期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（精選13篇）
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！緊張的調(diào)研考試已落下帷幕，在這春意盎然的季節(jié)里，我有幸作為九年級(jí)的教師代表與各位分享這段難忘的時(shí)光。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體教師向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候，向本次調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間，有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。你們正用汗水踐行自己的青春誓言！你們正用執(zhí)著勾畫自己的人生夢(mèng)想！你們正用實(shí)力創(chuàng)造小池一中新的輝煌！
同學(xué)們，這次調(diào)研考試只是20xx年中考前的一個(gè)加油站，我希能清醒地看待這次考試的結(jié)果，尤其是成績(jī)暫時(shí)領(lǐng)先的同學(xué)，心態(tài)平和，成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，心態(tài)更要平和，不要自怨自艾，怨天尤人，更不要自暴自棄，靜下心來想一想，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。我想，有了前進(jìn)的動(dòng)力，又找了努力的方向，勤奮的汗水一定會(huì)澆灌出成功的花朵。
一定不要被這小小的看一看領(lǐng)先同學(xué)，后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過久，一旦溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會(huì)永久地圍繞在身邊。
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇2
高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，數(shù)學(xué)是高考中最重要的學(xué)科之一，無論你以后是學(xué)文科還是理科，數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)系到你高考的成敗。
你們的中考成績(jī)是：高一（1）平均分110分，3-6班平均分105或106分，其他班100-102分，這次期中考試全年級(jí)的平均分為83分。這說明許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟斗就栽在數(shù)學(xué)上。對(duì)眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者，進(jìn)高中后數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屢受挫折，我想造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)不得法，從而造成成績(jī)滑坡。
一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。
1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。
不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠(yuǎn)，似乎很“玄”。確實(shí)，初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運(yùn)算語言以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性，后面要學(xué)的立體幾何等。
2、思維方法向理性層次突變。
高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個(gè)原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思維非常靈活的平面幾何問題，也對(duì)線段相等、角相等……分別確定了各自的思維套路。因此，初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的，便于操作的定勢(shì)方式，而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語言的抽象化對(duì)思維能力提出了高要求。當(dāng)然，能力的發(fā)展是漸進(jìn)的，不是一朝一夕的事，這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績(jī)下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗(yàn)型抽象思維向理論型抽象思維過渡。
3、知識(shí)內(nèi)容劇增
初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度容易、知識(shí)面笮。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，將對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引伸，也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善。如：初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0—180°”范圍內(nèi)的，但實(shí)際當(dāng)中也有720°和“—360°等角，為此，高中必修四將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。又如：高中要學(xué)習(xí)《立體幾何》；還將學(xué)習(xí)“排列組合概率”等知識(shí)，這些知識(shí)同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。理科要學(xué)習(xí)11本書，文科要學(xué)9本書。每學(xué)期2本書。
4.試題的區(qū)分度
中考試卷簡(jiǎn)單，區(qū)分度不大，高考是選拔性考試，有很好的區(qū)分度，因此高中數(shù)學(xué)一開始它的命題就有很好的區(qū)分度，好中差成績(jī)很明顯。
二、不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后。
初中生在學(xué)習(xí)上的依賴心理是很明顯的。第一，為提高分?jǐn)?shù)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列，學(xué)生依賴于教師為其套用的“模子”；第二，家長(zhǎng)望子成龍心切，回家后輔導(dǎo)也是常事。升入高中后，教師的教學(xué)方法變了，套用的“模子”沒有了，家長(zhǎng)輔導(dǎo)的能力也跟不上了。許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還象初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，不會(huì)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背，還有些同學(xué)晚上加班加點(diǎn)，
白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如函數(shù)單調(diào)性、奇偶性概念的形成，三角公式的變形與靈活運(yùn)用，空間概念的形成，排列組合應(yīng)用題及實(shí)際應(yīng)用問題等。有的內(nèi)容還是初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容，如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，就必然會(huì)跟不上高中學(xué)習(xí)的要求。
三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會(huì)學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、有良好的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢？
（1）課前自學(xué)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材基本了解，上課著重聽老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。
�。�2）聽課中要配合老師講課，聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及
時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高，把老師對(duì)你的提問的，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
（3）把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活，如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。如指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，你腦海中要有它們的圖象及性質(zhì)。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。最重要的是，同學(xué)們要知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天！許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī)，其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí)，他們的閱讀、書寫、運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力
數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。平時(shí)注意觀察，能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養(yǎng)這些能力，會(huì)設(shè)計(jì)課件，比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類等，都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型，在這些課型中，學(xué)生務(wù)必要用全身心投入，最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾種方法
1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)，典型例題要分門別類記錄，要在題目下寫解題，有時(shí)間要常看。
2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。
3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)論。
4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。
5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。
6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
7、學(xué)會(huì)歸類�？桑�
①從數(shù)學(xué)分類
�、趶慕忸}方法歸類
�、蹚闹R(shí)應(yīng)用上分類.
8、每周練習(xí)題，試卷要保管好，用夾子夾住，你每次考試沒掌握好的內(nèi)容，都在試卷上用紅色筆訂正，復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。
總之，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍，最后祝愿大家愛上數(shù)學(xué)。
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位、老師、同學(xué)們：
大家好！很高興能站在這里演講，借此機(jī)會(huì)，我想同大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的我們目前最主要的任務(wù)，而一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞又和很多因素相關(guān)。比如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等。這里，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)心態(tài)這一方面。
學(xué)習(xí)是一種競(jìng)爭(zhēng)，和你一起學(xué)習(xí)的人都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要想在學(xué)習(xí)上有所建樹就必須敢于超越別人。我進(jìn)班的名次是倒數(shù)第二，但我卻沒有因此而氣餒，我當(dāng)時(shí)的就是不甘落后，勇于追趕別人，成為后起之秀。正是因?yàn)橛羞@樣在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)�，我才�?huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。然而一開始我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很理想，畢竟我和別人基礎(chǔ)上的差距太大了，通過勤奮地學(xué)習(xí)我開始時(shí)時(shí)刻刻感覺到自己在進(jìn)步。只要有恒心，鐵棒也能磨成針，基礎(chǔ)上的差距可以通過后天的努力來彌補(bǔ)。所以，當(dāng)你和別人存在差距的時(shí)候，不要?dú)怵H，要勇于挑戰(zhàn)，這世界上本來就沒有人天生就比別人強(qiáng)。以前我也當(dāng)過標(biāo)兵，我在我的標(biāo)語上寫道“我不能做到永遠(yuǎn)超過別人，但我可以做到不讓別人永遠(yuǎn)超過我”這次考試我只是年級(jí)第二，我被別人超越了，也許下次可能還會(huì)被超越，但我堅(jiān)信，只要努力，我一定還能拿到年級(jí)第一的。同學(xué)們，也許你們總是有無法超越的對(duì)手，但不要灰心，要堅(jiān)信你們并不比別人差，只要在學(xué)習(xí)上刻苦努力，就一定能獲得進(jìn)步和成功。謝謝大家。
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。回顧我擔(dān)任班主任以來的一個(gè)月的歷程，課堂學(xué)習(xí)你追我趕的畫面，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先的一幕幕，學(xué)習(xí)之余快樂溫馨的場(chǎng)景……總會(huì)不經(jīng)意間在我的腦海浮現(xiàn)。
曾經(jīng)的4班，別人總說“亂”,主要體現(xiàn)在：學(xué)生紀(jì)律意識(shí)松懈，自己要求不嚴(yán)，成績(jī)和其他表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)相對(duì)較差。學(xué)校和各課任老師為之心煩。通過接觸溝通，我感覺學(xué)生總體是好的，是有潛力可挖的，部分紀(jì)律意識(shí)差的同學(xué)是可以改變的，而且，小部分同學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名還不算靠后，有兩位還在前40名。
因此，我出2點(diǎn)：一、紀(jì)律要嚴(yán)格執(zhí)行;二、各科成績(jī)要結(jié)合學(xué)生自身情況，逐一攻堅(jiān)。
首先我通過班會(huì)等形式，統(tǒng)一學(xué)生的，說明了紀(jì)律差、班風(fēng)差的危害，學(xué)不好對(duì)自己人生、家庭的影響，使他們目標(biāo)更明確，行動(dòng)更迅速，步伐更快!
我和各課任老師多次溝通后，對(duì)全班同學(xué)的個(gè)體狀況有了全面的了解，我開始下班級(jí)、走宿舍，和重點(diǎn)學(xué)生逐一交流，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的激情，指導(dǎo)他們“短腿學(xué)科”的沖刺，一些行之有效的方法。
通過努力，這次期中考試取得了一定的效果，年級(jí)前40名由上次月考的2名升至5名，這個(gè)實(shí)力在年級(jí)8個(gè)班中排到第3，摘掉了“后進(jìn)班”的帽子!同時(shí)語數(shù)英均分也有不同程度進(jìn)步。韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐總分分列年級(jí)4、12、26、30、39位，文化類預(yù)估韓強(qiáng)、丁宇達(dá)本二分?jǐn)?shù)線，韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐、穆根香、王倩倩、錢吉莉、顧悅、姚惠鎖列班級(jí)前十。這前10名的同學(xué)，都是平時(shí)嚴(yán)于律己、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間、熱愛知識(shí)、勤奮踏實(shí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，深受老師和同學(xué)的喜愛。韓強(qiáng)被推選為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，吳禮梅同學(xué)作為學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。許多同學(xué)非常努力，進(jìn)步很快，比如朱蕾從上次的31名升到了11名，穆根香從16名升到第6名，丁宇從第5名升到了第2名，馬益鵬從18名升到了13名，姚惠鎖從15名升到了10名，王志鵬從19名升到14名，楊璐從7名名升到了5名，馮迪從22名升到了17名……
高二(4)班學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，面貌的煥然一新，還得益于有幾位稱職的班干部，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，用自己的良好形象展現(xiàn)當(dāng)代高中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。比如任勞任怨、熱愛集體的勞動(dòng)委員崔云飛;以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)的體育委員夏玉琦;勤奮踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)異的語文課代表韓強(qiáng);樂觀陽光、拼搏進(jìn)取的英語課代表王倩倩;積極配合班主任做好班級(jí)工作的班長(zhǎng)錢吉莉等等。
不容回避的是，由于種種原因，本班部分同學(xué)還不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差些，他們最主要還是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，少數(shù)學(xué)生在溫室中長(zhǎng)大，缺少磨練，意志薄弱，甚至以自己為中心，集體榮譽(yù)感、紀(jì)律的遵守方面存在很大問題。表現(xiàn)在：早讀不能準(zhǔn)時(shí)參加、作業(yè)不做、中午也遲到、晚自習(xí)不參加或少上，課堂上悄悄看小說、照鏡子，不請(qǐng)假說謊混出校門，早鍛煉早操借故不上、晚上在寢室玩手機(jī)、亂遲遲不睡……
教育的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，如果不熱愛勞動(dòng)，不僅缺的是意志和品質(zhì)，更缺對(duì)集體的關(guān)心;如果故意不參加早操和跑步，那么，就錯(cuò)失了增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志的機(jī)會(huì)，這樣的學(xué)生很有可能會(huì)出現(xiàn)暈車、爬樓非常吃力、頭暈、昏昏欲睡、身體浮胖、不善與人交往、做事沒有恒心毅力等問題;所以希望家長(zhǎng)能及時(shí)提醒。
中學(xué)生自控力、思辨力很差，如果隨身有手機(jī)，他就會(huì)經(jīng)常瀏覽、玩游戲，教室、宿舍，不分場(chǎng)合，甚至通宵玩，嚴(yán)重影響第二天的狀態(tài)，上課無精打采、甚至蒙頭大睡。你想，這樣怎么可能提高成績(jī)!所以，根據(jù)學(xué)校要求，我希望家長(zhǎng)能把他們的手機(jī)帶回去，學(xué)生有事可以打公用電話，家長(zhǎng)有事可以打給我，我再轉(zhuǎn)告。
我在這里就不公開點(diǎn)名，但你們家長(zhǎng)心里也知道，這其中有誰。我會(huì)及時(shí)告訴你們學(xué)生的進(jìn)步及其他好消息，更會(huì)及時(shí)負(fù)責(zé)任地告訴你們學(xué)生的不良舉動(dòng)，以便家校共同努力，把高二(4)班建設(shè)成一個(gè)××學(xué)校最好的班級(jí)。當(dāng)然，愛心的培養(yǎng)、良好習(xí)慣、集體榮譽(yù)感的形成、知識(shí)對(duì)成長(zhǎng)的重要性，對(duì)于本班個(gè)別同學(xué)來說，還有很長(zhǎng)的路要走，但我和所有任課老師不會(huì)放棄，我們不怕委屈、不怕學(xué)生的“小脾氣”，會(huì)以崇高的使命感和責(zé)任心，和每位同學(xué)共同走完高中的歷程，把美好記憶留在學(xué)生的青春原野上。我的語文課將會(huì)更高效，讓學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生充分感受到陽光和雨露的滋潤(rùn)，把最難忘的語文課留在他們的心靈深處，如此，我將無愧;如此，我將無憾!
百年樹木，十年樹人。我們將不僅教給學(xué)生知識(shí)，還將交給學(xué)生做人的道理。你們由于家庭、事業(yè)等因素，以前對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、關(guān)心可能少了，導(dǎo)致很多孩子和同齡的孩子相比，書看得少，學(xué)習(xí)上欠賬太多，自己控制力弱，有時(shí)對(duì)是非的辨別力還不夠，不愿意接受老師的批評(píng)指正，自以為是，一切以自己為中心，甚至個(gè)別家長(zhǎng)有時(shí)也盲目順從孩子，把老師的良苦用心當(dāng)成是為難他的孩子，結(jié)果，教育的功能很難體現(xiàn)。
因此，希望這次家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和班主任，要好好聊聊，共同想辦法，讓成績(jī)好的學(xué)生、表現(xiàn)突出的學(xué)生更優(yōu)秀!讓少數(shù)成績(jī)暫時(shí)落后，自己約束力稍弱的學(xué)生走出迷茫，走出誤區(qū)，迎來心靈的陽光!我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)，一定會(huì)開成增進(jìn)友誼的會(huì)，開成加強(qiáng)合作的會(huì)，開成攜手努力的會(huì)，開成統(tǒng)一和行動(dòng)的會(huì)。我深知，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只有班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)一步提升，我們才能穩(wěn)固實(shí)力，才能增強(qiáng)實(shí)力，才能給各位家長(zhǎng)獻(xiàn)上更多的驚喜和感動(dòng)!
最后，我謹(jǐn)代表學(xué)校和高二(4)班所有的任課老師，百忙中參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示崇高的敬意和衷心的感謝!
祝大家快樂、健康、幸福!謝謝!
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的`老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫王行洪，來自七年級(jí)1116班，今天我站在這里與大家交流，我感到無比的榮幸。我的學(xué)習(xí)方法也許不是很好，也不一定對(duì)每位同學(xué)都適用，都能提高成績(jī)。不過，既然大家信任，我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)。
也許，有人覺得我學(xué)習(xí)肯定很吃力，但我可以肯定地說，我學(xué)得很輕松。周末，我沒有背著書包滿街去補(bǔ)習(xí)，就待在家里，做完作業(yè)，背完書，余下的時(shí)間就看課外書，但不是看漫畫之類的書�？绰嫷目鞓凡皇钦嬲目鞓�，那只是一支麻醉針，在你不知不覺中，抬頭看鐘，嚇了一跳：一天過得這么快，就像上有些人說的，一天其實(shí)很簡(jiǎn)單，電腦一開一關(guān)，一天就過去了！可不是么？一本漫畫書，看了一集，還想看下一集，一個(gè)游戲，過了一關(guān)還想過下一關(guān)。就這樣，一天下來，窩在被子里回憶一天的生活時(shí)，會(huì)覺得突然心里一陣寒，我今天究竟有些什么收獲？?jī)H僅是看了幾本漫畫？過了幾關(guān)游戲？然后就會(huì)拼命地后悔，甚至有爬書的沖動(dòng)，可一切都晚了，這點(diǎn)時(shí)間不是杯水車薪嗎？同學(xué)們，我們要真正地把絡(luò)當(dāng)工具，用更多的精力去飽覽群書？
到底怎樣提高成績(jī)呢？我想，第一，那就是認(rèn)真聽好每一堂課。老師的十分鐘，抵得上你在家推敲一個(gè)鐘頭。有時(shí)，甚至是老師的某一句話沒聽到，這一堂課都是白聽了。因?yàn)槔蠋熣f的都是歸納性的知識(shí)點(diǎn)，很多老師把知識(shí)的精髓都作了全面。第二，除了聽課，還要適時(shí)、適當(dāng)?shù)卦跁嫌浵轮攸c(diǎn)。如果，總聽不記，一個(gè)人是不可能記下整堂課的，所以，記下一些“精華”，回答問題就更能答到“點(diǎn)子”上。第三是背，在這一點(diǎn)上可絕不能偷懶，要發(fā)得奮，像品德、歷史、地理、生物，這都必需要背，落下它們不管，它們可不好對(duì)付，你越落下它，它越拖你后腿，有一門課程落下，總分就上不來，所以一定要舍得背，在這些科目上摔跤那太不值了。
作為一名學(xué)生，誰不想自己的成績(jī)優(yōu)異？誰不想考試得第一名呢？但我想告訴你們，千萬不能為了得第一而有壓力，有壓力就不好了。雖然有人說“壓力就是動(dòng)力”，但這也不一定，還有可能造成負(fù)面影響。一次考試失利，被父母罵了一頓，壓力就大了，一邊提心吊膽擔(dān)心會(huì)挨罵，一邊還要做加倍的練習(xí)。這樣，越擔(dān)心，就越不能集中精力，越不能集中精力，成績(jī)就越低，成績(jī)?cè)降�，就越�?huì)挨罵……連鎖反應(yīng)還多著呢，學(xué)習(xí)可能搞好嗎？我個(gè)人認(rèn)為，成績(jī)不是最重要的，重要的是過程，重要的是發(fā)奮，知識(shí)學(xué)好了，一次考試又能帶走什么？我從來不為一次小小的失敗而痛哭流涕！對(duì)待任何事物都應(yīng)該有一顆平常心，正確認(rèn)識(shí)它，不向挫折低頭！
當(dāng)然，家人和同學(xué)的鼓勵(lì)與安慰也是重要的一部分，中學(xué)時(shí)期的我們，倔強(qiáng)、沖動(dòng)，受不了別人的排擠、嘲諷、誤會(huì)，他人不經(jīng)意的一句話，在這個(gè)時(shí)期，有可能會(huì)毀掉一個(gè)人的一生，所以我不希望同學(xué)們對(duì)別人的缺點(diǎn)說這說那的，那對(duì)我們都沒好處。
以上是我學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，希望能幫助大家！希望能與同學(xué)們共勉。我的完了了，謝謝老師！謝謝同學(xué)們！
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇6
今天是11月23日，正值冬季，天氣寒冷。但是天氣的嚴(yán)寒凍結(jié)不住我們內(nèi)心沸騰的熱血，因?yàn)槲覀兂錆M著期盼，充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情，充滿著美好的理想和堅(jiān)忍不拔的信心。
在剛剛過去的期中考試中，想必有的同學(xué)因暫時(shí)的進(jìn)步而欣喜，有的同學(xué)因暫時(shí)的落后而沮喪。但分?jǐn)?shù)與成績(jī)已經(jīng)成為了歷史，我們的任務(wù)就是堅(jiān)定信念，繼續(xù)努力。我們要做到“勝不驕、敗不餒”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以堅(jiān)定的'信心，去迎接下一次的挑戰(zhàn)。
對(duì)進(jìn)步的同學(xué)來說，應(yīng)該繼續(xù)拼搏，繼續(xù)努力，樹立起強(qiáng)烈的自信心，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)取“百尺竿頭、更進(jìn)一步”，用汗水攀登知識(shí)的巔峰，用努力刷新成績(jī)。對(duì)于暫時(shí)落后的同學(xué)來說，應(yīng)該把失敗化作自己前進(jìn)的動(dòng)力！只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會(huì)采摘到成功的鮮花——那朵遠(yuǎn)在前方的奇葩。人生就像奔流的大海，沒有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要拿出一萬個(gè)理由來笑對(duì)人生。
無論順境還是逆境，都要從容面對(duì)，無論獲得還是失去，都要平靜的接受。路就在腳下，不管過去多么暗淡，不管未來多么輝煌，一切過去都以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都以現(xiàn)在為起點(diǎn)，珍惜今天，就把握了未來。
今天的我們面對(duì)著沉重的學(xué)業(yè)，我們一定要有切實(shí)可行的計(jì)劃。對(duì)于初一的同學(xué)而言，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能為以后的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于初二的同學(xué)而言，你們正處在一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要堅(jiān)定信念，努力奮斗，認(rèn)真聽好每一堂課，透徹的分析每一個(gè)問題，理解每一個(gè)概念，努力去爭(zhēng)取創(chuàng)新與超越。對(duì)于我們初三畢業(yè)班的同學(xué)而言，已經(jīng)到了沖刺的階段，我們要奮發(fā)進(jìn)取，奮起直追，彌補(bǔ)以前的缺點(diǎn)和疏漏之處，充分激發(fā)個(gè)人潛能，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師與父母。
今天我們聚在一起，信心百倍，豪情萬丈；我們朝氣蓬勃，欣欣向榮。我們要吹響起自己生命的號(hào)角，學(xué)習(xí)雄鷹翱翔藍(lán)天，練就堅(jiān)硬的翅膀，去摘取滿天的繁星；學(xué)習(xí)臘梅傲視嚴(yán)寒，綻放撲鼻的芬芳，踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。
讓我們攜起手來，擯棄消極和迷茫，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿；用滿心的希望去虔誠(chéng)守候，我們的青春必將無悔，必將輝煌！
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇7
各位、老師們，同學(xué)們：
下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過半，我需要一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會(huì)既是對(duì)前一階段的，也是下一個(gè)征程的開始。下面首先就這次的考試成績(jī)做一下通報(bào)。
通過比較我們看到了班級(jí)之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。
為什么今天要說這個(gè)話題？因?yàn)橛行┤丝荚囀×诉�不知道為什么�；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在上也經(jīng)�？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共勉。
聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現(xiàn)的自己的人生目標(biāo)，勤奮刻苦，鍥（qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計(jì)算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因?yàn)樗鹬浜徒y(tǒng)治的作用，如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著知識(shí)閱歷的增長(zhǎng)，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。
世界上取得輝煌業(yè)績(jī)和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。
經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮�！�，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。
所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂的人。
我要說今天受表彰的同學(xué)，你們用成績(jī)?cè)忈屃饲趭^，你們就是聰明人。X同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二（3）班的王、李X，考出這樣的好成績(jī)，說明了什么？同樣是勤奮刻苦。
大家可以和這些同學(xué)比一比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。
忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對(duì)前途有清醒的認(rèn)識(shí)，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。
我們一貫堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，對(duì)于不思進(jìn)取，混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，期中考試期間，二（六）班的，二（10）的，晚上躲在被子里晚手機(jī)，上課時(shí)把手機(jī)藏在屜子里。還有二（11）班的；二（3）班的，這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。
同學(xué)們，過去的不聰明，并不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓(xùn)，做一名真正的聰明人，你的成績(jī)會(huì)有質(zhì)的飛躍。
同學(xué)們，讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的校、老師們、同學(xué)們：
大家好！
生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的蔗莖。學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)過一番磨練，才能抵達(dá)鮮花盛開的彼岸。
在我們求學(xué)生涯中，會(huì)遇到許許多多的困難，但是我從未害怕過，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)的相伴，他們?cè)鎏砹宋颐鎸?duì)困難的勇氣；他們陪我走過最惡劣的雨季。然后，吹干我陰冷潮濕的心靈，正是由于他們的一路相伴，我才取得今天的成就。
學(xué)習(xí)同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立自主的過程，我們不能僅僅依賴于同學(xué)和老師，在漫漫的學(xué)習(xí)旅途中，我們需要探索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于我個(gè)人而言，課堂時(shí)間是最寶貴的，我們要努力當(dāng)課堂的主人，認(rèn)真思考、老師提出的每一個(gè)問題大膽的發(fā)表自己的見解。但光聽不記是不行的，俗話說“好記性不如爛筆頭”記筆記也需要掌握竅門，我們最好是邊聽邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽為主，記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型例題的解題步驟和課堂沒有聽懂的問題記下，供課后復(fù)習(xí)，但光說不練，只會(huì)事事落空，我們?cè)谡n后也應(yīng)多加練習(xí)，遇到難題不要退縮，應(yīng)當(dāng)應(yīng)刃而上，如果思索很久還是沒有絲毫頭緒，就應(yīng)請(qǐng)教別人。
在擁有了自己的一套學(xué)習(xí)方法后，還應(yīng)養(yǎng)成良好的做事態(tài)度，例如：一次考試失敗時(shí)，不要一味的垂頭喪氣，而應(yīng)永遠(yuǎn)保持一顆樂觀的心，永遠(yuǎn)存一份泰然，以平和的心態(tài)去分析錯(cuò)誤的原因，并且把做錯(cuò)的題搞抄到筆記本中有空時(shí)拿出來翻翻，做到“吃一智，長(zhǎng)一智”，下次在遇到類似問題不再出錯(cuò)，久而久之，自然會(huì)有所收獲。
我們應(yīng)明白學(xué)習(xí)是短期看不到成效的無形的東西，對(duì)它的投資成效需要漫長(zhǎng)的等待，忍耐眼前的每一分艱辛與痛苦，待到晨光破曉的那一刻，我們一定會(huì)收獲屬于自己的一束陽光。為了甜，請(qǐng)努力享受此刻無法躲避的痛。
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇9
親愛的家長(zhǎng)們：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束�；仡櫸覔�(dān)任班主任以來的一個(gè)月的歷程，課堂學(xué)習(xí)你追我趕的畫面，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先的一幕幕，學(xué)習(xí)之余快樂溫馨的場(chǎng)景……總會(huì)不經(jīng)意間在我的腦海浮現(xiàn)。
曾經(jīng)的4班，xx人總說“亂”，主要體現(xiàn)在：學(xué)生紀(jì)律意識(shí)松懈，自我要求不嚴(yán)，成績(jī)和其他表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)相對(duì)較差。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各課任老師為之心煩。通過接觸溝通，我感覺學(xué)生總體是好的，是有潛力可挖的，部分紀(jì)律意識(shí)差的同學(xué)是可以改變的，而且，小部分同學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名還不算靠后，有兩位還在前40名。
因此，我總結(jié)出兩點(diǎn)：一、紀(jì)律要嚴(yán)格執(zhí)行；二、各科成績(jī)要結(jié)合學(xué)生自身情況，逐一攻堅(jiān)。
首先我通過班會(huì)等形式，統(tǒng)一學(xué)生的思想，說明了紀(jì)律差、班風(fēng)差的危害，學(xué)不好對(duì)自己人生、家庭的影響，使他們目標(biāo)更明確，行動(dòng)更迅速，步伐更快！
我和各課任老師多次溝通后，對(duì)全班同學(xué)的個(gè)體狀況有了全面的了解，我開始下班級(jí)、走宿舍，和重點(diǎn)學(xué)生逐一交流，鼓舞他們的信心，激發(fā)他們的激情，指導(dǎo)他們“短腿學(xué)科”的沖刺，提供一些行之有效的方法。
通過努力，這次期中考試取得了一定的效果，年級(jí)前40名由上次月考的2名升至5名，這個(gè)實(shí)力在年級(jí)8個(gè)班中排到第3，摘掉了“后進(jìn)班”的帽子！同時(shí)語數(shù)英均分也有不同程度進(jìn)步。韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐總分分列年級(jí)4、12、26、30、39位，文化類預(yù)估韓強(qiáng)、丁宇達(dá)本二分?jǐn)?shù)線，韓強(qiáng)、丁宇、吳禮梅、朱家梁、楊璐、穆根香、王倩倩、錢吉莉、顧悅、姚惠鎖列班級(jí)前十。這前10名的同學(xué)，都是平時(shí)嚴(yán)于律己、刻苦鉆研、珍惜時(shí)間、熱愛知識(shí)、勤奮踏實(shí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，深受老師和同學(xué)的喜愛。韓強(qiáng)被推選為學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，吳禮梅同學(xué)作為學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。許多同學(xué)非常努力，進(jìn)步很快，比如朱蕾從上次的31名升到了11名，穆根香從16名升到第6名，丁宇從第5名升到了第2名，馬益鵬從18名升到了13名，姚惠鎖從15名升到了10名，王志鵬從19名升到14名，楊璐從7名名升到了5名，馮迪從22名升到了17名……
高二（4）班學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，面貌的煥然一新，還得益于有幾位稱職的`班干部，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，用自己的良好形象展現(xiàn)當(dāng)代高中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。比如任勞任怨、熱愛集體的勞動(dòng)委員崔云飛；以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)的體育委員夏玉琦；勤奮踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)異的語文課代表韓強(qiáng)；樂觀陽光、拼搏進(jìn)取的英語課代表王倩倩；積極配合班主任做好班級(jí)工作的班長(zhǎng)錢吉莉等等。
不容回避的是，由于種種原因，本班部分同學(xué)還不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差些，他們最主要還是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，少數(shù)學(xué)生在溫室中長(zhǎng)大，缺少磨練，意志薄弱，甚至以自我為中心，集體榮譽(yù)感、紀(jì)律的遵守方面存在很大問題。表現(xiàn)在：早讀不能準(zhǔn)時(shí)參加、作業(yè)不做、中午也遲到、晚自習(xí)不參加或少上，課堂上悄悄看小說、照鏡子，不請(qǐng)假說謊混出校門，早鍛煉早操借故不上、晚上在寢室玩手機(jī)、亂講話遲遲不睡……教育的目的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，如果不熱愛勞動(dòng)，不僅缺的是意志和品質(zhì)，更缺對(duì)集體的關(guān)心；如果故意不參加早操和跑步，那么，就錯(cuò)失了增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志的機(jī)會(huì)，這樣的學(xué)生很有可能會(huì)出現(xiàn)暈車、爬樓非常吃力、頭暈、昏昏欲睡、身體浮胖、不善與人交往、做事沒有恒心毅力等問題；所以希望家長(zhǎng)能及時(shí)提醒。
中學(xué)生自控力、思辨力很差，如果隨身有手機(jī)，他就會(huì)經(jīng)常瀏覽、玩游戲，教室、宿舍，不分場(chǎng)合，甚至通宵玩，嚴(yán)重影響第二天的精神狀態(tài)，上課無精打采、甚至蒙頭大睡。你想，這樣怎么可能提高成績(jī)！所以，根據(jù)學(xué)校要求，我希望家長(zhǎng)能把他們的手機(jī)帶回去，學(xué)生有事可以打公用電話，家長(zhǎng)有事可以打給我，我再轉(zhuǎn)告。
我在這里就不公開點(diǎn)名，但你們家長(zhǎng)心里也知道，這其中有誰。我會(huì)及時(shí)告訴你們學(xué)生的進(jìn)步及其他好消息，更會(huì)及時(shí)負(fù)責(zé)任地告訴你們學(xué)生的不良舉動(dòng)，以便家校共同努力，把高二（4）班建設(shè)成一個(gè)xx學(xué)校最好的班級(jí)。當(dāng)然，愛心的培養(yǎng)、良好習(xí)慣、集體榮譽(yù)感的形成、知識(shí)對(duì)成長(zhǎng)的重要性，對(duì)于本班個(gè)別同學(xué)來說，還有很長(zhǎng)的路要走，但我和所有任課老師不會(huì)放棄，我們不怕委屈、不怕學(xué)生的“小脾氣”，會(huì)以崇高的使命感和責(zé)任心，和每位同學(xué)共同走完高中的歷程，把美好記憶留在學(xué)生的青春原野上。我的語文課將會(huì)更高效，讓學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生充分感受到陽光和雨露的滋潤(rùn)，把最難忘的語文課留在他們的心靈深處，如此，我將無愧；如此，我將無憾！
百年樹木，十年樹人。我們將不僅教給學(xué)生知識(shí)，還將交給學(xué)生做人的道理。你們由于家庭、事業(yè)等因素，以前對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、關(guān)心可能少了，導(dǎo)致很多孩子和同齡的孩子相比，書看得少，學(xué)習(xí)上欠賬太多，自我控制力弱，有時(shí)對(duì)是非的辨別力還不夠，不愿意接受老師的批評(píng)指正，自以為是，一切以自我為中心，甚至個(gè)別家長(zhǎng)有時(shí)也盲目順從孩子，把老師的良苦用心當(dāng)成是為難他的孩子，結(jié)果，教育的功能很難體現(xiàn)。
因此，希望這次家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和班主任，要好好聊聊，共同想辦法，讓成績(jī)好的學(xué)生、表現(xiàn)突出的學(xué)生更優(yōu)秀！讓少數(shù)成績(jī)暫時(shí)落后，自我約束力稍弱的學(xué)生走出迷茫，走出誤區(qū)，迎來心靈的陽光！我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)，一定會(huì)開成增進(jìn)友誼的會(huì)，開成加強(qiáng)合作的會(huì)，開成攜手努力的會(huì)，開成統(tǒng)一思想和行動(dòng)的會(huì)。我深知，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只有班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)一步提升，我們才能穩(wěn)固實(shí)力，才能增強(qiáng)實(shí)力，才能給各位家長(zhǎng)獻(xiàn)上更多的驚喜和感動(dòng)！
最后，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高二（4）班所有的任課老師，對(duì)大家百忙中參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示崇高的敬意和衷心的感謝！
祝大家快樂、健康、幸福！謝謝！
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng)，各位老師，各位同學(xué)：
感謝大家百忙之中來到這里！我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來！我知道，人在世上都不容易，家長(zhǎng)們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動(dòng)，都不會(huì)清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出�？墒牵銈兎畔滤�，準(zhǔn)時(shí)地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：孩子——家長(zhǎng)一生的財(cái)富。
為什么要確定這樣一個(gè)主題？為什么要說孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富？怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富？希望通過今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)能夠取得一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益、也對(duì)家長(zhǎng)教育孩子有益的共識(shí)。
第一個(gè)問題：為什么要確定這樣一個(gè)主題？原因有三：
1、很多家長(zhǎng)還沒有這種意識(shí)，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí)；
2、一部分家長(zhǎng)有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；
3、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行。
第二個(gè)問題：為什么要說孩子是家長(zhǎng)一生的財(cái)富？
1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績(jī)很好，您的后半生一定很幸福；
2、如果孩子成績(jī)不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；
3、如果孩子成績(jī)很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；
4、如果孩子成績(jī)不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。
所以，我們的結(jié)論是：家長(zhǎng)要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。
3、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)�，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。
第三個(gè)問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富？
在這里，我想和大家說兩點(diǎn)：一種觀念，一種行為。
作為家長(zhǎng)，要有一種觀念。那就是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。
作為家長(zhǎng)，要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的`支撐；既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣，因?yàn)槟艘怀�，孩子可能退一丈�?/p>
家長(zhǎng)們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)！一個(gè)有責(zé)任的家長(zhǎng)，他們的孩子多半是有責(zé)任的；一個(gè)有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”
各位家長(zhǎng)，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績(jī)。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月，每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校，晚上8點(diǎn)10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景，大家不計(jì)報(bào)酬、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)A，只想著還有哪位同學(xué)可能會(huì)不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負(fù)有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績(jī)）
小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。（期中考試情況匯報(bào)）
當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
表現(xiàn)在：
1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；休息時(shí)，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重
有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無視課堂紀(jì)律；自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾，帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。
這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇11
敬愛的老師們、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是三年級(jí)學(xué)生---，今天我能以學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，感謝老師們一學(xué)期來對(duì)我的無微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠(chéng)善良純潔的友誼和無私的幫助。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下。希望能對(duì)大家有所幫助。
我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，首先要樹立遠(yuǎn)大的理想。詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！蓖瑢W(xué)們，點(diǎn)燃熄滅的燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。一個(gè)人擁有了遠(yuǎn)大的理想，他就不會(huì)因?yàn)橐淮问《货瓴徽窕倚膯蕷�，也不�?huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ凑醋韵餐磺啊５诙孕�。自信是成功的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的陽光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第三要勤奮。因?yàn)楹玫某煽?jī)決不是輕輕松松就能取得的，每一個(gè)成功都是刻苦勤奮的結(jié)果。俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。
同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅(jiān)如鐵”，現(xiàn)在的成績(jī)，僅僅是萬里長(zhǎng)征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放才是春”希望沒有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流�？傊�，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂;祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂成長(zhǎng)!預(yù)祝大家過一個(gè)祥和、愉快、平安、幸福的春節(jié)!
謝謝大家!
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇12
可親可敬的師長(zhǎng)，相知相愛的同學(xué)：
期中考試的硝煙漸漸散盡，成績(jī)已經(jīng)揭曉，我一個(gè)普通而平凡的農(nóng)家女孩作為年級(jí)莊園登上期中總結(jié)大會(huì)主席臺(tái)，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)體會(huì)。這一刻，我的.眼神充滿無限感激；這一刻，我的心靈流淌著多少真誠(chéng)；這一刻，我的情思綿綿無盡，思緒萬千。
總所周知，學(xué)習(xí)是一條充滿樂趣，但有極具挑戰(zhàn)性的道路，在這條路上，有鳥語花香，也有遍地荊棘，我也曾經(jīng)失意過，傷心過，但我知道塞翁失馬，焉知禍福，能笑到最后的還是真正的強(qiáng)者。
因此,我開始珍惜時(shí)間,開始挑燈夜戰(zhàn),我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的臉龐,苦到極處,才會(huì)甜到極點(diǎn),使人成長(zhǎng)進(jìn)步的東西,看起來又往往是苦澀的.我在日記本的首頁上寫著這樣的警示語:傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,我覺得學(xué)習(xí)是最好的游戲,知識(shí)才是我夢(mèng)中的最愛,我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進(jìn)中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一屋檐下!要想成功必須執(zhí)著.執(zhí)著決不是"三天打魚"時(shí)的心血來潮,更不是"兩天曬網(wǎng)"中的半途而費(fèi),執(zhí)著是不斷地延續(xù),是不屈中的奮進(jìn)!今天,我雖然還沒有資
格高談闊論,但在我們的學(xué)�？傆幸环N人,他們
追求享受,不愿意刻苦學(xué)習(xí),追求瀟灑,不注意修煉內(nèi)功,淡化理想,崇尚感性,親愛的同學(xué)們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對(duì)我們這一代中學(xué)生的期待,這意味著墮落,意味著被現(xiàn)實(shí)和歷史拋棄.同學(xué)們,過去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時(shí)此刻,把握在趙崗學(xué)校的每一分,每一秒吧!天上若無難路走,世上哪個(gè)不成仙我深知學(xué)習(xí)是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,笑迎千山萬水.
期中總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)143班的鄧偲偲，今天，我有幸在全校期中總結(jié)大會(huì)上發(fā)言，內(nèi)心無比激動(dòng)。
在這次期中考試中我取得了較好的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開老師的諄諄教誨和同學(xué)們的熱情幫助，以及父母的殷切期望，我衷心的感謝所有幫助過我的同學(xué)和老師。
“不以不以物喜，不以己悲"，是我們對(duì)待成績(jī)的正確態(tài)度，成功，我們不能盲目樂觀，失敗了也不必沮喪，因?yàn)樵谌松实堑纳窖�，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。無論是成功還是失敗，只要記住“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”這八個(gè)字就一定會(huì)成功。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢？
勤奮，有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，課前不預(yù)習(xí)，課堂不專心，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，所以，請(qǐng)同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己的不足，力求一分耕耘兩分收獲！
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰懈怠了，就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。讓我們都來做勤學(xué)者吧。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
相信自己，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈，朝自己的人生目標(biāo)奮斗，一切困難都會(huì)解決。讓我們共同努力，攜手奮進(jìn)。
同學(xué)們，只要我們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
最后，祝各位老師身體健康，生活愉快，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。我的發(fā)言完了。謝謝大家！