高校輔導(dǎo)員即興演講稿（精選4篇）
高校輔導(dǎo)員即興演講稿 篇1
6年前，剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，面對那146張陌生的面孔，感到手足無措。我所帶的學生，來自多個省市和不同背景的家庭，學生和老師之間仿佛隔著一層不太透明的膜兒，在1∶146的情況下，怎樣才能走進學生的心田，怎樣才能在學生需要的時候幫上一把?我感到困惑，我反復(fù)思索。
在讀大學前，我曾在農(nóng)村教過小學，那段經(jīng)歷給了我啟發(fā)。那時我經(jīng)常上完課就隨學生去家訪。家長、孩子與我無話不談，那種默契使教育變得很親近、很輕松。后來，我又到廣西百色市坤平初中開展支教服務(wù)，一年里我走訪了全鄉(xiāng)18個村52個屯的300多名學生家庭。雖然現(xiàn)在面對的教育對象不同了，但我相信那些使人信賴、令人親近的教育方式應(yīng)該是共通的。于是我決定將“家訪”列入自己的工作日程，走進學生心靈就從走近學生家庭開始吧。
在學生們的支持和協(xié)助下，我制訂了“家訪路線圖”，開始上路了。我利用下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷。跑得遠時，一天只能去一個遠郊學生的家;跑得多時，一天要走六七家。有時和家長聊得興起，乘夜線回學校也是常事。就在這樣并不順暢的摸索中，我走訪了上海大部分學生的家，足跡還逐漸延伸到上海周邊的城市。為了不麻煩學生家長，也為了節(jié)省時間、多跑幾家，我每次都自帶干糧，餓了就在公交車上啃兩口。
雖然家訪之路漫長而又艱辛，但我的感觸和收獲是巨大的。在一個女生家中，我聽到了她這樣的嘆息：“老師，你如果早一些來，就更好了。”這是一個很內(nèi)向的學生，在學校經(jīng)常感覺自己不被別人理解，不受老師關(guān)注。而走進她的生活，我才發(fā)現(xiàn)，這個文靜的女孩視唱歌如生命，能夠?qū)W習聲樂是與父母抗爭了6年的結(jié)果，而且她多才多藝，特別擅長中國畫和工筆畫。“老師，你如果早點發(fā)現(xiàn)我繪畫上的能力，也許能支持我多參與些學院的宣傳工作，讓大家多了解我。”她的話讓我愧疚不已。每多走訪一個學生家庭，就又多了解了一個學生成長的故事;多踏上一條家訪路線，就多了解一處學生的生活環(huán)境。
我開始反省自己的工作：以前我總覺得學生對老師不夠親近，是學生的問題，卻很少問自己是否盡了最大努力去理解他們、走近他們。這樣的反思不斷涌現(xiàn)，促使我拿起筆記錄下那一個個動人的故事，記錄下那點點滴滴的走訪心得。就這樣，密密麻麻的公交線路圖和一個個家訪故事集成了7萬多字的《走近學生》家訪手記。寫作手記的過程，也讓我的輔導(dǎo)員工作打開了新的思路。更為重要的是，一次又一次的家訪讓我體會到，輔導(dǎo)員只有以學生為中心，才能把工作做到學生心坎上。
家訪讓我體驗到了溝通的教育價值，也讓我產(chǎn)生了與學生直接進行心靈溝通的設(shè)想。我開始認真研究我的學生，我發(fā)現(xiàn)：這些與自己年齡相差無幾的大學生，雖然個性獨立、自我意識強，但其實內(nèi)心很期待獲得他人的肯定。我想，保護一個學生的閃光點其實就是在放大他的閃光點，有時輔導(dǎo)員的一句話就能改變學生的一生。于是，我用心去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用筆將感動的片斷一一記錄，3年多的時間，寫下了146名學生感動我的每一件事、每一句話，形成了14萬字的《我愛我生手記》，并陸續(xù)發(fā)表在學校的BBS上。
讓我驚喜的是，《我愛我生手記》逐漸成了我關(guān)愛學生、激勵學生的有效平臺。隨著手記發(fā)表得越來越多，學生們的呼應(yīng)也越來越大。我每天到辦公室的第一件事情就是打開電腦，查看“我愛我生”的帖子。更讓我意想不到的是，我的一篇手記成功打開了一個心結(jié)。我曾因為教育方式簡單僵化而傷害了一個學生的心，兩個人產(chǎn)生了隔閡，很久沒有說話。當我把內(nèi)心的愧疚寫在手記上后，沒想到這個學生回帖說：“老師，為了我一個人，你已經(jīng)操了很多心了，我很感激你，你完全沒有必要內(nèi)疚，應(yīng)該內(nèi)疚和慚愧的是我，以后我會盡量彌補，希望我的大學生活能盡量圓滿!”看到回帖的那一刻，我潸然淚下�！段覑畚疑钟洝纷屛叶茫簺]有一個人會排斥發(fā)自內(nèi)心的愛，沒有一個學生不期望自己被關(guān)注、被重視。
作為學生的引路人和指導(dǎo)者，我也將愛的火炬?zhèn)鬟f給了學生。我曾9次組織并帶隊赴安徽、廣西、貴州及四川綿竹災(zāi)區(qū)等地開展“音符串起希望”社會實踐活動，舉行愛心義演56場，開設(shè)公開課248節(jié)，爭取到助學金26萬多元，資助了400多名家庭經(jīng)濟困難的學生。從20xx年至今，我個人累計出資14萬多元資助了46名學生。在傳遞愛的過程中，我也常常感受到學生對我的愛。去年春節(jié)前在帶學生去四川慰問演出的途中，我被行駛的車輛意外撞倒，當時我疼痛難忍昏倒在地。學生們一下就圍了過來，有的抱起我的頭不讓著地，有的打電話叫救護車，有的組織大家圍成圈不讓路人進來干擾。當我?guī)е_傷返校繼續(xù)工作時，學生們一邊忙著上課，一邊無微不至地照顧我。吃飯時間剛到，就有學生送來熱氣騰騰的飯菜;水還沒喝完，便有學生忙著再訂上一桶;怕我拿東西不方便，學生在我床邊裝上了萬能儲物袋;發(fā)現(xiàn)我坐在床上工作不舒適，馬上就有學生將自己的靠枕塞到我背后�？匆娮约罕贿@么多學生呵護著，那一瞬間，一貫要強的我哭了，“不是因為腳疼，而是因為感動”。
相親相愛，相伴相學。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，我就堅定著我愛我生的信念一路走來，我也將繼續(xù)堅定地走下去!我堅信，我和我生必將走出一片新天地。
高校輔導(dǎo)員即興演講稿 篇2
大家好!
今天能夠以優(yōu)秀輔導(dǎo)員的身份在這發(fā)言，我感到非常榮幸。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我這個榮譽，感謝我的學生們幫我創(chuàng)造了這個榮譽。思來想去我總覺得自己所做的事情很平凡、都是我應(yīng)該做的，談不上什么經(jīng)驗，所以今天在這我只想跟大家分享我的一些感受。
作為一名教師兼輔導(dǎo)員，我積極要求前進，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起模范的作用。
要成為一個合格的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這份工作，做學生的知心朋友，不能 “高高在上”，要深入了解學生。其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓”，在學生中既要有親和力、也要有威信。做學生的知心朋友，就要真心誠意關(guān)心愛護學生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護學生，成為學生信任的老師和知心朋友。對于生活中碰到困難的學生，我愿意做一名聽眾，耐心聆聽，并引導(dǎo)和幫助學生解決問題。同時要特別關(guān)注特殊學生群體，對思想偏激、有心理障礙、學習困難、經(jīng)濟困難的同學給予更多的幫助和關(guān)心。
“服務(wù)出成效，服務(wù)出真知，服務(wù)見真情”，用“愛”去開展工作，在培養(yǎng)團總支學生會干部、成員工作能力的同時，教育他們怎樣去做人、做事，對他們工作中取得的成績極力表揚，對工作中的失誤，從不埋怨和指責，而是引導(dǎo)他們怎樣去面對困難和失敗?怎樣去吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，從而更進一步提高自己的能力。我積極努力的工作，能出色的完成各項任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學生的一致認可和好評。
“任勞任怨，在困難面前勇挑重擔”這是我對工作的一種信念，永遠堅定這個信念，我要努力為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。
在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作前進時給予我認可和激勵。此時，我才深入地體會到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，為學校服務(wù)，為學生服務(wù)。
以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評指正，多多給我提出寶貴的意見。最后，衷心的祝愿我們凱里學院的明天更加輝煌!祝愿大家工作順利，身體健康!
高校輔導(dǎo)員即興演講稿 篇3
書上說：輔導(dǎo)員是高校從事德育工作的骨干力量，是開展大學生思想政治教育的生力軍，是大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但是我是這樣認識這份光榮而神圣的職業(yè)
如果我是輔導(dǎo)員，我希望能成為學生的知心朋友。在他們成功的時候，我會為他們歡呼雀躍;他們失敗的時候，我會在旁邊加油鼓勁;在他們失戀的時候，我可以借他們一只耳朵和一個肩膀;生日的時候，有我一起吹蠟燭切蛋糕。當我嚴肅的時候，他們畢恭畢敬的叫我“x老師”，當我們私下的時候，他們飛揚跋扈的叫我“X老大”。
如果我是輔導(dǎo)員，我希望能成為學生的“崇拜偶像”。在他們眼里，我是一個具有“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”的良好公民，一個“身為人師、行為世范，關(guān)愛學生，嚴謹篤學”的人民教師，一個“學識淵博、見多識廣、志存高遠、追求卓越”的 社會主義新人。正如孔子說的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。我想如果能成為這樣的“偶像”，他們必會“親其師、信其道”。
如果我是輔導(dǎo)員，我希望我是學生生活和學習的“勤務(wù)兵”。我不敢說我每天都在為了學生“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是我可以保證：只要電池沒有壞，我的手機24小時開機，只要打開電腦，我的QQ永遠是登陸狀態(tài)，只為學生在需要我?guī)椭头⻊?wù)的時候，總能發(fā)現(xiàn)我一直都在。
如果我是輔導(dǎo)員，我希望我他們成長路上的“引路人”。讓我?guī)ьI(lǐng)他們閱讀浩瀚的書海，領(lǐng)悟人生的真諦，樹立遠大的理想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
如果我是輔導(dǎo)員，我希望我能更好地演繹“春蠶到死”的故事和“蠟炬成灰”的精神，
如果我是輔導(dǎo)員，我一定一一兌現(xiàn)上面的諾言，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，為學生的健康成長保駕護航!
高校輔導(dǎo)員即興演講稿 篇4
你們好!
我是第*號考生，非常榮幸能參加今天的面試。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)，希望通過這次面試，使大家對我的能力和追求有一個初步的了解，能夠給予我?guī)椭椭С�。下面談�(wù)勎覔屋o導(dǎo)員的優(yōu)勢和工作思路。
第一、我熱愛教育事業(yè)。我的性格比較開朗，適應(yīng)環(huán)境能力較強，并且穩(wěn)重、踏實，責任心強。近20xx年的求學生涯使我對教育事業(yè)和學生工作有著極大的熱情和激情，從事教學輔導(dǎo)工作是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和精力來做好這項工作。
第二、我具備良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為一名黨員我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，本人于20xx年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，通過黨組織的教育和自己的學習提高了思想理論水平和政治覺悟，在日常工作和生活中，我能夠時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致。輔導(dǎo)員是開展學生思想政治教育工作的主要執(zhí)行者，也是關(guān)心學生，幫助學生，促進學生全面發(fā)展和健康成長的重要力量，作為一名輔導(dǎo)員更需要過硬的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。因為輔導(dǎo)員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏得學生的尊重，使他們接受教育和管理。
第三、具備較好的科學文化水平。作為輔導(dǎo)員，除了需要具備優(yōu)良的政治素質(zhì)外，還必須掌握現(xiàn)代科技和管理知識，我想我已經(jīng)具備了這樣的理論基礎(chǔ)。在大學本科、研究生學習期間，我一直努力學好自己的專業(yè)知識，曾多次獲得一等獎學金。在研究生期間一直協(xié)助導(dǎo)師做課題并發(fā)表了4篇學術(shù)論文。除此之外，我還努力加強計算機、英語、法律法規(guī)的學習，也都取得了一定的成績，這為從事今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四、具有較好的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。從小學一年級至大學期間，我曾擔任過班長、團支部書記、學生會宣傳部部長等職務(wù)，多次獲得“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。20xx年參加工作后，我先后在基層、局機關(guān)、區(qū)局和廳里工作，不同的工作崗位，鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的溝通能力，使我的工作能力得到了很大的進步和提升。豐富的工作經(jīng)驗，將有助于我在輔導(dǎo)員崗位上解決學生在學習、生活、思想等方面的問題，提高學生的思想政治覺悟，增強與學生們的溝通和融洽。
第五、具有多年從事教育工作的經(jīng)驗。我接受了4年的中等師范和4年本科師范類教育，熟悉教育學、心理學理論，具備學生管理工作相關(guān)理論基礎(chǔ)。同時我有擔任中小學班主任和高校代課老師兼副班主任的工作經(jīng)驗，熟悉中學生和大學生的心態(tài)變化。
以上是我從事輔導(dǎo)員工作所具備的優(yōu)勢，下面我再談一談今后的工作思路，眾所周知，輔導(dǎo)員的工作是集教育管理、綜合服務(wù)于一體的工作，是連接學校和學生之間的橋梁，在處理突發(fā)事件、化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定方面起著巨大作用。我想從以下幾個方面開展好自己的工作。
第一、 迅速熟悉學校的管理運行機制和學生的思想特征
熟悉學校的規(guī)章制度，向領(lǐng)導(dǎo)同事請教、建立健全學生交流平臺，主動與學生交流、及時掌握學生的基本情況。了解藝術(shù)類專業(yè)學生的思想和特點，結(jié)合這些特征找到解決問題的方法，開展符合他們的教育、管理、服務(wù)工作。力爭在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的工作環(huán)境，勝任本職工作。
第二、 充分發(fā)揮學生干部和學生黨員的作用
積極配合班主任加強對學生工作的監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)揮學生干部上情下達，下情上傳的作用。學生干部和學生黨員是一個班集體的中堅力量，他們在學習、紀律、思想方面的表現(xiàn)很大程度上會影響班集體的班風學風，因此加強對他們的教育指導(dǎo)工作，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進良好的班風學風的養(yǎng)成。
第三、 對工作要有愛心和責任心做到公平、公正
輔導(dǎo)員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔員工作的根本保證，全心全意地為學生服務(wù)，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與支持，才能把工作做好。
在各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
輔導(dǎo)員的責任心則體現(xiàn)在對學校負責，同時也要對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)同學遵守學校各項規(guī)章制度，而且要有為全體學生負責的態(tài)度，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
四、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理方法，增強工作創(chuàng)新能力，提高管理服務(wù)水平。
建立健全獎罰制度，將學生思想道德測評納入獎學金評選條件，正如學校的校訓所言：培養(yǎng)德藝雙馨的優(yōu)秀藝術(shù)人才，大力傳承創(chuàng)新新疆地域文化藝術(shù)。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。在今后的工作中，不斷學習，不斷進步，為學校的發(fā)展和學生的成長成才盡一份綿薄之力!