愛(ài)崗敬業(yè)演講稿（精選28篇）

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇1

　　我是1999年從學(xué)校畢業(yè)的，而進(jìn)入到天津通信公司的數(shù)據(jù)通信局是在__年1月。之前的2年多時(shí)間，我相繼在幾個(gè)小的企業(yè)中從事一些與計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域相關(guān)的工作。后皆因企業(yè)制度不健全，管理松散，而對(duì)之失去了信心。__年初，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我上網(wǎng)登陸了天津熱線的首頁(yè)，看到了一則招聘啟事。對(duì)于天津市數(shù)據(jù)通信局，我并不陌生。因?yàn)槲以�因工作關(guān)系與數(shù)據(jù)通信局有過(guò)一些業(yè)務(wù)往來(lái)。每次來(lái)這里辦理業(yè)務(wù)時(shí)，都會(huì)對(duì)這里干凈、整潔、優(yōu)雅的環(huán)境而傾慕；被這里井井有條的工作秩序而吸引，因此心理默默認(rèn)定，在這里工作的員工一定都具備良好的職業(yè)素質(zhì)，他們一定是一支精干的團(tuán)隊(duì)。于是，當(dāng)我看到那則招聘啟事之后，毫不猶豫地填寫了自己的簡(jiǎn)歷資料。我那種迫切加入天津通信這支隊(duì)伍的心情是那么的強(qiáng)烈。

　　沒(méi)想到經(jīng)過(guò)兩次面試之后，我被通知試用了。我高興極了！當(dāng)時(shí)就下定決心，一定要虛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，勤奮刻苦，我要為之奉獻(xiàn)，在這里實(shí)現(xiàn)自己的理想，為數(shù)據(jù)局，為天津通信爭(zhēng)光！

　　經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容，使我得以在這里施展我的技能，使我的所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)��?lái)更多快樂(lè)，于是我對(duì)數(shù)據(jù)局，對(duì)天津通信更加地?zé)釔?ài)了！

　　對(duì)于公司每次下發(fā)的所有文件，我們都進(jìn)行傳閱，每次我都認(rèn)真地閱讀。這是一種良好的公司制度，是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，實(shí)際上，我理想中的公司形象就是這樣的！從每份文件中，我讀出了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬員工的關(guān)心；從每份文件中，我讀出了領(lǐng)導(dǎo)為促進(jìn)公司發(fā)展的匠心；從每份文件中，我讀出了公司在改革中一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)……是��！有哪一位員工不希望自己所為之奮斗的事業(yè)能昌盛不衰呢？又有哪一位領(lǐng)導(dǎo)不希望把自己的公司做優(yōu)、做大、做強(qiáng)呢？天津通信正是依據(jù)著這樣一種理念長(zhǎng)期致力于技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，力爭(zhēng)用三到四年的時(shí)間把天津通信發(fā)展成為能夠體現(xiàn)中國(guó)電信業(yè)實(shí)力的，真正具有國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力的大型一流企業(yè)。我為能為具有這樣一種雄心壯志的企業(yè)效力而感到無(wú)比驕傲、自豪！

　　在數(shù)據(jù)局工作期間，我一直從事技術(shù)性工作。雖然，我不直接面對(duì)客戶，但我知道，"持續(xù)向客戶提供滿意的通信服務(wù)是天津通信永無(wú)止境的追求"。每次見(jiàn)到市場(chǎng)組的同事接待客戶時(shí)那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動(dòng)！對(duì)于it行業(yè)，有些客戶是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠(chéng)對(duì)待每位客戶，這樣才能維持老客戶，發(fā)展新用戶。

　　其實(shí)，對(duì)于"將客戶滿意作為唯一追求目標(biāo)"我是深有感觸的，無(wú)論是從以前我以客戶的身份來(lái)訪，還是后來(lái)親眼所見(jiàn)周圍的同事對(duì)待每位客戶熱情的態(tài)度；無(wú)論是傳為佳話的通信感人事跡，還是具有強(qiáng)大說(shuō)服力的客戶滿意度調(diào)查，天津通信的確做到"以誠(chéng)致人，以人為本"。

　　講到這里，我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降囊患�事。那是一個(gè)周六，我來(lái)數(shù)據(jù)局加班。一早，我部門市場(chǎng)組的同事的桌上電話響個(gè)不停。按理說(shuō)，像這樣正常公休的日子，本來(lái)不該受理市場(chǎng)業(yè)務(wù)工作，況且想到我來(lái)這里時(shí)間不長(zhǎng)，生怕不能解決客戶的要求，但是我還是接起了這個(gè)電話。起初，這個(gè)客戶很有歉意地說(shuō)出了他的困難，幸好，他的難題我以前在工作中也曾遇到過(guò)，我知道該怎樣解決。可是，他的難題并不屬于我的工作范疇，而且，也不屬于我部門的工作范疇，而應(yīng)該負(fù)責(zé)的部門的員工卻都不在，這可怎么辦？客戶急，我更急，因?yàn)�，我曾�?jīng)就是這樣一個(gè)客戶，也為了同樣的問(wèn)題周折了許久，那種焦急的心情，就如，突然得了一場(chǎng)病，懇求醫(yī)生馬上醫(yī)治一樣。當(dāng)時(shí)我暗下決心，一定要將這個(gè)客戶的難題順利解決。后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方部門的大力配合，這個(gè)問(wèn)題僅用了1天半的時(shí)間就解決了，事后當(dāng)我把這個(gè)消息通知給這位客戶時(shí)，他表示非常感激。其實(shí)，我覺(jué)得我們每個(gè)天津通信的員工，不管你是否直接面對(duì)客戶，都應(yīng)以"客戶滿意"作為工作中的目標(biāo)，以熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)取信客戶，而"全員經(jīng)營(yíng)，全員服？也正是公司長(zhǎng)久以來(lái)致力于市場(chǎng)發(fā)展的工作方針。"贏得了客戶，就贏得了市場(chǎng)"，這就是現(xiàn)代商場(chǎng)中的秘籍。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

　　大家好！

　　每個(gè)人在一生中總有許多美好的夢(mèng)想,有的人夢(mèng)想皚皚的雪山哨所，有的人夢(mèng)想菁菁的綠色校園，有的人夢(mèng)想英雄的奪目光環(huán)，而我的夢(mèng)想，則是把文化之光傳播到祖國(guó)的大江南北。

　　我是一名普普通通的文化局工作者。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，甚至也沒(méi)有令人敬慕的業(yè)績(jī)。曾幾何時(shí)，面對(duì)每日的匆忙勞碌，我身心疲倦；曾幾何時(shí)，面對(duì)每日重復(fù)不斷枯燥操作，我心生厭煩。但是，心中卻有一種信念在牢牢的支撐著我，支撐著我的夢(mèng)想—這就是“三個(gè)一切”重要思想。

　　黨的十八屆六中全會(huì)把社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮提到了一個(gè)新的日程，在大環(huán)境、大時(shí)代、大潮流的推動(dòng)下，給我們的工作提出了新的要求。要做好我們的工作，是必須要有堅(jiān)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)作支撐的。

　　一切為了群眾。我們文化局工作服務(wù)的對(duì)象是廣大的人民群眾。我們的工作看似平凡，卻把歡樂(lè)帶給了千家萬(wàn)戶；我們的工作看似簡(jiǎn)單，卻在臺(tái)前幕后灑下辛勤的汗水；我們的工作看似平淡，卻有著許許多多的激情和感動(dòng)。在文化局工作了__載春秋的我，每天似乎只能看到同事們忙碌的背影。當(dāng)一位同志生了病，這時(shí)，其他幾名同志會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起他的工作，甚至得知有同事生病后，輪換休息的同事們也紛紛主動(dòng)打電話回局里要求繼續(xù)工作……他們?nèi)�身心撲在工作上卻顧不了自己的小家。夜晚，當(dāng)我們坐在沙發(fā)上收看電視節(jié)目的時(shí)候，可曾想到那些文化工作者幕后默默的付出；逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)我們?nèi)�家人團(tuán)聚在新年的飯桌前時(shí)，可曾想到還有那樣一群人正在四處奔波為我們刻畫幸福。有的女同志孩子還小需要照顧，她們把自己家庭的事情全部交親人代管。每次完成一項(xiàng)任務(wù)，文化局的兄弟姐妹們都更加的努力，更加的團(tuán)結(jié)，因?yàn)�，在他們的心中都有一個(gè)堅(jiān)不可摧的信念---一切為了群眾。

　　說(shuō)到這里我不由得想起了我最佩服的一個(gè)人---她就是我們文化局的____大姐。____姐有一個(gè)年僅12歲女兒，名叫丹丹，天真浪漫，活潑可愛(ài)。這么大的女孩子本該在博大溫暖的母愛(ài)中度過(guò)幸福的童年時(shí)光。然而，由于____姐每周需要值兩個(gè)夜班，而其愛(ài)人，也因?yàn)楣ぷ鞣泵�，很少在家，這樣每到夜班，只能將孩子送給年邁的老人看管。夜里守著空蕩蕩的'房間，因?yàn)楣陋?dú)和黑暗，小丹丹常常睡不好覺(jué)。見(jiàn)到媽媽的時(shí)候小丹丹總是會(huì)祈求的說(shuō)到：“媽媽，今晚你會(huì)來(lái)來(lái)陪我吧，我一個(gè)人好怕。”話還沒(méi)說(shuō)完，小丹丹就抱著____姐哭了起來(lái)。看到女兒眼含委屈的淚花，作為一個(gè)母親，____姐能做的就是轉(zhuǎn)過(guò)身去，悄悄擦掉眼中愧疚的淚水。因?yàn)樗�知道，有更多的人需要她。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，____姐她從沒(méi)有因此而耽誤工作，從沒(méi)有讓人替過(guò)一次班。然而，在我們局，又何止一個(gè)這樣的____姐��！

　　一切依靠群眾。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己融合到集體的時(shí)候才能最有力量。在人民群眾這個(gè)大集體里，有我們?nèi)≈�不盡用之不竭的力量。在我們的工作需要理解的時(shí)候，是人民群眾義無(wú)反顧的站在我們身邊；在我們的工作需要幫助的時(shí)候，是人民群眾毫不猶豫的伸出有力的手；在我們的工作需要犧牲的時(shí)候，是人民群眾勇敢的走在了最前頭。

　　還記得我們?cè)谝淮蜗锣l(xiāng)的采訪活動(dòng)中，由于山路崎嶇難行，再加上前一晚剛下過(guò)雨，我們的車被陷在了一個(gè)小山溝里。車上就只有我和____，兩個(gè)人的力量根本就沒(méi)有辦法把車從泥坑里推出來(lái)，離開(kāi)始采訪的時(shí)間只有不到一個(gè)小時(shí)了。這個(gè)時(shí)候打電話求救是來(lái)不及了，但是車上的設(shè)備不是我們兩個(gè)人能夠拿得動(dòng)的。正在我們一籌莫展的時(shí)候，有兩位村民發(fā)現(xiàn)了我們的困境，在他們熱情的不計(jì)報(bào)酬的幫助下，我們終于在約好的采訪時(shí)間之前到達(dá)了目的地。像這樣的事例還有很多很多，人民群眾對(duì)我們工作的幫助不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩個(gè)事例就能說(shuō)清楚的。

　　一切服務(wù)群眾。就是要始終把群眾的利益放在第一位。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使文化工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。我們文化工作的重要性、廣泛性和服務(wù)性就決定了我們必須堅(jiān)決的走群眾路線，為群眾服好務(wù)，辦好事。

　　當(dāng)銘記時(shí)刻讓我驚醒，當(dāng)感動(dòng)時(shí)刻縈繞在心頭，我責(zé)問(wèn)自己，辛苦算的什么，奉獻(xiàn)本來(lái)就是天經(jīng)地義。有一天，我捧起一本書(shū)，書(shū)中的蠅頭小字赫然醒目：為人民服務(wù)。信念創(chuàng)造奇跡，一切服務(wù)人民就是工作高效的持久動(dòng)力。這一刻，我深深的覺(jué)悟：工作的好壞，業(yè)績(jī)是否突出，可以是職業(yè)的偉大與崇高，也可以是崗位的平凡與微小，但決定一切的是你人生價(jià)值的，是你必須要有一顆一切服務(wù)人民的心。

　　我只是一名普普通通的文化工作者，我也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒(méi)有耀眼的光華，我做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉。但是，在黨的指引下，在文化工作不斷發(fā)展的進(jìn)程中，我愿意是一顆星星、一粒火種，與我的兄弟姐妹們匯聚成燦爛星空,燃燒出美麗圖景,做建設(shè)小康社會(huì)的生力軍!做傳播文化之光的火炬手！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

　　大家好！

　　我叫鄢朋，曾是軍人，為能保家衛(wèi)國(guó)感到無(wú)尚榮光！我也曾是一名基層堤防衛(wèi)士，戰(zhàn)斗在驚濤拍岸的千里漢江。

　　我們后勤服務(wù)中心承擔(dān)著局機(jī)關(guān)及宿舍大院水、電、氣的供應(yīng)和管理，車輛調(diào)度、環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)及設(shè)施維修。后勤服務(wù)中心全體同志深感任務(wù)艱巨、使命光榮。多年來(lái)，我們始終繃緊“后勤服務(wù)工作無(wú)小事”這根弦，堅(jiān)持做到甘于平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起、腳踏實(shí)地，全心全意多辦實(shí)事，竭盡全力為全局干部、職工排憂解難。

　　在我的身邊有這樣一群人，他們勤奮上進(jìn)，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)；他們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，卻有著一顆熱誠(chéng)服務(wù)的心；他們處在輔助的地位，卻自強(qiáng)不息，以不懈的努力書(shū)寫著后勤工作的感人事跡。

　　這是一支紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍。我是剛從基層抽調(diào)上來(lái)的，走進(jìn)后勤服務(wù)中心給我的第一印象就是“辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，每一個(gè)地方都是那么一塵不染；工作同事和諧可親，每一句話都是那么貼心溫暖”，也許你認(rèn)為這些事情根本不值一提，但我卻在他們的舉止言行中真切地感受到了他們嚴(yán)格的管理和熱情、周到的服務(wù)。

　　現(xiàn)任后勤服務(wù)中心主任，是我見(jiàn)過(guò)為數(shù)不多的工作能力強(qiáng)，工作作風(fēng)扎實(shí)，事事處處能身先士卒的好干部，在這次防汛抗洪的戰(zhàn)斗中，無(wú)論是在車輛的維護(hù)、調(diào)配、行車安全和油料的供應(yīng)，以及機(jī)關(guān)后勤保障方方面面的工作無(wú)一不是在他的精心安排下緊張有序地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，他自己更是不分上下班，一切以抗洪為重，一直堅(jiān)持到防汛結(jié)束，處理完各種善后工作后才轉(zhuǎn)入正常工作崗位。他真正把黨員的`模范帶頭作用落實(shí)到了具體的行動(dòng)上，忠實(shí)地維護(hù)單位和群眾利益，吃苦在前，享受在后，勤奮工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出了一流的工作業(yè)績(jī)。

　　他們始終把學(xué)習(xí)放在首位。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化自己的專業(yè)技能，在工作中，牢固樹(shù)立“行車萬(wàn)里，安全第一”的目標(biāo)，對(duì)車輛及時(shí)檢查、維修，確保安全出車，文明駕車。嚴(yán)格自律，努力搞好服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，做到隨叫隨到，服務(wù)周到，聽(tīng)從指揮，自覺(jué)維護(hù)單位和個(gè)人形象。今年汛期，黨員曾濤同志在得知汛情嚴(yán)峻，含淚拋下在武漢做手術(shù)的女兒，不顧自己患重感、咽喉腫痛，一邊打點(diǎn)滴、一邊吃藥，晝夜奔波在漢江、東荊河大堤的各個(gè)險(xiǎn)工險(xiǎn)段上。黨員王健同志得知汛情緊急，將小孩交給愛(ài)人，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)到最艱苦的地方。連續(xù)作戰(zhàn)二十天，任勞任怨。黨員劉先君同志，重感，高燒39度，仍然堅(jiān)持防汛深夜值班。

　　近年來(lái)，不管是漢江局的干部職工，還是外單位來(lái)漢江局辦事的客人，都驚喜地發(fā)現(xiàn)漢江局的燈更亮了，樹(shù)木、草坪更綠了，辦公環(huán)境更整潔了。

　　就是這樣一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別會(huì)服務(wù)，默默作奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。就是這樣一群用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)漢江的人，它使我看到了錦繡漢江的美好明天，感受到了楷模就在我身邊。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇4

　　在“十二五”規(guī)劃的收官之年，“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”如嘹亮的口號(hào)，伴著春的綠意，夏的火熱，秋的收獲，響徹在我委的每個(gè)角落。為了這一新的榮譽(yù)，我委全體干部職工都在這口號(hào)下努力工作，奮勇拼搏。

　　回想一九七九年的那個(gè)春天，“有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈�！睆拇耍�祖國(guó)大地迎來(lái)了大發(fā)展的新春，作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的深圳，抓住機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，在全國(guó)改革發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一系列“第一”，形成了聞名全國(guó)的“深圳速度”，成為中國(guó)改革開(kāi)放成果的象征。九十年代，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，形成了“張家港精神”，成為全國(guó)的一面旗幟。近年來(lái)，我們石家莊人創(chuàng)新務(wù)實(shí)、奮勇拼搏，強(qiáng)力推進(jìn)省會(huì)“三年大變樣”，創(chuàng)造了城市建設(shè)的“石家莊速度”。實(shí)踐證明，沒(méi)有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流成績(jī)，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

　　作為一名普通的工作人員，怎樣才能在平凡的崗位上來(lái)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”，去創(chuàng)造輝煌的不平凡呢？我陷入了沉思。站在窗口凝望著外面的繁華世界，不經(jīng)意的覺(jué)察到了同樣值得歌唱的那些人們，那些頭戴黃色安全帽的，默默的忙碌在工地上的工人們。

　　從原本坑坑洼洼的空地，變成現(xiàn)在有規(guī)格的`建筑；從原始般狀態(tài)的河道旁，到出現(xiàn)了一道美麗的長(zhǎng)廊，平坦的地面上出現(xiàn)了假山，涼亭，很多時(shí)候我們都會(huì)去微笑的欣賞這些建筑的精致、美麗，贊嘆它們的神采，而卻忘了去想象，去感受，去關(guān)注它們出現(xiàn)的過(guò)程，容易忽略那些辛勞的戴著黃色安全帽的工人們。

　　透過(guò)窗口，讓我看到了以前容易忽略的那些過(guò)程：從平地面，筑地基，到現(xiàn)在氣勢(shì)如虹的建筑。工人們從入住工地開(kāi)始，每天都一大早忙忙碌碌直到晚上月亮爬上來(lái)，他們像太陽(yáng)一般，每天都迸發(fā)著激情，積極的投入到自己的工作中去，給人以積極向上的力量。從某些意義上來(lái)看，他們就猶如藝術(shù)家般，用大家共同的雙手創(chuàng)造出讓人贊嘆的“作品”。同時(shí)也讓我想到了一個(gè)每一個(gè)人都要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題--人生，生存。

　　看著辛勤勞動(dòng)的工人們，我很想問(wèn)，親愛(ài)的朋友，你們累嗎？每天都以同樣的熱情去干活，活又重、又累，但是每天都依然那么樂(lè)觀、那么積極向上，依然微笑的享受著自己的生活。累肯定有的，苦亦是，只是他們更愿意，亦或更堅(jiān)信自己的生活是陽(yáng)光的，美好的。其實(shí)是他們更深諳生活的藝術(shù)，更樂(lè)于去享受一點(diǎn)點(diǎn)，而忍受許許多多，即使生活有一千個(gè)理由讓你苦，你也要有一千零一個(gè)理由讓自己笑。這就是生活，不是嗎？它取決于我們自己的信念，取決于我們自己對(duì)生活的認(rèn)知，對(duì)困難的態(tài)度。

　　自然，這讓我想到了我們，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)就在我們身邊的工人們的那種精神嗎？不應(yīng)該去感受他們的那種朝氣蓬勃、充滿激情的時(shí)代風(fēng)采嗎？不應(yīng)該去深切地體會(huì)他們?yōu)槲覀冊(cè)忈尦龅纳�活的意義嗎？靜下心來(lái)我告訴自己：在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，抑或是在以后的人生道路上，無(wú)論碰到什么樣的挫折和困難，都要堅(jiān)定信念，勇往直前，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一些苦和累，挫折和困難。

　　愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求，在平凡中奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。在我們這個(gè)大家庭里，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的干部職工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，日復(fù)一日地重復(fù)著自己，卻把飽滿的工作熱情和優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)帶給項(xiàng)目單位，積極穩(wěn)妥地做好各類項(xiàng)目的前期申報(bào)工作，確保各項(xiàng)工作順利展開(kāi)……恰恰是他們這種無(wú)聲而堅(jiān)韌的行動(dòng)，教給了我什么是“敬業(yè)”，什么是“奉獻(xiàn)”。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸；江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗�；蛟S平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣會(huì)在成功中收獲喜悅，會(huì)在付出中厚積薄發(fā)。當(dāng)我們的事業(yè)踏著時(shí)代主旋律騰飛的時(shí)候，我們完全有理由自豪地說(shuō)：“這是我們的事業(yè)，這里，是我們迎接挑戰(zhàn)、笑對(duì)競(jìng)技的戰(zhàn)場(chǎng)”。這一樁樁、一件件發(fā)生在我們身邊的真人真事，足以使所有的語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成兩個(gè)字：敬業(yè)。這是我們共同的追求！小樹(shù)追求陽(yáng)光，風(fēng)帆追求大海，我們追求理想的實(shí)現(xiàn)——祝愿我們發(fā)改委的工作永遠(yuǎn)紅紅火火、蒸蒸日上！

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔�原的追求；“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！笔抢钋逭盏淖非蟆！昂萌藘海�快隨我同去，創(chuàng)千秋大業(yè)，澤及萬(wàn)世。讓浩浩青史留我美名，讓萬(wàn)世子孫永享我之恩澤！”是我的追求。總之，我在思考，在苦干，在追求卓越的道路上奮勇前行。而在這“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的大潮里，我們每一位黨員干部都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，展現(xiàn)我們的風(fēng)貌，從而做到在爭(zhēng)先中創(chuàng)優(yōu)，在創(chuàng)優(yōu)中立業(yè)，用自己的才華與優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造新的輝煌！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇5

　　在花兒一樣的青春年華里，我在山溝里的駐軍醫(yī)院當(dāng)護(hù)士。護(hù)理對(duì)象除了部隊(duì)的干部戰(zhàn)士，還有山里的老鄉(xiāng)。

　　一頂白帽罩住了所有的夢(mèng)想，一只口罩，遮住了往日里的高談闊論，一件白大褂，就把一副沉甸甸的生命之托放在年輕的肩膀。

　　白天，經(jīng)常忙得顧不上日出日落，晚上，聽(tīng)著高高低低的打鼾聲，恨不得用火柴棍把眼皮支起來(lái)。在家時(shí)，能給爸媽熬鍋粥都受表?yè)P(yáng)，在病房，卻要一人來(lái)稱百人心。

　　那時(shí)的病房沒(méi)有陪護(hù)。護(hù)士，什么都要干，喂飯喂水洗頭洗腳是常事，解不出大便要灌腸，有時(shí)要用手去摳去掏，臥床的病人要2個(gè)小時(shí)一次翻身，碰上一個(gè)胖的，累死。那些病人的血尿便痰嘔吐物引流液，就是再令人作嘔，你也要仔細(xì)觀看，因?yàn)橐苍S有病情變化的信息。

　　最令人尷尬的是，給男病人備皮，插導(dǎo)尿管。有些男戰(zhàn)士，因?yàn)楹臀覀兡挲g相仿，死活都不讓我們操作，我們還要嚴(yán)肅又親切地說(shuō)服他。

　　有段時(shí)間，我很怨恨接兵干部把我從軍分區(qū)電影隊(duì)接到了醫(yī)院，也怨恨我們主任把我挑到外科。我悲觀過(guò)，難道這就是我理想中的軍營(yíng)?颯爽英姿的女兵，白衣天使，不過(guò)就象調(diào)皮的病號(hào)說(shuō)的：“大便器、小便器，最高武器是注射器!”

　　過(guò)了一段時(shí)間，看到那些被病痛折磨的人，看到他們?cè)谖覀兊男燎趧谧骱笕�愈出院，看到他們�(cè)趶浟糁�際對(duì)生命的眷戀，我逐漸地對(duì)護(hù)士工作有了新的認(rèn)識(shí)。

　　我開(kāi)始情愿地工作。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇6

　　有一首詩(shī)這樣寫道："站在愛(ài)的平臺(tái)，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情"，微笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁？？微笑是美好的，它會(huì)拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽(yáng)光。

　　記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來(lái)到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對(duì)這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。有一天，我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！她聽(tīng)了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對(duì)她說(shuō)"瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！"過(guò)了好一段時(shí)間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說(shuō)話了，變得愛(ài)笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí)，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說(shuō)："孩子特別喜歡你，因?yàn)槟闾貏e愛(ài)笑。"聽(tīng)到這里，我非常激動(dòng)，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任；這微笑，贏得了孩子對(duì)我的依戀？這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。

　　在幼兒看來(lái)，老師的笑是對(duì)自己的肯定，表示老師"喜歡我"，它會(huì)使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的"一笑"，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問(wèn)、安慰，直到孩子臉上綻開(kāi)笑容。

　　人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的人，才是一名合格的幼兒教師。

　　當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！

　　幼兒園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我："你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作。"我便帶著這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作�！痢劣變簣@教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。記得20xx年11月舉辦了"寶寶藝術(shù)節(jié)"活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀"極地世界"。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子："藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？"很多孩子都說(shuō)："我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。"我們尊重孩子，開(kāi)始找音樂(lè)，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽(tīng)到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì)開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)："老師，我喜歡你"！

　　著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教。"孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的`是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。就在20xx年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒(méi)有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿了"真、善、美"的童話。我告訴自己不可以把不開(kāi)心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛(ài)的老師。

　　生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的小朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇7

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!說(shuō)到法律，人們總會(huì)覺(jué)得很威嚴(yán)。其實(shí)，在我們的生活中，法律無(wú)處不在，要看我們?nèi)ゲ蝗チ粢狻?/p>

　　在我們的生活中，有許多不遵守法律的人，如：有一些高年級(jí)的學(xué)生，仗著自己年齡大，在放學(xué)路上威脅低年級(jí)的小弟弟，小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的零花錢交給他們，如果不答應(yīng)，他們就會(huì)毆打低年級(jí)的弟弟，妹妹們，有的甚至亮出刀子;還有，一些學(xué)生想要買自己喜歡的.玩具或者其他東西，但父母不同意，為了買到，就去偷父母的錢，少則一，二十，多則一兩百。有些被父母發(fā)現(xiàn)還不承認(rèn)，最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的現(xiàn)象，當(dāng)然，也有遵守法律的人，如：發(fā)現(xiàn)有人偷盜，販毒等，及時(shí)向警方報(bào)告，如果有人誘惑自己去做一些違法的事，堅(jiān)決拒絕，不受誘惑的人等。

　　來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。這些觸目驚心的數(shù)字，不得不使我們隨時(shí)提醒自己要遵紀(jì)守法。

　　以前我上網(wǎng)時(shí)曾看見(jiàn)過(guò)這樣一則新聞：在20__年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁廠向北約500米處，一輛大型貨車違反交通規(guī)則超速行駛，在超車過(guò)程中與一輛小型貨車相撞引發(fā)交通事故，大貨車司機(jī)被困，所幸消防部門及時(shí)趕到，將被困人員救出，沒(méi)有造成亡人事故。不遵守法律法規(guī)的后果真可怕!

　　看完這則新聞，我不禁倒吸了一口涼氣：還好沒(méi)有造成亡人事故，不然，死者的家屬肯定會(huì)非常傷心。所以，我們?cè)诔鲂械臅r(shí)候，不管是走路還是開(kāi)車，都要遵守交通規(guī)則，以免造成不必要的麻煩和傷亡。你還要知道，生命不單單是你一個(gè)人的，就算你自己不珍惜生命，你總要為你的親人想想吧，如果你死了，你的親人一定會(huì)無(wú)比悲痛的，想必你也要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是——法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，用法來(lái)保護(hù)我們自己的權(quán)益。

　　只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。要學(xué)法、懂法、守法首先要知法，知道我國(guó)的基本大法——《憲法》。

　　《憲法》是我國(guó)公平公正的最大法，她規(guī)定了我國(guó)公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，她就像一位母親保護(hù)她的兒女們一樣保護(hù)著我們。

　　她有利于鞏固和發(fā)展國(guó)家的根本制度;有利于健全法制，她，這位時(shí)刻關(guān)心我們母親，處處為我們著想。

　　我們尊敬她，她也尊敬我們;我們?yōu)樗�建立�?jié)日，她為我們守護(hù)安全……我們?yōu)樗�做的，永遠(yuǎn)都會(huì)得到回報(bào)。這一切，都是互相的。

　　《憲法》，她教會(huì)我們明辨是非、看清真相，可如果你做了觸犯法律的事情，她也絕不輕饒你!

　　那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)憲法，爭(zhēng)做文明守法的小公民吧!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好!

　　很榮幸今天可以站在這里代表大家發(fā)言，也很榮幸能夠成為大家中的一員。

　　今天我要跟大家談的是：如何在學(xué)生角色真正意義上轉(zhuǎn)變成為一名企業(yè)員工。

　　當(dāng)我們走出校門，跨進(jìn)企業(yè)門檻的時(shí)候。我們就應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們已經(jīng)不是學(xué)生，已經(jīng)是一名企業(yè)的員工。我們現(xiàn)在所應(yīng)該做的就是，用努力的工作改變自己與自己的生活。我們所工作的環(huán)境是專業(yè)的，務(wù)實(shí)的。而不是夸夸其談的。我們需要在工作中不斷提高自己的能力與業(yè)務(wù)水平。虛心向同事請(qǐng)教，通過(guò)多看多想多問(wèn)多做，努力使自己在最的短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境與內(nèi)容。每一名員工都存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)上不但要服從，并且要做好。我們要學(xué)會(huì)服從，尊重。一個(gè)部門都是我們的家，每一位員工都是我們的家人。我們要學(xué)會(huì)如何跟我們的家人相處，并且始終相信。我們每個(gè)人都是這個(gè)家里的核心。少說(shuō)多做，一定會(huì)被家人認(rèn)可。

　　很多人都喜歡扎扎實(shí)實(shí)做事的人，而我們?nèi)绻�都�?huì)扎扎實(shí)實(shí)的做好我們的身邊的所有事。勢(shì)必會(huì)很快的融入新環(huán)境。有了新的任務(wù)或者機(jī)會(huì)的時(shí)候，大家首先想到的是與那些能扎實(shí)做事的人合作。有了合作機(jī)會(huì)，自然會(huì)有我們展示自己的平臺(tái)。

　　我們是否愛(ài)崗敬業(yè)，成為公司考察我們的第一個(gè)階段。工作分好壞，工資分高低。但勢(shì)在人為，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳��?duì)待。艱苦的環(huán)境才能磨練一個(gè)人的意志，越能體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。縱使對(duì)現(xiàn)在的工作不滿意，也不能一心二用。干好我們自己的本職工作才是最重要的。應(yīng)該努力的去調(diào)整自己，歸根結(jié)底是我們?cè)谂�力的適應(yīng)環(huán)境，并不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。工作中遇到困難時(shí)，我們要勇于面對(duì)。要經(jīng)得起考驗(yàn)。 干的比平時(shí)更出色。這樣別人才會(huì)對(duì)你刮目相看。為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值拓展了空間。

　　今天我所說(shuō)的這些，或許是微不足道的。希望會(huì)對(duì)大家在適應(yīng)新的環(huán)境有所幫助。努力使自己成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的電力員工。同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我們的工作監(jiān)督指導(dǎo)。

　　如果說(shuō)，一滴眼淚是因?yàn)楦袆?dòng)。那么，用我們的一份激情打下一片天空。

　　謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

　　大家好!

　　我是**部門。首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講。面對(duì)充滿生機(jī)和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺(jué)得作為一名普通的，“嚴(yán)守制度”是我的目標(biāo)，愛(ài)崗奉獻(xiàn)、在平凡中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是我的畢生追求。今天我演講的題目是《無(wú)規(guī)矩不成方圓》。

　　好男/女人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是能做一手好菜。而我的拿手好菜就是青白蘿卜燉牛腩。昨天，我在菜市場(chǎng)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選買來(lái)一個(gè)青白相間的大蘿卜置于案板之上，繼而以一個(gè)男人的老練完成洗手、操刀、擒拿、定位、落刀的連貫動(dòng)作，然而令人懊喪的是：蘿卜的橫斷面處，以中心為圓點(diǎn)的黑色呈輻射狀向四周展開(kāi)——蘿卜壞掉了!

　　蘿卜壞掉腐敗了，是從“心”開(kāi)始的，然后遍及全體;我想，人的壞掉腐敗，也是從“心”開(kāi)始的，然后延及周身。

　　制度的實(shí)施是否到位，個(gè)人對(duì)制度是否抱著尊敬、敬畏、執(zhí)行的態(tài)度，直接決定著個(gè)人的工作態(tài)度。都說(shuō)"小心使得萬(wàn)年船、一失足成千古恨"。曾被評(píng)為、入選的公司客戶經(jīng)理吳波，監(jiān)守自盜，攜款私逃事件，令世人警省。吳波監(jiān)守自盜的根源是內(nèi)心理想的喪失、個(gè)體自我的迷失、世界觀的錯(cuò)位、人生觀的扭曲導(dǎo)致的對(duì)公司管理制度的藐視、以權(quán)謀私。這給公司造成了極大財(cái)務(wù)的損失和負(fù)面影響，也警示了我們應(yīng)嚴(yán)守企業(yè)制度，嚴(yán)于律己。

　　建嚴(yán)謹(jǐn)制度、樹(shù)廉潔新風(fēng)不只是政府和官員的事，更是我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為平凡的*員工，平凡絕不意味著可以平庸。我們立足本崗、勤懇工作、踏實(shí)做人，我們拒絕平庸、堅(jiān)守規(guī)章、反對(duì)違章行為的出現(xiàn)。

　　在談到反腐倡廉時(shí)說(shuō)，要“在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)更加注重治本、更加注重預(yù)防、更加注重制度建設(shè)�！蔽覀冇欣碛烧J(rèn)為，制度、輿論和監(jiān)督是一種外在的約束;而道德、人性和本心才是內(nèi)在的規(guī)范。

　　在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命先烈沖鋒在前，退卻在后，拋頭顱，灑熱血，英勇戰(zhàn)斗，不怕?tīng)奚?在那熱火朝天的建設(shè)年代，建設(shè)者們吃苦在前，享樂(lè)在后，舍小家，顧大家，自力更生，艱苦奮斗;在那激情奔涌、改革開(kāi)放的新時(shí)代，開(kāi)拓者們奉獻(xiàn)在前，名利在后，爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。然而，在新時(shí)代的今天，我也清楚地看到還有部分人，沉迷于物質(zhì)與享樂(lè)之中，是非不分，善惡不明，甚至還有一些享樂(lè)主義，拜金主義，，見(jiàn)利忘義，損公肥私的現(xiàn)象，這已嚴(yán)重腐蝕到了原本純潔的心靈。記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：在這世界上唯有兩樣?xùn)|西可以震撼人的心靈，一個(gè)是人的內(nèi)心崇高的精神品質(zhì)，二是我們頭頂上燦爛的星空。難道不是嗎?每當(dāng)夜深人靜時(shí)讓我們抬頭仰望那浩瀚的星空，相信每個(gè)人都會(huì)為之而感到震撼，震撼于大自然的偉大，震撼于我們自身的渺小。是呀，當(dāng)今社會(huì)的確從在著許多不正之風(fēng)，就連一些受過(guò)高等教育的人，在不良風(fēng)氣的影響下，也會(huì)無(wú)奈的選擇隨波逐流。我們是公司的未來(lái)、公司的希望，我們應(yīng)要守護(hù)純潔心靈，嚴(yán)守制度、永葆廉潔之風(fēng)。

　　大整頓活動(dòng)已告一段落，在整頓中，我們了解到制度是規(guī)范企業(yè)行為的準(zhǔn)則，業(yè)務(wù)流程是規(guī)范經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。制度的執(zhí)行和業(yè)務(wù)流程的遵守是企業(yè)一切活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保障。我們的組織紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，常抓不懈的工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有更好，沒(méi)有最好。

　　當(dāng)前，“嚴(yán)守制度”的軍號(hào)已吹響，尊敬、敬畏、執(zhí)行企業(yè)制度是公司發(fā)展強(qiáng)有力的后盾，讓我們將制度暗存于心、了然于心、付諸行，與公司一起乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，駛向那勝利的彼岸。

　　親愛(ài)的朋友們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成�！眹�(yán)守制度，讓我們從“心”做起，立足本崗，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到公司發(fā)展的進(jìn)程中，共同創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天!

　　謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同事們：

　　大家好，我今天演講的主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”。

　　“愛(ài)崗敬業(yè)”這四個(gè)字，是每一位職場(chǎng)人士都應(yīng)該牢記在心的，也是每一位優(yōu)秀員工的核心素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)是指對(duì)自己的工作崗位和職責(zé)有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以一種認(rèn)真、熱心、堅(jiān)持的態(tài)度投入工作中去，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)需要我們對(duì)工作充滿熱情。一個(gè)對(duì)工作沒(méi)有熱情的人，即使再有能力和經(jīng)驗(yàn)，也難以在工作中發(fā)揮出應(yīng)有的`水平。相反，一個(gè)對(duì)工作充滿熱情的人，會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，從而取得更好的成績(jī)。愛(ài)崗敬業(yè)需要我們用心去做好每一件事情，將工作視為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，從而對(duì)工作產(chǎn)生自豪感。

　　愛(ài)崗敬業(yè)需要我們堅(jiān)守職業(yè)道德。在職場(chǎng)生涯中，我們所遵守的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是公司和社會(huì)對(duì)我們所給予的信任和期望。我們應(yīng)該牢記職業(yè)道德的準(zhǔn)則，用良好的職業(yè)操守和精神品質(zhì)，為公司贏得客戶信任和口碑，并樹(shù)立良好的公司形象。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，避免種種職業(yè)道德的錯(cuò)誤和違規(guī)行為。

　　最后，愛(ài)崗敬業(yè)需要我們自我提升。一個(gè)對(duì)工作充滿熱情、堅(jiān)守職業(yè)道德的人，如果沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)、自我提升的動(dòng)力和勇氣，也難以在職場(chǎng)中獲得更大的發(fā)展。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。只有如此，我們才能為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。

　　“愛(ài)崗敬業(yè)”是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，也是每一個(gè)職場(chǎng)人士應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們要牢記這四個(gè)字，用心投入工作中去，不斷提高自己，在職場(chǎng)上創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇11

　　或許沒(méi)人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生氣伴著盼望的活力。由于那一點(diǎn)點(diǎn)綠意，太一般!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過(guò)時(shí)，我卻愛(ài)上了那一絲新綠，愛(ài)上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告知我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅(jiān)決不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比喜愛(ài);幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限憧憬。回憶這400多天的日子里，我有過(guò)勝利的喜悅，也有過(guò)深深的思索，但更多的是收獲。

　　記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告知我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最終你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作�！蔽冶銕е�這份困惑與迷惘開(kāi)頭了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培育正常的孩子。匯佳信任每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、進(jìn)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必需敬重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天早晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為嬉戲活動(dòng)的主體，在嬉戲的歡樂(lè)中培育他們的樂(lè)觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)教師們都在考慮如何才能呈現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。我們帶著幼兒觀看企鵝，并給幼兒敘述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)而且為幼兒更好的參與匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的根底。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜愛(ài)學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜愛(ài)給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”許多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看�！蔽覀兙粗睾⒆�，開(kāi)頭找音樂(lè)，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采納了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽(tīng)到了成功的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美妙的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì)快樂(lè)的對(duì)我說(shuō)：“教師，我喜愛(ài)penguin”。

　　聞名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的共性。要重視個(gè)別教育，特殊是幼兒的個(gè)別差異和因人施教�！�20xx年8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)當(dāng)K2班的班長(zhǎng)工作，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀看我發(fā)覺(jué)大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗，喜愛(ài)與人交談，與小朋友一起嬉戲。其中有一個(gè)小女孩不愛(ài)說(shuō)話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她：“妞妞，你在和玩具熊玩嗎?”他聽(tīng)完我的話立刻抓緊了玩具熊。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“妞妞，教師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友�！甭�(tīng)完我的話，孩子遲疑了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō)：“你教教教師怎樣和維尼做好朋友，我很喜愛(ài)你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽(tīng)完我的話，孩子愁悶片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那快樂(lè)的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她經(jīng)常和我貼近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離漸漸拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)覺(jué)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，他在自己嬉戲時(shí)候的熱忱并不亞于其他孩子，我開(kāi)頭想方法，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我對(duì)全部小朋友說(shuō)：“玩具熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)美麗的房子”，這時(shí)我留意到妞妞無(wú)助的眼神，我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō)：“我信任妞妞可以和小朋友一起做�！碑�(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí)，再一次快樂(lè)的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，最重要的是順當(dāng)?shù)亩蛇^(guò)了“焦慮期”，和教師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛(ài)是教育的根底，清晰的知道愛(ài)不是說(shuō)出來(lái)，更不是喊出來(lái)的，愛(ài)是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。

　　孩子們的'天真，孩子們的熾熱，孩子們的愛(ài)慢慢的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清晰的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。就在20xx年很圓滿我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒(méi)有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純潔的沃土，孩子的世界是一個(gè)布滿了“真、善、美”的童話。我告知自己不行以把不快樂(lè)的事情帶給他們，我要帶給他們的永久是一張和善，布滿微笑的臉。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們寵愛(ài)的教師。

　　生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是勞碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告知我的那個(gè)朋友，我寵愛(ài)上了那份吵鬧，由于那是對(duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天連續(xù)我的工作。感謝你那一絲新綠，感謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦!我愛(ài)你“一絲新綠”。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛(ài)心，因?yàn)榻逃�如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動(dòng)情的過(guò)程。

　　在新渠小學(xué)這個(gè)美麗如畫的校園，我們?cè)谟靡活w忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子，正是老師這種無(wú)私的愛(ài)才換來(lái)了孩子們的信任與依賴，才換來(lái)了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們用心呼喚出來(lái)的寄語(yǔ)映射著每一位教師愛(ài)的靈魂。勿用再多的.言語(yǔ)，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語(yǔ)就是師愛(ài)的結(jié)晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會(huì)記恨老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，他們有的只是感激，感恩，面對(duì)孩子們?nèi)绱藫凑\(chéng)的心靈，我們教師怎能不為之動(dòng)容呢！我們教師怎能再吝嗇自己的愛(ài)呢！

　　作為教師，不但要教給學(xué)生知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)，要教會(huì)學(xué)生如何做人，所以無(wú)論課上課下，我都很關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)孩子有情緒就會(huì)主動(dòng)找他們談心，因?yàn)槲腋嬖V孩子，課上我是他們的老師，是他們學(xué)習(xí)的伙伴，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我敞開(kāi)心扉的日子里，我發(fā)現(xiàn)在他們的世界中已經(jīng)什么都開(kāi)始懵懂了，他們也有生活中的煩惱，有感情上的萌芽，有身為班級(jí)干部的苦惱，有家庭危機(jī)帶來(lái)的壓力。每當(dāng)孩子找我傾訴我都會(huì)耐心的對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，開(kāi)解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護(hù)那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的疑惑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，在教育教學(xué)中收到應(yīng)有的效果。

　　教育的目的，不在于成績(jī)和名利，而在于知識(shí)的積累和孩子品質(zhì)的升華。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑�道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。在教育的征途上，我們要銘記;播種愛(ài)就一定會(huì)收獲愛(ài)！有愛(ài)就有一切！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇13

　　做護(hù)士盡十年了，過(guò)了許多次的護(hù)士節(jié)，我也從一個(gè)黃毛丫頭長(zhǎng)成大人了�；叵脒@些年的護(hù)士節(jié)，沒(méi)有許多讓我難忘的事情發(fā)生。過(guò)得平淡無(wú)奇也毫無(wú)興致。甚至連家人的一聲問(wèn)候也沒(méi)有聽(tīng)到。

　　本來(lái)嘛，別說(shuō)是護(hù)士節(jié)了，就是連春節(jié)這樣的節(jié)日我們又何嘗有休息，在醫(yī)院的每一個(gè)角落里都有我們忙碌的身影。仔細(xì)的想一下，在腦海里有點(diǎn)印象的也就那么幾次。

　　一次，我和同科的姐姐在護(hù)士節(jié)的護(hù)理操作比賽上得了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是單人床單。那年我二十一歲。

　　一次，是參加慶5.12護(hù)士節(jié)文藝匯演，我和麻醉科的幾個(gè)同事，還有科里的幾個(gè)姐姐妹妹，一起唱了《我們是一家人》，得了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一瓶洗發(fā)水。那年我二十五歲。

　　一次，沒(méi)有時(shí)間參加什么活動(dòng)了，因?yàn)槲抑蛋�，那天我和我的姐一共做了N個(gè)

　　手術(shù)，最后的一個(gè)手術(shù)從下午兩點(diǎn)一直做到半夜三點(diǎn)，累壞了我，那年我大概是二十七歲。因?yàn)樽隽宋移�今為止手術(shù)時(shí)程最長(zhǎng)的手術(shù)，科里到現(xiàn)在還是沒(méi)有誰(shuí)打破我的記錄呢!所以印象特別的深!

　　一次，是和朋友過(guò)的節(jié)日，但不是5.12日當(dāng)天，因?yàn)樗�在電信工作�?.17號(hào)電信日，所以我們居中5.15日吧，具體日期記不大清了，反正為了這兩個(gè)不算節(jié)日的節(jié)日我們好好的搓了一頓。

　　這次怎么過(guò)呢?還沒(méi)有到日子，領(lǐng)導(dǎo)層也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)什么動(dòng)靜，我們科里的姐姐妹妹們已經(jīng)決定了，大家出去玩一次。

　　其實(shí)不管怎么過(guò)，這個(gè)節(jié)日只在我們的心里，歲月似流水，我們都在這樣平凡而瑣碎的日常工作中，奉獻(xiàn)了我們的青春，用我們的精心護(hù)理把病魔從他們身上趕走。

　　護(hù)士節(jié)，慶祝的免不了什么活動(dòng)啊，比賽啊!我也從最初上班時(shí)領(lǐng)導(dǎo)首選的種子選手，變成在一邊旁觀看的人。其實(shí)年齡不算大的我，已經(jīng)算是醫(yī)院的“老”人了，這些年，身邊的同事有退休回家的，有病故的，從他們的身上感覺(jué)到青春年華在從我們身上悄悄地逝去，也曾為患者的不理解甚至是侮辱感到后悔，也曾為自己工作的辛苦和工資袋里那薄薄的幾章人民幣而氣不公，也曾為醫(yī)院欠我們的無(wú)數(shù)次休息而埋怨...

　　可就是這樣，我們當(dāng)穿上護(hù)士服的時(shí)候，這些我們都忘了，我們忙碌在患者中間，我們忙碌在護(hù)理崗位上....因?yàn)槲覀冇浀迷谀隙?格爾像前發(fā)過(guò)的那神圣的誓言，我們身體里有一顆天使般的心.....

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇14

　　同志們：

　　從學(xué)校邁出社會(huì)的第一份工作就是在幼兒園這片純潔、圣神的地方。不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么讓人驕傲的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但是直到今天我還依然堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。我不敢說(shuō)我十分的熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！我的性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的'價(jià)值和意義。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事！

　　記得那年剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮的來(lái)到孩子們的中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵(lì)和傳，幫，帶下，我很快就擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入到角色中來(lái)。將自己融入到孩子們的學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)得像不像，做的好不好，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，缺少全方位的考慮。

　　當(dāng)然，我也有過(guò)失敗、有過(guò)傷心、有過(guò)挫折、也有過(guò)成功。的確，幼教工作十分平凡。然而，不少幼教工作者幾十年如一日，把自己的青春與精力全部都獻(xiàn)給了孩子。這就很不平凡！因?yàn)槲覀兊睦蠋煻�得平凡與平淡的真諦：“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，自能寵辱不驚”。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)選擇幼兒教師，因?yàn)槲覑?ài)孩子，愛(ài)我的工作，我愿意為之付出，為之獻(xiàn)身。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫著幼教事業(yè)的輝煌。

　　我驕傲，我是一名教師；我驕傲，我是一名光榮的幼兒教師！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇15

　　小超，一個(gè)普通的只有初中學(xué)歷的橋吊隊(duì)長(zhǎng)，卻能熟練地駕馭最現(xiàn)代化的橋吊設(shè)備，成為一個(gè)令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備及技術(shù)中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個(gè)普普通通的工人創(chuàng)造出如此不俗的業(yè)績(jī)？通過(guò)學(xué)習(xí)小超事跡，我們看到了一個(gè)生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的普通工人，如何立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的辛勤勞動(dòng)，為公司的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。

　　在小超身上，集中體現(xiàn)了刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研的主動(dòng)精神，“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，小超才不僅能駕馭現(xiàn)代化設(shè)備，而且還能創(chuàng)造性地使用這些設(shè)備。這種精神創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績(jī)。

　　作為一名精神科專業(yè)醫(yī)生，更要學(xué)習(xí)小超刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神，把學(xué)歷轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的更新速度是令人矚目的。在學(xué)校學(xué)到的東西，是入門的基礎(chǔ)，光靠這個(gè)基礎(chǔ)想成為一名合格的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，小超曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我們可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，；我們可以不進(jìn)大學(xué)校門，但不能不學(xué)習(xí)。黨的__大也曾提出：“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。所以我們要不停頓的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的專業(yè)工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質(zhì)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

　　作為一名普通的民政醫(yī)務(wù)工作者，更要學(xué)習(xí)小超愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識(shí)；學(xué)習(xí)小超艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏奉獻(xiàn)精神，面對(duì)這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書(shū)本理論知識(shí)是不夠的，還需要我們的`耐心和心，去理解關(guān)懷他們，改善他們的認(rèn)識(shí)，提高他們應(yīng)對(duì)生活，適應(yīng)社會(huì)的能力。作為一名民政人，面對(duì)這樣的弱勢(shì)群體，不但要發(fā)揚(yáng)民政“孺子牛精神，更要學(xué)習(xí)小超率先垂范、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務(wù)，努力實(shí)踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛(ài)心在自己的崗位上飛揚(yáng)。

　　我相信，小超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵(lì)著更多的勞動(dòng)者，尤其是我們青年人，在改革開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，抵擋住各種誘惑，找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，干一行、愛(ài)一行、精一行，刻苦學(xué)習(xí)，勤勉奮進(jìn)，在平凡的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，追求卓越，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、朋友們：

　　大家好！

　　兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通教師存在的價(jià)值！

　　說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義

　　的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的`心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是的寶貝，這就使我深深到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

　　幼兒園的工作需要多方的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

　　我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇17

　　人人都說(shuō)老師是崇高的職業(yè)，而起初作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有由于崇高和偉大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說(shuō)只是由于本身不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)好學(xué)習(xí)，為了躲避可怕的高考，所以當(dāng)時(shí)毅然的選擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得本身高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為本身起初的選擇而缺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

　　可是，這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我由于酷愛(ài)而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安閑和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因認(rèn)真想來(lái)還是由于一個(gè)字——愛(ài)！

　　不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持，而是同學(xué)的愛(ài)讓我感動(dòng)，他們的愛(ài)純潔，他們的愛(ài)無(wú)瑕，他們的愛(ài)不期望回報(bào)，只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛(ài)呢？

　　我總記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔嫩的手里滿是他們的愛(ài)意；我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我推拿的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。

　　以愛(ài)的名義，我也要給他們滿含愛(ài)的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛(ài)，用更多的愛(ài)回報(bào)他們，無(wú)怨無(wú)悔。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！�

　　愛(ài)孩子，其實(shí)不難，愛(ài)他們的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，接受他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的`情打動(dòng)。我堅(jiān)信，全部的生命都是偉大的，全部的孩子都有權(quán)利有本身的一片天，支撐著天空的就是我們的愛(ài)。

　　前幾日中午，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我們同學(xué)吃午餐的時(shí)候。她耐性地在走廊上等待，并不驚動(dòng)，我不知道她的存在，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好，我信任了，真是這樣。看你竟然那么耐性的給孩子喂飯，開(kāi)導(dǎo)她，這是我不曾見(jiàn)到的。你的同學(xué)都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的�！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做本身的孩子看待。他們有話，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。愛(ài)他們，當(dāng)做本身的孩子般，很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子，你的愛(ài)是能影響他一生的。

　　那個(gè)家長(zhǎng)話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。這同學(xué)，很機(jī)靈，也很倔強(qiáng)，是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。

　　一天下午，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我焦慮焦急地找尋，聽(tīng)孩子們說(shuō)她的父母鬧了沖突，媽媽跑回了老家，父親也在外地，留她和一個(gè)哥哥在家。我隨著同學(xué)走了很遠(yuǎn)的路去找她，孩子蜷在一個(gè)沒(méi)有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著，拉過(guò)她，心疼地抱住才發(fā)覺(jué)孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。當(dāng)時(shí)我立刻布置好孩子的生活，電話催趕孩子的父親趕快回家，耐性的給她勸解，讓她能理解大人的苦，能開(kāi)朗地面對(duì)不幸的生活。孩子，也在漸漸地剛強(qiáng)，不絕地成長(zhǎng)，這一次卻又由于哀痛拒絕吃飯。

　　這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問(wèn)她她不樂(lè)意說(shuō)，我也不強(qiáng)求，要她吃飯她也拒絕，我耐性的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告知她學(xué)會(huì)了愛(ài)本身，才能有資格去要求愛(ài)，享受愛(ài)。喂她吃下一口飯，我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，喂她吃下第二口，她流下了熱淚，接過(guò)了飯盒，一口一口的吃完。我笑了，告知她：“有什么想說(shuō)的，老師等你說(shuō)。”

　　第二天，她和我談心，說(shuō)了好多話，本身的困惑，哀痛，我一一指點(diǎn)努力暖和孩子打開(kāi)的心扉。這孩子，又開(kāi)始在臉頰上暈染了絢麗的笑容。

　　講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

　　但是卻有那么多的老師，無(wú)怨無(wú)悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們靜默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài)。

　　孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。

　　老師們，讓我們放同學(xué)在心里，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光，換來(lái)陽(yáng)光的絢麗，無(wú)限的光明。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇18

　　尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)神圣的名字——老師！

　　我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中，我默默奉獻(xiàn)，甘于付出�？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉�，學(xué)高為師，德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！碧招兄�的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛�(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣�！钡鹊�名言佳句一直啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書(shū)生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的老師�！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！

　　孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。老師對(duì)政治的關(guān)心和理解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和保護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表�！笔沁@個(gè)時(shí)代的`召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們老師的責(zé)任。老師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)表達(dá)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇19

　　<<讓我牽著你的手，度過(guò)生命的關(guān)鍵期>>

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，大家好!

　　我是手術(shù)室的護(hù)士，很榮幸我能參加今天的演講，我今天演講的題目是：<<讓我牽著你的手，度過(guò)生命的關(guān)鍵期>>。

　　每天手術(shù)室迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)病人，我們總會(huì)看到家屬的緊張與不舍，眼睛里裝滿了期盼裝滿了擔(dān)心。而病人則是帶著焦慮、恐慌、害怕，被推進(jìn)了手術(shù)室，甚至有病人因此血壓升高，而造成手術(shù)的延期。

　　每個(gè)手術(shù)病人進(jìn)入手術(shù)室，都會(huì)不由自主的緊張害怕。這時(shí)，我就會(huì)上前攙扶著病人，邊走邊安慰：“別害怕!我們大家一起陪著你�，F(xiàn)在麻醉技術(shù)先進(jìn)，我們都會(huì)盡力減少你的痛苦�！贝藭r(shí)，病人就會(huì)釋然微笑，放松心情，順利配合下一步的手術(shù)。手術(shù)中，病人的手是冰冷的。我們?cè)诜泵�緊張的工作間隙，會(huì)握住他的手，溫暖病人。這時(shí)，病人就像抓住救命稻草，緊緊抓住我的手不放�！巴床煌�，冷不冷，好些了嗎?請(qǐng)呼氣，放松，手術(shù)很順利，很快就結(jié)束了。”一句句暖心的話語(yǔ)，讓病人情緒漸漸穩(wěn)定，生命體征漸趨平穩(wěn)。手術(shù)結(jié)束，擦干凈污漬，整理好病人衣物，保護(hù)患者隱私，安全護(hù)送病人回病房……這就是我們手術(shù)室護(hù)士每天的工作。

　　除了擇期手術(shù)，手術(shù)室還會(huì)有突如其來(lái)的緊急搶救任務(wù)。20__.3.13日下午四點(diǎn)，婦產(chǎn)科突然通知有個(gè)宮外孕失血性休克的病人，急需剖腹探查術(shù)!手術(shù)室護(hù)士和麻醉師立即響應(yīng)、分工協(xié)作，密切配合，在緊急完善術(shù)前準(zhǔn)備的同時(shí)，不忘安撫患者情緒：查對(duì)、輸液、輸血、用藥、記錄……爭(zhēng)分奪秒、緊張有序，密切配合醫(yī)生挽救患者生命。當(dāng)病人手術(shù)順利結(jié)束，生命體征平穩(wěn)，大家都長(zhǎng)舒一口氣——從未有過(guò)的自豪與滿足!

　　術(shù)前訪視時(shí)，耐心向別人介紹手術(shù)過(guò)程注意事項(xiàng)，盡量了解病人的心理需求，作耐心細(xì)致的解釋安慰工作，減輕或解除病人的恐懼、焦慮情緒。術(shù)中全程保障患者手術(shù)安全，跟進(jìn)患者心理疏導(dǎo)，直至患者安全返回病房。病人出手術(shù)室后，并不等于我們的工作已經(jīng)完成，術(shù)后隨訪、關(guān)心病人的康復(fù)也是我們的工作重點(diǎn)，用提問(wèn)形式向每位病人了解手術(shù)過(guò)程中的護(hù)理質(zhì)量及滿意程度，在反饋信息中進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量，用親情去慰籍病人，用服務(wù)去感動(dòng)病人。

　　我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇20

　　各位同行們：

　　20xx年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟?mèng)寐以求的三尺講臺(tái)。剛剛離開(kāi)大學(xué)校園的我第一次走進(jìn)工作的校園，聽(tīng)著孩子們一聲聲的“老師”我有點(diǎn)飄飄欲仙，可是當(dāng)自己真的要走上講臺(tái)給他們上課的時(shí)候，我卻不知所措了�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的情景還覺(jué)得挺好笑的�？赊D(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我也從當(dāng)年那個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生其實(shí)就是自己的孩子。

　　你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育，你自己就做這樣的老師吧！

　　多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，把你的贊美毫不保存的送給他們。我們班有個(gè)小男孩叫趙英豪，他是一個(gè)特別膽小，特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會(huì)，我過(guò)去給他批作業(yè)，問(wèn)他話，他嚇的眼圈都紅紅的�？吹剿�這樣，以后我每次下課后都會(huì)主動(dòng)走到身邊他身邊跟他說(shuō)幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時(shí)，已由單純的我說(shuō)變成了我們兩個(gè)人的對(duì)話，再后來(lái)，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽(tīng)到了他答復(fù)以下問(wèn)題響亮的聲音，在這時(shí)我總不忘表?yè)P(yáng)他。慢慢的自信的`種子在他心里生根發(fā)芽了。

　　記得第一次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，我的心情很沉重，我們班有兩個(gè)孩子——一個(gè)小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個(gè)小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開(kāi)爸爸媽媽是怎樣生活的？因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開(kāi)始哭，因?yàn)樗�想媽媽。我不知道這兩個(gè)孩子看到別人爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接送放學(xué)的時(shí)候他們會(huì)是怎樣的心情？但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個(gè)小女孩生病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時(shí)候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽�。�爺爺奶奶年齡大了，也沒(méi)有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來(lái)教他們那會(huì)，她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會(huì)寫一手漂亮的字吧？但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要標(biāo)準(zhǔn)她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長(zhǎng)時(shí)間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。 我一直在想，我能為他們做些什么呢？曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)只有父母才能給與，其他的快樂(lè)也是建立在這個(gè)根底上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛(ài)心為孩子們撐起一片晴空。 尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好！

　　今天我演講的題目是：《我選擇，我無(wú)悔》。

　　有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者智慧的火花；他是一盞燈，照亮后來(lái)者前行的路。

　　人們都說(shuō)，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”；選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。我想說(shuō)：“我選擇，我無(wú)悔�！币�?yàn)樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。

　　兩年前，我從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，成為了一名真正的人民教師！當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候，我確信：“這里，就是我放飛夢(mèng)想的地方！”

　　能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氣氛和精神理念。在這里，無(wú)私奉獻(xiàn)、艱辛奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染鼓勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加努力，因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。教師，肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福，承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望！

　　中江中學(xué)，溫馨家園！在這里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)；在這里，我感受到了同組教師的幫助與保護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與充實(shí)！有人說(shuō)：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯�！笔前�，人，應(yīng)該有更高的追求！物質(zhì)的享受是一時(shí)的，精神的富足才能永恒！

　　作為一名新教師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無(wú)所畏懼，因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng)，因?yàn)槲疫�有我最最可愛(ài)的學(xué)生。在上一次月考中，我班成績(jī)有所下降，我十分著急，同學(xué)們撫慰我說(shuō)：“老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)努力的，我們會(huì)用事實(shí)證明自己。”這是一種怎樣的感動(dòng)，我還有什么理由不加倍努力的工作呢？前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學(xué)心里都很感謝。老師，您辛苦了！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你！你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義！

　　教師，固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活！

　　平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因?yàn)椋�在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無(wú)悔！

　　謝謝！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　今天，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，心情非常激動(dòng)。我不禁回想起這十幾年來(lái)的工作經(jīng)歷，往事一幕幕回首在我眼前。在這個(gè)工作崗位上，我和同事們認(rèn)真履行著自己的工作職責(zé)，認(rèn)真的執(zhí)行著黨和人民交給我們的任務(wù)，我為自己是一名文化工作者而感到光榮與自豪。

　　今天我演講的題目是《做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人》

　　穿越歷史風(fēng)云，回首滄桑巨變。黨的90年風(fēng)雨兼程，猶如振翅翱翔的雄鷹，以搏擊長(zhǎng)空之勢(shì)直書(shū)中華民族振興崛起的輝煌，留下的是一種厚重、一種希冀，始終蕩滌著我們的靈魂。

　　作為縣文化局的一名普通工作人員，我所在的工作崗位平凡而又普通,沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，也沒(méi)有可歌可泣的動(dòng)人故事。每天與同事們行走在縣城里的各個(gè)角落，進(jìn)行文化執(zhí)法工作，在網(wǎng)吧、在版權(quán)市場(chǎng)、在圖書(shū)館，都能看到我們忙碌的身影，工作時(shí)間不確定，休假時(shí)間不規(guī)律,每個(gè)月只拿著微薄的'工資，與家人聚少離多，忍受著疾病的折磨堅(jiān)持工作，而這就是基層文化單位的真實(shí)寫照。

　　忘不了，過(guò)節(jié)時(shí)，父母精心準(zhǔn)備的飯菜，我卻未能到場(chǎng)團(tuán)圓;

　　忘不了，女兒的功課作業(yè)，我卻忙于工作而無(wú)法及時(shí)輔導(dǎo);

　　忘不了，單位老張，默默無(wú)聞，每天為單位開(kāi)關(guān)院門，打掃衛(wèi)生。

　　忘不了，副局長(zhǎng)，辛苦工作，忍受著痛風(fēng)發(fā)作，卻沒(méi)有休過(guò)一次年假，也從未要過(guò)一次加班補(bǔ)助。

　　我們沒(méi)有怨言，沒(méi)有要求，更沒(méi)有遺憾!我們是無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，只希望通過(guò)自己的工作，通過(guò)自己的努力，為老百姓帶來(lái)便利、為城市增添一絲溫暖、為國(guó)家貢獻(xiàn)一份薄力。在文化崗位上盡情揮灑汗水，用心去體會(huì)生命的價(jià)值與力量，用行動(dòng)去詮釋自己的無(wú)獻(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，即意味著奉獻(xiàn)付出，意味著無(wú)名無(wú)利……

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　想想法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏�(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有海風(fēng)。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以直言教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！每個(gè)教職員工的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里頭、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處一股排山倒海般的內(nèi)化力。沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光愈有無(wú)窮的魅力的了。沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。

　　常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者試問(wèn)先行為世范。師德是學(xué)生最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，教書(shū)育人我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺(jué)良知?jiǎng)?chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)正式成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣，我們?cè)谛鷩堂糟�的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對(duì)資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活教條呢？我想用最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的道義、商業(yè)價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了，面對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。

　　只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師特有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在的`道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的良心。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土隋e(cuò)判自己的底線，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才時(shí)會(huì)有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的極其豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神植入營(yíng)養(yǎng)的置入。

　　教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全國(guó)全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是學(xué)員對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能勝過(guò)一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等寬容每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

　　我是美德麗幼兒園的地寶蘭一名普通老師，美德麗幼兒園是一所動(dòng)人的優(yōu)美學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，孩子們?cè)谛�園內(nèi)散步，燕子在天空飛翔。我們以“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”的師風(fēng)來(lái)期許自己。

　　孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在斜陽(yáng)中的人。

　　教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，睡著即使枯萎了的心靈也能醒來(lái)；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使毛序了的情意感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

　　大家好!

　　有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！苯裉�，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

　　記得讀大學(xué)時(shí)，我曾對(duì)我的未來(lái)充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20 教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡演講稿四

　　最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的，也是說(shuō)給我自己的。

　　彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師! 我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

　　但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近�，F(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。

　　做最好的教師，是一種平和的'心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長(zhǎng)，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó)，和諧社會(huì)，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

　　一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”

　　我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”!

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

　　大家好！

　　有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光芒、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！苯裉�，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

　　記得讀大學(xué)時(shí)，我曾對(duì)我的未來(lái)充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20xx年9月，我應(yīng)聘到了三中，那時(shí)所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為榮耀的人民教師。

　　當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和宏大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖。后來(lái)，我通過(guò)自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書(shū)生活，我離不開(kāi)孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。 一天又一天，一年又一年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

　　當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”，那真的是一種幸福。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì)美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說(shuō)“不”，不輕易否認(rèn)，因?yàn)槲疑钌疃�得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛(ài)和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！

　　當(dāng)在每各教師節(jié)的`日子里，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來(lái)的，發(fā)來(lái)的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我愛(ài)我的教師職業(yè)每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾�的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。 我為什么要做老師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：

　　是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。

　　是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)。

　　是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō)；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍�；是因�(yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。 是因?yàn)槲疑钌疃�得�?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊。

　　捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇25

　　各位指導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)檎滟F的生命你只有一次。

　　十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為老師這個(gè)＂貧寒＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到老師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著老師的足跡命的價(jià)值，放飛人生的理想�？v然兩袖清風(fēng)，縱然貧寒如水，縱然浮華散盡但我知足，我是老師，我是一名榮耀的`人民老師！

　　雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ�，一聲聲清脆的�?wèn)候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄�，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，修改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么沖動(dòng)，那么滿足。

　　一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著老師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！我驕傲，我是一名小學(xué)老師！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇26

　　從學(xué)校到社會(huì)的第一份工作，就是在幼兒園這個(gè)純粹而神圣的地方。不經(jīng)意間，過(guò)去的幾年在平凡與平靜中悄然流逝，沒(méi)有留下驕人的成績(jī)，也沒(méi)有留下驚人的功績(jī)。但我今天仍然堅(jiān)持這篇文章。我不敢說(shuō)我非常喜歡這份工作，更別說(shuō)我為它付出了多少錢。但正是在這個(gè)平凡樸素的環(huán)境中，我用教師的職業(yè)道德詮釋了一個(gè)普通幼師的價(jià)值！我性格開(kāi)朗樂(lè)觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接小朋友�？吹郊议L(zhǎng)把孩子托付給我，孩子在我的帶領(lǐng)下過(guò)得很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。用正常的態(tài)度和快樂(lè)的心情去做真正的事情！

　　我記得那年我剛畢業(yè)的時(shí)候，我很自豪也很興奮地站在孩子們中間。

　　我有點(diǎn)害羞和緊張。在同事們的鼓勵(lì)和幫助下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色。融入孩子的學(xué)習(xí)和生活。那時(shí)候，我經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是否良好，缺乏對(duì)教育如何既滿足孩子的實(shí)際需要，又有利于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的全面考慮。

　　當(dāng)然，我也經(jīng)歷過(guò)失敗、心痛、挫折和成功。的確，學(xué)前教育的工作是非常普通的。然而，幾十年來(lái)，許多幼教工作者把自己的青春和精力都奉獻(xiàn)給了孩子。這是非常不尋常的！因?yàn)槲覀兊睦蠋煻�得平凡樸素的真諦：

　　“名利、物欲，依舊淡薄如初；花開(kāi)花落，云卷云舒，你不能驚J如果生活再給我一次選擇的`機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇幼師，因?yàn)槲覑?ài)孩子,愛(ài)我的工作，我愿意為此付出，為之奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中，我用自己的熱情詮釋幼師的職責(zé)，關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，書(shū)寫幼教的輝煌。

　　我驕傲，我是老師；我驕傲，我是光榮的幼師！

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇27

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　您們好！

　　從8月25日來(lái)到XX區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課；從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí)，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一；從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好，這些我都有心理準(zhǔn)備，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好。

　　對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn)，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

　　在社會(huì)上，有很多人不知道幼兒教師到底是什么。幼兒教師可以當(dāng)警察，因?yàn)檎�天在班里破案（老師，剛才小朋友打我）；幼兒教師可以�?dāng)演員，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ餍枰��?jīng)常扮演各種角色；幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師，只因幼兒園沒(méi)男人；幼兒教師可以搞工藝美術(shù)，因?yàn)檎�天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng)；幼兒教師可以當(dāng)作家，因?yàn)檎�天寫�?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么？在文人眼中，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠；在不知情人的眼中，幼兒教師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管；在我的眼中，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使。為什么是天使？因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春是我們的資本；奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái)。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過(guò)五關(guān)斬六將，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān)，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的`工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。

　　在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要立志在幼兒教育崗位上，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益�！睂�(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多，好奇心越大，一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時(shí)，不僅幼兒，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感。因此，我只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來(lái)就多了。教師的知識(shí)豐富了，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛(ài)戴。

愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

　　大家好，“一年一度秋風(fēng)勁，秋風(fēng)年年均不同”，在這秋風(fēng)宜人、碩果累累的里，我們滿懷豪情地迎來(lái)了一個(gè)嶄新的。今天的可以說(shuō)是與眾不同：雅典的圣火剛剛熄滅，奧運(yùn)旗幟已傳到北京，32枚金牌、位居的驕人成績(jī)，我們每一個(gè)人無(wú)不為之激動(dòng);今年，我校再攀新高，以本科達(dá)線1034人再拔頭籌，第四次位居全省;劉高黎同學(xué)以總分675分榮膺宿遷市高考狀元，以單科滿分150分的成績(jī)榮膺江蘇省高考物理狀元，最終被北京錄取;我校三名學(xué)子將帶著的遠(yuǎn)赴新加坡留學(xué);學(xué)校第三次被評(píng)為江蘇省;2200余名朝氣蓬勃的新同學(xué)慕名前來(lái)我們校求學(xué)。值此上下歡慶之際，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和工作，在此，我學(xué)校黨委、室，向進(jìn)入省沭習(xí)的全體，表示熱烈的歡迎!

　　雅典的金牌洗刷了我們昔日“東亞病夫”的恥辱，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。體育健兒們給我們留下了“團(tuán)結(jié)一致、無(wú)私無(wú)畏、敢拼敢闖”的精神。新的學(xué)期，全校師生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一精神，實(shí)踐這一精神，全面開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面。

　　老師們，同學(xué)們，今天的'發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。為此我們?nèi)�體教職員工將繼續(xù)優(yōu)化“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，踐行“精細(xì)化生存”的理念，努力追求的人文關(guān)懷和人文價(jià)值，發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，探索奉獻(xiàn)的精神，為全體同學(xué)創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使大家能全身心地投入學(xué)習(xí)和。

　　同學(xué)們，你們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你們走進(jìn)了省沭中，就是走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，也走進(jìn)了拼搏和奮斗。正所謂：“少年心事當(dāng)拿云”。希望你們?cè)谑°鹬械奶斓刂�，�?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，早立大志，樹(shù)立必勝的信心，為理想而學(xué)習(xí)，本著艱苦奮斗的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)守信的行為，去爭(zhēng)取最后的和喜悅。為保證全校同人身和等，給廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校采取較以前更為嚴(yán)格的管理，制定了比較全面的校規(guī)校紀(jì)，希望廣大同學(xué)能自覺(jué)遵守。如果不思進(jìn)取，甚至把上的不良習(xí)氣帶進(jìn)，違犯校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校也絕不姑息遷就。希望同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)，把自己鍛煉成一個(gè)合格的沭中人。

　　特別是高一的同學(xué)們，今天你們選擇了我們這樣一所學(xué)校，幾年、十幾年后，你們將會(huì)為今天的選擇而感到驕傲!在這所學(xué)校里，你們將會(huì)受到老師們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，將在良好的條件習(xí)文化，身到的發(fā)展，特長(zhǎng)得到全面的發(fā)揮。在全新的充滿人文氣息和人文關(guān)懷的環(huán)境中，我殷切地希望，你們能迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)自我管理能力，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以一個(gè)沭中標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守《省沭中守則》，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)，不斷培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力、自我控制能力和自我管理能力，盡快成為一個(gè)放心、學(xué)校放心的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，剛才學(xué)校為上一的三好學(xué)生、學(xué)干、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，希望你們以他們?yōu)榘駱�，珍惜在省沭中學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，用中最為寶貴的時(shí)光，腳踏實(shí)地，奮發(fā)努力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)為人，于是的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì)精英，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。我想，這應(yīng)該就是你們到江蘇省沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

　　老師們、同學(xué)們，今天還是一個(gè)特殊的日子，全國(guó)各地都在慶祝這個(gè)光榮的日子，今天我們?nèi)�校師生在這里隆重集會(huì)，除了舉行典禮外，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，就是慶祝我們自己的——第20個(gè)。

　　7月，他們剛歡送我們的——未來(lái)社棟梁，9月，他們又走上了神圣的講壇，揮灑無(wú)私的汗水，辛勤澆灌滿園芬芳的的桃李。他們就是在座令所有人都尊敬的光榮的人民教師。正是有了他們的默默奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)奮斗，才促成了同學(xué)們的成人成材，才鑄造了沭中的過(guò)去和現(xiàn)在，才實(shí)現(xiàn)了沭中各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表黨委、校長(zhǎng)室向一直辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)在沭中這個(gè)育人搖籃的全體教職工致以崇高的敬意和真誠(chéng)的謝意——你們辛苦了!

　　教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)，國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，既是表示對(duì)教師的尊敬，同時(shí)又意味著對(duì)教師提出更高的要求和期望。教師的職責(zé)是培養(yǎng)人才，是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學(xué)生看作是自己的，要采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)。

　　老師們、同學(xué)們，回顧過(guò)去，成績(jī)顯著，令人自豪，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，前途光明，我們充滿信心。省沭中的發(fā)展和進(jìn)步凝結(jié)著我們每一個(gè)人的付出和努力，我希望大家同心同德，為了省沭中更美好的明天繼續(xù)奮斗。

　　謝謝大家!