青藍工程教師的發(fā)言稿范文（通用3篇）
青藍工程教師的發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位同仁，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時節(jié)，我們黃杰教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為藍方代表發(fā)言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。
回首20年的漫漫教學(xué)路，感慨頗多。畢業(yè)于財校的我，專業(yè)不對口，剛脫稚氣，不擅學(xué)習(xí)，教學(xué)挫折接二連三，幾乎是渾渾噩噩、得過且過。為難之時，孫啟瓊老師成為我的師傅，她從各個方面竭盡全力地幫助我。當(dāng)我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她娓娓道明，細細勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當(dāng)我對孩子不良行為一籌莫展，怒發(fā)沖冠時，她好言勸慰：遇事則緩，心態(tài)平和，她給予了我教育的智慧；當(dāng)我教學(xué)有疑惑時，她慷慨傳授教育的方法，監(jiān)督我不斷學(xué)習(xí)、反思、實踐，她引領(lǐng)我走上教師專業(yè)成長的道路……
記得在荊州參加現(xiàn)場說課上課競賽，拿到課題后，我們倆緊鑼密鼓地設(shè)計內(nèi)容，準備課件，一直忙到凌晨5點。第二天上午說課進入了決賽，她比我還高興。當(dāng)晚，咱倆又連夜設(shè)計教學(xué)流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發(fā)情況，一晃又是東方泛白，晨光熹微，一夜未眠。
孫老師教導(dǎo)我，教育就是以一種詩意、一種柔軟，對抗現(xiàn)實的冰冷與丑陋。我謹記在心，認真踐行，于是，一切都在悄然發(fā)生改變，我積極認真地進行教育活動，樂觀寬容地對待孩子，自覺堅持學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，我不僅向老師們學(xué)習(xí)，還主動向孩子們學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子們參加信息技術(shù)競賽時，參賽的孩子們創(chuàng)新意識濃，動手能力強，他們教會我很多制作幻燈片的技巧。
今天，我們簽訂的這一紙師徒結(jié)對的合同，在我眼里儼然是莊重的承諾：我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程，并肩跋涉在小語教學(xué)的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，相互學(xué)習(xí)，取長補短，互幫互助，同生共長！
我們要努力向身邊的專家學(xué)習(xí)，在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里，能教善導(dǎo)者比比皆是，各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對象；我們要認真鉆研教材備課，根據(jù)學(xué)情上好課，及時反思課堂，提高課堂教學(xué)水平；我們要重視每一次教研活動，精心準備，積極參與，交流思想，努力提自己的思想認識和實踐能力。
我堅信，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有老師們的幫助，今天，我們幸福牽手，明天，幸福牽手我們。
青藍工程教師的發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“迢迢新秋夕，亭亭月將圓�！敝荡酥星锛压�(jié)和國慶節(jié)到來之際，首先向各位老師獻上節(jié)日的問候與最真摯的祝福！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表所有徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍工程”這一平臺，給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會。感謝在教學(xué)工作中對我們進行悉心指導(dǎo)和無私幫助的師父和各位老師。
今年7月，我加入了天通苑學(xué)校這個充滿活力與潛力的大集體。老教師們愛崗敬業(yè)、傾囊相授的高尚品質(zhì)如春風(fēng)化雨般深深地感染著我；年輕教師們銳意進取，意氣風(fēng)發(fā)的拼搏精神則無時無刻不激勵著我勇敢前行。
作為年輕的新教師，我們有理想、有闖勁、有熱情，但缺乏一盞指路明燈。我們的師父大多數(shù)是在教育領(lǐng)域默默耕耘了多年的教師，每一位師父都是一個豐富的資源庫，他們科學(xué)的教育教學(xué)理論、先進的教學(xué)理念，有助于我們學(xué)習(xí)與拓寬業(yè)務(wù)知識。他們成功的教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗，有助于我們提高教學(xué)和管理水平，盡快進入教師崗位角色。他們擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)并已經(jīng)形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒并最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。他們無私奉獻的精神、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)、高尚的師德，更是為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣和標桿。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助以盡快成長。
“青藍工程——師徒結(jié)對”的活動，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們應(yīng)該誠心誠意地接受師父的指導(dǎo)和敦促，嚴格要求自己，增強學(xué)習(xí)主動性，虛心地學(xué)習(xí)、求教。認真做到：
�。�1）多聽課、多提問，有問題及時請教師父，有困惑及時咨詢師父。
（2）多積累、多總結(jié)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極拓寬業(yè)務(wù)知識。
�。�3）多思考、多討論，刻苦鉆研教材、教法。
�。�4）多探索、敢創(chuàng)新，將師父的經(jīng)驗與自身特點相結(jié)合，找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我的師父譚老師是一位年輕的老教師，她對教材的透徹講解和對整節(jié)課的把控能力讓我嘆服。在實習(xí)期間以及開學(xué)初這段時間，師父細心指點我備課、講課，指導(dǎo)我調(diào)整教態(tài)，管理班級，耐心地回答我提出的每一個大問題、小問題，事無巨細，真誠付出，讓我感動。在她的幫助下，我進步很快。借此機會，我要真誠地對師父說一句：謝謝您的幫助！
再長的路，一步步也能走完。再短的路，不邁開雙腳也無法到達。師父為我們指明努力的方向，成長之路也許會灑下汗水、淚水，也許會充滿荊棘、坎坷，也許會在未來的某一天收獲鮮花與掌聲，唯有一步一步地印下自己堅定、踏實的腳印，成長之路最終才能變成成功之路。
恰逢青藍花開，終將香溢校園。我們一定不負眾望，在天通苑這片沃土上盡情施展才華、揮灑汗水，早日成長為教師隊伍的中流砥柱！
青藍工程教師的發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家下午好！我很榮幸站在這里作為“青藍工程”活動中的徒弟代表進行發(fā)言。在此，感謝所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師提供此項學(xué)習(xí)活動，感謝在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅們。
作為一名年輕的涇渭教師，我們有激情、有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓廣，這些都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正沖勁十足卻找不到奮斗方向，我們?nèi)缑β档奈浵�，但卻由于方向不明而老走彎路。此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動猶如沙漠中的綠洲，給干渴的我們提供了汲取養(yǎng)分的甘泉。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個資源豐富的知識庫。他們有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒之處。除此之外，我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W、虛心請教，才能使自己更加快速的成長。
此次，參與“青藍工程”已是第二季。我的師傅是馬主任，感謝馬主任去年一年來對我的悉心指導(dǎo)。作為一名師傅，馬主任可謂是盡職盡責(zé)，雖然教導(dǎo)處的工作很繁忙，但馬主任仍每天堅持跟我的課，一節(jié)課上存在問題，馬主任立刻指出，第二節(jié)課后再和我一起對本節(jié)課進行分析。此外，馬主任在教案書寫，課后反思，隨筆書寫等方面都不辭勞苦，悉心對我進行指導(dǎo)。我很慶幸自己有如此負責(zé)任的師傅。在此，再次對我的師傅表示最誠摯的謝意。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。具體從以下方面做起：
1、虛心的接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動地向指導(dǎo)老師請教，主動邀請指導(dǎo)老師講課，并整理好聽課心得。
2、主動邀請指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽自己的課。
3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式、改革教學(xué)方法、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，在教書育人的實踐中逐步完善并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、爭取每學(xué)年在校內(nèi)至少上兩次公開課，主動邀請同行及師傅對自己進行評課并提出改進意見。
5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，積極申報校級及市縣級課題。
6、每學(xué)期認真寫好學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)總結(jié)。
總之，多聽、多問、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，自己也要認真學(xué)習(xí)與鉆研，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路與教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們年輕教師的教育教學(xué)之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬廣，謝謝大家！