四年級學(xué)生三分鐘演講稿（通用18篇）
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的~~~，我演講的題目是《珍愛生命，健康成長》。
同學(xué)們，生命是美麗的，是善良的，是和諧的。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛，才有了你的健康成長。你屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。
可是有些人，卻拿自己的生命開玩笑。記得前不久曾聽到過這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績不好，受到老師的批評，家長的責(zé)備，就不堪一擊，跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件，當(dāng)時(shí)我震驚了，真沒想到這樣一個(gè)花季少年，竟有如此的想法——用跳樓來結(jié)束自己的生命。難道他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知道這一跳會(huì)給多少人留下多少痛苦?
一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國戰(zhàn)爭，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段的人生格言：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。
西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對待生命的座右銘�！熬次飞�，包括珍愛自己生命，也包括對他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來自他人的關(guān)愛。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，健康成長，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!
謝謝大家!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇2
我從2年級到4年級里一直都是中隊(duì)委，是班級里的勤務(wù)員，老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。我對工作態(tài)度認(rèn)真，對同學(xué)態(tài)度誠懇、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)，對待任何事都認(rèn)真，有一定的組織能力和語言表達(dá)能力。這些年來，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。
如果我這次被評上了中隊(duì)委，一定會(huì)用比原來更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作。并且從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，關(guān)心整個(gè)中隊(duì)，關(guān)心我們的這個(gè)大家庭。
相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，使我們的整個(gè)班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。希望大家都能投我一票。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇3
各位家長好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師，我姓史。今天我想就四年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
四年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作：
1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
2、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)
千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家上午好!
我叫，今天我代表四(1)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我覺得十分榮幸。首先，我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎!感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長會(huì)，感謝各位家長對我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心。
爺爺奶奶、叔叔阿姨們，您們一定都對自己的孩子寄托著很大的希望吧!您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，送我們讀書，期望我們將來有個(gè)光輝的前程。是您，教會(huì)我們說第一句話;是您，扶我們邁出人生的第一步;是您，把著我的手寫出了自己的名字;是您，用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花„„我知道，這如山的恩情，就算用千言萬語都無法表達(dá)。那么，就讓我代表我們班的全體同學(xué)，對在座的所有爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲：“謝謝!您們辛苦了!請您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對我們的期望!”
我們的教室寬敞明亮，我們的校園環(huán)境美，我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上，我們通過多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界，老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng)，讓我們在輕松愉快的氛圍里掌握知識，我們每天都帶著期待而來，獲得快樂而歸。
自從我們進(jìn)入四一班，我們認(rèn)識了用愛與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師，我們認(rèn)識了知識淵博、教學(xué)認(rèn)真的語文老師——王老師;我們認(rèn)識了和藹可親、循循善誘的英語老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，她們用淵博的知識教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績，都浸透著他們辛勤的汗水，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著他們默默的付出。本學(xué)期 ，在三位老師的精心教育下，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都比以前有了很大的進(jìn)步，而我的成績也有了很大的提高。
在此，我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬：“老師，謝謝你!您辛苦了!”我還想對老師們說，我們知道“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”
我們是幸福的一代，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷教育，有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促，我們沒有理由不努力，沒有理由不學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)牢記師長的囑托，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為國家的棟梁之才!
我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝大家!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)：
你們好!我是小學(xué)部四年級一班~~~。
綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的'腳步，新的學(xué)期開始!在此，請?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!新學(xué)期，新開始，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動(dòng)為帆，書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法：
一、勾畫圈點(diǎn)：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問的內(nèi)容加“?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“~”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來。
二、跟讀：跟讀就是別人在讀書的時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來,我就會(huì)一天比一天讀得好!
三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽老師對我的點(diǎn)評。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺!
四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求，計(jì)劃制定具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效!
五、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去，我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!
同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開心靈，展開歌喉，放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇6
在一個(gè)星期天的早上，我在整理書架的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一本[一千零一夜]，隨手一翻就翻到了[只有一只麻雀]。那里面敘述了這樣一個(gè)故事：
我打算回家，跨進(jìn)大門，在通往居室的林蔭道上。獵狗跑在我面前。我看了看林蔭道，在一棵樹上有一只小麻雀，嘴巴黃黃的，它是從鳥巢里掉下來的，一陣大風(fēng)吹過，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)的蜷伏在石子路上，獵狗忽然撲向麻雀，麻雀突然尖叫起來，麻雀一叫獵狗撒腿就跑。這時(shí)麻雀媽媽聞聲而來，把小麻雀扶了起來，就立刻呼喚她的朋友，孩子，一起來就收拾野狗。
時(shí)間一分一秒的過去，野狗狼狽不堪的走了出來，手腳被劃了好幾道傷痕。
通過這個(gè)故事，我知道了愛的力量是偉大無敵的。尤其是母愛，我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)生命，愛護(hù)環(huán)境，讓這有生命的世界充滿陽光。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇7
生活是快樂的，生活也是令人傷心的，一點(diǎn)一滴成長，懂的知識，才是一個(gè)大轉(zhuǎn)變，一個(gè)庸人沒有知識再加上不勤奮刻苦學(xué)習(xí)，比普通的人還要不如，一個(gè)人要想進(jìn)步必須學(xué)習(xí)，必須勤奮的學(xué)習(xí)，不能像猴子搬玉米一樣，心不在焉的，要想使自己進(jìn)步，沒有知識是不行的，雖有知識但不勤奮，就像方仲永一樣，有先天因素，沒有后天努力勤奮的學(xué)習(xí)，怎么能稱得上一個(gè)有學(xué)問的人呢?
人，不是沒有長處，自己要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，勤奮起來為著目標(biāo)努力，我們要揚(yáng)長避短，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處，也許你適合跑步，也許你適合跳舞，也許你適合學(xué)習(xí)，也許你適合打字，也許你適合。(有好多也許，我就不一一列舉)世界上總有這樣說的嘛：笨鳥先飛，笨鳥為什么可以先飛呢?那就是因?yàn)樗陨淼呐�，讓那些嘲笑她歧視她的人無話可說，有的是關(guān)心她為什么比我還強(qiáng)?有的是嫉妒，有的關(guān)心她是怎么做到的，還有的還是和以前一樣嘲笑她、諷刺她。人要向前看，那些比自己低的人未必不能做到笨鳥先飛，只要她們肯努力，學(xué)習(xí)上和生活上的困難能克服，至少我肯定她比你強(qiáng)，你雖然在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，如果有時(shí)你很自負(fù)的話，你連她都比不過，學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲、努力的炫耀自己，那那些取得巨大成績的人呢?是不是還要向全世界炫耀自己的巨大成績呢?她(他)們沒有，她(他)們還是在微國家爭光，難道不是嗎?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你就不能謙虛一點(diǎn)嗎?我相信笨鳥也能先飛，我相信如果她刻苦學(xué)習(xí)，課上積極舉手發(fā)言，證明她比你成績好的強(qiáng)，你成績好但卻不敢在課上發(fā)言，這不算進(jìn)步，別人有勇氣在課上發(fā)言，你有嗎?哪怕別人只舉過一次手，那老師也認(rèn)為她進(jìn)步了，她真的進(jìn)步了!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是四年級四班的__，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵�？矗隈R路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失�！靶《粸�，老來何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位家長：
晚上好!
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。
其實(shí)，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇10
我叫王國權(quán)，這個(gè)名字是我父親取的。我父親是一個(gè)農(nóng)民，在他的意識形態(tài)當(dāng)中，一個(gè)人只有擁有權(quán)力，當(dāng)官才能過更好的生活。他不希望我跟他一樣在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，做一輩子的窮人。他希望我可以當(dāng)官，過上更幸福的生活。于是從小他就要求我努力讀書考大學(xué)，然后離開農(nóng)村。正因?yàn)槲矣羞@個(gè)名字，所以我從小上進(jìn)心很強(qiáng)，非常努力地讀書。雖然今天我沒有當(dāng)官，但我喜歡掌控我自己的人生，我有夢想，我有強(qiáng)烈的成功欲望。這讓我走上了演講這條道路，并且一路狂奔，直到今天。感謝我的父親，寄予我這樣的期望，讓我擁有了今天的成功。
當(dāng)然這只是開始，我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)我更大的夢想，去幫助更多的人實(shí)現(xiàn)他的夢想。
我叫王國權(quán)，如果記不住請倒過來叫全國王。
四年級學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇4
大家好!我叫張亮，今年10歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)四(1)班讀書。我個(gè)子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，愛好畫畫,唱歌 .特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想："誰會(huì)有這么多錢呀，分時(shí)是吹牛"。就讓作文他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說："我是騙你的"。這時(shí)，我笑著高呼："我贏了!我贏了!"
哈哈!這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們是太陽，帶給人們溫暖，同時(shí)溫暖自己;我們是一杯溫水，寒冷時(shí)讓人們捂，也讓自己暖。
人啊，真是一種奮怪的生物。會(huì)哭，會(huì)笑，悲傷，快樂，常常表現(xiàn)在自己臉上。我們需要關(guān)懷，需要被保護(hù)。
常常發(fā)現(xiàn)，身邊的人溫暖了你。天氣冷了，媽媽為你送的小棉襖;下雨了，爸爸撐著傘在校門口等候的背影;生病了，父母急切的眼神，為你手忙腳亂，叮囑你吃藥。還有好朋友，在你跑步摔倒時(shí)，伸出的手;考試失敗時(shí)，安慰的話語;被人欺負(fù)時(shí)，出手相助……
是的，我們總能感受到別人帶給你的溫暖，溫暖時(shí)時(shí)刻刻陪在你身邊�？墒悄銢]有想過，我們自身，就是一個(gè)發(fā)熱體。我們能帶給別人溫暖，在別人需要幫助時(shí)伸出手，關(guān)心他們。那同樣的，我們也能溫暖自己，我們心里，也有一顆炙熱跳動(dòng)的心臟。
雖然，在物質(zhì)方面的溫暖，父母能夠給予我們，那精神上呢?你們認(rèn)為所有人都能解開心中的結(jié)嗎?解鈴還需系鈴人，如果我們只單單溫暖物質(zhì)，那么精神誰來溫暖呢?
我們所有的力量都來自本身。
在考試時(shí)對自己說一句：我能行!這比任何鼓勵(lì)的話都有效的多;在摔倒時(shí)說一句：我不疼!比任何藥都管用;想哭時(shí)，說一句：我不哭!這樣真好。
你看，我說的對吧，自我暗示起到了很大的作用。我們本身就是炙熱的一顆心，溫暖了自己，也溫暖了他人。
我們處于孤獨(dú)，寂寞，寒冷的時(shí)候，沒有任何人在我們身邊，沒有家人、朋友、老師、同學(xué)。我們該怎么辦?越長大越孤單，越長大越不安。我們總會(huì)離開家人，走向?qū)儆谧约旱囊黄炜�。有很多阻難在路上等著，我們總不能當(dāng)縮頭烏龜吧，我們只能獨(dú)自一人闖蕩，自己給自己溫暖。
我們終究還是會(huì)孤單一人，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，關(guān)心你，噓寒問暖。最終能靠得住的只剩自己。所以我們要成為自己的太陽、火爐。要知道，別人能給的，自己照樣能給。
我們是自己的超級英雄，在需要幫助的時(shí)候總能最快來自己身邊。只要自己不認(rèn)輸，就沒有人能逼你服輸。
我們是太陽，是溫水，溫暖自己，帶給他人溫暖。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇12
說到廉潔這個(gè)詞，使我們聯(lián)想到過去一個(gè)被老百姓廣為流傳的為民做主的青天大老爺包青天。他是古代為官者明鏡高懸，清正廉明的典型代表。他那剛正不阿、不畏權(quán)勢，兩袖清風(fēng)、一身正氣，為后人所景仰。
今天，廉潔這個(gè)詞走進(jìn)了我們校園。可能許多同學(xué)都認(rèn)為“廉潔是大人們應(yīng)該去做的事，學(xué)生的主要任務(wù)自然就是學(xué)習(xí)”�？墒牵疂嵔逃M(jìn)入校園后，我們理解了廉潔教育的意義，認(rèn)識到廉潔必須從我們每個(gè)人自身做起，從現(xiàn)在做起。
作為中華淵源文化的傳承，對廉潔的崇尚一直在我們的生活、文化和傳統(tǒng)中延續(xù)著。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說的是蓮花的高潔;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”贊美的是白石灰的骨氣;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”描述的是清泉的潔凈;“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)”告訴我們青松的品質(zhì)。
以物喻人，這些千古絕句都是要告訴我們做人要做有骨氣的人，有品質(zhì)、一身正氣、潔身自好、堂堂正正的人。
在這一點(diǎn)上，我們敬愛的周就是我們的榜樣。他飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且這頓吃剩的飯還要留到下一頓吃，從不浪費(fèi)一米一菜。不僅如此，他還要求領(lǐng)導(dǎo)干部們把“嚴(yán)以律己，廉潔奉公”這八個(gè)字常記心頭，周還說“我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該知足常樂。要使艱苦樸素的風(fēng)格成為我們的美德，更應(yīng)該以人民疾苦為憂，為祖國的前途著想。”看，我們的周從一點(diǎn)一滴小事做起，用他的高尚品質(zhì)影響帶動(dòng)著身邊的人。
如今，我們經(jīng)�？梢詮膱�(bào)刊上，電視上看到一些貪污腐敗分子被抓，他們貪得無厭，驕奢淫逸，以權(quán)為勢，追求享樂，謀取利益，給國家形象和人民財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p失。他們必然被人民被歷史所不齒，所唾棄。
開國領(lǐng)袖毛澤東說過：“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，未來必將是你們的。”我們青少年正是祖國的希望，民族的未來。我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會(huì)廉政之風(fēng)。所以，為了自己，為了祖國，我們應(yīng)從小在內(nèi)心樹立起“敬崇廉潔，傳承美德”的美好品質(zhì);擁有胸懷大志，為民為公的理念;時(shí)刻胸懷誠實(shí)、節(jié)儉、有責(zé)任心的道德觀念。讓廉潔成為我們心靈的天平，衡量著我們每個(gè)人的心靈，只要我們能夠保持它的平衡狀態(tài)，那么，我們?nèi)巳硕紩?huì)成為廉潔奉公的人。讓我們一起行動(dòng)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓廉潔之花開遍中華大地的每一個(gè)角落!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇13
又逢金秋，新學(xué)期，新的面貌，新的希望，非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí)。
孩子目前的英語學(xué)習(xí)情況：
一、平時(shí)的學(xué)習(xí)情況
1、會(huì)按老師的要求進(jìn)行會(huì)話和情景表演。
2、會(huì)寫簡單的小作文。
二、期末考試試卷分析
1、字母的規(guī)范書寫存在問題。
2、課文重點(diǎn)句型，重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練。
在這兩方面要對孩子嚴(yán)格要求。
三、評定暑假作業(yè)
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性。
家長朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí)：
一、督促孩子堅(jiān)持聽錄音
聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個(gè)詞，再到能聽懂簡單的一句話，最后連貫成一段文章。時(shí)間長了，單詞之間的連讀，斷句都能聽出來。每天堅(jiān)持，不間斷。
二、鼓勵(lì)孩子大膽張口說
現(xiàn)在都有孩子不愿意張口，不好意思，怕說錯(cuò)。不用怕，剛開始都會(huì)不太標(biāo)準(zhǔn)，只要敢張口，錯(cuò)了別人給指正，說得多了，語感出來了，語速出來了，再說就很正常了。
三、督促孩子多讀
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀，不僅自己讀，孩子跟錄音讀，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長可以聽孩子讀，多鼓勵(lì)，孩子讀完簽字，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會(huì)。
四、督促孩子勤寫
單詞、句子還是要寫寫的，寫使孩子對單詞句子的印象更深刻。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn)，在情境中記憶單詞，效果最佳。
孩子來學(xué)習(xí)英語。另外，我們總有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，家長想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容，針對這一情況，我們這學(xué)期的英語作業(yè)是固定的，除周三是口頭作業(yè)，如聽磁帶、讀背課文以外，其他時(shí)間都是書面作業(yè)，也就是寫得作業(yè)。
努力方向：
1、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力。課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進(jìn)行的保障。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標(biāo)注音標(biāo)，漢語，做到預(yù)習(xí)，養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生煉就英語好口才，讓孩子能突破自己的口語。從本期開始，我們要求每天一個(gè)孩子1—2分鐘演講。自選話題，說一段話。讓學(xué)生有目的、又重點(diǎn)的去進(jìn)行這些口語課前練習(xí)。學(xué)生可以唱英文歌、可以開展英語對話，也可以演課本劇，可以單人表演也可以多人表演，總之要在課前給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)和展示的機(jī)會(huì)。想借用課前的短暫時(shí)間來提高學(xué)生的口語水平。
3、學(xué)生的作文能夠有更好的突破。請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合，孩子的進(jìn)步讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇14
黃岡的遺愛湖是個(gè)家喻戶曉的風(fēng)景勝地。
來到遺愛湖的廣場，展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭，生動(dòng)的畫面，雕刻得栩栩如生。這四塊大理石，都記載著黃岡以前的重大事件，看著它，就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。
穿過廣場，蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看，只見蘇東坡迎著風(fēng)兒，苦苦的沉思，看到他這個(gè)樣子，我想：“蘇東坡在想什么呢?是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告，還是在想念家鄉(xiāng)?或者在為三國中蜀國滅亡，未統(tǒng)一天下而感到惋惜?”我懷著種種的猜想去撫摸雕像，當(dāng)手觸到他時(shí)，手好像感受到了一點(diǎn)溫暖，臉貼到他時(shí)，就好像聽到了一陣陣嘆息聲。
繞過雕塑，攀上小山，就來到遺愛亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭，是公園最高處。走進(jìn)遺愛亭，可以遮陰，站在二樓的樓道上，遺愛湖的景色大半盡收眼底，四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹木，遺愛湖在陽光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼，一縷縷陽光就像一個(gè)個(gè)跳躍的'音符，格外耀眼。
放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中，湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個(gè)公園鋪滿
了綠毯似的小草，一條條小路像一條條五線譜，人們像一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音符，有的在環(huán)湖柏油馬路上散步;有的在大理石路上欣賞著美景;有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩;有的沿著怪石壘積的臺(tái)階路面向山上攀登;有的光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹，粗壯的油樹，紅葉楓樹，香氣四溢的桂花樹，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，結(jié)滿了果子的桔子樹，拖著長辮子的垂柳，古色古香的建筑，爭奇斗艷的花草……是那么妖嬈。
遺愛湖的景色多的是，希望你能帶上你的慧眼去細(xì)細(xì)游賞。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇15
椰子是一種形狀奇特、營養(yǎng)豐富的水果。
椰子綠綠的外殼帶著些許黑色的“疤痕”，頂端有著一根彎曲的、粗糙的粗藤，圓圓的“身軀”底下是一塊突起的“包”。剝開外面的綠衣裳，中間夾著一些軟軟的長毛，好像老爺爺?shù)暮�。軟軟的長毛裹著一層黑色或棕色的殼，這層殼雖然薄，但很硬。如果你想喝到里面的果汁，那就尋找椰子的突破口——尾部有三個(gè)凹陷的小坑，也是椰子的結(jié)柄處，只要在此處鑿開一個(gè)小洞，插進(jìn)吸管，你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁，再砸開那層棕色的硬殼，里面露出一層又厚又白的椰肉再往里，那便是椰子汁的藏身之處。
椰子的用途很多，椰汁營養(yǎng)豐富，有：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C及鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉等礦物質(zhì)，是營養(yǎng)極為豐富的飲料�？梢越饪�;椰肉除了可作為水果食用以外，還可以做成菜肴或蜜餞;椰殼可以加工椰雕、樂器。
我非常喜歡吃椰子，每一次去水果超市時(shí)，我第一件要買的水果是椰子。
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇16
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，能使我們學(xué)會(huì)許多道理;學(xué)會(huì)很多東西;明白一些事物。書就是人的精神食糧。我就是一只小書蟲，我也有許多豐富多彩的讀書故事。
父母從小就讓我多讀書，家里的書柜已經(jīng)被買來的書塞得滿滿，可是我那時(shí)并不喜愛書，閱讀的水平與寫作的水平非常差，于是父母就抽空鼓勵(lì)我讀書。上了小學(xué)，看了三毛流浪記等等圖書，我對讀書的興趣增大了，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次，我選了一本恐怖的偵探解謎書，結(jié)果回到家后，我又不喜歡那本書了媽媽就指責(zé)我，買回來必須得看，不看花的那錢又有什么意思呢?一天晚上，父母外出的時(shí)候，家里就剩下了我一個(gè)人，我一看床頭上放著那本剛買來的“福爾摩斯斷案”，就拿起來，津津有味的開始看。越往后情節(jié)越恐怖越科幻，于是嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)，只能躲在了被子里等待媽媽的歸來……
讀書是一種享受，我們可以從中享受到體會(huì);讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
我是礦區(qū)小學(xué)四年級二班的楊紫童。今天我演講的題目是《廉潔在我心中，廉潔風(fēng)伴我成長》
廉潔是什么?爺爺說：水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德;媽媽說：蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不躍;老師說：廉潔是貪欲的反義詞，是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。而“廉潔”這個(gè)字眼在我這個(gè)11歲孩子的心中扎根則源自于我在大伯家的一次親身經(jīng)歷……
我的大伯在機(jī)關(guān)工作，手中也有一定的權(quán)力，托他辦事的人也挺多，有請他吃飯的，也有送禮的，可大伯都一一拒絕了。
去年過年，我們一家人和奶奶聚在大伯家準(zhǔn)備吃年夜飯，突然有人敲門，原來是大伯單位的人，一陣寒暄后，他走到我跟前，塞給我五百塊錢，說是給我的壓歲錢，這可是我長這么大以來第一次拿這么多的壓歲錢。我當(dāng)時(shí)拿著那一沓嶄新的壓歲錢，心里甭提有多開心。手都有些發(fā)抖，我把它攥的緊緊的，生怕它會(huì)溜走。
當(dāng)他說明原因后，大伯再次拒絕了他，并讓我把錢還給那位叔叔，雖然我心里特別的不情愿，可是看著爸爸那嚴(yán)肅的神情，我極不情愿的把攥的都出汗的錢還給了那位叔叔。
叔叔走后，我的快樂也似乎被帶走，我悶悶不樂的坐在沙發(fā)上，
大伯看出了我的心思，走過來，語重心長的對我說：“童童，咱不能隨便拿人家的錢。”
“是他給的壓歲錢，又不是送禮，再說，你和奶奶，姑姑不也都給我壓歲錢，這又沒違反規(guī)定!”
“誰家會(huì)輕易給孩子那么多壓歲錢?童童，他這是變相的送禮，‘吃人家嘴軟，拿人家手短’今天大伯讓你收了它，明天就要違反國家規(guī)定給他辦事，那樣自己的良心何安?人，尤其是國家干部，一定要廉潔奉公，光明磊落的做事。那樣才會(huì)無愧于自己的良心，無愧于人民的信任，無愧于國家的重托。”
聽了大伯的話，一股由衷的敬佩之情從我心底升起，大伯用他的行動(dòng)對廉潔作了最好的詮釋：那就是端端正正做事，清清白白做人。
也就是從那時(shí)起，“廉潔”這個(gè)字眼悄悄地在我心中扎下了根，我決心長大后做一個(gè)像大伯那樣廉潔奉公，光明磊落的人。
今年五月發(fā)生在四川汶川的那場突如其來的災(zāi)難，讓我們幼小的心靈受到震撼!無數(shù)的小伙伴被壓在坍塌的廢墟下，無數(shù)花一般的鮮活生命在那一刻悄然逝去，無數(shù)父母痛失親人，那撕人裂肺的哭喊，讓人心碎。而這一切都是原于可怕可惡的“豆腐渣工程”。玩忽職守的某些高官要員，為貪一已私欲，使無數(shù)人無家可歸，幾萬人失蹤，那血淋淋的場面，那撕人裂肺的哭喊聲讓大地顫動(dòng)，讓蒼天落淚!為了讓悲劇不再重演，讓我們快快行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起，從我做起，讓“廉潔”的種子悄悄地在我們心中扎根。讓敬崇廉潔，這一中華傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到發(fā)揚(yáng)光大，有了它，校園、家園才會(huì)和諧安寧!
我的演講完畢。謝謝大家!
四年級學(xué)生三分鐘演講稿 篇18
夜晚的星空是那樣燦爛，涼爽的風(fēng)深深地吹進(jìn)了每一個(gè)人的心，我伏在桌上漸漸地睡著了，忽然進(jìn)入了一個(gè)恐怖的世界。
那里永遠(yuǎn)都被烏黑的煙霧籠罩著，沒有白天只有黑夜，那里是風(fēng)、沙、冰、雪的世界，永遠(yuǎn)沒有春季和夏季，滿地的枯葉、蜻蜓、蜜蜂等可愛的小昆蟲，到處堆滿了臭味熏天的垃圾，還有恐怖的巖石、荒涼的沙漠，海里散發(fā)著腐爛魚蝦的腥味，堆滿了無數(shù)海物的尸體。在那里人類不能生存，世界已毀在人類的手中……我大喊著爬起來，下出了一身冷汗，腿在顫抖著“不會(huì)的、不會(huì)是那樣的”幸虧地球人都知道：如果人類真像夢中的那樣，排出毒氣、亂倒垃圾世界會(huì)一步步走向滅亡，人類將會(huì)消失。我們只有一個(gè)地球，讓我們好好珍惜這美麗的世界吧!不要讓它走向滅亡，讓我們共同建造地球村，把全世界都變成綠色的家園。
想到這我的心平靜了很多，恍惚中又進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，走進(jìn)了20~~年，我已是世界環(huán)保小組組長。我拿著我的科技新發(fā)明走遍世界，去勸說各個(gè)國家保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)和平、消除戰(zhàn)爭，在我們的啟發(fā)下，所有國家都銷毀了核武器，用省下來的金錢一半用來補(bǔ)貼民用、一半用來環(huán)保，真是一舉兩得，有了順利地開始，我們的行為也勢如破竹達(dá)到了預(yù)期的效果，第二項(xiàng)任務(wù)是給地球母親換一套新衣，那就是建立新的臭氧層，接到命令，我?guī)е慌藛T乘著環(huán)保飛行火箭，帶著我的發(fā)明的新產(chǎn)品—制臭氧水晶槍和空氣凈化器出發(fā)了，我們的環(huán)保飛行火箭比正常的飛機(jī)快100倍呢!它是靠星球引力飛行的，不但能快速抵達(dá)目的地，還可以飛行過程中撒播綠色草種、花籽美化環(huán)境呢!我們只用了五秒鐘就到達(dá)了臭氧層，打開了空氣凈化器和水晶槍迅速的完成了任務(wù)，沒有發(fā)生異�，F(xiàn)象，空氣頓時(shí)變得清爽宜人，整個(gè)世界到處都是沁人心脾的花香，到處都是碧綠的草坪、幽香醉人的花朵、清澈無比的小溪、翩翩起舞的蝴蝶、蔚藍(lán)的天空、金燦燦的陽光、和韻的風(fēng)，一片生機(jī)勃勃的景象，我們又從動(dòng)物園里把各種稀少的動(dòng)物的都放回到大自然中，形成了各種富有特色的動(dòng)物風(fēng)景保護(hù)區(qū)，小動(dòng)物們也都高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。轉(zhuǎn)眼間，全世界都變成了人間仙境、世外桃源，我看后欣慰的笑了，笑得是那么甜、那么美…。
這時(shí)，一股涼風(fēng)把我從夢境中拉回來，雖然這只是一場夢，但我相信它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)我要大聲呼吁：“我們只有一個(gè)地球。讓我們愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境、讓世界成為綠地色環(huán)保的地球村。