大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿（精選32篇）

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長：

　　首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、介紹班級(jí)情況

　　上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　1.常規(guī)方面

　　大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

　　2.教學(xué)方面

　　這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

　　3.存在的問題

　　在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　(一)幼兒銜接問題：

　　幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

　　2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

　　下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的`緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。

　　5、多鼓勵(lì)孩子。

　　要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

　　四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。

　　2、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。

　　3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了。

　　5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　介紹三位教師

　　大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)方面

　　1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。

　　3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

　　在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

　　1.自理方面

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

　　在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

　　2.常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢�量后可以根�?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　首先，我代表大四班的二位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄�學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

　　一、班級(jí)情況介紹

　　這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場(chǎng)的家長都認(rèn)識(shí)我，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡�？偟膩碚f班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。

　　三、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：

　　我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。

　　運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。

　　簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間。

　　本學(xué)期主題設(shè)置：

　　大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

　　本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。

　　還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的。

　　可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便。

　　四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

　　還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

　　養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

　　這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位家長：

　　大家好，我姓張，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點(diǎn)，一點(diǎn)關(guān)于我的英語教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希配合的幾點(diǎn)。

　　考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語這套教材。

　　除了教材上的內(nèi)容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過學(xué)前班階段的學(xué)習(xí)，會(huì)說一段比較簡(jiǎn)單的，能做一些日常生活中的常用對(duì)話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)語言的學(xué)習(xí)有信心，能夠大膽自信敢開口。因?yàn)橐粋�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。

　　另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時(shí)間，有時(shí)候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時(shí)間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識(shí)。

　　生活方面我主要提兩點(diǎn)：

　　1.吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請(qǐng)家長最好先用短信告知，因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。

　　2.我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細(xì)菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。

　　我就說這些，以后有什么事我們?cè)俪�溝通，接下來的時(shí)間就交給黃老師。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位家長：

　　晚上好！我叫高，是學(xué)前四班的英語老師。今天我想跟大家分享一下關(guān)于學(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一些東西。

　　首先，希望各位家長從今天開始重視英語課。我們學(xué)校一、二年級(jí)上的攀登英語，這種英語課注重孩子的聽、說、語感的培養(yǎng)以及詞匯量的積累。三年級(jí)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)課程，開始背、寫和做題。所以在一年級(jí)預(yù)備班時(shí)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　其次，一年級(jí)預(yù)備班不留書面手寫的作業(yè)，但每天都會(huì)留聽的作業(yè)，還望各位家長配合，監(jiān)督孩子多聽。請(qǐng)保證每天聽讀課文5—10分鐘，家長規(guī)定一個(gè)時(shí)間，讓孩子自己（當(dāng)然有家長陪伴更好）在這個(gè)時(shí)間里復(fù)習(xí)今天今天學(xué)的東西或預(yù)習(xí)下次要學(xué)習(xí)的東西。

　　再次，家長要配合老師的工作，配合孩子的學(xué)習(xí)要求。老師要求孩子回家聽或者讀給爸爸媽媽聽，有些家長說：我不懂英語，讀了我也不知道對(duì)不對(duì)。其實(shí)這種想法很不好，孩子主動(dòng)或被動(dòng)的讀給你，無論你是否會(huì)，都要認(rèn)真的聽。換位思考想一下，假如你們是孩子，我是家長，當(dāng)你很開心的跑來跟我說要讀課文時(shí)，我說：媽媽沒空。又或是我聽不懂，你自己坐那里讀吧。你的心情如何？久而久之，孩子不再愿意找你讀書，你們之間又失去了一種溝通途徑，同時(shí)也沒完成老師布置的作業(yè)。長此以往，孩子就不再認(rèn)為“給爸爸媽媽讀課文”是一項(xiàng)作業(yè)了。

　　今天我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位家長：

　　你們好。我是我們班的學(xué)習(xí)委員王嘉文，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了兩個(gè)月，回想起這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，充滿了緊張和喜悅。兩個(gè)月，我們完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。期中考試剛剛結(jié)束，我們這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們考得不是很理想，沒有達(dá)到你們預(yù)想的成績(jī)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。也請(qǐng)相信我們經(jīng)歷這次考試以后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力，只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

　　在平常的學(xué)習(xí)生活中我們希望家長能多與我們交流，多了解一下我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫助我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　很多家長都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同。要想學(xué)習(xí)好，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而且，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂上的40分鐘。

　　現(xiàn)在，我再來總結(jié)一下各科的課堂紀(jì)律和作業(yè)情況：

　　課堂紀(jì)律和作業(yè)情況比開學(xué)時(shí)都有了很大的進(jìn)步，表揚(yáng)燕宇凌，凌國棟，李典奇，龍佳瑛等同學(xué)課堂紀(jì)律好，上課積極舉手發(fā)言。還有晏嬙，梁好，譚桐儀等同學(xué)作業(yè)寫得好。

　　但是還是有些同學(xué)表現(xiàn)不好，希望家長督促改正，做的更好。

　　我相信：只要家長多關(guān)心我們，多配合學(xué)校，我們一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

　　一、假期安排：

　　1、放假時(shí)間：1月26日。

　　2、開學(xué)時(shí)間：

　　3、提三點(diǎn)建議：

　�。�1）識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

　�。�2）假期請(qǐng)家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

　　（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

　　（4）少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力�？筛鶕�(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。

　　二、剖析考試：

　　1、說說期末考試 ：

　　這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。

　　從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。

　　我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

　　2、和大家談一談，如何看待孩子的考試？

　　對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。

　　而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。 所以，我主張：功夫下在平時(shí)。

　　每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度�？嫉煤茫�說明知識(shí)掌握得好；考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。

　　3、建議：

　　家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

　　三、班級(jí)管理

　　1、教學(xué)方面：

　　在班級(jí)中，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對(duì)子“一幫一”的方法，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人，如何言而守信等做人的道理，對(duì)孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn)。這也成了班級(jí)的一大特色。另外，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》，古詩加動(dòng)作表演誦讀，得到大家的一致夸獎(jiǎng)。心理課，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級(jí)，區(qū)級(jí)，校級(jí)公開課。

　　孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力，樹立了自信，更懂得了感恩。

　　2、在管理中，我以賞識(shí)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，本學(xué)期采用加分制，但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律，品德上我嚴(yán)格要求。

　　天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線，（受凝凝啟發(fā)），洗100多張照片，期末獎(jiǎng)勵(lì)，為孩子買獎(jiǎng)品。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信，上進(jìn)，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學(xué)期，勞累繁瑣的同時(shí)，更多的是伴隨著快樂與欣慰。孩子們?cè)絹碓蕉�事了，越來越懂得心疼人了，（中午吃水果—楊嵐�?，買雪糕—— 吳雨航， 買唇油— 姜豐彤，捶背—王冠，摘櫻桃—郭紫萱，宋赫霆 ，帶粽子—李佳戰(zhàn)，王祉予）等。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離。

　　3、班級(jí)活動(dòng)：

　　三月八日，寫感恩信（家長和孩子互讀）；班級(jí)中舉行小歌手大賽（主持：張迪菲，張馨寧，楊嵐媚張競(jìng)一，）張競(jìng)一和王乙婷代表班級(jí)參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)，班級(jí)故事大賽，（主持人：肖語涵，鄭榮奇，李悠然， ）郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，勞動(dòng)技能大賽，（宋赫庭，蘭開陽等八人參加）入隊(duì)儀式（王乙婷代表所有新隊(duì)員講話，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓）李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎(jiǎng)，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng)。

　　4、表揚(yáng)家長的理解與配合：

　　張迪菲，呼妍希受傷，和平解決。

　　有一部分未參加六一演出，家長能給予理解。

　　感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

　　期末幫忙復(fù)印資料的家長：

　　5、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題：

　　1）部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　2）老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3）部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

　　4）自制力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

　　5）自我管理能力有待加強(qiáng)。備品整理凌亂。

　　好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家�；丶液螅�家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。）

　　2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。）

　　3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。）

　　4、上課專心聽講的習(xí)慣。（上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。

　　你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。）本次考試三年和五年加入聽讀題5分。

　　培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

　　四、家校配合：

　　高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！�

　　1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。簽字時(shí)可加上對(duì)孩子鼓勵(lì)性的語言。及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。

　　3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。

　　4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭保�年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做�！�—如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

　　5、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。（寫字慢的直接寫答案不抄題）樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。“興趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。

　　6、激將法。（同伴或與家長比賽，設(shè)立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊） 有幾點(diǎn)還請(qǐng)家長注意：

　　1）學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，極大地超過了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

　　2）身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。

　　3）避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶，更不要在其他家長面前揭孩子的短。

　　為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣， 再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。

　　有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模�您可也不管，�?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

　　最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！

　　祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家工作順利，合家幸福！

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長的到來表示熱烈地歡迎！向受表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀！今天我主要和各位家長交流三個(gè)方面的內(nèi)容。一是簡(jiǎn)單匯報(bào)20xx年學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展情況；二是通報(bào)一下學(xué)校20xx年工作思路；三是結(jié)合學(xué)校工作思路和目前教育形勢(shì)談幾點(diǎn)看法，希望達(dá)成家長與學(xué)校教育的共識(shí)，并肩攜手，陪伴孩子幸福成長，共同鋪就孩子成長道路。

　　一、20xx年工作簡(jiǎn)要回顧

　　一年來，在xx市教體局和xx街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生勠力同心、砥礪奮進(jìn)，著眼立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新工作機(jī)制，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階：榮獲中國關(guān)心下一代工作“家校社共育”先進(jìn)集體，被評(píng)為xx省溫馨校園、xx市示范家長學(xué)校、xx市文明校園、平安校園建設(shè)工作優(yōu)秀單位、資產(chǎn)管理工作優(yōu)秀單位、教育宣傳工作優(yōu)秀單位、讀寫教育特色學(xué)校、“中小學(xué)常規(guī)月活動(dòng)”優(yōu)秀組織單位；被xx市老齡委評(píng)為敬老模范單位。學(xué)校少先大隊(duì)榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”。

　　主要做了以下工作：

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)定政治方向，狠抓黨的建設(shè)。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化“黨建+業(yè)務(wù)”融合，以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”為主線，打造擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)廉潔團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。

　�。ǘ�）創(chuàng)新管理機(jī)制，落實(shí)依法辦學(xué)民主管理

　　一是不斷完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的“六委會(huì)”（管理委員會(huì)、考核委員會(huì)、教學(xué)工作委員會(huì)、工會(huì)委員會(huì)、安全委員會(huì)、家長委員會(huì)）管理模式。二是推進(jìn)各處室十大創(chuàng)新項(xiàng)目落實(shí)，打造學(xué)校的特色化管理品牌。

　�。ㄈ�）完善課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。去年上半年新冠疫情防控時(shí)期，為確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡，對(duì)線上教學(xué)的指導(dǎo)，復(fù)學(xué)后的教學(xué)銜接，學(xué)校做了大量的工作。發(fā)布《xx小學(xué)關(guān)于做好延遲開學(xué)期間教學(xué)活動(dòng)的要求》，三次制定、調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)策略，統(tǒng)一組織了兩次線上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，每周一次的家長會(huì)，同時(shí)注重了學(xué)生的心理健康教育，成效顯著。

　　下半年，學(xué)校加大了課程建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。以“信念堅(jiān)定、家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、求索創(chuàng)新、勞動(dòng)創(chuàng)造、健康身心”為內(nèi)容，構(gòu)建“金葵花”課程體系。課程體系包括學(xué)科課程、養(yǎng)正課程、紅色課程三大板塊、十五個(gè)領(lǐng)域。新增“勞動(dòng)教育系列課程——“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程（豆腐、煎餅、粉皮）”“開心農(nóng)場(chǎng)課程”、整本書閱讀課程”等，合并落筆生花、泥塑為“創(chuàng)意工坊”，完善、增加共計(jì)16項(xiàng)，其中“石畫石說課程”“金葵花課程”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程”“結(jié)課程”“開心農(nóng)場(chǎng)課程”是我們需要打造的學(xué)校精品課程，也是跨學(xué)科的長線課程。去年12月，學(xué)�！丁敖鹂�花”課程體系》在全市小學(xué)課程體系評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，推報(bào)的《xx小學(xué)大馬峪紅色文化教育基地》被xx市教育局命名為第二批中小學(xué)生紅色基因傳承教育基地。

　　藝體活動(dòng)佳績(jī)頻傳。在xx市小學(xué)“第三屆優(yōu)秀童謠傳唱展演”活動(dòng)中，節(jié)目《花兒朵朵向太陽》榮獲二等獎(jiǎng)，“誦中華經(jīng)典，做新時(shí)代少年”經(jīng)典詩詞大賽獲xx市三等獎(jiǎng)，戲劇比賽獲市二等獎(jiǎng)。在xx市中小學(xué)體育聯(lián)賽中，女子籃球組獲全市第一名，田徑比賽獲女子組團(tuán)體總分第四名、男子組團(tuán)體總分第六名的佳績(jī)，獲xx市20xx年“市長杯”校園足球聯(lián)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)中榮獲xx市組織工作一等獎(jiǎng)。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)立德樹人，培育高素養(yǎng)學(xué)生

　　一是開展特色化、系列化主題教育。如主題班隊(duì)會(huì)、主題教育日、傳統(tǒng)節(jié)日、讀書文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園采摘節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　二是依托“坐立行”德育創(chuàng)新項(xiàng)目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習(xí)共同體、紅領(lǐng)巾督查崗，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)。

　　三是開展“走遍齊魯”研學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容涉及自然景觀、人文景觀、歷史遺產(chǎn)、動(dòng)植物資源、傳統(tǒng)文化、紅色教育基地、科技體驗(yàn)基地、博物館、革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等，全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、國家認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)群诵乃仞B(yǎng)，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、立志報(bào)效祖國的情懷。

　　四是加強(qiáng)青少年法制教育。特別一提的是，自20xx年8月學(xué)校建成法治教育、禁毒教育教育基地后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評(píng)價(jià)。去年6月5日，xx省委依法治省調(diào)研督察組，在市縣司法局及有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志的陪同下，到學(xué)校調(diào)研依法治校工作；9月18日xx市委常委、宣傳部長王帶領(lǐng)“七五”普法驗(yàn)收組來校查看；10月14日xx市人大常委會(huì)副主任呂帶隊(duì)視察；11月12日，省司法廳黨委副書記、副廳長周帶隊(duì)到校調(diào)研法制教育工作。

　�。ㄎ澹┓e極爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件

　　投資31.6萬元擴(kuò)建學(xué)校南大門、47.5萬元更換監(jiān)控設(shè)施（高清夜視監(jiān)控設(shè)備、超長的監(jiān)控時(shí)間、無縫隙監(jiān)控范圍。投資7萬余元的學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，本學(xué)期投入使用，三至六年級(jí)所有班級(jí)將擁有自己的勞動(dòng)基地，勞動(dòng)教育也將成為學(xué)校新的辦學(xué)亮點(diǎn)。

　�。�六）安全教育常抓不懈，安全警鐘長鳴不停

　　二、20xx年工作打算

　　舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升管理效益，提高育人質(zhì)量。

　　一是進(jìn)一步做好黨建工作，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)作用。

　　二是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各部門十大創(chuàng)新管理項(xiàng)目，撬動(dòng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

　　三是積極配合市教體局專項(xiàng)改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　四是完成“金葵花”課程體系建設(shè)，落實(shí)立德樹人任務(wù)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。正在召開的全國政協(xié)會(huì)議上，在答記者問“什么是教育的真諦”時(shí)，全國政協(xié)委員、xx省高級(jí)中學(xué)校長唐這樣說：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會(huì)�！备�我們“金葵花”課程體系的主旨不謀而合，既要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，又要培養(yǎng)優(yōu)秀的人。

　　五是做到“三個(gè)提升”：教學(xué)質(zhì)量提升、辦學(xué)滿意度提升、社會(huì)美譽(yù)度提升。

　　六是扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

　　七是進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理（師生人身安全、輿論安全、政治安全）。

　　最后，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　剛才校長已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對(duì)各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。

　　俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。中考可謂千軍萬馬過獨(dú)木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個(gè)月時(shí)間里，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。

　　先聽我匯報(bào)一下近來班級(jí)學(xué)生的大致情況：1調(diào)研考試成績(jī)，2.體育、成績(jī)，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。 存在的主要問題有: 一種是成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，;另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠等;或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫�過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

　　在最后階段，我們家長該做些什么呢?，我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步，三方面，四注意：

　　兩步走：

　　1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

　　2、 中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

　　三方面入手：

　　1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

　　2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)

　　四個(gè)注意點(diǎn)： ①切忌期望過高。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!” ②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　很高興大家能來參加我們的家長會(huì)，首先我代表各科老師對(duì)大家的到來表示感謝。

　　在開家長會(huì)期間，請(qǐng)大家自覺關(guān)閉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，我們一起靜下心來交流孩子的方方面面。

　　先簡(jiǎn)單了解一下我們新組成的班集體：升入三年級(jí)，人數(shù)多了，由原來的38人變成了46人，增加了一部分4班的孩子�，F(xiàn)在我們有25個(gè)男生，21個(gè)女生。男生多，調(diào)皮的孩子多，經(jīng)常有各種各樣的突發(fā)事情。

　　了解了基本情況，我說一下我們家長會(huì)的主要內(nèi)容，兩大點(diǎn)：一、交流孩子前半段的在校情況，二、提出我們下階段努力的方向和注意事項(xiàng)。

　　一、交流孩子前半段的在校情況

　　1、暑期作業(yè)：

　　9月份開學(xué)后，我首先進(jìn)行了暑期作業(yè)的檢查，由于新增加了十來個(gè)孩子，假期作業(yè)布置得不一樣，所以我沒有硬性的要求，只是對(duì)交上來的作業(yè)進(jìn)行了反饋：大部分孩子完成了，其中不乏優(yōu)秀的作業(yè)：陳愷怡、趙珺州、楊舒欣、王梓華、鄭貽菲、陳姝寧、范卓然、國歌、郝羽欣、侯培琦、王昊、康佳鑫，無論是從書寫還是質(zhì)量上都非常棒，有好就有壞：姚森月整個(gè)假期中，練字、閱讀記錄本沒寫，暑假作業(yè)不批，李毓坤不認(rèn)真，反饋這些只是想提醒大家，假期中一定要督促孩子在沒有老師監(jiān)管的情況下，自覺主動(dòng)地完成作業(yè)。

　　2、平時(shí)作業(yè)：

　　升入三年級(jí)，新增加了許多科目，作業(yè)多了，孩子的書寫成了亟待解決的問題。好多孩子書寫潦草，而家長也能交待了：照樣簽字。陳錦揚(yáng)、郭耘楓、馬昊宇、李權(quán)益、李政杰、任永泉、史婉儀、宋其卓、王冠欽、李毓坤、姚超越，書寫特別亂。我經(jīng)常說：提起筆來就是練字呢，字就像人，一定要寫好字，寫端正字。寫對(duì)寫錯(cuò)是能力問題，寫好寫壞是態(tài)度問題，大家一起捉這事，在家督促好，在校，我會(huì)監(jiān)管好，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：寫一筆好字也是一項(xiàng)了不起的技能。

　　3、期中考試：

　　也是大家最關(guān)心的。我們都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。孩子由低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)。而語文則是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。而孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下我們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、閱讀理解（課內(nèi)課外）、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。知識(shí)的跨度很大，而這時(shí)孩子的發(fā)育卻處在緩慢階段，就造成兩者之間的不平衡。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

　　有些家長說四班這回各科成績(jī)考得非常不好，我可以肯定地說：比起二年級(jí)成績(jī)確實(shí)下降了，但是由于是自己考試、自己閱卷，客觀因素很多，閱卷的老師尺度不一樣，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，成績(jī)自然也沒有可比性。所以大家不需要做沒有必要的比較。

　　但是期中考試卻提醒了我們：前半學(xué)期，我們老師、家長、孩子做的不夠好，我們需要努力和改進(jìn)的方面很多，下面我說一下我們今后需要注意的問題和應(yīng)該怎么做。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的老師，各位學(xué)生家長，以及親愛的各位同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是xx班xx同學(xué)家長。生物地理這門學(xué)科雖不像語數(shù)英這樣的學(xué)科一直伴隨著孩子們的成長，但是學(xué)習(xí)它的重要性還是顯而易見的。這關(guān)乎著我們的生活常識(shí)等等。日常生活中好多孩子甚至是一些家長分不清東西南北是常有的事。認(rèn)不清什么是什么種類也是見乎尋常。

　　所以學(xué)好生物地理真的是好處多多。那么應(yīng)該怎樣學(xué)它呢？首先，我們應(yīng)該找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)方法就可以達(dá)到事半功倍的`效果。適合自己的學(xué)習(xí)效果可以讓孩子們少費(fèi)些時(shí)間，多一些成果。第二，孩子們應(yīng)該在課時(shí)認(rèn)真聽老師講的內(nèi)容，老師講的不僅僅是這一節(jié)課的內(nèi)容，還有的是學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)用到的適用于大多數(shù)人肯定見效的好辦法。第三，我們家長不能把學(xué)習(xí)的任務(wù)盲目的加之于孩子身上，我們應(yīng)該帶領(lǐng)他們?nèi)��?shí)踐，豐富他們的閱歷，要知道生物地理這門學(xué)科是社會(huì)人文化得，僅僅依從課本就只能是紙上談兵，學(xué)不出真知識(shí)的。第四，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，要留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多讀一些百科累的文章，豐富自己的課外能力。第五，生物地理在于平時(shí)的積累，所以孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)，正所謂前車之鑒后車之不復(fù)。

　　教師在平時(shí)的教學(xué)中辛苦程度可想而知，我們作為家長真是感動(dòng)在心。勞煩老師們多多費(fèi)心，以成桃李滿天下之盛譽(yù)！

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　四年級(jí)學(xué)年的第二期家長會(huì)在5月的第一個(gè)周三如期舉行，很感謝謝我們的老師和學(xué)校，每學(xué)期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。

　　家長會(huì)上，各科任課老師逐一發(fā)言，由此可見，每位老師都是經(jīng)過了精心與認(rèn)真的準(zhǔn)備，感謝每一位對(duì)我們和學(xué)生負(fù)責(zé)任的敬愛的孩子們的老師，各科老師把四年級(jí)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進(jìn)行了非常有條理的梳理，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠及時(shí)地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面。四年級(jí)已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段，逐漸為初中打基礎(chǔ)，所以，無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點(diǎn)和科學(xué)道理，而是最好以論文方式對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)；英語方面單詞詞匯量的增加，單詞過渡到短語，由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短的句子，還有涉及到語法知識(shí)、各個(gè)英語國家的文化背景知識(shí)等等方面；數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入，就需要學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法來完成我們的學(xué)業(yè)。各科老師針對(duì)性的對(duì)各種方法,系統(tǒng)和認(rèn)真的講解，讓我們家長非常受益，老師介紹了家長很多行之有效的方法，家長們都認(rèn)真傾聽并記錄著，希望在孩子的學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用這些方法，把老師說到的方法潛移默化的運(yùn)用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信我們的孩子在下一階段，一定會(huì)有進(jìn)步與提高。

　　會(huì)上，我們的班主任X老師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座，在坐的學(xué)生家長一定是有共鳴的，X老師所講到的這些方面，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題，孩子的生長過程階段，此時(shí)的情緒與情感變化非常明顯，動(dòng)轍就會(huì)發(fā)脾氣，不高興的時(shí)候不想做的事就是不做，很明顯的會(huì)表現(xiàn)出來，X老師的講座，通過分析孩子們的心理活動(dòng)，而非常有針對(duì)性和非常透徹的講到幾種解決的方法，我們家長更要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的心理健康，善于運(yùn)用方法，多與孩子溝通，這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期，講座非常有幫助，讓每一位家長朋友都受益非淺。

　　最后老師還為家長介紹了學(xué)校里面最近組織的一些有意義的活動(dòng)，讓每位家長知道了孩子們?cè)?/p>

　　緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動(dòng)來豐富他們的生活和我們的校園文化。

　　此次家長會(huì)非常有意義，是我們家長與老師，與學(xué)校很重要的交流平臺(tái)，感覺我們的每一位老師，感謝學(xué)校，辛苦您們！教知識(shí)，育學(xué)生，把我們的孩子交給您們，我們很放心！相信我們從X小學(xué)走出的的孩子們?cè)谖磥恚�一定能夠有所成就�?/p>

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　家長們：

　　下午好！歡迎各位家長的到來。請(qǐng)?jiān)试S我先表揚(yáng)本學(xué)期能與我經(jīng)�；�動(dòng)溝通的家長，他們是：

　　這些溝通或多或少幫到我們班的孩子，作用有時(shí)未必很大，但一定有作用。教育孩子效果也許不似西藥來得那么神速，但好的教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也終將匯成孩子良好人格的長河。因?yàn)槲覀兒芏嗉议L已經(jīng)意識(shí)到孩子的成長要轉(zhuǎn)變教育方式，逐漸告別了“嚴(yán)打厲責(zé)”或過度精心呵護(hù)，隨之而來的是對(duì)孩子管教的迷茫。這個(gè)學(xué)期我接的家長電話，是這個(gè)班有史以來數(shù)量和通話時(shí)長之最，和家長面談的時(shí)間，也超過以往。我們家長大都感覺到了這個(gè)學(xué)期管教孩子的壓力。我深深感受到在座各位的焦慮、期待等各種復(fù)雜的感受。

　　這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)換了2任老師，英語老師也換了。我們要慶幸，這些變動(dòng)是發(fā)生在三年級(jí)，而不是一二年級(jí)，也要慶幸我們換的老師都是優(yōu)秀、負(fù)責(zé)人的老師。盡管她們都是新老師，但是他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念，比起老教師，那是有過之而無不及，只是經(jīng)驗(yàn)暫時(shí)不足。我們都希望老師們能教得更好，我建議各位多給我們的數(shù)學(xué)、英語兩位老師更多的鼓勵(lì)和支持。我想起我教書的第一年，有幾位家長一路鼓勵(lì)和支持我，給我傳遞各種正能量，因此他們的孩子也非常支持我的教育教學(xué)工作，使我快速成長起來。當(dāng)然我也遇到過個(gè)別令我心寒的家長。前幾天，有兩個(gè)學(xué)生的家長因?yàn)樾『⒅�間的矛盾在辦公室對(duì)著新班主任大聲指責(zé)。當(dāng)時(shí)我跟兩位家長說：“因?yàn)楫a(chǎn)假請(qǐng)代課老師這種事太正常了。這樣怪責(zé)一位剛出來工作不久的老師，她還能有更大的信心去教育好你們的小孩嗎？”兩位家長陷入沉思。

　　負(fù)面的語言對(duì)成年人來說，都不是很好接受，何況對(duì)小孩呢？我每天也在自我檢討，是不是對(duì)學(xué)生用錯(cuò)了什么教育方法，以致幾個(gè)調(diào)皮的孩子一直沒有好轉(zhuǎn)，反而經(jīng)常惡作劇。前幾天和前任副班進(jìn)行溝通，她說我管得太嚴(yán)太細(xì)了，越壓得厲害，孩子就蹦得越高。這讓我想起古人常說的：“水至清則無魚”，它也讓我想起了自己教育的原則，即彈性教育，允許孩子犯錯(cuò)誤。孩子的錯(cuò)誤只是一種表象，一種思想作用的.結(jié)果，是孩子的思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差了。為什么人家說三四年級(jí)這段時(shí)間是孩子多事之秋，那還真可能是孩子在這個(gè)特殊的心理叛逆期思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)誤差了。孩子的思想那絕對(duì)不是呵斥棍棒或一頓麥當(dāng)勞必勝客所能夠打通的，很需要在座各位家長放下權(quán)威、放棄威逼利誘，俯下身子和孩子來一次真誠的溝通。溝通每個(gè)家長都有不同的方式。在座的各位家長都有各自的智慧。曾有家長問我該怎么辦？我只能講理論給你聽。智慧從哪里來？從實(shí)踐中來！有很多事情你堅(jiān)持去做，比如堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，慢慢你就能發(fā)現(xiàn)，持之以恒對(duì)教育孩子是一種智慧。

　　有人曾問陳天馳的家長，怎么教出那么勤奮好學(xué)的孩子？陳天馳的媽媽自己也說不清，反正就是家長該做的事情自己都做了�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行各種教育小孩的小文章，其中不乏好文章，也不少急功近利的教育心得，看著讓人眼花繚亂，不知所措。適合自己家庭實(shí)際的教育方式最重要。很多急功近利的文章，比如不要讓孩子輸在起跑線上，這些文字描述讓人教育小孩越來越浮躁，恨鐵不成鋼。孩子呢，也跟著大人的情緒浮躁起來。教育小孩自己的孩子身上，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，分享給各位家長共同閱讀。相信大家還記得入學(xué)第一次家長會(huì)佘老師說的那句話：“只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上�！边�有一個(gè)觀點(diǎn)我們時(shí)刻要回顧：“即小學(xué)階段，是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣的重要時(shí)期�！睂W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，指望他初中高中成績(jī)好的機(jī)會(huì)很小。

　　允許小孩暫時(shí)思想不通，但對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒。我們對(duì)孩子這么多付出，就是要把孩子養(yǎng)育成人，離開父母時(shí)能自信、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)。有人說：“戀人之間的愛，是為了在一起；父母和子女之間的愛，是為了分離�！彪x開了父母，孩子會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立處理好和伙伴、社會(huì)的關(guān)系。

　　這個(gè)時(shí)期也許孩子在學(xué)業(yè)，或者和同學(xué)交往，或者行為習(xí)慣出現(xiàn)了偏差，思想沒有走上我們希望的正軌。我相信我們?cè)谧�的家長都是最有智慧的家長，一定能和老師們一道將小孩教育好。最后我以《正面管教》中的一句話來結(jié)束今天的家長會(huì)：我們不是要贏了孩子，而是要贏得孩子。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　大家好，我是第三組大組長，彭。首先再次感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。

　　我為大家介紹一下我們第三組的情況。

　　我先簡(jiǎn)單介紹一下我們的文化建設(shè)，我們第三組叫“尋夢(mèng)人”，我們大家都在追夢(mèng)，尋夢(mèng)的路上，所以我們就叫尋夢(mèng)人，至于組訓(xùn)，就是我們教室右上方毛爺爺說的:“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，怕一日曝十日寒�！苯M規(guī)是“堅(jiān)持天天進(jìn)步，堅(jiān)持天天讀好書�！边@句話既融入了田校長的“堅(jiān)持天天進(jìn)步的學(xué)生就是好學(xué)生。”也融入了馮泳熙的“在第一流的書中選擇自己喜愛的精讀。”口號(hào)，就是加長版的'班訓(xùn)�！耙晕宜鶎W(xué)化為我所用，以我所探尋我夢(mèng)，以我夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)�！�

　　在這里，我想表揚(yáng)一下我們組的每一位同學(xué)，在有些方面都有著不同程度的進(jìn)步。廖xx同學(xué)，從一開始的不聽課、上課違紀(jì)，到現(xiàn)在上課回答問題；黃xx同學(xué)，從一開始抽屜、書包雜亂無章，到現(xiàn)在抽屜干凈整潔；林xx同學(xué)，從一開學(xué)就想回家、心不在學(xué)校，相信在座的同學(xué)也有目共睹的，剛開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，林xx同學(xué)是經(jīng)常不在的，當(dāng)然，他的進(jìn)步大家也看到了；蘇xx同學(xué)，成績(jī)和常規(guī)都不錯(cuò)，上課再積極點(diǎn)就更棒了；黃xx同學(xué)上課不夠積極，現(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)舉手回答問題了；李xx同學(xué)，一開學(xué)是很沉默，可能和同學(xué)不大熟的原因，現(xiàn)在就開放多了；呂xx同學(xué)，成績(jī)和常規(guī)都不錯(cuò)，而且他非常的熱心與樂于助人！

　　雖然我們組在成績(jī)和常規(guī)方面都不是第一，但我相信我們會(huì)越來越好。

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　各位家長：

　　大家好!

　　首先，我謹(jǐn)代表高一(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì)!

　　古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。此次邀請(qǐng)各位家長朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高一，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。

　　各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個(gè)月了，高一對(duì)我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了，今天距離高考僅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右!回首過去，這屆學(xué)生一路走來，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”，高一學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”，面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動(dòng)。因而，高一學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

　　為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌》，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

　　一、班級(jí)總體情況

　　1、班級(jí)構(gòu)成：

　　我們高一(1)班共有學(xué)生51人，文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名復(fù)習(xí)生。

　　2、任課老師：

　　我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高一。

　　語文景老師，語文教研組組長，帶過多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)李老師，帶過多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;

　　英語馬老師，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng);

　　地理王老師，文綜教研組長，從事高一地理課教學(xué)幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé);

　　政治董老師，從事多年高一政治科教學(xué)，上課很有自己的思想，分析問題有有見地;

　　本人教歷史，從去年就擔(dān)任高一(1)班班主任和歷史科教學(xué)，今年高考上線率88.6%，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。

　　3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)：

　　(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí)，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn)，大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高一有了明顯的進(jìn)步上升。

　　(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也刻苦，成績(jī)也即將達(dá)到優(yōu)秀，但效果就是不太明顯。對(duì)于他們，這時(shí)最需壹

　　要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的.和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己。

　　(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

　　(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

　　4、第一次月考成績(jī)狀況分布、總體成績(jī)通報(bào)。

　　9月23、24日高一進(jìn)行了第一次月考，這次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。

　　二、班級(jí)目前存在的問題。

　　歸納起來班級(jí)目前存在的主要問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。

　　1、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

　　去年高一(1)班共有學(xué)生70人，上大專線62人�？忌先�本的9人，大專53人，高考上線率88.6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%。人數(shù)超過46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大，但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中，高一(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷。

　　2、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。

　　個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機(jī)、說閑話，作業(yè)書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

　　3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

　　4、意志品質(zhì)需提高。

　　其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如聽講時(shí)不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

　　5、其他方面

　　(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

　　(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食，習(xí)慣有關(guān)。

　　(3)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

　　(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

　　(5)不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

　　(6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　三、幾點(diǎn)希望

　　家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　1、當(dāng)好勤務(wù)兵。

　　多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住，家長要時(shí)常去他們租住的地方看看，關(guān)心一下他們的生活，多帶點(diǎn)好吃的，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評(píng)責(zé)罵來得更有效。

　　2、指點(diǎn)迷津，避免誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

　　誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

　　誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

　　誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

　　3、要關(guān)注學(xué)生的行為。

　　比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　4、關(guān)注學(xué)生飲食。

　　有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

　　5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。

　　關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

　　6、要督促他學(xué)習(xí)。

　　孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無關(guān)的閑書，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過3小時(shí)，晚上不超過11點(diǎn)。

　　7、加強(qiáng)與老師的溝通。

　　我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，批改號(hào)每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生問問題，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

　　8、高一不苦。

　　高一不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高一，充實(shí)的高一!

　　9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

　　各位家長，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?

　　我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才，但愿人人有出息!

　　我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

　　最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。

　　最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

　　謝謝!

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的家長：

　　大家好！

　　你們能從百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長會(huì)，我們作為子女的，從內(nèi)心感謝你們。

　　五年級(jí)，我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)的重要性，是我們每位隊(duì)員都知道的。可是，我們將怎樣努力學(xué)習(xí)呢？這也是我們的隊(duì)員最頭痛的事。于是，我們班干部開了一次會(huì)，討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開動(dòng)腦筋；認(rèn)真記錄好所學(xué)的重點(diǎn)，回家做好復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書籍努力豐富自己的知識(shí)。

　　我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我們作為班干部，會(huì)主動(dòng)地幫助他們。在語文學(xué)習(xí)方面，多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語、背課文；在數(shù)學(xué)方面，多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意，并讓他加深理解；在英語方面，多幫他練習(xí)發(fā)音、語法，經(jīng)常背單詞、默單詞等�？偠�言之，我們會(huì)盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，盡量地跟上大家的隊(duì)伍。如果家長有什么意見或建議的話，請(qǐng)趕快告訴我們，我們一定接受。

　　孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來，是世界的未來。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來為祖國做貢獻(xiàn)。

　　最后，祝各位家長工作順利，萬事如意，永遠(yuǎn)快樂。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。

　　總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的'，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來參加今天的家長開放日活動(dòng)，作為我們小班下學(xué)期的孩子，教師和孩子在不斷相處中熟悉了解。很多時(shí)候，確實(shí)需要這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們多一些交流，因?yàn)榇蠹业哪康亩际菫榱撕⒆�。有的家長認(rèn)為，我們把孩子交給了幼兒園，幼兒園就有責(zé)任為孩子的成長創(chuàng)造條件。其實(shí)，孩子的成長不僅需要我們老師去教育去引導(dǎo)，更需要我們家長的引領(lǐng)，因?yàn)榧彝ゲ攀呛⒆拥钠瘘c(diǎn)和基礎(chǔ)，所以家庭和幼兒園要相互的溝通，通過交流，互商互量，在教育觀念和對(duì)孩子的教育方法上以求達(dá)到共識(shí)，促進(jìn)我們孩子最大限度的發(fā)展。

　　今天我們向全體家長進(jìn)行開放日活動(dòng)，就是讓大家多了解孩子在幼兒園的生活，以及展示我們教師是如何通過一日活動(dòng)來教育和引導(dǎo)孩子的，也希望你們通過這一次家長開發(fā)日活動(dòng)中的我們新的嘗試音樂打擊樂。這一次音樂活動(dòng)其實(shí)一方面是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的展示，另一方面其實(shí)也是交流教育經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在此次活動(dòng)也希望您能提出您寶貴的建議。接下來我來進(jìn)行介紹一下我們這一學(xué)期的情況：

　　一、班況介紹：

　　本學(xué)期，還是由我和錢老師、陳老師擔(dān)任小班的保教工作，我們班本學(xué)期共有36名幼兒，其中男孩18名，女孩18名。

　　1 、從進(jìn)步情況：

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)和爸爸媽媽們逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃�好孩子走到一起，�?duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀上擱了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合好熱支持，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果（特別是會(huì)自己插牛奶），會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。這學(xué)期，我們通過拼插玩具、粘貼、涂色、剪貼、配色、折紙等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色、剪貼進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中都能看出來。

　　2 、不足表現(xiàn)：

　　雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，有哭鬧的情況，中午睡覺時(shí)也不安定，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯、吃飯喜歡全撒在地上，吃吃喜歡嘔吐等等，甚至老師喂都注意力不集中，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就吐），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，剛一開始按老師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作的繼續(xù)訓(xùn)練。

　　二、教育方面

　　大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，孩子們要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在孩子們比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不是很熟練，起床后不愿意自己試著穿，完全要等老師來幫忙，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意繼續(xù)鍛煉，能放手就放手。

　　今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的有些想法、看法，不一定就是好的、對(duì)的，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，在此與大家進(jìn)行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡。也在想關(guān)于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下來，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余？”“孩子長大后應(yīng)該是怎樣一類人才不會(huì)讓我們整日擔(dān)驚受怕？”而這些問題的答案就是于品行、能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我們大家培養(yǎng)的重點(diǎn)。從孩子們進(jìn)入幼兒園開始，作為老師我們就很在意孩子在活動(dòng)上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性到底如何，相信在座的各位家長也希望自己的孩子無論在幼兒園，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心，對(duì)嗎？在這里我們給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。

　　1、正確的欣賞孩子。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì)帶回家園互動(dòng)手冊(cè)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍�、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

　　三、安全工作

　　1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，正確對(duì)待孩子之間的矛盾。

　　2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請(qǐng)家長及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。

　　3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）請(qǐng)家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。

　　4、每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的'蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　四、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　1、晨間接待7：45 —8：50

　　我們?cè)绨嘟處?：30來園，開窗通氣，打掃衛(wèi)生，迎接每個(gè)孩子，當(dāng)孩子來園后老師會(huì)和每個(gè)孩子主動(dòng)地問早，這樣做是讓孩子從感受老師的有禮貌，轉(zhuǎn)換成自己良好的禮貌習(xí)慣，我們家長也應(yīng)該感受到孩子剛?cè)雸@的時(shí)候基本上都不太愿意打招呼，現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)孩子都能和老師或者同伴問早，象在中午散步的時(shí)候他們遇見別的老師也會(huì)主動(dòng)問好，這就表明我們成人言行對(duì)他們的影響力，我們家長在生活中的一言一行都會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。

　　孩子來到幼兒園以后我們會(huì)根據(jù)晨檢牌檢查他們的衛(wèi)生、健康狀況，比如，拿到綠牌就表示不衛(wèi)生，指甲長或者沒帶手帕。指甲長這個(gè)問題滿大的，孩子間的小沖突是不可避免的，有時(shí)候，一沖動(dòng)，往人家臉上一抓，萬一指甲沒剪，那一抓，后果肯定很嚴(yán)重，這種現(xiàn)象能免則免。

　　拿到黃牌的表示要吃藥，我們會(huì)特別關(guān)心這個(gè)孩子的狀況，如果發(fā)生不舒服我們會(huì)及時(shí)地和家長聯(lián)系，你們來園時(shí)也可以和我們講一下孩子的身體狀況讓我們更清楚地了解，做到盡可能地照顧。

　　插好牌子以后他們會(huì)挑選各自喜歡的桌面游戲進(jìn)行活動(dòng)，比如我們最近重點(diǎn)是輔導(dǎo)涂色和數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提一下，我們家長要幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，有的孩子晚上看電視，睡的太晚早上爬不起來，上幼兒園很晚，這樣他就比別的孩子少了一次鍛煉小手的機(jī)會(huì)。

　　2、戶外活動(dòng)8：55 —9：20

　　戶外活動(dòng)主要就是鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力和活潑的個(gè)性，在這個(gè)過程中會(huì)為孩子提供一些安全的玩具器械，有的是買的也有的是我們用廢舊材料做的，就如一個(gè)個(gè)小沙包，看似一個(gè)小小沙包，其實(shí)可以鍛煉孩子的很多方面：鍛煉平衡能力的頂沙包，手眼協(xié)調(diào)能力的拋接沙包，投擲沙包等，這就是所謂的一物多玩，方法變了，孩子對(duì)這個(gè)東西的興趣又增加。您在家也可以將一些孩子玩膩了的玩具想點(diǎn)新玩法，又不浪費(fèi)。同時(shí)在戶外活動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)注意他們的活動(dòng)量，熱了會(huì)幫他們脫衣服，會(huì)出汗的孩子會(huì)適當(dāng)?shù)靥嵝研菹ⅰ?/p>

　　3、教學(xué)活動(dòng)9：50 — 10：15 —10：30

　　我們每天有一次主題活動(dòng)，每周的安排我們都會(huì)公布在家長園地里，家長園地里除了有一周的安排，我們定期會(huì)更換一些育兒知識(shí)、教育理念，把信息傳給大家，也有通知，所以請(qǐng)你們經(jīng)常關(guān)注家長園地，關(guān)注我們每天在家校路路通上的家園互動(dòng)的信息。我們一周5節(jié)主課：一節(jié)語言，象兒歌、故事、看圖講述等形式；一節(jié)美術(shù)；一節(jié)音樂；一節(jié)健康，健康習(xí)慣和體育技能；一節(jié)社會(huì)常識(shí)（或者科學(xué)活動(dòng)），我們班級(jí)的家長很關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)問孩子，今天老師教了什么？碰到歌曲，兒歌這些，認(rèn)真的孩子能表達(dá)清楚，但碰到社會(huì)科學(xué)課、體育課之類就比較難回答，家長也要諒解孩子。如果一樣都說不出來，那就該和他好好談?wù)劻恕?/p>

　　4、創(chuàng)造性游戲10：30 —11：00

　　接下來是孩子游戲的時(shí)間，這是孩子最快樂的時(shí)候，因?yàn)樗麄兡芨鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，按他們感興趣的事情進(jìn)行豐富的想象、游戲，象娃娃家，他們?cè)谟螒蛑心軌蝮w驗(yàn)自己做大人的驕傲和自豪。有的孩子很天真，他們平時(shí)和你們生活在一起把你們的言行都看在眼里，在游戲中他們就會(huì)模仿、表現(xiàn)出來，比如有的孩子會(huì)去打娃娃的屁股，他們會(huì)說娃娃不乖爸爸媽媽就可以打的，還有媽媽不燒飯，去搓麻將啦。這些都是他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，也包括他們自己的思維方式。當(dāng)然我們不會(huì)讓孩子隨意地玩。通過游戲我們會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)很多比如語言交流的能力、禮貌和自主創(chuàng)造性能力，以及動(dòng)手的能力、同伴間的合作互助等等。

　　5、午餐11：00 —11：50

　　個(gè)別家長曾說過：孩子以前在家都不吃飯菜的。難道他天生就不喜歡吃？他不喜歡吃，就不逼他吃了？改吃各種營養(yǎng)沖劑。你藥補(bǔ)再多，也不如食補(bǔ)。家長也都發(fā)現(xiàn)了，孩子上學(xué)進(jìn)餐比家里好。是幼兒園的飯菜不一樣？最主要的應(yīng)該是一些方法態(tài)度問題，我們會(huì)糾正這些不良習(xí)慣：你可以吃的稍微少，但不能一點(diǎn)都不吃。比如感冒比較流行的那陣子，幼兒園經(jīng)常會(huì)在菜中加入大蒜頭，來殺菌，增強(qiáng)體質(zhì)：但孩子不喜歡吃呀，怎么辦？解釋功能，形象的語言感染孩子。必要時(shí)候，我們也會(huì)用一些強(qiáng)硬手段的：如果你不吃飯，那你們可要長不大了，就不會(huì)象姚明哥哥、劉翔哥哥，以榜樣的力量來強(qiáng)調(diào)。我們很高興孩子們通過上學(xué)一段時(shí)間的變化很明顯的。其實(shí)，針對(duì)我們小一班的孩子這學(xué)期來說，我們的孩子吃飯進(jìn)步是很明顯的，孩子們吃飯的量越來越多蔬菜葷菜也開始很融合的吃，我們幼兒園基本上都會(huì)在主食中加一些粗糧給孩子吃，一開始孩子們不喜歡吃，后來經(jīng)過一定的引導(dǎo)，孩子們也愛上浙西粗糧朋友了。這一學(xué)期下來，我們的孩子明顯都有了身高和體重的增長，這是我們都很欣慰的地方。那如果孩子吃飯吃了過敏，或者嘔吐，我們也不會(huì)強(qiáng)求的。這是我們的一貫這樣的理念。

　　我們講的這么詳細(xì)是為了讓家長對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15 —20分鐘，同時(shí)要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果。

　　五、保健知識(shí)：

　　正確洗手的方法。介紹一下。

　　六、需要家長配合的工作：

　　1、如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ�我們�?/p>

　　2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。

　　3、請(qǐng)多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來與大家交流

　　4、為方便家長了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展每月月初，告知家長本月教學(xué)主題，及孩子在園表現(xiàn)

　　5、家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

　　6、在門口接孩子時(shí)，請(qǐng)家長不要擁擠、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道。

　　7、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　8、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

　　各位家長，這就是我的小小意見，其實(shí)就我個(gè)人而言，在家教方面，你們才是專家。所以一些地方我們沒有照顧全面，有時(shí)還不夠細(xì)心，還是要請(qǐng)大家多包含、幫助和諒解。如果你們有什么意見可以盡管提，我們會(huì)盡自己的努力和你們共同攜手教育孩子。對(duì)了，在這里我要代表我們班級(jí)三位老師，向我們小一班的各位家長表示由衷的感謝。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們班級(jí)開展了許多的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們的家長們始終都是很支持我們的工作。無論請(qǐng)大家?guī)�什么東西你們都是一呼百應(yīng)的。說句實(shí)話，其他班級(jí)的老師都很羨慕我們小一班這個(gè)大家庭，她們都說我們班級(jí)里的家長真的很配合、很讓人感動(dòng)。因此，我無法找到一個(gè)很好的字眼來表示我們的感謝，我只能在這里很真誠的說聲“謝謝！”謝謝你們的支持、謝謝你們的理解。我們會(huì)一直把你們的支持，作為我們工作的動(dòng)力，因?yàn)橛辛四銈儯�我們�(cè)倮墼倏辔覀円灿X得是甜的。最后，你們?nèi)绻�以后有什么事可以通過電話、QQ群、家校路路通等和我們聯(lián)系。

　　謝謝！再次感謝大家半年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　一、下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。

　　你們的孩子進(jìn)入三年級(jí)

　�。赫湎Ц呷�，快樂學(xué)習(xí)，快樂拼搏，快樂生活！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的家長：

　　首先感謝你在百忙之中來參加本次的家長會(huì)。班級(jí)人少較多，雖然各科教師都是盡心盡力，但是心有余力不足，要想孩子能健康、全面地發(fā)展，離不開家長的督促和指導(dǎo)。你的到來，就是對(duì)孩子最好的支持和教育。希望，你本次家長會(huì)認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，能不斷地改進(jìn)自己的教育方法。

　　一、班級(jí)情況分析

　　我們班共有63人，男40人，女生23人。人數(shù)偏多，而且學(xué)生的水平差別較大。有的孩子學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)，也有的孩子作業(yè)不能按時(shí)完成，日記是應(yīng)付，甚至是從來不寫日記，作業(yè)潦草。這要引起家長足夠的重視。因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了極大的變化。忽視了這個(gè)階段，會(huì)對(duì)孩子的整個(gè)小學(xué)階段產(chǎn)生不好的影響。

　　二、存在的問題，及解決問題的策略

　　閱讀。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容變的復(fù)雜了。在低年級(jí)的時(shí)候，只要認(rèn)真默寫，背背書，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就不成問題。但到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有簡(jiǎn)單變的復(fù)雜。比如本次的期中考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了知識(shí)，也教育學(xué)生怎樣做人。家長一定不要忽視閱讀的作用。

　　孩子，媽媽不知道你長大后的愛好是什么，也不知道你以后會(huì)從事什么職業(yè)，但是媽媽想，無論你以后干什么，保持一個(gè)愛讀書的習(xí)慣總是好的。希望媽媽現(xiàn)在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子，能在你幼小的心靈中漸漸生根，發(fā)芽，直至這顆種子變成如同你吃飯，喝水一樣的一種隨手的，潛意識(shí)的習(xí)慣。媽媽相信，這顆帶著精神雨露的種子，若干年后，會(huì)成為你活得有尊嚴(yán)的資本，更會(huì)成為你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

　　到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了，孩子要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在每篇課文學(xué)習(xí)之前，孩子一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。比如我班的付一然同學(xué)、嚴(yán)子帥同學(xué)、位子文同學(xué)葛好男同學(xué)、馬語樂同學(xué)，在課前就能認(rèn)真預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率。課后復(fù)習(xí)很重要，一篇課文學(xué)完了。家長要查查孩子的課文會(huì)背嗎？生字會(huì)默寫嗎?有的家長說來很慚愧，從來不看孩子的作業(yè)，并不指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。掙錢很重要，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優(yōu)秀就遠(yuǎn)了。作為老師，我覺得孩子才是我們生活中的第一位，而不是忙碌掙錢，對(duì)孩子不管不問。童年對(duì)人的一生很重要。魯迅先生也認(rèn)為，童年的情形大抵就是以后的命運(yùn)。

　　作業(yè)，應(yīng)付著，我們學(xué)生的作業(yè)我是天天收上來改，并及時(shí)的評(píng)比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習(xí)冊(cè)，不會(huì)的題目不思考，不問人，而是不做，還有的孩子作業(yè)很潦草，應(yīng)付老師的檢查。不如說，18課的大練習(xí)冊(cè)有一道課外閱讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學(xué)認(rèn)真完成。大家想想，平時(shí)不練習(xí)，考試則能一下就掌握好。所以希望，家長要檢查孩子的作業(yè)。

　　字要認(rèn)真，還要認(rèn)真思考。

　　作文，學(xué)生最頭疼，最重要的一塊骨頭。大家都知道，語文，語文，就是會(huì)說會(huì)寫。語就是語言，文，就是作文。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，應(yīng)該能寫一篇文通字順的文章，但現(xiàn)在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的很多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學(xué)。作文需要多練習(xí)多提高，家長要引起重視。

　　關(guān)注孩子的心理，關(guān)注孩子成長。孩子上了四年級(jí)，就有了自己的思想，家長要多孩子交流，了解的苦與樂，多和孩子聊聊。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，多讓孩子參加自己力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，這是對(duì)孩子很好的責(zé)任心的培養(yǎng)教育。如我班勞動(dòng)認(rèn)真的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學(xué)。參加校訊通的家長都知道，老師不但發(fā)作業(yè)，也發(fā)一些關(guān)于教育孩子的一些知識(shí)。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長、老師：

　　大家好！

　　我是x班的，此時(shí)此刻，我代表進(jìn)步生發(fā)言，我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是您給我了我進(jìn)步的空間，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣，是您給了我們無限的關(guān)心、愛護(hù)和支持。在這里真誠地道一聲：“謝謝”！

　　“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)，我才會(huì)有進(jìn)步，成為我們進(jìn)步生中的一員。

　　下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

　　1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了明確的目標(biāo)，然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

　　2、注重學(xué)習(xí)方法，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的學(xué)習(xí)方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如有聽不懂的地方一定要問。

　　3、注重鞏固加深，知識(shí)只有經(jīng)過反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住，作業(yè)一定要認(rèn)真完成，可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒什么意義，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因。

　　4、知識(shí)重在積累，難題不會(huì)有情可愿，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易做到舉一反三，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，都有進(jìn)步。

　　5、科學(xué)安排時(shí)間，時(shí)間的長短對(duì)大家來說都是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)于延長了學(xué)習(xí)的時(shí)間，特別是周末，更不能放松。

　　尊敬的各位家長、老師，成績(jī)只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們，我一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。

　　最后祝各位家長們：身體健康，萬事如意！

　　謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　大家好！首先，對(duì)各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會(huì)的目的

　　各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

　　俗話說，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

　　各位家長，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

　　我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

　　1、行為習(xí)慣上

　　上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

　　2、學(xué)習(xí)情況

　　我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

　　三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

　　為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

　　1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹�識(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

　　3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長如何應(yīng)對(duì)：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。

　　1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

　　我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

　　2、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

　�。�1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　�。�2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

　　（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

　　（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

　�。�2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平。

　�。�3）要多了解孩子。

　�。�4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

　�。�5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。

　�。�6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境。

　　讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

　　建立良好的親子關(guān)系

　�。�7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。

　�。�8）具有現(xiàn)代父母六要素：

　　關(guān)心愛撫孩子

　　讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

　　讓孩子感到快樂

　　正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

　　給孩子留面子

　　做孩子的朋友

　�。�9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

　　（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

　　（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　各位叔叔阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是六（1）班的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。

　　其實(shí)，晨讀本身并不難，難得是堅(jiān)持，俗話也說“萬事貴在堅(jiān)持”。是啊，又有多少人能堅(jiān)持呢？英語教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語文老師布置的晨讀任務(wù)就更不用說了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時(shí)興起，才去讀幾句。堅(jiān)持，是不存在的。

　　但是，晨讀真的非常重要，諺語說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻，此時(shí)讀書，對(duì)我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅(jiān)持依舊是困難的，就連我有時(shí)也無法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故，又也許是有別的情況，總之，堅(jiān)持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，晨讀也能變簡(jiǎn)單，變快樂！

　　我一般會(huì)在吃早飯前晨讀，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張，有足夠的時(shí)間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時(shí)間太緊來不及？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。

　　說了晨讀時(shí)間規(guī)劃，最后我來說一說晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有口無心的讀是沒有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車上晨讀，因?yàn)槁飞项嶔�，看書�?duì)視力不好，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩和課文中要背的段落，或者也可以背背英語課文和單詞，都是非常有效的。

　　我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這，謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　大家，上午好！

　　我是來自高一（9）班的林靈，今天我演講的主題是閱讀，唱響青春之歌。

　　培根先生說過：知識(shí)就是力量。在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，知識(shí)的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運(yùn)。閱讀可以陶冶我們的情操，幫助我們進(jìn)一步了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)。因此，我們要多閱讀。

　　俗話說：秀才不出門，能知天下事。閱讀不僅可以增長知識(shí)還可以增長見識(shí)，在這個(gè)喧囂的世界里，找到一個(gè)屬于自己的寂靜的角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心歸于純凈。閱讀有助于拓寬我們的知識(shí)面，讓我們感受到仿佛渾身充滿力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)、不斷成長。在書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，讓我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。

　　打開書吧，書是濃縮的人生，那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，傳遞著生活的感悟，闡釋生命的哲理。閱讀就好比在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到攀登雪山的過程，感受到他們?nèi)绾卧诠喂谴倘说暮�風(fēng)中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨(dú)立，寒風(fēng)中一切的一切，讓我們感受到活著的意義。

　　我們應(yīng)該感謝學(xué)校給予我們時(shí)間去閱讀，讓整日沉浸在題海中的我們，也能停下筆來掀開書的扉頁來，來一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月，在閱讀的世界里，我們與李白一起站在蜀山之下發(fā)出蜀道之難，難于上青天的感慨；我們與徐志摩在康橋幸福徜徉，共摘河中的水草；我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那連舴艋舟也載不動(dòng)的愁緒。

　　古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。古圣先賢以此來指點(diǎn)和激勵(lì)后生弟子勤勉治學(xué)，求取功名。閱讀使人明智，閱讀使我們可以勇敢地面對(duì)困境，用正確的方法解決問題，戰(zhàn)勝困難，何樂而不為？

　　科羅廖夫說過：人離開了書，就如同離開了空氣一樣不能生活。閱讀是人生道路上采擷生活的音符，醞釀膾炙人口的旋律，唱奏青春之歌，灑遍每一個(gè)角落，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　各位親愛的家長們：

　　大家好，我們又見面了！我是很期待這次的家長會(huì)，又能和大家面對(duì)面的交流了。本次家長會(huì)有兩個(gè)目的，一是問題分析；二是如何解決這些問題。

　　一、問題分析

　　經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。這些差距變現(xiàn)為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力上的差距。兩級(jí)分化十分嚴(yán)重！好的很好，差的30、40分都有。

　　行為習(xí)慣：（課堂內(nèi)）正方代表的學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰；反方代表的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們出現(xiàn)聽說困難，讀寫跟不上的情況。課上還常常溜號(hào)，典型代表有植仁杰、鄭忠釗、李天鴻、曾炎、賴運(yùn)霖、歐陽龍浩、李權(quán)林。溜號(hào)的孩子們有些只是行為習(xí)慣有問題，學(xué)習(xí)能力是沒有問題的；有的是兩者都欠缺，就形成了老大難！

　�。ㄕn堂外）書面作業(yè)拖欠，背誦任務(wù)拖拉，預(yù)習(xí)作業(yè)不當(dāng)回事。每個(gè)知識(shí)鏈都是斷開的，怎么會(huì)不難！學(xué)習(xí)的效率因人而異，又都存在著個(gè)體差異，所以漸漸的覺得學(xué)習(xí)力不從心了！直接反應(yīng)在課堂提問和作業(yè)上。單詞句型不懂讀，作業(yè)不管容易與否，都是叉......

　　學(xué)習(xí)能力：部分學(xué)生自控能力強(qiáng)，能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。并能幫助他人；缺乏自控力的學(xué)生要不斷提醒、催促，而且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還完不成！表現(xiàn)為一周指定的任務(wù)（課文/單詞的背誦）無法完成，要一周半或者是兩周才能完成人家一周的任務(wù)。

　　不是TA 越來越差，是TA 的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)銜接不上！能力和程度不匹配，是上到五年級(jí)了，可詞匯量只停留在三四年級(jí)。我每周留的預(yù)習(xí)或是讀書作業(yè)完成情況不理想。我還是會(huì)堅(jiān)持留，請(qǐng)大家一定要配合！家校，家校，是家校合作，不是老師唱獨(dú)角戲。家長不應(yīng)該把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆幼钤缃邮艿慕逃齺碓从诩彝�，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。不能在學(xué)校里充氣充一半，回家就漏氣了，啥時(shí)候才能打飽氣�。�

　　二、如何解決這些問題

　　認(rèn)讀、人人過關(guān)、做題。

　　聽說跟上了讀寫就不成問題了！你懂讀才會(huì)說，說的流利了才背的出。所以一定要有可模仿的素材！一定要大聲跟著音頻朗讀素材，才能模仿純正的語音語調(diào)。為什么要大聲？這樣才有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。這樣就能鍛煉到聽說方面。

　　讀寫方面呢，詞-句-篇的結(jié)構(gòu)。單詞,反復(fù)記憶，利用諧音，外形，讀音等都是不錯(cuò)的方法，有條件的可以學(xué)習(xí)自然拼讀法（音標(biāo)，最不會(huì)遺忘單詞的方法），單詞認(rèn)讀有兩種方式檢查：一蓋住英（中）文說中（英）文、二抄到本子上認(rèn)讀。句子，先積累在運(yùn)用。具備了一定的語言的基礎(chǔ)，自然就懂造句。教材上的語句精簡(jiǎn)便于模仿和替換，語感的積累就是多讀多背書！但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。比如說孩子真的背不出課文，就降低難度，讀順在分段背，一幅圖到兩幅圖再到全文。最好是分段的背完在來一次全文背誦。因?yàn)檫@樣能幫他們加深上下文的理解和對(duì)情境的考察�？荚嚂r(shí)的情景交際(倒數(shù)第二題)就不會(huì)丟分如此多了。篇章，有了詞匯基礎(chǔ)了，認(rèn)讀過關(guān)了，能連詞成句了，還怕不知道文章講了什么嗎？做題還會(huì)找不到答案所在嗎！

　　好了，綜上所訴，若有問題請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。（ppT顯示聯(lián)系方式） 謝謝大家。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這一次的家長會(huì)。再次對(duì)一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！要說的話實(shí)在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，我就挑出重點(diǎn)為各位家長說一說，一起互相交流。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班內(nèi)基本情況。

　　三（1）班共有學(xué)生45人，大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。從上學(xué)期的期末成績(jī)來看，大部份學(xué)生呈良好的上升趨勢(shì)，成績(jī)有了顯著的提高。重點(diǎn)是后進(jìn)生，相比較自己而言，有一定的進(jìn)步。這學(xué)期的期中考試情況來看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的能力，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的恒心與毅力， 值得我們大家去思考一些問題，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度以及個(gè)人性格發(fā)展的問題。

　�。�1） 表揚(yáng)熱心班集體事務(wù)的同學(xué)：

　�。�2） 表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：

　�。�3） 書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)：

　�。�4） 進(jìn)步很明顯的同學(xué)：

　　小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)�，F(xiàn)在您的孩子就處于低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為主要有這樣幾個(gè)變化：

　�。�1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，所以很多孩子閱讀提失分很多。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁�有事�?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡到高年級(jí)。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶茫�而有的孩子卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

　�。�2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評(píng)孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。不要以勢(shì)壓人，而應(yīng)該以理服人。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力，再告訴他該如何做就比較妥帖。

　　（3）思想意識(shí)：

　　三年級(jí)，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。

　　二、重要問題。

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)問題。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會(huì)有沒交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請(qǐng)抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。

　　在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)�點(diǎn)看法：

　　1、迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄窗外，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？

　　內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，家長也可以體會(huì)到，年齡越大的孩子越難說服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

　　不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

　　6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

　　家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。

　　7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。能夠合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　現(xiàn)在是三年級(jí)了，應(yīng)該多看一些課外書，增長一些課外知識(shí)。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　1、孩子的健康問題。

　　找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)是溝通的第一步。我一直認(rèn)為孩子的“健康”是家長最關(guān)心問題之一，所以我和學(xué)生家長問好之后首先提到的就是孩子的健康，我說：“上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康，學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的，學(xué)習(xí)效果就會(huì)提高很多，這也是我們作為家長所希望的。”看著有些家長點(diǎn)頭微笑，我感覺有點(diǎn)效果，就接著說：“咱們的孩子在小學(xué)時(shí)大多沒有上過體育課，家長可能都知道，來初中之后，可能也聽孩子說過我們這一年內(nèi)開展過很多體育活動(dòng)比如：五個(gè)一活動(dòng)和比賽、乒乓球比賽、排球比賽、籃球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我們每次期中考試和期末考試體育成績(jī)都要加入學(xué)生總成績(jī)里邊，所以學(xué)生的體能提高很快，那么沒發(fā)現(xiàn)自己的孩子在這一年多的時(shí)間內(nèi)長高了很多嗎？”說到這里大多數(shù)家長都點(diǎn)頭笑了。

　　2、中招體育考試時(shí)體育成績(jī)也很重要

　　家長關(guān)心孩子將來的發(fā)展，也就是能否考上高中，考上什么樣的。高中，分?jǐn)?shù)能決定一切的。所以我把這個(gè)也給家長分析一下。

　　如果大家了解中招考試的話可能都知道，學(xué)生考高中的時(shí)候，體育成績(jī)也算總成績(jī)里的，前幾年都是按照30分加入學(xué)生總成績(jī)里，從發(fā)展的趨勢(shì)來看可能要提高到50分，甚至更高一些，不管多少，多一分總比少一分好些，可能就決定你能考上重點(diǎn)高中還是普通高中。如果孩子的成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)線邊沿的話，多考一分就可能少拿幾千元甚至上萬元的借讀費(fèi)了，這也是一筆不小的錢��！體育考試項(xiàng)目我們大多都能提前練習(xí)，也相當(dāng)于早就知道考試題目一樣，只要能堅(jiān)持鍛煉最后都能考出好成績(jī)。

　　3、對(duì)家長的要求

　　體育課的重要性大家也知道了，我們的孩子平時(shí)表現(xiàn)怎么樣？有的家長知道，有的家長可能不知道，希望你們有時(shí)間多問問，多督促，現(xiàn)在的孩子比較嬌氣、自制力差些、有點(diǎn)懶，希望家長多關(guān)心關(guān)心孩子，特別是在周六周日或者假期里邊能陪著孩子跑跑步、跳跳繩、一起做做仰臥起坐，這樣不僅督促了孩子鍛煉，也能鍛煉你自己，更重要的是你和孩子一起鍛煉的時(shí)候促進(jìn)了你和孩子的交流和溝通，了解孩子的思想狀況和心理情緒變化。今后家長到學(xué)校找班主任的時(shí)候也別忘了拐到體育辦公室看看，聊聊孩子的身體健康問題，我們隨時(shí)都可以聯(lián)系，由于時(shí)間有限，我就說這么多，祝大家愉快！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　下午好

　　感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長會(huì)，我代表學(xué)校及所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。我是這個(gè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，這次家長會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)。我班是一個(gè)新生班，在這一學(xué)期感謝家長，老師，同學(xué)們和我一起克服了很多困難，同時(shí)取得良好的效果，開學(xué)之處我們面臨很多困難，孩子進(jìn)入新環(huán)境，他們需要適應(yīng)環(huán)境，對(duì)孩子來說，學(xué)校，老師，在這里的生活方式，學(xué)習(xí)方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母，離家較遠(yuǎn)對(duì)她們來說一切都是陌生的，所以有相當(dāng)一部分孩子不太適應(yīng)，情緒波動(dòng)比較大，在大家的努力之下，現(xiàn)在這個(gè)問題基本上是克服了。同時(shí)我們班的孩子大多是比較活潑，好動(dòng)，當(dāng)然也極其聰明。在這里我想和大家交流孩子習(xí)慣的問題，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。

　　作為數(shù)學(xué)教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合，我這里分幾個(gè)點(diǎn)來說。

　　1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

　�。�1）專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。

　　（2）質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

　　愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

　�。�3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

　　讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　�。�4）一絲不茍的習(xí)慣。

　　書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　（5）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

　　針對(duì)作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

　�。�6）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。

　　好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅(jiān)持。

　　2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

　�。�1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。

　　我們不要把自己看來很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。

　　3、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。

　　我們一些家長對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)有時(shí)侯可能并不是很滿意。但是，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可是我們從試卷上也看出了孩子學(xué)習(xí)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象；另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運(yùn)用，計(jì)算能力不達(dá)標(biāo)，還有一些是會(huì)做但不夠細(xì)心。

　　那么,家長暑假可以從哪些方面入手來補(bǔ)補(bǔ)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在這我給家長一些這樣的建議：

　　第一、抓作業(yè)。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習(xí)生活作息表。監(jiān)督孩子必須按照作息表做作業(yè)，放松,當(dāng)天作業(yè)必須檢查。

　　第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。

　　第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在假期一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。平時(shí)也要多督促孩子閱讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)更是寫好作文的基礎(chǔ)。

　　暑期的作業(yè)我是這樣想的：

　　1、完成暑假作業(yè)。

　　2、每人購買一本字帖，每天練字30分鐘。

　　3、針對(duì)孩子薄弱環(huán)節(jié)，做一下專項(xiàng)練習(xí)。

　　4、找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。

　　總之，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的暑期學(xué)習(xí)生活充實(shí)有意義。最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，這是一件值得高興的事，同時(shí)也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開始，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)造成一定的影響。這一步邁好了，對(duì)他一生都有益。這一步邁不好，將不可避免的影響他今后的發(fā)展。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前，孩子的'主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，他們?cè)谟螒蛑袩o拘無束的模仿、學(xué)習(xí)。入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)意義重大。

　　一、入學(xué)準(zhǔn)備

　�。�1）心理準(zhǔn)備，孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，從心理上來說，他們是愉快的、樂意接受的，但又要有一個(gè)適應(yīng)的過程。在孩子入學(xué)的這一個(gè)星期內(nèi)，老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，但是習(xí)慣是要通過長期的練習(xí)才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。

　　愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。所以重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，作為孩子的第一任教師的家長怎樣培養(yǎng)孩子的求知欲，誘發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍�學(xué)習(xí)的事，告訴他學(xué)習(xí)會(huì)使人有知識(shí)、有本領(lǐng)，講講自己讀書時(shí)開心的事。

　�。�2）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

　　剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散，因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的，文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4——5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。

　　每本書都要給孩子寫上班級(jí)，姓名，最好包上書皮。

　　為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

　　每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校。也盡量不讓孩子帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，這樣既不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前買一些吃的東西放在家里。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　老師，各位家長，大家好，我是會(huì)計(jì)一班的班長。

　　各位家長在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)您們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在由我來向各位家長介紹班級(jí)開學(xué)以來的情況。

　　軍訓(xùn)是我們高1新生入校的第一課，軍訓(xùn)時(shí)，所有同學(xué)都特別想家，我們?cè)缟衔妩c(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺，其余時(shí)間都是在烈日下訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)的我們，也許只有在夢(mèng)中才是自由的。從我們回家后的狀態(tài)你就可以想象軍訓(xùn)的艱苦，但我們班所有同學(xué)都堅(jiān)持了下來，雖然只有短短的八天時(shí)間，但是在這八天里，同學(xué)們身體強(qiáng)壯了，意志堅(jiān)強(qiáng)了，更有擔(dān)當(dāng)了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和高度的集體榮譽(yù)感，對(duì)于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，加強(qiáng)班集體凝聚力和向心力有著重要意義。

　　軍訓(xùn)讓我們大家成為好朋友，但一個(gè)班級(jí)要真正從一個(gè)個(gè)個(gè)體變?yōu)橛心�聚力的班集體還需要一支作風(fēng)正、能力強(qiáng)，在各方面起到模范帶頭作用的班干部隊(duì)伍。所以在開學(xué)初，班主任帶領(lǐng)我們由同學(xué)自薦和班集選舉兩種方式確立了會(huì)計(jì)一班的班委成員，他們分別是：班長張夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)，學(xué)習(xí)委員徐秋菊同學(xué)，生活委員趙丹妮同學(xué)，團(tuán)支書林慧娟同學(xué)，組織委員張紅同學(xué)，宣傳委員陳麗同學(xué)，衛(wèi)生委員曹馨文同學(xué)，文體委員崔萌同學(xué)，考勤員李娜同學(xué)。

　　班級(jí)文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就像一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，正如春雨一樣，所以我們努力搞好班級(jí)文化建設(shè)。相信各位家長已經(jīng)看到了我們班級(jí)有特色的板壁報(bào)設(shè)計(jì)，這都是同學(xué)們的創(chuàng)意，是宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們一起動(dòng)手完成的。通過黑板報(bào)鍛煉了自己的美術(shù)及動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。那五彩斑斕的黑板報(bào)都是見證了每一位同學(xué)的努力與成長。

　　這學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過去了大半，今天，我將和各位家長一同分享我們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。在右側(cè)的板報(bào)上，記錄了我們班的學(xué)習(xí)情況，叔叔阿姨，其實(shí)我們都有上進(jìn)心，都有自尊心，都想學(xué)好，考個(gè)好名次，都想獲得別人的尊重。人總是有長處有短處，我覺得我的同學(xué)都有長處，都很可愛：有的擅長學(xué)習(xí)擅長考試；有的思想活躍，思維敏捷；有的擅長組織活動(dòng)，有很強(qiáng)的組織能力和感召力；有的擅長交朋友，人緣好；有的會(huì)唱歌，有的會(huì)畫畫；有的體育好；有的心態(tài)好，很容易調(diào)整好自己的情緒·。他們的優(yōu)點(diǎn)真是太多了，恕我不能一一列舉。但是多數(shù)家長忽略了自己孩子的長處，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高就眉開眼笑，分?jǐn)?shù)不理想，心中就裝滿了恨鐵不成鋼的憤怒，怎么看自己的孩子也不如人家的好。其實(shí)，每次考完試也是多數(shù)同學(xué)最受傷的時(shí)候，我們都會(huì)因成績(jī)不理想而羞愧自責(zé)，有的同學(xué)甚至沉浸在巨大的痛苦中不能自拔。每當(dāng)這時(shí)候，我們是多么渴望得到父母的理解與寬慰，多么渴望父母能幫助我們?cè)缛諒氖�敗的沮喪中走出，多么渴望父母賜于我們力量，讓我們有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)！

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了使學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了感恩教育和各方面的思想教育，希望同學(xué)們都能成為一個(gè)會(huì)感恩和人格健全的人。

　　最后，作為班長的我，一定會(huì)和班主任老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來越好。謝謝大家。

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，感謝大家參加今天的家長會(huì)，對(duì)您重視孩子成長、關(guān)心教育、支持學(xué)校工作表示衷心額的感謝！同時(shí)也請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出寶貴的建議！

　　轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半。為了孩子的成長發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，學(xué)校決定今天舉行全校學(xué)生家長會(huì)�，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個(gè)工作匯報(bào)。

　　一、學(xué)校概況

　　1.師資隊(duì)伍。

　　自20xx年遷入新址以來，元一名城小學(xué)從一開始的19位老師到現(xiàn)有在編教師51人，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，本科及以上學(xué)歷41人，占教師總數(shù)的82%，其中小學(xué)高級(jí)教師19人；其中合肥市骨干教師4人，合肥市優(yōu)秀教師2人，合肥市優(yōu)秀班主任1人，區(qū)級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師11人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任6人。

　　2.硬件設(shè)施。一年來，我們通過積極爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)的支持，學(xué)校的信息化建設(shè)取得了巨大突破，所有辦公室、教室已全部配備了24小時(shí)連接因特網(wǎng)的電腦及多媒體，新增設(shè)備達(dá)40萬�；�本實(shí)現(xiàn)“班班通”。

　　二、具體工作

　　1.校本教研喜獲豐收。一年來，學(xué)校狠抓教科研工作，積極參加各級(jí)各類評(píng)比，在瑤海區(qū)第六屆中小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評(píng)比中，陳玲等三位老師獲得一等獎(jiǎng)，魯璇等七位老師獲得二等獎(jiǎng)，阮毅等三位老師獲得三等獎(jiǎng)；在第十一屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中，許海鳳老師喜獲一等獎(jiǎng)，馬成浩老師喜獲二等獎(jiǎng)；李靜等8位老師在20xx年安徽省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)；沈來鳳榮獲優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，李萍、羅玲、張艷、姜靜四位老師榮獲瑤海區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)；魏海霖榮獲合肥市優(yōu)秀教師稱號(hào)，姜靜榮獲合肥市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

　　20xx年學(xué)校成功申報(bào)全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究”的子課題“小學(xué)生經(jīng)典誦讀與養(yǎng)成教育的有效結(jié)合”，其階段性研究成果經(jīng)總課題組驗(yàn)收后，榮獲“全國教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進(jìn)集體”稱號(hào)，15位老師論文獲全國論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。

　　在20xx年合肥市論文評(píng)比中，周莉、趙承承、潘群、張婷等6人榮獲二、三等9人次。許海鳳、范娟、張婷獲得區(qū)級(jí)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。

　　一大批優(yōu)秀教師正在茁壯成長，學(xué)校形成了以市骨干教師為龍頭，區(qū)骨干教師為中堅(jiān)，青年教師為梯隊(duì)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校教育教學(xué)得以可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2.豐富校園文化，開展社團(tuán)活動(dòng)。20xx年3月，學(xué)校被全國少工委確定為少先隊(duì)活動(dòng)課程試點(diǎn)學(xué)校，安徽省僅2所學(xué)校入選。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，狠抓素質(zhì)教育，開拓第二課堂，全面開展社團(tuán)活動(dòng)。目前，學(xué)校開設(shè)有合唱、舞蹈、英語、誦讀、美術(shù)、機(jī)器人等社團(tuán)。上半年，在瑤海區(qū)第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，二（4）班歐陽雅文、二（1）王舟悅、三（4）魯超逸獲得三等獎(jiǎng)；在第十三屆安徽省青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，我校機(jī)器人代表隊(duì)張妍、田思源、沈佳奕、孫瑞基、王儲(chǔ)、王華蕊、龔雅婷、何子睿獲得二等獎(jiǎng)；下半年，三（1）班王舟悅榮獲合肥市美德少年稱號(hào)；六（2）班張妍經(jīng)過層層選拔，榮獲合肥市華佗論劍個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金一萬元，瑤海區(qū)中小學(xué)僅6位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

　　3.厚積薄發(fā)，學(xué)校展露風(fēng)采。幾年來，通過全體教師的共同努力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，學(xué)校先后“全國閱讀教學(xué)先進(jìn)集體”、中國“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”、“全國少先隊(duì)活動(dòng)課程試點(diǎn)校”、“全國教育科學(xué)規(guī)劃課題研究先進(jìn)集體”、“合肥市綠色學(xué)�！�、“合肥市平安校園”、“合肥市德育工作先進(jìn)單位”、“合肥市課題研究先進(jìn)集體”、“合肥市語言文字示范�！�、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”、“瑤海區(qū)特色學(xué)�！钡葮s譽(yù)。目前，學(xué)校正在積極爭(zhēng)創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范�！保�12月將迎來合肥市教育局驗(yàn)收。

　　4.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色彰顯。

　　經(jīng)過近一年的實(shí)踐探索，學(xué)校提出了“打造幸福課堂構(gòu)建幸福校園成就幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo)。開展了校園文化建設(shè)，我們初步確定了以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，培育道德人才”為辦學(xué)特色，設(shè)計(jì)了以向日葵為中心的“七彩陽光沐葵花”的校徽，在全校倡導(dǎo)陽光向上“向日葵文化”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。并將廣泛征集全校及社會(huì)的意見，學(xué)校近期將發(fā)的《關(guān)于征集合肥市元一名城小學(xué)校園文化建設(shè)方案及意見建議的通知》，還希望能得到廣大家長尤其是在座的各位委員的支持。本學(xué)期，學(xué)校正在積極努力爭(zhēng)創(chuàng)“合肥市素質(zhì)教育示范�！�，力爭(zhēng)跨越式發(fā)展，躋身于合肥市優(yōu)質(zhì)學(xué)校的前列。

　　三、家庭教育

　　家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過民主推薦，成立了學(xué)校家長委員會(huì)，并于11月21日召開成立大會(huì)，各班級(jí)也將成立班級(jí)家長委員會(huì)，作為與學(xué)校溝通的橋梁，發(fā)揮作用。就此我提幾點(diǎn)希望與要求：

　　1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，做學(xué)生的良師益友。

　　因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，他們具有獨(dú)立的人格，鮮明的個(gè)性，廣泛的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心，所以，作為家長要密切關(guān)注他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，多和孩子溝通和交流，多聽聽他們的意見，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，正確的想法和行為要給與鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不好的想法和行為要循循善誘的去說服，最好做到批評(píng)、訓(xùn)斥少一點(diǎn)，表揚(yáng)、贊賞多一點(diǎn)，孩子自然就會(huì)和你交流，把你當(dāng)作生活和學(xué)習(xí)上的朋友。

　　2.關(guān)愛孩子要有度，不要讓愛走了形。

　　家長關(guān)愛孩子無可厚非，這也是人之常情。但部分家長往往把握不住愛的尺度，對(duì)孩子的生活習(xí)慣和要求不加區(qū)分的認(rèn)可。譬如：對(duì)孩子穿奇裝異服，使用手機(jī)、迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天，佩戴耳環(huán)、首飾，亂吃零食等不聞不問，無形中助長了孩子的不良習(xí)氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學(xué)生的心思就會(huì)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)，被這種不良習(xí)氣所腐蝕。這就要求家長對(duì)孩子的零花錢有所控制，幫助他們理財(cái)，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念和責(zé)任心，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀。

　　3.讓孩子在感恩中成長，在成長中感恩。

　　孩子的成長離不開社會(huì)、家庭和學(xué)校所組成的大環(huán)境，但他們?cè)趶倪@個(gè)大環(huán)境索取的同時(shí)，往往缺少對(duì)索取對(duì)象的回報(bào)，總以為他們所得到的都是理所當(dāng)然的，行動(dòng)起來自然也就無所顧忌，這些幼稚的想法和做法嚴(yán)重影響著孩子的身心發(fā)展。這就要求我們要注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，通過師生之間、生生之間、家長與學(xué)生之間多層面的情感交流，喚醒他們的感恩意識(shí)，使他們對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過自己的人感恩，對(duì)生活感恩，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜不倦，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。這既是我們的責(zé)任，也是我們共同的追求。

　　4.家長要主動(dòng)與教師溝通，支持和理解老師，共同完成教育孩子的重任。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了�！弊约褐还芰侠砗⒆拥纳�活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長是無法取代學(xué)校教育的。另一方面，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，也是極不恰當(dāng)?shù)摹Ｓ绕涫瞧返陆逃�、�?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作才能完成。因此，這就希望家長們更要重視家庭與學(xué)校的教育合力。

　　各位家長，元一名城小學(xué)的發(fā)展離不開各位家長的關(guān)心和支持。我們堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事

　　業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長，您的孩子也一定能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育！讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力吧！

大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　非常高興各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加此次的家長沙龍會(huì)，在這里我代表南博教育全體教師向各位家長表示衷心的感謝！

　　但是我今天站在這里絕不是要向大家開什么南博教育的表揚(yáng)會(huì)，而是批評(píng)會(huì)。因?yàn)榧词刮覀兊睦蠋�、我們南博教育這個(gè)機(jī)構(gòu)很努力，也依然做不到讓每一位家長都非常滿意，沒有保證每一位學(xué)員都取得巨大的進(jìn)步獲得家長期待的成績(jī)。

　　今年，我們把校區(qū)從華新國際搬到了丹陽小區(qū)103號(hào)別墅，校區(qū)位置可能不像以前一樣高大上了，也對(duì)一些家長接送孩子增加了困擾，但是家長們都表示了理解，再一次感謝家長的理解與支持。

　　我們搬到這個(gè)新校區(qū)，其實(shí)是擴(kuò)大了面積，讓孩子有充足的地方可以學(xué)習(xí)、自習(xí)和閱讀，這是以前的校區(qū)所做不到的。

　　再一個(gè)就是我們校區(qū)項(xiàng)目的增加，我們從今年上半年開始增加了高三、初四全托班的開設(shè)，讓那些在學(xué)校跟不上又想升學(xué)的孩子提供一個(gè)機(jī)會(huì)，全天候在南博教育學(xué)習(xí)，這又是對(duì)校區(qū)環(huán)境、教室等硬件有嚴(yán)格要求。

　　所以說，雖然南博教育的新校區(qū)地腳稍微偏僻，但從校區(qū)的面積，內(nèi)部環(huán)境等各方面是要優(yōu)于以前的校區(qū)的，我們現(xiàn)在在整理校區(qū)的外部環(huán)境，不久孩子們就要有專屬的校園了。

　　上半年雖然輝煌但已經(jīng)是過去式，下半年南博教育會(huì)再接再厲！下面簡(jiǎn)單介紹一下南博教育下半年的工作計(jì)劃。

　　1、從9月份開始到寒假之前我們將對(duì)南博教育所有在讀學(xué)員召開最少一次的三方會(huì)談（家長、老師、學(xué)管）或者是加上咨詢師、教學(xué)主管等的四方、五方會(huì)談，有需要的家長可以提前找學(xué)管安排，也可以等學(xué)管安排好電話通知。這個(gè)是不限次數(shù)的，南博教育歡迎家長隨時(shí)來南博和老師、學(xué)管等進(jìn)行溝通。

　　2、南博教育從9月份開始計(jì)劃開設(shè)家長課堂和國學(xué)課堂，目前這2個(gè)課程是免費(fèi)的，為的是給各位家長提供一個(gè)交流的平臺(tái)，有意向的家長可以提前和學(xué)管報(bào)個(gè)名。

　　3、南博教育面向20__年參加中考、高考的孩子開設(shè)的全托班開始招生，初中的部分科目開設(shè)小班課程，這個(gè)可以咨詢學(xué)管。

　　4、組建南博教育家長微信群，以后有什么活動(dòng)都會(huì)在群里發(fā)布。也希望各位家長能關(guān)注南博教育的微信，及時(shí)了解相關(guān)訊息。

　　最后向各位家長道個(gè)歉，原計(jì)劃來講座的中國水草詩社的社長王浩蓉老師因?yàn)樵跂|北阻礙了行程，來不了了。我們盛情邀請(qǐng)了煙臺(tái)NLP智慧學(xué)院的郭志華院長來給我做一個(gè)關(guān)于家庭教育方面的講座，王浩蓉老師將在我們以后的家長課堂上和大家交流、分享。