關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿（精選32篇）
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸今天能在這里與大家相見(jiàn)，站在演講臺(tái)上演講，今天我要演講的主題是讓愛(ài)永駐心中，化解生活中的一切矛盾。
愛(ài)是什么？愛(ài)包括很多種，如：老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)愛(ài)……老師的愛(ài)是仿佛被那美麗的玫瑰花刺傷一樣的愛(ài)，老師的愛(ài)就是在你受傷時(shí)第一時(shí)間為你包扎傷口，在你做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)用教鞭一邊打你，一邊幫你糾正這個(gè)錯(cuò)誤，雖然打你時(shí)你會(huì)感到很痛，但是痛在你身，疼在老師的心上，老師的愛(ài)有時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比感動(dòng)，但有時(shí)卻也會(huì)讓你感到刺痛，這就是老師對(duì)你的愛(ài)，你不要因?yàn)楸焕蠋煷蛄艘院�，就感到無(wú)比的憎恨這位老師，恨這門(mén)學(xué)科，但其實(shí)老師的心里也是很痛的，沒(méi)有哪一位老師會(huì)不關(guān)心自己的學(xué)生，也沒(méi)有哪一位學(xué)生會(huì)真正的去恨自己的老師，所以，讓我們一起關(guān)愛(ài)老師，不要讓老師感到有很大的壓力，更不要讓老師對(duì)你感到徹底的失望，這就是愛(ài)，愛(ài)是相互的，更會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。
父母的愛(ài)又是什么呢？也許你們認(rèn)為自己從來(lái)都沒(méi)有感受到過(guò)父母的愛(ài)，而你們感受到的只是父母給你們施加的壓力，一味的打罵，其實(shí)這并不是父母真正的本意，父母給你們施加壓力是為了讓你們的將來(lái)比現(xiàn)在更好，管教你們，打罵你們，是為了讓你們的未來(lái)比現(xiàn)在的自己更出息，更有教養(yǎng)，現(xiàn)在的你們也許會(huì)恨自己的父母，可到將來(lái)，你會(huì)感謝你的父母當(dāng)初對(duì)你的嚴(yán)加管教，讓我們一起來(lái)感謝父母，并對(duì)父母說(shuō)一句，“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們辛苦了�！边@就是愛(ài)，愛(ài)是相互的，是美好的，是會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去的。
那么同學(xué)的愛(ài)又是什么呢？說(shuō)到同學(xué)的愛(ài)，有些人可能會(huì)認(rèn)為同學(xué)之間的愛(ài)就是男女之情，其實(shí)并不是的，這種愛(ài)是同學(xué)之間最純潔的友誼，同學(xué)對(duì)你的愛(ài)就是在你最需要幫助時(shí)，及時(shí)給予你幫助，可能你們身邊沒(méi)有這樣的同學(xué)，他們給予的幫助也許很小，很不起眼，但是那就是我們最寶貴的回憶，讓我們一起把愛(ài)傳遞吧！
愛(ài)是美好的，愛(ài)是刺痛的，愛(ài)是寶貴的，愛(ài)也是相互的，你愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，反之他們也都會(huì)愛(ài)你，這些愛(ài)還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去傳遞，讓愛(ài)永駐心中。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里演講。我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是那樣的抽象，同時(shí)又是那樣的具體。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背簍時(shí)，給朋友一句真誠(chéng)的祝福時(shí)，給鄰居一聲親切的問(wèn)候時(shí)，你的心底就已有了愛(ài)。
讓友情在心中永駐。試問(wèn)，友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的《高山流水》，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它是F4的一首溫暖的歌曲，是朋友見(jiàn)面時(shí)的一聲久違的問(wèn)候，是患難中朋友伸出的一只手。但是，無(wú)論友人有多偉大或多普通，它都是極為重要的。
讓親情在心中永駐。敢問(wèn)，親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？或者，它也許只是滿(mǎn)文軍的那首《懂你》，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途中那個(gè)思念的電話，是母親節(jié)那天的一束美麗的康乃馨，是親人間的一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它每時(shí)每刻伴隨著你我，把我們的生活裝點(diǎn)得絢麗多姿。
讓愛(ài)情永駐心中。請(qǐng)問(wèn)，愛(ài)情是什么？是楊過(guò)與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！罚窟�是……也許它只是情人節(jié)的`一只紅玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠(chéng)的牽手吧！但，不管流行歌曲把愛(ài)情唱得有多美，不管多么令人神往，還是讓我們將這份美好憧憬永駐心中。
友情、親情和愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味、了無(wú)生趣，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！
愛(ài)是一點(diǎn)雨，滋潤(rùn)著焦躁的心靈；愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走不平與煩惱；愛(ài)是一道光，照亮黑暗的征途。讓愛(ài)永駐心中，心中的花兒才不會(huì)凋謝！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇3
大家好!
感謝大家能夠在這烈日炎炎的天氣下來(lái)聽(tīng)我演講!我今天要演講的主題是“讓愛(ài)永駐心中”。在開(kāi)始我的演講前，我先給大家講個(gè)故事：在馬路上上演了這么一幕，一位年邁的老人蹣跚的走在馬路上，側(cè)面突然閃現(xiàn)出一輛緩緩而來(lái)的路虎，并向老人不斷的打著喇叭，絲毫沒(méi)有要給老人讓路的意思，就在人們的眼睛都在看著這輛路虎并為老人擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，一輛哈雷摩托車(chē)擋在了汽車(chē)的前面，給老人開(kāi)路。
聽(tīng)完這個(gè)故事想必大家心里有一定的看法，生活中，“摩托車(chē)”這樣的人并不多見(jiàn)，當(dāng)我們面對(duì)這種情況時(shí)，大多數(shù)人選擇了逃避，不敢為自己制造麻煩，他們的想法是大多是一致的——多一事不如少一事。但在這“邪惡”的力量之上，還隱存一股正義，而在這個(gè)事例中摩托車(chē)車(chē)主就是這股隱存的正義，當(dāng)所有人在為老人擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，他用行動(dòng)證明了一切，在當(dāng)周?chē)穆啡藶樗`竊私語(yǔ)為他鼓掌的時(shí)候，他默默地離開(kāi)了。難道我們生活中不正是缺這種正義嗎?那些無(wú)恥的人類(lèi)啊你們到底是怎么想的?你們的良心都被狗吃了嗎?今天你們?cè)闾e人的真心，明天別人就會(huì)來(lái)糟蹋你們的真心!
我們作為現(xiàn)代人，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)摩托車(chē)車(chē)主的那種精神嗎?雖然做不到那種不顧危險(xiǎn)的行動(dòng)，但從小事做起還是可以的吧!讓我們攜手共創(chuàng)未來(lái)，讓愛(ài)永駐人們心中!謝謝大家!
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇4
今天非常高興，跟大家來(lái)交談一下“愛(ài)”這一精神養(yǎng)料。我今天演講的題目是：讓愛(ài)永駐心中。
“愛(ài)”充滿(mǎn)在我們生活的各個(gè)角落。父母在天冷時(shí)要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛(ài)；年輕人在公交車(chē)上給老年人讓座，這是愛(ài)；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛(ài)�！皭�(ài)”不一定要求大愛(ài)做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱(chēng)之為“愛(ài)”。
可能有些同學(xué)還會(huì)問(wèn)：“講了這么多，愛(ài)究竟是什么，體現(xiàn)在哪里？”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：著名運(yùn)動(dòng)員趙達(dá)裕報(bào)考省級(jí)專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)時(shí)因個(gè)子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達(dá)�？旆艞増�(bào)名時(shí)，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個(gè)子小，球卻踢得非常棒的足球運(yùn)動(dòng)員胡登輝”的事跡講給兒子聽(tīng)，給予兒子鼓勵(lì)和支持。在兒子取得初步收獲，加入了足球隊(duì)，參加全國(guó)青年賽后，此時(shí)他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓(xùn)練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續(xù)且不斷拼搏，在父親的鼓勵(lì)和支持下，趙達(dá)裕終于跨進(jìn)國(guó)家隊(duì)，為中國(guó)足球“翻身”拼搏，實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。
從這件事情中，我們何嘗體會(huì)不到這位父親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。正是這種充滿(mǎn)愛(ài)意的鼓勵(lì)，讓趙達(dá)裕心中如有汩汩清泉流進(jìn)，滋潤(rùn)了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，這就是愛(ài)的魔力�。�
在現(xiàn)實(shí)中，大多犯罪之人都是缺少愛(ài)的灌溉的人，那是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺(jué)得沒(méi)什么人對(duì)他好，就想報(bào)復(fù)社會(huì)；受到過(guò)愛(ài)的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽(yáng)光，心理是正常的，他們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，生活幸福甜美。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)多關(guān)愛(ài)他人，在別人遇難時(shí)，向他或她甚至是它伸出援手。比如當(dāng)一位老奶奶摔倒了，我們應(yīng)熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
讓愛(ài)永駐人們心中，讓愛(ài)意包圍世界的每個(gè)角落。愿愛(ài)意的煙花絢爛綻放！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》！
一提到“愛(ài)”這個(gè)字眼，大家一定都會(huì)想到許多，從父母無(wú)微不至的關(guān)懷，到同學(xué)問(wèn)暖的言語(yǔ)，從廣泛到狹義，愛(ài)都在我們生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。但你是否已理所當(dāng)然的以為愛(ài)就是他人給予的，你可曾想過(guò)“自愛(ài)”這兩個(gè)字？這似乎是很生僻的一個(gè)詞，很少出現(xiàn)在日常生活中，可這兩個(gè)字卻比他愛(ài)更加重要。也是做到關(guān)愛(ài)他人的前提條件。有一句名言“自愛(ài)，沉穩(wěn)，而后愛(ài)人”。一個(gè)人想要去接納世間萬(wàn)物，去包容世間萬(wàn)物，應(yīng)該先學(xué)會(huì)容下自己如果你自己都不愛(ài)自己，是不會(huì)有人去愛(ài)你的，倘若連基本的自愛(ài)都做不到，又何談博愛(ài)眾生呢？
自愛(ài)，首先應(yīng)該保持人格的尊嚴(yán)，向自己敞開(kāi)胸懷，其次是心靈的高潔，身體的健康。東晉時(shí)期，陶淵明遭朋友勸說(shuō)，出任彭澤縣令。有一次，縣里派督郵來(lái)了解情況。有人告訴陶淵明說(shuō)：“縣里派下來(lái)的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽(tīng)后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤。”說(shuō)完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當(dāng)彭澤縣令，不過(guò)八十多天。他這次棄職而去，便永遠(yuǎn)脫離了。過(guò)上了隱居田園“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然生活，他的一番所作所為，也成為了“不為五斗米折腰”的佳話而廣為流傳，陶淵明毅然決然放棄功名利祿，歸隱山林，又何嘗不是一種自尊自愛(ài)的表現(xiàn)呢？
自愛(ài)，不僅僅表現(xiàn)在人格尊嚴(yán)上，它更多的是一種對(duì)自己的認(rèn)可與接納，也是對(duì)他人的一種禮貌與尊重。
同學(xué)們，讓我們一起努力，做到自愛(ài)，尊重自己，讓愛(ài)永駐心中！
我的演講完畢，謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪?ài)永駐心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說(shuō)00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子�？晌覅s認(rèn)為我們自信、可愛(ài)，果敢，純真，善良，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛(ài)不虛偽，最真實(shí)。
愛(ài)是一個(gè)意義很寬泛的字，愛(ài)，愛(ài)什么？愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)玩、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)跳舞……但，今天我想說(shuō)的是愛(ài)父母。
最近，我媽總說(shuō)我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不要吵，煩不煩�。‰y以靠近，難以溝通。她甚至開(kāi)始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過(guò)去一樣深?lèi)?ài)。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛(ài)，怎么會(huì)不愛(ài)呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒(méi)有體會(huì)到罷了。相信你們也和父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。
隨著歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就有了這種愛(ài)的支持與鼓勵(lì)，從初懂人事，就有父母的諄諄教導(dǎo)。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的'鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過(guò)是“我愛(ài)你”
最后，我要說(shuō)的是，讓愛(ài)永駐心中。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我坐在書(shū)桌前，凝視著白色襯衫里你微笑的臉。便涌著一股溫暖與不一樣的真情。
總會(huì)想起你——哥哥。想起你帶給我的不一樣的真情。
寒冷的冬天，陰沉沉的，很晦澀�？耧L(fēng)像喝醉了酒的醉漢。時(shí)而咆哮著，時(shí)而喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)干，搖曳著，顫抖著。
我漫無(wú)目的的走在大街上。一步步往前挪著，街燈不眠不休日夜照耀著，大雪宛若柳絮紛紛飄揚(yáng)著。
因?yàn)楦改冈谕獯蚬�，所以我一直�?dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與同學(xué)，老師分享交流。如果傷心，也沒(méi)有傾訴的對(duì)象。
回到家，面對(duì)空蕩蕩的房屋，面對(duì)晦澀難懂的數(shù)學(xué)，感到十分頭昏腦脹。九年級(jí)，真是辛苦的三個(gè)字��！學(xué)習(xí)，彌漫在空氣中，有時(shí)覺(jué)得十分迷茫，擔(dān)心著未來(lái)，一陣陣苦笑涌上心頭。
咚咚咚，一陣敲門(mén)聲打破了寂靜，哥哥在寒風(fēng)中用單薄的毛衣裹著身子。鼻子凍得通紅，見(jiàn)了我，像忘記了寒冷。露出了燦爛的笑容，他的笑容，足以照亮冬季最憂(yōu)郁，最悲傷的日子。
他告訴我，他也曾考試失敗過(guò)。絕望過(guò)，但又和他媽媽談了許久，便重拾信心，他希望能成為我傾訴的對(duì)象。一雙溫暖的大手撫過(guò)我頭頂，那一刻，眼淚突然涌注。夾雜著被人理解的感動(dòng)變得勇敢了。
終于，在最后一次大考中，進(jìn)步了，你知道后，露出了欣慰的笑。
我知道了前方的路怎么走，我會(huì)在黑暗中揚(yáng)起笑臉，我會(huì)在跌倒中站起，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一直走下去。
這不像平常生活中的其它真情。過(guò)了一段時(shí)間便遺忘了。哥哥的力量是永遠(yuǎn)的力量，讓我時(shí)時(shí)想起，永遠(yuǎn)勇敢。
這不一樣的真情，讓我刻苦銘心。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇8
老師同學(xué)們：大家好!
今天，我演講的主題是“讓愛(ài)永駐心中”
“愛(ài)”是自己以來(lái)人們討論得最多的話題，有作家寫(xiě)“愛(ài)，”有哲學(xué)家誦“愛(ài)”，愛(ài)的種類(lèi)有很多，而在生活中也處處充滿(mǎn)愛(ài)，《詩(shī)經(jīng)》第一章歌訟了男女之間地粹而真誠(chéng)的愛(ài)情，愛(ài)是生活中同學(xué)間的互相關(guān)愛(ài);是師生間的關(guān)懷;是陌生人的關(guān)心;是父女與子女間血濃于水不可代替的愛(ài)。
愛(ài)，溢于言表。
在生活中我們不經(jīng)常表達(dá)愛(ài)，即使我們內(nèi)心明確的知道愛(ài)的存在，我們也不會(huì)說(shuō)出口。例如我們與父母彼此之間的愛(ài)，我們都知道，父母對(duì)我們深沉的愛(ài)，我們對(duì)父母不可代替的愛(ài)，但我們不會(huì)說(shuō)出口，會(huì)覺(jué)得害羞，說(shuō)不出口，哪怕在特殊的節(jié)日里，在我們收到禮物或送出禮物時(shí)，也很難說(shuō)出一句“我愛(ài)你”。愛(ài)是難以言喻的，需要我們慢慢做準(zhǔn)備，慢慢接受，但時(shí)間不會(huì)給你太多準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，人越到年紀(jì)大了，愛(ài)就很難被說(shuō)出口，很多時(shí)候，在嘴邊還沒(méi)有說(shuō)出的話，時(shí)間就如白駒過(guò)隙般逃走，想要說(shuō)的話再也沒(méi)有人聽(tīng)了，到了那時(shí)，后悔也沒(méi)有辦法，想要說(shuō)出的愛(ài)永遠(yuǎn)留在了自己心中，所以我們更要大聲說(shuō)出愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，感受愛(ài)!讓愛(ài)永駐心中!
隨著生活節(jié)奏變快，生活壓力變大，大家的生活中，好像只有自己，取而代之愛(ài)的是冷漠的保護(hù)色，大家沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力去表達(dá)愛(ài)，這使每個(gè)人的熱情都被掩埋，也使熱情進(jìn)一步消退，使心中的愛(ài)更加暗淡無(wú)光。然而愛(ài)消失了嗎?并沒(méi)有，愛(ài)不會(huì)消失，只是冷漠的保護(hù)色讓它不再那么耀眼，所以我們要讓愛(ài)更加光明，每個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)，國(guó)家將充滿(mǎn)光明!社會(huì)將更加和諧!生活將更加美好!讓愛(ài)永駐心中!
謝謝大家!
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里給大家演講。我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是那樣的抽象，同時(shí)又是那樣的具體。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背簍時(shí)，給朋友一句真誠(chéng)的祝福時(shí)，給鄰居一聲親切的問(wèn)候時(shí)，你的心底就已有了愛(ài)。
讓友情在心中永駐。試問(wèn)，友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的《高山流水》，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它是F4的一首溫暖的歌曲，是朋友見(jiàn)面時(shí)的一聲久違的問(wèn)候，是患難中朋友伸出的一只手。但是，無(wú)論友人有多偉大或多普通，它都是極為重要的。
讓親情在心中永駐。敢問(wèn)，親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？或者，它也許只是滿(mǎn)文軍的那首《懂你》，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途中那個(gè)思念的電話，是母親節(jié)那天的一束美麗的康乃馨，是親人間的一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它每時(shí)每刻伴隨著你我，把我們的生活裝點(diǎn)得絢麗多姿。
讓愛(ài)情永駐心中。請(qǐng)問(wèn)，愛(ài)情是什么？是楊過(guò)與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！�？還是……也許它只是情人節(jié)的一只紅玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠(chéng)的牽手吧！但，不管流行歌曲把愛(ài)情唱得有多美，不管多么令人神往，還是讓我們將這份美好憧憬永駐心中。
友情、親情和愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味、了無(wú)生趣，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！
愛(ài)是一點(diǎn)雨，滋潤(rùn)著焦躁的心靈；愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走不平與煩惱；愛(ài)是一道光，照亮黑暗的征途。讓愛(ài)永駐心中，心中的花兒才不會(huì)凋謝！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
演講者
20__年6月11日
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，圍繞在我們身邊的愛(ài)很多，這些愛(ài)讓我們的成長(zhǎng)變得美好，讓我們的生活變得溫暖。
如今，我要說(shuō)的是愛(ài)在我的心中。一直以來(lái)這些圍繞在我身邊的愛(ài)，都讓我的心感到暖暖的。于是，我悄悄地將這些愛(ài)藏在了我的心底。我記住了每一次母親在對(duì)我嘮叨時(shí)，言語(yǔ)之下掩藏不住的對(duì)我的關(guān)心；我記住了每一次父親在輔導(dǎo)我的家庭作業(yè)時(shí)，對(duì)我耐心講解時(shí)眼底露出來(lái)的對(duì)我的關(guān)愛(ài)。愛(ài)在我的心中，我要將這些藏在了我的心里的愛(ài)揉成一個(gè)太陽(yáng)，然后用愛(ài)的光芒回報(bào)著我身邊的人。
我的母親對(duì)我的照顧是細(xì)心的，生活中大大小小的事情，母親都能妥妥當(dāng)當(dāng)給我安排好。從來(lái)都不要我操心，好似我就該這般被她寵著一般。但是我知道世上從來(lái)沒(méi)有什么理所當(dāng)然，生活中母親對(duì)我的寵愛(ài)我都應(yīng)當(dāng)記在心里，懂得感恩。
我的父親對(duì)我的教導(dǎo)是耐心的，父親關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，我的家庭作業(yè)都是在父親的監(jiān)督下完成的。在我的眼里，我的父親知識(shí)淵博，似乎什么都難不倒我的父親。父親對(duì)我的愛(ài)，父親也從不會(huì)像母親那樣說(shuō)出口。而是在默默的陪伴著我的時(shí)候，自然而然的從他的眼神中流淌出來(lái)。我能感受到的，父親是愛(ài)著我的。父親對(duì)我的愛(ài)就在那一句一句耐心的教導(dǎo)之中，父親對(duì)我的教導(dǎo)不僅是學(xué)習(xí)上的，也有生活中的。父親教會(huì)了我不少生活中的道理，也讓我明白我要成為一個(gè)什么樣的人。我很感謝我的父親。
愛(ài)在我的心中，在愛(ài)的沐浴中長(zhǎng)大的我也是十分的開(kāi)朗的，并且心中始終都帶著太陽(yáng)。我為自己感到幸運(yùn)，也時(shí)刻在告訴自己要懂得感恩。
謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目為《讓愛(ài)永不消散》。
愛(ài)就像一杯熱茶，在天寒地凍的時(shí)候，溫暖人心；愛(ài)就像一句問(wèn)候語(yǔ)，在傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰人心；愛(ài)就像一句批評(píng)，在無(wú)知犯錯(cuò)的時(shí)候，憾人心扉。
孟子說(shuō)：“人有四心——惻隱之心，羞恥之心，辭讓之心，是非之心�！边@句話概括了愛(ài)的心理學(xué)。然而，這些只是單調(diào)的，是人際間的愛(ài)，這不是我要說(shuō)的愛(ài)。
從出生開(kāi)始，我們就看到了這個(gè)世界的荒涼與繁華。白天，陽(yáng)光總是溫暖的照耀著世界的每一種生靈，無(wú)論大小高低，都不會(huì)忽視。夜晚，月亮待世界的每一個(gè)角落都是一樣的柔軟。我們是生靈的一種，也被這個(gè)世界的愛(ài)包圍著，世界的愛(ài)并不吝嗇地愛(ài)著我們，把所有的美好展示給我們。
愛(ài)并不是掛在嘴邊上，應(yīng)該是在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，多一些保護(hù)，少一些破壞�，F(xiàn)在的世界處處都是傷疤。被污染的水，逐年增加的瀕危動(dòng)物，越來(lái)越少的森林和逐漸沙化的土地。我們的罪行已經(jīng)被揭露了，但只有極少數(shù)的人停了手，去懺悔自己的行為。即使我們看到了這樣的變化，改變了自己的行為，也不過(guò)是為了自身的利益并沒(méi)有打算去愛(ài)這個(gè)世界。
所以，讓我們開(kāi)始好好愛(ài)這個(gè)世界吧，只有愛(ài)上這個(gè)世界，才能更好的保護(hù)這個(gè)世界。
不僅僅是我們，這個(gè)世界也渴望被愛(ài)，讓愛(ài)永不消散，熱愛(ài)這個(gè)世界吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)如一杯熱茶，天寒地凍之時(shí)，足以暖人心脾；愛(ài)如一句問(wèn)候，傷心難過(guò)之時(shí)，恰恰慰藉人心；愛(ài)如一句批評(píng)，無(wú)知犯錯(cuò)之時(shí)，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知到青蔥少年，再到長(zhǎng)大成人，我們哪個(gè)不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的？即使行將就木，人也能體會(huì)到愛(ài)。
正如孟子所說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概述了人因愛(ài)產(chǎn)生的各種心理。不過(guò)，這些才僅僅是單調(diào)的、人與人之間的愛(ài)。而我接下來(lái)所說(shuō)的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽(yáng)總是溫暖的照耀著世界的上的每一個(gè)生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來(lái)到這世界上起，就被世界所愛(ài)。如宇宙包容萬(wàn)千星辰一般，博愛(ài)的世界毫無(wú)吝嗇的愛(ài)著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍(lán)的天空和無(wú)暇的云朵……
在我看來(lái)，其實(shí)世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會(huì)給世界帶來(lái)絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來(lái)說(shuō)皆有可能，亦無(wú)可。人類(lèi)生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬(wàn)物，變幻無(wú)窮。假如世界一開(kāi)始，便是污濁不堪的，我們或許也不會(huì)覺(jué)得有什么不對(duì)�？烧且�?yàn)槭澜绲膼?ài)，我們才得以享受這一切。
對(duì)于世界的愛(ài)，不說(shuō)別的，單單是我們這些人類(lèi)，我們，又做出了什么回報(bào)了呢？是了，我們回報(bào)了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬著，將世界吞吃的一點(diǎn)不剩。污染了的水、頻危動(dòng)物的增多，越來(lái)越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類(lèi)��！你們停手吧！看看這一切，看看，看看��！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數(shù)人良心發(fā)現(xiàn)，會(huì)懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化并及時(shí)做出改變調(diào)整，也并不全出自對(duì)世界的愛(ài)，無(wú)非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)這個(gè)世界吧！只有愛(ài)上世界，才能更好的守護(hù)這個(gè)世界。
不只是人，世界不也需要被愛(ài)嗎？
不只是人？世界也渴望被愛(ài)嗎？
不只是人，世界也充滿(mǎn)愛(ài)啊！
讓愛(ài)永駐心中，請(qǐng)愛(ài)這個(gè)世界吧！
謝謝大家
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)就像一道溫暖的陽(yáng)光，輕輕地灑在身上，照亮了成長(zhǎng)的道路，滋潤(rùn)著路邊的花草樹(shù)木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃。
愛(ài)就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒(méi)有任何污*的愛(ài)。
卡勒德·胡賽尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間很貪婪——有時(shí)候，它會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。”事實(shí)也確定如此，那件事過(guò)去許久，記得的唯有那份真摯的愛(ài)。
那日早晨，媽媽跟我說(shuō)：“放學(xué)我來(lái)接你，但如果臨時(shí)有事就不來(lái)了�！鞭D(zhuǎn)眼到了放學(xué)，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的雷聲闖入我的`耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周?chē)目諝庾兊卯惓Ｔ餆帷！跋逻@么大雨，媽媽?xiě)?yīng)該不回來(lái)了。”我抱緊書(shū)包，舉著雨傘朝家里走去。
回到家里，剛發(fā)下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快�！皨�?zhuān)一貋?lái)啦！”家里一片寂靜，回應(yīng)我的只有在電視機(jī)旁發(fā)著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時(shí)覺(jué)得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動(dòng)起來(lái)。
“叮咚，叮咚”就在這是門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她手里拿著一碗還冒著熱氣的面，頭發(fā)濕答答的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的�！皨�?zhuān)闳ソ游伊耍俊薄笆茄�，你怎么比我還早回來(lái)了呢”“我……”我說(shuō)不出話，仿佛一開(kāi)口就會(huì)打開(kāi)淚水的開(kāi)關(guān)�！靶辛�，我買(mǎi)了面，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^(guò)面，微熱的熱量經(jīng)過(guò)手指直達(dá)心頭，慚愧、心疼、幸福、開(kāi)心的心情交織在一起，就在這個(gè)時(shí)候，愛(ài)的種子變?cè)谛闹邪l(fā)芽。
讓我們種下愛(ài)的種子，讓愛(ài)永駐心中。
謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇14
大家好!
經(jīng)常不由自主地問(wèn)自己，什么是愛(ài)?我對(duì)愛(ài)的理解主要來(lái)自我的父母，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對(duì)方。愛(ài)情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候，但要天長(zhǎng)地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對(duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō)是俗之又俗的事情。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛(ài)是恒久忍耐，愛(ài)是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
后來(lái)，聽(tīng)很多人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任�！按嬖诩从欣怼保粋�(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛(ài)之上的。
前段時(shí)間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說(shuō)，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意，祂要我們做點(diǎn)什么。行事不偏出所設(shè)定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛(ài)心去愛(ài)人，所做的也蒙了祝福。且不說(shuō)上帝如何，謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，在非典來(lái)勢(shì)洶洶之時(shí)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛(ài)醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗?ài)，讓責(zé)任變得理所當(dāng)然，也讓人們覺(jué)得付出亦是一種幸福。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后，我不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮，我都會(huì)以溫柔似水的一顆慈愛(ài)之心去愛(ài)他們，這種愛(ài)是不保留，永不止息。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛(ài)就是加油聲，就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點(diǎn);我的孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí)，我的愛(ài)就是一句安慰的話語(yǔ)，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
考試前，我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí)，我的愛(ài)就是一首輕快的樂(lè)曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績(jī)。
考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干時(shí)，我的愛(ài)就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待，第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。
做媽媽?zhuān)瑫?huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭，消失殆盡。
我對(duì)孩子們不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，因?yàn)橛袗?ài)。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛(ài)卻是無(wú)限的，愛(ài)是永不止息，愛(ài)是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無(wú)限的愛(ài)傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛(ài)永駐心中”。
因?yàn)閻?ài)著，所以記得�！}記
迷惘
搜索著過(guò)去的記憶，卻發(fā)現(xiàn)自己失去了他們。原來(lái)那些自己認(rèn)為很深刻的事，現(xiàn)在卻遺忘了。
我有些迷惘。時(shí)光飛逝，我卻好像什么都沒(méi)有收獲，過(guò)去的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一張最珍貴的畫(huà)卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發(fā)，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什么記得。一年夏天，爸媽教我騎車(chē)。騎車(chē)的要領(lǐng)我都記住了，爸爸也示范了，可我就是學(xué)不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵(lì)我站起來(lái)。父親好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的離開(kāi)。那一天，車(chē)沒(méi)學(xué)會(huì)，我有些沮喪地回家了。在家里的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上面寫(xiě)著：“上一些藥水，免得發(fā)炎�！被厣韺�(duì)上父親關(guān)懷的目光，我領(lǐng)略了父親的害羞和對(duì)我的愛(ài)。
收藏
打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，一件件小事憶上心頭，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)記得如此的多，而那些以前自己認(rèn)為重要的事卻忘了。這是為何?暮寢而思之：原來(lái)那些事雖小，卻充滿(mǎn)了愛(ài)，它們也因?yàn)榻钢鴲?ài)而有價(jià)值。
拿一塊媽媽買(mǎi)的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發(fā)現(xiàn);因?yàn)閻?ài)著，所以記得。今天我收獲了唯美，因?yàn)槲艺业搅擞洃浀纳�，雖樸實(shí)無(wú)華，卻彌足珍貴，我會(huì)將它永遠(yuǎn)收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛(ài)，無(wú)處不在，許多事都值得收藏。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。
人們對(duì)愛(ài)都有著很多渴望與追求，如果愛(ài)離開(kāi)了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過(guò)夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇�(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛(ài)與責(zé)任，這正是師德之魂。
那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先，老師要愛(ài)自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的成功和欣慰。
其次，愛(ài)自己的職業(yè)
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。
另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛(ài)與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛(ài)、把我們的情、把我們的德都留下來(lái)，以人類(lèi)靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華!
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
清晨的第一縷陽(yáng)光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽(yáng)光撒向了愛(ài)，讓愛(ài)永駐心間！
愛(ài)本身就越過(guò)了一種境遇，超過(guò)了一種記憶。無(wú)私偉大的愛(ài)，能透過(guò)心，把這份愛(ài)永存下來(lái)。清晨太陽(yáng)升起，第一縷陽(yáng)光放射到了我的房間我還沉浸在夢(mèng)境里無(wú)法自拔，“無(wú)情”的媽媽硬生生的將我叫起來(lái)，“快點(diǎn)兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么用我依舊沉浸在自己的夢(mèng)里。沒(méi)辦法，我終究還是拗不過(guò)執(zhí)意的媽媽。
在車(chē)上，媽媽可是把我一頓數(shù)落�！皫c(diǎn)啦，坐車(chē)半小時(shí)，再走一會(huì)兒就遲啦”而我還因媽媽?zhuān)苣┐笤缟习盐矣采亟衅鸲鷼�。長(zhǎng)途跋涉的辛苦已經(jīng)暫停了一段時(shí)間，媽媽拿著手機(jī)四處詢(xún)問(wèn)地方，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)得彩虹，終于到了老師家。家長(zhǎng)們都已經(jīng)坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學(xué)琴老師數(shù)落，“你們咋回事，孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，你這當(dāng)大人的也沒(méi)有了嗎？”一向自強(qiáng)的媽媽?zhuān)曇粑⑽㈩澏吨f(shuō)“對(duì)不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來(lái)看了看媽媽的臉，我在想媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻是什么樣的心情，她是如何對(duì)著那么多家長(zhǎng)道出一聲對(duì)不起的。為了我，他放下了多年的自強(qiáng)！愛(ài)若隱若現(xiàn)，心中多了一份感激，和一份內(nèi)疚。
課上，老師讓每位家長(zhǎng)看了看學(xué)琴的四部曲。媽媽都認(rèn)真的記了下來(lái)，他并沒(méi)有在意，我在車(chē)上和他紅臉。而是輕聲的和我說(shuō)，回去好好練琴啊，我看著你呢！他也并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹臄?shù)落而再次數(shù)落我，心中的內(nèi)疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽(yáng)光依舊如常的照進(jìn)了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我并沒(méi)有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛(ài)太深了。是該我回報(bào)的時(shí)候了，我認(rèn)真的練琴，他的笑容在陽(yáng)光下徘徊。
他的愛(ài)超越了自己，超越了萬(wàn)物。此等愛(ài)怎能不讓我永駐心間？
謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我常常不由自主地問(wèn)自己，什么是愛(ài)？我對(duì)愛(ài)情的理解主要來(lái)自父母，爺爺奶奶。那種互相關(guān)愛(ài)幾十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那種。愛(ài)情有驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，但要想天長(zhǎng)地久，就要為了愛(ài)情忍受柴米油鹽，忍受雞毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的東西。我從長(zhǎng)輩那里看到，愛(ài)是恒久的，愛(ài)是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。
后來(lái)聽(tīng)很多人說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)�！彼拖褚粋�(gè)噴泉，一股熱流，穿透人們的心靈。其實(shí)，愛(ài)不僅僅是一種奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任。“存在就是理性”，人活著就要有自己的理性，也就是肩上的責(zé)任。而這個(gè)責(zé)任是建立在愛(ài)情的基礎(chǔ)上的。
前段時(shí)間看了一部電影叫《天作之盒》。這部電影是為了紀(jì)念在香港抗擊非典斗爭(zhēng)中犧牲的第一位醫(yī)生謝而拍攝的。她的英文名是喬安娜，她的丈夫艾伯特在非典前死于血液學(xué)癌癥。在劇中，一位祖母和喬說(shuō)，要治愈一個(gè)病人，也要治愈一個(gè)人的心，一個(gè)人的心首先要治愈自己的心。上帝對(duì)我們每個(gè)人都有旨意。他想讓我們做點(diǎn)什么。不要偏離既定的道路，先把自己放在上帝里面，把你的心交給他，他就會(huì)給我們愛(ài)去愛(ài)別人，為他所做的一切而祝福。更不用說(shuō)上帝了，謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，在非典如火如荼的時(shí)候，無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮。他告訴那些病人不要放棄，知道如何用愛(ài)治愈受傷的心，即使他是被救人感染的。因?yàn)閻?ài)，把責(zé)任想當(dāng)然，讓人覺(jué)得付出也是一種幸福。
作為一個(gè)剛步入社會(huì)的80后學(xué)生，我不僅僅是一個(gè)老師，還是一個(gè)班41個(gè)孩子的媽媽。像世界上所有的母親一樣，無(wú)論我的孩子是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是聰明還是淘氣，我都會(huì)用溫柔慈愛(ài)的心去愛(ài)他們，這種愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上，我的愛(ài)在歡呼，也就是鼓勵(lì)的眼神，讓他繼續(xù)奔跑，奔向終點(diǎn)；我的愛(ài)是一句安慰的話，當(dāng)孩子因?yàn)楸荣惖氖《粝潞蠡诘难蹨I，讓他振作起來(lái)，向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
考前，當(dāng)孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而感到疲憊的時(shí)候，我的愛(ài)是一首輕音樂(lè)，它洗刷了孩子的厭倦，讓孩子能夠繼續(xù)努力，在考試中取得好成績(jī)。
在考場(chǎng)上，孩子在努力寫(xiě)字，努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的愛(ài)卻在考場(chǎng)外揮汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他們。
作為一個(gè)母親，你會(huì)很累，會(huì)哭，但是當(dāng)你看到孩子們笑著對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了”，就像擁有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的負(fù)擔(dān)——這份教育的責(zé)任會(huì)像羽毛一樣輕輕拂過(guò)肩膀，消失。
我不為孩子謀取自己的利益，不輕易發(fā)火，也不因?yàn)橛袗?ài)而去數(shù)人的惡。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的也很有限，但是愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是永不停止的，愛(ài)是不矜持的。我會(huì)在平臺(tái)上扮演好媽媽的角色，給自己，傳遞我無(wú)限的愛(ài)，盡我的責(zé)任。
謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天早上起床，總感覺(jué)身上有一種力量，讓我對(duì)一切充滿(mǎn)了希望。同時(shí)我也感到高興，因?yàn)殡S著時(shí)間的一天天流逝，我會(huì)變得更成熟。
我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，無(wú)論什么時(shí)候你都會(huì)看見(jiàn)我開(kāi)心的笑著。我不會(huì)想著過(guò)去的悲傷，未來(lái)總會(huì)有新的喜悅等著我，所以我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，剛剛不用寫(xiě)A，B，C，算X，Y，Z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報(bào)道……一大堆事等著我做，還要過(guò)三點(diǎn)一線的生活，這實(shí)在是單調(diào)的不能再單調(diào)了，同學(xué)們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復(fù)雜的東西。這樣的生活也許平凡，但它真實(shí)。所以，我熱愛(ài)它。
我也很愛(ài)做夢(mèng)，現(xiàn)在我的腦子里就有一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)是個(gè)白日夢(mèng)，我想這大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，這的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個(gè)人成為朋友，傷心時(shí)給我笑臉，讓我感受友愛(ài)，陪我度過(guò)有風(fēng)有雨的歲月。
我愛(ài)很多東西，所以我快樂(lè)。愛(ài)在我心中，我能接受別人的愛(ài)，也能把自己的愛(ài)給予別人，所以我快樂(lè)。
其實(shí)要快樂(lè)并不難，只要把愛(ài)留在心中。
謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇20
大家好！
當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤(rùn)，幽幽的山澗便不在是它歡樂(lè)歌唱的舞臺(tái)；當(dāng)花兒失去了陽(yáng)光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭(zhēng)奇斗艷的天堂；當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。
若自然界沒(méi)有了愛(ài)，泉不會(huì)唱，花不會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)不會(huì)飛，一切令人感動(dòng)的，令人欣喜的，令人驚異的都不會(huì)存在。
而人世間沒(méi)有了愛(ài)，冷漠會(huì)讓生活無(wú)助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛(ài)卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。
愛(ài)，猶如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。愛(ài)，有時(shí)隨處可見(jiàn)，夫妻之愛(ài)，親子之愛(ài)，朋友之愛(ài)，這都是人間最真摯的情感流露。愛(ài)平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛(ài)，有時(shí)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛(ài)，有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。
有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，都有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，所以每個(gè)人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛(ài)別人，也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看到一絲星光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛(ài)的儲(chǔ)蓄。把愛(ài)別人當(dāng)成自己的快樂(lè)。如果每個(gè)人都把愛(ài)當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會(huì)少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。沒(méi)有人能夠測(cè)試愛(ài)心中的海有多深，沒(méi)人能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)！
唯有親身經(jīng)歷，成為愛(ài)心故事中的主角，明晰著愛(ài)的足跡，愛(ài)的真諦才會(huì)永駐，真情才會(huì)永存。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天非常高興，跟大家來(lái)交談一下“愛(ài)”這一養(yǎng)料。我今天演講的題目是：讓愛(ài)永駐心中。
“愛(ài)”充滿(mǎn)在我們生活的各個(gè)角落。父母在天冷時(shí)要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛(ài)；年輕人在公交車(chē)上給老年人讓座，這是愛(ài)；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛(ài)�！皭�(ài)”不一定要求大愛(ài)做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱(chēng)之為“愛(ài)”。
可能有些同學(xué)還會(huì)問(wèn)：“講了這么多，愛(ài)究竟是什么，體現(xiàn)在哪里？”我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：著名運(yùn)動(dòng)員報(bào)考省級(jí)專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)時(shí)因個(gè)子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在快放棄報(bào)名時(shí)，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個(gè)子小，球卻踢得非常棒的足球運(yùn)動(dòng)員”的事跡講給兒子聽(tīng)，給予兒子鼓勵(lì)和支持。在兒子取得初步收獲，加入了隊(duì)，參加全國(guó)青年賽后，此時(shí)他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓(xùn)練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續(xù)且不斷拼搏，在父親的鼓勵(lì)和支持下，趙達(dá)裕終于跨進(jìn)國(guó)家隊(duì)，為“翻身”拼搏，實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。
從這件事情中，我們何嘗體會(huì)不到這位父親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。正是這種充滿(mǎn)愛(ài)意的鼓勵(lì)，讓心中如有汩汩清泉流進(jìn)，滋潤(rùn)了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，這就是愛(ài)的魔力��！
在現(xiàn)實(shí)中，大多犯罪之人都是缺少愛(ài)的灌溉的人，那是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺(jué)得沒(méi)什么人對(duì)他好，就想報(bào)復(fù)社會(huì)；受到過(guò)愛(ài)的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽(yáng)光，心理是正常的，他們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，生活幸福甜美。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)多關(guān)愛(ài)他人，在別人遇難時(shí)，向他或她甚至是它伸出援手。比如當(dāng)一位老奶奶摔倒了，我們應(yīng)熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
讓愛(ài)永駐人們心中，讓愛(ài)意包圍世界的每個(gè)角落。愿愛(ài)意的煙花絢爛綻放。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是一個(gè)情感字，是對(duì)我們的家人、老師和朋友的情感，都可以用愛(ài)來(lái)表達(dá)。愛(ài)有很多種方式呈現(xiàn)在我們面前。而且，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)對(duì)愛(ài)的定義與理解都是不同的。但對(duì)于我而言，愛(ài)便是接納、包容與感恩。
接納，在我的理解中就是理解和接受。當(dāng)一件事情的結(jié)果，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的高度的時(shí)候，但由于你對(duì)它的熱愛(ài)，你就應(yīng)該坦然的去面對(duì)、接納這個(gè)不盡人意的結(jié)果，這就是愛(ài)的表現(xiàn)。就像父母對(duì)我們一樣，在我們的成長(zhǎng)道路上，我們有過(guò)很多次讓父母崩潰甚至是絕望，但他們用無(wú)限的愛(ài)來(lái)接納我們的錯(cuò)誤與失敗，讓我們不斷成長(zhǎng)。
包容是要學(xué)會(huì)包容他人的缺點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)包容自己。其實(shí)，包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，懂得包容的人，就懂得學(xué)會(huì)如何生活，也懂得包容的人，才懂得如何去愛(ài)！“善良、仁愛(ài)”這就是這門(mén)學(xué)問(wèn)的自然流露。包容他人有時(shí)也是包容自己，不是欣賞與成就，而是允許他人產(chǎn)生與自己想法和觀念理解的不同的理解。求不同，有小異，這就是我理解的包容。
感恩，首先我要感恩偉大的祖國(guó)，同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)地球上，因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大我們才能享受和平與美好的生活。同樣也要感恩我的父母他們的養(yǎng)育之恩。后，也要感謝我好的同學(xué)和朋友，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。
讓我們學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)。讓愛(ài)永駐心中！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里給大家演講。我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)是那樣的抽象，同時(shí)又是那樣的具體。當(dāng)你幫母親卸下沉重的背簍時(shí)，給朋友一句真誠(chéng)的祝福時(shí)，給鄰居一聲親切的問(wèn)候時(shí)，你的心底就已有了愛(ài)。
讓友情在心中永駐。試問(wèn)，友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的《高山流水》，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風(fēng)雨同舟？還是……也許它是F4的一首溫暖的歌曲，是朋友見(jiàn)面時(shí)的一聲久違的問(wèn)候，是患難中朋友伸出的一只手。但是，無(wú)論友人有多偉大或多普通，它都是極為重要的。
讓親情在心中永駐。敢問(wèn)，親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？或者，它也許只是滿(mǎn)文軍的那首《懂你》，陳紅的那首《�；丶铱纯础罚锹猛局心莻�(gè)思念的電話，是母親節(jié)那天的一束美麗的康乃馨，是親人間的一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它每時(shí)每刻伴隨著你我，把我們的生活裝點(diǎn)得絢麗多姿。
讓愛(ài)情永駐心中。請(qǐng)問(wèn)，愛(ài)情是什么？是楊過(guò)與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！�？還是……也許它只是情人節(jié)的一只紅玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠(chéng)的牽手吧！但，不管流行歌曲把愛(ài)情唱得有多美，不管多么令人神往，還是讓我們將這份美好憧憬永駐心中。
友情、親情和愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味、了無(wú)生趣，讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧！
愛(ài)是一點(diǎn)雨，滋潤(rùn)著焦躁的心靈；愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走不平與煩惱；愛(ài)是一道光，照亮黑暗的征途。讓愛(ài)永駐心中，心中的花兒才不會(huì)凋謝！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是讓愛(ài)永駐心中。
愛(ài)如一杯熱茶，天寒地凍之時(shí)，足以暖人心脾；愛(ài)如一句問(wèn)候，傷心難過(guò)之時(shí)，恰恰慰藉人心；愛(ài)如一句批評(píng)，無(wú)知犯錯(cuò)之時(shí)，剛好撼人心扉。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知到青蔥少年，再到長(zhǎng)大成人，我們哪個(gè)不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的？即使行將就木，人也能體會(huì)到愛(ài)。
正如孟子所說(shuō)：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。〞這概述了人因愛(ài)產(chǎn)生的各種心理。不過(guò)，這些才僅僅是單調(diào)的、人與人之間的愛(ài)。而我接下來(lái)所說(shuō)的，卻不是這些。
從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日里，太陽(yáng)總是溫暖的照耀著世界的上的每一個(gè)生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜里，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來(lái)到這世界上起，就被世界所愛(ài)。如宇宙包容萬(wàn)千星辰一般，博愛(ài)的世界毫無(wú)吝嗇的愛(ài)著我們，為我們展示這一切美好。茂密蔥蘢的森林，湛藍(lán)的天空和無(wú)暇的云朵。
在我看來(lái)，其實(shí)世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會(huì)給世界帶來(lái)絲毫好處嗎？答案是否認(rèn)的，同樣的道理，一切生命與世界來(lái)說(shuō)皆有可能，亦無(wú)可。人類(lèi)生活再美好，受益的，也并非是世界。宇宙萬(wàn)物，變幻無(wú)窮。假設(shè)世界一開(kāi)始，便是污濁不堪的，我們或許也不會(huì)覺(jué)得有什么不對(duì)�？烧且�?yàn)槭澜绲膼?ài)，我們才得以享受這一切。
對(duì)于世界的愛(ài)，不說(shuō)別的，單單是我們這些人類(lèi)，我們，又做出了什么回報(bào)了呢？是了，我們回報(bào)了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的'吞噬著，將世界吞吃的一點(diǎn)不剩。污染了的水、頻危動(dòng)物的增多，越來(lái)越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告著：“人類(lèi)�。∧銈兺Ｊ职�！看看這一切，看看，看看��！這不都是你們的手筆嗎？〞我們的罪行昭然假設(shè)揭，可還是不知悔改。只有極少數(shù)人良心發(fā)現(xiàn)，會(huì)懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化并及時(shí)做出改變調(diào)整，也并不全出自對(duì)世界的愛(ài)，無(wú)非是自己的既得利益罷了。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)這個(gè)世界吧！只有愛(ài)上世界，才能更好的守護(hù)這個(gè)世界。
不只是人，世界不也需要被愛(ài)嗎？
不只是人？世界也渴望被愛(ài)嗎？
不只是人，世界也充滿(mǎn)愛(ài)��！
讓愛(ài)永駐心中，請(qǐng)愛(ài)這個(gè)世界吧！
謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心那么是詩(shī)中最華美的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心那么是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心那么是海中最美的浪花。
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，感恩之心隨處可見(jiàn)，它將成為我門(mén)生命長(zhǎng)河中一道最美的風(fēng)景。
古代三字經(jīng)里的“黃香溫席〞中寫(xiě)到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對(duì)自己的父親充滿(mǎn)了感謝。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份表達(dá)了他對(duì)父親心存感恩。
全國(guó)“感動(dòng)中國(guó)人物〞中的田世國(guó)，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內(nèi)，使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會(huì)各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來(lái)回報(bào)社會(huì)。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河?jì)D女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒(méi)有忘記黨和國(guó)家對(duì)自己的培養(yǎng)和教育，用自己的生命來(lái)回報(bào)社會(huì)。
被稱(chēng)為“西安最美的女孩—熊寧〞，在赴青�？寡┚葹�(zāi)的過(guò)程中，不幸遇難，她用自己的青春來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。在舉世矚目的汶川大地震過(guò)后，一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線，還有多少無(wú)名的企業(yè)家，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，這充分表達(dá)了“一方有難，八方支援〞的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來(lái)?yè)Q取了4名學(xué)生的生命，在地震來(lái)臨時(shí)，他對(duì)自己的.學(xué)生張開(kāi)自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛(ài)和職責(zé)，挽救了四個(gè)家庭的幸福，這真是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。〞
在北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺(tái)比賽中，中國(guó)隊(duì)的林躍，火亮憑精湛的技術(shù)，以及出色的發(fā)揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。
歌曲感恩的心唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。〞如果愛(ài)是世間最偉大的情感，那么因愛(ài)而生的感恩那么是愛(ài)的延伸，當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種社會(huì)風(fēng)氣，我們的生活也將會(huì)更加美好，社會(huì)更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮興盛！
謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
暑假里，我和媽媽看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中塑造了看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣(mài)木炭的兒子、年輕的鼓手等。這些平凡的角色有很多感人的事件，在我心中激起了強(qiáng)烈的感情。
有很多作者的朋友。他們是可愛(ài)通情達(dá)理的孩子，雖然有些窮，有些富，有些殘疾，有些是。
學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育。在平凡事情中體現(xiàn)出親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么？愛(ài)是每天早上母親為我們準(zhǔn)備的熱呼呼的早餐，愛(ài)是下雨天爸爸冒雨送來(lái)的一把雨傘，愛(ài)是我們遇到難題時(shí)老師鼓勵(lì)的目光……愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好相處，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)，甚至不認(rèn)識(shí)的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……
《愛(ài)的教育》一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動(dòng)，一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從出發(fā)去，這需多少愛(ài)來(lái)支持他啊！然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現(xiàn)在同學(xué)之間自私自利，以我為主等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；關(guān)心人，了解人，幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣還不夠濃厚；因此，我們每個(gè)人更應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人，做個(gè)新時(shí)代的好少年，讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐！
謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)世界上，愛(ài)就像身邊的陽(yáng)光、空氣和水，無(wú)處不在，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛(ài)就圍繞在我身邊。
記得一個(gè)寒冷的早晨，當(dāng)我從溫暖的被窩里爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)晚了，我沒(méi)有顧得上戴上媽媽給我準(zhǔn)備的圍巾，就匆匆地跑向了學(xué)校。半路上，呼嘯的北風(fēng)像撒了歡似的直往我脖子里灌，吹得我直流鼻涕，我摸遍了身上所有的口袋，也沒(méi)找到一張紙巾。這可怎么辦呢?用手擦，這怎么行!用袖子抹，也太臟了!就在我像一只熱鍋上的螞蟻焦急地不知如何是好時(shí)，身邊遞來(lái)了一張紙巾，我抬起頭，看見(jiàn)一位胖胖的阿姨正微笑地看著我，“孩子快擦干凈，”我好像抓住了一根救命的稻草，趕忙抹去了流下來(lái)的鼻涕花。阿姨憐惜地說(shuō)，“我再給你幾張留著路上用。”我接過(guò)紙巾，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
小小的紙巾，短短的話語(yǔ)，一位素不相識(shí)的阿姨，教給我的是助人為樂(lè)的精神，圍繞在我身邊的是一股濃濃的愛(ài)。
那天放學(xué)，我回到了家。媽媽和往常一樣做好了飯，等我回來(lái)吃。“兒子，今天放學(xué)怎么這么晚呀!”媽媽心疼的說(shuō)：“上午沒(méi)戴圍巾，凍著了吧，先喝點(diǎn)熱湯暖暖身子�！蔽医舆^(guò)冒著熱氣的雞湯，大口地喝了下去。心里暖洋洋的。坐在飯桌前，看著可口的飯菜和我最?lèi)?ài)吃的土豆絲，我仿佛看到了那無(wú)私、偉大的母愛(ài)�！翱斐园��！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“一會(huì)菜都涼了�！闭f(shuō)著就往我的碗里夾肉。我也就大口大口地吃下去。這時(shí)，母親的臉上總是洋溢著開(kāi)心的微笑。伴著這樣的笑容我的食欲會(huì)大大增加。母親呢?就一直微笑地看著我。當(dāng)我吃完后，心滿(mǎn)意足地放下碗筷，母親才撿我的剩下的吃一點(diǎn)，看著母親疲倦的面容，不知不覺(jué)中，我的眼眶又濕潤(rùn)了。
耐心的等待，可口的飯菜，一位生我養(yǎng)我的母親，讓我體會(huì)到的是她的一片苦心。圍繞在我身邊的是偉大的母愛(ài)。
晚上，當(dāng)我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事，我突然發(fā)現(xiàn)——愛(ài)，不遙遠(yuǎn)。愛(ài)，就圍繞在我身邊。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)心是人類(lèi)最寶貴的財(cái)物，如果人類(lèi)沒(méi)有愛(ài)心，人們就會(huì)互不關(guān)心，冷漠，甚至不在乎生命。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)下面這篇故事：
有一個(gè)清潔工，家里有五個(gè)孩子，生活的非常艱難。一天，她在垃圾箱旁邊看到一個(gè)被遺棄的女?huà)�，孩子的嘴唇是裂的。她抱著孩子喂了幾口奶，便走了，因�(yàn)樗雷约吼B(yǎng)不起。傍晚，她睡不著覺(jué)，便帶著一瓶奶來(lái)到了垃圾箱的旁邊，女?huà)肴匀辉谔淇�。她抱起女�(huà)胛沽艘黄磕�，然后將女�(huà)牒逅耍愫菪牡淖吡恕?/p>
第二天，她發(fā)現(xiàn)女?huà)脒�在那里，便重復(fù)著昨天的所作所為。
第三天，她再也狠不下心了，將孩子帶回了家。
幾個(gè)月后，有人告訴她城里有個(gè)“愛(ài)心”活動(dòng)。她便抱著孩子走了二十多里路，來(lái)到了那里。有位外國(guó)醫(yī)生問(wèn)她：“這是你的孩子嗎？”她答道：“不是，是撿的。”然后他和醫(yī)生講述了整個(gè)過(guò)程，醫(yī)生聽(tīng)后哭著說(shuō)：“你是神！”她說(shuō)：“我不是神，我是人，人都有愛(ài)心，也正是它帶我來(lái)到這里的�！�
是�。∪硕加袗�(ài)心。我記得有一首歌是這樣唱的“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，就能創(chuàng)造就美好人間。”其實(shí)愛(ài)心的展現(xiàn)不是一促急成的，而是一步一步，一點(diǎn)一滴的。
最后，我呼吁大家，不要將愛(ài)心白白浪費(fèi)，要做一些有意義的事！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“愛(ài)因?yàn)樵谛闹�，平凡而不平庸……”我把�?ài)記在心里，慢慢去體會(huì)。
媽媽的愛(ài)
人家都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，可是媽媽給我的感覺(jué)總是伴隨著嚴(yán)厲，有一回，我把盆給打破了，她還讓我給她打工買(mǎi)盆，課文背不出來(lái)，“笨啊，不會(huì)分段嗎？”如果東西找不到了，“天天亂放東西，要用時(shí)又找不到，以后再給我亂扔自己找去，別指望我”……她總是用她的嚴(yán)厲教會(huì)我一些東西，雖然過(guò)程嚴(yán)厲，但是，我知道她是愛(ài)我才會(huì)這樣嚴(yán)厲的。
爸爸的愛(ài)
爸爸不像媽媽那樣嚴(yán)厲，所以我比較喜歡爸爸。他平時(shí)對(duì)我很好，但是，有時(shí)也夠我受的了，我害怕的是他的眼神，可以把我秒殺了，他會(huì)在我放假賴(lài)床的時(shí)候用盡各種方法讓我起床，比如：撓癢、大叫，直接拉起來(lái)，有時(shí)他還會(huì)拿出那秘密武器，用他那嚴(yán)厲的目光看著我，讓我像被針扎一樣的起床。我喜歡他的“平常心”，他常對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要保持平常心�！苯Y(jié)果一看《水滸》他就激動(dòng)得不知所措了，哎，這就是“平常心”呀！
奶奶的愛(ài)
我每天都會(huì)去奶奶家吃飯，不知道是為什么，后來(lái)就變成了習(xí)慣，基本上都呆在奶奶家。冬天的時(shí)候，奶奶家暖和，有一個(gè)大鍋燒著木柴，還有很多伯伯叔叔，我們則在外面玩雪，打雪仗，堆雪人，奶奶過(guò)一會(huì)就會(huì)喊我們進(jìn)去取暖，看著我們的小手被凍得紅紅的時(shí)候，她會(huì)輕輕地罵道：“看你們還這樣。”春天變暖的時(shí)候，她會(huì)在門(mén)前做好兩個(gè)秋千，讓我們玩……
正如那首歌所說(shuō)，愛(ài)平凡而不平庸，在小的細(xì)節(jié)也有愛(ài)的體現(xiàn)，仿佛耳畔又響起“愛(ài)因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂?/p>
謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇30
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)，是一個(gè)自古亙久的話題，有人曾問(wèn)我：愛(ài)是什么，我的回答是：愛(ài)是“慈母手中線，游子身上衣”;愛(ài)是“君埋泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿(mǎn)頭”;愛(ài)是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……從小愛(ài)到大愛(ài)，包羅萬(wàn)象，而不單指愛(ài)情�，F(xiàn)代人談起愛(ài)，仿佛只剩下愛(ài)情，有各路明星小鮮肉唱情歌，有各種風(fēng)格的情書(shū)，但對(duì)于其他類(lèi)型的愛(ài)，許多人似乎避之不及，說(shuō)到“讓愛(ài)永駐心中”往往收獲一片噓聲，那么就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起重溫五千年歷史傳承下來(lái)的愛(ài)吧。
孟母愛(ài)兒，所以三遷，這是親情，是愛(ài);“莫愁前路無(wú)知己”，這是友情，是愛(ài);“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是愛(ài)國(guó)情，是愛(ài)。憐惜一草一木，憐憫眾生，都是愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，不是只有天南地北雙飛雁，不是比翼連枝才算愛(ài)。孔繁森，孤身赴藏奉獻(xiàn)了自己的一生，毅然投身扶貧獻(xiàn)血換錢(qián)，照料藏族孤兒，在他的心里是萬(wàn)壽無(wú)疆的大愛(ài)。戴明神父孤身前往孤島去照料麻風(fēng)的病人，哪怕最終葬身于那里，也無(wú)怨無(wú)悔。這是他對(duì)職業(yè)的愛(ài)，對(duì)人民的愛(ài)，在他心里永駐著大愛(ài)。這些小愛(ài)大愛(ài)，充滿(mǎn)了小小的溫馨和真誠(chéng)，彰顯了大大的責(zé)任和光輝的人格。
但是，如今的年輕人卻越來(lái)越忽視愛(ài)的真諦，他們沒(méi)有把愛(ài)駐留心中，只是浮于表面。更別說(shuō)孔繁森和戴明神父那樣的大愛(ài)，甚至連小愛(ài)都有些缺乏誠(chéng)意。母親節(jié)在微信朋友圈發(fā)“母親節(jié)快樂(lè)!”，收獲一堆的點(diǎn)贊，可是在家里卻懶得幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。這種掛在嘴邊的愛(ài)，是愛(ài)嗎?不是的，它只能活在虛擬世界，是紙面功夫的愛(ài)!電視劇《都挺好》中的蘇明成，他到是每天在老人身邊噓寒問(wèn)暖，但是他拿著父母的血汗錢(qián)揮霍啃老。這種寄生蟲(chóng)似的愛(ài)，是愛(ài)嗎?不是的，它是依附，沒(méi)有獨(dú)立的人格，是父母的累贅。
《二十四孝》中臥冰求鯉、彩衣娛親……打洗腳水、捶背這種行為也稍嫌刻意，最好的莫過(guò)于切蘋(píng)果時(shí)隨口問(wèn)一句吃嗎?父母下班后隨口問(wèn)一句累嗎，看似隨意，可正是這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)滴，那種不經(jīng)意方能稱(chēng)之為愛(ài)。
時(shí)代一日千里地進(jìn)步，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)在飛躍，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越好，在燈紅酒綠中，真正的愛(ài)尤為珍貴，我們追憶歷史、感恩當(dāng)下，永遠(yuǎn)銘記五千年被謳歌的情感。
陌上花開(kāi)，心中應(yīng)有可緩歸的愛(ài)。請(qǐng)讓愛(ài)永駐心中。
謝謝大家!
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇31
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)瑟瑟，影不斷拉長(zhǎng)，似乎成為了一道屏障，阻隔了一切寒冷，將我圍在溫暖的港灣中。
風(fēng)卷襲著，寒意迎面而來(lái)，高樓大廈也是硬冷，只有飽含深情的意，才能拭去蒼涼。
粗心的我總會(huì)將細(xì)薄的襪子撐破，也許是因?yàn)槟_掌長(zhǎng)大而撐破的吧。每逢回到家，一雙破洞的襪子會(huì)呈現(xiàn)在母親眼前。她肯先是指責(zé)我，又看了看我的腳指甲，馬上拿出指甲剪，叫我剪指甲，自己便在窗邊的桌子中認(rèn)真地翻找著什么。她埋頭地尋找那一條與襪子顏色相配的線，但是，那根細(xì)小的線卻好像在躲著她，不肯輕易露面。耐心的她終于找到了那個(gè)小小的纏著細(xì)錢(qián)的軸，卻又手一滑，圓圓的卷軸又滾落到桌下。她埋頭尋找著，細(xì)致地搜尋著每個(gè)角落，直到找到為止�？墒沁@時(shí)，一旁的我卻很痛心，痛心母親的嘔心瀝血。穿針入孔的那一幕更是讓我揪心，母親找齊了針線，開(kāi)始穿針。這一刻，時(shí)間好像孰無(wú)輕重，但它卻不會(huì)停下來(lái)等待這一位為兒子穿針引線的母親。母親用早已失去光澤的嘴泯了泯針線頭，用手輕輕把它搓尖，又戴上放在一旁的眼鏡，開(kāi)始把線穿入針孔。那根小小的針線總是無(wú)法穿入針孔，母親的焦急已浮現(xiàn)在臉上。母親又泯了泯線頭，這一次的嘗試似乎對(duì)她十分重要。她終于將線頭穿過(guò)了針孔，那一刻的愉悅已經(jīng)無(wú)法用臉部的表情來(lái)表現(xiàn)。接著，她又拉過(guò)線頭，一條完整的線已經(jīng)穿入針中。她不心急，當(dāng)調(diào)好了線的她對(duì)著我的襪子思索著。她一定在想，如何縫補(bǔ)才能讓襪子穿起來(lái)更舒服呢！這一個(gè)問(wèn)題看似微不足道，對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻十分重要，因?yàn)樗男闹兄挥袗?ài)。
一針一線，織出了溫暖。是母來(lái)，在微小的地方付出，她讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐在我的心中，難以消散！
謝謝。
關(guān)于讓愛(ài)永駐心中演講稿 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二（4）班的。今天，我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
在這里，我先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題，在生活中，哪些時(shí)候或者哪一個(gè)瞬間，你會(huì)感受到愛(ài)的存在？我們從小就被愛(ài)包圍著長(zhǎng)大，可是你真的懂愛(ài)嗎？懂得怎樣去愛(ài)嗎？
首先，我們應(yīng)該愛(ài)父母，從我們出生的那一刻開(kāi)始，父母就把他們最真摯、最無(wú)私的愛(ài)給予我們。我們第一次喊爸媽?zhuān)谝淮芜~開(kāi)步子，第一次拿筆寫(xiě)字，無(wú)數(shù)個(gè)第一次的勇敢嘗試，他們都是最驚喜、最興奮的人。但他們這樣不顧一切的愛(ài)往往是最容易被我們忽視的。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，他們對(duì)我們的付出可能會(huì)被我們看成理所當(dāng)然，但同學(xué)們仔細(xì)想想，這個(gè)世界上除了他們又有誰(shuí)能這樣不求回報(bào)的愛(ài)你。我們?cè)陂L(zhǎng)大，他們?cè)谧兝�，時(shí)間可不等人。好好珍惜父母這份深沉的愛(ài)吧，趕快學(xué)會(huì)愛(ài)他們。
其次，我們還應(yīng)該愛(ài)我們的老師。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子�！笔堑模鳛橐幻麑W(xué)生，我們應(yīng)該感恩傳授我們知識(shí)，教育我們做人的老師。他們用自己的方式培育我們、愛(ài)我們。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行�！睕](méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該愛(ài)每一位為我們默默付出，負(fù)重前行的人，他可能是警察，是軍人，也可能是環(huán)衛(wèi)工人，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈艜?huì)平安幸福。
所以，同學(xué)們，不要吝嗇我們的愛(ài)，讓我們?nèi)?ài)每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓愛(ài)永駐心中。
我的演講完畢，謝謝大家！