尋找幸福八年級(jí)話題演講稿（精選33篇）
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇1
幸福與痛苦他們是兩個(gè)有著天壤之別、素不相識(shí)的孩子，一個(gè)是可愛(ài)的小女孩，一個(gè)古怪的啞巴男孩;一個(gè)生活在繁華都市，一個(gè)則出生在貧困家庭。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去父母的女孩葵花和男孩青銅一家成為了親人，從此同甘共苦，不僅青銅處處維護(hù)葵花，青銅的家人對(duì)葵花更是疼愛(ài)有加，甚至不是親人勝似親人。但命運(yùn)又讓葵花回到城市，一切又回到起點(diǎn)，但他們之間的愛(ài)已天長(zhǎng)地久······這就是《青銅葵花》。
曹文軒說(shuō)《青銅葵花》是對(duì)“幸福的痛苦”的最好詮釋?zhuān)@難道不對(duì)嗎?對(duì)于幸福的定義，許多人總是和“甜蜜”、“快樂(lè)”放在一起。其實(shí)不然，在當(dāng)今社會(huì)中，有時(shí)能遭遇痛苦、正視痛苦、承受痛苦，也是一種莫大的幸福。
是啊，為了讓葵花照相，全家人沒(méi)日沒(méi)夜地辛勤勞作;為了多賺錢(qián)，青銅將自己的鞋賣(mài)給了別人，自己卻赤著腳忍著刺痛在冰天雪地中走著;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花站了幾小時(shí)，任汗水浸透他的衣裳;為了讓葵花在舞臺(tái)上更加美麗，青銅吹疼了腮幫子才幫葵花做了一條冰項(xiàng)鏈;為了治好奶奶的病，喜愛(ài)讀書(shū)的葵花放棄了學(xué)業(yè)，獨(dú)自一人來(lái)到江南采摘銀杏賣(mài)錢(qián)······這不都是“幸福的痛苦”嗎?
“幸福的痛苦”在書(shū)中其實(shí)有很多，那一件件平凡而偉大的事無(wú)一不深深觸動(dòng)著我的心，讓我敬佩。感動(dòng)我的是青銅葵花一家人之間純樸的愛(ài)，讓我敬佩的則是他們面對(duì)苦難時(shí)的風(fēng)度。而現(xiàn)在，苦難、痛苦這依舊是不可避免的，依舊是永恒的，但是人類(lèi)面對(duì)苦難的風(fēng)度卻大大折扣。
就如現(xiàn)在的我們，這些風(fēng)華正茂的少年們，早已習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，成為了溫室里的花朵，牢籠中的小鳥(niǎo)，所以往往苦難、痛苦來(lái)臨時(shí)，我們只會(huì)叫苦連天，不知所措、不堪一擊。殊不知，這些苦難正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的因素。有句話說(shuō)的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。生活雖然艱辛，但我們只要堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹”，本著樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)苦難、挫折，那么就一定能戰(zhàn)勝苦難。我相信，這時(shí)的感覺(jué)才是真正幸福、快樂(lè)。
其實(shí)，人生就是一部苦難史。但有人會(huì)問(wèn)：那為什么有人的一生飛黃騰達(dá)，有人則以失敗告終?答案就在曹文軒的一段話中：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇2
什么是幸福?我認(rèn)為課堂上一聲真誠(chéng)的贊許、賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)、餐桌上香噴噴的飯菜、又或者是一次令人陶醉的閱讀、一次成功的哭泣、一次失敗的感悟便是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，有句話說(shuō)得好：“誰(shuí)要在內(nèi)心里真正是知足常樂(lè)，誰(shuí)就能獲得一切幸福�！�
在我心里，我覺(jué)得我便是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣兄】档纳眢w，不會(huì)因自己身體上的缺陷而感到自卑、煩惱。每每看到電視上播放著有些殘疾人的故事，我的心里便感到一陣陣痛楚：不知他們平時(shí)日常生活中行動(dòng)是多么的不便，走在大街上，還要感受著某些路人發(fā)出的異樣目光，真不知道他們的內(nèi)心該有多么強(qiáng)大，才能承受著這樣的痛苦。想起這些無(wú)辜的殘疾人，我便要更加珍惜我所擁有的，不要讓自己后悔。健康難求，健康無(wú)價(jià)，健康幸福……
步入初中以來(lái)，我感到我更要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，更得拼搏。在我看來(lái)，拼搏也是一種幸福，盡管我拼搏不一定成功，但只有拼搏，才能使自己離成功更進(jìn)一步，即使與成功無(wú)緣，也不會(huì)因自己的碌碌無(wú)為，虛度年華而感到遺憾。在拼搏的過(guò)程中，能感受到老師贊許的目光，同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)和父母會(huì)心的微笑，便是一種自豪，所以我拼搏，我幸福。
幸福來(lái)自于親情、友情、師生情，我最大的幸福就是來(lái)自于有著愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)兄P(guān)心我、幫助我的同學(xué)、老師，我的生活也因?yàn)樗麄冏兊媒k麗多彩。每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是在我身邊無(wú)微不至地照顧我、細(xì)心地給我喂藥，這時(shí)，幸福就在舌尖上流淌，流到我的心窩里;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到種種困難時(shí)，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便使我重拾信心，因?yàn)樾判拇藭r(shí)就徜徉在我內(nèi)心深處。
幸福就是如此簡(jiǎn)單，重要的是你的心態(tài)。羅曼?羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的幸福就是成為完全客觀，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)�！毙腋Ｈ缢�，雖然平淡，但卻蘊(yùn)含著我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我前進(jìn)的道路上發(fā)出耀眼的光芒。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇3
大家都有過(guò)幸福的時(shí)刻，我也不例外。我們每天都在快樂(lè)中度過(guò)，我更是這樣的，但那次之后，我終于知道了什么是幸福。
在一個(gè)暴雨直下的星期二，那天下午的最后一節(jié)課上，我突然感到頭非常的暈，還有一點(diǎn)燙，肚子疼得不得了。老師打電話叫父母來(lái)接我，媽媽頂著傾盆大雨趕過(guò)來(lái)，我模模糊糊地看到媽媽的頭發(fā)濕淋淋的，又凌亂;衣服上全是雨水;褲子全濕了，鞋子也不成樣子了，里面全是水吧，身上濕透了，沒(méi)有一處是干的地方。
媽媽為了我，就算冒著大雨也要趕過(guò)來(lái)，也是多么偉大的母愛(ài)啊!媽媽攙扶著我，坐上車(chē)回家了。在家里，媽媽讓我先躺在沙發(fā)上，她拿來(lái)厚厚的被子輕輕地蓋在我身上;從藥柜里找到感冒藥，拿來(lái)熱水，放在我面前，讓我把藥吃下去;之后幫我播放音樂(lè)，好讓我能更快的睡著。
我睡著后媽媽守在我身旁，半夜時(shí)，我肚子又痛了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的呻吟聲，馬上過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，哪里痛，幫我輕輕的揉著痛的地方，慢慢的我又睡著了�？傻搅藘扇c(diǎn)時(shí)，我的肚子又痛了起來(lái)，媽媽拿來(lái)溫度計(jì)測(cè)量我的體溫，看到我有點(diǎn)發(fā)燒了，把我辛辛苦苦帶到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥單，還有幾瓶吊水要打，明天也還要打吊水，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我們回家去了。
到家后我的肚子餓了，媽媽忍著困幫我熬了粥，等我喝完，去洗碗，等我睡著了，媽媽才去睡覺(jué)。早上我起來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)出去買(mǎi)菜了，早飯也準(zhǔn)備好了，我吃完早飯后，在沙發(fā)上躺著，漸漸的睡著了。
我恍惚感覺(jué)有人在推我，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽啊。媽媽把我扶起來(lái)，溫柔的`問(wèn)我怎么樣，還有哪里不舒服的。接著，媽媽把我?guī)У缴鐓^(qū)的醫(yī)院，拿出昨天醫(yī)生給的吊水，讓護(hù)士幫我打針。一個(gè)小時(shí)后，我們回家了，在路上媽媽問(wèn)我沒(méi)什么事了吧，晚上還要打一次，明天就可以上學(xué)了。
經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)微不至的照顧后，我的身體好了，母愛(ài)是多么的偉大啊，那一刻，我感受到了什么是幸福。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇4
“幸�！边@個(gè)詞，經(jīng)常在我讀文章時(shí)，飄入我的眼睛。而對(duì)它的詮釋卻大相徑庭：有說(shuō)像流星一樣，短暫的可以比擬永恒;有說(shuō)好象身在水中，冷暖自知;有說(shuō)有如空氣，失去時(shí)才覺(jué)得窒息……可它到底是什么呢?
戀人的幸福或許就是寧愿讓自己去死，也要把愛(ài)情留下。每每看到情人的一個(gè)眼神，便覺(jué)得是全世界。和戀人從床頭吵到床尾，從皮夾翻到手機(jī)，互相傷害。最后還都驕傲的說(shuō)不管快樂(lè)還是痛苦都是人生最美的回憶，也就是痛并幸福著。
窮人家孩子的幸�；蛟S就是有學(xué)上，有書(shū)讀，然后做個(gè)世人眼中的高人;有錢(qián)人家的孩子的幸福或許是學(xué)校多放幾天的假，痛痛快快地瘋一回，美其名曰發(fā)展個(gè)人空間，拒絕做溫室里的枯花敗柳，最后希望做“自我”的新一代青年，以憂郁型的“80后”為群體代表。這叫自謀多福。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，幸福確實(shí)沒(méi)啥定義。就像鈔票，有人說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，也有人視金錢(qián)如糞土。于是，有人活著就是要?jiǎng)e人幸福，好偉大呀!有人活著就是要自己幸福地度著小步走在人生的鄉(xiāng)間小路上，好實(shí)用呀!
大眾版的幸福：呱呱墜地時(shí)，幸福在媽媽的疼痛和爸爸的期待里.成長(zhǎng)的路上，幸福在老師的諄諄教諱里.初戀時(shí)，幸福在你的忐忑和不安里;戀愛(ài)時(shí)，幸福在依偎的懷抱和牽著的手心里;結(jié)婚時(shí)，幸福在親人朋友的祝福和愛(ài)人的笑臉里。
善良版的幸福：抽時(shí)間陪父母聊聊天，幸福在老人的眼睛里;逗樂(lè)哭泣的小孩，幸福在孩子未干的淚珠里;公車(chē)上為老人讓坐，幸福在那聲"謝謝"里;拾起廣場(chǎng)間的空拉罐放在垃圾筒里，幸福在路人贊許的眼光里.
文學(xué)家版的幸福：幸福是貧窮時(shí)吃泡面，富有是吃大餐都同樣樂(lè)不可吱;幸福是無(wú)論是感動(dòng)的，悲傷的眼淚都有人與你共同分享;幸福是無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都能感受對(duì)方的關(guān)懷和溫暖;幸福是無(wú)論多苦多累，心情永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
幸福的確是眾說(shuō)紛紜，我覺(jué)得還是本山大叔說(shuō)的好，幸福就是遭罪。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇5
“幸福”有很多理解，有的人認(rèn)為擁有金錢(qián)、名利、地位才是幸福;有的人認(rèn)為擁有親情、友情、愛(ài)情才是幸福;我不這樣理解，我理解的幸福是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我理解的幸福很簡(jiǎn)單也很平凡……擁有一個(gè)完整的家就是幸福;擁有愛(ài)我的和我愛(ài)的爸爸媽媽就是幸福;擁有自己的知心朋友就是幸福;擁有一個(gè)健全的身體就是幸�！�
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)完整的家，家是溫暖的港灣，也是我心靈的歸宿，有了家，我有了歸宿。
我很幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的和我愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谏钪邪职謰寢専o(wú)微不至關(guān)心我，照顧我，在學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)真的幫助我，當(dāng)我失敗時(shí)，他們安慰我。理解我，當(dāng)我成功時(shí)他們?yōu)槲夜恼�，為我加�?
我很幸福，因?yàn)槲矣凶约旱闹呐笥�，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)我們一起分享;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她成了我的傾訴對(duì)象，安慰我、都說(shuō)朋友是一盞明燈，我認(rèn)為這是真理，因?yàn)樗樟亮宋仪斑M(jìn)的方向，使我不在黑暗中徘徊。
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健全的身體;記得在殘奧會(huì)上的一個(gè)女孩給我留下了很深的印象，她是四川災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，地震無(wú)情的奪走了她的左腿，八歲的她的夢(mèng)想是做一名出色的芭蕾舞演員，為了這個(gè)小小的夢(mèng)想她奮斗著，但無(wú)情的地震把她純潔的夢(mèng)想破滅了，比其她，我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健全的身體……
對(duì)幸福的理解多種多樣，我理解的幸福很平凡，但平凡中也有美麗，我理解中的幸福是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我理解的幸福永遠(yuǎn)是最平凡最美麗的!我很慶幸，因?yàn)槲依斫饬诵腋?
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇6
同學(xué)們：
咱們都覺(jué)得自己是幸運(yùn)者，是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)者，是咱們北京五十七萬(wàn)中學(xué)生的幸運(yùn)者，我同意。但我要講：我們更是過(guò)五關(guān)斬六將的曉將，一個(gè)人要戰(zhàn)勝二十幾位對(duì)手才能被錄取，多不容易啊。所以我認(rèn)為：我站在這里是以一個(gè)優(yōu)勝者的身份在參加第二次戰(zhàn)斗。
我?guī)Я怂膫�(gè)有利條件來(lái)競(jìng)選社長(zhǎng)。第一，我有用不完的信心；第二，我有組織能力和工作經(jīng)驗(yàn)；第三，我對(duì)“學(xué)通社”的建立早有過(guò)設(shè)想；第四，我的新聞實(shí)踐還是很有收獲的。
不久前，我和其他幾所學(xué)校的同學(xué)一起創(chuàng)辦了首屆“北京市中學(xué)生文化節(jié)”，我在其中擔(dān)任新聞發(fā)言人的工作。我開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)是在文化節(jié)開(kāi)幕的前兩天，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么把握，但信心促使我上。于是我花了一周時(shí)間仔細(xì)研究、設(shè)計(jì)，最后正正經(jīng)經(jīng)編了兩條“新聞公報(bào)”，隨請(qǐng)柬一起寄給了新聞單位�！侗本┩韴�(bào)》在頭版刊登了這個(gè)消息，這個(gè)消息正是根據(jù)我寫(xiě)的“新聞公報(bào)”編成的。以后又有近十家新聞單位陸續(xù)報(bào)道了文化節(jié)。我從沒(méi)有把握到取得成功，靠的就是信心。
我覺(jué)得我們這一代中學(xué)生應(yīng)該做具有時(shí)代意義的事情。咱們國(guó)家現(xiàn)在是跟著人家推動(dòng)的第三次浪潮前進(jìn)，我想再過(guò)一些年就應(yīng)該倒過(guò)來(lái)，讓我們成為第四次浪潮的推動(dòng)者，帶動(dòng)全世界前進(jìn)。
對(duì)于“學(xué)通社”我也有過(guò)設(shè)想。我認(rèn)為我們不光要抓全市中學(xué)生的新聞報(bào)道，而且還要參加學(xué)術(shù)研究。如果我成為社長(zhǎng)，我要首先抓好我們這一代人之間的各種信息交流，我們可以在報(bào)社的幫助下辦一份自己的刊物。另外，我們也可以組織春、夏、秋、冬四季郊游。我想我們的奮斗目標(biāo)也應(yīng)和新華社一樣，要把“學(xué)通社”辦成在全世界都享有盛名的組織。
我堅(jiān)信，只要我們始終充滿信心，不畏艱難，勇于進(jìn)取，那我們所有的設(shè)想，所有的希望都一定能實(shí)現(xiàn)！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇7
你了解自己?jiǎn)幔磕惆l(fā)現(xiàn)過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬�，每次考試時(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親也很著急，給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話，我的眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)候的我成天失魂落魄的，差不多對(duì)以后的生活都絕望了。
“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”媽媽喊到。我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你�！眿寢屨f(shuō)。我的眼淚不禁掉了下來(lái)：“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)……”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)�！昂⒆樱悴皇鞘裁匆膊粫�(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算不錯(cuò)了。慢慢地，我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看法，我也開(kāi)朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話。你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的主題是“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，全力迎接中考”。對(duì)初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是全力迎接中考。今天是4月11日，距離中考僅有整整60天時(shí)間了，除去雙休日，節(jié)假日，也只剩下43天了。而在本周四五，我們初三同學(xué)就要迎來(lái)象山縣中考模擬統(tǒng)考測(cè)試，下周二就是體育中考。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人初三同學(xué)來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的，現(xiàn)在正是分秒必爭(zhēng)的時(shí)候，誰(shuí)在浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)在中考中失利，誰(shuí)在浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就是在浪費(fèi)青春、浪費(fèi)生命。
青春非常寶貴，青春稍縱即逝，青春是最美好的時(shí)光，青春是我們努力奮斗的最佳時(shí)間。這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步需要你們，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要你們，因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。而環(huán)顧我們身邊有些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有信心、沒(méi)有動(dòng)力，在品行上自暴自棄，沒(méi)有要求，這些都是非�？膳碌男盘�(hào)，意味著你已經(jīng)在開(kāi)始蹉跎歲月，揮霍青春。甚至有部分同學(xué)到現(xiàn)在仍然還沒(méi)有覺(jué)悟，還在拿自己的人生、自己的未來(lái)、自己的前程在開(kāi)玩笑。對(duì)自己絲毫不負(fù)責(zé)，更不用說(shuō)對(duì)父母、對(duì)老師，對(duì)其他人負(fù)責(zé)任。
同學(xué)們，一場(chǎng)考試，不但檢測(cè)的是你們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，更是展示自己努力的成果。對(duì)初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是決定人生第一次轉(zhuǎn)折的考試，決定未來(lái)生活的一次考試。所以，我們必須努力，我們不得不努力。我們必須為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
一要為父母的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們有很多同學(xué)總說(shuō)讀書(shū)很苦，學(xué)習(xí)很累，但是跟我們父母比起來(lái)，跟城里的學(xué)習(xí)比起來(lái)，這哪能叫苦、哪能叫累，俗話說(shuō)“苦不苦，想想父母背朝蒼天面朝土；累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！”我們大多數(shù)學(xué)生的父母都以務(wù)農(nóng)為主，或從外地來(lái)到這里打工，或者去外地打工，每天起早摸黑，辛苦工作，有些父母年紀(jì)不大，卻早已白發(fā)垂鬢，他們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈木褪悄芙o你們創(chuàng)造好的生活環(huán)境，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，我想天底下沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的父母，他們?cè)傩量嘣倮郏幌胱屇銈兒煤米x書(shū)，好好做人，這是他們唯一的希望。而你們作為子女，現(xiàn)在不能給他們太多的物質(zhì)，也不能幫助他們解決家庭困難，你們唯一能做的，也是好好讀書(shū)，好好做人，用最優(yōu)秀的成績(jī)，最努力的態(tài)度，最優(yōu)良的品德來(lái)回報(bào)他們，來(lái)感恩他們。哪怕只是為了讓父母多笑一笑，哪怕只是為了讓父母在別人面前抬的起頭，哪怕是為了別人在你父母面前多贊美幾句，這就足夠了。所以為了父母的榮譽(yù)，我們必須端正自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，去迎接期末考試、迎接中考，去戰(zhàn)勝它。
二要為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們這么多同學(xué)能夠聚在一起組成一個(gè)班級(jí)，這就是緣分。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、在一起生活，在一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，我們?cè)谝黄鹉瑸榘嗉?jí)付出，這時(shí)候更是需要我們用最好的成績(jī)來(lái)證明你們所在的班級(jí)是最優(yōu)秀的班級(jí)。要成為優(yōu)秀的班級(jí)，需要我們每一個(gè)同學(xué)都努力，都付出，都奮斗，我們要形成一股力量，一種你們班所特有的力量，用這種力量去戰(zhàn)勝考試，用這種力量為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。尤其是初三同學(xué)，更是到了同學(xué)即將分別時(shí)刻，我們更應(yīng)該要用你們最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)為這個(gè)班級(jí)做貢獻(xiàn)。戰(zhàn)斗吧！同學(xué)！為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！
三要為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們是定塘中學(xué)的學(xué)生，這是一個(gè)我們奮斗三年的地方，有過(guò)我們的歡笑，有過(guò)我們的淚水，有過(guò)我們的成功，有過(guò)我們的失敗。學(xué)校榮譽(yù)關(guān)系到我們每個(gè)人的榮譽(yù)，我們每個(gè)人的榮譽(yù)也會(huì)影響到學(xué)校的榮譽(yù)。作為定塘中學(xué)的學(xué)子，我們理應(yīng)為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校努力。今天你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)闃s！為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)是我們應(yīng)承擔(dān)的使命。
四要為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)。也許你曾經(jīng)墮落過(guò)，也許你曾經(jīng)失敗過(guò)，也許你曾經(jīng)被人嘲笑過(guò)，也許你曾經(jīng)被人看不起過(guò)，但這一切都已經(jīng)過(guò)去，此刻的你，應(yīng)該充滿信心，滿懷斗志，挺起胸膛，站起來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)，為自己的將來(lái)去戰(zhàn)斗。我想每個(gè)人都希望自己將來(lái)有出息，有成就，那么此刻作為學(xué)生我們的成就就需要通過(guò)成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，通過(guò)你們的表現(xiàn)來(lái)證明。讓自己的三年初中生活過(guò)的精彩，過(guò)的有意義，過(guò)的充實(shí)，為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，為自己能夠在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地而努力。加油吧，同學(xué)們！讓自己的青春無(wú)悔，讓自己的一生無(wú)悔。為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)是我們一輩子的使命。
希望初一、初二同學(xué)能夠吸取他人失敗的教訓(xùn)，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的熱情，并在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，也希望我們初三同學(xué)能夠鼓足干勁，將初中最后一場(chǎng)戰(zhàn)役打好。希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都能夠?yàn)楦改�、為班�?jí)、為學(xué)校、為自己的榮譽(yù)去戰(zhàn)斗。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇9
我最尊敬的老師、最親愛(ài)的同學(xué)們：
今日，是我擔(dān)任班長(zhǎng)的最后一天，也是我最后一次以班長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)上與你們做這樣的集體講話，一切都宛然如昨，在這一年里，我們是那樣的快樂(lè)！
在這一年里，我在各位的熱情支持下，我懵懵懂懂地展開(kāi)了
第一次班務(wù)工作，從
第一次站在講臺(tái)上那個(gè)膽怯、靦腆的我經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的洗禮已成長(zhǎng)為陽(yáng)光、瀟灑的我，在我剛剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，我就把“要成績(jī)，也要成長(zhǎng)，這是我們自己的初二�！弊鳛樽约汗ぷ鞯�
第一要?jiǎng)?wù)。我們班委也的確是這樣展開(kāi)工作的，這將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，它就象一根點(diǎn)燃的蠟燭一樣，照亮了我們班集體的`前進(jìn)之路。
回首往事，八年級(jí)上學(xué)期的那次主題隊(duì)會(huì)最令我驕傲和自豪，我曾不止一次聽(tīng)其他老師說(shuō)過(guò)這是八中有史以來(lái)最最成功的一次主題班隊(duì)會(huì)，這次主題隊(duì)會(huì)取得了學(xué)校和翠屏區(qū)的一等獎(jiǎng)。我為我能生活在這樣一個(gè)偉大的集體而自豪。主題隊(duì)會(huì)的主題是《播撒文明之花，構(gòu)建和諧校園》，我想我們每一位同學(xué)都能明白班主任老師的良苦用心，他是要求我們這些祖國(guó)的未來(lái)把文明的芳香播撒到全社會(huì)，讓我們每一位同學(xué)都擁有一顆感恩的心呀！我想這次主題隊(duì)會(huì)一定會(huì)在我們班每一個(gè)同學(xué)心中留下永恒的記憶，他也必將成為我們班前進(jìn)的指明燈。作為班長(zhǎng)，在任期能遇到和組織這樣成功的一次活動(dòng)，我感到無(wú)尚的榮光。
在日常的班務(wù)工作中，在我們班委的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們都能各盡所能，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，那種務(wù)實(shí)的態(tài)度是令人折服的，班上的清潔衛(wèi)生是我們兩位班長(zhǎng)心思花的最多的地方，常言道：“一屋不掃，何以掃天下？”我們深知，掃走垃圾實(shí)際上也是掃除了我們心里的垃圾。我們深知，在我們成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論大事、小事都要抱一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)真正“大寫(xiě)”的人。
對(duì)于學(xué)習(xí)，正是因?yàn)槲覀儗?duì)班集體的熱愛(ài)，才觸發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，作為一班之長(zhǎng)，我必須起好帶頭作用，對(duì)待自己嚴(yán)格一些，對(duì)待同學(xué)包容一些，但在學(xué)習(xí)上卻絕不能容忍半點(diǎn)的懈怠，因?yàn)槲抑�，真正的好班長(zhǎng)不僅代表個(gè)人，更重要的是應(yīng)為全體同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。當(dāng)我在松懈的時(shí)候，我都要馬上想起胡老師對(duì)我說(shuō)的：“請(qǐng)記�。耗闶且速e市八中20xx級(jí)18班的班長(zhǎng)！”
我感謝我們的老師，記得胡老師在上
第一節(jié)課時(shí)，就對(duì)我們進(jìn)行“為人”的教育，他叫我們將“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”寫(xiě)在數(shù)學(xué)課本的扉頁(yè)，胡老師曾無(wú)數(shù)次的教育我們“古之欲成大事者，不惟有超世之才也必有堅(jiān)忍不拔之志！”“能追無(wú)盡景，始是非凡人！”這些話語(yǔ)經(jīng)常在我耳旁回響，經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)，現(xiàn)在回首往事，怎能不讓人感慨萬(wàn)千？正是由于老師的辛勤付出，我們才能由一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我想，班主任老師的每一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話無(wú)一不對(duì)我們的內(nèi)心造成強(qiáng)烈的震動(dòng)，也許，潛移默化的讓我們養(yǎng)成了“仁”、“愛(ài)”的性格思想。
事實(shí)證明，十八班是一個(gè)偉大的集體，是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體，在這一年中，有近五十余人次獲得各級(jí)三好、優(yōu)干榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我們班王星玉同學(xué)和羅露同學(xué)還得到了宜賓電視臺(tái)的專(zhuān)訪，我們幾乎囊括了所學(xué)集體比賽的一等獎(jiǎng)，我們也連續(xù)兩年被評(píng)為校、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。
一年的希望，一年的追求，一年的熱情，一年的輝煌在些就要結(jié)束？不！！希望與熱情之火永遠(yuǎn)不可能熄滅，新的蛻變剛剛開(kāi)始，一年的磨礪之路走完，十年的磨礪之路仍然繼續(xù)，緣份讓我們相聚在這里，責(zé)任注定讓我們組成一個(gè)強(qiáng)大的集體，今日，我們以班集體為榮，我們以八中為榮，明天，八中將必定以我們?yōu)闃s！我堅(jiān)信��！
回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)新的開(kāi)端，是成功的呼喚，是希望的蘊(yùn)含。我們，把握機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)；我們，一定會(huì)找到屬于自己成功的彼岸！
再一次深深地感謝我尊敬的老師，感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，是你們，讓我學(xué)到了日常生活中學(xué)不到的東西，是你們，讓我得以健康的成長(zhǎng)。謝謝各位��！
宜賓市八中20xx級(jí)18班班長(zhǎng)：劉帥
20__年七月十日
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇10
你笑，甜美的梨渦，讓人迷醉;你哭，便如帶雨梨花，惹人愛(ài)憐，特別的你，定能綻放后收獲碩果。
做個(gè)一個(gè)梨花一般女子，擁有你的自己的笑，自己的哭。懂得自愛(ài)自憐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。拂去自身浮華，回歸最本真的自己，一顰一笑，無(wú)疑不透露著你內(nèi)心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪，再混亂，你也要像梨花一樣，保持自己最高傲的姿態(tài)，不去做那黑暗潮水的弄潮兒。
做一個(gè)梨花一般的女子，對(duì)生活看輕看淡的同時(shí)也要樂(lè)觀地堅(jiān)守。我們雖然不能脫離社會(huì)，做一個(gè)世外之人，但我們可以寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。懂得放下，亦懂得再放下中堅(jiān)守。
做一個(gè)梨花一般的女子，過(guò)著自己想要的生活。我不傾國(guó)，不傾城，亦不卑不亢。我沒(méi)有過(guò)優(yōu)的生活，我還需要為生活?yuàn)^斗，我只是一個(gè)平凡而又普通的女子，但我要梨渦淺笑，笑靨如花，做一個(gè)明媚的女子，一個(gè)似梨花一般的女子，過(guò)自己想要的生活。
做一個(gè)梨花一般的女子，愛(ài)自己，珍惜自己，精心的裝扮自己，就算自己不美，也要讓自己干凈得體，落落大方。
做一個(gè)梨花一般的女子，溫暖如陽(yáng)，干凈如水，過(guò)屬于自己的似水年華。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)上午好：
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，我代表初二（1）班的全體老師歡迎你們的到來(lái)，感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先，討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題，以及解決方法。其次，簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后，與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。
一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺(jué)到：兒子突然長(zhǎng)高了，愛(ài)照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢(qián)買(mǎi)衣服了，開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
初二真的是一個(gè)分化時(shí)期，沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感，也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁�？梢哉f(shuō)，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，又增加了物理科目，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開(kāi)。所以說(shuō)，初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁�，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和師者的最大心愿。
在這里，我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到價(jià)格不菲的光華來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后左右權(quán)衡選擇了咱們光華。第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)。可是現(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學(xué)期，有同學(xué)在校犯了較大的錯(cuò)誤，我都會(huì)及時(shí)地打電話或發(fā)短信通報(bào)家長(zhǎng)，這是尊重你對(duì)孩子的知情權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬(wàn)不要嫌煩，更不要有什么想法。
那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基矗我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。
第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專(zhuān)家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，孩子半個(gè)月才回來(lái)一趟不容易，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。
第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。中考高考如兩座大山擋在同學(xué)們的面前，誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門(mén)知識(shí)學(xué)得不好？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢？這些你想過(guò)嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞語(yǔ)？3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣？4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過(guò)課外書(shū)嗎？一起逛過(guò)書(shū)店嗎？一起討論過(guò)習(xí)題嗎？6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起？他在干什么嗎？我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。
第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng)，不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫，不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買(mǎi)mp5、山地自行車(chē)、甚至成人化的服裝，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品；不許染發(fā)；按時(shí)返校，等等。這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分，都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解，但疼要有分寸，愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng)，為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。
下面向大家匯報(bào)一下學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的近期情況。這一學(xué)期，我們依然把首要重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上。對(duì)教師：首先，提高教師素養(yǎng)，加大校本培訓(xùn)，定期舉行說(shuō)課、三字、教案等基本功競(jìng)賽。其次，成立青藍(lán)工程，要求優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成互幫對(duì)子，定期考核。第三，推門(mén)聽(tīng)課，督促教師教學(xué)規(guī)范，向課堂45分鐘要效益。第四，工資改革，推行校內(nèi)績(jī)效和職稱(chēng)制度，依據(jù)教師當(dāng)年的得能勤績(jī)四個(gè)方面裁定工資額度，提高教師的工作動(dòng)力和壓力。對(duì)學(xué)生：首先，及時(shí)分班，分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，對(duì)中途插班新生先考試后試讀再入學(xué)。其次，繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，兩個(gè)班打亂考試，30人一個(gè)考場(chǎng)，座位打亂，抽屜超前，兩人監(jiān)考，一前一后，一靜一動(dòng)，嚴(yán)防作弊，真實(shí)地考出同學(xué)們的成績(jī)，做到寧要低分不要假分，寧愿丟分而不丟人。第三，加大獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，選對(duì)手，樹(shù)立比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，加大懲戒力度，對(duì)厭學(xué)、違紀(jì)，屢教不改的學(xué)生及時(shí)勸退，肅清班風(fēng)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二個(gè)重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上�；顒�(dòng)是素質(zhì)教育的載體，學(xué)校學(xué)部先后組織了一些列的活動(dòng)，既放松同學(xué)們長(zhǎng)期寄宿的緊張感，又提高了他們的綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初，組織了為期五天的入學(xué)軍訓(xùn)，在會(huì)操表演中我班喜得第二名，其中，李先英參加了疊被比賽并獲獎(jiǎng)；學(xué)校前后舉行兩次統(tǒng)考，月考和期中考試，每門(mén)功課均超過(guò)平行班級(jí)，并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)科掌握情況，探尋更優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法；國(guó)慶前夕，學(xué)部舉行紅歌大賽，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，我班榮獲二等獎(jiǎng)；十月下旬，學(xué)部舉行廣播操，提高同學(xué)們鍛煉身體的意識(shí)；十月底，學(xué)校舉辦第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班健兒努力拼搏，共獲得獎(jiǎng)牌28枚，積分600多，高居全校首位，為初三的體育中考營(yíng)造了氛圍，樹(shù)立了信心；組織參加全國(guó)第十屆phe國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)大賽，有四位同學(xué)獲獎(jiǎng)，并且作品集冊(cè)出版；十一月上旬，我班前往蕪湖方特歡樂(lè)世界秋游，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，提高他們集體互助水平和社會(huì)實(shí)踐能力。
今年是合肥光華辦學(xué)第XX年，可以說(shuō)是一個(gè)新的輪回，學(xué)校決心和信心很大，在用人和工資制度上都做了大力的改革，而且決定在未來(lái)三年當(dāng)中更換所有的教學(xué)設(shè)備，漸漸地對(duì)起點(diǎn)年級(jí)的新生采用選拔入學(xué)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)再優(yōu)化生源，走強(qiáng)校名校之路。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。為了學(xué)校的發(fā)展和壯大，還敬請(qǐng)你多加宣傳，多加美言，多招學(xué)生，多招優(yōu)秀學(xué)生，讓光華學(xué)校越辦越大，讓你孩子的母校名震江淮。
我的發(fā)言到此為止，謝謝！
給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議:
1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò).但是,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò).
2.既然孩子還只是個(gè)孩子,那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促.
3.不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展,我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地;是大樹(shù),我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.
4.多注意對(duì)孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生.
5.不要過(guò)分溺愛(ài)我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成.
6.要盡量多表?yè)P(yáng)我們的孩子,少批評(píng)他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn).有句話說(shuō)的好"好孩子是夸出來(lái)的,是捧出來(lái)的".事實(shí)上,我們班級(jí)就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國(guó)威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩(shī)琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的孩子.在我們老師的一次次鼓勵(lì)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績(jī)上都是突飛猛進(jìn),而且都進(jìn)入了全校的前列.值得注意的是,我們?cè)谀闷鸨頁(yè)P(yáng)這個(gè)武器時(shí),要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進(jìn)一步提高的地方.
7.正常情況下,學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的,這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵,埋怨,批評(píng),因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有300多位學(xué)生,人數(shù)眾多,學(xué)生個(gè)體也不一樣.有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些,有的理解,運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些,;還有心理,生理等很多方面原因.當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)滑坡時(shí),毫無(wú)疑問(wèn)的,我們家長(zhǎng),我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急,會(huì)不停的問(wèn)不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差 "之類(lèi)的問(wèn)題.對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng),自覺(jué)性比較好的孩子來(lái)說(shuō),我們家長(zhǎng)這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),恐怕要比十句批評(píng)的話要管用的多. 不妨舉個(gè)例子:愛(ài)迪生小時(shí)候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過(guò)一個(gè)三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵(lì)他,說(shuō)他會(huì)成功,終于,愛(ài)迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實(shí),每一個(gè)孩子都是天才,只是我們?cè)S多家長(zhǎng)缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過(guò).
以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法,有什么不對(duì)的地方,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這個(gè)人，從外貌上看就是太普通了：中等身材，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺(jué)就是過(guò)目既忘，套用同學(xué)的一句話，如果有人要招聘特工，要求是：過(guò)目即忘，那我一定無(wú)法當(dāng)選。
我這個(gè)人，平時(shí)的愛(ài)好便是看書(shū)了。閑暇之時(shí)，找一個(gè)靠窗的位子，手捧一本書(shū)，就靜靜的閱讀�？窗唿c(diǎn)的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)梢灑落于書(shū)頁(yè)，或品味《三國(guó)》里關(guān)羽的義薄云天，或欣賞《水滸》里眾好漢的壯志豪情，或品讀《岳飛傳》中岳飛的報(bào)國(guó)之志……清風(fēng)拂過(guò)，便讓書(shū)香盈袖，多么美好的境界。
我這個(gè)人，最向往的便是自由。在這點(diǎn)上我最欣賞李白。讀那《將進(jìn)酒》，我可以讀出它的豪邁奔放，對(duì)自由的向往。他不求“五花馬，千金裘”只愿“將進(jìn)酒，杯莫�！�，這種豪邁，淡泊，對(duì)自由的向往，使多少人為之傾倒。所以，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；與李太白一起“將進(jìn)酒，杯莫�！�；像劉禹錫般“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)安牘之勞形”，去采擷這人間的美景，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時(shí)間的人生百態(tài)，不要只偏居一隅……
我就是我，是顏色不一樣的煙火，這就是我，也只能是我。
謝謝。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇13
成都是我的故鄉(xiāng)，她那神秘的傳統(tǒng)風(fēng)俗、悠久的歷史文明和秀麗的山川傾倒了多少文人墨客，被冠以“東方的伊甸園”。成都是唯一一座兩千多年來(lái)城名、城址不變的城市。
川菜、魯菜、蘇菜、和粵菜被稱(chēng)為“中國(guó)四大菜系”。而川菜更以它別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風(fēng)味，成為中華民族飲食文化中一顆燦爛奪目的明珠。
大家一定吃過(guò)水餃吧!但你吃過(guò)正宗的鐘水餃嗎?相傳鐘水餃創(chuàng)于1893年，老板姓鐘，所以取名為鐘水餃。鐘水餃皮薄餡嫩，咸甜微辣，吃進(jìn)嘴里，熱氣騰騰，咬一口，那餡滑嫩爽口，一個(gè)囫圇，滑滑地滾進(jìn)胃里，滾燙的感覺(jué)傳遍你全身。
說(shuō)到鐘水餃，我又想到了龍抄手。龍抄手的來(lái)歷和鐘水餃不一樣，并不是老板姓龍，而是當(dāng)初三個(gè)伙計(jì)在“濃花茶園”商量開(kāi)抄手店，取“濃”的諧音“龍”得名。龍抄手餡嫩皮薄，湯鮮味美，一端上桌子，飄香四溢，成為成都小吃中的佼佼者。
成都小吃中最有名，最富地方風(fēng)味特色的菜肴，要數(shù)陳麻婆陳麻婆豆腐了。陳麻婆豆腐距今已有一百多年歷史。當(dāng)你品嘗陳麻婆豆腐時(shí)，只要把豆腐送進(jìn)嘴里，輕輕一咬，就感到整塊豆腐都裂開(kāi)了，還有一種麻辣鮮香的感覺(jué)。陳麻婆豆腐現(xiàn)在已經(jīng)是聞名世界的川菜了。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”！
我們是炎黃子孫﹑龍的傳人，我們有著五千多年悠久的文化﹑歷史，有著大好河山。無(wú)論在何時(shí)何地，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)神圣又偉大的名字，那就是！
看！一座座高大險(xiǎn)峻的山，一條條清澈見(jiàn)底的河流。聽(tīng)！一首首贊美﹑稱(chēng)頌祖國(guó)的歌曲。聞！一盤(pán)盤(pán)香噴噴的家常菜，一朵朵花兒的芬芳清香。瞧！一座座古老﹑雄偉的建筑。
萬(wàn)水千山，祖國(guó)大好河山；千家萬(wàn)戶，中華嶄新面貌。在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放。長(zhǎng)城是由我們?nèi)擞靡粔K一塊的磚修筑成的，這些磚里都碼滿了我們?nèi)说臎Q心，蘊(yùn)藏著人的汗與血。長(zhǎng)城，一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋，它牽連著每個(gè)人的心，它時(shí)刻激勵(lì)著每個(gè)人，它是我們?nèi)说尿湴梁妥院溃鼡碛兄凭玫臍v史！
“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗��！秉S河是中華民族的搖籃，是我們的母親河！黃河，你從天際中奔流而來(lái)，你哺育著中華民族，滋潤(rùn)著祖國(guó)大地。萬(wàn)里黃河山清水秀，錦繡中華天地人和！
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，取得理想的好成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)！讓我們的祖國(guó)變得飛黃騰達(dá)，擁有美好的未來(lái)。祖國(guó)，你永遠(yuǎn)在我們的心中！
謝謝大家！我的演講完了！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！歲月從不為人的怠惰而停步，時(shí)光永不因你的嘆息而駐足！不知不覺(jué)，今天已是距中考只有30天的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，回首昨天，眺望明天。
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處的老師，心里感慨萬(wàn)千。在我們老師心中一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童，如今已成長(zhǎng)為一名名勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士，你們的勇氣與毅力，讓老師們敬佩。你們的笑容與淚水，也牽連著老師們的內(nèi)心。三十天，看似很短，卻又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。古人曾云：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽ㄓ凶x書(shū)，才能改變你們的命運(yùn)。現(xiàn)在的三十天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。下面，老師想向大家作出以下幾點(diǎn)要求：
1、學(xué)會(huì)珍惜。珍惜僅剩的30天初中生涯，珍惜你的老師，珍惜你的同學(xué)，他們既是你美好的回憶，也是你前進(jìn)的動(dòng)力。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁。志存高遠(yuǎn)，方能讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀。
2、努力奮斗。認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一門(mén)作業(yè)，多一分勤奮，少一分清閑。腳踏實(shí)地，認(rèn)真向?qū)W，方能讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒。
3、奮力拼搏。模擬考試考得好的同學(xué)，萬(wàn)不可洋洋得意；考得不好的同學(xué)，也萬(wàn)不可灰心喪氣。在最后關(guān)口，我們不放棄任何一個(gè)可能與希望。多一分自信，少一分自負(fù)；永不言敗，方能讓恩師在六月暢想。
同學(xué)們，望大家能全力以赴奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你成長(zhǎng)的學(xué)校、悉心撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母交出一份滿意的答卷。
當(dāng)然，這三十天里，你們并不是孤獨(dú)的，我們初三全體老師將陪同大家一同走過(guò)你們初中時(shí)代的最后三十天，將時(shí)刻與你們并肩作戰(zhàn)，同舟共濟(jì)！我們的生命將融進(jìn)你們最亮麗的青春花季，而你們的每一張燦爛笑臉，和每一個(gè)陽(yáng)光的追求，必將留在我們的記憶里。這三十天，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航揚(yáng)波助瀾。
在此，我希望全體初三老師能夠做到以下兩點(diǎn)：
第一，我們要用飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去。
第二，我們要有刻苦鉆研的精神，精心的備好每一節(jié)課，用科學(xué)的方法講解每一道題，細(xì)心的批改每一份作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)每一個(gè)孩子，不漏掉一個(gè)問(wèn)題，不放棄一位學(xué)生。
最后的三十天里，老師們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我們每位老師始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)！也許我們的肩膀有些單薄，但我們?cè)敢饨弑M全力用這并不寬厚的肩膀，托起你們明日的輝煌。
初一、初二的同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，現(xiàn)在的你們，也要向初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地去學(xué)好每一門(mén)功課，突破每一道難關(guān)，相信一分耕耘，一分收獲，明天同樣屬于你們！
同學(xué)們，接下來(lái)的日子，讓我們一起只爭(zhēng)朝夕，見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你們的身旁！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇16
尊敬的各位評(píng)委、來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《彩繪職業(yè)藍(lán)圖 塑造完美人生》。
龜兔賽跑的故事大家都聽(tīng)過(guò)，其結(jié)果出乎意料，烏龜居然贏了。這個(gè)故事給我們的啟示是，起點(diǎn)比別人低并不可怕，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，付出努力，就能取得最后的成功。
想起初中畢業(yè)時(shí)，覺(jué)得上技校學(xué)不到有用的東西，不能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但來(lái)到技校剛剛一年，我意識(shí)到自己的看法錯(cuò)了，在這一年的時(shí)間里，老師們的敬業(yè)精神，學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)出的一批批技術(shù)骨干，使我有了新的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我可以理直氣壯的說(shuō)：“上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業(yè)�！币胗星巴�，要想成為社會(huì)的棟梁之材，關(guān)鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不放棄的干勁。
我天真、活潑、開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)，面對(duì)困難總是想去闖一闖、試一試，不管結(jié)果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮保驗(yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后必是耀眼的彩虹。
我學(xué)的是數(shù)控專(zhuān)業(yè)，我的職業(yè)理想是成為一名數(shù)控領(lǐng)域的高技能人才。這對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)并不容易，但是我的選擇我不后悔。我的大伯是一名車(chē)床操作工，我從小就希望自己長(zhǎng)大后像大伯一樣能熟練地駕馭車(chē)床，加工出各種各樣的零件�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)了中國(guó)十大高技能人才的事跡，我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。工人專(zhuān)家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學(xué)校畢業(yè)生，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)，我知道數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中占有重要地位，現(xiàn)在企業(yè)中數(shù)控設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越廣泛。尤其我們?yōu)H坊地區(qū)，是全國(guó)機(jī)械制造業(yè)的中心，因此將來(lái)一定有我發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
知愈博則思遠(yuǎn)，知識(shí)是可以隨身攜帶的寶藏。為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，在校期間，我會(huì)分秒必爭(zhēng)專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)數(shù)控理論，將知識(shí)學(xué)精學(xué)透，利用實(shí)習(xí)課掌握好數(shù)控車(chē)床的操作要領(lǐng)。課余時(shí)間我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，儲(chǔ)備各方面的知識(shí)，豐富自己的頭腦，為今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位后，我要從生產(chǎn)一線最苦最累的操作工做起，在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷鍛煉和發(fā)展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進(jìn)的技術(shù)，肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，讓自己成為技術(shù)拔尖的工人，當(dāng)好開(kāi)展技術(shù)革新、解決生產(chǎn)難題的帶頭人，當(dāng)好提高勞動(dòng)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量的帶頭人，努力創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和一流的業(yè)績(jī)，成為企業(yè)的耀眼明珠。
選定自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開(kāi)始，而事業(yè)的成功是自己人生價(jià)值的直接體現(xiàn)。我知道人生沒(méi)有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風(fēng)順，前方充滿了未知和挑戰(zhàn)。對(duì)于這點(diǎn)我有充分的心理準(zhǔn)備，無(wú)論如何坎坷，我都會(huì)勇敢去面對(duì)。巴金說(shuō)得好：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中�！�
珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小砂粒開(kāi)始的，水無(wú)點(diǎn)滴難成大河，人無(wú)點(diǎn)滴難成大器，沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出哪來(lái)震撼人心的累累碩果，任何計(jì)劃只說(shuō)不做到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。逆境不久，強(qiáng)者必勝。我相信只要自己一步一個(gè)腳印地走下去，充分挖掘自己的潛力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成就自己的完美人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇17
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。”成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。
國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著自我的淺薄……
一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。
別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇18
小時(shí)候，幸福是很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是很幸福的事。我是個(gè)幸福而簡(jiǎn)單的孩子，站在歲月的岸邊，我是虔誠(chéng)的賞花人，流連時(shí)光的清淺，我在回憶里漸漸的溫暖。
依稀還記得小時(shí)候家門(mén)口那顆子的老槐樹(shù)，那陣陣飄灑的香甜;還記得外婆不成調(diào)的歌謠，一遍又一遍，似乎訴說(shuō)著多年前的故事;還記得最?lèi)?ài)的梧桐雨，想象自我是被雨淋綠的芭蕉，于是紅了櫻桃。
最?lèi)?ài)媽媽每周末從不間斷的紅燒肉，不絕耳的嘮叨在我聽(tīng)來(lái)無(wú)比幸福;最?lèi)?ài)爸爸永遠(yuǎn)不老的堅(jiān)強(qiáng)而有力的臂膀，帶我去看最美麗的風(fēng)景;最?lèi)?ài)他們撫摸著我的額頭，寵溺地把我看做永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。
你看，幸福多么簡(jiǎn)單。它或許只如春天萌發(fā)的一株嫩芽，夏日水邊漫天飛舞的螢火，秋天姑娘經(jīng)商飄舞的絲巾，冬日里孩子向空中吐的一口白氣。其實(shí)，很多的情節(jié)都能夠歸結(jié)為幸福。只是，我們的腳步過(guò)于匆忙，總錯(cuò)過(guò)著它，于是學(xué)會(huì)精心走路。因?yàn)樾腋ｉW過(guò)，即在一瞬間。
時(shí)光像陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將我?guī)щx那些藍(lán)色的記憶。我的幸福長(zhǎng)著風(fēng)的模樣。我乘著“青春”的小站駛離最初的起點(diǎn)，那風(fēng)告訴我，回憶是一扇緊閉的門(mén)，既然打不開(kāi)，那么就選擇繼續(xù)往前走�；钤诨貞浶腋Ｖ械娜擞肋h(yuǎn)只能祭奠過(guò)去，卻看不到初生的繁花。
此刻的我漸漸的明白，幸福并不意味著沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。它沉淀著痛苦后的歡愉與釋放，擁有著舍棄后的豁達(dá)和明朗，昭示著一份明媚的心境和態(tài)度。沒(méi)有歡笑的人生不完整，沒(méi)有眼淚的人生更是一種殘缺。既然注定了要大哭要大笑，我寧愿像倪睿唱的那樣：“讓它來(lái)吧，我隨風(fēng)飄揚(yáng)。”
我長(zhǎng)大了，學(xué)著用新的眼光去發(fā)現(xiàn)和尋找幸福。一路磕磕碰碰的我及時(shí)在迷茫的黑夜也尋求那一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。我很慶幸，我沒(méi)有對(duì)生命妥協(xié)，沒(méi)對(duì)命運(yùn)就范。這便是我渴求的幸福的溫存吧。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是一片純白的空地，孤獨(dú)的人們?cè)谶@上邊反復(fù)徘徊，而我在這一片純白之上哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的幸福。
原先幸福，真的很簡(jiǎn)單。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇19
和朋友閑聊，她突然問(wèn)我：你平時(shí)購(gòu)物逛街最厭惡買(mǎi)什么東西。我脫口而出：最不喜歡買(mǎi)鞋。
她很不理解，鞋子和女人的衣服一樣，什么樣的衣服搭什么樣的鞋，這樣的女人才更完美。
太完美了，會(huì)很累的，還是簡(jiǎn)單點(diǎn)的好。我笑笑說(shuō)。
仔細(xì)回想，我真的是個(gè)不喜歡買(mǎi)鞋的人，打開(kāi)鞋柜，發(fā)現(xiàn)自我的鞋子僅此幾雙，顏色還基本都是黑色和咖啡色，因?yàn)槲矣X(jué)得這兩種顏色百搭，免得我要為穿什么衣服搭配什么鞋子而煩惱了。
不喜歡買(mǎi)鞋的原因還有因?yàn)椋丝躺痰昀锏男悠放萍婋s，鞋子的款式也隨著季節(jié)的變化而變化，每次進(jìn)商場(chǎng)，看到那么多琳瑯滿目，款式各異的鞋子我就感覺(jué)頭大，不明白這茫茫鞋海中，那雙才是屬于我的。
通常買(mǎi)鞋的時(shí)候，喜歡買(mǎi)那種一見(jiàn)鐘情的一雙，如果覺(jué)得一眼看好，再拿來(lái)試穿，基本上會(huì)適宜，然后就會(huì)毅然收入囊中，從此對(duì)此品牌的鞋子情有獨(dú)鐘。往往買(mǎi)了一雙鞋子會(huì)一向穿很久，直到不能再穿，要光榮下崗的時(shí)候，才會(huì)再去買(mǎi)，并且目的性很強(qiáng)，直奔此品牌，如果有適宜的那就皆大歡喜，如果沒(méi)有，那只好戀戀不舍的去尋找下一雙一見(jiàn)鐘情了。
朋友說(shuō)我這是懶人的懶辦法，其實(shí)也不完全對(duì)。通常，鞋子合不適宜，僅有自我的腳明白。習(xí)慣了某種品牌的某種款式，就會(huì)覺(jué)得很舒服，所以就不喜歡改變了。換了新的品牌和款式，有時(shí)候需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)適用和磨合，很多女人都明白，穿一雙新鞋有時(shí)候需要很大的勇氣和耐心來(lái)磨合的。換一雙新鞋的時(shí)候，通常包里都要備幾個(gè)創(chuàng)可貼的。如果夠幸運(yùn)，也許磨合幾天就會(huì)習(xí)慣了，如果磨合不好，這雙讓你一見(jiàn)鐘情的鞋子就會(huì)把你折磨的傷痕累累，從此以后，你就要把他打入冷宮，令人悲痛，惋惜。
不喜歡在茫茫鞋海中，苦苦找尋的痛苦，也沒(méi)有要被新鞋折磨的勇氣，我喜歡簡(jiǎn)單的選擇，簡(jiǎn)單的生活。
我想做一個(gè)溫暖的女子，不求大富大貴，只求生活簡(jiǎn)單歡樂(lè);我想做一個(gè)明媚的女子，為生活添一些陽(yáng)光;我想做一個(gè)恬靜的女子，能夠在朋友低落時(shí)給予安慰。做一個(gè)女子，平凡但不平庸;做一個(gè)女子，美麗卻不攀比;做一個(gè)女子，有人疼有人愛(ài)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活，也是一種幸福!
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇20
任何一個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，不僅如此，坎坷的事情也時(shí)有發(fā)生。而每個(gè)人面對(duì)困難的態(tài)度也不盡相同。有些人是遇見(jiàn)困難就退縮不敢嘗試，因?yàn)樗麄兒ε率�，害怕挫折。但是也有人�?jiān)持下去不輕易放棄，他們往往吧困難當(dāng)做歷練他們的途徑，擁有這樣的想法其實(shí)已經(jīng)使他們超出前者了。
現(xiàn)實(shí)中其實(shí)也不乏這樣的人：嘴上說(shuō)的有多大的雄心壯志，但真遇到麻煩就只是光說(shuō)不練了。舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子——爬山大家?guī)缀醵寂肋^(guò)，但是能不能爬到山頂就是考驗(yàn)是否有毅力的時(shí)候了。有人堅(jiān)持不懈最后爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就放棄了。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有三個(gè)人，面對(duì)高聳入云的山峰都十分憧憬，于是他們就決定比賽爬一座很高的山，第一個(gè)人雖然非常想登上頂峰，但是他的惰性使他放棄了比賽。第二個(gè)人和第三個(gè)人沒(méi)有放棄繼續(xù)向上爬，等到了山腰時(shí)第二個(gè)人也漸漸不愿再爬了，心中對(duì)頂峰的渴望也被疲勞一點(diǎn)點(diǎn)的磨平了�，F(xiàn)在只有最后一個(gè)人了，他繼續(xù)向上爬，并沒(méi)有因?yàn)槠渌麅蓚�(gè)人的選擇而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，他明白繩鋸木斷的道理。最后終于登上了頂峰看到了美麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望�？梢�(jiàn)一個(gè)持之以恒的人，最后才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功就像滴水穿石一樣，在安徽廣德太極洞中的一塊樣子像臥兔的石頭上就有一個(gè)水滴滴出來(lái)的小洞，連水滴都有這樣的精神那我們身為有血有肉的人類(lèi)，就更應(yīng)該做到鍥而不舍了
那些出彩的名人哪一位不是經(jīng)過(guò)一次次的歷練最后發(fā)光發(fā)熱的?就拿諾貝爾來(lái)說(shuō)吧，他他發(fā)明的炸藥為世界也是走出了重大的貢獻(xiàn)。因?yàn)榘l(fā)明炸藥1864年9月3日諾貝爾的實(shí)驗(yàn)被炸毀，他的弟弟在那場(chǎng)事故中喪身，父親被炸成殘廢，但是他沒(méi)有放棄自己的追求，最后終于發(fā)明出了固體炸藥——黃色炸藥。同樣有這樣精神的還有美國(guó)的一位著名的電影演員，他在一開(kāi)始嘗試做電影演員時(shí)遭到了拒絕，但是他依然不放棄。在他遭受了1300次拒絕后一位拒絕了他20多次的導(dǎo)演給他了一次機(jī)會(huì)，而就是這一次表演使他創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)全美國(guó)髙收視記錄。
1300次呀，這可不是隨便說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，也不是所有人都可以輕而易舉就辦到的，可見(jiàn)為了心中夢(mèng)想他究竟付出了多大的精力�；蛟S我們想做到像諾貝爾和這個(gè)美國(guó)電影演員一樣，是暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是從現(xiàn)在開(kāi)始我們就因該學(xué)會(huì)懂得“鍥而不舍”這個(gè)詞的含義，當(dāng)你參透了它，你的心中就會(huì)感到莫大的喜悅，同時(shí)也會(huì)明白不順心的事情雖然有很多但卻不是無(wú)法克服的，當(dāng)你懷著對(duì)夢(mèng)想熱枕的追求，和與困難做斗爭(zhēng)的決心，在遇到困難時(shí)便不會(huì)覺(jué)得害怕。
失敗乃成功之母，即使失敗了也就當(dāng)是給下一次吸取一個(gè)教訓(xùn)，要相信總有一天會(huì)自己會(huì)成功，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇21
我叫高昂，是孝感市大悟縣禮山學(xué)校七年級(jí)3班的學(xué)生。剛剛成為一名中學(xué)生，就有機(jī)會(huì)參加全國(guó)性的比賽，我很高興，就以'分享'為話題，寫(xiě)了一《快樂(lè)的誕生》參加比賽。我估計(jì)我的能夠獲獎(jiǎng)，但沒(méi)有想到能夠參加全國(guó)的總決賽，更沒(méi)有想到能夠走進(jìn)人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)。
我自信，是因?yàn)槲易跃艢q起，就開(kāi)始在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下練筆，每周一，已經(jīng)堅(jiān)持三年；從去年起，我還在新浪上開(kāi)了博客，把別人玩絡(luò)游戲的時(shí)間，用來(lái)。我的自信心又不夠強(qiáng)，是因?yàn)槲抑溃禾焱庥刑�，人外有人；而比賽就像奧運(yùn)健兒拼搏一樣，稍有失誤，就會(huì)落會(huì)。這次進(jìn)京決賽，盡管我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，但我沒(méi)有得意忘形，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成功之中有失敗。經(jīng)過(guò)自省和比較，我從那些文學(xué)之星身上，發(fā)現(xiàn)了自身的差距，找到了自己要繼續(xù)努力的方向。而這一點(diǎn)，是比獲獎(jiǎng)更重要的收獲。
另一個(gè)重要的收獲是，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，特別是我們湖北的同學(xué)。每一位優(yōu)秀的同學(xué)，都是我前進(jìn)道路上的坐標(biāo)。我們已經(jīng)互留了電話號(hào)碼和qq號(hào)碼，以后我們可以互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。
同學(xué)們，真正的成功，離我們還很遠(yuǎn)；真正的文學(xué)精品，我們還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。幸運(yùn)的是，我們?cè)谖膶W(xué)之路上，已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步�；蛟S有一天，文壇的大門(mén)，會(huì)真正接納我們。我們完全有理由，把今天的信心和激動(dòng)，當(dāng)作種子播種下去，因?yàn)槲覀兌荚敢鉃槭┱共湃A而付出汗水。我相信，我們的種子會(huì)生根發(fā)芽，會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)，會(huì)連接成一片文學(xué)的森林。
展望未來(lái)，我想代表所有的獲獎(jiǎng)同學(xué)，衷心地感謝所有的指導(dǎo)老師和所有的組織者，謝謝你們！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇22
老師，您像春天里的一股微風(fēng)，吹紅了我們這朵祖國(guó)的花朵;老師，您像嚴(yán)冬里的炭火，給予我們溫暖;老師，我是風(fēng)箏您是線，無(wú)論我飄到哪里，都有您寬厚的肩膀依靠。
剛剛?cè)雽W(xué)那年，我和學(xué)校里的老師同學(xué)都還不是很熟，到哪里都是一副膽怯，小心翼翼的模樣。那時(shí)，您是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。您中等身材，一頭金黃的卷發(fā)非常漂亮，臉上總是掛著親切的笑容。
一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞，班上很多同學(xué)活躍積極，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽(tīng)別人精彩的發(fā)言。“張丁懿，你來(lái)組個(gè)詞。”出乎意料的是，您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言。您朝我溫和地一笑，頓時(shí)，我心中那股寒冰莫名地消失了，也許是您的微笑感化了我吧!我顫顫地站起來(lái)，面對(duì)著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持，我小聲地說(shuō)出了第一次的發(fā)言：“飛翔。”話音一落，您朝我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)，不知不覺(jué)中，全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來(lái)，響亮的掌聲回蕩在教室里，響了很久才停下來(lái)。我高興極了，激動(dòng)極了，我沒(méi)想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的認(rèn)可。撲哧一聲，我也笑了。
從那以后，我不再害怕，不再膽小。每次上課，我都把手高高地舉起，雖然每次發(fā)言您不再給我鼓掌了，但是那掌聲卻隱隱約約仍在我心里響起，六年了，從沒(méi)變過(guò)……
您對(duì)我的愛(ài)是溫暖的，也是嚴(yán)厲的。記得有一次，在作業(yè)中我有幾道題目不會(huì)做，便不再理睬，抱著僥幸心思：不做也行，老師對(duì)我這么好，一定不會(huì)怪我的。于是第二天，我自信地交了作業(yè)。沒(méi)想到，那天上課您虎著臉，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)我不堅(jiān)持，不愿思考，對(duì)待作業(yè)馬馬虎虎，并要求我放學(xué)后留下補(bǔ)寫(xiě)，我頓時(shí)傻了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我感到有些委屈，眼淚不知不覺(jué)滴滴答答地流了下來(lái)，邊哭邊絞盡腦汁地想題。您不知不覺(jué)來(lái)到了我的身邊，將我的頭輕輕地托起，拿著紙巾為我擦淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子，空著作業(yè)不做對(duì)你以后的考試有害，你就不會(huì)獨(dú)立思考，知識(shí)也不能得到牢固。假如我今天縱容你，沒(méi)有讓你補(bǔ)寫(xiě)，那你以后就會(huì)習(xí)慣不完成作業(yè)，知識(shí)越積越多，你只會(huì)學(xué)得更累啊!”我看著您慈愛(ài)的眼神，似乎有些明白您的做法了，慚愧地向您道歉：“老師，是我不對(duì)，馬馬虎虎，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，以后我不會(huì)這樣了，一定獨(dú)立思考，認(rèn)真做題。”您露出了舒心的笑容，接著耐心地教我做題，不厭其煩地一遍遍為我解釋。
老師，正是您溫暖的鼓勵(lì)和正確的指導(dǎo)，使我在一天天中慢慢懂事，慢慢成熟，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;讓我這朵嬌嫩的祖國(guó)花朵得到升華，漸漸變成一朵美麗大方，剛強(qiáng)，不怕挫折的花朵。您是我的第二個(gè)母親!在您的呵護(hù)下，我的成長(zhǎng)將會(huì)更加完美，更加完整。您對(duì)我的愛(ài)，比天還高，比海還深，讓我怎能忘懷啊?
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
還有不到一周的時(shí)間就是祖國(guó)母親的生日了。在這里，我以演講的形式為祖國(guó)母親獻(xiàn)上最美好的祝福，我今天演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
祖國(guó)曾經(jīng)遭受的屈辱讓我銘刻在心，永不忘記。100多年前，清政府的腐敗無(wú)能使祖國(guó)被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》和《北京條約》，將香港割讓給了英國(guó)，還有大量賠款等等;火燒圓明園，將這座精美的建筑毀于火中;九·一八事變，使東北三省全部淪陷于日本人之手;震驚中外的南京大屠殺，使我們30萬(wàn)同胞遇難……每當(dāng)想到這些事，我就義憤填膺。這一件件刺痛人心的事，身為中華兒女的我們，不應(yīng)該銘記于心嗎!
回顧了歷史，我們的祖國(guó)也在一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)興、發(fā)展。從神舟五號(hào)的成功發(fā)射到神舟十號(hào)與天宮一號(hào)的對(duì)接，多么讓人激動(dòng)啊!北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，使我國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)更加強(qiáng)大;里約奧運(yùn)會(huì)上女排奪冠，被譽(yù)為中國(guó)精神!看到這里，我的心中激蕩著萬(wàn)丈豪情。
看到了祖國(guó)今天的繁榮昌盛，讓我想到了祖國(guó)美好的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)是要靠我們——中華少年去創(chuàng)造的。這讓我想到了《少年中國(guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而現(xiàn)在的我們還不足以使國(guó)家更加繁榮，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想用荀子《勸學(xué)篇》中的話來(lái)勉勵(lì)大家：故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。
我們身為中華少年，理應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)身，為祖國(guó)的強(qiáng)大出力。這難道不是身為中華少年的職責(zé)嗎?
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇24
大家好！
在人生的道路沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，然而在這場(chǎng)精彩的直播中，總不可能一帆風(fēng)順的，有時(shí)你會(huì)遇到暴風(fēng)雨，那么擁有追夢(mèng)年華的我們?cè)撊绾翁ど铣晒χ畮p呢？
堅(jiān)強(qiáng)，是成功的基礎(chǔ)保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的堅(jiān)強(qiáng)，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對(duì)任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不害怕，因此堅(jiān)強(qiáng)是成功的腿帶著你走向成功之路。
執(zhí)著，是成功的重要保障。若你想成功，就要為自己插上一對(duì)執(zhí)著的翅膀吧！有許多的人不相信自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，可事實(shí)卻相反，古語(yǔ)道：“世上無(wú)難事只怕有心人�！笔前�！世間沒(méi)有什么困難的事，只要我們努力去做，就能達(dá)到成功的彼岸，就一定能見(jiàn)到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開(kāi)云霧，重現(xiàn)成功的道路，讓自己得到重生。因此執(zhí)著是成功的手，能擊潰一切阻擾，找倒正確的方向。
我們正值青春之際，我們的追夢(mèng)年華才開(kāi)始，讓我們?cè)诨ê迷聢A之夜享受我們逐夢(mèng)過(guò)程的歡樂(lè)吧！
謝謝大家！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇25
大家好！
窗外不知何時(shí)刮起大風(fēng)，將窗簾吹著舞動(dòng)起來(lái)。我輕輕咳嗽?xún)陕�，望了望手表已�?jīng)11點(diǎn)整，看著馬上就要竣工的作業(yè)，我舒心地笑了笑。這時(shí)房門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了，一個(gè)人影投入我的作業(yè)本上，我一回頭，是奶奶。
她見(jiàn)我正看著她慌亂地說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了。我給你端杯水來(lái)，把這藥吃了……我剛才聽(tīng)見(jiàn)你在咳嗽。”聽(tīng)著奶奶的話，我眼眶濕潤(rùn)了，她這么多年來(lái)時(shí)時(shí)刻刻這樣關(guān)心我。我趕忙接過(guò)藥在她面前乖乖吃下，催她趕快去睡覺(jué)，免得著涼。
奶奶走后，屋內(nèi)恢復(fù)了平靜，而我的思緒卻流動(dòng)起來(lái)……
面對(duì)不理想的成績(jī)單，我不知東南西北地往家走。心情本已沮喪到了極點(diǎn)，卻又不知道哪飛來(lái)的石塊將我絆倒在地。我不禁傷心而又委屈地哭了起來(lái)。過(guò)了很久，才從地上爬起來(lái)，跌跌撞撞的往家走去。終于，我看見(jiàn)了在大門(mén)前焦急等待的奶奶的身影。她看見(jiàn)我慌忙迎了過(guò)來(lái)，我和她走進(jìn)屋內(nèi)，看著那還冒著熱氣的飯菜，我的眼淚又流了出來(lái)，我覺(jué)得真是太對(duì)不起奶奶了，哭著將回家遲的緣由告訴她，當(dāng)我抬頭看奶奶時(shí)，那里分明只有鼓勵(lì)、期望、關(guān)愛(ài)……沒(méi)有絲毫的責(zé)備與生氣。
忘不了，我生病時(shí)她守在床邊的身影，給我端水送藥，陪我閑聊，問(wèn)我當(dāng)月成績(jī)。不知不覺(jué)中，那些頭痛腦熱的病仿佛已經(jīng)離開(kāi)了我，我感到無(wú)比輕松快樂(lè)。
人們都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，而我卻認(rèn)為奶奶對(duì)我的愛(ài)更偉大。是她讓我明白從哪跌倒從哪爬起；是她讓我的心靈得到了安慰，因此，讓這愛(ài)永駐我的心中，使我在奮斗的過(guò)程中不怕困難，永往直前。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇26
親愛(ài)的老師同學(xué)們 ;
今天我演講的題目是：嶄新的初一。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長(zhǎng)匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
初一的生活已慢慢向我走來(lái)，并很快將我擁入她的懷抱。開(kāi)學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向。可是我真的很幸運(yùn)，被分到了初一六班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體�；蛟S現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，生物……好多科目都是我從沒(méi)接觸過(guò)的；像生物的細(xì)菌，地理的經(jīng)委度，英語(yǔ)的單詞量，政治的性質(zhì)……一堆像天書(shū)一樣的東西往大腦里灌。沒(méi)辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎。
盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長(zhǎng)不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見(jiàn)了都夸我懂事了，長(zhǎng)大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。
親愛(ài)的老師同學(xué)們，初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里成就我們的高中夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)。十年后我們共同成為國(guó)家的棟梁。
謝謝。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇27
大家好！
黑暗，需要用火光去照亮；積雪，需要用陽(yáng)光去融化；他們，需要用愛(ài)心去呵護(hù)。
鄰居家的晁芳被一場(chǎng)突如其來(lái)的怪病奪去了雙眼。她看不到紅紅的花，綠綠的草，美麗的蝴蝶，天空中飛的鳥(niǎo)。她不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課，她只能在一個(gè)無(wú)垠的黑暗的世界里到處游蕩，永遠(yuǎn)找不到光明的邊緣。
她沒(méi)有什么朋友，平時(shí)只有我和她說(shuō)話、聊天。我跟她講講學(xué)校的情景，聊聊日常的生活。每當(dāng)我跟她講到我在學(xué)校的種種快樂(lè)時(shí)，她就會(huì)表現(xiàn)出一幅憧憬的神態(tài)。她想上學(xué)，想親自體驗(yàn)一下學(xué)校的生活。
有時(shí)我猜不透她的心思，但有一點(diǎn)我敢肯定，她是想見(jiàn)到光明，想了解世界上各種東西長(zhǎng)什么樣。我想當(dāng)別人和她說(shuō)話時(shí)，她的腦海里肯定有一幅美麗的畫(huà)面。
每次我去到她家時(shí)，她總是問(wèn)我：“鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣，會(huì)飛嗎？花呢，什么顏色？好看嗎？……”我回答不出來(lái)的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你想讓它長(zhǎng)什么樣，它就長(zhǎng)什么樣。”她聽(tīng)了只會(huì)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有什么不高興。
每當(dāng)她不開(kāi)心的時(shí)候，我總對(duì)她說(shuō)：“你要堅(jiān)信，在你的心靈世界里，因?yàn)橛袑?duì)生活的愛(ài)才變得有意義，如果你將心中的愛(ài)門(mén)關(guān)閉的話，那么你的心靈世界將變得沉寂而黑暗。所以你一定要開(kāi)心起來(lái)，讓心靈的愛(ài)門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)！”她聽(tīng)了我的話?cǎi)R上會(huì)露出一個(gè)欣慰的笑容。這時(shí)我也會(huì)很開(kāi)心。
讓愛(ài)永駐我們的心靈之間，展開(kāi)寬廣的胸懷，伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。幫助他人，快樂(lè)自己。讓我們身邊的每一個(gè)人都感受到世間的美好。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇28
每個(gè)人的夢(mèng)都多得如天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己遇到了妖怪；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)百萬(wàn)富翁；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位開(kāi)著的士的司機(jī)……隨著時(shí)間像沙漏一般悄悄地逝去，許多神奇的，美麗的夢(mèng)已經(jīng)不太清楚了，只有這個(gè)夢(mèng)我還記得清清楚楚。
那是一個(gè)山村里，有一間教室，里面有著一群可愛(ài)的孩子，他們幾十雙明亮而又純潔的大眼睛齊刷刷地望著我。我拿起書(shū)本，走向講臺(tái)。突然“嘩”地一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，大聲喊到：“老師好。”我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們好，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上。一個(gè)班是一個(gè)集體，那么一個(gè)集體就應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友好，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊到。一股暖流流入我的心頭。山村的孩子是多么的可愛(ài)，多么的純真��！我笑了，笑得特別開(kāi)心。
接著，就開(kāi)始上課了。我教孩子們學(xué)習(xí)，跟我念：“我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)北京天安門(mén)�！焙⒆觽円哺睿骸拔覑�(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)北京天安門(mén)。”孩子們讀得那么認(rèn)真，那么有感情，仿佛每一個(gè)字都是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的。孩子們像雨后的春筍一般吸吮著知識(shí)的甘露，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮做貢獻(xiàn)。我在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵啊，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，”更加富饒。
下課后，我和孩子們玩起了有趣地捉迷藏。孩子們有的躲在課桌下，有的躲在講臺(tái)下，有的躲在石柱后，還有的躲在草叢中。我找啊找，終于把他們?nèi)空业搅恕?/p>
在孩子們的歡笑聲中，我醒來(lái)了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！但愿我的夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇29
下午好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄�。首先�?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過(guò)電話，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。
召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。
俗話說(shuō):“人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽視�(huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級(jí)整體情況和存在差異
(一)本班有18個(gè)男生，27個(gè)女生，女生人數(shù)超過(guò)了一半。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績(jī)匯報(bào):
應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問(wèn)題
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異
開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化
孩子升入八年級(jí)年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶�。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:
1、學(xué)習(xí)方面:
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō):這孩子很要強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō)，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想
我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。
要做好人，誠(chéng)信是首要。
我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬�？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開(kāi)學(xué)，我每天都來(lái)親自打掃教室，我就幾次三番說(shuō):“咳，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏�，因�(yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番�，F(xiàn)在，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí)，我又說(shuō):“咳，要是我沒(méi)做，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興�！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái)，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?
四、需要各位配合的幾個(gè)方面。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。
孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書(shū)、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。
我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)，
多一份責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí)，少一分自棄
因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦�，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
站在這里，我的心其實(shí)是很忐忑不安的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊鎸?duì)這么多以后朝夕相處的同學(xué)們，我不知道該用自己的多少能力去面對(duì)你們，但是，這只是我昨天晚上所想的。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班真的是充滿了期望，同時(shí)也害怕。為什么說(shuō)害怕呢？因?yàn)楫?dāng)我準(zhǔn)備競(jìng)選學(xué)委這個(gè)職位的時(shí)候，我就莫名的覺(jué)得，自己有一種責(zé)任，不可以去隨意的去擔(dān)此重任。不過(guò)，我覺(jué)得，之所以我想了那么多，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，來(lái)服務(wù)。
我知道做什么事情，首先經(jīng)驗(yàn)是很重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)還是有的。在以前的日子里，我擔(dān)任過(guò)不同的班委，甚至我還是班長(zhǎng)。但是后來(lái)，我覺(jué)得學(xué)委最適合我，也許這和我的性格有關(guān)吧！我也不是吹噓自己到底有多少能耐，但是之所以站在這里，我肯定也要把自己的一些事情告訴大家，讓大家心里放心的，贊同我，認(rèn)可我。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，但是開(kāi)朗歸開(kāi)朗，我還是很謹(jǐn)慎的。無(wú)論做什么事情，我都是很謹(jǐn)慎的去做。老師布置的作業(yè)，我很及時(shí)的通知，提醒大家。還有很多關(guān)于學(xué)習(xí)上的事情，大家都可以問(wèn)我，只要我會(huì)的，我肯定會(huì)細(xì)心的講解。我相信我們每個(gè)人會(huì)成為很好的朋友。相信我們這個(gè)大家庭會(huì)和睦。
競(jìng)選學(xué)委這一職，我其實(shí)真的想了很久。也想過(guò)，假如大家不選自己怎么辦！但是另一個(gè)自己告訴我，這有什么呢？大家假如不選你，肯定也有更好的人來(lái)適合這個(gè)職位呀，我絕對(duì)不能灰心。我希望可以和大家成為好朋友，當(dāng)然，目前還是希可以投我一票。
謝謝大家的支持！
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇31
幸福是什么?對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，幸福是兒女的一聲問(wèn)候;對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是孩子開(kāi)心的笑容;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是一次次優(yōu)異的好成績(jī)……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，努力就是一種幸福。
記得那是放寒假的前一個(gè)星期，我在語(yǔ)文考試中的成績(jī)并不夢(mèng)想，跟媽媽爭(zhēng)了幾句，心境有些郁悶，就走到屋外去吹吹風(fēng)。大街上風(fēng)，呼呼的叫;雪，肆虐的笑;我，無(wú)精打采地走，不明白，走了多遠(yuǎn)，最終走累了。在路上無(wú)聊的踢了會(huì)石子，就找了個(gè)地方坐了下來(lái)。
此時(shí)的雪，依然無(wú)情的鉆進(jìn)我的脖子里，但我卻絲毫沒(méi)有什么感覺(jué)，心中似乎憋得慌。
忽然，一陣清脆的歡笑聲傳入我的耳際，一抬頭，原先是一對(duì)母女。
只見(jiàn)一個(gè)兩歲多的孩子正在母親的陪伴下，學(xué)走路。這么冷的天，帶著一個(gè)這么小的孩子出來(lái)，不怕孩子凍著嗎?我不禁疑惑地望著她們?
只見(jiàn)那位母親慢慢地把孩子放在地上，自我往后退了幾步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙臂，微笑著望著孩子。似乎在告訴孩子趕緊到媽媽?xiě)牙飦?lái)�？墒�，孩子還沒(méi)有邁出腳步就摔倒在了地上，孩子立馬大聲哭了起來(lái)，可母親卻一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。我正想走過(guò)去，把她抱起來(lái)。可是那位母親卻快速地?cái)r住了我。
“讓她自我走，不跌倒，哪里能學(xué)生走路呢?”那母親堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)，并微笑地對(duì)我表示感激，隨后就不停地鼓勵(lì)孩子，說(shuō)：“加油，寶貝，來(lái)，走過(guò)來(lái)，到媽媽那里來(lái)!”孩子似乎感受到了媽媽的召喚，漸漸停止了哭泣，朝母親望去。她開(kāi)始細(xì)心翼翼地站起來(lái)，搖晃了幾下，才慢慢站穩(wěn)。一步，二步，三步……最終，孩子踉蹌地?fù)溥M(jìn)了母親的懷抱。
是啊，不跌倒，哪里能學(xué)會(huì)走路呢?一句話，使我徹底醒悟。要學(xué)會(huì)自我站起來(lái)!
這時(shí)的我，心中的落寞與失望一下子全沒(méi)了，看著眼前的這一對(duì)母女，我開(kāi)心地笑了……原先，幸福是如此簡(jiǎn)單!跌倒又何嘗不是一種幸福呢?
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇32
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
我想大家一定聽(tīng)過(guò)這句話。這句話家喻戶曉，我在半年前才真正明白它的含義。半年前，我在昌吉，參加一個(gè)男同學(xué)的京劇演出，我印象里他一直是低八度的音，如何唱得了戲？一開(kāi)場(chǎng)，他卻有模有樣的，踏著小步，上了臺(tái)，高音非常到位，唱得非常好聽(tīng)。他下臺(tái)后，我問(wèn)他，“那么高的音，你是怎么唱上去的？還有后空翻，一次翻那么多，不暈嗎？空中劈叉，你好軟��！”我越說(shuō)，他的臉色越不好看了�？嘈χ次摇澳憧梢匀ンw驗(yàn)一下。”我無(wú)意間看到了那只同棍子大的紅腫的手，我愣住了。后來(lái)，他在紙條上寫(xiě)了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，又把它放到了我的桌子上。這是我第一次對(duì)這句話有了一些感悟。
后來(lái)，和那場(chǎng)演出緊連著的就是全疆的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。比賽內(nèi)容包括：一個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)歌曲，用英語(yǔ)講述一個(gè)繪本故事或者自己一個(gè)人演一個(gè)完整的舞臺(tái)劇。壓力如山倒��！先是在英語(yǔ)班，老師對(duì)我的特殊照顧，然后是不停地彩排和比賽。我要做很多努力，初賽、選拔賽、晉級(jí)賽、終極賽，從全昌吉州幾千人中選出幾十個(gè)參賽者再參加新疆區(qū)的比賽。經(jīng)過(guò)努力和層層選拔終于擠進(jìn)了這幾十人之中。到我上場(chǎng)了，我又緊張又著急，上臺(tái)后，雖然腦中一片空白，但嘴和手卻從未停過(guò)。比賽非常成功，我很榮信地?cái)D進(jìn)了一等獎(jiǎng)的五人之列。我終于明白了這句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
在臺(tái)上的每一分鐘，都要用臺(tái)下無(wú)數(shù)次的努力來(lái)支撐，仿佛這舞臺(tái)隨時(shí)會(huì)塌，但永不放棄的、努力和汗水，會(huì)為你將這座舞臺(tái)裝飾得金碧輝煌！只有花數(shù)年的時(shí)間準(zhǔn)備，才對(duì)得起自己在臺(tái)上的每一分鐘。
尋找幸福八年級(jí)話題演講稿 篇33
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，我是初二二班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是：再塑勤儉節(jié)約。
曾經(jīng)，我們的前輩在黃土大地上跟艱苦的生活做奮斗，一幕幕自力更生，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神美德被顯示出來(lái)，奮斗的精神在這里不知存了多少年，多少代，逐漸成了傳統(tǒng)的美德精神，成了普遍現(xiàn)象，在祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)引下，都逐漸走向小康家庭，然而，這種物質(zhì)生活的出現(xiàn)，竟把那種奮斗精神擠跑了，那花錢(qián)如流水的現(xiàn)象代替了奮斗的精神，物質(zhì)生活的不斷提高，這種現(xiàn)象也跟著普及，父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作，為了讓我們有目標(biāo)地去奮斗，讓我們成材，為了讓我們能夠走出農(nóng)村。現(xiàn)在，我們有的中學(xué)生，在學(xué)校里花錢(qián)大手大腳，一點(diǎn)也不體諒父母的辛勞，在學(xué)校里在家里比吃比穿，比闊氣。什么高檔，，花錢(qián)如流水，父母的辛勤勞作的汗水竟然被當(dāng)成了比闊氣的籌碼，他們不但沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤，反而變本加厲，竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動(dòng)和辛勤的汗水換來(lái)的積蓄。這的確是一個(gè)不良現(xiàn)象即是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)又是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以今天的責(zé)任不在他人，完全在于我們少年身上。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，要知道每個(gè)東西都是來(lái)之不易，每個(gè)東西都包含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水，都是勞動(dòng)人民的結(jié)晶，不知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，讓這句詩(shī)中所包含的意思讓我們都能理解。
我們應(yīng)該再讓革命正氣重新出現(xiàn)，絕不犯第二次錯(cuò)誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界，遺失的奮斗精神找回。我們便以再詠一次：天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)，美哉我中國(guó)少年，與天不老，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。