校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿（精選28篇）
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！同學們一定都知道后天是什么日子吧？12月24日，平安夜。那么，大家知道今天是什么日子嗎？今天是12月22日，是我國二十四節(jié)令中非常重要的一個節(jié)氣：冬至。
這一節(jié)令在現(xiàn)代人看來，可能僅僅是是劃分時間的標記，甚至一個無關(guān)緊要的日子；然而在我國傳統(tǒng)社會里，冬至具有的人文意義可能盛于新年：殷周時期，冬至一直排在24個節(jié)氣的首位，稱之為“亞歲”；從漢代以來，每年冬至都要舉行慶賀儀式，高峰時期朝廷休假三天，君不聽政；民間歇市三天，歡度節(jié)日。唐人以“小歲”稱冬至；宋人甚至有“肥冬瘦年”之說；其熱鬧程度不亞于過年。
為什么冬至的影響這么大呢？究其原因，首先是先民們最容易直接觀察到這些氣象的變化，畢竟這一天晝最短、夜最長，太陽升得最低；也因此，冬至的極寒對于先民們是最危險的。而過了冬至，陽氣反生，下一個循環(huán)就開始了。老人又過了一個寒冬，孩子又長了一歲；太陽要高起來了，冰雪要化下去了；天要亮起來了，水要動起來了？因此，冬至是輪回的`起點，是值得慶賀的大吉之日。
冬至是萬物靜寂、一元復始的節(jié)令，先民們相信只要人與自然同步感應，人們就會獲得新的生機。因此，人們要一起吃熱乎乎的餃子、圓子，祛除寒意；婦女為家中的老人奉上新鞋履，稱為“履長至”；其意義是幫助老人過冬，并讓他們以新的步履與時俱進，延年益壽；帝王郊天、民間祭祖，祈望來年能風調(diào)雨順、人人能安康吉祥？
春種夏長、秋收冬藏。古人在年年的輪回中品味出自然規(guī)律，他們以節(jié)令作為標志，按照亙古不變的土地的法則安排著自己的活動。然而在現(xiàn)代，在這個我們已經(jīng)離土地很遠的時代，在這個氣候混亂、難以尋覓規(guī)律的時代，在這個冬的極寒已經(jīng)不再能造成任何威脅的時代，冬至，和其他的節(jié)令一樣，似乎要離我們遠去了。我們在人工安排的時間表中丟失了軌跡、丟失了規(guī)律；在充滿目標的生活中忘記了安靜，忘記了家。然而，氣候、土地在我們的血液中留下的痕跡，絕不是能夠輕易磨滅的。還總是應該有這樣一個時節(jié)，讓天氣肅斂，讓人心安定，讓游子回家。
同學們，過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要告別20xx，走進20xx年了，最后祝同學們在新的一年開開心心，健康成長！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天是冬至節(jié)，這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我們校園里的一個重要活動。在這個美好的日子里，我代表學校領(lǐng)導向全體師生表示誠摯的祝福！
冬至是我國二十四節(jié)氣中的一個，它標志著一年中最長的'夜晚即將結(jié)束，同時也意味著白天的時間開始變長。這是一個重要的時刻，讓我們想起生命的變化和無常。正如生命一樣，時間也是無情的，它永遠不會停止。但是，我們可以珍惜每一刻，讓每一刻都充滿意義。
在這個冬至節(jié)里，我們應該珍惜與家人和朋友在一起的時光，一起分享快樂和美食。同時，我們也應該關(guān)注和關(guān)愛那些需要幫助和支持的人，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。
作為學校領(lǐng)導，我希望我們的校園里能夠充滿愛和溫暖，讓每個人都能夠感受到自己的價值和存在的意義。同時，我也希望我們能夠不斷學習和成長，不斷挑戰(zhàn)自我，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
最后，再次祝大家冬至節(jié)快樂！愿我們的生命充滿陽光和溫暖，愿我們的夢想在這個節(jié)日里得到更好的啟示和啟發(fā)。謝謝大家！
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！今天我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至。冬至是我國二十四節(jié)氣中的一個，也是我國古代重要的節(jié)日之一。在這個特殊的日子里，我們有幸與各位領(lǐng)導、老師和家長一起共度佳節(jié)，共同感受冬至的魅力和意義。
冬至是一年中白天最短、夜晚最長的日子，標志著陽氣漸長，陰氣漸消，萬物生機盎然。冬至這一天，我們要吃餃子、喝湯圓，象征著團圓、溫暖和幸福。同時，冬至也是傳統(tǒng)的祭祖日，我們要祭拜祖先，表達對他們的敬意和感激之情。
作為學生，我們更應該從中汲取正能量，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在學校里，我們要積極參與各種文化活動，了解冬至的由來和傳統(tǒng)，感受冬至的獨特魅力。同時，我們還要從冬至這一天開始，更加努力學習，追求卓越，成為具有文化自信和家國情懷的新時代青年。
最后，我要向所有關(guān)心、支持學校工作的'領(lǐng)導、老師和家長們表示感謝，正是你們的支持和幫助，讓我們的學校能夠更好地發(fā)展和進步。同時，我也要祝愿大家在冬至這一天，團圓、溫暖、幸福，愿我們的生活充滿陽光和溫情！謝謝大家！
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
明天就是12月22日。你知道那是個什么日子嗎？是的，冬至。冬至是中國農(nóng)歷中一個重要的節(jié)氣。早在2500年前的春秋時期，中國就確定了冬至，這是二十四節(jié)氣中最早制定的一個。
冬至是北半球白晝最短、黑夜最長的一天。冬至過后，全國人民進入最冷的時期，也稱為進九。從冬至后的第一天到立春，人們通常會數(shù)“九”來測量天氣的變化。
冬至也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)記載，在周朝和秦朝，十一月是冬天的第一個月，冬至是新年的第一天。曾有“冬至大如年”的說法。
換句話說，人們最初慶祝冬至是為了慶祝新年的到來。2500多年后的今日，冬至依舊在這一歷史文化背景下散發(fā)著不行抗拒的魅力。
現(xiàn)在，冬至在一些地方仍舊作為一個節(jié)日來慶祝。在北方，人們有習慣在冬至期間宰羊、吃餃子和餛飩。在南方，這一天則有吃米團、長線面的習慣。
冬至，還是鍛煉身體的好時候。冬季來臨的時候，許多同學可怕冷，不想活動，豈不知，冬天是一個很好的鍛煉時間，學校生在冬季室外鍛煉，身體常常受到寒冷的刺激，可以增加人體對寒冷，支氣管炎和其他冬季常見病阻力。
冬季接受室外陽光的照耀，陽光中的紫外線不僅能促進人體的造血功能，對治療和預防貧血有樂觀作用，還能促進身體對鈣、磷的汲取，有助于骨骼的生長發(fā)育。
另外，陽光中的紫外線可以殺死人體皮膚、衣服上的'病毒和細菌，對人體有消毒作用。同學正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，冬季鍛煉不僅有利于身體的健康成長，在提高學習效率的同時，鍛煉也會產(chǎn)生樂觀的作用。
但是我們必需留意預備活動，在運動前后準時脫掉和添加衣服，選擇合適的運動場地，留意自己和他人的平安，長期鍛煉，我們的身體御寒力量和抵擋病毒攻擊的力量肯定會提高。等春風拂面時，身體更柔韌，身體各臟器的功能更完善。
冬至過后，一年一度的元旦就要到了，最終祝老師、同學們身體健康、快樂歡樂！感謝大家！
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇5
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
冬至是中國很重要的一個，祭祀祖先的人文節(jié)日；一個是清明，一個是冬至，一個是七月十五的中元節(jié)，民間俗稱為“鬼節(jié)”；這三個節(jié)日，是我們祭拜祖先最主要的日子。其實這跟自然地理氣候也有關(guān)系，由于冬至的`時候，地球轉(zhuǎn)到最北半球的時候，到頂了，物極必反，這時候地球又開頭往回轉(zhuǎn)了，中醫(yī)上說是“一陽誕生”的時候。冬至是一年當中白天時間最短的一天，冬至一過，漸漸就開頭晝長夜短，白天時間就會一天比一天長。
冬至來歷：冬至節(jié)源于上古的“臘祭”，究其實是緣于古人的原始信仰。古人因?qū)芏嘧匀滑F(xiàn)象無法解釋，于是就把它們歸于上天神靈的操控，認為春風夏雨、秋霜冬雪、星斗河漢、日蝕月虧、大旱洪荒、海嘯地震等自然現(xiàn)象，全都是上天神靈所為。因此，古人特殊重視以祭祀活動來娛神祭天，祈求上蒼與神靈的保佑。從宗教的角度看，冬至祭祀其實就是古人娛神祭天的一個盛大的宗教節(jié)日。冬至節(jié)的祭祀，重要的內(nèi)容就是祭天祭神。冬至之日，歷代王朝都要行“賀冬”之儀，進行隆重盛大的祭天祭神大典。祭祀活動場面宏大，一般都是在郊外進行，因此又被稱為“郊祭”。至明、清時期，祭祀活動在古代祭祀的基礎(chǔ)上，更加神圣化，更加隆重。
冬至習俗——祭天：歷代統(tǒng)治者都要于冬至日祭天。“祭天”即是古代的“郊祀”禮，是歷代帝王禳災祈福，在冬至日必需進行的一種儀式。
北宋時祭天多在京城的南郊進行，明清時則在北京天壇的圓丘。圓丘在古代即是高出地面的圓土丘，它像征著天圓，故用來祭天的前一天晚上，皇帝要齋戒沐浴，住在齋宮，冬至日進行祭天大典。
冬至習俗—數(shù)九九
民間把冬至義稱為作“交九”或“數(shù)九”，即從冬至這—·大起，每隔九天作為一個“九”，共分成9個“九”，共九九八十一天，81天之后便進入春天。冬至之后數(shù)九九在全國各地都非常流行，各地的人們依據(jù)各地不同的氣候條件、景物特征、農(nóng)事物候及風俗習慣，編排出了各種數(shù)九九的諺語和順口溜。這些諺語和順L：I溜在很多古籍：卜部多有記載。其中最有代表性的是下面這首順口溜：一九二九不出乎，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八/九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。
數(shù)九九的諺語和順口溜不僅僅是人們多年來對氣候的閱歷總結(jié)，也是人們在嚴冬季節(jié)對春天的一種企盼。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇6
各位老師，早上好!
根據(jù)省市區(qū)教育主管部門的要求，每年寒暑假學校都要布置校本研修活動，從而實現(xiàn)“素養(yǎng)提升，課堂提效”。校本研修，顧名思義，就是立足校情，研究學校教育教學中出現(xiàn)的問題，探尋更好地解決問題的辦法。校本研修的途徑主要是專家引領(lǐng)、同伴互助、個人研修。(所以今天我們有幸請到了省教科院專家吳儒敏老師來校給我們作指導。)結(jié)合上級的要求和學校工作實際教研部門制定了我校的暑期校本研修方案，并編寫了校本研修學習材料匯編。
本次校本研修共7天，分兩段進行。第一階段： 7月3日—4日， 第二階段： 8月27日—31日。 由于時間有限，我們不可能面面俱到，只能根據(jù)學校實際有重點地進行研修。下面就我校暑期要研修的課改實驗、班級管理、教師的專業(yè)化發(fā)展、校園文化建設(shè)、師德師風建設(shè)五個方面談談我自己的看法，與大家共勉。
從20xx年11月以來，學校的“幸福課堂”課改實驗從“坐而論道”到“涉水前行”，勇敢地邁出了第一步。在包河教育界引起強烈反響。課改已經(jīng)十年了，但是我們的教學理念和教學方式與課改理念相比較還相對落后，教師的角色定位不明顯，學生的主體性不突出，小組合作學習的內(nèi)涵還不夠豐富;評價體系仍未貫穿課堂教學的整個過程并藉此促進我們的課堂氣氛的調(diào)動和促進全體學生積極參與課堂活動;我們還沒有形成具有合肥46中南校區(qū)特色的課堂風格，離我們追求和著力打造的“幸福課堂”還有相當距離。 班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班級管理發(fā)展還不均衡。在班級管理中有這么一句話給我印象較深“會管的管三個月，不會管的管三年”，一個是事半功倍，另一個則是事倍功半。部分班主任的工作還缺乏規(guī)劃、系統(tǒng);開展活動的目的性也不夠明確;很多時候工作還停留在頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動的事務性層面;班級文化、小組合作學習文化的建設(shè)仍然滯后;合作、互助、競爭的班級氛圍仍有待營造。學生的個性化學習、成長方案以及評價體系也亟待建立。 教師的專業(yè)化發(fā)展也有待加強，雖然一年來我們已經(jīng)有30多人次在教育教學評比中獲獎，但是多數(shù)教師獲獎的層次還不夠高;我們的教師來自五湖四海，對新課程理念的的理解和貫徹力度不盡相同，理念有待交流融合碰撞，專業(yè)素養(yǎng)和教學技能也有提升空間;我校創(chuàng)辦“設(shè)施一流、管理一流、師資一流”的區(qū)域名校的目標的實現(xiàn)離不開教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的專業(yè)化發(fā)展也是“減負增效”的要求和實現(xiàn)捷徑，更是學生幸福成長的保證和前提。 校園文化建設(shè)在我校是個嶄新的課題。我校建校不到一年，搬入自己的校園則是剛“滿月”。在學校管理中也流行一種說法“三流的學�？啃ｉL，二流的學�？恐贫�，一流的學�？课幕�。”，可見學校文化建設(shè)的重要。學校文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個方面。物質(zhì)文化建設(shè)我們已有了草案，已經(jīng)聘請了專業(yè)的學校文化建設(shè)公司來輔助，下一步在綠化、文化品位的建設(shè)方面我們將有 “大建設(shè)”，但是仍需要老師們的建言獻策，集思廣益;行為文化還要靠班主任、授課教師堅持不懈地去“養(yǎng)成”;制度文化的建設(shè)也將同步完善和健全;以“幸福校園”為主題的精神文化建設(shè)已經(jīng)在靜悄悄的踐行中，隨著學校的進一步發(fā)展學校會對教師、學生有更大的投入和關(guān)懷，把學校打造成師生共同成長的幸福家園將是我們不懈的追求。
師德師風建設(shè)是教育的永恒的主題。曾經(jīng)提出“以德治國”的思想。藝有止境而德無止境，德藝雙馨是對一個人的最高褒獎了，也應是每個教師的職業(yè)追求和人生追求。
“學高為師，身正為范”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”“沒有愛就沒有教育”; “教師的日常工作既平凡又不平凡, 教師不是雕塑家, 卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品”這些至理名言不時在我耳畔回響，也在拷問著我們的良知，我們做了嗎?我們做到位了嗎?
老師們，短短的一周這些目標是無法實現(xiàn)的，也是僅靠培訓無法實現(xiàn)的。我們在此只是想喚醒老師們內(nèi)心深處的“提高素養(yǎng)，課堂提效”職業(yè)追求，只是在此把它作為我們的目標來描述，更多的更重要的是要靠老師們在不遠的未來工作中去“精誠合作，追求卓越”。
最后，祝本次校本研修各位老師都有收獲，也祝本次校本研修圓滿成功!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇7
尊敬的各位校長、主任、兼職教研員，大家好!
根據(jù)我鄉(xiāng)教研工作的需要和中心校本學年的工作安排，下面我就校本教研制度建設(shè)基礎(chǔ)理論和如何開展校本教研工作和大家作一交流探討。今天，我交流的題目是《學習校本教研理論，開展校本教研活動》，下面我從 什么是校本教研，校本教研的基本程序和學校如何開展校本教研工作，三部分內(nèi)容和大家做以交流探討。
一、 什么是校本教研?
(一)什么是校本教研，目前全國各地雖然表述不一，但其內(nèi)涵是一致的。教育部基礎(chǔ)教育司司長朱慕菊指出：以校為本的教研是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，理論和專業(yè)人員共同參與，強調(diào)理論指導下的實踐性研究的主體，理論和專業(yè)技術(shù)人員共同參與;強調(diào)理論指導下的實踐性研究，即注重解決實際性問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展。它是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的策略。校本教研是基于校本教研活動的制度化規(guī)范。其基本特征是以校為本，強調(diào)圍繞教學情境中遇到的問題開展研究，學校是教學研究的基地，教師是教學研究的主體，促進教師共同發(fā)展是教師研究的直接目的。
校本教研是教師教學方式、研究方式和歷練方式的一場深刻變革，它讓教師成為教學、研究和進修的真正主人。通過校本教研促教師成長是當前課程改革與發(fā)展的深情呼喚，是教師生命價值提升的有效途徑，更是時代發(fā)展的需要。
我們現(xiàn)在用自己的話來表述：校本教研是以校為本的教研，就是把教學研究的重心下移到學校，把學校作為策劃、組織、運作的責任者，以本校教師在實施新課程中遇到的、存在的、自己的、真實的具體的、共性的問題作為研究對象，以教師主動參與為主動力，旨在提高教師的業(yè)務水平和學校教育教學質(zhì)量的一種新型的教研制度。用一句商業(yè)術(shù)語來說就是：自主經(jīng)營、自負盈虧。再具體的說，校本教研也就是教師為了改進自己的教學，在自己的教室里發(fā)現(xiàn)了某個教學問題，并在自己的教學過程中以追蹤或汲取他人的經(jīng)驗來解決問題。它既是一種新型的教研制度也是一種研究方式。
通過以上的表述可以看出對于這個定義表述的要點是，1、時空的限定：在學校，在學校的教學情境中，2、對象的限定：自己的、真實的、具體的、共性的問題。3、責任的明確：在學校、在校長，校長是第一責任人。4、主體的明確：靠廣大教師的主動積極參與。
(二)校本教研的主要理論。
1、基本理論：在學校中，基于學校，為了學校。也有人把它叫做在教學中，通過教學，為了教學。其內(nèi)涵是一致的。
(1)在學校中：是指校本教研主要研究學校教學之內(nèi)的問題而不是學校教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的教學問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題，而不是某種教學理論的假設(shè)。
(2)基于學校：是指校本教研就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題而不是讓教師將自己的日常教學工作放在一邊到另外的地方做研究。
(3)為了學校：是指校本教研的目的不在于驗證某個教學理論，而在于改進、解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。
2、定位理念
(1)對象的定位：研究自己的、真實的、具體的、共性的問題。
(2)目的的定位：在研究的過程中提高教師的專業(yè)水平和教育質(zhì)量。
(3)方法的定位：強調(diào)理論指導的實踐性研究主體：理論與專業(yè)人員共同參與;強調(diào)理論指導下的實踐性研究，既注重解決實際性問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師專業(yè)發(fā)展。
(三)校本教研的特點：
1、實踐性：在實踐中(教學中)發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中(教學中)解決問題。
2、自主性：這是校本教研的動力。校本教研的主體是教師。教師即教學的研究者是新課程的基本理念之一。教師在教學中發(fā)現(xiàn)問題、明確問題，并以此作為自己的研究課題。教師在教學過程中要以研究者的身份置身于教學情境中。以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題。對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。
3、合作性：教師與教師之間的合作，學校與學校之間的研討。
4、開放性：校內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)外的研討、交流等。
(四)通過以上的定義、理念、特點的表述可以看出，學校是否開展校本教研必須具備以下五個條件，或者說衡量學校是否開展校本教研有以下五個標準：
1、學校教育教學中研究的問題是不是發(fā)生在教師課堂中自己的、真實的、具體的、共性的問題。
2、學校的一切教研活動是否圍繞學校教育教學中存在的、遇到的、實際問題來開展的。比如學校、教務處、教要圍繞這一問題。
3、解決問題的途徑是否在同伴互助下，專業(yè)人員的共同參與下進行的。
4、是否有制度保障的支撐。
5、是否有成效、有經(jīng)驗總結(jié)，如教學質(zhì)量的提升，承擔有課題研究任務，研發(fā)校本教材、教師發(fā)表論文。
二、校本教研的基本程序
校本教研的核心任務是解決教師在實施新課程中所面臨的各種自己的、真實的、具體的、共性的教育教學問題。那么我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這一個問題呢?下面我就從解決問題的主要形式或者說是解決問題的有效途徑和解決這一問題的基本程序兩個方面和大家做以下探討交流。
第一、解決問題的形式(或叫做有效途徑)。
解決問題的有效途徑是：自我反思----同伴互助-----專業(yè)引領(lǐng)
(一) 自我反思
1、什么是自我反思?教師運用先進的教學理念，以自己的教學行為為思考對象，對自己在教學中所作出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行自我審視和分析的過程。是對自己的教學進行再思考再認識的一種自我研究活動。是一個自我研究的過程。它是教師自我的對話，它是校本教研的基礎(chǔ)和前提，同時也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。教然后知困，教然后知法，教然后知理。
2、功能
(1)促進教師自我專業(yè)的發(fā)展。通過反思教師不斷更新教學觀念，改善教學形為，提升教學水平。
(2)為同伴互助提供信息資源，做好研究準備。
(3)為教師的專題研究和論文撰寫積累材料。通過反思，形成自己對教學現(xiàn)象和問題的獨立思考和創(chuàng)造性的見解。
(4)提高教師教學工作的自主性和針對性。
有一位專家說過，一個老師寫三十年教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思就可能成為名師。
3、類型
(1)專題反思與整體反思
(2)即時反思與延遲反思
(3)課前、課中、課后的反思
課前反思：就是教學設(shè)計(備課)的反思。學生的學情，學前的學習內(nèi)容，以往的得失，最新的信息與動態(tài)等做為反思的內(nèi)容。
課中反思：根據(jù)學情臨場反思，臨場調(diào)節(jié)，優(yōu)化課堂教學過程。教師需要有高超的課堂教學藝術(shù)，一般情況不要對既定的設(shè)計進行更改。
課后反思：分析得失、分析成因、總結(jié)經(jīng)驗。
(4)單一反思與系列反思
單一反思：一課一反思，一個問題一反思。
系列反思：圍繞專題分步驟持續(xù)的進行，就像電視劇一樣。
4、自我反思的基本要求
(1)必須要有先進的教育教學理念為先導，以先進的理念為參照標準。(課標)
(2)要在理念與實踐的結(jié)合中分析問題，在理念(課標)的參照下分析評判教學的得失與成因。第一對教學設(shè)計，對教學行為的分析。第二成敗實錄，第三 成因。
(3)反思必須構(gòu)建自己的理論，要有自己的簡潔、精煉的結(jié)論。
(4)自覺主動是自我反思的生命之所在，持之以恒是走向成功的保證，要轉(zhuǎn)奉命式為自覺式。
5、怎樣寫好教學反思
(1)要實(實話實說)、要準(成敗、成因)、要新(結(jié)論)
(2)題材多樣化(類型不拘，再如教學敘事，案例分析，小議論的方式)
(3)抓住重點，直奔主題，不要穿靴戴帽。(一般300—500字)
(4)重點核心在于分析
(5)關(guān)鍵是要有結(jié)論，無結(jié)論的反思就失去意義就不是反思。
(6)語言準確簡潔
(二)同伴互助
1、什么是同伴互助：把同學科的老師組成同伴小組(4—6人為宜，如小學可將教師分成小語高低段等)在個人反思的基礎(chǔ)上，小組依據(jù)研究的問題互助合作，攻克教學問題，實現(xiàn)資源共享。教師集體在學習相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對同伴在教育教學上出現(xiàn)的問題進行分析研究，并提出解決問題的方案。另外教師之間的差異是一種寶貴的教學資源，教師相互學習，彼此支持，在共補共生中成長。它是教師之間的對話，是個體與群體之間的對話是解決問題的有效途徑中的核心，也是校本教研的標志和靈魂。
2、功能
(1)培養(yǎng)教師開放的心態(tài)和合作共事的態(tài)度，在認同個體性的同時又注重培養(yǎng)合作意識。
(2)依靠群體動力，達成教研目的。
(3)同伴成員在互助中共贏共發(fā)展。
3、同伴互助的典型類型好新型的方式。
(1) 四種典型類型
�、� 專題研討 ② 合作攻難 ③專題辯論 ④ 師徒結(jié)對：讓課改中涌現(xiàn)出的新秀做為導師來轉(zhuǎn)變其他教師的教學觀念，唯有能者居師位。
(2)幾種新型的方式
�、� 信息發(fā)布會：同伴成員就其某一問題或課題分頭收集精品教改信息。開拓視野，資源共享。如，在專題確定后同一小組成員分頭采集與專題相關(guān)最新信息，最新觀念，然后在一起學習交流，達到選用。
② 專題研究：圍繞專題從多元角度發(fā)表自己的獨到見解。
選定專題---分解要素---互動研討---組長結(jié)論
③ 專題辯論會：針對各教師不同的見解，引發(fā)爭議，激化爭議，互動答辯，在問題的答辯中通曉真理，獲得問題的解決方法。關(guān)鍵要問的準、新、巧，答的要準、新、深。
�、� 案例分析：是教師日常教學中實現(xiàn)同伴互助的最佳途徑。其主要環(huán)節(jié)是“聽”(聽課或聽對某一問題的評述)，“診”“改”。按照聽課(或組織觀看名師講課的光碟)---說課----反思----評議----創(chuàng)新的程序，與會者談自己對本課的看法又結(jié)合自己的教學談改進方法，重點討論“新課標體現(xiàn)在哪里，成敗在何處，可以如何改進”，力求理論上說清楚，實踐上講具體，真正體現(xiàn)“以案例展示理念，以理念回歸課堂”(同時還要注意案例的典型性)。
�、� 會題會診：教師在平時課堂中或其他的教學情境中遇到的疑難問題，通過小組合作攻難，在共同的研討中使小組成員有所提高。
�、� 教學觀點展示，熱點評說，讀書交流等。
4、同伴互助的基本要求
(1)有先進的理念做先導，做依據(jù)
(2 ) 注重過程
(3)追求提升
(4)形式可多樣，但要注意其實效性
(5)實話實說，有自己的見解，真正互助提高
(三)專業(yè)引領(lǐng)
1、什么是專業(yè)引領(lǐng)：專業(yè)引領(lǐng)是采用多種方式對方向、信息、資源等方面提供專業(yè)的引導和技術(shù)支持，它是理論與實踐的對話，是校本教研的保證。
2、功能
(1)為學校領(lǐng)導和全體教師提供理念支持。
(2)提升全體教師業(yè)務水平。
(3)保證學校課改工作沿科學方向健康發(fā)展。
3、方式：包聯(lián)式 、跟導式 、外請。
4、引領(lǐng)內(nèi)容：
(1)理念的更新是引領(lǐng)的根本任務。
(2 ) 改革課堂教法，深入現(xiàn)場，到教法改革的層面上來，專業(yè)人員與教師一起備課----聽課---評課，對教師幫助最大。
小結(jié)：
個人反思是基礎(chǔ)和前提，沒有個人反思就無法開展同伴互助;同伴互助是核心是靈魂，沒有同伴互助校本教研就會成為無本之木、無源之水;專業(yè)引領(lǐng)是保證，沒有專業(yè)引領(lǐng)校本教研、課程改革只能在低層面上徘徊，低水平上重復甚至會偏離正確的方向步入誤區(qū)。三種方式(或說是解決問題的三個有效途徑)是一個以對話為特征，即互相獨立，又相輔相成，緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體。只有充分發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)各自的作用并注重相互間的整合，才能有效的促成校本教研制度的建設(shè)。
下面我就再講第二個方面：解決問題的基本程序：解決問題的基本流程稱為校本教研的基本程序，基本流程是： 問題----設(shè)計----行動-------反思(這是華南師范大學教育科學院劉華良博士提出的一種校本教研的操作模式,目前我市大部分學校采用的就是這種操作模式)
1、問題：老師根據(jù)自己的教育教學實踐，找出在教學中存在的問題。這些問題必須是自己的真實的、具體的、共性的問題，主要的來源是：從質(zhì)量分析中發(fā)現(xiàn)問題，從具體的教育教學場景中發(fā)現(xiàn)問題，從教育教學的疑難中發(fā)現(xiàn)問題。
2、設(shè)計：老師根據(jù)自己的學習，向同伴請教，在同伴的互助下設(shè)計解決問題的方案。(指教案或教學設(shè)計)先要擇定理念，再選擇方法。
3、行動：教師通過上課，在專業(yè)人員的引導和教師的集體互助下(指評課)研究、探討解決問題的方案。行動是重點、關(guān)鍵和核心部分，在此過程中要注意：應遵循預設(shè)的方案，不得自作主張對方案進行大的變動，但當學情發(fā)生變化時允許教者在教學中反思，運用高超的課堂技巧調(diào)節(jié)，如果是一課多教，要允許個性特色，保持特色的前提下追求理念的融合。
4、反思：教師在解決問題的整個過程中將自己的思考，體會寫下來，供其他教師們學習、借鑒。
這個解決問題的基本程序它有以下五個特點：(1)強調(diào)以理念為先導和參照標準依據(jù)，在理念與實踐的結(jié)合中研究問題;(2)它是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。(3)在研究問題的過程中必須體現(xiàn)情景性、升華性、持續(xù)性。(4)在反思環(huán)節(jié)要善于發(fā)現(xiàn)新的問題，為下一輪研究做準備。
(5)它是一種廣泛應用于教育教學的一種模式。
在解決問題的過程中，我們就產(chǎn)生了這樣一個問題：就是怎樣把教學過程中那些問題轉(zhuǎn)化成校本研究的課題呢?這就需要我們學校建立一個操作流程：首先是這些問題它必須是在各種教學環(huán)境中長期存在的、急待解決的、關(guān)鍵性的、教師強烈關(guān)注而且積極主動參與研討的問題。教師在教學情境中發(fā)現(xiàn)這些問題要積極主動反映到教研組、教務處、校長，然后校長、教務處、教研組再積極的組織，按照解決問題的程序，明確責任人、時間，通過這樣自下而上和自上而下的緊密結(jié)合使這些問題成為校本教研的課題。使校本研究的課題的產(chǎn)生、研究的過程和研究的效果都源于教師，實施于教師。教學研究的方式不再是單純的自上而下，在整個研究的過程中教師通過不斷的反思，同伴互助和專業(yè)人員的引領(lǐng)實現(xiàn)了專業(yè)成長，學校通過教研構(gòu)建起了培訓、教研、科研三位一體的研究機制。
三、學校如何開展校本教研
(一)、 工作思路(28個字)：學習理論、成立機構(gòu)、制定方案、健全網(wǎng)絡(luò)、建立制度、開展活動、做好記錄。
1、學習理論 學習校本教研理論
2、成立機構(gòu) 成立學校校本教研領(lǐng)導小組、教科室
3、制定方案 制定《校本教研實施方案》，校本教研實施方案，沒有固定的寫作內(nèi)容好風格，但一般要包括以下幾個方面：(1)校本教研組織機構(gòu);(2)校本教研的目標和任務、(3)校本教研的內(nèi)容與形式;(4)校本教研的管理、檢測、評價等。各�？筛鶕�(jù)本校的實際來制定，做到長計劃、短安排。
4、健全網(wǎng)絡(luò) 健全學校校本教研的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。
5、建立制度 主要從理論學習制度，課題研究制度，對話交流制度、問題積累制度、評價獎勵制度、領(lǐng)導管理制度等大的方面來制定。今天將由花中就制度建設(shè)方面做專題報告。
6、開展活動 除按基本程序組織開展活動外，其活動內(nèi)容豐富多彩，如：優(yōu)秀教案征評、小組辯論賽、課改講壇、我講我的教育故事、每周校本教研日、教學開放周、說課評課等。目前我們應結(jié)合教師綜合能力達標評估內(nèi)容中的教師的五個一開展活動。如：有所學校開展了“七個一”活動：每學期交一份高質(zhì)量的案例;每月一件優(yōu)秀教學反思;每月交一份優(yōu)秀教學設(shè)計或制作一個多媒體教案，并闡述設(shè)計理念;每學期讀一本理論專著并做讀書筆記;每學期上好一節(jié)公開課(骨干教師示范課、課改實驗教師實驗課、一般教師公開課);每學期撰寫一篇高質(zhì)量論文;每學期完成一個教學課題。
7、做好記錄 平時一定要注意各種檔案資料的收集、整理工作，規(guī)范化。會后參觀花中的資料檔案。
(二)、加強常規(guī)教研組的建設(shè)
1、要走創(chuàng)特色之路
2、以課例為載體，開展多種研討活動
3、認真研讀課標、教材、教法，運用新舊的對比研究它動態(tài)的變化
4、達成教師三過關(guān)：課標、教材、教法
5、實行開放教研，校際之間、區(qū)域內(nèi)外的研討，廣闊領(lǐng)域的資源共享
6、加強檔案建設(shè)，建立自己的資源庫
紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。對于校本教研制度建設(shè)的理論和實踐研究我們也剛剛起步。面對家鄉(xiāng)廣大的教師和學生，我們肩上的責任重大，工作任重而道遠。希望大家不畏艱難，鼓足干勁，為加快我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育改革的步伐而努力奮斗!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇8
各位校友、同志們：
在美麗的冰城。室外寒氣襲人，室內(nèi)暖意融融，相思之情、深厚的友誼讓我們走在一起，一起追憶歲月的崢嶸和花季的浪漫。在此，我代表陜西技術(shù)學院對各位校友表示最誠摯的問候!向關(guān)心母校發(fā)展的各位校友表示衷心的感謝!對校友會的成立表示熱烈祝賀!
首先，我給各位校友介紹一下學院的發(fā)展情況。學院x年由鐵道部劃歸陜西省人民政府，x年經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案，改制升格為�？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)學院，現(xiàn)隸屬陜西省教育廳。學院以交通運輸類和土木工程類專業(yè)為主干，培養(yǎng)鐵路、公路及基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)急需的高素質(zhì)技能型人才。是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位，陜西省首批示范性高職建設(shè)單位。
學院先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“陜西省文明校園”、“陜西省平安校園”、“陜西省依法治校示范校”、首屆全國高職院校就業(yè)“星級示范校”、“陜西省校園文化成果一等獎”、陜西省職業(yè)技能鑒定先進單位等榮譽稱號�，F(xiàn)有國家精品課程1門，省級精品課程8門;省級重點專業(yè)6個;省級教學團隊3個;中央財政支持建設(shè)的實訓基地1個，省級重點實訓基地4個。
學院占地面積，各類在校學生近萬人。建有x畝的測繪教學實訓基地，164個校內(nèi)外實訓基地和實驗室;53個多媒體教室;圖書館藏書近50萬冊，實現(xiàn)了現(xiàn)代化管理及開架借閱;建有文體中心、乒乓球館，田徑運動場等體育場館，體育設(shè)施齊全;學生食堂被教育廳授予“高校標準化學生食堂”稱號，學生宿舍實行標準化管理。
學院設(shè)有七系三部。開設(shè)：鐵道工程技術(shù)、高速鐵道技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、材料工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理、鐵路物資管理、工程機械運用與維護、鐵道通信信號、建筑工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)等二十八個專業(yè)。畢業(yè)生實行“雙證書”制度，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、基本形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融以成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定相結(jié)合的辦學格局。
學院已與全國200多家鐵路和地方建筑企業(yè)建立了人才供求關(guān)系，形成了較穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，畢業(yè)生的就業(yè)率連年保持在96%以上，大部分專業(yè)畢業(yè)生呈供不應求之勢。
目前，學院新校區(qū)啟動建設(shè)，國家示范性(骨干)高職學院工作全面展開，全院教職工正滿懷信心，以高昂的熱情，朝著“行業(yè)領(lǐng)先、國家示范”的目標邁進!
第二，借校友聚會和成立校友會的機會，我代表母校向各位校友提出一下幾個期待。
第一個期待：期待各位校友能夠�；啬感？纯础W院已經(jīng)接待了多批校友聚會，而且聚會都很成功。我相信一定會促進各位校友相互交流，互通有無，共同進步。
第二個期待：期待各位校友為母校的發(fā)展吶喊助威、添磚加瓦。各位校友用自己的聰明才智和辛勤努力使自己在各自的工作崗位上成為頂天立地的骨干，母校永遠是各位校友的堅強后盾，我誠摯的相邀各位校友多為母校的發(fā)展建言獻策，把自己的工作體會告訴你們的學弟學妹，把你們工作中用到的新工藝新設(shè)備以報告的形式來學校交流，把自己在工作中的酸甜苦辣向母校傾訴，為母校的教育改革、實訓基地建設(shè)、學生就業(yè)等做出應有的貢獻。我衷心期待各位校友用實力證明“母校以你為榮”。
第三個期待：期待各位校友在校友會這個平臺上大顯身手，有所作為。校友聚會、校友會成立這是一個交流發(fā)展的平臺，期待各位校友珍惜機遇，充分利用這一平臺加強交流。交流感情、交流工作、交流生活。實踐證明，關(guān)系是財富，關(guān)系是生產(chǎn)力，來往密切的校友們已經(jīng)得到實惠。
第四個期待：期待每一位校友在工作中取得更大進步。正如咱們一位校友所說，我們不能給母校丟份，做事講原則，做人講良心，工作講的責任心。你們踏實肯干、吃苦奉獻，為母校贏得良好聲譽。如果說各位校友要回報母校，我想這就是最好的回報。你們秉承優(yōu)秀品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，拼搏爭先，為母校爭了光， 也為自己的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。祝愿你們在工作中取得更大的進步。
各位校友，今天的聚會僅僅是我們加強交流的平臺，我希望大家在這個平臺上多交流多發(fā)展，讓這個平臺成為你們成就今后人生的大舞臺。我衷心祝愿各位校友工作順利、事業(yè)有成、全家幸福。我也要道一聲謝謝!感謝為這次聚會付出辛勤汗水的同學，使得活動至始至終熱烈和諧、平安有序。這次校友會聚會的成功經(jīng)驗也為后續(xù)各地校友會的建立與發(fā)展起到典范作用。我再一次向你們表示感謝!我誠摯的邀請各位校友�；啬感？纯�。
最后讓我們一起共同祝愿我們的母校明天更美好、事業(yè)更輝煌!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們同行：大家晚上好!
今晚，我們歡聚一堂，慶祝第28個教師節(jié)。我謹代表江口中心小學對光臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導、各位來賓表示熱烈的歡迎!對傾力關(guān)心我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、各界人士，海外僑胞、港澳臺同胞表示衷心的感謝!
過去的一年，我們強化管理，規(guī)范辦學行為;過去的一年，我們辛勤耕耘，贏得了家長的信任與尊重;過去的一年，我們創(chuàng)先爭優(yōu)，取得可喜成績;過去的一年，我們凝心聚力，一座新的校園在錦江大地拔地而起!
教育，是國家興盛、家庭興旺的基石，是利及千秋的系統(tǒng)工程，需要全社會的鼎力相助!江口中心小學的校園遷建，牽動著多少領(lǐng)導的心思，凝聚著多少人士的愛心，記錄著多少感人的故事。江口鎮(zhèn)黨委、政府宣傳號召，各村領(lǐng)導奔走呼吁。新春茶話會、籌資座談會，共敘遷建，同商盛舉。----先生首先慷慨解囊，-----先生積極倡導，----、-----率先捐資，營造了濃厚的捐資氛圍，掀起了集資建校的熱潮。企業(yè)、公司、鄉(xiāng)村、個人踴躍捐資，現(xiàn)已募集了150多萬元的善款。江口社區(qū)為新校建設(shè)提供了寶貴的土地。正是依靠國家校安工程的實施，更是依靠眾志成城的愛心，江口中心小學的校園遷建得以順利向前推進，對此，我們表示最真誠的感謝!感謝大家為中心小學的建設(shè)與發(fā)展，獻出愛心，付出辛勞。
作為教師，在這鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，我們贏得更多的熱情與信任，理解與關(guān)懷，獲得了更多的榮譽與尊重。我們肩負著開啟民智、傳承文明的神圣使命，我們承載著千萬家庭的夢想和希望。
校領(lǐng)導的致辭4
各位代表、青年朋友們：
在這激情似火的時節(jié)，共青團大連市第x中學第十次代表大會隆重開幕了!
首先，我謹以大會的名義，向全校青年團員和青年師生致以親切的問候和良好的祝愿!
這次大會是在全國深入學習貫徹“x”重要思想和黨的x大精神，全面建設(shè)小康社會的重要時期召開的;是在我校各項事業(yè)得以全面發(fā)展，朝著新的目標闊步前進的重要機遇期召開的。這不僅是全校團員青年政治生活中的一件大喜事，更是一次朝氣蓬勃、充滿活力的青春盛會!(綏棱教育信息網(wǎng) )
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。青春的盛會，火紅的事業(yè)。今天，出席這次大會的團代會代表121人，代表著全校一千余名共青團員和青年師生，肩負著全校團員青年的期望和重托，歡聚一堂，共商學校團工作的發(fā)展大計!
自我校九次團隊會以來，我校團委在校黨支部、行政和上級團委組織的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，在兄弟院校和學校各部門的大力幫助和關(guān)心支持下，團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年，以“x”重要思想為行動指南，認真學習貫徹黨的x大精神，圍繞學校中心工作和育人目標，以服務大局、服務青年為己任，用青春的激情投身學校建設(shè)與發(fā)展，為學校建設(shè)與發(fā)展作出了積極努力。
新的起點，新的目標;新的征程，新的奮斗。今后幾年，是我校加快建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵幾年。在這一歷史性時刻，召開共青團大連市第x中學第十次代表大會，認真總結(jié)我校團委工作的新經(jīng)驗，分析當代青年的新特點，研究青年工作的新形勢，確定今后幾年我校團委工作的指導思想、奮斗目標和主要措施，意義重大而深遠。我們要以這次大會為新的起點，明確新任務，開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績，為實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展貢獻青春和力量!
各位代表，同學們，這次大會主要議程有兩項：一是聽取并審議共青團大連市第x中學第九次代表大會的工作報告;二是選舉產(chǎn)生共青團大連市第x中學第十屆委員會。與會全體代表一定要深刻認識自己肩負的歷史重任，珍惜自己的權(quán)利，充分發(fā)揚民主，以飽滿的熱情和主人翁精神，暢所欲言，獻計獻策，高質(zhì)量完成這次大會預定的各項任務，把這次大會開成一個集思廣益、民主決策的大會，一個團結(jié)鼓勁、創(chuàng)新務實的大會，一個團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年為大連市第x中學的改革、建設(shè)和發(fā)展?jié)M懷信心、開拓進取的大會!
最后，預祝大會圓滿成功!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇10
尊敬的各位教官、各位老師、親愛的同學們：
沒有一項教育活動是完美的，不同的人從不同的目的和興趣出發(fā)會給予不同的評價，甚至是兩極分化的結(jié)論。盡管軍訓對于培養(yǎng)學生的國防意識、鍛煉獨立生活能力、砥礪頑強拼搏意志、凝聚班集體等方面有著重要的意義，然而軍訓也面臨諸多質(zhì)疑，例如內(nèi)容單一枯燥乏味、訓練艱苦難以承受、形式主義等等。然而真的是如此嗎?
蘇格拉底說："未經(jīng)審視的人生是不值得過的。"在這個資訊發(fā)達而觀點多元的社會里，保持一份理性思維和獨立精神是尤為可貴的。面對那些對軍訓持種.種非議的觀點，我們一定要去思考是誰在說?他是基于什么目的而說?他是在什么情況下而說?到底有多少人在說?他所說的事實嗎?我們能不能把軍訓做得更好?我們?nèi)绾卧谲娪栔械玫脚c眾不同的收獲?如果你們能夠思考這些問題，并試圖去回答這些問題，那么我就要祝賀你啦!因為你是一位有著獨立精神和批判意識的人，你學會了從每一項教育活動中去尋找最大化的意義，把每一項教育活動作為自我成長的舞臺和熔爐，你的人生就是一種主動積極而又自覺自醒的狀態(tài)。俗話說，態(tài)度決定一切，各位樹德學子一定要充分地認識到軍訓的多重價值，摒棄那些目光短淺、追求享樂、意志淺薄、自私自利的人對軍訓的責難和懷疑，全身心地、激情飽滿地投入到軍訓之中。從而實現(xiàn)"一樣的軍訓，不一樣的收獲!"
當然，樹德中學也不是無視軍訓可能面臨的困難和問題。對教育活動的組織，關(guān)鍵是我們要認清其內(nèi)在的價值和作用，通過正確的引導和科學的組織是可以實現(xiàn)揚起長避其短的。樹德中學組織軍訓，是把入學教育和國防教育融為一體的，不是簡單的隊列訓練，還有其他豐富的教育活動穿插其中，包括影視欣賞、學法指導、生涯規(guī)劃、迎新晚會、演講比賽、內(nèi)務比賽、結(jié)識同學等諸多內(nèi)容，充分體現(xiàn)了樹德中學力求每一項教育活動實現(xiàn)"價值塑造、能力培育、知識傳授"的三位一體。軍訓是你們"樹德化"的第一課，樹德中學的軍訓是價值驅(qū)動而非任務驅(qū)動，能夠把軍訓做得有內(nèi)容、有意義、有趣味的，我相信同學們經(jīng)過短短的6天訓練能獲得脫胎換骨的變化。
最后，感謝承訓的武警警官學院的各位教官，感謝各位班主任和德育處老師的辛勤工作，預祝各位同學軍訓順利!
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇11
各位縣鄉(xiāng)的領(lǐng)導、村里的老鄉(xiāng)、同學們：
今天我必須以非常謙遜的態(tài)度、誠惶誠恐的來講這幾分鐘的話�，F(xiàn)場雖然只來了我們幾位，但我們代表的是新奇軍車友會幾萬名會員，他們有的工作遠在墨西哥、有的年紀大得頭發(fā)花白，但都以不同的方式表達著自己的愛心。幾乎所有的會員，都是以網(wǎng)絡(luò)名來給這個項目捐贈善款，沒能留下他們的真實姓名，并且沒人因此而報怨。所以，我有100個理由相信，他們的愛心是無比純潔、遠離了名和利的，這些愛心在網(wǎng)絡(luò)的神奇力量下匯聚起來，不斷克服困難，最終促成了今天我們一起來重建蒼溪縣金龍村小學，我們今天到場的會員都為此感到無比自豪。
但是，即使現(xiàn)在我們熱烈握手，慶祝簽約成功，這也才意味著我們的工作剛起步：因為我們還要嚴謹?shù)耐瓿稍O(shè)計施工，把完美的設(shè)想變成一座高質(zhì)量的學校展現(xiàn)在大家面前，因此我拜托即將參與這項愛心工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理人員，希望你們能拿出最大的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度為之服務，我先謝謝你們了;
其次，即使我們的新建筑順利竣工，這仍然只意味著我們的工作才起步：因為我們希望看到的不只是一棟嶄新的房子，而是充滿了朝氣蓬勃氣息的校園。因此我拜托教育部門和當?shù)氐念I(lǐng)導在師資力量和教學設(shè)施配備上多多支持金龍村新奇軍小學，我也要先謝謝你們;
同樣，即使學校順利開學，這仍然只意味著我們的工作才起步：如果我們車友會的會員在今后的回訪活動中，看到的是教師勤懇安心、家長全力支持、娃娃上進孝順的和諧場面，那才意味著大家的付出的確收到了提高基層教育水平的目的。讓我們大家為了這個目標一起努力吧。
最后感謝到場的領(lǐng)導、老鄉(xiāng)、小朋友和遠在全國各地的新奇軍車友會會員。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、各位老師、親愛的校友和同學們：
金風送爽，丹桂飄香。國慶校慶，同呈吉祥。帶著回憶，帶著感激，懷著祝愿，懷著敬意，我們歡聚一堂，共慶母校x中學x年華誕。再次，謹讓我代表x、x的兄弟姐妹，也代表全體校友向母校表示最衷心、最熱烈的祝賀!向各位老師表示親切的問候和崇高的敬意!
滿園春色關(guān)不住，遍地桃李競妖嬈。我們的母校已經(jīng)走過了x個春秋，這是艱苦創(chuàng)業(yè)的x年，奮發(fā)進取的x年，也是人才輩出的x年。她已經(jīng)培育了x多名學子，培養(yǎng)了眾多奮斗在各行各業(yè)的有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、祖國的繁榮作出了巨大的貢獻。伴隨著時代的步伐，今天的母校已是舊貌新顏，生機煥發(fā)。優(yōu)美的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學設(shè)施、精良的教師隊伍，為莘莘學子提供了一個理想的成材環(huán)境。我們?yōu)橛羞@樣一所歷史輝煌、充滿希望的母校感到無比的欣慰和自豪。
拳拳學子情切切，難報母校三春暉。撫今追昔，我們充滿了對母校感激之情;思前想后，我們更難忘老師的教誨之恩。你們淡泊名利，無私奉獻，以高尚的師德塑造了我們純潔的心靈，用智慧的光芒照亮了我們前進的方向;是你們，循循善誘，誨人不倦，給予了我們知識和力量，教會了我們做人的道理;總之，是你們哺育了我們的昨天，成就了我們的今天!我們決心加倍努力地拼搏，創(chuàng)造更加輝煌的成績，為母校和各位恩師增添光彩與榮譽!
長江后浪推前浪，一輩新人勝舊人。我們堅信：母校一定會在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，發(fā)揚自強不息、奮發(fā)有為的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，加快發(fā)展，不斷創(chuàng)造新的輝煌。我們希望在校的全體同學，珍惜今天的條件，牢記歷史的使命，刻苦學習，全面發(fā)展，為祖國、為民族多做貢獻，讓家鄉(xiāng)、讓母校為為你們而自豪!
最后，我衷心祝愿我們的母校興旺發(fā)達、桃李芬芳!祝愿我們的師長青春永駐、幸福安康!祝愿我們?nèi)w同學各呈異彩，擁抱輝煌!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇13
經(jīng)過60年建設(shè)和發(fā)展，大連理工大學已經(jīng)站到了新的歷史起點上。特別是從建校50周年至今的十年，是大工奮發(fā)有為的十年，也是大工蓬勃發(fā)展的十年。在這撫今追昔、展望未來的歷史時刻，我非常高興地向各位領(lǐng)導、各位嘉賓和各位校友報告大工的新變化：
十年間，大工已經(jīng)實現(xiàn)從以工科為主、應用理科實力較強向以理工為主的轉(zhuǎn)變，成為一所以理工為主，理工管優(yōu)勢突出，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型大學。學校的一級學科博士點從5個增加到18個;二級學科博士點從26個增加到110個;碩士點從59個增加到150個;博士后流動站由9個增加到20個;國家重點學科由4個增加到包括4個一級國家重點學科涵蓋的23個國家重點學科。實現(xiàn)了學科建設(shè)重要指標的成倍增長。學校教育教學的水平明顯提高，本科教學水平以優(yōu)秀成績通過教育部評估，在全國首批啟動研究生培養(yǎng)機制改革，獲得國家教學質(zhì)量獎9項、全國優(yōu)秀博士學位論文5篇;學生科技競賽獲得省級以上獎勵1300余項，包括83項國際獎和554項國家獎。
十年間，大工的年科研經(jīng)費由1.2億元增長到7.2億元，國家自然科學基金面上項目數(shù)連年躋身全國前20名，獲得資助率列前10位;高水平論文的產(chǎn)出量一直位居全國高校前20名以內(nèi)，其中EI論文列第10位。20x年以來，學校有19項成果獲得國家科技獎勵，郭東明教授團隊的“硬脆材料復雜曲面零件精密制造技術(shù)與裝備”獲得20x年國家技術(shù)發(fā)明一等獎，取得了歷史性突破。
十年間，學校的院士由7位增加到10位(包括我們深切緬懷、前不久剛剛離開我們的錢令希和楊錦宗兩位院士)，雙聘院士由6位增加到14位，長江學者由3位增加到18位，國家杰出青年基金獲得者由8位增加到30位。最近五年學校引進各類高層次人才511人，其中留學回國人員占23%，一大批青年教師正在逐漸成長為學校事業(yè)發(fā)展的中堅和骨干力量。
十年間，學校已與24個國家和地區(qū)的172個大學、科研機構(gòu)及大型企業(yè)集團建立了合作關(guān)系，聘請了包括3位英國皇家科學院院士、2位美國工程院院士在內(nèi)的12位海外學術(shù)大師，開始在更高的層次和更廣的領(lǐng)域與世界著名大學攜手并進，共同促進世界高等教育的繁榮和發(fā)展。
十年間，學校新建了開發(fā)區(qū)校區(qū)和西部校區(qū)，占地面積由152萬平方米增加到303萬平方米，建筑面積由65萬平方米增加到110萬平方米，其中位于凌水校區(qū)西部的新征校區(qū)建設(shè)已經(jīng)呈現(xiàn)雛形和輪廓，化工綜合樓、化工實驗樓以及圖書信息資源中心等拔地而起，教學、科研條件不斷得到改善。
需要特別報告的是，20x年1月，經(jīng)中共中央批準，中國大連高級經(jīng)理學院依托大連理工大學揭牌成立和建設(shè)，主要承擔中央組織部下達的企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓任務，與中央黨校、國家行政學院、中國浦東干部學院、中國井岡山干部學院、中國延安干部學院共同構(gòu)成國家級培訓體系;20x年3月，學校與大連市、英特爾公司簽訂聯(lián)合創(chuàng)建半導體技術(shù)學院的協(xié)議，通過英特爾公司向?qū)W校捐贈的價值3600萬美元的8英寸集成電路芯片生產(chǎn)線工藝平臺和相關(guān)的設(shè)計平臺、檢測平臺的建設(shè)與運行，將使大連理工大學成為全球與先進集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)距離最近的大學。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、來賓，親愛的同志們：
今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表全校師生員工向出席今天聯(lián)歡會的各位領(lǐng)導、來賓表示熱烈的歡迎，向退休老教師、各位同事致以親切問候，祝大家元旦快樂!
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼x年即將過去，在過去的一年，我們積極貫徹“德育放首位，教學為中心，科研興校，質(zhì)量立�！钡霓k學思想，進一步加強學校管理，不斷提高辦學效益，學校各項工作取得了顯著成績。
一、教研工作取得新成績 我們堅信教研工作可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，成就自己的職業(yè)理想，教師受益，學生收益，學校收益。x年，我們堅守校本教研陣地，積極鼓勵教師參與教科研活動，學校的教研氛圍空前增強。天長市第三批10名小學“教壇新星”我校就占3位，有4位老師參加天長市“學科帶頭人”評選，有5位老師參加滁州市“骨干教師”評選。在學科優(yōu)質(zhì)課評比中，有1人獲滁州市二等獎，2人獲天長市一等獎，1人獲天長市三等獎，2人獲滁州市教學設(shè)計比賽二等獎。有33篇論文在市、地、省、國家級評比中獲獎，有5篇文章在各類書刊中發(fā)表。先后有12位老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校送教或支教，均獲好評。11月16日，我們成功承辦了滁州市第四屆新課改觀摩教學研討會，來自滁州各地的近400位同行來我校參加觀摩、研討，我校4位老師上研討課，獲得一致好評。我校申報的《加強語文實踐活動，拓展語文教學空間》的語文課題被教育部南京師大課程研究中心批準立項。
二、藝體工作產(chǎn)生新舉措藝術(shù)和體育活動體現(xiàn)一個學校的精氣神。今年我校分別舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)和首屆體育節(jié)，項目設(shè)置體現(xiàn)地方性、傳統(tǒng)性和廣泛參與性，有一半以上的學生參與其中，給學生提供一個發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、展示自己才能的平臺，一大批學生在活動中嶄露頭角，在校內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的影響。
三、名師隊伍增加新成員“天長市第一小學，這里是教師事業(yè)的大舞臺�！边^去的一年，在這個舞臺上，一批優(yōu)秀教師各展風采，繪就一幅爭奇斗艷、濃墨重彩的動人畫卷。新增市“教壇新星”3員，參加天長市“學科帶頭人”、滁州市“骨干教師”評選的9位老師都有可能獲得通過，還有一批年輕教師他們潛心課堂、勤于教研，他們蓄勢待發(fā)，向著名師隊伍進發(fā)。
四、教學質(zhì)量邁上新臺階 今年，我校畢業(yè)生中有329人參加市實驗學校招生考試，結(jié)果有172人被錄取，超過參考數(shù)的一半，占該校本屆招生數(shù)的近三分之一。在全市小學畢業(yè)考試中，畢業(yè)班取得語文、數(shù)學總分全市第六名的好成績。各個年級、各位老師均能嚴格執(zhí)行課程計劃，給學生以全面的教育，學生的綜合素質(zhì)不斷提高，贏得家長的肯定和社會的贊譽。
五、學校發(fā)展有了新希望我校地處城區(qū)，周邊地區(qū)人口急劇增多，學校的辦學容量與市民子女接受教育的需求之間的矛盾已經(jīng)并將日益突出，為了天長一小今后的發(fā)展，擴地增容已經(jīng)刻不容緩。我們通過多方努力，這件事已經(jīng)引起了市主要領(lǐng)導的重視和有關(guān)部門的關(guān)注。10月13日，市人大、市政協(xié)組織部分人大代表、政協(xié)委員來我校進行專題觀察、調(diào)研，并分別形成了很好的調(diào)研報告，分送市委、市政府主要領(lǐng)導及相關(guān)單位負責人。12月4日，李慶寧市長專程來我校現(xiàn)場查看征地方案，并當場作出“劃撥土地給學校使用”的意見，給這件頗費周折、看似不可能實現(xiàn)的愿望帶來新的希望，我們將積極做好有關(guān)工作，力爭擴地增容的愿望能夠早日實現(xiàn)。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇15
各位老師：
剛才各學校的老師都做了點評，談了這三堂公開課很多的優(yōu)點，也談到了一些不足之處，我覺得點評地都很好，十分到位。下面，我就談一下自己對這三堂公開課的感受。首先，從總體來說，這三堂公開課給我的最大感觸就是生動，這個生動，不僅僅是指教師講的生動，而是指學生的思維是動起來的，整個課堂是活起來的，在教師的精心設(shè)計下，在教師的充分調(diào)動下，學生的思維是活躍的，他們能積極地思考，主動地投入到課堂學習中，在教師創(chuàng)設(shè)的情景中，在設(shè)計的任務項目中積極參與，積極動手操作。這是給我留下的最深印象。怎樣的課才算是一堂好課?這是一個仁者見仁、智者見智的問題，我個人的觀點是一堂好課的首要標準是生動，生動的課堂，課堂氣氛是活躍的，學生思維是靈動的，師生之間、生生之間的互動是積極的，在愉悅的氛圍中學生獲得知識、獲得技能，用一些專家的話說就是如沐春雨，如坐春風，整個課堂洋溢著生命的激情與活力?不生動的課堂談不上激情與活力。計算機課本身也應該是生動有趣有意思的課，特別是一些專業(yè)課，不像數(shù)理化那樣枯燥，尤其是我們現(xiàn)在很多學生都來自農(nóng)村，平時很少接觸計算機，對計算機有一種神秘感，當教師演示出精彩動畫、漂亮圖片，并且告訴他們自己也能做出來時，他們就會躍躍欲試，想一試身手，這是計算機課的一個先天優(yōu)勢，如果我們教師利用好這個優(yōu)勢，利用好學生的神秘感、探索欲，持續(xù)地激發(fā)學生的學習熱情，那他的課堂就是成功的課堂。相反，如果把生動有趣的計算機課上的沉悶，上的讓學生昏昏欲睡，那么這堂課就是一堂失敗的課。按照這個標準，我覺得今天的三堂公開課都是一堂成功的好課。這是我的第一點感觸。
第二點就是課堂教學模式的轉(zhuǎn)變。大家都看到了這三堂公開課都是在機房進行教學，但與平時我們的機房教學不同的是，增加了投影儀，這樣機房教學就不僅僅是單純的學生上機操作，而是講授與練習有機地結(jié)合起來�，F(xiàn)在不少學校的計算機課可能還是一堂理論課然后一堂上機實踐課，講理論的時候大部分時間都是教師講，學生聽，偶爾學生上講臺用教師機進行一下操作練習，這時大多數(shù)學生只能靜靜地看，學到的知識不能馬上付諸于實踐，割裂了理論與實踐的有機結(jié)合，等到能上機的時候，可能一些知識學生已經(jīng)忘記了，還需要重新看書。講授與上機合二為一就不會出現(xiàn)這樣的問題，在機房，老師可以立即檢測學生的學習效果，可以對學生操作中出現(xiàn)的問題進行及時的糾正。前一段時間，教育部下發(fā)的計算機應用基礎(chǔ)大綱征求意見稿中也建議采用機房教學模式，上課即為上機，講授與上機合二為一，這是計算機教學的導向。所以，我建議有條件的學校能將講授與上機合二為一，尤其是像Flash、photoshop等專業(yè)課程盡量在機房上，這樣邊講知識邊練習，學生當堂操作，當堂鞏固所學知識，甚至可以讓學生自己去探究，這是真正體現(xiàn)學生為主體的教學方式。
以上是總體的兩點感受，下面結(jié)合三位老師的公開課談幾點問題。
首先說一下教學目標。教學目標可以說是教學的出發(fā)點和歸宿，它的正確制訂和達成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。從三位老師公開課的教學目標確立看，我覺得李寶麗老師的教學目標制訂的是最全面、具體、適宜的。新課改強調(diào)的就是“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”這三維目標的整合。手中有教案的老師可以看一下李老師的教案。三維目標列的很清晰。知識與能力目標，過程與方法目標，情感態(tài)度與價值觀目標。目標很具體，而且還有量化，如遮罩的定義是理解，遮罩的特點及原理是掌握，能制作具有一定主題性的遮罩動畫，提的很具體。很多老師在平時上課時教學目標可能就沒有這樣明確的要求，可能只是籠統(tǒng)的提出要學習的知識是什么?在座的老師可以想想自己的教案設(shè)計，是不是存在目標不具體的情況。新課改與傳統(tǒng)授課在教學目標上的最大區(qū)別就是“過程與方法”，傳統(tǒng)教學只注重知識的傳授，只要學生學會知識了就達到了教學的目的，所以偏重于老師的教而忽視學生的學，忽視學生獲取知識的過程，就拿張永波老師的課來說，他講元件制作、變形面板的使用，不是像傳統(tǒng)的授課，先把知識灌輸一下，然后做一個星星閃爍的實例，讓學生根據(jù)老師的步驟比著葫蘆畫瓢，這是傳統(tǒng)的授課方法。張老師則是先展示星星閃爍的效果，然后讓學生先想象怎樣才能實現(xiàn)星星閃爍的效果，這種處理方式就有了點新課程理念的意味。新課改的課堂，就是讓學生先想象怎樣才能實現(xiàn)星星閃爍的效果，然后鼓勵學生嘗試去制作，所需要的知識可以在學案上列出，最后教師評價學生的成果，做的好的表揚，做的不對的，教師再對出現(xiàn)的問題進行點撥，都完成了，更進一步，還可以引導學生繼續(xù)想象，除了星星閃爍，我們利用這種方法還能實現(xiàn)什么效果，如霓虹燈的閃爍、舞廳燈光的閃爍等，進一步拓展學生的思維。這就是先學后教的方法，通過學生自主探究的過程，在過程中獲取知識，形成能力。這與傳統(tǒng)教學是兩種不同的教學理念，傳統(tǒng)教學是以教師為主體，新課改提倡的則是學生主體。還有“情感、態(tài)度與價值觀”目標，李寶麗利用田甜的故事滲透了思想教育，滲透了堅忍不拔的道理，王娟老師利用神七飛天滲透了民族自豪感，滲透了愛國主義教育。都用的很貼切。從優(yōu)質(zhì)課中發(fā)現(xiàn)，一些教師在“情感、態(tài)度與價值觀”目標上存在無限拔高的情況，一堂課就能培養(yǎng)學生什么樣的人生態(tài)度，什么樣的精神，明明辦不到，還要寫出來，這就顯得太假。情感、態(tài)度與價值觀目標的確立最好符合課堂實際，定的要低一點。教學目標最能體現(xiàn)教學理念，確立什么樣的教學目標就意味著采用什么樣的教學理念，希望老師們在確立教學目標時多想想怎樣才能發(fā)揮學生的主體地位。
二是教材處理。教師要做到重點突出、難點突破、詳略得當、處理科學合理。三位老師都能準確把握教材的重點、難點，突出了重點，突破了難點，抓住了關(guān)鍵。李寶麗老師通過自制的教具、與學生現(xiàn)場模擬遮罩效果，讓學生聯(lián)系現(xiàn)實生活中的望遠鏡看景，并現(xiàn)場表演，輕松地就讓學生理解了遮罩的特點及原理，有效地突破了難點。這是李老師課堂的一大亮點，尤其是利用自制教具和與生活實際相聯(lián)系方面，值得老師們借鑒學習。
三是教學方法。李寶麗老師主要采用了小組合作學習、項目教學法，張永波老師主要采用了實例教學法，王娟老師主要采用了任務驅(qū)動法和學案導學法，也貫穿了分組教學。我這里談一下分組教學的問題，從最近我聽過的幾十節(jié)優(yōu)質(zhì)課，我感覺分組教學有泛濫之勢，不管什么專業(yè)，什么課題，也不管知識是深是易，為了制造活躍的課堂氣氛，很多教師都選用了分組教學。分組教學好不好?答案是肯定的，因為新課改就提倡這樣的教學方法。但如果只是形式上的分組，只為了通過小組搶答來營造活躍的課堂氣氛，為了分組而分組，我覺得這就沒有把握分組教學的實質(zhì)。分組教學的實質(zhì)是為了合作學習。合作學習首先需要教師改變課堂教學觀念，壓縮集體講授時間，讓學生有足夠的合作學習的時間，這是合作學習的物質(zhì)保障;其次需要改變教師傳統(tǒng)的授課方式，先學后教，讓學生在規(guī)定的時間里先獨立完成學習任務，再小組合作解決“個體問題”，對于小組無法解決的問題，教師可以組織學生小組間相互質(zhì)疑釋疑，當全班所有小組都無法解決時，教師再進行引導點撥，力爭讓學生自己獲得正確的答案。除了課堂上合作學習外，還應包括學生課后作業(yè)的互批與練習的互查，為解決一個“研究型問題”而進行分工收集資料，合作完成。分小組教學主要是為了解決較難的問題，通過學生間的合作來完成任務，所以有的也稱“合作學習法”。分組教學要掌握好“小”的原則，一般四個人為宜，要設(shè)立小組長，小組長要幫助本組學業(yè)有困難的學生，對本小組無法解決的問題，小組長要及時與教師聯(lián)系。分組教學還要把握好“度”，只有建立在個體獨立學習基礎(chǔ)上的合作學習才更有意義，對于一個大多數(shù)學生可以單獨完成或是看書后就一目了然的問題，是無需進行合作學習的。所以，希望老師們能深刻把握分組教學的內(nèi)涵，不要讓分組教學流于形式。同時，教學方法要靈活多變，要根據(jù)不同的學情，不同的知識內(nèi)容選擇最適宜的教學方法，新的教學方法并不是包治百病，老的教學方法也不是一無是處，教無定法，貴在得法，就是這個道理。
四是從整個教學過程看，三位老師的導入都是通過Flash動畫的形式，都很吸引人，也與課題內(nèi)容相符。教學思路脈絡(luò)比較清晰，具有層次性，由淺入深、有易入難，梯度設(shè)計得很好，前面很多老師也都談到了。我說一下讓我印象比較深刻的地方，那就是課堂中三位老師經(jīng)常掛著的微笑。教師應帶著三樣寶貝走進教室，這三樣寶貝就是愛心、激情與微笑。進入職業(yè)學校的學生大部分基礎(chǔ)較差，在小學、初中就沒有養(yǎng)成良好的習慣，面對這樣的學生，如果教師還是用傳統(tǒng)的方法埋頭苦教，逼著學生苦學，可能學生就會更加逆反，拒絕學習，我們的教學目標就無法實現(xiàn)。要讓學生喜歡上我們的課，喜歡與老師親近，我覺得這三樣寶貝必不可少。不知道大家看沒看過一部法國影片，叫做《放牛班的春天》，他講述了在一所封閉寄宿學校一位老師通過音樂感化一群問題少年的故事。這所寄宿學校叫做池塘地下，大家可以想想，池塘地下是什么?是爛泥，也就是說這所學校里的孩子在別人眼里看來都是社會的渣宰，但是影片中的馬修老師卻通過音樂把這群問題孩子訓練成了一個合唱團，他能獲得如此的成功，背后就是他對學生付出的徹底的真愛。當我們抱怨中職的學生難教難管時，我們應該想一想，我們有沒有讓他們有過成功的體驗，我們有沒有對他取得的一點進步及時給予獎勵，我們有沒有對他們報以微笑，有沒有為我們的學生付出真正的愛。愛自己孩子的是父母，愛別人孩子的是教師，教師之所以比父母更偉大是因為他們愛的是別人的孩子。送給大家這句話，我們共勉。
不足之處：李寶麗老師的課拓展延伸還可以重點強調(diào)。張永波老師的教案設(shè)計還略顯粗燥，不像李寶麗老師的那樣豐富，可操作性強，在師生互動方面還可以再加強。王娟老師拓展延伸方面還有所欠缺，可以引導學生想象引導層動畫還能實現(xiàn)什么樣的效果，如：秋天落葉飄飄，潸然淚下等。
教學沒有捷徑可走，想通過上幾節(jié)公開課或觀摩幾節(jié)公開課就提高教學水平是不太可能的，我只希望通過今天的三堂公開課，新課改的教育理念能深入每一位老師的心，在課堂中要倡導自主、合作、探究的學習方式，采用“學生為主、先學后教、當堂訓練、個性教學、合作學習、目標三維、面向未來”的課堂教學總策略，讓課堂成為學生自主學習、合作學習的地方，讓課堂成為師生情感交流、信息交流的地方，讓課堂成為師生共同質(zhì)疑釋疑的地方，讓課堂成為學生個體表現(xiàn)、體驗成功的地方，讓課堂成為師生共同感悟做人道理的地方。切忌把課堂變成教師的表演舞臺，把學生變成觀眾、聽眾。教師的成長在課堂，而不是辦公室，教師要盡可能把最重要的知識，最重要的訓練放在課堂，而不是放在課后作業(yè)中來完成。當堂訓練，把最重要的問題在課堂解決，把拓展性的問題讓學生課后思考，這是傳統(tǒng)課堂和素質(zhì)教育課堂的區(qū)別。最后提三點要求，希望與各位老師共勉：
一、希望教師樹立終身學習意識�，F(xiàn)在知識更新?lián)Q代在不斷加速，特別是計算機技術(shù)的發(fā)展更是一日千里，摩爾定律還在施展著他神奇的魔力。面對計算機軟件的不斷版本升級，面對計算機教材的不斷更新，沒有終身學習的意識就無法成為一名合格的計算機老師，終身學習只是對計算機老師的最基本要求，除非計算機技術(shù)停止不前。所以，希望老師們能多讀書，不僅要讀教育經(jīng)典理論，更要讀專業(yè)書籍，牢牢把握本學科的前沿，多向?qū)＜�、同行學習，還要向?qū)W生學習，或者說與學生共同學習。
二、希望教師堅持進行教學反思。美國心理學家波斯納提出的教師成長公式就是：成長=經(jīng)驗+反思。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基幾十年如一日每天堅持寫《教育日記》，這才有了后來的教育經(jīng)典名著《給教師的一百條建議》。還有最近的一個例子，當然他不是教師，而是一名公務員，他從20xx年開始寫明史，基本平均每天兩篇，每篇多則一千來字，少則幾百字，堅持了近三年，寫了上百萬字，現(xiàn)出書已經(jīng)出了五本，他就是《明朝那些事兒》的作者，網(wǎng)名當年明月，今年28歲。如果我們的教學反思能像明月一樣每天都堅持，或者寬松一點，每周做一次反思，我想，十幾年后，我們每一名教師都有可能成為教學能手，甚至成為教育家。教學反思，貴在堅持。
三、希望教師在自己的課堂上勇于實踐。敢于實踐新的教法、新的學法，靈活采用多種教學方式、教學手段，在實踐中善于聽取學生的意見，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。最終形成自己獨特的教學風格。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好!
蛟龍謝幕銀蛇舞，春回大地學子興。轉(zhuǎn)眼之間，開學已經(jīng)一周了，我們九年級的全體師生又共同踏上了一段新的征程。
回望過去，記憶中有老師們的諄諄教誨，父母的嚀叮囑托，朋友們的真誠鼓勵和我們自己的辛勤奮斗的汗水;展望未來，“欲窮千里目，更上一層樓，”對九年級的同學們來說，這段時間是你們凝聚實力，蓄勢待發(fā)的過程，愿你們辛勤耕耘，在知識的殿堂里收獲豐碩的果實。磨劍十年誨莫初，利劍出竅搏蒼龍，八年多的寒窗苦讀，今年就是你們劈荊斬棘，搏擊長空，證明你們實力的時候，望你們能咬緊牙關(guān)，再接再厲，為今后繼續(xù)能深造學習打下堅實的基礎(chǔ)。 下面我就新學期工作對大家提幾點建議和要求。
1、起好步，開好頭。良好的開端是成功的一半。首先，每個同學要有一個打算，要有一個計劃，老師真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們都會取得新的進步。其次，要在小事上做實。比如：彎腰撿起校園內(nèi)或班級內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。
2、改掉陋習，刻苦鉆研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，從小做起，從小事做起，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次作業(yè)中的經(jīng)驗教訓，加倍努力，力爭做到最好。
3、鍛煉身心，提高素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護公物，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
4、講文明，懂禮儀。每位同學都要按照《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中，尊敬每一位教職員工。
6、牢記安全，成為一名健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，聽從老師及校領(lǐng)導的教導，課間活動，上學放學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知班主任。讓安全陪伴我們健康成長。
老師、同學們，新的學期已經(jīng)開始了，新的目標和任務等著我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。最后，我祝九年級全體師生在20xx年里能夠再創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇17
老師們、同學們：今天是一個盛大的節(jié)日，我們隆重集會慶祝大連理工大學60周年華誕，共同見證她60年的輝煌歷史，共同展望她令人期待的美好明天。首先，請允許我代表大連理工大學四萬余名師生員工，向蒞臨大會的各位領(lǐng)導、嘉賓表示熱烈歡迎!向全體海內(nèi)外校友致以親切問候!向60年來一直關(guān)心、支持大連理工大學建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、各界朋友、國際友人表示深深的謝意!
大連理工大學是中國共產(chǎn)黨為迎接新中國經(jīng)濟文化建設(shè)高潮的到來而親手締造的第一所正規(guī)大學。建校之初，李一氓、呂振羽、段子俊、屈伯川等一批革命家、教育家?guī)砹它h的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;畢德顯、王大珩、張大煜、錢令希、楊槱等愛國知識分子帶來了科學報國和嚴謹求實精神;尉健行、陳佳洱等一大批優(yōu)秀學子鑄就了刻苦讀書、成才報國的進取精神，這些優(yōu)良傳統(tǒng)、作風和高尚精神，是大連理工大學薪火相傳、不斷壯大的力量之源。
大連工學院獨立辦學后，以著名教育家屈伯川博士為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠矚，勵精圖治，以海納百川的胸懷和氣魄，秉承延安艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校20x年多就躋身全國重點大學行列。在凌水河畔建設(shè)主校區(qū)這一具有歷史意義的戰(zhàn)略抉擇，為學校開拓了廣闊發(fā)展空間。
恢復高考、高等教育發(fā)展重新步入正軌以后，以屈伯川、周明、錢令希、雷天岳、錢冬生、金同稷等為代表的學校歷任領(lǐng)導，撥亂反正，解放思想、實事求是，學校迎來了嶄新的發(fā)展時期，1978年被再次認定為全國重點大學，1986年在全國首批設(shè)立了研究生院，1988年正式更名為大連理工大學，開啟了新一輪發(fā)展的序幕。
“x”以來，以林安西、程耿東為代表的學校領(lǐng)導，緊緊抓住國家實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)高水平大學和振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地的機遇，1996年開始實施“211工程”建設(shè)、20x年開始實施“985工程”建設(shè)，以貢獻求支持，以創(chuàng)新促發(fā)展，學校步入了歷史上又一個快速發(fā)展時期。
60年來，幾代優(yōu)秀的師生員工群體，忠于祖國和人民，忠于黨的教育事業(yè)，忠于神圣使命和職責，廣大教師教書育人、兢兢業(yè)業(yè);廣大員工敬業(yè)愛崗、默默耕耘;歷屆學子成才報國，回報母校，為大連理工大學的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻。
在60周年校慶前夕，全校師生員工和廣大校友推薦評選出了20位功勛教師和30位杰出校友，他們是大工幾代教師和20萬校友群體的縮影和杰出代表。他們的出色業(yè)績，奠基了大工60年的輝煌，他們所創(chuàng)造傳承的大工精神，鑄就了大工60年光榮。請允許我在這里代表全體師生員工向他們致以崇高的敬意。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好!
在“兩會”勝利閉幕之際，我們召開這次干部會議，其宗旨就是認真學習“兩會”精神，結(jié)合學校的實際，解決發(fā)展的問題。在各位領(lǐng)導和全體員工的共同努力之下，x學校取得了驕人的成績，贏得了社會聲譽，得到越來越多的學生和家長的贊揚。又一批新生的入校，是對我們的教學和管理的最大肯定和最高的評價!也使x學校迎來了更加充滿活力的春天!
新的機遇，也是新的挑戰(zhàn)。我們一定要調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新思路，同心同德，與時俱進，科學管理，再創(chuàng)輝煌。在新的一年，我們?nèi)w領(lǐng)導成員一定要樹好寬厚親和、持正嚴敏、真抓實干、以身作則的良好形象。一定要樹立狠抓教學質(zhì)量，提高認識水平，增強服務意識的思想旗幟。時刻不忘“追求高端，打造品牌，弘揚人文，倡導創(chuàng)新”的理念，時刻不忘“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的服務意識，時刻不忘我們自身的寶貴經(jīng)驗，時刻不忘我們每個崗位的工作職責，時刻不忘我們所肩負的社會責任!
我們每一位干部所負責的每個部門、每位教師、每個崗位，都應該一如既往的，珍視每一位學生，尊重每一位家長，我們的一言一行、一舉一動都做學生的表率。教育無小事，事事是教育，只要我們把每一件事、每一次評價、每一個細節(jié)都做好了，我們就一定能夠得到學生和家長的滿意。
為此，我提出以下建議：
面對x教育市場的競爭局面，信心比黃金更重要，速度比完美更重要，態(tài)度比能力更重要，結(jié)果比理由更重要，情商比智商更重要，安全比質(zhì)量更重要。
新的學年，是機遇更是挑戰(zhàn)，x學校將狠抓教學質(zhì)量，整合教育資源，推進發(fā)展的多元化，超越自我，挑戰(zhàn)極限，橫向關(guān)照，縱向發(fā)展，堅持不懈的落實“解決六大矛盾，堅持三個繼續(xù)”精神，全校教職工務必把干事創(chuàng)業(yè)作為核心價值，把理想追求作為精神準備，把職業(yè)精神作為基本建設(shè)，把制度創(chuàng)新作為發(fā)展支點，把勇于負責作為人格力量，把善于思考作為修煉要素，把團結(jié)協(xié)調(diào)作為工作裝備，以質(zhì)量作宗旨，以誠信作品牌，以效率作生命，以勤奮作基石，以嚴格作標準，以認真作靈魂，以學習作動力，以清廉作表率，以務實作根本，以工作為快樂，為學校的騰飛而努力奮斗。
我要求各學區(qū)領(lǐng)導以學區(qū)為己任，堅持走“招得來、留得住、學得好、送得出”的民辦教育之路。把全年的工作計劃分成幾個工作重點，逐步落實自己“造血”的基本思路。挖掘各自的潛力和資源，努力打造優(yōu)秀學區(qū)、特色學區(qū)、品牌學區(qū)。
在具體工作中，各級領(lǐng)導要樹立安全意識、質(zhì)量意識、經(jīng)營意識、服務意識。
我們的核心理念就是厚、和、勤、嚴，其目的就是全心全意為家長和學生服務，這是硬道理!
我們的使命是為莘莘學子撐起理想風帆，為現(xiàn)代社會輸送一大批合格人才;我們的愿景是爭創(chuàng)辦學成績優(yōu)異，教師隊伍優(yōu)秀，學校管理優(yōu)質(zhì)，學習環(huán)境優(yōu)越的民辦教育品牌學校;我們的價值觀是教人求真，學做真人;我們座右銘是德為先、和為貴、勤于事、嚴于行;我們的形象定位是環(huán)境優(yōu)美、成績優(yōu)秀、教風優(yōu)良、人才優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化的人文和諧校園。我們的老師都應該是人后謙和、方正寬容、治學嚴謹、敬業(yè)愛崗的一支團隊;我們的學生應該是忠厚誠善、勤勉向上、刻苦認真、自信自強、樂觀豁達的新新人類!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇19
各位同學：
大家好!首先我代表~~建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院團委、城市建設(shè)與交通工程系團總支表示熱烈的祝賀!今天，我們在這里舉行簡單而隆重的入團儀式，對新團員有著重大的意義。大家都知道，共青團是黨的助手和后備軍，團旗代表著團的組織，誓詞概括了團員對共產(chǎn)主義事業(yè)和共青團應承擔的責任，體現(xiàn)了團組織對團員的要求。進行入團宣誓是一件光榮和神圣的事，能激發(fā)大家作為一名團員的光榮感、責任感和使命感。
此時此刻，我的心情和大家一樣格外激動。共青團是我們廣大學生朋友向往的組織，同學們早就盼望著能夠早日加入共青團這個組織。今天，在場的各位同學經(jīng)過班級團支部、系團總支的層層帥選，經(jīng)過院團委的考核，終于成為了一名光榮的共青團員。但在喜悅、自豪的同時，請大家低下頭，看著自己胸前趕剛佩帶的團微，思考一下：我怎樣才能為它爭光?我想請各位團員記住，團微，它不是一般意義的紀念章，也非裝飾品，而是共青團特有的標志。團組織發(fā)給大家團微，是對大家的信任，也是給大家提出的要求。我希望大家佩帶它，愛護它，并以實際行動回虧它，為它增添。
入團應該是嶄新的起點，而不是奮斗的終點，你們今后人生道路上還有很目標等著我們?nèi)崿F(xiàn)，對此我對新團員提出以下幾點要求：
1、加強文化學習，提高自身素質(zhì)，加強品德修養(yǎng)，樹立為人民服務的思想。
2、積極參加團組織的活動，密切配合所在支部的活動。
3、嚴格要求自己，牢記自己是一名共青團員，處處以共青團的標準嚴格要求自己，在同學中起到模范帶頭作用。
4、今后努力方向：先成為一名合格的共青團員，然后努力成為一名優(yōu)秀的共青團員，積極向黨組織靠攏，爭取早日入黨成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
最后，祝同學們身體健康，學習進步!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇20
各位同學：
今天，我們在這里隆重集會，舉行新團員入團儀式。能夠參加今天這樣一個莊嚴而隆重的活動，見證同學們的成長和進步，我感到十分高興。借此機會，我代表學校黨總支，對光榮加入團組織的同學們表示熱烈的祝賀!
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產(chǎn)主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟著黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!
你們是團的新鮮血液，為團注入了新生力量。共青團是一個學習的崗位、鍛煉的崗位、實踐的崗位，是展示青春才華的大舞臺。廣大團員要在共青團這個大舞臺中陶冶高尚的思想道德情操，時刻牢記自己是一名光榮的共青團員，應該養(yǎng)成良好的習慣，敢于創(chuàng)新。接下來，我對大家提三點希望：
一、擁有陽光心態(tài)。生命需要陽光，其實心態(tài)更需要陽光。陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式�！懊篮谩笔俏覀兩畹闹髁�，同學們要學會用陽光般的心態(tài)面對生活，對周邊的人和事始終抱有一顆愛心、寬容之心和理解之心。擁有陽光心態(tài)要求同學們學會調(diào)整、改變和駕馭自己的心態(tài)，避開心理誤區(qū)，以積極的心態(tài)應對人生的一切艱難險阻，從而改變?nèi)松默F(xiàn)狀，創(chuàng)造嶄新的生活，成為真正主宰自己命運的主人。
二、富有責任意識。責任是一種發(fā)展自我的機遇，是一種發(fā)展自我的手段�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，這是一種對國家、民族、社會的責任感，落實到我們的身上，需要我們從小的方面入手，關(guān)注小節(jié)，關(guān)注細節(jié)。汶川和玉樹地震時，同學們積極捐款就體現(xiàn)了一種社會責任意識;放學后關(guān)好教室門窗，在校園里不騎自行車等體現(xiàn)了同學們的主人翁責任感;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖�，勤奮學習等等也都體現(xiàn)了一種責任意識。
三、培養(yǎng)自主學習能力。自主學習就是以同學們作為學習的主體，通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。自主學習可以幫助同學更好的掌握科學文化知識。著名的數(shù)學家華羅庚曾說：“一切創(chuàng)造發(fā)明，都不是靠別人教會的，而是靠自己想，自己做，不斷取得進步�！�
最后，我希望同學們記住你們今天的青春誓言，不辜負父母的期望，老師的期望，社會和人民對你們的期望，努力學習，崇尚科學，追求真知，為團旗增輝、增色，為早日成為國家棟梁之材而努力奮斗。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇21
今天，教育局領(lǐng)導送x校長走馬上任，到x中學主持全面工作。我首先表示熱烈地歡迎，同時希望x中學在陳校長的精心治理下，更上一層樓，成為“人民滿意的學校、學生成才的搖籃”。
對于學校今后的管理工作，我提三點不成熟的看法。
一、班子要團結(jié)
俗話說：“人心齊，泰山移�！币粋�班子只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才有戰(zhàn)斗力。校級領(lǐng)導、中層干部要團結(jié)，班主任、課任老師要團結(jié)，干群更要團結(jié)。只有團結(jié)，才能搞好本職工作，才能克服重重困難，才能把握全局，提高管理水平。
班子成員要互相協(xié)助，打破各自為政局面，克服畏難情緒，改變“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠思想，為x中學打造一批踏實肯干的精兵強將，為學校管理營造一個和諧向上的良好氛圍。
二、管理要細致：
學校管理的宗旨是“為師生教學創(chuàng)造優(yōu)良條件，為學校發(fā)展落實長遠規(guī)劃”。
管理工作要根據(jù)實際情況，制定嚴密的制度，但重在認真落實，公正嚴明、持之以恒地執(zhí)行。落實管理要靠人，那么選賢用能，調(diào)動工作熱情又至關(guān)重要，否則人浮于事，極易造成工作被動局面。管理工作要嚴肅認真，細致入微，還要虛心聽取群眾意見，及時處理師生怨言，多與市局、政府和家長溝通，取得廣泛支持和理解。立足全局，取信于民，團結(jié)互助，細致工作，樹立我校管理的良好形象。
三、工作要敬業(yè)：
“打鐵需要自身硬，正人需要先正己�！睂W校領(lǐng)導在教學和管理上要以身作則，嚴以律己，樂觀進取;心胸要坦蕩，為人要正直，工作要盡職，爭取“德、能、勤、績”大豐收，給全校師生樹立良好典范，贏得群眾尊重，樹立領(lǐng)導威望，從而提高管理素質(zhì)，推動各項工作穩(wěn)步發(fā)展。
認真細致工作,坦誠熱情做人，積極樂觀追求。讓我們團結(jié)在x校長的領(lǐng)導下，用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽，再創(chuàng)x中學的輝煌……
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇22
尊敬的老師：
大家好!
在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們共同迎來了第三十一個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師!
過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園走廊文化優(yōu)雅靚麗，學生行為文明規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，老教師身先士卒，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學校社會美譽度提高，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!
今天是我們自己的節(jié)日，我謹代表學校向為了學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們碧海小學的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中，總有一些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，坐在辦公桌前邊輸液邊講課;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日;表揚、批評，苦口婆心，我們常常會身心疲憊;但我們都是這樣默默的陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越!
老師們，成績已成為過去，新學年，新起點，新希望，我們將以新面貌面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標沖刺。學校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設(shè)是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師隊伍。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學、教育科研中去，我們的教師還要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們碧海小學這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!
各位，教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結(jié)、博學善導，努力辦人民滿意的教育，努力辦幸福教育，為x小學美好的明天共同拼搏奮斗!
最后，再祝各位老師節(jié)日愉快!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇23
《年月日》是小學階段“量與計量”知識板塊中的一節(jié)概念課， “年、月、日”的知識與學生的生活緊密相聯(lián)系，學生有一定的生活經(jīng)驗。教學中覃老師能抓住教材特點，層層深入，保證了學生的主體地位和教學目標的有效落實，重點突出。通過交流、練習等形式，增強學生學習的興趣，教學過渡自然，教學中善于鼓勵，真誠關(guān)注學生自信心的樹立。能結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。站在學生的角度，尊重學生的個體差異，營造了一種寬松、平等的教學氣氛，讓學生以自己的方式方法去解決問題，充分讓學生表達，讓學生體驗到成就感。我認為以下幾點是值得我借鑒的地方：
一、尊重學生已有的生活經(jīng)驗,激發(fā)學生學習的興趣
學生在日常生活和學習中，幾乎天天接觸年、月、日的有關(guān)知識，每個學生都有一定的知識積累。但需要關(guān)注的是，不同的學生在這方面的積累是有差異的。而且，學生關(guān)于年、月、日的知識應該也是非系統(tǒng)的，模糊的、甚至也可能有錯誤的理解，但是都為他們學習年、月、日打下了基礎(chǔ)。因此在本節(jié)課的設(shè)計時，覃老師首先通過播放圖片，揭示課題，激起學生學習的興趣，激活學生已有的知識和經(jīng)驗，為進一步學習年、月、日的有關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。
二、尊重學生的獨立思維，讓學生體驗研究的樂趣
首先讓學生通過自己的觀察、思考和課前預習，去發(fā)現(xiàn)知識;讓學生通過交流與合作，產(chǎn)生思維的碰撞，去深化理解知識。。《年月日》一課作為概念教學課，由于年月日對于學生來說還是比較抽象的知識，因此，老師在關(guān)注概念形成的過程中，讓學生充分利用日常生活中的年歷卡，在學生觀察發(fā)現(xiàn)，找出大月、小月和2月特殊月份，突破了本課的重點。學生在原有的經(jīng)驗上像數(shù)學家一樣發(fā)現(xiàn)了用拳頭記憶的方法，他們經(jīng)歷了再創(chuàng)造的過程。課堂的生命活力來源于對事件或?qū)κ聦嵉母惺芎腕w驗，來自于對問題的好奇和思考，來自于不同觀點的碰撞和認同，來自于探究體驗中的驚險和喜悅。老師要盡可能的為學生提供思考、交流、實踐、探索的空間，引導學生經(jīng)歷感悟、體驗的過程，使教學充滿無窮的可能性，洋溢生命的活力。
整節(jié)課都是通過覃老師的引導讓大家在自主學習，合作學習，探究學習的過程中進行的，充分發(fā)揮了學生的自主性。其中王老師組織大家通過觀察年歷表知道大小月的知識點，利用兒歌使學生在輕松的環(huán)境下掌握了這一知識。整節(jié)課，王老師給學生創(chuàng)造了大量的時間和空間，去參與新知識的探究，學生積極性很高，課堂氣氛活躍。特別是自編題大比拼這一環(huán)節(jié)的設(shè)計更能激發(fā)學生學習熱情，同時能更好的掌握了本課所學的內(nèi)容。
3、及時進行激勵評價，學生學習的熱情很高。
在教學過程中，老師適時恰當?shù)剡\用贊賞、鼓勵的評價，讓學生在自主學習的活動中充分地表現(xiàn)自我，不斷體驗到數(shù)學學習的“成功”和“快樂”，樹立學好數(shù)學的自信心，使學生的學習情感逐步在教師恰當?shù)脑u價過程中動態(tài)生成。教師恰當而充滿激情的評價，不僅使學生學習的知識和技能在探索活動中動態(tài)生成，而且學生學習情感也在探索活動中動態(tài)生成。
覃老師為我們展示了一節(jié)較成功的導學課，使我受益非淺，也帶給我一些思考：怎樣的課堂才能促進學生發(fā)展，怎樣的課堂才是學生喜愛的課堂。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇24
親愛的校友們、同學們：
大家上午好!
我是青島濱海學院20x級國際貿(mào)易專業(yè)學生鐘世一。今天能站在這里代表18000名在校生發(fā)言，我倍感榮幸和自豪!首先請允許我代表全體在校學生對百忙之中前來參加我校建校20周年慶典的各級領(lǐng)導、嘉賓和校友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時向我們二十歲的濱海獻上最誠摯的祝福：生日快樂。
清晰地記得兩年前高考結(jié)束后，我一度為填報志愿焦慮萬分，這時，在一家貿(mào)易公司擔任營銷經(jīng)理的表姐向家人推薦了她的母校青島濱海學院，其獨特的辦學理念、育人模式和學分學績制度讓全家人眼前一亮，一致認為這是一個可以磨練意志、提升自我的學校，參考家人的意見和對濱海學院的好奇，使我毅然選擇填報了這所學校。
濱海的教育春風化雨，潤物無聲。清晨的操場上，早操拉開了我們一天學習生活的序幕，伴隨著整齊的步伐和嘹亮的口號，我們的身體逐漸強壯，我們的的精力日益充沛，我們的意志不斷增強;優(yōu)美的一字湖旁，是我們探討與交流的樂園，讓我們的友誼逐漸升華，宏偉的圖書館中，是我們求知的圣地，在這里，我們學習著專業(yè)的知識，汲取著前輩的精神，與大師們的思想激烈碰撞，為將來更好的發(fā)展和騰飛打下堅實的基礎(chǔ);明亮的教室里，是我們正在進行的普通話訓練，自從建校以來，二十年從未間斷，我們來自于五湖四海，但是每一位濱海人都能擁有一口流利的普通話，讓我們在無形之中已經(jīng)擁有優(yōu)勢;傍晚坐在電視機前，是我們在收看新聞聯(lián)播的身影，關(guān)心時事，了解世界的變化、感受時代的脈搏、擴大自己的視野;運動場，藝術(shù)節(jié)，處處是我們展示的舞臺，四項基本技能的學習鍛煉，讓我們?nèi)姘l(fā)展,成為一名會讀書、愛讀書而不死讀書的學生。
濱海的老師辛勤耕耘，用心澆灌。還記得我的老師剛剛做完中耳手術(shù)，為了不耽誤我們的課程，毅然放棄休假，繼續(xù)為我們傳授知識;還記得，我在醫(yī)務室打著點滴時，老師擔心我的飲食，親自為我將午餐送到病房;還記得，在元旦晚會的時候，老師自己拿出工資為我們買了飲料食品，陪我們共度元旦。當我們在一個個學科競賽上取得優(yōu)異成績的時候，我們無法忘記老師的諄諄教導。當我們拿到一個又一個榮譽證書的時候，我們無法忘記老師的言傳身教。三尺講臺寫春秋，一生心血育桃李。他們以寬厚的品德和胸懷，用淵博的知識和精湛技能，孜孜不倦地教育培養(yǎng)著一屆又一屆的學生。
濱海的理念求真務實，與時俱進。還記得我們?nèi)雽W時莊嚴宣誓進了濱海門，終生濱海人，時至今日，我是濱海人的榮耀與責任就印在我的心中。濱海獨特的辦學理念、別具一格的校園環(huán)境和無微不至的師生關(guān)懷已經(jīng)潛移默化地影響著我們，濱海人的稱謂不僅是我們的驕傲，更凝聚成一種信念，一種力量，貫穿于我們的學習、生活，成為我們的一生寶貴財富。濱海的精神，已經(jīng)深深的印入我們的生活之中，開拓勤奮，坦誠務實。自立自強，自尊自愛，這十六字的�；晷Ｓ栆呀�(jīng)融入我的血液之中，無時不刻的鞭策著我，激勵著我。擔任校學生會主席以來，每天，我快樂學習，激情工作，服務同學讓我充分感受到自身價值的存在，一起工作讓我感受到了團隊的力量，生活中的點點滴滴更讓我熱愛濱海這個大家庭。
憶往昔學海蕩舟，看今朝事業(yè)有成，今天，很多杰出的校友都返回母校一同慶祝濱海的生日，你們是濱海的驕傲，是我們學習的榜樣，很快我也將走出大學，踏入社會，我們會以飽滿的精神狀態(tài)投入到以后的學習和生活中，利用大學時光積累的沉淀，蓄勢待發(fā)!最后，讓我們再一次
祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳!
祝福我們的領(lǐng)導、來賓和老師青春永駐，身體健康!
祝愿我們的同學們創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌!
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇25
尊敬的防化團部隊的領(lǐng)導、各位教官、各位老師和同學們：
下午好!
今天，我們東山外國語學校隆重舉行二0~~級高一新生軍訓活動開幕儀式，這次承擔我校訓練任務的是防化團部隊的教官，首先，請允許我代表學校向大力支持學校軍訓工作的防化團部隊的領(lǐng)導和教官們表示崇高的敬意和衷心地感謝!同時,我代表學校全體師生向以優(yōu)異成績考入我校的全體高一新同學表示熱烈地歡迎和誠摯的祝賀!
今天我們東山外國語學校迎來了高一年級的新同學，你們的到來讓原本就生計勃勃的校園增添了更多更新的活力。從今天起你們將告別初中的學習生活，從各地來到東外將在這里開始一段新的人生旅途。這段旅程將為你的一生發(fā)展奠定堅實的基矗同學們，你們選擇了東外，東外將是你邁向成功的新的起點，面對三年的高中學習生活，你需要更大的勇氣和毅力，今天站在新的起點前，同學們你們準備好了嗎?據(jù)我們了解不少同學在假期中已做里充分的準備，預習了新課程。我們感到很高興。這是一個良好的開端。
進入高中，同學們的學習和生活將揭開了新的一頁。高中三年的學習生活是邁向成功的關(guān)鍵時期，同學們應學會思考，規(guī)劃好自己的人生道路，東外將成為你們?nèi)松吠旧系募佑驼�，攀登科學高峰的階梯。你們將在東山外國語學校度過三年緊張有序而又豐富多采的高中生活。東外將為你們添上強有力的騰飛翅膀，去實現(xiàn)人生的理想!
東山外國語學�，F(xiàn)有初高中共45個教學班，在校學生二千多人，高中部18個班級，八百多名學生。建校六年來，學校堅持以“一切為了學生的終身發(fā)展”為宗旨，以“教師成長、學生成才、學校成功”為辦學目標，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，實施精品戰(zhàn)略，小班化教學。學校以科學、嚴格的管理模式，過硬的教學質(zhì)量，贏得了社會的贊譽，以優(yōu)良的校風、學風，德藝雙馨的教師隊伍，贏得了家長的信賴，東外的師生隊伍被贊譽為：“鷹一樣的個人雁一樣的團隊”。東外的學生以校為榮!東外已成為江寧區(qū)學子們上學的首選學校。
東外高中部創(chuàng)辦時間雖然不長，但取得的成績令人振奮，前兩屆的學生參加全市統(tǒng)考成績均名列全市第一，創(chuàng)造了東外奇跡!希望我們本屆高一能續(xù)寫東外輝煌!
今天，為期7天的軍訓活動就要開始了，軍訓是學校教育的一種特殊教育形式，也是同學們步入高中必修的第一課。這次軍訓雖然時間只有短短的7天，但是內(nèi)容充實，形式多樣。這將是鍛煉同學們體魄和毅力，展現(xiàn)同學們精神面貌的很好機會。因此，我在這里向同學們提以下幾點要求：
1、希望同學們端正思想，認真對待，充分認識軍訓活動的重要意義，用高標準衡量自己，用嚴要求規(guī)范自己。
2、加強組織紀律性，尊敬教官，一切行動聽指揮，做到令行禁止。嚴格遵守軍訓作息時間，如遇到特殊情況，一定要向班主任和教官請假。
3、發(fā)揚頑強拼搏的精神和毅力，不怕艱苦，克服困難，以嚴格的要求整理好寢室內(nèi)務，嚴明的紀律規(guī)范就寢、午休、就餐秩序，以整齊的步伐和快速動作完成軍訓任務。在軍訓中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
4、增強團隊意識和集體觀念，做到團結(jié)友愛，相互幫助，相互督促，共同提高。力爭在高中新的起跑線上大家一同前進，從高一開始，打好全面進步的基矗，
5、各班主任要按時到位，盯靠在班級，幫同學之所需，解同學之所難，想同學之所想，為同學們的軍訓提供一切有利條件。
同學們，短暫而難忘的軍訓是我們在訓練場上將邁開高中生活的第一步，接下來的7天大家要有思想準備，會很苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。我要還要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上，勤學苦練的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的秘訣。豐富多彩的軍訓生活將讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有更廣闊的視角。這次軍訓，我們同學要寫“軍訓生活日記”，記下了這不平凡的7天，我想，這會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生之路。在這次軍訓結(jié)束時，我們將全校師生進行軍訓匯報表演，希望全體參訓學生刻苦訓練，圓滿完成各項訓練任務，充分展示東外學生的良好精神風貌。
我們真誠地希望各位教官把你們的優(yōu)良作風留給我們的學生，希望我們的班主任認真做好后勤保障工作，關(guān)愛每一位學生，協(xié)助教官完成軍訓任務。
我們相信，在我們的共同努力下，一定能順利完成這次軍訓任務，達到我們預定的目標。
最后，預祝東山外校~~級高一學生軍訓取得圓滿成功。
祝同學們學習進步!健康成長!
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇26
老師們、同學們：
跨越歲月的滄桑，走過往日的輝煌。明年的今天，我們的母校西南民族大學將迎來六十周年華誕，這是全校上下為之期待的日子。為回顧輝煌辦學歷史，發(fā)掘深厚人文積淀，繼承前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚廣大校友力量，鼓舞師生士氣，共商發(fā)展大計，學校定于20x年6月1日隆重舉行建校60周年慶典活動。
開學以來，在校慶籌備工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，校慶籌備工作正有條不紊地按計劃穩(wěn)步推進：成立了“西南民族大學60周年校慶籌備工作領(lǐng)導小組”;召開了“西南民族大學校友工作研討會”、“西南民族大學60周年校慶籌備工作動員大會”;形成了《西南民族大學60周年校慶籌備工作方案》;組織校歌創(chuàng)作;積極聯(lián)絡(luò)校友，加緊籌建地方校友會……為下一階段校慶籌備工作的全面啟動實施奠定了良好的基礎(chǔ)。
今天，我們在這里舉行學校60周年校慶倒計時一周年暨計時牌啟動儀式，同時，在《光明日報》、《中國教育報》、《中國民族報》、《四川日報》等國內(nèi)主流媒體上發(fā)布《西南民族大學60周年校慶第一號公告》，開通60周年校慶專題網(wǎng)站，明天將出版校慶特刊，標志著校慶籌備已經(jīng)進入到一個新的階段。校慶籌備工作是一項內(nèi)容豐富、任務艱巨的系統(tǒng)工程，在距離校慶短短一周年時間里，有太多的辦學經(jīng)驗、發(fā)展成就需要總結(jié)和展示;有太多的校友情感、母校情懷需要凝聚和提煉;有太多的美好愿景、發(fā)展藍圖需要繪寫和實現(xiàn)。大量具體細致的工作要求全校各族師生員工以更加飽滿的熱情、扎實的工作、奉獻的精神，積極參與校慶籌備工作，為校慶活動貢獻自己的智慧和力量。
老師們，同學們，學校60周年校慶是一次展示辦學成果和特色，提高學校知名度，樹立良好社會形象的重要平臺，也是推進我�？茖W發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的一次新的重要契機。相信經(jīng)過全校各族師生員工的共同努力和廣大校友的鼎力支持，我校60周年校慶活動必將取得圓滿成功，必將成為學校發(fā)展史上一塊新的里程碑!
最后，讓我們共同祝愿親愛的母�！髂厦褡宕髮W明天更加美好!
謝謝大家!
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇27
老師們、同學們：
大家好!今天，我們在這里隆重召開20xx年學風建設(shè)活動動員大會，從而拉開此次以“立志、篤學、誠信”為主題的全校學風建設(shè)活動序幕。此活動的目的就是要廣泛而深入地動員廣大師生進一步強化學風意識、端正學風態(tài)度、規(guī)范學風行為，以期努力形成“以教師為主導，以學生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，以質(zhì)量為生命線，以制度為保障”的學風格局。
近兩年來，我校開展了多種形式的學風建設(shè)活動，也取得了一定的成效。但也出現(xiàn)了不少問題，在課堂紀律、考試紀律、特別是一些重大考試中，出現(xiàn)了一些問題，在學生中造成不良影響，也影響了學校的聲譽。為此，就我校加強學風建設(shè)為題講幾點意見。
一、要充分認識學風建設(shè)的重要性
所謂學風，就是學生總體的學習風氣，它包括學生的學習目的、學習態(tài)度、思想水平、精神狀態(tài)以及與之相關(guān)的行為作風。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。它關(guān)系到學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量能否提高，關(guān)系到學校培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，關(guān)系到學校的生存與發(fā)展，具體表現(xiàn)為：
1.學風體現(xiàn)了學校師生的治學精神、治學態(tài)度和治學原則，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提。好的學風是一種積極向上的氛圍，它能使身處其中的每個人既感到一種無形的競爭壓力，產(chǎn)生緊迫感，又能悄然化作一種動力，促使學生積極進取、奮發(fā)向上，并自覺約束不良學習風氣的滋生和蔓延。
2.加強學風建設(shè)是提高教育質(zhì)量和學校生存發(fā)展的重要保證。教學質(zhì)量是學校教育永恒的主題，是學校生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。教育
教學質(zhì)量的提高受各種因素的影響，諸如生源、師資、設(shè)備等。在以上這些因素既定的前提下，學風對學習效果又起著決定性的作用。因此，抓好學風建設(shè)，既是提高教學質(zhì)量、決定學校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高學校競爭力的需要。
3.加強學風建設(shè)是廣大學生自身成才的需要。一個學校學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響，對學生成才也起著潛移默化的作用。學風正，班風就正，學生所處的學習環(huán)境就越好，越有利于學生成才。好的學風，對增強學生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結(jié)互助的風氣，促進學生全面發(fā)展，具有積極的作用。所以說學風是與我們每個同學的自身成才息息相關(guān)，這不僅僅是學校的事情，也是每一位同學的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動之中，共同為學生的成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、促進優(yōu)良學風建設(shè)性形成的主要措施
學風建設(shè)不僅要靠提高大家的意識、覺悟，更要靠明確目標、責任，狠抓落實。結(jié)合我校的實際情況，重點做好“六抓六促”工作：
1.抓目標，促重點。結(jié)合評優(yōu)表彰、綜合測評等各種獎勵制度，開展樹立十名優(yōu)秀學生標兵，千名優(yōu)秀學生活動。通過典型事例，發(fā)揮榜樣作用，在學生中形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。
2.抓規(guī)范，促行為。各學院深入開展校紀校規(guī)學習活動,力求在校園內(nèi)形成學生文明守紀的良好氛圍。建立每月檢查制度，對學生上課等情況進行檢查督促。
3.抓課堂，促學習。強化學生早讀和晚自習的管理，做好學生課堂考勤制度，并及時做好學生考勤的統(tǒng)計、公布和上報工作，教育學生養(yǎng)成學習的自覺性、積極性。
4.抓班風，促學風。加強學風建設(shè)同加強班風建設(shè)緊密結(jié)合，建立“班級學風建設(shè)檔案”。以班級為單位組織開展學習態(tài)度、學習方法、學習收獲的經(jīng)驗交流主題班會或主題團日活動，記錄學生學習情況。
5.抓考風，促紀律。結(jié)合誠信教育、誠信檔案，開展考紀考風教育，營造良好的考試氛圍。對于有曠課、考試作弊等行為的學生，根據(jù)學校規(guī)定嚴肅處理。
6.抓活動，促信心。各學院要開展健康向上、情緒高雅、利于學生個人風采展示和信心樹立的活動，促進學生個人樹立立志學習上進的決心和信心，促進同學間學習互助氛圍的形成。
三、加強隊伍建設(shè)，保障優(yōu)良學風形成
學風建設(shè)要常抓不懈，靠的是隊伍建設(shè)。在此次學風建設(shè)活動中關(guān)鍵是要抓好四支隊伍。
1.充分發(fā)揮學生處、教務處、團委等職能部門的重要作用，切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。
2.充分發(fā)揮任課教師隊伍的主渠道作用，不斷提高教師的師德水平、執(zhí)教能力和課堂教學質(zhì)量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發(fā)學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學真正成為學風建設(shè)的主陣地。
3.充分發(fā)揮輔導員、班主任隊伍的重要作用，積極配合教學和學生日常管理，加強對學生學習目標的引導、學習過程的管理和督促，加大對課堂、公寓、自習場所的監(jiān)管力度;
4.充分發(fā)揮團學組織和學生干部、學生骨干的作用，調(diào)動廣大學生參與學風建設(shè)的主體意識，促進學生自我教育、自我管理。
四、對同學們的幾點希望
學風建設(shè)，關(guān)鍵在于提高學生覺悟，幫助學生真正認識學習的重要性，從而調(diào)動學習的主動性、積極性。我們對同學門提出的總體要求是“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”。這里就學風建設(shè)我給同學們提幾點希望：
1.讀書使人智慧。讀書是人類的專利，讀書學習的目的首先是超功利的，就是為了人本身，為了增長人的智慧。人的潛能幾乎是無限的，人類的智慧是無窮的，每一個人都能成為智者。為了豐富自己的智慧，并且提供增加智慧的動力，必須認真讀書，好好學習。
2.學習成就未來。當今社會，是一個學習型、能力本位、競爭激烈的社會。一份耕耘，一份收獲，同學們未來的生存狀態(tài)、社會地位與在校時的辛苦奮斗和努力付出是成正比的，不要懈怠，要堅持，朝著既定的目標努力。
3.知識貢獻社會。人生不僅有自我價值，還有社會價值。人只有對家庭、他人、社會有所貢獻，生活才有意義。同學們應該形成這樣的認識：每一個人不僅要關(guān)心自己的前途和命運，懂得自己的尊嚴和價值，更要做一個熱愛祖國、奉獻社會的公民，要對國家的前途和民族的未來努力奮斗。而這些都是建立在同學們刻苦學習、掌握知識、擁有能力的基礎(chǔ)上的。
老師們、同學們，學風建設(shè)的好壞決定著一所學校教育的成敗，學風建設(shè)更是與我們每一個人息息相關(guān)。希望大家以這次“立志、篤學、誠信”為主題的學風建設(shè)活動為契機，樹立正確的學習觀、成才觀，刻苦學習、頑強拼搏，以個人的實際行動為學校的學風建設(shè)貢獻力量。
校領(lǐng)導冬至活動精彩講話稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表、同學們：
正值中國共產(chǎn)主義青年團建團x周年之際，共青團重慶市輕工業(yè)學校委員會第三次代表大會在今天隆重開幕了!這是全校團員青年政治生活中的一件盛事，我謹代表學校向全校廣大團員青年表示熱烈的祝賀!向到會的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向曾為共青團事業(yè)做出奉獻的團干部致以崇高的敬禮!向出席本次大會的全體代表表示親切的問候!
各位代表、同志們，共青團事業(yè)是青春的事業(yè)，是希望的事業(yè)，是一項充滿陽光的事業(yè)，也是一項富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)。共青團事業(yè)在輕工校已經(jīng)走過了四十多年的歷程。當前，學校以創(chuàng)建國家中職教育改革發(fā)展示范學校為契機，進一步深化改革，不斷完善辦學條件，提升辦學水平，教育教學、管理服務各項工作都取得了顯著的成績。今天，我們又迎來了召開第三次團代會的喜慶日子，全校上下歡欣鼓舞，豪情滿懷。我們相信，本次大會將對學校的建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮重要的作用。展望未來，我們要以“x”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實兩會精神，凝心聚力、振奮精神，立足崗位、開拓進取，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，展現(xiàn)我校廣大團員青年的嶄新風貌，努力開創(chuàng)輕工校共青團工作的新局面。
代表們、同學們：歷史為我們提供了大展宏圖的機遇，時代賦予了我們光榮而神圣的使命。我們相信，全體代表將以高度的責任感和使命感，認真履行職責，暢所欲言，共商我校共青團工作大計，把這次大會開成一個團結(jié)進取、求實創(chuàng)新的大會，開成一個振奮精神、凝聚力量的大會。我們堅信，通過這次大會的勝利召開，學校共青團工作將百尺竿頭更進一步，新一屆團委團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年在市經(jīng)信委團委和學校黨委的領(lǐng)導下，勤奮學習、努力工作，用熾熱的青春激情去描繪輕工業(yè)學校更加燦爛輝煌的明天，為推動學校持續(xù)健康發(fā)展，迎接x譜寫無愧于時代的青春樂章!
最后，預祝本次大會取得圓滿成功!謝謝大家!