公益性崗位演講5分鐘（精選16篇）
公益性崗位演講5分鐘 篇1
暑假期間，我參加了一次非常有意義的慈善義賣活動(dòng)，是奧美嘉英語組織的給河南留守兒童獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)。我們把一些完整的玩具捐出來，通過義賣活動(dòng)，把錢賺來給那些爸爸媽媽在外面打工的孩子們。
我一回到家，就把一些完整的玩具整理出來。其實(shí)我心里舍不得捐出去，但是我一想到那些在沒爸爸媽媽在外面打工的孩子們時(shí)，我又下定決心把玩具捐出來。我把完整的玩具洗干凈，仔細(xì)地再貼上標(biāo)簽，清楚地寫上價(jià)格，送到學(xué)校。
活動(dòng)當(dāng)晚，我和爸爸媽媽早早地來到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上分成許多小攤，有分為玩具區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)和書籍區(qū)等等。我們的攤上擺滿了各種各樣的玩具，老師把我們分成兩個(gè)人一組，一個(gè)人收錢，另一個(gè)人負(fù)責(zé)接待客人，我就是接待客人的�；顒�(dòng)開始后，每當(dāng)有小朋友來的時(shí)候，我都熱情地接待，在我的幫助之下，他們都買到了自己喜歡的玩具，也獻(xiàn)出了一份愛心。在大家的努力之下，全場(chǎng)一共買了八千多元善款，其中兩百多元是我賣出去的。也是全場(chǎng)表現(xiàn)最好的小朋友。校長(zhǎng)還把《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》的記者請(qǐng)來采訪我，問我是怎樣接待客人的，還有為什么參加活動(dòng)的?活動(dòng)的最后我們又分享了美味的蛋糕!
這是我第一次參加有意義的慈善義賣公益活動(dòng)，俗話說“贈(zèng)人玫瑰、手留余香”我能為留守兒童獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄愛心，我感到很高興!
公益性崗位演講5分鐘 篇2
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋�，像荷葉襯托著朵朵荷花;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮我們;老師是粉筆，犧牲自己，教給我們知識(shí)……——題記
您，著高高的個(gè)子，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁、大大的耳朵，天天穿著一身帥氣的衣服，引起無數(shù)男生的羨慕，整天開著“寶馬”在家庭、學(xué)校之間穿梭……“語文課本上一至十五課的生字三遍兩詞，品社期末測(cè)試題寫在練習(xí)本上，《西游記》試卷期末試題寫在練習(xí)本上、古詩(shī)背四行、日記一篇，還有一張縣試卷填完……好，這就是星期六、星期天的作業(yè)……”“我們的大“boss”發(fā)命令了”。接著就是我們的嘆氣聲“啊，這么多，寫到虎年馬月也寫不完呀，更何況是兩天，還有英語作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)呢，唉，命苦呀�！睕]辦法，只能把玩兒的時(shí)間改成寫作業(yè)的時(shí)間了唄，哎。每天，您布置完作業(yè)，總會(huì)傳來陣陣嘆氣聲……
我們不完成作業(yè)，有時(shí)您也會(huì)批評(píng)我們，但只是說我們幾句，耐心得教導(dǎo)我們，從來不會(huì)體罰的。您總是教導(dǎo)我們：只有努力才能進(jìn)步，努力的完成作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作業(yè)并不難寫，它很有意思;努力的寫生字，會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)給我們帶來歡樂，我知道，老師這樣做都是為了我們好，讓我們獲取更多的知識(shí)，讓我們的精神世界更廣闊，是為了讓我們有一個(gè)好的成績(jī)，讓我們考上一所好的學(xué)校，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨。是您與我們一起玩游戲，是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，是您為了能讓我們寫出更棒的作文，利用晚上睡覺的時(shí)間寫教案、找例文，是您讓我們?cè)凇坝旰晌膶W(xué)社”、在報(bào)刊雜志，有了能夠展示自我的機(jī)會(huì)……
由于您的細(xì)心教導(dǎo)，我們的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們學(xué)到的知識(shí)也更豐富。您日夜操勞，額頭上已有了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)已有了白發(fā)的覆蓋。老師啊老師，在我們的心目中您是天使，是大樹，是海洋。老師，我想對(duì)您說，老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。
您那循循善誘的樣子，慈善的面孔永遠(yuǎn)印在我們的腦海中……
公益性崗位演講5分鐘 篇3
什么是慈善，慈善是什么。我想我已明白，我要努力，做到慈善，為社會(huì)貢獻(xiàn)!
什么是慈善，慈善是什么。在明朝時(shí)期，泉州一個(gè)叫李五的富翁，他的事跡告訴了我。李五當(dāng)時(shí)很有錢，但他很簡(jiǎn)樸，他用錢來幫助人們，捐錢來建造當(dāng)前需要的東西，他的事跡就叫慈善。
李五(1386-1457)，俊育，號(hào)自然，為明閩南著名富商，著名慈善家。明·宣德年間(1426~1434年)晉江鳳池(池店)人，生于洪武十九年(1386年)，卒于天順二年(1457年)，享年72歲。祖父李景賢1329年由龍岱(晉江洋埭李村)移居廿九都和鳳池鄉(xiāng)(今晉江池店)。李五在經(jīng)商方面，還是很聰明的，他能用他的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他的雙手來創(chuàng)造他能運(yùn)用方法，市利潤(rùn)增加，忙忙碌碌幾年后，他也就漸漸比別人有錢，漸漸成為富人。李五就是這樣，在他的人生上一步步創(chuàng)造輝煌，當(dāng)然他的另外這行善的高尚品德也為他在歷史上曾添了許多光榮。宣德二年(1427年)，李五獻(xiàn)巨資，把村中始建于宋代的福海堂，擴(kuò)建為三間三進(jìn)左右護(hù)厝的歇山頂建筑。寺中有假山石窟式羅漢臺(tái)，供十八羅漢、白猿、鸚鵡，是晉江惟一仿效佛教石窟文化的寺廟。李五還慷慨解囊，鋪筑途經(jīng)家鄉(xiāng)的泉安古大道中的石板、修吟嘯橋、橋亭橋，保證道路暢行，益澤萬民。李五還增修洛陽橋，重修六里陂，在浙江還有關(guān)與他“李五恩公井”，等等的事件都說明了李五的偉大，也說明了李五的高尚品德。
慈善，我漸漸懂了。富裕的人可以拿他的錢來幫助人們，可以幫助社會(huì)，可以回報(bào)社會(huì)，慈善是一種偉大的行為，是一種高尚的行為。在你我身邊，在這個(gè)社會(huì)里，在這個(gè)世界里，慈善已經(jīng)開始廣泛，已經(jīng)在越來越多的支持下漸漸在社會(huì)中出現(xiàn)，什么紅十字會(huì)，這些慈善機(jī)構(gòu)也是在社會(huì)中成立起來的。越來越受人們關(guān)注，一直到發(fā)展到現(xiàn)在，慈善，慈與善，就是慈悲與善心，也是一種人的人格，它是一個(gè)人精神的表現(xiàn)。向李五學(xué)習(xí)，做到慈善，做到幫助社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。作為一個(gè)泉州人，我為李五感到驕傲，我會(huì)積極主動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力，做一個(gè)小小的慈善家!
什么是慈善，慈善是什么。我想我已明白，我要努力，做到慈善，為社會(huì)貢獻(xiàn)!
公益性崗位演講5分鐘 篇4
愛心菜園是我們學(xué)校的一角，它蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。這里原來只是一片平地，上面有許多建筑物，沒有一絲生氣。但是慢慢地，這些建筑物從我的視線中消失了，取而代之的是一片菜園，里面種著各種各樣的蔬菜。
春天，是播種的季節(jié)，菜園里一片春光明媚，園丁把種子播撒在土壤里，然后澆水、施肥，如果天氣涼了，園丁們還會(huì)給種子蓋上一層薄薄的被子——一層薄膜來保持溫度。時(shí)間一天天地過去了，種子悄悄地發(fā)生著變化，終于有一天，小種子破土而出，如雨后春筍般地冒出了地面。下雨的時(shí)候，嫩綠的幼苗貪婪地允吸著甘甜的雨露，悄悄地生長(zhǎng)著。
幼苗順著藤架越來越高，已經(jīng)有半個(gè)身子高了，葉子也有嫩綠變成了深綠，莖葉越長(zhǎng)越粗。隨著時(shí)間的推移，莖上生出許多分叉，慢慢地，分叉越來越多，上面結(jié)出了許多五顏六色的花，看到一株株小花，我心中充滿了希望，等待著結(jié)果的喜悅。
春雨過后的清風(fēng)吹來了夏天，夏季熱烈的陽光，豐富的雨水讓小苗鉚足了勁使勁地長(zhǎng)，經(jīng)過園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，愛心菜園里終于碩果累累了，西紅柿、黃瓜、扁豆，全都熟了，火紅的西紅柿象一盞盞小燈籠掛在枝頭，一串串扁豆象風(fēng)鈴一樣在夏季的清風(fēng)里叮咚作響，黃瓜象一根根搟面杖，悠閑地枝頭搖來?yè)u去。
果子剛剛豐收了，當(dāng)我們還沉浸在收獲的喜悅中時(shí)，園丁叔叔又開始忙碌了。這是為什么呢?原來，那是叔叔們?cè)诓ト霾げ说姆N子，菠菜的種子是在秋天播種的，種子經(jīng)過一個(gè)冬天，等到來年的春天我們就能吃上新鮮的菠菜了。這種子的生命力可真是頑強(qiáng)阿。
公益性崗位演講5分鐘 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又和你見面了，我是播音員肖元月，今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目是《文明與我同行》
在蝴蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)槊鄯浣o予她生命的延續(xù);在我眼中，文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的必備素養(yǎng)。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些學(xué)在校園里亂扔垃圾;有些學(xué)生在課間交談時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪�，這些不文明的行為舉止既影響了自己的形象，又妨礙了他人。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明小學(xué)生。
有一次，我在爸爸單位玩，不小心把手弄臟了，就去水池邊洗手。正巧看見一位叔叔也在水池邊洗手，只見他洗完了抬腿就走。我忍不住對(duì)他說：“叔叔，你怎么不關(guān)水龍頭?浪費(fèi)水多可惜呀!”那位叔叔對(duì)我的多管閑事很不高興，愛理不理地說：“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈，我沒再和他說什么，快步走上前把水龍頭關(guān)了。
還有一次，我在上學(xué)的路上，看見兩個(gè)男同學(xué)一邊打鬧，一邊嘴里還罵著臟話。我說：“你們?cè)趺催@么不文明!”那兩個(gè)男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特別開心。我想因?yàn)槲业奶嵝�，他們以后也許再也不會(huì)說臟話了吧!
講文明就是這么簡(jiǎn)單，只要將每一件小事做好�？吹降孛嫔嫌欣�，就主動(dòng)撿起;公共場(chǎng)所想吐痰，就用紙包起來再扔掉;路上遇到同學(xué)時(shí)，給一個(gè)微笑;同學(xué)有困難時(shí)，熱情地幫助;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”， 明是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制止文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。
學(xué)做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想著文明，并拿出行動(dòng)，再小的力量也能匯成大海!以自己的文明舉止影響帶動(dòng)身邊的人，讓文明與我們同行，我們的生活一定會(huì)更加美好。
時(shí)間過的真快，又到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽，再見!
公益性崗位演講5分鐘 篇6
老師們，同學(xué)們，
大家好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特，英國(guó)女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足�？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣�？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
公益性崗位演講5分鐘 篇7
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯�，�?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!
現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：one world,onedream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想....................
同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
我們頭頂上的這些獎(jiǎng)狀，以及上個(gè)星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量�；@球場(chǎng)上，我們的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊(duì)齊心協(xié)力喊的是最響亮的。雖然比賽我們輸了，但它所展現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)精神值得我們永遠(yuǎn)銘記!同時(shí)它也使我們對(duì)團(tuán)結(jié)更多了一份責(zé)任感，沒有團(tuán)結(jié)是得不來這些成績(jī)的!
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會(huì)展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢?班級(jí)的魅力在于我們每一個(gè)人的獨(dú)特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個(gè)集體不團(tuán)結(jié)的呢，她就會(huì)像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎(jiǎng)狀，哪一個(gè)不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢?因此我們可以自豪地說這些獎(jiǎng)狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
有一個(gè)外國(guó)人說過：做同一件事時(shí)，中國(guó)人的情況是一個(gè)人是條龍，兩個(gè)人是條蟲。言外之意是說中國(guó)人缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
前些天看電視劇《延安頌》，面對(duì)日本帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人理當(dāng)團(tuán)結(jié)起來一致對(duì)外、共同抗日。但偏偏不是，蔣介石集團(tuán)是攘外必先安內(nèi)，他的階級(jí)立場(chǎng)決定了他既怕日本威脅他的統(tǒng)治，又怕共產(chǎn)黨坐大天下，所以國(guó)共合作始終處在風(fēng)雨飄搖之中，事實(shí)上是名存實(shí)亡，盡管共產(chǎn)黨努力在維護(hù)它。汪精衛(wèi)集團(tuán)走得更遠(yuǎn)，不惜公開叛國(guó)投敵，建立偽政權(quán)，幫著日本人打自己的中國(guó)同胞。整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上只有共產(chǎn)黨在堅(jiān)持抗戰(zhàn)，歷史的發(fā)展使共產(chǎn)黨人明白了要取得全民族的解放，只有靠共產(chǎn)黨人自己，跟人家合作反而還有被消滅的危險(xiǎn)，大革命失敗就是例子。
現(xiàn)在的社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá)，分工越來越細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則將影響工作進(jìn)度，甚至一事無成。團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展到今天不可缺少的!
原來強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，統(tǒng)治意識(shí)，可現(xiàn)在的社會(huì)，需要的是合作意識(shí)，因?yàn)槿伺c人的交往，只能是平等互利互惠的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)和榮辱一起承擔(dān)的關(guān)系。
“官”的詞義來自封建社會(huì)，官就是領(lǐng)導(dǎo)和管理的含義。我們現(xiàn)在用公務(wù)員來代替官�，F(xiàn)在看來，公務(wù)員的名稱是很有道理的，多大的官都是公務(wù)員!因?yàn)楣珓?wù)員是在工作不是在當(dāng)官!合作團(tuán)結(jié)的越廣泛，就可以做更多的事情，團(tuán)結(jié)的含義是互惠互利，能夠團(tuán)結(jié)很多人，使很多人得到利益，那就可以做公務(wù)員，能夠和很多人平等的協(xié)作，也一定是個(gè)好公務(wù)員!人民不需要官，不需要領(lǐng)導(dǎo)，人民需要公務(wù)員，是一個(gè)會(huì)做事，能做事的公務(wù)員。
公益性崗位演講5分鐘 篇8
孔子云：“不學(xué)禮，無以立，禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，大小由之，有所不行，知知而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。”禮乃中華民族之傳統(tǒng)，講究文明禮儀乃做人之本。
語言有禮儀。“君子不以口譽(yù)人，則民作忠。故君子問人之寒則衣之，問人之饑則食人，稱人之美則爵之。”中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，中國(guó)人的語言表達(dá)富有很多的禮儀元素，語言的禮儀使言談成為一門藝術(shù)，“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多�！毖哉劦膬�(yōu)劣直接決定了言談的效果，當(dāng)他人有助于你的時(shí)候，來一聲謝謝和什么都不說是何等的不同。當(dāng)別人談到高潮時(shí)，你貿(mào)然插上一句，體現(xiàn)的是你的愚昧無知。語言是雙方溝通的橋梁，是雙方思想感情交流的渠道。語言在人際交往中占據(jù)有重要的位置。那么又如何說好一門語言呢?子曰：“可與言而不與之言，不可與之言而與之言，失言，知者不失人，亦不失言�！闭Z言有禮儀，靠你我去執(zhí)行。
餐飲有禮儀。莎士比亞曾說過：“在宴席最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)�！敝袊�(guó)飲食文化，源遠(yuǎn)長(zhǎng)流。在這自古為禮儀之邦，講究以食為天的國(guó)度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一部分。中國(guó)的飲宴禮儀號(hào)稱始于周公，千百年的演進(jìn)形成大家普通接受的一套飲食文化是古代飲食禮制的繼承和發(fā)展。隨著中西飲食文化的不斷交流，中餐不僅是中國(guó)人的傳統(tǒng)飲食，而且越來越受外國(guó)人青睞。商人談商時(shí)少不了上餐桌，而那時(shí)，若你成為了“舌尖上的浪費(fèi)”中的一分子，并且你的吃相極其無禮時(shí)，你的這個(gè)合同必定簽不成。你的言行舉止判絕了你的成功與否。餐飲有禮儀，方方面面需注意。
交談?dòng)卸Y儀。在造就一個(gè)有教養(yǎng)的人的教育中，有一種訓(xùn)練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐。交談是人與人之間進(jìn)行溝通的最為常規(guī)的方式。交談亦稱談話，而這個(gè)問題，在日常生活中是非常重要的。若不注意你的談吐，有時(shí)候說了還不如不說，話越多越傷人。當(dāng)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事，老師要懲罰你時(shí)，你卻頂撞他，你覺得你這樣做很瀟灑，有素質(zhì)嗎?不是的，這樣只會(huì)讓別人覺得你很另類。交談?dòng)卸Y儀，出自于你的談吐。
人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。良好的禮儀，使人品生輝，使我們的事業(yè)錦上添花。每個(gè)人都講究文明禮儀了，中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)啦!
公益性崗位演講5分鐘 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，
我今天演講的題目是: 讓“文明與我同行”。
一個(gè)國(guó)人的文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，說小了會(huì)影響自身形象，說大了會(huì)影響國(guó)家的聲譽(yù)。
在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。那么我們?nèi)绾稳ネ晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)呢?并非一定要有什么了不起的舉措，只要我們能從身邊小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念根植于我們心田，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽到某些同學(xué)臟話連篇，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行
動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別，所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”
我的演講完畢，謝謝大家!
公益性崗位演講5分鐘 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在地球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中，人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。
人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，無論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環(huán)境問題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護(hù)環(huán)境，已成為全人類共同關(guān)心的問題。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代!
公益性崗位演講5分鐘 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是希望，是憧憬，是未來的動(dòng)力，是目標(biāo)的啟航。夢(mèng)想如同一個(gè)航行者，一駕孤舟，在大海上尋找自己未來登臨的彼岸。如同一位長(zhǎng)跑者，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的痛楚之后，終于得到了成功的指明。夢(mèng)想，在一個(gè)人的一生中至為關(guān)鍵，而我的夢(mèng)想正是從一點(diǎn)一滴的小夢(mèng)想積累起來的。
還記得小時(shí)候，我是個(gè)天真無邪而又懵懂的孩子。父親一次帶我去公園里玩，他讓我看著遠(yuǎn)方藍(lán)一色的天空，問我的理想“孩子，你的理想是什么呢?”父親輕柔的撫摸著我的額頭，輕輕的問。我看著這遠(yuǎn)方的人群，看著這碧藍(lán)一色的天空，我張開嘴大聲的說，“我的夢(mèng)想，就是要當(dāng)一只小鳥，盡情的遨游在這漫天的藍(lán)天中!”父親并沒有說什么，他開心的笑了。當(dāng)時(shí)，我其實(shí)并不懂得父親因何而笑，緣何而笑，更不懂得其中父親對(duì)我深深的疼愛，只覺得這是他對(duì)我這么大夢(mèng)想的一個(gè)吃驚罷了。
時(shí)光在穿梭在流淌，流逝，而我也逐漸長(zhǎng)大，羽翼變得成熟，思想變得豐滿，上了小學(xué)之后，我們接觸到了數(shù)學(xué)語文各種各樣的學(xué)科，而在我看來最喜歡的是英語。每每打開電視，看到國(guó)際頻道上那些英語口語主持人流利的發(fā)音，嫻熟的動(dòng)作神，情自然的表情，我便深深的在心里為他們豎起了大拇指。他們是多么的優(yōu)秀啊。而我的夢(mèng)想也由此改變，對(duì)當(dāng)一名翻譯家，遨游世界各地也像一只小鳥一般，只不過是把愛和真情傳遞給世界，把世界的信息連同在一起，形成一個(gè)組織龐大，緊密聯(lián)合的村莊——地球村!我興致勃勃的向父親說了這個(gè)觀點(diǎn)，而父親則是輕輕地拍拍我的肩頭，說：“孩子夢(mèng)想還是要從一點(diǎn)一滴做起的，不要有太大的抱負(fù)，也不要有太小的志向，只有做好現(xiàn)在，珍惜眼前，才能得到日后豐碩的成果�！币稽c(diǎn)一滴?我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上了初中之后，我閱歷多了，見識(shí)多了，更覺得我的夢(mèng)想也日益的豐滿。上了初中之后，我發(fā)現(xiàn)，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想之下，而是將現(xiàn)在的每一件事，每一件小事都做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望未來。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)只有一個(gè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，只有做好了當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在未來的日子里更加努力，更加上進(jìn)，知識(shí)更加豐富，完成自己的鴻鵠大志。
夢(mèng)想并不是空談，并不是虛無縹緲。用現(xiàn)實(shí)的努力將夢(mèng)想化為，日后的輝煌!這才是我的夢(mèng)想現(xiàn)在的定義!
謝謝大家!
公益性崗位演講5分鐘 篇12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你按響了爸爸家的門鈴。
透過窗子，你清晰地看到了他臉上的皺紋，他鬢角的白發(fā)，他老了。
“開門啊，爸爸，我是您兒子�！蹦闱弥T。
他抬起頭，看看你，看看他手中的照片，照片上，正是年輕時(shí)的你。
半晌，他開口。
“我不認(rèn)識(shí)你，你不是我兒子�！蔽业母赣H的演講稿
你嘆口氣，轉(zhuǎn)身拿手機(jī)，準(zhǔn)備給你妻子打電話。眼角的余光卻瞥見了門上貼的紙條。
“兒子，別忘帶鑰匙�！逼椒灿制胀ǖ囊痪湓�，你竟然哭了。
第二天中午，你打算去應(yīng)酬。妻子不在家，你帶著你的爸爸去了飯店。
飯店吵吵嚷嚷，你看著爸爸，爸爸的目光卻死死的盯住一盤餃子，一盤生餃子。
“爸，您想吃餃子啊!”
你正準(zhǔn)備把那盤餃子下過，爸爸卻突然伸出手，捏住一只餃子，放進(jìn)了衣兜。
你驚呆了，下意識(shí)的說：“爸，您干什么啊!”
爸爸含糊不清的說：“這這這是給我兒子的，他最愛吃這個(gè)。”
你怔住了。
你的爸爸他老了，他或許忘了很多事情。
可他從未忘記愛你。
公益性崗位演講5分鐘 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面，校內(nèi)，要認(rèn)真聽老師講課。上課時(shí)，老師通常會(huì)講到一些重要的知識(shí)點(diǎn)，如果沒聽的話，以后老師就不會(huì)再講到了。此外，老師在上課時(shí)偶爾也會(huì)講到一些有難度的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時(shí)找對(duì)了方法，數(shù)學(xué)能力才能提高。
校外，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)可以多做一些提高題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開始，我和班里的__同學(xué)就堅(jiān)持參加奧數(shù)班，風(fēng)雨無阻，寒假、暑假也從不間斷，這個(gè)方法可以供大家參考。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識(shí)。
在家里時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí)，鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，然后做一點(diǎn)提高題。做題時(shí)，要認(rèn)真思考，碰到不會(huì)做的題時(shí)不氣餒，要想盡方法，實(shí)在不懂再去問老師、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。
平時(shí)，我在家里都是自主學(xué)習(xí)，父母也沒怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時(shí)，我會(huì)向我爸爸請(qǐng)教，直到弄明白。
雖然現(xiàn)在是_年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)緊張一點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會(huì)很辛苦。
今年的_月份，我們就要參加__考試了，我目前想要報(bào)考的學(xué)校是__中學(xué)，我要為了我的目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，并復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信，通過我們的努力，大家一定會(huì)考上自己理想的中學(xué)的!
公益性崗位演講5分鐘 篇14
大家早上好!今天我演講的題目是《寬以待人，學(xué)會(huì)與人相處》。
“寬以待人”、“寬大為懷”，這是我國(guó)的古訓(xùn)，也是一種美德，一種氣度。不錯(cuò)，寬容是一種美德，凜然于狹隘、自私、固執(zhí)之上，昂然的姿態(tài)讓不懂得寬容的人望塵莫及。寬容是一縷東風(fēng)，真誠(chéng)寬容別人的過錯(cuò)，無須用折磨自己來懲罰別人。
做人應(yīng)該要寬容，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系，當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更廣的應(yīng)該是人心!
往日的羊腸小道不在了，是因?yàn)樗苷?今天變寬了，是隨時(shí)代的進(jìn)步。路寬了好走，心寬也是如此。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益處。被寬容的人是幸運(yùn)的，給予寬容的人是幸福的。當(dāng)別人傷害你時(shí)，學(xué)會(huì)寬容吧!寬容別人就等于釋放自己，也許你該感謝接受你寬容的人，正是他讓你的心境得到了升華。當(dāng)你傷害了別人時(shí)，接受寬容吧!接受寬容就等于原諒自己，當(dāng)然你更應(yīng)該感謝給予寬容的人讓你有向心靈懺悔的機(jī)會(huì)。寬容就在身邊，給予寬容，接受寬容吧!我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
公益性崗位演講5分鐘 篇15
記得七歲的那年暑假，我去哥哥家玩兒。
我先從哥哥家里拿出兩個(gè)紅色的塑料桶，往一個(gè)桶內(nèi)倒水，另一個(gè)桶內(nèi)裝滿泥巴，然后我從裝滿泥巴的桶內(nèi)掏出一團(tuán)泥巴，和點(diǎn)水，搓成兩個(gè)一大一小的泥巴球，將這兩個(gè)球疊在一起，泥娃娃便做成了。這時(shí)我高興的又蹦又跳，不住地說：“太好了，太好了!”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有一大堆的水和泥巴，于是，我將水全部跟泥巴和在一起，成了泥漿。
我從屋里搬來了一張椅子，將哥哥拉來請(qǐng)他坐上去，這時(shí)，我開始偷著樂了，心想哈哈，哥哥中計(jì)了!這時(shí)哥哥好像還沒有發(fā)現(xiàn)什么。于是，我對(duì)哥哥說：“你坐著，讓我給你捶捶背�！备绺绾翢o防備地說：“好呀!”這時(shí)，我偷偷地從背后的水桶里掏出一點(diǎn)泥漿，大聲喊道?“看我的將龍十八掌!”這時(shí)，我將手上的泥漿全部撒在了哥哥的身上，使哥哥哭笑不得。過了一會(huì)兒，哥哥突然朝水池走去，我疑惑不已，跟在哥哥后面想看個(gè)究竟，走到水池邊，我發(fā)現(xiàn)哥哥是在洗手，于是，我就站在旁邊，想等哥哥將手上的泥漿洗干凈。誰知，哥哥突然轉(zhuǎn)過身來，潑了我一身水，使我頓時(shí)成了“落湯雞”。我驚得目瞪口呆……
這就是我的童年趣事。
公益性崗位演講5分鐘 篇16
文明是什么?文明是能將垃圾送入垃圾桶，將臟話拋出宇宙，將衣著穿戴得體。文明是什么?文明是一種藝術(shù)的總稱，一種道德修養(yǎng)。文明是什么?文明是悠久的文化歷史中那顆最璀璨的明星。
同學(xué)們，如果地上有一片紙屑，你會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來嗎?別忙著回答，先讓我給大家講個(gè)故事。一次，耶穌帶著徒弟彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌讓彼得撿起來，不料畢得因?yàn)閼械脧澭�，佯裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換來一些錢，并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過了一段茫�；囊暗陌仙嬷螅d看見彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地丟出一顆，彼得一見，也顧不得那么多，趕緊撿起來吃。就這樣，邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十幾次腰。最后，耶穌笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎了一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不做，將在更小的事情上操勞。”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：勿以善小而不為。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個(gè)不起眼的小事、不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣。當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅，會(huì)贏得同學(xué)們的尊敬和贊賞，更會(huì)感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美——一份不只是環(huán)境上的，更是大家心中的美。
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的�！罢救缢�，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
語言是人類進(jìn)行活動(dòng)、彼此溝通的主要方式.語言是一個(gè)賦予神秘色彩的顏料.它既能吐出美麗可人的奇葩,也能萌生危及人身的蒺藜.其中的"色"澤是不同的.
暫且不論網(wǎng)絡(luò)語言文明的“廣泛”運(yùn)用，即使是商場(chǎng)、店家，其招牌上的文字也是錯(cuò)字不斷，難以辯析。有些就把“糖果”改寫成“米廣果”，而有些則把“漢堡”改為“漢�！�，更有把“煞有風(fēng)景”誤弄成“殺有風(fēng)景”。這些現(xiàn)象不但給人們?cè)斐刹槐�，人的視覺大受影響，同時(shí)對(duì)孩子們也會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)。更為可悲的是有些外國(guó)友人，看了某些錯(cuò)別字，難以理解，查字典也理解不了，需大費(fèi)周折才可找到確切含義。這也不禁讓我有些痛心，也不知那些外國(guó)人會(huì)怎么想，會(huì)怎么誤解中國(guó)的文明。
由此，我們發(fā)現(xiàn)，規(guī)范語言文明文字的使用，刻不容緩。而為了規(guī)范文字，提高中國(guó)人的文化文明先進(jìn)的內(nèi)涵，需要的是我們?nèi)鐣?huì)人的共同努力。多多開展些“啄木鳥”活動(dòng)，時(shí)常注意我們自身的語言文明是否規(guī)范等等，做一些我們自己力所能及的事情，讓我們的整個(gè)社會(huì)沉浸在文明的文化之中，讓我們文明用語吧!
從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
有誰能接住即將落地的垃圾?有誰能停住即將出口的臟話?有誰能輔助即將倒下的大樹?有誰能自愿加入文明的行列?