競(jìng)選“圖書管理員”演講稿(通用10篇)
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天要競(jìng)選的職務(wù)的圖書管理員,我為什么要競(jìng)選圖書管理員呢?是因?yàn)槲曳浅O矚g讀書,我也很愛惜書,所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。
如果我被當(dāng)選了,我會(huì)把每一本書臟的地方擦得干干凈凈,會(huì)把破損的圖書帶回家修補(bǔ)好,會(huì)把每一本書放得整整齊齊。
如果我沒(méi)能當(dāng)選,我也不會(huì)灰心,爭(zhēng)取下一次再被選上,我仍然會(huì)努力保護(hù)好班里的圖書。
我一定會(huì)做好的!請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧!
謝謝大家!
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇2
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我是。在這一次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中,我競(jìng)選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便,讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓同學(xué)們一起閱讀對(duì)我們有益的書籍。
在我的房間里,整整齊齊的擺放著一百多本書籍,我可以用二十分鐘將它們分好類,以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書,在爸爸和媽媽的房間的書柜里,有一大半都是我的課外讀物,所以你們不必質(zhì)疑我的閱讀能力了。
另外,我還是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物,但是大小不一,有厚有薄,要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好,你們不妨去驗(yàn)證一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個(gè)稱職的圖書管理員。
如果我成功的當(dāng)上了圖書管理員,我就會(huì)讓大家在學(xué)校班級(jí)里更方便的閱讀,絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)大家任何一次借書閱讀的機(jī)會(huì),保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級(jí)捐書,豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。
謝謝大家!
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇3
你們好
今天我競(jìng)選的是圖書的主人――圖書管理員。
圖書管理員是個(gè)艱苦的任務(wù),要把圖書管理好而不損壞更艱難,讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的,因?yàn)槲蚁矚g看書:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫(kù)全書》、《小學(xué)生知識(shí)大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個(gè)稱號(hào)了
如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會(huì)每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書,讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書,讓全班都喜歡上書。書,進(jìn)步的階梯。書,營(yíng)養(yǎng)的面包。書人們的太陽(yáng)。
讓書給人們帶來(lái)快樂(lè),讓書給人們進(jìn)步的翅膀。恒心讀遍天下書,成長(zhǎng)這后定有識(shí)。書本給人的力量無(wú)窮。
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是海三路小學(xué)五(4)班的,這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開始看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說(shuō)。因此,我家里有很多藏書。
那么,這么多藏書說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛護(hù)書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類……如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。
如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來(lái)。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國(guó)!
希望大家能給我投上神圣的一票!
謝謝大家。
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇5
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天我來(lái)競(jìng)選圖書管理員這個(gè)職位。我從二年級(jí)就開始當(dāng)圖書管理員,已經(jīng)當(dāng)了三年了,圖書管理員這個(gè)職位給了我很大的樂(lè)趣,每次還書、借書,我總是十分積極。圖書館,我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的'是如此整齊,翻動(dòng)手中那本書,書里的知識(shí)很快就會(huì)把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書館,但我一點(diǎn)也不覺得厭煩,我覺得借書、還書是一件很享受的事,我十分珍惜每一次的借書時(shí)間。在借書的時(shí)間里,我會(huì)看看有什么書是同學(xué)們會(huì)喜歡,并能讓同學(xué)們知道更多知識(shí)。在還書時(shí),我會(huì)認(rèn)真的刷每一本書的條形碼,爭(zhēng)取不讓任何一本書遺漏。
或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀,但我覺得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了,再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書管理員這個(gè)工作,管理好班里的每一本書,還能繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn),繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),希望大家能投上寶貴的一票,謝謝大家!
競(jìng)選人:
20xx年4月18日
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書,還會(huì)保護(hù)好書籍,不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書管理員,有一定的'工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會(huì)開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私把書送給別人,也不想看到自己的書受損。
如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。
而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來(lái)。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國(guó)!
希望大家能給我投上神圣的一票!
謝謝大家!
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。
我不但愛看書,還會(huì)保護(hù)好書籍,不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書管理員,有一定的.工作經(jīng)驗(yàn),我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后,因此我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會(huì)開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。因此,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí),又可以提升我們的作文水平和閱讀能力,還可以明白很多的道理,因此我們要經(jīng)?磿。
如果我可以當(dāng)上圖書管理員,我一定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求,每個(gè)人都可以讀到一本好書,每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難,做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難,做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我,投我一票。我的講話完了,謝謝大家。
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇8
敬愛的老師。親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我又站到這了解的講臺(tái)上,來(lái)選——圖書管理員。
我是一個(gè)可愛的'女孩,平時(shí)沒(méi)有什么大的愛好,就是愛看書,連在吃飯時(shí),上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書,而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好!我競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓嗤瑢W(xué)在我的管理下愛上看書,愛上“放書”。
我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一年的小組長(zhǎng),積累了不少的管理經(jīng)驗(yàn),知道管理是十分困難的,不但要把同學(xué)沒(méi)有放好的書整理好,還要做好學(xué)生借書的登記,以便更好了解同學(xué)們看書的需求。
如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會(huì)全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任,讓同學(xué)們愛看書,讓書香彌漫在整個(gè)教室,讓同學(xué)們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí)!
既然是競(jìng)選,就會(huì)有竟級(jí)和落選,就算我沒(méi)有當(dāng)上圖書管理員,我決不氣餒,那只能說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
無(wú)論是誰(shuí)當(dāng)圖書管理員,都是為班級(jí)服務(wù),為班級(jí)爭(zhēng)光,但我更希望這個(gè)人是我。因此希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家!
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我能參加這次圖書管理員的競(jìng)選而感到自豪。
我叫盧,我以前在做事時(shí)沒(méi)有自己的想法,沒(méi)有自己的.主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問(wèn)題時(shí),回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒(méi)有感情,所以媽媽可沒(méi)少下功夫把我這一點(diǎn)提高,所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。
如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會(huì)讓同學(xué)們從書中的得到更多的知識(shí),讓同學(xué)們拒絕無(wú)用的書,如:《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學(xué)接受有用的書,如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛惜書,不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑鴷r(shí)把姓名、借書的日期、要借多少天,寫在一個(gè)專門的本子上,但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)础W詈笤谕瑢W(xué)還書時(shí)不要亂放書……
如果我沒(méi)有被選上,我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),下次再來(lái)競(jìng)選。
謝謝大家!
競(jìng)選“圖書管理員”演講稿 篇10
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:你們好!
今日,我能站在這個(gè)講臺(tái)上,是大家給了我機(jī)會(huì)。我今日競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書,還會(huì)愛護(hù)好書籍,不會(huì)把書弄壞而掉頁(yè),也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過(guò)圖書管理員,有肯定的工作閱歷,我有信念可以勝任這一職。開圖書柜的`時(shí)間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會(huì)開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時(shí),大家可能會(huì)想:為什么下午要再開一次呢?因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以,我上任以后,我會(huì)為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有靜默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有許多好處既可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),又可以提高我們的作文水平和閱讀實(shí)力,還可以明白很多的道理,所以我們要常常看書。假如我可以當(dāng)上圖書管理員,我肯定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求,每個(gè)人都可以讀到一本好書,每個(gè)人都可以讀到一本好玩的書。做圖書管理員難,做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我肯定會(huì)克服種種困難,做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我,投我一票。我的講話完了,感謝大家。