幼兒園師德教育發(fā)言稿范文（精選32篇）
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)�，教師是孩子行�?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的.心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
教師應(yīng)該與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
“身正為師，學(xué)高為范”，這句話一直印在心里，從畢業(yè)到現(xiàn)在，也深刻領(lǐng)會(huì)到這句話的真正含義。為人師范者，榜樣的作用是非常重要的。在幼兒教育的工作中，是漫長(zhǎng)且具有深刻意義的。
有時(shí)我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師？就像大學(xué)里的倫理課，師德就顯得非常關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)這幾天的幼兒園安排的師德培訓(xùn)，師德的印象就顯得更為重要。在幼兒屆，大家都一致認(rèn)為熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
通過(guò)培訓(xùn)中師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。許多人都認(rèn)為，教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。因此教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)幼兒的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著幼兒們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
在我們現(xiàn)階段，幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展，因此幼兒教師擔(dān)負(fù)著對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。在帶班中，我們的師德就是尊重孩子，給孩子適度的自主選擇權(quán)；要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂孩子的真實(shí)需要是什么；要學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)，他們身上也有許多的閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。還有很多的孩子之間的秘密和未知領(lǐng)域，需要我么后輩繼續(xù)向前，不斷掌握和探討！希望自己朝這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)！做一名讓幼兒和家長(zhǎng)尊重的幼兒教師！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇3
各位老師：
你們好！
今天，我很榮幸能夠在此發(fā)言，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的X幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位一年多，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。去年我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的。可工作一段時(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué)，整天聽(tīng)著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了......幼兒園教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)，上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己當(dāng)初立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫�？捎质鞘裁磩�(dòng)力感染了我、激發(fā)了我呢？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋�，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開(kāi)心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。這時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開(kāi)心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是非�？隙ǖ�。通過(guò)平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看、多做、多想，才能不斷進(jìn)步，才能做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知、勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我一年多來(lái)的工作，雖然經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)愛(ài)我的工作，這促使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰——愿將青春許孺子、甘為盛世作人梯。
我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇4
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每次開(kāi)學(xué)的第一課，就是講安全，說(shuō)到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)通過(guò)不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒(méi)有什么解決不了的，讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全，很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過(guò)分地溺愛(ài)幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來(lái)看，就是不想幼兒的`安全出現(xiàn)問(wèn)題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無(wú)形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。
讓幼兒在生活中體會(huì)安全，平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們知道危險(xiǎn)處處都在，只要你一不小心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，通過(guò)不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地知道安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。
讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全，如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說(shuō)明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然形成一種觀念：“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無(wú)形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)�！�
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇5
大家下午好！
今天是本學(xué)期首次全園家長(zhǎng)會(huì)，我園開(kāi)展了與眾不同，最閃亮的活動(dòng)，看完小朋友的演出，我們大家心里都有一份激動(dòng)，這也是讓我感到特別欣慰的成績(jī)。在貝紳士幼兒園里不僅知識(shí)，能力，行為習(xí)慣各個(gè)方面獲得了良好的教育，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，做一個(gè)內(nèi)心有真愛(ài)，懂感恩，孝敬父母的好孩子。這種高貴的品質(zhì)是貝紳士幼兒園給帶給他們一生的`財(cái)富。
我常常在思考，教育的終極目標(biāo)是什么?是事業(yè)成功么？
是能力的培養(yǎng)嗎？是知識(shí)的學(xué)習(xí)嗎？可以說(shuō)都不是，現(xiàn)在我可以告訴大家答案，那就是:讓一個(gè)人在社會(huì)受人尊敬！
當(dāng)初貝紳士幼兒園把’愛(ài)和感恩‘作為核心教育觀，立志于把培養(yǎng)人格健全品質(zhì)高尚的孩子，作為園長(zhǎng)獨(dú)特的教育觀那一刻起我滿心激動(dòng)，可是實(shí)踐的過(guò)程曾經(jīng)讓我一度迷茫，為什么我做了這么多，家長(zhǎng)的觀念依然改變甚微，孩子的教育成果并不明顯，為什么我對(duì)家長(zhǎng)和孩子付出那么多，依然遭到無(wú)端的傷害。當(dāng)看到家長(zhǎng)把我們的老師當(dāng)作保姆，每當(dāng)出現(xiàn)小差錯(cuò)就不依不撓，極不尊重。每當(dāng)看到家長(zhǎng)為幾十塊錢(qián)的體檢費(fèi)滿臉怒氣，以為我們所作的每件事都是為了掙錢(qián)�？吹竭@一切，我的心都要碎了。我真的懷疑過(guò)自己，我真的失敗。我真的很自責(zé)，我連給我的老師創(chuàng)造一個(gè)最起碼的把我們當(dāng)老師看，當(dāng)老師尊重的能力都不具備時(shí)，我真的覺(jué)得對(duì)不起大家。
可是，我相信守得云開(kāi)見(jiàn)月明。隨著對(duì)幼教工作深刻意義的不斷加深，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻感悟，我意識(shí)到”愛(ài)和感恩“其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)教育最為缺失的，而一個(gè)人如果擁有知識(shí)和能力沒(méi)有良好的人格作為保障，那發(fā)揮出來(lái)的威力有可能是負(fù)面的，不僅對(duì)自身會(huì)造成很大的傷害，嚴(yán)重的更會(huì)成為社會(huì)的罪人。這如x支，本來(lái)對(duì)人類(lèi)本身沒(méi)有好壞，好壞取決使用者本人的目的和意愿，如果使用者是以保護(hù)他人為目的的，如果他具備有敬天愛(ài)人的的品行，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)他有害的？所以貝紳士幼兒園除了培養(yǎng)孩子必要的知識(shí)和技能以外，還不遺余力的要把這些對(duì)孩子一生具有關(guān)鍵影響的品格在幼兒時(shí)期就刻在他們心里。未來(lái)我們的孩子一定會(huì)成為令人尊敬的小主人，這就是我們終極的教育追求！
我懇請(qǐng)大家在活動(dòng)期間，一定要注意安全。當(dāng)然作為家長(zhǎng)在保障孩子安全的前提下，要明白，這也是一次對(duì)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的心里素質(zhì)，通過(guò)這次活動(dòng)為我們的孩子極力愛(ài)和感恩，提高幼兒的自信心~勇氣，不要過(guò)度的保護(hù)，不要?jiǎng)儕Z孩子們提高自我的權(quán)利，畢竟我們培養(yǎng)的不是溫室里的花朵，而是具有強(qiáng)勁莖骨堪當(dāng)大柱的未來(lái)小主人。
我宣布，貝紳士幼兒園20xx年"我們要做一個(gè)有愛(ài)，懂感恩和孝敬父母的人”社會(huì)實(shí)踐主題正式開(kāi)始！
祝愿活動(dòng)圓滿成功！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
自古至今，梅花總是在新春之際開(kāi)放。白雪紛飛，梅花展開(kāi)了嬌羞的臉龐。不管它從前是多么的丑陋，但新春到了，要無(wú)拘無(wú)束的綻放笑臉。那樣，它仍是美麗的，它仍是芬芳的。
如花般的我們，也正是如此。元旦佳節(jié)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是個(gè)將被遺棄的終點(diǎn)。新的歡笑，新的.召喚，新的啟迪，將為我們安上新的羽翼。在新的開(kāi)端，我們要展現(xiàn)新的自我，讓別人看見(jiàn)我們最美麗的微笑。讓我們用自己的雙手為自己喝彩，腳踏實(shí)地，努力攀上勝利的頂峰。輝煌是屬于成功的，成功是屬于努力的，努力是屬于拼搏的……
我們要學(xué)習(xí)梅花的傲雪獨(dú)放，讓我們?cè)诨練q月綻放出燦爛的笑臉，讓潔白的羽翼把我們帶向更廣闊的天堂，做一個(gè)傲雪獨(dú)放的好學(xué)生吧！
正是由于您的支持與配合，在我市一類(lèi)幼兒園行列中，我園始終在各個(gè)方面起到率先垂范的作用。我園被評(píng)為吉林市級(jí)綠色達(dá)標(biāo)幼兒園，成功地接受了國(guó)家和省市的專(zhuān)向督導(dǎo)檢查，而且在省市組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我園有40多名幼兒獲獎(jiǎng)，其中有一名幼兒獲吉林市少兒才智大賽一等獎(jiǎng)，有8名分獲二三等獎(jiǎng)。在今年藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我園選送的幼兒節(jié)目榮獲一等獎(jiǎng)。
成績(jī)只能屬于過(guò)去，在即將來(lái)臨之際，我園將進(jìn)一步更新辦園理念，提高辦園水平，讓幼兒“在樂(lè)中學(xué)，玩中樂(lè)�！睘橛變撼砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子們開(kāi)心，努力為幼兒編織幸福的童年。最后，祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè)！身體健康！合家歡樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇7
親愛(ài)的貝貝班小寶貝們：
你們好！
歡迎你們來(lái)到xx幼兒園貝貝班這個(gè)大家庭！
寶貝們，你們次離開(kāi)爸爸，來(lái)到幼兒園一定有點(diǎn)陌生、不習(xí)慣吧？沒(méi)關(guān)系，那是因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有和小，從現(xiàn)在起，這里的老師和小朋友就是你們的好朋友了，你們是爸爸媽媽的心肝，也是老師的寶貝。老師會(huì)像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧好你們。
以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個(gè)的集體里，我們一塊、游戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在豐富而有趣的思維游戲中，老師會(huì)讓你們更加活潑、快樂(lè)，變得越來(lái)越聰明能干、自信且富有創(chuàng)造性……
同時(shí)，我們的'也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合，對(duì)于我們工作中的疏忽，請(qǐng)給我們及時(shí)地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂(lè)的，愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽(yáng)。
祝小寶貝們新進(jìn)步！
謝謝大家！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是在這兩年擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水，收獲也不會(huì)從頭而降。相信，態(tài)度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一 對(duì)孩子的態(tài)度
剛踏入師范學(xué)校的時(shí)候，就被灌輸著要做一名有愛(ài)心，有責(zé)任心，有耐心的老師。高爾基所說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育孩子�！蹦窃鯓尤�(ài)孩子呢？每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)，孩子們大部分的時(shí)間都與我們老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。
對(duì)于幼兒一天的表現(xiàn)，我們都要耐心，細(xì)心的去關(guān)注。對(duì)于一些心情不好的，身體不適的我們就多加關(guān)注。我們知道，每個(gè)班總會(huì)有很調(diào)皮的孩子，第一年工作就帶了很多問(wèn)題生的班級(jí)，一天放學(xué)，園長(zhǎng)在校門(mén)口對(duì)我和何老師說(shuō)：行為習(xí)慣有問(wèn)題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現(xiàn)在，現(xiàn)在我們班的王蘇成小朋友學(xué)習(xí)的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時(shí)常把他拉在身邊，開(kāi)始幾次他很反感，我就帶他一起做，現(xiàn)在他每次都會(huì)主動(dòng)幫我清理垃圾，利用這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)教教他顏色，數(shù)字的知識(shí)�，F(xiàn)在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅(jiān)信：積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。從中班起，我就要求孩子們?nèi)绾畏诸?lèi)，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時(shí)候，我們會(huì)提前進(jìn)午睡時(shí)，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。
一個(gè)月下來(lái)，孩子們基本都能自覺(jué)地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在床上孩子們睡得不好，我就提議說(shuō)可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經(jīng)習(xí)慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上，有時(shí)候還會(huì)相互比較誰(shuí)的衣服疊的好，誰(shuí)的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會(huì)先讓孩子集體看，什么東西放在什么位置，然后再進(jìn)行活動(dòng)。幾次下來(lái)，孩子們自己都會(huì)監(jiān)督，能力強(qiáng)的幼兒還會(huì)主動(dòng)檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動(dòng)皆是課，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都要關(guān)注到。
我們還可通過(guò)談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進(jìn)步。我們?nèi)齻�(gè)老師一致認(rèn)為孩子能做的事情就讓孩子自己來(lái)做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍弱的'孩子。這幾天由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)里面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了很多。
播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！毙拍钭兂闪诵袆�(dòng),行動(dòng)變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。
二 對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度
家園合作是班主任做好班級(jí)工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說(shuō)：“好的開(kāi)始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)奠定良好的情感基礎(chǔ)。所以早上來(lái)園時(shí)，我總是熱情的接待每一個(gè)孩子。
面帶笑容站在教室門(mén)口與幼兒互道“早上好”，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢詭С龊⒆拥男δ�，主�?dòng)摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時(shí)，抱一抱孩子，讓孩子感到我對(duì)他的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，用真誠(chéng)的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)說(shuō)話，拉進(jìn)一下心靈的距離，讓孩子們覺(jué)得老師和他們是平等的。這樣孩子就會(huì)跟著你的感覺(jué)走，很快融入到幼兒園生活中，為健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，最重要的是用早接待的時(shí)間巧妙地讓家長(zhǎng)感到，把孩子交給老師踏實(shí)、放心，取得了家長(zhǎng)的信任與支持。
教師與家長(zhǎng)的良好溝通是很必要的，中班的時(shí)候我們就建立了一個(gè)群，有時(shí)候我會(huì)把自己看到的一些關(guān)于教育孩子的內(nèi)容發(fā)上去，讓家長(zhǎng)們了解如何正確引導(dǎo)孩子。其中我們的家長(zhǎng)孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會(huì)耐心的回復(fù)他們的提問(wèn)，相互的溝通更利于孩子的健康成長(zhǎng)，也利于家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。
以前我跟家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)：“ 很多家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為孩子送到學(xué)校，教育就成了學(xué)校的事情。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越可以發(fā)現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的良好成長(zhǎng)同樣起著決定性的作用，所以家園聯(lián)合起來(lái)教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有更大的幫助�！彪S后家長(zhǎng)們都非常樂(lè)意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽?zhuān)郧皬牟还芎⒆�，那天突然發(fā)我信息說(shuō)：現(xiàn)在起我要好好關(guān)注孩子。我想對(duì)家長(zhǎng)良好的態(tài)度也是家園共育良好發(fā)展的開(kāi)端。
三 對(duì)班級(jí)老師的態(tài)度
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng)、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來(lái)感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問(wèn)題我也會(huì)和她探討，他也會(huì)耐心的跟我講，幫助我們管理班級(jí)。由于視力的問(wèn)題，打掃衛(wèi)生沒(méi)有其他阿姨那么細(xì)致，我們會(huì)幫助她一起做，一切以工作為重，這樣營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境，在對(duì)班級(jí)幼兒教育上保持一致性�？沼嗟臅r(shí)候，我們還會(huì)相互溝通班級(jí)幼兒的情況。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開(kāi)展，
以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個(gè)孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛(ài)心、真心、耐心和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛(ài)的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇9
各位家長(zhǎng)：
下午好！
歡迎你們參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。四小附屬幼兒園的成立受到了砂河四小的大力支持，建園初，不僅安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)我園幼兒教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)、擇優(yōu)錄取，還派優(yōu)秀教師來(lái)我園進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。幼教辦張景云主任和中心校武耀偉校長(zhǎng)也多次來(lái)幼兒園視察指導(dǎo)工作，對(duì)幼兒園給予了高度評(píng)價(jià)，張主任曾說(shuō)道，四小附屬幼兒園在硬件設(shè)施和教師配備方面，目前在砂河是第一，是一所比較正規(guī)的幼兒園。接下來(lái)我將從五個(gè)方面對(duì)幼兒園作一下簡(jiǎn)單介紹。
一、教學(xué)理念方面
我們的辦學(xué)理念是：讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境中開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng)。我們以全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，盡心盡力為幼兒發(fā)展為宗旨，堅(jiān)決不壓抑幼兒的天性，盡量做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，在傳授知識(shí)的同時(shí)更注重幼兒能力的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒全面發(fā)展。孩子入園一段時(shí)間后，你們可以感覺(jué)到你們的孩子變得大方了，變得有禮貌了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子每天在幼兒園快樂(lè)嗎，喜歡來(lái)幼兒園上學(xué)嗎，我想答案是肯定的。曾經(jīng)有好幾位家長(zhǎng)這樣說(shuō)，孩子每天吃完飯就迫不及待地想來(lái)幼兒園，下雨天讓別去了，哭得非要去，甚至星期天也要來(lái)幼兒園瞧一瞧，這說(shuō)明什么了？說(shuō)明孩子在幼兒園開(kāi)心、喜歡上學(xué)，大家試想一下，如果孩子從幼兒園就開(kāi)始厭學(xué)，對(duì)上學(xué)不感興趣，將來(lái)孩子上了小學(xué)能成為好學(xué)生嗎，因?yàn)橹挥袑?duì)上學(xué)感興趣他才會(huì)好好地學(xué)習(xí)。
二、設(shè)施方面
許多家長(zhǎng)一走進(jìn)幼兒園都會(huì)說(shuō)，這才真正像個(gè)幼兒園，我們幼兒園美觀漂亮、活潑，孩子們都喜歡。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著教育思想，走進(jìn)教室，色彩鮮艷的桌椅也非常吸引孩子，還有墻上的專(zhuān)欄設(shè)置，卡通動(dòng)畫(huà)無(wú)不體現(xiàn)著幼兒教育的氛圍。再看看橡膠大舞臺(tái)，活動(dòng)場(chǎng)地安全又寬闊，功能齊全的多媒體教室，電子琴室，舞蹈室，每個(gè)教室都配了電視和VCD，這些設(shè)施的配置都是別的幼兒園無(wú)法相比的。并且我們電腦連著網(wǎng)，電視接著有線，配置了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，為教學(xué)提供了豐富的資源和有力的保障。從建園開(kāi)始就立足向正規(guī)幼兒園的模式看齊，立足辦大教育不走小作坊的模式。
三、教師隊(duì)伍
我們擁有一支年輕的比較專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，大部分的老師有幼教從業(yè)資格證。其中高霞老師畢業(yè)于晉中學(xué)院，曾在五小、三小任教，曾是山會(huì)學(xué)校幼兒園的園長(zhǎng)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、書(shū)法、手工教學(xué)。魏玉芬老師曾是滿天星幼兒園的園長(zhǎng)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)、剪紙。賀蘭弟、張艷茹、楊瑞凡、左曉芳老師都是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。胡艷紅、趙志茹老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，十分熱愛(ài)教育事業(yè)。我們的老師能歌善舞，年輕大方，都富有愛(ài)心，小朋友們都很喜歡她們。我們幼兒園有機(jī)會(huì)就會(huì)組織老師們出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)，為老師們不斷充電�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，目前我園教師的整體素質(zhì)在砂河地區(qū)絕對(duì)是第一。
四、安全方面
安全方面我們幼兒園更是用盡了心思，從方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在抓安全。建園初，樓梯很立，金書(shū)記專(zhuān)門(mén)給改造了樓梯，臺(tái)階上也鋪了地毯，幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地是橡膠的，安全又寬闊，打掃的也干凈整潔，電源插座全部堤高到1米6以上，怕門(mén)環(huán)劃了幼兒，把門(mén)花提到門(mén)頂部，把門(mén)上的小孔小洞全睹了。我們嚴(yán)格接送制度，讓家長(zhǎng)簽字，辦了接送卡，為幼兒辦了胸卡，每天都有值班老師負(fù)責(zé)在門(mén)口接園，晨檢，專(zhuān)門(mén)有門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)看園，幼兒活動(dòng)都是教師有目的有計(jì)劃的組織。課程設(shè)置有安全教育課，讓孩子從小就了解安全常識(shí)，從小就就有安全意識(shí)。我們絕對(duì)是把安全放在第一位來(lái)抓，希望家長(zhǎng)朋友能配合把幼兒的安全工作做好做到位。
五、教學(xué)方法
我們幼兒園的教學(xué)方法與四小基本一致，與小學(xué)教學(xué)方法接軌。四小的老師也經(jīng)常給過(guò)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，我們的老師也能隨時(shí)去四小聽(tīng)課學(xué)習(xí)。可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家，你的孩子幼兒園畢業(yè)后，能很自然地適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)方法。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)方法與四小是一樣的。為了你孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們幼兒園數(shù)學(xué)堅(jiān)決不用手指算，采用心算，手指算好不好，有沒(méi)有用，家長(zhǎng)朋友們一定要專(zhuān)門(mén)問(wèn)一問(wèn)各個(gè)學(xué)校小學(xué)的低年級(jí)數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)由我園的數(shù)學(xué)老師高霞老師具體詳細(xì)地說(shuō)一下手指算和心算。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興能跟各位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。這次我想交流的是關(guān)于家園共育方面的一些工作。
在學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有家長(zhǎng)詢問(wèn)，孩子晚上到家問(wèn)他在幼兒園學(xué)了什么，大都是不知道或者說(shuō)忘記了，而在黑板上公布的今日所學(xué)也多被來(lái)接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個(gè)辦法解決，以便讓家長(zhǎng)進(jìn)行更好的親子交流。于是，每天下午放學(xué)后，我會(huì)通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送今日所學(xué)內(nèi)容和今日之星，也會(huì)提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現(xiàn)得不足，或者是孩子們需要養(yǎng)成怎樣的行為習(xí)慣，讓家長(zhǎng)知道自己孩子的表現(xiàn)，幫他們改掉一些不好的行為習(xí)慣。在周末時(shí)，會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)送一些或教育指導(dǎo)。家長(zhǎng)普遍反映這樣做的效果很不錯(cuò)。
學(xué)習(xí)單那本作業(yè)在班里基本上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間讓孩子去完成，所以我會(huì)在學(xué)期初發(fā)給孩子，讓家長(zhǎng)放在家里當(dāng)作家庭作業(yè)，每周會(huì)提醒家長(zhǎng)與孩子共同完成一課作業(yè)，既讓孩子有所學(xué)，又增進(jìn)親子共讀的情感。
在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，雖然時(shí)間很短，但我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長(zhǎng)覺(jué)得是重視他們的孩子，家長(zhǎng)也會(huì)很配合的進(jìn)行溝通，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)跟教師溝通。這學(xué)期，明顯能感覺(jué)到本班家長(zhǎng)對(duì)我的信任和理解。
說(shuō)完家園共育，想再說(shuō)一下關(guān)于課前活動(dòng)的一點(diǎn)做法。早上第一節(jié)活動(dòng)和下午的活動(dòng)前感覺(jué)比較慌亂，上課時(shí)孩子常常靜不下來(lái)，所以我會(huì)在孩子們?nèi)胱�，用適當(dāng)音量播放一曲輕音樂(lè)，讓孩子感受一下。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們其實(shí)不太聽(tīng)得進(jìn)去，可沒(méi)過(guò)多久，孩子們也習(xí)慣了課前聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)環(huán)節(jié)，也能認(rèn)真的去聽(tīng)，比如現(xiàn)在課前，我播放輕音樂(lè)，孩子們都能保持安靜認(rèn)真聆聽(tīng)，部分孩子還能跟著舒緩的音樂(lè)做一些動(dòng)作，聽(tīng)完一曲就開(kāi)始進(jìn)入正式的活動(dòng)，孩子們也能保持一個(gè)平和的心態(tài)，不會(huì)太焦躁，這個(gè)方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒(méi)有太多的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然被家長(zhǎng)認(rèn)為長(zhǎng)得不像班主任，雖然有時(shí)也會(huì)對(duì)一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會(huì)真誠(chéng)的去面對(duì)這份工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做得更好。既為之，便盡力。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！首先我代表全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)園參加家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，我很感動(dòng)。對(duì)大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
一、簡(jiǎn)要介紹一下咱們的幼兒園
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20__年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達(dá)四千多萬(wàn)元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個(gè)班級(jí)。現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專(zhuān)任教師27人。
有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負(fù)責(zé)，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書(shū)室、科學(xué)探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈房、多功能報(bào)告廳等各種專(zhuān)用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(zhǎng)的道路。我的路我最美！對(duì)我園而言，我們將全力建設(shè)書(shū)香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(zhǎng)過(guò)一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。
而今年則是我園搬遷新園的第一年。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就是要用溫潤(rùn)的心、智慧的愛(ài)、明亮的光、真誠(chéng)的育，給予孩子人格、知識(shí)和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽(yáng)光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對(duì)于在座的家長(zhǎng)們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(zhǎng)”的“新”父母，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。與孩子共成長(zhǎng)，我的路我最美！
二、介紹一下我們的教師隊(duì)伍
先來(lái)介紹一下教師團(tuán)隊(duì)里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20__年7月起，到八都幼兒園任園長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認(rèn)為：園長(zhǎng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(zhǎng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽(yáng)光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開(kāi)心地笑，讓家長(zhǎng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是，在各項(xiàng)工作中，一定還會(huì)存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(zhǎng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠(chéng)意見(jiàn)聽(tīng)取批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。大家若有什么問(wèn)題，可以直接與班級(jí)老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過(guò)留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì)第一時(shí)間來(lái)了解、溝通和處理的。也就是說(shuō)我們的溝通是陽(yáng)光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會(huì)全力以赴履行好園長(zhǎng)職責(zé)，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教師團(tuán)隊(duì)。我園共有專(zhuān)任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專(zhuān)學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個(gè)“快樂(lè)領(lǐng)航、愛(ài)心責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)！每位老師都會(huì)將每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作教育生活的核心，我們將努力地開(kāi)發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(zhǎng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對(duì)于每一個(gè)游戲、每一節(jié)課、每一次活動(dòng)，當(dāng)好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。
平時(shí)，老師與孩子接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家長(zhǎng)接觸的也最多，我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(zhǎng)們看到的是孩子的成長(zhǎng)，卻無(wú)法體會(huì)到一名教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時(shí)照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開(kāi)展各種活動(dòng)，保護(hù)孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅(jiān)守在自己的講臺(tái)上，堅(jiān)持開(kāi)展好每一天的活動(dòng)。許多時(shí)候，老師是擔(dān)驚受怕的在這里我們?cè)俅握嬲\(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！
三、重點(diǎn)談?wù)劇昂⒆拥某砷L(zhǎng)”
對(duì)于一所幼兒園來(lái)說(shuō)，我們思考得最多的是如何促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我也相信，孩子的成長(zhǎng)是我們與家長(zhǎng)的共同期盼，是很多共同關(guān)注的話題。我想趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“孩子的成長(zhǎng)”這個(gè)話題的理解，當(dāng)然，我們的理解會(huì)不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(zhǎng)們的補(bǔ)充、批評(píng)、指正。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國(guó)家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)于孩子興趣的激發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個(gè)性的張揚(yáng)等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識(shí)變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活、人生出彩！
教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習(xí)慣培養(yǎng)很重要。如一月份：學(xué)會(huì)吃飯，懂得節(jié)儉；二月份：學(xué)會(huì)走路，遵守規(guī)則；三月份：學(xué)會(huì)種樹(shù)，熱愛(ài)公益；四月份：學(xué)會(huì)踏青，擁抱自然；五月份：學(xué)會(huì)掃地，熱愛(ài)勞動(dòng)；六月份：學(xué)會(huì)唱歌，融入藝術(shù)；七月份：學(xué)會(huì)玩球，強(qiáng)健體魄；八月份：學(xué)會(huì)微笑，溝通合作；九月份：學(xué)會(huì)文明，養(yǎng)成習(xí)慣；十月份：學(xué)會(huì)尊老，懂得感恩；十一月：學(xué)會(huì)表達(dá)，增強(qiáng)自信；十二月，學(xué)會(huì)閱讀，豐富知識(shí)。這些習(xí)慣的內(nèi)涵，小、中、大三個(gè)階段的要求都在螺旋式上升。
在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，我提出四個(gè)重點(diǎn)詞：感恩、微笑、行動(dòng)與贊美。這四點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因?yàn)楦卸�，我們懂得去�?ài)我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門(mén)口，只有一句話——愛(ài)你的媽媽。這么簡(jiǎn)單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瑢?shí)際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛(ài)自己的媽媽開(kāi)始，然后推己及人。感恩不是一個(gè)科學(xué)的知識(shí)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)和行動(dòng)，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)。感恩能夠超越膚色、種族、國(guó)度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭(zhēng)斗平息，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離。我們每一個(gè)人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點(diǎn)亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)再聊聊微笑。微笑是最好的身體語(yǔ)言，學(xué)會(huì)微笑待人，學(xué)會(huì)微笑處事，學(xué)會(huì)微笑思考。因?yàn)槲⑿�，我們懂得去�?ài)我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對(duì)每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語(yǔ)。再談?wù)勑袆?dòng)。
成長(zhǎng)需要思考，更需要行動(dòng)。光說(shuō)不練是不行的，只有行動(dòng)起來(lái)，走好我的路，才能我最美！關(guān)于贊美。我們會(huì)贊美，就懂得去更好地愛(ài)我們的世界。孩子要學(xué)會(huì)贊美，家長(zhǎng)朋友也要不會(huì)贊美。你贊美過(guò)孩子嗎？贊美過(guò)老師嗎？贊美過(guò)幼兒園嗎？贊美我們的國(guó)家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡(jiǎn)單的幾句話，都會(huì)讓教育生活柔軟美好起來(lái)。
大家可能讀過(guò)梭羅的《瓦爾登湖》這本書(shū)，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫(xiě)道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會(huì)有水鳥(niǎo)、兩棲動(dòng)物及各種魚(yú)類(lèi)，還有常見(jiàn)的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開(kāi)始往里面填東西。盡管你也許沒(méi)有看見(jiàn)種子是如何、何時(shí)落到那里的，自然看著它呢這樣種子開(kāi)始到來(lái)了�！边@就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個(gè)孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動(dòng)過(guò)程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來(lái)那樣發(fā)生著。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己、爭(zhēng)做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個(gè)孩子擁有強(qiáng)大的精神力量，這就是我們的兒童立場(chǎng)。相信種子，相信歲月！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇12
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好！
我今天講的主題是《尊師愛(ài)生，共創(chuàng)和諧校園》。
金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候，我們也迎來(lái)了讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
尊師愛(ài)生，共創(chuàng)和諧校園是一個(gè)永恒的主題，為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)閺墓糯疆?dāng)今、從中國(guó)到全世界，尊師愛(ài)生都被認(rèn)為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。
高年級(jí)的同學(xué)們一定知道“程門(mén)立雪”的故事，講的是我國(guó)宋朝的一個(gè)叫楊時(shí)的人，特別喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)老師也非常尊敬。有一個(gè)下雪天，楊時(shí)和他的同學(xué)一起去他們的老師家里請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，不巧趕上老師正在休息，楊時(shí)便勸告同學(xué)不要打擾老師，兩人靜靜地站在門(mén)口，等老師醒來(lái)。天上飄起鵝毛大雪，他們?cè)陂T(mén)口成了兩個(gè)雪人，一直等到老師醒來(lái)，才向老師求教。
作為學(xué)生的楊時(shí)，尊敬老師，虛心求學(xué)。還有很多有名的人，在自身取得了很高的成就以后，也沒(méi)有忘記他們以前的老師。
今天，有的同學(xué)給老師贈(zèng)送一張賀卡，表達(dá)心中對(duì)恩師諄諄教誨之情；有的同學(xué)為老師獻(xiàn)上一朵鮮花，感謝老師平日里對(duì)自身的悉心關(guān)愛(ài)；有的同學(xué)只是多了一句問(wèn)候：老師，您辛苦了！可字里行間同樣洋溢著學(xué)生對(duì)老師的一片真情。作為學(xué)生，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，銘記師恩。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求，更是現(xiàn)代社會(huì)青年素質(zhì)之根本。
然而，做老師的呢？我們更應(yīng)深深體察“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的深刻含義。我們學(xué)校的`老師為了教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自身的青春，在這片熱土上揮灑著自身的汗水。他們當(dāng)中，有務(wù)實(shí)肯干的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者，還有更多默默無(wú)聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣，用自身的知識(shí)和愛(ài)心，為學(xué)生開(kāi)辟出一條通向未來(lái)的綠色通道。我們?yōu)樽陨磉x擇的職業(yè)而自豪！無(wú)怨無(wú)悔！ 作為教師最重要是能走入學(xué)生的心靈世界。需要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我們都要想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要送去一聲鼓勵(lì)我們老師應(yīng)該更多的理解和信任學(xué)生，更多地去關(guān)愛(ài)他們。
同學(xué)們，你們對(duì)老師的尊重，是給予老師最大的快樂(lè)；你們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是給予老師最好的節(jié)日禮物。
讓尊師愛(ài)生的傳統(tǒng)在我們北厙小學(xué)得到發(fā)揚(yáng)，讓我們共創(chuàng)和諧校園，讓我們北厙小學(xué)第三，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，打造一個(gè)品牌。
安全、衛(wèi)生、文明、有序是我們機(jī)幼的環(huán)境要求，每位教師都是幼兒園的形象，希望你們從文明禮儀做起，科學(xué)施教、精心育人，打造機(jī)幼亮麗的品牌。同時(shí)希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子，做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子，做一個(gè)勤動(dòng)腦、愛(ài)合作的孩子。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把希望播種在春天的土壤里，齊心協(xié)力，譜寫(xiě)我們幼兒園美好的明天，我們有理由相信：有了我們?nèi)珗@師生的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏，機(jī)關(guān)幼兒園的明天一定會(huì)更美好、更輝煌！ 最后祝各位老師身體健康、工作順利！
各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽?zhuān)裉旆浅ｉ_(kāi)心來(lái)參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝!
家長(zhǎng)代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間。這兩年多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿歡樂(lè)與愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也正是你們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識(shí)、懂禮貌、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè)。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子?jì)寢專(zhuān)易８Ｐ∨笥褌��？蓯?ài)的小朋友們，你們升入大班也已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛(ài)你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂(lè)，又帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，你們的成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛(ài)你們的人祝你們身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。
語(yǔ)言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝福和對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂(lè)健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇14
各位老師、家委會(huì)成員們：
大家好！
今天大家聚在一起是討論育兒經(jīng)驗(yàn)，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝·yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對(duì)事物的注意力不夠集中，性格謹(jǐn)小慎微，遇到不稱心的事情愛(ài)哭鬧···我經(jīng)常反省，這些問(wèn)題的產(chǎn)生有些是小孩自身脾氣所導(dǎo)致，但是更多的不得當(dāng)教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)各位給予糾正：
1、培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
我是在女兒上幼兒園開(kāi)始，我才接手她的生活管理和教育，當(dāng)時(shí)原有的不良習(xí)慣成為我比較頭疼的問(wèn)題,也深切體會(huì)到糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間是養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)間的2-3倍。所以我現(xiàn)在的準(zhǔn)則是不能輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會(huì)為了想她多吃一口而開(kāi)電視或同意邊走邊吃�，F(xiàn)在飯菜上桌后即使還有放動(dòng)畫(huà)片在播放，她也會(huì)馬上把電視關(guān)了去洗手吃飯，嘴里同時(shí)喃喃自語(yǔ)：等吃好飯?jiān)賮?lái)看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時(shí)睡覺(jué)方面也一點(diǎn)也不馬虎。1年多下來(lái)yoyo獨(dú)立刷牙已經(jīng)能刷的很到位，晚上只要到了8點(diǎn)，她就會(huì)主動(dòng)提醒我可以陪她睡覺(jué)了。孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，其實(shí)自制力也在增強(qiáng)，所以如果孩子們無(wú)法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，其實(shí)是很多時(shí)候是大人沒(méi)有耐心和缺乏持之以恒的精神所導(dǎo)致。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：現(xiàn)在的小孩從步入小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠(yuǎn)足，去郊游。不過(guò)為了她以后對(duì)沉重學(xué)習(xí)不會(huì)有負(fù)擔(dān)感，我建議曾yoyo在幼兒園放學(xué)回家后先靜心給她自己留下少許的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后再玩玩具或看會(huì)電視。其實(shí)我就督促了她2天，現(xiàn)在她只要一放學(xué)就能習(xí)慣性的先坐在自己課桌前畫(huà)畫(huà)，剪紙做手工，貼貼紙，樂(lè)在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺(jué)得這樣能更快適應(yīng)以后繁重的課外作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、給孩子機(jī)會(huì)，讓她們自己去摸索
我先前看到y(tǒng)oyo獨(dú)自做事情，很去喜歡關(guān)注，在游戲玩耍時(shí)喜歡告知其危險(xiǎn)系數(shù)或者橫加干預(yù)。這樣教育的后果是現(xiàn)在我女兒不喜歡獨(dú)立完成一件事情，非要我關(guān)注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹(jǐn)小慎微，自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)，稍有危險(xiǎn)她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會(huì)的過(guò)程，缺乏嘗試和創(chuàng)新精神，思維方式也變得有些呆板�？偨Y(jié)先前失敗的育兒方式，所以現(xiàn)在我主張給孩子多多的機(jī)會(huì)自己去體會(huì)，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險(xiǎn)的東西都禁止孩子走進(jìn)，可以在控制的范圍內(nèi)，教孩子危險(xiǎn)在哪里，怎么避免和解決這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
最后，還有一些問(wèn)題請(qǐng)教老師和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態(tài)度去應(yīng)對(duì)愛(ài)哭的小孩？
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！
融融真情越千山，菲菲春雨潤(rùn)我心！今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，在這里表達(dá)我深深地謝意和真誠(chéng)的感激，你們對(duì)教育的關(guān)愛(ài)以及你們對(duì)祖國(guó)未來(lái)花朵健康成長(zhǎng)的關(guān)心，讓我們看到了災(zāi)后青川的希望，讓我們明確了自己肩負(fù)的重大責(zé)任，我們不能辜負(fù)祖國(guó)和人民的重托，更不能辜負(fù)好心人士的愛(ài)心與奉獻(xiàn)所傳遞給我們的殷切希望！
地震對(duì)于青川是不幸的，我們痛失親人，我們家園盡毀，我們面臨有生以來(lái)最大的挑戰(zhàn)，好好活下去，重建美好家園是我們念念不忘的最大心愿；但地震對(duì)于我們又是幸運(yùn)的，不經(jīng)歷這樣的大災(zāi)難，又怎能看見(jiàn)愛(ài)心匯成的汪洋大海流向這名不見(jiàn)經(jīng)傳的普通小山城？不經(jīng)歷這樣的大災(zāi)難，又怎能感受到來(lái)自全國(guó)各地的無(wú)疆大愛(ài)匯成的幸福暖流溫暖著我們?yōu)暮笊畹拿恳惶�？多少感�?dòng)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，多少心里話也說(shuō)不盡我們對(duì)祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)給我們的博大愛(ài)心的真切感激！青川不孤獨(dú)，青川在不到兩年的時(shí)間，就改天換地面貌一新，沒(méi)有你們的支持，沒(méi)有全國(guó)人民的關(guān)心，那是絕對(duì)不可能的。
常言道，吃水不忘挖井人。在我們接收著你們無(wú)私捐助的時(shí)候，我們不僅僅是感動(dòng)，還感到了沉甸甸的責(zé)任，我們有責(zé)任把這份無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)心接力到下一代，乃至世世代代！
是的，當(dāng)今時(shí)代，早已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，一所學(xué)校的發(fā)展絕對(duì)離不開(kāi)現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的支撐，在如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入我們生活并影響和改變著我們生活的時(shí)代，我們的教育必將受信息化時(shí)代的影響。擁有現(xiàn)代化教育設(shè)備，一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，讓我們的幼兒園能與時(shí)俱進(jìn)的配備現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施一直以來(lái)是我們不懈的追求，雖然，靠我們自己的力量還有很長(zhǎng)的路要走，但現(xiàn)在，自浙江工業(yè)大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院給我們的無(wú)私捐贈(zèng)之后，讓我看到了我們的夢(mèng)想正在變成現(xiàn)實(shí)，為此我要向您們對(duì)青川教育，對(duì)青川幼兒教育的支持表示我最深的感激，和最真摯的謝意！
好人一生平安，好人必有好報(bào)！我們?yōu)槲覀兊亩魅似砀＃覀冎孕淖Ｔ刚憬I(yè)大學(xué)，浙江工業(yè)大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院在未來(lái)的日子里更加輝煌，譽(yù)滿華夏，走出國(guó)門(mén)，走向世界，以開(kāi)放的胸襟海納百川，最終能成就世界一流的美名！
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，幸福吉祥！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)：
上午好！
現(xiàn)在我們的地球是多么的臟垃圾，濃煙，尾氣，危害著我們的身體，我們雖然不可以挽救整個(gè)大局但是我們也要從我做起。
每年因?yàn)槔廴舅劳龅娜擞泻芏啵瑒倓傔�活蹦亂跳的一個(gè)人就這么死樂(lè)，生命使用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，一個(gè)人只有一條命，如果你不珍惜遲早會(huì)后悔的。
你也可以換個(gè)角度來(lái)想想，如果你是死者的家屬你會(huì)怎么想，如果你就是死者你會(huì)怎么想。
將垃圾仍倒垃圾桶真的有那么難嗎？有時(shí)垃圾桶就在旁邊，而你卻什么都不看直接往地上一丟，從這一個(gè)短短的一個(gè)動(dòng)作就可以看出你的品德修養(yǎng)。
如果我們不亂仍垃圾我們就有可能不需要清潔工這個(gè)職務(wù)了，清潔工是多么的辛苦，早上六點(diǎn)就會(huì)聽(tīng)道掃地的沙沙聲，也許他們剛剛將那邊一塊地掃好但是由于你的品德問(wèn)題害的清潔工還要在過(guò)去掃。如果你是清潔工，剛剛把一塊地掃干凈，又被別人給搞臟了你又會(huì)怎么想？
所以說(shuō)我們一定要有有一顆環(huán)保的心，有了這顆心在懶的人，也會(huì)將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，地球是唯一的，請(qǐng)珍愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境。
我的演講講結(jié)束了謝謝大家。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，很高興能跟各位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。這次我想交流的是關(guān)于家園共育方面的一些工作。
在學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有家長(zhǎng)詢問(wèn)，孩子晚上到家問(wèn)他在幼兒園學(xué)了什么，大都是不知道或者說(shuō)忘記了，而在黑板上公布的今日所學(xué)也多被來(lái)接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個(gè)辦法解決，以便讓家長(zhǎng)進(jìn)行更好的親子交流。于是，每天下午放學(xué)后，我會(huì)通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送今日所學(xué)內(nèi)容和今日之星，也會(huì)提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現(xiàn)得不足，或者是孩子們需要養(yǎng)成怎樣的行為習(xí)慣，讓家長(zhǎng)知道自己孩子的表現(xiàn)，幫他們改掉一些不好的行為習(xí)慣。在周末時(shí)，會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)送一些溫馨提示或教育指導(dǎo)。家長(zhǎng)普遍反映這樣做的效果很不錯(cuò)。
學(xué)習(xí)單那本作業(yè)在班里基本上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間讓孩子去完成，所以我會(huì)在學(xué)期初發(fā)給孩子，讓家長(zhǎng)放在家里當(dāng)作家庭作業(yè)，每周會(huì)提醒家長(zhǎng)與孩子共同完成一課作業(yè)，既讓孩子有所學(xué)，又增進(jìn)親子共讀的情感。
在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，雖然時(shí)間很短，但我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長(zhǎng)覺(jué)得是重視他們的孩子，家長(zhǎng)也會(huì)很配合的進(jìn)行溝通，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)跟教師溝通。這學(xué)期，明顯能感覺(jué)到本班家長(zhǎng)對(duì)我的信任和理解。
說(shuō)完家園共育，想再說(shuō)一下關(guān)于課前活動(dòng)的一點(diǎn)做法。早上第一節(jié)活動(dòng)和下午的活動(dòng)前感覺(jué)比較慌亂，上課時(shí)孩子常常靜不下來(lái)，所以我會(huì)在孩子們?nèi)胱�，用適當(dāng)音量播放一曲輕音樂(lè)，讓孩子感受一下。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們其實(shí)不太聽(tīng)得進(jìn)去，可沒(méi)過(guò)多久，孩子們也習(xí)慣了課前聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)環(huán)節(jié)，也能認(rèn)真的去聽(tīng)，比如現(xiàn)在課前，我播放輕音樂(lè)，孩子們都能保持安靜認(rèn)真聆聽(tīng)，部分孩子還能跟著舒緩的音樂(lè)做一些動(dòng)作，聽(tīng)完一曲就開(kāi)始進(jìn)入正式的活動(dòng)，孩子們也能保持一個(gè)平和的心態(tài)，不會(huì)太焦躁，這個(gè)方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒(méi)有太多的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然被家長(zhǎng)認(rèn)為長(zhǎng)得不像班主任，雖然有時(shí)也會(huì)對(duì)一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會(huì)真誠(chéng)的去面對(duì)這份工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做得更好。既為之，便盡力。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇18
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家早上好!
快樂(lè)的暑假過(guò)去了。帶著希望和憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。我們將積極熱情地工作，用愛(ài)、耐心和責(zé)任擁抱我們的小天使，用專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)精神與父母和朋友一起工作，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為了引導(dǎo)孩子更快更好的適應(yīng)新學(xué)期的生活，穩(wěn)定自己的情緒，我們希望家長(zhǎng)朋友能在學(xué)年開(kāi)始時(shí)配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子們，當(dāng)他們?nèi)ビ變簣@時(shí)，他們可以見(jiàn)到他們的好朋友，一起玩游戲。在幼兒園，你可以玩很多家里沒(méi)有的玩具，可以和老師、孩子一起學(xué)習(xí)很多技能，成為一個(gè)有能力的好孩子。
2、改變假期隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓作息時(shí)間適應(yīng)幼兒園。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著重要的作用。
3、增強(qiáng)孩子自己做事情的自信心。他們已經(jīng)是幼兒園的大孩子了。盡量讓孩子做吃的、睡的、上廁所的、尿尿的、穿脫衣服鞋子之類(lèi)的事情。對(duì)孩子做的事情給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
4、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。7:40進(jìn)公園，17:30出公園，盡量不要提前接孩子。特殊情況需要接的話，要提前通知班主任。
5、要求家長(zhǎng)配合幼兒園幫孩子剪指甲，整齊入園，愉快接受保健醫(yī)生的晨檢。
6、為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要給孩子戴任何掛件，也不要讓孩子帶貴重物品、首飾、危險(xiǎn)品(如刀、藥丸、釘子、小顆粒、釘錐、玻璃珠等)。)進(jìn)了公園。
7、為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的'情況，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站。我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài)、課程安排以及一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站，請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注。如果你在教育孩子的過(guò)程中遇到一些問(wèn)題，如果你對(duì)我們的教育有不同的意見(jiàn)和建議，或者你想和我們分享你的教育經(jīng)驗(yàn)，可以隨時(shí)發(fā)郵件到老師或者主任的郵箱。讓我們一起在討論和分享中進(jìn)步，更好地教育我們的孩子，讓我們用愛(ài)搭建起家庭溝通的彩虹橋。
祝寶寶健康成長(zhǎng)！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是父親，非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在這里溝通，相信在做的家長(zhǎng)朋友們都是希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對(duì)孩子這一個(gè)學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)我應(yīng)該要去做出更多的調(diào)整，今天也是慶祝元旦節(jié)，各位家長(zhǎng)們都一起到來(lái)了，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的元旦聯(lián)歡會(huì)。
在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，這也是我們的應(yīng)該要去調(diào)整好，也希望大家可以在接下來(lái)做的更好一點(diǎn)，希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，平時(shí)是疏于和孩子溝通的，現(xiàn)在能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)然是可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)這也是應(yīng)該要去努力的，在這元旦節(jié)之際，和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，仔細(xì)想想還是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有和孩子溝通了，現(xiàn)在我覺(jué)得這對(duì)我而言還是非常重要的，我知道在這一點(diǎn)上面我是做好可很多準(zhǔn)備，在節(jié)日之際想必大家還是比較開(kāi)心的，也是覺(jué)得大家可以做好這這些，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺(jué)得很有必要，現(xiàn)在仔細(xì)想想確實(shí)也是這促進(jìn)和孩子關(guān)系的一個(gè)重要因素。
在這一點(diǎn)上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的更好的，在這元旦節(jié)之際，讓大家做的好一點(diǎn)，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該要去認(rèn)真做好的，現(xiàn)在還是非常有必要的，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應(yīng)該督促孩子們做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)這是應(yīng)該要去努力調(diào)整好的，關(guān)心孩子就是發(fā)生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動(dòng)，這是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，這對(duì)我個(gè)人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點(diǎn)的，多給予孩子們一些關(guān)心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關(guān)心的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行交流，真的感覺(jué)是促進(jìn)了我和孩子的感情，在以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這一點(diǎn)，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開(kāi)開(kāi)心心，新的一年里更加順利。
尊敬的嘉賓：
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友大家好！歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感激，感激您這一學(xué)期對(duì)我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛(ài)我家、可愛(ài)的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語(yǔ)言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈，比如說(shuō)一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》就是我們?cè)谔厣虒W(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、不斷的提高，這其中家長(zhǎng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示誠(chéng)摯的感激；由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見(jiàn)和提議。
我們這一次召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇20
親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
舉期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽(yáng)光也顯得格外和煦。我站在主席臺(tái)上，望著大家親切的笑臉，我的心情無(wú)比高興，也無(wú)比激動(dòng)。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)好消息。
一是，今天我們幼兒園迎來(lái)了？位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的'、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛(ài)的小博士！
我們芳汀幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信！為你小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的鋪墊�？窗。�(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人心中，在未來(lái)無(wú)數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們?cè)诜纪∮變簣@——溫暖的家，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！最后，送上我為幼兒園寫(xiě)的一首詩(shī)歌——
萬(wàn)里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。
清聲遍唱余心樂(lè)，到處陽(yáng)光滿苑花。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇21
大家好，我是大七班的。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我都從剛?cè)雸@的小朋友變成了現(xiàn)在的大哥哥了，經(jīng)過(guò)小班、中班的校園生活，我愛(ài)上了我的幼兒園，我的老師和小朋友們！我覺(jué)得我在幼兒園里的生活十分有趣！比如在我們的特色課堂手指游戲中，我們跟著老師一起舞動(dòng)小手，開(kāi)發(fā)智力；在班級(jí)的區(qū)域游戲中，我們走上了模擬社會(huì)，和社會(huì)有了近一步的接觸；每學(xué)期幼兒園都為我們舉辦自理能力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理能力；到學(xué)期結(jié)束時(shí)，幼兒園還為我的爸爸媽媽們準(zhǔn)備了公開(kāi)課，讓他們了解我們?cè)趫@的生活情況；最讓我開(kāi)心的是，每逢5月，在繽紛童年藝術(shù)節(jié)里，我們盡情地蹦唱玩樂(lè)，充分享受著屬于我們的快樂(lè)童年！
我愛(ài)我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫(huà)畫(huà)，講故事，幫助我們養(yǎng)成很多好的習(xí)慣，還要感謝許多小朋友們陪我一起游戲一起成長(zhǎng)，謝謝你們帶給我很多快樂(lè)，讓我覺(jué)得我的幼兒生活豐富多彩，謝謝大家！說(shuō)實(shí)話，我一直覺(jué)得讓孩子來(lái)說(shuō)這些有些空洞，但我也寫(xiě)不出童真童語(yǔ)，老師說(shuō)行，那就湊合著用了，呵呵！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇22
大家好，今天我演講的主題是文明與禮儀
有人說(shuō)："如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明是什么？文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
禮儀是文明的體現(xiàn)，在日常待人處事的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該做到以禮待人。
因此，我們應(yīng)該人人懂禮儀、講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪.看見(jiàn)地上的雜物要及時(shí)撿起來(lái),形成一種互相關(guān)心、互相幫助的好習(xí)慣，。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當(dāng)你走路時(shí)提醒對(duì)方鞋帶散了，對(duì)方會(huì)給你一個(gè)友好的微笑；當(dāng)你遭遇生活的困惑時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的相互諒解、相互謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以"遠(yuǎn)近親疏"來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)禮儀之邦的'美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中。
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，"教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？"，"在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词?我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人"么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)"知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇23
各位、校長(zhǎng)們：
大家好！
很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。
一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，為了向幼兒進(jìn)行全面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。
創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。教師對(duì)自己教育對(duì)象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對(duì)性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。這就要求教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和游戲的過(guò)程中，要考慮教育對(duì)象的個(gè)體發(fā)展，因人施教，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立，創(chuàng)設(shè)一個(gè)既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛(ài)好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。一個(gè)良好的“物質(zhì)環(huán)境”。從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周?chē)h(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長(zhǎng)。
二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。教學(xué)樓進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個(gè)班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。與此同時(shí)我園秉承“快樂(lè)中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓(xùn)，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃和布置，整個(gè)校園簡(jiǎn)潔中體現(xiàn)大氣，細(xì)節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨(dú)具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長(zhǎng)，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級(jí)環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對(duì)餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專(zhuān)人專(zhuān)用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度。
三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃通過(guò)函授、參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師文化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。在各種形式培訓(xùn)計(jì)劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專(zhuān)長(zhǎng)、擬定了培訓(xùn)的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)教師，通過(guò)傳、幫、帶活動(dòng)，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時(shí)要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量， 我園每學(xué)期都開(kāi)展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫(huà)）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)大練兵等活動(dòng)。同時(shí)，為了讓老師們?cè)诠ぷ髦心軙r(shí)常保持快樂(lè)、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評(píng)帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)��；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在學(xué)校管理方面，話永遠(yuǎn)說(shuō)不完。只要去不斷的和探索，只要您擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂(lè)、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位、校長(zhǎng)們的幫助與指導(dǎo)。
謝謝大家！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇24
近年來(lái)，學(xué)習(xí)國(guó)外的教育經(jīng)驗(yàn)已成為一種潮流，瑞吉?dú)W教育理念，蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，多元智力理論以及雙語(yǔ)教學(xué)等國(guó)外的幼教思想和方法成為不少幼兒園追捧的對(duì)象，進(jìn)入幼兒園，墻上貼的英語(yǔ)單詞，卡片隨處可見(jiàn)，英語(yǔ)教學(xué)被一些幼兒園當(dāng)做主打課程；幼兒對(duì)西方的卡通動(dòng)畫(huà)片以及萬(wàn)圣節(jié)，圣誕節(jié)等節(jié)日耳熟能詳。
當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化，西方文化與本土文化交織在一起，對(duì)他國(guó)文化的學(xué)習(xí)和借鑒在一定程度上促進(jìn)了我國(guó)幼兒園教育教學(xué)的多元化發(fā)展，也促進(jìn)了我國(guó)幼教事業(yè)的繁榮和發(fā)展，然而，具體到實(shí)踐層面，這些學(xué)習(xí)和借鑒有的只是曇花一現(xiàn)，有的難以推行，有的則變味走樣，比如有些幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)只強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械式地記憶學(xué)習(xí)，有些幼兒園把擺放蒙臺(tái)梭利教具讓幼兒操作一下等同于蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，幼兒教育盲目照搬西方反而“畫(huà)虎類(lèi)犬”，我們承認(rèn)西方的教育方式好是好，可中國(guó)家長(zhǎng)不像國(guó)外有全職媽媽?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間投入互動(dòng)和交流，在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)處處參與，最后往往成了鍛煉、培養(yǎng)家長(zhǎng)耐心的一種運(yùn)動(dòng)，例如時(shí)下有些親子園的做法實(shí)是畫(huà)蛇添足，不少兒童自己完全可以獨(dú)立完成一些動(dòng)作或?qū)W習(xí)，讓家長(zhǎng)共同參與，反而助長(zhǎng)了孩子的依賴心理，有時(shí)還會(huì)分散他們的注意力。
幼兒園強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的參與，其實(shí)應(yīng)該給家長(zhǎng)提供一些日常生活中教育孩子的方法指導(dǎo)，而絕不是與孩子在一起就是“親子”。諸多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們逐漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)國(guó)外教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地照搬照抄，也不應(yīng)是只做外在形式上的表面功夫，而是要形神兼?zhèn)�，每個(gè)國(guó)家都有它的特點(diǎn)，中國(guó)教育自有它的特點(diǎn)，并不能一味的否定，身為中國(guó)人的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中式教育的長(zhǎng)處。所以幼兒園教學(xué)不能僅學(xué)習(xí)西方文化，中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化有著深厚的民族意涵，體現(xiàn)了中國(guó)人的民族性格，理應(yīng)成為幼兒園教學(xué)中的寶貴資源。
鑒于任何國(guó)家的課程體系和教學(xué)模式的產(chǎn)生都有其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人文背景，我們?cè)谝M(jìn)他人經(jīng)驗(yàn)和繼承已有文化時(shí)，必須立足于教學(xué)實(shí)踐的需要，建構(gòu)起與本民族文化，本地區(qū)文化相契合的課程體系和教學(xué)模式，幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)自身的文化自覺(jué)意識(shí)，充分利用本土文化的豐富資源，并在本土文化中科學(xué)地選擇跨文化交流的結(jié)合點(diǎn)，開(kāi)發(fā)真正適合幼兒需要的文化資源，幼兒園還應(yīng)注重園所中的物質(zhì)文化，精神文化和制度文化的建設(shè)，在繼承，利用已經(jīng)積累的文化價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行批判性的分析和創(chuàng)造，加強(qiáng)與幼兒現(xiàn)實(shí)生活世界的聯(lián)系，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園教學(xué)文化資源。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇25
老師同學(xué)們：
早上好，今天我和大家分享的是《學(xué)生食堂就餐禮儀知識(shí)》。食堂是我們生活的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口。作為小學(xué)生的我們，在食堂就餐要吃得端莊，在餐桌上要尊重別人。食堂是早、中、晚餐學(xué)生聚會(huì)的地方，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人人文素養(yǎng)的場(chǎng)所。想一想，你有沒(méi)有在別人井然有序排隊(duì)的時(shí)候插過(guò)隊(duì)？這時(shí)，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒(méi)有尊重別的同學(xué)；你有沒(méi)有因?yàn)楹屯檫叧赃吜模靡馔�，將盤(pán)中的飯粒揮灑一桌？“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的詩(shī)句我們從進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)過(guò)，但又有幾個(gè)人能做到不浪費(fèi)呢？吃過(guò)飯，你有沒(méi)有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開(kāi)過(guò)？這樣做的結(jié)果就是，你自認(rèn)為沒(méi)有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時(shí)，卻給就餐的人和食堂工作人員增添了很多麻煩。或許，這只是日常生活當(dāng)中的一個(gè)小小的`插曲，但卻折射出了“自尊、自重”在人際關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。學(xué)會(huì)尊重是每個(gè)人需要具備的一種最起碼的修養(yǎng)。當(dāng)你懂得尊重他人、也是尊重自己時(shí)，你也贏得了他人的尊重。社會(huì)是大家的，只是當(dāng)每個(gè)人都付出尊重時(shí)，他才能贏得尊重。
食堂是一個(gè)小社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種和諧或不和諧的因素交織在其
中。在食堂里，我看到過(guò)向里面盛飯的阿姨說(shuō)聲謝謝的；也看到過(guò)默默地將吃剩的飯菜倒入桶中，然后又輕輕地將碗筷放入指定地方而悄悄地走開(kāi)的。同學(xué)們，在安靜、舒適的氛圍中吃飯心情愉快呢？還是在高聲喧嘩、嘈雜的氛圍中吃飯有利于健康？用過(guò)的碗筷是自己帶走放在指定的地方對(duì)呢？還是留在餐桌上讓食堂阿姨幫你收拾？碗筷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往筐子里扔呢？還是走近筐子輕輕地放？這是一個(gè)問(wèn)題、這不是什么驚天動(dòng)地的大問(wèn)題。但我相信被尊重的人心里一定格外溫暖，他們會(huì)覺(jué)得自己的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，得到了同學(xué)們你們的理解。有時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能贏得別人一天的好心情，何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做起吧，讓我們排著整齊的隊(duì)伍等候就餐；找位子時(shí)文明禮讓?zhuān)苊鈸矶�；就餐時(shí)，安靜文明不大聲喧嘩，不浪費(fèi)，不挑食。其實(shí)這些一點(diǎn)也不難，只要你愿意，學(xué)校的食堂就會(huì)是展現(xiàn)我們塘頭小學(xué)每個(gè)學(xué)生風(fēng)采的一大窗口。誰(shuí)不愛(ài)干凈、安靜的環(huán)境，而這些需要我們共同的付出。同學(xué)們，讓我們一起為營(yíng)造食堂良好的就餐環(huán)境而努力吧！謝謝！。
學(xué)生食堂就餐禮儀
1、所有在校就餐學(xué)生分兩批錯(cuò)開(kāi)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說(shuō)明。
2、各班按要求排成兩排，有序進(jìn)餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。
3、進(jìn)餐廳后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧小同學(xué)。
4、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，不能私自到別人的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。
5、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開(kāi)座位，隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞而燙傷。
6、就餐時(shí)既要細(xì)嚼慢咽，有助消化，又要專(zhuān)心，不能東張西望拖延時(shí)間 ，也不要含飯說(shuō)話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時(shí)能吃多少就加多少，不要浪費(fèi)。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)將零食帶到餐廳里吃，不準(zhǔn)將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準(zhǔn)隨意倒剩飯剩菜。
9、愛(ài)護(hù)食堂公物，不準(zhǔn)在墻上、餐桌上亂刻亂寫(xiě)；不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動(dòng)桌子及其他設(shè)施。
10、尊重工作人員的勞動(dòng)，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆⻊?wù)表示感謝，如果對(duì)食堂工作人員有意見(jiàn)時(shí)，須通過(guò)老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場(chǎng)上輕度活動(dòng)，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以保障身體健康。
就餐禮儀童謠
小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細(xì)菌才能都趕走； 打飯時(shí)，不能亂，你爭(zhēng)我?jiàn)Z不雅觀；排好隊(duì)，閉上嘴，營(yíng)造就餐好環(huán)境； 飯桌上，需安靜，說(shuō)說(shuō)笑笑都不行；不暴食，不厭食，均衡飲食才是好； 細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，食物才能都消化；要勤儉，講節(jié)約，盤(pán)中粒粒皆辛苦；
放碗時(shí)，有順序，飯碗擺放要整齊；用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口； 好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起；既衛(wèi)生，又文明，小朋友們禮儀行！ 學(xué)生食堂就餐紀(jì)律評(píng)比細(xì)則
為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一個(gè)安靜、舒適的用餐環(huán)境，有利于學(xué)生的身體健康，特制訂學(xué)生食堂就餐紀(jì)律評(píng)比細(xì)則如下：
1、學(xué)生要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到食堂就餐，整隊(duì)步入食堂，嚴(yán)禁跑步進(jìn)入食堂，排隊(duì)要安靜整齊，不準(zhǔn)插隊(duì)推搡，違反者每次扣1分。
2、學(xué)生要注意保持食堂公共衛(wèi)生，禁止往地上亂倒菜湯、亂扔飯菜，不隨地吐痰，不亂扔雜物，違反者每次扣1分。
3、同一餐桌的學(xué)生，把各自使用的餐具和面前的桌面清理干凈，并將殘?jiān)谷胫付ǖ乃芰贤皟?nèi)，碗筷輕輕地放到指定地方，然后有序地離開(kāi)食堂，飯后不準(zhǔn)在食堂逗留，違反者每次扣2分。
4、學(xué)生嚴(yán)禁在食堂內(nèi)追趕、打鬧、起哄、大聲喧嘩、敲打餐具，嚴(yán)禁插隊(duì)，違反者每次扣1分。
備注：
1、每天早、中、晚餐由6名少先隊(duì)干部分別對(duì)第一、第二食堂的就餐紀(jì)律進(jìn)行檢查并打分，具體檢查人員由大隊(duì)輔導(dǎo)員安排。
2、每周星期五放學(xué)前由檢查人員將各班扣分情況累總后交給值周老師；因表格沒(méi)有體現(xiàn)一日三餐，檢查人員可用“正”字表示扣分次數(shù)，再用“正”字筆畫(huà)數(shù)乘以分值，得當(dāng)日扣分?jǐn)?shù)，學(xué)生多次違紀(jì)可以重復(fù)扣分。學(xué)生就餐順序：
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在這里說(shuō)一說(shuō)我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)看法。作為班主任，我們深有體會(huì)，工作瑣碎，繁雜，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。下面是工作中我的一點(diǎn)看法：
一、全面了解自己的學(xué)生
作為班主任首先必須對(duì)自己的學(xué)生有全面的了解，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。特別是剛接手班主任；了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在；了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)，還要研究學(xué)生的個(gè)性特征；了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
二、讓我們學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
好習(xí)慣是良好的開(kāi)始，剛開(kāi)始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為。培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；培養(yǎng)他們上課遇到問(wèn)題舉手的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生尊師敬老、講文明、懂禮貌的習(xí)慣。對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長(zhǎng)期的努力，老師要說(shuō)話算話，對(duì)學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實(shí)施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。如果可行的話，教師最好是能起到示范作用，如：不亂扔紙屑，年段室保持干凈整潔，教室講臺(tái)物件擺放井然有序。學(xué)習(xí)上抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)一首好字（這點(diǎn)本人是很希望我們學(xué)生能夠做到，不僅僅是對(duì)于學(xué)習(xí)有所幫助，也可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的毅力）。例外課件活動(dòng)要教育學(xué)生做安全有益的游戲等。
三、班干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。當(dāng)班干部隊(duì)伍真正發(fā)揮出作用，班主任工作就會(huì)逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班干部必須精心培養(yǎng)：其一，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立威信；其二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三：班干部要以身作則，責(zé)任心強(qiáng)。其四：具體到人，分工明確。
四、傾聽(tīng)學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得老師值得信賴。
我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨練提高。今天只是將這幾年班主任工作的一些做法和大家共同探討。以上說(shuō)的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇27
20xx年帶著微笑、帶著希望、帶著憧憬向我們走來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)全園小朋友、家長(zhǎng)及全體教職工道一聲：謝謝！感謝孩子們，讓我們的生命變得更具有意義，讓歡樂(lè)伴隨我們左右；看見(jiàn)你們快樂(lè)的度過(guò)每一天，我們會(huì)覺(jué)得生活更美好；看見(jiàn)你們每一天都在進(jìn)步，我們會(huì)覺(jué)得自己的生命價(jià)值已被充分燃燒。
感謝家長(zhǎng)們，對(duì)我們工作的支持和理解。對(duì)我們付出的認(rèn)可和鼓勵(lì)。正因?yàn)橛辛四銈兊睦斫狻⒅С�，使我們�?duì)工作充滿希望、充滿動(dòng)力。感謝教職工們，是你們用智慧培育一顆顆幼苗；是你們用汗水換取一個(gè)個(gè)勛章；你們?nèi)缁鸬那啻汉蛨?zhí)著的追求，彰顯了的辦園理念、發(fā)揚(yáng)了“平等友愛(ài)、感恩奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)。
在此，我以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的話語(yǔ)祝福你們，祝你們新年新起點(diǎn)，生活事業(yè)更上一層樓。我們相信，實(shí)驗(yàn)幼兒園在大家的支持下依然會(huì)像早晨的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)！20xx年，讓我們站在“市一級(jí)幼兒園”這個(gè)新的起點(diǎn)，夢(mèng)想不變、目標(biāo)不變、信念不變，共同續(xù)寫(xiě)教育事業(yè)的新詩(shī)篇！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇28
各位、校長(zhǎng)們：
大家好！
衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障，我們始終把衛(wèi)生保健工作認(rèn)真、細(xì)致地抓緊抓好。園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計(jì)劃、完備、統(tǒng)計(jì)資料齊全，有一名園主抓此項(xiàng)工作，建立嚴(yán)格的檢查評(píng)比制度。我們的做法是：
�。�1）配備衛(wèi)生保健設(shè)施，如紫外線燈管、消毒柜，并按要求定期消毒；
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，各項(xiàng)衛(wèi)生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴(yán)格按制度進(jìn)行，并按定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方法實(shí)行監(jiān)督；
�。�3）堅(jiān)持做好十項(xiàng)記錄、兩種報(bào)告，并做到完備、及時(shí)、準(zhǔn)確；
�。�4）建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100、建卡率100，并和縣保健院結(jié)合每年對(duì)幼兒身體全面體檢一次，每半年測(cè)一次身高、體重、視力，并對(duì)幼兒健康狀況進(jìn)行分析、反饋；
（5）做好衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識(shí)，利用家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒生活、衛(wèi)生、健康狀況，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康發(fā)展；
�。�6）積極倡導(dǎo)“三講一樹(shù)”活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育和體格鍛煉。
飲食工作是衛(wèi)生保健工作的重要組成部分，關(guān)系著幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質(zhì)量。
�。�1）每周制定一次帶量食譜，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算和分析，及時(shí)調(diào)配花樣，使幼兒膳食結(jié)構(gòu)平衡；
�。�2）改善伙食環(huán)境，現(xiàn)代化炊事機(jī)械齊全；
�。�3）抓好飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行集體食堂的衛(wèi)生要求，達(dá)到無(wú)鼠無(wú)蠅、生熟分開(kāi)、定期消毒；
（4）降低飲食成本，提高飯菜、點(diǎn)心質(zhì)量；
（5）提高炊事員烹調(diào)水平，力爭(zhēng)做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！
我今天演講的題目是幼兒教師的幸福。
“一張純潔而燦爛的臉；眼神清澈透徹。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑�！边@是一個(gè)可愛(ài)的'孩子！面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活很美好，陽(yáng)光燦爛，心情愉悅。你不能不愛(ài)孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者。
我沉浸在這樣的幸福中。
學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè)方面，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱。曾獲校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間掌握了具體的教育流程和技巧。會(huì)在孩子的笑中找到內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭中找到原因，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提。
孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛(ài)孩子的父母的“心話”，也是一個(gè)有思想的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)的憧憬得出的結(jié)論。如何讓孩子在未來(lái)家庭和社會(huì)的天空中熠熠生輝，成為歷史真正的太陽(yáng)，是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)和責(zé)任。
作為初任教師，我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈中播下真善美的種子，消除虛假和丑陋的陰影，讓他們從一開(kāi)始就在生活中邁出積極的一步，走向卡米努吉。這是我們的美好愿望，也應(yīng)該是我們的自覺(jué)行動(dòng)。我愿意為這一切努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，讓我榮幸成為光榮的一員，我會(huì)讓青春的汗水毫無(wú)保留地灑在幼兒教育的世界里，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵會(huì)一年四季盛開(kāi)茁壯！
具體來(lái)說(shuō)，我將執(zhí)行以下操作：
第一，用愛(ài)善待孩子。一個(gè)有愛(ài)心的幼師是合格的。作為幼兒教師，要用自己的愛(ài)去引導(dǎo)孩子，和孩子建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他覺(jué)得幼兒園是自己的家。
第二，耐心教育孩子。以正確的態(tài)度和耐心對(duì)待孩子。不管多忙多煩，孩子問(wèn)什么你就回答什么。在給孩子傳播知識(shí)和方法的時(shí)候，千萬(wàn)不要費(fèi)心，敷衍，處理事情，讓孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué)。像媽媽一樣關(guān)心孩子，讓孩子開(kāi)心，幼兒園滿意，家長(zhǎng)放心。
第三，工作要有責(zé)任心。要知道是不是每個(gè)孩子都來(lái)上課了，不來(lái)的原因是什么？即將到來(lái)的孩子學(xué)到他們被教導(dǎo)的東西了嗎？關(guān)注孩子的方方面面。想著幼兒教育，到處都是孩子和幼兒園，時(shí)不時(shí)的。
朋友同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)，是所有為幼兒教育事業(yè)奮斗的人，我也即將加入這個(gè)行列。讓我們?yōu)槊魈斓妮x煌而努力！
謝謝大家。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師們：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開(kāi)心，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的。參加工作二十年來(lái)，我曾分別擔(dān)任過(guò)小、中、大班的班主任。本著為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地待人的宗旨，我時(shí)刻注重培養(yǎng)幼兒全方面的發(fā)展。班主任工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分支持和肯定，今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。
一、班級(jí)教師密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開(kāi)展，但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我經(jīng)常給我班里的老師說(shuō)，既然選擇了教育，就要愛(ài)孩子，要善于觀察孩子各種情況，及時(shí)處理，對(duì)待孩子，就像對(duì)自己的孩子一樣。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思考，互相理解，互相體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們?nèi)齻�(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)
俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，家長(zhǎng)常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢�(jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模仿帶頭作用，做好配班老師的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行，做到以園為家，全身投入工作中。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿；要求幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類(lèi)別、顏色分好類(lèi)，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類(lèi)能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?lèi)、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺(jué)得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說(shuō)，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓了。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致，不論是誰(shuí)帶班都這樣要求孩子，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！
還可通過(guò)談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理書(shū)包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生。
幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來(lái)輕松自如。
三、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，提高孩子的自我服務(wù)水平
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于我所接手的是小班幼兒，孩子的自理能力很差經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理能力，我們班三個(gè)老師針對(duì)我班幼兒的具體表現(xiàn)對(duì)幼兒在不同階段做出不同的要求。對(duì)于一些幼兒力所能及的事，老師絕對(duì)不幫他們做。比如，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵(lì)。午睡時(shí)，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子熟練了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴互相幫忙一起穿脫。并每日選一名幼兒做值日小班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班里的一日工作，如端水果，發(fā)碗勺子，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天輪流擔(dān)任。讓孩子們?cè)诜⻊?wù)與督促中也能發(fā)展自己的自理能力。
四、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師
愛(ài)心是教育的陽(yáng)光，要教育孩子，首先要愛(ài)孩子。如果你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)明白孩子需要的只是你的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心�！盁釔�(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。
在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開(kāi)心大笑，讓他感受分享的快樂(lè)。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些，孩子才會(huì)愛(ài)我們，想我們，愿意靠近我們，同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂(lè)。因此，作為班主任在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入，用真摯的愛(ài)感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
既然作為班主任，我對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，我不怕累不怕煩的精神，帶動(dòng)兩個(gè)配班老師，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成。可以說(shuō)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問(wèn)，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。
五、勤于鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)做好班主任工作。
從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作。教師扎實(shí)認(rèn)真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。作為一名班主任，我不斷地鉆研教材、探索創(chuàng)新。踏實(shí)開(kāi)展好每天的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫(xiě)教育筆記、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案記錄。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和理解。
六、做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)既然將孩子交給了我們，我們就要給家長(zhǎng)一個(gè)放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應(yīng)盡的責(zé)任，班級(jí)管理工作的成功與否，要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。
作為班主任我要針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還可以利用安康家園與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我要充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合、理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。孩子未入園時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問(wèn)候，在與家長(zhǎng)談話時(shí)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，我與家長(zhǎng)交談時(shí)，我先向家長(zhǎng)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的合理化建議，耐心的為家長(zhǎng)排憂解難。
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇31
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的孩子們：
大家好！
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽(yáng)光也顯得格外和煦。我站在主席臺(tái)上，望著大家親切的笑臉，我的心情無(wú)比高興，也無(wú)比激動(dòng)。在這美麗祥和的日子，我們芳汀幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎？我今天要告訴大家二個(gè)好消息。一是，今天我們幼兒園迎來(lái)了？位新的孩子，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！二是，原來(lái)在幼兒園上學(xué)的孩子都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新學(xué)期新面貌，幼兒園為孩子添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為孩子準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛(ài)的小博士！
我們芳汀幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位孩子，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信！為你孩子們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的鋪墊。
看啊，激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上，充溢在我們每個(gè)人心中，在未來(lái)無(wú)數(shù)充滿溫馨希望的日子，讓我們?cè)诜纪∮變簣@——溫暖的家，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧！
最后，送上我為幼兒園寫(xiě)的一首詩(shī)歌——
萬(wàn)里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。
清聲遍唱余心樂(lè)，到處陽(yáng)光滿苑花。
我的講話完了，謝謝大家！
幼兒園師德教育發(fā)言稿范文 篇32
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友：
大家好！乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來(lái)了充滿希望的新年，也悄悄送走了這特別的20xx年，在新的一年到來(lái)之即，我謹(jǐn)代表XX幼兒園全體教職員工，向各位家長(zhǎng)和小朋友致以節(jié)日的.問(wèn)候！祝大家圣誕快樂(lè)！新年快樂(lè)！
每當(dāng)看到家長(zhǎng)們一張張笑臉談?wù)撝⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勤工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無(wú)比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無(wú)不讓人欣喜萬(wàn)分。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長(zhǎng)和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！
就讓我們一起用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，讓夢(mèng)想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來(lái)賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們XX幼兒園明天更美好！