學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿（精選30篇）
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇1
正直四月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)洋溢，陽(yáng)光和煦，冉冉升起的朝陽(yáng)，光芒四射的照耀著大地。我們依然眺望著遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉械却阄胰?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
季節(jié)更替，天地輪回，青春歲月在生命長(zhǎng)河只是一個(gè)小小的驛站，仿佛讓人有種稍縱即逝的感覺。古人云：“世間萬(wàn)物有盛衰，人生安得長(zhǎng)少年？”時(shí)間是如此的寶貴，我們有什么理由不去加以珍惜那。當(dāng)今這個(gè)世界，只要你把握了時(shí)間和機(jī)遇，你就真正的把握了未來(lái)。，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)確實(shí)存在著很大的差距，讓我們年輕的心感到到未來(lái)很渺茫。
多少次哭紅過(guò)雙眼，我們可否想過(guò)失敗過(guò)后是一個(gè)嶄新的開始。
多少次鼓舞著自己，我們可否想到成功需要勤奮和汗水來(lái)鑄造。
熱血在我心中不斷的沸騰，一句心中的肺腑之言：“不久的將來(lái)巨龍將騰飛在這片東方沃土之上�！�
青春，我為你驕傲，青春，我為你喝彩。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已成為歷史。無(wú)論是成功還是失敗，就當(dāng)自己曾是一個(gè)迷失了方向的孩子。無(wú)論時(shí)間的腳步有多么的匆忙，心卻依然堅(jiān)定不移的等待，等待雄鷹有一天能展翅翱翔。
青春要有夢(mèng)想，要有執(zhí)著的信念。不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。青春，也許就在你迷茫猶豫之間，它已無(wú)聲的溜走，沒(méi)有留下任何一點(diǎn)的色彩與痕跡。不要浮華的青春，選擇真實(shí)的情節(jié)。青春是有志青年展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。我們要用實(shí)際行動(dòng)將青春年華裝扮得多姿多彩，即使再大的艱苦和磨難，也不能將年輕跳動(dòng)的心左右，當(dāng)踏入生命的軌跡，不同的選擇將會(huì)有不同的`收獲。生命本沒(méi)有意義，需要我們給予它青春動(dòng)感元素。
生命定會(huì)更加生動(dòng)，更加精彩，更加鮮活。
電視劇《闖關(guān)東》給了我很大的啟發(fā)，朱開山一家的闖關(guān)東坎坷經(jīng)歷給我們年輕人上了一堂深刻的教育課�！瓣J關(guān)東”精神正是我們?cè)谖磥?lái)之路上的精神食糧。在這前程似錦的青春時(shí)節(jié)，我們。青春沒(méi)有回程票，
借著奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的東風(fēng)，讓我們青春的火焰更加旺盛，點(diǎn)亮我們前方的燈火。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
青春取天地之精華，萬(wàn)物之靈。它是世界上最美的，一切在青春面前黯然失色。嬌嫩的花朵比不上青春，無(wú)邊的草原比不上青春，初升的太陽(yáng)比不上青春.我也悄悄擁有青春。我更成熟，更不稚嫩，有自己的理想——，讓青春無(wú)悔。
在知識(shí)的海洋中旅行，與青春共舞。縱觀悠久的歷史，有許多輝煌的章流芳百世，讓無(wú)數(shù)文人墨客陶醉不已。讀讀杜甫的三官三相贈(zèng)，體會(huì)到他的野心是難以付出的，憂國(guó)憂民，這樣青春才能更偉大；品味歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，體會(huì)他那種“醉態(tài)之意不在酒，還在山河之間”的喜悅，讓青春更有樂(lè)趣；欣賞陶謙的《飲酒》，體會(huì)他那種“蓋房子在人間，卻沒(méi)有車馬”的心境，讓青春更加悠閑……文化悠悠，行云流水，我能喝幾杯？只有爭(zhēng)分奪秒，多讀文章培養(yǎng)情操。
徜徉在音樂(lè)的世界里，伴著青春歌唱。
聽著貝多芬，我感受到了《命運(yùn)交響曲》的磅礴氣勢(shì)，感受到了貝多芬不向命運(yùn)低頭的，讓青春更加強(qiáng)大；聽著聶耳的話，我感受到了《義勇軍進(jìn)行曲》的吶喊，讓青春更有斗志；聽著光偉然和冼星海的《黃河大合唱》，我感受到了祖國(guó)大好河山的雄偉，讓青春更加強(qiáng)大.音樂(lè)令人陶醉，名曲數(shù)不勝數(shù)，能欣賞多少首？只有像金子一樣珍惜時(shí)間，才能讓青春充滿活力。
青春是無(wú)聲的，看不見的，看不見的。只有用心去感受，才能握住青春的手。青春里，不要壓抑，不要悲傷，不要壓抑，把握青春。
讓青春無(wú)悔，人生無(wú)悔！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇3
親愛的老師同學(xué)們：
青春，是一道明媚的陽(yáng)光，有人說(shuō)：“17歲的盛夏沒(méi)有果實(shí)�！鼻啻菏且粋�(gè)夢(mèng)。“黃金有價(jià)，青春無(wú)價(jià)�！鼻啻河肋h(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)有謙虛的心。
青春是一個(gè)夢(mèng)，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風(fēng)一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過(guò)我的青春年華，青春的時(shí)節(jié)應(yīng)是流淌著花香的時(shí)節(jié)，令人心醉。青春的底色應(yīng)是金色的，奪人眼目，如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng)，令人感觸。
失去的都能補(bǔ)償，痛苦的都能得到慰籍；可是青春一旦失去了，就會(huì)一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過(guò)，也許是踩在時(shí)光的車轍上，也許是踏進(jìn)青春的沼澤。但是我，真的好想停下；坐在那里，呆呆的望著，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數(shù)著青春的脈搏。而我，僅是一位過(guò)客，前方總是有目標(biāo)，前方總是充滿誘惑感。這里的美，不屬于我，我總屬于未來(lái)，屬于那路的盡頭。過(guò)客終究是過(guò)客，注定要離開。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的是這一站我在幸福的痛著。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著急，但踏向前的步子還是把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方。
青春少年時(shí)，我們不能浪費(fèi)青春的年華。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們不能暗沉下去。我們應(yīng)該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩�；孟氲臅r(shí)間早已遠(yuǎn)去，我們的遠(yuǎn)大志向是那么可笑，那么的不符實(shí)際。奮斗，是我們應(yīng)該做的。
作為一名青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，把握青春。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)光灑下，帶來(lái)了溫暖祥和，窗外的大樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，著裝的發(fā)展著，新的以往新的朝氣在升起，我們?nèi)缤利惖孽r花正當(dāng)時(shí)。
來(lái)到學(xué)校的我們，很多都帶著父母的期望，也帶著自己的夢(mèng)想，應(yīng)為我們都是充滿朝氣的青少年，我們是未來(lái)的主人，也是青春時(shí)代的代表，在現(xiàn)在我們充滿了生機(jī)，也充滿了活力。學(xué)習(xí)是當(dāng)前最重要的任務(wù)，更是我們必須要完成的任務(wù)，拼搏中學(xué)習(xí)，把每天的知識(shí)儲(chǔ)藏進(jìn)入大腦。
在這個(gè)大好時(shí)代里，我們奮發(fā)圖強(qiáng)，我們展翅飛翔，用現(xiàn)在充裕的精力去學(xué)習(xí)好知識(shí)文化，不讓我們的青春留下遺憾，既然要精彩的活一生，就要在遇到困難的時(shí)候擊碎困難，任何疑難問(wèn)題都不能成為我們的阻礙，我們應(yīng)該以能夠戰(zhàn)勝困難為首要目標(biāo)。
同學(xué)們永遠(yuǎn)不要認(rèn)為不如人，沒(méi)有天生優(yōu)越的人，或許有些同學(xué)比我們條件好，那是因?yàn)樗麄兊淖孑厞^力拼搏的原因，我們的祖輩雖然沒(méi)有給我們留下多少財(cái)富，但是卻給了我們一雙可以改變自己一生的雙手，送給了我們聰明的大腦，不能成為享受生活的人那我們就要成為拼搏開創(chuàng)的人。
我們年輕，可以承受失敗的打擊，我們充滿了力氣，可以面對(duì)很對(duì)考驗(yàn)，機(jī)會(huì)在生活中，也在學(xué)習(xí)中，不指望他們降落到我們身上，但是我們可以主動(dòng)去獲取。奮斗吧，在有限的時(shí)間里面奮斗，因?yàn)槟贻p，正是奮斗的好時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀兡贻p我們能夠失敗，當(dāng)付出了努力留下了汗水，再回首，我們會(huì)看到一個(gè)全新的開始，一個(gè)不同的世界。
生活在于拼搏。不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，沒(méi)有多少時(shí)間一直處在青春時(shí)期，沒(méi)有多少時(shí)間可以供我們浪費(fèi)，現(xiàn)在努力拼搏一把，以后我們可以少流淚，少沮喪，山最所以高，應(yīng)為能夠承受風(fēng)吹雨打，堅(jiān)韌不拔的毅力早就了高山俯視，我們不要因?yàn)楝F(xiàn)在站在山腳下而沮喪，也不要因?yàn)楝F(xiàn)在的情況不好而氣餒。
不要向命運(yùn)低頭，因?yàn)檫x擇低頭，那是選擇屈膝，這是懦弱的表現(xiàn)，知識(shí)逃避的選擇，我們要做那可以發(fā)光的火焰，哪怕知識(shí)綻放一時(shí)的光明也要在人生中做一段轟轟烈烈的事情，不負(fù)青春不負(fù)自己。朝著希望前進(jìn)，選擇方向奔跑，做最執(zhí)著的前行者，做那令人敬佩的勇士，永不底下自己高傲的頭顱，讓青春不悔，用努力開創(chuàng)新局面。
謝謝大家！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
相信在坐的許多人都拜讀過(guò)網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請(qǐng)保重自己》。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語(yǔ)：“老師，請(qǐng)保重自己。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你沒(méi)有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒(méi)有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒(méi)有心存私欲損人利己，你沒(méi)有得過(guò)且過(guò)誤人子弟……在蒼茫混沌的天地，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸�！�
的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒(méi)有人逼迫我們來(lái)拯救這世風(fēng)日下的世界�！比欢�，老師不來(lái)拯救誰(shuí)來(lái)拯救？我不入地獄誰(shuí)入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號(hào)，也不僅僅代表著一種榮譽(yù)，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅(qū)趕無(wú)知！它還是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來(lái)的重任！
有人說(shuō)老師苦，也有人說(shuō)老師累，還有人說(shuō)思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當(dāng)別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時(shí)候，當(dāng)別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時(shí)候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學(xué)生睡沒(méi)睡著，蓋沒(méi)蓋好被子。又多少個(gè)凄風(fēng)冷雨的早晨，當(dāng)啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當(dāng)公雞還在沒(méi)完沒(méi)了地鳴啼，我們已經(jīng)走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。
然而，我選擇，我奉獻(xiàn)！我們選擇，我們奉獻(xiàn)！正是從領(lǐng)導(dǎo)到老師無(wú)數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價(jià)不寒，我們才用三流的生源，創(chuàng)造了全市一流的升學(xué)質(zhì)量，我們才讓八中這面貴州農(nóng)村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚(yáng)。此刻，無(wú)須我多說(shuō)什么，因?yàn)檫@已經(jīng)是師德最好的注解，這已經(jīng)是師德最有力的詮釋！
盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。所以，我選擇，我奉獻(xiàn)！盡管我們知道，我們不是未來(lái)，但我們知道我們的事業(yè)是未來(lái)。所以，我們選擇，我們奉獻(xiàn)！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇6
我很榮幸能代表高三(2)班全體同學(xué)在這發(fā)言，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”?
花開花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我相信只要不認(rèn)輸，我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)
我的演講完了，謝謝大家!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇7
步入初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)顯得格外有朝氣。而不像小學(xué)的嬉鬧，不像高中的緊張，更不像奧運(yùn)的盛大。這是青春的活力與個(gè)性之間的較量。
走進(jìn)賽場(chǎng)我的心像火一樣澎湃著，被周圍濃濃的“火藥味”包圍。我開始緊張，在緊張中賽場(chǎng)上只剩下我和另一個(gè)同學(xué)，我不知道是幸運(yùn)還是實(shí)力讓我走到了最后。我和那位同學(xué)開始了一場(chǎng)較量。熾熱的陽(yáng)關(guān)撒在我的身上我沖到欄桿邊抬起右腳，左腳一蹬，起身一躍。在欄桿上畫出一條完美的弧線，可在下落時(shí)腳一勾，欄桿又和我著地了。這是我和她跳的第N次了。這是小學(xué)同學(xué)來(lái)了，她帶了一個(gè)棒棒糖給我加油。她說(shuō);"你可是彈簧啊!要加油啊!?”我想起在小學(xué)她為我起了一個(gè)外號(hào)叫彈簧，因?yàn)槊恳淮挝叶继暮芨�。我想起小學(xué)時(shí)她跟我說(shuō)這個(gè)名字是那快樂(lè)的笑聲。心里的緊張仿佛被陽(yáng)光吸走了。我有股氣經(jīng)，一口氣跳了過(guò)去。
青春無(wú)悔，一股作氣
我不知這是從上初中以來(lái)第幾次被點(diǎn)起來(lái)了。每一次被點(diǎn)起來(lái)我都是沉默寡言，其實(shí)心里早已有了答案。但面對(duì)陌生的環(huán)境有點(diǎn)難開口。是因?yàn)樽约荷硪舨缓寐爢?不是的。因?yàn)樵谛吕蠋熋媲拔铱释憩F(xiàn)的更好但沒(méi)有這個(gè)勇氣拒收，恰恰每次都是老師主動(dòng)點(diǎn)我。這一次我又猶豫了，其實(shí)就只是大聲回答自己的答案。但怕自己的答案錯(cuò)了始終不敢回答。我看著先開始被老師點(diǎn)起來(lái)的人都沒(méi)有回答，自己突然一股腦的把答案念了出來(lái)。后來(lái)我居然上課開始舉手了，以前我都以為老師的問(wèn)題始終與我無(wú)關(guān)。但現(xiàn)在一個(gè)沖動(dòng)下開起了我的積極。
青春無(wú)悔，簡(jiǎn)單快樂(lè)
這年十月，金色的十月，校園的桂花卻還沒(méi)消失。我聞著桂花走在走廊上。我看著還沒(méi)落下的桂花想起了姥姥家的小狗。
我愛到姥姥家玩，姥姥在鄉(xiāng)下。我最喜歡那種農(nóng)家風(fēng)了。在上個(gè)月我剛?cè)チ死牙鸭�，她們家新養(yǎng)了一條狗。那只狗看著人就叫。我剛回去就被那只狗追的到處跑我變與狗截下梁子，我往狗喝的水里到雪碧。在我吃完飯后與狗瘋鬧。他累了去喝水大口大口的喝結(jié)果被嗆著了。我看到他被嗆得的樣子我笑的五官都快寧在一起。肚子都笑到疼�？粗鴲鹤鲃〉某晒粗芬粋�(gè)接一個(gè)打著雰涕。開心的像個(gè)孩子，一個(gè)人在對(duì)著一個(gè)狗笑。這種幼稚的惡作劇居然讓一個(gè)初中生像幼兒園小朋友一樣笑。
也許這就是青春，它并不復(fù)雜就是簡(jiǎn)單。有時(shí)一個(gè)小小的鼓勵(lì)就能讓我們沖破障礙，有時(shí)在執(zhí)念之下一鼓作氣就能突破心理，有時(shí)一個(gè)幼稚的惡作劇就能讓我們笑半天。想一想在青春中有了這些也就無(wú)悔了。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇8
我，不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我們的崗位。然而我作為一名普通農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者，我要用最樸實(shí)的語(yǔ)言，講敘我們的故事，我要用真摯的感情，唱出我心中最美的歌！�。榛鶎臃⻊�(wù)、為群眾服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)服務(wù)——我本無(wú)悔。
今天，我講敘的主人公是水產(chǎn)技術(shù)推廣站站長(zhǎng)——彭國(guó)興同志，他1990年畢業(yè)于大連水產(chǎn)學(xué)院——水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，參加工作至今，一直從事漁業(yè)技術(shù)推廣工作，在這15年的工作中，他立足本職，開拓進(jìn)取、全心全意的為漁民服務(wù)，多年來(lái)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下先后主持和完成的科研項(xiàng)目三十多個(gè)， 平均每年為漁民解決實(shí)際困難100多次，多次被評(píng)為 “煙臺(tái)市科技拔尖人才”榮譽(yù)稱號(hào)。
他，不管是烈日當(dāng)空，還是風(fēng)雨交加；工作日還是節(jié)假日，只要漁民在養(yǎng)殖過(guò)程中出現(xiàn)自己解決不了的問(wèn)題，他二話不說(shuō)，立馬帶領(lǐng)技術(shù)工作人員直奔漁民的養(yǎng)殖基地，為漁民診斷漁情。他數(shù)十幾年如一日默默地為漁民服務(wù)，為漁民排憂解難。他是那么的平凡，可他，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
近年來(lái)，由于漁民的過(guò)度捕撈，我市渤海灣的漁業(yè)資源嚴(yán)重衰退，漁民的捕撈產(chǎn)量明顯下降,廣大漁民的收入逐漸減少，部分漁船出現(xiàn)了虧損。經(jīng)過(guò)技術(shù)人員的深入調(diào)查與研究后，發(fā)現(xiàn)“增殖放流”對(duì)我市的漁業(yè)發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。在省漁業(yè)廳和XX市政府扶本文來(lái)自之音網(wǎng)持下，我們共籌資金40余萬(wàn)元，于今年7月份在渤海灣進(jìn)行了牙鲆魚苗的增殖放流，放入牙鲆魚苗25萬(wàn)尾。初步估算在兩年之內(nèi)，可使牙鲆的產(chǎn)量達(dá)到600噸，捕撈的漁民能夠增加收入1600萬(wàn)元,更大程度地提高漁民經(jīng)濟(jì)收入，填補(bǔ)了海洋資源枯竭。 該項(xiàng)目的實(shí)施開創(chuàng)了XX市增殖放流的先河，同時(shí)也將三為服務(wù)活動(dòng)體現(xiàn)的淋漓盡致，實(shí)實(shí)在在為群眾辦了件實(shí)事，辦了件好事，并受到我市主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與表彰。
在開展三為服務(wù)活動(dòng)以來(lái)，他時(shí)刻關(guān)注漁民的切實(shí)需要，及時(shí)地把新的科技項(xiàng)目送到漁民的手中，通過(guò)設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)咨詢的方式，由專家為老百姓解答各種疑難問(wèn)題。做到了技術(shù)到位，服務(wù)到家。
他全心全意為人民服務(wù)的這種精神，贏得了群眾的擁護(hù)和愛戴；他對(duì)工作盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的這種精神時(shí)刻鼓舞著我；他這種只求奉獻(xiàn) ，不求索取的精神，激勵(lì)著一代又一代的年輕人，鞭策著新一代的接班人。我作為一名跨世紀(jì)的計(jì)算機(jī)工作人員，要學(xué)習(xí)彭國(guó)興同志這種精神，擔(dān)負(fù)一名科技工作人員應(yīng)有的責(zé)任，以極大的熱情投身于工作中，在平凡的崗位上艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、心系百姓。把黨的.全心全意為人服務(wù)的宗旨，化為自己的人生追求，想群眾之所想，急群眾之所急。
船有雙槳任遠(yuǎn)航，鳥有雙翼任飛翔！
漁業(yè)能發(fā)展到今天，靠得，不就是像彭國(guó)興這樣成千上萬(wàn)的好同志嗎？從他們身上我深切感受到奉獻(xiàn)能使人生變得多姿多彩，奉獻(xiàn)才是人生的真諦。
朋友們，宏圖已繪就，號(hào)角已吹響 ；壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下；
讓我們用自己的奉獻(xiàn)去鑄就無(wú)悔的青春吧！
讓我們以滿懷的豪情，攜手共建我們美好的吧！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“激揚(yáng)青春 ，無(wú)悔人生”。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下時(shí)，走過(guò)高考的學(xué)長(zhǎng)已背起行囊奔赴遠(yuǎn)方，而新一屆的高一學(xué)子也帶著蓬勃的朝氣與昂揚(yáng)的斗志，開始了新的征程。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，相信一周的軍訓(xùn)生活已經(jīng)讓你們體會(huì)到了學(xué)校生活的緊張與嚴(yán)肅，你們一定要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志和不怕苦不怕累的精神，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。你們一定要堅(jiān)信，在忻中的這片沃土上，用希望播種，用汗水澆灌，踏實(shí)耕耘，定能收獲無(wú)悔的青春。
學(xué)弟學(xué)妹們，你們可曾聽到清晨學(xué)長(zhǎng)們激昂的口號(hào)，你們可曾看到教室里學(xué)長(zhǎng)們穩(wěn)如泰山的身影？這就是忻中學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，是忻中精神的深刻體現(xiàn)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)弟學(xué)妹們，開始你們追夢(mèng)的旅途吧，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天際，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)，一路高歌，奔向遠(yuǎn)方。
高二的學(xué)弟學(xué)妹們，追求卓越的你們肩上承擔(dān)著更多的責(zé)任。歌德說(shuō)過(guò)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛。而青春是熱愛的原動(dòng)力，青春就美在昂揚(yáng)向上的精神，就美在奮然前行的決心。勤字當(dāng)頭，用自信做槳，讓勇氣揚(yáng)帆，把握航向，為自己的未來(lái)而奮戰(zhàn)，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！
高三的戰(zhàn)友們，青春理應(yīng)勇猛過(guò)人而非怯懦怕事，理應(yīng)積極進(jìn)取而非茍安現(xiàn)狀。這一刻，我們應(yīng)當(dāng)慶幸，我們從未離夢(mèng)想如此之近，這是屬于我們的沸騰熱血的時(shí)代！在這不到一年的時(shí)光里，我們壯志凌云，帶著美好的青春年華，一天天向夢(mèng)想靠近，每一天都無(wú)比明媚，相信唯有厚積才能薄發(fā)，量變必定引起質(zhì)變�；蛟S你們未曾注意到，1.01365≈37.78, 0.99365≈0.03,，小的改變必會(huì)帶來(lái)大的飛躍。高三的勇士們，我們已拼過(guò)炎炎夏日，我們將度過(guò)凜凜寒冬，我們必爭(zhēng)一個(gè)春暖花開，我們定會(huì)贏一個(gè)錦繡前程！
同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。奮斗吧，拿出 我們“天生我材必有用”的信心，拿出我們 “吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出我們“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓眉ぐ旱那啻浩床珶o(wú)悔的人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
455班全體同學(xué)
20xx年9月1日
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規(guī)矩也不懂的孩子，教育成長(zhǎng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應(yīng)該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著臉頰流下，是因?yàn)閷?duì)小學(xué)有太多的不舍嗎?每天無(wú)論是傷心、還是開心，現(xiàn)在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺得六年很長(zhǎng)很長(zhǎng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么?回首往事歷歷在目。還記得五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我們輸?shù)靡粩⊥康��？墒牵嗄旰�，誰(shuí)又會(huì)想起那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團(tuán)體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì)響起朗朗的讀書聲，還會(huì)有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì)有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì)有一批一批的學(xué)生坐滿我們的教室，但，不會(huì)再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉(zhuǎn)其心意。希望我們以后可以多聚會(huì)，我會(huì)想念你們!
畢業(yè)了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽著聽著，眼里就有什么東東流了下來(lái)。滑過(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇11
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
青春是一封信，團(tuán)結(jié)在一起是完美的，青春是一張紙條，合作在一起是美好的；青春是畫畫，用心畫畫才是本質(zhì)。漫漫成長(zhǎng)路，請(qǐng)留下一個(gè)無(wú)悔的青春。
十年寒窗苦讀，收獲了知識(shí)、友情、歡樂(lè)和苦澀的淚水，點(diǎn)綴著我們美麗的青春。我所想象的青春，充滿了歡樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、痛苦、挫折和挫折。我不喜歡青春所有的快樂(lè)，也不喜歡青春所有的悲傷。我不喜歡青春的單一美，也不喜歡青春的單調(diào)丑。在我看來(lái)，只有苦樂(lè)參半才是青春和生命。
你可能對(duì)青春充滿期待，但每個(gè)人對(duì)青春的期待是不一樣的。也許你注重朋友，青春就是朋友，也許你注重運(yùn)動(dòng)，青春就是運(yùn)動(dòng)，也許你以學(xué)習(xí)為目的，青春就是學(xué)習(xí)。就像一棵大樹，人生有無(wú)數(shù)的枝條，童年是根，青春是主莖，那就談未來(lái)吧。
童年是青春的雛形，青春是未來(lái)的原型。有些人可能沒(méi)有童年，但仍然有青春。一旦青春結(jié)束，他們只能后悔自己的晚年。所以，不要相信路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不要相信有分支就有路。也許我最后成功了，但是如果我失去了青春，我留下來(lái)后悔，后悔，失去了快樂(lè)。
從今往后，好好把握青春，只為給未來(lái)留下回憶。
青春短暫，人生漫長(zhǎng)。還在猶豫要不要給自己的青春畫點(diǎn)什么？事實(shí)上，你已經(jīng)開始了。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇12
回首而望，一年的時(shí)間輾轉(zhuǎn)而逝，行如流水。 去年此時(shí)，通過(guò)選聘我很榮幸的成為了一名大學(xué)生村官，開始了人生的又一新挑戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話在我剛考上村官的時(shí)候，其實(shí)心中充滿了矛盾，我不知道前方等待我的將是一條怎樣的路，更不知道自己能不能承擔(dān)起這份責(zé)任。但天生不服輸?shù)膫�(gè)性讓我毅然的接受了這份挑戰(zhàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅僅只是一份挑戰(zhàn)，它，更是責(zé)任，是使命，是希望的昭示;它，承載著組織對(duì)我們的信任，承載著老百姓對(duì)未來(lái)生活的期望。
一年來(lái)走過(guò)的路，并不是平坦，直接的。大多數(shù)時(shí)候，我們的道路是崎嶇，坑洼的，難以判斷的。
初到基層，深入農(nóng)村，對(duì)于一個(gè)剛走出大學(xué)校門的我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，然而，陌生竟是相互的，記得剛進(jìn)村那會(huì)兒，村里百姓來(lái)辦事，見到我說(shuō)的最多的一句話就是“這個(gè)小姑娘，不認(rèn)識(shí)哇，是不是新來(lái)的啊?”我只能笑著回一句“是的”。漸漸地，從他們的支言片語(yǔ)中，從他們懷疑的眼神中，我意識(shí)到：要做好農(nóng)村工作，就必須深入群眾中，就必須讓更多的村民認(rèn)識(shí)我、接納我。于是借著做拆遷工作，讓我有了與村里百姓零距離接觸的機(jī)會(huì)。
我跟隨著村里的老干部們，走進(jìn)了他們的家，走進(jìn)了他們的生活。每到一戶人家，我總會(huì)和他們從家常理短談及拆遷政策;一次次的交流接觸間，我看到，看到他們眼神里的
那份懷疑與不信任正在慢慢消失，看到我和他們間的距離正在逐漸縮短。
老百姓是樸實(shí)無(wú)華的：他會(huì)因?yàn)槟銕退a(bǔ)辦好了丟失的醫(yī)�？ǘ偃兄x你;他會(huì)因?yàn)閺哪闶种心玫搅祟I(lǐng)退休金的存折而笑容滿面;他更會(huì)因?yàn)槟隳托牡慕獯鹆怂囊蓡?wèn)而對(duì)你嘖嘖稱贊。
記得今年5月份的一天，一大早村里一低保戶就急匆匆地沖進(jìn)我辦公室，焦急地說(shuō)：“姑娘，我的醫(yī)�？ú荒軋�(bào)銷啊?怎么辦?”，我趕緊招呼他坐下，詳細(xì)了解了情況后，便立刻打電話咨詢了相關(guān)部門，得知是低保專享的醫(yī)保系統(tǒng)最近出了點(diǎn)故障，需要自己拿發(fā)票去醫(yī)院接報(bào)。于是我便將原因告知了低保戶，他聽后總算把那顆提著的心放了下來(lái)，對(duì)我連聲說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)謝謝。
我感悟，對(duì)村民而言，與他們生活息息相關(guān)的那些點(diǎn)滴拼接而成的就是我們工作中那件件的瑣碎小事，然而這些瑣碎，這些點(diǎn)滴便是對(duì)他們生活的全部描述。一年來(lái)的工作生活，好似走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，理想在這里的放飛讓我欣慰，對(duì)生活無(wú)止境的體驗(yàn)過(guò)程讓我感恩。
也許，我們都曾在這條選擇的岔道口有所徘徊，都曾不自信的感到過(guò)力不從心。但一年來(lái)的工作體會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到：村官的崗位雖然平凡，工作也很繁瑣，但意義卻并不平凡。只要我們懷揣一顆為民服務(wù)的心，只要我們擁有破除萬(wàn)難的勇氣，只要我們?cè)诖骞俚膷徫簧夏_踏實(shí)地，在做好本職工作的同時(shí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不
斷完善自己，那么我相信我們的生活一定會(huì)是繽紛耀眼的。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。只要我們努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，堅(jiān)信一定會(huì)給青春留下一幅殉爛的畫卷。放飛理想，激揚(yáng)青春，把我們的青春奉獻(xiàn)在“四城”建設(shè)的熱土上，用我們的激情點(diǎn)亮新農(nóng)村建設(shè)嶄新未來(lái)，扎根基層，我們必將青春無(wú)悔!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是一幅空白的畫卷，等待我們拿著如椽畫筆在上面填涂屬于我們自己的色彩，其中或許是濃墨重彩，或許是輕描淡繪。不管如何，最終的畫幅定是如烈火奔放，如溪流清澈般的令人心馳神往，流連忘返。
青春如一幅絕妙的丹青水墨畫，每一筆一畫勾勒都是精巧地雕琢我們的青春。中國(guó)古代文人精英人才輩出，但他們又有誰(shuí)不向往青春的張揚(yáng)與活力呢?蘇軾描繪著“倚門回首，卻抱青梅嗅”的青澀畫卷。辛棄疾題寫了青春不再的遺憾，發(fā)出“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的感慨，揮就了他對(duì)青春的追憶之畫。青春這一幅絕妙的丹青水墨畫正在我們的筆下慢慢暈開，一團(tuán)團(tuán)洇漬著理想壯志，活力，拼湊成一幅幸福的畫卷，這需要我們?cè)谌缍篃艄庀�，捧著散發(fā)濃郁香氣的古茗細(xì)細(xì)思量這幅畫卷的著筆處。
青春如一幅細(xì)致的寫意山水畫，其中布滿著隱藏著的奧妙。正如俄國(guó)著名作家契訶夫曾說(shuō)道的那樣：“青春是在奇妙，它的謎底我仍未能找到�！闭乔啻褐袩o(wú)法揭曉微小的奧妙之處，方孕育了王莽“路邊苦李”的寬容孝順。描繪青春這幅寫著山水畫是在需要智慧，是在需要品味。這需要我們經(jīng)歷過(guò)走在生命縱橫阡陌，或見落紅蹁躚，衰草盤桓;或經(jīng)流水人家，昱柳娉婷�；蛟诨腥恢g聽見悠遠(yuǎn)山谷傳黃鶯聲聲輕啼。或一路塵滿客袍。站在行止的終點(diǎn)，站定身子，驀然回首，原來(lái)的舟車勞頓用以抵換這一方明媚的春顏，春盡“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的神異景象。方有滿懷感觸地細(xì)細(xì)勾勒青春這幅奧妙之作，方能作出無(wú)悔的青春畫卷。帶上滿心的憧憬，懷揣細(xì)細(xì)珍藏的心意，走在青春的大路，一路揚(yáng)著朝圣地長(zhǎng)旗。尊崇我們的青春，細(xì)細(xì)收藏。
青春如一版絢麗多彩的西洋風(fēng)景畫，這世上，不會(huì)有比青春更美的景色。近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表康有為曾嘆道：“人生之美莫過(guò)少年，時(shí)光之貴莫過(guò)青春�！毕Ｍ源藖�(lái)號(hào)召少年們能拯救民族危亡。少年的青春如白駒過(guò)隙那般短暫，卻又如夏花盛開那般絢爛。青春的少年可以領(lǐng)略魯迅在村社描寫的那般自由無(wú)羈的快樂(lè)，可以擁有李清照“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的凌云壯志，可以與李白攜手體驗(yàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�，可以領(lǐng)悟雪萊筆下“最美的黃金時(shí)代是擁有青春的時(shí)代”的別致感受。畫幅有限，青春不也有盡，而青春最美的地方不正在于它的短暫，我們可以描繪出在青春中走過(guò)的歲歲年年，在落日余暉徜徉我們的青春。
我們正處于春光大好的熱烈時(shí)期，我們難道不應(yīng)讓自己增光放彩，點(diǎn)亮青春的花園嗎?那些沉溺在玩樂(lè)的少年，趕快探出頭望望這春光明媚的世界吧。別再揮霍你們青春，最后后悔“白發(fā)不如勤學(xué)早”。趕快拿起你們布滿塵埃的畫筆，描繪青春的畫卷，點(diǎn)亮青春吧!
青春如畫，畫內(nèi)正是陽(yáng)光明媚的春天。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇14
我不想渾渾噩噩的度過(guò)青春，
至少不能留下遺憾。
我努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，
攔路虎一次比一次兇猛，
我艱難前行。
許多人勸我放棄，
但我相信：青春無(wú)悔
回想起度過(guò)的初中生活，
依然覺得幼稚可笑，
有時(shí)眼眶中含著淚水。
希望的路燈就在遠(yuǎn)方，
我在人生的十字路口上徘徊不定，
看到了別人的失敗與痛苦，
我依然相信：青春無(wú)悔
日子一天天逝去，
每天還總幻想著大學(xué)生活，
呆看著時(shí)鐘滴答的轉(zhuǎn)動(dòng)，
復(fù)習(xí)資料壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，
父母的嘮叨回響在耳邊。
汗水不停地在臉頰上打轉(zhuǎn)，
面對(duì)著同學(xué)們的冷嘲陌諷，
我固執(zhí)地堅(jiān)信：青春無(wú)悔
我應(yīng)該相信未來(lái)是很美好的，
為祖國(guó)、為父母、哪怕為自己，
奮斗三年，無(wú)悔一生，
沒(méi)有比這更劃算的了。
在那黎明即將劃破黑暗的時(shí)刻，
我勇敢的拿起畫筆，
在歲月的大紙上寫下：青春無(wú)悔
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
光陰似箭，日月如梭，多少個(gè)日日夜夜從我的生命中流逝，他們匯聚成了一條青春路，里面有多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)，多少痛苦、挫折，多少成功與不悔。驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間猶如流水，無(wú)情的從指間的縫隙流過(guò)，帶走了年少時(shí)的懵懂、無(wú)知與單純。留下來(lái)的，只是回憶……
“花有重開時(shí)，人無(wú)再少年”有人在青春時(shí)，揮霍時(shí)光，揮霍青春，到最后留下的是什么?只能一遍遍的回憶這條荒唐的青春路。落花不會(huì)再由當(dāng)初的明艷與芳香，落葉不會(huì)再由當(dāng)初的生機(jī)與清新。流水也不會(huì)再次歸來(lái)，就像時(shí)光一樣。
荒唐青春的人，最終都會(huì)被時(shí)光帶走容顏，卻留下一顆后悔的心。但，一切不會(huì)再重來(lái)。
“時(shí)間是公正的、無(wú)私的”時(shí)間不會(huì)多給人一絲時(shí)光，每個(gè)人的時(shí)光都是相等的，每天都是二十四小時(shí)，他不偏不倚。有人說(shuō)時(shí)間冷血無(wú)情，我嘲諷他們不懂得珍惜，無(wú)義。有人說(shuō)時(shí)間不公平，我反問(wèn)他們一句，怎樣才算公平。有人說(shuō)時(shí)間流逝的快，我對(duì)此只是淡淡地說(shuō)，你們珍惜過(guò)么?容顏老去時(shí)，才想起回憶、珍惜。當(dāng)初的你們?cè)谧鍪裁?
“時(shí)間是曇花一現(xiàn)”有人數(shù)時(shí)間就像一朵盛開的曇花，絢麗多彩。卻只有一瞬的精彩時(shí)間。對(duì)此，我只是淡笑，曇花綻放的時(shí)間雖短，但卻記錄了它一生中最美的時(shí)刻，這一刻，她演繹了時(shí)間的美麗與無(wú)價(jià)。是它最輝煌而有精彩的瞬間。時(shí)間如此，生命又何嘗不是。
我以一個(gè)旁觀者的角度，去看待這些人的青春，他們的青春或許精彩，或許荒唐，或許平淡，或許后悔，或許……他們有些人想要重來(lái)，可再無(wú)青春，他們后悔。懊惱、傷心……卻換不回當(dāng)初那段美好的青春，我們既然做出了選擇，就應(yīng)該為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。我的青春并不是十全十美，但是我卻不后悔我做出的每一個(gè)選擇，每一個(gè)選擇都記錄了我的態(tài)度與思想，數(shù)千數(shù)萬(wàn)個(gè)選擇構(gòu)成一條青春路，一條只屬于我的青春路，一條無(wú)悔的青春路。
《無(wú)悔青春》：“愛是能量，愛是方向，跌跌撞撞，又有何妨，喜怒哀傷，感動(dòng)淚光，與你一起分享……”韶華歲月，惟愿青春無(wú)悔，無(wú)悔青春路，只恨太匆匆。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇17
各位老師、家長(zhǎng)：
大家上午好！
青春時(shí)光因夢(mèng)想而激揚(yáng)，我們展示個(gè)性，張揚(yáng)，用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興，今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家一起分享這一年來(lái)當(dāng)記者的快樂(lè)生活。我當(dāng)小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上，這一年來(lái)我們有著許許多多的優(yōu)秀的活動(dòng)，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達(dá)我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們?cè)L問(wèn)農(nóng)村，看到新農(nóng)村的種種的變化，感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；我們遠(yuǎn)赴北京，體驗(yàn)20__奧運(yùn)前的古都風(fēng)采，明白我們?nèi)松姆e極的意義；我們?cè)谛莶⿻?huì)期間采訪，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美；我們和老外一起過(guò)中秋，在交流的歡樂(lè)中學(xué)習(xí)著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗(yàn)和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因?yàn)樗�，我們得以用我們稚嫩的�?shī)，描述我們的夢(mèng)；用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情；用我們紀(jì)實(shí)的報(bào)道，講述他人的傳奇。
在一次次的鍛煉的過(guò)程當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)相信，只要努力，沒(méi)有什么可以阻擋得了自信的人。因?yàn)檫@一片給我們展現(xiàn)自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢(mèng)，更近了一步。通過(guò)小記者團(tuán)，我們這些寫作愛好者用文字相互結(jié)識(shí)與理解；通過(guò)小記者團(tuán)，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺；因?yàn)樾∮浾邎F(tuán)，我們心中那顆文學(xué)的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會(huì)走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。
影星約翰·巴里莫爾說(shuō)過(guò)：“人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想�！蔽覀儼橹∮浾邎F(tuán)成長(zhǎng)，也許不久將來(lái)在座的各位會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而離開這里，去到一個(gè)更大的環(huán)境中，但我們的心不會(huì)老去，會(huì)一直年輕，因?yàn)槲覀冞^(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)都會(huì)不斷地進(jìn)取，告訴這個(gè)世界，我們不會(huì)留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個(gè)有意義的人生，一定是充分地現(xiàn)出自己。小記者團(tuán)使我們有機(jī)會(huì)得以展示自己，我們有理由相信：Impossible is nothing。
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每周寫文章的習(xí)慣。也許有一天，你收到稿費(fèi)的時(shí)候，可以用它們?nèi)マk一張借書證，向文學(xué)殿堂更進(jìn)一步；也許有一天，你所發(fā)表的的作品可以貼滿一個(gè)本子；也許有一天……
就這樣，認(rèn)識(shí)文學(xué)和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有“80年代后”，現(xiàn)在是“90后”，過(guò)不了多久，就會(huì)有“00后”，我們長(zhǎng)大了，但“新生代”一直會(huì)有更多的新生代的少年懷著文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來(lái)。今年，我們有很多新的同伴來(lái)到這里，我相信，在接下來(lái)的1年，一定會(huì)是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待！謝謝大家！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇18
各位老師，大家好，我今天演講的題目是《青春無(wú)悔，成長(zhǎng)有跡》。
記得我上三年級(jí)的一天，稚嫩幼小的我坐在并不敞亮的教室里專心致志地聽講，上課內(nèi)容是什么已記不清了，但那一天讓我記憶猶新的是，老師問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)長(zhǎng)大了以后想當(dāng)老師?”這時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手，而意外的是全班只有我一個(gè)人把小手舉得高高的。我的老師，他微笑地看著我說(shuō)：“我相信你一定會(huì)成為一名老師的�！闭f(shuō)完輕輕地拍拍我的頭。當(dāng)時(shí)，我的臉 “轟”地一下子變紅了，但是我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。從那以后，我的人生理想就再?zèng)]有變過(guò)，就是成為一名人民教師。
20xx年，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要，這一年走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，第一次踏上了屬于自己的三尺講臺(tái)。也是在這一年發(fā)生的一件事情讓我深刻地感受到自己作為老師經(jīng)驗(yàn)上的不足。一年級(jí)時(shí)我們班有個(gè)叫小鑫小男孩，他長(zhǎng)得機(jī)靈乖巧，但行為卻像個(gè)小魔王。上課很少遵守課堂紀(jì)律，講話，在作業(yè)本上亂涂亂畫，甚至在上課時(shí)發(fā)出各種奇怪的聲音。我想了各種辦法，不管是批評(píng)表?yè)P(yáng)、還是恐嚇利誘，甚至多次與家長(zhǎng)溝通均不見成效，最后我把他安排和小班長(zhǎng)坐在一起，希望在小班長(zhǎng)的監(jiān)督管理下，他能有所收斂，但沒(méi)想到他卻變本加厲，把口水吐在小班長(zhǎng)桌子上。這讓我忍無(wú)可忍了，給家長(zhǎng)打電話也無(wú)人接聽，又急又氣之下，把小鑫不遵守課堂紀(jì)律情況放到微信群里。我想家長(zhǎng)看到后一定會(huì)好好教育他，下午我到辦公室沒(méi)多久，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來(lái)到到辦公室�？吹剿麄冭F青的臉色，我開始意識(shí)到事情或許并不是我想的那樣。果然，還沒(méi)等我說(shuō)話，孩子的奶奶就張口質(zhì)問(wèn)：“李老師，你怎么能把這種事情發(fā)到群里呢!這樣孩子多尷尬，我們家長(zhǎng)多沒(méi)面子!”其他三人也大聲質(zhì)問(wèn)我，當(dāng)時(shí)我一下子就懵了，也忘記了自己老師的身份，與他們大聲辯解起來(lái)。在其他老師的勸解下，家長(zhǎng)離開了，但我覺得既尷尬又委屈。后來(lái)，歐老師開導(dǎo)我說(shuō)：“新新，這件事你一開始就辦錯(cuò)了，你是一位老師，孩子再調(diào)皮，你都要有耐心、有愛心，學(xué)會(huì)寬容、原諒，如果每個(gè)孩子都那么優(yōu)秀還要我們老師干嘛呢?”聽了歐老師的話我才恍然大悟，這件事我做錯(cuò)了。教師這個(gè)職業(yè)注定了他要比別人把更多的時(shí)間和精力傾注在孩子身上。我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，努力讓自己變得心胸開闊，我應(yīng)該知道寬容也是愛，只有愛孩子，才能教育孩子。
無(wú)獨(dú)有偶，在剛過(guò)去的國(guó)慶期間，班里又發(fā)生了一件棘手的事情。9.30的晚上，涵涵媽媽在群里發(fā)了幾張涵涵手臂上留下牙印的照片，這時(shí)我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。我連忙給兩位媽媽打了電話，了解事情的原委。原來(lái)下午放學(xué)走路隊(duì)時(shí)涵涵和濤濤發(fā)生了摩擦，濤濤咬了涵涵的手臂一口，留下了牙印。由于涵涵的胳膊受過(guò)傷，而且涵涵的父母又不能常陪在孩子的身邊，所以涵涵的媽媽看到孩子受傷就心疼了，她私下與濤濤的媽媽溝通，但濤濤不承認(rèn)咬了涵涵，這才有了把照片發(fā)到微信群里的事情，而濤濤媽媽對(duì)于把照片發(fā)到微信群里的做法也十分生氣，兩位家長(zhǎng)之間有了不愉快。我了解情況后，連忙跟濤濤媽媽溝通，把涵涵手臂受過(guò)傷的情況說(shuō)給濤濤媽媽聽，濤濤也承認(rèn)利潤(rùn)要過(guò)涵涵。濤濤媽媽為孩子錯(cuò)誤的行為道了歉，涵涵媽媽也認(rèn)識(shí)到發(fā)照片到群里的行為也是哦不理智的。雙方媽媽內(nèi)心的郁結(jié)解開了，冰釋前嫌，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
這件事后我想到了小鑫事件，這兩件事情截然不同的結(jié)果讓我思考良多。愛心、寬容是老師必備的，經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。經(jīng)過(guò)這一年的歷練，我在不知不覺中成長(zhǎng)了，比原來(lái)知道如何去處理問(wèn)題，這不就是我這一年收獲到的最大財(cái)富嗎?我們年輕，但也正因?yàn)槟贻p，我們有激情、有活力、有教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p，學(xué)生都愿意和我們接近;因?yàn)槟贻p，我們善于學(xué)習(xí)，易接受新事物;因?yàn)槟贻p，我們虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。這些都是我們年輕人的優(yōu)勢(shì)。
我們?cè)谌松缆飞锨靶�，盡管腳下的路崎嶇艱難，但我們?nèi)圆煌Ｖ鼓_步;盡管路上布滿荊棘，我們?nèi)詴?huì)勇往直前。年輕的我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的一縷陽(yáng)光;年輕的我們有著奔向光明的執(zhí)著，是黑夜遮不住光亮的一顆啟明星。我光榮，我是人民教師!我自豪，我是年輕的人民教師!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
盡管我們還很年輕，但仍有時(shí)感覺生活在日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著，一頁(yè)一頁(yè)的日子似枯燥無(wú)味的復(fù)制品自動(dòng)編輯成冊(cè)。
但在那個(gè)下雨夜晚，我靜觀窗臺(tái)上、陽(yáng)臺(tái)外、細(xì)雨中那盆熟悉的都有點(diǎn)讓人厭煩的永不開花的花時(shí)，突然感覺它竟然有一種我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)的生命之美。轉(zhuǎn)念一想，我們的生活不亦如此嗎?每一頁(yè)生活都正如那盆花，似乎沒(méi)有變化，但實(shí)則天天在變，都有著不一樣的溫度，飽含著對(duì)昨天由衷感恩和對(duì)明天熱情期待。
這么一想，我似乎感覺自己被某種無(wú)法掙脫的力量吸進(jìn)了時(shí)間的漩渦，有種穿越之感，對(duì)那些曾經(jīng)的懵懂歲月恍然有了另一番感觸。
我似乎瞥見了昔日那個(gè)任性、暴躁、不知滿足的兒時(shí)的我。在街上哭鬧了半天纏著媽媽，非讓她給我買那件花襯衣;我無(wú)端生氣拔出來(lái)的那盆只有綠葉而不開花的花，一次次被姥爺搶救過(guò)來(lái);抽屜里那半塊至今還臟臟的橡皮，是和小學(xué)同學(xué)哭著喊著才爭(zhēng)搶才得到的……
如今，花襯衣根本沒(méi)穿，而是靜置在衣櫥的最底層;花盡管遭受了無(wú)端之虐，但總算死里逃生;橡皮依舊，不忍幫其凈身，因?yàn)榭赡莻�(gè)同學(xué)已無(wú)音信，真不知愧疚說(shuō)于誰(shuí)。這些類似的事情，以后不止發(fā)生過(guò)多少次，但是他們都似乎并沒(méi)有完全隨著長(zhǎng)大而消逝，而是升華成了人生的思考，以其固有的溫度和生命力成長(zhǎng)在我的生命之中。
有人說(shuō)，少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。可是，物仍是，人已非，沒(méi)有點(diǎn)什么想法真的做不到。這物盡管不會(huì)再有什么變化，但是它們所滲透的記憶卻隨著歲月而發(fā)酵，激活了太多的思緒。
難怪古人總是睹物思人，想起記憶中的那些東東，勾起回憶，似乎是根本無(wú)法避免的。但仔細(xì)想想，有些人來(lái)到我們的生活里，只是要給我們上一課，然后像過(guò)客一般轉(zhuǎn)身離開，似乎留下些什么，但也似乎沒(méi)什么。而這看似矛盾的感覺，卻真正地教會(huì)了我們什么。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，每個(gè)階段都會(huì)有不同的人融入我們的生活，帶來(lái)我們從未感受過(guò)的事和情感，從前在乎的事，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了。年難留，時(shí)易損，時(shí)間匆匆而走以至今日，從前痛到哭的事，現(xiàn)在會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)，以前那個(gè)任性、暴躁、不知滿足的我也不復(fù)存在，因?yàn)�，生活讓我明白：任性只�?huì)讓事情更加惡化，暴躁只會(huì)讓原本可以緩和的事情往相反方向發(fā)展，不知道滿足只會(huì)讓自己更加空虛。
畢竟，生活總是充滿陽(yáng)光的，因?yàn)闆](méi)有什么能抵擋住我追求快樂(lè)的步伐，慢慢成長(zhǎng)，一次次通過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn)。跌倒多少次，就爬起來(lái)多少次，如今，我不再會(huì)埋怨和逃避，因?yàn)�，生活讓我們明白：哭是懦弱的表現(xiàn)，逃避就永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，只有直面困難，事情才會(huì)往好的方向發(fā)展。
再想想，跨越了任性，超越了暴躁，打敗了痛哭，擊退了逃避，我們會(huì)明白，原來(lái)生活不會(huì)偏袒每一個(gè)人，而是激勵(lì)我們自己努力，無(wú)論陰影還是陽(yáng)光，無(wú)論傷心還是快樂(lè)，我們不能選擇命運(yùn)，只能向前迎接生活中一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，勇往直前，義無(wú)反顧。的確，生活有一次讓我們明白：“生活不是走秀場(chǎng)，比的不是誰(shuí)更厲害，而是誰(shuí)堅(jiān)持得最久。”
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天也終將逝去，明天又快要來(lái)到，可以肯定的是：這三天一定有很多外在相似的事情，但是細(xì)細(xì)品味，它們的味道肯定不一樣!既然這樣，我們就的確應(yīng)該改變生活一層不變的心態(tài)，用心去體味生活，隨時(shí)間發(fā)酵每一天，感受生活的真諦!
眼前猛地一亮，沖出了漩渦，恍然醒悟。哦，那盆花竟然發(fā)酵了我的青春歲月，使我深深懂得：看似一層不變的生活，實(shí)則變化無(wú)窮，蘊(yùn)含著無(wú)盡的生命感悟和力量，促使我奮力前行。
同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《懷揣夢(mèng)想，努力奮斗》。
今天，來(lái)自五湖四海的我們懷揣著相同的夢(mèng)想來(lái)到了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，當(dāng)我們坐上火車，當(dāng)我們揮淚與父母說(shuō)再見時(shí)，我們知道，自己已經(jīng)是一顆成熟的種子，到了必須走出父母的庇護(hù)，去獨(dú)闖世界的時(shí)候了——盡管父母為了兒女不怕傾盡所有，但是，在父母的懷抱里我們將永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。回報(bào)父母的最好方式就是超越他們，去實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這就是我們的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想，就應(yīng)該為它努力的去奮斗，去拼搏，就應(yīng)該給我們的未來(lái)插上一個(gè)翅膀，讓它去騰飛!
所以——
是雄鷹，你就勇敢的去尋找屬于你自己的藍(lán)天，是猛虎，你就大膽的去征服屬于你自己的山巒，是蛟龍，你就無(wú)所畏懼的去開拓屬于你自己的那一片蔚藍(lán)!
世上沒(méi)有靠編織謊言而出名的詩(shī)人，也絕對(duì)沒(méi)有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質(zhì)、實(shí)力、和價(jià)值，靠學(xué)、靠干、靠拼，才能真正的成為強(qiáng)者，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
拼一次春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了夢(mèng)想，就應(yīng)該有始有終。既然終點(diǎn)是大河的對(duì)岸，我們留給自己的就應(yīng)該是堅(jiān)定的信心;既然目標(biāo)是高山的頂峰，我們留給世界的也只能踏實(shí)的足跡。
青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作，讓我們懷揣夢(mèng)想，總激情的火焰點(diǎn)燃激情的歲月;奔涌的暇思在想象的空間里跌宕騰躍，讓我們懷揣夢(mèng)想，用精美的構(gòu)思構(gòu)筑精美的生活。苦也不說(shuō)，累也不說(shuō)，只把奮進(jìn)裝進(jìn)歷史的腳窩;愛也執(zhí)著，情也執(zhí)著，只把汗水融入奔騰的大河。
朋友，懷揣著夢(mèng)想，去努力地奮斗吧!你看，前方正有萬(wàn)道霞光在云朵里不可遏制的噴薄!
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇20
尊敬的各位、評(píng)委教師：
大家上午好！
我是來(lái)自茶河學(xué)校的一名普通教師。我演講的題目是《青春無(wú)悔》。
青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動(dòng)的音符，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春更是熱情的，生動(dòng)的。“青年者，人生之春，人生之華也�！�
回想92年前，首先由青年學(xué)生掀起的一場(chǎng)震驚中外的.愛國(guó)運(yùn)動(dòng)翻開了歷史的新章。從此，“愛國(guó)、提高、民主、科學(xué)”的“五四”代代相傳。
新時(shí)代、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。作為青年教師的該有怎樣的青春呢？
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)有趕上一個(gè)英雄的時(shí)代；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)有找到一個(gè)好的崗位。是的，和平年代里，大多的人都是平凡的，可我要說(shuō)：偉大寓于平凡之中，在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。新時(shí)代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎？與學(xué)生的交往中，我深深地感受到了學(xué)生那充滿童真、稚嫩的心。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ�，一句句真摯虔誠(chéng)的問(wèn)候，一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們，去教育、引導(dǎo)他們。漸漸地，我懂得了什么是“愛”，對(duì)陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會(huì)——愛是教師最美的語(yǔ)言。
誠(chéng)然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂(lè)同在，總會(huì)歡笑伴著淚水，但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。所以我無(wú)悔�！氨鶅鋈眨且蝗罩��！薄笆陿淠�，百年樹人�！睂W(xué)生的教育就像是一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，可每當(dāng)看見學(xué)生有了那么一丁點(diǎn)的提高，我就欣喜若狂，因?yàn)槟蔷褪俏业某删汀?/p>
我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗；我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們完美的心靈；我要做春蠶，為教育吐盡最終一根絲。我也明白，在教育的跑道上必須障礙重重，但我已做好了長(zhǎng)跑的準(zhǔn)備，在心底為吶喊：加油！加油！我也明白，在教育戰(zhàn)線上要有所作為，必須要有“敢為人先”的勇氣，去爭(zhēng)先，去領(lǐng)跑。為此，我時(shí)刻告訴自己：我選擇了教師，站在了三尺講臺(tái)，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，用一個(gè)個(gè)鏗鏗有力的腳步踏我多彩的青春。
艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉�！笔堑�，我愛我的學(xué)生，我愛我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以活力為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生吧！
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽(yáng)光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過(guò)，或許是鳥吧，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進(jìn)一家書店，用堅(jiān)持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去。
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué)、教師、家長(zhǎng)。我在乎他們的，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎樣說(shuō)我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)此刻都沒(méi)有完全改掉的毛病，“語(yǔ)不驚人死不休”。
說(shuō)到青春，我們可能會(huì)想起學(xué)校那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起學(xué)校那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見成熟的蘋果。
說(shuō)到青春，我們總會(huì)想起熱血與活力，活力張揚(yáng)，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無(wú)處不在。
當(dāng)然，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光；青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而，在今日的時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉(zhuǎn)的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語(yǔ)和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的職責(zé)，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇21
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!我叫, 是來(lái)自90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢(mèng)想，青春無(wú)悔》。
90后的我們被賦予“非主流”的稱號(hào)，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但，我們也有夢(mèng)想也有追求，也想用自己的行動(dòng)去書寫無(wú)悔的青春。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng)，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。因?yàn)�，我�?jiān)信，我的夢(mèng)想需要去追尋，我的青春需要用奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
追逐夢(mèng)想的途中，我們是幸福的。來(lái)到地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。為了我們更好的成長(zhǎng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。有疑惑，我們有人可問(wèn);有不足，我們有人指點(diǎn);有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我們永不言棄。誰(shuí)說(shuō)90后只知享樂(lè)，不知奮斗?90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對(duì)老師的期望。雖然，夢(mèng)想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對(duì)這些困難，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì)逃避。
追逐夢(mèng)想，我們甘于奉獻(xiàn)。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解。我們也會(huì)互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國(guó)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從5.12的“可樂(lè)男孩” 小郎錚到奧運(yùn)會(huì)中的龍清泉，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員，他們誰(shuí)不是在用自己的力量書寫夢(mèng)想，誰(shuí)不是在用自己的奉獻(xiàn)闡釋青春。
我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來(lái)臨之際，我僅代表千萬(wàn)個(gè)有夢(mèng)想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動(dòng)去書寫無(wú)悔的青春。請(qǐng)相信我們!”
人生能有幾回搏，當(dāng)你站在青春的岔路口，你是否感慨過(guò)自己的平凡無(wú)奇，話說(shuō)三十而立，在這個(gè)將要告別青春的年齡，不甘于平凡的人們是否準(zhǔn)備好抉擇，要么拼搏，那么平凡。世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái)，因此我們?cè)?ldquo;馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái)，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧](méi)有壓力，我們也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們更沒(méi)有痛苦，我們只有快樂(lè)和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過(guò)程?是當(dāng)下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒(méi)有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過(guò)好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒(méi)有辦法改變時(shí)間，我們沒(méi)有辦法去增加未來(lái)，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜!
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的!。
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎么去渡過(guò)，怎么去走，去過(guò)自己應(yīng)該過(guò)的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?lái)，擁抱文明社會(huì)的未來(lái)。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)”沖!沖!沖!“要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!
青春不言敗，我喜歡”自古英雄出少年“這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利悾利惖那啻豪卫卧谖�，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌!世界杰出華商協(xié)會(huì)提醒各位正值青春年華的朋友們，勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。人生苦短，青春不奮斗，還什么時(shí)候去拼搏?
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇22
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)活力燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一齊，不在乎身份的差異，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一齊把各自的歡樂(lè)共同分享，把煩惱一齊分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡，所以我們能夠肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……
青春是我們積累自我，豐富自我的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝积R能夠彼此激勵(lì)，一齊努力向前沖刺，一齊為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽教師講課，認(rèn)真記筆記;在課間，一有不懂的問(wèn)題就找教師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自我的問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自我下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多完美的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們應(yīng)對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真期望我們永遠(yuǎn)不分開……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們必須要把握好自我的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一齊書寫青春吧!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇23
青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金;青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云;青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林;大膽的春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分!這句話是郭小川的。是的，青春是美麗的，但是我們需要汗水和努力把它展現(xiàn)出來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)青春的最美的。
青春如歌，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，就像早晨的鳥兒唱出的曲子一樣，讓人聽了回味無(wú)窮，青春是可以讓我們活出精彩，活出動(dòng)力的仙子，我們要讓這個(gè)仙子永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。
青春如風(fēng)，一眨眼就過(guò)了，它既不是小孩子也不是蝸牛，它可以飛一般的讓我們不記得它的腳步，但是我們可以讓它飛的時(shí)候我們也起飛，這樣我們既不會(huì)浪費(fèi)我們的青春也不會(huì)浪費(fèi)我們的對(duì)它的記憶。
青春，這是我們的標(biāo)志，在即將面臨中考的我們，緊張和害怕充滿的整個(gè)腦袋。雖然我們初三不比高三的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們累和緊張，可是我們的心情都是一樣的，他們想要考上一個(gè)好的大學(xué)我們也想要考上一個(gè)好的高中，這樣才對(duì)得起我們?cè)诔踔械娜陼r(shí)光，在初中的三年青春里，老師在黑板上寫的字可以說(shuō)寫滿了整個(gè)黑板，我們的筆記也可以說(shuō)抄了整本整本的放在桌子上，練習(xí)也是放滿了整個(gè)桌子，有時(shí)候地上都過(guò)不了的路，這時(shí)候我在心里想，這個(gè)時(shí)候的青春一定是最美的吧，全班同學(xué)的拼搏和汗水比我夢(mèng)中的仙子更美。
青春如香，讓我們聞到路邊的花草從遠(yuǎn)方傳來(lái)的香味，就像是大自然釀造的美味的美酒一樣，讓人喝了回味無(wú)窮，讓人聞了更醉人心脾。這就是青春給我們的味道。
在青春之路上唱著青春之歌，在青春路上之看著青春吹過(guò)的風(fēng)，在青春路上之摸著留下的汗水，在青春路上之聞到的美酒的味道。
青春的心情永遠(yuǎn)都是那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過(guò)青春之河，回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏，都是那么美妙，都是那么的讓人翩翩起舞。
青春是我們的標(biāo)志，我們不管汗水有多少，挫折和困難有多少，因?yàn)槿松飞喜粫?huì)有一路都是平坦的走過(guò)去，都要堅(jiān)強(qiáng)的踏過(guò)這個(gè)坎，才能露出我們最美的微笑，才能讓我們的青春停留，當(dāng)我們緊握著用汗水、淚水換來(lái)的錄取通知書踏進(jìn)新的學(xué)校。秋天的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過(guò)去三年來(lái)的辛勤耕作，我們都笑著說(shuō)：我對(duì)我的青春永遠(yuǎn)無(wú)悔。堅(jiān)強(qiáng)是青春的美。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇24
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是一號(hào)選手，今天我演講的主題是《選擇的意義》。
選擇的意義在于激發(fā)我們潛在的能力，然后在最大程度上發(fā)揮自己的光芒，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。
其實(shí)，在我們的生活中，時(shí)時(shí)都會(huì)有選擇，小到今天午餐吃什么，大到人生的決策，常常都需要我們答選擇題。就正如我選擇站在了大家的面前，就是選擇了勇敢面對(duì)，選擇了大膽發(fā)聲，選擇戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝自己，就是選擇最大程度上發(fā)揮自己的光芒。所以，大家不給我一點(diǎn)掌聲嗎？（謝謝）
好了，我們回歸正題。大家都知道《朗讀者》這個(gè)節(jié)目吧，其中有一期的主題就是“選擇”，在節(jié)目里，令我印象最深刻的是耶魯村官秦玥飛，他是美國(guó)耶魯大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)成歸國(guó)后，選擇成為了中國(guó)湘西山村里的一名大學(xué)生“村官”。他本可以選擇舒適的高薪生活，但他卻選擇了把家安在貧困山區(qū)，這實(shí)在讓人覺得不可思議，在他的幫助下，村民搞起了專業(yè)合作社，種起了經(jīng)濟(jì)作物，人均收入穩(wěn)定上升。很多人問(wèn)秦玥飛：“是什么讓你選擇待在農(nóng)村？”他說(shuō)很簡(jiǎn)單，“每人都有選擇追求美好生活的愿望，而我希望幫助更多的村民能夠?qū)崿F(xiàn)。”對(duì)理想主義者來(lái)說(shuō)，地上滿是“六便士”，秦玥飛卻抬頭看到了“月亮”，并選擇以此為珍貴�！斑x擇”是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和喜悅，以至于到最后我們成為什么樣的人，除了努力，可能還而在于我們的選擇，這就是“選擇”對(duì)于人生的意義。
讓我算算，還有不到五個(gè)月的時(shí)間，我們即將就要成為初三的學(xué)生了，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，亦或是生活上的煩惱，我們難免會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒，心里總會(huì)有許多的想法。這個(gè)時(shí)候，做出正確的選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就有著猶為重要的意義，因?yàn)�，我們的人生，也是一次次選擇的結(jié)果。
你是選擇隨波逐流，還是遵從自己的內(nèi)心？
你是選擇落荒而逃，還是直面挑戰(zhàn)？
你是選擇止步不前，還是砥礪前行？
你是選擇倦鳥歸巢，還是搏擊長(zhǎng)空？
我相信，在座的各位都會(huì)選擇后者，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善是我們育英每一位學(xué)子最明智的選擇。
“選擇”是一次又一次自我重塑的過(guò)程，只要有目標(biāo)，只要有信念，不要退縮，不要疑懼，更何況我們處于最青春的年紀(jì)。我相信，因?yàn)闊釔�，所以選擇，讓我們的生命洋溢著無(wú)與倫比的果敢與美麗，便是關(guān)于青春最正確的選擇！這也是選擇的意義所在。
最后，希望大家人生中的每一個(gè)選擇都是無(wú)悔的，祝福大家！謝謝大家！
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇25
親愛的老師同學(xué)們：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥獰，只要熱愛生命，一切都在意料之中——題記
青春是一首詩(shī)，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂；青春是一幅畫，它展現(xiàn)著我們的斗志昂揚(yáng)；青春是一壺酒，它釀造著我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。
轉(zhuǎn)眼間，高二已過(guò)大半，心里總不平靜，要想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，往窗外落葉紛飛，聽室內(nèi)書聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。充滿了誘惑，令我心靈神往。
望著琳瑯滿目的教科書，繁瑣復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，古拙呆板的文言詩(shī)詞，我一度陷入沉思。我不會(huì)在煙酒中吞云吐霧，我不會(huì)在球場(chǎng)上英姿颯爽，我只會(huì)在自己的世界里埋頭苦讀，我聽從內(nèi)心的呼喚，堅(jiān)持的哪怕是一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)想，但我無(wú)怨無(wú)悔。青春的花謝花開令我疲憊卻不堪憔悴，擺在自己眼前的路有很多，也許自己走那條路都會(huì)有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功，必須經(jīng)過(guò)意志的磨練，時(shí)間的捶打，勤奮的洗禮，我依然相信，我會(huì)在苦行僧般的求學(xué)生涯中闖出自己的一片天地。是的，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
風(fēng)雨夏春秋十年磨一劍，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)坦然面對(duì)，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，奮斗三年，無(wú)悔一生，沒(méi)有比這更劃算的了。
好花不常開，時(shí)光不再來(lái)，珍惜吧，年輕的朋友們，在人生路途的金光大道上，不要讓我們艷麗的青春花瓣空綻枝頭，而應(yīng)該讓她結(jié)出豐碩美麗的科技文化之果。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇26
尊敬的__：
人們常說(shuō)，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。我是一個(gè)平凡的人，雖然不具有這樣的優(yōu)勢(shì)，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭說(shuō)話，或許有的同學(xué)會(huì)瞧不起我，但我可以橫堅(jiān)定的說(shuō)，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬于自己的夢(mèng)想�？梢赃@樣說(shuō)，我是一只毛毛蟲，但我也想化蛹為蝶，也許做毛毛蟲的時(shí)候會(huì)很快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，但最終我還是想成為一只蝴蝶，所以，我會(huì)一直向前走，就算是很痛苦，也要帶著微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學(xué)習(xí)也并不是太好，在學(xué)校也會(huì)有被別人看不起的時(shí)候，于是我就一遍一遍的改造著自己，經(jīng)過(guò)一步步的努力才達(dá)到今天的目標(biāo)。
在別人看來(lái)，或許會(huì)羨慕這樣的成績(jī)，但我覺得自己就像是一棵樹，自己把自己連根拔起，然后把跋涉了千山萬(wàn)水，才然自己扎下跟來(lái)，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時(shí)候，自己有多疼。每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇到坎坷，而我要時(shí)刻提醒著自己‘smileatlife，我不能夠時(shí)刻的抱怨，憂傷，因?yàn)槲抑郎畈皇橇主煊�，不�?huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。因此我要靠我自己去奮斗。
我是以一個(gè)平凡的人，平凡到擁有一個(gè)平凡的家，平凡的家人，但我并不覺得自卑，也并不羨慕他人，因?yàn)槲抑牢业募抑袚碛行腋�，不需要太多的錢太多的物質(zhì)來(lái)充實(shí)。遇到困難我也會(huì)哭，但我同樣知道生命漫長(zhǎng)就如同等待一朵花開的時(shí)間，在繁盛之前有時(shí)需要淚水的灌溉。我想說(shuō)的是;我們都很平凡，不需要羨慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙視他人，我們都在為夢(mèng)想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活著。
人的一生，不管貴賤，最后一算分，都是一樣的。要時(shí)刻記得;別人可以替你開車，但不能替你走路;別人可以替你做事，但不能替你感受;人生的路要靠自己走，成功要靠自己去爭(zhēng)取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想披上戰(zhàn)袍去沖吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰(zhàn)斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無(wú)悔。
謝謝大家!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇27
候，我就非常羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識(shí)，會(huì)講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來(lái)與我們共同學(xué)習(xí)生活，那時(shí)候我就常夢(mèng)想著有朝一日能成為他們中的一員。其實(shí)那時(shí)的教師無(wú)論是從工資待遇，還是社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天，用我們一些同學(xué)的話說(shuō)，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里希望做一名教師。
胸中懷著明確的奮斗目標(biāo)，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的心情走入面試考場(chǎng)時(shí)，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師。”看著考官老師眼中流露出的贊許，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣。
結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí)，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了x廠子弟學(xué)校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動(dòng)作，課余，不認(rèn)真完成作業(yè)，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學(xué)生講道理，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn)，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進(jìn)。每到這時(shí)候，我心里就極難受，感到苦惱，有時(shí)竟后悔選擇了這三尺講臺(tái)。
也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸?shù)膫�(gè)性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了，班級(jí)的情況有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)努力，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了。直到發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。
有一回，我由于痛經(jīng)，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無(wú)力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查，讓學(xué)生們自習(xí)，自己則趴在講桌上休息�？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè)。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來(lái)的一節(jié)課上，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置，問(wèn)了別的學(xué)生，居然不知他們?nèi)チ四睦�。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學(xué)生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學(xué)!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過(guò)后，教室門口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火，幾步走向他們，大專訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)：“老師，我們幾個(gè)看您痛得難受，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧。”趁著趕回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運(yùn)。
這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學(xué)技巧，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有一顆不同尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養(yǎng)孩子。從此，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂(lè)與成功，以身作則，言傳身教。一段時(shí)間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我用高壓政策試圖達(dá)到卻未達(dá)到的效果，卻在不知不覺中實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，學(xué)生們的成績(jī)不僅普遍提高，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
做為一名教師，我深深知道，要教好學(xué)生，自己必須要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí)，你必須要有一桶水的知識(shí)。因此，我參加了全國(guó)成人高考，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取。
成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè)，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后，匆匆騎上自行車趕往教育學(xué)院，去趕上第三、四節(jié)課。從廠到教育學(xué)院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的。但每期面授下來(lái)，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些。
在教院的學(xué)習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識(shí)，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標(biāo)。
教院畢業(yè)以后，我為自己描繪著美好的藍(lán)圖，邁開了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。x年，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn)，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產(chǎn)以后，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷，又站上了我崗位。后來(lái)有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí)，我覺得我并沒(méi)有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選擇是對(duì)的，教育，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái)。
一份耕耘，一份收獲，工夫不負(fù)有心人，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī)，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94.2分。
然而，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國(guó)企改革，我們工廠的實(shí)際情況，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè)，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個(gè)奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實(shí)。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求。因?yàn)槲艺嫘牡貝圻^(guò)我的學(xué)生，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò)，我對(duì)自己的青春選擇無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光，我可以自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性，我的青春，無(wú)悔!”
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇28
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一棵生長(zhǎng)在富人花園里的大樹。我微笑著看著園丁，心里充滿了感激。
我來(lái)這里后遇到的第一個(gè)人是一個(gè)討厭的園丁，在我還是小樹的時(shí)候，他經(jīng)常用一些木頭和電線來(lái)修理我。當(dāng)我還沉浸在最后長(zhǎng)出的綠芽里的時(shí)候，因?yàn)椴恢�，被鐵絲狠狠地刮了下來(lái)。看著綠芽掛了，心痛到不敢說(shuō)出來(lái)。然后他笑了，不管是笑他的聰明還是笑我的懦弱。
漸漸地，我在青春里長(zhǎng)成一棵小樹，我看著筆直的樹干，對(duì)自己說(shuō)；雖然小的時(shí)候掛了很多芽，但是樹干終于長(zhǎng)直了。當(dāng)我還沉浸在欣賞我筆直的樹干時(shí)，他用梯子和一把大剪刀一勞永逸地剪下了我的新樹枝。每次都那么痛苦，我試圖用別的音符把他掃走，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的園丁來(lái)說(shuō)，這一切都是徒勞。我開始討厭這個(gè)園丁。恨他限制了我的成長(zhǎng)，恨他給我?guī)?lái)那么清晰的痛苦。我迫不及待地想離開這個(gè)錯(cuò)誤的地方，回到廣袤的森林。然后他又笑了，不僅是對(duì)他的努力，也是對(duì)我的無(wú)知。
許多年后，我長(zhǎng)成一棵大樹，或花園，或園丁，歲月在他臉上刻下滄桑。我看著我筆直的樹干，我的頭發(fā)沒(méi)有歪枝，甚至沒(méi)有蟲子。我看著面前的老人。每天給我防蟲、施肥、澆水的老人，曾經(jīng)壓抑我成長(zhǎng)給我?guī)?lái)痛苦的老人，曾經(jīng)恨我的老人，心里都在流淚，然后又笑了，不知道是因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)成果，還是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，開心了。
青春是一個(gè)從懦弱到無(wú)知再到長(zhǎng)大的過(guò)程。為了不讓你誤入歧途，有些人在你的青春里刻了一個(gè)又一個(gè)規(guī)則，一個(gè)又一個(gè)規(guī)則，可能會(huì)傷害你，刺痛你，給你壓力，讓你痛苦。但是你從青春變來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)曾經(jīng)刺痛過(guò)你的那個(gè)人說(shuō)的話。是的，但是時(shí)間告訴你已經(jīng)太晚了。
青春是需要雕琢的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)感到苦澀和痛苦，但只要你學(xué)會(huì)在苦澀中尋找快樂(lè)，在痛苦中尋找甜蜜，你的青春就會(huì)變得充實(shí)、美好、輝煌。
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇29
各位老師，同學(xué)們，
早上好!
我演講的題目是《珍愛生命，青春無(wú)悔》。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，我們都是懷揣著很多的夢(mèng)想，承載著父母的希望，通過(guò)各種渠道進(jìn)入了這所在萬(wàn)州令我們父母引以為豪的學(xué)校。都想通過(guò)這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變?nèi)松W(xué)習(xí)是人生中重要的事，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人如果沒(méi)有了生命，又何談學(xué)習(xí)，又何談改變?nèi)松?/p>
對(duì)于生命這個(gè)嚴(yán)肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓�，去珍惜。有位哲人說(shuō)過(guò)：生命就像一朵花，花開總有花落時(shí)。花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
人的生命究竟有多長(zhǎng)?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。醫(yī)生只能測(cè)量肉體健康的程度，缺難以預(yù)言生命的長(zhǎng)度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規(guī)律。不論達(dá)官顯赫，不論平民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來(lái)，誰(shuí)都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律。
但我們深知，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)，國(guó)家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。
為了我們的夢(mèng)想，為了父母的希望，更為了這個(gè)社會(huì)的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的學(xué)校生活中把握好自己，讓我們的青春無(wú)悔!
學(xué)生青春無(wú)悔的演講稿 篇30
嚴(yán)小獨(dú)自徘徊在夜幕籠罩的這座城市里，孤獨(dú)和恐懼頓時(shí)沾滿了她的心底。這次考試她又失利了，眼淚在怎么流也沒(méi)有用。她不敢回家，害怕再次看見母親那失望的眼神。
思緒一下子就飛到了幾天前。
“嚴(yán)東平，你要是嫌棄我們母女倆，你要走就走”
“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
父親收拾好了行李，“哐啷”一聲，門被一陣疾風(fēng)給帶上了，父親的背影從狹小的門縫里永遠(yuǎn)消失不見了。
父親走后，母親把所有有關(guān)于父親的一切東西都燒毀了，連結(jié)婚照也消失在那雄雄烈火之中。整個(gè)屋子再也沒(méi)有父親的影子了。
該不該回去呢？嚴(yán)小在心底不停地詢問(wèn)自己，回去了母親又該傷心了�？伞�是回去吧！
打開房門，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，屋子里頓時(shí)有了生氣。母親還沒(méi)有回來(lái)，屋子里寂靜得能清楚地聽到小緊促的呼吸聲。和往常一樣，小把自己關(guān)在房間里，把音樂(lè)聲調(diào)到最大，也許這樣的自己才不會(huì)胡思亂想，才能夠靜下心來(lái)。
嚴(yán)小今年已經(jīng)16歲了，初三的她即將面臨中考，她也許不會(huì)被分流，但不只能否考上高中。
二
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)，這一次小真的盡力了，可得出來(lái)的卻是不盡人意。她，失敗了，希望一下子就跌入了谷底，再也沒(méi)有陽(yáng)光。她沒(méi)有流眼淚，也沒(méi)有眼淚可流。現(xiàn)在的她沒(méi)有表情，不知是該哭還是該笑。母親也不知道該怎樣給予女兒勇氣遞給了女兒一張紙條。
“女兒，無(wú)論你做什么決定媽都支持你。家里還有錢的，你那老爸走的時(shí)候沒(méi)把錢帶走。媽還是會(huì)在醫(yī)院里繼續(xù)工作，你不用擔(dān)心我的。
女兒，我永遠(yuǎn)支持你。”
媽
小自己明白：自己本來(lái)就沒(méi)有考上，即使多花錢去讀，到后來(lái) 也是沒(méi)有結(jié)果的，那就…
“媽，我決定了，我還是去讀職高吧！這是一條我自己 選擇的路，就算再苦再累，我終究不會(huì)放棄的，我會(huì)讓我的人生變得更加的精彩。”
小
“女兒，媽支持你�！�
“嗯，媽，我是不會(huì)放棄的�！�
小終于懂得了：每一件事到最后都將成為好事，如果它不是好事，那只能說(shuō)明事情還沒(méi)到最后。
終于，小只身一人踏上路程。在火車上，母親一直拉著女兒的手，不想放開。
“嗚……嗚……”火車要開了。
“媽，回去吧！我自己會(huì)照顧好自己的�！�
“女兒，記得要吃得好一點(diǎn)。”
“媽，你也是。”
“到了記得打電話”
火車已漸漸遠(yuǎn)去，車站的人漸漸離去。
三
眼前是一個(gè)陌生的城市。這城市的燈紅酒綠映襯出小的孤獨(dú)與寂寞。來(lái)接她的是職高的同學(xué)，一個(gè)面容清秀的女子唐圓。
“你好，我叫唐圓，你呢”
“我叫嚴(yán)小”
“誒？我們好像是同一個(gè)寢室的誒！”
“是嗎”
小的心里不再想著什么，只想快快到達(dá)學(xué)校，結(jié)束今天的勞煩。
清晨的陽(yáng)光照射在小的臉龐。開學(xué)的一個(gè)月內(nèi)都要軍訓(xùn)，那真是一個(gè)難熬的日子。每天出操，站軍姿，長(zhǎng)跑。讓本身白皙的皮膚練就成古銅色。軍訓(xùn)的日子終于熬過(guò)頭了，差點(diǎn)沒(méi)把小練趴下。在家從來(lái)就是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人，怎經(jīng)得住這般的折騰。
小報(bào)的是導(dǎo)游，除了要有一副好嗓子，還要有高挑的身材。小算是據(jù)有吧，只是不太善于說(shuō)話，父親的離去在她的心里永遠(yuǎn)占據(jù)著一道無(wú)法撫平的傷疤。
“嘟”電話終于接通了，已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)給媽打電話了，小終于臉上有了一絲興奮。
“媽！”
“是小嗎？怎么一個(gè)月都不給媽 打個(gè)電話��？”電話里母親的嗓音有些沙啞，好像是感冒了。
“媽，你是不是生病了，我不在家的日子，怎么不好好照顧自己呢？”
“媽沒(méi)事兒，只是最近醫(yī)院的病人多了，熬了幾天夜，感冒了，小事罷了。最近怎么樣？學(xué)習(xí)吃力嗎？”
“嚴(yán)小同學(xué)，請(qǐng)不要在下課期間打電話，要打等到周末去！”主任
“媽，我掛電話了，再見！”
“嘟”
四
日子一天天過(guò)著，小也日漸成熟，懂事兒了，也長(zhǎng)大了。
畢業(yè)的日子終于來(lái)了。
“歡迎各位同學(xué)來(lái)到畢業(yè)晚會(huì)，20xx級(jí)畢業(yè)班成功從我校畢業(yè)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！”
小不再屬于學(xué)校了，不再受到學(xué)校的庇護(hù)了，現(xiàn)在的她也將步入社會(huì)，去創(chuàng)造屬于她自己的未來(lái)。
要深信當(dāng)初的決定，不要讓青春留下后悔。