“教師技能風(fēng)采展示”班會演講稿
“教師技能風(fēng)采展示”班會演講稿
林：清晨如行云流水，淌指而過，抓不住也握不穩(wěn)，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，它是如此富有生機與精彩。青春正值旺季，草長鶯飛之時，用青春去換取一個我們需要的明天吧！
朱：歲月的痕跡已劃過兩年，我們擁有了34張笑臉和甘為人梯的老師。書香掩蓋了青春的每一個角落和細(xì)小迷茫與失意，流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)變得朦朧而美好，原來擁有青春的我們是如此富有。
宋：因為年輕，我們何懼風(fēng)霜雨雪；
林：因為年輕我們何懼失敗挫折？
宋：裝幾本書，壓壓包，穿行于向左向右的知識之路，緊緊的身影，只因我們還有夢。
溫：握幾只筆，彎彎手，畫擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計美好的明天。
宋：也曾放縱過、沖突過、生氣過、失眠過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至。
女生：青春、簡單、珍惜、激情和夢想釀造出了最香醇的美酒，迷茫總在暴風(fēng)驟雨過后迎來一片艷陽天！
陳：不要懼怕心中的夢變成了模糊地記憶；不要懼怕模糊地記憶被現(xiàn)實擊打得粉碎；不必懊悔錯過機會而后悔莫及；仰望，仰望，向著夢想的方向；
溫：夢想花兒總有一天出其不意地開放；
梁：用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，打開成功的閥門，讓美好的下一代順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。
馮：因為熱愛，所以選擇；心懷淡薄，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
冼：與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；
梁：當(dāng)浮華漸漸退去時，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想；
男生：燦爛的笑容，是我們對未來的向往；執(zhí)著的眼神，是我們對明天的憧憬；鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂章。
周：多少個日日夜夜我們埋頭苦讀，寒來暑往，我們奮筆疾書。
宋：書海中，我們看見，病樹枝頭還有萬木的春天；
冼：我看見，有志者事竟成，三千越甲可吞吳；
林：我看見，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下；
溫：我們聽見江南雨巷的滴滴答答，
朱：也聽見塞北秋風(fēng)的凜凜咧咧，
陳：聽小樓昨夜的東風(fēng)，
宋：聽疏雨滴落梧桐，
周：聽驟雨拍打荷葉。
林：聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，
溫x：聽黃梅時節(jié)稻花香里處處蛙鳴，
朱：聽桃花潭邊岸上踏歌，
宋：聽大江之上漁歌唱晚，
陳：還有那長空的雁陣驚寒。
周：人生的拼搏如春蠶破繭而出。
陳：拼搏是在逆境中發(fā)芽，依然能夠茁壯成長；
林：拼搏是一種過程，哪怕荊棘滿布，驚濤駭浪？
男生：拼搏是一種財富，手挽手，肩并肩，體會鷹擊長空的自由；
拼搏是一種信仰，引領(lǐng)我們走過軍訓(xùn)歲月，引領(lǐng)我們直面大學(xué)生活，像雄雞報曉般引吭高歌。
全體：拼搏是一種精神，一種中華兒女代代相傳的精神，一種永不磨滅的中國精神。
林：將要從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪；
朱：捧著一顆心來，不帶半根草去；
溫：沒有鮮花，我們會擁有滿園的桃李芬芳；
梁：沒有掌聲，我們會贏得尊重與贊賞；
冼：沒有金錢，我們會擁有孩子們心靈的陽光！
林：我們自豪，我們驕傲。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
全體：青春、夢想，不拋棄、不放棄，我們刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新；
林：盡情展現(xiàn)青春的風(fēng)采，描出生命的鮮艷畫卷，譜寫激昂的旋律！
全體：看明朝賀江之畔孜孜名師桃李芬芳，讓我們共同托起明天的太陽！