愛崗敬業(yè)演講稿（精選28篇）
愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
我是1999年從學校畢業(yè)的，而進入到天津通信公司的數(shù)據(jù)通信局是在__年1月。之前的2年多時間，我相繼在幾個小的企業(yè)中從事一些與計算機科技領域相關的工作。后皆因企業(yè)制度不健全，管理松散，而對之失去了信心。__年初，一個偶然的機會，我上網(wǎng)登陸了天津熱線的首頁，看到了一則招聘啟事。對于天津市數(shù)據(jù)通信局，我并不陌生。因為我曾因工作關系與數(shù)據(jù)通信局有過一些業(yè)務往來。每次來這里辦理業(yè)務時，都會對這里干凈、整潔、優(yōu)雅的環(huán)境而傾慕；被這里井井有條的工作秩序而吸引，因此心理默默認定，在這里工作的員工一定都具備良好的職業(yè)素質(zhì)，他們一定是一支精干的團隊。于是，當我看到那則招聘啟事之后，毫不猶豫地填寫了自己的簡歷資料。我那種迫切加入天津通信這支隊伍的心情是那么的強烈。
沒想到經(jīng)過兩次面試之后，我被通知試用了。我高興極了！當時就下定決心，一定要虛心學習，努力鉆研，勤奮刻苦，我要為之奉獻，在這里實現(xiàn)自己的理想，為數(shù)據(jù)局，為天津通信爭光！
經(jīng)過了四個多月的磨合，我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼，他們都很幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務流程、工作內(nèi)容，使我得以在這里施展我的技能，使我的所學得到實際應用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗫鞓�，于是我對�?shù)據(jù)局，對天津通信更加地熱愛了！
對于公司每次下發(fā)的所有文件，我們都進行傳閱，每次我都認真地閱讀。這是一種良好的公司制度，是一種嚴謹?shù)?工作態(tài)度，實際上，我理想中的公司形象就是這樣的！從每份文件中，我讀出了領導對下屬員工的關心；從每份文件中，我讀出了領導為促進公司發(fā)展的匠心；從每份文件中，我讀出了公司在改革中一點一點地前進……是��！有哪一位員工不希望自己所為之奮斗的事業(yè)能昌盛不衰呢？又有哪一位領導不希望把自己的公司做優(yōu)、做大、做強呢？天津通信正是依據(jù)著這樣一種理念長期致力于技術創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，力爭用三到四年的時間把天津通信發(fā)展成為能夠體現(xiàn)中國電信業(yè)實力的，真正具有國際綜合競爭力的大型一流企業(yè)。我為能為具有這樣一種雄心壯志的企業(yè)效力而感到無比驕傲、自豪！
在數(shù)據(jù)局工作期間，我一直從事技術性工作。雖然，我不直接面對客戶，但我知道，"持續(xù)向客戶提供滿意的通信服務是天津通信永無止境的追求"。每次見到市場組的同事接待客戶時那樣熱情的態(tài)度，幾近將我打動！對于it行業(yè)，有些客戶是一竅不通的，必須耐心地解答，拿出真誠對待每位客戶，這樣才能維持老客戶，發(fā)展新用戶。
其實，對于"將客戶滿意作為唯一追求目標"我是深有感觸的，無論是從以前我以客戶的身份來訪，還是后來親眼所見周圍的同事對待每位客戶熱情的態(tài)度；無論是傳為佳話的通信感人事跡，還是具有強大說服力的客戶滿意度調(diào)查，天津通信的確做到"以誠致人，以人為本"。
講到這里，我想談談自己在工作中遇到的一件事。那是一個周六，我來數(shù)據(jù)局加班。一早，我部門市場組的同事的桌上電話響個不停。按理說，像這樣正常公休的日子，本來不該受理市場業(yè)務工作，況且想到我來這里時間不長，生怕不能解決客戶的要求，但是我還是接起了這個電話。起初，這個客戶很有歉意地說出了他的困難，幸好，他的難題我以前在工作中也曾遇到過，我知道該怎樣解決。可是，他的難題并不屬于我的工作范疇，而且，也不屬于我部門的工作范疇，而應該負責的部門的員工卻都不在，這可怎么辦？客戶急，我更急，因為，我曾經(jīng)就是這樣一個客戶，也為了同樣的問題周折了許久，那種焦急的心情，就如，突然得了一場病，懇求醫(yī)生馬上醫(yī)治一樣。當時我暗下決心，一定要將這個客戶的難題順利解決。后來，經(jīng)過多方部門的大力配合，這個問題僅用了1天半的時間就解決了，事后當我把這個消息通知給這位客戶時，他表示非常感激。其實，我覺得我們每個天津通信的員工，不管你是否直接面對客戶，都應以"客戶滿意"作為工作中的目標，以熟練的業(yè)務知識取信客戶，而"全員經(jīng)營，全員服？也正是公司長久以來致力于市場發(fā)展的工作方針。"贏得了客戶，就贏得了市場"，這就是現(xiàn)代商場中的秘籍。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委，同志們：
大家好！
每個人在一生中總有許多美好的夢想,有的人夢想皚皚的雪山哨所，有的人夢想菁菁的綠色校園，有的人夢想英雄的奪目光環(huán)，而我的夢想，則是把文化之光傳播到祖國的大江南北。
我是一名普普通通的文化局工作者。我沒有驚天動地的壯舉，甚至也沒有令人敬慕的業(yè)績。曾幾何時，面對每日的匆忙勞碌，我身心疲倦；曾幾何時，面對每日重復不斷枯燥操作，我心生厭煩。但是，心中卻有一種信念在牢牢的支撐著我，支撐著我的夢想—這就是“三個一切”重要思想。
黨的十八屆六中全會把社會主義文化大發(fā)展大繁榮提到了一個新的日程，在大環(huán)境、大時代、大潮流的推動下，給我們的工作提出了新的要求。要做好我們的工作，是必須要有堅強的理論基礎作支撐的。
一切為了群眾。我們文化局工作服務的對象是廣大的人民群眾。我們的工作看似平凡，卻把歡樂帶給了千家萬戶；我們的工作看似簡單，卻在臺前幕后灑下辛勤的汗水；我們的工作看似平淡，卻有著許許多多的激情和感動。在文化局工作了__載春秋的我，每天似乎只能看到同事們忙碌的背影。當一位同志生了病，這時，其他幾名同志會主動承擔起他的工作，甚至得知有同事生病后，輪換休息的同事們也紛紛主動打電話回局里要求繼續(xù)工作……他們?nèi)硇膿湓诠ぷ魃蠀s顧不了自己的小家。夜晚，當我們坐在沙發(fā)上收看電視節(jié)目的時候，可曾想到那些文化工作者幕后默默的付出；逢年過節(jié)，當我們?nèi)胰藞F聚在新年的飯桌前時，可曾想到還有那樣一群人正在四處奔波為我們刻畫幸福。有的女同志孩子還小需要照顧，她們把自己家庭的事情全部交親人代管。每次完成一項任務，文化局的兄弟姐妹們都更加的努力，更加的團結(jié)，因為，在他們的心中都有一個堅不可摧的信念---一切為了群眾。
說到這里我不由得想起了我最佩服的一個人---她就是我們文化局的____大姐。____姐有一個年僅12歲女兒，名叫丹丹，天真浪漫，活潑可愛。這么大的女孩子本該在博大溫暖的母愛中度過幸福的童年時光。然而，由于____姐每周需要值兩個夜班，而其愛人，也因為工作繁忙，很少在家，這樣每到夜班，只能將孩子送給年邁的老人看管。夜里守著空蕩蕩的'房間，因為孤獨和黑暗，小丹丹常常睡不好覺。見到媽媽的時候小丹丹總是會祈求的說到：“媽媽，今晚你會來來陪我吧，我一個人好怕。”話還沒說完，小丹丹就抱著____姐哭了起來�？吹脚畠貉酆臏I花，作為一個母親，____姐能做的就是轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼中愧疚的淚水。因為她知道，有更多的人需要她。正是基于這樣的認識，____姐她從沒有因此而耽誤工作，從沒有讓人替過一次班。然而，在我們局，又何止一個這樣的____姐��！
一切依靠群眾。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己融合到集體的時候才能最有力量。在人民群眾這個大集體里，有我們?nèi)≈槐M用之不竭的力量。在我們的工作需要理解的時候，是人民群眾義無反顧的站在我們身邊；在我們的工作需要幫助的時候，是人民群眾毫不猶豫的伸出有力的手；在我們的工作需要犧牲的時候，是人民群眾勇敢的走在了最前頭。
還記得我們在一次下鄉(xiāng)的采訪活動中，由于山路崎嶇難行，再加上前一晚剛下過雨，我們的車被陷在了一個小山溝里。車上就只有我和____，兩個人的力量根本就沒有辦法把車從泥坑里推出來，離開始采訪的時間只有不到一個小時了。這個時候打電話求救是來不及了，但是車上的設備不是我們兩個人能夠拿得動的。正在我們一籌莫展的時候，有兩位村民發(fā)現(xiàn)了我們的困境，在他們熱情的不計報酬的幫助下，我們終于在約好的采訪時間之前到達了目的地。像這樣的事例還有很多很多，人民群眾對我們工作的幫助不是簡簡單單一兩個事例就能說清楚的。
一切服務群眾。就是要始終把群眾的利益放在第一位。把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，使文化工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎和力量源泉。我們文化工作的重要性、廣泛性和服務性就決定了我們必須堅決的走群眾路線，為群眾服好務，辦好事。
當銘記時刻讓我驚醒，當感動時刻縈繞在心頭，我責問自己，辛苦算的什么，奉獻本來就是天經(jīng)地義。有一天，我捧起一本書，書中的蠅頭小字赫然醒目：為人民服務。信念創(chuàng)造奇跡，一切服務人民就是工作高效的持久動力。這一刻，我深深的覺悟：工作的好壞，業(yè)績是否突出，可以是職業(yè)的偉大與崇高，也可以是崗位的平凡與微小，但決定一切的是你人生價值的，是你必須要有一顆一切服務人民的心。
我只是一名普普通通的文化工作者，我也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，我做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉。但是，在黨的指引下，在文化工作不斷發(fā)展的進程中，我愿意是一顆星星、一�；鸱N，與我的兄弟姐妹們匯聚成燦爛星空,燃燒出美麗圖景,做建設小康社會的生力軍!做傳播文化之光的火炬手！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位評委，朋友們：
大家好！
我叫鄢朋，曾是軍人，為能保家衛(wèi)國感到無尚榮光！我也曾是一名基層堤防衛(wèi)士，戰(zhàn)斗在驚濤拍岸的千里漢江。
我們后勤服務中心承擔著局機關及宿舍大院水、電、氣的供應和管理，車輛調(diào)度、環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)及設施維修。后勤服務中心全體同志深感任務艱巨、使命光榮。多年來，我們始終繃緊“后勤服務工作無小事”這根弦，堅持做到甘于平凡、樂于奉獻，從點滴做起、腳踏實地，全心全意多辦實事，竭盡全力為全局干部、職工排憂解難。
在我的身邊有這樣一群人，他們勤奮上進，在平凡的工作崗位上默默奉獻；他們沒有什么豪言壯語，卻有著一顆熱誠服務的心；他們處在輔助的地位，卻自強不息，以不懈的努力書寫著后勤工作的感人事跡。
這是一支紀律嚴明，作風嚴謹?shù)年犖�。我是剛從基層抽調(diào)上來的，走進后勤服務中心給我的第一印象就是“辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，每一個地方都是那么一塵不染；工作同事和諧可親，每一句話都是那么貼心溫暖”，也許你認為這些事情根本不值一提，但我卻在他們的舉止言行中真切地感受到了他們嚴格的管理和熱情、周到的服務。
現(xiàn)任后勤服務中心主任，是我見過為數(shù)不多的工作能力強，工作作風扎實，事事處處能身先士卒的好干部，在這次防汛抗洪的戰(zhàn)斗中，無論是在車輛的維護、調(diào)配、行車安全和油料的供應，以及機關后勤保障方方面面的工作無一不是在他的精心安排下緊張有序地高速運轉(zhuǎn)，他自己更是不分上下班，一切以抗洪為重，一直堅持到防汛結(jié)束，處理完各種善后工作后才轉(zhuǎn)入正常工作崗位。他真正把黨員的`模范帶頭作用落實到了具體的行動上，忠實地維護單位和群眾利益，吃苦在前，享受在后，勤奮工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出了一流的工作業(yè)績。
他們始終把學習放在首位。在不斷的學習中強化自己的專業(yè)技能，在工作中，牢固樹立“行車萬里，安全第一”的目標，對車輛及時檢查、維修，確保安全出車，文明駕車。嚴格自律，努力搞好服務，嚴格遵守各項規(guī)章制度，堅守工作崗位，做到隨叫隨到，服務周到，聽從指揮，自覺維護單位和個人形象。今年汛期，黨員曾濤同志在得知汛情嚴峻，含淚拋下在武漢做手術的女兒，不顧自己患重感、咽喉腫痛，一邊打點滴、一邊吃藥，晝夜奔波在漢江、東荊河大堤的各個險工險段上。黨員王健同志得知汛情緊急，將小孩交給愛人，主動請戰(zhàn)到最艱苦的地方。連續(xù)作戰(zhàn)二十天，任勞任怨。黨員劉先君同志，重感，高燒39度，仍然堅持防汛深夜值班。
近年來，不管是漢江局的干部職工，還是外單位來漢江局辦事的客人，都驚喜地發(fā)現(xiàn)漢江局的燈更亮了，樹木、草坪更綠了，辦公環(huán)境更整潔了。
就是這樣一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別會服務，默默作奉獻的隊伍。就是這樣一群用實際行動建設漢江的人，它使我看到了錦繡漢江的美好明天，感受到了楷模就在我身邊。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
在“十二五”規(guī)劃的收官之年，“創(chuàng)優(yōu)爭先”如嘹亮的口號，伴著春的綠意，夏的火熱，秋的收獲，響徹在我委的每個角落。為了這一新的榮譽，我委全體干部職工都在這口號下努力工作，奮勇拼搏。
回想一九七九年的那個春天，“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈�！睆拇�，祖國大地迎來了大發(fā)展的新春，作為經(jīng)濟特區(qū)的深圳，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列“第一”，形成了聞名全國的“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。近年來，我們石家莊人創(chuàng)新務實、奮勇拼搏，強力推進省會“三年大變樣”，創(chuàng)造了城市建設的“石家莊速度”。實踐證明，沒有創(chuàng)優(yōu)爭先的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流成績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。
作為一名普通的工作人員，怎樣才能在平凡的崗位上來“創(chuàng)優(yōu)爭先”，去創(chuàng)造輝煌的不平凡呢？我陷入了沉思。站在窗口凝望著外面的繁華世界，不經(jīng)意的覺察到了同樣值得歌唱的那些人們，那些頭戴黃色安全帽的，默默的忙碌在工地上的工人們。
從原本坑坑洼洼的空地，變成現(xiàn)在有規(guī)格的`建筑；從原始般狀態(tài)的河道旁，到出現(xiàn)了一道美麗的長廊，平坦的地面上出現(xiàn)了假山，涼亭，很多時候我們都會去微笑的欣賞這些建筑的精致、美麗，贊嘆它們的神采，而卻忘了去想象，去感受，去關注它們出現(xiàn)的過程，容易忽略那些辛勞的戴著黃色安全帽的工人們。
透過窗口，讓我看到了以前容易忽略的那些過程：從平地面，筑地基，到現(xiàn)在氣勢如虹的建筑。工人們從入住工地開始，每天都一大早忙忙碌碌直到晚上月亮爬上來，他們像太陽一般，每天都迸發(fā)著激情，積極的投入到自己的工作中去，給人以積極向上的力量。從某些意義上來看，他們就猶如藝術家般，用大家共同的雙手創(chuàng)造出讓人贊嘆的“作品”。同時也讓我想到了一個每一個人都要面對的一個問題--人生，生存。
看著辛勤勞動的工人們，我很想問，親愛的朋友，你們累嗎？每天都以同樣的熱情去干活，活又重、又累，但是每天都依然那么樂觀、那么積極向上，依然微笑的享受著自己的生活。累肯定有的，苦亦是，只是他們更愿意，亦或更堅信自己的生活是陽光的，美好的。其實是他們更深諳生活的藝術，更樂于去享受一點點，而忍受許許多多，即使生活有一千個理由讓你苦，你也要有一千零一個理由讓自己笑。這就是生活，不是嗎？它取決于我們自己的信念，取決于我們自己對生活的認知，對困難的態(tài)度。
自然，這讓我想到了我們，作為一名機關工作人員，難道不應該學習就在我們身邊的工人們的那種精神嗎？不應該去感受他們的那種朝氣蓬勃、充滿激情的時代風采嗎？不應該去深切地體會他們?yōu)槲覀冊忈尦龅纳畹囊饬x嗎？靜下心來我告訴自己：在平時的工作學習中，抑或是在以后的人生道路上，無論碰到什么樣的挫折和困難，都要堅定信念，勇往直前，以積極、樂觀的態(tài)度去面對一些苦和累，挫折和困難。
愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求，在平凡中奉獻。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在我們這個大家庭里，有無數(shù)優(yōu)秀的干部職工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的工作熱情和優(yōu)質(zhì)貼心的服務帶給項目單位，積極穩(wěn)妥地做好各類項目的前期申報工作，確保各項工作順利展開……恰恰是他們這種無聲而堅韌的行動，教給了我什么是“敬業(yè)”，什么是“奉獻”。
白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸；江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩；青春奉獻給事業(yè)，才會那樣的美麗�；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣會在成功中收獲喜悅，會在付出中厚積薄發(fā)。當我們的事業(yè)踏著時代主旋律騰飛的時候，我們完全有理由自豪地說：“這是我們的事業(yè)，這里，是我們迎接挑戰(zhàn)、笑對競技的戰(zhàn)場”。這一樁樁、一件件發(fā)生在我們身邊的真人真事，足以使所有的語言都顯得那么蒼白無力，千言萬語濃縮成兩個字：敬業(yè)。這是我們共同的追求！小樹追求陽光，風帆追求大海，我們追求理想的實現(xiàn)——祝愿我們發(fā)改委的工作永遠紅紅火火、蒸蒸日上！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔乔淖非�；“生當做人杰，死亦為鬼雄�！笔抢钋逭盏淖非�。“好人兒，快隨我同去，創(chuàng)千秋大業(yè)，澤及萬世。讓浩浩青史留我美名，讓萬世子孫永享我之恩澤！”是我的追求�？傊以谒伎�，在苦干，在追求卓越的道路上奮勇前行。而在這“創(chuàng)優(yōu)爭先”的大潮里，我們每一位黨員干部都應該更加嚴格的要求自己，展現(xiàn)我們的風貌，從而做到在爭先中創(chuàng)優(yōu)，在創(chuàng)優(yōu)中立業(yè)，用自己的才華與優(yōu)勢去創(chuàng)造新的輝煌！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
在花兒一樣的青春年華里，我在山溝里的駐軍醫(yī)院當護士。護理對象除了部隊的干部戰(zhàn)士，還有山里的老鄉(xiāng)。
一頂白帽罩住了所有的夢想，一只口罩，遮住了往日里的高談闊論，一件白大褂，就把一副沉甸甸的生命之托放在年輕的肩膀。
白天，經(jīng)常忙得顧不上日出日落，晚上，聽著高高低低的打鼾聲，恨不得用火柴棍把眼皮支起來。在家時，能給爸媽熬鍋粥都受表揚，在病房，卻要一人來稱百人心。
那時的病房沒有陪護。護士，什么都要干，喂飯喂水洗頭洗腳是常事，解不出大便要灌腸，有時要用手去摳去掏，臥床的病人要2個小時一次翻身，碰上一個胖的，累死。那些病人的血尿便痰嘔吐物引流液，就是再令人作嘔，你也要仔細觀看，因為也許有病情變化的信息。
最令人尷尬的是，給男病人備皮，插導尿管。有些男戰(zhàn)士，因為和我們年齡相仿，死活都不讓我們操作，我們還要嚴肅又親切地說服他。
有段時間，我很怨恨接兵干部把我從軍分區(qū)電影隊接到了醫(yī)院，也怨恨我們主任把我挑到外科。我悲觀過，難道這就是我理想中的軍營?颯爽英姿的女兵，白衣天使，不過就象調(diào)皮的病號說的：“大便器、小便器，最高武器是注射器!”
過了一段時間，看到那些被病痛折磨的人，看到他們在我們的辛勤勞作后痊愈出院，看到他們在彌留之際對生命的眷戀，我逐漸地對護士工作有了新的認識。
我開始情愿地工作。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
有一首詩這樣寫道："站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情"，微笑，沒有聲音，沒有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁？？微笑是美好的，它會拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟效益，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會讓整個幼兒園充滿陽光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔心孩子不習慣這里的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點排斥。有一天，我拿出手機說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對她說"瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！"過了好一段時間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關系，讀了半年，要轉(zhuǎn)學到云南了。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝，對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說："孩子特別喜歡你，因為你特別愛笑。"聽到這里，我非常激動，這微笑使我獲得了家長的信任；這微笑，贏得了孩子對我的依戀？這時，我真正領悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。
在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師"喜歡我"，它會使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的"一笑"，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻。每當孩子走進教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。
人在笑的時候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。
當我微笑著送走最后一個孩子，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
幼兒園老師愛崗敬業(yè)演講稿記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我："你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。"我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作�！痢劣變簣@教育目標是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月舉辦了"寶寶藝術節(jié)"活動，當時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀"極地世界"。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子："藝術節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？"很多孩子都說："我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。"我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說："老師，我喜歡你"！
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過："世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。"孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的`是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在20xx年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了"真、善、美"的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。
生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的小朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!說到法律，人們總會覺得很威嚴。其實，在我們的生活中，法律無處不在，要看我們?nèi)ゲ蝗チ粢狻?/p>
在我們的生活中，有許多不遵守法律的人，如：有一些高年級的學生，仗著自己年齡大，在放學路上威脅低年級的小弟弟，小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的零花錢交給他們，如果不答應，他們就會毆打低年級的弟弟，妹妹們，有的甚至亮出刀子;還有，一些學生想要買自己喜歡的.玩具或者其他東西，但父母不同意，為了買到，就去偷父母的錢，少則一，二十，多則一兩百。有些被父母發(fā)現(xiàn)還不承認，最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的現(xiàn)象，當然，也有遵守法律的人，如：發(fā)現(xiàn)有人偷盜，販毒等，及時向警方報告，如果有人誘惑自己去做一些違法的事，堅決拒絕，不受誘惑的人等。
來自公安機關的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。這些觸目驚心的數(shù)字，不得不使我們隨時提醒自己要遵紀守法。
以前我上網(wǎng)時曾看見過這樣一則新聞：在20__年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁廠向北約500米處，一輛大型貨車違反交通規(guī)則超速行駛，在超車過程中與一輛小型貨車相撞引發(fā)交通事故，大貨車司機被困，所幸消防部門及時趕到，將被困人員救出，沒有造成亡人事故。不遵守法律法規(guī)的后果真可怕!
看完這則新聞，我不禁倒吸了一口涼氣：還好沒有造成亡人事故，不然，死者的家屬肯定會非常傷心。所以，我們在出行的時候，不管是走路還是開車，都要遵守交通規(guī)則，以免造成不必要的麻煩和傷亡。你還要知道，生命不單單是你一個人的，就算你自己不珍惜生命，你總要為你的親人想想吧，如果你死了，你的親人一定會無比悲痛的，想必你也要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是——法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，用法來保護我們自己的權(quán)益。
只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。要學法、懂法、守法首先要知法，知道我國的基本大法——《憲法》。
《憲法》是我國公平公正的最大法，她規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利和義務，她就像一位母親保護她的兒女們一樣保護著我們。
她有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度;有利于健全法制，她，這位時刻關心我們母親，處處為我們著想。
我們尊敬她，她也尊敬我們;我們?yōu)樗⒐?jié)日，她為我們守護安全……我們?yōu)樗龅�，永遠都會得到回報。這一切，都是互相的。
《憲法》，她教會我們明辨是非、看清真相，可如果你做了觸犯法律的事情，她也絕不輕饒你!
那就讓我們從現(xiàn)在開始，學習憲法，爭做文明守法的小公民吧!
愛崗敬業(yè)演講稿 篇8
各位領導，各位同事：
大家好!
很榮幸今天可以站在這里代表大家發(fā)言，也很榮幸能夠成為大家中的一員。
今天我要跟大家談的是：如何在學生角色真正意義上轉(zhuǎn)變成為一名企業(yè)員工。
當我們走出校門，跨進企業(yè)門檻的時候。我們就應該清醒的認識到，我們已經(jīng)不是學生，已經(jīng)是一名企業(yè)的員工。我們現(xiàn)在所應該做的就是，用努力的工作改變自己與自己的生活。我們所工作的環(huán)境是專業(yè)的，務實的。而不是夸夸其談的。我們需要在工作中不斷提高自己的能力與業(yè)務水平。虛心向同事請教，通過多看多想多問多做，努力使自己在最的短時間內(nèi)適應工作環(huán)境與內(nèi)容。每一名員工都存在領導與被領導的關系，我們在領導安排的任務上不但要服從，并且要做好。我們要學會服從，尊重。一個部門都是我們的家，每一位員工都是我們的家人。我們要學會如何跟我們的家人相處，并且始終相信。我們每個人都是這個家里的核心。少說多做，一定會被家人認可。
很多人都喜歡扎扎實實做事的人，而我們?nèi)绻紩鷮崒嵉淖龊梦覀兊纳磉叺乃惺隆荼貢芸斓娜谌胄颅h(huán)境。有了新的任務或者機會的時候，大家首先想到的是與那些能扎實做事的人合作。有了合作機會，自然會有我們展示自己的平臺。
我們是否愛崗敬業(yè)，成為公司考察我們的第一個階段。工作分好壞，工資分高低。但勢在人為，關鍵是看我們?nèi)绾稳ΥＦD苦的環(huán)境才能磨練一個人的意志，越能體現(xiàn)一個人的價值�？v使對現(xiàn)在的工作不滿意，也不能一心二用。干好我們自己的本職工作才是最重要的。應該努力的去調(diào)整自己，歸根結(jié)底是我們在努力的適應環(huán)境，并不是環(huán)境來適應我們。工作中遇到困難時，我們要勇于面對。要經(jīng)得起考驗。 干的比平時更出色。這樣別人才會對你刮目相看。為實現(xiàn)自己的價值拓展了空間。
今天我所說的這些，或許是微不足道的。希望會對大家在適應新的環(huán)境有所幫助。努力使自己成為一名適應時代發(fā)展的電力員工。同時也希望各位領導與同事對我們的工作監(jiān)督指導。
如果說，一滴眼淚是因為感動。那么，用我們的一份激情打下一片天空。
謝謝大家!
愛崗敬業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好!
我是**部門。首先要感謝領導對我的信任，使我有機會在這里發(fā)表演講。面對充滿生機和活力、挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時代，我覺得作為一名普通的，“嚴守制度”是我的目標，愛崗奉獻、在平凡中實現(xiàn)人生價值是我的畢生追求。今天我演講的題目是《無規(guī)矩不成方圓》。
好男/女人的一個重要標準，就是能做一手好菜。而我的拿手好菜就是青白蘿卜燉牛腩。昨天，我在菜市場經(jīng)過精挑細選買來一個青白相間的大蘿卜置于案板之上，繼而以一個男人的老練完成洗手、操刀、擒拿、定位、落刀的連貫動作，然而令人懊喪的是：蘿卜的橫斷面處，以中心為圓點的黑色呈輻射狀向四周展開——蘿卜壞掉了!
蘿卜壞掉腐敗了，是從“心”開始的，然后遍及全體;我想，人的壞掉腐敗，也是從“心”開始的，然后延及周身。
制度的實施是否到位，個人對制度是否抱著尊敬、敬畏、執(zhí)行的態(tài)度，直接決定著個人的工作態(tài)度。都說"小心使得萬年船、一失足成千古恨"。曾被評為、入選的公司客戶經(jīng)理吳波，監(jiān)守自盜，攜款私逃事件，令世人警省。吳波監(jiān)守自盜的根源是內(nèi)心理想的喪失、個體自我的迷失、世界觀的錯位、人生觀的扭曲導致的對公司管理制度的藐視、以權(quán)謀私。這給公司造成了極大財務的損失和負面影響，也警示了我們應嚴守企業(yè)制度，嚴于律己。
建嚴謹制度、樹廉潔新風不只是政府和官員的事，更是我們每個行業(yè)、每個部門、每個公民的責任和義務。作為平凡的*員工，平凡絕不意味著可以平庸。我們立足本崗、勤懇工作、踏實做人，我們拒絕平庸、堅守規(guī)章、反對違章行為的出現(xiàn)。
在談到反腐倡廉時說，要“在堅決懲治腐敗的同時更加注重治本、更加注重預防、更加注重制度建設�！蔽覀冇欣碛烧J為，制度、輿論和監(jiān)督是一種外在的約束;而道德、人性和本心才是內(nèi)在的規(guī)范。
在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，革命先烈沖鋒在前，退卻在后，拋頭顱，灑熱血，英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲;在那熱火朝天的建設年代，建設者們吃苦在前，享樂在后，舍小家，顧大家，自力更生，艱苦奮斗;在那激情奔涌、改革開放的新時代，開拓者們奉獻在前，名利在后，爭先進，創(chuàng)一流，與時俱進，開拓創(chuàng)新。然而，在新時代的今天，我也清楚地看到還有部分人，沉迷于物質(zhì)與享樂之中，是非不分，善惡不明，甚至還有一些享樂主義，拜金主義，，見利忘義，損公肥私的現(xiàn)象，這已嚴重腐蝕到了原本純潔的心靈。記得一位偉人曾說過這樣一段話：在這世界上唯有兩樣東西可以震撼人的心靈，一個是人的內(nèi)心崇高的精神品質(zhì)，二是我們頭頂上燦爛的星空。難道不是嗎?每當夜深人靜時讓我們抬頭仰望那浩瀚的星空，相信每個人都會為之而感到震撼，震撼于大自然的偉大，震撼于我們自身的渺小。是呀，當今社會的確從在著許多不正之風，就連一些受過高等教育的人，在不良風氣的影響下，也會無奈的選擇隨波逐流。我們是公司的未來、公司的希望，我們應要守護純潔心靈，嚴守制度、永葆廉潔之風。
大整頓活動已告一段落，在整頓中，我們了解到制度是規(guī)范企業(yè)行為的準則，業(yè)務流程是規(guī)范經(jīng)營活動的標準。制度的執(zhí)行和業(yè)務流程的遵守是企業(yè)一切活動正常運轉(zhuǎn)的基本保障。我們的組織紀律作風建設工作是一項長期的，常抓不懈的工作，只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好。
當前，“嚴守制度”的軍號已吹響，尊敬、敬畏、執(zhí)行企業(yè)制度是公司發(fā)展強有力的后盾，讓我們將制度暗存于心、了然于心、付諸行，與公司一起乘長風破萬里浪，駛向那勝利的彼岸。
親愛的朋友們，孟子曰：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成�！眹朗刂贫�，讓我們從“心”做起，立足本崗，以務實的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到公司發(fā)展的進程中，共同創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天!
謝謝大家!
愛崗敬業(yè)演講稿 篇10
尊敬的領導、各位來賓、親愛的同事們：
大家好，我今天演講的主題是“愛崗敬業(yè)”。
“愛崗敬業(yè)”這四個字，是每一位職場人士都應該牢記在心的，也是每一位優(yōu)秀員工的核心素質(zhì)。愛崗敬業(yè)是指對自己的工作崗位和職責有著強烈的責任感和使命感，以一種認真、熱心、堅持的態(tài)度投入工作中去，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為公司和社會做出更大的貢獻。
愛崗敬業(yè)需要我們對工作充滿熱情。一個對工作沒有熱情的人，即使再有能力和經(jīng)驗，也難以在工作中發(fā)揮出應有的`水平。相反，一個對工作充滿熱情的人，會在工作中不斷創(chuàng)新、積極進取，從而取得更好的成績。愛崗敬業(yè)需要我們用心去做好每一件事情，將工作視為自己實現(xiàn)人生價值的重要途徑，從而對工作產(chǎn)生自豪感。
愛崗敬業(yè)需要我們堅守職業(yè)道德。在職場生涯中，我們所遵守的職業(yè)道德標準不僅僅是個人內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是公司和社會對我們所給予的信任和期望。我們應該牢記職業(yè)道德的準則，用良好的職業(yè)操守和精神品質(zhì)，為公司贏得客戶信任和口碑，并樹立良好的公司形象。同時，我們也應該時刻警醒自己，避免種種職業(yè)道德的錯誤和違規(guī)行為。
最后，愛崗敬業(yè)需要我們自我提升。一個對工作充滿熱情、堅守職業(yè)道德的人，如果沒有不斷學習、自我提升的動力和勇氣，也難以在職場中獲得更大的發(fā)展。要想在競爭激烈的職場中立于不敗之地，我們需要不斷學習新知識、技能和經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。只有如此，我們才能為公司創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
“愛崗敬業(yè)”是每一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，也是每一個職場人士應該追求的目標。我們要牢記這四個字，用心投入工作中去，不斷提高自己，在職場上創(chuàng)造屬于自己的價值，為公司和社會做出更大的貢獻。謝謝大家！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇11
或許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生氣伴著盼望的活力。由于那一點點綠意，太一般!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告知我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅決不變的信念;幸福是我們對工作的無比喜愛;幸福是我們對生活的無限憧憬�；貞涍@400多天的日子里，我有過勝利的喜悅，也有過深深的思索，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告知我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作�！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開頭了我的工作。匯佳教育目標是培育正常的孩子。匯佳信任每個孩子都是獨立的、進展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必需敬重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到公平的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天早晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為嬉戲活動的主體，在嬉戲的歡樂中培育他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節(jié)”活動，當時教師們都在考慮如何才能呈現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶著幼兒觀看企鵝，并給幼兒敘述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了學問而且為幼兒更好的參與匯佳寶寶藝術節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的根底。孩子們看完小企鵝回來后很喜愛學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節(jié)要到了，你們喜愛給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”許多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們敬重孩子，開頭找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采納了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了成功的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美妙的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會快樂的對我說：“教師，我喜愛penguin”。
聞名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的共性。要重視個別教育，特殊是幼兒的個別差異和因人施教�！�20xx年8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔當K2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀看我發(fā)覺大多數(shù)孩子活潑開朗，喜愛與人交談，與小朋友一起嬉戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和玩具熊玩嗎?”他聽完我的話立刻抓緊了玩具熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，教師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友�！甭犕晡业脑�，孩子遲疑了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教教師怎樣和維尼做好朋友，我很喜愛你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽完我的話，孩子愁悶片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那快樂的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她經(jīng)常和我貼近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離漸漸拉進了。很快的我又發(fā)覺這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子，他在自己嬉戲時候的熱忱并不亞于其他孩子，我開頭想方法，有一天區(qū)域活動的時候，我對全部小朋友說：“玩具熊想請小朋友一起幫它搭一個美麗的房子”，這時我留意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我信任妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次快樂的笑了。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活，最重要的是順當?shù)亩蛇^了“焦慮期”，和教師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的根底，清晰的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。
孩子們的'天真，孩子們的熾熱，孩子們的愛慢慢的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清晰的知道自己從事的是陽光下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛。就在20xx年很圓滿我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純潔的沃土，孩子的世界是一個布滿了“真、善、美”的童話。我告知自己不行以把不快樂的事情帶給他們，我要帶給他們的永久是一張和善，布滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們寵愛的教師。
生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是勞碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，而我要告知我的那個朋友，我寵愛上了那份吵鬧，由于那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天連續(xù)我的工作。感謝你那一絲新綠，感謝你讓我體會到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇12
尊敬的領導：
大家好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心，因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以情動情的過程。
在新渠小學這個美麗如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關心著呵護著每一個孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。勿用再多的.言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責，他們有的只是感激，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈，我們教師怎能不為之動容呢！我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢！
作為教師，不但要教給學生知識，更要關注學生的品德修養(yǎng)，要教會學生如何做人，所以無論課上課下，我都很關心孩子的心理成長，每當發(fā)現(xiàn)有哪個孩子有情緒就會主動找他們談心，因為我告訴孩子，課上我是他們的老師，是他們學習的伙伴，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我敞開心扉的日子里，我發(fā)現(xiàn)在他們的世界中已經(jīng)什么都開始懵懂了，他們也有生活中的煩惱，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱，有家庭危機帶來的壓力。每當孩子找我傾訴我都會耐心的對他們進行正確的引導，開解他們的心結(jié)，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的疑惑。對于學生來說師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，在教育教學中收到應有的效果。
教育的目的，不在于成績和名利，而在于知識的積累和孩子品質(zhì)的升華。我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。在教育的征途上，我們要銘記;播種愛就一定會收獲愛！有愛就有一切！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇13
做護士盡十年了，過了許多次的護士節(jié)，我也從一個黃毛丫頭長成大人了�；叵脒@些年的護士節(jié)，沒有許多讓我難忘的事情發(fā)生。過得平淡無奇也毫無興致。甚至連家人的一聲問候也沒有聽到。
本來嘛，別說是護士節(jié)了，就是連春節(jié)這樣的節(jié)日我們又何嘗有休息，在醫(yī)院的每一個角落里都有我們忙碌的身影。仔細的想一下，在腦海里有點印象的也就那么幾次。
一次，我和同科的姐姐在護士節(jié)的護理操作比賽上得了二等獎，獎品是單人床單。那年我二十一歲。
一次，是參加慶5.12護士節(jié)文藝匯演，我和麻醉科的幾個同事，還有科里的幾個姐姐妹妹，一起唱了《我們是一家人》，得了三等獎，獎品是一瓶洗發(fā)水。那年我二十五歲。
一次，沒有時間參加什么活動了，因為我值班，那天我和我的姐一共做了N個
手術，最后的一個手術從下午兩點一直做到半夜三點，累壞了我，那年我大概是二十七歲。因為做了我迄今為止手術時程最長的手術，科里到現(xiàn)在還是沒有誰打破我的記錄呢!所以印象特別的深!
一次，是和朋友過的節(jié)日，但不是5.12日當天，因為他在電信工作，5.17號電信日，所以我們居中5.15日吧，具體日期記不大清了，反正為了這兩個不算節(jié)日的節(jié)日我們好好的搓了一頓。
這次怎么過呢?還沒有到日子，領導層也沒有聽說什么動靜，我們科里的姐姐妹妹們已經(jīng)決定了，大家出去玩一次。
其實不管怎么過，這個節(jié)日只在我們的心里，歲月似流水，我們都在這樣平凡而瑣碎的日常工作中，奉獻了我們的青春，用我們的精心護理把病魔從他們身上趕走。
護士節(jié)，慶祝的免不了什么活動啊，比賽啊!我也從最初上班時領導首選的種子選手，變成在一邊旁觀看的人。其實年齡不算大的我，已經(jīng)算是醫(yī)院的“老”人了，這些年，身邊的同事有退休回家的，有病故的，從他們的身上感覺到青春年華在從我們身上悄悄地逝去，也曾為患者的不理解甚至是侮辱感到后悔，也曾為自己工作的辛苦和工資袋里那薄薄的幾章人民幣而氣不公，也曾為醫(yī)院欠我們的無數(shù)次休息而埋怨...
可就是這樣，我們當穿上護士服的時候，這些我們都忘了，我們忙碌在患者中間，我們忙碌在護理崗位上....因為我們記得在南丁.格爾像前發(fā)過的那神圣的誓言，我們身體里有一顆天使般的心.....
愛崗敬業(yè)演講稿 篇14
同志們：
從學校邁出社會的第一份工作就是在幼兒園這片純潔、圣神的地方。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么讓人驕傲的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但是直到今天我還依然堅守在這個崗位上。我不敢說我十分的熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！我的性格開朗，樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩得很開心，我覺得這就是我工作的'價值和意義。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事！
記得那年剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮的來到孩子們的中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和傳，幫，帶下，我很快就擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入到角色中來。將自己融入到孩子們的學習與生活中。那時的我常常著眼于孩子們學得像不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。
當然，我也有過失敗、有過傷心、有過挫折、也有過成功。的確，幼教工作十分平凡。然而，不少幼教工作者幾十年如一日，把自己的青春與精力全部都獻給了孩子。這就很不平凡！因為我們的老師懂得平凡與平淡的真諦：“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚”。如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會選擇幼兒教師，因為我愛孩子，愛我的工作，我愿意為之付出，為之獻身。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫著幼教事業(yè)的輝煌。
我驕傲，我是一名教師；我驕傲，我是一名光榮的幼兒教師！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇15
小超，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現(xiàn)代化的橋吊設備，成為一個令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進和運用現(xiàn)代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創(chuàng)造出如此不俗的業(yè)績？通過學習小超事跡，我們看到了一個生活在市場經(jīng)濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業(yè)，以自己的辛勤勞動，為公司的發(fā)展作出重大貢獻，也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。
在小超身上，集中體現(xiàn)了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，小超才不僅能駕馭現(xiàn)代化設備，而且還能創(chuàng)造性地使用這些設備。這種精神創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績。
作為一名精神科專業(yè)醫(yī)生，更要學習小超刻苦學習、永不滿足的創(chuàng)新進取精神，把學歷轉(zhuǎn)化為實際工作能力。醫(yī)學專業(yè)知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師，是遠遠不夠的，小超曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，；我們可以不進大學校門，但不能不學習。黨的__大也曾提出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會”。所以我們要不停頓的學習，結(jié)合自己的專業(yè)工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質(zhì)能力，成為對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值并得到社會的認可和尊重。
作為一名普通的民政醫(yī)務工作者，更要學習小超愛崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識；學習小超艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的`耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發(fā)揚民政“孺子牛精神，更要學習小超率先垂范、關愛他人的優(yōu)秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。
我相信，小超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經(jīng)濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業(yè)，追求卓越，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇16
尊敬的各位家長、老師、朋友們：
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通教師存在的價值！
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義
的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的`心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是的寶貝，這就使我深深到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到的愉快，領略到工作的樂趣。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇17
人人都說老師是崇高的職業(yè)，而起初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè)，并沒有由于崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是由于本身不愛讀書，不愛好學習，為了躲避可怕的高考，所以當時毅然的選擇中沒有一絲覺得本身高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為本身起初的選擇而缺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。
可是，這樣一個并沒有讓我由于酷愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安閑和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因認真想來還是由于一個字——愛！
不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是同學的愛讓我感動，他們的愛純潔，他們的愛無瑕，他們的愛不期望回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛呢？
我總記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔嫩的手里滿是他們的愛意；我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我推拿的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”
愛孩子，其實不難，愛他們的全部優(yōu)點，接受他們的全部缺失，以細膩的心相對，以真摯的`情打動。我堅信，全部的生命都是偉大的，全部的孩子都有權(quán)利有本身的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。
前幾日中午，一個家長來找我，正是我們同學吃午餐的時候。她耐性地在走廊上等待，并不驚動，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我信任了，真是這樣�？茨憔谷荒敲茨托缘慕o孩子喂飯，開導她，這是我不曾見到的。你的同學都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的�！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做本身的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當做本身的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。
那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。這同學，很機靈，也很倔強，是個有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。
一天下午，她沒來上學，我焦慮焦急地找尋，聽孩子們說她的父母鬧了沖突，媽媽跑回了老家，父親也在外地，留她和一個哥哥在家。我隨著同學走了很遠的路去找她，孩子蜷在一個沒有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著，拉過她，心疼地抱住才發(fā)覺孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。當時我立刻布置好孩子的生活，電話催趕孩子的父親趕快回家，耐性的給她勸解，讓她能理解大人的苦，能開朗地面對不幸的生活。孩子，也在漸漸地剛強，不絕地成長，這一次卻又由于哀痛拒絕吃飯。
這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不樂意說，我也不強求，要她吃飯她也拒絕，我耐性的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告知她學會了愛本身，才能有資格去要求愛，享受愛。喂她吃下一口飯，我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，喂她吃下第二口，她流下了熱淚，接過了飯盒，一口一口的吃完。我笑了，告知她：“有什么想說的，老師等你說�！�
第二天，她和我談心，說了好多話，本身的困惑，哀痛，我一一指點努力暖和孩子打開的心扉。這孩子，又開始在臉頰上暈染了絢麗的笑容。
講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。
但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復一日，年復一年，支撐著我們靜默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。
老師們，讓我們放同學在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的絢麗，無限的光明。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇18
尊敬的各位老師：
大家好！
我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個神圣的名字——老師！
我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中，我默默奉獻，甘于付出�？鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉叮瑢W高為師，德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛�，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽蹛蹌e人的孩子是神圣�！钡鹊�名言佳句一直啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的老師�！边@句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。老師對政治的關心和理解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和保護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，老師形象直接關系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。學高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表�！笔沁@個時代的`召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們老師的責任。老師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機表達，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇19
<<讓我牽著你的手，度過生命的關鍵期>>
各位領導、各位評委老師，大家好!
我是手術室的護士，很榮幸我能參加今天的演講，我今天演講的題目是：<<讓我牽著你的手，度過生命的關鍵期>>。
每天手術室迎來一個又一個病人，我們總會看到家屬的緊張與不舍，眼睛里裝滿了期盼裝滿了擔心。而病人則是帶著焦慮、恐慌、害怕，被推進了手術室，甚至有病人因此血壓升高，而造成手術的延期。
每個手術病人進入手術室，都會不由自主的緊張害怕。這時，我就會上前攙扶著病人，邊走邊安慰：“別害怕!我們大家一起陪著你�，F(xiàn)在麻醉技術先進，我們都會盡力減少你的痛苦。”此時，病人就會釋然微笑，放松心情，順利配合下一步的手術。手術中，病人的手是冰冷的。我們在繁忙緊張的工作間隙，會握住他的手，溫暖病人。這時，病人就像抓住救命稻草，緊緊抓住我的手不放�！巴床煌�，冷不冷，好些了嗎?請呼氣，放松，手術很順利，很快就結(jié)束了。”一句句暖心的話語，讓病人情緒漸漸穩(wěn)定，生命體征漸趨平穩(wěn)。手術結(jié)束，擦干凈污漬，整理好病人衣物，保護患者隱私，安全護送病人回病房……這就是我們手術室護士每天的工作。
除了擇期手術，手術室還會有突如其來的緊急搶救任務。20__.3.13日下午四點，婦產(chǎn)科突然通知有個宮外孕失血性休克的病人，急需剖腹探查術!手術室護士和麻醉師立即響應、分工協(xié)作，密切配合，在緊急完善術前準備的同時，不忘安撫患者情緒：查對、輸液、輸血、用藥、記錄……爭分奪秒、緊張有序，密切配合醫(yī)生挽救患者生命。當病人手術順利結(jié)束，生命體征平穩(wěn)，大家都長舒一口氣——從未有過的自豪與滿足!
術前訪視時，耐心向別人介紹手術過程注意事項，盡量了解病人的心理需求，作耐心細致的解釋安慰工作，減輕或解除病人的恐懼、焦慮情緒。術中全程保障患者手術安全，跟進患者心理疏導，直至患者安全返回病房。病人出手術室后，并不等于我們的工作已經(jīng)完成，術后隨訪、關心病人的康復也是我們的工作重點，用提問形式向每位病人了解手術過程中的護理質(zhì)量及滿意程度，在反饋信息中進一步提高我們的工作質(zhì)量，用親情去慰籍病人，用服務去感動病人。
我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是它讓我理解活著就是一種美麗!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇20
各位同行們：
20xx年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺。剛剛離開大學校園的我第一次走進工作的校園，聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當自己真的要走上講臺給他們上課的時候，我卻不知所措了�，F(xiàn)在想想當時的情景還覺得挺好笑的�？赊D(zhuǎn)眼間，六年過去了，我也從當年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻，因為學生其實就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，把你的贊美毫不保存的送給他們。我們班有個小男孩叫趙英豪，他是一個特別膽小，特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業(yè)，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的�？吹剿@樣，以后我每次下課后都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時，已由單純的我說變成了我們兩個人的對話，再后來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他答復以下問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的`種子在他心里生根發(fā)芽了。
記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的？因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學校接送放學的時候他們會是怎樣的心情？但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學，我出去買菜，她看到我，遠遠的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽��！爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關心孩子的學習，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧？但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要標準她的寫字習慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。 我一直在想，我能為他們做些什么呢？曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個根底上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。 尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們： 大家晚上好！
今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。
有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花；他是一盞燈，照亮后來者前行的路。
人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我想說：“我選擇，我無悔�！币驗樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。
兩年前，我從大學畢業(yè)，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民教師！當我跨進縣中大門的時候，我確信：“這里，就是我放飛夢想的地方！”
能在縣中任教是幸運的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氣氛和精神理念。在這里，無私奉獻、艱辛奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染鼓勵著每一位縣中人。以此為動力，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師，肩負了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學子的未來和希望！
中江中學，溫馨家園！在這里，我感受到了學校領導的關心和培養(yǎng)；在這里，我感受到了同組教師的幫助與保護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經(jīng)歷，可他們依然認真的備課、寫教案，對習題精挑細選，為學生勤勤懇懇，忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個學生都成為國家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與充實！有人說：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯�！笔前�，人，應該有更高的追求！物質(zhì)的享受是一時的，精神的富足才能永恒！
作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，因為我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學們撫慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己�！边@是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢？前兩周，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心里都很感謝。老師，您辛苦了！”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你！你的付出很有價值，你的人生很有意義！
教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活！
平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無悔！
謝謝！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇21
尊敬的各位領導：
大家好!
今天，我站在這個演講臺上，心情非常激動。我不禁回想起這十幾年來的工作經(jīng)歷，往事一幕幕回首在我眼前。在這個工作崗位上，我和同事們認真履行著自己的工作職責，認真的執(zhí)行著黨和人民交給我們的任務，我為自己是一名文化工作者而感到光榮與自豪。
今天我演講的題目是《做黨的忠誠衛(wèi)士，當群眾的貼心人》
穿越歷史風云，回首滄桑巨變。黨的90年風雨兼程，猶如振翅翱翔的雄鷹，以搏擊長空之勢直書中華民族振興崛起的輝煌，留下的是一種厚重、一種希冀，始終蕩滌著我們的靈魂。
作為縣文化局的一名普通工作人員，我所在的工作崗位平凡而又普通,沒有轟轟烈烈的偉大事跡，也沒有可歌可泣的動人故事。每天與同事們行走在縣城里的各個角落，進行文化執(zhí)法工作，在網(wǎng)吧、在版權(quán)市場、在圖書館，都能看到我們忙碌的身影，工作時間不確定，休假時間不規(guī)律,每個月只拿著微薄的'工資，與家人聚少離多，忍受著疾病的折磨堅持工作，而這就是基層文化單位的真實寫照。
忘不了，過節(jié)時，父母精心準備的飯菜，我卻未能到場團圓;
忘不了，女兒的功課作業(yè)，我卻忙于工作而無法及時輔導;
忘不了，單位老張，默默無聞，每天為單位開關院門，打掃衛(wèi)生。
忘不了，副局長，辛苦工作，忍受著痛風發(fā)作，卻沒有休過一次年假，也從未要過一次加班補助。
我們沒有怨言，沒有要求，更沒有遺憾!我們是無私奉獻的勞動者，只希望通過自己的工作，通過自己的努力，為老百姓帶來便利、為城市增添一絲溫暖、為國家貢獻一份薄力。在文化崗位上盡情揮灑汗水，用心去體會生命的價值與力量，用行動去詮釋自己的無獻忠誠。忠誠，即意味著奉獻付出，意味著無名無利……
愛崗敬業(yè)演講稿 篇22
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
想想法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有海風。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以直言教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐耍阒v的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個教職員工的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里頭、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處一股排山倒海般的內(nèi)化力。沒有什么比師魂的陽光愈有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者試問先行為世范。師德是學生最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，教書育人我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺良知創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應正式成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂迷惘的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對資本主義市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活教條呢？我想用最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的道義、商業(yè)價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師特有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在的`道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的良心。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了錯判自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才時會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的極其豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神植入營養(yǎng)的置入。
教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全國全體學生。教師所肩負的是學員對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能勝過一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等寬容每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。
我是美德麗幼兒園的地寶蘭一名普通老師，美德麗幼兒園是一所動人的優(yōu)美學校。綠樹成蔭，一塵不染，孩子們在校園內(nèi)散步，燕子在天空飛翔。我們以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”的師風來期許自己。
孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的和快樂。我感到自己是一個生活在斜陽中的人。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，睡著即使枯萎了的心靈也能醒來；師愛像融融春風，即使毛序了的情意感情也會消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇23
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好!
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！苯裉欤乙媚氐那楦谐鑫倚闹凶蠲赖捻灨琛覑畚业慕處熉殬I(yè)，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20 教師愛崗敬業(yè)先進事跡演講稿四
最好的自己。這是我經(jīng)常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過�；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師! 我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的'心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”!
愛崗敬業(yè)演講稿 篇24
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20xx年9月，我應聘到了三中，那時所私立學校，在那里我成了一名被人們譽為榮耀的人民教師。
當真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和宏大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。 一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否認，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當在每各教師節(jié)的`日子里，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。教師愛崗敬業(yè)演講稿：我愛我的教師職業(yè)每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。 我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文。
是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。 是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇25
各位指導、各位老師：
大家好！
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為珍貴的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為老師這個＂貧寒＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到老師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著老師的足跡命的價值，放飛人生的理想�？v然兩袖清風，縱然貧寒如水，縱然浮華散盡但我知足，我是老師，我是一名榮耀的`人民老師！
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設我是孩子”“假設是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ�，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，修改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么沖動，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜�！蔽蚁耄沂沁x擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著老師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！我驕傲，我是一名小學老師！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇26
從學校到社會的第一份工作，就是在幼兒園這個純粹而神圣的地方。不經(jīng)意間，過去的幾年在平凡與平靜中悄然流逝，沒有留下驕人的成績，也沒有留下驚人的功績。但我今天仍然堅持這篇文章。我不敢說我非常喜歡這份工作，更別說我為它付出了多少錢。但正是在這個平凡樸素的環(huán)境中，我用教師的職業(yè)道德詮釋了一個普通幼師的價值！我性格開朗樂觀。每天帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接小朋友。看到家長把孩子托付給我，孩子在我的帶領下過得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。用正常的態(tài)度和快樂的心情去做真正的事情！
我記得那年我剛畢業(yè)的時候，我很自豪也很興奮地站在孩子們中間。
我有點害羞和緊張。在同事們的鼓勵和幫助下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色。融入孩子的學習和生活。那時候，我經(jīng)常關注孩子的學習是否良好，缺乏對教育如何既滿足孩子的實際需要，又有利于他們的長遠發(fā)展的全面考慮。
當然，我也經(jīng)歷過失敗、心痛、挫折和成功。的確，學前教育的工作是非常普通的。然而，幾十年來，許多幼教工作者把自己的青春和精力都奉獻給了孩子。這是非常不尋常的！因為我們的老師懂得平凡樸素的真諦：
“名利、物欲，依舊淡薄如初；花開花落，云卷云舒，你不能驚J如果生活再給我一次選擇的`機會，我還是會選擇幼師，因為我愛孩子,愛我的工作，我愿意為此付出，為之奉獻。在平凡而充實的工作中，我用自己的熱情詮釋幼師的職責，關愛孩子的成長，書寫幼教的輝煌。
我驕傲，我是老師；我驕傲，我是光榮的幼師！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇27
各位領導，各位老師：
您們好！
從8月25日來到XX區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個月的時間了，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關于幼兒教師這個崗位。對于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說，能成功的完成從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課；從完成老師布置的各項作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計劃的主體，并要協(xié)助管理好一個大班級，真正地成為一個班級的主人之一；從以前輕悠無慮的大學生活轉(zhuǎn)變成時刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項任務、計劃的工作生活……還好，這些我都有心理準備，在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好。
對于未來更多未知的挑戰(zhàn)，有時候也未免感到信心不足，但每當看到高新一幼整個教師團隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻的精神時，這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設的高漲熱情。
在社會上，有很多人不知道幼兒教師到底是什么。幼兒教師可以當警察，因為整天在班里破案（老師，剛才小朋友打我）；幼兒教師可以當演員，因為一會兒態(tài)度和藹一會兒熱暴跳如雷，還因為工作需要經(jīng)常扮演各種角色；幼兒教師可以當清潔工、搬運工、修理工、設計師，只因幼兒園沒男人；幼兒教師可以搞工藝美術，因為整天寫黑板、布置教室、環(huán)創(chuàng)；幼兒教師可以當作家，因為整天寫計劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么？在文人眼中，幼兒教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠；在不知情人的眼中，幼兒教師是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管；在我的眼中，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使？因為每天幼兒教師都把自己最美的微笑獻給了孩子和家長。
愛崗敬業(yè)，愛崗是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；青春是我們的資本；奉獻是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團隊特別是老教師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力，過五關斬六將，攻克剛開園的重重難關，在開園僅三個月的時間里就贏得了學生、家長、社會的認可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的`工作，還肩負著“師帶徒”的重任，但她們從來都沒有抱怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項工作。所有這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步，跟上她們的步伐。
在以后的工作中，首先我要加強思想道德修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)。一個道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實現(xiàn)這個理想，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。其次，我要加強我的技能和文化理論的學習，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。馬克思說過“不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益。”對于二十一世紀的幼兒來說，他們面對的是嶄新的世界，看到的信息越多，好奇心越大，一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時，不僅幼兒，連家長都會對老師產(chǎn)生不信任感。因此，我只有不斷學習，充實自己，提高業(yè)務水平，以適應時代的需要。早上早起一會兒，中午少休息一會兒，晚上晚睡一會兒，每個一會兒半點鐘，一天一個半小時，積累起來就多了。教師的知識豐富了，所教的知識就能教活，就能受到孩子的愛戴。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇28
各位領導、各位評委、同事們：
大家好，“一年一度秋風勁，秋風年年均不同”，在這秋風宜人、碩果累累的里，我們滿懷豪情地迎來了一個嶄新的。今天的可以說是與眾不同：雅典的圣火剛剛熄滅，奧運旗幟已傳到北京，32枚金牌、位居的驕人成績，我們每一個人無不為之激動;今年，我校再攀新高，以本科達線1034人再拔頭籌，第四次位居全省;劉高黎同學以總分675分榮膺宿遷市高考狀元，以單科滿分150分的成績榮膺江蘇省高考物理狀元，最終被北京錄取;我校三名學子將帶著的遠赴新加坡留學;學校第三次被評為江蘇省;2200余名朝氣蓬勃的新同學慕名前來我們校求學。值此上下歡慶之際，我們開始了新的學習和工作，在此，我學校黨委、室，向進入省沭習的全體，表示熱烈的歡迎!
雅典的金牌洗刷了我們昔日“東亞病夫”的恥辱，實現(xiàn)了強國的夢想。體育健兒們給我們留下了“團結(jié)一致、無私無畏、敢拼敢闖”的精神。新的學期，全校師生一定要認真學習這一精神，實踐這一精神，全面開創(chuàng)我校工作的新局面。
老師們，同學們，今天的'發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。為此我們?nèi)w教職員工將繼續(xù)優(yōu)化“嚴、細、實、恒”的工作作風，踐行“精細化生存”的理念，努力追求的人文關懷和人文價值，發(fā)揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，為全體同學創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使大家能全身心地投入學習和。
同學們，你們要珍惜這來之不易的學習機會，你們走進了省沭中，就是走進了團結(jié)和友愛，也走進了拼搏和奮斗。正所謂：“少年心事當拿云”。希望你們在省沭中的天地中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，早立大志，樹立必勝的信心，為理想而學習，本著艱苦奮斗的精神，勇往直前的毅力，誠實守信的行為，去爭取最后的和喜悅。為保證全校同人身和等，給廣大同學創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，學校采取較以前更為嚴格的管理，制定了比較全面的校規(guī)校紀，希望廣大同學能自覺遵守。如果不思進取，甚至把上的不良習氣帶進，違犯校規(guī)校紀，學校也絕不姑息遷就。希望同學們抓緊點滴時間，刻苦學習，勇于實踐，敢于挑戰(zhàn)，把自己鍛煉成一個合格的沭中人。
特別是高一的同學們，今天你們選擇了我們這樣一所學校，幾年、十幾年后，你們將會為今天的選擇而感到驕傲!在這所學校里，你們將會受到老師們無微不至的關心和愛護，將在良好的條件習文化，身到的發(fā)展，特長得到全面的發(fā)揮。在全新的充滿人文氣息和人文關懷的環(huán)境中，我殷切地希望，你們能迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)自我管理能力，盡快適應新的環(huán)境，以一個沭中標準嚴格要求自己，嚴格遵守《省沭中守則》，遵守學校制定的各項，不斷培養(yǎng)自己獨立生活能力、自我控制能力和自我管理能力，盡快成為一個放心、學校放心的好學生。
同學們，剛才學校為上一的三好學生、學干、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員頒發(fā)了獎狀，希望你們以他們?yōu)榘駱�，珍惜在省沭中學習的大好時光，用中最為寶貴的時光，腳踏實地，奮發(fā)努力，學會認知，學會做事、學會為人，于是的時候你們可以自信地說一句：“成為社會精英，我，已經(jīng)作好了準備”。我想，這應該就是你們到江蘇省沭陽高級中學來學習的動機。
老師們、同學們，今天還是一個特殊的日子，全國各地都在慶祝這個光榮的日子，今天我們?nèi)熒谶@里隆重集會，除了舉行典禮外，還有一個更重要的任務，就是慶祝我們自己的——第20個。
7月，他們剛歡送我們的——未來社棟梁，9月，他們又走上了神圣的講壇，揮灑無私的汗水，辛勤澆灌滿園芬芳的的桃李。他們就是在座令所有人都尊敬的光榮的人民教師。正是有了他們的默默奉獻和團結(jié)奮斗，才促成了同學們的成人成材，才鑄造了沭中的過去和現(xiàn)在，才實現(xiàn)了沭中各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
在此，請允許我代表黨委、校長室向一直辛勤工作、無私奉獻在沭中這個育人搖籃的全體教職工致以崇高的敬意和真誠的謝意——你們辛苦了!
教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)，國家設立教師節(jié)，既是表示對教師的尊敬，同時又意味著對教師提出更高的要求和期望。教師的職責是培養(yǎng)人才，是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學生看作是自己的，要采取負責任的態(tài)度，努力把學生培養(yǎng)成為對國家、對民族有用的人才，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。
老師們、同學們，回顧過去，成績顯著，令人自豪，展望未來，任重道遠，前途光明，我們充滿信心。省沭中的發(fā)展和進步凝結(jié)著我們每一個人的付出和努力，我希望大家同心同德，為了省沭中更美好的明天繼續(xù)奮斗。
謝謝大家!