交流會校長講話稿（通用29篇）
交流會校長講話稿 篇1
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學(xué)校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！
班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生在校的監(jiān)護人，是學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心理、行為、習(xí)慣、衛(wèi)生、紀(jì)律、健康的引路人，是班級教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任，在承擔(dān)自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時，肩負(fù)著家長的希望，肩負(fù)著學(xué)生的希望，肩負(fù)著學(xué)校的重托，肩負(fù)著國家的重托。在教學(xué)工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關(guān)心學(xué)生成長的，時刻都在幫助學(xué)生進步的，是我們的班主任。一個人離開學(xué)校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。
是的，當(dāng)清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的.時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著學(xué)生；當(dāng)吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心；當(dāng)周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學(xué)校關(guān)愛學(xué)生。我們的班主任，對學(xué)生的關(guān)愛就就像父母；我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任，將學(xué)校當(dāng)成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學(xué)生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當(dāng)過班主任。當(dāng)不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當(dāng)過班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當(dāng)好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風(fēng)采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學(xué)校特為班主任及家屬準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學(xué)生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
交流會校長講話稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照徐校長的安排，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯�，也順便談�(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨�，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學(xué)生一進入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你�！蔽业脑掃�沒說完，他就說：“廖老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的'美好；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
交流會校長講話稿 篇3
老師們，同志們：
大家好!
為了穩(wěn)步做好學(xué)生的監(jiān)督管理教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同文化交流研討學(xué)生教育、班級管理方面的理論知識經(jīng)驗和做法，這既是學(xué)校其他工作的需要，也是老師們不斷提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此，我向大家道一聲：辛苦了!
老師們，我們大家都知道，教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量，而班級管理是學(xué)校管理的行政管理最基層干部、最重要的方面，它直接作用并影響到制約學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。因此，學(xué)校非常重視深有體會班級管理工作，重視訓(xùn)導(dǎo)主任隊伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，無論哪一個環(huán)節(jié)，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎。在實習(xí)和榮譽方面，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對小學(xué)老師老師的重視重視，對學(xué)長工作的充分肯定。 許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的`第一線，既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)，又肩負(fù)著繁雜的班級管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，傾情奉獻(xiàn)，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時，在工作過程中，也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，摸索出新一些實實在在而又行之有效的科學(xué)上新的做法。因此說，我們的老師既是學(xué)校的中堅力量，也是學(xué)校的幾筆財富。在此，我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心表示的感謝。今天到會發(fā)言的班主任老師，各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。既有從事班主任工作的老同志，教職員工也有近年來新上任的年少教師。你們不僅在自己的上能做出了突出的貢獻(xiàn)，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動作用。為了表示對同志們的教育工作的肯定、支持、表彰和鼓勵，學(xué)校安排了這次文藝活動。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次我們進行切磋和交流的機會。所以，希望你們通過這次活動，放松一下緊張的神經(jīng)，有力地調(diào)整和休息，同時，在活動中，或進行自由的交流和切磋，以達(dá)到相互促進、共同提高的目的。
由于最近黨務(wù)工作學(xué)校各項工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。盡管時間短，但也希望大家回顧能既暢談經(jīng)驗，又能得到提高。預(yù)祝這次競賽活動圓滿、順利、輕松、愉快!謝謝大家!
交流會校長講話稿 篇4
各位老師：
大家好！
今天的班主任組織工作今天經(jīng)驗交流會，我們3位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。
學(xué)長工作是學(xué)生試點工作管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校張老師管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是大幅提升一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。
有些人開玩笑說，在中國最小的主任是體育老師，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
一、責(zé)任重于泰山
看到這六個字，某些班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責(zé)任別列卡，教師工作的基本職責(zé)是成才，而“育人”羿語在學(xué)校體現(xiàn)最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的靈魂成長過程。我們在座的每個學(xué)人能都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛的'老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任老師到底可愛到何處呢？其實，這些班主任和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)�；鶎庸ぷ鞴芾淼闹匾M成部分，是學(xué)生行政管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個確切準(zhǔn)確地定位，任何一個班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞公立學(xué)校工作這個大局，所以我們的班主任要夜校從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講起，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的事兒，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是應(yīng)積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會很快的融合學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，細(xì)致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，實施不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級樣貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學(xué)生引申的問題都不去處理。大家要學(xué)生的舉動可以反映班主任的舉動。
四、關(guān)鍵在于行動。
思想是行動的先導(dǎo)，思想問題解決了，態(tài)度問題解決心態(tài)了接下來的就是行動。班主任教育工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的其他工作應(yīng)注意，自己先預(yù)先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的小學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善教師傳達(dá)給學(xué)生，并做符合可靠精神的準(zhǔn)確的解釋，用學(xué)校管理的管理制度監(jiān)督管理學(xué)生，教育學(xué)生，而使學(xué)生深刻的認(rèn)識到，班主任一直在關(guān)注自己。
總之，學(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為先，以“育人”為目標(biāo)，細(xì)心扎實的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，使自己管理的班級個股表現(xiàn)出“積極向上，嚴(yán)肅活潑，充滿朝氣”的良好班風(fēng)。讓我們共同努力，做好教會學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階！最后，我代表學(xué)校對辛苦工作、植根在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！
交流會校長講話稿 篇5
同志們：
今天，在這里召開座談會，主要目的是通過銀行和企業(yè)之間面對面的溝通與交流，密切銀企合作關(guān)系，切實解決我縣經(jīng)濟金融工作中存在的困難和問題，促進經(jīng)濟快速、健康發(fā)展。剛才，縣經(jīng)濟局通報了我縣經(jīng)濟運行情況，信用社、擔(dān)保公司和駐縣企業(yè)代表圍繞如何解決融資瓶頸做了很好的發(fā)言，交流了思想、明晰了思路、表明了決心、堅定了信心。下面，我講兩點意見供大家參考。
一、銀企合作中存在的問題
銀行作為金融企業(yè)，與工商業(yè)企業(yè)性質(zhì)相近，都是生產(chǎn)或經(jīng)營性單位，目的相同，都是追求贏利、不斷發(fā)展壯大自身，企業(yè)是銀行主要的服務(wù)對象和利潤來源，應(yīng)該說，銀行與企業(yè)合作的基礎(chǔ)相當(dāng)牢靠，合作的范圍相當(dāng)廣闊，合作利益取向相同。但是，當(dāng)前我縣銀企合作依然存在一些突出問題，主要表現(xiàn)為：一是部分金融機構(gòu)仍然存在傳統(tǒng)銀行業(yè)遺留的“銀老大”思想，不注重資金的營銷，坐等企業(yè)上門，缺乏與企業(yè)接觸、擴大業(yè)務(wù)范圍的主動性。二是部分企業(yè)不注重項目包裝和項目論證，缺乏向銀行跑項目、跑資金的積極性。三是銀企合作缺乏有效機制，銀企雙方缺乏聯(lián)系和溝通，缺乏互守信諾、互履義務(wù)的良好氛圍。各企業(yè)、各金融單位要深刻認(rèn)識存在的這些問題，認(rèn)真加以研究解決，促進企業(yè)與金融機構(gòu)的良性互動和利益共贏。
二、進一步加強銀企合作
第一，要加大銀企溝通合作力度。對銀企雙方來講，要秉著“遵紀(jì)守法、平等自愿、誠實守信、互惠互利”的原則，加強合作。金融機構(gòu)方面：要做好項目篩選，所選項目必須符合自身的經(jīng)營范圍，符合有關(guān)貸款管理權(quán)限的要求，要把全縣重點建設(shè)項目、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施項目、工業(yè)園區(qū)建設(shè)和科技含量高、市場前景廣闊、經(jīng)濟效益好、符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的企業(yè)作為貸款的重點方向，要加大對科技型、就業(yè)型、資源綜合利用型和社區(qū)服務(wù)型企業(yè)的支持力度，同時也要盡可能支持暫時處于困難的企業(yè)走出困境。企業(yè)方面，要注重項目包裝和項目論證，力爭將項目成熟一個、上報一個、成功一個，要積極與金融機構(gòu)對接，積極爭取金融機構(gòu)對項目的支持。要注重項目質(zhì)量，盡可能提供產(chǎn)品有市嘗有效益的項目與金融機構(gòu)合作，達(dá)到雙贏的目的。
第二，要牢固樹立誠信意識。一是企業(yè)要改變“欠貸有理、欠貸有利，不欠吃虧”、“不用白不用，用了也白用，白用誰不用”的錯誤思想，重樹企業(yè)信用意識，樹立“誠信第一”、“ 誠信是生產(chǎn)力”、“誠信是競爭力”的思想，注重自身誠信意識培養(yǎng)。二是金融部門要加大對誠信企業(yè)的服務(wù)和支持力度，對誠信企業(yè)要重點支持，千方百計保證其發(fā)展資金需求，建立良好的銀企合作關(guān)系，促進銀企互惠互利，同步發(fā)展。三是要加大對失信企業(yè)的處罰和追究力度。要建立失信企業(yè)“黑名單”，凡不守信、惡意拖欠貸款的企業(yè)，都要進入“黑名單”，不得享受銀行的貸款支持政策和國家的有關(guān)扶持政策。
第三，要加強金融機構(gòu)自身建設(shè)。一是要千方百計增加存貸款。應(yīng)牢固樹立大局意識，努力改善金融服務(wù)，千方百計把閑散的資金聚集起來，增加存款余額，同時千方百計增加貸款，加大金融對經(jīng)濟的支持力度，加大對我縣工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)的信貸投入，確保貸款與存款同步增長，金融與經(jīng)濟同步發(fā)展。二是要建立放貸激勵機制。要著眼長遠(yuǎn)，建立科學(xué)、合理的內(nèi)部激勵機制，要打破平均主義思想，鼓勵能者多勞，保證多勞多得。三是要選準(zhǔn)項目，搞好對接。發(fā)改、經(jīng)濟等部門要對縣內(nèi)的建設(shè)項目進行認(rèn)真評估，篩選出一批投資效益好的項目提供給金融機構(gòu)，及時做好項目發(fā)布工作，為金融機構(gòu)和企業(yè)搭建良好的信息平臺。
同志們，銀企合作天地廣闊，大有可為。希望各金融機構(gòu)、駐縣各企業(yè)進一步加強合作，攜手共進，為加快大通經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇6
尊敬的各位，各位評委，同志們：
服務(wù)是什么？服務(wù)是履行職務(wù)，做事。在銀行業(yè)日益同質(zhì)化的今天，作為銀行業(yè)從業(yè)人員，并且是隸屬某一家銀行的從業(yè)人員，如何在競爭中脫穎而出，是值得我們深思的問題。借著開展這次征文活動的契機，趁著周末的空閑時間，我選擇了一些銀行點，去感受了一下不同銀行差別化的服務(wù)體驗。總的來說，在我去過農(nóng)行、工行、中行、浦發(fā)銀行的點中，讓我體驗最好的銀行點是曾被評選為全國百家示范單位之一——浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部。
浦發(fā)銀行貴陽分行營業(yè)部于20xx年1月29日開業(yè)。其一直秉承“篤守誠信創(chuàng)造卓越”的經(jīng)營理念和“新思維心服務(wù)”的創(chuàng)新金融服務(wù)理念，以“服務(wù)地方經(jīng)濟，支持地方建設(shè)”為己任，堅持“聚焦中型、擇優(yōu)小型、創(chuàng)新大型”的客戶定位，持續(xù)加大對我省國民經(jīng)濟重點領(lǐng)域的投入力度。
營業(yè)部坐落于貴陽噴水池附近。雖然門口因為在修輕軌軌道，遠(yuǎn)看顯得雜亂無章，但走到點前，門口的清潔區(qū)依舊保持整潔。該點因為是營業(yè)部，大廳十分寬敞，功能分區(qū)明顯。入目之處，左手邊有功能分區(qū)指示牌，右手邊是一排柜臺窗口，雖然前廳很大，在周末辦理業(yè)務(wù)的客戶也不是很多，但并沒有因此感到一絲冷清，反而感受到一股溫暖的氣息，這不僅不僅是因為大廳暖氣開得比較足。從我一進來后，在正中央前臺里的'大堂經(jīng)理就迎了上來，輕聲詢問我需要辦理什么業(yè)務(wù)。在我說明要新辦理一張借記卡后，大堂經(jīng)理將我引導(dǎo)至填單處，為我指出需要填寫的表格，并讓我出示身份證，在此期間，大堂經(jīng)理將我的身份證拿去復(fù)印，在我填好之后，將復(fù)印好的身份證及原件、叫號紙一并遞給我，為我指引了等待業(yè)務(wù)辦理的休息區(qū)域才離開。到了柜臺前，右邊一角擺放著照料過的綠色植物，在右側(cè)顯眼處貼著小心財物，賬號安全等提示語；抬頭向兩邊的其他柜臺看，柜面顯眼處還貼著現(xiàn)金業(yè)務(wù)、殘鈔兌換處或零鈔兌換處等功能分區(qū)指示牌。柜員在給我辦卡的過程中，會不失時機地問我需不需要開通上銀行和手機銀行。在詳細(xì)詢問后得到耐心解答，被告知使用手機銀行只需要下載浦發(fā)銀行手機銀行手機客戶端就可以之后，我選擇辦理了手機銀行。在整個辦理業(yè)務(wù)的過程中，柜員都是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)。
辦完卡后，在離開前大堂經(jīng)理詢問我有沒有微信，如果有的話可以關(guān)注浦發(fā)銀行信用卡的微信，這樣可以獲得兩張電影票優(yōu)惠券。我接受了她的建議。但我在柜臺辦理業(yè)務(wù)時曾向她咨詢理財業(yè)務(wù)并讓他給我一張理財產(chǎn)品介紹的宣傳頁，但當(dāng)我離開前她都忘記向我宣傳單，這一點有點失望。但這一點小缺憾并不影響我對浦發(fā)銀行留下好印象。
一直以來都說浦發(fā)銀行在對公業(yè)務(wù)方面比較得心應(yīng)手，而個人業(yè)務(wù)方面相對薄弱，我只去辦過一次業(yè)務(wù)，其實力我無法判斷，但就服務(wù)而言，從我這個小而微的個人客戶眼中，我看到了浦發(fā)銀行融入服務(wù)的各種細(xì)節(jié)，這是一種經(jīng)過長時間的摸索而最終形成的恰到好處的細(xì)節(jié)。
我行結(jié)合作為窗口行業(yè)的行業(yè)特點，以“三優(yōu)兩滿意”（優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)客戶滿意和員工滿意的銀行）為載體，不斷豐富企業(yè)教育實踐活動內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，推動轉(zhuǎn)型升級，縱深推進的群眾路線教育實踐活動。這一次征文活動也是對“三優(yōu)兩滿意”活動的延續(xù)與豐富。我行的這次征文活動，頗有“吾日三省吾身”的風(fēng)范�！皳衿渖普叨鴱闹�，擇其不善者而改之”，了解他行的優(yōu)點，明確認(rèn)識自身存在
的問題與不足，這對于我行提升自身素質(zhì)與競爭力，有著十分積極地意義。浦發(fā)銀行也是立足與上海的地方性城市商業(yè)銀行，這一點和我行有著共通之處，我們都致力于服務(wù)地方。光憑這一點，相信浦發(fā)銀行有許多讓我們學(xué)習(xí)之處。但是這些學(xué)習(xí)并不意味著同質(zhì)化，在學(xué)習(xí)他行優(yōu)點時也要結(jié)合自身結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)的特點，在學(xué)習(xí)的過程中不斷創(chuàng)新，探索出一種適合我行發(fā)展的，異質(zhì)化與個性化的服務(wù)營銷模式。
此次征文活動本身是一次風(fēng)暴，至少讓我親自作為客戶，以實踐為基礎(chǔ)，從上洗禮，對我行的標(biāo)準(zhǔn)化營銷能力提升，有了新的認(rèn)識與要求。貴陽銀行多年來都自成立以來，始終以服務(wù)地方經(jīng)濟、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)城市居民為己任，這是我們一直以來堅守的信念以及今后都要為之努力的目標(biāo)。就像每天晨會都要高呼的我行口號一般：“提升服務(wù)，共同進步”，為此，我們都會為之努力。
各位以及同事們，你們好！作為一名質(zhì)量管理人員，提到和聽到最多的一句話：抓好產(chǎn)品質(zhì)量，提高質(zhì)量意識。但究竟什么是質(zhì)量意識，怎么提高質(zhì)量意識？我曾迷茫過，也曾思考過？
今天我要演講的題目是：《質(zhì)量在我心中》。
我們面臨的市場，是競爭與利潤同步的市場，是經(jīng)濟飛速發(fā)展市場，一個企業(yè)要在競爭中乘風(fēng)破浪，立于不敗之地，最核心的是什么呢？那就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，何談發(fā)展、競爭、利潤之言。尤其對于我們勞動密集型的線路板行業(yè)來說，原材料的成本增加、小型生產(chǎn)工廠產(chǎn)生的市場競爭，加劇企業(yè)的生存壓力，唯有提升產(chǎn)品質(zhì)量、保證產(chǎn)品合格率、減少目前的過多叉板，才是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。要知道，一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工打造出來的。
質(zhì)量是生產(chǎn)過程的積累，只有生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān)，點點控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過的產(chǎn)品�！百|(zhì)量是企業(yè)生存之本，發(fā)展之源”此話無人不知，無人不曉�？稍趯嶋H的工作當(dāng)中，往往由于一時的粗心大意而把質(zhì)量拋在九霄云外，順其自然。試想看，一個企業(yè)要想得到永久的生存與發(fā)展，如果沒有過硬的質(zhì)量、優(yōu)良的產(chǎn)品，怎能贏得市場，贏得客戶的信賴。只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品，才能立于不敗之地。質(zhì)量在我心中，強調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是人的通病。一個有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。無數(shù)的事實雄辯的證明，勇于認(rèn)識錯誤不但能推動事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實上，與外國人相比，人似乎更不愿意認(rèn)錯。因為在潛意識里，認(rèn)錯就意味著失敗，認(rèn)錯就意味著認(rèn)輸。而在現(xiàn)代企業(yè)中，往往認(rèn)錯就代表犧牲。
代表著經(jīng)濟賠償。但那是因為我們沒有認(rèn)識到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌！一個沒有良好產(chǎn)品口碑品牌的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足，而產(chǎn)品質(zhì)量則是員工日常工作中每一個細(xì)小操作質(zhì)量的好壞生成。
古代名人老子曾經(jīng)說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。指出了想把一件事做好，必須將簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。細(xì)節(jié)也是一種量變到質(zhì)變的過程。經(jīng)常忽視和不注重工作細(xì)節(jié)，就會影響我們的產(chǎn)品質(zhì)量。對于我們廣大員工來說，做好每天的每件工作，控制每個工作細(xì)節(jié)的質(zhì)量，追求不斷的改進，讓我們的企業(yè)在細(xì)節(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，才能確保我們公司強立于競爭的市場。
因此，企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵。而產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，不是一個口號，也不是某個人的事，需要我們每個干部以誠相待每位員工，做到授其所知；每位員工盡心盡力完成工作任務(wù)，做到謙虛謹(jǐn)慎；每位檢驗員不折不扣按照標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品實施管控，做到精益求精。大家團結(jié)一致，正確理解質(zhì)量的含義，明確質(zhì)量的重要性，也只有這樣，才能把質(zhì)量抓好，才能讓企業(yè)有更大的發(fā)展空間，才能吸引廣大客戶，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造大效益。一個企業(yè)沒有了質(zhì)量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么我們又將何去何從？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，請加入到糾錯、改良行動中來吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起鵬宇美好的明天！
當(dāng)然提高質(zhì)量意識不是一朝一夕的事情，也不是一種方式方法就能解決的，需要長期努力，逐步提升的過程，只要我們按照公司提出的：“找方法去找到合適的方法，做對事把自己事做對，不斷尋求創(chuàng)新，企業(yè)一定會得到更好的發(fā)展，企業(yè)就會欣欣向榮、蒸蒸日上！”
最后，謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
聽了老師們的發(fā)言，首先是感動，感動老師們的辛勤付出，在每個班10%的優(yōu)秀生抽調(diào)到學(xué)校的預(yù)科班的情況下，及時調(diào)整教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的探究熱情。其次是欣慰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，因為有一批經(jīng)驗豐富而又敬業(yè)優(yōu)秀的六年級教師團隊；家長放心，因為他們把孩子交給了值得信賴的老師；學(xué)生幸福，因為他們遇到了人生中的最有愛心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點建議：
一、班級常規(guī)工作要進一步細(xì)化，營造濃濃的'輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，激活思維的細(xì)胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動。
二、在減負(fù)增效上探究科學(xué)的方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)科之間布置作業(yè)要協(xié)調(diào)，注意學(xué)生完成作業(yè)的時間總量。注重過程性學(xué)習(xí)的實效性，這樣一定會取得精彩的結(jié)果。
三、對于問題學(xué)生，他們大都是來自于家庭教育缺失的家庭，我們對這些學(xué)生應(yīng)是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫?zé)岬哪抗夥糯笏麄兊膬?yōu)點，關(guān)注到他們一絲一毫的進步，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，這比課后花大量的時間輔導(dǎo)要有效得多。
四、下學(xué)期時間緊，任務(wù)重，希望老師們在寒假，將小學(xué)六年的知識進行一個系統(tǒng)的梳理，便于在下學(xué)期教學(xué)過程中適時滲透，像語文《小學(xué)生古詩必背》，不要等到集中復(fù)習(xí)時再背誦，將知識點分散開來，可以起到系統(tǒng)扎實推進的效果。
總之，老師們的辛勤付出和科學(xué)方法，一定能會有期待的結(jié)果。
交流會校長講話稿 篇8
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自第xx中學(xué)九年級的一名學(xué)生，我叫。今天，我能代表獲得青少年科技創(chuàng)新大賽的全體同學(xué)在這里發(fā)言，感到十分榮幸，心情無比激動。首先，我代表所有獲獎的同學(xué)，向一直關(guān)心和鼓勵我們的各位，培育我們成長與進步的各位老師，以及互相幫助、共同進步的同學(xué)們表示衷心的感謝和最誠摯的祝福!
從小到大，老師經(jīng)常對我們說，中華民族是一個擁有無窮智慧的民族，我們民族的發(fā)明創(chuàng)造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類文明的發(fā)展步伐。這讓我感到無比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發(fā)明和小創(chuàng)造。從小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)常參加省級、市級的創(chuàng)新大賽，多次獲得省、市、區(qū)一、二等獎，這一次，我的作品《立體農(nóng)場》獲得了全國二等獎的好成績，我知道，這些成績的取得離不開我的學(xué)校，老師和社會各界對我的教育和幫助。
我的學(xué)校是個繽紛的科技校園，科技活動非常豐富，有有趣的參觀、考察、社會實踐活動;有物理、化學(xué)、小發(fā)明小制作等各種各樣的科技小組;有專題科技圖片展、講座、比賽等等。同學(xué)們在科學(xué)的領(lǐng)域里盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的'航天飛機。社會各界從人力、物力、財力等方面給予了我們支持，還有老師們細(xì)致而無私的培養(yǎng)，為我們創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新活動的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發(fā)揮的機會，科學(xué)的種子才開始生根發(fā)芽。
“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”，回首我國從滿清以來，因為閉關(guān)自守，科學(xué)技術(shù)落后，一個曾有漢唐盛世的泱泱大國竟備受帝國主義的肆意欺凌和蹂躪，這是何等的恥辱和教訓(xùn)!同學(xué)們，歷史告訴我們，的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的團徽和紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。
今天雖然我們站在了科技創(chuàng)新的領(lǐng)獎臺上，但是我們并不是優(yōu)秀的全部。我們要把這些榮譽好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為前進的動力，沿著新的起點再次征發(fā)�！靶酃饴勒嫒玷F，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，一年一度的科技創(chuàng)新大賽又向我們走來，我們應(yīng)以此為契機，在踏踏實實學(xué)好各門功課的同時，多讀科普讀物，多參加科技活動，細(xì)心觀察生活，敢于動手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個腳印勇敢攀登吧!
最后，再次感謝關(guān)心幫助我們的各位和老師，預(yù)�？萍紕�(chuàng)新大賽取得圓滿的成功。
謝謝大家!
交流會校長講話稿 篇9
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師：
你們好！我今天發(fā)言的題目是“心中有夢想，腳下有力量”。
高考的大幕已經(jīng)落下，成績已經(jīng)揭曉。在填報志愿的關(guān)鍵點，我想在座的很多同學(xué)可能或多或少面臨這樣的兩難抉擇：孩子渴望遠(yuǎn)離父母，早日獨立，家長卻希望他留在身邊；父母期望孩子選擇好就業(yè)的師范專業(yè)，而孩子卻夢想成為一名新聞人。其實，面對這樣的尷尬處境，我認(rèn)為應(yīng)該平衡理想和現(xiàn)實的關(guān)系，讓夢想照耀人生，不能讓現(xiàn)實完全吞沒夢想。畢竟有夢想的人才能走的更遠(yuǎn)。
若理想與家人相悖，我們應(yīng)學(xué)會與他們理性溝通。
生活不是虛無縹緲的，而是充滿煙火氣息。高考報志愿不可能不考慮未來就業(yè)，我們有必要聽聽老師家長們的合理建議，畢竟他們寶貴的人生經(jīng)驗可以讓我們少走很多彎路。但若自己的理想與家人相悖，那就要想辦法和家人理性溝通，獲得他們的理解和支持。少年毛澤東在面對是否能繼續(xù)求學(xué)的人生抉擇時，聽從了表哥王季范的建議，并一起說服了父親，才得以繼續(xù)讀書，接觸新思想，進而走向革命道路，最終建立新中國。
夢想不能被現(xiàn)實吞噬，我們要有堅守夢想的執(zhí)著。
我們需要知道夢想的力量。夢想就是茫茫大漠中的一抹綠洲，讓你看到希望；夢想就是茫茫大海中的一處燈塔，讓你看到光明。認(rèn)清自我，確定自己的夢想，勇敢追逐，我們的步伐才會更堅定有力，才能讓青春無悔�！翱脊排ⅰ辩姺紭s，在他人異樣的眼光中選擇了北大考古系，她也想如樊錦詩一樣，發(fā)掘祖國燦爛的歷史文化，并發(fā)揚光大：鐘楊教授為了祖國植物多樣性的理想，常年在高原奔波，收集千萬粒各種植物種子，為此而獻(xiàn)出生命；張桂梅校長為了知識改變命運的夢想，選擇了貧困大山，堅守幾十載，創(chuàng)辦女子高中，改變上千女孩的命運……心中有夢想，還要用腳走出一條通向理想的路。
志愿填報，是人生第一重大抉擇。前路是茫茫，很可能看不到彼岸。在這關(guān)鍵的人生津渡，難免與他人意見相悖。但是相比于完全聽從父母師長，任人擺布，以至日后痛苦不已，還不如握緊手中的舵，駛向海洋盡頭，追逐屬于自己的夢想。
同學(xué)們，高考志愿填報，小到志愿，大至人生，命運都將在自己手中創(chuàng)造�！昂`路藍(lán)縷，以啟山林”，于人皆然。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。追隨心中夢想，做出自己的選擇，用腳步在自己的人生路上踏平坎坷，走出一條通天大道！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
交流會校長講話稿 篇10
我有幸被評為公司的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員，首先，要感謝給了我這個舞臺，感謝部門經(jīng)理與上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自進慕思至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今后的工作一定會做得更好。
過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，我將不斷加強個人修養(yǎng)，自學(xué)加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，揚長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更扎實，樹立**人的良好形象。
“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節(jié)之際，請允許我向一年來關(guān)心、支持幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！
交流會校長講話稿 篇11
尊敬的各位、，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在祖國南方花紅柳綠的季春時節(jié)，我們46名學(xué)員有幸來到祖國政治、文化的中心，進入師范類教育的最高學(xué)府，聆聽最前沿的教育管理理論，我們感到非常高興、非常激動。首先，請允許我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員衷心感謝汕頭市委組織部、市教育局對研修班學(xué)員的熱忱關(guān)懷！衷心感謝北京師范大學(xué)、的悉心教導(dǎo)！衷心感謝我們原學(xué)校、同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔(dān)！
舉辦中小學(xué)校長教育理論創(chuàng)新研修班，是我市加強校長隊伍培訓(xùn)和建設(shè)的一項重大舉措，它將為培養(yǎng)我市教育現(xiàn)代化的排頭兵，培育實施素質(zhì)教育和學(xué)校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長奠定堅實的基礎(chǔ)。
我們的'學(xué)員來自汕頭各區(qū)，平時忙于事務(wù)性工作，難以集中時間好好學(xué)習(xí)，我們深感學(xué)習(xí)的不足和工作的壓力，渴望前沿理論的指導(dǎo)，渴望先進的啟迪，渴望開拓視野，渴望體驗成功。這次市委組織部、教育局和北師大的、給我們了這么好的學(xué)習(xí)條件，能使我們真正靜下心來學(xué)習(xí)、充電，反思工作實踐同教育管理理論的有機結(jié)合，機會難得。我們希望通過這次學(xué)習(xí)，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個人素質(zhì)，加快我們的成長步伐，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向、們表態(tài)，我們剛建立的班級公共博客名為“思考 收獲 踐行”，我們將努力實踐這六個字，在上高度重視這次培訓(xùn)，正確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系，認(rèn)真遵守紀(jì)律，勤于思考，勤于探討，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時我們也會把這次培訓(xùn)作為一個向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校建立友情的機會，我們將充分利用這樣一個平臺，利用公共郵箱、公共博客、qq群進行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學(xué)校，帶回到工作崗位上，用以指導(dǎo)我們的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)。為汕頭教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
各位、，各位同行，我們已進入全面推進素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的新的發(fā)展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子，撒播在汕頭教育的沃土上，進而生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。只要我們以新的風(fēng)貌開拓進取，扎實工作，我們汕頭的教育事業(yè)，一定會“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇12
各位公司同仁，朋友們：
一、企業(yè)管理模式創(chuàng)新
一是建立完善的管理程序。制造企業(yè)的生產(chǎn)模式十分多元化，隨著生產(chǎn)材料和勞動力成本逐漸上升，制造企業(yè)管理方法和模式受到現(xiàn)代社會的嚴(yán)重沖擊。對此企業(yè)相關(guān)管理人員應(yīng)建立完善的管理程序，積極發(fā)揮生產(chǎn)管理程序的指導(dǎo)作用，通過積極優(yōu)化管理體系和程序，充分落實精益化的產(chǎn)品品質(zhì)。通過加強產(chǎn)品生產(chǎn)管理力度和效率，才能夠開展以市場經(jīng)濟為導(dǎo)向、以提高產(chǎn)品質(zhì)量為目標(biāo)、與之相應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)和加工，進而達(dá)到以市場經(jīng)濟帶動產(chǎn)品生產(chǎn)的良性循環(huán)。
二是加強生產(chǎn)現(xiàn)場的管理程序。生產(chǎn)管理流程作為一項環(huán)環(huán)緊扣的生產(chǎn)工作，良好地控制每一環(huán)節(jié)的生產(chǎn)質(zhì)量和效率十分重要，并注重每一環(huán)節(jié)的合理連接性，一旦出現(xiàn)連接不當(dāng)以及搭配不協(xié)調(diào)等情況，將會出現(xiàn)大量浪費生產(chǎn)材料的現(xiàn)象，嚴(yán)重降低生產(chǎn)效率。因此，需要根據(jù)我企業(yè)實際生產(chǎn)情況制定科學(xué)生產(chǎn)模式，加強生產(chǎn)設(shè)備的維護和生產(chǎn)質(zhì)量的監(jiān)管，積極做好生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的質(zhì)量管理。
三是加強日常監(jiān)管工作。針對不同的生產(chǎn)情況制定針對性的應(yīng)對措施，并徹底清查每月的生產(chǎn)內(nèi)容和細(xì)則，在重點生產(chǎn)環(huán)節(jié)和重點生產(chǎn)時間進行重點監(jiān)察。定期按照企業(yè)規(guī)定以及生產(chǎn)流程，對日常生活中所出現(xiàn)的任何生產(chǎn)問題逐一解決，并在細(xì)致檢查的過程中，設(shè)立相應(yīng)的重復(fù)環(huán)節(jié)，進而以不定期地重復(fù)檢查頻率提高對于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，相關(guān)的檢查人員則直接由上級主管進行直接監(jiān)察，針對有關(guān)市場投訴的問題給予有效的解決措施，當(dāng)出現(xiàn)重大不良事件的同時，積極開展生產(chǎn)管理的監(jiān)察活動。
二、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新
首先，在不同發(fā)展階段選擇可行的技術(shù)創(chuàng)新路徑。技術(shù)創(chuàng)新主要有模仿創(chuàng)新、聯(lián)合創(chuàng)新、自主創(chuàng)新三種路徑。自主創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新是我企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要模式。自主創(chuàng)新為研發(fā)新的產(chǎn)品、開辟新的產(chǎn)品細(xì)分市場、開拓新的分銷渠道和為新的消費者群體服務(wù)。而模仿創(chuàng)新是對現(xiàn)有產(chǎn)品設(shè)計進行改進、擴張和豐富現(xiàn)有產(chǎn)品線、為現(xiàn)有的客戶更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在初期我們可通過引進、消化、融合等手段來掌握核心技術(shù)，在此基礎(chǔ)上再進行產(chǎn)品設(shè)計改進和完善。而在初創(chuàng)階段或者進入全新產(chǎn)品領(lǐng)域時可在模仿性創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，通過進一步消化、吸收和再創(chuàng)新，根據(jù)產(chǎn)品和客戶需求的變化融入新的自主技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容，在關(guān)鍵技術(shù)節(jié)點上突破，從而跨越模仿創(chuàng)新階段，實現(xiàn)向內(nèi)生式自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)換。
其次，企業(yè)還需加強與科研院所等機構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，利用科研院所人才資源優(yōu)勢，結(jié)合企業(yè)實際需要進行協(xié)同創(chuàng)新。目前，我企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新還存在研發(fā)資金投入少、企業(yè)技術(shù)人才不足等問題，因此技術(shù)創(chuàng)新過程中，還可以進一步加強與高校及科研院所聯(lián)系，開展產(chǎn)學(xué)研合作，緩解企業(yè)創(chuàng)新人才不足的劣勢，充分利用社會資源進行技術(shù)創(chuàng)新。
最后，企業(yè)可走產(chǎn)業(yè)集團化的聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展之路。由于我企業(yè)規(guī)模與龍頭制造生產(chǎn)企業(yè)相比較小，很大部分是為核心大企業(yè)生產(chǎn)配套產(chǎn)品，僅其中幾個工序服務(wù)或部件的生產(chǎn)，我企業(yè)自身技術(shù)創(chuàng)新能力有限。因此我們可著重分析行業(yè)特色，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈特點，通過龍頭企業(yè)組建技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)合體，形成多行業(yè)多類型的產(chǎn)業(yè)集團創(chuàng)新團體，同時也可以逐步形成企業(yè)集群，發(fā)揮集聚效應(yīng)，提高整個集團企業(yè)創(chuàng)新能力，走上集群式創(chuàng)新發(fā)展之路。
三、開拓創(chuàng)新市場發(fā)展
對于制造型企業(yè)來講，產(chǎn)品的市場份額關(guān)乎企業(yè)存在的價值和地位，是決定企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素，提高市場份額是侮個企業(yè)和侮個企業(yè)管理者非常重視并全身心為之投入的一個目標(biāo)。市場份額又稱市場占有率，是指一個企業(yè)在一段時期內(nèi)的銷偉量或銷偉額在市場同類產(chǎn)品中所占的.比重以及產(chǎn)品在市場上所處的地位。市場份額的大小表明一個企業(yè)對市場控制能力的強弱，反映消費者對企業(yè)所的產(chǎn)品或服務(wù)的滿足程度，體現(xiàn)了企業(yè)的競爭地位和盈利能力。市場份額越高，企業(yè)經(jīng)營競爭能力越強，生命周期也會加長。
而作為制造型企業(yè)，從技術(shù)、設(shè)備、工藝等“有技術(shù)含量”的改善著手，提升生產(chǎn)效率，無疑是順應(yīng)大勢的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略選擇，生產(chǎn)率的提高是制造生產(chǎn)企業(yè)提升市場占有分額的重要因素，因此我企業(yè)應(yīng)重點提高生產(chǎn)率，以此來促進我企業(yè)外在市場的建立。此外，要想擴大市場，還要提高資源的優(yōu)化配置，保持競爭優(yōu)勢。市場的建立并不是一賦而就，企業(yè)在市場市場建立計劃和具體執(zhí)行中要把握總方向，制定總目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保企業(yè)資源配置和經(jīng)費安排有恰當(dāng)?shù)谋壤�，保證資源潛力能夠得到最大限度的發(fā)揮，這樣就能保證技術(shù)儲備的穩(wěn)定和扎實。任何顧此失彼、只看表面的認(rèn)識和做法都可能招致失誤，引起不良后果，更不利于競爭和長期穩(wěn)定發(fā)展。競爭是市場經(jīng)濟的必然，對制造企業(yè)來說主要體現(xiàn)在生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量和效率，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)、生產(chǎn)效率高，自然而然能夠在市場中占有一席之地。
交流會校長講話稿 篇13
尊敬的各位家長、老師：
你們好！
首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會，也感謝各位家長的聆聽。說實話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗交流會，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序�？傊覍⒆右恢笔呛軡M意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。
首先，我認(rèn)為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。
稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認(rèn)真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。
比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題。。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！我叫，今晚各位領(lǐng)導(dǎo)，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學(xué)生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。
可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學(xué)生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我。總之是一段時期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務(wù)，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學(xué)習(xí)。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小麻煩，惹她生氣。在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的�！蔽疫�要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了！謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學(xué)們尊重的好老師，您的'寬容、厚愛和對我的認(rèn)可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學(xué)為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學(xué)為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請相信您們的孩子是最好的，最有出息的”
同學(xué)們，在這新的一學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負(fù)個責(zé)任。
同學(xué)們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點，希望各位同學(xué)能珍惜這一年的時間，為所有關(guān)愛我們的人減輕一點負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)。不要辜負(fù)了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔(dān)心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風(fēng)，為我們的未來一起加油吧！
我的演講就此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師叔叔阿姨，各位同學(xué)。謝謝！
交流會校長講話稿 篇14
同學(xué)們：
大家好！書是人類的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對待這個朋友。我來介紹一下我是怎么對待朋友的。
一、閱讀方法
我們在閱讀的時候，要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子。看完之后要看材料，了解意思。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子，這會導(dǎo)致一我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子，也可以記下來，寫下一批，寫下來。如果你還沒有這樣做，請這樣做，因為這樣做會讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。
第二，我如何閱讀
我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂，又沒有筆，就看幾遍，慢慢明白大概意思�？磿臅r候會大聲朗讀，再看的時候會有更深的印象和感悟，是一個很好的背書練習(xí)。
第三，我的`收獲
我收獲了很多。通過閱讀，我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到和生活中，因此受到了很多好評；通過閱讀，我收獲了很多知識，了解了很多以前不知道的奧秘；通過閱讀，我開闊了視野，讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。
第四，我讀了一本好書
說到我讀過的好書，有很多。還有冰心的《愛的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等。這些書給我?guī)砹撕芏嘀R和益處。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝！
交流會校長講話稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫張麗萍，現(xiàn)任密山市興凱鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記，在場縣合作共建工作中，雞西市委組織部安排我到八五一一農(nóng)場掛職場長助理。能到農(nóng)場掛職鍛煉，感到十分榮幸，更深感責(zé)任重大、使命光榮，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，不斷加強學(xué)習(xí)、恪盡職守、樹好形象，在掛職期間做到幾下幾點：
第一，擺正位置，做好溝通使者。我們將通過掛職鍛煉這個平臺，發(fā)揮好使者作用，加強交流、溝通與協(xié)調(diào)，增進場縣雙方的了解與信任，為多方面合作營造良好氛圍。積極參與農(nóng)場黨組織開展的場縣共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與掛職單位黨組織共同抓好黨組織建設(shè)一體化工作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。
第二，不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平。我們將堅持干中學(xué)、學(xué)中干，深入農(nóng)場基層管理區(qū)，全面了解墾區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)管理知識，虛心學(xué)習(xí)農(nóng)場黨員干部和群眾腳踏實地、扎實肯干、鍥而不舍的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)農(nóng)場的先進管理手段和全新的管理模式，力爭使自身思想觀念有新的轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)有新的提高、工作水平有新的.進步，為加快場縣共建步伐做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三，勤奮敬業(yè)，樹立良好形象。嚴(yán)格遵守掛職干部管理的各項規(guī)定和要求，自覺接受掛職單位的教育、管理和監(jiān)督，尊重和服從掛職單位的工作安排，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，為掛職單位的建設(shè)發(fā)展出力獻(xiàn)策，以過硬的素質(zhì)、出色的業(yè)績，樹立掛職干部的良好形象。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，在場縣合作共建工作中，我們一定會把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，以堅定的信心和飽滿的工作熱情，勤奮努力，扎實工作，不負(fù)重托，不辱使命，以優(yōu)異的成績向市委交上一份滿意的答卷!
謝謝大家。
交流會校長講話稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：
一、凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。
這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團隊的力量。
二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。
做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小�；厝ズ�，我就認(rèn)真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀，然后采取措施。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣。對算理錯的，一對一講解。
為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師�？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補缺。
在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果。
以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇17
尊敬的各位、和同仁：
我來自，主要從事工作。前面聽了各位關(guān)于科技創(chuàng)新工作的講解，深受啟發(fā)和鼓舞。我感覺我們這些公司的青年人，各方面都處在學(xué)習(xí)和吸收新事物的黃金階段，更有責(zé)任和義務(wù)為公司的科技創(chuàng)新工作去努力和貢獻(xiàn)力量。
下面我結(jié)合自身工作實際匯報和分享一些切身感受。首先一點是做到處處勤于思考，事事善于。我日常所從事的調(diào)度自動化系統(tǒng)運維工作具有專業(yè)涉及面廣，技術(shù)更新?lián)Q代快，處理問題必須及時的特點，我日常做每一件事情都需要做到積極主動，力爭前期工作做好，中間計劃做細(xì)，緊急預(yù)案做足。我感覺一次問題處理其實也是一次學(xué)習(xí)提高，只有我們始終勤學(xué)好問，時刻注意積累和，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，才能使我們將創(chuàng)新理念融入日常工作的底氣越來越足。
其次一點是珍惜每一次鍛煉自己的機會，積極參加工程建設(shè)、科技項目實施、QC編寫和群眾性創(chuàng)新活動。去年我全程參加了工程建設(shè)和x科技項目實施的工作，在此過程中我感覺自身得到了極大的鍛煉和提高。我覺得這些飽含科技創(chuàng)新的工作，往往內(nèi)容復(fù)雜且無先例可循，更具挑戰(zhàn)性，正是我們參與科技創(chuàng)新工作的優(yōu)質(zhì)土壤，我們必須珍惜每一次參與的.機會。
最后一點是在工作中要嚴(yán)格要求自己，學(xué)會提煉成果。我覺得我們平時在做好各項工作同時，并不能僅僅滿足于此，還要學(xué)會挖掘提煉，慧眼識出工作中的創(chuàng)新點，并嘗試將其講出來寫出來，只有這樣對我們的提高和發(fā)展幫助才會更大。
是我要匯報的一點個人感受和認(rèn)識，很榮幸能與大家在這里交流分享，謝謝大家。
交流會校長講話稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位通訊員：
大家好！
我是新日化學(xué)商務(wù)一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請列席本次會議并作專題發(fā)言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續(xù)兩年被評為“寫稿積極分子”，這是對我莫大的鼓勵。我的成績離不開編委會的辛勤指導(dǎo)、諄諄教誨，離不開領(lǐng)導(dǎo)們對我的不斷提攜與嚴(yán)厲鞭策。以后我會繼續(xù)努力，寫出更多、更高品質(zhì)的稿子來回報他們。下面我談?wù)勗趯懜宸矫娴囊恍┫敕ê妥龇�，請大家批評指正。
一、練就基本功。
我是學(xué)文科的，大學(xué)時讀的是商科，市場營銷專業(yè)，在寫作方面勉強可以說是科班出身，但是實際上我的基本功主要來自中學(xué)語文課本及堅持寫日記兩個方面。當(dāng)初課外書我讀得并不多，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級開始寫的，到現(xiàn)在已經(jīng)寫了56本了，每天一篇雷打不動，二十四、五年來，從未間斷。來亞邦之前，我在臺企工作11年，臺企的文化中，寫報告是一項很重要的工作，出差報告、日報、周報、月報、季報、年報等等，多而雜，這就又給了我練筆的機會。所以說，基本功主要還是來自于多寫，多動筆。
二、積極的心態(tài)
我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發(fā)表了還有稿費，這在別的公司恐怕是很罕見的，這些都是可以發(fā)揮大家寫作能力的平臺。所以我很珍惜，堅持用積極的心態(tài)寫稿。
我們每個人都不是專職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業(yè)余時間來寫稿，要克服各種困難來參與企業(yè)文化建設(shè)。但是我想，時間就像棉花里面的水，擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個人的書面表達(dá)能力，我就是抱著這樣的心態(tài)來積極寫稿的。
有些人寫稿、投稿時還有點不好意思，其實這有什么不好意思的！你寫了，不管能不能發(fā)表，都是值得提倡的行為。我平時就是這樣，我不怕別人笑話，在做好本職工作的同時，一有空我認(rèn)真寫我的稿件，并鼓勵身邊的同事們也積極參與寫稿。因為企業(yè)文化建設(shè)事關(guān)每一個員工，是每個員工的應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。
三、多看書、學(xué)習(xí)
要提高稿件質(zhì)量，離不開看書與學(xué)習(xí)�？磿�，看別人的文章，其實就是學(xué)習(xí)與批判的一個過程。我平時看書，都是拿支筆在手上的，有時還拿著手機，隨時上網(wǎng)查一下重要文章的作者的資料等等。看一篇文章時，我總是先看看他們寫得怎么樣，寫得好的，我就模仿它，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩、最真誠的部分用筆劃記號，并且盡量記誦下來，以便向他們學(xué)習(xí)、借鑒。寫得不怎么好的，我就大加批判，還寫上評語，有時甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來提高自己的水平。
平時我不怎么看電視劇，主要聽廣播，看雜志、報紙等等，上網(wǎng)時也比較多的看新聞，但是我看、聽新聞時總是不由自主地以看文章、看書的狀態(tài)去進行。我在學(xué)校時，是學(xué)生報的副主編，專門負(fù)責(zé)校對、修辭方面的工作，我那時候就養(yǎng)成了這個習(xí)慣的，這個習(xí)慣對我的幫助很大。
四、勤于思考
我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個“文人”了，文人就要有文人的樣子，什么樣子呢？那就是要學(xué)會思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現(xiàn)，有了靈感，立即記錄下來，再加以構(gòu)思，就有了提綱了，然后加以充實、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡單�？梢�，思考是寫文章的前提。
人類跟別的動物最不一樣的地方就是會思考，有思想。我這個人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷售工作的過程中，我嗓門大，性子急，風(fēng)風(fēng)火火，熱情高漲，但是，在工作之余，安靜下來時，我又喜歡一個人獨處，自己跟自己對話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時候我突然想到一個問題或者一個點子、一個題材，覺得很不錯，那么我馬上就用筆和紙記錄下來，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說，只要勤于思考，做個生活的有心人，那么寫文章就是一件不費勁的事了。
五、勤于動筆、勤于修改
寫文章這種事，說簡單是很簡單，說難又是很難的一件事。依我看，只要養(yǎng)成習(xí)慣了，就是很容易的事情。我天天寫日記，寫完后第二天加以修改，周而復(fù)始，堅持二十多年了，所以我對自己勤于動筆的習(xí)慣是滿意的。
勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當(dāng)時寫完一篇文章，會當(dāng)時就大致修改一下，形成初稿。然后放到一邊，第二天，或者第三天有空的時候，就再回頭看一下，認(rèn)真修改一下，形成修改稿。再后來，準(zhǔn)備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達(dá)、看看標(biāo)點符號有沒有什么問題，這才能最后定稿。
有時候，我修改過程中，看到別人寫的相類似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴(yán)格要求自己，多動筆，勤修改，文章就一定能寫好，至少是能發(fā)揮出你平時應(yīng)有的寫作水平。
我覺得寫一篇文章就像生個孩子一樣，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時候我會將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見。
交流會校長講話稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，我是高一（14）班班主任。首先很榮幸能在這里和大家交流。在座的于工作上都是我的前輩和榜樣。作為一名90后的班主任，在剛畢業(yè)時就擔(dān)任這項工作起初我認(rèn)為是既然生命給我一張一望無際的大臉，那就讓我接受這個慘淡的事實，經(jīng)過一段時間的工作，我覺得自己還是很幸運，真心感謝學(xué)校的信任給我這個鍛煉自己的平臺。于自己，我一直認(rèn)為壓力越大，激發(fā)出的潛力越大，能做的，做的好的事情越多。因此，我相信這幾年是我最需要努力，進步最大，成長最快的時候。
班主任工作的確是一項繁雜龐大又需要耐心和智慧的細(xì)活兒。剛接手一個班級，作為一個毫無經(jīng)驗的新手，整天都在慌忙中度過，所以感謝在這期間所有給我指正，幫助的前輩老師們。
我的班級工作主要分為以下幾個大塊。一，每周一個值周班長（從班干部開始到普通同學(xué)）記錄班級的'日常情況，班主任簽字。目的是記錄班級的常規(guī)紀(jì)律，衛(wèi)生，儀容儀表，出現(xiàn)的問題，班主任強調(diào)過的重點，班級工作計劃，為班級做出貢獻(xiàn)的同學(xué)等等。這項工作對記錄孩子的成長和面對家長的問詢都有好處。二，每一科的學(xué)習(xí)情況每天由各科課代表向?qū)W習(xí)委員匯總，班主任簽字。便于班主任和家長及時了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找原因，處理解決。三，考勤。每天早晨九點，中午三點過五分，準(zhǔn)時打考勤。任何請假一律附上班級統(tǒng)一打印請假條。
出現(xiàn)的問題，面對四十多個來自不同家庭，不同背景，不同生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同思維的學(xué)生每天都會出現(xiàn)五花八門各種問題，怎樣合理有效的處理，怎樣通過個體帶動全班，建立班級的量化考核，長期規(guī)劃。
交流會校長講話稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家午時好！
受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠惶誠恐。其實在座的每位班主任、每位教師都有自我獨特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論，今日利用這個交流的平臺，只能算是將自我工作的心得和體會拿出來，與大家一齊分享，不足之處，還望多多指教。
下頭我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情景：
一、關(guān)愛每一個學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點迸出火花，讓所學(xué)知識得以致用。
“愛自我的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子�！彼裕蚁�，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到教師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫忙學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有提高的同學(xué)。
班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學(xué)生都有各自不一樣的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點是你的工作基礎(chǔ)。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，以往有一個學(xué)生在作文中給我寫道：說周教師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責(zé)怪我，我很愛這個班團體，很喜歡你們兩位教師，我雖然不能取得好的成績，但我每一天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作，每一天我都會把班級的地面打掃干凈。當(dāng)時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了，當(dāng)時著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動全班同學(xué)伸出援助之手！幫忙她度過這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會終生難忘！
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自我的班級，并且還要教一門學(xué)科，如果在平時的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自我的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最終的姿勢》一課時，我會讓所有的學(xué)生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時，我會引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對他們的父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大；在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご颍瑑H有自強不息才能立于不敗之地”的`道理等等。經(jīng)過這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓
�。�1）詳細(xì)了解觀察細(xì)
學(xué)生的很多事情是不必須直觀展現(xiàn)給教師的。要想及時全面地了解學(xué)生，平時就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開始班上所有的學(xué)生我一個也不熟悉。學(xué)期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學(xué)生的言行，而是利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自我家中的趣事、自我的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學(xué)生的性格特點和興趣愛好基本了解了，就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┝炕芾碇贫葒�(yán)
在對學(xué)生進行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實際，花費必須的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都經(jīng)過的規(guī)定就留下來，沒有的經(jīng)過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自我制定的一樣，他們自我同意的制度，他們自我也就愿意去執(zhí)行。即使違反自我也心甘情愿的理解處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
�。ㄈ┓止さ轿宦鋵嵓�(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點上我異常注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生，在進行班級工作分配時，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補救，每一天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。
1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”�！翱臁笔侵甘昼妰�(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的堅持當(dāng)作特區(qū)。因為教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原先的整齊樣貌，怎樣才能堅持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對小學(xué)生這個群體，僅有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時，每位同學(xué)先進行自檢，檢查自我座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊，然后各自及時處理不良現(xiàn)象；另外每一天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情景并整理課桌。
因為地面的干凈堅持與課桌的整齊堅持是一個頑疾，是一個異常難管理但又異常重要的一個區(qū)域，所以戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊人分別負(fù)責(zé)，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自我的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對本班學(xué)生說，本班沒有大掃除但也能夠說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時，學(xué)生應(yīng)迅速進入教室并立即靜息，靜待教師來上課，僅有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流”。
三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣
1、突出班主任在班級中的地位
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，僅有讓學(xué)生對教師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在教師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
2、重視開始，爭取主動
一般情景下，相對調(diào)皮的學(xué)生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時十分果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生經(jīng)過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點，我將問心無愧！
交流會校長講話稿 篇21
我知道在座的每位老師都有許多來到領(lǐng)軍代課的真實感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個負(fù)面的角色，帶給大家不是什么成功的經(jīng)驗，而是failure，是失敗的教訓(xùn)，是失敗后的反思。不過負(fù)面的角色也是必要的角色吧！就像劇本里面壞人總是要有人當(dāng)，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會發(fā)光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節(jié)公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時候，卻不經(jīng)意給了自己一個傷心透頂?shù)腵失望！那天正好是教師節(jié)。所以當(dāng)大家聚在一起歡慶教師節(jié)的時候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教師節(jié)是給優(yōu)秀的老師、卓越的老師、hold住學(xué)生的老師、有才情與本領(lǐng)的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節(jié)綻放在我的眼里卻不在我的心里，一個專業(yè)技能不過關(guān)的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優(yōu)秀的老師一起慶祝這個節(jié)日呢！對于我來說，理智的做法是專心找問題、想方設(shè)法縮小與身邊人的差距，爭取下一個教師節(jié)能夠不再這樣渡過，也能夠與大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實并不僅是因為專業(yè)知識的原因，主要是在表述環(huán)節(jié)上，在于output。教師的重心技能是輸出，專業(yè)知識只是必要條件，完美的輸出才是把個人才情轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的關(guān)鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻*了。來到這里的都是有問題的學(xué)生，一定要在接觸后，最快的時間摸出他們問題所在，準(zhǔn)確設(shè)計應(yīng)對他們的課程與方法。想一想學(xué)生在教室這個環(huán)境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產(chǎn)生了厭倦情結(jié)。我們還要用同樣的方法惡心學(xué)生嗎？NO！我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實大多數(shù)是被動的，大多數(shù)是知難而退而不是知難而進的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術(shù)手段來從新定義與設(shè)計培訓(xùn)課堂。尋找其他方法來牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經(jīng)過大唐芙蓉園的時候，看著美麗的建筑，創(chuàng)造的是那么精致，而且工程量是那么大，但結(jié)果卻展現(xiàn)在我們眼前的是一種精致與震撼的美！這一刻我想其實課上失敗也不是什么太壞的結(jié)果，一件事物在給你一個殘缺面的時候，你大可以借此來彌補自己。至少給了我在安靜中重新認(rèn)識自己的機會，告訴我安逸的時間長了是沒有好結(jié)果的！讓我明白自己的專業(yè)能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機，里面有許多我不舍刪掉的過去，然而命運的小偷幫我刪掉了，命運在殘忍懲罰我的同時，也教訓(xùn)了我、指引了我。當(dāng)然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經(jīng)影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關(guān)系，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態(tài)放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實語言的藝術(shù)就好比建筑的藝術(shù)，經(jīng)過卓越的設(shè)計與精雕細(xì)刻之后才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業(yè)語言也是應(yīng)該經(jīng)過卓越設(shè)計與精雕細(xì)琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學(xué)生呢！更別說授人以漁了！其實我們每個人都應(yīng)該為自己建立一套美麗而適用的專業(yè)語言體系，雕刻一種獨屬的表達(dá)藝術(shù)與風(fēng)格。而這套風(fēng)格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發(fā)現(xiàn)美并不是華麗麗的效果、并不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實的動作設(shè)置，而是建立在實用基礎(chǔ)上的一種與諧與若隱若現(xiàn)的美，油畫有油畫的精致、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實用、得體與美觀。一首動聽的樂曲之所以動聽并不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動了聽眾，把聽眾代入了獨特而富有內(nèi)涵的音樂節(jié)奏與情境之中。而我們講課的風(fēng)格也要用真實的激情設(shè)法把學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)力引入我們精心設(shè)計好的學(xué)習(xí)情境。但是不可否認(rèn)，不是所有學(xué)生都對你這種獨特風(fēng)格感冒，但只要你的風(fēng)格設(shè)計的確實很亮，那么就可以吸引大多數(shù)學(xué)子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創(chuàng)造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實的激情，什么是真實的激情呢？個人認(rèn)為激情是一種可遇而不可強求的東西，是需要講求真實性的。為什么這么說呢？因為激情建立在熱愛與喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅(qū)使下擺一副激情的空架子來騙臺下的受眾嗎？在這個世界上，所有的謊言與欺騙都經(jīng)不起時間的考驗。如果確實只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強顏歡笑的小姐有什么區(qū)別！我想在座的各位能來到這里都是想做好的，所以都是有真實激情的。而真實的激情應(yīng)該是在我們專業(yè)技能扎實，并且在我們熱愛與喜歡這個職業(yè)的基礎(chǔ)之上展現(xiàn)出來的風(fēng)范，不是說有就有的。
在教師這個行業(yè)，培訓(xùn)機構(gòu)的老師生存環(huán)境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學(xué)校的老師更加努力，我們需要學(xué)習(xí)的技能更多，更難，更具有挑戰(zhàn)性，所以我們要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋節(jié)了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩(wěn)定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個明天之后就不是屬于我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨。所以，我們一起hard work everyday。
交流會校長講話稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會的企業(yè)代表做這個簡短的發(fā)言。
我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過多年努力，現(xiàn)已 擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號，教學(xué)面積700多㎡可同時容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書院也是對全國書法教師和書法教學(xué)進行深層次支持的長期計劃教師培訓(xùn)點，旨在更好的普及書法藝術(shù)。劉氏傳承書院開設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)文化對傳統(tǒng)書法感興趣的學(xué)者朋友們。開設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書寫，書法考級輔導(dǎo)，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，使學(xué)生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書寫現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達(dá)。
在學(xué)習(xí)繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統(tǒng)中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書法時，我們能夠?qū)W習(xí)到獨立處理各個細(xì)節(jié)問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書法時，往往扣的就是細(xì)節(jié)。 于成人而言：1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運動，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書畫，能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。
3、忙閑兼宜——練習(xí)書法易于調(diào)配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書法而充實生活。
4、增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會教育。
5、調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。
于學(xué)生而言：1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書法特長及愛好;寫字是學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調(diào)皮，靜不下來，書法培訓(xùn)能使孩子提高專注力，因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無數(shù)事例證實，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。所以無論你處于哪個年齡段，學(xué)習(xí)書畫對你都將是有百利而無一害。
放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對聯(lián)、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。電腦的普及確實對書法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響，但是書法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據(jù)國家對傳統(tǒng)文懷的保護和傳承的文件來看，中國書法的發(fā)展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對書法的愛好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛好書法繪畫的學(xué)者越來越多，然而企業(yè)發(fā)展永無止境，與黨委、政府、廣大愛好傳統(tǒng)文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進一步完善教學(xué)服務(wù)意識，更新觀念，不斷總結(jié)探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗、好方法。作為書法培訓(xùn)教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書法培訓(xùn)基地的建成，至今數(shù)10家培訓(xùn)學(xué)校的順利落成，黨委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進一步加強與黨委、市政府的友好合作，我們堅信，在黨委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會越走越寬闊，我們愿意為地方文明建設(shè)和社會進步不斷注入新的活力。
最后，請允許我們劉氏書院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達(dá)對黨和政府的衷心感謝，對相關(guān)部門的真誠感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
劉氏傳承書院
20xx/10/30
交流會校長講話稿 篇23
各位金融家，同志們：
今天，農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了。首先，我代表xx市委、市政府，對農(nóng)商行的掛牌開業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來君董事長談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話。近幾年來，省信用聯(lián)社對給予了大力支持和傾斜。(比如，每年在全省信貸投放規(guī)模上對給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險防范金安排上，也對予以了傾斜，每個縣市區(qū)撥付資金1000萬元，在全省分配份額中是比較多的)，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放、政策資金支持方面都對我們給予了大力傾斜，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!
農(nóng)信社是我市農(nóng)村金融的主力軍，承擔(dān)著全市70%以上的涉農(nóng)貸款，目前，農(nóng)信社存貸款占比、存貸款規(guī)模在我市金融機構(gòu)中均排名第一，連續(xù)四年榮獲市政府“支持地方經(jīng)濟發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎”，在支持全市“三農(nóng)”發(fā)展、緩解中小企業(yè)融資難題、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。今天農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革工作取得了重要的階段性成果，也標(biāo)志著農(nóng)村信用合作金融事業(yè)從此揭開了新的篇章。在這里，我對農(nóng)村商業(yè)銀行提幾點希望：
第一，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行。希望新組建的農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，努力打造具有較強市場競爭力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。
第二，要進一步發(fā)揮地方金融主力軍作用。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，搶抓省政府出臺支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見的機遇，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場主體，為大力推進“五個跨越”、加快建設(shè)“五個城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。
第三，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù)。農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步。各地各相關(guān)部門要按照改革時間表、路線圖，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川、安陸、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開業(yè)。同時，我們也懇請省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展。
最后，衷心祝愿農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強，在支持經(jīng)濟社會發(fā)展中努力實現(xiàn)互惠共贏！謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會的企業(yè)代表做這個簡短的發(fā)言。
我企業(yè)投資創(chuàng)建于1996年，經(jīng)過多年努力，現(xiàn)已 擁有數(shù)10家連鎖分店，近50名高素質(zhì)書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設(shè)路號，教學(xué)面積700多㎡可同時容納上百名學(xué)生學(xué)習(xí)。本書院也是對全國書法教師和書法教學(xué)進行深層次支持的長期計劃教師培訓(xùn)點，旨在更好的普及書法藝術(shù)。劉氏傳承書院開設(shè)已近20年光陰，始終致力于培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)文化對傳統(tǒng)書法感興趣的學(xué)者朋友們。開設(shè)有：中小學(xué)生硬筆、毛筆字規(guī)范書寫，書法考級輔導(dǎo)，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務(wù)對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學(xué)生學(xué)者們，根據(jù)學(xué)員特點，從零基礎(chǔ)起步培訓(xùn)，因材施教、循序漸進。我們以古代經(jīng)典碑帖為切入口，精確臨摹為準(zhǔn)繩，創(chuàng)作應(yīng)用為目標(biāo)，糾正學(xué)生的不良書寫習(xí)慣，使學(xué)生能寫一手規(guī)范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學(xué)生日常書寫現(xiàn)狀。采取隨到隨學(xué)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員情況手把手輔導(dǎo)學(xué)員，避免了統(tǒng)一授課中，學(xué)生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學(xué)員都能全面的了解書法藝術(shù)，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達(dá)。
在學(xué)習(xí)繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統(tǒng)中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣；在學(xué)習(xí)書法時，我們能夠?qū)W習(xí)到獨立處理各個細(xì)節(jié)問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，而在練習(xí)書法時，往往扣的就是細(xì)節(jié)。 于成人而言：
1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運動，不僅能修身養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以穩(wěn)定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當(dāng)有效的方法學(xué)習(xí)書畫，能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。
3、忙閑兼宜——練習(xí)書法易于調(diào)配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書法而充實生活。
4、增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會教育。
5、調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。
于學(xué)生而言：
1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養(yǎng)，形成書法特長及愛好;寫字是學(xué)生的基本技能，寫的比一般同學(xué)好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養(yǎng)，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發(fā)兒童的求知欲。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領(lǐng)悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。
3 、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調(diào)皮，靜不下來，書法培訓(xùn)能使孩子提高專注力，因為學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。無數(shù)事例證實，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學(xué)校里成績優(yōu)秀的學(xué)生。所以無論你處于哪個年齡段，學(xué)習(xí)書畫對你都將是有百利而無一害。
放眼望去，商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對聯(lián)、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。電腦的普及確實對書法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的`影響，但是書法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據(jù)國家對傳統(tǒng)文懷的保護和傳承的文件來看，中國書法的發(fā)展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養(yǎng)青少年對書法的愛好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，朋友們，雖然我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)工作取得了一定的成績，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，愛好書法繪畫的學(xué)者越來越多，然而企業(yè)發(fā)展永無止境，與黨委、政府、廣大愛好傳統(tǒng)文化的學(xué)者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長的路要走。在今后的發(fā)展中，我們決心進一步完善教學(xué)服務(wù)意識，更新觀念，不斷總結(jié)探索優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的好經(jīng)驗、好方法。作為書法培訓(xùn)教學(xué)的重要企業(yè)，企業(yè)的改革和發(fā)展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關(guān)懷，從第一家書法培訓(xùn)基地的建成，至今數(shù)10家培訓(xùn)學(xué)校的順利落成，黨委、市政府及相關(guān)委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業(yè)將進一步加強與黨委、市政府的友好合作，我們堅信，在黨委、市政府的關(guān)心與支持下，雙方的合作之路將會越走越寬闊，我們愿意為地方文明建設(shè)和社會進步不斷注入新的活力。
最后，請允許我們劉氏書院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達(dá)對黨和政府的衷心感謝，對相關(guān)部門的真誠感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
交流會校長講話稿 篇25
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
首先我代表信息學(xué)院心理健康服務(wù)部息學(xué)院團委給與我們朋輩輔導(dǎo)活動的大力支持，從而帶給了我們一份的難忘工作歷程，同時感謝各位親們在周末這樣一個時間抽空參與由我們部門舉辦的朋輩輔導(dǎo)交流會。作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院的朋輩輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人，今天外國語學(xué)院朋輩輔導(dǎo)取得的優(yōu)異效果，值得我們信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團體認(rèn)真學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗，我代表信息學(xué)院朋輩輔導(dǎo)團體對他的到來表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的謝意。
上個月，朋輩輔導(dǎo)團體順利完成了對13級新生進行的朋輩輔導(dǎo)，跨越了朋輩輔導(dǎo)的一個新高度。面對這次朋輩輔導(dǎo)，我們在這首次舉辦信息學(xué)院歷史上的第一次朋輩輔導(dǎo)交流會，也實現(xiàn)了朋輩輔導(dǎo)團體進步的.新突破！
本次13級朋輩輔導(dǎo)的成功舉辦，預(yù)示著13級新生將以積極向上的風(fēng)貌來面對以后的大學(xué)生活。朋輩輔導(dǎo)員們合理安排自己的時間，每一次朋輩輔導(dǎo)前都進行的準(zhǔn)備，在13級新生的積極配合下，使這次朋輩輔導(dǎo)取得了意想不到的良好效果，他們用自己的真心付出和不怕苦不怕累的向我們證明了朋輩輔導(dǎo)團體的不斷進步與光明的前景。
我們期望通過此次活動的舉辦加強朋輩輔導(dǎo)員之間、朋輩輔導(dǎo)員與新生之間的交流與學(xué)習(xí)，推動以后朋輩輔導(dǎo)團體更好更快的發(fā)展，促進信息學(xué)院新生的大學(xué)生活更加燦爛美好。
最后，再次感謝到來，并預(yù)祝本次朋輩輔導(dǎo)交流會圓滿成功！
謝謝大家！
交流會校長講話稿 篇26
親愛的同志們：
一、認(rèn)識上要做到三個到位
對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業(yè)的申報等政策的落實有直接影響；三要認(rèn)識到這是一項越來越重要的工作，一要認(rèn)識到糧油加工統(tǒng)計工作是指導(dǎo)糧油加工業(yè)健康發(fā)展、服務(wù)宏觀調(diào)控的重要基礎(chǔ)性工作；二要認(rèn)識到這是一項對今后糧油加工業(yè)發(fā)展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處于緊平衡狀態(tài)，糧食宏觀調(diào)控的任務(wù)十分艱巨，做好糧油加工業(yè)統(tǒng)計對服務(wù)宏觀調(diào)控有重要意義。
二、抓好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
可以是上門培訓(xùn)，一要對各統(tǒng)計對象的統(tǒng)計人員進行培訓(xùn)。也可以是集中培訓(xùn)，但培訓(xùn)工作要抓到位；二要認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數(shù)據(jù)審核、匯總、上報工作。
三、注意三個問題
對要求列入統(tǒng)計范圍的對象要全覆蓋；二是保證質(zhì)量，一是不漏統(tǒng)計對象。避免錯報、漏報、重復(fù)填報，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；三是要適應(yīng)新的要求，上面對糧油加工業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)有一些修訂，今年調(diào)整了三大項，新增了十四項指標(biāo)，要按照新的要求進行填報。今年元月份過春節(jié)，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項保障工作
要把糧油工業(yè)統(tǒng)計工作當(dāng)作一件重要事對待；要有克服困難的思想準(zhǔn)備，一是思想保障。要重視。這項工作推進時間還不是很長，認(rèn)識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務(wù)的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協(xié)調(diào)工作的思想準(zhǔn)備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務(wù)。
交流會校長講話稿 篇27
各位，各位同事：
大家好！很高興參加此次交流會。近年來，我省加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技創(chuàng)新，在農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域不斷取得原創(chuàng)性突破，推動了本省特色產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平得以提升�，F(xiàn)將有關(guān)經(jīng)驗分享：
一、促進產(chǎn)學(xué)研融合，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)。
我省農(nóng)作物育種及相關(guān)技術(shù)研究中心與國內(nèi)多所高校、科研院所和種子企業(yè)建立合作關(guān)系，著力促進產(chǎn)學(xué)研融合，為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收科技支撐。瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略和本省需求，突出基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，通過重點研發(fā)計劃項目連續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技工程，搶占農(nóng)業(yè)科技競爭制高點。
二、激發(fā)內(nèi)生動力，促進成果轉(zhuǎn)化。
我省深化內(nèi)部改革謀發(fā)展，結(jié)合實際促進科技成果轉(zhuǎn)化，制訂相關(guān)辦法，將團隊成員創(chuàng)新成果、學(xué)術(shù)論文和成果轉(zhuǎn)化效益與績效考核獎勵掛鉤，激發(fā)科技人員的創(chuàng)新熱情。我們通過成立科技成果轉(zhuǎn)化公司，破解技術(shù)難題，研發(fā)轉(zhuǎn)化高新技術(shù)產(chǎn)品，開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，將科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，把技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品。
三、抓緊良種選育，保障糧食安全。
我省科技廳組織實施種業(yè)自主創(chuàng)新工程，帶動省科研單位深度參與國家種業(yè)自主創(chuàng)新工程，繼承和發(fā)揚我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，開展聯(lián)合攻關(guān)，培育和推廣一批高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、綠色生態(tài)、優(yōu)質(zhì)專用、適宜全程機械化新品種。
四、推行管服模式，實現(xiàn)共享互融。
我省各地積極推行“平臺+數(shù)據(jù)+標(biāo)準(zhǔn)”管服模式，提高農(nóng)業(yè)科技管理服務(wù)水平，規(guī)范科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，促進科技與經(jīng)濟融合。開放、共享各類大型基礎(chǔ)實驗設(shè)備、設(shè)施，實現(xiàn)各類資源共享互融，促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升。
新時代，科技是助推農(nóng)業(yè)發(fā)展的.關(guān)鍵力量，我們要積極響應(yīng)國家政策，將科技融入農(nóng)業(yè)，助力我國農(nóng)業(yè)發(fā)展再上新臺階。以上為我省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新經(jīng)驗，希不吝指點，謝謝！
交流會校長講話稿 篇28
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機電工程學(xué)物理學(xué)專業(yè)級的一名學(xué)生，今天能有機會來參加學(xué)院組織的這次考研經(jīng)驗交流會，和在座的同學(xué)們一起交流分享自己的考研體會，我感到非常榮幸也很激動。首先也是要特別借此機會向在校四年以來無論是在學(xué)業(yè)生活等等各個方面給予我關(guān)心和幫助的學(xué)校和學(xué)院的老師，以及咱們院一直支持著信任著我的同學(xué)們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報一下今年我自己考研的一個基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門公共課中政治73分，英語47分，專業(yè)課一(高等數(shù)學(xué))126分，專業(yè)課二(普通物理)126分，第一志愿報考的是西安電子科技大學(xué)理學(xué)院的光學(xué)專業(yè)，值得慶幸的是,最終被第一志愿所錄取。
今天我不準(zhǔn)備從細(xì)部展開，而是想從大的或者說更為主要的方面和在座的各位同學(xué)一道探討下考研這個話題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你愿意的主動去做的，有的事情是你不愿意的甚至是抵觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結(jié)果是和我們做事的態(tài)度有關(guān)的，積極主動的去做一件事，大多數(shù)情況下肯定比你被動的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動的心態(tài)去做一件事呢？我覺得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個問題的關(guān)鍵所在。比如說,為什么要考研？為什么在大學(xué)四年畢業(yè)之后要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會明白去做這件事的價值，想明白做一件事的價值，你就會在下定決心啟程上路之后讓自己更有動力。
明確自己的動機之后，我常常做的第二件事是設(shè)立目標(biāo)。而為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們其實需要對自己有一個計劃。
在我們定下目標(biāo)的同時，通常還需要考慮達(dá)到這個目標(biāo)的可行性。在對不同的目標(biāo)進行了可行性分析之后，一般就有了確定的目標(biāo)，而后你就可以按照目標(biāo)所在的層次去努力以達(dá)到達(dá)到目標(biāo)就可以了。
可能會有同學(xué)覺得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準(zhǔn)備工作，最重點的具體備考過程反而只字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過程，也許很快你就會覺得索然無味，因為備考實際上就是一個枯燥乏味，而你又必須長期忍受的過程。
今天,我作為一個過來人，我可以告訴大家，以我自己的經(jīng)歷來看，克服這個最大苦難的鑰匙，恰恰就在于我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時間和大家探討那三大主題，你的動機是什么，你的目標(biāo)在哪里，你的計劃怎么做。
好的開頭是成功的一半，這話完全適用于考研，想清楚了上面的三個問題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什么樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統(tǒng)文化中的那些經(jīng)典名言已經(jīng)告訴我們了，那就是“行百里者半于九十”。考研最為艱難的另外一個階段，并不是你備考之路上的每一個慢慢長夜，而是我們在接近終點之前那個短暫的最后歲月，而當(dāng)你走到那一步的時候，請你相信自己，那已經(jīng)是黎明之前的最后黑暗。
最后，我把自己寫的一段我非常喜歡的話，作為這次交流的結(jié)語送給在座的各位同學(xué)：
不是所有的付出都一定會有回報，但放棄努力注定平庸。我寧愿相信自己的選擇，用那些個平淡無奇日子去換取一次次戰(zhàn)斗的機會，堅定的拼出一條屬于自己的路，至少這樣，我知道，在在未來的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的余地。
謝謝！祝大家在經(jīng)過四年的大學(xué)生涯之后，最終都能成功的到達(dá)自己心中的理想彼岸。
交流會校長講話稿 篇29
各位、班主任老師：
下午好！
今天很榮幸能在這兒代表高三年級組班主任進行發(fā)言，談不上什么班級管理的經(jīng)驗，隨便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。
作為一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同于干體力活，出苦力的疲乏可以通過多休息一會就可以得到緩解，一覺之后就可以解乏了；而我們是一種心理上加身體上的一種日積月累的心理上的疲憊，不僅僅是一種工作，更是一種責(zé)任。
下面從我對班主任工作的自我認(rèn)識和學(xué)生的交往這兩個方面分別說一下。
首先，作為班主任，我們要心懷一種執(zhí)著的工作熱情，但同時還得用一種平淡、恬適的心態(tài)來對待班主任工作。
我覺得，在做班主任工作這么多年里，接受學(xué)校安排的工作，我曾沒有認(rèn)為我是在為學(xué)�；蛱鎸W(xué)校工作，也未曾感覺是為我自己工作，一天到晚就覺得吧，班級里頭有五六十個孩子在等待我去看他們一眼，我也想去看看他們一眼，見到他們之后，我心里就有一種說不盡的輕松與舒暢，都見到了，心里也放下了，頓感一種舒服。
在我們工作的過程中，比如說班會課，五十分鐘的時間里，要充分的把握，如果真的沒什么可講，我們可以讀讀報紙雜志、播放一些勵志之類的視頻等充實我們的課堂。不要在那兒等待我們的值周去檢查，然后離開，我認(rèn)為這樣的等待就是一種煎熬，一種生命時間的廢棄，心里平靜、看淡，我覺得去執(zhí)著的工作著就非常好。比如在
最近幾次的班級量化積分評比中，我的班級扣分有兩次出現(xiàn)了扣負(fù)分的情況，別人問我是怎么回事？我當(dāng)時真的不知道原因，我只覺得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只講究執(zhí)著，有時還是要靈活對待、處理，本著事情做了，去做好了，心放下了就行，不計不較、不嫉不妒、不張不狂、身心健康！
其次，在學(xué)生方面、班級管理中，我覺得，時代在發(fā)展，出現(xiàn)了人性的泯滅，假的真、善、美橫流，充斥著青年一代的心靈。所以，對于現(xiàn)在的青年學(xué)生我們要教育他們，甚至說去挽救一些迷失方向的他們，對待他們，我們要以攻心為上，你要讓他們從心理上有所觸動，效果才能是最佳！
很長時間來，我覺得有這么一種現(xiàn)象，能上的起學(xué)的卻上不成學(xué)，能上好學(xué)的卻上不起學(xué)；現(xiàn)在更是嚴(yán)重，我們的手機上族、游戲族、戀愛族，成了現(xiàn)實中墮落、不知廉恥的典型，不思進取。
對于這些同學(xué)，我們除了教育他們，讓他們知道自己父母的血汗錢的來之不易、行為的不可饒恕之外，更得用我們身邊的真實的、感人的實例來感染他們，讓他們從中受益改變。
比如，每天來學(xué)校撿拾垃圾的老大娘，以前在我們學(xué)校撿垃圾，現(xiàn)在容然在街里撿廢品的八、九十歲的，感覺有點臟的老奶奶，王集小學(xué)北面新華書店對面修鞋的殘疾人，人家的自食其力是多么的偉大，去感動他們，即使效果不是那么的明顯，也會使他們不再那么的明目張膽。
同時，對于公然違反學(xué)校紀(jì)律、班級約定的同學(xué)，我們也要使用“鐵的手腕”，該出手時就出手，要嚴(yán)肅、嚴(yán)厲對待，公私分明、獎罰分明，這是一種善意的友情提示，他們會欣然接受，會感謝我們的。
另外，我們是尊老愛幼的偉大民族，不孝者枉為人。所以，我們要教育我們的學(xué)生知恩、報恩、行善，不能認(rèn)為什么都是應(yīng)該的，回家要主動為我們的父母、爺爺奶奶剩飯、干活，做力所能及的事，還要主動的去幫助別人，幫助別人不是丟人的事，對待來學(xué)校找孩子的老人我們更是要尊敬、熱情，讓老人家感動，感到我們受教育的孩子不一樣，有親情、有人情味，任何同學(xué)都不能瞧不起他們，要感激這樣的老人，多么偉大的親情、舉動，所以我們要孝敬他們。每當(dāng)看到對我的所講頻頻點頭時，我的心里由衷的高興！
還有一些，大毛病沒有，小毛病不斷的同學(xué)，我們要微笑著跟他們談心，一次不行就兩次，兩次不行就三次，在無形中會改變他們，以促使他們養(yǎng)成良好的自覺性。
感動了、自覺了，就什么都好了！這不是逼的事，我相信，他們是可教的、是可塑的，雖然成績不是太好，但我們得去教會他們做人！
聊了不少了，多提寶貴意見多指導(dǎo)，謝謝！