3-5分鐘的演講稿學(xué)生（通用3篇）

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇1

　　荒漠，一望無邊的荒漠。沒有鮮花，有的只是可怕的荊棘;沒有清泉，有的只是陰寒的沼澤。我承認(rèn)我只是一個孤獨的荒漠旅行者，拖著疲憊的身軀，行走在荒無人煙的、前進(jìn)的道路上。

　　記得，只因當(dāng)時年少氣盛，我踏了這次荒漠之旅。只為了尋找夢中的仙境，我放棄了太多的東西：金錢、地位、功名，甚至于親情�？涩F(xiàn)在呢?漫漫黃沙迷糊了我的眼睛;鋒利荊棘刺痛了我的身軀;如風(fēng)歲月摧殘了我的容顏;深深沉沉的黑暗更是籠罩了我的心。我倦了，真的倦了。我的腳每走一步都要付出巨大的努力，可夢想?yún)s像海市蜃樓一般遙不可及。

　　放棄吧，心里有個聲音對我說：放棄吧!回到你來的地方，回到屬于你的世界。你可以編造一個美麗的謊言，人們還會像以前一樣對待你，尊敬你。

　　可我拒絕了它的建議。為了夢想，我走進(jìn)了荒漠;為了追夢，我深入了荒漠。我不可能放棄自己的夢想!

　　同學(xué)們，堅持吧!我不止一次對自己說：荒漠的盡頭總會有綠洲，黑夜的盡頭總會有黎明;堅持吧，讓心的腳步走遍每一寸沙土，讓夢與希望成為黑暗中指路的明燈。

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇2

　　深夜，我獨自在燈下，讀著《追夢的歲月》，65個平實的故事，跌宕的經(jīng)歷，一句句溫暖的話語，或濃或淡的描述，讓我一次次地感動。在品讀與感悟中，又多了些理解與寬容，當(dāng)然更多的是發(fā)自心靈的震撼。“心靈因為細(xì)膩而偉大”，這本書反映了平凡教師的普通生活，它告訴我，在那些人們習(xí)以為常、司空見慣的現(xiàn)象背后，蘊藏了這么多的精彩與激蕩。我不由得在心里一遍又一遍地感嘆：我是教師我幸福!

　　什么是幸福?不同的人對于幸福有不同的標(biāo)準(zhǔn)：商人覺得生意成功是幸福;律師覺得打贏了官司是幸福;警察覺得社會治安井然有序是幸福。而傳授知識，與生命一起成長，在伴隨生命成長的過程中，每天都在收獲著新的喜悅，這就是園丁的幸福。

　　周玲老師的《在等待中撒播愛的陽光》使我明白了：每個孩子擺脫幼稚、告別無知，都需要一個過程，讓我們耐心等待;肖邱老師的《為人師的滋味》，讓我忍俊不禁，不由得想起自己工作中的酸甜苦辣;而我與程鐵華老師的《寬容》，更是產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將會收獲美好的人生。

　　你是快樂的，我是幸福的。教育的幸福來源于愛的回音，孩子的心是最純真最無瑕的，你對他們一份好，他們就會用十倍好來回報;這幸福來源于我們充滿個性的工作，精心設(shè)計一堂課，引領(lǐng)學(xué)生探求知識，讓課堂充滿歡笑，給孩子帶來快樂，我們也就能得到快樂。

　　這幸福還來源于我們付出后的收獲。記得06年我?guī)н^一位叫李天的學(xué)生，她是位單親孩子，又是位留守兒童;她還是位后進(jìn)生，語文數(shù)學(xué)加起來總分不過一百分;她自卑、封閉、脆弱在她的生活里，沒有笑容，沒有朋友，甚至似乎沒有未來。她的日記表述不清，但我能讀懂的是她對母親強(qiáng)烈的思念和對生活的絕望。為了讓她能夠陽光的面對生活，我努力發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，幫她尋找自信。我發(fā)現(xiàn)她字寫得好，于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學(xué)們學(xué)。我還發(fā)現(xiàn)她成績雖然不好，但肯努力。我又拿她的堅持作榜樣說自己還不如她，要向她學(xué)習(xí)。一次語文課上，她第一次主動回答了問題，不完整也不太正確，但我還是熱情地鼓勵了她，并說要給她一個獎勵，那就是給她一個媽媽式的擁抱。當(dāng)她羞澀地?fù)涞轿覒牙�，我把她緊緊摟住后在她耳邊悄悄地說：“就當(dāng)我是你媽媽，好嗎?”那一刻，我分明感受到了她的顫抖，也清楚地看見了她眼角的潮濕。功夫不負(fù)有心人，從那以后，她變得自信了，課堂上總能聽見她響亮的回答;她變得快樂了，臉上總是露出花朵般的笑容，試問這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎?

　　對于一個幸福的教師來說工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……就像省教育廳王占銘副廳長在這本書的序言中所說的：從來沒有一個職業(yè)能像教師那樣，能夠如此完整地貼近人生四季的脈動;也從來沒有另一個職業(yè)能像教師這般，親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。{關(guān)于追夢，夢想的演講稿}.

　　一個幸福的教師會每一天都從微笑開始，一個幸福的教師會愛上

　　這群純真無瑕的孩子，一個幸福的教師會享受課堂、始終走在學(xué)習(xí)的路上。因為幸福，我們才有了“獨上高樓，望盡天涯路”的迷惘中的追求;因為幸福，我們才有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)中的執(zhí)著!教師的人生是一段漫長而艱苦的路，只要我們的心永遠(yuǎn)和孩子們在一起，在這條路上，我們就一定能幸福高歌，一路同行!

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我代表__班全體同學(xué)做這次演講。

　　時光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀�。�

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在x中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

　　謝謝。