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2024傳承節(jié)儉美德演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-04-11

2024傳承節(jié)儉美德演講稿(精選3篇)

2024傳承節(jié)儉美德演講稿 篇1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  節(jié)儉是一種美德,我們要讓節(jié)儉從自我做起。

  我們的生活中,我們需要節(jié)儉的東西有很多,像節(jié)儉用水,節(jié)儉用電。節(jié)儉糧食等等。一個(gè)懂得節(jié)儉的人,他自身首先就有一個(gè)好的修養(yǎng)。節(jié)儉,每一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人都該懂得節(jié)儉的重要性。雖然一個(gè)人的節(jié)儉看似無(wú)濟(jì)于事,可是幾十億人的節(jié)儉這之中的所節(jié)儉下來(lái)的能源或者糧食是無(wú)法估量的。

  讓節(jié)儉從自我做起,讓我們做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。我們的節(jié)儉在我們?nèi)粘I钪芯湍茏龅,只是一件小事,就比如我們隨手關(guān)燈,控制用水量,一日三餐做到光盤(pán)行動(dòng)……這些生活中的小事就是我們節(jié)儉的開(kāi)始。不要一聽(tīng)到節(jié)儉就想象要如何讓如何的做,之后又思量著這些小小的節(jié)儉太過(guò)于微小?墒钱(dāng)我們節(jié)儉開(kāi)始,當(dāng)我們身邊的人都開(kāi)始節(jié)儉,以量積量,我們所節(jié)儉下來(lái)的就是一個(gè)龐大的數(shù)字。

  聽(tīng)媽媽說(shuō)以前我的爸爸就不是一個(gè)懂得節(jié)儉的人,用電用水都大手大腳的。可是之后爸爸在媽媽的影響之下就漸漸改變了。媽媽是一個(gè)勤謹(jǐn)節(jié)儉的楷模,在家里處處節(jié)儉為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我家的節(jié)儉是媽媽開(kāi)始,之后改變了爸爸,當(dāng)我出生后,在這種家庭的環(huán)境下,我自然的也養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)儉的好習(xí)慣。

  節(jié)儉首先約束自我,然后慢慢地影響我們身邊的人,當(dāng)我們身邊的人一個(gè)之后一個(gè)被影響了后,我們也慢慢的完成了一個(gè)偉大的任務(wù)。讓節(jié)儉從自我做起,然后影響我們身邊的人,讓節(jié)儉從每個(gè)人做起。真期望未來(lái)有一天,生活中的我們都懂得節(jié)儉的重要性,將節(jié)儉從自我做起,我們的世界定會(huì)變得無(wú)比的完美。節(jié)儉從我做起,我期待著那一天的來(lái)臨。

2024傳承節(jié)儉美德演講稿 篇2

  同學(xué)們:

  我們的祖先,在從前的艱苦生活中,學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,以他們?yōu)榘駱,勤儉節(jié)約便成了我們中華人民的美德傳統(tǒng)。

  對(duì)于我們?cè)谛I鼞?yīng)該做到這一點(diǎn)。但話(huà)雖如此,可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約,使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

  勤儉節(jié)約一詞,相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn):什么是勤儉,而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn),還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起,比如說(shuō)我們最常見(jiàn):每一天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有,用完了這一水池,它還會(huì)從山上流下,地下冒出。假如你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí),我們?nèi)祟?lèi)在處于缺水危險(xiǎn),雖然說(shuō)地球的'3/4面積都是水,但可供人類(lèi)食用的淡水是很少的。所以,我們要節(jié)約用水,還有我們吃剩的飯菜,有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。

  假如是吃不了那么多,我們可以相應(yīng)地買(mǎi)少一點(diǎn),這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián),又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺,也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算,假如每個(gè)同學(xué)每一天需要1斤米,那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米,一個(gè)月就3萬(wàn)斤。可想而知假如更多呢?所以我們要節(jié)約糧食,不要過(guò)余浪費(fèi)。

  還有許許多多的,在我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人,那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。

2024傳承節(jié)儉美德演講稿 篇3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  時(shí)間如水,生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起,歷史飛越,譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌,在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操,“自強(qiáng)不息,艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸襟,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,等等。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林,自古以來(lái),中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,我們不能忘記!

  無(wú)數(shù)的中華兒女,一代接一代,傳承著中華美德,傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

  忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

  忘不了,“凡人之所以貴于獸者,從有禮也”的孔融讓梨。

  忘不了“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸;人必其自敬也,而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。

  忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

  古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心。

  中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

  君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗,用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。

  君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上,肝膽破裂的吳斌,危急關(guān)頭,強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

  君不見(jiàn)航空?qǐng)?bào)國(guó)英!绷_陽(yáng),鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志,用生命詮釋航空情懷!

  然而,在傳承美德的路上,我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

  某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),道德是否真的一再貶值呢

  試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

  《易經(jīng)》中說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!弊鳛橐粋(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等,始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河,在世界的東方一路前行。同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭。

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