職校家長會(huì)的發(fā)言稿(精選31篇)
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇1
老師,各位家長,大家好!我是*班的班長張航。首先,我代表我們班級的全體同學(xué)向前來參加家長會(huì)的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
時(shí)光過得真快啊,從踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門起直到我們六年級,小學(xué)生活也接近尾聲。今天,我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅,失敗和淚水。身為班長,同學(xué)們的表現(xiàn)無時(shí)無刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊,為同學(xué)們服務(wù),自己留下了無數(shù)的汗水,卻沒有一句怨言,這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆。上課時(shí),總能看見同學(xué)們?nèi)褙炞,刻苦努力的身影,不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn),每一個(gè)言行舉止,每一次熱心教育,無不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛。*班的學(xué)生們和家長們又有誰不感到幸福呢?
真是這樣的,在班這個(gè)光芒四射的集體中,處處流淌著看不見的愛,摸不著的關(guān)懷。每一天都有75張燦爛的笑臉,每一天都有75個(gè)努力的身影。只要努力過,失敗算什么,在自習(xí)課上,雖然時(shí)常有活躍的氣氛,但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。只有遵守紀(jì)律,才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。下課時(shí),同學(xué)們都很活躍,做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),并能按時(shí)上交,這讓老師們感到都很欣慰。但是,在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身上仍然存在問題。
根據(jù)班級日志記錄,我歸納了以下幾點(diǎn)主要問題:
1、大部分同學(xué)對講究效率的重視度仍然較低,有待加強(qiáng),而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高;
2、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,作業(yè)不完成,老是要班干部催,每天下課就是玩,看漫畫,放學(xué)不及時(shí)回家,這些有的家長并不在意吧,那就請您重視起來,監(jiān)督自己的孩子做作業(yè),監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間,最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字,落實(shí)到位。
各位家長,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望!其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。如今,在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。所以,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,光靠學(xué)校,老師和班委還不行,我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,讓我們得到真正的、有效的教育。
請您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對我們的期望,一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號!
在此,讓我代表全體同學(xué)對在座的各位家長說一聲:你們辛苦了!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位與會(huì)家長:
你們好!對于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來也是對你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長,除了對學(xué)校工作的不配合,也有對你自己孩子的不尊重,更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),他們一分錢也不少掙,但是他們更懂得,孩子的健康成長對你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長。
我知道大家都忙,難道今天到會(huì)的家長就不忙嗎?我看未必,經(jīng)濟(jì)社會(huì),不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長,孩子沒人管學(xué)壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!所以說,今天到會(huì)的家長,至少是合格的家長,或者說是優(yōu)秀家長。
古語說得好:子孫若如我,留錢做什么,錢多易損其志。子孫不如我,留錢做什么,錢多易增其過。
今天沒到會(huì)的家長,除了個(gè)別家長真的外出趕不回來,有的家長找借口說忙之外,其中還有一部分家長,對家長會(huì)的不理解。在座的家長,可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會(huì),倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,所以有的家長誤認(rèn)為家長會(huì)的召開,就意味著,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,我今天在這里給家長會(huì)正名。
家長會(huì)既不是告狀會(huì),更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺。目的就是通過家長會(huì),使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué)情況,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到最好的教育方法,最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長會(huì)的目的,以后孩子在校三年的時(shí)間,我們還會(huì)擇機(jī)召開家長會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。
開學(xué)二個(gè)多月了,教師們早想找機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會(huì),因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,過來的這三個(gè)月當(dāng)中,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下親人,走上講臺的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。
盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。
各位家長,如果您對你班的老師滿意的話,請給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。
其次,我說說日常怎樣管理我們的孩子。
首先,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,1:40開始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問題,特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒有及時(shí)回家,就要孩子說明理由。傍晚,學(xué)生幾點(diǎn)該回家?
回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。
還有,你對孩子活動(dòng)的管理。具體就是對電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響:
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力
電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是,過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目,光怪陸離無所不有,先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒有家長和他交流,必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識增加,智慧卻沒有提升?措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。
我的意思并不是說不讓孩子看電視,而是家長必須付出一些時(shí)間和心思,幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,然后一同觀看,并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時(shí),更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀。如果你說:“我沒時(shí)間啊!”那么,是不是允許我也說一句:那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?
2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間
和電視不同,電玩既不傳達(dá)資訊,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”!巴妗笔莾和奶煨,玩游戲就是幼兒的生活,也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,只能說是消遣,而玩的后果,卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,破壞了學(xué)習(xí)。
請別告訴我說:“在電玩中攻克一道道難關(guān),可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,不該由家長來說。
另一種說法:電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺,這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。
不過,我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。
3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí),也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。
由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸γ妫惨驗(yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識,音頻聊天可以胡說八道,文字聊天則除了胡說八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。
4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?
家長給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的。或者說:“我有重要的事情時(shí),可以通知他!边@話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長,不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長那樣,打電話到學(xué)校,讓校長、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長,我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長,教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。
第一,市場經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識的人才,家長在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。
第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。
孩子是否成功,關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。一句話,家長不能老抱著過去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長工作忙,有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時(shí)間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長,至少是合格的家長,你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長,要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事,F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,有的家長,為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長不會(huì)換,我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長,在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!
家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的.,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長:你們好。
首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有大廳,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會(huì),因甲型h1n1預(yù)防形勢嚴(yán)峻,直至今日才召開。
各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì),證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總
揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,家長除了督促提醒外,要留心孩子的進(jìn)步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng),這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),但只要家長耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長只喜歡用批評,覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求,這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺,家長老是批評,又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了,家長卻不表揚(yáng),認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,還表揚(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動(dòng)性,很難產(chǎn)生自信心、自覺性,不能從根本上克服弱點(diǎn)。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的一名學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)生代表,對家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了近一年的職中活。我們深深感受到了職中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺得,要想在繁忙的職中活中取得好成績,就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說,不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過程,就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識,只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們生老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。
錯(cuò)題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時(shí)多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著,我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。的這句話意在告訴人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”是一個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得。
謝謝大家。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇5
大家好!首先,對各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有26位同學(xué),其中男生6人,女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長.
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.
3、存在的問題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R的欠缺,而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應(yīng)對:
我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀
我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
。1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
。2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;
。3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認(rèn)為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況,我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議:
。1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
。2)要善于學(xué)習(xí),提高家教水平。
。3)要多了解孩子。
。4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣。
。6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境。
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
。7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:
關(guān)心愛撫孩子
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
。9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
。10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師,各位家長們:
大家好!
我是父親,這次能夠有機(jī)會(huì)跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學(xué)習(xí),我覺得非常的不容易,也是一件非常好的事情,作為家長,我知道自己的職責(zé)在哪里,我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,家長本來應(yīng)該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作,做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé),這非常重要,孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是老師在操心,我做家長的其實(shí)管的比較少,各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力,我還是感覺有些焊的自因?yàn)楣ぷ鞯脑,沒有太多時(shí)間陪伴孩子,特別是在學(xué)習(xí)上面,很少過問,現(xiàn)在回想起來,真的是有些遺憾。
現(xiàn)在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學(xué)習(xí),我認(rèn)為非常的好,很有意義,特別是和各位家長們,我也知道自己要往哪些方面去努力,剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況,我覺得很欣慰,畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn),還是不錯(cuò)的,對于這一點(diǎn),我也是非常的開心,做家長的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)能力,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好,搞得更好,這非常的關(guān)鍵,不管是在什么時(shí)候,這都是毋庸置疑的,孩子學(xué)習(xí)一直以來我都不太了解這次的家長會(huì),有機(jī)會(huì)了解到也是非常的可貴,過去都是她的媽媽,過來開家長會(huì),這一次我我親自過來,我感覺自己的孩子了解的太少了,所以我覺得家長們應(yīng)該給自己的孩子更多的關(guān)心,這樣才能夠不留下什么遺憾,學(xué)習(xí)更多的是交給老師,老師才是專業(yè)的,我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作,這一點(diǎn)很重要,多給孩子一些關(guān)心,平時(shí)也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。
這次的家長會(huì)我感觸很大,因?yàn)樽约赫娴臎]有過這樣的感覺,過去總是忙于工作,對孩子的了解太少了,也沒有去想一想,現(xiàn)在自己孩子這么大了,在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異,這讓我感覺很欣慰,做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn),我看到這個(gè)結(jié)果也是開心的,我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去,我一定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),通過這次的家長會(huì),不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更多的是我也從中明白了很多,我也知道了,自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上,應(yīng)該去做好這些,這比比較重要,孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來,這一點(diǎn)是一定的,家長都希望孩子表現(xiàn)的更好,以后跟現(xiàn)在都是這樣,不管是在什么階段,都應(yīng)該維持下去,作為孩子的家長,我特別能理解這些,我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀,這是我希望看到的,作為家長,我當(dāng)然是大力支持老師的工作,通過家長會(huì)我了解到的孩子的情況,我也知道了,作為家長,應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作,以后一定會(huì)做的更加細(xì)心的,對孩子更加上心一點(diǎn),但是感謝這次家長會(huì),感激老師對孩子的教導(dǎo)。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇7
各位家長、尊敬的:
大家好!我是吳媽媽,很榮幸今天能代表家長在這里跟大家分享一些教育孩子的做法。
我家孩子并不是最優(yōu)秀的,但是在我們眼里他卻是最棒的。我家孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書。看書確確實(shí)實(shí)對他各方面都有很大的幫助。
雖然平時(shí)我很少坐在他旁邊盯著他寫作業(yè),但是我會(huì)隔一陣子檢查一下他所有的作業(yè)。有一次,我在孩子的語文《南方新課堂》里發(fā)現(xiàn)一道這樣的填空題:的影子,在括號里填上合適的詞語。很多時(shí)候,我們會(huì)填“模糊”之類的詞語,但是吳卻填了“搖曳”這個(gè)詞。我當(dāng)時(shí)很驚訝,一個(gè)三年級的學(xué)生會(huì)使用這個(gè)詞,真的很不錯(cuò)。后來經(jīng)了解才知道,這是因?yàn)樗霸凇度沼兴b》里讀到過這個(gè)詞語,這次剛好就用上了。由此可以看出,閱讀對孩子的幫助有多大!
因?yàn)楹⒆拥拈喿x量大,我發(fā)現(xiàn)我家孩子寫作文也是得心應(yīng)手,從沒出現(xiàn)為難情緒。雖然說寫得不是特別好,但是讀起來還是很通順的。
閱讀也讓他平時(shí)在解數(shù)學(xué)題時(shí)也表現(xiàn)得思路清晰。還有其它很多好處就不一一地說了。吳不但愛看書,他也有就很好的閱讀習(xí)慣,比如說他每天晚上必定會(huì)看一會(huì)兒書才睡覺。
能有這么大的閱讀量及習(xí)慣。我們作為家長是如何做到的呢?總結(jié)有兩點(diǎn):
一:盡我們最大的能力給孩子提供合適的書。我家倉鼠很多,每年還訂閱一些固定的雜志,比如說:《博物》、《米老鼠》、《讀者》、《我愛科學(xué)》,這些雜志,個(gè)人認(rèn)為對孩子的幫助是很大的,而且也不貴,一年就花個(gè)三百來塊,但孩子學(xué)到的確實(shí)豐富的課外知識。
二:就是潛移默化,以身作則。我跟爸爸都共同的約定,如少用手機(jī)、少看電視、少應(yīng)酬。將工作之余的時(shí)間盡量用來看書讀報(bào)。這一點(diǎn)爸爸是做得很好的。
還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能做到早睡早起,不管是上學(xué)還是放假。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,早上六點(diǎn)十五分左右起床。也就因?yàn)樗苓@樣早起,所以他上學(xué)前就會(huì)有更多的時(shí)間準(zhǔn)備。因?yàn)檫@樣平時(shí)他基本上很少漏帶東西,也很少忘戴紅領(lǐng)巾和?。不單如此,他還能每天抽出十多分鐘出來讀英語。這些貴在堅(jiān)持,也貴在父母的引導(dǎo)。
其實(shí)我也不是個(gè)淡定的家長,也經(jīng)常會(huì)感到焦慮。但我還是會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方法,多多思考如何去做才能做得更好。
最后送給大家一句話,當(dāng)然也包括我自己:“只有先放下一些東西,我們才能完完全全地騰出手來結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)肀覀兊暮⒆印!?/p>
希望我們大家以后能多交流,相互學(xué)習(xí)。謝謝!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長:
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的活動(dòng)!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人!巴映升垺笔敲總(gè)家長普遍的心態(tài)。這可以理解,也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng),孩子成不了“龍”,更有甚者,走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底,就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過程,心理學(xué)告訴我們,一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,便會(huì)激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過:“一個(gè)孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂,從未體驗(yàn)克服困難的驕傲——這是他的不幸!
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開發(fā)不足10%,每個(gè)孩子,哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏,學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”:哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀、親吻他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例:下面的例子談的雖然是教師,但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā):
這是一則教育故事,講的是這么一件事:有一所學(xué)校,大廳的門被踢破了。那可憐的大門,自打安上的那天起,幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)校總務(wù)處為此傷透了腦筋,他們曾想過種種辦法,在門上也張貼過五花八門的警示:什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門,我也怕疼”,諸如此類,多得不勝枚舉?墒,都不頂用。大門破的那一天,總務(wù)主任找到校長:“干脆把門換成大鐵門,這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說:“放心吧,我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門!焙芸欤麻T裝了上去,新裝的大門似乎很有“人緣”,裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口,總是不由自主地放慢了腳步!鞘且坏啦AчT。
這種教育,捧出了一份足夠的信任,把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們的手中,讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛,讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說,這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固?
再看下面的案例:1996年,美國有一位身無分文的青年,他特別看好電子商務(wù),并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母,當(dāng)時(shí)他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說明了他的用意后,他的父母只商量了一會(huì)兒,就把錢交給了兒子,并說道:“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解,更不知道什么是電子商務(wù),但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母,但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外,更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地,他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,足矣!
二、賞識——孩子成功的源泉
1、賞識教育的來源
德國著名教育家第斯多惠說過:“教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”周弘的女兒周婷婷一歲半時(shí)因注射慶大霉素造成雙耳失聰,然而婷婷卻取得了以下正常入都難以取得的成績——6歲多便能認(rèn)多漢字;10歲出版了6萬字的科幻童話;11歲榮獲”全國十佳少先隊(duì)員”稱號;她先后3次跳級,僅用9年便學(xué)完了中小學(xué)12年的全部課程;16歲成為中國第一位殘疾少年大學(xué)生;17歲被評為全國自強(qiáng)模范;周婷婷以優(yōu)異成績畢業(yè)于遼寧師范大學(xué),獲學(xué)士學(xué)位后被美國最好的聾人大學(xué)加勞德特大學(xué)錄取,現(xiàn)在正在攻讀博士學(xué)位。
周弘說,他給女兒測過幾次智商,都處于正常人的范圍,絲毫沒有“天才”“神童”的跡象,但他就是通過一次次的鼓勵(lì)、賞識,使女兒達(dá)到了常人達(dá)不到,甚至都不敢想像的人生境界。周弘像欣賞嬰兒說話一樣,欣賞著女兒在各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,在欣賞中教育,在教育中欣賞。他終于領(lǐng)悟到:在教育女兒的同時(shí),女兒也教會(huì)了他很多;他正是通過女兒那顆純潔的童心,在讀一本充滿真善美、充滿良知的天書,使他認(rèn)識到人生的價(jià)值,找到了新的自我。
2、賞識的重要性
讓孩子受到賞識,學(xué)會(huì)感動(dòng),這是教育的一種極佳境界。心理學(xué)研究表明:人在受到賞識的時(shí)候工作或?qū)W習(xí),效果最好,小孩子一旦受到了賞識,無論對于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的長久發(fā)展,都是大有裨益的。
美國心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。因而,賞識從本質(zhì)上說就是一種激勵(lì)。詹姆斯還發(fā)現(xiàn),一個(gè)沒有受過激勵(lì)的人僅能發(fā)揮其能力的20%—30%,而當(dāng)他受過激勵(lì)后,其能力是激勵(lì)前的3—4倍,因而在學(xué)習(xí)過程中,激勵(lì)的存在,至關(guān)重要,任何學(xué)生都需要不斷的激勵(lì)!百p識教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展,重建精神世界的大廈,找回自我教育的能力。xx年,揚(yáng)大的研究生和我們共同做了一個(gè)課題是學(xué)生自我效能感的培養(yǎng),自我效能感就是指自信心,當(dāng)時(shí)我班也是實(shí)驗(yàn)班。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),我們先對班上平時(shí)在老師和家長眼里都不怎么樣的孩子進(jìn)行了問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們明顯的自信心不足,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。但以后的實(shí)驗(yàn)中,我們有意識去賞識他們,因?yàn)槊總(gè)孩子雖然目前來講學(xué)習(xí)不好,但你仔細(xì)觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)他的長處和優(yōu)點(diǎn),我根據(jù)他們的長處,巧作安排,動(dòng)作協(xié)調(diào)性好的在前面領(lǐng)操,字寫得好參加出黑板報(bào),勞動(dòng)積極的讓他做勞動(dòng)委員的助理等等,做的好的及時(shí)表揚(yáng),課題結(jié)題時(shí),對這批學(xué)生又再次進(jìn)行了問卷調(diào)查,很明顯,他們的自信心有了提高,學(xué)習(xí)的勁頭也高了。
因此,可以說,所有的兒童完全可以發(fā)展,沒有一個(gè)兒童不能夠發(fā)展,每一個(gè)兒童都能發(fā)展成優(yōu)秀的孩子,甚至包括那些殘缺的、殘疾的、先天腦損傷的兒童,都可以通過一定的補(bǔ)償(這方面有缺陷,就用另外一方面才能來代償),使他們達(dá)到正常人的發(fā)展水平。前段時(shí)間《今日生活》放的一個(gè)先天性腦癱的女孩子,現(xiàn)在在家開了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)商店,不僅能賺錢供弟弟上學(xué),還鼓勵(lì)對生活失去的信心的不相識的人重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。既然每個(gè)人都能發(fā)展,為什么大部分人又沒發(fā)展好呢?那就是因?yàn)閺暮⒆有r(shí)起,家長和學(xué)校就給孩子在某一方面戴了一頂“你不行”的帽子,在孩子心靈中,“我不行”成了發(fā)展和前進(jìn)中最有害的一個(gè)枷鎖。
3、賞識教育的理論要點(diǎn)
我們用“走近生命,發(fā)現(xiàn)潛能,喚起自信,善待差異,引導(dǎo)自選”20個(gè)字來解析學(xué)會(huì)賞識理念的理論要素。
。1)、走近生命
“走近生命”這個(gè)“近”是靠近的“近”,不是進(jìn)入的“進(jìn)”。我們有一個(gè)想法,生命是孩子自己的,教師不要隨便闖進(jìn)去打攪他,你可以靠近,你可以了解他!白呓本褪菑(qiáng)調(diào)要克服我們現(xiàn)在的教育目中有分,目中無人的傾向,真正做到以人為本。教育的終極目標(biāo)絕不能僅僅是分?jǐn)?shù)意義上“成績”,也不能僅僅是功利意義上“成功”,而應(yīng)當(dāng)是幸福意義上的“成長”。班級里第一名只有一個(gè);清華、北大一年只能招收那么一點(diǎn)大學(xué)生;一個(gè)人出名就意味著更多的人不出名;一個(gè)人很有錢就意味著更多的人錢不多;一個(gè)人很有權(quán)就意味著更多的人沒有權(quán),一個(gè)省只有一個(gè)省長,一個(gè)市也只有一個(gè)市長。如果把教育的目標(biāo)定位在這樣的層面上,那么教育多半注定要失敗,人生多半注定要失敗!教育要把促進(jìn)每一個(gè)生命的幸?鞓罚鳛樽约旱慕K極目標(biāo)。我們每個(gè)人不一定都能當(dāng)官,都能出名,都能富甲一方。但是我們活在世上走這么一趟,一定要品嘗到快樂的滋味,一定要體驗(yàn)到幸福的感覺!我們的教育就要讓孩子一生幸福,一生快樂,童年就讓他快樂,教育過程就讓他快樂。我們過去過于強(qiáng)調(diào)“投懸梁,錐刺骨”,過于強(qiáng)調(diào)吃苦,結(jié)果苦吃多了變成了痛苦,“要刻苦而不要痛苦”。這就是我們“走近生命”所想表達(dá)的意思,它是關(guān)于教育目標(biāo)的一個(gè)思考、一種選擇。
(2)、發(fā)現(xiàn)潛能
當(dāng)我們真正走近生命以后,就一定會(huì)驚喜地“發(fā)現(xiàn)潛能”,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛能。人的潛能不僅表現(xiàn)在智能上面,其道德潛能也是不可限量的。人的發(fā)展所能達(dá)到的高度是不可限量的,我們一定要強(qiáng)化這種認(rèn)識。在鹽湖城冬奧會(huì)上,我國短道速滑名將楊揚(yáng)克奮力一搏,為祖國洗刷了冬奧會(huì)無金牌的恥辱。而楊揚(yáng)小時(shí)候特別頑皮,“野”得很,對父母為其選擇的幾項(xiàng)文藝特長都毫不感興趣,卻偏偏對體育情有獨(dú)鐘,父母發(fā)現(xiàn)了孩子在運(yùn)動(dòng)發(fā)面的潛能,并加大這方面的培養(yǎng),這才成就了其勇奪奧運(yùn)冠軍的壯舉。
。3)、喚起自信
意大利一位教育家曾寫了一首詩,他說孩子的語言有一百種,但是現(xiàn)在我們只利用一種,丟掉了九十九種,那九十九種都給浪費(fèi)了,都給大人世界成人世界犧牲了。這就是因?yàn)榧议L不理解兒童的發(fā)展是用全部感官來認(rèn)識世界的,也不知道孩子的表達(dá)方式有多種,造成了對孩子發(fā)展期望的畸形和不完整。當(dāng)然我們不可能要求孩子所有方面都發(fā)展,而是說,孩子在每一個(gè)方面都可能有發(fā)展,都可能表現(xiàn)自己的能力,只要孩子在某一個(gè)方面表達(dá)、表現(xiàn)出能力,我們就應(yīng)該去肯定他,鼓勵(lì)他,這樣就會(huì)使他獲得了自尊心和自信心。每個(gè)孩子都有特殊的表現(xiàn)方面,特殊的感覺能力,特殊的才能、方向,所以每一個(gè)孩子都應(yīng)該由此獲得自己充分的自尊,充分的自信,充分的自愛。孩子只要有了自尊,有了自信,有了自愛,就完全可以自我發(fā)展。
我們有時(shí)候會(huì)看到這樣的情景:考試試卷發(fā)下來了,當(dāng)學(xué)生們看到自己試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí),有的學(xué)生興高采烈,滿臉的燦爛,有的學(xué)生面無表情呆坐在那里,還有的學(xué)生則一臉的沮喪。這些學(xué)生在想什么呢?少數(shù)一些學(xué)生會(huì)想,我勝利了,我超過了別人,而對多數(shù)學(xué)生來說,考試結(jié)果就等于否定了她所付出的努力,她會(huì)對自己說我真的很差,我沒有能力和別人做的一樣好。當(dāng)他感到不能做到這一點(diǎn)的時(shí)候,他就干脆不參加學(xué)習(xí),為以后考得更糟準(zhǔn)備理由:我考得不好是因?yàn)槲覜]好好學(xué),不是我能力低下,如果我努力也能取得好成績。以為此糟糕的成績挽回面子,但心里卻是無比的沮喪。因此不愿再看一眼考得很糟的試卷,不愿再體驗(yàn)讓她覺得自己無能的失敗,學(xué)習(xí)變成了令他們害怕的事情。當(dāng)他們說“我不行”或“我做不了”時(shí),要鼓勵(lì)他們試一試再來一次,千萬不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。
否則,一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣,那么,他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就,他們的自尊也會(huì)逐漸降低。所以要讓孩子相信自已,相信“我能行”。如日本著名的心理學(xué)家多湖輝教授,小時(shí)候非常淘氣,學(xué)習(xí)成績也不理想,還差點(diǎn)被校方勒令退學(xué),可后來卻成了大學(xué)教授。當(dāng)有人問他為什么他會(huì)取得如此大的成功時(shí),他不無驕傲地說:“這得歸功于我的母親!毙r(shí)候,母親常對他說:“你呀,現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí),可是,總有一天你會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。”“你將來會(huì)成為一個(gè)了不起的大人物,這點(diǎn),媽媽最清楚!碑(dāng)時(shí),他自己并不相信,因?yàn)槟赣H說的話與現(xiàn)實(shí)情況相差太懸殊了。可是每次他遇到挫折時(shí),母親總是這樣充滿信心地鼓勵(lì)他。“不知從何時(shí)起,我也這么想:說不定將來也許會(huì)這樣。”他說:“特別是我面臨那些慘重失敗時(shí),母親的話總是在腦海中浮現(xiàn)。從這個(gè)事例可以說明,家長的鼓勵(lì)和自信,使孩子在無意之中樹立起了“我能行”的信念。
家長的責(zé)任就是要鼓勵(lì)每個(gè)孩子樹立自己的奮斗目標(biāo),而不是狹隘的追求超過別人,以提升自己的聲譽(yù),使考試和學(xué)習(xí)成為每個(gè)孩子自我提高的途徑而不是個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)的能力競賽,要讓每個(gè)孩子都有成就感,讓每個(gè)孩子都樹立必勝的信念,讓每個(gè)孩子都把自己想象成一個(gè)成功的人,讓他們表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)又自信,一步步地走向成功。
。4)、善待差異
教育必須要解決怎么樣讓每一個(gè)人都擁有自信這個(gè)問題。我們?nèi)∠税捶謹(jǐn)?shù)排名次的.做法,我們還取消了百分制,采用了等級制,可是總感覺還是治標(biāo)不治本。我們認(rèn)為根本的問題是要“善待差異”。孩子與孩子之間的不同,我們要善待。有的孩子能挑二十擔(dān)水,而有的孩子能挑十擔(dān)水,還有的孩子只能挑五擔(dān)水。如果我們對每個(gè)學(xué)生同一個(gè)尺度同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求,有些孩子會(huì)因?yàn)闊o能為力而放棄。對于一些學(xué)生考一百分是她的最佳成績,而有的學(xué)生考七十分就已付出了最大努力。因此我們應(yīng)該更注重孩子學(xué)習(xí)的過程,要看孩子在學(xué)習(xí)過程中是否得到了提高,要把孩子的潛能充分發(fā)揮出來,要讓孩子獲得成功,家長就要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,制定孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),如果把目標(biāo)比喻為一只桃子,它應(yīng)該是跳一跳能摘到的。如果目標(biāo)太高了,孩子經(jīng)過努力仍然達(dá)不到,他就會(huì)失去信心和興趣;如果太低,沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,也無法激起成功的欲望。
。5)、引導(dǎo)自選
為每一個(gè)孩子找到成功感,找到自豪感,為他們創(chuàng)設(shè)特殊的評價(jià)機(jī)制,仍然是我們成年人外加給孩子的。真正的善待差異,是“引導(dǎo)自選”,是引導(dǎo)孩子對于學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度、方式進(jìn)行自主選擇。他們自己選擇的東西哪怕是苦的,也會(huì)樂此不疲。荊州籍著名演員袁泉喜獲中國電影金雞百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。年輕的袁泉出道不久,就獲得了中國電影界的諸多榮譽(yù),也可謂創(chuàng)造了一個(gè)不小的奇跡。在奇跡的背后有著諸多因素,而我認(rèn)為有一點(diǎn)很重要:那就是家長讓孩子選擇自己的愛好。在袁泉小時(shí)候,父親袁世明希望女兒將來當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員,繼承父業(yè),于是送她到體校打乒乓球?蓾u漸地袁世明發(fā)現(xiàn)女兒的積極性并不高,反而對文藝頗感興趣,在幼兒園舉行的文藝匯報(bào)演出中,她的表演獲得陣陣喝彩。在這個(gè)時(shí)候,父親積極引導(dǎo)孩子做好自己的選擇,開始培養(yǎng)女兒的文藝才能,在不懈的努力下,造就了袁泉今日的輝煌。
4、賞識教育的原則
。1)、尊重
尊重的是人格。兒童與成人,在人格上是平等的,應(yīng)當(dāng)予以極大的尊重。蹲下身來,平視孩子,傾聽孩子說話,會(huì)使孩子立刻感受到被尊重。孩子身上有許多真善美的東西,許多靈性的東西,應(yīng)當(dāng)虛心向孩子學(xué)習(xí),這不僅是對孩子生命價(jià)值的真正承認(rèn)與尊重,而且是教師、家長生命成長的良好方法。老師家訪或家里來客時(shí)。家長千萬不要一個(gè)勁地向老師或客人敘述孩子的缺點(diǎn),不要說:孩子真笨;這孩子教不好了。這樣容易造成孩子的心理定勢,傷害他的自尊,也容易使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。家長應(yīng)向老師或客人講述孩子在家的閃光點(diǎn),使孩子產(chǎn)生滿足感,激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
這是一個(gè)反面的例子:僅僅是為了驗(yàn)證一下“狗熊到底笨不笨”,身為清華大學(xué)四年級學(xué)生的劉海洋,竟將硫酸潑向北京動(dòng)物園內(nèi)的國家一級保護(hù)動(dòng)物狗熊。一個(gè)本該有著美好前途的名牌大學(xué)生,用硫酸毀了黑熊,也毀了自己的大好前程。的確令人痛心,也發(fā)人深思。劉海洋本人的話也許會(huì)給人們一點(diǎn)啟示,“我從小就是大人眼中的‘好孩子’,但我卻從來沒覺得有什么好的,我不善言辭,不會(huì)交際,更沒有什么好朋友。我想報(bào)考生物專業(yè)的愿望也被母親無情的剝奪了,而我對生物的愛好已到了走火入魔的地步,這才一時(shí)糊涂,犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤!碑(dāng)初在填報(bào)專業(yè)時(shí),劉海洋曾經(jīng)和母親爭論過好長時(shí)間,母親說生物專業(yè)不吃香,沒前途,硬逼著他填機(jī)電專業(yè),最后他是哭著填了現(xiàn)在的專業(yè)。這也是劉海洋平生第一次鼓起勇氣反抗母親對他的包辦,可最后還是以失敗告終。假若劉海洋真的如愿以償?shù)剡x擇了自己鐘愛的生物專業(yè),能夠進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的研究,是否有可能避免悲劇的發(fā)生呢?更何況正是由于母親從小對其的大包大攬,使其失去了起碼的選擇權(quán)利和發(fā)展空間,才使其由一個(gè)活潑可愛的孩子而變得性格孤僻,沉默寡言,最終導(dǎo)致心理障礙,走上了一條畸形的道路。
。2)、理解
對待自己的子女要在尊重、理解的基礎(chǔ)上,建立平等的關(guān)系,使孩子愿意同父母交流,并能聽得進(jìn)父母的教導(dǎo),這是做好子女教育的首要條件。為了做到這些,對孩子的教育上盡可能的多一些人性化,從子女容易接受的事和有關(guān)的問題出發(fā),給他提原則,讓他自己明白哪些該做哪些不該做。如:孩子多沉迷于電子游戲。對此要因勢利導(dǎo),滿足好奇、娛樂的心愿,給他要求:干什么要一心一意;玩時(shí)玩好,放手讓他玩,但學(xué)的時(shí)候?qū)W好;不要學(xué)時(shí)想著玩,玩時(shí)想著學(xué);同時(shí),玩游戲要有度,沉迷于此會(huì)喪志等等。對于這些,孩子感覺到玩游戲不是偷偷摸摸的行為,而是緊張學(xué)習(xí)后的一種休息,張弛有度的一種調(diào)節(jié)。同時(shí)要知道孩子的個(gè)性世界復(fù)雜而豐富,不同的孩子心靈之花千姿百態(tài),要多多陪伴孩子,多與你的孩子開心地談話。要想孩子對你說心里話,你得先把你的心里話說出來,不要以為孩子不懂。陪伴孩子,不在于用時(shí)多少,而在于用心多少。不要抱怨為了孩子你付出了多少多少,而要常常感激孩子使自己擁有了第二個(gè)童年,擁有了生命的再生,給自己帶來了天倫之樂和生命意義的升華。
(3)、激勵(lì)
要熱情地激勵(lì)。當(dāng)我們與孩子心靈相通的時(shí)候,我們便看見了孩子的長處、短處和與眾不同之處。這時(shí)候,我們只需要做一件事,那就是抓住孩子的閃光點(diǎn)加以激勵(lì),熱情的激勵(lì)。有人說孩子沒有優(yōu)點(diǎn),那么請你去發(fā)掘。孩子一定有潛在的優(yōu)點(diǎn):看一看孩子有什么進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步也具有激勵(lì)價(jià)值;或者給孩子制造一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。最好的激勵(lì)不是表揚(yáng),更不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而是分享。孩子若能感受到你因?yàn)樗谋憩F(xiàn)而快樂,會(huì)受到最大的激勵(lì)。一定要對孩子講積極正面的話語,給孩子積極的力量。孩子的未來在你手中。你最好自己先給孩子做個(gè)好榜樣。你是孩子最好的啟蒙老師。一定要對孩子說下面的話:我愛你。
(4)、包容
要耐心地包容?创⒆硬荒芙^對化——不是優(yōu)點(diǎn),就是缺點(diǎn);不是表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),就是批評、懲罰。孩子的表現(xiàn)大多數(shù)時(shí)候都是中間狀態(tài),需要我們關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)大概不會(huì)超過10%。要接納,再接納,給孩子一個(gè)廣闊的心理空間,使孩子的求知,成長成為自發(fā)的內(nèi)在需要,而不是靠表揚(yáng)或批評帶來的外在強(qiáng)化。
家長每時(shí)每刻要關(guān)注你的孩子,而大多數(shù)時(shí)候,可以對他們的具體表現(xiàn)“視而不見”。對他們不合自己心意的表現(xiàn)不要馬上問“你怎么了”,而是首先問“我怎么了”——這樣反思一下,就往往會(huì)獲得更多的教育智慧。要允許孩子重復(fù)犯錯(cuò)誤,要學(xué)會(huì)等待,有很多曾經(jīng)令人煩惱的表現(xiàn),在孩子的生命成長過程中會(huì)自行消失。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師、親愛的叔叔、阿姨:
大家晚上好!
我是四年三班的陳思涵,是我們班的語文科代表、紀(jì)律委員,同時(shí)也是學(xué)校的值日生。我曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的詩歌朗誦中榮獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng),在原生態(tài)作文集評選中榮獲特等獎(jiǎng),在我校舉辦的寫字競賽中獲得三等獎(jiǎng)。
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)臺上,代表我班全體同學(xué)發(fā)言,想借此機(jī)會(huì)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。
在此請?jiān)试S我向各位家長匯報(bào)一下我的`學(xué)習(xí)情況,我的學(xué)習(xí)成績在班級里雖然不是優(yōu)秀的,但我相信我可以做得更好。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天放學(xué)到家后,我第一件事就是把老師布置的作業(yè)先一一做完,然后留30分鐘看新聞,晚上8點(diǎn)開始是我的英語時(shí)間,每天固定15分鐘聽英語時(shí)間給了我很大的幫助,我從害怕上英語課到現(xiàn)在漸漸喜歡上英語,都是由于我不間斷的堅(jiān)持。每天我都有至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間,看課外書籍,從閱讀中我體會(huì)到無窮的樂趣,同時(shí)也提高了我的寫作能力。在學(xué)校,我是老師的好幫手,我熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
是你們和老師無畏不至的關(guān)愛,才讓我們有了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的勇氣和動(dòng)力。如今,在幾位老師的教導(dǎo)下,我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任王老師、數(shù)學(xué)黃老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望,一定會(huì)為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!
謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇10
各位家長,下午好!
歡迎各位家長在百忙中到我校來參加我們班的家長會(huì)!
今天到校參加家長會(huì)的各位家長應(yīng)該都是非常優(yōu)秀的家長,因?yàn)槟阌米约旱男袆?dòng)讓孩子感受到了來自父母的愛和關(guān)注。同時(shí)現(xiàn)在的教育不是老師單方面能夠完成的,如果教育缺失你的參與,教育一定是不完整的,那么孩子的行為就會(huì)產(chǎn)生很大的偏差。我替孩子們再次感謝你的到來。
今天的家長會(huì)其實(shí)我有很多的話要講,因?yàn)槲覀冋幱谝粋(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上,這個(gè)時(shí)期是孩子行為的高發(fā)期,進(jìn)入九年級升學(xué)考試的籌備期。
今天和各位家長分享三個(gè)方面的內(nèi)容。第一,就是我們的教育方向和走向的問題。第二個(gè)是孩子容易產(chǎn)生的問題。第三個(gè)是學(xué)習(xí)成績問題。當(dāng)然最后是一些關(guān)于學(xué)校的一些具體安排。
首先第一個(gè)問題,我們的教育方向問題。有的時(shí)候,我們感覺教育很簡單,但是真實(shí)的情況是教育非常的復(fù)雜。古語說的是“十年樹木,百年樹人!币馑际歉憬(jīng)濟(jì)建設(shè),只要有錢就行,發(fā)展的很快,但是要想把一個(gè)地方的教育搞上去,把人的素質(zhì)提升上去,那需要上百年的時(shí)間。時(shí)間長,需要很多的無名英雄,但是現(xiàn)在都是出名要趁早。所以我們的整個(gè)社會(huì)氛圍對于教育的需求和提升速度不匹配。
其二,教育不是修汽車,他面對的對象時(shí)孩子。每個(gè)孩子生活在不同的家庭中,社會(huì)環(huán)境中,在和不同的人群進(jìn)行交往。不同的認(rèn)知導(dǎo)致了生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,風(fēng)俗習(xí)慣的不同。并且對于大腦來講,甚至在每一分鐘都有上百個(gè)念頭產(chǎn)生和出現(xiàn)?墒俏覀兯械慕逃挥幸粋(gè)目的,使他適合我們社會(huì)主流的.要求。可是我們的教育方式是大教育,每個(gè)班級都是50—60個(gè)人。一個(gè)老師基本上都是管理的100多人。從時(shí)間精力,能力方面我們老師的數(shù)量上和需求也不匹配。
當(dāng)然還有很多很多的問題,可是面對著這樣的;現(xiàn)實(shí),抱怨和生氣,追究責(zé)任都是不現(xiàn)實(shí)的情緒發(fā)泄,我們更重要的是要找到孩子的特長,發(fā)展他,提升他,關(guān)注他,訓(xùn)練他,最終找到自己的人生目標(biāo)和位置。
我們班的教育方向是,對于能夠?qū)W習(xí)的同學(xué),我們就提升他的學(xué)習(xí)能力,目標(biāo)就是升學(xué),對于不愛學(xué)習(xí)的,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子情商。即人的交往能力。其實(shí)學(xué)校里的任何活動(dòng)都是一種情商的體現(xiàn)。情商高的話,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)能力也會(huì)慢慢的提升上去。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇11
敬愛的家長:
作為教師,如果不能很好地得到家長的配合,那么教學(xué)工作就會(huì)顯得十分困難。由于時(shí)代的特殊性,我們的孩子心理年齡和實(shí)際年齡嚴(yán)重不相符合,明顯的特點(diǎn)就是:不知道為了什么而讀書。很多時(shí)候,家長急,老師急,但孩子卻淡定地看著我們,還不知道我們在急什么。
應(yīng)該說,這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,我覺得我不可能讓他們真正明白讀書到底是為了什么。因?yàn)闆]有自己親身經(jīng)歷過,不管別人對你說什么,都是空的。雖然不能改變他們的認(rèn)知,但我努力地改變他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
人心都是肉長的,誰對他好,他能明白,而且會(huì)有所回報(bào)。應(yīng)該說,我很感謝班里的孩子,尤其是女孩子們,因?yàn)樗齻儠?huì)從我的角度出發(fā),為我著想。很多時(shí)候,我想并不是我在感動(dòng)他們,而是他們感動(dòng)了我。作為一名教師,能被學(xué)生心疼,是一種莫大的幸福。而在孩子們的身上,我感受到了他們對我的關(guān)心。
班里有35個(gè)學(xué)生,每個(gè)孩子的成長背景不太一樣,因此在教育時(shí),我很懂得因材施教。不少人一直覺得,只有嚴(yán)厲的教師,才能讓孩子讀好書,但我覺得兇只是下下策。
一直以來,我都遇到了好老師,尤其一年級的兩位啟蒙教師。我至今仍記得,每天放學(xué)后,班主任馬老師會(huì)帶我回家,教我寫字,然后讓我一起吃晚飯。只是因?yàn)樗X得我的字寫的不是太好,直到現(xiàn)在的假期,我還會(huì)堅(jiān)持有空就練書法。不是因?yàn)橄矚g寫毛筆寫,而是覺得不好好寫字,實(shí)在是對不起我的馬老師。也許她對很多學(xué)生都是這樣,但她這一舉動(dòng)深深地影響到了我,也讓我特別喜歡語文這門課。
我高中的數(shù)學(xué)老師也是如此,我的文科很好,但數(shù)學(xué)、英語很差,英語差是因?yàn)槲覀兌疾幌矚g英語老師,所以大家都不愿意學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)差則是因?yàn)閼械米鲱},但她每天中午都會(huì)陪著我練數(shù)學(xué),一張?jiān)嚲硪粡堅(jiān)嚲淼亟踢^去,從未有過半點(diǎn)怨言。我的數(shù)學(xué)則從40多分升上了100。到了后來已經(jīng)說不清到底為了什么學(xué)數(shù)學(xué),盛情難卻,不學(xué)好真不好意思!好幾位老師,其實(shí)都比我們大不了多少,但他們用他們的熱枕喚醒了我們麻木的心,不過我至今仍在后悔,為什么會(huì)傻得不好好學(xué)英語?所以我一直告訴自己,不能因?yàn)槲覀(gè)人的原因而導(dǎo)致學(xué)生討厭我所教得這門課!
可討厭不代表會(huì)喜歡,而學(xué)生想要學(xué)好一門課,最大的動(dòng)力就在于發(fā)至內(nèi)心的熱愛。嚴(yán)厲是必須的,但不能如此對待每位學(xué)生。孩子畢竟是孩子,他們的心靈是脆弱的,經(jīng)不起太多的責(zé)備,這樣不但會(huì)慢慢地打擊他們學(xué)習(xí)的自信心,而且更會(huì)使他們產(chǎn)生一種對待責(zé)備的抗壓能力,簡單的說,就說,隨你罵吧,我反正聽?wèi)T了。我最怕的就是這種狀態(tài)的孩子,而孩子最怕是什么呢?對你很好的老師,突然不高興理睬你,把你當(dāng)空氣一樣。因?yàn)楹⒆泳褪呛⒆,他們的心里還有一種渴望被疼愛的需要,但他們又覺得自己是大人了,需要得到別人的尊重。
我們六年級的孩子,說大不大,但說小也不小了,他們的情緒變化會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)的成績。這次的期中考試,我自己也很意外,全班居然只有四個(gè)人在85分以下。有不少孩子,考78分、82是他們,考92、88還是他們。并不是說試卷難了多少,而是心態(tài)變了多少。
考試前我對孩子們說了一段話,他們當(dāng)時(shí)都笑了,我卻很忐忑,不知道他們明白了沒有。我說:你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,而是為了這個(gè)班級在戰(zhàn)斗,你們每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都很重要。所以你們盡量不要讓自己考在80之下,最好都在85以上。當(dāng)然一句話的影響沒有這么大,對于自覺的孩子,他們時(shí)刻會(huì)努力著,但對于不太自覺的孩子,則需要老師的鞭子在后面揮著。這根鞭子不能太重,也不能太頻繁,要讓學(xué)生覺得在自己可以接受的范圍之內(nèi),他才會(huì)死心地前進(jìn)。當(dāng)然,有的時(shí)候,為了孩子讀得更好,我們不得不采取一些懲罰的措施,有的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲,這樣僅僅只是為了使孩子驚醒,不再犯相同的錯(cuò)誤。作為教師,我們會(huì)把握好分寸,這也需要家長們的諒解。
有很多家長會(huì)對我說,老師你嚴(yán)點(diǎn)好了,你打去好了,沒關(guān)系的。但如果打有效果,嚴(yán)就行的話,每個(gè)人都能考進(jìn)富中,考進(jìn)北大了。其實(shí),教書是一個(gè)與學(xué)生斗智斗勇的過程,最難的是,如何讓學(xué)生心甘情愿的聽你的話,而自己卻不知道。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇12
各位老師,家長:
大家好!
我是林z的媽媽。
首先,我要對老師們付出的辛勤培育和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了健康成長的空間,給家長提供了交流的平臺,能讓我在這里和大家共同探討孩子的教育經(jīng)驗(yàn)。我感到十分榮幸!在說實(shí)話,在孩子的家庭教育方面,我的確沒有什么好的方法,既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題,那我就簡單的說一說吧!
1、關(guān)于閱讀。每天睡前,我都會(huì)跟孩子一起閱讀故事書。在閱讀過程中,不指字,引導(dǎo)孩子看圖講故事,期望孩子通過想像來理解圖文所表達(dá)的意思。每天按約定的量講,而不是隨意順從孩子的臨時(shí)要求(比如,約定好,今天就讀兩個(gè)故事。即使孩子覺得還想聽更多,也堅(jiān)決不能講第三個(gè),因?yàn)橐呀?jīng)約定了就要遵守。不過,可以約定第二天講三個(gè),總之,按照約定來。),這樣可以讓孩子對書本上的內(nèi)容總是保持興趣和期待,對書保持渴望,就會(huì)愛上讀書,并習(xí)慣讀書。興趣是最好的向?qū),為了讓孩子對書感興趣,在孩子兩周歲時(shí),我給她訂了幼兒畫報(bào),月刊類的,每個(gè)月都會(huì)收到一本新書。孩子在對下個(gè)月新書的熱切期待中,每天晚上都聽講當(dāng)月書里的故事,不斷溫習(xí),直到新書到來。因?yàn)榻?jīng)常重復(fù)講同樣的故事,有時(shí)只要看著書上的圖,孩子就能把故事說得一字不落,都能背下來了,不知不覺中也看懂并記住了一些書上常出現(xiàn)的字,F(xiàn)在的元元基本上已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣,閱讀面也是越來越廣。
2,關(guān)于吃飯。這點(diǎn)我也是誤打誤撞,因?yàn)槲也辉趺磿?huì)做飯,所以也不會(huì)特意的為孩子準(zhǔn)備,平常我們大人也是不挑食,以身作則,孩子也就養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。
3,多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,少指責(zé)。我是一直沒把孩子當(dāng)孩子,基本上家里所有的決定都讓孩子參與,聽聽孩子的看法,讓她知道她的意見很重要。目標(biāo)是希望孩子形成獨(dú)立,自主思考的品格。
4,關(guān)于責(zé)任心。爸爸往往比媽媽多一些理性,多一些原則性。因此父親的教導(dǎo)很重要。有一天,元元跟著她爸爸拿著滑板車到樓下玩。后來,我聽到她的.哭聲,原來,兩人回家到樓下,元把自己的車子一放就上樓了,而爸爸也跟著空手上了樓,到了家門口,元發(fā)現(xiàn)爸爸沒把自己的車子拿上來,就責(zé)怪她爸爸沒把她的車拿上來。元爸的回答是“車是你的,而且你也沒有請爸爸幫你拿啊。”元元只好一邊哭一邊下樓把她的車扛上樓;氐郊,爸爸跟她說,“你自己的東西要自己負(fù)責(zé)處理,如果你覺得你沒辦法處理,你可以請爸爸媽媽幫忙,但是你要知道,爸爸媽媽做這些事不是理所當(dāng)然的,爸爸媽媽可以選擇不做的,因?yàn)椴皇前职謰寢尩氖虑!毙〖一镫m然哭得很傷心,但是經(jīng)爸爸這么一說,似乎也理解,從那次以后每次拿東西出去玩都自己拿回來,如果自己做不了,也會(huì)問爸爸媽媽你們能不能幫忙。作為媽媽,剛開始,我覺得她爸有點(diǎn)兒太強(qiáng)求,我平常也是很習(xí)慣地順手就替孩子做這類事情,但是經(jīng)過她爸爸這么一說,我也是很認(rèn)同的,責(zé)任心,主動(dòng)性是需要日常生活中慢慢地去養(yǎng)成的。期望小家伙樹立起責(zé)任意識,先對自己負(fù)責(zé),然后才談得上幫助別人。
5,關(guān)于看電視與玩電子游戲。電視與電子游戲在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)如水和空氣一樣不可回避。它們對小朋友的吸引力是天然存在的。禁止和放縱都不可取。只有正向引導(dǎo),培養(yǎng)其正常的使用習(xí)慣才是正路,F(xiàn)在的做法是我陪著孩子看少兒頻道,偶爾也讓她看看外語頻道,讓她聽聽外語,聽不懂正好可以激起她對陌生語言的好奇心,有時(shí)玩一些益智類的小游戲。最重要的是,每次都會(huì)約定玩的時(shí)間再開始,我們大人也會(huì)跟孩子一樣全心投入到電視節(jié)目或者電子游戲中,到了約定的時(shí)間,我們就會(huì)讓她守約關(guān)掉電視和電腦,然后我們故意表現(xiàn)出也意猶未盡的樣子,但是堅(jiān)持認(rèn)為守約更重要。讓孩子覺得守約是件很自然的事情,期望通過遵守約定增強(qiáng)其自制力,在未來的日子里能夠很正常地使用這些電子設(shè)備和內(nèi)容。
6.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先要有早睡早起的習(xí)慣,只有休息好了第二天才有好的精神盡興玩耍。
我的體會(huì)就是這些了,請多指教。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇13
各位家長:
晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來表示熱情的歡迎。今日我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培育成才。我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很困難的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育。這也是今日我們請各位家長來聚會(huì)的目的。
一、向家長介紹班級的基本狀況:
我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪中,我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理實(shí)力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛上幼兒園,樂意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園,整體素養(yǎng)較好,但個(gè)體差異明顯,自理實(shí)力及交往實(shí)力需個(gè)別指導(dǎo),尤其在動(dòng)手和體能方面須要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:幼兒雖然大都會(huì)聽講一般話,但還沒有養(yǎng)成用一般話進(jìn)行溝通的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于運(yùn)用本地話進(jìn)行溝通,尤其是寧靜傾聽的習(xí)慣更有待于接著加強(qiáng)培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作實(shí)力較差,創(chuàng)游中的嬉戲情節(jié)較為簡潔,常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,主動(dòng)運(yùn)用各種有效的整合方法,敏捷組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。
二、向家長介紹本學(xué)期將要開展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的.愛好,安排開展《奇異的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下:
《奇異的葉子》:主要是結(jié)合秋天這個(gè)季節(jié),讓幼兒感受不同形態(tài)、顏色葉子的美,學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對葉子的聯(lián)想,體驗(yàn)參加秋天探究活動(dòng)的樂趣。
《冬天到》:讓幼兒通過親身的體驗(yàn),感知冬天的季節(jié)特征,同時(shí),了解簡潔的消防學(xué)問,練習(xí)穿脫衣服,學(xué)習(xí)自我照看。
《蔬菜一族》:讓幼兒相識各種蔬菜的養(yǎng)分,知道多吃蔬菜對人體有好處,同時(shí),也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷,養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,激勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題
活動(dòng)開展之前,我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期閱歷,同時(shí)也為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷,就能主動(dòng)參加講解并描述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)共享閱歷,豐富學(xué)問,提高動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力,并在每次活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成細(xì)致、耐性、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、介紹上學(xué)期班費(fèi)的開支狀況。
這學(xué)期的班費(fèi)照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開展中。我們請家委會(huì)的成員、予萱小摯友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會(huì)成員的看法才進(jìn)行添置購買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開支狀況的公布并附上發(fā)票,由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
四、介紹親子手冊的運(yùn)用(略)。
五、家長協(xié)作事項(xiàng):
1、為了更好地開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們須要家長的大力支持與協(xié)作,詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告知您,希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并剛好回復(fù)。
2、請協(xié)作提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長肯定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清晰也可寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。須要請假時(shí)也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時(shí)候,請家長協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠,留意平安。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行;顒(dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹葉貼畫的制作。
請家長們在活動(dòng)開展之前先和孩子商議,要制作什么樣的樹葉貼畫,再共同收集所須要的樹葉,并把樹葉夾在書本里壓干,星期四再帶過來。屆時(shí)我們將供應(yīng)雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對我們工作的協(xié)作與支持,同時(shí)歡迎家長摯友對我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共攜手,細(xì)心照看好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長!感謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇14
尊敬的家長們:
大家中午好!
首先,感謝您在忙碌中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)。我代表7、2班任課教師,感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天舉行家長會(huì)是為了一個(gè)共同的目的。也就是說,是為了孩子的學(xué)業(yè),是為了孩子的提高,是為了孩子的明天。眾所周知,七年級是非常重要的學(xué)習(xí)階段和重要的一年。如果學(xué)生能適應(yīng)中學(xué)生活,就能迅速提高。希望通過這次家長會(huì),家長們有更多的機(jī)會(huì)更好地理解孩子們在學(xué)校的樣子,并期待加教能聯(lián)合起來一起教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的期待。我作為七班班主任,想和家長們一起努力,教孩子們學(xué)習(xí)和做人,在七、二班教孩子們健康快樂地成長。首先,我想先談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)的區(qū)別。從初中、幼稚的童年到青少年的轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從小學(xué)升到初中。
一、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育將面臨許多新的挑戰(zhàn)。不少初中新生對新的學(xué)團(tuán)認(rèn)識或認(rèn)識不足,無法根據(jù)中學(xué)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,最終初中后不知所措,沒有各種適應(yīng),想家,一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中和小學(xué)比較:科目多,資料多,難度大,要求高,作業(yè)量大。中學(xué)要求學(xué)生在理解所學(xué)知識的基礎(chǔ)上記憶,并在記憶的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,如學(xué)習(xí)方法和要求。中學(xué)時(shí)代,教師不再像小學(xué)生一樣牽著手指導(dǎo)學(xué)生。這意味著,小學(xué)新生要從小學(xué)依賴到依靠教師,逐漸向方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不同:語文120分,數(shù)學(xué)120分,英語100分,政史老師各50分。有些孩子小學(xué)時(shí)成績好,在班里當(dāng)了學(xué)生干部,但上了初中后,由于種種原因,不能再當(dāng)班干部,所以很失望。有些學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不做夢,和同學(xué)有必要的差異,感到自卑。有些學(xué)生努力表達(dá)自己,期待得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,但實(shí)際景象卻不盡如人意。這些情況都可能給學(xué)生造成心理問題。第
二、現(xiàn)在談?wù)勚袑W(xué)生的生理特征。中學(xué)是整個(gè)人生旅程的重要時(shí)期。有些專家形象地比喻人類的第二次出生。在這個(gè)階段,孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛,這個(gè)時(shí)期正處于人生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn),要給予充分的注意。
。1)提高性。進(jìn)入青春期的孩子們總是期待別人的認(rèn)可和尊重,渴望擺脫成年人的束縛,。
。2)人類的世界觀開始改變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長和教師。他們總是固執(zhí)地與父母作對,因?yàn)樗麄兤诖玫健按笕恕边@樣的權(quán)利。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的,而是正在進(jìn)行的過程。他們?nèi)匀徊煌暾,不成熟,不能真正,沒有形成比較穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有形成成熟的感情世界。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、信仰)因此,在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子的發(fā)展要得到家長的關(guān)心和幫助,才能順利度過這個(gè)青春發(fā)育期。
三、課程介紹
首先,我想向家長介紹72班的基本劇本讓我簡單介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名學(xué)生,其中女學(xué)生26人,男學(xué)生30人。通過這一個(gè)多月的觀察,我認(rèn)為我們班學(xué)生的整體表現(xiàn)很好,品行都很好。當(dāng)然,這離不開好的課外輔導(dǎo)。謝謝父母們培養(yǎng)了對孩子們的真誠。對班級管理,我主要從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)。我主要與學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)和學(xué)習(xí)委員、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景、課堂學(xué)習(xí)情景,及時(shí)交談,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近與幾位任課教師交流,目前班級教學(xué)紀(jì)律良好,作業(yè)接收情況較好,班級各項(xiàng)工作進(jìn)展良好。應(yīng)該說這是個(gè)好勢頭。本學(xué)期以來,我要求學(xué)生以進(jìn)取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,把“人生有夢想,行在當(dāng)下”當(dāng)作我們的班勛。期待每個(gè)孩子都能樹立自己的夢想,從這一刻開始踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這應(yīng)該是我父母的共同愿望。
(一)開學(xué)后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
1、我們班有很多熱心班的干部。
2、我們班有很多喜歡學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀的學(xué)生。例如:
3、我們班有很多學(xué)生在進(jìn)取地回答問題。例如:等等,那里不一一列舉。這些孩子是你們的驕傲也是我們班的驕傲
。ǘ╅_學(xué)后本班存在的問題
1、一些經(jīng);顒(dòng)的學(xué)生很難集中精力上課,在課堂上打鬧,影響其他同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣不好,作業(yè)完成質(zhì)量低,對不能做的題目不問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)修改。也不做周末作業(yè)。
3、不聽課,不知道如何寫筆記,也不知道如何融入新的教室。
4、粗心大意,經(jīng)常丟三拉四。每天都有幾個(gè)學(xué)生忘記寫作業(yè)或修改作業(yè)。異常地是周末作業(yè)。一些學(xué)生應(yīng)該去學(xué)校抄
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,對班級工作不感興趣,對同學(xué)不感興趣。
每月試驗(yàn)方案月考是對一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查,結(jié)果仍然令人滿意。大部分同學(xué)的成績比開學(xué)時(shí)有所提高,其中一些學(xué)生的提高仍然很大。其中最突出的問題是偏科嚴(yán)重。要重視期待家長配合教育。
四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境家長們,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。很多家長需要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造有助于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀,以及對工作、生活的態(tài)度、待人、舉止、談吐,都對孩子的成長有微妙的作用,生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。接下來,我會(huì)談?wù)劇叭绾蝿?chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境”,講一些膚淺的地方,并懇請各位父母提出很多寶貴的意見。每個(gè)孩子都有家庭,家庭是孩子長大的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長。這意味著家風(fēng)好,而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構(gòu)建?我看不到以下三點(diǎn)。
1、父母要不斷提高自己的素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)是所謂“言傳”的作用。
2、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾,而是干凈樸素。營造教育氛圍,營造家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍。父母要以身作則,喜歡讀書,看報(bào)紙,追求新知識,努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于麻將游戲。例如:平時(shí)可以一起看書,看電視節(jié)目,和孩子分享經(jīng)驗(yàn),或者看看法,解決孩子的問題,解決問題,訓(xùn)練說話能力。
3、擁有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語俗話說“主根者紅,墨者黑”,不僅父母的語言禮儀,子女也很禮貌,但有些父母說話尖刻,搬弄是非,攻擊別人,子女也是如此。父母對工作的態(tài)度是,不應(yīng)該做什么事,不應(yīng)該做什么事,應(yīng)該為孩子樹立好榜樣。從心理學(xué)的角度來看,如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中,她就沒有安全感,脾氣暴躁。當(dāng)然,我們大人們不能一輩子不吵架。我期待家長們不要先在孩子們面前吵架。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將,經(jīng)常在家和一群人吃喝,孩子們可能也會(huì)很早學(xué)會(huì)這些。如果孩子生活在簡單快樂的家庭氛圍中,她的心境會(huì)變得快樂,學(xué)習(xí)也會(huì)變得簡單。效優(yōu)先,為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為榜樣。如果大人們認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用,孩子們也不會(huì)努力學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子的特點(diǎn),有的要放箭教育,教育中要更加重視方式和方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能偏激。家長應(yīng)該盡可能抽出時(shí)間和孩子在一起,經(jīng)常和孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地看待和孩子一起成長過程中遇到的問題。平時(shí)要多和孩子溝通,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等到成績出來,出了問題才能關(guān)心孩子。尋常的對話能引起孩子們的興趣,引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣因?yàn)楹⒆拥膫(gè)人差異,成績不能免于好壞,孩子拒絕學(xué)習(xí),成績不好,所以我們要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u。如果孩子盡了最大努力,但成績卻不太夢想,我們就應(yīng)該給他自信,而不是無條件地潑冷水。
這樣做反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。多聽孩子的心,不要盲目責(zé)怪孩子,幫助他們分析存在的問題,找到對策,孩子就不會(huì)產(chǎn)生反抗心理。我想和你聊天。
5、與教師坦誠相待,堅(jiān)持一致性,構(gòu)成教育的合力現(xiàn)代社會(huì)中,家長必須依靠學(xué)校,讓孩子們理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這方面,家長不能代替學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)子女教育的一部分,父母把教育責(zé)任全部推卸給教師是失職。特別是品德教育、習(xí)慣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)更需要家長和教師的合作。家長要與教師溝通,解決分歧和看法,必須維護(hù)孩子心中教師的威信,不能在孩子面前討論教師的不足和缺點(diǎn),不能貶低教師,要堅(jiān)定地站在學(xué)校教師一邊。同一位教師也要保持家長的形象,這樣教育才能形成合力。
五、引起父母注意的問題:
1、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子,不能嬌生慣養(yǎng),不能盲目寵愛。
2、休息日兩天家長不打麻將,不喝酒,不玩電腦游戲。要讓孩子玩電腦,要限制孩子玩的時(shí)間和資料。家長也要嚴(yán)格生活。生存是第一需要。人要吃喝拉撒睡。所有家長都在生活,生活質(zhì)量有高低,但最終都在生活。但是孩子呢?他們年幼無知,生活缺乏自我管理能力,需要家長照顧,只是我們很多家長投入到這方面的精力太少。有些父母打麻將、房東喝酒的時(shí)候,孩子周末在家也很難看到父母的臉。如果得不到父母的關(guān)心和監(jiān)督,孩子們怎么高興,怎么談?wù)搶W(xué)校,回到學(xué)校怎么安心學(xué)習(xí)?
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對孩子們百害而無一利。
4、孩子給同學(xué)過生日,要禮貌地制止喝酒,不能容忍他在酒場交朋友。
5、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道。
6、孩子的健康成長是最重要的。做人比讀書更重要。精神健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工而忽視對孩子的教育。如果孩子不能健康快樂地成長,花那么多錢又有什么用呢?
7、教孩子們學(xué)會(huì)感恩。
六、請父母提出自己的意見和建議孩子健康成長,學(xué)習(xí)提高是學(xué)生、家長、教師的共同愿望。而且,這也是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),所以要請家長同志對學(xué)校和教師的工作給予更多的支持。下次請家長對班級管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家!
七、最終,希望各位家長順利工作,家庭幸福。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長,全面發(fā)展,愉快學(xué)習(xí)!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長朋友:
非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況,您的到來首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對我們工作的支持。正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜希迥昙壎嗖庞辛瞬粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!
還記得上次家長會(huì)時(shí),和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過一年的努力,我們可以欣喜地看到,在我們的努力之下,孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果。讓我們再次重溫那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧。
1、全國華人小學(xué)生作文大賽,范佳聞同學(xué)獲全國二等獎(jiǎng),徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評”征文大賽,袁浩翔、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3、徐錫鈺被學(xué)校評為“閱讀小明星”;劉子航、王越被評為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩五級誦讀展演中,我班有3名同學(xué)參加展示,在全年級首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評選中分獲一、二等獎(jiǎng)。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng),這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng),市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,劉子航獲一等獎(jiǎng),徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報(bào)》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。
累累碩果我不敢居功,這與家長們的辛勤付出密不可分,與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連,但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長,每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加,感謝周新的爸爸,在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢,讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔、王一帆等家長,在每次組織征文中都積極參與,細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄,感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募、打印物品等幫助。感謝所有五年級二班的孩子和家長們,你們的理解和幫助,讓我感到溫暖,讓我們的五年級二班更加優(yōu)秀。
不過從本周起,要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了,因?yàn)橹芪逡毠奶枴Uf到這里也順道提醒一下各位家長,我們班的孩子基本都是自己購買的樂器,竟然花了錢就要讓我們的錢花的值。可最近一段時(shí)間,有的孩子忘記帶鼓號,家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號的很大一部分是為了偷懶,有時(shí)候臨上課前我問,他們都不說,直到上課時(shí)在走出教室時(shí),我才注意到,我認(rèn)為這樣很不好。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花很多錢為孩子請來教練,訓(xùn)練孩子,我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了,我們要珍惜這種機(jī)會(huì)。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí)。學(xué)東西都是這樣,沒有長時(shí)間的練習(xí),想取得成績那是很難的。
說實(shí)在的,我很是怕耽誤了孩子,因?yàn)樵谶@個(gè)班里,很多孩子非常有特色,他們本身就是里面的佼佼者。每日里,我細(xì)細(xì)捉摸,希望讓每一個(gè)有特長的孩子不被埋沒,每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。在這里,我也懇請家長,多找找孩子的優(yōu)點(diǎn),多幫助孩子,多表揚(yáng)孩子,讓孩子對自己充滿信心,各展所長,不斷進(jìn)步。
下面我將從以下三方面和家長交流一下。
一、開學(xué)以來班級情況分析
開學(xué)以來,我主要抓的是這樣4件事:寫好字、讀好書、做好文、學(xué)做人。寫好字,就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫,對于書寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)、加分,鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認(rèn)真,即使全都做對了,也不能加星。堅(jiān)持了一段時(shí)間,感覺學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,在考試中設(shè)立5分的卷面分,根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量,酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中,家長們也可以發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有因?yàn)闀鴮懖徽J(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學(xué)以來,書寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有:汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大張津源、田書銘、周新、宋心儀、費(fèi)菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔,書寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。
鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。開學(xué)以來的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析可以看出,讀書多的孩子對文章的感悟能力深,作文水平提高快,對于老師講解的作文技巧接受快,作文進(jìn)步大。為了讓學(xué)生都喜歡讀書,我動(dòng)了很多腦筋。
比如給孩子買書做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書籍閱讀;摘抄讀書筆記;課前摘讀書籍中的精彩片段;開展整本書閱讀,制作讀書卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對書的熱愛,F(xiàn)在班級內(nèi)讀書氣氛濃郁,學(xué)生們的讀書熱情很高,很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有:李天宇、莊子浩、秦越、于朔、厲成功、宋振宇、王若晨、徐錫鈺、李明希、費(fèi)菲、臧書敏、趙越、鄭潔、范佳聞、汪鈺涵、袁浩翔、王越、張震、劉子航、許暢、宋心儀、張中南(進(jìn)步很大)、丁奕夫、申卓坤、萬。ㄗx書特別多,理解非常深刻)、鄭浩文(最近一段時(shí)間,課堂發(fā)言很積極)、楊明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同學(xué)。
閱讀量的積累隨之而來的好處就是作文水平的提高。開學(xué)以來學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希、趙越、袁浩翔、許暢、田書銘、鄭潔、費(fèi)菲、于朔、徐錫鈺、秦越、張津源(大)、宋心儀、費(fèi)小桐、臧書敏、崔琳婕等同學(xué)外,周新、王一帆、丁文浩、安春宇、萬俊、李家樹、申卓坤、汪鈺涵、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力,還有鄭浩文、秦政、沈子龍、尹子涵、安春宇、劉琦等同學(xué),也時(shí)有佳作出爐。每次作文賞析之后,很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇。大家可不要這一個(gè)小小的要求,在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對自己嚴(yán)格的要求。孩子們對作文越來越自信,很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對自己的作文充滿信心。比如龐杰同學(xué),有一次寫完作文后,天天跟在我后面問我批完沒有,我很奇怪就問你有什么事嗎?他不好意思地說:“我覺得這篇作文我寫的很好!蔽乙幌伦用靼琢,原來他是想得到我的表揚(yáng)呀。后來我批作文時(shí),發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了,比其他幾篇寫的都好。
說到這里,就想給大家提個(gè)醒,很多家長一說起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買作文書,其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法,我覺得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn),我們家長可以做有意識的引導(dǎo)者,并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然,接觸社會(huì)。在家里閉門造車是行不通的。比如我們第一單元的習(xí)作,為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍,我們開展了“開卷是否有意”辯論會(huì),并且在辯論會(huì)后,我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),如發(fā)言人的神態(tài)、語言、動(dòng)作書寫練習(xí)、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段,這樣一練習(xí),學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些方面入手了。第二是在孩子讀書時(shí),要求學(xué)生做讀書筆記。我們班級的要求是每周2篇。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩句或者優(yōu)美的景物描寫,告訴他們這樣一來你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣。第三是給孩子成功的體驗(yàn)。舉例來說劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn),當(dāng)他第一次站到臺上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)后,我明顯感覺到他愿意寫作文,并且積極參加每次征文比賽。放暑假時(shí),我問班里同學(xué)誰愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè),班里的孩子都面面相覷,只有他舉起手表示愿意試試。還有許暢同學(xué),本身就很認(rèn)真,而自從得了書信大賽特等獎(jiǎng)后,更積極并且有意識地開始習(xí)作。第四:積極響應(yīng)老師的要求,幫助孩子參加各種征文比賽。有很多孩子的作文寫的很好,但家長們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我,我來不及幫助孩子們審核,最后一般來說都是不了了之。這對孩子來說打擊也是有的,想一想:孩子每次都覺得自己寫的很好,卻總是沒有一次成功的體驗(yàn),他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同,孩子更是如此。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì)。
最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期,現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話,傳一些污言穢語,并在同學(xué)間散播一下謠言,什么誰和誰好,誰喜歡誰。等等,說者無意,聽者有心,有時(shí)候會(huì)弄得被說得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對這種話題更是敏感,一提起來那就是全場轟動(dòng),希望咱們家長能夠正確地引導(dǎo)一下,讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。
1、預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利,并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞,能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。五年級的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外,在課堂中一般不講解。
2、閱讀:
(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法。比如理解關(guān)鍵詞句,體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷;。閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法;閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會(huì)詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。
(2)學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
(3)誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。古詩考級過五級。
(4)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。
3、習(xí)作
。1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。(2)能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。
。3)能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。(4)能夠修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。(5)完成大作文8次,小練筆4次,日記每周至少一篇,書寫認(rèn)真。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
4、口語交際
。1)與人交流能尊重、理解對方。(2)樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。(3)聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡要轉(zhuǎn)述。(4)表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。(5)能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準(zhǔn)備,做簡單的發(fā)言。(6)在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。
5、綜合性學(xué)習(xí)
(1)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報(bào)告。(2)對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(3)學(xué)會(huì)查找資料,并自己進(jìn)行初步分析的能力。
本學(xué)期,我們開展了很多這樣的活動(dòng),比如“開卷是否有益”辯論會(huì)、“我是小小推銷員”活動(dòng)、“綠野仙蹤”讀書交流會(huì)、“我們眼中的長征”交流會(huì)、好書推薦會(huì)、課前三分鐘風(fēng)采展示、佳作評析等等,旨在通過這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料,并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子,他們需要更多的知識來充實(shí)自己的頭腦。
可能有些家長很奇怪,這些東西都是老師要教給學(xué)生的,告訴我們干什么。其實(shí)和大家談這些,倒不是想讓你們教學(xué)生,那你們就搶了我們老師的活了。說這些就是讓大家心中有數(shù),五年級的孩子需要達(dá)到什么水平,只有這樣你才能做到心中有數(shù),對自己的孩子才有一個(gè)正確的了解。
三、今后需要家長配合的地方
1、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,并到指定地點(diǎn)。最近每天早上總有2—3名學(xué)生遲到,一問很多學(xué)生把責(zé)任推給家長,估計(jì)很多是推托之詞,但希望家長可以以身作則,讓孩子意識到上學(xué)這件事是最重要的一件事,沒有任何理由可以遲到,要嚴(yán)肅對待。接送孩子一定要到指定地點(diǎn),北邊到十字路口,南邊到二區(qū)門口,相信孩子都已經(jīng)跟大家說過,本學(xué)期有兩次家長越位,既給班級抹了黑,而且還讓學(xué)生有一種感覺,原來制度也是可以不遵守的。
2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè),讓孩子覺得你很重視他的學(xué)習(xí)。五年級的學(xué)生按說已經(jīng)不需要家長督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò)。但學(xué)生總是有差異的,當(dāng)您感覺到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí),一定要注意跟上監(jiān)督,這種監(jiān)督不是隨口一問:作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過學(xué)生的作業(yè)本,哪怕你不知道對錯(cuò),也要看看他是不是究竟完成了。對于學(xué)生家庭作業(yè)完不成,我們老師真是很無奈,不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè),又不能留學(xué)生,孩子的作業(yè)只能自己自覺在學(xué)校補(bǔ),但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺的在學(xué)校完成,今日拖明日,明日拖后日,日子一天天過去,孩子的作業(yè)越積越多,最后只好不了了之。想一想,每天比別人少練好幾遍,怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候,我會(huì)在聽寫后要求家長簽字,目的是為了讓家長了解一下孩子學(xué)得如何。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長別看孩子是你們的,但你們對他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽寫,都會(huì)認(rèn)真分析一下出錯(cuò)的原因,對于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正,對于聽寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽寫。雖然有些孩子偷懶,總是補(bǔ)不完,但我只要一想起來就會(huì)催促。而有些家長看到孩子滿篇的錯(cuò)字,卻連改不改都不管,就簽上自己的大名。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了。每當(dāng)這時(shí),我都很難過,為孩子下降的成績,更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長。
3、下周起將進(jìn)行古詩的考級認(rèn)定,我要求班里的學(xué)生古詩詞誦讀過五級,前幾周都不知孩子在家里背誦了,如果有沒有完成的孩子請抓緊時(shí)間完成。
4、申報(bào)書香家庭的家長,請參看后黑板上書香家庭的評選辦法,準(zhǔn)備相關(guān)材料,并發(fā)到我的郵箱中。
5、及時(shí)表揚(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師,抓住好的時(shí)機(jī),幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問題的時(shí)候,要及時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問題攢起來,成為一個(gè)大包袱。
6、日照市首屆書法節(jié)大賽比賽作品用紙。“捐廢紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng)。
7、家委會(huì)在班級內(nèi)的作用。
8、家長們的疑惑或者出現(xiàn)的問題探討。
9、周二、周四下午大課間活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。
教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,他需要極大的愛心與耐心,還需要一些技巧,說道這,我想拜托大家一件事,每個(gè)孩子都有說不完的優(yōu)點(diǎn),老師不能一一表揚(yáng),希望咱們家長今晚回家,告訴孩子‘今天,老師當(dāng)著全班家長的面表揚(yáng)你了,老師說……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖,讓我們做個(gè)有心人,找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇16
各位家長:
我是學(xué)前班的美術(shù)老師,我叫。
美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行審美教育的重要途徑,對于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展有重要的作用,美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,善于創(chuàng)造美的.雙手,擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣,而且對幼兒的觀察力,想象力,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。
本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的,有以下六點(diǎn):
1,通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好。
2,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,想象力,動(dòng)手能力等。
3,學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
4,能識別各種色彩的名稱,了解各種繪畫的基本工具。
5,熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法:揉,搓,壓,捏。
6,學(xué)習(xí)撕紙,折紙,剪紙,嘗嘗初步的造型能力。
美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科,也希望得到家長們的重視和支持,大部分家長在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具,比如說:水彩筆,蠟筆,彩筆,等等,都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了,只有小分部分幼兒,有那么幾個(gè)還未準(zhǔn)備齊全的,希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個(gè)月的月底,展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。
我的發(fā)言完畢!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇17
給我老師們,各位家長、小朋友們:
大家下午好。
非常高興,也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言,我深有感觸,很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法,與大家共勉。
咱們的孩子們活動(dòng)的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線,所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個(gè)地方。在學(xué)校中,孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出,而在家庭中,家長就成為教育孩子的
一個(gè)錯(cuò)題本,每周整理一次,F(xiàn)在孩子小,這個(gè)工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯(cuò)字、錯(cuò)詞,摘抄在錯(cuò)題本上,讓孩子強(qiáng)化、鞏固;數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題、拓展應(yīng)用,幫孩子整理、歸類,讓孩子練習(xí),盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù),最好的辦法是給父母增負(fù)。
孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助,今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則,問題越積越多,差距越拉越大,孩子和我們將不堪其苦。
有一本書叫《麥田里的守望者》,說教育不是管也不是不管,在管與不管之間,有一個(gè)詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來,靜等花開。
謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長會(huì)又順利的召開了。在此謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝您對我校各項(xiàng)工作的支持!
家長會(huì)是一座橋梁,一座溝通的橋梁,它將學(xué)校、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會(huì)的目的是為了向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)安排一下寒假的工作事宜,促進(jìn)家長、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,全員參與孩子各方面的教育活動(dòng),切實(shí)做到共同提高孩子的素質(zhì),促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。
為了實(shí)現(xiàn)這一目的,我校在各方面做了大量的工作,也取得了一定的成績:一、狠抓德育工作,全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)年,我校結(jié)合實(shí)情,大力開展愛國文明、養(yǎng)成教育、孝德教育。通過多種渠道提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。愛國教育我們利用播放電影、朗誦會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。安全教育1、加大宣傳,提高認(rèn)識。制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育師生必讀》提高安全防范意識。2、在甲型流感到來之際,建立制度、明確責(zé)任,堅(jiān)持晨檢午檢,確保孩子人身健康。3、多次組織全校師生進(jìn)行防震演習(xí)。養(yǎng)成教育制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》搞好一天文化,讓師生過好每一天。校德教育利用周四電影,播放一些孝德教育視頻,如《道德觀察》等,通過一些活生生的例子,教育孩子孝第一。另外,教師每周回家時(shí)布置德育作業(yè),讓孩子用行動(dòng)把孝養(yǎng)成習(xí)慣。XX年我們提出了“以孝治教”“以孝治!钡闹笇(dǎo)思想!靶⌒⒅渭、中孝治企、大孝治國”,孝加上文為教,無孝不教。曾有一學(xué)生問教授:“人如果能孝,那么就能提高學(xué)習(xí)成績嗎?”“一個(gè)銀行職員問教授,人如果能孝就能做好工作嗎?”教授打開《論語》說:“大家看,孔子是怎么講孝的?于是教授讀到:“子由問孝,子曰,今之孝者是謂能養(yǎng),至于犬馬,皆能有養(yǎng)。不敬,何以別乎?”意思是說,大家都認(rèn)為養(yǎng)活父母就是孝,可是家里的狗啊馬啊,主人不都是在養(yǎng)活他們嗎?如果心里不敬父母,那么,養(yǎng)父母與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么區(qū)別呢?大家試想,今之學(xué)生是為讀書,至于錄音機(jī)也能讀書,不用心何以區(qū)別?今之收銀員能數(shù)錢,至于點(diǎn)鈔機(jī)也能數(shù)錢,不敬業(yè)何以區(qū)別乎?今之教師是謂能傳播知識,至于講義也能傳播知識,不為人師表何以有別乎?”一位教師一天把自己的講義念幾百遍,能傳播知識;學(xué)生自己看講義也能學(xué)到知識,
可能還沒有學(xué)生自己看一看講義效果好,關(guān)鍵是她有沒有一個(gè)熱愛學(xué)生、為人師表的理想,讓學(xué)生都能在課堂上感受到知識的魅力,以及老師人格的高貴。
熱愛學(xué)習(xí),熱愛工作,敬業(yè)愛人,所有這些高尚的品格正是從“孝”上成長起來的,所以孝就是敬,我們會(huì)堅(jiān)持“以孝治教”“以孝治!钡闹笇(dǎo)思想,貫徹落實(shí)到教育教學(xué)管理工作全過程。
二、抓教研教改,抓課堂教學(xué),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),反思型團(tuán)隊(duì)。
“日事日畢,日清日高”。教育教學(xué)過程中堅(jiān)持“四清”即堂清、日清、周清、月清,制定制度,檢查落實(shí)。學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。有人說:“一個(gè)人最大的幸運(yùn)就是能遇到一位好老師.”,而我們認(rèn)為辦一所好學(xué)校,就要有一批好老師,就要有一個(gè)思想高度統(tǒng)一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。所以,要想把孩子培養(yǎng)好,把彈性學(xué)制搞得更加成功,就需要致力于教師的培養(yǎng)和
精英團(tuán)隊(duì)的打造。
所以,我們召開了42次語文教研會(huì),41次數(shù)學(xué)教研會(huì),35次例會(huì),聽評課343節(jié)次,組織教師外出學(xué)習(xí)(江蘇、焦作、二實(shí)小聽課),促進(jìn)了教師水平的提高,教師水平的提高就是造福孩子。在本次期末考試中取得了比較理想的成績,為了體現(xiàn)考試的公平公正性,我們邀請了家長代表監(jiān)考,本次考試小學(xué)一年級一班、二班考試二年級內(nèi)容,二年級一班考試四年級內(nèi)容,二年級二班考試三年級內(nèi)容,三年級兩班考試六年級內(nèi)容。小學(xué)部參加考試人數(shù)187人(3人請假),上線158人,上線率84.49%。在此讓我們以熱烈的掌聲向今天受表彰的同學(xué)表示衷心的祝賀,祝你們再接再厲,再攀新高;同時(shí)代表全體學(xué)生及家長向辛勤工作的老師表示由衷的感謝,謝謝你們,你們辛苦了!
三、學(xué)校成立了自己的網(wǎng)站和6個(gè)博客,從教育資訊、教學(xué)科研、學(xué)校新聞,家長學(xué)校等方面展示我們的風(fēng)采,擴(kuò)大了彈性學(xué)制的影響力。
四、建立評教制度定期評教每學(xué)期兩次,第一次評教學(xué)生滿意率95%,第二次評教學(xué)生滿意率98%。
五、完成了招生任務(wù)學(xué)校班班爆滿,現(xiàn)在咨詢報(bào)名上學(xué)的還很多。從今年開始,隨著長垣、貴州、西藏、北京學(xué)生的加入,創(chuàng)信教育彈性學(xué)制的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。
學(xué)校工作千頭萬緒,但穩(wěn)定是關(guān)鍵,發(fā)展是硬道理,雖然我們已取得了突破、取得了進(jìn)展,但這不是我們最終的目標(biāo),在工作中還存在這樣那樣的不足。新學(xué)期開始,我們會(huì)重點(diǎn)做以下幾方面的工作:
1、發(fā)展特色,。跳繩、書法、作文、攝影方面搞特色,新學(xué)年開始成立書法室,文學(xué)社,我們已經(jīng)與《濮陽日報(bào)》《河南文學(xué)》簽定了合作意向書。
2、廣播室成立廣播站,豐富孩子們的生活,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、開展讀書、筆會(huì)、演講、座談、電影活動(dòng)使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”,孝行就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”這一具有創(chuàng)信特色的文化得以彰顯,全面提升教師的思想境界,全面提高教師執(zhí)教水平能力。
4、繼續(xù)堅(jiān)持“四清”把教研教改,教育教學(xué)落到實(shí)處。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、針對個(gè)別班級插班生進(jìn)行專門補(bǔ)課小組,承包到人,定期考核進(jìn)行補(bǔ)課
6、抓好書信教育,搞好溝通,拓寬教育渠道。
7、在今后的工作中杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生,打造零暴力校園。
8、完成學(xué)校場地建設(shè)和成功遷移,實(shí)現(xiàn)明年600人招生目標(biāo)確。
XX年我們會(huì)在“服務(wù)中提升品質(zhì)”的思想指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)工作,保穩(wěn)定求發(fā)展,使各項(xiàng)工作再上新臺階。假期內(nèi)要按學(xué)校指導(dǎo)去做,讓孩子完成任務(wù)。我們的目標(biāo)是一致的,我們的愿望是迫切的。在孩子成長的問題上孩子的事再小也大,大人的事再大也小。那就讓我們擰成一股繩,和諧一致,共同努力,我相信豐碩的收獲,一定屬于在座的每一位家長。借此機(jī)會(huì),提前拜個(gè)早年。祝各位家長萬事如意!祝孩子們夢想成真,快樂成長!祝全體老師家庭幸福,生活美滿!講話完畢,謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇19
各位家長:
下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,個(gè)性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動(dòng)
1、課程資料
本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧,幼兒園》這樣七個(gè)主題,透過開展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,透過語言《我,喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨(dú)特性,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,激發(fā)自信心。此刻我們正在開展的主題《小問號》,透過語言《我班有個(gè)小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣,發(fā)展幼兒解決問題的潛力,并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,體驗(yàn)成功的快樂,激發(fā)自信心。而《再見吧,幼兒園》這一主題,3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班!贰⒔】怠队颜x互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩
子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)心》,能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心,老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。
2、認(rèn)知潛力
在小中班時(shí),我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹,讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹,發(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動(dòng),使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng),寫數(shù)字,我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,要求書寫規(guī)范、整潔,練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,口算、心算、筆算,并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),對書寫符號的辨別、認(rèn)識書寫格式方位等。例如:孩子能否大膽進(jìn)行詩歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員;是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。
3、幼小銜接活動(dòng)
幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期,我們將開展一系列的活動(dòng),為孩子潛力的提高帶給平臺。
。1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng),使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。
(2)每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺賽,提高孩子的口語表達(dá)潛力,增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
。3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,了解小學(xué)生是怎樣上課的,了解他們的一日作息時(shí)間,參觀他們的課間操等。
。4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結(jié)束時(shí),與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。
(6)畢業(yè)典禮。
。7)快樂寶貝詩文誦讀。
4、行為習(xí)慣的培養(yǎng):
。1)、學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,能夠聽寫,各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,小的書放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。
。2)、規(guī)則意識:“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,沒有必須的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí),教師宣布了游戲規(guī)則,當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎!巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識。
(3)、表現(xiàn)意識:本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺。
第一,晨間播報(bào)
我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺晨間播報(bào),幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。
第二,故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。
第三,經(jīng)典詩文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績,個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動(dòng)等)
第四,天氣預(yù)報(bào)站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào),展示自己的自信和口才。
第五,英語童話劇
在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,排練適合各班特色的英語童話劇,每位幼兒都要參加。
第六,畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個(gè)孩子都要上臺參加。
第七,主題式活動(dòng)。
三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5、作息時(shí)間的調(diào)整
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前,給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,提前15分鐘起床。
6、特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語
二、家長需配合的地方
1、心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會(huì)說:你最多在舒服幾個(gè)月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2、家庭配合
。1)遵守接送時(shí)間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動(dòng),不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
。3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理潛力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。
。5)本學(xué)期,我們每一天會(huì)布置一些作業(yè),請您給孩子準(zhǔn)備2本本子,一本是語文本,用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí),請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合老師的工作,為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。
。6)“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,持續(xù)整潔。
。7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,必須要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
。8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題
我們也會(huì)聽到小學(xué)低年級老師抱怨,班上不少孩子識拼音,但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),以致學(xué)的拼音不正確,對于孩子本身而言,則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽聽,讓他們漸漸地熟悉。
。9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入,資料貼近幼兒,圖書質(zhì)量也很好,家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作,妥善保管,保證圖書的使用率。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,你們想讓孩子參與什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng),或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!謝謝!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校和五三班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
(一)、召開家長會(huì)的目的
各位家長,隨著時(shí)間的流逝,小朋友們在漸漸地長大,我從三年級時(shí)接的我們班,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是五年級的同學(xué)了。俗話說,好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下同學(xué)在校和在家的情況,以便老師能夠和時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自身的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了小朋友,為了小朋友的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!
(二)、匯報(bào)上學(xué)年班級各項(xiàng)情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們五三班原有同學(xué)50名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),轉(zhuǎn)走一位同學(xué),現(xiàn)有同學(xué)為52人,五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、協(xié)助下,全體課任老師一起努力,小朋友們逐漸生長;目前的五三班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年,我們班各方面表示較令人滿意。
我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有久遠(yuǎn)的發(fā)展,所以上學(xué)年,我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
功夫不負(fù)有心人,一年來,我班多次獲得榮譽(yù):獲校級拔河競賽年級第一名;校級冬季踢毽跳繩競賽團(tuán)體總分第一名;校級計(jì)算競賽年級第一名;校級盆花競賽一等獎(jiǎng);校級作文競賽年級第一名;校級古詩詞誦讀繪畫活動(dòng)年級第一名;校級班級文化優(yōu)秀獎(jiǎng);板報(bào)評比優(yōu)秀獎(jiǎng);在三校合辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中評為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);還被評為校級規(guī)范班,并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進(jìn)班集體。
因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝,同學(xué)的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。他們喜好廣泛、才氣橫溢,我們班既有在世界華人小同學(xué)作文競賽獲三等獎(jiǎng)的,也有在全國小同學(xué)分類作文中發(fā)表習(xí)作的xx同學(xué);有“小博士”之稱的,有參與省級數(shù)奧競賽的,有書法過硬的、從儀等同學(xué),更有口才出眾的xx同學(xué);有在詩歌朗誦競賽中嶄露頭角的等同學(xué),又被市體校教練看中的xx同學(xué),也有歌詠競賽中起舞亮嗓的等人,還有在全國架子鼓競賽中拿到銀獎(jiǎng)的xx同學(xué);有在班級擔(dān)當(dāng)過活動(dòng)主持人的等同學(xué),還有校級小主持人xx同學(xué)……他們的成果太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有方法一一向各位家長匯報(bào)!
前不久來聽綜合實(shí)踐課的教研室主任夸我們班的同學(xué)是他走了那么多學(xué)校所見過的素質(zhì)最高的一班同學(xué),這讓我感到很自豪,終究我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。
更難得的是小朋友們老實(shí)善良,品質(zhì)優(yōu)秀,先有拾金不昧的,再有撿到手機(jī)交還失主的陳建坤,更有很多我們不經(jīng)意的好人好事在出現(xiàn)。小朋友們的集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)了,以前得不得的到流動(dòng)紅旗,小朋友們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的生長,這一點(diǎn),相信各位家長走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了,本學(xué)期我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說明我們的小朋友長大了,懂事了,再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫,不受約束的同學(xué)了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長,是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的小朋友有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!
(三)、本學(xué)年工作重點(diǎn)
1、狠抓常規(guī),形成自覺。
同學(xué)要在五三班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、生長。就要讓同學(xué)愛自身的班級,要讓同學(xué)愛自身的班級,就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評比中顯示自身的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。在第一個(gè)月中,我狠抓班級常規(guī),通過多層次的管理,同學(xué)的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來,連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué)們時(shí),我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。
2、多維約束,激發(fā)責(zé)任。
我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小同學(xué)做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不論"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心,沒有責(zé)任心的人,將一事無成,為此我和同學(xué)們一同制訂了新的'班級管理方法,形成責(zé)任分?jǐn)傊贫,并全面?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級的同學(xué)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做,事事有時(shí)做。
制定責(zé)任分工時(shí),我相信同學(xué),放手讓同學(xué)自身選擇能為班級作什么,讓同學(xué)在管理的舞臺上唱主角。并且,每月評選一次最富責(zé)任心的管理者,每學(xué)期為最富責(zé)任心的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng),這樣能激起同學(xué)拼搏的耐久性,培養(yǎng)了同學(xué)的做事的恒心,更能激發(fā)同學(xué)的責(zé)任心。
3、提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生,怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去,使班主任經(jīng)常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生協(xié)助差生形式)、小組協(xié)助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外,現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力,成果好已不是衡量人才的唯一規(guī)范,因此我很注重小朋友能力的培養(yǎng),本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng),發(fā)明性的開展班會(huì),做到主題鮮明,有教育實(shí)效性,使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
(四)、給家長的建議
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對小朋友的關(guān)愛可能還不夠充沛,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對小朋友關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注小朋友的全面生長,給予小朋友的具體指導(dǎo)太少。
我們經(jīng)常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育小朋友的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為小朋友只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個(gè)看法,固然,一個(gè)人的生長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,家長也是小朋友最早的老師,家長的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對小朋友的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀小朋友和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的小朋友,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
大家知道,小學(xué)階段是小朋友養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對小朋友的日益生長,我們都要特別關(guān)注小朋友的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長都特別注意小朋友學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不只是一種智力活動(dòng),而且,還隨同著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間布置、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育小朋友學(xué)會(huì)合理布置時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對小朋友來說是比較籠統(tǒng)的。家長若不加指導(dǎo),小朋友自身是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng),小朋友們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多小朋友甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間布置抓起,比方要小朋友早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給小朋友規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為小朋友接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些小朋友不愿下功夫自身做作業(yè),要么在校剽竊他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能協(xié)助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的小朋友即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓小朋友從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要協(xié)助小朋友掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)方法有很多,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)商教師指導(dǎo)小朋友扎實(shí)完成這四步。
第四、要協(xié)助小朋友克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增加,有些小朋友已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自身檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不顧惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,協(xié)助小朋友克服,讓小朋友養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)同學(xué)認(rèn)字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)同學(xué)的心靈,培養(yǎng)小朋友們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z文課本和課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給同學(xué)很大的啟發(fā)。同學(xué)們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)小朋友讀書。在這里,我也想對家長提出一個(gè)建議,那就是給小朋友發(fā)明一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個(gè)比較好的書房,經(jīng)常給小朋友購買一些書籍,甚至我覺得家長可以和小朋友一起來讀書,給小朋友作出一個(gè)典范。正所謂“典范的力量是無窮的!
總之,和小朋友們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)小朋友掉隊(duì),讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但小朋友的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的一起努力下,我們的小朋友一定會(huì)茁壯生長!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長:
大家上午好!今天注定是一個(gè)會(huì)在家長、學(xué)生和老師心中留存很久的值得記憶的日子。多年以后,咱們的孩子成人成才了,站在歲月深處,不經(jīng)意間回眸,內(nèi)心一定會(huì)泛起清清淺淺的漣漪吧,我相信,那一定是一種特幸福的感覺,順便可能還會(huì)感恩。感恩還是記恨,這都是同學(xué)們的權(quán)利。我們不奢求感恩,但是我們會(huì)極力避免被記恨。
每一個(gè)孩子,都是家里的寶貝,最珍愛的惟一的寶貝。家長把自己的寶貝送到,時(shí)間過去了一年多,現(xiàn)在,家長們是來索取利息了,為此,我們惴惴不安,誠惶誠恐。
八(5)班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級,這一點(diǎn)已經(jīng)被時(shí)間所證明。任課教師大多從七年級起就陪著這班學(xué)生一起成長到現(xiàn)在,好還是不好,大家會(huì)有自己的判斷,我們會(huì)努力做到更好。咱們班上的學(xué)生個(gè)個(gè)積極、上進(jìn),特色鮮明。他們中間,有的自信陽光,有的夢想遠(yuǎn)大,有的善良寬容,有的才華橫溢,有的不甘落后,有的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),個(gè)個(gè)都奔走在成長的陽光路上。
我很想如數(shù)家珍般一一叫出他們的名字,令家長高興一回。之所以不一一叫出他們的名字,是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn),在每一個(gè)學(xué)生身上都不同程度地顯現(xiàn)著,還因?yàn),我一旦給他們貼上了這樣的標(biāo)簽,又擔(dān)心會(huì)妨礙他們朝其他方面去發(fā)展,成為符合時(shí)代需要的綜合性人才。這方面我有切身體會(huì)。我自己的孩子在讀書期間,有一次家長會(huì)上,老師給她貼上一個(gè)“天馬行空”的標(biāo)簽,我知道老師是想說我家丫頭思維活躍,自由浪漫?晌液髞硪恢痹谙耄袝r(shí)候我家丫頭明明也倍感學(xué)習(xí)壓力,沉郁憂患呀,成長的某個(gè)階段,不是需要這種憂患意識嗎?一味地天馬行空,好還是不好呢?還真的說不好。
作為語文教師,我覺得自己比其他教師更有責(zé)任培養(yǎng)孩子們的情商,更有責(zé)任讓他們愉快地享受人類流傳下來的一切優(yōu)秀精神食糧,我愿意并且正在盡我所能帶著孩子們遨游在文學(xué)世界,并最終親手寫出真情洋溢、曼妙舒暢的文字。我忌諱禁錮學(xué)生的思維,忌諱給學(xué)生一份冷冰冰的成績單,讓學(xué)生在快樂中成長進(jìn)步是我矢志不渝的追求。
最后,再次感謝各位家長親臨八(5)班參加這次家長會(huì)。
謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇22
老師們、家長朋友們:
大家上午好!
為了孩子的成長,才有了我們今天的相聚,首先我代表學(xué)校對大家的到來表示最誠摯的感謝!你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),是對孩子的真心關(guān)愛,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。我們都清楚,孩子的成長需要家長、社會(huì)、學(xué)校共同配合。因?yàn)橛屑议L朋友是第一次來我校,我先簡單介紹下學(xué)校概況。我校是一所九年一貫制學(xué)校,她由原東社中學(xué)和東社小學(xué)于20xx年8月合并而成,20xx年8月更名為通州區(qū)東社學(xué)校。目前,學(xué)校學(xué)校有20個(gè)班級,學(xué)生近900人,教職員工85人。學(xué)校堅(jiān)持“辦有良心的教育,讓鄉(xiāng)村的孩子享受到不比城里差的教育”這一辦學(xué)宗旨,堅(jiān)定不移做好三件事情:基于減負(fù)增效的質(zhì)量提升;指向立德樹人的生命成長和源于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障,我們學(xué)校面貌煥然一新,社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。
教學(xué)質(zhì)量提升方面:三年來,我校九年級中考成績區(qū)排名獲得了每年進(jìn)位兩個(gè)名次的提升(16年24、17年22,18年20)。20xx年兩人人錄取通州高中,實(shí)現(xiàn)近5年來的突破,20xx年3人錄取通州高中,再創(chuàng)新高。這樣的成績單,帶來的直接效應(yīng)是一年級和七年級生源數(shù)量和質(zhì)量不斷攀升。剛剛結(jié)束的`期中考試初中部全區(qū)統(tǒng)考,我校九年級有2名學(xué)生進(jìn)入前1000名,八年級有3名學(xué)生進(jìn)入前1000名,七年級有4名學(xué)生進(jìn)入前1000名,值得祝賀的是,每個(gè)年級綜合期中期末兩次考試前兩名可獲小松樹獎(jiǎng)學(xué)金,每人1500元,已于昨天頒發(fā)。
教師專業(yè)成長方面:喻聰慧老師被評為第八批通州區(qū)學(xué)科帶頭人,季曉松、高紅旗、丁新峰、任琴五位老師被評為第八批通州區(qū)骨干教師;張淑玲老師參加小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng),張雯雯老師參加道德與法治優(yōu)課評比獲二等獎(jiǎng),姜昊老師參加青年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng);陳菊萍老師所帶的六(2)班和張趁玲老師所帶的九(2)班被評為通州區(qū)優(yōu)秀班集體;上周剛傳來喜訊,張淑玲老師被評為全國新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人。
在學(xué)校建設(shè)方面:20xx年學(xué)校獲得了通州區(qū)人民政府資金投入達(dá)到1200萬元,投資60萬的老校區(qū)外立面換裝工程已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校煥發(fā)勃勃生機(jī)。投資985萬的新校區(qū)擴(kuò)建工程正在施工,今年年底完成主體工程建設(shè),明年9月投入使用。投資280萬的操場塑膠化工程也即將開工建設(shè)。
這兩大工程完成之后,我們東社學(xué)校將成為通州設(shè)施設(shè)備最好的農(nóng)村學(xué)校之一。
今天我們在一起就是來了解孩子在校的情況,包括學(xué)習(xí)、生活各方面的表現(xiàn),下面,我代表學(xué)校對各位家長朋友提幾點(diǎn)建議:
1、對孩子要有信心
教育孩子做好人,做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前,可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等因素造成的學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,孩子需要你對他們的信心,只要孩子能克服懶惰的習(xí)慣和找到好的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步完全有可能,只要有進(jìn)步,孩子就能看到希望。我認(rèn)為作為家長要不斷鼓勵(lì),但同時(shí)也要有合理的定位,不要老是拿來和第一名的孩子相比,否則,可能會(huì)挫敗自信心和自尊,效果適得其反。
2、關(guān)愛孩子
孩子的成長離不開家長的陪伴,父母工作再忙也不要忘了關(guān)心孩子,陪伴孩子,小學(xué)階段正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成階段,如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定不會(huì)有好的成績,初二階段是兩極分化開始出現(xiàn)的學(xué)段,家長務(wù)必關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài),首先星期天是怎么度過的,和哪些人在一起,身邊有沒有手機(jī)(我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)的危害性,手機(jī)可以抄作業(yè)答案,可以聊天,可以打游戲,而這些對學(xué)習(xí)百害無一利,網(wǎng)絡(luò)上有一句話,聽起來駭人聽聞,實(shí)則不無道理,說“要?dú)У粢粋(gè)孩子很簡單,只要給他一部手機(jī)”)如果在初二學(xué)習(xí)成績下滑,初三要上升非常困難,幾乎不可能,在這里拜托各位家長,工作再忙也不要忘了陪伴孩子,關(guān)心孩子,父母親至少要有一人在家陪孩子?赡苡屑议L會(huì)說,我也沒辦法,要賺錢呀不然不行。那你想想,孩子不聽話將來不務(wù)正業(yè),你再多錢有何用?反過來,孩子有出息,自己能賺錢,不需要你留太多錢?其實(shí)給孩子最大的財(cái)富不是金錢,而是在其成長過程中的陪伴,讓其快樂健康成長,長大成為有用之才。
3、安全警鐘長鳴
安全工作關(guān)乎每個(gè)家庭,不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。我們要求家長按時(shí)接送,學(xué)校沒有專門接送的校車,所有接送孩子坐的社會(huì)車輛是自行組織的,與學(xué)校沒有關(guān)系,一定要做好安全工作。因?yàn)楦靼噙要自行組織交流,我就簡單說三點(diǎn),時(shí)間留給各位老師和家長。最后祝各位家長身體健康、闔家幸福!謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇23
大家好!
從我開始識字起,我就愛上了閱讀。我一直將書本視為我的良師益友。一本好的書不但讓我擴(kuò)大了自己的眼界,更是打開了我內(nèi)心的門窗,讓我在成長的道路充滿陽光,燦爛地去迎接學(xué)習(xí)生活!
幼時(shí)媽媽就喜歡拿繪畫本的書讓我閱讀。如安徒生的《安徒生童話集》,它把我?guī)нM(jìn)了充滿悲歡離合的童話世界。那色彩亮麗的圖畫使我深深地愛上每一則童話故事。如《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》、《小意達(dá)的'花兒》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。從這些故事中,讓我深切地感受到了什么是真、善、美,讓我分辨出什么是殘暴、貪婪和虛偽,讓我向往和平、美滿、幸福的生活。
步入小學(xué)三年級開始,媽媽就刻意讓我博覽群書,我也義無反顧地沉浸在不斷地閱讀中,盡情的享受書籍給我?guī)淼姆曳。無論是世界文學(xué)名著,還是國內(nèi)作家的作品都讓我愛不釋手。我愛看武斌的《在世界盡頭,遇見自己》,是它讓我懂得即使我不能成為山巔上的一棵參天大樹,那就安安分分的做一棵山谷中的灌木,但一定要做一棵長得最茂密的灌木;即使我不能成為灌木,那就做一棵小草,但一定要做一棵最有生命力的小草!這就是它告訴我做人快樂的原則;它告訴我即使是一個(gè)平凡的人,但也要敢于堅(jiān)持自我,保持本色!不論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻,都要向著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。
有的書讓我大開眼界,如讓。亨利。法布爾的《昆蟲記》;有的書讓我穿越時(shí)空,如吳承恩的《西游記》;有的書陪我遨游天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景,如余秋雨的《行者無疆》;有的書讓我體會(huì)了純真、高尚的情操,并汲取戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量,如雨果的《悲慘世界》、海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。太多太多經(jīng)典的書,使我孜孜不倦地分享著這多元的世界。
因?yàn)楹玫臅,給了我無盡的力量,給了我充實(shí)的生活,給我?guī)砹藷o限的快樂,所以我相信自己今后的人生將是美好的、豐富的、快樂的!我愛學(xué)習(xí),我愛閱讀!我將打開自己內(nèi)心的門窗,去迎接這多元的世界!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長:
下午好!
第一、我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書,你屈尊來一次也是應(yīng)該的;來參加一次家長會(huì),有多少效果我不知道,但你不來,你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。
第二、對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學(xué)校開家長會(huì),我都有一種錯(cuò)覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動(dòng)的聽聽算了。我不會(huì)來指責(zé)你們,只是撕開溫情的面紗來把真實(shí)情況擺出來。
第三、你的孩子學(xué)習(xí)成績好,你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績差,你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差,總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說,這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。
第四、教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度,也就對我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度,就會(huì)對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話,絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應(yīng)該怎么樣,或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專業(yè),更花費(fèi)心思,所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,你就聽著;說得不好,你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。
第五、你不想來開家長會(huì),其實(shí)我也不想。開一次家長會(huì),可能占用了你休息的時(shí)間,甚至是你得請假、調(diào)班。所以來是來了,但心里還是不平的。話說回來,其實(shí)老師也是不太喜歡開,如果沒有家長會(huì),這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視,或者出去散散步,也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長會(huì)開多了,自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好,你們聽聽就過去了;說得不好,你就會(huì)覺得這個(gè)老師真沒水平。當(dāng)老師壓力也大,也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。
第六、家長對孩子成長的認(rèn)識,決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,或者他心里也會(huì)不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,你對事物的認(rèn)識也會(huì)影響著孩子對事物的認(rèn)識。
第七、語文學(xué)科的學(xué)習(xí),絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有七節(jié),我們老師的任務(wù)太多了,主要精力要花在對孩子認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切,更別說48個(gè)人了。我常常覺得,我80%的時(shí)間在做無用功,花大量的精力去管成績差的同學(xué),催繳作業(yè),一遍遍地改,訂正,再錯(cuò)再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,如何寫作。例如周末的試卷,絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的,根本不用心去做,那回校后我講評的話,又能有多少效果呢?我非常無奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒有去閱讀,沒有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容,那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語文素養(yǎng)。
第八、語文的地位越來越高,而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革,以后語文的比重進(jìn)一步增大。今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了,更符合當(dāng)今的國情了。另外高考文、理分科也會(huì)逐漸消失,以后的學(xué)習(xí)量越來越大,孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高,我真不知道進(jìn)入初中高中后,學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。
第九、我剛才說的都是心里話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校,一切都交給老師了,你們就放心了。說真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,無法給予您的孩子更多的關(guān)注,無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無法讓每個(gè)孩子都取得好的成績,這一點(diǎn)同樣是真心話。
第十、我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒有,有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感,那都是我的不對;如果能夠引起你的一點(diǎn)思索,那我的目的也算是達(dá)到了。
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇25
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一種成功很簡單,盡吾志而無悔;有一種幸福很樸素,以寸草之心報(bào)三春之暉,有一種期待很真實(shí),永不放棄,永遠(yuǎn)執(zhí)著,做最好的自己。
同學(xué)們, 時(shí)間過得真快,還記得你們剛剛?cè)胄r(shí)候的天真與燦爛,眨眼的功夫你們就已經(jīng)面臨著人生第一次的抉擇。今天,我們離生地會(huì)考只有108天的時(shí)間,也就是說,再過108天,我們?nèi)w同學(xué),就要接受中考的第一次洗禮——生地會(huì)考。
同學(xué)們,你們知道生地會(huì)考的意義嗎?生地會(huì)考實(shí)際上就是我們中考的一個(gè)提前,它既是初中畢業(yè)考試,又是升學(xué)考試,生地會(huì)考兩科成績將和九年級政治、歷史、物理、化學(xué)合成兩個(gè)等級,這兩個(gè)等級將決定你是否能初中畢業(yè),是否能考上高中或者重點(diǎn)高中。
同學(xué)們,面對中考第一次的召喚,我想對大家說三點(diǎn):
1、思想決定態(tài)度,態(tài)度決定高度。認(rèn)識不到生地會(huì)考對于我們的重要性,那你就一定不會(huì)有最佳的狀態(tài),就一定不會(huì)盡全力去對待復(fù)習(xí),F(xiàn)在九年級有些同學(xué)在后悔,后悔八年級生物、地理會(huì)考沒考好,影響中考成績,這個(gè)時(shí)候他們才真正體會(huì)到無可奈何花落去的滋味。而我們現(xiàn)在還有108天的時(shí)間,這段時(shí)間說長也長,抓緊了,利用好了,我們還可以做很多的努力,然后
去享受成功帶給我們的喜悅;說短也短,蹉跎了,大意了,也就是眨眼的功夫會(huì)考就到了,到時(shí)候留給我們的只有無盡的悔恨。你是愿意選擇到九年級去后悔呢?還是愿意選擇現(xiàn)在開始努力呢?相信每位同學(xué)的心中都有了明確的選擇。
2、狀態(tài)大于方法,方法大于勤奮。思想意識上去了,再有好的方法輔助,我們就會(huì)如虎添翼,起到事半功倍的效果,所以要學(xué)會(huì)借力來助我們成功一臂之力,我們可以借同學(xué)之力,與同學(xué)多交流,一個(gè)人一種方法,兩個(gè)人互相交流就會(huì)讓每個(gè)人都有了兩種方法,我們就可以選擇更適合我們的方法。我們還可以借老師之力,不懂不清楚的地方抓緊時(shí)間問老師,也許老師的只字片語就可以讓你豁然開朗。學(xué)會(huì)借力,可以讓我們的復(fù)習(xí)更高效。
3、把簡單的事情堅(jiān)持不懈的做好就是不簡單。對于現(xiàn)在復(fù)習(xí)應(yīng)考的我們,抓住課堂不放松,堅(jiān)持每節(jié)課都能高質(zhì)高效的完成任務(wù),你就真是不簡單,你就抓住了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。合理安排課余的時(shí)間,每天有個(gè)小目標(biāo),每周有個(gè)中目標(biāo),最后有個(gè)大目標(biāo),不浪費(fèi)一分一秒可以利用的時(shí)間,早讀你比別人早來五分鐘,你就比別人擁有了更多勝出的機(jī)會(huì),下午自習(xí)課你比別人早進(jìn)入狀態(tài)五分鐘,你就比別人離成功更近了一步,每天完成任務(wù)不欠賬,你就會(huì)比別人更有信心面對會(huì)考。
同學(xué)們,你們今天所有的努力,在明年的.中考中,都是會(huì)有回報(bào)的,“兩年磨劍、六月試鋒芒”,置身于升學(xué)競爭的洪流之中,我們別無選擇,只能破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。狹路相逢勇者勝,為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利,我們只有腳踏實(shí)地,認(rèn)真復(fù)習(xí),充分利用好每一分鐘,每一節(jié)課,不斷完善我們自己的知識和能力,以更好的狀態(tài)迎接會(huì)考的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),會(huì)考的號角已經(jīng)吹響,能否給自己、家長、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷,就要看同學(xué)們最后108天努力的程度,108天能提高你的成績,108天能改變你的命運(yùn)。讓我們振作精神,奮斗108天,為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡,為關(guān)愛你的人送去一個(gè)驚喜!最后,我預(yù)祝大家在生地會(huì)考中取得輝煌的成績。
謝謝!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇26
叔叔、阿姨:
上午好!
感謝您從百忙中抽身來參與此次家長會(huì),感謝張教師給了我們這個(gè)與家長溝通的時(shí)機(jī)。借這個(gè)時(shí)機(jī),我代表全班同學(xué)與家長說說心里話。
叔叔阿姨,其實(shí)我們上學(xué)很累,一年四季背著越來越重的書包路上路下的跑,披星戴月,風(fēng)雨兼程,書包一背就是十幾年,真不簡單啊!來到學(xué)校連吃早點(diǎn)的時(shí)間都沒有,所以常?吹接型瑢W(xué)在課堂上偷著吃東西。課程是一節(jié)接著一節(jié),喜愛的不喜愛的'你都得挨著。我們究竟是孩子,有時(shí)難免會(huì)違反課堂紀(jì)律,又會(huì)遭到教師的訓(xùn)斥。晚上回到家里就是做作業(yè),什么課堂作業(yè)啊,家庭作業(yè)啊,這個(gè)練習(xí)冊,那個(gè)練習(xí)冊,真的很累!好不簡單盼到星期天,又得補(bǔ)課。
叔叔阿姨,其實(shí)我們都有上進(jìn)心,都有自尊心,都想學(xué)好,考個(gè)好名次,都想獲得別人的敬重。人總是有特長有短處,我覺得我的同學(xué)都有特長,都很得意:有的擅長學(xué)習(xí)擅長考試;有的思想活潑,思維靈敏;有的擅長當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),有很強(qiáng)的組織力量和感召力;有的擅長交朋友,人緣好;有的會(huì)唱歌,有的會(huì)畫畫;有的跑得快跳得高;有的心態(tài)好,很簡單從壞心情中走出來······他們的優(yōu)點(diǎn)真是太多了,恕我不能一一列舉。但是多數(shù)家長忽視了自己孩子的特長,眼睛只盯著分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高就眉開眼笑,分?jǐn)?shù)不抱負(fù),心中就裝滿了恨鐵不成鋼的生氣,怎么看自己的孩子也不如人家的好。其實(shí),每次考完試也是多數(shù)同學(xué)最受傷的時(shí)候,我們都會(huì)因成績不抱負(fù)而慚愧自責(zé),有的同學(xué)甚至沉醉在巨大的苦痛中不能自拔。每當(dāng)這時(shí)候,我們是多么渴望得到父母的理解與寬慰,多么渴望父母能幫忙我們早日從失敗的懊喪中走出,多么渴望父母賜我們力氣,讓我們有士氣迎接新的挑戰(zhàn)!
感謝叔叔阿姨!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇27
各位家長:
你們好!
首先,請?jiān)试S我代表—高三的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!感謝你們對學(xué)校工作的大力支持,感謝你們對我們班學(xué)生教育歷程的關(guān)心與關(guān)注。前年的九月,正是你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。
兩年來,我們共同努力,一起拼搏,取得不緋的成績!而今,在這高三最關(guān)鍵的時(shí)候,你們來了,于百忙之中擠出時(shí)間,不僅給我們帶來開天辟地的勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚最博大的動(dòng)力根源!請相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。
在這有限的200多天里,只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力!請暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地?cái)Q在一起,讓你們的孩子我們的學(xué)生在今年的六月帶著希望上路,放飛他們的夢想!
我覺得我們這次家長會(huì)的真正意義不一定在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說家長會(huì)是成功的話,那么你們的到來就標(biāo)志著家長會(huì)的成功。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在明年的高考中能取得的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
謝謝!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
你們好!
首先,自我介紹一下。
我叫,是初一二班的學(xué)生。
今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。
知之者不如好之者,好之者不如樂之者,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。
其次對學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識。
學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,跟要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说母哔F在于靈魂。
只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。
最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對癥下藥,有的放矢。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識的開始過程。
良好的開端是成功的一半,做好預(yù)習(xí)工作,我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識。
如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實(shí)在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
聽課時(shí)要全神貫注地聽,聚精會(huì)神地想,跟著老師的思路走。
對于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細(xì)聽,認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問。
帶著問題聽課,一心一意地聽課,將全副精力集中起來,上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
溫故而知新,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識。
復(fù)習(xí)時(shí),要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點(diǎn)功夫,通過朗讀、背誦。
做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。
我們還要注意勞逸結(jié)合,有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙,關(guān)注國家大事,對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣對于這一點(diǎn),我深有體會(huì),往往自己想出來的記得是最牢固的。
勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問,不懂就要問,問,要問的準(zhǔn)、問得深。
再問之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請教他人;在問之時(shí),要認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭,記號筆記,可以理出知識的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。
記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇29
親愛的父母:
早上好!
很高興我們又來了,一起感受孩子的成長。時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,孩子高二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在過去的一年里,了以下問題。
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
把孩子當(dāng)朋友相處,不要同時(shí)說話,要民主化。孩子上學(xué)后,隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,必然會(huì)有一系列的變化。他們會(huì)遇到很多困惑和困難,也會(huì)面臨更多需要自己處理的事情。這個(gè)時(shí)候,父母需要像朋友一樣幫助孩子,而不是告訴孩子該怎么做,否則只會(huì)讓孩子逃避,出軌。
告訴孩子,每個(gè)人每段時(shí)間都有很多事情要做,但一定要有一件事情是最重要的。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)。只有在保證學(xué)習(xí)好的前提下,才能做其他自己認(rèn)為重要的事情,游戲,看課外書,看電視。
2、理解孩子——走進(jìn)孩子的心里。
父母在給孩子選擇教育的時(shí)候要選擇一個(gè)適合自己年齡的教育,也就是說不能超過孩子在那個(gè)年齡所能承受的最大壓力。先處理心情,再處理事情;要熱情,立場堅(jiān)定。
孩子也可能對學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子的成長過程中要積極引導(dǎo),不要盲目的提要求,增加負(fù)擔(dān),但也不要放任自流,放任自流。其實(shí)孩子分辨是非和自我判斷的能力是不夠的。另外,這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜。因此,家長和老師的指導(dǎo)是不可或缺的。
3、信任孩子——更欣賞孩子。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),也會(huì)有錯(cuò)誤。關(guān)鍵是下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤,態(tài)度決定一切。犯錯(cuò)一定有原因。給孩子信心。
多和孩子交流,多和孩子想辦法,不要把分?jǐn)?shù)看得太重。分?jǐn)?shù)很重要,因?yàn)楝F(xiàn)在都是用分?jǐn)?shù)除的。但是,我們的父母在心理上更應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù),因?yàn)槲覀兊睦蠋煴饶愀P(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)我們的孩子比我們更注重分?jǐn)?shù),但是作為父母,讓孩子學(xué)會(huì)如何處理問題比分?jǐn)?shù)更重要。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生還是學(xué)生?父母應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣?
4、引導(dǎo)孩子——以身作則勝于言傳身教。
老人說這是孩子的性格,是天生的,但我堅(jiān)信后天的教育和環(huán)境的影響對人的發(fā)展很重要,教育可以改變?nèi)。在父母的幫助下,孩子的?dú)立人格和自主性在日常生活中逐漸得到發(fā)展。孩子上學(xué)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,做事的獨(dú)立性也逐漸增強(qiáng)。事實(shí)證明,每個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力。我們給孩子的機(jī)會(huì)越多,他們成長的越快,越健康;讓孩子自己做決定,這才是對孩子真正的'責(zé)任和真愛。
最后,希望加強(qiáng)家與學(xué)校的聯(lián)系,老師與家長之間的相互理解。光靠學(xué)校教育肯定不足以讓孩子健康成長,家校結(jié)合才能讓孩子不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來學(xué)校,打電話詢問孩子的情況,或者在家里反映情況,這樣我們可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)教育他們。
同時(shí),我們在工作中難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn)。我們懇請家長批評并指出,如果我們的教學(xué)有任何不合理的地方,也歡迎家長與我們坦誠交流。我們老師會(huì)利用好家校溝通平臺和家長溝通,把作業(yè),一些學(xué)校的東西,孩子的表現(xiàn)發(fā)到你的手機(jī)上。所以,請把還沒有辦理的家長人數(shù)報(bào)給我申請,以便更好的和我們溝通。謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇30
老師們、家長朋友們:
大家上午好!
為了孩子的成長,才有了我們今天的相聚,首先我代表學(xué)校對大家的到來表示最誠摯的感謝!你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),是對孩子的真心關(guān)愛,也是對我們學(xué)校工作的大力支持。我們都清楚,孩子的成長需要家長、社會(huì)、學(xué)校共同配合。因?yàn)橛屑议L朋友是第一次來我校,我先簡單介紹下學(xué)校概況。我校是一所九年一貫制學(xué)校,她由原東社中學(xué)和東社小學(xué)于20xx年8月合并而成,20xx年8月更名為通州區(qū)東社學(xué)校。目前,學(xué)校學(xué)校有20個(gè)班級,學(xué)生近900人,教職員工85人。學(xué)校堅(jiān)持“辦有良心的教育,讓鄉(xiāng)村的孩子享受到不比城里差的教育”這一辦學(xué)宗旨,堅(jiān)定不移做好三件事情:基于減負(fù)增效的質(zhì)量提升;指向立德樹人的生命成長和源于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障,我們學(xué)校面貌煥然一新,社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。
教學(xué)質(zhì)量提升方面:三年來,我校九年級中考成績區(qū)排名獲得了每年進(jìn)位兩個(gè)名次的提升(16年24、17年22,18年20)。20xx年兩人人錄取通州高中,實(shí)現(xiàn)近5年來的突破,20xx年3人錄取通州高中,再創(chuàng)新高。這樣的成績單,帶來的直接效應(yīng)是一年級和七年級生源數(shù)量和質(zhì)量不斷攀升。剛剛結(jié)束的期中考試初中部全區(qū)統(tǒng)考,我校九年級有2名學(xué)生進(jìn)入前1000名,八年級有3名學(xué)生進(jìn)入前1000名,七年級有4名學(xué)生進(jìn)入前1000名,值得祝賀的是,每個(gè)年級綜合期中期末兩次考試前兩名可獲小松樹獎(jiǎng)學(xué)金,每人1500元,已于昨天頒發(fā)。
在學(xué)生成長方面:我校加強(qiáng)校本課程建設(shè)和大閱讀工程推進(jìn)。由少年宮活動(dòng)課程、夏令營體驗(yàn)課程、校園節(jié)日實(shí)踐課程和忠孝文化道德課程組成的校本課程體系已經(jīng)完成開發(fā)、構(gòu)建與實(shí)施,為孩子們的成長提供了更多的`舞臺,讓他們各美其美。(夏令營體驗(yàn)課程、忠孝文化教育得到了媒體的關(guān)注,通州電視臺、南通廣播電臺先后都進(jìn)行了采訪報(bào)道,今年9月17號,我校朗誦社團(tuán)40多名孩子參加在忠孝園舉辦“弘揚(yáng)忠孝文化,聚焦精忠報(bào)國”現(xiàn)場會(huì)表演,中央電視臺進(jìn)行報(bào)道)。下面,我將上學(xué)年我校師生在上級部門組織的各項(xiàng)比賽中取得的成績向大家作個(gè)簡單的匯報(bào)。在江蘇省第11屆中小學(xué)生詩歌競賽中,程鵬菊同學(xué)獲初中組一等獎(jiǎng),成文艷、季文韜同學(xué)獲初中組二等獎(jiǎng),崔如玉、趙偉靜同學(xué)獲初中組三等獎(jiǎng);曹文秀、陳露、姜佳雯同學(xué)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),陶天宸、曹妍同學(xué)獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),瞿吳超、邱佳浩、魏子浩三位同學(xué)參加通州區(qū)象棋比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);何怡樂、喻飛燕、張凝、嚴(yán)雨鑫參加區(qū)少年宮書法比賽分獲二、三等獎(jiǎng);曹泗婷、劉婷同學(xué)被評為區(qū)三好標(biāo)兵;何怡樂、季晴煜同學(xué)被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部;嚴(yán)雨鑫、陳飛揚(yáng)被評為區(qū)三好學(xué)生;過去一學(xué)年,我們東社學(xué)校也是屢獲嘉獎(jiǎng):學(xué)校先后獲得首屆全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);江蘇省小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽省級優(yōu)秀組織獎(jiǎng);通州區(qū)大課間體育活動(dòng)評比二等獎(jiǎng);通州區(qū)學(xué)校少年宮語言表演作品比賽二等獎(jiǎng);通州區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作“創(chuàng)特色鑄品牌”實(shí)施成果一等獎(jiǎng),我校還被評為衛(wèi)生工作先進(jìn)集體,南通市安全管理先進(jìn)學(xué)校等等,本周剛剛結(jié)束的通州區(qū)中小學(xué)生男子三人制籃球比賽,我校在嚴(yán)小鵬老師帶領(lǐng)下再獲一等獎(jiǎng)。
教師專業(yè)成長方面:喻聰慧老師被評為第八批通州區(qū)學(xué)科帶頭人,季曉松、高紅旗、丁新峰、任琴五位老師被評為第八批通州區(qū)骨干教師;張淑玲老師參加小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng),張雯雯老師參加道德與法治優(yōu)課評比獲二等獎(jiǎng),姜昊老師參加青年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng);陳菊萍老師所帶的六(2)班和張趁玲老師所帶的九(2)班被評為通州區(qū)優(yōu)秀班集體;上周剛傳來喜訊,張淑玲老師被評為全國新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人。
在學(xué)校建設(shè)方面:20xx年學(xué)校獲得了通州區(qū)人民政府資金投入達(dá)到xx00萬元,投資60萬的老校區(qū)外立面換裝工程已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校煥發(fā)勃勃生機(jī)。投資985萬的新校區(qū)擴(kuò)建工程正在施工,今年年底完成主體工程建設(shè),明年9月投入使用。投資280萬的操場塑膠化工程也即將開工建設(shè)。這兩大工程完成之后,我們東社學(xué)校將成為通州設(shè)施設(shè)備最好的農(nóng)村學(xué)校之一。
今天我們在一起就是來了解孩子在校的情況,包括學(xué)習(xí)、生活各方面的表現(xiàn),下面,我代表學(xué)校對各位家長朋友提幾點(diǎn)建議:
1.對孩子要有信心。教育孩子做好人,做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前,可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等因素造成的學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,孩子需要你對他們的信心,只要孩子能克服懶惰的習(xí)慣和找到好的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步完全有可能,只要有進(jìn)步,孩子就能看到希望。我認(rèn)為作為家長要不斷鼓勵(lì),但同時(shí)也要有合理的定位,不要老是拿來和第一名的孩子相比,否則,可能會(huì)挫敗自信心和自尊,效果適得其反。
2.關(guān)愛孩子。孩子的成長離不開家長的陪伴,父母工作再忙也不要忘了關(guān)心孩子,陪伴孩子,小學(xué)階段正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成階段,如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定不會(huì)有好的成績,初二階段是兩極分化開始出現(xiàn)的學(xué)段,家長務(wù)必關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài),首先星期天是怎么度過的,和哪些人在一起,身邊有沒有手機(jī)(我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)的危害性,手機(jī)可以抄作業(yè)答案,可以聊天,可以打游戲,而這些對學(xué)習(xí)百害無一利,網(wǎng)絡(luò)上有一句話,聽起來駭人聽聞,實(shí)則不無道理,說“要?dú)У粢粋(gè)孩子很簡單,只要給他一部手機(jī)”)如果在初二學(xué)習(xí)成績下滑,初三要上升非常困難,幾乎不可能,在這里拜托各位家長,工作再忙也不要忘了陪伴孩子,關(guān)心孩子,父母親至少要有一人在家陪孩子?赡苡屑议L會(huì)說,我也沒辦法,要賺錢呀不然不行。那你想想,孩子不聽話將來不務(wù)正業(yè),你再多錢有何用?反過來,孩子有出息,自己能賺錢,不需要你留太多錢?其實(shí)給孩子最大的財(cái)富不是金錢,而是在其成長過程中的陪伴,讓其快樂健康成長,長大成為有用之才。
3.安全警鐘長鳴。安全工作關(guān)乎每個(gè)家庭,不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。我們要求家長按時(shí)接送,學(xué)校沒有專門接送的校車,所有接送孩子坐的社會(huì)車輛是自行組織的,與學(xué)校沒有關(guān)系,一定要做好安全工作。
因?yàn)楦靼噙要自行組織交流,我就簡單說三點(diǎn),時(shí)間留給各位老師和家長。最后祝各位家長身體健康、闔家幸福!謝謝大家!
職校家長會(huì)的發(fā)言稿 篇31
親愛的家長朋友:
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對我工作的支持支持,謝謝大家。
今天,我打算借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)和您說說以下幾個(gè)問題:
一、總結(jié)剛剛結(jié)束的期末考試
對于這次期末考試,我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備,從量上來看從開始的兩套題例,到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識大過關(guān)到之后的綜合模擬測試,再到最后的回歸課本,查缺補(bǔ)漏,甚至考試當(dāng)天的早自習(xí),我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識題都口頭答了一遍,可以說我們的復(fù)習(xí)很到位,沒留死角。再說方法:三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則:最基礎(chǔ)的簡單的題留在家里,綜合題,稍難一點(diǎn)的題都留在了課上,留在了老師的眼皮下,這樣,老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對該知識點(diǎn)的掌握情況,進(jìn)而做到心中有數(shù),給予孩子一對一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào),孩子們的成績令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語文的平均分都達(dá)到了89分,英語的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人,語文學(xué)科有人,英語學(xué)科有人。這個(gè)成績我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望,相信我們會(huì)一天更比一天好。
二、回顧我和孩子們這半年走過的路
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持
應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭,效果顯著。首先:出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高,體現(xiàn)在對于一段文字,朗讀時(shí),孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀,語調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫,感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試,全校語文老師、主任在董事長的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測,孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿,絲毫不緊張,完全把檢測視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上,董事長特別表揚(yáng)我們四年級的孩子,說咱們的孩子有熱情,讀的。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語文口語展示,鑒于孩子們的出色表現(xiàn),被校長邀請?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào),這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向,本學(xué)期伊始,我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂,從分組、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟,我們在實(shí)踐中摸索,不斷總結(jié)、進(jìn)步,至今,孩子們都有意識在小組合作學(xué)習(xí)中爭當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,積極發(fā)言,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份,我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理
提到錯(cuò)題集,相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元,談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師,原本我計(jì)劃在四年級下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集,不料開學(xué)不久,張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語課堂,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式,我漁翁得利,期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競賽成績卓著
本學(xué)期,我們共舉行了兩次語文百詞競賽、一次數(shù)學(xué)百題競賽和一次英語百次競賽。四次競賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績都好于兄弟班級,大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5、小小圖書角顯神威
非常感謝您的大力支持,我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書,每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí),他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來,讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成,受益終身。
6、家的氣息愈加濃烈
這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴,在家是獨(dú)生子女收寵的他們漸漸地在這個(gè)大家庭中感受著家的溫暖并同時(shí)奉獻(xiàn)著自己的那分熱情。我這個(gè)大家長幸福地享受著他們的成長帶給我的驚喜。
三、下學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn)
1、課外知識的積累
微信中看到這樣一條消息,說是下哦那個(gè) 從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來看,孩子們很誠實(shí),借出去的圖書都能按時(shí)歸還,也都能精心保護(hù)圖書,沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液,望能得到您的支持。
3、練字
至今為止,孩子們的寫字速度還算樂觀,極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況,從寫字的公正程度上來看以下同學(xué)基本過關(guān):,其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高,這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
四、需要您配合我做的幾件事
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級,學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長的角度來看的,這種辛苦,恰是孩子的一筆的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績,孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識了。尤其是女孩子的家長。
4、特別想說的:管理好自己的財(cái)、物。
最后,我想說,大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,叫到我的手里,是你嗎大家對我的信任,我不勝榮幸,也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人,這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡單的人、直接的人,的優(yōu)點(diǎn),現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說真話,望您理解,我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里,他是您的.全部,在這里,他們是我的全部,我一定當(dāng)好這個(gè)大家長,努力為孩子們營造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長環(huán)境,讓他們的童年充滿陽光。