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3-5分鐘的演講稿學(xué)生

發(fā)布時間:2022-09-06

3-5分鐘的演講稿學(xué)生(精選5篇)

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇1

  深夜,我獨自在燈下,讀著《追夢的歲月》,65個平實的故事,跌宕的經(jīng)歷,一句句溫暖的話語,或濃或淡的描述,讓我一次次地感動。在品讀與感悟中,又多了些理解與寬容,當(dāng)然更多的是發(fā)自心靈的震撼!靶撵`因為細膩而偉大”,這本書反映了平凡教師的普通生活,它告訴我,在那些人們習(xí)以為常、司空見慣的現(xiàn)象背后,蘊藏了這么多的精彩與激蕩。我不由得在心里一遍又一遍地感嘆:我是教師我幸福!

  什么是幸福?不同的人對于幸福有不同的標(biāo)準(zhǔn):商人覺得生意成功是幸福;律師覺得打贏了官司是幸福;警察覺得社會治安井然有序是幸福。而傳授知識,與生命一起成長,在伴隨生命成長的過程中,每天都在收獲著新的喜悅,這就是園丁的幸福。

  周玲老師的《在等待中撒播愛的陽光》使我明白了:每個孩子擺脫幼稚、告別無知,都需要一個過程,讓我們耐心等待;肖邱老師的《為人師的滋味》,讓我忍俊不禁,不由得想起自己工作中的酸甜苦辣;而我與程鐵華老師的《寬容》,更是產(chǎn)生強烈的共鳴:孩子的心靈是一塊神奇的土地,播下寬容的種子將會收獲美好的人生。

  你是快樂的,我是幸福的。教育的幸福來源于愛的回音,孩子的心是最純真最無瑕的,你對他們一份好,他們就會用十倍好來回報;這幸福來源于我們充滿個性的工作,精心設(shè)計一堂課,引領(lǐng)學(xué)生探求知識,讓課堂充滿歡笑,給孩子帶來快樂,我們也就能得到快樂。

  這幸福還來源于我們付出后的收獲。記得06年我?guī)н^一位叫李天的學(xué)生,她是位單親孩子,又是位留守兒童;她還是位后進生,語文數(shù)學(xué)加起來總分不過一百分;她自卑、封閉、脆弱在她的生活里,沒有笑容,沒有朋友,甚至似乎沒有未來。她的日記表述不清,但我能讀懂的是她對母親強烈的思念和對生活的絕望。為了讓她能夠陽光的面對生活,我努力發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點,幫她尋找自信。我發(fā)現(xiàn)她字寫得好,于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學(xué)們學(xué)。我還發(fā)現(xiàn)她成績雖然不好,但肯努力。我又拿她的堅持作榜樣說自己還不如她,要向她學(xué)習(xí)。一次語文課上,她第一次主動回答了問題,不完整也不太正確,但我還是熱情地鼓勵了她,并說要給她一個獎勵,那就是給她一個媽媽式的擁抱。當(dāng)她羞澀地撲到我懷里,我把她緊緊摟住后在她耳邊悄悄地說:“就當(dāng)我是你媽媽,好嗎?”那一刻,我分明感受到了她的顫抖,也清楚地看見了她眼角的潮濕。功夫不負有心人,從那以后,她變得自信了,課堂上總能聽見她響亮的回答;她變得快樂了,臉上總是露出花朵般的笑容,試問這世上還有比塑造心靈更幸福的事嗎?

  對于一個幸福的教師來說工作不是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身……就像省教育廳王占銘副廳長在這本書的序言中所說的:從來沒有一個職業(yè)能像教師那樣,能夠如此完整地貼近人生四季的脈動;也從來沒有另一個職業(yè)能像教師這般,親手播種和收獲那么多那么溫暖的記憶。{關(guān)于追夢,夢想的演講稿}.

  一個幸福的教師會每一天都從微笑開始,一個幸福的教師會愛上

  這群純真無瑕的孩子,一個幸福的教師會享受課堂、始終走在學(xué)習(xí)的路上。因為幸福,我們才有了“獨上高樓,望盡天涯路”的迷惘中的追求;因為幸福,我們才有了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻中的執(zhí)著!教師的人生是一段漫長而艱苦的路,只要我們的心永遠和孩子們在一起,在這條路上,我們就一定能幸福高歌,一路同行!

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇2

  荒漠,一望無邊的荒漠。沒有鮮花,有的只是可怕的荊棘;沒有清泉,有的只是陰寒的沼澤。我承認我只是一個孤獨的荒漠旅行者,拖著疲憊的身軀,行走在荒無人煙的、前進的道路上。

  記得,只因當(dāng)時年少氣盛,我踏了這次荒漠之旅。只為了尋找夢中的仙境,我放棄了太多的東西:金錢、地位、功名,甚至于親情。可現(xiàn)在呢?漫漫黃沙迷糊了我的眼睛;鋒利荊棘刺痛了我的身軀;如風(fēng)歲月摧殘了我的容顏;深深沉沉的黑暗更是籠罩了我的心。我倦了,真的倦了。我的腳每走一步都要付出巨大的努力,可夢想?yún)s像海市蜃樓一般遙不可及。

  放棄吧,心里有個聲音對我說:放棄吧!回到你來的地方,回到屬于你的世界。你可以編造一個美麗的謊言,人們還會像以前一樣對待你,尊敬你。

  可我拒絕了它的建議。為了夢想,我走進了荒漠;為了追夢,我深入了荒漠。我不可能放棄自己的夢想!

  同學(xué)們,堅持吧!我不止一次對自己說:荒漠的盡頭總會有綠洲,黑夜的盡頭總會有黎明;堅持吧,讓心的腳步走遍每一寸沙土,讓夢與希望成為黑暗中指路的明燈。

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我心中,有一份愛讓我感到無比幸福,那就是來自媽媽的愛——無私的母愛。媽媽是明媚的陽光,我是嫩綠的小苗,她溫暖著我,照耀著我;媽媽是蔚藍的天空,我是歡快的小鳥,她讓我在天空中自由自在地飛翔;媽媽是健壯的大樹,我是柔弱的樹苗,風(fēng)雨來了,她為我遮風(fēng)擋雨!

  我的媽媽很美麗!她披著一頭烏黑光亮的頭發(fā),在那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛,漂亮極了!我覺得媽媽的眼睛會說話,當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,媽媽的眼睛笑瞇瞇,露出了贊許的目光;當(dāng)我犯錯誤時,媽媽的眼睛瞪得像銅鈴似的,眉間還有一個化不開的“川”字。媽媽還有雙能說會道的小嘴,鄰居朋友們都很喜歡我美麗的媽媽。

  媽媽對我的愛是無微不至的!從小我的身體就不是特別地好,經(jīng)常有些小感冒,媽媽總是不厭其煩地照顧著我。記得有一次,我在學(xué)校感冒發(fā)燒了,接到通知的媽媽非常著急,立刻從千里迢迢的城市——趕了過來。當(dāng)媽媽見到我時,立刻摟著我撫摸著我的額頭,詳細地向校醫(yī)詢問情況,了解情況后,媽媽傷心地說:“孩子,你感覺怎樣?媽媽帶你去醫(yī)院看看吧!”到了醫(yī)院,媽媽一個人忙上忙下帶我做了一系列的檢查,檢查后,醫(yī)生把結(jié)果詳細地告訴了媽媽,知道我并無大礙后,媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

  媽媽對我的愛說也說不完,我會把媽媽這份無私的愛留在心中!“誰言寸草心,報得三春暉!”我會報答我的媽媽!

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇4

  雨露荷花賦

  朗誦配樂——舞動荷風(fēng)(笛子)

  清風(fēng)之拂,徐徐脈動;

  翡翠之池,婷婷婀娜。

  抒荷葉之情懷,譽豪杰之風(fēng)骨。

  荷者,葉也,花者,華也

  雨露菲菲,淚也。

  其晶瑩而不在其貌,

  其亮麗更不在其表。

  如盈盈泛光之珠雨菲露受清荷之托,

  掬起一汪心語,

  猶如捧起一串清淚也。

  諦聽,靜思,凝珠,濯秀……

  秋去,冬來,殘荷葉染霜。

  路遠,瀟瀟,寄語隨風(fēng)。

  來生約定,婆娑無然,

  花葉心隨緣,萬念歸一素心誦,

  千載盛開并蒂蓮。

  出淤泥而不染,

  托起瓊瓊清雨菲露化相思,

  撫琴彈唱荷花賦,悠悠洛迦詠禪音;

  一抹落紅染蒼穹,悲嘯如虹貫長空。

  翠葉情深戀雨荷菲露,滴滴相思落心田。

  九月之念,九月之情,九月之夢,

  恰似片片花瓣,如頂頂荷葉,

  又宛若珠珠之荷露,

  香幽幽,綠碧碧,清靈靈。

  一個花盞盛著一篇詩,一幅畫,

  一頂碧葉載著一首歌,一支曲,

  一滴清雨菲露一個故事,一種情懷,一段相思。

  一池碧綠,一份思念,一種意境,一團生命。

  清荷雨菲露,乃靈光結(jié)晶,

  為英雄再現(xiàn),乃生命旋律,為晶華之神韻。

  一點點,一滴滴,

  清清,盈盈,瑩瑩,晶晶。

  如珠,如凌,如玉,已空靈……

3-5分鐘的演講稿學(xué)生 篇5

  同硬幣有正反兩面一樣,人生也有兩面。光明,幸福,愉快,希望……,這是正面;黑暗,詛咒,絕望,憂郁……這是反面。如果讓你選擇,你會選擇正面還是反面呢?有以位日本武士,有一次面對實力比他的軍隊強十倍的敵人,他決定打贏這場硬仗,但是他的部下卻表示懷疑。當(dāng)他率領(lǐng)部隊經(jīng)過神廟時,他停了下來,說:“我們在神廟前用硬幣問卜,如果硬幣正面朝上,那就表示我們能贏,否則就輸,那我們馬上撤退!蔽涫磕贸鲇矌,當(dāng)眾投出。大家睜眼一看,正面朝上。大家歡呼起來,充滿勇氣和信心,恨不得馬上上戰(zhàn)場投入戰(zhàn)斗。最后,他們大獲全勝。一位部下說:“感謝神的幫助!蔽涫空f:“這是你們自己打贏了戰(zhàn)斗!彼贸鲇矌,大家一瞧,原來硬幣兩面都是正面!

  這個故事告訴我們,你要想贏得勝利,就不能總把眼光放在黑暗的一面,那只會讓你徒曾煩惱,還會影響你的身心健康。結(jié)果,你就會覺得萬事不順。

  明人陸紹珩說,一個人生活在世上,要敢于“放開眼”,而不要動不動就皺眉頭。

  “放開眼”和“皺眉頭”就是對人生兩面的選擇。你選擇正面,就能樂觀自信,勇敢地應(yīng)對一切;而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,郁郁寡歡,成為失敗者。

  選擇人生的正面,你會看到光明和希望;反之,則會體會到黑暗與失敗。

  美國著名教育家海倫·凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾,而是在家庭教師的幫助下學(xué)習(xí)。她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面,并沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗,她選擇了人生的正面,選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學(xué)者。

  請展開您緊皺的眉頭吧,不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落,這樣你永遠也嘗不到勝利的果實。放開你的眉頭,認真去體驗一顆櫻桃的甜、一塊餅的香,去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。諾貝爾物理、化學(xué)獎得主居里夫人說:“我們生活中最好的,而且是最快樂的幾年,還是在這個簡陋的舊棚屋里度過的,那個極可憐的棚屋里有極大的寧靜:有時候我們來回走著,一面密切注視著各種實驗的進行,一面談著目前和將來的工作。若覺得冷,在爐旁喝一杯熱茶,就又舒服了。

  我們在一種特殊的專心的景況下過生活,像是在夢里!北M管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟拮據(jù)她都沒有被打倒。那時,她想的不是絕望,而是自己的研究給人類帶來的福音。你認為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?人生在世,只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面,你的一生將碌碌無為,以失敗告終;而選擇正面,你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。

  讓你的人生從現(xiàn)在開始輝煌吧!

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