五年級(jí)學(xué)生廣播競(jìng)選稿（精選3篇）
五年級(jí)學(xué)生廣播競(jìng)選稿 篇1
大家好！我是五年級(jí)二班的張，今天我競(jìng)選的職務(wù)是少先大隊(duì)廣播站站長(zhǎng)。
我是一個(gè)充滿自信、陽光、活潑的男孩子，我在班里一直擔(dān)任著班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，我的實(shí)力得到了老師和同學(xué)們的肯定。我有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，非常愿意為大家服務(wù)，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)、努力使自己做一個(gè)德智體美勞，全面發(fā)展的好學(xué)生。
我性格開朗，寬容�；磉_(dá)，好的事情記在心里，不好的事情總不放在心上，這種性格使我始終有一個(gè)好的心情，和同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，為能更好地為同學(xué)們服務(wù)打下了基礎(chǔ)。
廣播站是學(xué)校宣傳的一個(gè)陣地，學(xué)校和同學(xué)之間交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，我競(jìng)選廣播站站長(zhǎng)是希望自己通過這個(gè)平臺(tái)，用我的聲音報(bào)道發(fā)生在學(xué)校里的人和事，宣傳真善美，營(yíng)造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
若本次能當(dāng)選為廣播站站長(zhǎng)，我將以良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、非常充沛的精力投入到廣播工作中去，讓更多的人記住我的聲音，通過我的聲音，將學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)推送給大家。
希望大家支持我。
謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生廣播競(jìng)選稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是502班的，今天，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。因?yàn)槲液芟霝榘嗉?jí)服務(wù)、為同學(xué)們服務(wù)，想通過我和大家的努力使我們班評(píng)上優(yōu)秀班級(jí)群體，還因?yàn)槲矣羞@個(gè)能力，可以應(yīng)付這個(gè)職務(wù)。
我競(jìng)選班長(zhǎng)有很大的優(yōu)勢(shì)，
一來我本來就是和諧交往管理員，要管理那些不聽話的人的紀(jì)律，現(xiàn)在要是在當(dāng)上班長(zhǎng)，就可以直接給那些不乖的人予以提醒，再提醒一次后，就可以直接開始扣分；
二來我成績(jī)也很好，那些同學(xué)遇到不會(huì)的題目，實(shí)在找不到學(xué)習(xí)委員的話，就可以直接來問我，我會(huì)慢慢地教他們解題思路，一遍一遍地教直到把他們教會(huì)可以融會(huì)貫通為止。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)幫助趙老師管理教室紀(jì)律、積極組織班級(jí)事務(wù)，成為趙老師的小助手；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，掃地時(shí)如果有一個(gè)大組沒人來掃地、拉桌子，我一定會(huì)來幫忙。（除非我人在圍棋教室）；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)鼓勵(lì)那些成績(jī)不好的同學(xué)，教他們題目，把他的成績(jī)提上去，讓他不再為學(xué)習(xí)而煩惱；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)……總之，我會(huì)處處為班級(jí)著想，處處從班級(jí)的角度來看待事情。
如果我落選，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)檫@證明了我還不是最好的，我還會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講講完了，請(qǐng)大家投上這寶貴的一票，我將換給大家一個(gè)更加美好的班級(jí)。
五年級(jí)學(xué)生廣播競(jìng)選稿 篇3
生活是一門課程，只有培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、做人習(xí)慣才能享受生活、享受成功。尤其我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我們的任務(wù)就更不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要向生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活中所需的一些基本技能，我們不僅要做學(xué)習(xí)上的佼佼者，更要做“生活的小能手”。為此我們學(xué)校教育處在上周三下午舉行了一年級(jí)和五年級(jí)的“生活技能比武大賽”，比賽項(xiàng)目為鋪床單、疊被子、疊衣服，裁判員一聲令下，比賽開始，參賽選手“你爭(zhēng)我趕”、勇爭(zhēng)第一；裁判“火眼金睛”，指出缺點(diǎn)；小觀眾們一個(gè)個(gè)“摩拳擦掌”、躍躍欲試，加油聲、助威聲一浪高過一浪，比賽場(chǎng)面緊張而熱烈。同學(xué)們?cè)趧?dòng)手操作中體驗(yàn)到了成功的歡樂，鍛煉了勞動(dòng)技能和生活技能，提高了生活自理能力。
同學(xué)們，生活技能比武大賽雖已結(jié)束，但生活本身也是一個(gè)大賽場(chǎng)。讓我們將技能比武大賽場(chǎng)放在生活的每一天，每一個(gè)同學(xué)都將平時(shí)的內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生紀(jì)律納入這場(chǎng)比賽；讓我們將技能比武大賽場(chǎng)搬進(jìn)每一個(gè)宿舍，每天早晨，全校同學(xué)都在20分鐘時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行起床、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生整理的.集體比賽，鋪床單、疊被子、放枕頭、整枕巾，盡展我們的風(fēng)采；讓我們將技能比武大賽場(chǎng)搬進(jìn)每一個(gè)餐桌，每天早餐，全校同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，列隊(duì)進(jìn)入餐廳，分餐、就餐、整理餐具、清理餐桌，展現(xiàn)就餐的文明。
同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊壬f過：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。讓我們從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。只要我們大聲喊出：我想做，我能做！相信我們大家都能做得更好。