環(huán)保演講稿1分鐘（通用3篇）
環(huán)保演講稿1分鐘 篇1
各位老師,同學(xué)們:
早上好!我想借今天國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)為我校創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員.
1996年12月,國(guó)家環(huán)保局,中宣部,國(guó)家教委頒布了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-20____)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到20____年,在全國(guó)逐步開(kāi)展創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的活動(dòng).這是在中國(guó)首次提出"綠色學(xué)校"的概念.由此,在各地環(huán)境保護(hù)部門和教育行政部門的努力下,全國(guó)開(kāi)始涌現(xiàn)出一批"綠色學(xué)校".20____年6月,國(guó)家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校",從而使綠色學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)成為中國(guó)環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分.
那么,究竟什么是"綠色學(xué)校"建設(shè)"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談.
一,"綠色學(xué)校"的內(nèi)涵
"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過(guò)制訂環(huán)境管理制度,開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍,促進(jìn)師生,家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn).
綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校",更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理,鼓勵(lì)師生民主,公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí),技能,態(tài)度,情感,價(jià)值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),落實(shí)環(huán)保行動(dòng).
"綠色學(xué)校"是我國(guó)"科教興國(guó)"和"可持續(xù)發(fā)展"基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法.學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí),價(jià)值觀,行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所,承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能.學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一,校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的,因此通過(guò)校園的環(huán)境,生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要.從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者,它隨時(shí)隨刻對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和進(jìn)行環(huán)境教育的資源,有著特定的教育意義.學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善,學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí),理解人與環(huán)境的關(guān)系,參與校園環(huán)境的改善,提高環(huán)境素養(yǎng).
環(huán)保演講稿1分鐘 篇2
大夢(mèng)浮生，你在夢(mèng)的盡頭看到了什么?而夢(mèng)的盡頭又是什么，是箏音裊裊的琴曲還是淚流滿面的別離，又或者說(shuō)是擁有至高無(wú)上的權(quán)力，還是時(shí)光深處的那抹禪意……
夢(mèng)是你心靈深處最純潔之地，那里沒(méi)有摻雜一絲一毫的虛情假意，夢(mèng)的盡頭是一片最美天堂，大夢(mèng)三生，一夢(mèng)浮生，而我夢(mèng)的盡頭是有你的日子，夢(mèng)的盡頭是不再悲傷，不再孤獨(dú)。
桃花樹下，古橋上，長(zhǎng)亭旁，夕陽(yáng)下……凡是陽(yáng)光可以照耀的地方皆有你的身影，屋內(nèi)隨處可見(jiàn)的是你送的禮物，在夢(mèng)的盡頭遺忘了所有卻唯獨(dú)記得你的好，記得你那眉角的笑意，記得時(shí)光深處那少年眉目如初的樣子
只要我愛(ài)的人還在我便絕不會(huì)放棄生的希望，這是我對(duì)你許下的諾言，那時(shí)青春年少，誓言未妙，那時(shí)說(shuō)到做到，可是只怕這次最先失言是我，這一次，怕是不能陪你走過(guò)天長(zhǎng)，伴你走過(guò)地久了，怕是再也不能聽(tīng)君一曲山水人家了，怕是再也不能為君一舞驚鴻了
你總是說(shuō)我有時(shí)笨的像頭豬有時(shí)又聰明的不可一世，既然那么聰明，又怎么會(huì)感受不到我對(duì)你的愛(ài)意。有時(shí)間呢，有些事不是不明白，不是不知道，恰恰相反的是就是太知道才會(huì)越來(lái)越逃避，才會(huì)自己騙自己，才會(huì)固執(zhí)的不去想不去念，以為可以會(huì)忽視，可到最后才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤，那時(shí)卻至此天涯，歲月已晚。
明明知道你是愛(ài)我的卻依舊不愿去面對(duì)，明明知道你的心意卻偏偏又急于把你推向別人的懷抱，送離我的世界，卻又是會(huì)兀自的想念，這就是我的犯賤之處吧，以為看著你成為了別人的新郎，以為自己會(huì)心如止水，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)，一直以來(lái)都是自己在欺騙自己，原來(lái)，自己一直以來(lái)都只是一個(gè)只會(huì)逃避的縮頭烏龜，原來(lái)自己，一直都是在沒(méi)有止境的在索要你的好。
明知道自己離不開(kāi)你，卻依舊執(zhí)意的推出你出我的世界，你總是不止一次的開(kāi)玩笑的問(wèn)，像你神經(jīng)這么大條的姑娘未來(lái)會(huì)不會(huì)找不到屬于你的王子，總是在想，我不需要找誰(shuí)，因?yàn)橐呀?jīng)在我身邊了，只可惜這些都沒(méi)有親口告訴你，不是不愛(ài)，而是太愛(ài)，若是不愛(ài)又怎么會(huì)獨(dú)獨(dú)留你一人在我身邊，都說(shuō)，愛(ài)他，拉起他手一起走，可熟不知得的是，放他走也是愛(ài)，那是生命為數(shù)不多的我唯一能為他做的了
總是會(huì)默默的關(guān)注你的一切，會(huì)時(shí)不時(shí)的跑到千里之外，只為再看一眼與你一同賞過(guò)的風(fēng)景，總是在想，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，有了她的存在，你應(yīng)該不會(huì)像往常一樣不會(huì)照顧自己吧，只是這些都只能對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)�，貌似你已�?jīng)找到了你的幸福了呢。
知道嗎，一直以來(lái)我都在像你索要一份無(wú)盡的愛(ài)意，一直以來(lái)我從未想過(guò)要回報(bào)什么，一直以來(lái)都希望自己是一個(gè)小丑，然而我做到了，確是一個(gè)連逗笑別人的能力都沒(méi)有的小丑，一直以來(lái)，我?guī)Ыo你的只有災(zāi)難沒(méi)有幸福，一直以來(lái)，把自己封鎖在墻內(nèi)的只有自己，擁有無(wú)盡孤獨(dú)的一直以來(lái)都只是我一個(gè)人。
不甘朋友卻又不敢戀人的我心甘情愿的在你的世界里，做那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)都笑別人的小丑，永遠(yuǎn)做一個(gè)那眉宇間總是略帶些憂愁的小丑，在時(shí)光深處，記住你最美好的模樣，記住那段最美的日子，讓自己夢(mèng)的盡處不再孤單，不在悲傷。
一直以來(lái)，主演都是你，這一次，這最后一場(chǎng)戲，主演是我，觀眾是你，夢(mèng)的盡處永遠(yuǎn)記得你眉目如初的的模樣，這一場(chǎng)戲，這驚鴻一舞是用我的命換你一生幸福，夢(mèng)的盡處是祝你一生幸福
這場(chǎng)戲的最后主演幸好一直是我……
環(huán)保演講稿1分鐘 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是二年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是學(xué)雷鋒，做好事。
雷鋒，這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道，他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái)，大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒⿶灥臅r(shí)候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實(shí)十分簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神，要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。
雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點(diǎn)都不氣餒，還依然為工作而努力。沒(méi)錯(cuò)，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們，更要嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!
謝謝大家，我的演講完畢!