交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿（通用29篇）
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對(duì)全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來(lái)為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持！請(qǐng)代我向你們的家人致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體，班主任是這個(gè)集體的核心。班主任是班級(jí)工作的組織者，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心理、行為、習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、健康的引路人，是班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國(guó)家的重托。在教學(xué)工作者中，沒(méi)有誰(shuí)能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對(duì)學(xué)生的影響。人類(lèi)靈魂的工程師，是人們贊譽(yù)教師的一種比喻，真正能把人類(lèi)靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無(wú)論上班下班、無(wú)論課上課下、無(wú)論周末還是假期，時(shí)刻都在關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的，時(shí)刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的，是我們的班主任。一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。
是的，當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的.時(shí)候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)中秋月圓舉家團(tuán)聚的時(shí)候，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生；當(dāng)吃過(guò)晚飯人們?cè)谏⒉叫蓍e的時(shí)候，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心；當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時(shí)候，我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母；我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任，將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時(shí)常忽略的卻是自己的子女、父母和愛(ài)人。你們忘我勞動(dòng)，用真善美為學(xué)生撥開(kāi)迷霧。用智慧、理念、思想，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。班主任雖然是級(jí)別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計(jì)回報(bào)、最能塑造人、最偉大的主任。正因?yàn)槿绱耍畈欢嗨薪逃叶籍?dāng)過(guò)班主任。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當(dāng)好一個(gè)班主任不容易，它是一份既光榮又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過(guò)一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風(fēng)采，營(yíng)造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物承載了家長(zhǎng)、學(xué)生的感恩之心，承載著八中對(duì)班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來(lái)的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長(zhǎng)的安排，今天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚�。為了慎重起�?jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥，請(qǐng)大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對(duì)這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí)，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問(wèn)題；到三年級(jí)，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：
第一、用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠(chéng)，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽(tīng)話(huà)當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長(zhǎng)的引路人，聽(tīng)我的話(huà)只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀(guān)點(diǎn)。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識(shí)地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說(shuō)現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話(huà)。我找他談話(huà)時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書(shū)很老火約？如果真是那樣的話(huà)，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“廖老師我知道了，我的確是沒(méi)有管好自己，對(duì)不起你，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過(guò)這番談話(huà)，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，與他們真誠(chéng)交流，他們一定是會(huì)聽(tīng)老師話(huà)的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無(wú)法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生
有這樣一句話(huà)：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信；就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，看到人世間的'美好；就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè)意幫我作事。我檢驗(yàn)過(guò)多次，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，很調(diào)皮，但體育成績(jī)比較好。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對(duì)是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過(guò)我多次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來(lái)。我相信他今后能夠變好，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇3
老師們，同志們：
大家好!
為了穩(wěn)步做好學(xué)生的監(jiān)督管理教育和管理工作，為了我校的未來(lái)和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同文化交流研討學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的理論知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和做法，這既是學(xué)校其他工作的需要，也是老師們不斷提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了!
老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的行政管理最基層干部、最重要的方面，它直接作用并影響到制約學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，學(xué)校非常重視深有體會(huì)班級(jí)管理工作，重視訓(xùn)導(dǎo)主任隊(duì)伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎。在實(shí)習(xí)和榮譽(yù)方面，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對(duì)小學(xué)老師老師的重視重視，對(duì)學(xué)長(zhǎng)工作的充分肯定。 許多年來(lái)，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的`第一線(xiàn)，既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，又肩負(fù)著繁雜的班級(jí)管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，傾情奉獻(xiàn)，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在工作過(guò)程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)，摸索出新一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)上新的做法。因此說(shuō)，我們的老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量，也是學(xué)校的幾筆財(cái)富。在此，我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心表示的感謝。今天到會(huì)發(fā)言的班主任老師，各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來(lái)的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作的老同志，教職員工也有近年來(lái)新上任的年少教師。你們不僅在自己的上能做出了突出的貢獻(xiàn)，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。為了表示對(duì)同志們的教育工作的肯定、支持、表彰和鼓勵(lì)，學(xué)校安排了這次文藝活動(dòng)。這既是為大家提供一次休息和放松的機(jī)會(huì)，也是為大家提供一次我們進(jìn)行切磋和交流的機(jī)會(huì)。所以，希望你們通過(guò)這次活動(dòng)，放松一下緊張的神經(jīng)，有力地調(diào)整和休息，同時(shí)，在活動(dòng)中，或進(jìn)行自由的交流和切磋，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。
由于最近黨務(wù)工作學(xué)校各項(xiàng)工作比較多，這次活動(dòng)安排得時(shí)間比較緊。盡管時(shí)間短，但也希望大家回顧能既暢談經(jīng)驗(yàn)，又能得到提高。預(yù)祝這次競(jìng)賽活動(dòng)圓滿(mǎn)、順利、輕松、愉快!謝謝大家!
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇4
各位老師：
大家好！
今天的班主任組織工作今天經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實(shí)踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進(jìn)步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
學(xué)長(zhǎng)工作是學(xué)生試點(diǎn)工作管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校張老師管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是大幅提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。
有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國(guó)最小的主任是體育老師，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。
一、責(zé)任重于泰山
看到這六個(gè)字，某些班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責(zé)任別列卡，教師工作的基本職責(zé)是成才，而“育人”羿語(yǔ)在學(xué)校體現(xiàn)最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的靈魂成長(zhǎng)過(guò)程。我們?cè)谧拿總�(gè)學(xué)人能都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的'老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任老師到底可愛(ài)到何處呢？其實(shí)，這些班主任和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)�；鶎庸ぷ鞴芾淼闹匾M成部分，是學(xué)生行政管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象�！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄�(shí)處，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)確切準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞公立學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要夜校從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講起，物質(zhì)決定意識(shí)，態(tài)度是意識(shí)性的事兒，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是應(yīng)積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會(huì)很快的融合學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，細(xì)致的了解學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生，實(shí)施不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級(jí)樣貌煥然一新，充滿(mǎn)生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至連學(xué)生引申的問(wèn)題都不去處理。大家要學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決心態(tài)了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任教育工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對(duì)于常規(guī)性的其他工作應(yīng)注意，自己先預(yù)先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的小學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善教師傳達(dá)給學(xué)生，并做符合可靠精神的準(zhǔn)確的解釋?zhuān)脤W(xué)校管理的管理制度監(jiān)督管理學(xué)生，教育學(xué)生，而使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到，班主任一直在關(guān)注自己。
總之，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為先，以“育人”為目標(biāo)，細(xì)心扎實(shí)的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己管理的班級(jí)個(gè)股表現(xiàn)出“積極向上，嚴(yán)肅活潑，充滿(mǎn)朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，做好教會(huì)學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階！最后，我代表學(xué)校對(duì)辛苦工作、植根在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇5
同志們：
今天，在這里召開(kāi)座談會(huì)，主要目的是通過(guò)銀行和企業(yè)之間面對(duì)面的溝通與交流，密切銀企合作關(guān)系，切實(shí)解決我縣經(jīng)濟(jì)金融工作中存在的困難和問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展。剛才，縣經(jīng)濟(jì)局通報(bào)了我縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，信用社、擔(dān)保公司和駐縣企業(yè)代表圍繞如何解決融資瓶頸做了很好的發(fā)言，交流了思想、明晰了思路、表明了決心、堅(jiān)定了信心。下面，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)供大家參考。
一、銀企合作中存在的問(wèn)題
銀行作為金融企業(yè)，與工商業(yè)企業(yè)性質(zhì)相近，都是生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性單位，目的相同，都是追求贏利、不斷發(fā)展壯大自身，企業(yè)是銀行主要的服務(wù)對(duì)象和利潤(rùn)來(lái)源，應(yīng)該說(shuō)，銀行與企業(yè)合作的基礎(chǔ)相當(dāng)牢靠，合作的范圍相當(dāng)廣闊，合作利益取向相同。但是，當(dāng)前我縣銀企合作依然存在一些突出問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：一是部分金融機(jī)構(gòu)仍然存在傳統(tǒng)銀行業(yè)遺留的“銀老大”思想，不注重資金的營(yíng)銷(xiāo)，坐等企業(yè)上門(mén)，缺乏與企業(yè)接觸、擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍的主動(dòng)性。二是部分企業(yè)不注重項(xiàng)目包裝和項(xiàng)目論證，缺乏向銀行跑項(xiàng)目、跑資金的積極性。三是銀企合作缺乏有效機(jī)制，銀企雙方缺乏聯(lián)系和溝通，缺乏互守信諾、互履義務(wù)的良好氛圍。各企業(yè)、各金融單位要深刻認(rèn)識(shí)存在的這些問(wèn)題，認(rèn)真加以研究解決，促進(jìn)企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的良性互動(dòng)和利益共贏。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)銀企合作
第一，要加大銀企溝通合作力度。對(duì)銀企雙方來(lái)講，要秉著“遵紀(jì)守法、平等自愿、誠(chéng)實(shí)守信、互惠互利”的原則，加強(qiáng)合作。金融機(jī)構(gòu)方面：要做好項(xiàng)目篩選，所選項(xiàng)目必須符合自身的經(jīng)營(yíng)范圍，符合有關(guān)貸款管理權(quán)限的要求，要把全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、工業(yè)園區(qū)建設(shè)和科技含量高、市場(chǎng)前景廣闊、經(jīng)濟(jì)效益好、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的企業(yè)作為貸款的重點(diǎn)方向，要加大對(duì)科技型、就業(yè)型、資源綜合利用型和社區(qū)服務(wù)型企業(yè)的支持力度，同時(shí)也要盡可能支持暫時(shí)處于困難的企業(yè)走出困境。企業(yè)方面，要注重項(xiàng)目包裝和項(xiàng)目論證，力爭(zhēng)將項(xiàng)目成熟一個(gè)、上報(bào)一個(gè)、成功一個(gè)，要積極與金融機(jī)構(gòu)對(duì)接，積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的支持。要注重項(xiàng)目質(zhì)量，盡可能提供產(chǎn)品有市嘗有效益的項(xiàng)目與金融機(jī)構(gòu)合作，達(dá)到雙贏的目的。
第二，要牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。一是企業(yè)要改變“欠貸有理、欠貸有利，不欠吃虧”、“不用白不用，用了也白用，白用誰(shuí)不用”的錯(cuò)誤思想，重樹(shù)企業(yè)信用意識(shí)，樹(shù)立“誠(chéng)信第一”、“ 誠(chéng)信是生產(chǎn)力”、“誠(chéng)信是競(jìng)爭(zhēng)力”的思想，注重自身誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)。二是金融部門(mén)要加大對(duì)誠(chéng)信企業(yè)的服務(wù)和支持力度，對(duì)誠(chéng)信企業(yè)要重點(diǎn)支持，千方百計(jì)保證其發(fā)展資金需求，建立良好的銀企合作關(guān)系，促進(jìn)銀企互惠互利，同步發(fā)展。三是要加大對(duì)失信企業(yè)的處罰和追究力度。要建立失信企業(yè)“黑名單”，凡不守信、惡意拖欠貸款的企業(yè)，都要進(jìn)入“黑名單”，不得享受銀行的貸款支持政策和國(guó)家的有關(guān)扶持政策。
第三，要加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)自身建設(shè)。一是要千方百計(jì)增加存貸款。應(yīng)牢固樹(shù)立大局意識(shí)，努力改善金融服務(wù)，千方百計(jì)把閑散的資金聚集起來(lái)，增加存款余額，同時(shí)千方百計(jì)增加貸款，加大金融對(duì)經(jīng)濟(jì)的支持力度，加大對(duì)我縣工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)的信貸投入，確保貸款與存款同步增長(zhǎng)，金融與經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展。二是要建立放貸激勵(lì)機(jī)制。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立科學(xué)、合理的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，要打破平均主義思想，鼓勵(lì)能者多勞，保證多勞多得。三是要選準(zhǔn)項(xiàng)目，搞好對(duì)接。發(fā)改、經(jīng)濟(jì)等部門(mén)要對(duì)縣內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估，篩選出一批投資效益好的項(xiàng)目提供給金融機(jī)構(gòu)，及時(shí)做好項(xiàng)目發(fā)布工作，為金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)搭建良好的信息平臺(tái)。
同志們，銀企合作天地廣闊，大有可為。希望各金融機(jī)構(gòu)、駐縣各企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)合作，攜手共進(jìn)，為加快大通經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位，各位評(píng)委，同志們：
服務(wù)是什么？服務(wù)是履行職務(wù)，做事。在銀行業(yè)日益同質(zhì)化的今天，作為銀行業(yè)從業(yè)人員，并且是隸屬某一家銀行的從業(yè)人員，如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是值得我們深思的問(wèn)題。借著開(kāi)展這次征文活動(dòng)的契機(jī)，趁著周末的空閑時(shí)間，我選擇了一些銀行點(diǎn)，去感受了一下不同銀行差別化的服務(wù)體驗(yàn)。總的來(lái)說(shuō)，在我去過(guò)農(nóng)行、工行、中行、浦發(fā)銀行的點(diǎn)中，讓我體驗(yàn)最好的銀行點(diǎn)是曾被評(píng)選為全國(guó)百家示范單位之一——浦發(fā)銀行貴陽(yáng)分行營(yíng)業(yè)部。
浦發(fā)銀行貴陽(yáng)分行營(yíng)業(yè)部于20xx年1月29日開(kāi)業(yè)。其一直秉承“篤守誠(chéng)信創(chuàng)造卓越”的經(jīng)營(yíng)理念和“新思維心服務(wù)”的創(chuàng)新金融服務(wù)理念，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，支持地方建設(shè)”為己任，堅(jiān)持“聚焦中型、擇優(yōu)小型、創(chuàng)新大型”的客戶(hù)定位，持續(xù)加大對(duì)我省國(guó)民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域的投入力度。
營(yíng)業(yè)部坐落于貴陽(yáng)噴水池附近。雖然門(mén)口因?yàn)樵谛掭p軌軌道，遠(yuǎn)看顯得雜亂無(wú)章，但走到點(diǎn)前，門(mén)口的清潔區(qū)依舊保持整潔。該點(diǎn)因?yàn)槭菭I(yíng)業(yè)部，大廳十分寬敞，功能分區(qū)明顯。入目之處，左手邊有功能分區(qū)指示牌，右手邊是一排柜臺(tái)窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)也不是很多，但并沒(méi)有因此感到一絲冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因?yàn)榇髲d暖氣開(kāi)得比較足。從我一進(jìn)來(lái)后，在正中央前臺(tái)里的'大堂經(jīng)理就迎了上來(lái)，輕聲詢(xún)問(wèn)我需要辦理什么業(yè)務(wù)。在我說(shuō)明要新辦理一張借記卡后，大堂經(jīng)理將我引導(dǎo)至填單處，為我指出需要填寫(xiě)的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經(jīng)理將我的身份證拿去復(fù)印，在我填好之后，將復(fù)印好的身份證及原件、叫號(hào)紙一并遞給我，為我指引了等待業(yè)務(wù)辦理的休息區(qū)域才離開(kāi)。到了柜臺(tái)前，右邊一角擺放著照料過(guò)的綠色植物，在右側(cè)顯眼處貼著小心財(cái)物，賬號(hào)安全等提示語(yǔ)；抬頭向兩邊的其他柜臺(tái)看，柜面顯眼處還貼著現(xiàn)金業(yè)務(wù)、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區(qū)指示牌。柜員在給我辦卡的過(guò)程中，會(huì)不失時(shí)機(jī)地問(wèn)我需不需要開(kāi)通上銀行和手機(jī)銀行。在詳細(xì)詢(xún)問(wèn)后得到耐心解答，被告知使用手機(jī)銀行只需要下載浦發(fā)銀行手機(jī)銀行手機(jī)客戶(hù)端就可以之后，我選擇辦理了手機(jī)銀行。在整個(gè)辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)。
辦完卡后，在離開(kāi)前大堂經(jīng)理詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有微信，如果有的話(huà)可以關(guān)注浦發(fā)銀行信用卡的微信，這樣可以獲得兩張電影票優(yōu)惠券。我接受了她的建議。但我在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)曾向她咨詢(xún)理財(cái)業(yè)務(wù)并讓他給我一張理財(cái)產(chǎn)品介紹的宣傳頁(yè)，但當(dāng)我離開(kāi)前她都忘記向我宣傳單，這一點(diǎn)有點(diǎn)失望。但這一點(diǎn)小缺憾并不影響我對(duì)浦發(fā)銀行留下好印象。
一直以來(lái)都說(shuō)浦發(fā)銀行在對(duì)公業(yè)務(wù)方面比較得心應(yīng)手，而個(gè)人業(yè)務(wù)方面相對(duì)薄弱，我只去辦過(guò)一次業(yè)務(wù)，其實(shí)力我無(wú)法判斷，但就服務(wù)而言，從我這個(gè)小而微的個(gè)人客戶(hù)眼中，我看到了浦發(fā)銀行融入服務(wù)的各種細(xì)節(jié)，這是一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索而最終形成的恰到好處的細(xì)節(jié)。
我行結(jié)合作為窗口行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，以“三優(yōu)兩滿(mǎn)意”（優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)客戶(hù)滿(mǎn)意和員工滿(mǎn)意的銀行）為載體，不斷豐富企業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，縱深推進(jìn)的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。這一次征文活動(dòng)也是對(duì)“三優(yōu)兩滿(mǎn)意”活動(dòng)的延續(xù)與豐富。我行的這次征文活動(dòng)，頗有“吾日三省吾身”的風(fēng)范。“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，了解他行的優(yōu)點(diǎn)，明確認(rèn)識(shí)自身存在
的問(wèn)題與不足，這對(duì)于我行提升自身素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力，有著十分積極地意義。浦發(fā)銀行也是立足與上海的地方性城市商業(yè)銀行，這一點(diǎn)和我行有著共通之處，我們都致力于服務(wù)地方。光憑這一點(diǎn)，相信浦發(fā)銀行有許多讓我們學(xué)習(xí)之處。但是這些學(xué)習(xí)并不意味著同質(zhì)化，在學(xué)習(xí)他行優(yōu)點(diǎn)時(shí)也要結(jié)合自身結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，探索出一種適合我行發(fā)展的，異質(zhì)化與個(gè)性化的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式。
此次征文活動(dòng)本身是一次風(fēng)暴，至少讓我親自作為客戶(hù)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，從上洗禮，對(duì)我行的標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)能力提升，有了新的認(rèn)識(shí)與要求。貴陽(yáng)銀行多年來(lái)都自成立以來(lái)，始終以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)城市居民為己任，這是我們一直以來(lái)堅(jiān)守的信念以及今后都要為之努力的目標(biāo)。就像每天晨會(huì)都要高呼的我行口號(hào)一般：“提升服務(wù)，共同進(jìn)步”，為此，我們都會(huì)為之努力。
各位以及同事們，你們好！作為一名質(zhì)量管理人員，提到和聽(tīng)到最多的一句話(huà)：抓好產(chǎn)品質(zhì)量，提高質(zhì)量意識(shí)。但究竟什么是質(zhì)量意識(shí)，怎么提高質(zhì)量意識(shí)？我曾迷茫過(guò)，也曾思考過(guò)？
今天我要演講的題目是：《質(zhì)量在我心中》。
我們面臨的市場(chǎng)，是競(jìng)爭(zhēng)與利潤(rùn)同步的市場(chǎng)，是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展市場(chǎng)，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，何談發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、利潤(rùn)之言。尤其對(duì)于我們勞動(dòng)密集型的線(xiàn)路板行業(yè)來(lái)說(shuō)，原材料的成本增加、小型生產(chǎn)工廠(chǎng)產(chǎn)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加劇企業(yè)的生存壓力，唯有提升產(chǎn)品質(zhì)量、保證產(chǎn)品合格率、減少目前的過(guò)多叉板，才是我們企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工打造出來(lái)的。
質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的積累，只有生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過(guò)的產(chǎn)品�！百|(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話(huà)無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？稍趯�(shí)際的工作當(dāng)中，往往由于一時(shí)的粗心大意而把質(zhì)量拋在九霄云外，順其自然。試想看，一個(gè)企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒(méi)有過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場(chǎng)，贏得客戶(hù)的信賴(lài)。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi)，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是人的通病。一個(gè)有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無(wú)數(shù)的事實(shí)雄辯的證明，勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問(wèn)題。然而事實(shí)上，與外國(guó)人相比，人似乎更不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)里，認(rèn)錯(cuò)就意味著失敗，認(rèn)錯(cuò)就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯(cuò)就代表犧牲。
代表著經(jīng)濟(jì)賠償。但那是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，質(zhì)量就代表著誠(chéng)信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有良好產(chǎn)品口碑品牌的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量則是員工日常工作中每一個(gè)細(xì)小操作質(zhì)量的好壞生成。
古代名人老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。指出了想把一件事做好，必須將簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。細(xì)節(jié)也是一種量變到質(zhì)變的過(guò)程。經(jīng)常忽視和不注重工作細(xì)節(jié)，就會(huì)影響我們的產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)于我們廣大員工來(lái)說(shuō)，做好每天的每件工作，控制每個(gè)工作細(xì)節(jié)的質(zhì)量，追求不斷的改進(jìn)，讓我們的企業(yè)在細(xì)節(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，才能確保我們公司強(qiáng)立于競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個(gè)口號(hào)，也不是某個(gè)人的事，需要我們每個(gè)干部以誠(chéng)相待每位員工，做到授其所知；每位員工盡心盡力完成工作任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎；每位檢驗(yàn)員不折不扣按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品實(shí)施管控，做到精益求精。大家團(tuán)結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶(hù)，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么我們又將何去何從？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請(qǐng)加入到糾錯(cuò)、改良行動(dòng)中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起鵬宇美好的明天！
當(dāng)然提高質(zhì)量意識(shí)不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長(zhǎng)期努力，逐步提升的過(guò)程，只要我們按照公司提出的：“找方法去找到合適的方法，做對(duì)事把自己事做對(duì)，不斷尋求創(chuàng)新，企業(yè)一定會(huì)得到更好的發(fā)展，企業(yè)就會(huì)欣欣向榮、蒸蒸日上！”
最后，謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
聽(tīng)了老師們的發(fā)言，首先是感動(dòng)，感動(dòng)老師們的辛勤付出，在每個(gè)班10%的優(yōu)秀生抽調(diào)到學(xué)校的預(yù)科班的情況下，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究熱情。其次是欣慰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，因?yàn)橛幸慌?jīng)驗(yàn)豐富而又敬業(yè)優(yōu)秀的六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)；家長(zhǎng)放心，因?yàn)樗麄儼押⒆咏唤o了值得信賴(lài)的老師；學(xué)生幸福，因?yàn)樗麄冇龅搅巳松械淖钣袗?ài)心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點(diǎn)建議：
一、班級(jí)常規(guī)工作要進(jìn)一步細(xì)化，營(yíng)造濃濃的'輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，激活思維的細(xì)胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動(dòng)。
二、在減負(fù)增效上探究科學(xué)的方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)科之間布置作業(yè)要協(xié)調(diào)，注意學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間總量。注重過(guò)程性學(xué)習(xí)的實(shí)效性，這樣一定會(huì)取得精彩的結(jié)果。
三、對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，他們大都是來(lái)自于家庭教育缺失的家庭，我們對(duì)這些學(xué)生應(yīng)是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫?zé)岬哪抗夥糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)，關(guān)注到他們一絲一毫的進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，這比課后花大量的時(shí)間輔導(dǎo)要有效得多。
四、下學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，希望老師們?cè)诤�，將小學(xué)六年的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理，便于在下學(xué)期教學(xué)過(guò)程中適時(shí)滲透，像語(yǔ)文《小學(xué)生古詩(shī)必背》，不要等到集中復(fù)習(xí)時(shí)再背誦，將知識(shí)點(diǎn)分散開(kāi)來(lái)，可以起到系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)的效果。
總之，老師們的辛勤付出和科學(xué)方法，一定能會(huì)有期待的結(jié)果。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自第xx中學(xué)九年級(jí)的一名學(xué)生，我叫。今天，我能代表獲得青少年科技創(chuàng)新大賽的全體同學(xué)在這里發(fā)言，感到十分榮幸，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，向一直關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位，培育我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的各位老師，以及互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)們表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝福!
從小到大，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，中華民族是一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的民族，我們民族的發(fā)明創(chuàng)造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類(lèi)文明的發(fā)展步伐。這讓我感到無(wú)比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發(fā)明和小創(chuàng)造。從小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)常參加省級(jí)、市級(jí)的創(chuàng)新大賽，多次獲得省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)，這一次，我的作品《立體農(nóng)場(chǎng)》獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我的學(xué)校，老師和社會(huì)各界對(duì)我的教育和幫助。
我的學(xué)校是個(gè)繽紛的科技校園，科技活動(dòng)非常豐富，有有趣的參觀(guān)、考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);有物理、化學(xué)、小發(fā)明小制作等各種各樣的科技小組;有專(zhuān)題科技圖片展、講座、比賽等等。同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的領(lǐng)域里盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的'航天飛機(jī)。社會(huì)各界從人力、物力、財(cái)力等方面給予了我們支持，還有老師們細(xì)致而無(wú)私的培養(yǎng)，為我們創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新活動(dòng)的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，科學(xué)的種子才開(kāi)始生根發(fā)芽。
“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”，回首我國(guó)從滿(mǎn)清以來(lái)，因?yàn)殚]關(guān)自守，科學(xué)技術(shù)落后，一個(gè)曾有漢唐盛世的泱泱大國(guó)竟備受帝國(guó)主義的肆意欺凌和蹂躪，這是何等的恥辱和教訓(xùn)!同學(xué)們，歷史告訴我們，的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的團(tuán)徽和紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)、有文化的接班人。
今天雖然我們站在了科技創(chuàng)新的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我們并不是優(yōu)秀的全部。我們要把這些榮譽(yù)好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，沿著新的起點(diǎn)再次征發(fā)�！靶酃饴勒嫒玷F，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，一年一度的科技創(chuàng)新大賽又向我們走來(lái)，我們應(yīng)以此為契機(jī)，在踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，多讀科普讀物，多參加科技活動(dòng)，細(xì)心觀(guān)察生活，敢于動(dòng)手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印勇敢攀登吧!
最后，再次感謝關(guān)心幫助我們的各位和老師，預(yù)祝科技創(chuàng)新大賽取得圓滿(mǎn)的成功。
謝謝大家!
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師：
你們好！我今天發(fā)言的題目是“心中有夢(mèng)想，腳下有力量”。
高考的大幕已經(jīng)落下，成績(jī)已經(jīng)揭曉。在填報(bào)志愿的關(guān)鍵點(diǎn)，我想在座的很多同學(xué)可能或多或少面臨這樣的兩難抉擇：孩子渴望遠(yuǎn)離父母，早日獨(dú)立，家長(zhǎng)卻希望他留在身邊；父母期望孩子選擇好就業(yè)的師范專(zhuān)業(yè)，而孩子卻夢(mèng)想成為一名新聞人。其實(shí)，面對(duì)這樣的尷尬處境，我認(rèn)為應(yīng)該平衡理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，讓夢(mèng)想照耀人生，不能讓現(xiàn)實(shí)完全吞沒(méi)夢(mèng)想。畢竟有夢(mèng)想的人才能走的更遠(yuǎn)。
若理想與家人相悖，我們應(yīng)學(xué)會(huì)與他們理性溝通。
生活不是虛無(wú)縹緲的，而是充滿(mǎn)煙火氣息。高考報(bào)志愿不可能不考慮未來(lái)就業(yè)，我們有必要聽(tīng)聽(tīng)老師家長(zhǎng)們的合理建議，畢竟他們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走很多彎路。但若自己的理想與家人相悖，那就要想辦法和家人理性溝通，獲得他們的理解和支持。少年毛澤東在面對(duì)是否能繼續(xù)求學(xué)的人生抉擇時(shí)，聽(tīng)從了表哥王季范的建議，并一起說(shuō)服了父親，才得以繼續(xù)讀書(shū)，接觸新思想，進(jìn)而走向革命道路，最終建立新中國(guó)。
夢(mèng)想不能被現(xiàn)實(shí)吞噬，我們要有堅(jiān)守夢(mèng)想的執(zhí)著。
我們需要知道夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想就是茫茫大漠中的一抹綠洲，讓你看到希望；夢(mèng)想就是茫茫大海中的一處燈塔，讓你看到光明。認(rèn)清自我，確定自己的夢(mèng)想，勇敢追逐，我們的步伐才會(huì)更堅(jiān)定有力，才能讓青春無(wú)悔�！翱脊排ⅰ辩姺紭s，在他人異樣的眼光中選擇了北大考古系，她也想如樊錦詩(shī)一樣，發(fā)掘祖國(guó)燦爛的歷史文化，并發(fā)揚(yáng)光大：鐘楊教授為了祖國(guó)植物多樣性的理想，常年在高原奔波，收集千萬(wàn)粒各種植物種子，為此而獻(xiàn)出生命；張桂梅校長(zhǎng)為了知識(shí)改變命運(yùn)的夢(mèng)想，選擇了貧困大山，堅(jiān)守幾十載，創(chuàng)辦女子高中，改變上千女孩的命運(yùn)……心中有夢(mèng)想，還要用腳走出一條通向理想的路。
志愿填報(bào)，是人生第一重大抉擇。前路是茫茫，很可能看不到彼岸。在這關(guān)鍵的人生津渡，難免與他人意見(jiàn)相悖。但是相比于完全聽(tīng)從父母師長(zhǎng)，任人擺布，以至日后痛苦不已，還不如握緊手中的舵，駛向海洋盡頭，追逐屬于自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，高考志愿填報(bào)，小到志愿，大至人生，命運(yùn)都將在自己手中創(chuàng)造。“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，于人皆然。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。追隨心中夢(mèng)想，做出自己的選擇，用腳步在自己的人生路上踏平坎坷，走出一條通天大道！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇10
我有幸被評(píng)為公司的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，首先，要感謝給了我這個(gè)舞臺(tái)，感謝部門(mén)經(jīng)理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和厚愛(ài)，感謝同事的幫助和支持。
自進(jìn)慕思至今，我并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無(wú)比的榮幸，我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說(shuō)明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)有回報(bào)這個(gè)平凡的道理。我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。
過(guò)去的榮譽(yù)已成為過(guò)去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，我們面臨的新的形勢(shì)既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實(shí)，樹(shù)立**人的良好形象。
“新年伊始，萬(wàn)象更新”，在新春佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠(chéng)摯的謝意！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位、，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在祖國(guó)南方花紅柳綠的季春時(shí)節(jié)，我們46名學(xué)員有幸來(lái)到祖國(guó)政治、文化的中心，進(jìn)入師范類(lèi)教育的最高學(xué)府，聆聽(tīng)最前沿的教育管理理論，我們感到非常高興、非常激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員衷心感謝汕頭市委組織部、市教育局對(duì)研修班學(xué)員的熱忱關(guān)懷！衷心感謝北京師范大學(xué)、的悉心教導(dǎo)！衷心感謝我們?cè)瓕W(xué)校、同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔(dān)！
舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)教育理論創(chuàng)新研修班，是我市加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，它將為培養(yǎng)我市教育現(xiàn)代化的排頭兵，培育實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的'學(xué)員來(lái)自汕頭各區(qū)，平時(shí)忙于事務(wù)性工作，難以集中時(shí)間好好學(xué)習(xí)，我們深感學(xué)習(xí)的不足和工作的壓力，渴望前沿理論的指導(dǎo)，渴望先進(jìn)的啟迪，渴望開(kāi)拓視野，渴望體驗(yàn)成功。這次市委組織部、教育局和北師大的、給我們了這么好的學(xué)習(xí)條件，能使我們真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、充電，反思工作實(shí)踐同教育管理理論的有機(jī)結(jié)合，機(jī)會(huì)難得。我們希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個(gè)人素質(zhì)，加快我們的成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向、們表態(tài)，我們剛建立的班級(jí)公共博客名為“思考 收獲 踐行”，我們將努力實(shí)踐這六個(gè)字，在上高度重視這次培訓(xùn)，正確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系，認(rèn)真遵守紀(jì)律，勤于思考，勤于探討，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時(shí)我們也會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校建立友情的機(jī)會(huì)，我們將充分利用這樣一個(gè)平臺(tái)，利用公共郵箱、公共博客、qq群進(jìn)行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學(xué)校，帶回到工作崗位上，用以指導(dǎo)我們的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)。為汕頭教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
各位、，各位同行，我們已進(jìn)入全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的新的發(fā)展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子，撒播在汕頭教育的沃土上，進(jìn)而生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。只要我們以新的風(fēng)貌開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，我們汕頭的教育事業(yè)，一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”！
謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇12
各位公司同仁，朋友們：
一、企業(yè)管理模式創(chuàng)新
一是建立完善的管理程序。制造企業(yè)的生產(chǎn)模式十分多元化，隨著生產(chǎn)材料和勞動(dòng)力成本逐漸上升，制造企業(yè)管理方法和模式受到現(xiàn)代社會(huì)的嚴(yán)重沖擊。對(duì)此企業(yè)相關(guān)管理人員應(yīng)建立完善的管理程序，積極發(fā)揮生產(chǎn)管理程序的指導(dǎo)作用，通過(guò)積極優(yōu)化管理體系和程序，充分落實(shí)精益化的產(chǎn)品品質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)產(chǎn)品生產(chǎn)管理力度和效率，才能夠開(kāi)展以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向、以提高產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)、與之相應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)和加工，進(jìn)而達(dá)到以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)產(chǎn)品生產(chǎn)的良性循環(huán)。
二是加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理程序。生產(chǎn)管理流程作為一項(xiàng)環(huán)環(huán)緊扣的生產(chǎn)工作，良好地控制每一環(huán)節(jié)的生產(chǎn)質(zhì)量和效率十分重要，并注重每一環(huán)節(jié)的合理連接性，一旦出現(xiàn)連接不當(dāng)以及搭配不協(xié)調(diào)等情況，將會(huì)出現(xiàn)大量浪費(fèi)生產(chǎn)材料的現(xiàn)象，嚴(yán)重降低生產(chǎn)效率。因此，需要根據(jù)我企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況制定科學(xué)生產(chǎn)模式，加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)和生產(chǎn)質(zhì)量的監(jiān)管，積極做好生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的質(zhì)量管理。
三是加強(qiáng)日常監(jiān)管工作。針對(duì)不同的生產(chǎn)情況制定針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，并徹底清查每月的生產(chǎn)內(nèi)容和細(xì)則，在重點(diǎn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)生產(chǎn)時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)察。定期按照企業(yè)規(guī)定以及生產(chǎn)流程，對(duì)日常生活中所出現(xiàn)的任何生產(chǎn)問(wèn)題逐一解決，并在細(xì)致檢查的過(guò)程中，設(shè)立相應(yīng)的重復(fù)環(huán)節(jié)，進(jìn)而以不定期地重復(fù)檢查頻率提高對(duì)于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，相關(guān)的檢查人員則直接由上級(jí)主管進(jìn)行直接監(jiān)察，針對(duì)有關(guān)市場(chǎng)投訴的問(wèn)題給予有效的解決措施，當(dāng)出現(xiàn)重大不良事件的同時(shí)，積極開(kāi)展生產(chǎn)管理的監(jiān)察活動(dòng)。
二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新
首先，在不同發(fā)展階段選擇可行的技術(shù)創(chuàng)新路徑。技術(shù)創(chuàng)新主要有模仿創(chuàng)新、聯(lián)合創(chuàng)新、自主創(chuàng)新三種路徑。自主創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新是我企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要模式。自主創(chuàng)新為研發(fā)新的產(chǎn)品、開(kāi)辟新的產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)、開(kāi)拓新的分銷(xiāo)渠道和為新的消費(fèi)者群體服務(wù)。而模仿創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)、擴(kuò)張和豐富現(xiàn)有產(chǎn)品線(xiàn)、為現(xiàn)有的客戶(hù)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在初期我們可通過(guò)引進(jìn)、消化、融合等手段來(lái)掌握核心技術(shù)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)改進(jìn)和完善。而在初創(chuàng)階段或者進(jìn)入全新產(chǎn)品領(lǐng)域時(shí)可在模仿性創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步消化、吸收和再創(chuàng)新，根據(jù)產(chǎn)品和客戶(hù)需求的變化融入新的自主技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容，在關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點(diǎn)上突破，從而跨越模仿創(chuàng)新階段，實(shí)現(xiàn)向內(nèi)生式自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)換。
其次，企業(yè)還需加強(qiáng)與科研院所等機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，利用科研院所人才資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新。目前，我企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新還存在研發(fā)資金投入少、企業(yè)技術(shù)人才不足等問(wèn)題，因此技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，還可以進(jìn)一步加強(qiáng)與高校及科研院所聯(lián)系，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，緩解企業(yè)創(chuàng)新人才不足的劣勢(shì)，充分利用社會(huì)資源進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
最后，企業(yè)可走產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化的聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展之路。由于我企業(yè)規(guī)模與龍頭制造生產(chǎn)企業(yè)相比較小，很大部分是為核心大企業(yè)生產(chǎn)配套產(chǎn)品，僅其中幾個(gè)工序服務(wù)或部件的生產(chǎn)，我企業(yè)自身技術(shù)創(chuàng)新能力有限。因此我們可著重分析行業(yè)特色，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈特點(diǎn)，通過(guò)龍頭企業(yè)組建技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體，形成多行業(yè)多類(lèi)型的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新團(tuán)體，同時(shí)也可以逐步形成企業(yè)集群，發(fā)揮集聚效應(yīng)，提高整個(gè)集團(tuán)企業(yè)創(chuàng)新能力，走上集群式創(chuàng)新發(fā)展之路。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新市場(chǎng)發(fā)展
對(duì)于制造型企業(yè)來(lái)講，產(chǎn)品的市場(chǎng)份額關(guān)乎企業(yè)存在的價(jià)值和地位，是決定企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素，提高市場(chǎng)份額是侮個(gè)企業(yè)和侮個(gè)企業(yè)管理者非常重視并全身心為之投入的一個(gè)目標(biāo)。市場(chǎng)份額又稱(chēng)市場(chǎng)占有率，是指一個(gè)企業(yè)在一段時(shí)期內(nèi)的銷(xiāo)偉量或銷(xiāo)偉額在市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品中所占的.比重以及產(chǎn)品在市場(chǎng)上所處的地位。市場(chǎng)份額的大小表明一個(gè)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)控制能力的強(qiáng)弱，反映消費(fèi)者對(duì)企業(yè)所的產(chǎn)品或服務(wù)的滿(mǎn)足程度，體現(xiàn)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)地位和盈利能力。市場(chǎng)份額越高，企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)能力越強(qiáng)，生命周期也會(huì)加長(zhǎng)。
而作為制造型企業(yè)，從技術(shù)、設(shè)備、工藝等“有技術(shù)含量”的改善著手，提升生產(chǎn)效率，無(wú)疑是順應(yīng)大勢(shì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略選擇，生產(chǎn)率的提高是制造生產(chǎn)企業(yè)提升市場(chǎng)占有分額的重要因素，因此我企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)提高生產(chǎn)率，以此來(lái)促進(jìn)我企業(yè)外在市場(chǎng)的建立。此外，要想擴(kuò)大市場(chǎng)，還要提高資源的優(yōu)化配置，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)的建立并不是一賦而就，企業(yè)在市場(chǎng)市場(chǎng)建立計(jì)劃和具體執(zhí)行中要把握總方向，制定總目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保企業(yè)資源配置和經(jīng)費(fèi)安排有恰當(dāng)?shù)谋壤�，保證資源潛力能夠得到最大限度的發(fā)揮，這樣就能保證技術(shù)儲(chǔ)備的穩(wěn)定和扎實(shí)。任何顧此失彼、只看表面的認(rèn)識(shí)和做法都可能招致失誤，引起不良后果，更不利于競(jìng)爭(zhēng)和長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然，對(duì)制造企業(yè)來(lái)說(shuō)主要體現(xiàn)在生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量和效率，產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)、生產(chǎn)效率高，自然而然能夠在市場(chǎng)中占有一席之地。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
你們好！
首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今天是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享交流。
我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績(jī)一直保持在年級(jí)前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子，在他身上看不到憂(yōu)郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對(duì)我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序�？傊�，我對(duì)孩子一直是很滿(mǎn)意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也希望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。
首先，我認(rèn)為讓孩子愉快成長(zhǎng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘，父母要做到相親相愛(ài)，孩子最希望自己的父母彼此相愛(ài)，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子的愛(ài)不能只放在心里，要表現(xiàn)出來(lái)。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著實(shí)可愛(ài)，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)貏e是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。
稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的，不會(huì)有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認(rèn)真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。
比如，今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了，誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線(xiàn)，更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題。。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，叔叔，阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫，今晚各位領(lǐng)導(dǎo)，老師在百忙之中為我們班安排了這個(gè)家長(zhǎng)與老師學(xué)生的交流會(huì)，謝謝各位叔叔阿姨的到來(lái)。
可以說(shuō)我曾經(jīng)是個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我�？傊且欢螘r(shí)期我是小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)也犯。老師見(jiàn)我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時(shí)時(shí)事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務(wù)，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時(shí)接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時(shí)時(shí)還要給媽媽耍性子，添點(diǎn)小麻煩，惹她生氣。在這里我要深深的對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)量嗔�，我是不�?huì)讓您失望的�！蔽疫�要對(duì)我的各位代課老師真誠(chéng)的說(shuō)一句：“對(duì)不起，各位老師，您們辛苦了！謝謝您們對(duì)我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說(shuō)，您是一位稱(chēng)職、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好老師，您的'寬容、厚愛(ài)和對(duì)我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說(shuō)句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請(qǐng)相信您們的孩子是最好的，最有出息的”
同學(xué)們，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請(qǐng)忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，這樣才能對(duì)得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛(ài)我們的父母，更為我們的將來(lái)負(fù)個(gè)責(zé)任。
同學(xué)們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時(shí)間，為所有關(guān)愛(ài)我們的人減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)了老師、爸媽對(duì)我們的期望。要知道，想要?jiǎng)e人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒(méi)什么可擔(dān)心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學(xué)們，讓我們邁開(kāi)輕松的步伐，迎著涼爽的晨風(fēng)，為我們的未來(lái)一起加油吧！
我的演講就此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師叔叔阿姨，各位同學(xué)。謝謝！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇14
同學(xué)們：
大家好！書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友。我來(lái)介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。
一、閱讀方法
我們?cè)陂喿x的時(shí)候，要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子�？赐曛笠床牧希私庖馑�。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子，這會(huì)導(dǎo)致一我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子，也可以記下來(lái)，寫(xiě)下一批，寫(xiě)下來(lái)。如果你還沒(méi)有這樣做，請(qǐng)這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
第二，我如何閱讀
我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂，又沒(méi)有筆，就看幾遍，慢慢明白大概意思�？磿�(shū)的時(shí)候會(huì)大聲朗讀，再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟，是一個(gè)很好的背書(shū)練習(xí)。
第三，我的`收獲
我收獲了很多。通過(guò)閱讀，我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到和生活中，因此受到了很多好評(píng)；通過(guò)閱讀，我收獲了很多知識(shí)，了解了很多以前不知道的奧秘；通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了視野，讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。
第四，我讀了一本好書(shū)
說(shuō)到我讀過(guò)的好書(shū)，有很多。還有冰心的《愛(ài)的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛(ài)麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和益處。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫張麗萍，現(xiàn)任密山市興凱鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記，在場(chǎng)縣合作共建工作中，雞西市委組織部安排我到八五一一農(nóng)場(chǎng)掛職場(chǎng)長(zhǎng)助理。能到農(nóng)場(chǎng)掛職鍛煉，感到十分榮幸，更深感責(zé)任重大、使命光榮，我們一定會(huì)珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、恪盡職守、樹(shù)好形象，在掛職期間做到幾下幾點(diǎn)：
第一，擺正位置，做好溝通使者。我們將通過(guò)掛職鍛煉這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮好使者作用，加強(qiáng)交流、溝通與協(xié)調(diào)，增進(jìn)場(chǎng)縣雙方的了解與信任，為多方面合作營(yíng)造良好氛圍。積極參與農(nóng)場(chǎng)黨組織開(kāi)展的場(chǎng)縣共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，與掛職單位黨組織共同抓好黨組織建設(shè)一體化工作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
第二，不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平。我們將堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，深入農(nóng)場(chǎng)基層管理區(qū)，全面了解墾區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)管理知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)黨員干部和群眾腳踏實(shí)地、扎實(shí)肯干、鍥而不舍的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)的先進(jìn)管理手段和全新的管理模式，力爭(zhēng)使自身思想觀(guān)念有新的轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)有新的提高、工作水平有新的.進(jìn)步，為加快場(chǎng)縣共建步伐做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三，勤奮敬業(yè)，樹(shù)立良好形象。嚴(yán)格遵守掛職干部管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求，自覺(jué)接受掛職單位的教育、管理和監(jiān)督，尊重和服從掛職單位的工作安排，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，為掛職單位的建設(shè)發(fā)展出力獻(xiàn)策，以過(guò)硬的素質(zhì)、出色的業(yè)績(jī)，樹(shù)立掛職干部的良好形象。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在場(chǎng)縣合作共建工作中，我們一定會(huì)把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以堅(jiān)定的信心和飽滿(mǎn)的工作熱情，勤奮努力，扎實(shí)工作，不負(fù)重托，不辱使命，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向市委交上一份滿(mǎn)意的答卷!
謝謝大家。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓?zhuān)易鳛檫M(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)的一些做法：
一、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。
這次我們六年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了相對(duì)較好的成績(jī)，得歸功于全組的每位教師。在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們六年級(jí)，沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)的，每個(gè)班語(yǔ)數(shù)教師配合默契，同時(shí)七位數(shù)學(xué)教師又是一個(gè)整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間教研，還時(shí)常在辦公室隨時(shí)隨地共同教研，誰(shuí)哪一課或哪一類(lèi)型題講得好，就傾囊傳授，誰(shuí)在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來(lái)，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
二、樹(shù)立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。
做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿(mǎn)自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績(jī)，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長(zhǎng)反思時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來(lái)。校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心，同時(shí)我也保證，期末時(shí)我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小�；厝ズ螅揖驼J(rèn)真審查試卷，同時(shí)與兄弟班級(jí)做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我班的計(jì)算題失分相對(duì)較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計(jì)算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施。對(duì)于馬虎算錯(cuò)得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問(wèn)題，計(jì)算購(gòu)物時(shí)買(mǎi)一贈(zèng)幾是打幾折，我說(shuō)咱也來(lái)個(gè)另類(lèi)打折，每天錯(cuò)一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對(duì)算理錯(cuò)的，一對(duì)一講解。
為了是學(xué)生對(duì)乘法分配律運(yùn)用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運(yùn)用、反向運(yùn)用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補(bǔ)乘一、看做一個(gè)整體等六種類(lèi)型。每次講解都讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)這道題是那個(gè)類(lèi)型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過(guò)一段堅(jiān)持訓(xùn)練，計(jì)算抓住了，成績(jī)自然提高了。本期開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對(duì)，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮，畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到滿(mǎn)意的成績(jī)。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、圓柱和圓錐、比例、這點(diǎn)兒新知識(shí)，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過(guò)大復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，到時(shí)候肯定會(huì)有個(gè)好成績(jī)送給你未來(lái)的中學(xué)老師�？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺。
在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因?yàn)橹挥欣蠋熥约焊耐暝嚲�，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識(shí)點(diǎn)上沒(méi)過(guò)關(guān)，計(jì)算題失分在哪里，解決問(wèn)題部分中什么方法沒(méi)掌握。同時(shí)，自己也反省在這一單元中，哪些知識(shí)點(diǎn)需要再補(bǔ)充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個(gè)題要重點(diǎn)講，哪個(gè)題要強(qiáng)化訓(xùn)練，都做上記號(hào)。講評(píng)時(shí)有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡(jiǎn)單，可還有些孩子不會(huì)做，我就把他們的名字記在我的一個(gè)成績(jī)登記分析本上，試卷評(píng)講后專(zhuān)一把他們叫出來(lái)一個(gè)一個(gè)給我說(shuō)解題思路，各個(gè)擊破。對(duì)于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯(cuò)題，講評(píng)后都讓同桌在課堂上互說(shuō)解題思路、過(guò)程。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)：會(huì)做的題不一定會(huì)講，但能講明白的題，你肯定會(huì)做。對(duì)于試卷上的錯(cuò)題，不管是填空、判斷、還是解決問(wèn)題，我都讓他寫(xiě)出詳細(xì)的分部訂正過(guò)程，同時(shí)自己再編一道同類(lèi)型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯(cuò)題吃透的效果。
以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請(qǐng)大家提寶貴意見(jiàn)，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇17
尊敬的各位、和同仁：
我來(lái)自，主要從事工作。前面聽(tīng)了各位關(guān)于科技創(chuàng)新工作的講解，深受啟發(fā)和鼓舞。我感覺(jué)我們這些公司的青年人，各方面都處在學(xué)習(xí)和吸收新事物的黃金階段，更有責(zé)任和義務(wù)為公司的科技創(chuàng)新工作去努力和貢獻(xiàn)力量。
下面我結(jié)合自身工作實(shí)際匯報(bào)和分享一些切身感受。首先一點(diǎn)是做到處處勤于思考，事事善于。我日常所從事的調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)維工作具有專(zhuān)業(yè)涉及面廣，技術(shù)更新?lián)Q代快，處理問(wèn)題必須及時(shí)的特點(diǎn)，我日常做每一件事情都需要做到積極主動(dòng)，力爭(zhēng)前期工作做好，中間計(jì)劃做細(xì)，緊急預(yù)案做足。我感覺(jué)一次問(wèn)題處理其實(shí)也是一次學(xué)習(xí)提高，只有我們始終勤學(xué)好問(wèn)，時(shí)刻注意積累和，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，才能使我們將創(chuàng)新理念融入日常工作的底氣越來(lái)越足。
其次一點(diǎn)是珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參加工程建設(shè)、科技項(xiàng)目實(shí)施、QC編寫(xiě)和群眾性創(chuàng)新活動(dòng)。去年我全程參加了工程建設(shè)和x科技項(xiàng)目實(shí)施的工作，在此過(guò)程中我感覺(jué)自身得到了極大的鍛煉和提高。我覺(jué)得這些飽含科技創(chuàng)新的工作，往往內(nèi)容復(fù)雜且無(wú)先例可循，更具挑戰(zhàn)性，正是我們參與科技創(chuàng)新工作的優(yōu)質(zhì)土壤，我們必須珍惜每一次參與的.機(jī)會(huì)。
最后一點(diǎn)是在工作中要嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)提煉成果。我覺(jué)得我們平時(shí)在做好各項(xiàng)工作同時(shí)，并不能僅僅滿(mǎn)足于此，還要學(xué)會(huì)挖掘提煉，慧眼識(shí)出工作中的創(chuàng)新點(diǎn)，并嘗試將其講出來(lái)寫(xiě)出來(lái)，只有這樣對(duì)我們的提高和發(fā)展幫助才會(huì)更大。
是我要匯報(bào)的一點(diǎn)個(gè)人感受和認(rèn)識(shí)，很榮幸能與大家在這里交流分享，謝謝大家。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員：
大家好！
我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷(xiāo)售員楊良林，有幸被邀請(qǐng)列席本次會(huì)議并作專(zhuān)題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評(píng)為“寫(xiě)稿積極分子”，這是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我的成績(jī)離不開(kāi)編委會(huì)的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會(huì)繼續(xù)努力，寫(xiě)出更多、更高品質(zhì)的稿子來(lái)回報(bào)他們。下面我談?wù)勗趯?xiě)稿方面的一些想法和做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、練就基本功。
我是學(xué)文科的，大學(xué)時(shí)讀的是商科，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，在寫(xiě)作方面勉強(qiáng)可以說(shuō)是科班出身，但是實(shí)際上我的基本功主要來(lái)自中學(xué)語(yǔ)文課本及堅(jiān)持寫(xiě)日記兩個(gè)方面。當(dāng)初課外書(shū)我讀得并不多，至今我看過(guò)的大部頭的書(shū)還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了56本了，每天一篇雷打不動(dòng)，二十四、五年來(lái)，從未間斷。來(lái)亞邦之前，我在臺(tái)企工作11年，臺(tái)企的文化中，寫(xiě)報(bào)告是一項(xiàng)很重要的工作，出差報(bào)告、日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等等，多而雜，這就又給了我練筆的機(jī)會(huì)。所以說(shuō)，基本功主要還是來(lái)自于多寫(xiě)，多動(dòng)筆。
二、積極的心態(tài)
我覺(jué)得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫(xiě)作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費(fèi)，這在別的公司恐怕是很罕見(jiàn)的，這些都是可以發(fā)揮大家寫(xiě)作能力的平臺(tái)。所以我很珍惜，堅(jiān)持用積極的心態(tài)寫(xiě)稿。
我們每個(gè)人都不是專(zhuān)職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時(shí)間來(lái)寫(xiě)稿，要克服各種困難來(lái)參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想，時(shí)間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫(xiě)才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個(gè)人的書(shū)面表達(dá)能力，我就是抱著這樣的心態(tài)來(lái)積極寫(xiě)稿的。
有些人寫(xiě)稿、投稿時(shí)還有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這有什么不好意思的！你寫(xiě)了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時(shí)就是這樣，我不怕別人笑話(huà)，在做好本職工作的同時(shí)，一有空我認(rèn)真寫(xiě)我的稿件，并鼓勵(lì)身邊的同事們也積極參與寫(xiě)稿。因?yàn)槠髽I(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個(gè)員工，是每個(gè)員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。
三、多看書(shū)、學(xué)習(xí)
要提高稿件質(zhì)量，離不開(kāi)看書(shū)與學(xué)習(xí)�？磿�(shū)，看別人的文章，其實(shí)就是學(xué)習(xí)與批判的一個(gè)過(guò)程。我平時(shí)看書(shū)，都是拿支筆在手上的，有時(shí)還拿著手機(jī)，隨時(shí)上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等�？匆黄恼聲r(shí)，我總是先看看他們寫(xiě)得怎么樣，寫(xiě)得好的，我就模仿它，看看它是如何寫(xiě)得那么好的，把寫(xiě)得最精彩、最真誠(chéng)的部分用筆劃記號(hào)，并且盡量記誦下來(lái)，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫(xiě)得不怎么好的，我就大加批判，還寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，有時(shí)甚至將主題好但寫(xiě)得不怎么好的文章修改一番，以此來(lái)提高自己的水平。
平時(shí)我不怎么看電視劇，主要聽(tīng)廣播，看雜志、報(bào)紙等等，上網(wǎng)時(shí)也比較多的看新聞，但是我看、聽(tīng)新聞時(shí)總是不由自主地以看文章、看書(shū)的狀態(tài)去進(jìn)行。我在學(xué)校時(shí)，是學(xué)生報(bào)的副主編，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校對(duì)、修辭方面的工作，我那時(shí)候就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣的，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我的幫助很大。
四、勤于思考
我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個(gè)“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢？那就是要學(xué)會(huì)思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn)，有了靈感，立即記錄下來(lái)，再加以構(gòu)思，就有了提綱了，然后加以充實(shí)、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡(jiǎn)單�？梢�(jiàn)，思考是寫(xiě)文章的前提。
人類(lèi)跟別的動(dòng)物最不一樣的地方就是會(huì)思考，有思想。我這個(gè)人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷(xiāo)售工作的過(guò)程中，我嗓門(mén)大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來(lái)時(shí)，我又喜歡一個(gè)人獨(dú)處，自己跟自己對(duì)話(huà)也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問(wèn)題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時(shí)候我突然想到一個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)點(diǎn)子、一個(gè)題材，覺(jué)得很不錯(cuò)，那么我馬上就用筆和紙記錄下來(lái)，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說(shuō)，只要勤于思考，做個(gè)生活的有心人，那么寫(xiě)文章就是一件不費(fèi)勁的事了。
五、勤于動(dòng)筆、勤于修改
寫(xiě)文章這種事，說(shuō)簡(jiǎn)單是很簡(jiǎn)單，說(shuō)難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情。我天天寫(xiě)日記，寫(xiě)完后第二天加以修改，周而復(fù)始，堅(jiān)持二十多年了，所以我對(duì)自己勤于動(dòng)筆的習(xí)慣是滿(mǎn)意的。
勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時(shí)寫(xiě)完一篇文章，會(huì)當(dāng)時(shí)就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時(shí)候，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下，形成修改稿。再后來(lái)，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有什么問(wèn)題，這才能最后定稿。
有時(shí)候，我修改過(guò)程中，看到別人寫(xiě)的相類(lèi)似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會(huì)立即把稿子拿出來(lái)加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴(yán)格要求自己，多動(dòng)筆，勤修改，文章就一定能寫(xiě)好，至少是能發(fā)揮出你平時(shí)應(yīng)有的寫(xiě)作水平。
我覺(jué)得寫(xiě)一篇文章就像生個(gè)孩子一樣，寫(xiě)好了，寫(xiě)到自己滿(mǎn)意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時(shí)候我會(huì)將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來(lái)分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見(jiàn)。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好，我是高一（14）班班主任。首先很榮幸能在這里和大家交流。在座的于工作上都是我的前輩和榜樣。作為一名90后的班主任，在剛畢業(yè)時(shí)就擔(dān)任這項(xiàng)工作起初我認(rèn)為是既然生命給我一張一望無(wú)際的大臉，那就讓我接受這個(gè)慘淡的事實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我覺(jué)得自己還是很幸運(yùn)，真心感謝學(xué)校的信任給我這個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。于自己，我一直認(rèn)為壓力越大，激發(fā)出的潛力越大，能做的，做的好的事情越多。因此，我相信這幾年是我最需要努力，進(jìn)步最大，成長(zhǎng)最快的時(shí)候。
班主任工作的確是一項(xiàng)繁雜龐大又需要耐心和智慧的細(xì)活兒。剛接手一個(gè)班級(jí)，作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手，整天都在慌忙中度過(guò)，所以感謝在這期間所有給我指正，幫助的前輩老師們。
我的班級(jí)工作主要分為以下幾個(gè)大塊。一，每周一個(gè)值周班長(zhǎng)（從班干部開(kāi)始到普通同學(xué)）記錄班級(jí)的'日常情況，班主任簽字。目的是記錄班級(jí)的常規(guī)紀(jì)律，衛(wèi)生，儀容儀表，出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)，班級(jí)工作計(jì)劃，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)等等。這項(xiàng)工作對(duì)記錄孩子的成長(zhǎng)和面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)詢(xún)都有好處。二，每一科的學(xué)習(xí)情況每天由各科課代表向?qū)W習(xí)委員匯總，班主任簽字。便于班主任和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找原因，處理解決。三，考勤。每天早晨九點(diǎn)，中午三點(diǎn)過(guò)五分，準(zhǔn)時(shí)打考勤。任何請(qǐng)假一律附上班級(jí)統(tǒng)一打印請(qǐng)假條。
出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)四十多個(gè)來(lái)自不同家庭，不同背景，不同生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同思維的學(xué)生每天都會(huì)出現(xiàn)五花八門(mén)各種問(wèn)題，怎樣合理有效的處理，怎樣通過(guò)個(gè)體帶動(dòng)全班，建立班級(jí)的量化考核，長(zhǎng)期規(guī)劃。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家午時(shí)好！
受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。其實(shí)在座的每位班主任、每位教師都有自我獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說(shuō)有什么理論，今日利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自我工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家一齊分享，不足之處，還望多多指教。
下頭我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情景：
一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛(ài)自我的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，僅有用愛(ài)才能教育孩子�！彼裕蚁�，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到教師的關(guān)愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫忙學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有提高的同學(xué)。
班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不一樣的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，以往有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫(xiě)道：說(shuō)周教師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體，很喜歡你們兩位教師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每一天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每一天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。的確是這樣，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢(qián)在學(xué)校丟失了，當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手！幫忙她度過(guò)這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會(huì)終生難忘！
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自我的班級(jí)，并且還要教一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自我的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最終的姿勢(shì)》一課時(shí)，我會(huì)讓所有的學(xué)生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛(ài)和母愛(ài)的偉大；在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時(shí)，我會(huì)讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁?huì)挨打，僅有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地”的`道理等等。經(jīng)過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓
�。�1）詳細(xì)了解觀(guān)察細(xì)
學(xué)生的很多事情是不必須直觀(guān)展現(xiàn)給教師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀(guān)察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開(kāi)始班上所有的學(xué)生我一個(gè)也不熟悉。學(xué)期開(kāi)始，我并沒(méi)有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自我家中的趣事、自我的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀(guān)察他們的喜怒哀樂(lè)。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話(huà)。有了學(xué)生的信賴(lài)和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）量化管理制度嚴(yán)
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)必須的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都經(jīng)過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的經(jīng)過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自我制定的一樣，他們自我同意的制度，他們自我也就愿意去執(zhí)行。即使違反自我也心甘情愿的理解處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
�。ㄈ┓止さ轿宦鋵�(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我異常注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每一天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”�！翱臁笔侵甘昼妰�(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的堅(jiān)持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛妫还苣愦驋叩枚喔蓛�，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見(jiàn)到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原先的整齊樣貌，怎樣才能堅(jiān)持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體，僅有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí)，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自我座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象；另外每一天安排專(zhuān)人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情景并整理課桌。
因?yàn)榈孛娴母蓛魣?jiān)持與課桌的整齊堅(jiān)持是一個(gè)頑疾，是一個(gè)異常難管理但又異常重要的一個(gè)區(qū)域，所以戲稱(chēng)“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺(tái)、瓷磚、門(mén)窗、圖書(shū)柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自我的工作后必須請(qǐng)值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書(shū)的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生說(shuō)，本班沒(méi)有大掃除但也能夠說(shuō)天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說(shuō)到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級(jí)管理方面，我想主要抓好以下兩個(gè)方面的工作，要求不要太多，但要注意實(shí)用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時(shí)，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息，靜待教師來(lái)上課，僅有靜下心來(lái)才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動(dòng)要安全：提倡開(kāi)展有益的娛樂(lè)活動(dòng)，但不能在教室里；不做危險(xiǎn)的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運(yùn)動(dòng)，做到“輕聲漫步過(guò)走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)作交流”。
三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣
1、突出班主任在班級(jí)中的地位
都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅(jiān)持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，僅有讓學(xué)生對(duì)教師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在教師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專(zhuān)政時(shí)就專(zhuān)政。
2、重視開(kāi)始，爭(zhēng)取主動(dòng)
一般情景下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)十分果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生經(jīng)過(guò)你開(kāi)始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開(kāi)始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀(guān)察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問(wèn)心無(wú)愧！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇21
我知道在座的每位老師都有許多來(lái)到領(lǐng)軍代課的真實(shí)感言。所以能站上去，就大聲說(shuō)出來(lái)吧！我也必須將我的真實(shí)感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個(gè)負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過(guò)負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對(duì)出好事的耀眼，要不然好人怎么會(huì)發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點(diǎn)！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開(kāi)課而陷入反思。對(duì)不起公司，也對(duì)不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時(shí)候，卻不經(jīng)意給了自己一個(gè)傷心透頂?shù)腵失望！那天正好是教師節(jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過(guò)的，而不是給像我這樣失敗的老師過(guò)的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個(gè)節(jié)日呢！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，理智的做法是專(zhuān)心找問(wèn)題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距，爭(zhēng)取下一個(gè)教師節(jié)能夠不再這樣渡過(guò)，也能夠與大家一起開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實(shí)并不僅是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是必要條件，完美的輸出才是把個(gè)人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對(duì)象，像我這次不了解對(duì)象就去搞就真的傻*了。來(lái)到這里的都是有問(wèn)題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時(shí)間摸出他們問(wèn)題所在，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個(gè)環(huán)境從早坐到晚聽(tīng)了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？NO！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)大多數(shù)是被動(dòng)的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進(jìn)的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來(lái)從新定義與設(shè)計(jì)培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來(lái)牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車(chē)經(jīng)過(guò)大唐芙蓉園的時(shí)候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實(shí)課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個(gè)殘缺面的時(shí)候，你大可以借此來(lái)彌補(bǔ)自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，告訴我安逸的時(shí)間長(zhǎng)了是沒(méi)有好結(jié)果的！讓我明白自己的專(zhuān)業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來(lái)前些天丟的手機(jī)，里面有許多我不舍刪掉的過(guò)去，然而命運(yùn)的小偷幫我刪掉了，命運(yùn)在殘忍懲罰我的同時(shí)，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒(méi)有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒(méi)有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒(méi)關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問(wèn)題。
其實(shí)語(yǔ)言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過(guò)卓越的設(shè)計(jì)與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言也是應(yīng)該經(jīng)過(guò)卓越設(shè)計(jì)與精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒(méi)有說(shuō)不好的老師，只有不努力進(jìn)取的老師。如果連話(huà)都說(shuō)不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說(shuō)授人以漁了！其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言體系，雕刻一種獨(dú)屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點(diǎn)。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫(huà)面，也不是華而不實(shí)的動(dòng)作設(shè)置，而是建立在實(shí)用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫(huà)有油畫(huà)的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬(wàn)象，只求實(shí)用、得體與美觀(guān)。一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之所以動(dòng)聽(tīng)并不是兼音樂(lè)美之全部，而是她用真情打動(dòng)了聽(tīng)眾，把聽(tīng)眾代入了獨(dú)特而富有內(nèi)涵的音樂(lè)節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實(shí)的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計(jì)好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對(duì)你這種獨(dú)特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計(jì)的確實(shí)很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對(duì)的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實(shí)的激情，什么是真實(shí)的激情呢？個(gè)人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強(qiáng)求的東西，是需要講求真實(shí)性的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榧で榻⒃跓釔?ài)與喜歡之上，沒(méi)有熱愛(ài)與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來(lái)騙臺(tái)下的受眾嗎？在這個(gè)世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。如果確實(shí)只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強(qiáng)顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來(lái)到這里都是想做好的，所以都是有真實(shí)激情的。而真實(shí)的激情應(yīng)該是在我們專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，并且在我們熱愛(ài)與喜歡這個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)范，不是說(shuō)有就有的。
在教師這個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對(duì)惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒(méi)有穩(wěn)定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團(tuán)聚嗎？在場(chǎng)的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個(gè)明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場(chǎng)的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來(lái)只有逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌洝Ｋ�，我們一起hard work everyday。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會(huì)的企業(yè)代表做這個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過(guò)多年努力，現(xiàn)已 擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書(shū)法教師。劉氏傳承書(shū)院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號(hào)，教學(xué)面積700多㎡可同時(shí)容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)院也是對(duì)全國(guó)書(shū)法教師和書(shū)法教學(xué)進(jìn)行深層次支持的長(zhǎng)期計(jì)劃教師培訓(xùn)點(diǎn)，旨在更好的普及書(shū)法藝術(shù)。劉氏傳承書(shū)院開(kāi)設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法感興趣的學(xué)者朋友們。開(kāi)設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)法考級(jí)輔導(dǎo)，中國(guó)畫(huà)，素描畫(huà)及兒童畫(huà)課程。計(jì)劃服務(wù)對(duì)象為：3歲以上愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進(jìn)。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使學(xué)生能寫(xiě)一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒(méi)有掌握的地方，老師進(jìn)行一對(duì)一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書(shū)法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達(dá)。
在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們能夠從壁畫(huà)、書(shū)畫(huà)中理解到傳統(tǒng)中國(guó)文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我們能夠?qū)W習(xí)到獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書(shū)法時(shí)，往往扣的就是細(xì)節(jié)。 于成人而言：1、冶心練氣——書(shū)法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運(yùn)動(dòng)，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，能在極短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書(shū)寫(xiě)作品的能力，適時(shí)顯露才華獲得成就感，對(duì)事業(yè)和人生都有絕對(duì)的幫助。
3、忙閑兼宜——練習(xí)書(shū)法易于調(diào)配時(shí)間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時(shí)提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書(shū)法而充實(shí)生活。
4、增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫(xiě)書(shū)法必然會(huì)了解許多古典文籍和詩(shī)詞，并因選用有益自身及社會(huì)教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會(huì)教育。
5、調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個(gè)人情緒的良方，心情好時(shí)樂(lè)在其中，心情低潮時(shí)大筆一揮，自能去憂(yōu)解悶。
于學(xué)生而言：1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時(shí)也對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對(duì)字帖的觀(guān)察與分析，對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，書(shū)法培訓(xùn)能使孩子提高專(zhuān)注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、 開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。所以無(wú)論你處于哪個(gè)年齡段，學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)對(duì)你都將是有百利而無(wú)一害。
放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、字畫(huà)、條幅等都離不開(kāi)書(shū)法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫(xiě)字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫(xiě)字其法則基本與毛筆相同，所以無(wú)論是用哪種方式寫(xiě)字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)法。電腦的普及確實(shí)對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書(shū)法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫(kù)，其實(shí)也是人寫(xiě)的字庫(kù)，不可能萬(wàn)年不變，只是它是以另外一種形式來(lái)詮釋著它的偉大。所以，書(shū)法是不會(huì)被淘汰的。且根據(jù)國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文懷的保護(hù)和傳承的文件來(lái)看，中國(guó)書(shū)法的發(fā)展在今后會(huì)越來(lái)越受?chē)?guó)家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書(shū)法，所需做的就是大力將書(shū)法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對(duì)書(shū)法的愛(ài)好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)者越來(lái)越多，然而企業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，與黨委、政府、廣大愛(ài)好傳統(tǒng)文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)意識(shí)，更新觀(guān)念，不斷總結(jié)探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。作為書(shū)法培訓(xùn)教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書(shū)法培訓(xùn)基地的建成，至今數(shù)10家培訓(xùn)學(xué)校的順利落成，黨委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進(jìn)一步加強(qiáng)與黨委、市政府的友好合作，我們堅(jiān)信，在黨委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會(huì)越走越寬闊，我們?cè)敢鉃榈胤轿拿鹘ㄔO(shè)和社會(huì)進(jìn)步不斷注入新的活力。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我們劉氏書(shū)院以誠(chéng)摯之情，暢訴心聲，再次表達(dá)對(duì)黨和政府的衷心感謝，對(duì)相關(guān)部門(mén)的真誠(chéng)感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
劉氏傳承書(shū)院
20xx/10/30
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇23
各位金融家，同志們：
今天，農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先，我代表xx市委、市政府，對(duì)農(nóng)商行的掛牌開(kāi)業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開(kāi)業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來(lái)君董事長(zhǎng)談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話(huà)。近幾年來(lái)，省信用聯(lián)社對(duì)給予了大力支持和傾斜。(比如，每年在全省信貸投放規(guī)模上對(duì)給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險(xiǎn)防范金安排上，也對(duì)予以了傾斜，每個(gè)縣市區(qū)撥付資金1000萬(wàn)元，在全省分配份額中是比較多的)，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放、政策資金支持方面都對(duì)我們給予了大力傾斜，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!
農(nóng)信社是我市農(nóng)村金融的主力軍，承擔(dān)著全市70%以上的涉農(nóng)貸款，目前，農(nóng)信社存貸款占比、存貸款規(guī)模在我市金融機(jī)構(gòu)中均排名第一，連續(xù)四年榮獲市政府“支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，在支持全市“三農(nóng)”發(fā)展、緩解中小企業(yè)融資難題、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。今天農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標(biāo)志著農(nóng)村信用合作金融事業(yè)從此揭開(kāi)了新的篇章。在這里，我對(duì)農(nóng)村商業(yè)銀行提幾點(diǎn)希望：
第一，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行。希望新組建的農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，努力打造具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。
第二，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搶抓省政府出臺(tái)支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見(jiàn)的機(jī)遇，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場(chǎng)主體，為大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”、加快建設(shè)“五個(gè)城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。
第三，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù)。農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步。各地各相關(guān)部門(mén)要按照改革時(shí)間表、路線(xiàn)圖，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川、安陸、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開(kāi)業(yè)。同時(shí)，我們也懇請(qǐng)省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展。
最后，衷心祝愿農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng)，在支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中努力實(shí)現(xiàn)互惠共贏！謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會(huì)的企業(yè)代表做這個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。
我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過(guò)多年努力，現(xiàn)已 擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書(shū)法教師。劉氏傳承書(shū)院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號(hào)，教學(xué)面積700多㎡可同時(shí)容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)院也是對(duì)全國(guó)書(shū)法教師和書(shū)法教學(xué)進(jìn)行深層次支持的長(zhǎng)期計(jì)劃教師培訓(xùn)點(diǎn)，旨在更好的普及書(shū)法藝術(shù)。劉氏傳承書(shū)院開(kāi)設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法感興趣的學(xué)者朋友們。開(kāi)設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)法考級(jí)輔導(dǎo)，中國(guó)畫(huà)，素描畫(huà)及兒童畫(huà)課程。計(jì)劃服務(wù)對(duì)象為：3歲以上愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進(jìn)。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使學(xué)生能寫(xiě)一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒(méi)有掌握的地方，老師進(jìn)行一對(duì)一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書(shū)法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達(dá)。
在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們能夠從壁畫(huà)、書(shū)畫(huà)中理解到傳統(tǒng)中國(guó)文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我們能夠?qū)W習(xí)到獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書(shū)法時(shí)，往往扣的就是細(xì)節(jié)。 于成人而言：
1、冶心練氣——書(shū)法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運(yùn)動(dòng)，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，能在極短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書(shū)寫(xiě)作品的能力，適時(shí)顯露才華獲得成就感，對(duì)事業(yè)和人生都有絕對(duì)的幫助。
3、忙閑兼宜——練習(xí)書(shū)法易于調(diào)配時(shí)間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時(shí)提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書(shū)法而充實(shí)生活。
4、增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫(xiě)書(shū)法必然會(huì)了解許多古典文籍和詩(shī)詞，并因選用有益自身及社會(huì)教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會(huì)教育。
5、調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個(gè)人情緒的良方，心情好時(shí)樂(lè)在其中，心情低潮時(shí)大筆一揮，自能去憂(yōu)解悶。
于學(xué)生而言：
1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書(shū)法特長(zhǎng)及愛(ài)好;寫(xiě)字是學(xué)生的基本技能，寫(xiě)的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時(shí)也對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對(duì)字帖的觀(guān)察與分析，對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子特別調(diào)皮，靜不下來(lái)，書(shū)法培訓(xùn)能使孩子提高專(zhuān)注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書(shū)法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、 開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過(guò)書(shū)法，另一位沒(méi)有練過(guò)書(shū)法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)書(shū)法的中小學(xué)生中間，那些書(shū)法寫(xiě)得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。所以無(wú)論你處于哪個(gè)年齡段，學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)對(duì)你都將是有百利而無(wú)一害。
放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、字畫(huà)、條幅等都離不開(kāi)書(shū)法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫(xiě)字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫(xiě)字其法則基本與毛筆相同，所以無(wú)論是用哪種方式寫(xiě)字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)法。電腦的普及確實(shí)對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的`影響，但是書(shū)法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫(kù)，其實(shí)也是人寫(xiě)的字庫(kù)，不可能萬(wàn)年不變，只是它是以另外一種形式來(lái)詮釋著它的偉大。所以，書(shū)法是不會(huì)被淘汰的。且根據(jù)國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文懷的保護(hù)和傳承的文件來(lái)看，中國(guó)書(shū)法的發(fā)展在今后會(huì)越來(lái)越受?chē)?guó)家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書(shū)法，所需做的就是大力將書(shū)法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對(duì)書(shū)法的愛(ài)好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)者越來(lái)越多，然而企業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，與黨委、政府、廣大愛(ài)好傳統(tǒng)文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)意識(shí)，更新觀(guān)念，不斷總結(jié)探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。作為書(shū)法培訓(xùn)教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書(shū)法培訓(xùn)基地的建成，至今數(shù)10家培訓(xùn)學(xué)校的順利落成，黨委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進(jìn)一步加強(qiáng)與黨委、市政府的友好合作，我們堅(jiān)信，在黨委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會(huì)越走越寬闊，我們?cè)敢鉃榈胤轿拿鹘ㄔO(shè)和社會(huì)進(jìn)步不斷注入新的活力。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我們劉氏書(shū)院以誠(chéng)摯之情，暢訴心聲，再次表達(dá)對(duì)黨和政府的衷心感謝，對(duì)相關(guān)部門(mén)的真誠(chéng)感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇25
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
首先我代表信息學(xué)院心理健康服務(wù)部息學(xué)院團(tuán)委給與我們朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時(shí)感謝各位親們?cè)谥苣┻@樣一個(gè)時(shí)間抽空參與由我們部門(mén)舉辦的朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)。作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的朋輩輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人，今天外國(guó)語(yǔ)學(xué)院朋輩輔導(dǎo)取得的優(yōu)異效果，值得我們信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體認(rèn)真學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)，我代表信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體對(duì)他的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的謝意。
上個(gè)月，朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體順利完成了對(duì)13級(jí)新生進(jìn)行的朋輩輔導(dǎo)，跨越了朋輩輔導(dǎo)的一個(gè)新高度。面對(duì)這次朋輩輔導(dǎo)，我們?cè)谶@首次舉辦信息學(xué)院歷史上的第一次朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)，也實(shí)現(xiàn)了朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體進(jìn)步的.新突破！
本次13級(jí)朋輩輔導(dǎo)的成功舉辦，預(yù)示著13級(jí)新生將以積極向上的風(fēng)貌來(lái)面對(duì)以后的大學(xué)生活。朋輩輔導(dǎo)員們合理安排自己的時(shí)間，每一次朋輩輔導(dǎo)前都進(jìn)行的準(zhǔn)備，在13級(jí)新生的積極配合下，使這次朋輩輔導(dǎo)取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的向我們證明了朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體的不斷進(jìn)步與光明的前景。
我們期望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員之間、朋輩輔導(dǎo)員與新生之間的交流與學(xué)習(xí)，推動(dòng)以后朋輩輔導(dǎo)團(tuán)體更好更快的發(fā)展，促進(jìn)信息學(xué)院新生的大學(xué)生活更加燦爛美好。
最后，再次感謝到來(lái)，并預(yù)祝本次朋輩輔導(dǎo)交流會(huì)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇26
親愛(ài)的同志們：
一、認(rèn)識(shí)上要做到三個(gè)到位
對(duì)技改貼息項(xiàng)目申報(bào)、對(duì)金融部門(mén)重點(diǎn)支持的龍頭企業(yè)的申報(bào)等政策的落實(shí)有直接影響；三要認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)越來(lái)越重要的工作，一要認(rèn)識(shí)到糧油加工統(tǒng)計(jì)工作是指導(dǎo)糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀(guān)調(diào)控的重要基礎(chǔ)性工作；二要認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)對(duì)今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國(guó)糧食供求將長(zhǎng)期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀(guān)調(diào)控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統(tǒng)計(jì)對(duì)服務(wù)宏觀(guān)調(diào)控有重要意義。
二、抓好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
可以是上門(mén)培訓(xùn)，一要對(duì)各統(tǒng)計(jì)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。也可以是集中培訓(xùn)，但培訓(xùn)工作要抓到位；二要認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)收集、錄入和填報(bào)工作；三是抓好上報(bào)數(shù)據(jù)審核、匯總、上報(bào)工作。
三、注意三個(gè)問(wèn)題
對(duì)要求列入統(tǒng)計(jì)范圍的對(duì)象要全覆蓋；二是保證質(zhì)量，一是不漏統(tǒng)計(jì)對(duì)象。避免錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重復(fù)填報(bào)，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；三是要適應(yīng)新的要求，上面對(duì)糧油加工業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有一些修訂，今年調(diào)整了三大項(xiàng)，新增了十四項(xiàng)指標(biāo)，要按照新的要求進(jìn)行填報(bào)。今年元月份過(guò)春節(jié)，有效工作時(shí)間相對(duì)較少，要求時(shí)間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項(xiàng)保障工作
要把糧油工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)作一件重要事對(duì)待；要有克服困難的思想準(zhǔn)備，一是思想保障。要重視。這項(xiàng)工作推進(jìn)時(shí)間還不是很長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個(gè)工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協(xié)調(diào)工作的思想準(zhǔn)備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇27
各位，各位同事：
大家好！很高興參加此次交流會(huì)。近年來(lái)，我省加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技創(chuàng)新，在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域不斷取得原創(chuàng)性突破，推動(dòng)了本省特色產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平得以提升�，F(xiàn)將有關(guān)經(jīng)驗(yàn)分享：
一、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)。
我省農(nóng)作物育種及相關(guān)技術(shù)研究中心與國(guó)內(nèi)多所高校、科研院所和種子企業(yè)建立合作關(guān)系，著力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收科技支撐。瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和本省需求，突出基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，通過(guò)重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目連續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技工程，搶占農(nóng)業(yè)科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)。
二、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
我省深化內(nèi)部改革謀發(fā)展，結(jié)合實(shí)際促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，制訂相關(guān)辦法，將團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新成果、學(xué)術(shù)論文和成果轉(zhuǎn)化效益與績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)科技人員的創(chuàng)新熱情。我們通過(guò)成立科技成果轉(zhuǎn)化公司，破解技術(shù)難題，研發(fā)轉(zhuǎn)化高新技術(shù)產(chǎn)品，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，將科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品。
三、抓緊良種選育，保障糧食安全。
我省科技廳組織實(shí)施種業(yè)自主創(chuàng)新工程，帶動(dòng)省科研單位深度參與國(guó)家種業(yè)自主創(chuàng)新工程，繼承和發(fā)揚(yáng)我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，培育和推廣一批高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、綠色生態(tài)、優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用、適宜全程機(jī)械化新品種。
四、推行管服模式，實(shí)現(xiàn)共享互融。
我省各地積極推行“平臺(tái)+數(shù)據(jù)+標(biāo)準(zhǔn)”管服模式，提高農(nóng)業(yè)科技管理服務(wù)水平，規(guī)范科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)融合。開(kāi)放、共享各類(lèi)大型基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)資源共享互融，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升。
新時(shí)代，科技是助推農(nóng)業(yè)發(fā)展的.關(guān)鍵力量，我們要積極響應(yīng)國(guó)家政策，將科技融入農(nóng)業(yè)，助力我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。以上為我省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，希不吝指點(diǎn)，謝謝！
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇28
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機(jī)電工程學(xué)物理學(xué)專(zhuān)業(yè)級(jí)的一名學(xué)生，今天能有機(jī)會(huì)來(lái)參加學(xué)院組織的這次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，和在座的同學(xué)們一起交流分享自己的考研體會(huì)，我感到非常榮幸也很激動(dòng)。首先也是要特別借此機(jī)會(huì)向在校四年以來(lái)無(wú)論是在學(xué)業(yè)生活等等各個(gè)方面給予我關(guān)心和幫助的學(xué)校和學(xué)院的老師，以及咱們?cè)阂恢敝С种湃沃业耐瑢W(xué)們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報(bào)一下今年我自己考研的一個(gè)基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門(mén)公共課中政治73分，英語(yǔ)47分，專(zhuān)業(yè)課一(高等數(shù)學(xué))126分，專(zhuān)業(yè)課二(普通物理)126分，第一志愿報(bào)考的是西安電子科技大學(xué)理學(xué)院的光學(xué)專(zhuān)業(yè)，值得慶幸的是,最終被第一志愿所錄取。
今天我不準(zhǔn)備從細(xì)部展開(kāi)，而是想從大的或者說(shuō)更為主要的方面和在座的各位同學(xué)一道探討下考研這個(gè)話(huà)題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你愿意的主動(dòng)去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結(jié)果是和我們做事的態(tài)度有關(guān)的，積極主動(dòng)的去做一件事，大多數(shù)情況下肯定比你被動(dòng)的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動(dòng)的心態(tài)去做一件事呢？我覺(jué)得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。比如說(shuō),為什么要考研？為什么在大學(xué)四年畢業(yè)之后要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會(huì)明白去做這件事的價(jià)值，想明白做一件事的價(jià)值，你就會(huì)在下定決心啟程上路之后讓自己更有動(dòng)力。
明確自己的動(dòng)機(jī)之后，我常常做的第二件事是設(shè)立目標(biāo)。而為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們其實(shí)需要對(duì)自己有一個(gè)計(jì)劃。
在我們定下目標(biāo)的同時(shí)，通常還需要考慮達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的可行性。在對(duì)不同的目標(biāo)進(jìn)行了可行性分析之后，一般就有了確定的目標(biāo)，而后你就可以按照目標(biāo)所在的層次去努力以達(dá)到達(dá)到目標(biāo)就可以了。
可能會(huì)有同學(xué)覺(jué)得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準(zhǔn)備工作，最重點(diǎn)的具體備考過(guò)程反而只字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過(guò)程，也許很快你就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，因?yàn)閭淇紝?shí)際上就是一個(gè)枯燥乏味，而你又必須長(zhǎng)期忍受的過(guò)程。
今天,我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我可以告訴大家，以我自己的經(jīng)歷來(lái)看，克服這個(gè)最大苦難的鑰匙，恰恰就在于我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時(shí)間和大家探討那三大主題，你的動(dòng)機(jī)是什么，你的目標(biāo)在哪里，你的計(jì)劃怎么做。
好的開(kāi)頭是成功的一半，這話(huà)完全適用于考研，想清楚了上面的三個(gè)問(wèn)題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什么樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統(tǒng)文化中的那些經(jīng)典名言已經(jīng)告訴我們了，那就是“行百里者半于九十”�？佳凶顬槠D難的另外一個(gè)階段，并不是你備考之路上的每一個(gè)慢慢長(zhǎng)夜，而是我們?cè)诮咏K點(diǎn)之前那個(gè)短暫的最后歲月，而當(dāng)你走到那一步的時(shí)候，請(qǐng)你相信自己，那已經(jīng)是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己寫(xiě)的一段我非常喜歡的話(huà)，作為這次交流的結(jié)語(yǔ)送給在座的各位同學(xué)：
不是所有的付出都一定會(huì)有回報(bào)，但放棄努力注定平庸。我寧愿相信自己的選擇，用那些個(gè)平淡無(wú)奇日子去換取一次次戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)，堅(jiān)定的拼出一條屬于自己的路，至少這樣，我知道，在在未來(lái)的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的余地。
謝謝！祝大家在經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)生涯之后，最終都能成功的到達(dá)自己心中的理想彼岸。
交流會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿 篇29
各位、班主任老師：
下午好！
今天很榮幸能在這兒代表高三年級(jí)組班主任進(jìn)行發(fā)言，談不上什么班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，隨便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。
作為一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同于干體力活，出苦力的疲乏可以通過(guò)多休息一會(huì)就可以得到緩解，一覺(jué)之后就可以解乏了；而我們是一種心理上加身體上的一種日積月累的心理上的疲憊，不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任。
下面從我對(duì)班主任工作的自我認(rèn)識(shí)和學(xué)生的交往這兩個(gè)方面分別說(shuō)一下。
首先，作為班主任，我們要心懷一種執(zhí)著的工作熱情，但同時(shí)還得用一種平淡、恬適的心態(tài)來(lái)對(duì)待班主任工作。
我覺(jué)得，在做班主任工作這么多年里，接受學(xué)校安排的工作，我曾沒(méi)有認(rèn)為我是在為學(xué)校或替學(xué)校工作，也未曾感覺(jué)是為我自己工作，一天到晚就覺(jué)得吧，班級(jí)里頭有五六十個(gè)孩子在等待我去看他們一眼，我也想去看看他們一眼，見(jiàn)到他們之后，我心里就有一種說(shuō)不盡的輕松與舒暢，都見(jiàn)到了，心里也放下了，頓感一種舒服。
在我們工作的過(guò)程中，比如說(shuō)班會(huì)課，五十分鐘的時(shí)間里，要充分的把握，如果真的沒(méi)什么可講，我們可以讀讀報(bào)紙雜志、播放一些勵(lì)志之類(lèi)的視頻等充實(shí)我們的課堂。不要在那兒等待我們的值周去檢查，然后離開(kāi)，我認(rèn)為這樣的等待就是一種煎熬，一種生命時(shí)間的廢棄，心里平靜、看淡，我覺(jué)得去執(zhí)著的工作著就非常好。比如在
最近幾次的班級(jí)量化積分評(píng)比中，我的班級(jí)扣分有兩次出現(xiàn)了扣負(fù)分的情況，別人問(wèn)我是怎么回事？我當(dāng)時(shí)真的不知道原因，我只覺(jué)得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只講究執(zhí)著，有時(shí)還是要靈活對(duì)待、處理，本著事情做了，去做好了，心放下了就行，不計(jì)不較、不嫉不妒、不張不狂、身心健康！
其次，在學(xué)生方面、班級(jí)管理中，我覺(jué)得，時(shí)代在發(fā)展，出現(xiàn)了人性的泯滅，假的真、善、美橫流，充斥著青年一代的心靈。所以，對(duì)于現(xiàn)在的青年學(xué)生我們要教育他們，甚至說(shuō)去挽救一些迷失方向的他們，對(duì)待他們，我們要以攻心為上，你要讓他們從心理上有所觸動(dòng)，效果才能是最佳！
很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，我覺(jué)得有這么一種現(xiàn)象，能上的起學(xué)的卻上不成學(xué)，能上好學(xué)的卻上不起學(xué)；現(xiàn)在更是嚴(yán)重，我們的手機(jī)上族、游戲族、戀愛(ài)族，成了現(xiàn)實(shí)中墮落、不知廉恥的典型，不思進(jìn)取。
對(duì)于這些同學(xué)，我們除了教育他們，讓他們知道自己父母的血汗錢(qián)的來(lái)之不易、行為的不可饒恕之外，更得用我們身邊的真實(shí)的、感人的實(shí)例來(lái)感染他們，讓他們從中受益改變。
比如，每天來(lái)學(xué)校撿拾垃圾的老大娘，以前在我們學(xué)校撿垃圾，現(xiàn)在容然在街里撿廢品的八、九十歲的，感覺(jué)有點(diǎn)臟的老奶奶，王集小學(xué)北面新華書(shū)店對(duì)面修鞋的殘疾人，人家的自食其力是多么的偉大，去感動(dòng)他們，即使效果不是那么的明顯，也會(huì)使他們不再那么的明目張膽。
同時(shí)，對(duì)于公然違反學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)約定的同學(xué)，我們也要使用“鐵的手腕”，該出手時(shí)就出手，要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲對(duì)待，公私分明、獎(jiǎng)罰分明，這是一種善意的友情提示，他們會(huì)欣然接受，會(huì)感謝我們的。
另外，我們是尊老愛(ài)幼的偉大民族，不孝者枉為人。所以，我們要教育我們的學(xué)生知恩、報(bào)恩、行善，不能認(rèn)為什么都是應(yīng)該的，回家要主動(dòng)為我們的父母、爺爺奶奶剩飯、干活，做力所能及的事，還要主動(dòng)的去幫助別人，幫助別人不是丟人的事，對(duì)待來(lái)學(xué)校找孩子的老人我們更是要尊敬、熱情，讓老人家感動(dòng)，感到我們受教育的孩子不一樣，有親情、有人情味，任何同學(xué)都不能瞧不起他們，要感激這樣的老人，多么偉大的親情、舉動(dòng)，所以我們要孝敬他們。每當(dāng)看到對(duì)我的所講頻頻點(diǎn)頭時(shí)，我的心里由衷的高興！
還有一些，大毛病沒(méi)有，小毛病不斷的同學(xué)，我們要微笑著跟他們談心，一次不行就兩次，兩次不行就三次，在無(wú)形中會(huì)改變他們，以促使他們養(yǎng)成良好的自覺(jué)性。
感動(dòng)了、自覺(jué)了，就什么都好了！這不是逼的事，我相信，他們是可教的、是可塑的，雖然成績(jī)不是太好，但我們得去教會(huì)他們做人！
聊了不少了，多提寶貴意見(jiàn)多指導(dǎo)，謝謝！