春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生（通用4篇）

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇1

　　已是二月，春暖花開(kāi)。今又聽(tīng)得母親說(shuō)哪里哪里的桃花又怒放了好幾朵，心中甚喜�！　�

　　陽(yáng)光暖暖地鋪在桌上，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為一股清幽的書(shū)氣，從捻書(shū)的指尖了開(kāi)來(lái)�！�

　　嗯，好香!我不禁暗暗感嘆。這是春花之香，還是書(shū)氣之香啊?　　

　　農(nóng)民們用帶鄉(xiāng)音的口吻笑著說(shuō)：“春天正是播種時(shí)啊!”這讓我想到：春天正是讀書(shū)時(shí)啊!綠葉之間，西窗之上。置一杯香茗，放一盆蘭花。捧著書(shū)輕輕地吟，享受著花香與書(shū)香的交融，樂(lè)哉!　　

　　書(shū)，無(wú)論何時(shí)、何地，它都能給予你內(nèi)心的安寧。當(dāng)我的寂寞、孤獨(dú)在心中升起，我不敢回頭，亦不想眺望遠(yuǎn)處。于是我便低下頭，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，紫色的書(shū)氣彌漫一室，我的彷徨、焦躁也隨之沉默下來(lái)。在這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的字符間，我知道了安徒生筆下如深海般神秘美麗的小人魚(yú)，目睹了三閭大夫悲嘆“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”而后投身汩羅的悲壯，結(jié)識(shí)了曹雪芹筆下的有著“似喜非喜含情目”的王熙鳳，更聽(tīng)見(jiàn)了李清照“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀怨。　　

　　書(shū)氣浮動(dòng)，有暗香浮動(dòng)。我揮手撥開(kāi)這書(shū)氣，又彌合了這書(shū)氣，真香，和花一樣!　　

　　春天是一年的開(kāi)始，古人道“一年之計(jì)在于春”。如何做出正確的計(jì)劃?書(shū)!書(shū)會(huì)給予你人生的.內(nèi)涵，教會(huì)你如何思考，培養(yǎng)你的氣質(zhì)，陶冶你的情操。不用出門(mén)卻得以曉天下�！　�

　　法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“產(chǎn)生自尊心的是理性，而加強(qiáng)自尊心的則是思考�！睍�(shū)氣絲絲飄入我的身體，我用心在感受著，和花一樣美麗!　　

　　我凝視窗外，書(shū)像花一樣在春天開(kāi)得最爛漫，何等的美景，你又怎能錯(cuò)過(guò)這最好的春光之景?捧起書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)扉頁(yè)的那一刻，你會(huì)看到它像一朵春花，精巧、雅、清淡的幽香，小家碧玉的清新、質(zhì)樸，更擁有一份輕松、飄然與雋永。

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇2

　　各位老師好，同學(xué)們好：

　　剛才學(xué)校表彰了80位優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。我為他們出色的成績(jī)和取得的進(jìn)步感到高興。她們身上洋溢著的好好學(xué)習(xí)天天向上的精神和思想，也讓我感動(dòng)，使我敬佩。我請(qǐng)大家把掌聲再次獻(xiàn)給他們!同時(shí)，我也希望大家互相學(xué)習(xí)，再接再厲，不斷前進(jìn)!

　　在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我告訴大家校園最美是讀書(shū)，云溪湖邊好讀書(shū)!又是一年春好處，春天是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，是播種希望的好時(shí)節(jié)，讓我們懷著美好的期待播下讀書(shū)的種子!

　　同樣是在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我給20位在云溪湖校刊上發(fā)表了作文的學(xué)生發(fā)放了稿費(fèi)，現(xiàn)在，我馬上要給30位學(xué)生發(fā)放云溪湖第二期的作文稿費(fèi)。他們的名字是：一年級(jí)：李##潘## 方## 李## 李## 魏## 吳## 黃##。二年級(jí)：方## 李## 潘## 方##。三年級(jí)：方## 潘## 丁## 黎## 方##。四年級(jí)：放##方## 丁##。五年級(jí)：方## 江## 潘## 李## 魏##。六年級(jí)：潘## 潘## 李## 方##方##。首先請(qǐng)一二年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。再請(qǐng)三到六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。生活因讀書(shū)而快樂(lè)，思想因讀書(shū)而充實(shí)，人生因讀書(shū)而精彩!讓我們?cè)谶@個(gè)最美的季節(jié)里，走進(jìn)書(shū)里，品味書(shū)香!讓我們的云溪學(xué)校充滿(mǎn)書(shū)香!

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇3

　　春姑娘輕輕地跑來(lái)，冬爺爺回家了。春天小草探出了頭，花兒笑紅了臉，小溪又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌……到處是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的景象。而且俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”這難道不是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?讓我們一起讀書(shū)吧!

　　這幾天書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，我早想看看了。終于等到了星期天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，于是我和媽媽一起來(lái)到新華書(shū)城，到了門(mén)口媽媽對(duì)我說(shuō)：買(mǎi)書(shū)不能超過(guò)三本，不要看太長(zhǎng)時(shí)間，中間要走走……我聽(tīng)不下去了，迫不及待地沖進(jìn)了書(shū)店，拿起一本書(shū)便津津有味地讀了起來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，吃著知識(shí)，吸收里面的精華。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我卻還沒(méi)“吃好”，又不停地“吃”，時(shí)間像離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼中午來(lái)“上班了”�？晌覅s像生了根一樣坐在那里不動(dòng)了。這時(shí)媽媽來(lái)了，一直催我，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)才把我拉回家。

　　媽媽給我買(mǎi)的書(shū)名叫——《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。一天過(guò)去了，第二天上學(xué)了，我看書(shū)的時(shí)間少了，因?yàn)橐獙?xiě)作業(yè)讀書(shū)，預(yù)習(xí)書(shū)本�？凑n外書(shū)的時(shí)間就少了，這天，我寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，我想看書(shū)可又不行，媽媽不讓?zhuān)瑢?duì)我說(shuō)：明天還要上學(xué)還看什么課外書(shū)呀!上學(xué)才是最重要的事，快點(diǎn)睡覺(jué)吧!于是我極不情愿地上了床，然后等媽媽走后，我拿上手電筒看起了書(shū)，過(guò)了一會(huì)媽媽發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我手忙腳亂地把書(shū)藏起來(lái)，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

　　春天，最好的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)中讀書(shū)吧!

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇4

　　最美人間四月天，不負(fù)春光好讀書(shū)。為了豐富學(xué)生“停課不停學(xué)”線(xiàn)上學(xué)習(xí)后的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生積極、樂(lè)觀(guān)、健康、向上的生活態(tài)度，在4·23“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，鄖陽(yáng)科技學(xué)校開(kāi)展“世界讀書(shū)日”閱讀活動(dòng)。

　　該校要求全體學(xué)生積極投入到閱讀活動(dòng)之中，讓書(shū)籍開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗，讓學(xué)生在閱讀中感受生活的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。各班老師激勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的好習(xí)慣;有的班級(jí)開(kāi)辟了“空中有閱”“今日悅讀”“打卡閱讀”等特色閱讀通道，分享讀書(shū)感悟，展示閱讀風(fēng)采;有的班級(jí)倡導(dǎo)小手拉大手，學(xué)生與家長(zhǎng)一起徜徉書(shū)海，從中感受語(yǔ)言文字之美，盡享閱讀的樂(lè)趣;語(yǔ)文教師每天詳細(xì)記錄和反饋學(xué)生讀書(shū)情況，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)讀書(shū)、在讀書(shū)中獲得快樂(lè)。

　　全校3000余名學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，居家閱讀家中現(xiàn)有的、健康向上的各類(lèi)圖書(shū)，書(shū)房里、陽(yáng)臺(tái)上、庭院里、大樹(shù)下、小河邊，到處是閱讀的最美身影，或背誦古代詩(shī)詞，或背誦課本篇章，或閱讀經(jīng)典名篇，或閱讀革命故事，家家書(shū)聲瑯瑯，戶(hù)戶(hù)充滿(mǎn)書(shū)香。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。該校師生和好書(shū)同行，與經(jīng)典為伴，在書(shū)香中欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，品味“采菊東籬下”的悠然，感慨“野渡無(wú)人舟自橫”的惆悵，學(xué)會(huì)“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。大家徜徉書(shū)海，感受中華文化的璀璨，吸收世界文化的精華。