上課前五分鐘演講稿（精選33篇）
上課前五分鐘演講稿 篇1
在滿天的星星中而機(jī)會(huì)就是偶爾出現(xiàn)的一顆流星，掠過(guò)天空，來(lái)的快，去的也快�！蹲畲蟮柠溗搿肪椭v了這么一個(gè)道理。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，他們挑挑揀揀，但都不滿意總是認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，最后兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒的事。揭示了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛在麥地中行走，也在尋找那最大的麥穗。有的人見(jiàn)到顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘了，有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中這個(gè)才是實(shí)實(shí)在在的。
自古以來(lái)，能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)之人。中國(guó)古代的有一位叫毛遂的門客就是善于抓住機(jī)會(huì)的人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)包圍了趙國(guó)的邯鄲。在趙國(guó)危急時(shí)，趙國(guó)只能讓人去楚國(guó)，請(qǐng)楚國(guó)出兵一起攻打秦軍，這需要二十位門客跟著一起去請(qǐng)求楚國(guó)幫助。最后還差一位，毛遂看見(jiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)便自薦，因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道平原君就同意了他一起去。到了楚國(guó)，平原君不管怎么勸楚王，楚王也不答應(yīng)。毛遂一看這樣不行，他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說(shuō)明了道理，楚王害怕了只能同意。幾天后楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙，秦軍終于退兵�；氐节w國(guó)后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國(guó)。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國(guó)，也使自己名垂千史，是呀，只有學(xué)會(huì)把握眼前的機(jī)會(huì)才不至于一無(wú)所獲。
每個(gè)人都想要一步登天，但這是不可能的，只有抓住眼前的機(jī)遇，才能一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功之路。就說(shuō)彼得弗雷特吧，他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮，妄想一夜暴富。幾個(gè)月之后也沒(méi)有淘到一點(diǎn)點(diǎn)金子，面對(duì)坑坑洼洼的土地，他失望了。就在他即將離去的前一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了，坑坑洼洼的土地被雨水沖平整，還長(zhǎng)出了綠茸茸的小草，他頓時(shí)意識(shí)到這塊土地很肥沃，于是他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，決定用這塊土地種花來(lái)賣給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗，不久田地開滿了無(wú)數(shù)朵美麗的鮮花，受到了眾多人喜愛(ài)，最后他終于成功了。他就是因?yàn)樯朴谀_踏實(shí)地的抓住眼前的小機(jī)會(huì)，讓夢(mèng)想成了真。可見(jiàn)，追求可以遠(yuǎn)大，但適當(dāng)在特殊階段放低要求，取得一個(gè)一個(gè)小成功，逐步向大成功邁進(jìn)，這才是王道。
“機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。”張九齡說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我們生活中，是否抓住了機(jī)會(huì)?在復(fù)習(xí)前因?yàn)樨潙匐娨暎速M(fèi)了一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì);寫完作業(yè)，因?yàn)槊詰俾嫞速M(fèi)了一次背英語(yǔ)的機(jī)會(huì);上課時(shí)，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，浪費(fèi)了一次學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)……
人生的目標(biāo)是永無(wú)止盡的。沒(méi)有最好只有更好，只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事，我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開始，緊緊抓住小機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)小財(cái)富，慢慢鑄就大成功。
上課前五分鐘演講稿 篇2
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天酷暑難耐，秋天樹葉枯黃，冬天鵝毛大雪，一切的一切不也如此按自然而輪回嗎?
冬天消逝而去了，留下了等待融化的枯燥的冰，留下了等待穿上綠衣的樹木山川，留下了一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)——春。春姑娘如約而至的到來(lái)了大地又蘇醒了且煥發(fā)了生命的活力，溪水再次唱起了洪亮的歌，驚醒了正在睡意中的山谷的一切生物，樹木映綠了山川，花朵渲染了花圃般的溪邊草場(chǎng)，這當(dāng)然也少不了草芽前來(lái)助興，向下俯視仿佛一幅天然的春江花草圖。眨眼間，春天更熱鬧了，剛剛蘇醒的大地生靈嬉戲著穿梭與春季間，不時(shí)還可以看到蜂蝶在叢間翩翩起舞，處處欣欣向榮，無(wú)比和諧。
漸漸地，太陽(yáng)公公的脾氣越來(lái)越暴躁了，天氣愈來(lái)愈熱，熾熱煎烤著大地，溪水不再歌唱，蟲蝶不再飛舞，一切平靜了許多，樹木陰沉的臉上顯出十分厭惡，努力生長(zhǎng)葉片遮蔽陽(yáng)光，樹葉仿佛也是如此，葉片顏色加深了許多。這卻帶來(lái)了夏暑生靈——蟬的光臨，弱小的身軀努力歌唱，聲音響徹云霄，竟唱響了一個(gè)夏天。讓無(wú)聊的夏季充滿生命的活力。傾盆大雨的降臨，夏季的弦音被奏響，溪水又漲滿了，天氣不覺(jué)涼爽了許多，清晨，鳥兒又掛在了樹梢，蟲碟又飛舞了，蟬叫得歡快了，仿佛都在享受著難得的清涼。晌午時(shí)分，天氣又炎熱起來(lái)，大地仿佛又都身居在大蒸籠中一般，三個(gè)月時(shí)光每日如此，炎熱稱霸于世間。
不知不覺(jué)中，秋風(fēng)吹走了暑氣，蟬也隨之消失，一切好像又回到了原點(diǎn)，生命也在忙碌——大雁南飛，蟲蝶化蛹，準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬季。秋天夢(mèng)幻般的把一切都變成了黃色，仿佛身居在黃色的國(guó)度里，樹木山川河流都枯萎了一般，生命也變得寧?kù)o了好像在沉思什么?只有樹葉在脫落，慢悠悠的落在干枯的大地上，秋風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)飄起，似一只黃蝶飄舞在闊藍(lán)的天空下，又似一只飛鳶在搏擊云海，翱翔天際。平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈且充滿生命活力的野草也不得不向秋天低頭，秋風(fēng)掠過(guò)，由綠變黃，生機(jī)勃勃到一臉失望，也許秋天就是如此吧!
又是一個(gè)大雪紛飛的冬天，如毛澤東的詩(shī)一般：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”又有：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”的感受。在這個(gè)寒冷枯燥的季節(jié)中，雪一片一片的飄落著，像蝴蝶，像天使，落在白茫茫的世界中。這也許給冬帶來(lái)了一絲樂(lè)趣，因?yàn)檫@是冬獨(dú)一無(wú)二的神奇顏色。我情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)著冬，就像我喜歡的人而不需要理由一樣，冬季到了便有一種奇怪的感覺(jué)涌上心頭，而這又無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就像晉代的陶淵明只偏愛(ài)菊花一樣。
人生不也是如此嗎，一輩子不可能都像春天一樣充滿希望，不可能像夏天一樣枯燥乏味，也不可能都像秋天一樣——秋風(fēng)掃落葉，更不可能像冬天一樣冰冷無(wú)情。人的一生應(yīng)該是五彩繽紛，充滿悲歡離合的，而不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順、前無(wú)阻力的。這也許就是人生的意義吧!
四季的弦音，人生的弦音，四季的輪回，生命的輪回，人生不也是如此嗎?
上課前五分鐘演講稿 篇3
黑色的雪夜……黑漆漆的門佇立在寒風(fēng)中。像瘦口一樣大開著，吞噬著無(wú)盡的黑暗……
你可曾想到旁邊公館里梅的心思?可曾想到她與覺(jué)新那段凄凄楚楚的感情?“日日思君不見(jiàn)君”的心情，何等悲涼?兩人相見(jiàn)，卻不能噓寒問(wèn)暖，而是含淚轉(zhuǎn)身，扭頭離去，不容得敘敘舊情，就因懼怕周圍公子太太的誹謗。由于苦苦相思，知道自己永不能與覺(jué)新在一起，梅的身體一天不如一天，即使有鈺，舊情依舊牽引在她心頭�？薷闪藴I，卻又要慢慢的吞咽舊禮教的惡果，“此情無(wú)計(jì)可消除”!……日復(fù)一日，年復(fù)一年，身體終于吃不消，亭亭的梅閉上了美麗的眼睛。撕心裂肺的哭聲終究沒(méi)有喚醒她，錢太太的悔恨沒(méi)能將時(shí)光倒轉(zhuǎn)。一個(gè)無(wú)辜的犧牲，沒(méi)幾天便被人用歡聲替代了罷。還曾有誰(shuí)記起呢?
你可曾記得鳴鳳慘淡的哭聲?可曾記得她最后一次來(lái)找覺(jué)慧時(shí)的樣子——“極力忍住淚”、“聲音異常凄慘”?可曾記得她抱著周氏的腿哭的昏天黑地?也許，鳴鳳只是一個(gè)女傭，但她有尊嚴(yán)，有人格!她寧死也要維護(hù)自己的清白，敢于以死向封建專制抗議，但又有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)她的話呢?曾經(jīng)覺(jué)慧與她的那段往事真真切切成了往事，一個(gè)女卑怎么可以和公子少爺相提并論呢?這樣一個(gè)剛烈的女子，卻換不來(lái)舊社會(huì)統(tǒng)治者的半點(diǎn)同情，冷若冰霜的心，少爺少奶奶們除了覺(jué)慧還有誰(shuí)會(huì)考慮到鳴鳳呢?正如作者所說(shuō)的——要為那無(wú)數(shù)的無(wú)名犧牲者“喊冤”，要從惡魔的爪牙下救出那些是掉了青春的青年!這樣一個(gè)純潔的女子，一個(gè)正值花季的少女，就這樣以一個(gè)寧可投湖自殺也不屈服的背影，給讀者留下了深深的懷想。
還有覺(jué)慧。接受了“新思潮”的影響下的覺(jué)慧，顯得獨(dú)樹一幟，他同情底層的工作者(如鳴鳳)，他向往自由平等，而不是像覺(jué)新一樣對(duì)一切都懦怯順從，他總是有很多的主意，他看到了舊社會(huì)的黑暗本質(zhì)，唯有他，敢于反抗封建統(tǒng)治，在那樣一個(gè)舊社會(huì)里，他覺(jué)醒了，“叛逆”了，是新青年中的一個(gè)，沒(méi)有做一個(gè)時(shí)代的落伍者，而是做了一名開拓者。爽朗的性格，讓他不會(huì)像大哥那樣矜持，充滿矛盾，又不會(huì)像梅一樣多愁善感。他向往自由，敢于創(chuàng)新，大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放。他似乎什么都不怕，不懦弱，不膽怯，不肯服從，有自己的思想。我敬佩他，佩服他的骨氣。這樣的青年在當(dāng)時(shí)真的是不可多得!陳腐的文化和嘈雜的社會(huì)沒(méi)有玷污他的雙眼，他有自己的打算，有對(duì)社會(huì)的新認(rèn)識(shí)!
從《家》這本書里，我看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與黑暗，男女交往的不平等，和所謂封建倫理“孝“道的熏染，這一切都加強(qiáng)了悲劇的氛圍。
這一部傳奇的著作，給予了我震撼，和對(duì)社會(huì)的感慨，還有對(duì)現(xiàn)在這難能可貴的和諧世風(fēng)有了更深的了解。
上課前五分鐘演講稿 篇4
幸福就是：平淡加安全的生活。
一杯淡水，一杯清茶，可以品出幸福的滋味;
一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來(lái)幸福的氣息;
一間陋室，一卷書冊(cè)，可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景;
一句問(wèn)候，一個(gè)行動(dòng)，可以欲知幸福的未來(lái)。
幸福不僅在于物質(zhì)的豐裕，幸福更在于精神的追求與心靈的充實(shí)，幸福是一種感受，一種意識(shí)，是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠(yuǎn)外掠過(guò)湖面?zhèn)鱽?lái)的小夜曲。
我不知道，你是誰(shuí);不知道，世界上有沒(méi)有你這個(gè)人;更不知道，你會(huì)不會(huì)耐心地聽(tīng)我講話。但是，我知道，我要把我的幸福告訴你，不管你是誰(shuí)，不管你存不存在，不管你是不是愿意聽(tīng)我說(shuō)。
因?yàn)�，幸福的出現(xiàn)，就是為了讓我們與周圍的人一起分享，否則，幸福還有什么意義?所以，我要把我的幸福告訴你。
淡水，清茶
“書恒，喝杯水吧!寫了那么久了。”媽媽笑瞇瞇地拿著一杯水走過(guò)來(lái)，放到我的面前。我抬起頭，不耐煩地應(yīng)了聲“哦”。隨即又埋頭于厚厚的詩(shī)篇中。
“畢業(yè)是一扇玻璃，我們要敲碎它，擦著碎片走過(guò)去，血肉模糊地開始完全不同的人生。”當(dāng)我又抄下一句自認(rèn)為不錯(cuò)的句子時(shí)，停下了筆，正打算讓媽媽倒杯水來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了眼前那個(gè)裝滿液體的玻璃杯。我拿起它，輕輕搖了搖，仰頭喝下——是清茶。淡淡的味道，是我喜歡的，不會(huì)太香，不會(huì)太濃，不會(huì)太苦，只有淡淡的一縷芳香，令人心曠神怡。
淡水，清茶，幸福的滋味。
鮮花，綠葉
中山公園，綠草茵茵，花紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，春風(fēng)輕拂臉頰，老人在鍛煉身體，小孩在嬉戲玩耍，如畫般的美麗。
三月里的風(fēng)，暖洋洋的，帶點(diǎn)潮濕味兒，吹在臉上，卻有點(diǎn)像棉花絮拂著臉上的味道。春天到來(lái)，萬(wàn)物皆醒，大地上一片生機(jī)勃勃。
春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我們走來(lái)，給大自然披上了新裝，使萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地，陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮。
我躺在草坪上，看著藍(lán)天白云，還有遠(yuǎn)處的鮮花、綠葉。
鮮花，綠葉，幸福的氣息。
陋室，書冊(cè)
書城里輕緩的音樂(lè)飄蕩著，給每個(gè)沉迷于書中的人帶去一點(diǎn)愉悅。
我抱著一疊厚厚的小說(shuō)，走向休閑區(qū)。
“如果有一天，我愛(ài)的人不在了，我會(huì)怎樣?他們都是天使，那我也要是天使。我會(huì)努力活得很快樂(lè)，不讓自己的眼睛看到悲傷�？鞓�(lè)地活著，然后，永遠(yuǎn)也不忘記他們……”我將思緒投入到書中，臉上顯現(xiàn)出淡淡的微笑。
我曾經(jīng)想過(guò)：如果有一天，世界上只剩下我一個(gè)人，只要有書，我就能活得下去�；蛟S，我真的是很喜歡看書吧，即使我永遠(yuǎn)也不可能寫出那樣的文章。
陋室，書冊(cè)，幸福的風(fēng)景。
行走在空曠的街道上，看見(jiàn)彩云在天空飄飛，彩云飛，我心飛揚(yáng)!
這是一個(gè)美麗的日子，雖然要告別過(guò)往，但我知道，明天，幸福在揮手，而我招搖地路過(guò)，迎面而來(lái)是欣喜的目光。
很久沒(méi)有這么開心了，笑容蕩漾，從心底盛開的是一串又一串關(guān)于自由的向往!
真想大笑三聲，我總是相信一切都有預(yù)兆，而也一定是不是明天好時(shí)光開始的先兆。
走過(guò)千山萬(wàn)水的路，看見(jiàn)姹紫嫣紅的花。我才明白我的生命要開始新的篇章，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和抉擇，我終于要看見(jiàn)歲月如花般綻放，是的，我看見(jiàn)了歲月如花綻放!
讓我們一起分享幸福!
讓我們一起體會(huì)幸福!
讓我們一起領(lǐng)略幸福!
上課前五分鐘演講稿 篇5
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問(wèn)鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報(bào)仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說(shuō)成功;左思忍受冷言冷語(yǔ)的疼痛，終于洛陽(yáng)紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來(lái)。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來(lái);兩耳失聰?shù)呢惗喾�，痛不欲生，但他在音�?lè)的領(lǐng)土上獲得新生;當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值。屈原歷盡“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無(wú)疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死，那是對(duì)生活的熱愛(ài)。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。
沒(méi)有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁�，才擁有頑強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
上課前五分鐘演講稿 篇6
中華人民共和國(guó)，是于1949年10月1日在天安門上由我國(guó)近代偉大的革命者，共產(chǎn)黨人，中共中央政治主席毛澤東同志建立的。當(dāng)年毛澤東帶領(lǐng)紅軍翻雪山過(guò)草地走泥潭來(lái)躲避蔣介石的十萬(wàn)大軍的追捕。到了中階，日本侵略中國(guó)�？墒Y介石的‘攘外必先安內(nèi)’政策大冷中共的心。
經(jīng)過(guò)張、揚(yáng)和周恩來(lái)同志的努力終于說(shuō)服蔣介石統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗日。由于日本天皇裕仁把戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致蘇聯(lián)紅軍在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)大敗日軍和德法西斯，美國(guó)在硫磺島和日本本土一帶大敗日軍，而中國(guó)軍隊(duì)在中國(guó)領(lǐng)土的頑強(qiáng)抗戰(zhàn)持續(xù)八年之久，反戰(zhàn)同盟終于把法西斯徹底打敗。1946年日本代表在公海與美國(guó)，中國(guó)，蘇聯(lián)等許多國(guó)家代表簽訂投降書。
1949年10月1日這天，毛主席的‘中華人民共和國(guó)成立了’‘中國(guó)人民從此站起來(lái)了’的時(shí)候。這就意味著中國(guó)從封建舊社會(huì)徹底進(jìn)入發(fā)展中國(guó)家狀態(tài)。而后20xx年中國(guó)有發(fā)射‘東方紅’衛(wèi)星，發(fā)明‘原子彈’‘氫彈’。這些成果就意味著中國(guó)不在是以前那渾渾噩噩的睡獅子了，而是一頭站起來(lái)的對(duì)天長(zhǎng)吼的雄獅。
上課前五分鐘演講稿 篇7
天是星期天。星期天不上班，財(cái)神爺無(wú)所事事，決定下凡，來(lái)到人間親自視察人類生活的變化。
它駐足于九霄云上朝下一看，看見(jiàn)公園里的游人，來(lái)往絡(luò)繹不絕，多如蟻群。
游樂(lè)場(chǎng)里，大小不一，型式各異的玩具的運(yùn)轉(zhuǎn)，滑行，飛旋……磨擦、撞擊聲、混合成為一曲悅耳的天然樂(lè)章。動(dòng)物園里，那一間間關(guān)動(dòng)物的鐵柵欄房間空寂冷清。不知是誰(shuí)發(fā)了善心，釋放它們回歸大自然，讓它們過(guò)著自由自在的生活，安心地衍繁自己的后代。經(jīng)過(guò)修復(fù)的寺院，古樸而典雅，使人耳目一新。連綿不斷的群山，披起了厚厚的綠色植被。鳥語(yǔ)蟬鳴，為游客們?cè)鎏砹藷o(wú)限情趣。
財(cái)神爺轉(zhuǎn)眼矚目城市，看到了許多人家都過(guò)上了燈紅酒綠、花天酒地的富裕生活。鄉(xiāng)村中也有一部份人家走到了小康之道。真如俗話所說(shuō)：高山有財(cái)富，平地有窮人。大富貴由命小富貴由勤嘛!不勞而食，天會(huì)把食物送進(jìn)你的嘴里去?使財(cái)神爺不高興的是，這么多年了，怎么多人家仍然還被困在貧窮里，老是跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐?一寨寨貧民村的住房，好象一堆堆散亂無(wú)章的蛤蟆群，死氣沉沉的，毫無(wú)一點(diǎn)生氣。
財(cái)神爺來(lái)到人間，走訪了一些貧民村寨。現(xiàn)在已夕陽(yáng)西下。跋涉了一天的山路，已困乏了，加上饑腸轆轆，它敲開了一家貧民的門。對(duì)窮人說(shuō)：“窮人啊!你發(fā)不了財(cái)?shù)脑颍凸譀](méi)敬供好財(cái)神爺。你不敬供好它，你家這輩子就別做發(fā)財(cái)夢(mèng)。”
“我什么都沒(méi)有，拿哪樣敬供呢?!”
“你家難道連母雞種都沒(méi)有一只?”財(cái)神爺偏起頭問(wèn)。
“不是說(shuō)財(cái)神爺不吃暈么?”
“那是起初姓趙的財(cái)神嘛，現(xiàn)在的財(cái)神是姓錢，什么它都吃。”
窮人為了想脫貧致富，把僅有的那只母雞忍痛割愛(ài)，殺來(lái)敬供財(cái)神。過(guò)后不久，果然發(fā)了一筆財(cái)。
財(cái)神爺重返紅塵，來(lái)到窮人家，用責(zé)怪的口氣指著窮人說(shuō)：“你怎么吃了紅絲菌，就忘了樹樁恩?你要知道，不得財(cái)神暗中保佑，你能發(fā)財(cái)嗎?一發(fā)了財(cái)，就把財(cái)神忘了。”
“唉呀!我何曾忘記財(cái)神爺呢?!”窮人兩手一攤開，搖了搖頭，委屈地說(shuō)：“我哪天不給它燒香燒紙，供飯奠酒?!”
“這些都是微不足道的小意思。”
“那么，我該怎樣敬供它呢?”
“照你發(fā)財(cái)?shù)臄?shù)目而定，不向財(cái)神殺一頭牛，也得向它宰個(gè)豬。”
“古往今來(lái)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有如此敬供財(cái)神的先例呀!”
“這是最近才規(guī)定的”。
“如果我不向財(cái)神爺殺豬或宰牛。”
“你不向他殺豬或宰牛。”他就要向你進(jìn)行嚴(yán)重的懲罰。不但要把你發(fā)的財(cái)盡數(shù)消光，還要派遣消財(cái)白虎到你家，降災(zāi)滿門。
“聽(tīng)你的口氣，”窮人說(shuō)“莫非你就是財(cái)神爺嗎?如果是，你就明說(shuō)，我們直接把牛和豬交給你。這個(gè)年代，送東西有如背棉花鉆刺殼林，這里掛點(diǎn)，哪里掛點(diǎn)，送到你家時(shí)，已所剩無(wú)幾，我們這兒去了一頭�；蛞活^豬，你那里卻少得可憐。”
財(cái)神爺微微地點(diǎn)了一下頭：“這樣也可以。”
窮人說(shuō)：“那么請(qǐng)財(cái)神爺稍侯，待我去拉牛來(lái)。”
不一會(huì)，窮人便提著牛繩進(jìn)來(lái)，一把拉住財(cái)神爺，接著用牛繩捆著。
“唉呀!你們這是搞啥明堂?”
“我們是要留住財(cái)神爺。為了我們窮人脫貧致富，好容易光臨寒舍，指點(diǎn)生財(cái)之道。”
“古往今來(lái)，不曾有過(guò)如此留客的先例。”
“這也是我們窮人現(xiàn)在才規(guī)定的。不用此法，留不住財(cái)神爺。”
“你們這種捆綁無(wú)辜的行為是犯法的。”
“不，我們這樣惡門善意的留客，可以另當(dāng)別論。”
財(cái)神爺慌了，急忙陪著笑臉緩和口氣說(shuō)：“求求你們手下留情，放開我吧!我不是財(cái)神爺，財(cái)神是我家嚴(yán)，剛才我是逗起你們玩。”
“這么說(shuō)，你也算是財(cái)神爹。我們窮人的心易于滿足，不奢望什么富貴。只要有個(gè)財(cái)神爹長(zhǎng)期供在家里，保佑一家老少豐衣足食就滿足了。當(dāng)然，如果真的發(fā)了財(cái)，財(cái)神爹要什么我們給什么。再說(shuō)，你也是未來(lái)的財(cái)神爺嘛!我們?cè)醺业÷?俗話說(shuō)：平時(shí)不燒香，遭難才抱佛腳。”
“不，我還有個(gè)會(huì)等著我去開。”
“哪方面的會(huì)議?”
“財(cái)政工作會(huì)。”
“這樣的會(huì)，你更不必?fù)?dān)心，令尊大人不見(jiàn)你去，他會(huì)去主持。”
財(cái)神爺無(wú)可奈何地?fù)u搖頭：“唉，錢……”
上課前五分鐘演講稿 篇8
早上八點(diǎn)，我推開王局長(zhǎng)辦公室的門。
“王局長(zhǎng)，這段時(shí)間我的眼睛出了問(wèn)題，什么東西都看不清，我想請(qǐng)一周假到大醫(yī)院認(rèn)真檢查一下。”
“老李，你的眼睛出了問(wèn)題嗎?這可不能拖，請(qǐng)假的事你找辦公室主任就行了。”局長(zhǎng)微笑著送我出了門。
下午三點(diǎn)，我來(lái)到王局長(zhǎng)辦公室。
“王局長(zhǎng)，這幾天我的眼睛出了問(wèn)題，幾米之外的東西我看不清。我想請(qǐng)一周假到大醫(yī)院認(rèn)真檢查一下。”
“你今早不是來(lái)過(guò)了嗎?”
“來(lái)過(guò)了?我記不得了。”我摸摸頭，故作驚訝地問(wèn)。
“你找辦公室主任就行了。眼睛是心靈的窗戶，這事兒拖不得啊!”伴著局長(zhǎng)爽朗的笑聲，我立即離開了。
第三天下午，當(dāng)我再次進(jìn)入王局長(zhǎng)的辦公室時(shí)，他愣住了。局長(zhǎng)示意我坐下，說(shuō)：“老李啊，你有困難就說(shuō)嘛，局里能幫你解決的一定幫你解決。”
“局長(zhǎng)，我的眼睛出了問(wèn)題，看東西總是迷迷糊糊的。我想請(qǐng)幾天假到大醫(yī)院認(rèn)真檢查一下。”我恭敬地說(shuō)。
“我批你半個(gè)月假，你現(xiàn)在就回去，這回你要認(rèn)真地檢查。”局長(zhǎng)說(shuō)。
回到家，我對(duì)妻子說(shuō)：“局長(zhǎng)親自批我假了，還是老婆的招兒高。明天我們?nèi)ナ〕强磳O子，有半個(gè)月假呢!”
上課前五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
在古老的中華歷史中，騰飛著從古猿開始用火的傳奇。編織了一條永恒的文明長(zhǎng)河。而人的生命是何等的寶貴，失去了生命也就失去選擇文明的機(jī)會(huì)。然而，那時(shí)而閃耀的“星星之火”，讓寶貴的生命之花太容易破碎。
回想起那些至今都會(huì)讓人感到悲痛的往事，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶。
悲傷之余，我們也在反思，那些奪走無(wú)數(shù)人生命火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識(shí)淡薄釀成惡果？哪一起不是漠視生命追求一時(shí)利益懲罰呢？其實(shí)很多安全隱患并不是看到但為卻及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命關(guān)愛(ài)，對(duì)生命珍惜。人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上是時(shí)候，你是幸運(yùn)，但同時(shí)你也開始了一趟無(wú)法回頭重來(lái)旅程。
因此，生命對(duì)于每人而言都是寶貴的。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿。當(dāng)然，假若真遇上火情，也不要慌亂。只要保持冷靜機(jī)智，運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能自救。
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，提前加強(qiáng)并鞏固科學(xué)防火方法，讓我們將身邊的隱患徹底鏟除，讓生命之花更加安全的卓艷開放，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及進(jìn)行到底，向一直辛勤幫助我們的最美消防員致敬。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
上課前五分鐘演講稿 篇10
我叫火，從在樹木中誕生時(shí)，我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬(wàn)年前，古人類鉆木取火，有了我。我，使他們?cè)诼L(zhǎng)夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進(jìn)了最值得珍惜的文明和進(jìn)步的圣殿，擁有發(fā)達(dá)的科技，超凡的智慧。我有著柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰(shuí)？我就是火！
俗話說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，時(shí)光流逝，穿著舒適衣衫，搭乘現(xiàn)代化交通工具往來(lái)穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機(jī)輪船，有著復(fù)雜龐大社會(huì)結(jié)構(gòu)的人類，不再是自然界中充滿野性的生物。然而，人類忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會(huì)把我忘記帶回；每一次當(dāng)狂風(fēng)來(lái)襲，總會(huì)忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，于是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再；于是，一團(tuán)團(tuán)空氣在我的手下變得渾濁，不復(fù)純凈……
永遠(yuǎn)不敢忘懷的那一幕，那凄凄慘慘戚戚的一幕！
那是一個(gè)狂風(fēng)肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹林中，一時(shí)間，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜�！拔覀冏甙桑煲诹恕币晃挥稳苏f(shuō)。話落，他們離開了。我剛想呼喊，突然一陣狂風(fēng)掠過(guò)，攜起小小的我落到了干草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)！我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長(zhǎng)的翅膀！雖然我心里不愿，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我仿佛聽(tīng)到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復(fù)歸平靜。此時(shí)，面含愧疚的我抬頭看見(jiàn)滿目蒼夷，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機(jī)勃勃的綠，無(wú)數(shù)動(dòng)物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣！哀嚎啊！曾幾何時(shí)，我那一簇簇一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火苗，竟吞沒(méi)了整片森林，毀滅了無(wú)數(shù)生靈��！曾幾何時(shí)，我竟成了人類的敵人，人們恨我咒我�？烧l(shuí)又知，當(dāng)大火在肆無(wú)忌憚的燃燒時(shí)，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草干柴，我便會(huì)情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無(wú)奈地身不由己�？墒�，人類啊，難道你們真的一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有嗎？難道不是你們的防火意識(shí)太淡薄了，忽視了火災(zāi)隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎？如果人類能讓消防的警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)注意著我的行蹤，那這樣的事還會(huì)發(fā)生嗎？
人們啊，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時(shí)時(shí)處處即可使你們懺悔終生的危險(xiǎn)性！請(qǐng)你為了自身生命財(cái)產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災(zāi)的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會(huì)是好朋友吧，對(duì)吧？
上課前五分鐘演講稿 篇11
老師和學(xué)生們：
早上好！
當(dāng)你沉浸在暖風(fēng)、鳥語(yǔ)花香、青山綠水、良田春光之中，你會(huì)陶醉；當(dāng)你面對(duì)金秋時(shí)節(jié)，碩果累累如金銀，你會(huì)欣喜若狂。你有沒(méi)有想過(guò)，豐沛的春色是經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒洗禮的壯烈，美麗的秋色是在酷暑中融化后的結(jié)晶？回過(guò)頭來(lái)琢磨，其實(shí)我們的人生也是如此。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)理想和奮斗的冰冷，怎么能得到收獲的芬芳？
理想。它是第一關(guān)，就像一棵大樹，但它只是一粒種子。生活的光澤需要用理想來(lái)裝飾，給生活亮的指示燈。有了它，我們會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上越走越遠(yuǎn)，有偉大的理想，可以是一生的理想，可以是一個(gè)階段的理想，可以是一年的理想。但是理想很小。哪怕是一個(gè)月、一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘的理想，都能點(diǎn)燃你心中美的火花，從而一路沖掉塵埃，一路前行。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何在銀輝閃爍，你如何揚(yáng)帆起航，你如何將一首詩(shī)吸引到天空？我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單，就是讓心里能長(zhǎng)成大樹的“種子”生根發(fā)芽。
奮斗是第二個(gè)層次。樹再大，也需要一個(gè)過(guò)程才能生長(zhǎng)。青春本身就是一個(gè)璀璨耀眼的詞匯，是在我們這樣一個(gè)燦爛的時(shí)代背景下產(chǎn)生的。年輕的心不禁憧憬了很多。是的，誰(shuí)不想做自己的舵手，帶領(lǐng)生命之舟駛向另一片海和天空？從潛心學(xué)習(xí)讀書的學(xué)生，毅然匆忙成為上班族。我們跨過(guò)了成年的分割線，生命中絢爛的篇章就從這里悄然開始了。
收獲是第三個(gè)層面：金秋來(lái)了，我們的大樹就真的長(zhǎng)大了。它的成長(zhǎng)反映了一條光輝的人生道路。無(wú)論“樹”是否挺拔，枝葉繁茂，甚至開花結(jié)果。也不說(shuō)這棵樹后的收獲是否等于它過(guò)去的努力。只要收獲了，就已經(jīng)是結(jié)果了。就像生活一樣，如果你成功了，你會(huì)得到鮮花和掌聲。如果失敗了，你會(huì)獲得一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后重新開始。
往事如歌。在人生的旅途中，雖然有過(guò)坎坷和遺憾，但青春的美好并沒(méi)有失去。相信自己，總有希望，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)我不會(huì)哭，否則，我會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星。所以，讓我們一起加油吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
上課前五分鐘演講稿 篇12
“母親”，一個(gè)多么熟悉而又親切的名詞。說(shuō)到母親，總是會(huì)讓人想起對(duì)她的歌頌：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海;地球，這位人類的母親，用她的生命哺育全人類;……可能我的母親對(duì)我的愛(ài)不像大江大河對(duì)人類的愛(ài)那樣深沉，但她的愛(ài)是平凡而偉大的。
是母親賜予了我生命，是母親撫養(yǎng)我成長(zhǎng)、成人。孩提時(shí)代的我，一個(gè)黃毛丫頭，是母親告訴我要尊敬長(zhǎng)輩。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，大人們總是會(huì)說(shuō)”兒的生日，娘的苦日”。哦，母親的愛(ài)是生命的付出，是一條指引我人生方向的道路，啟蒙我怎樣做好孩子。
八歲的時(shí)候，我上小學(xué)一年級(jí)了，母親對(duì)我說(shuō)要好好讀書，為家人爭(zhēng)口氣，我稀里糊涂地點(diǎn)點(diǎn)頭。期末考試時(shí)，我一連得了三張獎(jiǎng)狀，回家拿給母親看，母親欣慰地笑了。哦，母親的愛(ài)是幸福的微笑，在我取得好成績(jī)時(shí)，她總是最自豪、笑得最美的一個(gè)!
稍微大一點(diǎn)的我，總是和弟弟吵吵鬧鬧，母親總是會(huì)生氣，罵我總是比弟弟多。有時(shí)，我覺(jué)得很委屈，母親說(shuō)，我比弟弟大，要讓著他。我不服氣地和母親爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)，憑什么要我讓著他，你太偏心了，就因?yàn)槲沂桥�，你就不重視我�?母親看著我，欲言又止，無(wú)奈地?fù)u搖頭。我仿佛明白了什么，哦，母親的愛(ài)是無(wú)言的期盼，她盼我盡快長(zhǎng)大懂事的心情是那么迫切而又隱晦。
母親是一位普通的女性，但她那樸實(shí)的氣質(zhì)中卻透露著偉大的愛(ài)與力量。這種愛(ài)雖然無(wú)華，但她在我的生活中卻完美、毫不掩飾地顯現(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)在的我，終于知道什么是”大愛(ài)無(wú)欲”了，母親用她的汗水與淚水精心地教育我和弟弟，沒(méi)有奢求，不求回報(bào)。
快到母親節(jié)了，目前還沒(méi)有想好要送媽媽什么禮物……哎，有了，我想心中這份最珍貴的話語(yǔ)就作為禮物送給媽媽，她一定會(huì)喜歡……
上課前五分鐘演講稿 篇13
有一天，我出門的時(shí)候被人認(rèn)出來(lái)了，一個(gè)年輕人問(wèn)我：“張老師，您認(rèn)識(shí)我嗎?”
當(dāng)時(shí)周圍的人挺多，所以我想給他找個(gè)臺(tái)階下，順便也給自己找個(gè)臺(tái)階下。于是我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，不直接回答問(wèn)題，打算離開。
沒(méi)想到他接著又問(wèn)了一句：“那你說(shuō)我是誰(shuí)?”
這是一個(gè)非常尷尬的場(chǎng)景，我能說(shuō)什么呢?如果我足夠幽默，有足夠的想象力，可以這么說(shuō)：“哈哈，看來(lái)你懷疑我年紀(jì)大了是吧?”
此時(shí)，我的幽默是一種進(jìn)攻。
一位大學(xué)生平時(shí)說(shuō)話很詼諧，他兼職做推銷員時(shí)，有一次去一家報(bào)社找工作，他是這樣問(wèn)的：“你們需要一名有才華的編輯嗎?”
編輯部這樣回答：“不需要。”
他接著問(wèn)：“那么你們需要記者嗎?”
編輯部回答：“也不需要。”
年輕人并沒(méi)有沮喪和絕望，他說(shuō)：“那你們一定需要這個(gè)東西了。”
他邊說(shuō)邊從皮包里取出一塊精美的牌子，上面寫著：額滿，暫不雇人。
這塊精美的牌子證明了他是個(gè)人才，他創(chuàng)造了這份需求，這份幽默讓他證明自己是個(gè)頭腦靈活的人。
幽默就是如此有力量!當(dāng)然，幽默不是油滑，幽默以智慧為骨。
商業(yè)交流也是如此，適時(shí)地幽默一下，能不傷和氣地守住自己的利益。在貌似無(wú)話可接的情況下，你可以用幽默來(lái)進(jìn)攻，比如“當(dāng)然啦，您不感興趣，我才來(lái)找您，如果您感興趣，您早就來(lái)找我了。”這也是個(gè)不錯(cuò)的緩解方法。
上課前五分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。
美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
上課前五分鐘演講稿 篇15
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的路上會(huì)有嘲笑，會(huì)有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義了吧，我們的人生不要沒(méi)有意義，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì)說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，我們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
上課前五分鐘演講稿 篇16
尊敬的老師：
大家好！
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的.改變，這在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的路上會(huì)有嘲笑，會(huì)有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義了吧，我們的人生不要沒(méi)有意義，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì)說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，我們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
上課前五分鐘演講稿 篇17
人們總把我們比作園丁，其實(shí)我知道，人們是希望我們像園丁一樣好好培育這些幼苗般的孩子，所以，我們要比園丁更勤勞;人們總把我們比作蠟燭，其實(shí)我知道，人們是希望我們帶給孩子光明和溫暖，所以我們要比蠟燭更熱忱。
我們手里，一邊握著孩子的未來(lái)，一邊握著自己的理想，所以要愛(ài)崗;我們肩上，一邊承受著領(lǐng)導(dǎo)的信任，一邊擔(dān)負(fù)著學(xué)校發(fā)展，所以要愛(ài)校;我們每個(gè)人都接受著孩子最純真的崇拜和最真摯的尊敬所以更要愛(ài)學(xué)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!我是14號(hào)選手劉日紅，我演講的題目是《這是我的選擇》
20xx年9月，剛剛畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想喜悅，踏進(jìn)了五龍雙語(yǔ)小學(xué)的大門，從陌生到熟悉，從理論到實(shí)際，不知不覺(jué)已是三年。
三年里，我一步步熟悉了學(xué)校工作，漸漸的接手了：主持、解說(shuō)、稿件撰寫、課間操組織、小主持培訓(xùn)等一類列學(xué)校工作。并慢慢地開始參與部分工作的組織、準(zhǔn)備和策劃。直到趙丹老師來(lái)到學(xué)校，我恍惚間好像看到了從前的自己，才暮然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我竟走出了這么遠(yuǎn)，成長(zhǎng)了這么多。
許多人問(wèn)我：“負(fù)責(zé)這么多工作，你累嗎?”我的回答是：累。經(jīng)常寫稿子寫到半夜，經(jīng)常主持、解說(shuō)到啞嗓子，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，不但沒(méi)有獎(jiǎng)金，做不好說(shuō)不定還要挨訓(xùn)。你說(shuō)我累不累?
“那你為什么還要做?”是啊，我為什么要這么做?其實(shí)這些工作，領(lǐng)導(dǎo)布置給我的不多，大部分是我自己慢慢攬下的，這是我的特長(zhǎng)所在，是我的價(jià)值所在，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培，這是我自己的選擇，我為什么不做?
從踏進(jìn)師范學(xué)校那刻起，從不斷參加各種活動(dòng)充實(shí)自己起，從義無(wú)反顧來(lái)到雙語(yǔ)那刻起，我選擇了這個(gè)崗位，選擇了這些工作，我就必須熱愛(ài)它們，完成他們。
去年，我的一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)我吃飯，告訴我他正在一家房地產(chǎn)公司工作，最近公司招策劃，她一下子就想到了我，并告訴我以我的文采和口才，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我想都沒(méi)想拒絕了，他很不理解，策劃同樣可以實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，寫活動(dòng)方案和主持詞，主持活動(dòng)，寫報(bào)道，都是我擅長(zhǎng)的?比學(xué)校工作輕松，工資又高為什么不去呢?我告訴他，那里沒(méi)有我可愛(ài)的孩子們。
不錯(cuò)，我曾無(wú)數(shù)次覺(jué)得這些孩子太氣人，他們的調(diào)皮、搗蛋常常惹得我火冒三丈，可是孩子們總能用他們的方式讓我忘記一切，繼續(xù)留在他們身邊。
記得以前有一個(gè)走讀生，我特別討厭他，笨拙、木訥，還回家告狀。他的媽媽也討厭，孩子說(shuō)什么信什么，今天嫌棄孩子在學(xué)校受欺負(fù)，明天說(shuō)孩子座位不好，看不清黑板，課間操磕磕碰碰哪怕一點(diǎn)青紫也要來(lái)找，每天板著臉，睜大眼睛挑刺。
在最初的暴躁，厭惡之后，在跟其他老師交流過(guò)后，我逐漸意識(shí)到，我越是討厭孩子，討厭家長(zhǎng)，孩子和家長(zhǎng)就越抵觸我，，
要改變這些，只能從我的開始。
我試著接觸他，尋找他的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)他雖然不舉手，但眼睛總是渴望的看著我，發(fā)現(xiàn)他的桌面地面總是干凈的，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)總是整齊的，我開始喜歡他，跟他交流，當(dāng)他見(jiàn)到我就會(huì)揚(yáng)起眉毛微笑時(shí)，我知道他已經(jīng)向我打開了的心扉，于是我也跟家長(zhǎng)交流，每天都跟她說(shuō)一說(shuō)孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，告訴她我喜歡他的孩子，他的孩子是優(yōu)秀的。慢慢的她的臉上也有了笑容，開始跟我交流她的的想法，開始理解我、信任我、尊重我。
直到現(xiàn)在，不論在那里遇見(jiàn)，她仍然會(huì)笑著跟我打招呼，最初的冷漠、刻薄早已不復(fù)存在。
而這種愛(ài)的投入，也使我在與家長(zhǎng)交流時(shí)變得順理起來(lái)。 前段時(shí)間在跟一個(gè)插班生家長(zhǎng)交流時(shí)，他還說(shuō)過(guò)：“你們學(xué)校就是不一樣，以前的老師每次見(jiàn)了我們就是說(shuō)孩子不好，你們卻能關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，一看你們就是真心喜歡孩子，那孩子在這里我們才能放心，選擇你們學(xué)校果然沒(méi)錯(cuò)。”還說(shuō)：“孩子有缺點(diǎn)我們知道，只要是為孩子好，您說(shuō)什么我們都配合。”
你瞧，其實(shí)打開家長(zhǎng)的心、孩子的心唯一的鑰匙就是愛(ài)。 現(xiàn)在，我很享受跟孩子們?cè)谝黄鸬纳睿麄儠?huì)牽著我的手說(shuō)：“老師，我是你的粉絲。”會(huì)仰起臉瞪著清澈的眼睛說(shuō)：“老師別生氣”會(huì)在我病了的時(shí)候給我送藥，會(huì)撲進(jìn)我懷里對(duì)我笑。
是他們給了我太多感動(dòng)和溫暖，讓我如何不愛(ài)他?
是學(xué)校讓我結(jié)識(shí)這些可愛(ài)的孩子，給了我成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我如何不愛(ài)他?
是教師這個(gè)崗位，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，讓我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值，讓我如何不愛(ài)他?
所以，每當(dāng)累了、倦了，我都會(huì)告訴自己，這是我的選擇，我必須堅(jiān)持下去;這是我的選擇，我必須熱愛(ài)下去;這是我的選擇，這是我的選擇。
上課前五分鐘演講稿 篇18
我叫火，從在樹木中誕生時(shí)，我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬(wàn)年前，古人類鉆木取火，有了我。我，使他們?cè)诼L(zhǎng)夜中有了一絲光明的希望，在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠，在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我，人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活，走進(jìn)了最值得珍惜的文明和進(jìn)步的圣殿，擁有發(fā)達(dá)的科技，超凡的智慧。我有著柔軟的身段，靈活的手腳，以及那耀眼的，唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰(shuí)?我就是火!
俗話說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，時(shí)光流逝，穿著舒適衣衫，搭乘現(xiàn)代化交通工具往來(lái)穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈電腦飛機(jī)輪船，有著復(fù)雜龐大社會(huì)結(jié)構(gòu)的人類，不再是自然界中充滿野性的生物。然而，人類忽略了他們的好朋友——我，火。每一次去野外，總會(huì)把我忘記帶回;每一次當(dāng)狂風(fēng)來(lái)襲，總會(huì)忘記我的存在……于是，一片片古老的森林在我眼前化為灰燼，于是，一種種珍稀物種在我腳下消失不再;于是，一團(tuán)團(tuán)空氣在我的手下變得渾濁，不復(fù)純凈……
永遠(yuǎn)不敢忘懷的那一幕，那凄凄慘慘戚戚的一幕!
那是一個(gè)狂風(fēng)肆虐的黃昏，落日的余輝灑在這密密的樹林中，一時(shí)間，除了偶爾傳出的幾聲鳥啼，竟十分寂靜。“我們走吧，天要黑了”一位游人說(shuō)。話落，他們離開了。我剛想呼喊，突然一陣狂風(fēng)掠過(guò)，攜起小小的我落到了干草上，剎那間，我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量，我不斷地膨脹，蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛，我裹住了他還未成長(zhǎng)的翅膀!雖然我心里不愿，大片大片的森林在我的觸手下化為烏有，我仿佛聽(tīng)到了那些葬身火海的奇花異草，珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩，巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上，我才漸漸失去那股瘋狂的力量復(fù)歸平靜。此時(shí)，面含愧疚的我抬頭看見(jiàn)滿目蒼夷，支離破碎的土地，滿眼燒焦的黑色以代替那生機(jī)勃勃的綠，無(wú)數(shù)動(dòng)物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時(shí)，我那一簇簇一點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火苗，竟吞沒(méi)了整片森林，毀滅了無(wú)數(shù)生靈啊!曾幾何時(shí)，我竟成了人類的敵人，人們恨我咒我。可誰(shuí)又知，當(dāng)大火在肆無(wú)忌憚的燃燒時(shí)，我的心也在滴血啊，我也不想這樣，可是，我控制不了自己，一遇到枯草干柴，我便會(huì)情不自禁的燃燒。我恨，恨自己雖然并不想這樣兇殘，卻常常無(wú)奈地身不由己。可是，人類啊，難道你們真的一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有嗎?難道不是你們的防火意識(shí)太淡薄了，忽視了火災(zāi)隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)注意著我的行蹤，那這樣的事還會(huì)發(fā)生嗎?
人們啊，切莫一味陶醉于我的溫暖和光明，而遺忘了我那時(shí)時(shí)處處即可使你們懺悔終生的危險(xiǎn)性!請(qǐng)你為了自身生命財(cái)產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災(zāi)的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史，我們將會(huì)是好朋友吧，對(duì)吧?
上課前五分鐘演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一句名言說(shuō)：能到金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是在天空上自由翱翔的雄鷹；一種是只能在地上慢慢爬行的蝸牛。雄鷹是來(lái)形容有天賦而又聰明，學(xué)習(xí)有好的人。而蝸牛只能形容那些比較不聰明而又沒(méi)什么天賦的人。
在生活中，其實(shí)有許多蝸牛式的人物，雖然笨，但他們堅(jiān)持不懈，不斷地努力向上爬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然他們不斷往下掉，但他不氣餒。努力上進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。而雄鷹式的人物在生活中學(xué)習(xí)很好，又聰明，一學(xué)就會(huì)。很快實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。
而我，也可以說(shuō)是一個(gè)蝸牛式的人。有一次，媽媽讓我背課文，雖然我背得很慢，背了一個(gè)多小時(shí)才背熟。后來(lái)，媽媽過(guò)了兩個(gè)多星期才抽查，我當(dāng)時(shí)連看都沒(méi)看，就滾瓜爛熟地背了下來(lái)。媽媽很驚奇，還表?yè)P(yáng)了我。
還有一次，我要鋼琴考六級(jí)。結(jié)果一緊張，忘了琴鍵，就不會(huì)彈了，結(jié)果考級(jí)沒(méi)有過(guò)。當(dāng)時(shí)我很傷心，但我沒(méi)有氣餒。我又在家里刻苦練習(xí)了那些曲子，那些曲子每個(gè)都被我練了好幾十遍。當(dāng)時(shí)練的時(shí)候，我很煩，都快不想考級(jí)了。但我想：只有堅(jiān)持不懈，才能成功。于是我又充滿信心的練了起來(lái)。最后，我第二次考六級(jí)時(shí)很順利。得了個(gè)優(yōu)秀。我很高興，因?yàn)檫@是我努力得來(lái)的結(jié)果�，F(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了七級(jí)的考試。
我雖然是一個(gè)蝸牛式的人物，但我很努力，很堅(jiān)持不懈，很勇敢。我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。
上課前五分鐘演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。
"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。
"禮"，字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。"儀"是指人的容貌、舉止。"禮儀"指的就是"人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。
我?guī)屠钊敉蜌v史同步時(shí)，有幾個(gè)人在走廊追逐打鬧，不小心撞到我哪位一句對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，就走開了，難道這就是我們所說(shuō)的文明。
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？
上課前五分鐘演講稿 篇21
在陰暗的地下住著老鼠一家，老鼠夫婦和七個(gè)寶貝。它們生活簡(jiǎn)單而且快樂(lè)，只有老鼠夫婦它們最小的寶貝，經(jīng)常不開心，因?yàn)樗茏运�，什么都想要最好的，得不到就亂發(fā)脾氣。
鼠爸爸說(shuō)：“寶貝!你這個(gè)毛病可不好，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)一致才行。”
鼠媽媽說(shuō)：“是呀!寶貝!你這樣亂發(fā)脾氣會(huì)傷害家人的感情的。” 鼠哥哥鼠姐姐都來(lái)說(shuō)它，教育它。
小老鼠被說(shuō)的頭疼欲裂，它嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻恨透了大家，認(rèn)為它們合起伙來(lái)欺負(fù)它，這它可不能答應(yīng)。
于是它找到了貓，對(duì)貓說(shuō)：“你能替我嚇唬一下我的家人嗎?讓它們知道得罪我的下場(chǎng)。”
貓嘿嘿笑著說(shuō)：“小老鼠你放心，我保證替你把它們都嚇跑，讓它們?cè)僖膊桓艺f(shuō)你。”
小老鼠很高興，認(rèn)為貓真好，于是就把貓帶到了自己的家里。不用說(shuō)，貓很快地完成了它任務(wù)。不但嚇到了老鼠一家，還把它們都吃掉了。
小老鼠見(jiàn)自己的家人都被貓咬死了，它很又驚又怒的大聲說(shuō)：“我只是讓你嚇唬嚇唬它們，你為什么把它們都吃掉了?”
貓哈哈大笑，一閃身沖到了小老鼠身邊，把它也一口吃掉了。
故事寓意：
這個(gè)故事告訴我們，做人不可以那么自私的，不可以只為自己著想而不考慮身邊人的感受，尤其對(duì)待家人為什么要事事計(jì)較得那么清楚呢?家人是你這輩子最最親近的人，無(wú)論發(fā)生什么事情都絕對(duì)不能傷害自己的家人。
上課前五分鐘演講稿 篇22
晚上在宿舍，大家正準(zhǔn)備睡覺(jué)。
大劉說(shuō)：“反正現(xiàn)在睡也早，不如大家來(lái)猜謎吧，我發(fā)現(xiàn)有些成語(yǔ)可以做成腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)猜，還很搞笑。”
小張和小周忙說(shuō)好，只有小王邊打哈欠邊說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢。”
大劉看了小王一眼說(shuō)：“這么早睡干嘛，大家?jiàn)蕵?lè)一下嗎，我先說(shuō)一個(gè)，猜布怕什么紙怕什么?”
小張小王小周想來(lái)想去沒(méi)想出來(lái)，大劉撇撇嘴說(shuō)：“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一嘛，這么簡(jiǎn)單還猜不出來(lái)。”
小張聽(tīng)完邊笑邊說(shuō)：“這么說(shuō)我也想到一個(gè)，哪個(gè)數(shù)字最懶哪個(gè)最勤快。”
大劉聽(tīng)完說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單一不做二不休嗎。”
小周豎起大拇指說(shuō)：“厲害，我也有一個(gè)不知道猜不猜的出來(lái)，小白長(zhǎng)的很像他哥哥。”
大劉想了一會(huì)說(shuō)：“這個(gè)有難度，不過(guò)我猜出來(lái)了，真相大白是吧。”
小周小張說(shuō)：“大劉就是厲害，小王你也說(shuō)一個(gè)。”
小王哈欠連連說(shuō)：“別說(shuō)了，睡吧。”
大劉：“不行，一定要說(shuō)，而且還要有難度。”
小王：“那行，我還真想到一個(gè)，不過(guò)猜完一定要熄燈睡覺(jué)。”
大劉說(shuō)：“趕緊說(shuō)，說(shuō)完我就關(guān)燈。”
小王：“三個(gè)太監(jiān)在聊天。”
大劉想了想說(shuō)：“我猜出來(lái)了是無(wú)稽之談。”
小王：“不錯(cuò)這也正好體現(xiàn)了我們這次談話的內(nèi)容。”
大劉一愣尷尬的關(guān)上了燈。
上課前五分鐘演講稿 篇23
母親節(jié)規(guī)定一個(gè)專門的日子來(lái)表達(dá)人們對(duì)母親的尊敬，并不是現(xiàn)代的發(fā)明，而是一個(gè)非常古老的習(xí)俗。古希臘人曾在樹林或山洞中舉行儀式，對(duì)女神的母親頂禮膜拜。到古羅馬時(shí)，這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達(dá)三天之久。當(dāng)然，古時(shí)人們對(duì)女神的崇拜只不過(guò)是一種迷信，它同今天人們對(duì)母性的尊敬是大不相同的。
美利堅(jiān)合眾國(guó)的母親節(jié)，始于1907年5月。要求定立母親節(jié)這一倡儀是費(fèi)城安娜·M·賈維斯提出的。她曾親自在教堂中安排儀式，組織活動(dòng)，同時(shí)要求前來(lái)參加者胸前要佩戴白色的石竹花。這一活動(dòng)，曾引起了不少人的關(guān)注和興趣。翌年，便有更多的教堂紛紛組織同樣的活動(dòng);人們還一致決定將每年5月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。從此母親節(jié)便在美利堅(jiān)合眾國(guó)成了一個(gè)公認(rèn)的正式節(jié)日。
1911年，慶祝母親節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)開展得非常廣泛，不僅席卷美利堅(jiān)合眾國(guó)的每一個(gè)州，而且連加拿大、墨西哥和南美的一些國(guó)家也都開始慶祝這個(gè)節(jié)日。美利堅(jiān)合眾國(guó)人還把宣傳母親節(jié)的傳單用十種不同文字印發(fā)到各國(guó)去，以便擴(kuò)大影響。此后幾年中，慶祝母親節(jié)運(yùn)動(dòng)的熱潮有增無(wú)已。1912年，美利堅(jiān)合眾國(guó)專門成立了母親節(jié)國(guó)際協(xié)會(huì)。1913年5月，美利堅(jiān)合眾國(guó)眾議院一致通過(guò)決議，號(hào)召總統(tǒng)以及內(nèi)閣、參眾兩院和聯(lián)邦政府的一切官員一律在母親節(jié)佩戴白色石竹花。1914年，美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)正式命名5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，并要求總統(tǒng)發(fā)布宣言，號(hào)召政府官員在所有的公共建筑物上懸掛國(guó)旗。緊接著，威爾遜總統(tǒng)昭告全國(guó)公民也在自己的住宅上掛國(guó)旗以表達(dá)人們對(duì)美利堅(jiān)合眾國(guó)全體母親的熱愛(ài)和尊敬。此后美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)每年都要發(fā)表一篇內(nèi)容相同的宣言。
上課前五分鐘演講稿 篇24
誠(chéng)信是什么?
誠(chéng)信是成功的鑰匙。誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最深處;誠(chéng)信是樹，需要灌溉、培土、剪枝，直至長(zhǎng)成挺拔繁茂的參天喬木;誠(chéng)信是泉，澄澈透明、涓涓不息、蕩滌污漬、滋潤(rùn)心田。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)，守信，那么，何謂“誠(chéng)實(shí)”?何謂“守信”?我以為，“誠(chéng)實(shí)”即實(shí)事求是，不撒謊，不作假。“守信”即言而有信，說(shuō)到做到，決不反悔。所謂“一諾千金”，“一言即出，駟馬難追”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。
《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。
難道做到“誠(chéng)實(shí)守信”真的如此難嗎?確實(shí)，要一輩子做到誠(chéng)實(shí)守信實(shí)屬不易。我以為“誠(chéng)信”二字看似簡(jiǎn)單，卻重逾千斤。有很多人因?yàn)樨潏D一點(diǎn)點(diǎn)小便宜就放棄了“做人”二字，但往往事情敗露，從而得不償失。也許大家思維中都有一種定式，“誠(chéng)信”就是“君子”的專利，其實(shí)不然，“誠(chéng)信”其實(shí)就在我們心中�，F(xiàn)在，進(jìn)入期末，我們應(yīng)該恪守中華民族的傳統(tǒng)美德，不要因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的判斷毀了你的整場(chǎng)考試。在考試前，我們只要認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，回家加強(qiáng)鞏固，仔細(xì)做好每一道習(xí)題，就可以在考試中胸有成竹的答題了。相信這肯定比在考試時(shí)，偷偷做一些不該做的事，一旦被發(fā)現(xiàn)，可就不是0分那么簡(jiǎn)單了。因此，為了我們的現(xiàn)在，也為了我們的未來(lái)，請(qǐng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。
一個(gè)講誠(chéng)信的人謂之“君子”，一個(gè)講“誠(chéng)信”的民族定是巨人，必將立于不敗之地。我想我們呼喚“誠(chéng)信”的歸位，就是基于這一點(diǎn)吧!
上課前五分鐘演講稿 篇25
一碧深澗的清澄是水的作品，春日滴綠的風(fēng)華是水的姿態(tài)，虛懷若谷的心境是水的靈性。
水，嬉戲在清澈小溪，一路歡歌笑語(yǔ);水，澎湃在蔚藍(lán)大海，形成驚濤駭浪;水，靜默在如鏡湖面，制造風(fēng)情無(wú)限。它波瀾壯闊，深不可測(cè);它溫柔恬美，柔中帶剛。
老子曰：“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。這種精神成為千百年來(lái)中華民族的傳統(tǒng)美德：面朝黃土背朝天的辛勤勞作，烽火硝煙中的勇往直前，日常生活中的謙虛禮讓……
一直相信，水是有感情的生靈，不然它怎么會(huì)使諾亞的村莊頃刻化為汪洋，讓那個(gè)顧影自憐的夢(mèng)中人變成水仙……
許多人都崇尚著水的靈性，體味著水的韻味從而在各自的領(lǐng)域取得成就：著名印象派畫家莫奈的畫室就在水上，因?yàn)樗矚g那種隨著自然節(jié)奏流動(dòng)的感受，以便更好地捕捉美學(xué)中的光影。而導(dǎo)演金基德的作品全然把水當(dāng)作了主角。在他的影片中，水有太多的象征意義：獨(dú)自一人在湖面泛舟，打槳聲驚動(dòng)了叢林中的飛鳥……以動(dòng)襯靜的畫面一瞬間讓內(nèi)心充溢著淡淡的恬靜和憂傷……
水構(gòu)成了詩(shī)人的生命原鄉(xiāng)。“明月松間照，清泉石上流”是王維對(duì)自然的向往留戀;“大江東去，浪淘盡”是蘇東坡滿腔的豪情壯志;“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是南唐后主的無(wú)限愁思;“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”是白樂(lè)天的癡迷意境……
水能使所有干涸的土地重新煥發(fā)生機(jī)，也能摧毀一切堅(jiān)固的壁壘。它的能力是無(wú)法估量的，它在一定程度上與人精神相通，從而使人的靈魂得到升華。
“天之道，損有余而補(bǔ)不足。”水的品性在現(xiàn)實(shí)世界中隨處可尋。善良的人都會(huì)在社會(huì)的蔭掩下豐富自己的精神世界，他們像魚兒一樣游動(dòng)在水的內(nèi)部，身上沒(méi)有標(biāo)簽，只有水。
老子通讀道藏，通曉世事，因而他能在門徒眾多的廳堂里，輕輕地捋著胡須，緩緩地吟出：“上善若水”……
上課前五分鐘演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你終只會(huì)收獲沮喪的情緒。這就是我要演講的——樂(lè)觀的生活態(tài)度。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到此刻為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可應(yīng)對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放下自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度面對(duì)這些不如意，終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明只有黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們的生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
上課前五分鐘演講稿 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。
很小的時(shí)候媽媽告訴我，我的祖國(guó)叫中國(guó);
上學(xué)后老師告訴我：五千年來(lái)，在中國(guó)這片土地上，創(chuàng)造了光輝燦爛的文明!
我愛(ài)你祖國(guó)!
我愛(ài)你延綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城;
我愛(ài)你奔騰不息的長(zhǎng)江黃河;
我愛(ài)你雄偉壯 麗的天安門;
我愛(ài)你朝陽(yáng)下冉冉升起的五星紅旗。
祖國(guó)!我為你自豪!我為你驕傲!
但是我心中還藏著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我夢(mèng)想我的祖國(guó)更加富有、更加強(qiáng)大!
我夢(mèng)想我的祖國(guó)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和 災(zāi) 難!
我夢(mèng)想我的祖國(guó)農(nóng)村和城市同 樣美麗!
我夢(mèng)想我們的軍艦?zāi)茏杂?�？吭卺� 魚島! 我夢(mèng)想我們的神舟飛船能成功往返于月球!
這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生懷揣的中國(guó)夢(mèng)，
一個(gè)盼望 祖國(guó)更加美 好的中國(guó)夢(mèng)。
我的演講完了，謝謝大家!
上課前五分鐘演講稿 篇28
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!今天，我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
祖國(guó)，您是我們心中最偉大的母親，沒(méi)有您，就沒(méi)有我們，是您哺育了我們，我們能成為你的兒女，那真是我們一生的榮耀啊!
想起還沒(méi)建立起新中國(guó)的時(shí)候，帝國(guó)主義者那種可惡的行為，就讓人心中產(chǎn)生了恨意。我們受盡了欺負(fù)，真是貧窮就要落后，落后就要挨打啊!
不過(guò)，現(xiàn)在我們中國(guó)正在漸漸的變強(qiáng)大，我們要證明給帝國(guó)主義者看，我們并不是“東亞病夫”，我們要甩去這個(gè)帽子。我們正在雄起，中國(guó)將露出嶄新的面容。以前，都是祖國(guó)母親保護(hù)我們，現(xiàn)在，就讓我們來(lái)保護(hù)祖國(guó)母親吧!我們要讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!”
我想對(duì)祖國(guó)母親發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句話：“祖國(guó)母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您!”
我的演講完畢了，謝謝大家!
上課前五分鐘演講稿 篇29
尊敬的老師：
大家好！
寂寞，是街景繁華過(guò)后的帷帳，曲終人散，才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛，香消玉殞，才留下“文人英雄應(yīng)如是”;
寂寞，是問(wèn)君能有幾多愁的惆悵，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人間�！�
——小引
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見(jiàn)”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的心傷。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無(wú)法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說(shuō)：“寂寞如隨，寂寞如影，不必化解，己成共出”。為了她心底的愛(ài)不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝�，她毅然的放下流年盛放的春光，去選擇與她愛(ài)的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說(shuō)她化作了一只不死鳥，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無(wú)法釋懷蘇軾的遭遇，他歌：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，為了排憂解難，想必他內(nèi)心做了無(wú)數(shù)的精神斗爭(zhēng)，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚，后人敬仰他的豁達(dá)，看來(lái)不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈，陶潛開荒南野過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的農(nóng)翁生活，過(guò)慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無(wú)聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛(ài)的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄如是說(shuō)：“你不懂我的快樂(lè)，就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
上課前五分鐘演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信，誠(chéng)信，簡(jiǎn)單的從字面上理解就是誠(chéng)信+信用=誠(chéng)信。一個(gè)人是否講誠(chéng)心，有信用，也就代表著他人是否對(duì)你守誠(chéng)信。誠(chéng)信是一種美德，也是你是否值得別人相信的一種標(biāo)志。誠(chéng)信就猶如一股暖流，能流進(jìn)每個(gè)人心底深的那個(gè)地方。講誠(chéng)信，以誠(chéng)為本，以信為先。
你身邊的朋友數(shù)不勝數(shù)，可是真真正正能對(duì)你做到守誠(chéng)信的又能有幾個(gè)呢？我算不算幸運(yùn)，因?yàn)槲以?jīng)就擁有一個(gè)這樣的好朋友。
因?yàn)闀r(shí)隔已久，我早已記不清她姓甚名誰(shuí)，只模糊的記得那是一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)如一把把利刃刮過(guò)路上行人的臉龐。我倆也不知是誰(shuí)一時(shí)之間心血來(lái)潮，想在這大東天的晚上去廣場(chǎng)上看噴泉。可另一個(gè)人竟也沒(méi)有反對(duì)，一股腦的就答應(yīng)了。于是我倆約定好時(shí)間晚上一同前去觀賞�？晌液髞�(lái)一回家打開電視就忘了。直到后來(lái)要出門時(shí)才想起了她，再一看時(shí)間，離約定的時(shí)間早已過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我匆匆與母親解釋就像廣場(chǎng)奔去。心中滿是愧疚的我四處張望，希望能找到她的身影，卻連她的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。我自嘲的笑了，本就是我未守約定，怎還能期望她仍在等我呢！我灰心喪氣的準(zhǔn)備往家走，忽然一個(gè)灰色的身影闖入我的視線：只見(jiàn)她蹲在地上，無(wú)聊的用手指都弄著螞蟻，不厭其煩的擺弄著它們。
可能是蹲的太久了，又站了起來(lái)，不停地踱來(lái)踱去，嘴里小聲地嘀咕著什么，臉上露出焦急的神色，不時(shí)往往手腕上的手表，又抬頭看看天色。盡管如此，可她卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)要先行離開的意思，大有一種不等到我來(lái)誓不罷休之感。我小心翼翼地靠近她，輕輕地拍了拍她的肩膀，她一轉(zhuǎn)身，臉上露出一種驚喜之感，卻只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你終于來(lái)了，快，我們?nèi)タ磭娙�！”我笑了，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)的愧疚之情想要表達(dá)，卻都只化為：“好啊�！蔽蚁耄何艺娴挠邢脒^(guò)她已經(jīng)等不及了，自己看完噴泉先行離開，不過(guò)我也不會(huì)怪她，畢竟是我自己先不守約定的，卻未料，她仍舊傻傻的寧愿在這吹冷風(fēng)也不愿先行離去，我心中的愧疚就更深了。
后來(lái)的是我也記不清了，只隱約記得她沒(méi)過(guò)多久就全家搬走了，只剩下我一個(gè)人經(jīng)常去那廣場(chǎng)回憶傻傻的她，回憶她執(zhí)著的等待以及那珍貴的一個(gè)半小時(shí)……
的德國(guó)詩(shī)人海涅曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”我覺(jué)得這句話就像發(fā)生在我身上的這件事一半，因?yàn)閾碛姓\(chéng)信，所以我看到了生命中燦爛的鮮花！
謝謝。
上課前五分鐘演講稿 篇31
老師們、同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是容易做到的事，同時(shí)也是生活里重要的事，它比高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。文明經(jīng)�？梢蕴娲滟F的感情。
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
上課前五分鐘演講稿 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
前幾天看了一期《天下女人》，是關(guān)于劉嘉玲的訪談錄。作為一位著名藝人，必然要面臨必我們普通人沉重得多的壓力。談到如何釋放壓力，嘉玲說(shuō)她一般會(huì)選擇兩種方式，一是打扮自己，穿上靚麗的衣服使自己心情好轉(zhuǎn)，二是到大自然中去，親近自然，舒展心情。
每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的壓力，也都需要適合自己的釋壓方式。如果還不懂得什么樣的方式才能給自己降壓，就一定要用心去發(fā)現(xiàn)、去嘗試。
就我的經(jīng)驗(yàn)看，釋放壓力最好的方式就是轉(zhuǎn)移注意力。記得一位朋友在開導(dǎo)我的時(shí)候曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：我們看待問(wèn)題和壓力就像看一張白紙上的一個(gè)小黑點(diǎn)，如果我們的眼睛死死地盯住這個(gè)黑點(diǎn)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)黑點(diǎn)怎么那么黑呀，于是心里滿滿的都是這個(gè)黑點(diǎn)，而如果我們把目光放寬了，放眼整張白紙，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，那個(gè)黑點(diǎn)在整張大白紙上原來(lái)才那么不起眼的一丁點(diǎn)而已，白紙還是很白的呀！
原來(lái)很多時(shí)候，我們之所以那么糾結(jié)于一個(gè)問(wèn)題，產(chǎn)生某一方面的壓力，久久難以釋懷，只是因?yàn)槲覀冞^(guò)于關(guān)注它，把所有的注意力都集中在它身上，越是這樣，便越覺(jué)得它仿佛占滿了我們的心房，成了生活的全部，于是，就越覺(jué)得壓抑和沉重。
既然如此，我們何不像看白紙上的黑點(diǎn)一樣，看得更寬些，更遠(yuǎn)些，把注意力從那個(gè)黑點(diǎn)上移開呢？
感覺(jué)到壓力或者情緒低落的時(shí)候，我通常的做法是，找一些能吸引自己注意力的事情來(lái)做。比如：放下手中的工作，去看一些情節(jié)跌宕、引人入勝的小說(shuō)；或者，穿上舒服的休閑服和平底鞋，出去逛逛街，給自己買一件漂亮的衣服或者喜歡的首飾；又或者，想想有什么自己喜歡吃但很久沒(méi)吃到的美食，然后揣著錢包狠狠地去吃一頓；如果實(shí)在抑郁得很，也可以找一兩個(gè)好朋友，去KTV吼一嗓子，把所有的怨氣都吼出去。
總之，只要是舒服的，自己喜歡的，能轉(zhuǎn)移自己注意力的事情，都可以去做。
當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，到了某個(gè)時(shí)刻，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的煩悶的心情已經(jīng)舒緩了許多，而那些讓你煩悶的事情，也或許已經(jīng)有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。
我們常說(shuō)，“世上沒(méi)有過(guò)不去的坎”、“車到山前必有路”，這的確是顛撲不破的真理，只是，當(dāng)我們遇到坎、看不到路的時(shí)候，總會(huì)無(wú)法抑制內(nèi)心的慌亂與彷徨，總會(huì)倍感壓力。如果，我們能學(xué)會(huì)釋放壓力，悠然地等待過(guò)坎的時(shí)機(jī)，那么生活將會(huì)多出許多快樂(lè)，不是么？
上課前五分鐘演講稿 篇33
男孩捧著魚缸，小心翼翼地從擁擠的人群中穿過(guò)，他要到碼頭上去，他的家在江的對(duì)岸。
有一條金魚哭了起來(lái)：“我向往清澈的小溪、我向往湍急的河流、我向往寬闊的大海，這一切我都還沒(méi)有見(jiàn)到，我怎么能甘心就這么早早地失去自由。”
說(shuō)完，它毫不猶豫地縱身一躍，跳出了魚缸。
街上的人實(shí)在是太擠了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到有一條可憐的金魚掉在了路面上。男孩也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。一只大腳毫不留情地從它的身上踩過(guò)……
男孩忙著買票，擠著上船，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手上捧著的魚缸里少了一條金魚。兩條金魚目睹了伙伴的慘狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
到了船上，男孩捧著魚缸來(lái)到了船舷邊，他想讓金魚們看看腳下洶涌澎湃的長(zhǎng)江。
雖然兩條金魚還沉浸在失去伙伴的巨大悲痛中，但它們?cè)缫淹?jiàn)了近在咫尺的長(zhǎng)江。畢竟它們是魚，對(duì)于水，它們有著不可思議的敏感與親近。它們知道，江的盡頭就是遼闊無(wú)邊的大海，那是它們一生都在夢(mèng)想的地方!
第二條金魚看準(zhǔn)時(shí)機(jī)毫不遲疑地縱身躍了出去，劃了一道漂亮的弧線，落入江中。獲得了自由的它，歡快的擺了幾下尾巴，朝著向往已久的大海游去……
第三條金魚稍微猶豫了一下，就是這一猶豫，使它失去了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——回過(guò)神來(lái)的男孩及時(shí)地用手捂住了缸口，并迅速遠(yuǎn)離了船舷……
故事寓意：
其實(shí)我們的人生也是這樣的，如果機(jī)遇來(lái)臨時(shí)你不能及時(shí)把握，哪怕僅僅是有那么一瞬間的猶豫，你就只能像第三條金魚那樣，永遠(yuǎn)地生活在那只小小的魚缸里了，同樣的，就算你已具備了縱身一躍的勇氣，但也一定要先看清時(shí)機(jī)，要不然那盲目一躍，其結(jié)局也一定不會(huì)比第一條金魚能好多少!