交通安全家長會演講稿（精選3篇）

交通安全家長會演講稿 篇1

　　尊敬的家長們：

　　大家好！本次交通安全家長會，我作為班主任，感到非常榮幸和心懷感激。安全教育是我們學校和家長共同肩負的重要任務，為了確保孩子的交通出行安全，我們組織了這次家長會，希望家長們可以多關注孩子的出行安全，與學校一起為孩子們的安全護航！

　　國家人口的不斷增加以及城市化進程的加快，交通壓力也日益增大。面對交通擁擠、亂象不斷的現(xiàn)狀，我們要引導孩子們正確、安全出行，給孩子們提供一個良好的成長環(huán)境。交通安全需要家校合作，只有家長和學校共同努力，才能讓孩子在康莊大道上健康成長。

　　我們班級的家長們在平常的生活中一定要引導孩子們嚴格遵守交通規(guī)則，從小養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。從牢固的基礎開始，才能更好地保障孩子的安全。同時，我們也要盡可能的解決交通安全問題。家長們可以定期檢查車輛情況并上交警局查驗，更換路線來緩解堵車情況，減少交通安全事故的發(fā)生。其中最重要的.是，要堅持正確安全的交通規(guī)則，這樣才能保證道路上每一個人的生命安全，不給社會造成傷害。

　　在到達目的地時，也要提醒孩子們要聽取老師、家長的安排，不要私自行動。尤其是在超市、購物中心等場所，孩子們?nèi)菀酌允�，家長要時時著眼于防范性措施，比如對孩子的行蹤要有所掌握，穿著鮮明的衣服等，以防止孩子走失。

　　最后，我們班級的全體師生將在交通安全方面開展更多的課程和活動，營造一個更加安全、文明的校園。希望家長們可以多參與，共同關心和支持孩子的交通安全問題，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

　　本次交通安全家長會順利結束，感謝家長們積極的參與和支持！讓我們努力為孩子們的安全出行，保駕護航！

交通安全家長會演講稿 篇2

　　尊敬的家長們：

　　大家好！我是XX班的班主任，今天我想與大家分享一下有關交通安全的話題。

　　首先，我認為交通安全是一個非常重要的話題，它關乎每一個孩子的生命安全。在我們國家，交通事故層出不窮，其中不乏幼兒園和小學生。這些悲慘的事件不僅對孩子的家庭和社會造成了沉重的打擊，也告誡我們每個家長和老師：交通安全的教育必須加強。

　　那么，在孩子的交通安全教育中，家長應該起到何種重要的作用呢？首先，家長應該注意自身的交通安全意識。由于許多家長習慣在校門口候車，而校門口卻存在著許多交通安全隱患，如斑馬線不寬、行人和車輛交錯等。因此，我們希望家長們能夠在學校周邊的地方選擇安全飲茶并遵守交通規(guī)則。同時，在駕車過程中，家長們應該提高警惕，尤其是在兒童活動頻繁的小區(qū)和商業(yè)區(qū)。

　　其次，我們應該提高孩子的交通安全意識。我們可以從這些方面著手：

　　一、教育孩子會看左看右，在路邊和馬路上的行走方式。教孩子們避免行走與花壇、石墩、電線桿等靠近馬路的障礙物上，以降低潛在的`風險；

　　二、教育孩子們在穿過馬路時要觀察交通信號燈和行車道標線，處于危險區(qū)時不能隨意穿越馬路，避免在馬路中間嬉戲打鬧；

　　三、教育孩子們避免玩伴之間追逐、扶搖直上等瘋狂的做法。此外，要注意給孩子們提供周到的交通安全知識和實踐操作經(jīng)驗。

　　最后，我們還要制定適合家長和孩子們的交通安全計劃，這可以包括：

　　一、確定合適的交通路線和運動方式，及時給孩子們乘車、旅行、度假等的安全提醒；

　　二、要求孩子們但凡發(fā)現(xiàn)危險周圍的人或物，要主動引導和幫助警察，讓他們及時得到及時合理的應對；

　　三、給孩子們設置有獎品的交通安全問答戶，以期激發(fā)孩子們對安全知識的熱情。

　　總之，交通安全是愛護孩子人的本分，我們要從自身和家長身上多做考慮，讓孩子們能更加健康成長，安全發(fā)展。期望今天的交通安全主題班會，能幫助家長和孩子們更好地認識和維護交通安全，從而以更為安全、健康、快樂的心情走過每一天。謝謝大家！

交通安全家長會演講稿 篇3

　　各位老師，家長們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“我與孩子共成長”。

　　和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。

　　這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。

　　自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒�，了解風土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。

　　隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。

　　孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急�；貋碚f，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復�？吹胶⒆訉W會主動關心別人，我們感到很欣慰。

　　幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。

　　我的演講結束了，謝謝大家!