關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿（通用5篇）
關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我是好書(shū)代言人”。
我是好書(shū)代言人我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)?ldquo;書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁�？傊痪湓�，書(shū)的好處多得數(shù)不清!
下面我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫【天使一樣的女孩】這本書(shū)的作者是伍美珍，她還有很多作品深受小學(xué)生的喜愛(ài)，有【畫(huà)樣年華】、【校園qq紀(jì)事】、【那些花開(kāi)的日子】等等。
這本書(shū)主要寫(xiě)四個(gè)女生和和她們作對(duì)的調(diào)皮男生。作者把這幾個(gè)活潑可愛(ài)的小女生趙雪靈?夏亦馨?周裴琳?李優(yōu)沁描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良，使這本書(shū)變得有生有色。
我把這本書(shū)推薦給大家的原因是這本書(shū)寫(xiě)得很生動(dòng)，把人物刻畫(huà)得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我為好書(shū)做代言”。
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定不移的信念，十月下旬，我們?nèi)w六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了“植根家國(guó)情懷”愛(ài)國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)之好書(shū)推薦卡。
在各班班主任老師的大力支持下，同學(xué)們?cè)陂喿x完愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍后，進(jìn)行了好書(shū)推薦卡的制作比賽。各班的小巧手們利用周末、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞技課等時(shí)間，選擇自己最欣賞、最喜愛(ài)的愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，為自己推薦的好書(shū)來(lái)個(gè)了精美“包裝”。蝴蝶形，楓葉形，扇子形……一張張內(nèi)容與形式相結(jié)合，制作精致的好書(shū)推薦卡在同學(xué)們那一雙雙巧手中誕生了。同學(xué)們還在好書(shū)推薦卡上寫(xiě)上了要推薦的愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍的名稱、大概內(nèi)容及相關(guān)資料，那剛勁端莊的方塊字躍然眼前。
最后，同學(xué)們和老師一起把做的好書(shū)推薦卡貼在展板上，放在辦公室門(mén)前，一張張精美的好書(shū)推薦卡就像是一塊塊寶玉，吸引著同學(xué)們好奇的目光，這種形式讓孩子們從欣賞中了解了更多的愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
這一次讀書(shū)活動(dòng)不僅對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，幫助同學(xué)們樹(shù)立崇高理想。“好書(shū)推薦卡”的展覽，還為我們書(shū)香校園增添了一大亮點(diǎn)，使同學(xué)們遨游在書(shū)海里，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求和向往，引導(dǎo)學(xué)生加入到讀書(shū)行列中來(lái)，掀起了濃郁的讀書(shū)氛圍。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“好書(shū)滋潤(rùn)我童年，我為好書(shū)作代言”。
去年九月底，我校舉辦了首屆讀書(shū)文化節(jié)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。為進(jìn)一步推動(dòng)和深化讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，在4月23日——第20屆“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，學(xué)校又舉行了“我做好書(shū)代言人”讀書(shū)推介活動(dòng)，使各班掀起了新一輪的讀書(shū)熱潮。
在本次活動(dòng)中，學(xué)校要求每位同學(xué)選擇自己最欣賞、最喜愛(ài)的好書(shū)，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書(shū)中的主要內(nèi)容、值得閱讀的原因、部分精彩語(yǔ)句以及自己閱讀時(shí)的感受以演講的形式呈現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)班的好書(shū)推介演講稿結(jié)集成冊(cè)，便于孩子們之間進(jìn)一步地分享讀書(shū)成果。在人人參與班級(jí)展示的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)勝出的兩名同學(xué)又參加了全校總決賽。選手們落落大方，把自己最喜歡的一本課外書(shū)介紹得有聲有色，面對(duì)評(píng)委老師的提問(wèn)也對(duì)答如流。同學(xué)們推薦的書(shū)籍種類多樣，有中國(guó)古典四大名著，有“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”之首的《夏洛的網(wǎng)》，有被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物《愛(ài)的教育》等。這些中外優(yōu)秀作品蘊(yùn)涵了深刻的人生哲理，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，文字優(yōu)美細(xì)膩。同學(xué)們生動(dòng)地描述著自己對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情，有的欽佩于作品里的英雄人物，有的陶醉于書(shū)中感人肺腑的故事情節(jié)，還有的激動(dòng)地介紹自己在作者筆下奇妙的旅程……
本次別開(kāi)生面的“我為好書(shū)作代言”活動(dòng)，活躍了書(shū)香校園的文化氣氛，為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，一個(gè)覓得好書(shū)的平臺(tái)。54名熱愛(ài)閱讀、勤于思考、樂(lè)于分享的好書(shū)代言人，用他們熱情生動(dòng)的演講喚起了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，被評(píng)為學(xué)校““最會(huì)讀書(shū)的好少年”，學(xué)校為他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿 篇4
曾經(jīng)有一件事強(qiáng)烈地刺激著我：有一位青年教師，堅(jiān)決不去參加難得一聚的同學(xué)會(huì)，因?yàn)樗X(jué)得有的同學(xué)成了老板，而自己一介教書(shū)先生，實(shí)在寒酸�；蔚谋容^、洶涌的欲望、焦灼的心態(tài)、決心和誓言、奔波與疲憊，如今已構(gòu)成了大多數(shù)人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活，正如我的演講題目：
洗盡浮華鑄師魂
自然災(zāi)難是一面鏡子，它可以照到一個(gè)人的靈魂深處。三年前，汶川地震，人們永遠(yuǎn)記住了向倩、袁文婷、杜正香，地動(dòng)山搖，是他們用生命挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻，他們用勇敢無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的，他們走了，因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄��？扇藗円膊粫?huì)忘卻留在人間的還有一個(gè)范美忠，這個(gè)因在地震時(shí)第一個(gè)沖出教室而名聲大噪的“范跑跑”——范老師。
災(zāi)難過(guò)去，媒體游走于贊揚(yáng)與斥責(zé)之間。我的思想也在海水與火焰中熬煎，如果我遇此情況會(huì)成為怎樣的人，向倩還是范美忠?這樣想著總會(huì)心有余悸，當(dāng)年魯迅面對(duì)革命黨的暗殺任務(wù)，理直氣壯地說(shuō)：“家有老母，恕難從命!”在血肉與靈魂面前，范美忠是范美忠的悲劇，我是我的幸運(yùn)，我沒(méi)有真正遇到這場(chǎng)地震，所以不必做出任何選擇，也就不可能遭遇輿論的贊美抑或指責(zé)。
當(dāng)前，一個(gè)普通人已經(jīng)很難從一個(gè)普通教師身上去發(fā)現(xiàn)偉大了。眾所周知，教師每天除了完成備課、講課、批改作業(yè)的任務(wù)外，還會(huì)被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號(hào)，為此我曾經(jīng)滿足榮耀過(guò);但當(dāng)我懷著一種被淪落的職業(yè)底限的心態(tài)去看學(xué)校的貼吧，偷著去找自己有沒(méi)有挨罵時(shí)，又是怎樣的失意沮喪呀?!
有人說(shuō)：“不成熟的人可以為自己熱愛(ài)的事業(yè)去死，成熟的人則可以為他不喜歡的事業(yè)茍且地活著。”不甘心茍且偷生，于是開(kāi)始在這個(gè)樓群越來(lái)越密，汽車越來(lái)越多，孩子脾氣越來(lái)越壞、女人穿著越來(lái)越少的社會(huì)中尋找屬于自己的精神家園。不再為多得幾個(gè)獎(jiǎng)金而斤斤計(jì)較，不再為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先晉職稱而苦心鉆營(yíng)，只站在三尺講臺(tái)講好每一節(jié)課，用心感悟，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)生命都是可愛(ài)的精靈，每一雙眼神都有對(duì)未來(lái)的期待，每顆心靈還都散發(fā)著天性!
想起俞敏洪，這個(gè)中國(guó)第一個(gè)把學(xué)校變成上市公司的教師首富說(shuō)：“人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。”的確，當(dāng)看到我的學(xué)生在我的博客上留言：母校因?yàn)橛心悖叶嗔艘环萘魬�。�?duì)于一個(gè)老師，我想任何殊榮也敵不過(guò)學(xué)生給予認(rèn)可，任憑多么豐足的物質(zhì)生活也換不到精神的幸福!終于明白為什么在大渡河大峽谷的千米絕壁上，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學(xué)里，李佳林可以用20xx年的血淚奉獻(xiàn)撒播知識(shí)火種，點(diǎn)燃山寨的希望，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”;為什么山村教師馬憲華可以每天往返34公里路，翻4座山，趟5條河，在四面透風(fēng)的茅草房里，克服常人難以想象的困難，將山里一批批山里的孩子齊整整送進(jìn)上一級(jí)學(xué)校。又是什么支撐著甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢(qián)的鄉(xiāng)村代課教師可以堅(jiān)守崗位20xx年。
想起80后最美女校長(zhǎng)李靈，自費(fèi)辦學(xué)，為山區(qū)的教育事業(yè)擎起一方天空，我恐怕還沒(méi)有那份魄力，但是我也可以盡我的綿薄之力給予生活窘迫的學(xué)生以幫助，不是居高臨下的恩賜，只是自我內(nèi)心的救贖;想起那個(gè)放棄深圳高薪工作走進(jìn)大山支教的孫影，我恐怕還沒(méi)有那份勇氣，但是我也可以對(duì)沒(méi)有興趣聽(tīng)課的學(xué)生說(shuō)一句：“很抱歉，老師沒(méi)有把這節(jié)課設(shè)計(jì)好，是老師的失職。”不是舞臺(tái)上的作秀，只是講臺(tái)上的真誠(chéng);想起黃敦全，這個(gè)病倒在講臺(tái)上的全國(guó)優(yōu)秀教師，病榻上仍然希望回去上課，我恐怕還沒(méi)有那份執(zhí)著，但是教育的路我也會(huì)堅(jiān)定地走下去。
不是每一道河流都能如海，不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種籽都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命只有一次，選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán);選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn)。既然選擇教育這篇沃土，就應(yīng)該在耕耘中感受那份勞動(dòng)的快樂(lè)，在洗盡浮華后鑄造一個(gè)自我心中不朽的師魂!
關(guān)于我為好書(shū)代言演講稿 篇5
我是一個(gè)幼兒教師，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，與孩子為友，以鈴鼓為伴。歲月流轉(zhuǎn)中，我用鼓聲詮釋著對(duì)人生的追求，用生命感受無(wú)悔的付出。在一聲聲叮嚀中，我把關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)孩子們的記憶里;在心與心的交流中，讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中，讓孩子們自信地?fù)碛凶约侯^上的一片藍(lán)天。
我喜歡冰心老人的一句話：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨機(jī)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫”。人生漫漫，有過(guò)風(fēng)、有過(guò)雨，但歷經(jīng)風(fēng)雨之后，留下的是甜美、收獲的是累累碩果。十年為師，苦與樂(lè)，酸與甜，如同大海珍藏珊瑚、大地蘊(yùn)有黃金，我保存著孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)足印。
我們班有一個(gè)小朋友在讀中班時(shí)，經(jīng)尿褲子，差不多是每天都尿，尿褲子尿的連他自己和他的家長(zhǎng)都不好意思了，他媽媽苦惱的跟我講：“老師啊，我這孩子是不是比別人傻呀。”我則安慰她：“別著急，我們一起來(lái)找原因，幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病。”我是以一個(gè)教育者應(yīng)有的心態(tài)面對(duì)這件事，當(dāng)周圍孩子對(duì)他尿褲子的事件進(jìn)行取笑時(shí)，我及時(shí)給予解圍幫助，并且引導(dǎo)孩子正確看待這件事，使他在平日活動(dòng)中能無(wú)所顧忌，維護(hù)了他在同伴眼中的自尊。同時(shí)對(duì)他進(jìn)行特別的觀察，尋找他每次尿褲子的具體時(shí)間和規(guī)律，按時(shí)提醒他上廁所，在我的督促下，他尿褲子的次數(shù)越來(lái)越少，后來(lái)基本上消除了這個(gè)問(wèn)題。我想，這就是老師對(duì)孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，愛(ài)讓孩子從無(wú)知變得聰明，從無(wú)理變得禮貌，從自私變得寬容，老師的愛(ài)讓我真正感受了作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任。這正如印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
有一句話說(shuō)得好：“以心換心”，我用母親般的心關(guān)懷、呵護(hù)著每一個(gè)孩子，孩子們也用自己獨(dú)特的方式悄悄地愛(ài)著我，那次，我下樓一不小心拐了腳，孩子們看到后匆匆跑過(guò)來(lái)，一雙、兩雙、……、許多雙小手扶著我，圍在我身邊，一個(gè)說(shuō)：“老師，你哪兒疼，我給你揉揉。”一個(gè)說(shuō)：“我家里有傷膏，明天我叫媽媽拿來(lái)。”那個(gè)班里最調(diào)皮的小男孩，還飛快地拿起小椅子讓我坐下，又用小拳頭捶著我的背……。面前一雙雙純真的眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)老師的關(guān)心和愛(ài)戀，我的心為之深深感動(dòng)。心清如水的孩子啊，我唯有用最慈愛(ài)的心，才能回報(bào)你們的這一份真情!
如果把幼兒期喻為人生的春天，那么我們猶如季節(jié)之神，要帶領(lǐng)幼兒順利地自春至夏至秋至冬，肩上的擔(dān)子多么重大!我也知道，所有與我一樣從事著幼教職業(yè)的人都很平凡，蕓蕓眾生之中，是一個(gè)不起眼的角色;茫茫大千世界中，占一個(gè)微不足道的位置。但是，當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小的生命與我們朝夕相處時(shí)，我們將賦予他多少的愛(ài)和關(guān)懷、開(kāi)掘他多深的智慧和潛能，這何嘗不是一種偉大呢?
從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會(huì)到平凡中的輝煌、簡(jiǎn)單中的不朽。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語(yǔ);也帶不走對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛(ài)。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說(shuō)：“這很值!”其實(shí)，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛(ài)的環(huán)境中，原來(lái)我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。