[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選31篇）

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位朋友：

　　大家晚上好！感謝您百忙之中能參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，帶著這份簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，我們今天坐在這里，希望我今天所說(shuō)的話能對(duì)您有些啟示。

　　一、這個(gè)學(xué)期的基本情況：

　　1、現(xiàn)在班級(jí)里在籍生64人，從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。作為孩子的英語(yǔ)教師兼班主任，我和他們又共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期時(shí)光，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)上取得了很好的成績(jī)，讀書(shū)月第一名，科技節(jié)（全校36個(gè)班）我們總分名列第二，班級(jí)文化氛圍優(yōu)秀，這些成績(jī)的取得是孩子們努力的結(jié)果，它大大凝聚了我們這個(gè)集體。今年的期末考試成績(jī)也非常優(yōu)秀，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)同樣還是第一名，而我們的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高（第二名），很多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期都有了很大的進(jìn)步。

　　但是在學(xué)習(xí)方面也存在著一些問(wèn)題：

　�、拧⒉糠滞瑢W(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)（英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握）；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。

　　⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

　�、�、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。這些都要引起我們的重視，希望家長(zhǎng)予以更多的關(guān)注，積極地配合。

　　二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

　　多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)情況。

　　2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。

　　少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息，可以正確的引導(dǎo)（青蘋(píng)果樂(lè)園的博客）。電視少看（多看勵(lì)志的影片），周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。盡量少給零用錢(qián)，有些事情就是禁止學(xué)生來(lái)做，抽煙、喝酒等不良行為絕對(duì)不能縱容。

　　3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，要注重能力的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要大肆表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要及時(shí)查找原因，對(duì)癥下藥。是孩子肯定就會(huì)犯錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們積極去應(yīng)對(duì)，我現(xiàn)在的感覺(jué)是越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越好，能讓我們更早的幫助孩子規(guī)范習(xí)慣。

　　三、作為家長(zhǎng)需要關(guān)注的。

　　各位家長(zhǎng)，我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段，無(wú)論是心理還是生理都有了一些變化，這個(gè)時(shí)期是很重要的，一旦引導(dǎo)不好，會(huì)使孩子誤入歧途。這也是讓我最擔(dān)心的，特別是這個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷了幾件事后，我感覺(jué)自己特別累，我沒(méi)有帶過(guò)高年級(jí)，所以有些問(wèn)題我是剛剛接觸到，為此我看了很多相關(guān)的教育書(shū)籍，怎樣對(duì)待厭學(xué)的學(xué)生，怎樣幫助思想成熟的孩子，怎樣和內(nèi)向的孩子談心。（考試后的思考），所以說(shuō)現(xiàn)在我需要您的幫忙，因?yàn)槲覀�(gè)人的力量實(shí)在不能承擔(dān)這些需要解決的問(wèn)題，所以希望大家辛苦一些！

　　1、愛(ài)到“當(dāng)”處。（撒嬌、吃飯、愛(ài)要回報(bào)）

　　經(jīng)常在校門(mén)口或大街上看到有的孩子見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)，總會(huì)撒嬌，或者是要這個(gè)讓買(mǎi)那個(gè)，甚至孩子們有的時(shí)候還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)脾氣，我們?cè)谧�的各位也有和我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題的。舉一個(gè)例子，在同一個(gè)飯店有這樣兩個(gè)鏡頭：

　　鏡頭一：媽媽很費(fèi)力的喂10幾歲孩子飯，不停地詢問(wèn)吃這個(gè)嗎？要那個(gè)嗎？孩子滿不在乎的搖著頭。

　　鏡頭二：飯桌上孩子每吃一道菜都先夾給媽媽，然后自己再吃，媽媽和孩子的臉上都洋溢著笑容。我們反思一下同樣年紀(jì)的孩子發(fā)差怎么這么大呢？那就是教育的問(wèn)題，如果我們平時(shí)多給孩子灌輸這樣的思想，讓孩子懂得我們的愛(ài)也是需要回報(bào)的，讓他懂得爸爸媽媽是不容易的，我應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子。也許一次不行，我們經(jīng)常這樣的教育，久而久之習(xí)慣不就養(yǎng)成了嗎？其實(shí)我們反思自己，才發(fā)現(xiàn)孩子被我們慣壞了，所以說(shuō)，我們要愛(ài)在“當(dāng)”處。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家晚上好！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門(mén)面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

　　今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！

　　首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：

　　一年來(lái)，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高，活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過(guò)區(qū)局要求；尤其是05屆畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)總成績(jī)名列全x區(qū)第三名，并有2人（、）獲市賢鑾獎(jiǎng)。共榮獲九塊獎(jiǎng)牌：“區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“區(qū)少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“x區(qū)綠色學(xué)�！�、“x區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區(qū)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“豐澤區(qū)敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“x市綠色學(xué)校”、“x市示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居x區(qū)局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎(jiǎng)。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。今天的x市x區(qū)第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)建“名�！钡姆较虿恍概�力。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：

　�、龠x派了六位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)（六⑴班48人，當(dāng)班主任，教語(yǔ)文；教數(shù)學(xué)。六⑵班51人，教語(yǔ)文；當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)。六⑶班47人，當(dāng)班主任，教語(yǔ)文；副教導(dǎo)主任教數(shù)學(xué)。三個(gè)班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)科成績(jī)均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請(qǐng)?jiān)谧�的各位家長(zhǎng)盡管放心。

　　②再次投入六萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的19個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的21個(gè)教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬(wàn)5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設(shè)備添置。

　�、蹞寱r(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于上周即9月13日下午召開(kāi)了06屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周六開(kāi)始無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，請(qǐng)?jiān)谧�的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　大家好。

　　我今天講話的題目是“讀書(shū)伴人生，書(shū)香滿校園”

　　朱永新先生曾說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學(xué)校的精神品質(zhì)，則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè)，有賴于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)�！�。

　　近年來(lái)我們學(xué)校一直在為打造書(shū)香校園而不懈努力。

　　為了讓師生們能更好地走進(jìn)“悅讀”中去，學(xué)校充分開(kāi)發(fā)和挖掘各種閱讀資源，改善大家的閱讀環(huán)境。

　　今天在校園里我們看見(jiàn)了四個(gè)鮮紅色的英式電話亭，這就是我們五中的新型讀書(shū)吧，我們將在每個(gè)書(shū)吧內(nèi)擺放近百本圖書(shū)，以一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前，每一本圖書(shū)中我們都精心制作了一張書(shū)簽，在閱讀之后，你可以在書(shū)簽的背面鄭重地簽下你的名字，你也可以用即時(shí)貼將自己的閱讀心得寫(xiě)下來(lái)貼在圖書(shū)的扉頁(yè)上，以供后面的讀者分享。

　　我們把這種閱讀方式叫做圖書(shū)漂流，在這過(guò)程中漂流的是書(shū)香、是知識(shí)、更是誠(chéng)信。

　　幾百冊(cè)圖書(shū)以這樣一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前，它們的前途會(huì)怎樣呢？眾說(shuō)紛紜。

　　我們當(dāng)然可以豪邁地說(shuō)就是真的丟失了200本300本書(shū)，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因?yàn)闀?shū)是在讀書(shū)人的手里。

　　但是我更愿意相信我們大家，相信你們一定會(huì)愛(ài)惜這些圖書(shū)，一定會(huì)愛(ài)上這樣的閱讀方式，一定會(huì)將這份愛(ài)好好地呵護(hù)，不斷地傳遞下去。

　　為此我們也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家，將你喜愛(ài)的書(shū)也放到我們的讀書(shū)吧里，讓它也加入到圖書(shū)漂流中來(lái)吧。

　　這四個(gè)書(shū)吧必將成為五中一道亮麗的風(fēng)景，而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹(shù)綠蔭之下，那個(gè)推門(mén)覓書(shū)的你，那個(gè)捧書(shū)而過(guò)的你，那個(gè)讀書(shū)陶醉的你，才是校園內(nèi)永恒的畫(huà)面。

　　同學(xué)們，讓書(shū)的香氣像花香一樣彌散在校園的各個(gè)角落，讓讀好書(shū)成為大家生活中最自然的事，因?yàn)椤耙粋�(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園�！弊屛覀兇蠹乙黄馂橹�而努力！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位家長(zhǎng)：

　　小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的階段，有了良好習(xí)慣，進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)��?/p>

　　良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成，我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣；二是課后文明休息的習(xí)慣；三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習(xí)慣。

　　一、認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展，知識(shí)的獲得和心智的成熟等。

　　好的習(xí)慣的形成，能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……

　　這些同學(xué)的突出特點(diǎn)：

　　1、課上專心聽(tīng)，包括聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，積極思考，樂(lè)于回答問(wèn)題，積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　2、他們自制力很強(qiáng)，課上集中，不太開(kāi)小差。

　　3、有責(zé)任心、上進(jìn)心，作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。

　　二、課后文明休息，與同學(xué)的和諧相處。

　　這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處，能讓他們有一個(gè)愉快的心情，過(guò)一種愉快的校園生活，同學(xué)之間也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說(shuō)，你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下，比如，慷慨地借塊橡皮、借支筆，人家心里都是銘記的，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好，你傷害了人家一次，人家就對(duì)你有意見(jiàn)一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有：……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍，那么進(jìn)步就基本不大了。

　　三、家庭作業(yè)。

　　家庭生活這一塊，看家長(zhǎng)的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè)，還能夠看看課外書(shū)，收看健康有益的電視節(jié)目，能夠健康快樂(lè)地過(guò)家庭生活，有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界，開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

　　希望我的這點(diǎn)談話，能夠?qū)�家長(zhǎng)朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　您好！我叫譚愛(ài)潔。我是第三大組的組長(zhǎng)。姜老師讓我為代表做班干部工作報(bào)告。

　　老師選擇我們當(dāng)班干部時(shí)，我們那時(shí)很高興，我們也當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)。我要做好我的工作自信是好的，但做起來(lái)并不容易。越是沒(méi)有把握。同學(xué)們都不聽(tīng)我的話。特別是班長(zhǎng)更難做到。喬治伯納德肖，）老師知道我們的這種情況，一方面教我們?cè)趺醋�，一方面告訴我們要有責(zé)任感。例如，如果同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)等到他們寫(xiě)完再接。（大衛(wèi)亞設(shè)，NorthernExposure（美國(guó)電視），學(xué)）老師讓我做完作業(yè)后，給老師之前先確認(rèn)一下是否收到了。我認(rèn)為這也是對(duì)的。我不是老師的助手嘛，當(dāng)然要減輕老師的負(fù)擔(dān)！另一方面，老師處罰不交作業(yè)、不工作的學(xué)生，幫助他們完成班干部安排的工作�，F(xiàn)在，在老師的支持下，我的工作進(jìn)行得順利多了。

　　我們班長(zhǎng)不是固定的在各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)中，輪流做兩周，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為班長(zhǎng)，我也要努力成為班長(zhǎng)。

　　我的報(bào)告結(jié)束了。謝謝大家。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我做了以下一些工作：

　　第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)之初，我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣，制造正確輿論。通過(guò)談話、主題班會(huì)、文化課多種途徑，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

　�。ǘ�）充分發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與，自我管理班級(jí)和目標(biāo)。措施是：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)�；顒�(dòng)的情況分別由專人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過(guò)每月的匯總，綜合測(cè)評(píng)末位者，我們按照全班經(jīng)過(guò)充分討論制定的班級(jí)公約進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

　�。ㄈ�）注意班干部的培養(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的大家信賴班干部隊(duì)伍。我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究如何解決出現(xiàn)的問(wèn)題，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

　　第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。從開(kāi)學(xué)至今，我們年級(jí)堅(jiān)持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識(shí)，我們一直嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對(duì)性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平

　　我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且非常敬業(yè)，都能以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過(guò)他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反復(fù)說(shuō)服教育，以便解決問(wèn)題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jī)顯著提高。

　　就本次考試看，絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步�？己髱熒�都進(jìn)行了反思，我已經(jīng)有針對(duì)性的與學(xué)生談心溝通，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)，我重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整；對(duì)于有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，我重點(diǎn)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要注意全面發(fā)展；對(duì)于成績(jī)不理想的，首先解決會(huì)考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實(shí)際的短期目標(biāo)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓班級(jí)形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。

　　第四，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料；通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。

　　這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，很多同學(xué)的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jī)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力。第五、總結(jié)前一段時(shí)間的工作，現(xiàn)在班級(jí)存在的主要問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與課任教師溝通，沒(méi)有及時(shí)詢問(wèn)同學(xué)得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問(wèn)題比較多。

　　2、部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)， 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請(qǐng)假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會(huì)合理利用時(shí)間，說(shuō)費(fèi)話的人比較多。

　　3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩(wěn)定，平時(shí)學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場(chǎng)，出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對(duì)不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績(jī)起伏比較大。

　　4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一科拉后腿，總成績(jī)就不行，這會(huì)使學(xué)生在高考中吃大虧。

　　5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級(jí)良好的環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過(guò)通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。

　　對(duì)于成績(jī)好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長(zhǎng)首先要有正確的態(tài)度，避免過(guò)高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析成績(jī)不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，解除不必要的顧慮。

　　我談幾點(diǎn)的建議：

　　一、山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)信念、一個(gè)夢(mèng)想、一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓你的孩子能抬起頭來(lái)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長(zhǎng)要把孩子品德教育放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高孩子的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,家長(zhǎng)必須對(duì)孩子嚴(yán)格管理。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　我是家長(zhǎng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。

　　在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)逄景軒的管教既但是分嚴(yán)厲，也但是分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)兔λ�改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠她自覺(jué)。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

　　最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃�下取得更好的成�?jī)。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天下午的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，我代表學(xué)校對(duì)你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請(qǐng)你們來(lái)，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，以此使學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，共同教育好你們的孩子。

　　記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

　　1、家庭。

　　2、學(xué)校。

　　3、兒童所在的集體。

　　4、兒童本人。

　　5、書(shū)籍。

　　6、偶然出現(xiàn)的因素。

　　在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見(jiàn)，家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無(wú)意地，自覺(jué)不自覺(jué)中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī)，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種.種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過(guò)分寵愛(ài);重視身體健康，忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō)，全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的，并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意，同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長(zhǎng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。

　　為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站，這個(gè)指導(dǎo)站就是對(duì)各位家長(zhǎng)所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺(tái)。希望通過(guò)今天的培訓(xùn)能給家長(zhǎng)在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長(zhǎng)。

　　謝謝大家!

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家好，我們又見(jiàn)面了！我是很期待這次的家長(zhǎng)會(huì)，又能和大家面對(duì)面的交流了。本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的，一是問(wèn)題分析；二是如何解決這些問(wèn)題。

　　一、問(wèn)題分析

　　經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。這些差距變現(xiàn)為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力上的差距。兩級(jí)分化十分嚴(yán)重！好的很好，差的30、40分都有。

　　行為習(xí)慣：（課堂內(nèi)）正方代表的學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰；反方代表的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們出現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)困難，讀寫(xiě)跟不上的情況。課上還常常溜號(hào)，典型代表有植仁杰、鄭忠釗、李天鴻、曾炎、賴運(yùn)霖、歐陽(yáng)龍浩、李權(quán)林。溜號(hào)的孩子們有些只是行為習(xí)慣有問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力是沒(méi)有問(wèn)題的；有的是兩者都欠缺，就形成了老大難！

　�。ㄕn堂外）書(shū)面作業(yè)拖欠，背誦任務(wù)拖拉，預(yù)習(xí)作業(yè)不當(dāng)回事。每個(gè)知識(shí)鏈都是斷開(kāi)的，怎么會(huì)不難！學(xué)習(xí)的效率因人而異，又都存在著個(gè)體差異，所以漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)力不從心了！直接反應(yīng)在課堂提問(wèn)和作業(yè)上。單詞句型不懂讀，作業(yè)不管容易與否，都是叉......

　　學(xué)習(xí)能力：部分學(xué)生自控能力強(qiáng)，能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。并能幫助他人；缺乏自控力的學(xué)生要不斷提醒、催促，而且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還完不成！表現(xiàn)為一周指定的任務(wù)（課文/單詞的背誦）無(wú)法完成，要一周半或者是兩周才能完成人家一周的任務(wù)。

　　不是TA 越來(lái)越差，是TA 的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)銜接不上！能力和程度不匹配，是上到五年級(jí)了，可詞匯量只停留在三四年級(jí)。我每周留的預(yù)習(xí)或是讀書(shū)作業(yè)完成情況不理想。我還是會(huì)堅(jiān)持留，請(qǐng)大家一定要配合！家校，家校，是家校合作，不是老師唱獨(dú)角戲。家長(zhǎng)不應(yīng)該把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆幼钤缃邮艿慕逃齺?lái)源于家庭，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。不能在學(xué)校里充氣充一半，回家就漏氣了，啥時(shí)候才能打飽氣��？

　　二、如何解決這些問(wèn)題

　　認(rèn)讀、人人過(guò)關(guān)、做題。

　　聽(tīng)說(shuō)跟上了讀寫(xiě)就不成問(wèn)題了！你懂讀才會(huì)說(shuō)，說(shuō)的流利了才背的出。所以一定要有可模仿的素材！一定要大聲跟著音頻朗讀素材，才能模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。為什么要大聲？這樣才有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。這樣就能鍛煉到聽(tīng)說(shuō)方面。

　　讀寫(xiě)方面呢，詞-句-篇的結(jié)構(gòu)。單詞,反復(fù)記憶，利用諧音，外形，讀音等都是不錯(cuò)的方法，有條件的可以學(xué)習(xí)自然拼讀法（音標(biāo)，最不會(huì)遺忘單詞的方法），單詞認(rèn)讀有兩種方式檢查：一蓋住英（中）文說(shuō)中（英）文、二抄到本子上認(rèn)讀。句子，先積累在運(yùn)用。具備了一定的語(yǔ)言的基礎(chǔ)，自然就懂造句。教材上的語(yǔ)句精簡(jiǎn)便于模仿和替換，語(yǔ)感的積累就是多讀多背書(shū)！但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。比如說(shuō)孩子真的背不出課文，就降低難度，讀順在分段背，一幅圖到兩幅圖再到全文。最好是分段的背完在來(lái)一次全文背誦。因?yàn)檫@樣能幫他們加深上下文的理解和對(duì)情境的考察�？荚嚂r(shí)的情景交際(倒數(shù)第二題)就不會(huì)丟分如此多了。篇章，有了詞匯基礎(chǔ)了，認(rèn)讀過(guò)關(guān)了，能連詞成句了，還怕不知道文章講了什么嗎？做題還會(huì)找不到答案所在嗎！

　　好了，綜上所訴，若有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。（ppT顯示聯(lián)系方式） 謝謝大家。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

　　你們好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言！當(dāng)然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時(shí)在孩子身上投入的大量心血！

　　在此，我想就我們家長(zhǎng)如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我的女兒xx7歲，在二（2）班學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡的孩子，大人把她當(dāng)小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當(dāng)大孩子了，這樣我們家長(zhǎng)就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長(zhǎng)，應(yīng)選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何“定位”：

　　1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，了解其內(nèi)心需求，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

　　孩子5歲起，我們每個(gè)星期就給她發(fā)放零花錢(qián)，起因是看到過(guò)有個(gè)女孩因?yàn)榱w慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，就偷偷拿家里的錢(qián)的故事。深有感觸，問(wèn)，她也有過(guò)這樣的愿望。后來(lái)一想：只要合理，孩子手上有錢(qián)并不是壞事，一來(lái)不會(huì)產(chǎn)生攀比心理，再則從小學(xué)會(huì)理財(cái)，何樂(lè)不為？當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，要求她每個(gè)星期報(bào)帳這一環(huán)節(jié)我們從沒(méi)放松過(guò)。

　　2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

　　在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

　　父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

　　一次考試考砸了，回家不敢跟我們說(shuō)，后來(lái)還是鼓起勇氣主動(dòng)說(shuō)了。我當(dāng)然還是很不高興，不過(guò)，想到她的主動(dòng)報(bào)告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯(cuò)的題重做一遍，自己說(shuō)犯錯(cuò)的原因，聽(tīng)她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標(biāo)，就此了結(jié)。這時(shí)看到孩子如釋重負(fù)的臉，我覺(jué)得我處理對(duì)了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動(dòng)和家長(zhǎng)交流的。

　　3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

　　孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。對(duì)于孩子的疑問(wèn)，我們從來(lái)不回避，不放棄，想方設(shè)法也要給她一個(gè)讓她滿意的答案，至少給她我們的意見(jiàn)作為她的參考。喜歡看電視，有時(shí)容易著迷，時(shí)間長(zhǎng)了，我們直接不讓她看，關(guān)電視，她就撅嘴，不高興鬧情緒。后來(lái)我們就轉(zhuǎn)變策略，事先提醒，我們覺(jué)得小孩每次看電視的時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘，就以20分鐘為一次，之間要休息10分鐘，否則影響視力，她覺(jué)得這個(gè)方案她能接受，還主動(dòng)說(shuō)自己做“電視票”，面額20分鐘，由爸爸掌握，每星期發(fā)4 張，看完為止。從這以后，再很少為看電視扯皮了。

　　不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)�撓，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。

　　教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。

　　只有處理好親子關(guān)系，才能有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，各個(gè)孩子和各個(gè)家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。對(duì)自己最有用的真東西是需要靜下心來(lái)分析自己孩子的個(gè)性特征，思考、提煉相應(yīng)的對(duì)策的。

　　這點(diǎn)淺薄之見(jiàn)，僅供大家參考，希望能得到大家的寶貴意見(jiàn)。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是我和在座的各位盼望已久的。我想說(shuō)以下幾個(gè)話題。

　　一、感謝。

　　感謝在座的各位，在千挑萬(wàn)選中，讓我中標(biāo)，感謝大家對(duì)我的信任。同時(shí)也感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我工作的支持。

　　二、 自我介紹。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家對(duì)我也有一些了解，我是一個(gè)性格比較直的人，同時(shí)我也是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格的人。如果大家以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的班級(jí)成績(jī)還可以的話，我告訴大家我的成績(jī)絕不是哄出來(lái)。今天，關(guān)于期中考試我什么也不想說(shuō)，因?yàn)槟鞘裁匆泊�表不了。一百分和九十分沒(méi)有區(qū)別。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生，他非常聰明，一年級(jí)下半年考試他考了學(xué)年組前二十名。但是到小畢考試的時(shí)候，他有一科沒(méi)及格，其他二科考的也不好。這是為什么呢？只有我最清楚。為什么？原因就是家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，只要和別的同學(xué)有磨擦，家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)找我，讓我給出一個(gè)合理的解決辦法，甚至要去找別的孩子理論，面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，我只能是小心翼翼，孩子不完成作業(yè)，或者犯了別的錯(cuò)誤，我從來(lái)不敢說(shuō)，我心理也特別別扭，這不是我的做事風(fēng)格。但是我沒(méi)辦法，我不愿意管著人家的孩子還讓人家罵著我。我也是一個(gè)普通的人。我和大家一樣有血有肉，我不是神仙，大家家里只有一個(gè)孩子，你們有沒(méi)有煩的時(shí)候，我這有七十來(lái)個(gè)，如果大家有興趣的話，把這七十個(gè)孩子都領(lǐng)到你們家，看看什么感覺(jué)�；蛘吣阌袝r(shí)間的話到我們班級(jí)來(lái)坐坐，在這樣的環(huán)境中呆幾天，感受一下，看看我的工作是個(gè)什么樣的工作。

　　三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　我今天為什么不談學(xué)習(xí)，我認(rèn)為咱們的孩子智商都不差，只要養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不愁學(xué)習(xí)上不去，有的家長(zhǎng)這樣想，你什么也不用干，只要學(xué)習(xí)就行，那是根本不可能的，他什么都不會(huì)，學(xué)習(xí)也不會(huì)太好，因?yàn)樗麤](méi)有思緒，他不知道該干什么？時(shí)間長(zhǎng)了，他學(xué)的東西多了，他不會(huì)整理，慢慢地就亂做一團(tuán)，更何況他什么也不會(huì)做，他自己也特別煩。因?yàn)槟哪亩际且粓F(tuán)糟，你不可能跟他一輩子，其實(shí)我們每一個(gè)孩子的能力都很強(qiáng)，他們能學(xué)會(huì)很多很多東西，大家不覺(jué)得我們的孩子從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進(jìn)步了嗎？特別是學(xué)習(xí)上，看看我們孩子寫(xiě)的.字，根本不像一年級(jí)寫(xiě)的，這剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，他們的進(jìn)步讓我吃驚，讓我心慰。十歲之前一定讓他養(yǎng)成良好習(xí)慣，自己能做的事情自己做，重點(diǎn)是自理能力。不會(huì)整理東西，同樣也不會(huì)整理知識(shí)。有的孩子特別會(huì)整理自己的東西，什么都有條不紊，學(xué)習(xí)自然也差不到哪去。并且這是終生受益的事。孩子沒(méi)有自理能力就是家長(zhǎng)沒(méi)培養(yǎng)。

　　四、讓孩子經(jīng)歷挫折。

　　我們的家長(zhǎng)有的不能正確地教育孩子，培養(yǎng)孩子積極向上的品質(zhì)�；丶揖蛦�(wèn)孩子有沒(méi)有人欺負(fù)他，在我們這個(gè)班級(jí)有七十來(lái)個(gè)眼珠子，不存在誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)，因?yàn)槲矣胸?zé)任。有家里是你的孩子，在這里就都是我的孩子，我不會(huì)厚此薄彼。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)這樣的孩子，家長(zhǎng)挺溺愛(ài)孩子的，在家也經(jīng)常灌輸一些不正確的觀點(diǎn)，有一次這個(gè)孩子把別的孩子打出血了，而且很勇敢拉都拉不住，我很生氣，把家長(zhǎng)找到了學(xué)校，研究怎樣解決，雖然出血了也不太嚴(yán)重。我說(shuō)給人家孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧，小孩嗎！家長(zhǎng)也同意了，但是孩子卻不干了，他一邊哭一邊說(shuō)：“你不告訴我的嗎？有人欺負(fù)我，使勁打，打壞了你給治。我今天使勁打了，你還給人家買(mǎi)東西�！碑�(dāng)時(shí)家長(zhǎng)非常尷尬。我是這樣想的真給人家打壞了，誰(shuí)都有不是省油的燈。孩子小你能保護(hù)他，大了呢，誰(shuí)去保護(hù)他，人生的這些經(jīng)歷都讓他經(jīng)歷，包括受欺負(fù)，這樣他才能健康成長(zhǎng)，才能有心理承受能力。否則，（二中的例子）在學(xué)習(xí)上也是一樣，考不好也不要太責(zé)備，這樣的考試什么都代表不了，家長(zhǎng)太神經(jīng)，容易把孩子弄崩潰。

　　五、家庭作業(yè)。

　　各位家長(zhǎng)一定要認(rèn)真批改作業(yè)，不要唬弄孩子，你唬弄他，他就唬弄你，現(xiàn)在孩子們的課程我們大家還能批改，等到以后難了，孩子們也有能力了，就不用大家了，一年級(jí)一定要跟住，你不覺(jué)得是一種樂(lè)趣嗎？孩子是我們大家的希望，你也應(yīng)當(dāng)在你的希望上多費(fèi)費(fèi)心。不耕耘不會(huì)有收獲，有的家長(zhǎng)就是讓老師多費(fèi)心，我就一個(gè)心，放在七十個(gè)孩子身上，每人分到多少，而你可是一對(duì)一，有的家長(zhǎng)說(shuō)老師說(shuō)的話，孩子才聽(tīng)，你知道我說(shuō)多少遍嗎？你要說(shuō)那么多遍孩子也會(huì)聽(tīng)的，有機(jī)會(huì)大家到班級(jí)坐一坐，看看我一天說(shuō)多少話。

　　六、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表汽修12班全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。 。

　　本班的基本情況是：汽修12班，原有學(xué)生31名，當(dāng)兵一人，轉(zhuǎn)入普高一人，中途退學(xué)1人，現(xiàn)有28名同學(xué)，均為男生。其中住校生17人，跑校生11人。班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期取得的榮譽(yù)有，軍訓(xùn)匯報(bào)表演三等獎(jiǎng)，廣播體操比賽，頑強(qiáng)拼搏獎(jiǎng)，拔河比賽第二名。同學(xué)們?cè)谏�活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)充滿了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。

　　本學(xué)期我的主要工作有：

　　一、規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生如何做人

　　自尊自愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)

　　誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人

　　遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

　　嚴(yán)于律已，遵守公德

　　勤勞儉樸，孝敬父母

　　二、狠抓班級(jí)日常管理，力爭(zhēng)做到勤嚴(yán)細(xì)實(shí)。

　　班干部各司其職

　　在每周班會(huì)上指出五人值周管理小組，班長(zhǎng)為組長(zhǎng)，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動(dòng)逐一向班主任匯報(bào)反映全班方方面面的問(wèn)題和不足。

　　班長(zhǎng)張侃主管紀(jì)律，班副張星源分管衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管課堂，作業(yè)，生活委員任宣主管衛(wèi)生，文體委員栗志斌主管兩操。

　　還有五個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，幫助全班同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的，各種問(wèn)題

　　作業(yè)收繳制度

　　各科當(dāng)天作業(yè)，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報(bào)給班主任，班主任第二天第一個(gè)早自習(xí)查問(wèn)未交作業(yè)的學(xué)生。

　　課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度

　　違反課堂課間自習(xí)的同學(xué)，由值周班干部和組長(zhǎng)當(dāng)天及時(shí)匯報(bào)給班主任，班主任當(dāng)即對(duì)其批評(píng)教育，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。

　　三、樹(shù)立安全意識(shí)、排除安全隱患、防止安全事故

　　樹(shù)立安全意識(shí)

　　這點(diǎn)幾乎是每月每周甚至是每天都在說(shuō)，安全重如泰山，安全上出了問(wèn)題，一切工作都沒(méi)有任何意義。班級(jí)通過(guò)每周的班會(huì)安全教育、日常的安全強(qiáng)調(diào)和發(fā)生的安全事故等來(lái)讓學(xué)生逐漸牢固地樹(shù)立人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全和處處講安全的安全意識(shí)。

　　排除安全隱患、防止安全事故

　　重點(diǎn)是下列學(xué)生的安全問(wèn)題：

　　1、跑校生的騎自行車(chē)的安全

　　2、17名住宿生星期六回家和星期日返校的交通安全

　　3、當(dāng)然還要注意的是食物安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　四、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：

　　1、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生有：任杰、張國(guó)俊、張侃

　　2、進(jìn)步較大學(xué)生有：栗志斌、稱月磊

　　五、家庭教育的重要性

　　孩子的'教育是與學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，都說(shuō)明了家庭教育的必要性和重要性。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬老師，各位家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是xx同學(xué)的父親，參與這次家長(zhǎng)會(huì)才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，過(guò)去都是媽媽來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)懷，真的是不能夠連續(xù)這么下去了，現(xiàn)在想了想我對(duì)孩子的了解是不多的，我很興奮能夠在此講話，孩子在學(xué)校的狀況的確是沒(méi)有讓我絕望，剛剛聽(tīng)到xx老師的評(píng)價(jià)我也是特別快樂(lè)，自己孩子在學(xué)校的成果也是在一每天的提高，這讓我感覺(jué)特別的好，現(xiàn)在我也在思索以后肯定是要孩子狀況更加上心一點(diǎn)。

　　其實(shí)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預(yù)，孩子的學(xué)習(xí)的還是由老師的支配的比較好，作為家長(zhǎng)我們家始終都是本著做好后勤工作的意志，學(xué)習(xí)的上面都是聽(tīng)從老師的支配，我們做家長(zhǎng)的干預(yù)進(jìn)去這反而適得其反，不要急著去給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì)是要關(guān)懷關(guān)懷孩子，我現(xiàn)在最終是意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，我對(duì)孩子的確還是缺少這方面的關(guān)懷，我們家始終都是這樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面從來(lái)不會(huì)插手，但是會(huì)起到一個(gè)監(jiān)督作用，也會(huì)跟老師們反應(yīng)，這還是作為家長(zhǎng)的分內(nèi)工作，其實(shí)許多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習(xí)的是老師是孩子自己打算，孩子的成長(zhǎng)性格是受我們家長(zhǎng)影響的，所以我們做好我們應(yīng)當(dāng)做好的'工作，多多關(guān)懷孩子就行了。

　　這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對(duì)孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì)說(shuō)專業(yè)人干專業(yè)事，我們做家長(zhǎng)的沒(méi)那個(gè)力量去提高孩子的學(xué)習(xí)，許多我們都是不懂的，究竟我們學(xué)習(xí)的年月跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是截然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)，那個(gè)應(yīng)怎么樣，這些我們都不是專業(yè)的，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對(duì)于孩子我也從來(lái)都是抱著這么一個(gè)態(tài)度的，學(xué)習(xí)上面也始終都太多參加，現(xiàn)在看到孩子成果我也是快樂(lè)的，這樣的方式我還是會(huì)連續(xù)保持下去，把時(shí)間精力花在照看孩子生活起居方面，保障后勤工作，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)當(dāng)去做的，這就是我對(duì)自家孩子的方式。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我是你們孩子的班主任兼語(yǔ)文老師。今天晚上我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)年的第一次家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟銈兊暮⒆�，讓我們坐在一起，彼此認(rèn)識(shí)，這應(yīng)該說(shuō)也是一種緣分。讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！關(guān)心、幫助、督促你們的子女也是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。所以我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與孩子們的接觸，我對(duì)孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。

　　一、班級(jí)情況介紹。

　　本班共52名同學(xué)，男生32名，女生20名，男女比例懸殊比較大。因?yàn)�，男生的個(gè)性比較活潑、好動(dòng)，因此管理起來(lái)我們?nèi)�位老師要花費(fèi)很多的心思。所以就希望各位男生的家長(zhǎng)，在家的時(shí)候能時(shí)常對(duì)自己的孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育，教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序，以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)。一個(gè)多月來(lái)，本班大部分孩子表現(xiàn)良好，積極上進(jìn)，有責(zé)任感的，有集體榮譽(yù)感。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的表現(xiàn)。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)有：這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面，更多的是家長(zhǎng)的心血換來(lái)的。在要求背誦上，或作業(yè)檢查上，我都能看到他們帥氣的簽字。

　　2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

　　表現(xiàn)好的同學(xué)不少，但同時(shí)也存在著一些小毛病，比如：

　　3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草有這些同學(xué)：

　　4、上課愛(ài)講話容易走神，愛(ài)講話的有這些同學(xué)：

　　5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有：希望這些孩子的家長(zhǎng)能在家里對(duì)孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽(tīng)講的教育，以免落下重要的知識(shí)點(diǎn)。孩子有小缺點(diǎn)，不可怕，因?yàn)槿硕际窃诓粩喾稿e(cuò)中長(zhǎng)大的，可怕的是知道有缺點(diǎn)，知道犯錯(cuò)了不改正。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　二、對(duì)家長(zhǎng)的建議。

　　針對(duì)以上的問(wèn)題，同時(shí)作為語(yǔ)文老師的我對(duì)家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位家長(zhǎng)能配合我抓好這幾項(xiàng)工作：1、家庭作業(yè)檢查到位，要求背誦的課文請(qǐng)簽字，要求聽(tīng)寫(xiě)的請(qǐng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的，請(qǐng)你的孩子再把那個(gè)詞寫(xiě)三遍�，F(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí)，但我檢查預(yù)習(xí)時(shí)，有一部分同學(xué)沒(méi)有做到位。預(yù)習(xí)要做到：課文讀三遍以上，給生字標(biāo)上拼音并組兩個(gè)詞，用工具書(shū)查4———5個(gè)不理解的詞，提兩到三個(gè)不理解的問(wèn)題。預(yù)習(xí)是一項(xiàng)能力，到了中學(xué)，會(huì)預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí)，他們就認(rèn)為是沒(méi)有作業(yè)了，所以這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)督到位。2、讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記，分兩本，一本是每個(gè)星期四下午的閱讀與寫(xiě)作本，一本是讀書(shū)摘記本，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，讀書(shū)筆記做了七八次了，但有幾個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在我還沒(méi)有看到他的本子，我不知道是為什么，是家長(zhǎng)沒(méi)有給準(zhǔn)備呢，還是另有原因，希望家長(zhǎng)回去問(wèn)一下自己的孩子，你備好這兩本子了沒(méi)。讓他們做讀書(shū)筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書(shū)的習(xí)慣，大家都知道會(huì)閱讀了孩子，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去。3、多讓孩子看課外書(shū)。我每月推薦一本課外書(shū)，9月份的是《昆蟲(chóng)記》，10月《綠山墻的安妮》，11月《根鳥(niǎo)》，12月是《窗邊的小豆豆》，1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個(gè)別同學(xué)會(huì)說(shuō)臟話，一個(gè)再優(yōu)秀的孩子，臟話一出口，整個(gè)形象就會(huì)大打折扣。這種說(shuō)臟話的行為，我覺(jué)得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子們進(jìn)行教育，說(shuō)文明語(yǔ)言，教育孩子即使不使用文明語(yǔ)言，也千萬(wàn)不要讓臟話臟了孩子的口。同時(shí)教育孩子不要搞惡作劇，我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比較好，但是本學(xué)期，他的本子、書(shū)沒(méi)掉好幾本了，是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來(lái)了？希望家長(zhǎng)能關(guān)注孩子這方面的問(wèn)題，因?yàn)槿绻�有這種行為的孩子，心理是不夠健康的。4、安全問(wèn)題：安全問(wèn)題無(wú)小事，所有的一切都應(yīng)以生命安全為第一位的，有了安全，我們才有資格來(lái)談孩子的學(xué)習(xí)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們教育孩子放學(xué)不在路上逗留，及時(shí)回家，中午時(shí)間不要過(guò)早上學(xué)，1點(diǎn)半到學(xué)校完全來(lái)得及，與同學(xué)要和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，如果打架出了什么問(wèn)題，最終買(mǎi)單的還是我們父母。不要給孩子過(guò)多的錢(qián)，班上有幾個(gè)孩子，常會(huì)買(mǎi)一些飲料零食帶到學(xué)校，其實(shí)最好的飲料就是白開(kāi)水，那些零食更多的是三無(wú)產(chǎn)品。希望家長(zhǎng)教育子女不帶零食到學(xué)校來(lái)。

　　三、西濱綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)也是一門(mén)課程，發(fā)給你們的一封信上，你們也都詳細(xì)地看了吧，原則上是不允許請(qǐng)假的，但有特殊情況的例外，我們班有沒(méi)有哪個(gè)孩子有特殊病種的，比如心臟病，剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的等等，有的話家長(zhǎng)要告知，如果有這些的話，要寫(xiě)請(qǐng)假條到學(xué)校請(qǐng)假。下面我說(shuō)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不要給孩子帶手機(jī)。以往有出現(xiàn)孩子帶手機(jī)掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙，最好能防水的。3、學(xué)會(huì)集體生活。在家平時(shí)可能就一兩個(gè)孩子，好吃的愛(ài)吃的，都端到他們面前，但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時(shí)教育他們要遵守紀(jì)律，統(tǒng)一行動(dòng)，聽(tīng)指揮，不能私自行動(dòng)。

　　以上林林總總說(shuō)了這么多，我自己也覺(jué)得很啰嗦，但是，你們把孩子交給了我，看到他們的優(yōu)點(diǎn)我高興，看到他們的缺點(diǎn)，我更幫助他們改正，不為別的，我只想讓你們的孩子成人，成才！當(dāng)然，我更希望家長(zhǎng)在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上您有什么好的建議或意見(jiàn)，請(qǐng)一定告訴我們，我們也會(huì)盡最大努力改進(jìn)工作。只要有利于這個(gè)班級(jí)、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見(jiàn)，我們都非常歡迎！我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長(zhǎng)！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　班主任工作范文之四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三 　　尊敬的各位家長(zhǎng) ，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好！　　今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，首先，�?duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)結(jié)束了四年級(jí)的學(xué)習(xí)，即將邁入五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正軌�！　≌匍_(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�！　∥蚁嘈�，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、班級(jí)情況分析

　　幾年來(lái)，我和所有任課老師達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。干就要干出點(diǎn)樣子來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們班的各項(xiàng)工作在本校一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開(kāi)的。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作，好動(dòng)的壞習(xí)慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)評(píng)比，增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：張宇和譚芳香同學(xué)，能夠以身作則，幫老師管理班級(jí)，是老師的好幫手。再如：樸賢彬和金哲同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，能夠及時(shí)糾正不足，讓自己趕上來(lái)，在期末取得了好成績(jī)。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐�力下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍�！　〉珕�(wèn)題同時(shí)也是存在的，趙海波同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或偶爾不完成作業(yè)，有的同學(xué)不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　二、班級(jí)管理理念

　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話叫“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于四年級(jí)的孩子，處于知識(shí)的深入階段，生理的小小轉(zhuǎn)折期，一個(gè)不留神他們就會(huì)在這個(gè)時(shí)期掉隊(duì)，然后被大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在了后面。我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等都安排專人管理，定期整理評(píng)價(jià)，使孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)有法、辦事有則、生活有序等，良好的習(xí)慣使人受益終生，讓學(xué)生改變?cè)�先不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)趕上來(lái)。

　　三、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，也反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

　　5、有的孩子比較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

　　對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(zhǎng)配合。

　　四、給家長(zhǎng)的建議　

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣更好的教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)�孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

　　1、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，并且在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要一心一意。寫(xiě)完后自己先檢查，然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書(shū)包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫(xiě)作業(yè)�；蛘呙刻於嫉么饝�(yīng)給孩子買(mǎi)什么東西后，她才寫(xiě)作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫(xiě)好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的'事情，不是用來(lái)和家長(zhǎng)提要求的。也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯(cuò)的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯(cuò)，但是要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒(méi)有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定會(huì)學(xué)好。 “小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

　　2、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。

　　人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　3、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

　　父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊�或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)�？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌�表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

　　五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我以后更好的教育學(xué)生。

　　剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

　　六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

　　學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為倆年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家！　

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表四年一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。　

　　謝謝大家！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊�好是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。

　　雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。

　　“雙減”政策的出臺(tái)，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái)，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。

　　我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，是利好政策�！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升�？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

　　把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

　　一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。

　　二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。

　　三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。

　　謝謝大家！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　很高興今天我們又相聚在這里，共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

　　作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)�，每一次的交流都�?huì)使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級(jí)管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下：

　　一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

　　1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

　　和這幫孩子們相處半年了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過(guò)半年的相處，我見(jiàn)證了他們的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

　　剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)樽约褐�前并沒(méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作，所有還是有些壓力的。

　　一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起；

　　二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮；

　　三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng)。

　　經(jīng)過(guò)半年，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

　　課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

　　作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

　　作業(yè)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

　　班級(jí)中還存在著一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

　　2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　本學(xué)期，我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多，像：母語(yǔ)節(jié)（朗誦比賽、講故事比賽）、科技節(jié)（紙飛機(jī)比賽）、英語(yǔ)節(jié)（英語(yǔ)歌曲展示、英語(yǔ)節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日）、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報(bào)評(píng)比等。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)

　　以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！ 同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門(mén)藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　二、期末考試情況分析

　　本次考試情況分析

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過(guò)考試，我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：

　　1、個(gè)別孩子上課不能專心聽(tīng)講，拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

　　2、部分孩子寫(xiě)作業(yè)不用心，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

　　3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒(méi)有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

　　怎樣改掉粗心的壞毛�。繉W(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長(zhǎng)一開(kāi)始可以給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明！”“智力不錯(cuò)！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時(shí)間非常好，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

　　在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

　　所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

　　三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

　　愛(ài)=傾聽(tīng)+付出+尊重+寬容

　　有位專家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽(tīng)子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見(jiàn)的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò)，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”專家認(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開(kāi)心地多陪伴，多欣賞，多贊美�！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

　　（一）要掌握孩子特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行交流。

　　在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

　　（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

　　（三）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

　　（四）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

　　教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　（五）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

　　以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃�子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。

　　四、假期閑暇作業(yè)布置

　　假期原則：

　　控制看電視的時(shí)間。

　　轉(zhuǎn)移孩子注意力。

　　多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。

　　多讀課外書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，

　　拓寬孩子的知識(shí)面。

　　五、給家長(zhǎng)的真心話：

　　小學(xué)階段是至關(guān)重要的，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

　　所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

　　即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出是非常值得嗎？

　　家長(zhǎng)們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議。

　　各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧！

　　謝謝大家！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，許久未見(jiàn)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)以這樣的一種方式與大家交流，內(nèi)心十分彷徨。對(duì)于絡(luò)教學(xué)，我和咱們家長(zhǎng)、咱們同學(xué)一樣陌生。這段時(shí)間我也不斷地在培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)，摸著石頭過(guò)河，進(jìn)行各種嘗試性的練習(xí)。如果在操作和授課的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題和紕漏，還請(qǐng)大家多多包涵。當(dāng)然，我也歡的技術(shù)指導(dǎo)和建議�！巴Ｕn不停學(xué)，家校聯(lián)合共育芬芳”絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的主要是幫助孩子們端正態(tài)度，調(diào)整狀態(tài)，做好準(zhǔn)備，全力以赴地參與到絡(luò)學(xué)習(xí)中去。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容分為以下四個(gè)方面，一是上學(xué)習(xí)的時(shí)間安排二是上學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作，三是如何有效進(jìn)行上學(xué)習(xí)，四是大家比較關(guān)心的熱點(diǎn)話題。親愛(ài)的同學(xué)們，還有家長(zhǎng)朋友們，停課不停學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　首先我要說(shuō)的是關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題。

　　1、課程時(shí)間的安排。早上8：00開(kāi)始上課，每節(jié)課30分鐘時(shí)間，上午課程到10：30結(jié)束，下午1：00~2：30是作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間�？紤]到長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)同學(xué)們的影響，8：30開(kāi)始進(jìn)行眼保健操，9：30是課間操開(kāi)始的時(shí)間。在這里一點(diǎn)，如果是住樓房的同學(xué)，在進(jìn)行課間操時(shí)要注意動(dòng)作的幅度，避免干擾鄰居。同時(shí)需要同學(xué)們關(guān)注的一點(diǎn)是，3月2日我們要進(jìn)行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式，也就是開(kāi)學(xué)第一課。8：00開(kāi)始，那么原本3月2日安排好的課程時(shí)間會(huì)順延或者調(diào)整，屆時(shí)，會(huì)在釘釘學(xué)習(xí)群內(nèi)發(fā)布相關(guān)通知。同學(xué)們參加3月2日開(kāi)學(xué)儀式時(shí)，如果情況允許，請(qǐng)穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，起立敬禮。方便的話，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙拍拍一張孩子升旗時(shí)敬禮的照片給我。

　　2、關(guān)于時(shí)間的第2個(gè)點(diǎn)是調(diào)整作息時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，很多孩子的作息時(shí)間不符合上學(xué)習(xí)的時(shí)間表。那么，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子早睡早起，保證睡眠時(shí)間。7：40之前洗漱好，穿衣整潔，尤其要強(qiáng)調(diào)不可以穿睡衣上課，吃好早飯。有充沛的精力，才能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容的第2個(gè)方面說(shuō)的是課前的準(zhǔn)備工作。

　　第1點(diǎn)是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。選擇一個(gè)相對(duì)安靜、絡(luò)信號(hào)好的房間，收拾好自己的學(xué)習(xí)桌，把無(wú)關(guān)的物品清理干凈，桌上只擺放學(xué)習(xí)用品。尤其不要把水果、零食、玩具等放到書(shū)桌旁。一個(gè)整潔的書(shū)桌有助于學(xué)生集中注意力。在孩子上課過(guò)程中家長(zhǎng)盡量不要在孩子周?chē)�走�?dòng)，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

　　第2點(diǎn)是做好課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，包括教材，本子，筆，尺子。詳細(xì)說(shuō)一下教材，因?yàn)楝F(xiàn)階段的特殊原因，孩子們手中沒(méi)有教材，那么如果方便打印的可以打印，或者使用電子教材。本子建議語(yǔ)文數(shù)學(xué)各用一個(gè)本。如果沒(méi)有可以合用一個(gè)本子。最重要的一點(diǎn)，不要出去購(gòu)買(mǎi)，家里有什么就用什么。補(bǔ)充一點(diǎn)，就是上課前讓孩子喝點(diǎn)水，去一次衛(wèi)生間。

　　關(guān)于準(zhǔn)備方面的第3點(diǎn)是設(shè)備的準(zhǔn)備和調(diào)試。如果使用手機(jī)進(jìn)行上學(xué)習(xí)，每天晚上都要提前充好電，堅(jiān)決不能一邊充電，一邊用手機(jī)上課，杜絕安全事故發(fā)生。手機(jī)內(nèi)存清理好，每個(gè)孩子只用一個(gè)賬號(hào)進(jìn)入學(xué)習(xí)直播間，以免上課時(shí)出現(xiàn)卡頓掉線。如果出現(xiàn)卡頓、掉線、黑屏的情況，退出直播間，清理內(nèi)存再重新進(jìn)入。

　　我們的這些準(zhǔn)備工作都是能為了孩子能夠快速地適應(yīng)課。課也是上課，我們居家上課也要有點(diǎn)儀式感。每天上課前做好準(zhǔn)備，洗漱干凈，穿著整潔，坐姿端正，牢記一拳一尺一寸，態(tài)度決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成功。

　　今天要說(shuō)的第三方面是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)方面。

　　第1點(diǎn)是做好預(yù)習(xí)。要想跟上課堂的節(jié)奏，做好預(yù)習(xí)尤為重要，通過(guò)預(yù)習(xí)孩子們能夠明確這節(jié)課的重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的疑難之處，會(huì)使聽(tīng)課更有針對(duì)性，對(duì)老師的講解也能理解得更深入。

　　預(yù)習(xí)有一些要求：（1）熟讀課文三遍；（2）標(biāo)好段落；（3）記錄好生字詞，并在預(yù)習(xí)本上抄一遍，每次預(yù)習(xí)都要標(biāo)注日期、課題；（4）其他補(bǔ)充內(nèi)容見(jiàn)當(dāng)天預(yù)習(xí)作業(yè)要求。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的第2點(diǎn)是聽(tīng)課要專注。線上的課程都是老師們假期進(jìn)行備課的成果，30分鐘都是精華，更需要同學(xué)們高度的專注力。上課時(shí)不要隨意走動(dòng)，做小動(dòng)作，做到像平時(shí)在學(xué)校上課一樣，姿勢(shì)端正，嚴(yán)格要求自己。

　　第3點(diǎn)是做好課堂筆記。記好課堂筆記有助于我們集中注意力，理解老師講解的知識(shí)，也有助于課后復(fù)習(xí)。上課時(shí)可以記下老師的課堂提綱，重要的知識(shí)點(diǎn)，不理解的問(wèn)題，分析方法和課堂等。

　　做課堂筆記有一些要求需要咱們同學(xué)掌握：（1）記錄老師課上要求寫(xiě)的字詞、作者簡(jiǎn)介、重要的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、的內(nèi)容，也可以在此基礎(chǔ)上自己填充內(nèi)容。（2）筆記要標(biāo)明日期、科目、課題。（3）課堂筆記是作業(yè)的一部分，原則上下午3：00前上交。

　　在學(xué)習(xí)方面要說(shuō)的第4點(diǎn)事積極參加課堂互動(dòng)。這里的互動(dòng)指的不是點(diǎn)贊，而是及時(shí)向老師提問(wèn)或者回答老師提出的問(wèn)題，讓老師知道你對(duì)新知識(shí)的掌握情況，你的疑難在哪里，幫助你解決問(wèn)題。在直播學(xué)習(xí)過(guò)程中，不發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不刷屏，不聊天。你們的點(diǎn)贊，聊天等，在公屏上和后臺(tái)都是有記錄的，老師這里是可以看到的。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方面的最后一點(diǎn)是要課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。每節(jié)課最后幾分鐘會(huì)針對(duì)當(dāng)堂課的知識(shí)布置作業(yè)。原則上當(dāng)天下午3：00前要交上作業(yè)，包括預(yù)習(xí)筆記，課堂筆記和當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容遇到疑難之處，利用微信、電話等途徑向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。

　　今天內(nèi)容的最后一部分是大家比較關(guān)心的話題。接下來(lái)我來(lái)逐條解答一下。

　　第一個(gè)問(wèn)題是為什么要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的大環(huán)境，咱們家長(zhǎng)都知道，因?yàn)椴荒苋缙陂_(kāi)課，依據(jù)國(guó)家“停課不停學(xué)”的政策指導(dǎo)，所以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

　　第二個(gè)問(wèn)題是我們家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。線上學(xué)習(xí)與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)如何銜接。可能有的孩子會(huì)想：是不是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了開(kāi)學(xué)后就不講了？如果開(kāi)學(xué)后還從頭講，現(xiàn)在是不是就可以不學(xué)了？不是那樣的。開(kāi)學(xué)后，我們還會(huì)跟孩子們的學(xué)習(xí)情況把教材從頭梳理一下，從頭開(kāi)始教學(xué)，加深孩子們對(duì)知識(shí)的理解、掌握以及使用。咱們孩子都有經(jīng)驗(yàn)，同一課文多次學(xué)習(xí)時(shí)，每一次學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)都不一樣，學(xué)習(xí)的深度也不一樣，那么現(xiàn)在上學(xué)習(xí)的只是一些基礎(chǔ)的表層的知識(shí)，開(kāi)學(xué)后會(huì)進(jìn)行深入的、挖掘性的分析學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的上學(xué)習(xí)一方面是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，另一方面則是對(duì)孩子們的行為習(xí)慣、思維方法的養(yǎng)成和培養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行品德以及其他方面的教育。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是同一件事情，如果長(zhǎng)時(shí)間不做，那么行為上，包括意識(shí)和身體上都會(huì)生疏，而我們的課就是在學(xué)習(xí)知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行行為習(xí)慣、培養(yǎng)思維方法的培養(yǎng)以及品德等其他方面的教育。

　　第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于線上學(xué)習(xí)的方式。一般情況下，我們釘釘班級(jí)群直播的方式，同時(shí)還有視頻會(huì)議、音頻會(huì)議和群內(nèi)答疑等方式。

　　第四個(gè)問(wèn)題是關(guān)于教學(xué)資源的選擇。我們?cè)谏险n之前會(huì)對(duì)多個(gè)資源的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，選擇最有利于孩子們學(xué)習(xí)的資源，如果在使用的過(guò)程中出現(xiàn)了其他鏈接和廣告，請(qǐng)大家無(wú)視它。

　　第五個(gè)問(wèn)題是因絡(luò)、設(shè)備等原因無(wú)法上學(xué)習(xí)，怎么辦？大家可以采用釘釘群內(nèi)直播回放的方式學(xué)習(xí)。如果是絡(luò)原因，導(dǎo)致一個(gè)階段無(wú)法上學(xué)習(xí)，可以觀看龍江廣電絡(luò)的電視教學(xué)，具體方法之前我已經(jīng)發(fā)到班級(jí)群里了。

　　第六個(gè)問(wèn)題也是最后一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有參加直播學(xué)習(xí)，如何回看？操作方法是打開(kāi)釘釘班級(jí)群，點(diǎn)擊右上角的三個(gè)“黑點(diǎn)”，在打開(kāi)的頁(yè)面第2行第3個(gè)就是直播回放，按照提示操作就能看回放了。

　　另外，如果大家有什么問(wèn)題和建議，請(qǐng)與我聯(lián)系。我們共同商討解決問(wèn)題的辦法，提高上教學(xué)的效果。

　　這次絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)的4個(gè)方面內(nèi)容，時(shí)間，準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)和熱點(diǎn)話題全部解讀完畢。今天，我們?cè)跊](méi)有辦法見(jiàn)面的情況下，通過(guò)絡(luò)進(jìn)行交流。大家的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子們更好的成長(zhǎng)。期待春暖花開(kāi)之際，我們共同見(jiàn)證孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　“停課不停學(xué)，家校聯(lián)合共育芬芳”絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　好久不見(jiàn)，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況，和大家做一下交流：

　　先說(shuō)一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普通比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。這次考試，也體現(xiàn)出兩級(jí)分化嚴(yán)重，很多孩子作文跑題，只是淺顯地理解到圖片上這個(gè)小女孩吟詩(shī)吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，沒(méi)有深入觀察因?yàn)槲鬯�排放�?dǎo)致河流污染，因而她吟誦不出這首詩(shī)。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈。

　　在這個(gè)學(xué)期中，語(yǔ)文成績(jī)一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

　　結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一個(gè)單元，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累和相關(guān)課文片段的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)。（收課本）這里有部分同學(xué)的語(yǔ)文課本，都是課前復(fù)習(xí)到位、上課認(rèn)真記筆記，下課又認(rèn)真鞏固的，分別是——大家可以相互傳閱一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。

　　對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得無(wú)可救藥，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要您關(guān)注“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累和必背課文”，基礎(chǔ)知識(shí)和作文里面也不會(huì)出現(xiàn)連篇錯(cuò)字。還有就是讓孩子在家多讀課文，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的孩子基本上對(duì)課文基本上都不大熟悉，您在家閑著的時(shí)候就讓孩子讀課文給您聽(tīng)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語(yǔ)感的提升也是大有幫助的。

　　2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)。

　　書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫(xiě)跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分；有的孩子內(nèi)容很好，但書(shū)寫(xiě)很差，卷面不整潔，扣分就多。

　　3、重視作文。

　　到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，上網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，也是學(xué)習(xí)，但絕對(duì)不能當(dāng)作業(yè)充數(shù)。作文水平好的孩子有：張藍(lán)兮、宋翔、杜奕瑾、楊裔嘉、劉一考、劉洋、張子默、于翔丞等。

　　要想作文寫(xiě)得好，說(shuō)到底還是要求孩子多讀書(shū)。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會(huì)給孩子們買(mǎi)各類書(shū)，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購(gòu)的語(yǔ)文主題叢書(shū)，既與課文內(nèi)容相關(guān)，也是很好的習(xí)作例文。孩子在家愁不會(huì)寫(xiě)作文的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提醒下孩子多讀幾遍對(duì)應(yīng)的文章。

　　二是讓孩子們做好讀書(shū)筆記�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，要求讀書(shū)筆記不僅有好詞好句，還要寫(xiě)讀后的感受。有感覺(jué)就多寫(xiě)，沒(méi)感覺(jué)就結(jié)合文中的詞、句談一談�；蚴钦勔徽勛约鹤x完文章后受到了什么啟發(fā)。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，提高了理解力，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫(xiě)作。

　　這個(gè)周一查讀書(shū)筆記的時(shí)候，有九個(gè)孩子沒(méi)交讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記是學(xué)校要求孩子必須寫(xiě)的，這樣做的目的，一是督促孩子讀書(shū)，二是讓孩子增強(qiáng)語(yǔ)言積累�？墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化，越是語(yǔ)文成績(jī)好的孩子，越喜歡做筆記，越是成績(jī)稍靠后的孩子，越不喜歡寫(xiě)，而且有時(shí)純粹糊弄，抄簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、句子，更不會(huì)寫(xiě)讀后的感受。

　　以前我們把讀書(shū)筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書(shū)�，F(xiàn)在看來(lái)，讀書(shū)筆記更是學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，提高閱讀與習(xí)作能力的必備。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定及時(shí)關(guān)注孩子們的讀書(shū)筆記。

　　說(shuō)了這么多，我最想說(shuō)一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁�，還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持。

　　對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無(wú)動(dòng)于衷，那么我們會(huì)力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動(dòng)力去管呢？在微信和QQ上，前段時(shí)間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開(kāi)的含義。對(duì)于教育，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無(wú)原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開(kāi)”。

　　好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　一、對(duì)新課標(biāo)的理解

　　現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

　　二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

　　1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�！奥�(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的�，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。

　　2、在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字�，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識(shí)很豐富。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。

　　3、關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫(xiě)話，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。

　　三、存在問(wèn)題

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心，一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)。有不足之處，還請(qǐng)大家原諒。

　　1、思想問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問(wèn)題，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師，家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面上聽(tīng)，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了，再來(lái)找老師。

　　2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作迅速，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的�，F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯�所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

　　3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解，不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)。

　　4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論和看電視。

　　5、要讓孩子常時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字，要留心孩子的視力是否下降。

　　6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，太晚了會(huì)影響第二天上課。

　　7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

　　8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們平�？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　大家好！今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！精心挑選出來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有方法，更有熱情，班級(jí)管理井井有條。高二年級(jí)近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭， 老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無(wú)法相比的。

　　在年級(jí)管理上，年級(jí)實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班。高一年級(jí)狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例，為年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二年級(jí)突出了以下幾項(xiàng)工作。

　　一、搞好一個(gè)活動(dòng)通過(guò)搞好"激情班級(jí)"活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

　　1、晨讀的晨誓活動(dòng)，力求"醒腦"。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

　　2、早讀的"心靈早餐"活動(dòng)，力求"洗心"。每天早讀前，來(lái)一個(gè)幽默故事，放松心情；講一個(gè)勵(lì)志故事，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章，感動(dòng)心靈。

　　二、抓緊兩個(gè)"三分鐘"，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時(shí)間的觀念。

　　1、課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動(dòng)了情緒。

　　2、跑前三分鐘的"記憶操"，既積累了基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣。

　　三、突出考試的激勵(lì)功能

　　每次考試后，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)授星活動(dòng)，實(shí)行星級(jí)班級(jí)管理。考后學(xué)科第一，優(yōu)秀生，騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表?yè)P(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師的教學(xué)情況，評(píng)選最受歡迎的老師，發(fā)表意見(jiàn)傾吐心聲。

　　整體來(lái)看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的勤奮努力，離不開(kāi)老師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還有很多方面需要家長(zhǎng)密切配合。

　　最后我冒昧地想對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

　　1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了，全都慣給了老師。家庭，學(xué)校，社會(huì)都是教育的主體。一定要主動(dòng)與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說(shuō)明出問(wèn)題了，一定是犯錯(cuò)誤了。

　　2，不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

　　3，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 針求老師的意見(jiàn)，及時(shí)地調(diào)整選科。

　　4，抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(dòng)等。

　　最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　各位家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　在本學(xué)期過(guò)去的x個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑�我們的各�?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝”!

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段：

　　一、會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程。

　　1、副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話。

　　2、主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。

　　二、會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。

　　首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段：

　　下面請(qǐng)副校長(zhǎng)講話。

　　講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到“生命不保，何談教育”。曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!

　　下面請(qǐng)x主任、x副校長(zhǎng)講話

　　一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)、老師們，我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后，祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!

　　第一階段到此結(jié)束。

　　會(huì)議第二階段：大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！又到了我們的相聚的時(shí)刻了，特別期待，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，家庭教育和學(xué)校教育合作會(huì)更和諧，孩子的改變會(huì)更大，這說(shuō)明什么？說(shuō)明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項(xiàng)目，所以我們把談項(xiàng)目的時(shí)間往前提。

　　另外講一個(gè)真實(shí)的例子，（補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)的事情）說(shuō)明什么？你的關(guān)注很重要。

　　今天我的講話有幾個(gè)關(guān)鍵詞：感謝、行動(dòng)、希望、執(zhí)行。

　　感謝：

　　一、自上學(xué)期寒假以來(lái)，學(xué)校布置了相關(guān)的任務(wù)、寒假作業(yè)、寒假讀書(shū)、寒假實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校并要求完成圖片上傳給班主任，其實(shí)上傳工作一定是您來(lái)完成的。另外表?yè)P(yáng)四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英語(yǔ)小組）。

　　二、開(kāi)學(xué)以來(lái)為孩子準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，保證孩子做好充分的準(zhǔn)備、飽滿的精神狀態(tài)步入正軌。

　　三、對(duì)您今天的到來(lái)表示感謝。

　　行動(dòng)：

　　我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書(shū)清空、我們的專用教室、我的教師隊(duì)伍。

　　我們的品牌活動(dòng)：德育讀書(shū)每月一次、小書(shū)蟲(chóng)超市活動(dòng)、藝體運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、跳繩比賽、勞動(dòng)技能大賽、藝術(shù)節(jié)比賽、冬天的足球比賽、校本課程的設(shè)置

　　希望：

　　一、你要關(guān)注和在意孩子的積極性。藝術(shù)節(jié)報(bào)名（留守）不是每個(gè)孩子都考大學(xué)。

　　二、你要有意的培養(yǎng)孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)固然重要，但絕不是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一條件。

　　三、你要特意地教會(huì)他如何與同學(xué)和老師相處。你要成為榜樣。

　　四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學(xué)習(xí)和行為的感受。

　　五、你要陪著他長(zhǎng)大。走進(jìn)他的世界。陪她讀書(shū)。

　　執(zhí)行力：

　　規(guī)矩：每家都有家規(guī)，家規(guī)要達(dá)成共識(shí)、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結(jié)和評(píng)價(jià)。

　　智力和毅力：今天可能我說(shuō)的某一句話觸動(dòng)了你，你聽(tīng)懂了，并要開(kāi)始行動(dòng)了，這只說(shuō)明你智力夠，如果你能一直堅(jiān)持做下去。

　　朋友和助力：如果你再能交上一兩個(gè)能和你一同在意孩子，或者他家孩子已經(jīng)比較完美的朋友，坐在一起聊的不再是家長(zhǎng)里短，而是孩子的現(xiàn)在和將來(lái)。

　　眼界和定力：要告訴孩子你已經(jīng)飛多高、走多遠(yuǎn)了、是否優(yōu)于你的父母，無(wú)論是智商還是情商，并且用榜樣的力量告訴孩子，誘惑很多，你要在正確的事情上堅(jiān)持。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？

　　1、重視孩子的“健康”。

　　2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　4、積極配合老師和學(xué)校。

　　最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，感謝你們能在百忙之中抽空參與這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們教師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是教師的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)由教師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒進(jìn)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是盼望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的進(jìn)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的力量都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園，我們教師也需要家長(zhǎng)的積極協(xié)作。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的協(xié)作！感謝！

　　家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、介紹班級(jí)狀況

　　這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)局部幼兒還有肯定的了解的，假如您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)憂，你可以和我們溝通講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

　　1、常規(guī)方面

　　大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方能自己穿衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，疼惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒立刻撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了相互監(jiān)視，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)漸漸學(xué)會(huì)的，肯定要讓他自己經(jīng)受。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增加了，通過(guò)選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家知道自己今日能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要催促別人。

　　2、教學(xué)方面

　　這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、區(qū)分左右、熟悉球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、看圖敘述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的反抗力量。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比擬好的，其中女孩子比擬積極一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)當(dāng)培育孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜愛(ài)美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。

　　二、存在的問(wèn)題

　　在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜愛(ài)翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。嬉戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，肯定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難訂正了。因此，我們教師在進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　幼兒連接問(wèn)題：

　　幼兒明年就要上小學(xué)了，從以嬉戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立仔細(xì)聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)當(dāng)重視幼小連接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)當(dāng)隨著孩子年齡平穩(wěn)進(jìn)展。

　　1、提高孩子的自理力量。

　　在幼兒園，生活上有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，盼望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三潔凈。在家時(shí)，也盼望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！

　　2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

　　下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培育幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)留意力集中有很大的好處。

　　3、多鼓舞孩子。

　　要依據(jù)詳細(xì)的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)當(dāng)夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批判時(shí)就批判。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能幫忙幼兒提高自信念，還使孩子對(duì)自己的力量產(chǎn)生疑心。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要立刻用批判的口氣面對(duì)孩子，這樣很簡(jiǎn)單丟失孩子的自信念。

　　四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的`內(nèi)容與要求

　　1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們（有固定人員來(lái)接孩子）今日不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話告知教師。等大班學(xué)期完畢把卡退回，10元還退還給你。

　　2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危急物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。

　　3、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如今日有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告知我們教師，我們也就不擔(dān)憂了。

　　5、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。

　　7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

　　五、作業(yè)的布置

　　有的家長(zhǎng)特別重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)當(dāng)是以嬉戲?yàn)橹鞯摹Ｃ恐芪逦覀儗⒔o每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)視，由于幼兒的自覺(jué)和自控力量還不是很高，不行能很仔細(xì)、很自覺(jué)的做好作業(yè)。盼望在與家長(zhǎng)們的共同協(xié)作努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信念與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公正的，我們會(huì)盡自己的努力，使您的孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我們工作的確定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)確定對(duì)我們教師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，盼望家長(zhǎng)能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來(lái)。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！首先，我真誠(chéng)地向能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們致以真誠(chéng)的感謝，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)老師的理解。今晚，我們要共同學(xué)習(xí)與探討的話題是如何創(chuàng)建“平安校園”，希望大家把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)或者關(guān)機(jī)，再次感謝各位家長(zhǎng)的鼎力支持。

　　一、必須加強(qiáng)學(xué)校安全管理，嚴(yán)打嚴(yán)懲校園暴力傷害事件。

　　相信各位家長(zhǎng)通過(guò)各種媒體新聞都了解到了，最近，有多宗校園暴力傷害事件被傳得熱火朝天，事件的傷害程度足以給社會(huì)敲醒了警鐘，各大學(xué)校再不加強(qiáng)力度去做好安全管理，師生的生命安全將受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我校積極響應(yīng)，采取多種措施以保證師生生命安全，具體措施如下：

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的時(shí)間管理制度，減少安全事故發(fā)生的幾率。

　　第一，要求各位家長(zhǎng)根據(jù)路途遠(yuǎn)近，計(jì)算好學(xué)生出門(mén)的時(shí)間，每位學(xué)生都必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制。

　　學(xué)校通過(guò)學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)、致家長(zhǎng)一封信、家校聯(lián)系等多種形式進(jìn)行宣傳，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間，早晨到校時(shí)間是7：30至8：00，下午到校時(shí)間是2：00至2：30。只有通過(guò)這種嚴(yán)格控制到校的時(shí)間方式，才能從根本上消除多種安全隱患，既防止了學(xué)生到校后沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下出現(xiàn)活動(dòng)安全事故，又防止學(xué)生在進(jìn)校門(mén)前在公路上胡亂閑逛，出現(xiàn)交通安全事故。最主要的是學(xué)生如果到校不統(tǒng)一、不集中，三三兩兩的學(xué)生到校，最易給犯罪分子行兇制造機(jī)會(huì)。

　　第二，加強(qiáng)學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理，除了警衛(wèi)員站崗之外，還特意安排學(xué)校行政輪班，提高警惕性。

　　加強(qiáng)學(xué)生離校進(jìn)校的校門(mén)口管理，安排學(xué)校行政輪班，提高警惕性。既可以維持學(xué)生家長(zhǎng)的交通秩序，又可以有效的防止不法歹徒對(duì)師生的惡意攻擊、傷害，從而保護(hù)師生的生命安全。在這里，特別要提醒各位家長(zhǎng)的在接送孩子時(shí)務(wù)必遵守學(xué)校的規(guī)定，摩托車(chē)與電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)停放在指定的區(qū)域，其他機(jī)動(dòng)車(chē)停放到另外一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，在接送線以外，將接送車(chē)輛停放在停車(chē)線以外，在保證孩子交通安全的情況下盡可能的遵守交通秩序。同時(shí)，學(xué)校在接送區(qū)域安裝了攝像頭，可以方便回放查看。

　　第三，加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)開(kāi)放管理。

　　大門(mén)是師生生命及財(cái)產(chǎn)安全的第一道防線，因此，我們學(xué)校是實(shí)行全天全封閉管理的，加強(qiáng)學(xué)校大門(mén)管理，每天只在特定時(shí)間段開(kāi)放校門(mén)，社會(huì)閑雜人員堅(jiān)決禁止入內(nèi)，如果家長(zhǎng)有事情需要進(jìn)入學(xué)校的，務(wù)必到傳達(dá)室登記。等待值班教師聯(lián)系學(xué)生或者老師之后，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題的才可以進(jìn)入學(xué)校。

　　二、很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，學(xué)生該如何做才能確保安全呢？

　　那么以下是我們學(xué)校安全管理工作的幾條規(guī)定，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)清楚：

　　1、按照國(guó)家規(guī)定，12歲以下的孩子不允許騎車(chē)。相信要做到這一點(diǎn)也不難。必須有家長(zhǎng)接送，工作生活再忙，也要合理安排，孩子的安全是家長(zhǎng)最值得投入去維護(hù)的事情。

　　2、我們經(jīng)常會(huì)看到學(xué)校門(mén)口出現(xiàn)很多三輪車(chē)，應(yīng)該是家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)接送孩子的，我們不是說(shuō)不能坐這類車(chē)，是盡可能少坐這類車(chē)，因?yàn)�，這類車(chē)是無(wú)車(chē)牌、無(wú)駕駛證、無(wú)年審的，萬(wàn)一出現(xiàn)事故的時(shí)候，追其責(zé)任很難的。

　　3、杜絕學(xué)生帶玩具，特別是刀具這些銳利的物件進(jìn)入校園，學(xué)校將安裝金屬檢測(cè)儀，在進(jìn)出學(xué)校門(mén)口時(shí)，如帶有金屬物件的就立馬會(huì)檢測(cè)出來(lái)，并報(bào)警。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶了此類玩具，必須嚴(yán)肅處

　　4、不允許學(xué)生帶零食和飲料進(jìn)入學(xué)校，除非學(xué)校的飲水機(jī)出了故障，臨時(shí)需要帶飲用水來(lái)學(xué)校的就可以帶飲用水。

　　5、夏季是雷雨最多的季節(jié)，一旦出現(xiàn)雷電現(xiàn)象，所有學(xué)生務(wù)必進(jìn)入教師。避免發(fā)生事故發(fā)生。

　　6、學(xué)生不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所玩，一般是到正規(guī)的商場(chǎng)和超市購(gòu)物。更加不能吸煙，不能喝酒，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有可疑的行為，應(yīng)及時(shí)教育或聯(lián)系老師共同教育，切不可放縱孩子的不良行為，防止誤入歧途。

　　7、學(xué)生在學(xué)校的安全，是我們學(xué)校刻不容緩要解決的系統(tǒng)工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力著的工作。然而，除了學(xué)校做好安全管理之外，還需要家長(zhǎng)的通力配合。學(xué)生都是未成年人，自我管理能力有待提高，學(xué)校與家長(zhǎng)給予的安全教育，有的是理解不了，有的是記憶不牢，因此，學(xué)生與學(xué)生之間難免會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，那么，受了傷害一方的學(xué)生家長(zhǎng)，務(wù)必冷靜對(duì)待，首先通過(guò)老師和學(xué)校來(lái)處理，千萬(wàn)不要自行找對(duì)方學(xué)生質(zhì)問(wèn)、謾罵或大大出手，由老師進(jìn)行調(diào)查、了解、然后對(duì)責(zé)任方進(jìn)行教育。如果出現(xiàn)了傷害事故，家長(zhǎng)的要義不容辭的履行起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一般情況下，致傷別人孩子的家長(zhǎng)要先主動(dòng)承擔(dān)起治傷責(zé)任，然后，將心比心，以高姿態(tài)，以寬容的態(tài)度來(lái)協(xié)商處理。另外，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校教給孩子們各種安全知識(shí)，比如防火防電的教育，比如家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。特別值得一提的是周末期間，家長(zhǎng)一定不要放任孩子到處亂跑，要教育孩子在家做作業(yè)、讀書(shū)或者做家務(wù)活，有事出門(mén)一定要提前跟家長(zhǎng)交代等等。

　　三、安全管理，學(xué)校的責(zé)任是很重大，然而，家庭的教育對(duì)于學(xué)生安全而言，也是重中之重的，必須做好家校合作，只有家校無(wú)縫對(duì)接，才能更好地做好安全管理。

　　1、只有深入了解孩子，加倍關(guān)愛(ài)孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本。

　　孩子放學(xué)、放假回到家里，無(wú)論家長(zhǎng)手里頭多忙，都要安排時(shí)間跟孩子進(jìn)行有效的有質(zhì)量的溝通，只有深入了解孩子，加倍關(guān)愛(ài)孩子，才能幫助孩子，才是做好家庭教育的根本，得人心者得天下，你得到了孩子的信任，孩子自然就會(huì)跟你什么都聊得來(lái)，這樣就能夠預(yù)防孩子犯錯(cuò)和被傷害的幾率。

　　2、要求孩子上進(jìn)、健康的同時(shí)，我們家長(zhǎng)要做好榜樣。

　　孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，什么的家長(zhǎng)就會(huì)養(yǎng)育出什么樣的孩子來(lái)，這話真的不假。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。所以，作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。

　　3、兩手抓兩手都要硬，除了鍛煉身體素質(zhì)之外，還要注意培養(yǎng)孩子的心理健康，這樣才能達(dá)到身心健康。

　　我們通過(guò)新聞，經(jīng)常看到某某學(xué)生跳樓了，原因是家長(zhǎng)不夠關(guān)愛(ài)等等。因此，可以看到，孩子的心理健康是成才的前提，作為家長(zhǎng)，要多陪伴孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，及時(shí)跟老師溝通，及時(shí)處理。我們都知道，現(xiàn)代社會(huì)的壓力特別大，家長(zhǎng)們要忙于生計(jì)，忙于工作，還有大部分是忙于玩手機(jī)，這不是笑話，是事實(shí)，家長(zhǎng)必須安排更多的時(shí)間陪伴孩子，以身作則，多帶孩子鍛煉身體，多運(yùn)動(dòng)有益于排除抑郁癥。

　　時(shí)間有限，以上，是我個(gè)人的一些言論，希望家長(zhǎng)們能夠跟我互動(dòng)，哪些說(shuō)得不夠到位的地方，歡迎隨時(shí)溝通。同時(shí)，也真心地希望我們每一個(gè)學(xué)生能夠在學(xué)校的教育、家長(zhǎng)的培育下健康、快樂(lè)、優(yōu)秀地成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)，我們有班級(jí)微信群，如果對(duì)學(xué)校安全管理有哪些建議的，歡迎發(fā)送建議，我們會(huì)在一周內(nèi)回復(fù)及處理。感謝各位家長(zhǎng)的配合與支持。除了微信溝通之外，還可以電話、短信，甚至到學(xué)校。我相信，在學(xué)校與家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)一致努力之下，我們的學(xué)生肯定可以越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越健康。

　　我在這里再次感謝家長(zhǎng)朋友們的到場(chǎng)！祝福大家工作順利，生活愉快！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　親愛(ài)的父母和朋友們：

　　大家晚上好！

　　在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持！

　　今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)，就能看出你對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持！我們家長(zhǎng)會(huì)的目的是：一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況；第二，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭共同關(guān)心孩子，形成合力，做好孩子的教育培訓(xùn)工作；第三，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，幫助我們更好地做好學(xué)校工作，更好地教育您的`孩子。一句話：“一切為了孩子”。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望并堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的父母一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得完全的成功！

　　XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于XX縣中心，是XX縣成立后的第一所小學(xué)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校積累了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了濃厚的校園文化氛圍，學(xué)生在和諧的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。形成了一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，一批教學(xué)骨干脫穎而出。學(xué)校先后獲得省級(jí)名師學(xué)校、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)語(yǔ)言示范學(xué)校、市級(jí)文明單位（連續(xù)三屆）、市級(jí)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位、市級(jí)xx中小學(xué)預(yù)防教育示范學(xué)校、市級(jí)紅旗大隊(duì)（第二屆）、省級(jí)一流電教學(xué)校、市級(jí)先進(jìn)電教單位、省級(jí)陶瓷研究院理事單位等80多項(xiàng)榮譽(yù)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀項(xiàng)目省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校我院有XX市學(xué)科帶頭人2名，XX市骨干教師12名，XX縣學(xué)科帶頭人2名，縣教育局兼職教研人員6名。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)班，在校生2200余人，在職教師110余人，其中本科學(xué)歷85%，本科學(xué)歷100%。

　　在當(dāng)今教育教學(xué)成績(jī)突出的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所有教師都更加注重學(xué)生智力和實(shí)踐能力的發(fā)展，更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重每個(gè)學(xué)生身心的健康發(fā)展�，F(xiàn)在，XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在沃土上充滿了生機(jī)和活力，將為基礎(chǔ)教育做出巨大的貢獻(xiàn)。

　　親愛(ài)的父母，我們的老師會(huì)盡最大努力教育您的孩子，幫助他們邁出人生的關(guān)鍵一步。我們衷心希望我們的工作得到家長(zhǎng)的大力支持和密切配合。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能讓你更多地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

　　我們堅(jiān)信，在學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下，我們可以實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)。讓我們攜起手來(lái)，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)努力。

　　再次感謝所有家長(zhǎng)和朋友對(duì)學(xué)校工作的支持！祝你身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝你

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　一、放學(xué)時(shí)間變化的原因。

　　1.初一放學(xué)要按時(shí)，目的是想告訴學(xué)生，做什么事情都要有序。

　　2.初二和初三要適當(dāng)?shù)难訒r(shí)，目的是讓優(yōu)秀的的學(xué)生幫助中等生，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

　　3.初四要按時(shí)放學(xué)，目的是給學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生充分的自我空間，讓這些學(xué)生便于發(fā)揮自覺(jué)的自覺(jué)能動(dòng)性，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、我們目前工作的重點(diǎn)。

　　1.初一的工作重點(diǎn)：十分強(qiáng)勢(shì)的養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。這時(shí)候的學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)以后四年的學(xué)習(xí)有很大的影響。我們的習(xí)慣養(yǎng)成的還是比較優(yōu)秀的。班級(jí)學(xué)生間的關(guān)系比較和諧融洽。我們做到了。

　　2.初二和初三的工作重點(diǎn)：穩(wěn)中求進(jìn)，盡力的幫助每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)，在團(tuán)結(jié)中前進(jìn)，在良好的環(huán)境的成長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)的中等生和中等偏下的學(xué)生在不斷進(jìn)步，班級(jí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，班級(jí)的待進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)還有很大的信心。我們做到了。

　　3.初四的工作重點(diǎn)：首先，利用我良好的習(xí)慣和和諧班級(jí)氛圍，力求班級(jí)的有效成績(jī)，讓更多的學(xué)生考取高中。其次，抓可以抓、值得抓、抓的住的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們?cè)诤踹@些學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　三、對(duì)成績(jī)變化原因的思考。

　　1.單科成績(jī)偏科的現(xiàn)象。你看學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步嗎？這個(gè)進(jìn)步的確定是通過(guò)對(duì)比得出來(lái)的，看學(xué)生的單科在學(xué)校的名次進(jìn)步了嗎？看學(xué)生的成績(jī)和以前相比有少許的進(jìn)步嗎？看學(xué)生做作業(yè)時(shí)是否把這一科的作業(yè)先處理？看學(xué)生對(duì)這一科是否有經(jīng)常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的現(xiàn)象？

　　2.語(yǔ)文和政治弱的都有一個(gè)表現(xiàn)，就是字體可以寫(xiě)好但是呈現(xiàn)的比較潦草。數(shù)理化偏差的學(xué)習(xí)都有另外一個(gè)表現(xiàn)，就是學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性。一個(gè)是態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)是能力問(wèn)題。思考好這個(gè)問(wèn)題，再回頭看面對(duì)學(xué)生的成績(jī)，我們采用的教育方法就可以因人而異了，態(tài)度問(wèn)題可以批評(píng)，能力問(wèn)題要慢慢幫助。

　　3.試題的難易程度會(huì)有變化，分?jǐn)?shù)的高低取決于試題的難度，真正的優(yōu)秀生是不問(wèn)試題難度高低的，都能有很優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。一般優(yōu)秀的學(xué)生，可能會(huì)因試題的難度對(duì)自己的名次影響很大。

　　四、關(guān)于學(xué)生參加輔導(dǎo)班的建議。

　　1.一對(duì)一的輔導(dǎo)。目前班級(jí)有參加一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生，這些學(xué)生要思考輔導(dǎo)老師是否專業(yè)化和精英化，前對(duì)家長(zhǎng)可能不是問(wèn)題，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很是寶貴，家長(zhǎng)選著時(shí)，一定要慎重。

　　2.小班額輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)。班級(jí)中的大多學(xué)生在參與這樣或那樣的輔導(dǎo)班。只要是個(gè)小班，輔導(dǎo)老師的精力就會(huì)平面化，你要問(wèn)問(wèn)老師你的學(xué)生是否在真正的學(xué)習(xí)，到了初四了學(xué)生都有自己的想法和個(gè)性。我估計(jì)老師不會(huì)輕易主動(dòng)的說(shuō)某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的是非，但是你只要問(wèn)老師還是會(huì)給你一些指導(dǎo)性的建議。

　　3.所有的輔導(dǎo)都是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一種輔助。成績(jī)的主要來(lái)源于學(xué)校的課堂，這里是我們思考的重點(diǎn)，休息時(shí)間的輔導(dǎo)是在精力相對(duì)疲憊的情況繼續(xù)學(xué)習(xí)，效果肯定沒(méi)有學(xué)校的學(xué)習(xí)效果好。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生上輔導(dǎo)班還可能有點(diǎn)小作用。所以在這里強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主動(dòng)性對(duì)成績(jī)提高才有作用。

　　五、我們還可以怎么幫助學(xué)生。

　　1.升學(xué)有把握的學(xué)生，適當(dāng)?shù)馁?gòu)買(mǎi)一些參考書(shū)，適當(dāng)?shù)倪x著中等難度和很有難度的題，加強(qiáng)解題的速度和技能。在時(shí)間的安排上可以給一些建議，一些機(jī)械重復(fù)的題目，可以給班主任或任課老師申請(qǐng)不做，教育方法要靈活。

　　2.升學(xué)有希望的學(xué)生，在扎實(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)馁?gòu)買(mǎi)一些參考書(shū)，適當(dāng)?shù)倪x著中等難度，加強(qiáng)解題的速度和準(zhǔn)確率，在學(xué)習(xí)上這一部分學(xué)生有一定的惰性，還需要督促。

　　3.基礎(chǔ)較弱還想學(xué)習(xí)的學(xué)生，先學(xué)能學(xué)懂的知識(shí)，可以在課堂上做大量的記錄，讓后復(fù)習(xí)初二初三的書(shū)，在家教的幫助下，努力學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)較弱不想學(xué)習(xí)合不學(xué)習(xí)的學(xué)生，建議家長(zhǎng)教育自己的學(xué)生管好自己的行為，不要影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，可以為班級(jí)做一些力所能及的事情。

　　4.所有的學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，沒(méi)有良好的作息、沒(méi)有科學(xué)的飲食、沒(méi)有合理的鍛煉，就沒(méi)有較好的精力投入課堂。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　家長(zhǎng)會(huì)議程：

　　一、主持人致歡迎辭。

　　二、班干總結(jié)。

　　三、科任老師發(fā)言。

　　四、班主任發(fā)言。

　　五、學(xué)生感恩。

　　班主任發(fā)言

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　二、具體工作匯報(bào)

　　三、學(xué)生成績(jī)匯報(bào)

　　四、班級(jí)現(xiàn)狀分析

　　五、提出幾點(diǎn)建議

　　班主任發(fā)言

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　本班學(xué)生共56人，其中有41位女生。少數(shù)民族28人。學(xué)生的入口成績(jī)絕大多數(shù)總分B+。學(xué)生以南寧市為主，也有周邊六縣的學(xué)生。學(xué)生的生源分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農(nóng)村的，家庭經(jīng)濟(jì)差異較大，學(xué)生性格各異。

　　二、具體工作匯報(bào)

　　1、組建并培養(yǎng)良好的班干隊(duì)伍，服務(wù)班級(jí)，鍛煉學(xué)生自我能力。

　　2、注重常規(guī)管理，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　3、關(guān)注學(xué)生的心理，仔細(xì)耐心地做學(xué)生思想工作，注重正面引導(dǎo)，達(dá)到“教書(shū)育人”的目的，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　4、密切聯(lián)系科任老師，及時(shí)了解學(xué)生各科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　5、充分利用家長(zhǎng)力量協(xié)助教育轉(zhuǎn)化學(xué)生。

　　6、積極組織學(xué)生參加健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

　　7、認(rèn)真做好每一次考試的組織總結(jié)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，不斷進(jìn)步。

　　三、學(xué)生成績(jī)匯報(bào)

　　四、班級(jí)現(xiàn)狀分析

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗，是高一年級(jí)中獲紅旗最多的班級(jí)，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面，衛(wèi)生紅旗6面，出勤紅旗5面。

　　2、主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多了， 部分同學(xué)學(xué)習(xí)非常勤奮，能利用一切課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比較有代表性的有：何

　　5、大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)完成好。

　　6、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養(yǎng)好，懂得感恩，讓老師很感動(dòng)（5228）。

　　7、有一定的責(zé)任心，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　8、有一部分同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)高中生活。

　　9、同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，相互能和睦相處。

　　10、沒(méi)有重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　不足的有：

　　1、有些同學(xué)光有目標(biāo)，行動(dòng)不夠。

　　2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，方法還沒(méi)掌握，角色轉(zhuǎn)換慢。

　　3、吃苦，耐勞的 精神不夠，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，抗挫能力差。

　　4、有偷懶傾向。

　　5、不能很好地安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。

　　6、有個(gè)別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳。

　　7、周末在校的同學(xué)不能讓家長(zhǎng)完全放心。

　　8、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)使用不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí)。

　　9、宿舍生活普遍動(dòng)作慢，感覺(jué)時(shí)間不夠用，有時(shí)不能按時(shí)就寢。

　　10、相比較而言，城鎮(zhèn)的同學(xué)不如農(nóng)村的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮。

　　五、提出幾點(diǎn)建議

　　1、不單以成績(jī)論英雄，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以勉勵(lì)為主。

　　鼓勵(lì)孩子每一個(gè)進(jìn)步，而不是關(guān)注最終的成就。家長(zhǎng)朋友們常常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參加什么比賽得了幾等獎(jiǎng)，卻忽視平時(shí)的每一個(gè)微小的進(jìn)步，這樣做的結(jié)果會(huì)使孩子索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因?yàn)樗�一下子看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果，又缺乏耐心和意志。因此，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步都有鼓勵(lì)，使他們的'正確行為得到強(qiáng)化。

　　2、重視家庭教育，注重學(xué)生心理問(wèn)題

　　與學(xué)校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。家庭教育的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：從家庭教育的教育者和受教育者的關(guān)系來(lái)看,他們之間更多一層血緣關(guān)系，血緣關(guān)系使子女對(duì)父母有一種特殊的信任感與親切感,因而,對(duì)父母的教誨愿意聽(tīng)取。父母的喜怒哀樂(lè)時(shí)刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時(shí)刻受到父母的不自覺(jué)的影響。從家庭教育的影響途徑和方式來(lái)看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通過(guò)耳濡目染而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴(yán)密計(jì)劃和系統(tǒng)性的正規(guī)教育。家庭教育有兩種形式：一是家長(zhǎng)有目的有意識(shí)地運(yùn)用一定的教育方法對(duì)子女進(jìn)行影響。比如對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)等,這是一種顯性教育；二是家長(zhǎng)利用和控制家庭環(huán)境并使之對(duì)子女產(chǎn)生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說(shuō)明了這一點(diǎn)。長(zhǎng)期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動(dòng)力定型,即定型化和自動(dòng)化的條件反射系統(tǒng)。其實(shí)質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎(chǔ)。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明；從家庭教育實(shí)施的時(shí)間看,它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,表現(xiàn)為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。

　　3、配合學(xué)校教育，不溺愛(ài)孩子，不隨便答應(yīng)孩子找各種理由請(qǐng)假。

　　4、假期督促孩子勞逸結(jié)合，不能迷戀電腦游戲，放棄學(xué)習(xí)。

　　5、手機(jī)沒(méi)必要可以不帶來(lái)，學(xué)習(xí)機(jī)如使用不當(dāng)也可不要。

　　6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系。

　　7、下周六開(kāi)始補(bǔ)課，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的思想工作，鼓勵(lì)孩子不要怕辛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　8、過(guò)問(wèn)孩子的伙食情況，不用給太多的零花錢(qián)

　　六、感謝家長(zhǎng)光臨！祝家長(zhǎng)朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20--級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

　　在過(guò)去的一年中，我校取得了十分突出的成績(jī)。20--級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲--區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過(guò)第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng)。

　　特別應(yīng)該指出的是：繼--年我校畢業(yè)生--取得--市中考狀元以后，我校畢業(yè)生--在--年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一，我校20--級(jí)畢業(yè)生--在10年的高考中分別奪得--市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取。

[熱]家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

　　你們下午好！首先，我對(duì)今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！感謝你們對(duì)學(xué)校及本人工作的大力支持！對(duì)孩子教育的重視！給孩子樹(shù)立了這樣一個(gè)好榜樣。

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們也一起也走過(guò)了五年的人生風(fēng)雨，也曾有過(guò)矛盾與摩擦，但那都已成為過(guò)去。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說(shuō)，你們五年級(jí)的家長(zhǎng)咋就那么好，那么支持你的共作，那么重視孩子的教育。是的，我也發(fā)自內(nèi)心的感慨，我遇到了一群好家長(zhǎng)。在此，誠(chéng)摯感謝各位對(duì)我工作的理解與支持！謝謝大家！我還擁有一群活潑健康的好學(xué)生，是他們帶給我希望與快樂(lè)，讓我擁抱一顆年輕的心，孩子們，也謝謝你們！

　　在我們大家的共同努力下，我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào)！并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的一致好評(píng)。

　　在過(guò)去，我們班的家長(zhǎng)養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，深受我的尊敬，例如：

　　1、上課時(shí)間不找老師說(shuō)事情，不影響上課。在這里，要特別表?yè)P(yáng)、黃羅靜、黃琛的家長(zhǎng)，他們有一次有事找我，來(lái)學(xué)校時(shí)剛上課，他們一看上課了，就一直等到了下課才找的我

　　2、孩子有病或家里有事，家長(zhǎng)能親自寫(xiě)病假條或給老師打電話請(qǐng)假。特別表?yè)P(yáng)的是楊萬(wàn)里與吳鵬的家長(zhǎng)。

　　3、能夠積極配合老師的工作，老師隨時(shí)叫，就能及時(shí)到來(lái)。特別表?yè)P(yáng)李小樂(lè)的家長(zhǎng)，帶病來(lái)校，還有張勇超、張悅、楊萬(wàn)里、吳鵬家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。特別俏馀艏頁(yè)非常重視孩子的教育，有一套嚴(yán)格的教育方法?

　　請(qǐng)不要只看重今天的成績(jī)，今天的成績(jī)就是平時(shí)表現(xiàn)得結(jié)果，不要責(zé)怪孩子沒(méi)考好，要冷靜的從自身或孩子的身上找原因，并幫助孩子克服掉。要時(shí)刻牢記，教育不在一朝一夕，教育要伴隨我們一生。

　　榮譽(yù)終會(huì)成為過(guò)去，好的方面需要繼續(xù)保持，在此對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)小小的建議：

　　一、孩子在家的不良習(xí)慣要及時(shí)向老師反映，以便及時(shí)糾正。

　　二、在任何時(shí)候孩子的教育都要放在第一位。

　　三、父母要給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　四、不是緊要的事情盡量不要給孩子請(qǐng)假，影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　五、家庭作業(yè)要督促完成，并檢查，簽名，附上睡覺(jué)時(shí)間。

　　六、要求孩子在9：00前必須睡覺(jué)。

　　七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣等。

　　八、檢查孩子的預(yù)習(xí)情況。

　　預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容：

　　1、自查生字詞。

　　2、把課文讀流利、有感情。

　　3、一個(gè)生字組3個(gè)詞。

　　4、做課后題。

　　5、寫(xiě)讀后感。

　　6、給自然段寫(xiě)小標(biāo)題。

　　7、做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫(xiě)下來(lái)。

　　8、根據(jù)內(nèi)容提問(wèn)并嘗試解答。