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學(xué)期家長會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2025-03-21

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文(通用30篇)

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇1

  大家好,我是家長,很感謝王老師及各位家長的信任,站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問題,我感到既榮幸又慚愧,榮幸是這種機(jī)會很難得,慚愧是在教育孩子方面,我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn),在座的很多家長做的比我好的,比比皆是。因水平有限,我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會,不妥之處,望大家多多包涵。

  我相信,每個家長都非常愛自己的孩子,都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛,怎么去真心的做好,這就是教育的大學(xué)問,值得我們每一個人去探索。

  一、信心滿滿

  說句實(shí)話,剛剛進(jìn)入初中的時候,我的'孩子一直不夠自信,上課不主動發(fā)言,在外不主動與別人交流,考試前后擔(dān)心害怕,生怕自己考砸了,后來,經(jīng)過一段時間的適應(yīng),才慢慢有所改善。

  1、直面成績:正確對待考試成績,我家的處理方式是,考不好不批評,考得好不過分表揚(yáng),重點(diǎn)關(guān)注考試成績中體現(xiàn)出來的問題,我甚至希望這種問題暴露出來的越早越好,越多越好。這樣才能有方向有針對性的去解決,比如整體考差了,就與孩子交流,找原因,是上課聽講不用心、內(nèi)容太難、知識點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等,考好了是什么原因,考差了是什么原因,準(zhǔn)確分析,特別對做錯的題。

  2、創(chuàng)造機(jī)會:多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會,比如班上發(fā)言、上臺表演、多參加課外活動,讓她不怯場,自然到時不緊張。鼓勵孩子獨(dú)立、主動去完成一些事情,并給予肯定。

  3、培養(yǎng)特長:培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長,這項(xiàng)特長一定是她非常感興趣的,當(dāng)她在眾人面前把特長展示出來時,那種自信的感覺便會慢慢升起。

  4、學(xué)會批評:孩子受挫的時候多鼓勵,即使他做的事情不正確或不適當(dāng),也不要急著指責(zé),批評,等她心情恢復(fù)平常的時候,再慢慢來討論。孩子犯了錯誤時,需要批評時,應(yīng)就事論事,不要錯一處帶一片。(三明治教育:缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講,批評夾在希望中講(肯定--但是--相信))。

  總之,讓孩子相信,就要無條件的相信自己的孩子。以鼓勵為主,夸張的相信,偷偷的懷疑,讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞,父母永遠(yuǎn)是支持自己的,永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。

  二、細(xì)心陪伴

  時間過的很快,轉(zhuǎn)眼初一已過去大半,前幾日在家談心時,突然不經(jīng)意談到:明年孩子就讀初三。我這才意識到,孩子陪伴我們的時間只剩下短短六年不到的時間,F(xiàn)在,孩子們要珍惜時間,家長們更要珍惜時間。正值孩子的青春期,青春期不是一天形成的。我們更需要多花時間,多與孩子溝通,才能走近他們,才能及時的解決青春期遇到的一些困惑、問題。

  1、少說多聽。多聽孩子說,自己盡量少說。孩子最不喜歡大人講道理,現(xiàn)在,我一張口她便塞耳朵,所以還是少講大道理。聽她說,從她說的話中找一些有用的信息,并給予適當(dāng)?shù)目隙ǎ⒆拥淖孕判囊矔饋,也會越來越愿意說,也會說出很多內(nèi)心的困惑。

  2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過,對于孩子們的一些行為,多站在他們的角度出發(fā)來理解,解決。

  3、自律自制。要求孩子做到的,我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反(有待進(jìn)一步改正)。如不看電視,少玩手機(jī),減少外出娛樂。家長是孩子的榜樣,家長也是孩子的最直接參照物。

  4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動。盡量少孩子少玩手機(jī),忘記手機(jī)。

  5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能針對性的解決問題。

  6、多看好書。盡量找一些孩子感興趣的,而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰明,但聰明人不讀書卻可以變笨?磿皇菫榱苏Z文考試成績好,更是靈魂的壯游。

  三、耐心等待

  我是一個性急的家長,什么好都希望馬上告訴她(不管她需不需要),孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來(不管她接不接受,改不改正)。耐心不夠,有時反而會起到反作用。有時急著把一句話說出,最后無法收回,導(dǎo)致矛盾加深。

  有一句話叫:“養(yǎng)孩子就像種花,要耐心等等花開!泵總孩子都有自己的特點(diǎn),每個孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時間不同。別人的花開放時,你不要急,靜等花開,晚開的花也許就是那朵臘梅,更加動人。好的園丁關(guān)注的不是花開的時間,而是知道每種花的特點(diǎn),順應(yīng)花期,自然綻放。家長們對于孩子,不要急于下定論,慢慢去適應(yīng)孩子。

  四、靜心學(xué)習(xí)

  開學(xué)初期,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開學(xué)后,王老師便把我喊到辦公室談了近半個小時,說她上課不認(rèn)真聽講,心不在焉,主動發(fā)言也少,不知心思在哪里。

  我回家,在她晚上睡覺時,看看課本,上面全是涂涂畫畫,記了很多與書根本無關(guān)的東西。當(dāng)時心里很氣,準(zhǔn)備好好批評,但晚上一過,轉(zhuǎn)念又想,批評有沒有效果,怎么才能有效果,便開始逐步引導(dǎo),以肯定為主,再求助于老師,才慢慢得到改善。

  心不靜,聽課注意力就會不集中,作業(yè)不能認(rèn)真思考,知識就會掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時間越多,時間越多人就會越累,越累越討厭。學(xué)習(xí)成績也肯定上不去。

  我覺得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí),是提高學(xué)習(xí)成績的一個關(guān)鍵。很多孩子成績不好,不是因?yàn)椴宦斆,不努力,而問題的根本往往是上課沒有認(rèn)真聽,書本知識不認(rèn)真研究,作業(yè)未認(rèn)真做,導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢;撕芏鄷r間學(xué)習(xí),心不靜,事倍功半;心若靜,事半功倍。

  五、開心生活

  和所有的家庭一樣,我們在教育孩子方面面臨著很多問題,很多困惑,走過很多彎路,很多時候都在與孩子明爭暗斗。現(xiàn)在回頭一想,其實(shí)最好的教育就是家里歡樂的氣氛。

  1、不要抱怨。我曾是個喜歡抱怨的人,心中不快事總喜歡盡快說出來,希望發(fā)泄心中不滿的同時,得到別人的安慰,常常把這種不良情緒帶回家,但結(jié)果是讓一家人都不開心,而且有可能給孩子的心靈投射了陰影?戳艘黄恼,有一句話提醒了我:“幾乎每一個瞬間我們都在做選擇,生活現(xiàn)場永遠(yuǎn)都是一個事故場。你怨,其實(shí)沒有人會來“抱”你。你不怨,倒反而有如神助。一念之間,決定的不僅僅是心情,而且,還是生命的狀態(tài)!

  所以不管在外面受到多大委屈,我努力不把怨氣帶回家,不在家說負(fù)面的話。少抱怨多行動,少說話多聆聽。在孩子面前少抱怨,多鼓勵,她也會慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài),學(xué)習(xí)、生活更加積極。

  2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭論,但爭論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致,行動一致,即使不一致,也不要當(dāng)孩子前來爭論,等心情平靜后再討論。

  3、創(chuàng)造歡樂。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩,把自己學(xué)習(xí)上的一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來,接受孩子的批評。她自然就會有意識的不再犯我所犯過的錯誤。

  總之,融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。

  楊絳先生曾經(jīng)說過這樣的話:好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的自覺性,培養(yǎng)人的上進(jìn)心,引導(dǎo)人們好學(xué),和不斷完善自己。有時看看孩子,常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個機(jī)會我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會,各家情況不樣,各人情況不同,方法也會不一樣,教育,我們每一個人都在路上。

  我相信,初一是一個全新的開始,只要家長努力用心去做,用自己的細(xì)心和耐心,來增強(qiáng)孩子的信心和靜心,就一定能夠得到開心。言傳不如身教,家長們從自身做起,從自身改變,收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績的提高,還是孩子臉上自信、幸福的微笑。

  謝謝大家!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇2

  各位家長:

  大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,你們的參與不僅是對孩子的重視,更是對我們工作的支持和理解,在此,我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!

  今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計劃以及需要和大家達(dá)成共識的一些問題。

  一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

  本班共有幼兒32名,其中男孩:14名占全班人數(shù)的43%,女孩:18名占全班人數(shù)的56%經(jīng)過了一個學(xué)期的培養(yǎng)孩子們各方面的`能力都得到了不同程度的提高和發(fā)展。

  本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  (一)幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的情況

  1、健康領(lǐng)域:

  發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%(學(xué)期初為:22%)提高率是25%

  開學(xué)初時大部分孩子生活自理能力很差,主要表現(xiàn)是不能主動的練習(xí)穿脫衣服,消極等待現(xiàn)象嚴(yán)重。面對這種情況,老師首先在學(xué)期初的家長會上和家長進(jìn)行了溝通,使家長明白,主動的練習(xí)穿脫衣服主要是養(yǎng)成幼兒“自己的事自己做,不會的事情學(xué)著做你”的習(xí)慣,培養(yǎng)的是不怕困難和主動學(xué)習(xí)的能力。家長明白了這些道理后,主動和我們配合,經(jīng)過一學(xué)期的家園一致的培養(yǎng),孩子們穿脫衣服和生活自理等方面的能力都得到了發(fā)展。

  2、語言領(lǐng)域:

  發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的44%(學(xué)期初為:9%)提高率是:29%

  3歲是幼兒語言發(fā)展的飛速時期,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松積極的語言環(huán)境是小班語言教學(xué)的關(guān)鍵。孩子對語言的學(xué)習(xí)主要靠模仿,一些優(yōu)秀的兒歌、故事、散文是必不可少的,我們堅持每周利用過渡環(huán)節(jié)的時間引得孩子學(xué)習(xí)2-3首兒歌,還把兒歌變成律動舞蹈引得孩子邊說邊做動作,孩子們的興趣很高,效果很好。另外,我們還堅持每天中午利用睡覺前的時間給孩子們播放故事和兒歌的磁帶,孩子們在優(yōu)美的童話故事的陪伴中入睡,一學(xué)期下來孩子們很自然的學(xué)會了講:《拔蘿卜》、《三只小豬》、《小紅帽》、《白雪公主》、《神筆馬良》等故事。孩子們的語言表達(dá)能力得到了很好的發(fā)展。

  3、社會領(lǐng)域:

  發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的38%(學(xué)期初為:9%)提高率是:29%

  開學(xué)初時王若涵、張乃元、王譽(yù)翔、吳嘉威四位小朋友特別的調(diào)皮,如,張乃元和王若涵不會與小朋友友好相處,有遇到任何問題都用動作及“動手”的習(xí)慣。王譽(yù)翔、吳嘉威不打人,但是他們不能與集體同步活動,戶外活動結(jié)束時老師喊“集合口令”時,他們總是跟沒有聽到一樣,反而跑的更遠(yuǎn),需要老師跟隨和提醒。面對這些情況老師從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,請家長來幼兒園單獨(dú)溝通討論,最后達(dá)成一致的引導(dǎo)教育方案,家長特別積極的配合。我們對張乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就給媽媽單獨(dú)發(fā)短信表揚(yáng)和當(dāng)面表揚(yáng)的方式進(jìn)行矯正練習(xí),開始,一周有三天表揚(yáng)家長就“物質(zhì)鼓勵”,后來矯正的時間逐漸加長,在矯正的過程中不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并多給機(jī)會豐富他們的活動分散他們的注意,如,請他們帶操、表揚(yáng)兒歌、帶隊(duì)等,現(xiàn)在他們的負(fù)面行為基本消失,班里的活動也能正常有序的開展了。

  4、科學(xué)領(lǐng)域:

  發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%(學(xué)期初為:6%)提高率是:27%

  開學(xué)初時,班里只有6名小朋友能手口一致的點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的實(shí)物,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)現(xiàn)象100%的小朋友都能點(diǎn)數(shù)10內(nèi)的數(shù)并說出總數(shù)了。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面我們注重引導(dǎo)孩子在操作中學(xué)習(xí),在操作中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題再幫助孩子在操作中理解。如:在聽聲數(shù)數(shù)的活動中,王梓涵每次都說的很正確,老師請她講講是用什么方法來計數(shù)的,王梓涵說,老師拍一下我就用手指數(shù)一下,我就不會錯了!小朋友在他的啟發(fā)下都學(xué)會了王梓涵的方法,也初步學(xué)會了遇到困難要想辦法解決的道理。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域:

  發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%(學(xué)期初6%)提高率是:41%

  本學(xué)期我們班的班級特色就是領(lǐng)域的活動——引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲和舞蹈。學(xué)期初我們主要是引導(dǎo)幼兒用兒歌和動作來表現(xiàn)兒歌美的意境,如:小朋友學(xué)會了老師從網(wǎng)上下載的小班兒童考級的有兒歌伴隨的舞蹈《小花貓》《我是一個大蘋果》《小星星》《爸爸瞧媽媽看》等,在練習(xí)的過程中孩子們學(xué)會了一些舞蹈方面的手位基本動作。第二個階段,我們引導(dǎo)小朋友用歌曲與動作表現(xiàn)音樂、節(jié)奏及動作結(jié)合在一起的美,如孩子們學(xué)會了舞蹈《小紅花》《小星星洗澡》《白胖鴨》《采果子》及武術(shù)操《精忠報國》等,在新年聯(lián)歡上孩子們表演了28和精彩的節(jié)目,表情非常好。節(jié)目的視頻還上傳到網(wǎng)上,點(diǎn)擊率很高。

  如:1、大膽主動發(fā)言而且語言表達(dá)能力好的小朋友是:王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

  2、語言表達(dá)方面經(jīng)過啟發(fā)引導(dǎo)有進(jìn)步的小朋友是:胡心怡、邱如妍、秦京潤、季語桐、朱朗坤、曾大然、吳寶丹駿、劉容瑞、王譽(yù)翔、顧晨燁、司明榛、潘宣宇、劉昕琦。

  3、通過練習(xí)對音樂活動感興趣而且很有節(jié)奏感的小朋友是:徐羽菲、張鈺婧、劉天卓、劉昕琦、魏彤璐、康李佳、紀(jì)渺、楊靜雅、吳偉航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

  4、音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有:王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、張乃元、趙博睿。

  5、本學(xué)期進(jìn)步突出的是:張乃元、王譽(yù)翔、顧晨燁、季語桐、楊靜雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吳嘉威。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先,我代表小四班的兩位老師和阿姨,對你們的到來表示感謝及歡迎!經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友、好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫助我們。

  今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄,對于我們老師來說是榮幸的,與此同時,也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的交流,能起到互相學(xué)習(xí)、互相理解的作用,同時使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,培養(yǎng)幼兒的自理能力,能遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也給予我們多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,各位都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,每個孩子也都顯示出了自己的個性。

  今天的會議主要有以下幾個內(nèi)容:

  一、孩子在園情況

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:我們班孩子都很聰明,這表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力和動手操作能力上,接受能力等都比較強(qiáng)。大家對孩子的教育投入了大量的精力,注重對孩子的能力培養(yǎng),這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在孩子獨(dú)生子女比較多,在家從來都是以他為中心,特別是爺爺奶奶都疼他,也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會分享,要學(xué)會謙讓,學(xué)會過集體生活,這個時候孩子往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、會出現(xiàn)搶玩具、甚至是打人等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在孩子比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們自己穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長平時一定能感覺到,也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

  二、教育教學(xué)工作

  先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,大致是:

  7:30――8:15來園活動

  8:15――8:40區(qū)域游戲

  8::40――9:00點(diǎn)心

  9:00――9:40晨間體育鍛煉(早操、集游、分散活動)

  9:40――9:55學(xué)習(xí)活動

  9:55――10:15陽光活動

  10:15――10:55自主性游戲活動

  10:55――11:30午餐

  11:30――12:00餐后散步

  12:00――14:30午睡

  14:30――15:00起床、點(diǎn)心

  15:00――15:30戶外活動、游戲活動

  15:30幼兒離園

  講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在10-15分鐘左右,因此小班每次的教育活動時間是15分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:科學(xué)、語言、社會、健康、藝術(shù)幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料,希望每位家長都能及時的配合,以便達(dá)到最好的教育效果。

  三、安全問題:

  1、每天早上送孩子入幼兒園,一定要等孩子晨檢好方可離開,不要讓孩子自己去拿接送卡,孩子去拿接送卡被黑板絆倒的實(shí)踐很多,所以請大家不要以此作為孩子棒的方面。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(包括發(fā)燒、感冒、肚子不舒服等),請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、來園前,請家長檢查一下孩子的衣兜,不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,我們會經(jīng)常檢查到孩子帶彈珠、硬幣、扣子等,這些都是安全隱患,希望大家能有這個安全意識,來園時檢查一下。

  4、幼兒園要求小朋友不佩戴金銀首飾等飾品,一方面是出去孩子的安全考慮,特別是午睡的時候,孩子睡不著就會玩或者放到嘴巴里,這樣不安全也不衛(wèi)生。另一方面金銀飾品萬一孩子弄丟,找到或者找不到都會對您和我們造成影響,所以請家長不要讓孩子佩戴金銀首飾。

  四、需要家長們配合的事情

  1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園,早上7:30-8:15送孩子入園,我們要點(diǎn)名拿點(diǎn)心,所以一定要在8點(diǎn)15之前送孩子來,現(xiàn)在天氣暖和了,應(yīng)該把孩子的作息習(xí)慣調(diào)整好,做到早睡早起。下午3點(diǎn)30準(zhǔn)時來接孩子,如果您要晚一會兒或者讓別人來接的,一定要提前通知我們。

  2、定期給孩子剪指甲、洗頭、洗澡,勤換衣服鞋襪,讓孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請您一定要請假,并說明原因,如果請假一周以上(含一周),一定要寫請假條,寫清楚請假時間和請假的原因。

  4、孩子在感冒中需要吃藥的,請家長來把孩子接回家里喂藥,學(xué)校不喂藥。

  5、天氣開始轉(zhuǎn)熱,請家長及時的調(diào)整孩子書包里的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

  6、班級網(wǎng)站:我們會及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,上傳孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和照片,并在每次更新后發(fā)信息給大家,希望大家多去關(guān)注,知道孩子在園的一個情況。

  7、晨檢的重要:主要是檢查手足口等傳染病,如果保健老師檢查后讓孩子回家休息或去醫(yī)院檢查的,請家長一定要配合,因?yàn)橛變旱牡挚鼓芰懿,如果發(fā)生傳染病,就會傳染的很快,為了您自己的孩子和別人的孩子,請您一定要配合我們的工作。

  五、征詢意見

  孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進(jìn),同時也謝謝大家對我們的信任。其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機(jī)會實(shí)屬難得,所以我希望接下來的時間,不是由我一個人來說,更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,讓我們大家共同探討……最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正。

  六、結(jié)束語

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視?傊,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們越來越棒!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇4

  各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況,以便共同教育孩子,提高他們的學(xué)習(xí)成績?偠灾,我們是為了一個共同的目標(biāo)走到了一起。我們就是為了孩子有一個更好的明天。

  語文學(xué)習(xí)功在平時,不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績搞上去的,可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多:如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)注、督促不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到提高。

  我們老師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,注重課堂對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵和肯定,培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真思考、主動回答的習(xí)慣,語言組織能力、口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,班級學(xué)生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進(jìn)步。課堂上,大部分同學(xué)都能專心聽講,很多學(xué)生都在認(rèn)真地思考,主動地展現(xiàn)自我。

  我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,關(guān)愛全體學(xué)生,利用課余的時間針對學(xué)生的差異進(jìn)行補(bǔ)缺不漏、培優(yōu)扶差,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力,逐漸提高他們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的基礎(chǔ)。

  通過我的一些了解,大多家長對子女的教育是很重視,能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視,平時很少過問孩子的學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差也沒能加以輔導(dǎo),也有個別家長經(jīng)常忙到很晚,影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配合,能夠轉(zhuǎn)變觀念,為了孩子現(xiàn)在多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。

  下面我就家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。語文學(xué)科中,可以分為基礎(chǔ)知識、閱讀、口語交際與作文。基礎(chǔ)知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢?

  1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,從生活中來,到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的良好習(xí)慣。

  2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些,你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)n}練習(xí),將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

  3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了,能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),閱讀能力強(qiáng)了,作文的水平就能提高?刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。

  4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)?其實(shí),會說話就會寫作文,生活處處皆作文,作文就是做人,就是生活,要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供豐富多彩的生活世界,多一些實(shí)踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,孩子的文章自然就會永不枯竭。此外,作文可以從仿寫開始,逐步過渡到創(chuàng)作的過程。

  總之,孩子是祖國的未來,更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開始,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇5

  各位家長:

  下午好!

  感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

  一、向各位家長介紹班級情況

  本學(xué)期是由我和梅老師擔(dān)任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。

  二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  第二,整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

  第三、早期閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機(jī)會和孩子對話,增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”,家長們可以把孩子會講的故事寫下來,由孩子帶來園,老師會幫你們張貼。第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

  三、家長需要配合的事項(xiàng)

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,

  5、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶硬幣或零食等危險物品。

  6、當(dāng)幼兒園舉行各項(xiàng)活動時,希望家長多配合。

  7、蒙數(shù)作業(yè)做好了請及時交上來。蒙閱中字卡可帶幼兒復(fù)習(xí)。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇6

  各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、認(rèn)識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  二、匯報班級工作

  我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的.同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  (二)學(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約7人,一般的約12人,較不理想的約6人。

  (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:陳雨,陰儷華,陳寧,陳震,董文軒,張云輝等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績,不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五,段佳佳全鄉(xiāng)第九,陳寧全鄉(xiāng)排名14,陳震第15名,陰科龍第32名,董文軒第33名,魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

  (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),顧碩、陳雨,陰儷華,陳寧,董文軒等同學(xué)。

  (4)進(jìn)步快的同學(xué):陰浩雨,張云輝,李靜文,魏夢逍,牛利娜等同學(xué)。

  (5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

  三、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1.作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 :一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。

  3.自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  四、期中考試

  作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有33名學(xué)生,男生較少,但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響,成績有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。

  下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因:主要是時間短,任務(wù)重,沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間非常短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完,需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間,更別說復(fù)習(xí)了。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成,白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。

  大家都知道,數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,也許我這個比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。

  總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  五、對家長的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

  (1) 對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午1:30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;

  3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

  7、其他方面 :

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時,一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  晨檢。學(xué)校要求每天上午7:30前要測量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇7

  各位家長:

  您們好!

  在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天,在這個改變命運(yùn)的關(guān)鍵時刻,我們聚在一起,為了一個目標(biāo),謀劃孩子們的最后沖刺,在這里,對大家的到來表示感謝,感謝大家對我們高三工作的支持。

  常言道:“行百里者,半九十”,它寓指著我們越是接近成功,前方的路愈是困難。這九十多天,需要堅持的不僅是同學(xué)們、老師們,更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學(xué)十二年,你們守望十二年,十二年來,你們的付出與艱辛,九十多天后,即將開花結(jié)果,要想碩果累累,我們還必須竭盡全力,全力以赴,全家總動員,在最后的沖刺階段,助他們一臂之力,全力沖關(guān)。

  1、孩子們要明確目標(biāo),家長更要明確孩子的目標(biāo)

  高三的目標(biāo)就是大學(xué),目標(biāo)是是一種愿望,是一種理想,經(jīng)過年后的調(diào)整,孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上?梢哉f這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,志存高遠(yuǎn),我們應(yīng)該鼓勵、支持,要對他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗,因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會。

  2、孩子要有信心與耐心,家長更需要信心與耐心

  不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論,考一個普通的本科不需要很高的智商,而需要的是腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴。很多看起來智商平平的學(xué)生,后來考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差,最后,一個考上了蘭州大學(xué),一個考上了北京大學(xué),并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,被老師斷言考不上大學(xué),后來卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,做了阿里巴巴的掌門人。

  孩子的潛力是很大的,班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目,曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個過程,這需要家長朋友們有極大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時難免焦慮,成績難免起伏,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習(xí)消極對待,而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情。

  3、家長不是萬能的,要做好一位服務(wù)型家長

  家長們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會閱歷,知識背景,但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識面前,你或許感到力不從心、些許無奈。其實(shí)我們可以做很多事情,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

  第一,適度關(guān)愛,避免“過分”,過分會造成心理負(fù)擔(dān),所有的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動力,而不是壓力。高三的考試很多,家長期待也會很多。那么,考完試后,我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景:“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景:“回來了,累不累,躺一會兒,媽媽正在給你做飯呢?”—動力。

  第二,陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書,那是因?yàn)槟菚r他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,而同學(xué)們走到現(xiàn)在,大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,這時孩子如何督促,最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式,而不是那種顯性、急于求成的方式;氐郊液,我們不能無休止的督促,只要想法合理合據(jù),我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問題,即使與老師溝通,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,這時候默默守望的效果會好很多。

  第三,合理評價,懂得欣賞。對孩子每一階段的學(xué)習(xí),要進(jìn)行合理評價,欣賞其進(jìn)步的地方,尤其注重對其縱向評價、微觀評價,忌橫向比較與宏觀定性。針對不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對不起父母、老師”,不要一味地責(zé)備,不要一味地盲目指導(dǎo),諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。

  第三,督促合理休息,科學(xué)用腦。

  第四,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。

  第五,關(guān)注孩子身心健康,促其快樂備考。

  高三復(fù)習(xí)最容易滋生厭戰(zhàn)心理,浮躁情緒,但備考路上誰堅持到底,誰才能笑到最后。我們家長也要挺得住。

  最后,預(yù)祝20xx屆高考考出好成績,愿我們的孩子都能擁有一個美好的未來!

  謝謝大家!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇8

  一、致辭

  各位家長:你們好!

  首先,我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  二、班級情況

  2、班級活動場所:活動室、睡室、盥洗室

  三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計劃

 。ㄒ唬┍景嗵攸c(diǎn)及主要表現(xiàn)

 。ǘ⿲W(xué)期教育總目標(biāo)

 。ㄈ┰卤=坦ぷ髦攸c(diǎn)提示

  四、有關(guān)事項(xiàng)

  1、向家長介紹收費(fèi)情況

  2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標(biāo)》

  3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

  4、強(qiáng)調(diào)入、離園時間,接送卡、簽到制的使用。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位家長:

  你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子;厥走@一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助。

  一、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的工作開展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,如:大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中,孩子在愉快的游戲中掌握了一定的'漢字,重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進(jìn)步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的,使我們的工作能順利進(jìn)行,使孩子不斷成長,在此再次對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,表示忠心的感謝!

  二、結(jié)合實(shí)際情況,我就教學(xué)活動中的具體工作先向家長提一些要求:

 、眮韴@時間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣。家長可以在早上7點(diǎn)30分開始送孩子上幼兒園,希望大家能在8點(diǎn)前按時送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,希望家長把孩子交給老師后,立刻離開活動室,放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。(影響其他班上課外班)

  2.課外班的開課時間再定。

  3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內(nèi)容,配合教學(xué)工作的開展。

  4.拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯后或午飯后)家長簽名麻煩家長按頁書寫。

  5.本學(xué)期,我們每個周五是“圖書分享日”,使幼兒初步學(xué)會分享。

  孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進(jìn),同時也謝謝大家對我們的信任。

  其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機(jī)會實(shí)屬難得,所以我希望接下來的時間,不是由我一個人來說,更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,讓我們大家共同探討……

  最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇10

  尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  首先,請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

  總之一句話,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天,借此機(jī)會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 首先,我對班級的情況作以簡單介紹。

  (一)學(xué)生情況分析:

  我們班共有學(xué)生50人,其中男生32人,女生18人。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高,比如:楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的,不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科,就是情緒化嚴(yán)重,時好時壞,而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差,反應(yīng)不是太快,偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,也存在一部分基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生,學(xué)習(xí)對他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,經(jīng)常不寫作業(yè),要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄,應(yīng)付老師,這些學(xué)生特別需要家長的密切配合,共同教育。

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時候,不知各位家長是否反思一下,我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,或者走向社會,我們家長都跟著,所以,我個人認(rèn)為,身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué),或者走向社會,面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺得你這點(diǎn)付出很值得!

  作為班主任,更是責(zé)無旁貸,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這兩個月,我主要做了以下工作:

  1、每天早讀、午休,我都和孩子在一起,了解班級情況,處理一些突發(fā)事件。

  2、告訴孩子,有問題及時向我匯報,不要私下解決。開學(xué)兩個月來,我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情。

  3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績,我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,起到一幫一一塊學(xué)習(xí),并且要求小組長登記交作業(yè)情況,由組長監(jiān)督學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流。

  (二)期末考試情況:

  期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是可以的。

  這次考試,對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長要說,為什么我的孩子在小學(xué)時成績很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個別學(xué)生成績沒有從前好,我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當(dāng)年在初中時的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的)。但也有退步的現(xiàn)象,期末考試反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。希望家長配合教育。

  糾其原因,有以下幾點(diǎn):

  1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,比如,晨讀和早自習(xí),只要老師離開一會兒,有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律。

  6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是為了完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,有一部分同學(xué),家庭作業(yè)不做,到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

  7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了?拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  為此,我們必須在以下幾個方面形成共識:

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的'。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。

  3、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  5、注重學(xué)生衣著打扮。

  具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性,但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀,防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

  6、有事多溝通。

  歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。各位家長,學(xué)校的發(fā)展,離不開老師的辛勤教誨,也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),更離不開家長的大力配合,我相信,有了家長的配合,學(xué)校將辦得更好,學(xué)生受益將更多。

  7、安全問題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

  讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

  謝謝大家!今天的家長會到此結(jié)束!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇11

  尊敬的各位家長:

  晚上好!

  首先,我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解,很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會,我代表我的祖國,熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。

  首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任,也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真,可愛,活潑和聰明的嬰兒。

  讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早、半夜、晚上清潔,保持室內(nèi)外清潔,每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次,每周給玩具消毒一次,孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在生活方面:目前,我們所有的孩子基本上都能吃,但有些孩子有不好的習(xí)慣,如不正確的拿勺子的方式,一些孩子邊吃邊說話,一些孩子很挑剔,一些孩子吃得很慢,等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是,許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足,飯后自覺擦嘴,但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動或天氣變化時,我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  午睡時間是12:00到14:30。

  幾乎所有的孩子都睡著了,但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲成敗。因此,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

  學(xué)習(xí)方面:主教村是一門多元智能的課程,融入一日的教育活動,分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。

  健康:

  1、飲用水;

  2、吃;

  3、衛(wèi)生間;

  4、戶外運(yùn)動。

  語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持和鼓勵孩子用語言交流:欣賞文學(xué)作品:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇12

  老師們、各位家長:

  下午好!我是家長。

  我認(rèn)為,培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個家庭的共同的愿望,同時更是學(xué)校和我們每個家長的共同責(zé)任。

  毫無疑問,學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和其他知識最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,例如,孩子在學(xué)習(xí)拼音時,我們有的家長自身的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有時受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案,但卻無法向孩子講解這樣做的道理。因此孩子的文化知識主要通過學(xué)校教育獲取。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成不錯的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個家庭難以做到的。因此我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。

  有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

  首先,孩子每天在學(xué)校的時間只有5個多小時,剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師”,孩子的很多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食,保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

  其次,每個班里的'孩子都有50多人,而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量較大,一個老師一周有很多課,挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查,測試也不是每天進(jìn)行的,那,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。因此我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動積極的和老師溝通,通過溝通既可以及時了解自身孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,回家后能有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識,也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,對孩子的一些不良的行為習(xí)慣,就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講,我的孩子一直比較自信,這是個優(yōu)點(diǎn),但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。

  有一段時間,他聽講不太認(rèn)真,有時還說小話。老師批評了他,他卻認(rèn)為沒什么大不了的,對批評產(chǎn)生了抵觸情緒,回到家里也聽不進(jìn)任何批評。那幾天,他不開心,我也很煩惱,真不知道該如何教育他,于是,我到學(xué)校找到劉老師,劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r老師和家長對孩子的表揚(yáng)太多,使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,現(xiàn)在只要稍微批評他一下,他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱,這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病,長期下去,將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了,對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,對于在他能力范圍之內(nèi)的事情,能做好的我就會告訴他這是他應(yīng)該做的,因?yàn)樗F(xiàn)在長大了;對于超出能力范圍之外的事情,做得好的我就告訴他如果再努力些,我相信你會做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的,應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致,堅持了一段時間后,孩子開始能正確對待批評了,收到了較好的效果。我認(rèn)為這個好的轉(zhuǎn)變正是家長和老師的及時溝通才有的效果。

  因此我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個人體會,說的不對之處請大家批評,謝謝!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇13

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  在此,首先讓我代表在場的家長們對X老師、X老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

  我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅強(qiáng)的'意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。

  家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽,多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學(xué)路上背唐詩的例子)

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道,她一看見我就不好意思的多我說:媽媽,我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說:怎么會出錯呢?很難嗎?她說:不難,我看錯了。回到家之后她就拿出來給我看,的確是由于粗心大意出的錯,當(dāng)時我并沒有批評她。而是說:其他的都做得很好,這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。

  作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

  孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇14

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  大家上午好!我是您孩子的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師。今天是一年級新生的第一次家長會。在此,我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,就是想請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學(xué)關(guān),同時,從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。

  首先我想把我們班的現(xiàn)狀對家長們做一個匯報:我班有學(xué)生44人。通過2個月的了解,我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽課習(xí)慣差;不懂規(guī)矩;有一部分學(xué)生甚至還沒有上小學(xué)的意識,特別是大部分孩子坐不住,靜不下來;不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來很大難度。為了改變現(xiàn)狀,我真誠地草擬了如下一些建議和要求,希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。

  第一方面是關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備的:

  1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

  學(xué)具的準(zhǔn)備:書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。書包的選用應(yīng)輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學(xué)校的課桌抽屜較小,書包太大裝不進(jìn)去,我們班有很多孩子的書包都是放在地上,這樣既不衛(wèi)生也不方便。

  課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習(xí)慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強(qiáng)調(diào)一下,書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮,因?yàn)橛眠@樣的書皮把書名擋住了,學(xué)生不好找?梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙,然后在封面寫上名字,這樣便于老師改作業(yè)時認(rèn)人。

  2、準(zhǔn)備一個水壺和一塊手帕

  小孩子容易口渴,要專備一個小水壺,水壺要實(shí)用,不漏水,易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦課桌。

  3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠,精力不充沛。

  二是上學(xué)不帶玩具和零食,以免分散精力影響上課。

  4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

  5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開關(guān)等,以免發(fā)生事故。

  第二方面是關(guān)于作息時間:

  學(xué)校的作息時間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道,早上,學(xué)生是7:30分到校。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校。下午4:05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

  (1)、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來,那樣會影響孩子的學(xué)習(xí),家長只送到校門口,要讓孩子自己進(jìn)來學(xué)會自立。

 。2)、來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外,如果是下雨天,家長到教室門口來領(lǐng)孩子,因?yàn)橛旰艽蟮脑,小孩會淋濕了?/p>

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇15

  各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這即是對您的孩子的關(guān)心,也是對我們學(xué)校教育工作的支持!這次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過上次的期中摸底考試,分析我班的大致學(xué)情,以便家長們能更好的與學(xué)校溝通合作,讓孩子更快的成長。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學(xué)習(xí)上,習(xí)慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。

  一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。

  時光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學(xué)工作者的合作下,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

  在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚(yáng)。

  1、能主動做好課前準(zhǔn)備的孩子有:張雯潔、田睿可、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓

  2、能主動幫助班級勞動的孩子有:紀(jì)錦程、楊天思,田?、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責(zé),對自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有:易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順

  4、自理能力強(qiáng)的孩子有:陳澤鑫、夏英麒、田?伞R俊杰、余波、陳思杰

  5、能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有:言尚思、楊思改、宋林蕓、田?、覃婕妤

  6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫

  7、書寫工整美觀的孩子有:卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思

  8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田?、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬

  9、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有:蘇里澤、田?伞㈥惣熏、廖柯宇

  10、與開學(xué)相比,各方面有明顯進(jìn)步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉

  二、針對期中摸底測試結(jié)果,分析我班學(xué)情。

  十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結(jié)束,各位家長都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習(xí)成績,或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門,是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應(yīng)該是大家比較關(guān)心的問題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數(shù)較少,說明孩子在拼音的學(xué)習(xí)中較扎實(shí)。但組詞造句上,失分較嚴(yán)重,由于臨近考試,我們才進(jìn)行了一個單元的識字教學(xué),所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評孩子?傮w來說,孩子在前兩個月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的緊張節(jié)奏,能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習(xí),是一個比較好的開始。

  望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對于他們來說太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進(jìn)孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調(diào)整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習(xí)。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)階段,許多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導(dǎo)該怎樣進(jìn)行,那我就對本冊教學(xué)要求現(xiàn)將教學(xué)要求告知家長:每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進(jìn)行背誦。課后會認(rèn)的生字要進(jìn)行熟練的認(rèn)讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞運(yùn)用。每課后的“我會讀”“我會說”“讀讀說說”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇16

  不足之處:

  1、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如:爭搶玩具;趁老師不注意的時候,就會與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺得這是在玩,但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的.小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。

  2、個別孩子自控能力比較差,注意力時間短。尤其是上課的時候,大部分孩子都能積極的參與活動,但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

  3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在,F(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會疊了,只有個別的孩子不會,可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了,其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

  三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  1、注意力集中了

  集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一節(jié)課15分鐘,中班為25-30分鐘。

  2、能動能靜

  反應(yīng)快,動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  3、嘴巴甜

  這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。比如:我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說:蘋果;而中班的孩子,我們就會要求他說:“這是一個蘋果”,要求他們用完整的語言回答問題。

  4、聰明中的麻煩

  處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,在小班我就會幫助他們解決,但是,現(xiàn)在我就會讓他們別著急,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導(dǎo)他們。

  四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

  這個學(xué)期我們將開展4個話題。

  1、愿意參加幼兒園各種集體活動 。

  2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

  3、具備初步的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

  語言領(lǐng)域

  1、能夠自覺傾聽別人說話,有良好的傾聽習(xí)慣。

  2、能主動、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,清楚地說出自己想說的事,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

  3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單地仿編或續(xù)編。

  4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  社會領(lǐng)域

  1、能愉快地參加各項(xiàng)活動,體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會和同伴交往、合作,學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動。

  5、初步形成誠實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。

  6、愛父母長輩、老師和同伴,并尊重他們的勞動成果,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

  2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。

  3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),交流探索的過程和結(jié)果

  4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

  5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達(dá)自己對美的感受。

  2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動。

  3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇17

  各位家長:

  晚上好!

  首先,讓我代表本班三位老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個緣分。我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個孩子;厥浊皫讉學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、白云小鳥……事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。

  今天我們家長會主要介紹以下幾個內(nèi)容:

  一、游戲,調(diào)動會議氣氛。

  二、讓家長觀看幼兒本學(xué)期在園的活動照片。

  三、幼小銜接(家長代表:小學(xué)教師)

  四、幼兒上階段發(fā)展情況:

  通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。(舉例說明)

  上學(xué)期孩子基本上都參加了管理教室的工作,(小老師、小小升旗手、小警察、小值日生)并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責(zé)任感,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。在老師提醒下,能遵守班級常規(guī)(上學(xué)期常規(guī)評比第一名),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;大班的教學(xué)內(nèi)容比以前有了一定的難度,但都能按時完成作業(yè),大部分孩子養(yǎng)成了號得學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。期對1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)真。語言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。(舉例:白天和晚上不同。一孩子回答:白天太陽上班,晚上月亮上班。)

  我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),俗話說的好“我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人,自己得先必須是什么樣的'人”。所以在班內(nèi)我們?nèi)焕蠋煆牟婚e聊,當(dāng)班時間從來不接電話。所以在家里家長們也要以身作則。在家里孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

  五、關(guān)于家長半日活動、親子游以及今年的“畢業(yè)典禮”,具體的配合事宜將與各位家長進(jìn)行交流。

  六、家園配合。

  著名教育家說過“教育是什么?就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣!

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是 老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一 下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配 合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!

  1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。我們現(xiàn)在對孩子說愛祖國愛人民,對他來說這些都是看不到摸不著的,簡直是空談。從小引導(dǎo)孩子做家務(wù),長大后他才會有責(zé)任心。勞動不是卻他這份活,而是卻他這份心。班級常規(guī)的建立是為了孩子更好的發(fā)展,常規(guī)它是一個潛移默化的過程,不能說一一出要求孩子就立刻能更改。

  2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。(鄭中弋媽媽)要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在九點(diǎn)前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。 起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,我個人推薦給孩子看一些繪本系列的書,還有大衛(wèi)系列的書,這些書淘寶網(wǎng)上有很多的。英國前教育部長說過:每當(dāng)我們翻開了一本書,等于開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學(xué)習(xí)的基石,在我們所做的事情中,最能解放我們學(xué)習(xí)的,莫過于學(xué)習(xí)閱讀。陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)孩子的.任務(wù)意識合作意識。曾經(jīng)一位家長的做法:親子活動時讓孩子不能把自己帶出去的零食帶回來,要把垃圾帶回來。其實(shí)我們平時一 直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,如值日生、 小班長等,要求當(dāng)班的值日生套7:50到園為班級為老師做一些力所能及的事情, 比如:開窗通風(fēng)、搬放椅子、掛毛巾等等。比如回家讓孩子畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等, 這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提醒,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。

  5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。另外,我們每月還有一期廢物利用作品展。主要是收集一些廢物材料來進(jìn)行加工制作,培養(yǎng)孩子的動手操作能力,這也是需要你們家長互相配合,一起收集材料才得以完成的。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的小矛盾。請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、家長開放活動等)

  這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來,我們非常感謝。

  七、現(xiàn)場互動。讓家長進(jìn)行交流,提出育兒問題共同解決。

  1、如何看待孩子的零花錢等。

  2、如何看待孩子的挫折教育。(人在成長的過程中不吃一點(diǎn)苦,人格的發(fā)展絕對是不正常的。我們都知道:節(jié)好過、年好過,平常不好過。所以我們應(yīng)該從小就引導(dǎo)孩子怎樣過好平常的每一天。教會孩子面對困難度的方法,“人只有把自己看得渺小,才會拿得起放得下。”、每個人充滿個性的時候,世界才會千姿百態(tài),喝白粥有喝白粥的快樂,吃燕窩有吃燕窩的快樂。你把別人看成是魔鬼,你就生活在地獄里;你把別人看成是天使,你就天天生活在天堂里。要讓孩子明白:多改變自己,少埋怨環(huán)境!

  3、讓家長提出自己的疑惑。

  最后,我希望在座的每一位都能讀懂自己孩子的臉龐,多花點(diǎn)時間在他們身上,走進(jìn)他們的心房。你會驚奇地發(fā)現(xiàn):幸福從此熙熙攘攘!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇18

  大家好!感謝大家能在百忙之中來參加今天的家校交流會。感謝上一學(xué)期家長對我們學(xué)校的信任與支持。

  新教育是以讓所有人都過上幸福完整的教育生活為目的的活動,以營造書香校園為途徑,獲得知識,塑造人生,實(shí)現(xiàn)個人價值,利于社會發(fā)展。今天我來談?wù)勑陆逃龑ξ覀儼嗉壍挠绊。自從新教育引入我校,我們班級也緊跟熱潮,開展新教育,我是從這幾個方面來開展的。

  一、。

  晨讀近現(xiàn)代詩歌,午讀同一本書。晨讀是孩子們最精神的時候,聲音洪亮,精神飽滿。我們可以自由加入動作,全班起立一起來做運(yùn)動,根據(jù)詩歌的句意任意舞蹈,最后在統(tǒng)一選定合適的伴舞,再著輕輕音樂,吟著美妙的詩歌。美哉美哉!

  二、寫。

  午讀我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行書寫訓(xùn)練,主要寫書上的生字詞,主要強(qiáng)調(diào)坐姿,字筆姿勢,雖然現(xiàn)在是高科技時代,經(jīng)常是要電子稿件,但是能夠?qū)懗鲆皇制恋淖挚偸亲屓肆w慕的。

  三、。

  每周我們都會做各種題材的手抄報,“興趣是最好的老師”,學(xué)生對做手抄報產(chǎn)生興趣,才會想方設(shè)法去閱讀、去思考、去設(shè)計,從而獲得知識。鼓勵學(xué)生去做手抄報,比如:把她們的手抄報貼出來展示,給予獎勵等,還有讓更多的人來看他們的作品,有了讀者,孩子的勁頭就更大,我們每周二、周五都有特長課,在三七班有一部分外班學(xué)生來我們教師上課,我讓其他班的來看我們的手抄報,進(jìn)行點(diǎn)評,我再把建議反饋給三七班的孩子,繼續(xù)努力改進(jìn)。

  四、思。

  自我反思,古人云,三思而后行。孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),生活,也要會有反思和感悟,這些我課堂習(xí)作總有所體現(xiàn)。

  五、實(shí)踐中主動學(xué)習(xí)。

  為了讓實(shí)踐中主動學(xué)習(xí),不讓孩子在被動中學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一部分,我校陸續(xù)開展六大行動:營造書香校園,師生共寫隨筆,聆聽窗外聲音,培養(yǎng)卓越口才,構(gòu)筑理想課堂,建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。

  家長對新教育都有了一定的了解,相信在未來的日子里,孩子一提到學(xué)校會覺得快樂,幸福。

  孩子是我們生命的延續(xù),是一個家庭的調(diào)和劑,更是一個獨(dú)立的個體。我們做家長的要尊重他,欣賞他,輔助他。每個孩子都有自己的個性,我們當(dāng)家長的一定要會調(diào)節(jié)自己,先給孩子做一個榜樣,你想讓他成為哪個方向的人,你就要往哪個方向轉(zhuǎn)變。比如,你希望孩子像雷鋒同志一樣無私為人,熱心助人。你就該在自己生活的圈子里做到這點(diǎn),家人、朋友相互關(guān)愛,幫助。孩子是我們的影子,那就做高大的自己!

  最后,我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇19

  各位家長:

  你們好!

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。

  這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌,很多家長開學(xué)到現(xiàn)在,還沒能見上幾次面呢!所以,今天我們聚集在這里,實(shí)屬不容易!在這里,非常感謝到場參會的各位家長!謝謝你們的信任和配合,一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間,主要交流這四個方面的情況:

  一、家校聯(lián)系情況反饋所謂的家校聯(lián)系,就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流,孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時我會利用早操的時間與家長們交流;有時會在接園時的短短幾分鐘;有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句;有時是在街上的偶遇簡短地問候;有時會利用電話進(jìn)行交流。

  我覺得是個很能聊的人,但是,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我們還采用了書面的形式,制作家園聯(lián)系冊,通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,進(jìn)行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,周一收回來。

  所以,每到周一我就很開心,我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn),上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況,還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事。

  看著這些讓我感到很開心、幸福!很多家長在這方面,都表現(xiàn)不錯,從開學(xué)到現(xiàn)在,沒有間斷過地填寫周末反饋,我也會給予相應(yīng)的回復(fù),并且在班上所有的小朋友面前,表揚(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,那時孩子的臉上是無比的'自信和驕傲,也讓我每個周一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠,家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。

  有些通知、有些作業(yè),我并不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了,可是,當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終。

  所以,請家長不要忽視,這個家校聯(lián)系的重要性,堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的,孩子的進(jìn)步是最大的!

  二、幼兒出勤情況開學(xué)到現(xiàn)在,從每月登記的考勤結(jié)果來看,很多幼兒的出勤率很高,基本上做到不隨便請假。

  還有很多幼兒甚至沒有請過一次假,是全勤冠軍,值得表揚(yáng)!需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假,多是病假!2月份請假最多的是王有誠小朋友,3月份的請假情況比較嚴(yán)重,很多幼兒在3月份請了好幾天的病假,多是發(fā)燒的狀況,我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,只有個別孩子請病假!這里我要跟家長朋友們說一下,請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到,那這個時候家長可以給我發(fā)短信,我們都是年輕人,發(fā)短信對我們來講是多么的簡單,只要是在早上8:30前的,我都會列入退費(fèi)的行列。但是沒有請假或是超過8:30再請假的,那就不能作為退費(fèi)的條件了!

  三、親子朗讀培訓(xùn)親子朗讀是什么?可以這么說,每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),這就是親子朗讀。

  很多家長每天都做得很好,不但輔導(dǎo)孩子讀書,還跟孩子分角色來讀兒歌,這樣孩子接受的`會更好一些。我們在學(xué)校上課的時候,會利用多種形式來教孩子讀書,比如接接讀(老師先讀一句,孩子們接著讀下一句)、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式,所以孩子們才會對課堂感興趣!很多家長也總是說,孩子在家不愛讀書,那么請問家長朋友們,假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)。靠烊プ鲎鳂I(yè),趕緊自己去讀書,媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書你都不知道心想什么?你們想啊,孩子喜歡聽你這樣說嘛?你們喜歡聽別人這樣說嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的東西他才感興趣,才會做得更好!上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",家長們也觀看了,我們有很多形式,家長在家也不妨試試,既可以鍛煉孩子的朗讀能力,又可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情!何樂而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示,為我們增添一份精彩!

  四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1—2個星期了,隨著物價的上漲,老師的工資也需要上漲,所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。

  雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預(yù)定了,可還有部分家長是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下,據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū),凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),如果有為難家長的可撥打電話舉報!當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟(jì)問題,覺得我們的學(xué)費(fèi)貴,所以不再就讀本園。

  但是,家長們想想,孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,如果中斷了提高班這個階段的課題實(shí)驗(yàn)。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會,大家又一次聚在一起,目標(biāo)都是一致的,就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

  我作為二年級的班主任,想就班級方面的事情給家長們說一說:

  1、公布這次的期中考試成績。

  2、請讓你們的孩子按時到校,按時睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天要熱了,孩子們可能要起不來,在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子容易出危險。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建,操場的一半已被建筑材料所占有著,更要注意了。我們一般值日生:7:40到校。到校后放下書包先交本子,再做值日生,沒有輪到值日的小朋友,在座位上看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20:30要上床睡覺了,保證孩子10小時的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。

  3、讓孩子自己排隊(duì)出校門,家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯,可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子,使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子,簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑,這很危險。希望家長重視把孩子的安全放在首位。

  4、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧,有的到我們老師下班還沒來接,孩子就白白浪費(fèi)了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,回到家了,心思還在剛才的玩上了。

  5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處,可以用電話聯(lián)系。

  對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議:

  簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書,本冊書設(shè)計了八個單元,全冊課文共三十二篇。全文無注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出!熬毩(xí)”包括以下幾個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求認(rèn)識的字有400個,其中要求寫的300個。

  1、作業(yè)按時完成,字寫端正,不拖拉,特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。

  2、每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對寫句子還有些陌生,那么就要孩子堅持每天看書,雖然上學(xué)期要求看書了,但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,孩子肯定都喜歡的。

  3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識,還能在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫話能力。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇21

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  在坐的家長能在百忙中抽出時間來參加此次畢業(yè)班家長會,足見對孩子的重視,對學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對各位家長的到來表示歡迎,家長對我們學(xué)校工作的支持,我們深表感謝!

  今天家長會的主題,是和你們探討今后孩子的教育問題,特別是畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給家長們一些建議和要求,

  一、現(xiàn)狀分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生37人,男生13人,女生24人。初一我就當(dāng)這個班的班主任兼語文老師。兩年多以來我和孩子們一起成長,共同進(jìn)步。其間有快樂,有煩憂,也有欣慰。

  今年中考二中、球中、一中、三中、結(jié)中五所高中招生總數(shù)約六千人、正取生約四千五百左右。全縣目前有學(xué)生九千八百多人,真正能升學(xué)的不到一半。

  本期第一次月考成績情況分析:

  有升學(xué)希望這部分同學(xué),學(xué)校、老師、家長共同努力幫助學(xué)生達(dá)到升學(xué)目標(biāo),還有一部分同學(xué),可能怎么努力升學(xué)都困難,就好比一個人他本來只挑得動一百斤,你非得讓他挑兩百斤,結(jié)果會如何呢?

  二、升學(xué)困難的這部分同學(xué)怎么辦呢?

  1、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問題:

  國家規(guī)定這部分學(xué)生進(jìn)行分流,提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,對這部分響應(yīng)國家號召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證。一部分家長認(rèn)為,我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證。初中畢業(yè)證的發(fā)放國家有規(guī)定:三科不及格者補(bǔ)考,補(bǔ)考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。

  2、有家長說,考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬ぁ?/p>

  對于一個十五六歲的孩子一無文憑二無技術(shù)能做什么?我班張偉同學(xué)上一級的巫健同學(xué)為例

  3、也有家長說讀職高沒用。

  我想問家長一個問題讀大學(xué)有沒有用?家長花了八九萬或十多萬,大學(xué)生就業(yè)率不到三成,這么多大學(xué)生找不到工作,是不是讀大學(xué)就沒有用呢?這么多家長想方設(shè)法要孩子去上個大學(xué)又是為了什么?讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識,也學(xué)會為人處事,交友之道。讓你的將來有更多的選擇。機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué),找不找得到工作,有沒有出息還是因人而異。

  讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校,只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè),卻能保證百分之百的就業(yè)率。因?yàn)檫M(jìn)校就簽了就業(yè)合同。

  從經(jīng)費(fèi)來說,就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實(shí)惠得多。

  三、關(guān)于中職招生新政策

  1、關(guān)于免學(xué)費(fèi)問題

  2、關(guān)于助學(xué)金政策

  3、關(guān)于學(xué)校的選擇問題

  決定由學(xué)生家長自己下,如果相信老師,老師可以給你建議。對于我們不了解的學(xué)校我們不會給你亂保證。李平校長十多年招生工作總結(jié)出的并通過實(shí)地考察后最信任的一所學(xué)校。 請電子工程校代表發(fā)言

  四、孩子今后學(xué)習(xí)和教育應(yīng)注意的問題

  (一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮,但學(xué)習(xí)不得法的人,主要表現(xiàn)有:

  A、三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠,或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,以一勝百;

  B、不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無用功;

  C、平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。

  D、壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

  3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時希望家長配合教育。

  5、忽視考試細(xì)節(jié)問題。答題的不規(guī)范。沒用2B鉛筆填機(jī)讀卡,答題超出答題筐等問題。

  (二)給家長的建議和家庭教育的注意細(xì)節(jié)希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

  1、儀容儀表包括:服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。

  2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、MP3、MP4等的問題,多數(shù)用于上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會。

  根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),兩步走,三入手,四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。

  兩步走:

  1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去,切不可簡單粗暴。

  2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

  三入手:

  1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

  2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

  3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  四注意:

  1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把"至少要考分,一定要上重點(diǎn)高中"之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍",因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:"只要盡到最大努力就行了!"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出"一級戰(zhàn)備"的狀態(tài),如請假在家做"專職后勤",孩子放學(xué)回家絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,"透不過氣"來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

  3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

  4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁啊!"、"你一定要考好呀!"等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

  總之孩子的教育是一個復(fù)雜的工程,是學(xué)校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情,缺少一個環(huán)節(jié),孩子的發(fā)展就會受到影響。

  作為老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發(fā)展,也請你們能理解、支持、配合我們的工作。

  今天的家長會到此結(jié)束,謝謝你們。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇22

  各位家長:

  非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!一轉(zhuǎn)眼,這學(xué)期就要結(jié)束了,在此,我代表我們小一班的三位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號。

  這期來,在家長的積極配合下,在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下,孩子們都有了很大的進(jìn)步:孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,能和老師打招呼,能和父母告別了;會和老師一起學(xué)習(xí)和游戲,能在課堂上大膽回答老師的問題了,會畫畫了,會唱歌跳舞了,會念兒歌了;孩子們會自己吃飯了;孩子們安靜的睡覺了……

  這期我們班開展了兩次教研活動,都邀請了各位家長參加,多數(shù)家長都參與了,在這兩次活動中,孩子們的出色表現(xiàn),受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)。這期我們小班還舉行了一次家園同樂活動,活動非常成功,孩子們在活動中充分體驗(yàn)到與家長一起游戲的快樂,增強(qiáng)了孩子與家長之間的感情。幼兒園的老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因?yàn)楹⒆有,什么都要靠老師幫忙:吃飯的時候要老師喂,還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時候要給孩子脫褲子,提褲子;活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心,及時給他們隔背;午睡的時候,隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有,及時為幼兒蓋好被子;有的孩子生病了耐心給孩子喂藥;經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿,我們及時給他們沖洗,換好褲子……

  雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但還是難免有遺漏和疏忽的地方,請家長諒解,同時及時和我們老師溝通。

  我們從明天(1月11日)上午11點(diǎn)放假,2月12日報名。在假期里,注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、早睡早起,自己的事情自己做,有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺……

  2、少吃零食,少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書,講故事,畫畫,玩玩具……

  3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力:不玩水,不玩電,不動煤氣開關(guān),我玩煙花爆竹。記住家長的名字,住址,電話號碼,不和陌生人走,不吃別人的東西……

  會后請家長把孩子床上用品全部帶回家清洗,下期報名帶來。

  最后,祝家長們工作順利,家庭幸福,祝孩子們聰明活潑,健康成長,回家過一個幸福年!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇23

  各位尊敬的家長、老師、同學(xué)們,晚上好!

  我是x同學(xué)的爸爸,很高興今天能代表學(xué)生家長講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。

  我們常說,一切為了孩子,請問:為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里,我想,家長們回答起來都是五花八門的,非常模糊,但是有一點(diǎn)是肯定的,那就是為了孩子好,那么,究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績好?還是身體好呢?等等......莫衷一是!

  除了樹立正確的人生觀,我們作為父母的,能給與孩子的,就是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時代,我們所經(jīng)歷的得失,什么樣的事情做得好,什么樣的事情做砸了,怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個錯誤?方法只有一個,跟孩子溝通,告訴他們,孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們,我想,他們會少走很多彎路的,到了這里,家長們不禁要說,我們說了,就是孩子聽不進(jìn)去,一說他們準(zhǔn)說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿f我們啰嗦了呢?不怨他們,的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準(zhǔn)備,如果我們先想清楚了,理出個頭緒來,在合適的環(huán)境下,認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析,你準(zhǔn)備工作做足了,思路成熟了,條理清晰了,講得頭頭是道,有理有據(jù),現(xiàn)在的孩子們信息量很多,如果你說的東西啰嗦又不清晰,他肯定會覺得你很煩,甚至是在胡說八道,這樣的說教,小孩怎么會聽呢?!

  通過對自我的反思,我們會發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題,與其說是在教育孩子,倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!

  抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒有錯,但不是目的,回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的,請注意,我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代,依我的看法,了解社會,認(rèn)識自我,完善精神境界,磨練自己,敢為人先,就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì),孩子是我們的一面鏡子,我們自己怎樣的精神面貌,在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況,身體力行,你所不具備的品德,在小孩身上是不會表現(xiàn)出來的,所以,我們要時刻提高自己,用典范的價值觀去影響孩子,學(xué)校所能做的就是因材施教,開發(fā)智力,引導(dǎo)正途,父母才是孩子的終身導(dǎo)師!

  可以肯定的是,孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的'。但我們不能忽視的是,社會風(fēng)氣的缺失,正影響著每一個校園,作為父母,我們要盡我們之所能,多積極思去引導(dǎo)孩子,不是有空講講大道理,情緒好了疼多點(diǎn),情緒不好覺得煩,要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情,一切為了孩子不是一句口號,而是行動與情感的共同作為。十幾歲的孩子會很叛逆,如果你不積極思準(zhǔn)備好,去發(fā)現(xiàn),去化解,一旦積累起來,后果很嚴(yán)重。

  我們民族精神的精髓在于古文明的傳承,子不若父,是為不孝,父母給予子女先天之本,子女養(yǎng)護(hù)好后天之本,是為感恩。

  都是爸爸媽媽的心頭肉,子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的,那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生,各有不同的性格特點(diǎn),智力狀況,我想,沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣,在這里,我只談原則上的事項(xiàng):

  第一:態(tài)度。對于知識,懂與不太懂,界限分明,學(xué)習(xí)最怕懂了一點(diǎn)就說懂了,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度非常重要,懂就是懂,不懂不太懂就是不懂,一清二楚的知識才是自己的知識;

  第二:博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了,自然就融會貫通了,十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈,課內(nèi)課外,天文地理,古今中外,能多學(xué)多學(xué)一些,都是知識,我們作父母的也要不斷提高自己,學(xué)會搜腸刮肚的跟孩子神侃,把自己所知所會的盡量講給他們聽,發(fā)現(xiàn)他們的興趣,啟發(fā)他們的思維,這樣使得精神上更親近,行動與情感自然就共同作為了。

  第三:創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如,可以將歷史、地理、人文,結(jié)合在一起,用各種方法去分析某個案例,只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式,都要支持他們鼓勵他們?nèi)ハ肴プ,為什么這么多人想出國留學(xué),就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目,不注重實(shí)際,不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。

  第四:學(xué)會用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云,思想統(tǒng)一,是不適合現(xiàn)代社會的知識要求的。敢于質(zhì)疑,不局限于過去,不拘泥于教本,只要這樣的磨練,才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇24

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!很高興你和你的孩子加入我們小三班這個大家庭。在這里,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園三年,在這里,我們和你們也會從陌生到熟悉,從熟悉到信任,最終成為朋友。

  今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會,我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會,也是我們家園合作的良好開端?吹轿覀兗议L準(zhǔn)時參加會議,無一缺席,讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光,他們也一定會贏在人生的起跑線上!

  本學(xué)期我們班有三位老師,我、王老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,曹老師是負(fù)責(zé)保育工作。您和您的孩子,再加上我們?nèi)焕蠋熅徒M成了一個新的大家庭,我們彼此間都成為了朋友,以后我們會全心全意地照顧好小朋友,盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作,多給我們提出寶貴的意見和建議。

  一、介紹班級情況

  為了更好地與大家進(jìn)行溝通,我先把班級情況給大家介紹一下:

  本班共有幼兒30人,其中男生17人,女生14人。在新生入園前的家訪中我們了解到:我班有將近有三分之一的幼兒上過幼兒園小托班或托兒所,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備。與孩子將近三個星期的相處中,發(fā)現(xiàn)大部分孩子入園后都能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,而適應(yīng)稍微慢一點(diǎn)的,像許一鳴、徐 倩、莊毅哲、陳 濤、陸逸軒等幾位年齡較小的孩子,經(jīng)過兩周也基本適應(yīng)。但由于幼兒來自不同的園所、不同的家庭,在日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面差距較大,上過托兒所的孩子,他們對集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生,剩余的孩子則都是由祖輩家長帶大,因此這些孩子剛剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定,與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,哭鬧現(xiàn)象較多,他們對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。開學(xué)初有些孩子早晨一起床就會緊張,甚至在前一天晚上就開始鬧著不要上幼兒園了,當(dāng)您把孩子送入園后又會看到他們哭得淚流滿面,看得出家長離開時是既心痛又焦急,擔(dān)心自己的孩子不能適應(yīng)集體生活,但我可以說,可能您還沒走出幼兒園,孩子已經(jīng)被什么新奇的東西,比如玩具、游戲給吸引了。對于孩子,包括上過托兒所的,換了一個新環(huán)境出現(xiàn)這樣的哭鬧現(xiàn)象都是正常。

  通過開學(xué)至今三個多星期對本班幼兒的觀察了解 ,由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在,因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強(qiáng),在老師的提示下都愿意用普通話回答問題,孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題:

  1、規(guī)則意識較欠缺,比較自由。像朱悅小朋友,上課思維非;钴S,喜歡參與活動,但是他總是沖到老師前面來講;像郎鄭浩小朋友也這樣只要我們一提問,他馬上會說“郎鄭浩”當(dāng)然這樣的孩子還有一些,他們上課的積極性非常高,但作為一個集體也必須有一定的規(guī)則,所以我們常說,你坐好了舉手一會兒就倫到你了。

  2、上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差,一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的,等到小朋友站起來回答時,幼兒的注意力就開始分散,開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時甚至要跑出來,也有些孩子是人在那里坐的很好,但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān),教他回答問題什么也不知道,所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,也請家長積極的配合,平時和自己的孩子多交流,要求用普通話,而且要孩子的眼睛看著你,講完后再反問他剛剛媽媽講了什么,看孩子能不能回答你,并且要求孩子講完整話。當(dāng)然在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師,能真正參與到活動中我也要在這里表揚(yáng)一下,像葉陽天、朱 悅、王芃語、馬上上、陳 果、朱一沉等幾位是比較突出的。

  3、講講幼兒之間的相互交往,幼兒間以初步建立起同伴關(guān)系與師生關(guān)系,特別像葉和陸他們合作搭火車、馬和王合作給娃娃看病,小班的幼兒能合作玩是很棒的,大部分幼兒是圍坐在一起玩玩具,但孩子間的交流較少,還有少數(shù)幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、躲避的反應(yīng);種種行為習(xí)慣的差異,對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙,因此在幼兒逐步適應(yīng)后,我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī),特別是課堂常規(guī),必須要加強(qiáng)。這個月,我們主要是安撫幼兒情緒,減輕入園焦慮,讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,所以,在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。(像就餐時,本月要求孩子們盡量吃,并不十分嚴(yán)格規(guī)定就餐的時間,有的孩子一直吃到睡覺時間;有的孩子,我們每天都在喂;我們也并不要求做到吃飯“三凈”,就是碗面、桌面、地面保持干凈。)在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后,我們會逐步提高對班內(nèi)孩子們的要求,逐步嚴(yán)格要求。特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、上課習(xí)慣等,更要加大力度督促幼兒,希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與,我們的教育就會達(dá)到事半功倍的效果。這么說吧,其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都離不開家庭,離不開父母潛移默化的影響,而父母也是孩子的第一任老師,是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了,幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,在這個大環(huán)境里,老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題,我們發(fā)現(xiàn)問題,會和家長們交流,但是我們小三班有30名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子,我想那是不可能的,難免會遺漏。但是家長們,如果你發(fā)現(xiàn)問題了,一定要和我們交流,和我們主動交流了,那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多,我們的孩子進(jìn)步也就會越大。

  上面的分析只是我們對班內(nèi)幼兒作了一個整體的比較,至于具體到每個個體,我想通過鏡頭讓你們就在家和在園兩方面的表現(xiàn)來進(jìn)行對比。

  二、介紹家長關(guān)心的問題

  1、衛(wèi)生保健方面。

  幼兒園的衛(wèi)生保健工作是由袁醫(yī)生負(fù)責(zé),也就是到幼兒園后給您孩子進(jìn)行晨檢,發(fā)放晨檢牌的老師,她是幼兒園專職保健醫(yī)生,負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室有紫外線消毒燈,對教室和午睡室里的幼兒用品進(jìn)行定期消毒;幼兒每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,上午有牛奶或果珍加餅干;下午餐點(diǎn)一般是食堂供應(yīng)的各類稀飯、面條、餛飩等熱點(diǎn)心,也會有饅頭、面包加牛奶或果珍,中餐一般是一菜一湯加水果,每周再安排吃一次面食。這些都是由我們幼兒園進(jìn)行營養(yǎng)分析后安排的。同時幼兒園有專門的膳管會督促。我們小朋友使用的水杯和杯架都有孩子們自己的學(xué)號和姓名作為標(biāo)記,便于孩子們進(jìn)行辨認(rèn),還有洗手間的擦手毛巾也有學(xué)號標(biāo)記,孩子們洗完手擦毛巾都用自己學(xué)號的毛巾擦。我們午餐后也有擦嘴毛巾。水杯、擦嘴和擦手的毛巾,每天由曹老師負(fù)責(zé)拿到食堂進(jìn)行高溫消毒。所以一定要求孩子記住自己的學(xué)號。

  2、一日活動安排方面。

  一般7:30——8:10幼兒來園。首先進(jìn)行的是晨間活動,內(nèi)容包括室內(nèi)的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各種體育器械;比如:拍皮球、小木馬、呼啦圈等,再玩一些大型玩具,希望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,因?yàn)楹⒆觽冞@個時候最開心,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

  8:15分左右收拾整理玩具后進(jìn)行盥洗活動和喝水,8:25早操開始;8:50進(jìn)行第一個教學(xué)活動,小班的活動一般為15分鐘左右,之后再進(jìn)行盥洗活動和吃點(diǎn)心,9:50開始第二個教學(xué)活動,下課后再次安排盥洗和喝水,10:20兩個教學(xué)活動之后安排的是餐前活動,比如:聽故事、散步、做游戲,我們會結(jié)合動靜交替原則安排活動內(nèi)容,緊接著就是餐前盥洗并進(jìn)行午餐;午餐后幼兒可以自由活動, 12:00——14:30是午睡時間,起床后吃餐點(diǎn),隨后再由教師安排一個活動,最后就是16:00的離園。

  3、喝水問題。

  小班幼兒還未養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,因此我們商討固定幾個時間請幼兒喝水,早操前、第二節(jié)課后及下午3:50分前;其中還穿插餐點(diǎn)的牛奶和果珍,以及一些幼兒下課時的自主喝水,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣。

  4、課程實(shí)施方面。

  現(xiàn)在已經(jīng)沒有一個家長把對孩子的關(guān)心問題僅僅停留在孩子在幼兒園吃得怎么樣、睡得怎么樣的基礎(chǔ)上了,除了這個,很多家長還想了解幼兒園教什么,接下來我們就說說課程問題。今年我們選用的是華東師范大學(xué)出版的“建構(gòu)式課程”,此課程與以前的相比,存在著的不同點(diǎn):

 、僖郧暗慕袑W(xué)科,每一個活動目標(biāo)定位得很死的,一共有常識、數(shù)學(xué)、語言、音樂、美術(shù)、體育六個學(xué)科;現(xiàn)在的叫領(lǐng)域,活動目標(biāo)不只是技能方面的,還包括了情感、社會交往方面,注重了孩子各方面能力的發(fā)展。它一共分為科學(xué)、語言、藝術(shù)、健康、社會五個領(lǐng)域。

  ②以前的是比較單一、枯燥乏味的教學(xué)模式,一般是孩子跟著老師念、跟著老師畫、跟著老師唱;現(xiàn)在的就是完全體現(xiàn)了以兒童為主體,教師只是起到了引導(dǎo)的作用,幼兒操作的機(jī)會增加了許多。真正達(dá)到了在玩中學(xué),學(xué)中玩。

 、垡郧暗拿總活動一般都是沒有什么聯(lián)系的;現(xiàn)在的則是圍繞一個大的主題,開展各個領(lǐng)域跟主題有關(guān)的活動。

  5、家園聯(lián)系方式。

  家庭與幼兒園之間的聯(lián)系方式有好幾種,在班級門口墻上“家教園地”就是其中的一種,它是連接我們的紐帶,那里設(shè)有介紹家教好經(jīng)驗(yàn)的、鼓勵進(jìn)步幼兒的、介紹一周活動安排的記錄已學(xué)歌曲、兒歌的、各項(xiàng)欄目內(nèi)容我們會定期更換。您可以通過“家教園地”中的內(nèi)容了解我們所開展的具體活動,這樣也有利于您給孩子提問題。

  三、介紹本學(xué)期工作任務(wù)和班級特色

  1、班級工作任務(wù)。

  我們以《綱要》精神為指導(dǎo),根據(jù)園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,使每一個孩子身心全面、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展,為他們的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以“一個班級一個家,沒有最好,只有更好”的口號加強(qiáng)班級管理。我們的班級工作理念:①制定一個班風(fēng):和諧、健康、創(chuàng)新、快樂。②力推兩項(xiàng)特色:健康特色——花樣玩球,藝術(shù)特色——集體舞表演;③加強(qiáng)三項(xiàng)管理:班級常規(guī)管理,幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),安全自我防范教育;④抓好四個環(huán)節(jié):禮貌友愛教育、盥洗、進(jìn)餐、午睡;⑤推廣班級“五心”承諾:對孩子有愛心,對家長用誠心,對同事要關(guān)心,對工作做細(xì)心,對困難求耐心。

  2、 特色活動。

  結(jié)合幼兒園“七好一美”的活動,力推兩項(xiàng)特色:健康特色——花樣玩球,藝術(shù)特色——革命歌曲大家唱。球”是簡單的運(yùn)動器材,球有很多種,球可以玩出很多花樣。而且球也非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們通過討論和考慮到特色的推廣度和可行性上,將“花樣玩球”確定為我們小三班的班級健康特色。此活動的開展是一個嘗試,嘗試引導(dǎo)班內(nèi)幼兒,從學(xué)習(xí)拍皮球開始,進(jìn)而投籃、滾地雷、傳球、拋接球等,采用多種球,通過一系列由易到難的練習(xí),逐步學(xué)會拍皮球,拋接球等,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,從而達(dá)到鍛煉身體的目的。同時還將集體舞表演定位在班級藝術(shù)特色,旨在提高小班幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)的能力及口語表達(dá)能力。

  3、本學(xué)期工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”,通過主題活動的開展和區(qū)域活動的增設(shè),增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識,逐步促進(jìn)自我服務(wù)能力的提高,能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  四、需要配合的事情

  我們把教育教學(xué)任務(wù)和情況都向大家介紹了,要很好順利地完成,不是我們單方面所能做好的,希望各位家長能夠積極配合,為培養(yǎng)活潑可愛的孩子做有心人。

  1、引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。

  孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們?nèi)焕蠋煏駤寢屢粯拥厝フ疹櫵麄、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

  家長在家千萬不能用“你不乖,要告訴老師,叫老師批評你”之類的話嚇唬孩子,用積極、輕松的情緒去感染幼兒用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居的朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。每周可以帶孩子出去玩一次,是以孩子的層面出去玩,鼓勵孩子大聲的說話,主動與小朋友交流,這樣有利于孩子入園后的合群。

  2、做好孩子的安全工作。

  安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口,讓孩子自己進(jìn)教室,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,獨(dú)自玩耍、受傷,二來孩子入園時,園內(nèi)進(jìn)出人很多,防止丟失;離園的安全,這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),特別是小班的家長,一到放學(xué)時間,心情就很迫切,幾乎是蜂擁而至,說不定這時就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處對孩子招手讓孩子出教室;二、最好固定一個人,我們所認(rèn)識的,如有陌生人來接,請事先打電話告知老師,并攜帶、出示接送卡;三、接到孩子后,鼓勵孩子給每位老師說再見,這樣既是為了安全,讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識,同時也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械,大型玩具等戶外器械我們老師會安排時間帶孩子們玩的。開學(xué)這段時間,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩,而家長在一旁聊天,有的祖輩家長經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,更有的孩子在玩耍時發(fā)生危險。

  3、作息制度。

  來園時間一般在7:30——8:10之間,這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間,希望家長督促幼兒準(zhǔn)時來園,平時早睡早起,養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,哪怕是冬天也要遵守作息時間,如果上學(xué)遲到,會影響其他幼兒正;顒拥拈_展。必須強(qiáng)調(diào)的是,如果在規(guī)定時間以前到校的話,老師還沒上班,留下孩子一人會很不安全,所以希望是在規(guī)定時間之內(nèi)到。

  4、服藥。

  如遇生病,需在幼兒園服藥的,請帶上一天的劑量,并寫清孩子的姓名、所在班級和服藥的時間和劑量,交給為孩子進(jìn)行晨檢的醫(yī)生,我們有專人保管藥品,到時間有專人喂藥的,請不要放在班內(nèi)。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的,放學(xué)的時候請記得向帶班老師索要。

  6、衣著。

  為幼兒的大小便考慮,不管男生還是女生,都不要穿背帶褲來園。脫褲子需要一段時間,容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡單,方便穿脫的衣服和褲子,比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,象穿棉襖、棉褲就比較方便,同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,比如穿脫衣服的技巧,考慮到冬天容易受涼感冒,因?yàn)槿硕嗫傆邢扔泻,所以能自己穿的就會比較好一點(diǎn)。

  7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話,我們也會盡量照顧好每一個孩子。

  8、準(zhǔn)備活動中的操作材料。

  前面說到新課程提供了孩子動手操作的機(jī)會,讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問題,從而進(jìn)行探究活動,因此幼兒就需要人手一份的操作材料,這樣老師很難準(zhǔn)備,希望家長能辛苦一下。您的孩子每個星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動時需要準(zhǔn)備的,請你按要求去準(zhǔn)備,并按照每個內(nèi)容前注明的時間按時帶來。至于知識上的配合,比如在開展某個活動以前要給孩子豐富一下知識,以便活動順利地開展,那么也請您配合做好,一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準(zhǔn)備對于孩子和您都會有收獲。

  9、加強(qiáng)出門安全檢查。

  集體生活應(yīng)加強(qiáng)安全意識。每天來園前,家長要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和有危險的東西,如別針、小扣子、小彈子之類的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免在活動時遺失。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇25

  各位家長:

  首先非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。與孩子們相處了三年,收獲工作經(jīng)驗(yàn)的同時我也與他們建立了深厚的感情。記得有一次過教師節(jié),我吃完早點(diǎn)馬上趕到后操場檢查早操,看了一圈兒也沒見到孩子們奔跑的身影,當(dāng)時,心里那個生氣呀,可隨后當(dāng)我踏進(jìn)教室那一剎那,孩子們給我一個驚喜,他們異口同聲的說:“祝老師節(jié)日快樂。”當(dāng)時我的心情無法用語言來形容,感覺他們真的長大了,作為一名老師此時此刻我倍感幸福。在班長的組織和帶領(lǐng)下,孩子們還把祝福送給了其他任課老師,孩子們這么小就懂得感恩,這是對我德育工作的最大肯定。我們班的另一大亮點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)向上、富有凝聚力。每個年度學(xué)校開展一些活動的時候,三三班的孩子們總是踴躍報名積極參加,并在活動中有突出表現(xiàn)。就拿一年一度的運(yùn)動會來說吧,孩子們都能夠全力以赴為班級爭得榮譽(yù),比賽過程中,場下的小觀眾們也都在助威吶喊,偶爾有失誤,孩子們哭成一團(tuán)的時候,總會有班里的同學(xué)爭相安慰?梢,他們具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

  以下是我對本年度教學(xué)以及管理工作的匯報

  一、班務(wù)工作方面;

  1、學(xué)校活動

  這學(xué)期學(xué)校就組織了比賽。

  2、班級活動

  1)捐款

  這次獻(xiàn)愛心活動我班王朝媽媽組織并將所有物品捐給四川災(zāi)區(qū)。一共有19人捐物,每個人有的甚至能捐7、8件

  2)書法比賽

  3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  習(xí)慣已經(jīng)是老生常談的話題了,對于三年級的孩子來說,依然很重要。

  1)好習(xí)慣

  孩子們基本能做到

  2)壞習(xí)慣

  有的孩子至今還是帶錢、帶玩具、帶零食。凡是帶錢,帶玩具的都被我沒收了

  二、語文教學(xué)

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),通過預(yù)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,處理信息的能力。建議預(yù)習(xí)的時候家長一定要讓學(xué)生把課文讀熟,在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出問題并思考課后問題,這樣以來可以提高和培養(yǎng)學(xué)生們閱讀能力與獨(dú)立思考問題的能力。至今,我班有極個別孩子只會單一的寫生字,圈生字,標(biāo)自然段,我認(rèn)為這是一種不正確的學(xué)習(xí)方法,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時教導(dǎo)指正。

  2、積累

  語文就是積累的過程。只有一定程度的量變才能達(dá)到質(zhì)變。

  3、作業(yè)

  課堂作業(yè):每學(xué)期的作業(yè)設(shè)置都是校方的要求。我們有三套作業(yè):,綜合作業(yè),品德作業(yè)。練習(xí)冊留成家庭作業(yè)了,希望家長配合及時改正。

  家庭作業(yè):常規(guī)家庭作業(yè)是:看書、閱讀訓(xùn)練一、積累,考生字、練字,練習(xí)冊。我希望家長配合的是考生字,有時我每天留考兩課的生字,第二天早晨必須都得交,收上來的作業(yè)我都要仔細(xì)批閱,但是仍有家長重視程度不夠,考完后的錯誤仍然重復(fù)。

  4、復(fù)習(xí)

  5、我們常說溫故而知新,孩子有一個特點(diǎn)就是記得快,忘的也快。尤其是生字,常常是學(xué)前忘后,這對知識的銜接非常的不利,漢字的積累構(gòu)成章,而語文本身就是積累的過程。

  5、方面。

  三年級孩子剛接觸,切不可拔苗助長,急于求成。三年級的訓(xùn)練主要是為了孩子們能夠清楚地描述事物,應(yīng)多給孩子參閱課外讀物,這樣才能夠豐富他們的思維,拓寬他們的想像,

  6、考試成績

  考試成績固然很重要,但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺孩子們的學(xué)習(xí)積極性,其實(shí),教育就是為了生存。學(xué)校教育就是發(fā)展人的生存能力。我們重知識輕能力還是輕知識,一切都要從孩子們未來面臨的實(shí)際生活出發(fā),要知道一個人成功與否,他的人際溝通能力,合作能力,探究能力,都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

  三、班級管理存在的問題

  言傳身教的影響力想必各位家長都能夠感同身受,孩子身上可以折射出家長的日常行為習(xí)慣,要知道只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)與科學(xué)的家庭教育雙管齊下才能夠塑造一個優(yōu)秀的孩子,所以敬請各位家長在配合好學(xué)校教育的同時能夠更好的約束自己的行為,要知道你的一言一行也在潛移默化的教導(dǎo)著孩子

  1、書寫速度較慢

  據(jù)我觀察,有些孩子寫字速度慢,在書寫過程中喜歡磨蹭,注意力不夠集中,這些都是家長應(yīng)該多監(jiān)督指正的,現(xiàn)在三年級了,作業(yè)明顯增多,而隨著年級的升高,作業(yè)會越來越多,低效率長時間的作業(yè)只會讓學(xué)生養(yǎng)成日后拖拉的壞習(xí)慣

  2、每日成語故事

  成語是中華經(jīng)典文化中的一部分,大家也在媒體、電視看過許多國學(xué)文化,我們現(xiàn)在搞的講成語故事也是其中的一部分。

  存在以下問題:一是根本沒看。二是沒用心去看。三是看了沒有記住。

  一個星期講五個成語故事,孩子們也都知道講什么,家長應(yīng)定期抽查孩子們的完成情況,督促孩子認(rèn)真完成成語故事的閱讀與理解。你們想想,一個星期積累5個成語故事,一個學(xué)期有20個星期,就能積累100個成語,一年能積累多少呢?且講故事的過程也是對他們口頭表達(dá)能力絕好的鍛煉集會,家長應(yīng)高度重視,試想好的口才可以為孩子的成長平添更多的自信

  3、閱讀方面

  有的家長跟我反映孩子至今不喜歡閱讀。其實(shí),語言就是多讀,在閱讀中感悟,家長應(yīng)該采用多種方法和措施,讓孩子們樂于閱讀,勤于閱讀,一拿上書就愛不釋手。可以周末帶孩子走進(jìn)圖書館或者書店,選擇他們感興趣的閱讀書目。還有就是親子閱讀。利用午休和晚上睡覺的時候給你的孩子講幾個故事,或是讓他給你講幾個故事,講完之后彼此交流下體會,還應(yīng)該積累圖書,使孩子們閑暇之余可以隨時翻看

  4、積累

  課上積累:要求每學(xué)完一課,必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上。

  課外積累:我們將一周的成語利用晨讀的時間抄在采蜜本上,可僅僅這些還是不夠的,還應(yīng)該引導(dǎo)孩子們注重課外的積累。如:養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習(xí)慣。

  培養(yǎng)孩子歸根結(jié)底是培養(yǎng)孩子的的人格,培養(yǎng)孩子的興趣。,興趣,讀書興趣,對學(xué)習(xí)的熱情,心里不能有恐懼心里。你們想想他對學(xué)習(xí)都沒有興趣,即使你推他一把他都不原走,他能對這個感興趣嗎?

  總之,家長應(yīng)和老師統(tǒng)一,向同一個方向給力,不能偏離軌道,這樣才能達(dá)成共識,有利于孩子的發(fā)展。我相信咱們的孩子會在以后的學(xué)習(xí),生活中慢慢地顯露出他們的優(yōu)勢。

  教師是一座橋,架設(shè)在童年與成年之間,學(xué)生從這座橋上路過,跨過人生幼稚無知的江河,使彼岸不再遙遠(yuǎn),讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇26

  一、會前準(zhǔn)備

  1、標(biāo)題:《相互信任和支持,讓我們收獲成功》

  2、登校日期:2月1日8:30—10:30  2月29日8:30—11:00

  3、假期作業(yè)、聯(lián)系電話

  4、桌面:成長手冊、期末卷、特長表、喜報

  二、教學(xué)方面

  在本學(xué)期里,各位家長給予我很大的信任和支持。因?yàn)橛辛舜蠹业男湃,使我們每位任課教師都干勁十足,因?yàn)橛辛舜蠹业闹С郑刮覀冇龅嚼щy就能迎刃而解。因此,在這年終歲尾之即,我要感謝大家給予我們工作的信任和支持,讓我們像一個大家庭一樣和諧的工作學(xué)習(xí),讓我們一起在這里收獲成功的喜悅,讓我們在這里總結(jié)不足,共同進(jìn)步。

  下面,我針對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié):

  (一)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)

  1、積極主動發(fā)言的學(xué)生:

  2、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生:

  3、認(rèn)真聽講,會傾聽的學(xué)生:

  4、書寫規(guī)范整潔的學(xué)生:

 。ǘ⿲W(xué)校組織的教學(xué)活動

  10月11日期中測試

  11月15日百題測試

  12月10日校本測試

  12月13日學(xué)科 + 特長測試

 。ㄈ┢谀┰嚲矸治

  1、試卷中存在的問題

 。1)計算不夠準(zhǔn)確

 。2)數(shù)數(shù)不夠準(zhǔn)確,倒數(shù)雙數(shù)掌握的不夠理想;

  2、題型分析

 。1)本次的測試習(xí)題全面,測試的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位,針對一年級孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計的測試題目,很有效的測試出孩子的水平和能力。從試卷中可以看到,我們的孩子都很認(rèn)真的對待了這次測試,并都很好的完成,取得了優(yōu)異的成績;

  (2)結(jié)合孩子們的掌握情況,我們還要加強(qiáng)難度和深度的練習(xí),讓孩子們更優(yōu)秀。

  例如:能獨(dú)立的認(rèn)識鐘表的時刻,而不僅僅會連線;對于連減、加減混合的應(yīng)用題練習(xí)能清晰的區(qū)分,并能正確的列式解答;計算中退位減法和兩步計算算式中即有進(jìn)位又有退位的習(xí)題要能正確的計算等等。

 。ㄋ模┘倨谧鳂I(yè)和假期要求

  1、作業(yè)內(nèi)容:每天一頁大作業(yè),每天一頁口算,每天一道思維習(xí)題;

  2、在假期中,首先要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,并要做到按時、不突擊完成作業(yè);其次要為孩子制定一個激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的評價表,讓孩子主動的學(xué)習(xí);最后,在作業(yè)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,例如:有正確的坐姿、認(rèn)真書寫、準(zhǔn)確計算,動腦思考等好習(xí)慣。

  假期,即是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績的好時機(jī),也是最容易受家長忽視的時間。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們可以在開學(xué)中看到孩子們返校后,有的孩子能很快很自然的投入開學(xué)后的學(xué)習(xí),并能不斷的取得進(jìn)步,而也有的孩子在開學(xué)后要很長的時間去適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力,并不適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)習(xí)環(huán)境,在學(xué)習(xí)上落后于假期有備而來的學(xué)生。

  因此,假期,是很關(guān)鍵的,也是不能忽視的,要抓好孩子的學(xué)習(xí),不能放松。

  三、班主任工作

 。ㄒ唬┰谖业墓ぷ髦校兄恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍

  在工作中,讓我最感動的除了家長們給予我的支持和理解之外,我的工作中還有著各科教師的支持和合作,我所看到的是各科老師認(rèn)真的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)。例如:英語老師,經(jīng)常利用午間休息時間逐一的檢查孩子的英語,她總是很認(rèn)真很耐心的聽著每個孩子讀英語單詞、句子,對讀的不標(biāo)準(zhǔn)的孩子都一個字母一句話的指導(dǎo)和幫助,直到孩子掌握為止。語文老師,雖然承擔(dān)著學(xué)校教導(dǎo)主任的職務(wù),但她把班級的每個孩子學(xué)習(xí)放在了首位,每堂課她都認(rèn)真精心的準(zhǔn)備,看著她認(rèn)真的勁頭讓我在工作中也多了一個值得學(xué)習(xí)的榜樣,同時也為我們的孩子而感到了快樂和幸福。我們學(xué)校的其他小科教師,音樂老師每首歌曲都精心的為孩子們編排動作,美術(shù)老師每張作品都為孩子準(zhǔn)備一個精彩的故事,體育老師對每個孩子的活動安全都擺在了首位……我相信,我們班級有了這么一個團(tuán)結(jié)、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,我們的班級會越來越出色。

 。ǘ┰谖业墓ぷ髦校袀強(qiáng)大的后盾

  提到這個后盾,我想說的就是各位家長。班級的工作要想順利的開展,離不開各位家長的支持和協(xié)助。例如:在學(xué)期初我們號召的讓每個孩子為班級貢獻(xiàn)一份力量,為班級籌集10個垃圾袋的愛心活動中,我陸續(xù)的收到了孩子們拿來的物品,很多孩子拿來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于10個,我想這是家長們給孩子的支持,你們用實(shí)際行動告訴孩子:“我們要熱愛班級”讓他們懂得了如何去關(guān)愛班級。就這樣有的孩子自發(fā)的拿來了新的掃帚、新的拖布、班牌等物品。

  再如9月29日我校舉行的運(yùn)動會和聯(lián)歡會中,有很多孩子拿來了運(yùn)動會中所需的籃球、球拍和口袋,讓我感動的是楊江淼媽媽親手為班級縫制了口袋,第一次拿來的口袋比較大,當(dāng)天她又拿回家重新為班級趕制一批小口袋,她還時常為班級拿來小紅旗粘貼等等備品。杜胤民的家長主動找到我,為班級準(zhǔn)備了彩旗,劉家辰的家長主動把喇叭獻(xiàn)給班級使用。在下午的時候,范汝淇的家長主動為班級的孩子買來了一箱葡萄、兩大串香蕉,兩大包梨,看著孩子們一個個吃得是那么的開心。這些都是大家自發(fā)去做的,帶給我更多的是意外的驚喜,同時也說明了大家對班級的熱愛并比我少,看到大家如此的支持班級工作,我自己在為擁有你們這樣的家長而喜悅的同時,告訴自己,我要加倍的認(rèn)真工作,對每個孩子要傾注更多的愛心和努力。我想,這是家長們,你們給我的工作動力。

  在我們班級里點(diǎn)滴的小事還有很多,還記得,潘韻竹在作業(yè)完成上遇到了困難,孩子在學(xué)習(xí)上有了厭煩的情緒,她的媽媽主動給我打來電話,把情況及時的反饋給我,讓我能及時的了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),并第一時間內(nèi)幫助孩子度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)。讓我感受到,家長遇到困難后,第一個想到的是我這個班主任,給予我很大的信任。當(dāng)班級有事,孩子沒表訴清楚的時候,家長們都能主動的詢問,使家長和教師之間,家庭與學(xué)校之間增加了很多可聯(lián)系溝通的空間,也使我們很有效的解決了出現(xiàn)的各種問題,為班級更好更穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)步打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄈ┐嬖诘牟蛔

  再團(tuán)結(jié)的集體,再進(jìn)步的集體也存在著不足,我們只有正確面對不足才能更好更快的進(jìn)步。例如:家長對簽字完成情況不夠理想,重視的程度還不夠;記事本的檢查情況、完成情況還不夠好;交納費(fèi)用時偶爾會遺忘,不能準(zhǔn)時上繳;孩子生病后不能及時請假;學(xué)生的學(xué)習(xí)用品關(guān)注的還不夠等等。

  新學(xué)期的要求以及教學(xué)、班級工作,我將在新學(xué)期開始的時候和大家交流。

  最后,祝愿大家工作順利,身體健康,假期愉快。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇27

  親愛的孩子們、家長們:

  大家好!

  由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會,所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫,是我們小班的班主任,今天我們這次家長會的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達(dá)到的,所以此次家長會的召開,還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。

  上個學(xué)期的情況簡單的和大家匯報一下,我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯的,這是值得表揚(yáng)的,請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒,在這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)他們,有等小朋友在上個學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異,讓老師都刮目相看,希望你們這個學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的更好,讓老師為你們驕傲。這幾個優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的,他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時的生活當(dāng)中,都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。

  那么對于孩子們這個學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí),我是制定了一個計劃的。首先我會嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走,每天孩子們來上學(xué)的時候,做好健康檢查的工作,以及在平時多去觀察一下孩子們的身體狀況,保證孩子們有一個舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長。但這一點(diǎn)也是需要家長們極力去配合的,如果只依賴學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的,更需要學(xué)校和家庭一同配合,才能獲得一個更好的效果。

  此外安全方面也是非常需要重視的,現(xiàn)在孩子們還是小班的成員,對待安全這個詞來說,他們是沒有太大的概念的,所以在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我會花更多的精力去保證好孩子們的安全,不管是來回上學(xué)的過程中還是在校學(xué)習(xí)的時間段里,我都會嚴(yán)格要求,力保孩子們的安全。

  對于這個階段幼兒的學(xué)習(xí)來說,主要是從興趣開始突破,帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)成一個更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證一個正確的學(xué)習(xí)方式,這些都是需要我和家長共同合作的事情。孩子們的習(xí)慣是非常重要的,不僅只限于他們學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣,其他生活中的習(xí)慣也是非常重要的。這往往會對孩子們今后的生活帶來很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應(yīng)該重視的。我也相信我們會一同執(zhí)行起來,為孩子們創(chuàng)造一個更好的生長環(huán)境,更加健康、安全的成長!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇28

  首先,對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示歡迎。你們的到來是對子女的關(guān)心,也是對我們學(xué)校工作的支持。孩子的教育一直都是家長們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同的愿望。下面,作為本班的班主任我把本班一年來的有關(guān)情況向家長們作個匯報:

  一、班級工作匯報

  從學(xué)生入學(xué)已來一年兩個多月的時間

  開學(xué)典禮作為代表發(fā)言

  大隊(duì)會上表演節(jié)目

  入隊(duì)儀式

  XX小學(xué)參觀科技展

  學(xué)校演講比賽5人,

  學(xué)校今年召開讀書成果匯報,每班15人參加。

  進(jìn)行了五次考試,我主要采用貼小星、發(fā)喜報、全班鼓掌等方式對學(xué)生進(jìn)行激勵。

  在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學(xué)工作,我對咱班學(xué)生充滿信心,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力,有上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。孩子們課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。大部分學(xué)生有很有進(jìn)取心,很有干勁。

  感謝

  打掃衛(wèi)生;搬教室;

  清洗窗簾;購買班級用品;一年備品、另外個人購買條笤、銼子、花、訂書器、尺子、吸鐵石等。錄入信息;寫班級資料;

  維修設(shè)施修燈、開關(guān);黑板報;家教體會;假期養(yǎng)花;

  整理復(fù)習(xí)資料;打印模擬題

  二、公布班費(fèi)支出

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析與介紹

  孩子在家你看到的是一個孩子,因?yàn)槎际桥c大人接觸,我們一般都會謙讓他,并且一個孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)缺點(diǎn)。孩子在學(xué)校我看到的是56個孩子,他在集體內(nèi)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣等各方面無形中是有比較的,看得應(yīng)該更全面一些,其實(shí)大多數(shù)家長也應(yīng)該清楚自家寶貝是個什么樣的孩子。

  (一)通過這半期的努力,我們班涌現(xiàn)出了一些各方面較突出的優(yōu)秀學(xué)生。

  1、各方面都很優(yōu)秀,已成為同學(xué)表率的有:、

  2、上課專心,總是積極回答問題的有:、

  3、背書最積極的有: 、

  這些孩子在家努力練習(xí),個個爭強(qiáng)好勝,都想第一個背完,有時還沒學(xué)的課文他們也搶著背。

  4、書寫最干凈最漂亮的有:、

  5、文明禮貌較好,見到老師大膽熱情問好的是:、

  6、不怕苦為班級的清潔衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)的是:、

  7、成績優(yōu)秀的同學(xué)有:

  8、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的有:

  9、進(jìn)步幅度大且有上升空間的同學(xué)有:

  10、熱愛班級積極為班級做貢獻(xiàn)有:

  美國心理學(xué)家說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、差,并不是不聰明,智力有缺陷,而主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  (二)存在不足:

  升入二年級后,應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過觀察,我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

  1、個別學(xué)生對自己的行為自我約束力還比較差,安全意識不強(qiáng),自我保護(hù)較差。

  體現(xiàn)在間操、下課玩耍時不守紀(jì)律,與同學(xué)玩鬧造成不必要的事情,如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、樓梯安全,針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、上課自制力差,表現(xiàn)為上課總是注意力不集中,上課不能專心聽講、做小動作、不主動思考,,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來學(xué)習(xí),積極動腦回答問題,學(xué)習(xí)將會進(jìn)步許多。有的學(xué)生上課走神,不看黑板,需要老師時刻提示;

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,不做預(yù)習(xí)、不及時背誦,這種作業(yè)不便檢查,所以有的同學(xué)不及時做,比如每天給家長復(fù)述故事。你的孩子每天做了嗎?沒做的原因是誰的問題呢?還有的孩子開始學(xué)偷懶,課堂內(nèi)容不能按時完成,特別是周二老師集備期間,學(xué)生不能自覺完成。孩子身上的差距是怎樣形成的呢?就是這樣每天相差一點(diǎn)點(diǎn),一周差點(diǎn),一個月差一小段,一年就會相差一大段了。

  4、存在學(xué)習(xí)差異很正常,大家也都知道短板的竹桶效應(yīng),竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認(rèn)識學(xué)生差異的同時,老師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補(bǔ)上。比如:個別人認(rèn)字不扎實(shí),二年級是小學(xué)階段識字的高峰期,很多孩子已掌握有效的識字方法,也初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍(lán)夾中一周認(rèn)2次。有的人字寫的不好,提筆就是練字之時,安排專門練字時間,一天幾行,或一周幾次,靈活安排。但且不要忘記持之以恒。

  此外,有的衛(wèi)生習(xí)慣差,尤其是上完美術(shù)、校本等課紙片掉滿地;有的孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高,有的家長不簽字,家長檢查簽字后的作業(yè)仍有錯誤。,

  還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會掃地、不會整理自己物品學(xué)習(xí)用品丟三落四、不會系鞋帶等等不良的習(xí)慣。而這些習(xí)慣孩子他們本身是認(rèn)識不到的,需要老師幫他們改掉,當(dāng)然更需要家長的耐心教導(dǎo)和幫助,所以我們應(yīng)該協(xié)起手來,從一點(diǎn)一滴開始幫孩子們糾正,共同打造您孩子的美好將來!

  小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

  四、給家長幾條建議:

  1、作業(yè)質(zhì)量與速度,一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。習(xí)慣好的孩子,肯定優(yōu)點(diǎn),讓您的孩子有更大的提高。而書寫不認(rèn)真,完成質(zhì)量差的同學(xué),家長更需每天抽出時間作業(yè)。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫,發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導(dǎo)改正。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅持兩周到一個月,孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶,孩子習(xí)慣成自然,你就可以省心許多了。二年下鉛筆轉(zhuǎn)鋼筆,分批、鼓勵。語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長,本學(xué)期繼續(xù)復(fù)述故事,并開展看圖說話練習(xí)。家長是孩子的第一任老師,如果你草草敷衍,會給孩子負(fù)面影響。

  作業(yè)的簽名希望家長們一定要重視,真正起到督促、見證學(xué)習(xí)的作用。一定要親自仔細(xì)批改檢查,注意正確性,少數(shù)家長和學(xué)生容易把錯誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就沒有達(dá)到督促提高學(xué)習(xí)的目的?荚~、試卷都需要家長簽名。學(xué)校下發(fā)的練習(xí)冊不需要簽字。

  2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),做好預(yù)習(xí)。

  時代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法的積累與學(xué)習(xí)

  很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。家長可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  3、孩子速度慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。如果是不會做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒做完,沒寫漂亮,就堅決不能出去玩,不能看電視。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

  4、家長營造一個安靜的環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書半小時,在閱讀中成長。

  不論是寫作業(yè)還是讀書背書,應(yīng)讓孩子在一個安靜的房間學(xué)習(xí),有一個專門的學(xué)習(xí)的書桌,避免吵鬧影響孩子注意力不集中,造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。

  關(guān)于讀書,有些家長已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手可拿的位置,放在書柜中只是一種擺設(shè),家長可陪伴一同讀書,時間保證半小時,可以慢慢選擇涉獵更多內(nèi)容,不能一味地看童話故事了,可以看看有關(guān)動、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀書能力,聽說讀寫,抄好詞好句,背誦優(yōu)秀片段。

  5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)生最后在9點(diǎn)之前睡覺。限制孩子玩家長的手機(jī)上的游戲,特別是男生成癮后很難教育改正。沒事多引導(dǎo)孩子閱讀書籍。

  6、家長應(yīng)控制學(xué)生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤轉(zhuǎn),既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病。也不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食,可帶水、面包等。

  7、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦,逐漸讓孩子學(xué)會自理。

  8、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長強(qiáng)有力的支持。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  9、家長的榜樣作用十分重要

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時,憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因:自己作為家長,是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)?現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作業(yè)完成效果,老師上傳到QQ群中要家長領(lǐng)孩子認(rèn)的生字,認(rèn)沒認(rèn)?從學(xué)生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。

  我從咱班負(fù)責(zé)任家長身上真的學(xué)到了好多,反思自己對我自己兒子的教育問題,原以為培養(yǎng)孩子自立,學(xué)習(xí)是他個人的事。所以從一年級開始放手,孩子習(xí)慣還沒養(yǎng)成不能著急放手,過早放手等同于放任自流。要根據(jù)自家孩子情形而定,有些孩子學(xué)習(xí)就需要你的幫助。兒子學(xué)英語案例;建設(shè)小學(xué)家長案例;從現(xiàn)在做起,做一個陪伴孩子長大,無怨無悔負(fù)責(zé)任的監(jiān)護(hù)人。

  (結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎家長朋友及時與學(xué)校溝通,反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我溝通,并給予理解,您的理解是對我工作的最大支持!希望各位家長多提寶貴意見。

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇29

  各位家長朋友:

  大家好!

  首先我代表本班老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們的孩子在這里已經(jīng)生活了快一年了(少則半年)盡管剛?cè)雸@時孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們的家長朋友們都能基本堅持把小朋友送來,正是有了你們的信任和支持,我們的孩子平安地度過了入園關(guān),成功地邁出了他們的第一步,這其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過,今天,看著我們的孩子能高興地自己走進(jìn)幼兒園,大聲和老師打招呼,能熟練地背著兒歌和古詩,孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長相信家長朋友和我們一樣為他們感到驕傲和自豪,也正是孩子才讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話就是最好的答案,也就是家園共育,這也是今天我們召開家長會的目的。

  一、上學(xué)期幼兒發(fā)展情況和下學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)

  本學(xué)期由我,魏老師、陳老師和王老師來帶這個班,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班孩子的各項(xiàng)能力都有所提高,為入小班奠定了良好的基礎(chǔ),具體表現(xiàn)在:大部分孩子能認(rèn)識自己的名字,會自己主動入廁、喝水,會自己吃飯等等,特別在動手方面,折紙、涂色等都非常有耐心,并且認(rèn)真仔細(xì)了。

  我從不同渠道了解到,大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

  常規(guī)方面:增強(qiáng)孩子們的上課意識,規(guī)范坐姿,學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課和回答問題,練習(xí)站隊(duì),知道外出時要一個跟著一個走。幼兒能愉快地自己午睡、進(jìn)餐,整理被子和收拾碗勺,讓幼兒知道自己的事情自己做,這些方面也希望家長朋友能夠密切配合,在家中孩子能做的事,做家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦,過分的溺愛,只會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

  交往合作方面:現(xiàn)在部分孩子能友好交往,分享食物、物品,有事能主動請老師幫助解決,個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為,嘗試、練習(xí)社會交往和策略,使幼兒再日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語,見到老師要問好,走時說再見,不打人,不罵人,學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語,能分清自己和別人的東西,逐步克服以自我為中心,提高幼兒交往能力。

  語言表達(dá):有的家長反映孩子性格內(nèi)向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,針對這個問題我們將采取一系列活動,如:利用飯前跟同伴講講喜歡的話題,鼓勵膽小的幼兒再小朋友面前大膽表演、播報等,來培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

  動手操作方面:幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的,孩子們的動手能力有待逐步提高我們通過開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,進(jìn)一步提高孩子們的動手操作能力。

    二、保育工作

  幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,在身心和諧發(fā)展的同時,首先還是要做好保育工作,建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

  (1)我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排,根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳食,而且注重營養(yǎng)搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗細(xì)搭配,花色品種多樣,保證幼兒的供給量,并在進(jìn)餐逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。

  (2)衛(wèi)生消毒工作:為了讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們制定了幼兒的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制度,并認(rèn)真執(zhí)行,在孩子觸及到的地方我們采取每天安利消毒,地面84消毒和紫外線消毒的措施,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的.防治工作和隔離工作,如發(fā)現(xiàn)頭痛,發(fā)熱,拉肚子等老給予及時處理并告知家長,同時也希望家長朋友發(fā)現(xiàn)幼兒有類似傳染病的癥狀及時告知本班教師,我們能針對情況及時做好班級消毒工作,杜絕傳染。

  三、本學(xué)期教育教學(xué)工作

  1、教材

  這學(xué)期我們將繼續(xù)按照省編教材和蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)。省編教材練習(xí)冊共分為4本,它的綜合性非常強(qiáng),將語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融匯在一起,有機(jī)結(jié)合,我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動,通過各個活動培養(yǎng)幼兒情感、動手操作、語言表達(dá)、創(chuàng)造力等等,能讓幼兒獲得更全面的知識;蒙氏數(shù)學(xué),主要幫助幼兒建立與發(fā)展數(shù)的概念,理解初步的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信,另外還對幼兒進(jìn)行簡單的英語單詞的訓(xùn)練。除了對幼兒進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)還注重幼兒的自理能力(如:自己穿鞋、疊被子、提褲子、挽袖子洗手等)文明禮貌(如:和小朋友有好相處,知道問好、再見、謝謝,懂的和小朋友分享)等行為習(xí)慣的培養(yǎng)及幼兒體能訓(xùn)練,如玩球,扔沙包等,來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、本學(xué)期工作安排

  九月:

  (1)八月十五月兒圓中秋主題活動;

  (2)班級新體操練習(xí),隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);

  (3)幼兒排球比賽;

  (4)幼兒自我服務(wù)技能比賽穿鞋子。

  十月:

  (1)偉大的祖國媽媽國慶節(jié)繪畫主題活動;

  (2)重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動;

  (3)幼兒沙包比賽;

  (4)班級體操展示,隊(duì)列展示;

  (5)啟動我園第二屆親子閱讀活動,征集親子閱讀優(yōu)秀作品;

  (6)家長開放日;(7)幼兒防暴安全學(xué)習(xí),間周進(jìn)行安全演練活動。

  十一月:(1)感恩美好感恩節(jié)系列活動;

  (2)幼兒園里的秋天系列主題活動(畫展、樹葉展。)

  (3)幼兒蔬菜制作展。

  (4)幼兒自我服務(wù)比賽(二)穿衣服

  (5)快樂的游戲,快樂的成長幼兒自制玩教具比賽;

  (6)幼兒拍球比賽(二)。

  十二月:

  (1)我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動;

  (2)圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動;

  (3)幼兒剪紙作品展;

  (4)小班沙包比賽;

  (5)召開家長會,總結(jié)年度工作;

  (6)美術(shù)班繪畫作品展;

  (7)班級準(zhǔn)備元旦節(jié)目;

  (8)迎新年親子手工制作展;

  (9)幼兒交通知識安全學(xué)習(xí)。

  四、安全工作

  幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒,玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為,我想也是你們家長所希望的。

  五、需要家長配合的內(nèi)容與要求

  1、沒有生病情況,請家長督促幼兒天天堅持來園,不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,確實(shí)不能入園的,需要和本班教師請假。

  2、來園時間:孩子已升入小班,為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,希望大家能在8點(diǎn)前按時送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,參與我們的早讀活動。3、家長永遠(yuǎn)是幼兒園最重要的合作伙伴,我們的課程很大一部分是建立在家長朋友的支持上進(jìn)行的,如上課所收集的物品、資料等等,這些都需要您的配合,希望家長及時關(guān)注我們的通知,并按通知的內(nèi)容,請配合我們教學(xué)活動,能保證我們的每一個活動的正常開展。

  4、為了避免錯服、漏服的事情發(fā)生,拿藥的幼兒,請家長在紙上登記好幼兒姓名、日期、服藥時間、服用量(早飯后或午飯后),并打電話通知本班老師今天帶藥。

  5、幼兒園定于每月月初收取幼兒上月飯費(fèi)和本月管理費(fèi),請您提前準(zhǔn)備好,盡量在第二天早上交齊,因?yàn)橛變簣@的工作比較繁瑣,總是拖拖拉拉,我們就不能全心投入到孩子身上,交晚了也影響我們工作,在這里還請家長配合一下。

  6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  7、來幼兒園接孩子一定要拿卡進(jìn)入,卡是你只能進(jìn)園,接孩子還需要經(jīng)過班主任,除了爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺,如果需要別人接需要在我這提前備好案,為了確保幼兒的安全其他人不允許來接,這一點(diǎn)還需要家長的配合。

  8、家長對孩子的愛是無邊的,而老師對他們的愛是有原則的,假如哪天孩子因?yàn)槔蠋煹呐u情緒不高,希望家長朋友理解,我們是站在教育的立場,絕對沒有歧視或偏袒。

  9、現(xiàn)在都提倡欣賞孩子,賞識教育,每位孩子的作品、成果里都有優(yōu)勢,希望家長能橫向比較,看看您孩子有了多少進(jìn)步,不要縱向的總是和別的孩子比較,這樣也更有利于建立起孩子的自信心。

  10、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

  孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。在以后的工作中我們會盡力照顧好你們的孩子,認(rèn)真做好每天的班級消毒工作,讓您的孩子有個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進(jìn),同時也感謝家長朋友對我們工作支持和理解,同時,更希望你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)心與支持我們的工作。家長會到此結(jié)束!

學(xué)期家長會發(fā)言稿范文 篇30

  尊敬的各位家長:

  你們好!草長鶯飛春意昂然,迎來了大班最后一學(xué)期,今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月,六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn)。

  首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子拼讀能力很強(qiáng),書寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

  對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣!。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

  我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生,特別需要老師費(fèi)心。

  衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好甲流預(yù)防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,班級出勤名列第一。

  本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。

  這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

  草長鶯飛,春回大地,在這充滿希望與詩意的季節(jié)里,請家長們接受我們最誠摯的祝福和最美好的祝愿。祝大家在新的一年里,身體健康、萬事如意、事業(yè)昌盛、喜事連連。

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