有效的實用商務(wù)演講模式
演說的表現(xiàn)方式可以有無限多種，但是人們不僅在尋求某種表現(xiàn)方式,同時更在尋求有效的表達(dá)模式。下面是小編為大家收集關(guān)于有效的實用商務(wù)演講模式，歡迎借鑒參考。
1.按時間排列
將事件按照發(fā)生的順序排列(即開始一項新商業(yè)計劃或安裝一臺新計算機(jī)的必須步驟)。按時間排列的順序會追溯到較遠(yuǎn)的時間段，并標(biāo)記出該事件發(fā)生的具體時間。這方式具有內(nèi)在的邏輯順序 ,并容易為聽眾所接受。
時間順序有：
(1)過去——現(xiàn)在——未來。
(2) 早，中，晚。
(3) 古代，近代，現(xiàn)代。
(4) 當(dāng)前目標(biāo)，短期目標(biāo)，長期目標(biāo)。
(5)起因，經(jīng)過，結(jié)果。
(6) 兒時，求學(xué)，創(chuàng)業(yè)。
(7) 第一步，第二步，第三步。
按時間順序展開的成功演講不勝枚舉，有時可以用它來組織整個演講的分論點，有時也可以用在某個部分的論述上。時間邏輯是最符合事物發(fā)展的自然規(guī)律，最容易識別、理解和記憶的邏輯，也是演講中最普遍的邏輯。如果你不知道如何展開你的演講主題，不妨從時間邏輯的角度試一試。
2.分類
當(dāng)你缺乏清晰的架構(gòu)時可以運用這一模式，或如果你的話題不符合某一步驟、程序或時間進(jìn)程時。
在大的話題下,你可以安排各個小標(biāo)題。例如，我曾經(jīng)就“獲得銷售成功”發(fā)表過演說，我將其分成了四類:“個人的力量”，“組織的力量”,“口頭溝通的威力”和“銷售的威力”。當(dāng)你提出的新創(chuàng)意尚未被聽眾歸入某框架中時，這一分類模式可以起到相當(dāng)大的作用。
在一個大的類別分出幾個小類別進(jìn)行闡述，目的是使得你演講的內(nèi)容更清晰的讓受眾聽明白。
3.提問和提供解決方案
這一模式通常會在技術(shù)型演示中使用，但在任何你必須展示是什么、應(yīng)該是什么和必須采取的措施的發(fā)言中，它也同樣有效。你隨時都能想起來大都分優(yōu)秀的演說過程演講者至少會向聽眾提出一個問題。無論是問題本身或接下來的解決方式都能吸引住人們的極大關(guān)注。這一模式通常包括：
(1)問題的征兆。讓聽眾認(rèn)識到問題的存在并應(yīng)該被解決。
(2)“真正”的問題的識別和鑒定。分析問題是什么、何時、何地、數(shù)量多少、頻繁程度以及出現(xiàn)的原因。解釋答案和這些問題之間的關(guān)聯(lián)，并陳述(或重申)和問題相關(guān)的目標(biāo)。
(3)可能的解決方案。無論問題的復(fù)雜程度如何，發(fā)言都不應(yīng)僅僅列出解決方案，而應(yīng)同時包括解決方法的阻力、對這些方法的整體評估以及推薦的最佳方案或者方案的組合。
如果希望聽眾做出決定和采取行動，你可以運用提問和提供解決方案的模式，它不僅最有說服力，同時也最富戲劇性。同時在發(fā)布生動有趣的信息方面，它也不失為一種上好的選擇。
4、比較和對比
通過喚醒觀眾對于不同理念或計劃的區(qū)別和相似點的關(guān)注，從而使得聽眾對其做出評估。頭腦封閉的經(jīng)理的成功相對于那些更加靈活的經(jīng)理的成功，內(nèi)部培養(yǎng)相對于外聘顧問，兩個公司面對同一場危機(jī)的不同反應(yīng)等等這些全部都運用對比的方式闡述 ,并構(gòu)造出爭論的模式。
上述4個基本模式互相之間可以輕易聯(lián)合。不過，在傳達(dá)信息時,你的任務(wù)是依據(jù)講話的主題、聽眾傳達(dá)信息或說服聽眾的不同目標(biāo)，選擇最理想的組織架構(gòu)。
講話之前：測試講話的結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在你已經(jīng)集中了重點、進(jìn)行了研究，制定了提綱、起草并修改了講稿，馬上用要準(zhǔn)備開講了。按照下列關(guān)鍵點檢查：
◆清晰的目標(biāo);
◆本質(zhì)上很能吸引聽眾興趣的話題;
◆將理念按照強(qiáng)而有力的、合乎邏輯的清晰順序排列;
◆根據(jù)聽眾態(tài)度和具體情況調(diào)整講話;
◆過渡清晰 、明確，而且經(jīng)過深思熟慮;
◆沒有過多信息，信息都和主要觀點直接相關(guān);有足夠的論據(jù)支撐論點;
◆經(jīng)常性的總結(jié)，,幫助聽眾了解和強(qiáng)調(diào)你的主要觀點;
◆結(jié)論和你希望聽眾了解的信息、采取的行動或聽眾的感覺相關(guān)。
一旦有了滿意的提綱，它將誘惑著你用盡可能多的信息填滿它，支持你的觀點。避免這一誘惑的關(guān)鍵在于避開下一個演說誤區(qū):“太過龐雜的信息”，聽眾會難以消化。