué)生的思想情操；讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、勤思考、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，既給了我校教師一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，又使得學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展了興趣、感受到學(xué)習(xí)的快樂，在親身實(shí)踐中提高了能力、增長(zhǎng)了才干。在以后的工作中，我們將更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)的使用好各種器材和樂器，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而不懈努力。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好：
我是灌南孟興莊小學(xué)的殷其倩，很榮幸代表學(xué)員發(fā)言。
我x年畢業(yè)，今年是我在鄉(xiāng)村小學(xué)工作的第十年。鄉(xiāng)村老師需要發(fā)展，也渴望發(fā)展。而個(gè)人的發(fā)展是比較有限的，要想在自己的專業(yè)上走得遠(yuǎn)，加入團(tuán)隊(duì)是正確的選擇。
x年，我加入了灌南小學(xué)英語名師領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，這一年里，我們兩周在群里集中參與討論一次話題；每月集中一次交流讀書心得，外出學(xué)習(xí)心得；我還有機(jī)會(huì)第一次上了一節(jié)縣級(jí)的公開課。每一次的集中研討，磨課，我都深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量，是團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)我進(jìn)步,因?yàn)榉较虮扰Ω匾?/p>
人間最美四月天，就在這最美的四月，我非常榮幸加入鄉(xiāng)村教師培育站，向特級(jí)教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。上周六在外國(guó)語學(xué)校參加的啟動(dòng)儀式，我深受鼓舞。領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的平臺(tái)，我一定會(huì)全身心地響應(yīng)培育站的計(jì)劃，積極參與，快速成長(zhǎng)。在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，充分發(fā)揮帶頭示范作用，帶動(dòng)周圍的老師從普通的教育者成長(zhǎng)為樂于教研，積極教研的參與者，為鄉(xiāng)村教育增光、添彩!
成長(zhǎng)注定不是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，鄉(xiāng)村教師培育站，必將成為鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師共同發(fā)展的一方沃土。希望我們鄉(xiāng)村教師培育站的每一位學(xué)員都能在郭特，王老師和張老師的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步，教科研之路能走得更遠(yuǎn)，期待我們鄉(xiāng)村教師培育站的明天更美好！我的演講結(jié)束，謝謝大家。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能在這里發(fā)言，我謹(jǐn)代表高三全體老師，向美貌與智慧兼具、勇敢與擔(dān)當(dāng)并重的高三考生們，致以春天里最美好、最溫暖的祝福！
今天是高考百日誓師大會(huì)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起。你聽，書在吼，筆在叫，試卷在咆哮。三年前，你們懷揣大學(xué)夢(mèng)投入二十中的懷抱。為了夢(mèng)想，披星戴月，風(fēng)雨無阻。三年來，我們師生一起迎來日出、送走晚霞。我們的每一位老師，勤勤懇懇，任勞任怨；我們的每一個(gè)同學(xué)，自強(qiáng)不息，分秒必爭(zhēng)。一千多個(gè)日日夜夜，彈指一揮間，青春何其短暫，人生能有幾回拼搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？
這100天，將是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天。我們高三老師將和同學(xué)們一道，眾志成城、齊創(chuàng)佳績(jī)。我們將恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署，堅(jiān)決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)。師生同心，其利斷金，師生同行，高考必贏。
英勇的高三考生們，再過100天你們將要走上考場(chǎng)，奪取這最后的勝利。讓我們從今天開始，幫自己一個(gè)忙，為夢(mèng)想活著，放下任性，忘卻疼痛，用心去復(fù)習(xí)。在這里我向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、關(guān)愛身心
身體是革命的本錢，在這100天里，你要保護(hù)好自己的眼睛，世界那么大，等著你去看看；要照顧好自己的胃，吃好喝好；讓大腦也休息好，還要管理好自己的情緒，不以物喜不以己悲，把自己鍛煉成男子漢和女漢子。
二、珍惜時(shí)間
吃飽了、喝足了、想開了，就靜下心來學(xué)習(xí)，舍不得的鏡子梳子和離不開的手機(jī)都暫時(shí)放下吧，要知道，你肆意揮霍的今天，可能是很多人拼盡全力也無法觸及的明天。所以我們要一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的過好這100天。
三、堅(jiān)定信念
不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅(jiān)持走下去，肯定會(huì)有意想不到的驚喜。為夢(mèng)想而行，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
四、科學(xué)備考
高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這100天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，要虛心聽取各科老師的意見，要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。在復(fù)習(xí)當(dāng)中要找準(zhǔn)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破知識(shí)的盲區(qū)和誤區(qū)，合理地安排時(shí)間，既要爭(zhēng)分奪秒，又要科學(xué)有效，就一定能取得理想的成績(jī)。
請(qǐng)大家相信，6月7日你們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。你累，二十中與你同甘共苦；你贏，二十中陪你君臨天下。
同學(xué)們，努力吧，勤奮的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，越努力越幸運(yùn)，x年高考最后一百天，擼起袖子，加油干！6月終將屬于我們。
最后，祝大家在今年的高考中金榜題名！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位、親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又開始了新的征程。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)初一的新生能夠成為學(xué)校的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。你們選擇了學(xué)校中就是選擇了拼搏，選擇了理想。我記得有一位青年詩人這樣說過：有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜，卻未必敢于面對(duì)一張白紙。孩子，你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，作為老師我們會(huì)和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章；點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。同時(shí)，老師也要提醒你們：人生非坦途，在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣，多一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。
其次，我也想對(duì)初二、初三年級(jí)同學(xué)們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因?yàn)樗写蠛�，而是因�(yàn)樗谴蠛�。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會(huì)“以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心”，立足三尺講臺(tái)用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂！“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”。
最后深深祝福我們的中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝！
當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀��！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯(cuò)誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家好！我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。一百天，2400個(gè)小時(shí)，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無比榮幸和自豪。
百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩，當(dāng)拼搏是歌！我們?cè)赴焉龇瞰I(xiàn)的紅燭。我們?cè)敢庖陨龉P，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們?cè)敢庠绯鐾須w陪伴你們奮斗的每一個(gè)日日夜夜，你們的進(jìn)步就是我們的幸福，你們的成功就是我們的喜悅，你們的退步就是我們的痛苦，你們開心了就笑在我們臉上，你們疲倦來了就痛在我們心里。
在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸�？傊痪湓挘瑸榱四銈兊囊磺�，我們赴湯蹈火，在所不辭！
借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
其一，你們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。
其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
讓我們共同努力吧，同學(xué)們，奮戰(zhàn)一百天，凈增一百分。勝利一定是屬于我們的！同學(xué)們，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后謹(jǐn)祝同學(xué)們高考順利，捷報(bào)化彩虹！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家下午好！我是今年選聘教師譚婧，來自萬州第三中學(xué)。很榮幸我能有此機(jī)會(huì)作為代表來同大家分享感受、吐露心聲。初到新學(xué)校，新環(huán)境，我想很多新同事都和我一樣心潮澎湃，感慨萬千。我們?yōu)槟芡ㄟ^層層篩選而加入這個(gè)和諧大家庭、這個(gè)充滿希望的集體而深感自豪和滿懷感恩！ 屈指一數(shù)，今天是我來到天宮殿學(xué)校的第十天，在這十天的浸潤(rùn)中，我對(duì)這片熱土有了深切的認(rèn)識(shí)：我們的學(xué)校樓宇聳立，環(huán)境幽雅，我們的領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，我們的同事熱情友好，我們的管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致......成為天宮殿學(xué)校的老師，既是我們的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)�；蛟S過去的我們?cè)?jīng)收獲過榮譽(yù)，但今天的我們將一切刷新，站在嶄新的起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn)！
從現(xiàn)在開始，對(duì)大家來說 ，意味著新的憧憬、新的征程。我們一定會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，全力提升自我的專業(yè)水平，時(shí)刻銘記自身的責(zé)任所在，真誠的為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)服務(wù)、為他們的未來負(fù)責(zé)。
然而要在全新的崗位上感悟幸福，我認(rèn)為我們應(yīng)該牢記三個(gè)“作為”：
第一，作為集體的一員，要迅速轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新環(huán)境的要求，把學(xué)校榮譽(yù)放在首位，服從管理，聽從安排，虛心向老教師請(qǐng)教，做到愛崗敬業(yè)，勤奮工作，團(tuán)結(jié)合作。
第二，作為一名優(yōu)秀的教師，要時(shí)刻牢記以人格魅力感染學(xué)生，以無聲的行動(dòng)影響學(xué)生；以賞識(shí)教育激勵(lì)學(xué)生。以心靈感動(dòng)心靈，以人格塑造人格。把天宮殿的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)“大寫的人”。同時(shí)，我們還要努力探索適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)規(guī)律，教學(xué)教法，因材施教，爭(zhēng)取在最短時(shí)間讓自己的教育教學(xué)工作步入正軌。
第三，作為真正的天宮殿人，我們要看到學(xué)校騰飛的前景，這是一只正在以極大的勇氣和自信實(shí)現(xiàn)自我蛻變、即將展翅高飛的的雄鷹，作為一群將見證學(xué)校發(fā)展的親歷者，我們有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力創(chuàng)新，在這個(gè)寬闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在未來的日子里打造屬于我們的品牌學(xué)校！
我們堅(jiān)信：在這樣一所快速發(fā)展的學(xué)校里，我們的潛能定將得到釋放，我們必將幸福的成長(zhǎng)！我們?cè)敢夂蛯W(xué)校一起繼往開來、共鑄輝煌！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇15
各位、各位老師:
大家好！
此時(shí)此刻我的心情無比的激動(dòng)和自豪。
在此我代表青龍所有扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師對(duì)深切關(guān)懷我們的各級(jí)表示衷心的感謝！
回憶過去，局、總校在百忙之中多次到學(xué)校了解我們的生活情況，努力改善我們的生活條件，同時(shí)多次深入課堂指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。我們的成長(zhǎng)離不開各級(jí)的支持和幫助！這一切都令我終生難忘。
青龍縣地域廣闊，溝岔縱橫，有許許多多的教師默默無聞的耕耘在極其艱苦的工作環(huán)境中，他們無怨無悔，無私奉獻(xiàn)，為青龍的教育事業(yè)撐起了一片靚麗的天空。我只是這些普通教師中的一員，可是們卻把這么高的榮譽(yù)給了我，這使我倍受鼓舞，同時(shí)也深感慚愧，因?yàn)槲业墓ぷ鬟�有許多不足之處。
在今后的教育教學(xué)中，我一定倍加珍惜這份至高無上的榮譽(yù)，腳踏實(shí)地，努力工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為青龍教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。讓自己無愧于“最美鄉(xiāng)村教師”的光榮稱號(hào)！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，能夠代表獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言，我非常地激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時(shí)感謝李校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們教師的深切關(guān)懷，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝苏n堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺(tái)。本次比賽調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)。使我深切體會(huì)到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課，這使我更深刻理解了新課程改革，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應(yīng)當(dāng)是活水這句話的真正含義。
學(xué)高為師，身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流，使我更好地認(rèn)識(shí)了自我，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，無疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認(rèn)識(shí)畢竟是有限的，要想豐富自己的學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力，我們必須相互學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
課堂大賽雖已結(jié)束，但那也是一個(gè)良好的開始，在今后的教學(xué)中，我們要本著讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作精神，立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈；用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂；用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì)以本次比賽為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)上好每一堂課，會(huì)把每一堂課都當(dāng)做是競(jìng)賽課來上。
總之，教師課堂大賽結(jié)束了，但我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，作為新時(shí)代的教師，不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識(shí)。我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
謝謝大家！我的講話完畢！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！因?yàn)榻涣�，我們又一次聚到了一起。工作年年做，年年有不同。交流的這一年，對(duì)于我們十個(gè)人來說，更顯得與往年不同。在新環(huán)境中工作的三個(gè)月，既是磨合的三個(gè)月，也是學(xué)習(xí)的三個(gè)月。
首先，我要向與我同行的四個(gè)伙伴說聲抱歉。作為組長(zhǎng)，在自顧不暇的這段日子里，我根本沒有時(shí)間去關(guān)注你們的'喜怒與哀樂。雖然我們?cè)谕凰鶎W(xué)校，卻因工作地點(diǎn)的不同而難得見面，有時(shí)甚至一周才碰到一次——那還是因?yàn)榻處熇龝?huì)。但我知道，大家都在忙著自己的工作，盡全力地忙著自己的工作。那次去文印室，我碰到了qcq老師，她正在文印室的電腦上忙碌著。在我的印象中，q老師很少用電腦。然而，為了電子教案，為了三串式備課，盡管打字速度有些慢，她卻不厭其煩地修改著。cyj老師帶的是寄宿班，要操心的地方必定比普通班多得多。盡管沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，她卻在經(jīng)歷中摸索著。tch和chy兩位老師，為了方便教學(xué)，自帶了筆記本。因?yàn)椋磺袨榱斯ぷ�，為了更好地工作。因�(yàn)殛P(guān)注不多，所以我知之甚少。但我知道：關(guān)注我們的雙方領(lǐng)導(dǎo)，必定會(huì)看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力。
其次，感謝新環(huán)境中關(guān)心我的每個(gè)人。感謝領(lǐng)導(dǎo)，在辦公室為我們安裝了公用電腦，并逐步在教室里安裝了電腦主機(jī)、顯示器。雖然不是一步到位，但我感到很滿足。第一次，聽說教室里的鼠標(biāo)還是校長(zhǎng)室拿過來的，我沉默了——操作不方便必須克服！現(xiàn)在，有了顯示器——不能上網(wǎng)就盡量想辦法解決。先從網(wǎng)上下載，再用u盤復(fù)制到教室電腦。
感謝同事，在沒有公用電腦的時(shí)候，在公用電腦不能上網(wǎng)的時(shí)候，主動(dòng)讓出自己的筆記本，讓我解決燃眉之急。感謝食堂工作人員，記住了我吃飯的習(xí)慣——飯一定要吃飽，總是特意為我加一點(diǎn)飯，說是省得我跑第二趟；記住了我不喜歡吃雞爪之類的菜，見我過去便問我，還有哪個(gè)菜想多添一點(diǎn)；記住了我喜歡吃咸粥，提前告訴我某天晚飯吃咸粥，甚至在第二天午飯時(shí)還能讓我品嘗到美味的咸粥。感謝搭檔x老師，由于我的手機(jī)老是關(guān)在抽屜里，很多學(xué)校信息都不能及時(shí)看到，只要她知道的總是在第一時(shí)間告訴我。
最后，簡(jiǎn)單地說說我?guī)У倪@個(gè)班——一（3）班。一（3）班三個(gè)月，大事小事比較多，經(jīng)歷卻像有三年。lb、l、ljx、hyc、nj、zt、xw、wy，以及曾經(jīng)的hyp，組成了班級(jí)的小插曲。雖然，他們讓我困惑過，讓我焦慮過，但我仍要感謝他們。是他們，讓我再次見識(shí)了家長(zhǎng)的參差不齊；是他們，讓我在與家長(zhǎng)的交流中多了一份設(shè)身處地；也是他們，讓我在教育教學(xué)工作中多了一份平和的心態(tài)。一切盡在不言中，希望以后接這個(gè)班的老師能夠?qū)ξ疑僖恍┍г�，因�(yàn)槲以?jīng)努力過，我還在繼續(xù)努力著……
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇18
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20__學(xué)年期末考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，個(gè)別科目，個(gè)別班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績(jī)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像等同學(xué)小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)各班級(jí)都應(yīng)召開期中考試分析會(huì)，
度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的校友、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在第X個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會(huì)，熱烈慶祝XX中學(xué)X周年華誕。
我謹(jǐn)代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和XX中學(xué)一起成長(zhǎng)起來的教師，我經(jīng)歷了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景；
忘不了師生一起前往八家戶菜地運(yùn)送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場(chǎng)面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的XX人都默默堅(jiān)守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個(gè)祖國(guó)的未來。正是憑借著一代又一代XX人的不懈努力，XX中學(xué)終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績(jī)一年一個(gè)新跨越，每年都為北大、清華等全國(guó)重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨，載滄桑巨變，X年碩果累累。在X年的辦學(xué)歷史上，一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，這是我們幾代XX人的驕傲！這是我們幾代XX人的榮耀！
回顧過去，我們豪情滿懷；
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循XX中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓(xùn)，以飽滿的工作熱情，以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國(guó)的示范高中名校。
我們堅(jiān)信，有各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、校友和老師的關(guān)心和支持、XX中學(xué)的明天會(huì)更好，XX中學(xué)一定會(huì)在下一個(gè)X年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
祝本次慶�；顒�(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這樣一個(gè)微涼意暖的日子里，我們隆重集會(huì)，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，首先，我代表x小學(xué)全體教職工向順利返回校園的2—6年級(jí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！向來到我們這個(gè)溫暖大家庭的一年級(jí)的同學(xué)們表示熱情的接納！
小學(xué)六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時(shí)光，我們每一位同學(xué)在這六年的成長(zhǎng)中，就像，就像是蹬著梯子摘星星的孩子，當(dāng)你摘到一顆友好的星星時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多的朋友在幫助著你、圍繞著你；當(dāng)你摘到一顆自信的星星時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功原來也不是那么難；當(dāng)你摘到一顆勤勞的星星時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)讓我們的生活變得很美好然而，同學(xué)們，越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空里，如果你想得到他，就得努力蹬著梯子奮力向上爬，努力，努力，再努力，不言放棄！
今天，是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我有幾句話想與老師、同學(xué)們分享：
老師們，你們是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人、指明燈，希望你們愛心從教、責(zé)任從教、智慧從教，用愛心、耐心、恒心為孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空！要時(shí)常提醒自己：身教重于言教！
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵、家庭的希望，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一名身體棒、愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考、懂感恩、樂合作的小學(xué)生！要時(shí)常提醒自己：我是最棒的，我是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的！
新的學(xué)期，新的征程，新的打算，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們攜手共進(jìn)，努力讓每一個(gè)孩子的生活充滿色彩，共同體驗(yàn)幸福的真諦！也祝愿我們東城實(shí)小日日新、月月異，明天更美好！
最后祝福每一個(gè)東城實(shí)小人身體健康、開心工作，開心學(xué)習(xí)，享受每一天的幸福教育生活！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇21
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著新的希望與憧憬。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了20xx年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是家長(zhǎng)的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
在這里，我想對(duì)同學(xué)們說幾句話：
同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替
換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
同學(xué)們：老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就黃廣田小學(xué)美好的明天！
謝謝大家。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇22
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員：
大家好！
今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說一說這一年來的工作感受。時(shí)光飛逝，作為新教師的一年就這樣過去了，20xx年的我，從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個(gè)校園，角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。這種突然的轉(zhuǎn)變讓我先有不適應(yīng)和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來，更多的是收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，體會(huì)到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝我身邊遇到的所有關(guān)心和幫助過我的人，讓我各方面都有進(jìn)步和提高。
經(jīng)過這一年的鍛煉，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、新教師需要多聽課，多反思。
作為一位新老師，面臨最大的問題是不熟悉教材，不了解重難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎么樣上課，對(duì)此工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣�？墒窃趺礃硬拍苡行湔n呢?
我發(fā)現(xiàn)，只有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。如果有機(jī)會(huì)外出觀摩、學(xué)習(xí)那當(dāng)然是最好，但是在學(xué)校內(nèi)也有相當(dāng)豐富的資源，我們科組經(jīng)驗(yàn)豐富的老師有很多，只要我有空就去聽他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我知道了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)該如何安排，還有哪些必要的補(bǔ)充;知道了如何精煉簡(jiǎn)潔的說話，知道怎么去表揚(yáng)批評(píng)學(xué)生等等。
我發(fā)現(xiàn)聽課能夠在45分鐘內(nèi)讓我對(duì)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、課程的框架、學(xué)生的接受情況都有初步了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于接下來的備課，沿用老師們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細(xì)節(jié)處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。
反思是加快青年教師成長(zhǎng)的有效途徑。不論是在學(xué)習(xí)過程中和在教學(xué)過程中的反思，還是在研討中和在論文及評(píng)價(jià)中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用。這一年來，我通過平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)及集體備課活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。
二、新教師需要多閱讀、多寫作
說實(shí)在話，在我讀書的時(shí)候真心不喜歡閱讀，因?yàn)槲议喿x很慢，而且看完一本書沒過多久就忘記了，但是自工作以來，我深切體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的含義，每每面對(duì)學(xué)生們千奇百怪的問題時(shí)，暗嘆學(xué)生的天真爛漫，同時(shí)也在思考，不能這樣下去。正如那個(gè)經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個(gè)更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴(kuò)大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。一年來，我除了參加教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、請(qǐng)教老教師之外，我還閱讀了一些書籍報(bào)刊，在讀書的過程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學(xué)生，班上難纏的小肖也許可以這樣來對(duì)付他，這種方法真有效，那種方法實(shí)在妙!把這些靈感記錄下來，并在接下來的工作中實(shí)踐，形成自己的一套方式方法。
閱讀擴(kuò)大我們的看問題的寬度，那么寫作就是加深我們看問題的深度，也就是促進(jìn)我們觀察和思考。我會(huì)記下一些我認(rèn)為有價(jià)值的東西：如某位老師在國(guó)旗下的講話：在她眼里沒有差生，應(yīng)該怎么對(duì)待不同類型的學(xué)生，如辦公室里某位老師教育學(xué)生時(shí)幽默的話語等等，如果這些寶貴的財(cái)富不馬上記下來，過后怎么想也想不起來的。
三、新教師需要多參加培訓(xùn)
作為新教師，我們應(yīng)該積極參與各種教研活動(dòng)。這一年來，通過新教師培訓(xùn)我們有幸聽到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《講話的藝術(shù)》等等，還有遠(yuǎn)程培訓(xùn)上的眾多網(wǎng)絡(luò)資源供我們觀摩、學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽課活動(dòng)和培訓(xùn)，如上學(xué)期的解題比賽，我感到自己對(duì)于初中知識(shí)的熟練程度還有待提高;這一年我也經(jīng)常參加了于焱老師名師工作室的聽課活動(dòng)和培訓(xùn)，積累了聽課評(píng)課的一些經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展、如何做智慧型教師、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和板書等等。
我的第一年很幸運(yùn)，有這么多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)課程中我們吸收現(xiàn)在教育的一些思想理念，積累更多的理論知識(shí)，也糾正了一些以前對(duì)教育的一些不正確的看法;在聽課評(píng)課過程中我們學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。
四、新教師需要虛心求學(xué)
新教師最主要的就是缺少經(jīng)驗(yàn)，多與其他老師溝通和交流，我們總會(huì)有意想不到的收獲。
在剛剛結(jié)束的課堂教學(xué)比賽中，我參加了初一級(jí)的比賽，在我第一次試講結(jié)束后，全初一數(shù)學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認(rèn)真地記下每位老師說的每個(gè)意見或者建議，照著自己的課件和教案一點(diǎn)一點(diǎn)地作出修改�？紤]到集中在一起的時(shí)候人太多，有些老師的想法可能沒有說完全，所以我利用之后的課余時(shí)間，再拿著課件和講稿與老教師們進(jìn)行更細(xì)致的交流。在交流中，我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的教師們對(duì)新教材、新教參都非常熟悉;對(duì)于如何設(shè)計(jì)練習(xí)題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么樣講才能更節(jié)省時(shí)間等等問題都有自己獨(dú)到的見解。老師們的經(jīng)驗(yàn)之談以及對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)知之深真是讓我大開眼界。在老師們的指導(dǎo)下，我的課獲得了比較好的評(píng)價(jià)。
一個(gè)人的努力是有限的，況且我還只是一個(gè)菜鳥，我們必須虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過不斷地虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地更快地成長(zhǎng)。
一個(gè)校門邁出，一個(gè)校門邁進(jìn)，在珠海市第十一中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求。回首這一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實(shí)忙的開心，雖然無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等等，但是我也在慢慢進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師們?nèi)〗?jīng)和學(xué)習(xí)避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。謝謝。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇23
各位老師：
上學(xué)期，作為一名新生，我開始在沙星教書。從那時(shí)起，我開始相信一句老話:萬事開頭難。在我工作的開始，我真的感到很困難。那時(shí)，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，除了大學(xué)期間為期四周的形式主義實(shí)習(xí)之外，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新工作和三個(gè)班的學(xué)生，我覺得我不知道從哪里開始工作，我第一次不得不走上講臺(tái)。幾次之后，我緊張的心靈逐漸消退。這只是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是他們不熟悉教材，不了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，不知道如何教學(xué)。對(duì)此，我心中十分焦慮，擔(dān)心課堂表現(xiàn)不佳會(huì)影響學(xué)生對(duì)課堂的知識(shí)和興趣。因此，每次我認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，寫好。
聽講座是提高教學(xué)能力的好方法。新老師只能通過聽更多的講座來逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。因此，我珍惜每一個(gè)聽課的機(jī)會(huì)。聽講座的主要對(duì)象是教師，同時(shí)也聽學(xué)科組中的其他教師。上學(xué)期，我聽了20多堂課，包括楊家波、張文安、張杰、熊昱等老師教的課。我獲得了很多，逐漸掌握了一些控制班級(jí)的技能。聽完課后，我會(huì)把老老師在課堂上說的話記錄在課堂記錄上，然后修改我自己的，把老老師的許多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到我的課堂教學(xué)中。除了聽講座，我還經(jīng)常向老師和其他老師詢問教學(xué)問題。這些老師非常熱情地幫我回答，這讓我受益匪淺。由此，我也明白知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來。為了提高我們的水平，我們必須發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)和提問的，把自己當(dāng)成學(xué)生，積極吸收周圍其他老師的一切先進(jìn)的東西。此外，我們還組織了科學(xué)小組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這讓我了解了教學(xué)目標(biāo)和方向。然而，我不得不承認(rèn)，新的人就是新的人。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他有經(jīng)驗(yàn)的老師，這在考試中是顯而易見的。我第一次月考和期中考試的結(jié)果不是很好:二班和一班相比差距很大，七班和十班和其他平行班相比差距很大。因此，我自己也感到很大壓力。從這兩次考試中，我仔細(xì)了我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的'限制，單靠課堂教學(xué)是不可能提高學(xué)生成績(jī)的。我見過許多老師在課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)果非常好。因此，我也向這些老師學(xué)習(xí)，并對(duì)那些在業(yè)余時(shí)間通過考試并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)。一段時(shí)間后，它也收到了相對(duì)明顯的效果。
通過一個(gè)學(xué)期的工作，我意識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，如果你想在課堂上做得好，教得好，提高學(xué)生的成績(jī)，你必須付出更多的工作，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的加強(qiáng)，學(xué)生的成績(jī)最終得到了逐步提高。在期末考試中，我參加的班級(jí)和其他同類班級(jí)之間的差距明顯縮小了，同時(shí)我在整個(gè)地區(qū)的排名也提高了。事實(shí)上，我們的新老師上學(xué)期的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不是他們中最好的，許多新老師也取得了相當(dāng)好的成績(jī)。與其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇24
今天我能代表獲獎(jiǎng)老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸。本學(xué)期，為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了首屆“樂學(xué)杯”青年教師教學(xué)評(píng)比。比賽時(shí)間為期近一個(gè)月，廣泛涉及各類學(xué)科,比賽形式新穎，要求和規(guī)格都很高。初賽內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)入復(fù)賽的選手則根據(jù)初賽時(shí)撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)， 競(jìng)賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。
面對(duì)這樣高規(guī)格的教學(xué)賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節(jié)課會(huì)不會(huì)很難堪？教材內(nèi)容的難易、類型全然不知，準(zhǔn)備時(shí)間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握�？傊�，一切都是未知數(shù)，需要自己準(zhǔn)備得太多太多，但一時(shí)又無從下手。就在我糾結(jié)彷徨之際，我們的語文大組在張老師的帶領(lǐng)下開展了一次基于課標(biāo)，以研促教的教學(xué)聯(lián)動(dòng)。 教研員老師的悉心指導(dǎo)、年級(jí)組老師真實(shí)的課堂以及精彩的教師點(diǎn)評(píng)讓我頓生靈感，給自己指明了方向。初賽時(shí)，拿到課題后，根據(jù)我們平時(shí)語文教研活動(dòng)中指出的關(guān)注作者表達(dá)、立足文本的要求，快速構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路，抓住一條主線，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能性。復(fù)賽前，一次次的教案修改，大到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置小到練習(xí)設(shè)計(jì)，就是這一次又一次推翻重來，讓我懂得了如何設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)有效、實(shí)效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教學(xué)效果重要手段，更是我們青年教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。 同時(shí)，這次比賽還是年級(jí)組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級(jí)語文組的溫暖。賽前，年級(jí)組的武老師、陸老師經(jīng)常噓寒問暖，主動(dòng)幫我排憂解難；賽后，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時(shí)和我探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的利弊。
回想比賽過程，我覺得，與其說這是一場(chǎng)比賽，倒不如說這是一個(gè)鍛煉的契機(jī)，是一種鞭策我們進(jìn)步的動(dòng)力。從收集資料、設(shè)計(jì)教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個(gè)過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對(duì)我來說更是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 通過這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師， 語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達(dá)和環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動(dòng)和生動(dòng)有趣的課堂氛圍令人享受，數(shù)學(xué)課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設(shè)計(jì)令人難忘，吳琛琪老師精煉的數(shù)學(xué)語言和清晰的教學(xué)層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活的課堂調(diào)控能力令人信服。唯一遺憾的是由于課表的沖突，沒有機(jī)會(huì)聽到更多老師異彩紛呈的課堂…… 我想，每一位參賽的青年教師經(jīng)歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項(xiàng)賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)非常寶貴的平臺(tái)，相信今后我們年輕教師一定會(huì)在努力進(jìn)取中不斷進(jìn)步。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏。今天我們?nèi)w高一教師心中充滿喜悅，因?yàn)槲覀儗⒑鸵蝗荷癫赊绒龋鞠蜻h(yuǎn)大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開始!
我們將引領(lǐng)你們踏上高中生活的征程。
高中階段是人生的重要階段，作為教師我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn)，投身新課程改革，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!
為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和終身幸福搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上翅膀，我們會(huì)用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說：“我們的'青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!
”“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片心靈。為了你們的明天，我們將奉獻(xiàn)今天!
三年的時(shí)間，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)短暫，匆匆流逝不過彈指一揮間。在這三年的高中生活中，希望你們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。謹(jǐn)記：學(xué)會(huì)做事重要，學(xué)會(huì)做人更重要;學(xué)習(xí)重要，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)更重要;施展自己的才華重要，具有團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)精神更重要。人生并非坦途。大家應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到這樣和那樣的困難。所以，你們要拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
帶著父母望子成龍的期盼，帶著自己魚躍龍門的渴望，就請(qǐng)用你們的勤奮與汗水，用你們的智慧和熱情，努力拼搏，為一中再創(chuàng)輝煌!讓我們師生攜手共進(jìn)，共同譜寫一中壯麗的篇章!
謝謝大家!
20xx年xx月xx日
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好!
我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)。能被評(píng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們的信任和榮譽(yù)，但成績(jī)只能說明過去，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的期望。今天，我?guī)е膫�(gè)感謝而來：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對(duì)老師工作的理解與支持。在這一過程中，他們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福，老師就是快樂的;學(xué)生進(jìn)步，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的。我相信，我校師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日————第三十一個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師向一直以來給與我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師教表示衷心的感謝，并祝全體教職工節(jié)日快樂，萬事如意。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能代表初三全體教師發(fā)言。今天，我們歡聚在一起，召開初三年級(jí)第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
首先我要對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)和明顯進(jìn)步的同學(xué)說，是你們用勤奮與努力，用自信與樂觀，用態(tài)度與方法，用習(xí)慣與反思才有了今天的成績(jī)和收獲，希望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也想對(duì)這次成績(jī)不理想的同學(xué)說，勝敗乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗乃成功之母，它讓我們奮起直追，知恥而后勇。
一份耕耘，一份收獲。在你們拼搏的路上，我們老師竭盡全力地幫助你們�？吹侥銈�?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，我們感到無比的高興。同學(xué)們，初三的每一位老師和你們一樣，早起晚歸，披星戴月，還要備課，上課，閱作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生等，有好多老師為了學(xué)生，把自己的孩子鎖在家里，把自己的家庭擱置一邊。我們的工作，面對(duì)社會(huì)是太陽底下最光輝的事業(yè)，而對(duì)于我們的家人，則有很多愧疚，但是我們從不怨天尤人，因?yàn)檫@是我們自己的選擇，無論什么理由都不能成為我們放棄、逃避或是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的借口，因?yàn)槲覀儾荒芾?duì)三尺講臺(tái)。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪�，在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無巨細(xì)，那是因?yàn)槲覀兩钪约杭缲?fù)了太多的使命。
同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有無私奉獻(xiàn)，全力幫助你們的班主任和任課老師，更有對(duì)你們寄予無限希望的父母，你們是幸福的。
我希望成績(jī)優(yōu)異者要有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成績(jī)不理想的同學(xué)唯有奮斗才是正確的選擇，只要你不放棄自己，沒有人會(huì)放棄你，希望你們通過本次期中考試，認(rèn)真反思，反思自己的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，學(xué)會(huì)吃苦，敢于吃苦，辛勤的汗水遲早會(huì)澆灌出成功的花蕾。
期中考試的腳步已然遠(yuǎn)去，但在今后，同學(xué)們還會(huì)歷經(jīng)許多考試。一時(shí)的成功并不代表你永恒的勝利，一時(shí)的失敗也并不能說明你的無能。不要因?yàn)槎虝旱膭倮湴�，更不要因�(yàn)檠矍暗氖《倚摹?同學(xué)們，在接下來的日子里，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責(zé)任，堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的希望――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友面對(duì)責(zé)任，我們責(zé)無旁貸。
第二、調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位
把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的.太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。
第三、合理安排，講究方法
同學(xué)們，要做學(xué)習(xí)的主人，必須做到善于思考，善于總結(jié)，做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，才能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，勇于拼搏，奮起直追，勤奮學(xué)習(xí)。希望在明年的中考中有更多的同學(xué)，能用自己的汗水獲得優(yōu)異的成績(jī)，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對(duì)教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙清純的眼睛，我都會(huì)感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺(tái)上，是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對(duì)教師本身來說也是一種最重要的自我教育�！比阒v臺(tái)，讓教師照亮他人，升華自我�！�
愿意吃苦，愿意奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神。站在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節(jié)”，我都會(huì)收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個(gè)小小的問候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會(huì)讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這是教師的奉獻(xiàn)。
站在講臺(tái)上，我會(huì)產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴(yán)。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻(xiàn)的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺(tái)是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好。
我叫，是來自xx中學(xué)的一名普通教師。
在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情特別激動(dòng)。這是鎮(zhèn)黨委、政府，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，我想也是對(duì)我們?nèi)?zhèn)教師、教育工作者的肯定。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我真的很高興，高興的是我們平凡的工作得到黨委政府、領(lǐng)導(dǎo)同事的理解、支持和肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖�，這些平凡的事，我相信在座的各位教師都做得很好。在此，我惟有表達(dá)我最真誠的謝意，并以此為新的起點(diǎn)，立足本職，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)！
身為教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)�！皫熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑也�！苯處煵粌H是人類文明的傳遞者，是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。社會(huì)的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新給我們的教育注入了前所未有的壓力。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生的目光，一雙雙求知若渴的眼睛，就是我們抗拒壓力教書育人的理由。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我們感受到了無比的快樂。身為教師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但我們樂在其中。
我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由恪守教師這一職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。無數(shù)教師用自己的青春乃至生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們，用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，再到全身心地?zé)釔圻@項(xiàng)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，無私奉獻(xiàn)是教師的天職！
成績(jī)和榮譽(yù)都會(huì)成為過去，但它將激勵(lì)我們繼續(xù)前行。我們?cè)附弑M所能，為鹿城教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的全部力量。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：工作順利闔家歡樂！
謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)組教師代表發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位來賓、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：
大家上午好！
又是一年秋韻美，又是一載豐收時(shí)。伴著青春的腳步，踏著希望的節(jié)拍，我們?cè)谶@里隆重舉行洛陽慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨學(xué)前教育大會(huì)。此時(shí)此刻我謹(jǐn)代表我校全體教職工真誠的歡迎xx級(jí)的所有新同學(xué)！歡迎你們加入這個(gè)慈善大家庭，為我們這個(gè)大家庭注入新的生機(jī)和活力！同時(shí)，也向努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，取得優(yōu)異成績(jī)，獲得各類榮譽(yù)的xx級(jí)老生表示祝賀！
新的生活從今天開始，我想絕大部分同學(xué)都滿懷憧憬和期待，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)你們而言已不再是一種傳說了，此時(shí)的你們已是自己人生中這段最寶貴經(jīng)歷的主角。也許中考或高考之后的放縱讓你們盡情享受了一個(gè)“沒心沒肺”的暑假，但接下來的生活就不能再允許你們繼續(xù)隨波逐流，任時(shí)光匆匆流去了。此時(shí)的你們，需要靜下心來思考一些問題。那就是“我為什么要上學(xué)”，這是每一個(gè)學(xué)生必須要首先搞清楚的問題，否則，你們就不能積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校，融入學(xué)校，也就很難充分地、完整地或者如饑似渴、如醉如癡地享受在學(xué)校的美好時(shí)光！
進(jìn)入大學(xué)，站在這樣一個(gè)新的起點(diǎn)上，成績(jī)的差距不會(huì)自然延續(xù)，過去的榮耀都將成為歷史，今日拼搏才能成就未來的精彩。在這里，多樣化的專業(yè)要求、個(gè)性化的職業(yè)設(shè)計(jì)、多元化的評(píng)價(jià)體系，給了你們極大的選擇余地和充分的進(jìn)步空間，你們可以根據(jù)自己的興趣，利用學(xué)校提供的各種平臺(tái)，發(fā)揮特長(zhǎng)，彰顯個(gè)性。在這里，我們,平等地接納每一個(gè)家庭貧困卻依然有夢(mèng)想與追求的青年，無私地為每一位學(xué)生提供最大限度的指導(dǎo)與幫助，這是我們慈善學(xué)校的魅力所在，也是我們的職責(zé)。
在師資隊(duì)伍方面，盡管我校的教師隊(duì)伍年輕化，但每位教師的責(zé)任心都非常強(qiáng)，我們會(huì)本著“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；新學(xué)期，老師會(huì)努力改變教育觀念，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，在教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！在生活中，老師會(huì)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。
作為老師，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的，學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，這里就是你們的家，雖然學(xué)習(xí)和生活條件還有很多需要改善的地方，但這里有師長(zhǎng)的關(guān)愛，有學(xué)長(zhǎng)的幫助，有家的溫暖。希望你們能夠正確認(rèn)識(shí)自己并戰(zhàn)勝自我，珍惜大好年華，奮力拼搏，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，希望你們?cè)诼尻柎壬坡殬I(yè)技術(shù)學(xué)校這塊沃土上健康成長(zhǎng)，望你們與學(xué)校共同進(jìn)步，共同開創(chuàng)更加輝煌的明天！作為老師的我們相信，學(xué)校有你們的日子更精彩！
最后，再次對(duì)各位新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！祝愿同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！我的發(fā)言完畢！