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關(guān)于孝道的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-05-22

關(guān)于孝道的演講稿(通用26篇)

關(guān)于孝道的演講稿 篇1

  《論語(yǔ)》內(nèi)容廣泛,記載了關(guān)于哲學(xué),藝術(shù),倫理,文學(xué),政治,教育等幾個(gè)方面的言論,是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著作,也是了解中國(guó)文化絕對(duì)不可不讀的作品。一直以來(lái),我都沒(méi)有細(xì)心地品讀過(guò)這享有“半部《論語(yǔ)》治天下”之譽(yù)的著作。今年寒假,鄭校特意挑選了這部書(shū)給全校教師學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步親近了孔夫子的思想。細(xì)讀《論語(yǔ)》,它不時(shí)激發(fā)著我思考,使我迸發(fā)出一絲絲的感悟。

  孔子重孝,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人之本。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里,孝道也占非常重要的位置。所以論語(yǔ)里有很多處都在講孝道,“父母在,不遠(yuǎn)游”,“父在,觀其志;父沒(méi),觀其行;三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣”,“父母之年不可不知也,一則以喜,一則以懼”,“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎”……

  子曰:“父母之年不可不知也,一則以喜,一則以懼!

  中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)“父慈子孝”,為什么在論語(yǔ)里,只看到關(guān)于子孝的討論,卻看不到關(guān)于父愛(ài),母愛(ài)的內(nèi)容為什么孔子只提子孝而不提父慈我的理解是,父母愛(ài)子女是天性,不需要提。尤其中國(guó)的父母,對(duì)子女更是愛(ài)的深,只是他們很少直白的表達(dá)出來(lái)而已。

  論語(yǔ)沒(méi)有關(guān)于父母之愛(ài)的講述,實(shí)屬正常,因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有必要去講。需要講的是對(duì)孝的提醒,為什么呢因?yàn)椤鞍V心父母古來(lái)多,孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了!”就拿孔子說(shuō)“父母之年不可不知”來(lái)說(shuō)吧,這好像是在說(shuō)費(fèi)話,子女怎么會(huì)不知道父母的年齡但是,走在大街上,隨便問(wèn)一個(gè)人,你家孩子多大了他一定會(huì)給你一個(gè)精確到月份的答案,但是你問(wèn)問(wèn)年青的人,他的父母多大是哪一年生的看看有幾個(gè)能答上來(lái)的父母之年實(shí)際是代表了子女對(duì)父母關(guān)心多少的問(wèn)題。

  父母那樣的關(guān)心我們,而我們對(duì)父母的關(guān)心有多少知道父母是哪年生的嗎知道他們喜歡吃什么嗎知道他們愛(ài)看什么樣的節(jié)目嗎知道父母內(nèi)心中的希望嗎

  就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)我真正體會(huì)到父母之愛(ài)的時(shí)候,我已經(jīng)十四,五歲了。記得在那以前,我的父母對(duì)我的生活處處操心,對(duì)我的事情樣樣提醒,我反而覺(jué)應(yīng)自由受到了干涉,就像其他大多數(shù)的子女一樣,甚至對(duì)父母有一種反感,F(xiàn)在回想起來(lái),自己真是“該當(dāng)何罪”啊

  大學(xué)畢業(yè)那一年的夏天,我媽媽去檢查身體,得知患了糖尿病,那時(shí)她檢查出來(lái)的血糖值是11。7,醫(yī)生建議我媽媽馬上住院治療。我得知消息的那一刻,心里非常害怕,因?yàn)槲抑,肯定是病情?yán)重才需要住院的。我真想馬上跑到媽媽的身邊緊緊地抱著她,可是,那時(shí)我還在學(xué)校上課。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著我的媽媽,盡管她在電話里一直跟我說(shuō)叫我不要擔(dān)心,她的病情并不是我想象的那么嚴(yán)重。那是我第一次對(duì)媽媽如此強(qiáng)烈的牽掛。因?yàn)槲液芘赂淖儸F(xiàn)狀,很怕失去任何的一份愛(ài),所以我要更好的愛(ài)我的父母。

  自從那時(shí)開(kāi)始,我十分關(guān)注我媽媽的飲食,什么可以吃,什么不可以吃;吃什么對(duì)她的病有好處,吃什么對(duì)她的病有害,我都了如此掌,還定期提醒她檢查血糖值,有時(shí)間就多陪在她身邊。幸好我媽媽現(xiàn)在的血糖值都很穩(wěn)定,但每天都要吃藥。以后,我一定會(huì)更好地關(guān)愛(ài)我的媽媽,我的爸爸,我身邊的每一個(gè)人。

  論語(yǔ)里說(shuō),孝是仁之本,而孝,首先是要了解,關(guān)心自己的老父老母。我想我現(xiàn)在做到了,至少比以前好了很多。

  子曰:“父在,觀其志;父沒(méi),觀其行;三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣!币饧矗骸八赣H在世的時(shí)候,要觀察他的志向;在他父親死后,要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變,這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了!痹唬骸笆赂改改芙咂淞Α保v的是:“做子女的侍奉自己的父母應(yīng)竭盡心盡力。”

  孔子主張人們恪守長(zhǎng)輩與幼輩之禮,這種當(dāng)時(shí)社會(huì)上的盡“孝”之舉如今似乎逐步褪色。不少學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)的付出是天經(jīng)地義的,于是社會(huì)上出現(xiàn)漠視父母的案例居然不足為怪。我們要知道,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每位學(xué)生的自覺(jué)行為。孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。

  為此,許多學(xué)校教育陣地慢慢興起了“孝道”教育,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),體貼自己的父母,學(xué)會(huì)感恩,形成一個(gè)健康的人格。我校在寒假期間,要求學(xué)生每天為父母至少做一項(xiàng)家務(wù);過(guò)新年的時(shí)候向父母說(shuō)一兩句祝福的話等等。這都是學(xué)校為了點(diǎn)燃學(xué)生心中對(duì)父母關(guān)愛(ài)之情的點(diǎn)滴舉措。人貴盡孝。我想,“孝道”教育是每一名教師不可推卸的責(zé)任。

  《論語(yǔ)》,作為一部先圣的經(jīng)典,帶給后人的啟迪和價(jià)值是說(shuō)不盡的,而且越是隨著社會(huì)的發(fā)展,文明的進(jìn)步,孔子及其學(xué)說(shuō)的魅力會(huì)越真實(shí)地展示出來(lái)。對(duì)于《論語(yǔ)》這本書(shū),正如編者所說(shuō)的:它是一切炎黃子孫必不可少的人生教科書(shū)。

關(guān)于孝道的演講稿 篇2

  如果我來(lái)問(wèn)你:你對(duì)你的長(zhǎng)輩是否孝順?我想你會(huì)毫不猶豫地回答:當(dāng)然,我很孝順啊!然后你可能會(huì)舉例為父母買(mǎi)這買(mǎi)那,做著做那的。我只能這樣說(shuō):隨著現(xiàn)代社會(huì)的一步步發(fā)展,而你對(duì)孝心的含義的理解在逐步退化。

  現(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)孝的概念大概是這樣的:我每天奮力拼搏,到每次回家看望父母時(shí),用自己的能力所換來(lái)的回報(bào),為父母多買(mǎi)一些禮品,讓父母高興,者隨時(shí)對(duì)父母小的一種表達(dá)方式。在看來(lái),孝是無(wú)形的,重要的是你有一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)父母,而他們的年齡在逐漸走向生命的末端,他們所能做的越來(lái)越少,每天只有陳守的寂寞,他們真正想要并不是你所謂的回報(bào)他們想得到的僅僅是你能陪陪他們,和他們聊聊,聚一聚,僅此而已,可是為什么我們卻總是你不知道呢?

  他們的要求是如此簡(jiǎn)單,你感到他們心中的熱切期盼了嗎?你感覺(jué)到了嗎?那只是你從不在意。

  在平時(shí)電視的公益廣告上經(jīng)常有這樣一段:一個(gè)老爺爺,整天一個(gè)人在家忙碌著,每當(dāng)兒子打來(lái)電話時(shí),一問(wèn)其生活情況,老爺爺連忙應(yīng)答:“家里挺好的,不必?fù)?dān)心,好好工作,有空啊,你……你回家看看吧!”兒子只是厭煩應(yīng)答:“知道了,知道了……”這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一番對(duì)話,但兒子也感受到了父親的思念與孤單,可是卻從不在意,即使能夠記得,也總是因?yàn)楣ぷ鞯姆泵σ煌显偻希@是多么“無(wú)情”的作法,這只能是他們的心里感到越來(lái)越孤單,我想:還是把手上的工作放一放,多陪陪他們,不要讓他們?cè)诟械焦聠瘟恕?/p>

  多回去看看吧,不要讓他們孤獨(dú)了;回去看看吧,不要讓回家的路把你看做一個(gè)陌生人;多陪陪他們吧,他們想要的僅此而已,不求你豐厚的回報(bào)。

  世界上丟了什么都不重要,陪陪父母吧,這是最重要的!

關(guān)于孝道的演講稿 篇3

  生活中,往往一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神以及一件小事,就像一塊試金石,能夠試出我們是否有孝心。然而,在一幅漫畫(huà)就展現(xiàn)出來(lái)了!

  一家人在餐桌上吃飯,表面上那對(duì)年輕夫婦對(duì)老人很尊敬,讓老人坐上座,可對(duì)于他們吃飯來(lái)講,很不方便,因?yàn)椴耸欠旁谥虚g的,而老人的面前卻只有一盤(pán)魚(yú)頭和魚(yú)尾,老人睜著眼睛吃驚的看著。而那對(duì)年輕夫婦和孩子卻坐在桌子中間吃飯,年輕夫婦不斷的為自己的孩子夾菜,根本沒(méi)考慮過(guò)老人的感受。那小孩也更加不懂事了,只顧著自己吃飯,很高興的樣子。

  生活中,這類事情也經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊,然而我們卻常常忽視了這些問(wèn)題。無(wú)論自己多么幸福快樂(lè),都不曾想到過(guò)自己的父母曾為自己做過(guò)些什么,他們?yōu)槲覀兏冻鲂┦裁次覀兌紥伒骄畔鲈仆狻?/p>

  記得以前,我在(格言)這本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇文章。是關(guān)于世界各地的人們到底會(huì)把自己的父母排在第幾位呢?大家都一致的認(rèn)為中國(guó)人會(huì)把自己的父母放在第一位,至于美國(guó)這些國(guó)家,父母在他們18歲的時(shí)候就會(huì)把他們“掃地出門(mén)”,讓他們自力更生,自己在外面打工賺錢(qián)去養(yǎng)活活自己,他們無(wú)疑是把自己的父母放在后幾位!可答案卻令人吃驚,中國(guó)人把自己的父母放在后幾位,而美國(guó)人卻把父母放在了第一位!因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母給了他們生命,也養(yǎng)育了他們20__年,雖然到了18歲就會(huì)被“掃地出門(mén)”但不管怎么樣都覺(jué)得父母是偉大的,甚至還會(huì)嘗還父母養(yǎng)育他20__年來(lái)花的錢(qián)!這是為什么呢?是中國(guó)父母對(duì)待自己的子女不好嗎?當(dāng)自己有什么困難是需要父母幫助的時(shí)候,父母都會(huì)義不容辭,想盡一切辦法去幫助,不管是什么時(shí)候……但我們?yōu)槭裁磿?huì)把父母排在后幾位呢?為什么呢?這就是我們的思想意識(shí)不夠深刻……然而,你們又把自己的父母放在那第幾位呢?

  總之,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,過(guò)得幸?鞓(lè)的時(shí)候,千萬(wàn)不要忘記了自己的父母,曾為我們付出過(guò)一切的父母!

關(guān)于孝道的演講稿 篇4

  “媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親您吧,讓我親親您吧,我的好媽媽。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起小時(shí)候的一件事。上幼兒園時(shí),老師教我們唱這首歌;氐郊液,我看見(jiàn)一身疲憊的媽媽滿頭大汗,就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶,一步三晃地端到媽媽的面前,嘴里還哼著這首歌。媽媽笑顏如花地接過(guò)茶,“咕嚕咕嚕”地一喝而盡。那時(shí)的我第一次體會(huì)到孝順父母帶給自己的快樂(lè)。

  印象最深的就是我第一次給媽媽過(guò)“三八婦女節(jié)”了。那一天,我絞盡腦汁地想著該給媽媽買(mǎi)什么禮物。忽然,我急中生智:每次我過(guò)生日時(shí),媽媽總會(huì)給我好多“生日獎(jiǎng)金”,不如,我今天給媽媽發(fā)“婦女金?”真是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意,我在心里暗暗贊許自己。

  那一天,我打碎了我心愛(ài)的小豬儲(chǔ)蓄罐,把里面所有的積蓄都拿出來(lái)。接著我用紙做了一顆“心”,然后我滿懷喜悅地把錢(qián)塞進(jìn)“心”里,并封上口。做完這一切后,我小心翼翼地捧著這一顆沉甸甸的“心”來(lái)到媽媽房間,鄭重其事地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,節(jié)日快樂(lè)!這是我給您發(fā)的婦女金!以后我每年都會(huì)給您的。”說(shuō)完這句話時(shí),我看見(jiàn)媽媽的眼眶里滾動(dòng)著晶瑩的淚花。哦,天下最容易滿足的就是生我們、養(yǎng)我們的媽媽了。我只不過(guò)做了小小的一件事,就讓她感動(dòng)成這樣了。我又一次深深地體會(huì)到了孝順帶來(lái)的快樂(lè)。

  這以后,每年的“三八節(jié)”來(lái)臨時(shí),我總會(huì)傾我所有,給媽媽送上一份“獎(jiǎng)金”。盡管世界上的所有事物都在發(fā)生變化,但我會(huì)把這一舉動(dòng)進(jìn)行到底。

關(guān)于孝道的演講稿 篇5

  同學(xué)們,我們中華民族歷來(lái)就有敬老重孝之風(fēng),自古就有“百行孝為先”之說(shuō),從這層意義來(lái)說(shuō),“孝”屬于中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。

  “孝”是會(huì)意字,意思是老人緊緊靠著兒子,就是要求子女使雙親老有所依,老有所養(yǎng),老有所樂(lè)。父母對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),有養(yǎng)育之恩,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,因而感恩本來(lái)就是我們中華“孝”文化中應(yīng)有之內(nèi)涵,是優(yōu)良傳統(tǒng),更是個(gè)人應(yīng)有的基本品德。鴉知反哺,羊知跪乳,就非常形象直白地告訴我們應(yīng)心懷感恩奉行孝道文化。

  特別是隨著我國(guó)老齡化步伐的加快,老年人口的增多,講究孝道對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。但是,近年來(lái)由于外來(lái)思潮的影響,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,就有那么一些人迷失方向,心理失衡,道德滑坡。有“敬錢(qián)不敬老”,有“敬權(quán)不敬老,”有“敬小不敬老”,還不惜千方百計(jì)“刮老”、“啃老”到“砍老”;有的不僅不贍養(yǎng)老人,還搶占老人的財(cái)產(chǎn),干涉老人的生活,視老人為“包袱”、“累贅”,更有甚者逼迫老人沿街行乞,露宿街頭,進(jìn)而走上絕路。社會(huì)上的這些不孝行為,從反面告誡我們必須加強(qiáng)對(duì)我們中華民族孝道文化的研究、發(fā)掘、整理,弘揚(yáng)其精華,使之成為公民道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,以創(chuàng)建平安家園,構(gòu)建和諧社會(huì)。

  一年來(lái),我們學(xué)校及時(shí)地以感恩教育這一鮮活的德育載體,弘揚(yáng)孝道文化,踐行“八榮八恥”。學(xué)校通過(guò)感父母養(yǎng)育之恩,感師長(zhǎng)教育之恩,感學(xué)校知遇之恩,感社會(huì)包容關(guān)愛(ài)之恩等一系列活動(dòng),使我們廣大學(xué)子受到了震撼和感召。許多同學(xué)都在以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)體悟新時(shí)代賦予“孝”文化的新內(nèi)涵。他們或勤于勞動(dòng),做自己力所能及家務(wù),幫助父老雙親;或勤儉節(jié)約,艱苦磨礪,來(lái)減輕雙親肩頭的生活壓力;或給父母梳一次頭、洗一回腳、寫(xiě)封信、發(fā)個(gè)短信等等,來(lái)感激父母的養(yǎng)育之恩……其孝心切切,孝情真真、孝行更實(shí)實(shí)在在。而我們六年級(jí)學(xué)生,面臨著人生的十字路口,忙著最后的沖刺,似乎已游離出以前那種熱鬧?晌乙谶@里說(shuō)的是,當(dāng)我們心懷感恩去完成每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),誰(shuí)說(shuō)就不是在盡“孝”呢?我若能以優(yōu)異的成績(jī)考取理想的大學(xué),誰(shuí)說(shuō)這不是呈給雙親最好的禮物?誰(shuí)能說(shuō)錄取通知書(shū)就不能最大限度地寬慰我們父母那一顆顆望子成龍,盼女為鳳之心呢?當(dāng)年北京街頭打出“小平你好!”,那位老人又何嘗不是心懷感恩來(lái)回應(yīng):“我是人民的兒子!”

  孝行天下,小孝為父母,大孝為人民。只要我們心懷感恩,力行“孝道”,去感激生養(yǎng)我們的人,感激關(guān)愛(ài)我們的人,感激幫助過(guò)我們的每一個(gè)人,那么我們的“孝行”定能因感恩之心而德馨校園,和諧社會(huì)。

關(guān)于孝道的演講稿 篇6

  感恩之心,應(yīng)從具備,在講座上,任老師問(wèn)出的問(wèn)題,讓人需要深切思考,我們?yōu)楹味x書(shū)?這句話或許讓多少人迷惑,這個(gè)答案就是:為中華之崛起而讀書(shū)。是的。祖國(guó)讓我們過(guò)著幸?鞓(lè)的生活,讓我們好好學(xué)習(xí),獲得知識(shí),懂得人生道理,所以我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)。

  如何感恩祖國(guó),是想那非洲的第一位運(yùn)動(dòng)員——約翰,在馬拉松跑道上,雖然身受重傷,卻仍然堅(jiān)持跑到終點(diǎn)仰天長(zhǎng)嘯:“祖國(guó)!媽媽!我到終點(diǎn)了!”又像那紅蓮將軍,在中國(guó)正受蔑視的時(shí)候,他卻在一木板上刻上:我是中國(guó)人。并掛在胸前,在世界各地都將木牌亮于胸前,在全球人面前表現(xiàn)出:我是中國(guó)人,我為我是中國(guó)人而驕傲!

  所以感恩要從祖國(guó)開(kāi)始,想感恩就做到,像周總理所說(shuō)的:為中華之崛起而讀書(shū)。少年興,則國(guó)興;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富。聽(tīng)任老師深情的講著,心中立志報(bào)效祖國(guó),這時(shí)一段歌聲傳了出來(lái):五星紅旗,我為你自豪;五星紅旗,我為你驕傲……

  報(bào)恩師為先

  是誰(shuí),在夜晚大家都入睡的時(shí)候,他還在月光下批改作業(yè);是誰(shuí),離開(kāi)了自己心愛(ài)的家鄉(xiāng),到陌生的學(xué)校為人民服務(wù)。是他,是我們親愛(ài)的老師。任老師那倆故事仍在心中回蕩:一位人名教師——李老師,不在城中享受幸福生活,卻在四川鄉(xiāng)下,在那艱苦的環(huán)境下,為了那里渴求知識(shí)的孩子教了20xx年,無(wú)怨無(wú)恨。還有一位老師的孩子時(shí)常抱怨自己的媽媽從來(lái)沒(méi)有陪伴過(guò)自己,甚至沒(méi)在一起吃過(guò)飯,可是老師告訴自己的孩子:“你雖然是我的寶貝,可是班里的人也都是我的孩子啊,我的寶貝啊!”

  聽(tīng)了這兩個(gè)故事,不禁想起我的老師,他也是離開(kāi)自己兒女,他也將所有的心思放在班里的學(xué)生上,心中不禁想起:老師您會(huì)寂寞嗎?老師您工作辛苦嗎?

  師恩無(wú)量,您如紅燭,點(diǎn)明前途;您如書(shū)籍,教書(shū)育人。我在臺(tái)下聽(tīng)著,不禁看了看老師,慈祥的面孔。任老師讓每班學(xué)生都去抱抱自己的老師,我抱住老師,懷中多么溫暖,真想一直這樣抱著他,在他在臂彎下長(zhǎng)大成人……

  百善孝為先

  現(xiàn)在我們都在接受教育,可是隨著時(shí)間推久,人們漸漸忘了教的含義,“教”是由一個(gè)“孝”和一個(gè)“文”構(gòu)成的,意思是先做到孝,再學(xué)會(huì)文,中國(guó)五千年文化,第一句教書(shū)育人的話就是:首孝悌,次謹(jǐn)信。

  看著坐在旁邊的母親,頭上的白發(fā)又多了幾條,為我學(xué)習(xí)操盡了心吧!臉上的皺紋又多了幾條,工作很辛苦吧!手上又起皮,洗衣服的時(shí)候肯定很冷吧!

  任老師講了一個(gè)企業(yè)家的故事:這位企業(yè)家在母親一個(gè)人的愛(ài)護(hù)長(zhǎng)大,并賺了錢(qián),并每個(gè)月把所賺的錢(qián)的十分之一給母親,為此跟老婆吵了好幾場(chǎng)架。可是母親在臨終前卻把錢(qián)一分不差的還給他。企業(yè)家頓時(shí)明白:天底下的母親都是這樣不求回報(bào),只求身上掉下來(lái)的那塊肉能平平安安的,快快樂(lè)樂(lè)的,自己受過(guò)的苦不要在自己孩子身上發(fā)生,自己受過(guò)的罪不要在自己的孩子身上重現(xiàn),孩子要比自己過(guò)得好就夠了。

  父母親何嘗不是如此?都只為孩子付出,不求回報(bào),看媽媽半夜洗衣,看爸爸清晨工作,這一切都只是為了孩子!

  任老師讓30位同學(xué)上臺(tái),一位位同學(xué)都喊出:“媽媽我愛(ài)你!爸爸我愛(ài)你!”每一句話都震撼我的心靈……

  盡孝道,懂感恩

  聽(tīng)了任老師的演講,在我心中立志要懂感恩,要盡孝道。

  在母親洗衣手凍僵的時(shí)候送去一杯熱茶;在父親工作歸來(lái)的時(shí)候,給他遞一塊毛巾;在爺爺腰酸背痛的時(shí)候,幫他錘錘背;在奶奶要買(mǎi)菜的時(shí)候,去幫她跑一趟。我知道這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們?yōu)槲易龅娜f(wàn)分之一,我只希望能讓他們有一絲的舒服,欣慰便可,大家何不學(xué)我一起盡孝道?

  在老師口渴的時(shí)候,去幫他打一杯水,解他那干燥之喉;在老師要上課的時(shí)候,幫他拿拿作業(yè),搬搬書(shū)本;在老師寂寞的時(shí)候,陪他談?wù)勑模牧氖;蛟S這也不及他為我付出的萬(wàn)分之一,可是這能讓他覺(jué)得自己心中的孩子心中有他,大家何不學(xué)我一同報(bào)師恩?

  在中國(guó)邁向發(fā)達(dá)的時(shí)候,我要努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家的棟梁,成為國(guó)家的下一接接班人,讓國(guó)家更加輝煌,讓國(guó)家更加富強(qiáng),這不是對(duì)養(yǎng)育我們的祖國(guó)最好的回報(bào)嗎?

  我們要盡孝道,懂感恩,或許這點(diǎn)回報(bào)對(duì)他們說(shuō)不及萬(wàn)分之一,卻可以表達(dá)自己的感恩之心,讓他們心中感到高興欣慰,這不就夠了嗎?

關(guān)于孝道的演講稿 篇7

  店主站在柜臺(tái)后面,百無(wú)聊賴地望著窗外,心里卻盤(pán)算著最近一直不太景氣的。

  一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái),整張臉都貼在了櫥窗上,仔細(xì)地尋找著,過(guò)了一會(huì)兒,出神地盯著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

  “我想買(mǎi)給我媽媽,您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”她說(shuō)。

  店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩,問(wèn):“你有多少錢(qián)?”

  小女孩馬上從口袋里掏出一個(gè)小袋,小心翼翼地打開(kāi),然后將錢(qián)攤在手心上,興奮地說(shuō):“這些可以嗎?”不待店主回答,她又說(shuō):“今天是媽媽的生日,我想把它當(dāng)做禮物送給媽媽。我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)媽媽笑過(guò),我相信媽媽一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,她肯定會(huì)笑得特別的好看,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

  店主認(rèn)真地聽(tīng)完,拿出了那條項(xiàng)鏈,裝在一個(gè)精致的小盒子里,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對(duì)小女孩說(shuō):“拿好啊,小心點(diǎn)。”說(shuō)完拍拍小女孩的頭,微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。

  在這一天的工作快結(jié)束的時(shí)候,店里來(lái)了一位年輕的媽媽,衣著雖簡(jiǎn)樸但不失韻致,她有一雙藍(lán)色的大眼睛,她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上,問(wèn)道:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買(mǎi)的嗎?多少錢(qián)?”

  “本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密。”

  媽媽說(shuō):“我女兒只有幾枚硬幣,這條藍(lán)寶項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí),她絕對(duì)買(mǎi)不起的!

  店主笑了笑,一臉的燦爛,輕輕地從媽媽手中接過(guò)禮品盒,精心地將包裝重新包好,系上絲帶,又遞回了媽媽的手中。

  媽媽愕然。

  店主說(shuō):“她給出了比任何人都高的價(jià)格,孝心無(wú)價(jià),更何況,她還付出了她所積攢的一切。”

  “謝謝。”年輕的媽媽含淚說(shuō)完,又笑了,有一滴淚在她眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍(lán)寶石。

關(guān)于孝道的演講稿 篇8

  在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中,讓我感受頗深的一篇就是“入則孝”。

  如今,許多孩子都是父母的獨(dú)生子,總是被父母護(hù)著、寵著、溺愛(ài)著。所以有些孩子便淡忘了“孝”這個(gè)眼。

  可“孝”是為人之本,只有懂得感恩父母的人,才算是一個(gè)完整的人!

  回頭望過(guò),二十幾年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái),但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起,父母,便多了一項(xiàng)繁重的工作,那就是--照顧我,養(yǎng)育我!

  盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但爸爸媽媽卻毫無(wú)怨言的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,那么辛苦,那么努力!

  當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次歪歪扭扭的寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候,都是源自父母的耐心教導(dǎo)!

  當(dāng)我受到委屈,能耐心聽(tīng)我哭訴的人是父母。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫的原諒我的人是父母,當(dāng)我取得成功,會(huì)衷心為我慶祝,和我分享喜悅的人是父母,而今天,我即將成家立業(yè),即將為人妻為人母時(shí)。依然牽掛著我的還是父母!

  伙伴們,我們是否捫心自問(wèn)過(guò):我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢?我們是否曾記得父母的生日呢?俗話說(shuō)“兒的生日,娘的苦日”,當(dāng)我們?yōu)樽约旱纳諔c賀時(shí),是否曾想到過(guò)用死亡般的痛苦讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)的給孕育你的母親一聲祝福呢?

  或許一聲祝福對(duì)自己來(lái)說(shuō)算不了什么,但對(duì)父母來(lái)講,這聲祝福卻比什么都重要,都難忘,都足以讓他們熱淚盈眶!

  談到生日,讓我不禁想起汶川地震中這樣一幅感人的畫(huà)面,和它背后那讓人撕心裂肺的故事:

  這個(gè)熟睡中的寶寶,還全然不知他的母親已經(jīng)在地震中走向了天堂,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)那位母親的時(shí)候她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定的撐著,上身向前匍匐著,模樣就像在行跪拜禮,她的身體被壓得變了形,讓人不忍目睹,但是,她在廢墟中拱起了一座母愛(ài)的橋!

  千萬(wàn)斤的廢墟啊!她沒(méi)有倒下,那是因?yàn),有一種愛(ài)的力量在支撐!

  或許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁,她沒(méi)有任何反應(yīng),隊(duì)長(zhǎng)伸進(jìn)手觸摸到的卻是冰冷的軀體,于是人們暫放下了她,走向了下一個(gè)廢墟………

  或許是得到神靈的啟示,救援隊(duì)長(zhǎng)突然想到什么,他迅速的往回跑,竭盡全力的將手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他摸到一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救援人員將斷壁殘磚搬開(kāi),在她屈曲的身體下面抱出了一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒,在母親的呵護(hù)下他還甘然熟睡著,那是因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)!

  隊(duì)長(zhǎng)緊緊的把嬰兒抱在懷里,淚眼盈盈…….

  橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,成為人間最美麗的風(fēng)景!

  孩子毫發(fā)未損,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容!

  隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給他做體檢時(shí),襁褓中卻畫(huà)出一部手機(jī),上邊是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短息:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記得,媽媽愛(ài)你!”

  這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一份特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福!

  就這樣,這位母親用她那大山般的脊梁為她的孩子留下了他第二個(gè)生日!

  伙伴們,雖然我們沒(méi)有遭遇過(guò)他們的幸而不幸,但是,我們的母親所給予我們的愛(ài),也同樣,是那樣寬宏,那樣偉大!

  所以我們不能缺少那顆金子般的孝心!

  一聲小心叮嚀,一句噓寒問(wèn)暖,讓所有的東西在孝心面前失色暗然!孝心給了我們微笑的魅力,孝心給了我們世界上最動(dòng)人的溫暖,讓孝心澎湃我們的血液吧!讓孝心成長(zhǎng)為一種美麗的習(xí)慣!今天我終于覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了許多,那是因?yàn)槲沂蔷G太陽(yáng)的一員,是因?yàn)槲易哌M(jìn)了這家不僅僅是一個(gè)公司,更像是一所學(xué)校,一個(gè)家庭的綠太陽(yáng),是這里讓我認(rèn)識(shí)了那可以擁有幸福人生的《弟子規(guī)》,是這里,讓我懂得了那如何感恩父母的“入則孝”!伙伴們!就讓我們共同攜手,讓我們的孝心與《弟子規(guī)》同行!

關(guān)于孝道的演講稿 篇9

  我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去——我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比,需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人,還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人,怎能成為人類的大師?

  我也不喜歡父母病重在床,斷然離去的游子,無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng),不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候,將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。

  可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世間有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念,遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。

  有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

  “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。

  趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的布鞋,也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣——

  但在“孝”的天平上,它們等價(jià)。

  只是,天下的兒女們,一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

關(guān)于孝道的演講稿 篇10

  相信大家都必須看過(guò)一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自我也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)父母有一份孝心。

  說(shuō)起來(lái)也真夠慚愧的,以上的問(wèn)題,我基本上都不能回答。其實(shí)此刻像我一樣的人還真不少。但我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自我必有功成名就衣襟還鄉(xiāng)的那一天,能夠從容盡孝。

  可惜,人們忘了,忘了時(shí)光的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。世界首富比爾。蓋茨理解意大利《機(jī)會(huì)》雜志記者采訪,在回答最不能等待的事情是什么時(shí)是這樣回答的:“天下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母!”語(yǔ)出驚人,發(fā)人深思。是啊!父母到了要子女孝敬的時(shí)候,已經(jīng)步入老齡。此時(shí),他們無(wú)論在生活上還是精神上都越來(lái)越需要子女的孝敬,而這種孝敬主要在親情,而非全都可用金錢(qián)或雇個(gè)保姆來(lái)替代的。隨著年齡的增長(zhǎng),子女孝敬父母的機(jī)會(huì)也就逐漸減少。商機(jī)之類錯(cuò)過(guò)了還會(huì)再來(lái),而失去父母健在的孝敬機(jī)會(huì),那就時(shí)不再來(lái),遺憾終生。

  我們中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó),自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。”但長(zhǎng)期以來(lái),這一傳統(tǒng)美德卻被許多人淡忘和漠視。據(jù)報(bào)道,今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示:有近50%的學(xué)生竟不明白自我父母的生日,更談不上對(duì)父母的生日祝福。在此刻的社會(huì)中還有一些人當(dāng)父母老了,不在有力氣動(dòng)了,就會(huì)嫌棄他們,埋怨他們,責(zé)怪他們,去說(shuō)他們給你帶來(lái)了累贅。更可氣者還有人連自我的父母都不要了,棄他們于馬路上而不顧。其實(shí)呀,這些人在我們身邊隨處能夠看到,他們是殘酷的,冷血的,甚至是沒(méi)有人性的,他們也根本就沒(méi)有良心,何談什么孝心呢

  所以大力宣傳和建立孝道文化,繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)善待老人、孝敬父母的傳統(tǒng)美德,不僅僅是建立和諧家庭的重要元素,而且也是建立和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。中國(guó)臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)談過(guò)一件小事:有一天,她帶著85歲的父親去臺(tái)北看《四郎探母》的演出,當(dāng)演到楊四郎深夜?jié)摶厮螤I(yíng)探望老母、跪在地上對(duì)母親痛哭時(shí),她發(fā)現(xiàn)父親老淚縱橫,泣不成聲。因?yàn)樗赣H受到劇情的感染,想起自我16歲那年,在湖南衡山鄉(xiāng)時(shí),一天準(zhǔn)備幫母親到市場(chǎng)去買(mǎi)菜,路上被國(guó)民黨抓了壯丁。之后,輾轉(zhuǎn)流離去了中國(guó)臺(tái)灣,從此,再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)來(lái)不及道別的母親……深受劇情感染的不僅僅是她父親,曲終人散時(shí),她發(fā)現(xiàn)不少中年兒女及老人眼里都有淚光閃動(dòng)。這就是孝道文化的力量。正如龍應(yīng)臺(tái)指出的,人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱而強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來(lái)成為社會(huì)。而孝道文化便是社會(huì)最重要的黏合劑。為此,當(dāng)今弘揚(yáng)孝道文化要從落實(shí)家庭孝道上著手,建立和諧家庭,只有這樣,才能樹(shù)立起尊重老人、尊重父母的社會(huì)風(fēng)氣。

  俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋;蛟S一聲祝福對(duì)自我算不了什么,但對(duì)父母來(lái)說(shuō),這聲祝福卻比什么都完美,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!

  曾參以孝為一切道德的根本與總和,以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩,也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng),是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)相比,似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀,中國(guó)科技大學(xué)的以為老師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”,那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳,但是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少,大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪,有些不好意思,覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò),它的確是一種形式,但它是種能夠衡量我們給予父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全能夠?yàn)楦改赶茨_,那并沒(méi)有什么不好意思;我們能夠?yàn)樗麄冞^(guò)生日,即使沒(méi)有任何禮物;我們能夠陪他們好好的吃一頓飯,即使沒(méi)有大魚(yú)大肉;我們也能夠了解父母的鞋碼,為他們買(mǎi)雙鞋子,即使它不是名牌。這些平凡的事,當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。

  “百善孝為先”,孝敬父母,尊重老人是全球各社會(huì)、各個(gè)文化道德中永恒的主題,不論古今、中外,人同此心。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭穩(wěn)定,社會(huì)穩(wěn)定。而孝,正是調(diào)節(jié)家庭關(guān)系的一劑良藥。一個(gè)孝敬父母、品德高尚的人,必是遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德,效忠國(guó)家的人。從孝出發(fā),才能家和萬(wàn)事興,才談得上齊家治國(guó)平天下。

  在座的所有朋友,讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅,也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味,也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào),無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄,只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心,這種感情都是無(wú)比珍貴和完美。

  孝,是稍縱即失的眷戀,是無(wú)法重視的幸福,是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉,讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在,記住孝心是無(wú)價(jià)的。

關(guān)于孝道的演講稿 篇11

  從小,父母就經(jīng)常告訴我,長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)有道德的人,不管你長(zhǎng)大有多么的優(yōu)秀,多么的棒,但如果你連最起碼的道德都沒(méi)有,那么,你還是不會(huì)被人尊敬的,但你只要有道德,不論你地位多卑微,但人們還是會(huì)尊重你。此后,我一直的將父母的話牢牢地記在心頭。

  有一次,我去姑姑家玩,在那里我看了一本書(shū)—《二十四孝》。這本書(shū)講了是中國(guó)古時(shí)候二十四個(gè)大孝子的孝順故事。他們大多出身貧寒,但好學(xué),品德高尚。他們大多上有老下有小,而且還很窮。我看到這不禁想到了自己,我還真是身在福中不知福呀!

  那天,于老師給我們看了最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮,我和媽媽看著看著就流下了淚水。令我們印象最深刻的是一對(duì)姐弟,他們用自己勤勞的,稚嫩的小手扛起了為奶奶買(mǎi)藥治病的大梁。他們兩個(gè)平時(shí)一分錢(qián)都不亂花,要留著給奶奶買(mǎi)藥,奶奶病好了,他們也就輕松一點(diǎn)了。平時(shí)買(mǎi)藥剩下的錢(qián),他們就花很小一部分買(mǎi)吃的,而其很大一部分還拿回家里給奶奶。每天一大早姐弟倆就早早的起床去上山采茶,掰玉米,然后就拿到集市上賣(mài),由于那時(shí)的茶市不好,茶不好賣(mài),所以姐弟倆最后就只賣(mài)了兩元錢(qián)。但兩個(gè)孩子還是很開(kāi)心,因?yàn)榻K于賣(mài)到錢(qián)了。他們這對(duì)勤勞的姐弟總是很樂(lè)觀的面對(duì)世界。

  聽(tīng)完這些故事,我才深刻的體會(huì)到了父母的話真是字字珠璣,沒(méi)一句都蘊(yùn)含著他們的生活經(jīng)驗(yàn)。還有我最后領(lǐng)悟出了一句話:孝,是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,要做一個(gè)有道德的人,就要先做一個(gè)有孝心的人。讓我們一起做有孝心、有道德的人吧!

關(guān)于孝道的演講稿 篇12

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位生活在窮鄉(xiāng)僻壤、出身貧寒的農(nóng)家子弟通過(guò)自己的刻苦努力和頑強(qiáng)拼博,終于考取了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)中學(xué),父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書(shū)后,因?yàn)殡x家近百里,于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因?yàn)槭强h城唯一的重點(diǎn)中學(xué),所以縣城許多當(dāng)官及有錢(qián)人家的孩子幾乎都送到這里來(lái)讀書(shū),也使得校園攀比之風(fēng)盛行,漸漸地,這位農(nóng)民的孩子因?yàn)榧揖池毢械胶茏员,總覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭,對(duì)那些有錢(qián)的同學(xué)特別羨慕。

  有一次,母親在一個(gè)寒冷的冬天,為了節(jié)省幾元錢(qián)的車(chē)費(fèi)給孩子送冬天的衣服,硬是趕了近一天的路直到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當(dāng)疲憊不堪、穿著破舊、日見(jiàn)蒼老的母親敲開(kāi)教室的門(mén)時(shí),老師問(wèn)她找誰(shuí),她說(shuō)了自己孩子的姓名,然而,當(dāng)老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí),這位孩子居然像犯了錯(cuò)誤似的,臉漲得通紅,小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當(dāng)這句話傳到站在門(mén)外把他含辛茹苦養(yǎng)育大的母親耳里時(shí),她愣住了,眼里涌出了淚花,她一句話也沒(méi)說(shuō),把東西交給了老師,轉(zhuǎn)身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。

  同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,我想每一位同學(xué)都會(huì)在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農(nóng)家子弟。的確,這位農(nóng)家子弟為了那可怕的一錢(qián)不值的虛榮心竟然連母親都不認(rèn),真是可悲可恨。古話說(shuō)得好“百善孝為先”,我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養(yǎng)育之恩,所以,我們要學(xué)會(huì)感恩,要孝敬父母,無(wú)論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦,我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母、嫌棄父母。據(jù)報(bào)載,日本有一些大企業(yè)在招聘高級(jí)管理人員時(shí)都要調(diào)查和了解其是否孝敬父母,對(duì)父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件,可見(jiàn)孝敬父母的重要性。

  同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母、感謝父母的養(yǎng)育之恩,體諒理解父母的艱辛,替父母排憂解難,做父母喜愛(ài)、人人稱贊的好孩子吧。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于孝道的演講稿 篇13

  老師們,同學(xué)們,你給你的媽媽洗過(guò)澡嗎?你給你的媽媽喂過(guò)飯嗎?你給你的媽媽換過(guò)尿片嗎?你駝著你的媽媽上過(guò)學(xué)嗎?不用問(wèn),包括我在內(nèi),回答都是沒(méi)有?墒牵谖覀?cè)狸?yáng)縣三中,有一個(gè)響亮的名字,他可以作出肯定的回答,他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣---陶星哥哥。他用行動(dòng)告訴我們---孝心是什么?那么今天,我也要用我的演講告訴大家---《孝心是什么?》

  陶星哥哥是一個(gè)非常孝順的孩子,面對(duì)自己生病的母親,從5歲起,他就開(kāi)始料理家務(wù)、照顧母親。早上5點(diǎn)鐘,當(dāng)我們還在夢(mèng)中時(shí),陶星哥哥已經(jīng)在給媽媽洗衣、做早飯了;

  中午12點(diǎn),當(dāng)我們吃著媽媽熱騰騰的飯菜時(shí),陶星哥哥還在為生病的媽媽準(zhǔn)備中飯;晚上9點(diǎn)鐘,當(dāng)我們吃著零食看著電視時(shí),陶星哥哥還在為媽媽洗頭、洗澡。孝敬母親,他義無(wú)反顧;孝敬母親,他毫無(wú)怨言,即使鄰居給的一個(gè)蘋(píng)果,他也舍不得吃一口,因?yàn)樗氲降氖撬〉膵寢尅?/p>

  看完陶星哥哥的事跡,我情不自禁地問(wèn)自己,孝心是什么?它到底在哪兒?

  孝心是什么?它到底在哪兒?到著滿腦子的疑問(wèn),我問(wèn)媽媽。媽媽坐在燈下,笑而不答,手里忙碌著的是給奶奶趕制大毛衣,天冷了,奶奶要加一件毛衣啦。哦,我明白了,這不就是媽媽的一片孝心嗎?

  孝心是什么?它到底在哪兒?帶著一絲絲頭緒,我去問(wèn)爸爸。書(shū)房里,爸爸正在接外公打來(lái)的電話,平時(shí)粗聲粗氣的爸爸,這會(huì)兒也變得畢恭畢敬,溫文爾雅,口里還不停地說(shuō)著:嗯,對(duì)呀,對(duì)呀。哦,我明白了,這就是爸爸的一片孝心啊!

  孝心是什么?它到底在哪兒?帶著一分分好奇,我去問(wèn)姐姐,姐姐悄悄躲在廚房里,正輕手輕腳地洗著自己的衣服。聽(tīng)到我的問(wèn)題,姐姐對(duì)我說(shuō):噓,輕一點(diǎn),爸爸媽媽太勞累了,自己的事情自己做,讓爸爸媽媽輕松一下。哦,我明白了,原來(lái)這就是姐姐的一片孝心啊!

  孝心是什么?它到底在哪兒?我終于明白了,孝心就是對(duì)父母的關(guān)心啊!

  他就在時(shí)時(shí)刻刻,一點(diǎn)一滴的小事里,遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,給他們打一個(gè)電話,逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候給他們一聲親切的問(wèn)候,離開(kāi)家的時(shí)候給他們一個(gè)深情的擁抱,父母勞累的時(shí)候送上一杯濃濃的熱茶。哪里對(duì)父母有關(guān)心,“孝心”就會(huì)出現(xiàn)在哪兒!

  老師們,同學(xué)們,聽(tīng)完了我的演講,你一定能告訴我孝心是什么?它到底在哪兒?不是嗎?

關(guān)于孝道的演講稿 篇14

  孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德,是政治道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,個(gè)人品德建設(shè)的基本元素,是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅(jiān)力量。

  孝道,是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀,是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)十分重要的道德規(guī)范,也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范中,孝道具有特殊的地位和作用,已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  如周代將孝道作為人的基本品德,當(dāng)時(shí)提出的“三德” “三行”,成為社會(huì)道德教化的核心內(nèi)容;春秋時(shí)期強(qiáng)化禮教,《左傳》中有“六順”:君義、臣行、父慈、子孝、兄愛(ài)、弟敬;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子繼承了商周的倫理思想,創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本,本立而道生,孝悌也者,其為仁之本與”,孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ),提出仁、義、禮、智,孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上,吸收、融合了佛道思想,提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀(jì)初,孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見(jiàn),孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。

  “百善孝為先”,“夫孝,德之本也”。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化,“民用和睦,上下無(wú)怨”,又是和諧文化.中國(guó)特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn),發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的倫理精神與道德規(guī)范。

  孝道文化,社會(huì)文明的力量。孝,狹義上說(shuō)就是善事父母;廣義上說(shuō),就是孔子說(shuō)的“始于事親,中于事君,終于立身”。感恩,狹義上說(shuō)就是感激父母,廣義上說(shuō),就是感激自然,感激社會(huì),感激祖國(guó),感激所有幫過(guò)自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ),是人內(nèi)在的品質(zhì),感恩是孝的體現(xiàn),是人外在的品行。孝與感恩是思想,是態(tài)度,是文化,是行為,是素養(yǎng),是文明。

  幾千年前,孔子曾寫(xiě)出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》,千百年來(lái)被視作金科玉律,上至帝王將相,下至平民百姓,無(wú)不對(duì)其推崇備至,產(chǎn)生了人類文明的偉大力量,成為獨(dú)特的中國(guó)孝道文化。

  孔子提倡的孝道文化,其內(nèi)涵可以從如下五方面來(lái)理解: 敬養(yǎng)父母。這是對(duì)雙親而言。敬養(yǎng)父母是人類的天性?鬃诱J(rèn)為:“父子之道,天性也。”意思是說(shuō),父母培養(yǎng)教育子女,子女奉養(yǎng)父母,這是人類一種天性。又說(shuō):“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂(lè),病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴(yán),五者備矣,然后能事親。”這是孝敬父母的天性五種表現(xiàn),只有這五方面全部做到,才稱得上是能侍奉雙親的孝子,也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。

  毛主席在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,曾提出忠孝問(wèn)題,他說(shuō)我們提倡忠孝不是忠于某一個(gè)人,孝于某一個(gè)人,為國(guó)家盡忠,為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨(dú)親其親”、“老吾老”的傳統(tǒng)美德,熔煉、提升為革命傳統(tǒng)美德。在這種思想道德觀念指導(dǎo)下,許多革命烈士通過(guò)盡“忠”去實(shí)現(xiàn)盡“孝”,積極投身革命,解放全中華的父老雙親,使其從根本上改善政治、經(jīng)濟(jì)地位,實(shí)踐了“最大的孝”,體現(xiàn)了最大的忠。新中國(guó)成立以后,進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德,憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù),而且在公共福利事業(yè)中,建立、發(fā)展、壯大了社會(huì)主義的敬老事業(yè),形成了良好的健康的社會(huì)道德環(huán)境。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái),以報(bào)效祖國(guó)和人民,不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。這是,廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德,是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要。

  感恩教育,傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任,是做人的修養(yǎng)與覺(jué)悟。新的歷史條件下,與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育是對(duì)孝道文化最好的繼承。

  感恩是人類社會(huì)最樸實(shí)的情感表達(dá),是社會(huì)道德和社會(huì)和諧的基本要求。提倡誦讀《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分,懂得孝敬和感恩父母。最后,讓我們一起共同努力,傳承孝道文化的正能量,真正把我國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。

  謝謝!

關(guān)于孝道的演講稿 篇15

  中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。人們常說(shuō):由小見(jiàn)大,一個(gè)人如果都不知道不懂孝順的人,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,又如何讓人相信他會(huì)對(duì)社會(huì)有所建樹(shù)。

  其實(shí),“孝”首先是人的一種需要,是人的一種特殊情感活動(dòng)。孝順父母,心里才踏實(shí),生活才充實(shí),才能享受真正的天倫之樂(lè),才能走完沒(méi)有遺憾的人生。不敬不孝者,表面上看像是占了什么便宜,實(shí)際上不但會(huì)使老人有所失,也會(huì)給自己帶來(lái)也許是難以挽回的損失。孝順是只有人才會(huì)有的崇高情感。孝,是能使愛(ài)心由己推人,人人孝順父母,世風(fēng)自然就會(huì)完美;反之,若連自己的父母都要虐待,那又怎能善待與自己并無(wú)血緣關(guān)系的同類呢?古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬所有的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任啊!感恩是有意義的,是一種溫暖的情感,像一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出,父母的愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那山高、比那海深,而作為我們只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出。那么,去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有敬重。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),父母,親朋,放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨凈化你的心靈吧!

關(guān)于孝道的演講稿 篇16

  20__年5月13號(hào),是母親節(jié),我例行的給媽媽發(fā)了信息,祝她節(jié)日快樂(lè)。問(wèn)了她的近況之后,由于媽媽不擅長(zhǎng)發(fā)信息,就沒(méi)有再多說(shuō),本來(lái)是想晚上等她閑著的時(shí)候給她打個(gè)電話的,結(jié)果下午逛街去了,一逛就是晚上了,已經(jīng)九點(diǎn)多才回來(lái),逛街的疲憊早已壓過(guò)了打電話的念頭,母親節(jié)就這樣過(guò)去了……

  其實(shí)之前我對(duì)此感到的只是有點(diǎn)愧疚而已,心里總是這樣想,今天不打的電話,改天總會(huì)打的,每天這樣拖著,導(dǎo)致的結(jié)果就是幾乎一周就只打了一次電話而已。今天一口氣讀完了《孝心不能等待》這本書(shū),心里涌現(xiàn)的是深深的自責(zé)。

  看了作者在母親垂危時(shí)對(duì)母親細(xì)致入微的描寫(xiě),感觸頗深,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)壓力超大的社會(huì),我們總是看重物質(zhì)多過(guò)感情,總是想,我只要給父母足夠的錢(qián),他們就會(huì)開(kāi)心快樂(lè);或者現(xiàn)在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的會(huì)努力賺錢(qián),想著總有一天會(huì)想給父母好的生活。我們總是想著以后,將來(lái)有能力的時(shí)候再給他們好的生活,好的條件,這樣的想法其實(shí)沒(méi)有錯(cuò),但是有沒(méi)有想過(guò)子欲養(yǎng)而親不待。我們莫不如著眼于現(xiàn)在,現(xiàn)在就盡自己的能力盡孝心。

  其實(shí)孝心很簡(jiǎn)單,很容易,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),一通電話便可溫暖人心;一份節(jié)日的禮物就可讓父母開(kāi)心好多天;在家的時(shí)候少玩些游戲少看些電視,多陪父母說(shuō)說(shuō)話;節(jié)假日的時(shí)候抽出幾天旅游的時(shí)間來(lái)回家探望父母,就已足夠。就想歌里唱的這樣,;丶铱纯椿丶铱纯,哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗;哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩,是多么簡(jiǎn)單卻溫馨感人的畫(huà)面!

  現(xiàn)在我們的父母只有一個(gè)孩子,最多有兩三個(gè)孩子,我們把大多數(shù)的時(shí)間都花在了求學(xué)上,很少時(shí)間能回家,畢業(yè)了大多數(shù)人也會(huì)選擇在大城市發(fā)展,我們的父母就成了“空巢老人”,每天他們的孤獨(dú)寂寞沒(méi)有人能知道……我們小時(shí)候生病了,遇到麻煩事了,總會(huì)有父母為我們撐腰,現(xiàn)在他們生病了,遇到麻煩事了,我們又做了什么呢?我們連他們最基本的噓寒問(wèn)暖都不能保障,更別提心靈溝通了。

  所以,讓我們把孝心大聲說(shuō)出來(lái)吧,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們更多的關(guān)愛(ài)父母,關(guān)愛(ài)自己的家人!不要等到晚了再后悔!

關(guān)于孝道的演講稿 篇17

  古人云:“百善孝為先”, 孔子說(shuō)過(guò):“夫孝,德之本也,”。 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉有反哺之義,羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!

  翻開(kāi)歷史看看,黃香九歲溫席,李密陳情報(bào)祖母,花木蘭替父從軍,赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲,失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō):“媽媽——我就是你的眼睛„„”

  大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?晉朝的王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛(ài),常在其父面前數(shù)說(shuō)王祥的是非,因而失去父親之疼愛(ài)。一年冬天,繼母朱氏生病想吃鯉魚(yú),但因天寒河水冰凍,無(wú)法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂,從裂縫處躍出兩尾鯉魚(yú),王祥喜極,持歸供奉繼母。他的舉動(dòng),在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰:

  繼母人間有,王祥天下無(wú);至今河水上,留得臥冰模。

  我并沒(méi)有古人“臥冰求鯉”的感人事跡,但是我很孝敬父母,在父母過(guò)生日時(shí),我會(huì)為他們精心準(zhǔn)備一份禮物,讓他們開(kāi)心;在父母生病時(shí),我會(huì)為他們端水送藥,噓寒問(wèn)暖;父母下班了,幫他們接過(guò)包,為他們遞上一杯清茶;學(xué)習(xí)之余,為父母分擔(dān)一些家務(wù);當(dāng)自己犯了錯(cuò),父母批評(píng)教育自己時(shí)耐心傾聽(tīng);當(dāng)父母為我們嘔心瀝血時(shí),道上一句“謝謝”;當(dāng)父母疲勞時(shí),為他們送上一杯濃茶,幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病時(shí),陪他們,多說(shuō)會(huì)兒話„„一句關(guān)心的話語(yǔ),一張滿意的試卷,一個(gè)會(huì)心的微笑,都會(huì)慰藉父母百般焦慮的心。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,不再需要父母的攙扶。但我們?cè)蹩赏,父母曾因(yàn)榻o我們撐起一片天。我們不應(yīng)該再當(dāng)小公主、小皇帝;不應(yīng)再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,孝不再是義務(wù),它是我們對(duì)父母的感恩和愛(ài)。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,胸懷一顆感恩的心,用一言一行來(lái)溫暖父母,用一舉一動(dòng)來(lái)孝敬父母吧!

  讓孝常駐心中;讓孝與你我同行;讓中華美德代代相傳。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

關(guān)于孝道的演講稿 篇18

  常言道:“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足”。人不孝其親,不如禽與獸。是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來(lái)給父母吃,羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著想母親表示感謝;人要是不孝敬他的雙親,就連禽獸也不如啊!

  是誰(shuí)給予我們的生命?是誰(shuí)一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)成人,教給我們?cè)S多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛(ài)的世界上。特別是母親,十月懷胎,辛辛苦苦的。自從我們來(lái)到這人世間,父母又要給我們換尿布,喂我們吃飯,教我們學(xué)說(shuō)話,學(xué)走路。如果有人問(wèn)我的啟蒙老師是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“是父母!”等到大一點(diǎn),父母就教給我們一些道理,送我們上學(xué),讓我們有更好的教育。而且,父母每月還要給我們零花錢(qián)。可我們卻不知好歹,亂用零花錢(qián),一點(diǎn)都不了解父母的心思。當(dāng)我們做錯(cuò)事惹父母生氣時(shí),父母就會(huì)教育我們;當(dāng)考試取得好成績(jī)時(shí),父母就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們;當(dāng)衣服弄臟時(shí),是父母用雙手把它洗得干干凈凈;當(dāng)我們考試考砸時(shí),父母就會(huì)鼓勵(lì)我們下次再努力;父母給我們的東西實(shí)在太多太多了,他們?cè)谖覀兩砩舷碌墓Ψ蛞蔡嗵嗔恕8改笇?duì)我們的愛(ài)凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什么,只希望自己的兒女好好做人,父母也就心滿意足了!

  父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,父母默默地為我們操勞。如果你很細(xì)心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋,父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對(duì)我們的愛(ài)比山還高,比海還深。所以,我們現(xiàn)在要好好孝敬父母,哪怕幫媽媽做做家務(wù),給他們沏杯熱茶,把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望,長(zhǎng)大以后好好報(bào)答父母,好好孝敬父母! “孝敬”是每個(gè)少先隊(duì)員所要做到的,都應(yīng)該做到,就像晉朝文學(xué)家李密那樣,我一定好好孝敬父母!!!

關(guān)于孝道的演講稿 篇19

  親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn):孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,這是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而歷來(lái)受到人們的稱贊。試想,一個(gè)人如果連孝敬父母,報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?

  如傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王,五帝之一:舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象,多次想害死他:讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí),從谷倉(cāng)下縱火,舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時(shí),瞽叟與象卻下土填井,舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨,仍對(duì)父親恭順,對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種,大象替他耕地,鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順,有處理政事的才干,把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn),選定舜做他的繼承人。舜登天子位后,去看望父親,仍然恭恭敬敬,并封象為諸侯。

  還有漢文帝劉恒,漢高祖第三子,為薄太后所生。他母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。

  閔損,字子騫,春秋時(shí)期魯國(guó)人,孔子的弟子。他生母早死,父親娶了后妻,又生了兩個(gè)兒子。繼母經(jīng)常虐待他,冬天,兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣,卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天,父親出門(mén),閔損牽車(chē)時(shí)因寒冷打顫,將繩子掉落地上,遭到父親的斥責(zé)和鞭打,蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái),父親方知閔損受到虐待。父親返回家,要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母,說(shuō):“留下母親只是我一個(gè)人受冷,休了母親三個(gè)孩子都要挨凍。”

  以上不都是兒女孝順父母,我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩,父母是世界對(duì)自己最好的人,在自己的翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)硬時(shí),家才是自己最理想的港灣

關(guān)于孝道的演講稿 篇20

  孝文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,需要傳承和發(fā)展,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行孝道文化教育更為重要。孝文化是中華民族的傳統(tǒng)美德,華夏兒女幾千年來(lái)不斷傳承與發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì),“百善孝為先”,孝是天經(jīng)地義的事,是每個(gè)人必須做到的。如果孝文化嚴(yán)重缺失,將會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生不良影響,試想,一個(gè)孩子如果連自己的爸媽都不關(guān)心、不照顧、不尊敬、不愛(ài)戴,又怎么能去愛(ài)他人,愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)呢?

  如果一個(gè)孩子對(duì)爸媽都沒(méi)有深厚的情感,怎么能升華高尚的愛(ài)國(guó)之情呢?因此,孝文化教育要從小學(xué)生抓起,上周五下午我們新寨小學(xué)組織師生參觀了社區(qū)文化建設(shè),我校陳亞軍老師對(duì)中華傳統(tǒng)美德每幅圖的故事內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)地講解,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳承中華美德,弘揚(yáng)孝道文化的思想教育,如果每位兒女能像爸媽對(duì)自己那樣來(lái)對(duì)待爸媽,那么我們的家庭、社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。

關(guān)于孝道的演講稿 篇21

  《孝經(jīng)》云:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,民之行也。”孝是家庭和諧的基礎(chǔ),更是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。孝道是中華民族的精髓,孝文化、感恩文化是中國(guó)文化的傳承。一個(gè)“孝”字,不僅形塑了中國(guó)家庭成員之間的行為規(guī)范,更規(guī)范了國(guó)家的政治社會(huì)治理。從中國(guó)的孝文化中汲取正面營(yíng)養(yǎng),在構(gòu)建和諧社會(huì)中充分弘揚(yáng)孝文化的正能量,有效消除中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型的不和諧因素,是今日提倡孝道,弘揚(yáng)孝文化的意義之所在。

  應(yīng)該看到,今日的孝道環(huán)境出現(xiàn)了重大變化。“父母在,不遠(yuǎn)游”“晨昏定省”的古訓(xùn),對(duì)現(xiàn)代人而言,是不可能完成的孝道。數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的留守老人,對(duì)今日中國(guó)孝道提出了新的要求。未富先老的龐大老齡人口,不可逆轉(zhuǎn)的老齡化趨勢(shì),為中國(guó)當(dāng)下和未來(lái)的孝道規(guī)范提出了緊迫的課題。

  對(duì)于傳統(tǒng)的孝道,我們需要取其精華,去其糟粕。對(duì)于那些指導(dǎo)人們?cè)鯓尤プ鋈恕⑥k事、立身、齊家、治國(guó)平天下的孝道精義,我們固然要堅(jiān)守。但是,對(duì)于諸如“埋兒奉母”“臥冰求鯉”“嘗糞憂心”之類的不人道、不文明、不科學(xué),使子女付出沉重代價(jià)的愚孝,我們自當(dāng)揚(yáng)棄。“不孝有三,無(wú)后為大”的古訓(xùn),則與現(xiàn)實(shí)的人口控制政策相抵觸。對(duì)于傳統(tǒng)孝道,我們?cè)摾^承什么,揚(yáng)棄什么,需要進(jìn)行全面檢視,甚至是全民大討論,以形成最廣泛的社會(huì)共識(shí),取得最大的社會(huì)公約數(shù)。把形成社會(huì)共識(shí)的優(yōu)秀傳統(tǒng)孝道編成全民讀本,作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,讓傳統(tǒng)孝道成為國(guó)民教育的重要組成部分,是迫在眉睫的急務(wù)。

  一個(gè)更加重要的任務(wù),則是實(shí)行制度創(chuàng)新,制定符合現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)實(shí),契合未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的孝道規(guī)范。在現(xiàn)代社會(huì),守孝道,行孝道,不能止于公民的個(gè)體自覺(jué),還需要政府、企業(yè)、社會(huì)組織共同參與。如何通過(guò)一系列的制度規(guī)章,創(chuàng)造出家中行孝,其樂(lè)融融;單位倡孝,盡職盡責(zé);社會(huì)有孝,安定和諧的局面,需要凝聚社會(huì)各界智慧,動(dòng)員起最廣泛的社會(huì)力量。

  倡行孝道,需要有切實(shí)的社會(huì)保障,以確保老齡人口共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要成果,就是要保障老年人的基本生活。保障老年人的基本生活既是人類社會(huì)文明進(jìn)步的象征,也是促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容。老年人曾經(jīng)是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,他們退出生產(chǎn)領(lǐng)域并成為消費(fèi)者以后,除了要從制度上保障他們的生活以外,還要確保他們能夠共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果,使他們的生活水平和其他人群同步得到提高。這既是人類社會(huì)發(fā)展的必然要求,也是老年人的基本權(quán)利。把共享作為一個(gè)重要內(nèi)容是賦予傳統(tǒng)孝道文化活力的邏輯要求,也是實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)提出的建立“不分年齡人人共享”社會(huì)的重要目標(biāo)。

  倡行孝道,還需要領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下。“民以吏為師”,既是古訓(xùn),也是現(xiàn)實(shí)要求。中國(guó)官員理政、教化的雙重職責(zé)永遠(yuǎn)不能忘卻。一個(gè)連自己生身父母都不孝敬的人,怎么能指望其勤政為民、報(bào)效國(guó)家。令人欣喜的是,近年來(lái),不斷有地方將是否孝順父母納入干部考核體系,作為入黨提干的重要條件。這是弘揚(yáng)孝道文化好的創(chuàng)新之舉。干部帶了頭,就可以號(hào)召群眾“向我看齊”,就可以發(fā)揮出榜樣的力量。

關(guān)于孝道的演講稿 篇22

  今天,我看見(jiàn)爸爸因勞累坐在椅子上睡著了,心里很不是滋味,想:爸爸這么關(guān)心我——由于家離校較遠(yuǎn),他怕我累著,就每天四趟把我送來(lái)接去。他為了這個(gè)家,付出了很多心血,長(zhǎng)發(fā)都白了許多,媽媽也是這樣,我一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>

  以前,我孝順的方法是勤學(xué),省吃儉用和不挑吃不挑穿。說(shuō)真的,從上學(xué)到現(xiàn)在為止,每次作業(yè)我從來(lái)不需要父母指導(dǎo),而且每次作業(yè)幾乎都能拿到滿分,因?yàn)槲也幌胱寗诶鄣陌职謰寢屧贋槲也傩。?duì)了,還記得上四年級(jí)時(shí),我為了省錢(qián),連上學(xué)用的新文具都不買(mǎi)了,連包的書(shū)皮都是一些廣告紙。那時(shí)很多同學(xué)都圍在一起紛紛拿出新買(mǎi)的文具沾沾自喜。可我就是不敢圍過(guò)去,因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們笑話我,笑話我那文具還是一年級(jí)用下的。不過(guò)我想就算我被嘲笑了,我也不難過(guò),因?yàn)槲抑腊职謰寢屬嶅X(qián)不易。從那時(shí)起,我就下決心要好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母,不但要節(jié)儉還要學(xué)會(huì)賺錢(qián)。果然功夫不負(fù)有心人,過(guò)不了幾天,我的作文《兔子的尾巴》就發(fā)表了,那時(shí)我拿到了8元稿費(fèi)。不過(guò)這錢(qián)我舍不得花,于是,我就攢下5元準(zhǔn)備訂雜志,還有3元買(mǎi)了筆。平日里,不到迫不得已時(shí)我決不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。

  可只這么孝順怎么夠呢?我應(yīng)再多關(guān)心父母,多孝順父母。于是,望著累得不堪而坐在椅子上打盹的爸爸,我輕輕地走向他,學(xué)著媽媽給我蓋被子的樣子,把衣服給爸爸小心翼翼地蓋上。接著,我走向了媽媽,只見(jiàn)媽媽在洗拖把。我說(shuō):“媽媽,您干了那么久,該歇歇了,讓我來(lái)干吧!”媽媽望望我,愛(ài)憐地說(shuō):“我怕你這小東西越幫越忙。”這時(shí)我使出了看家本領(lǐng)大喊:“媽——媽——”媽媽知道我生氣了,就只好作罷。拖完地后,我又擦了桌子,疊好了被子,洗好了碗。干完這些活后,雖然我覺(jué)得很累,但想想這是我在替媽媽分擔(dān)累,心里甭提有多高興了。

  爸爸、媽媽真辛苦,以后我要多關(guān)心,多孝順父母,多做一些力所能及的事,少讓父母操心。要知道父母為我付出了多少心血,沒(méi)有他們的支持和鼓勵(lì),哪會(huì)有擁有主持特長(zhǎng)和擔(dān)任學(xué)生校長(zhǎng)的我?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,今后我要多孝敬父母,好好學(xué)習(xí),讓他們?yōu)槲叶牢,而自豪?/p>

關(guān)于孝道的演講稿 篇23

  最近幾天過(guò)年了,我們一家忙著到處拜年。爺爺奶奶也都叫我們回家吃個(gè)團(tuán)圓飯。我和爸媽拎著大包小包的東西來(lái)到奶奶家門(mén)口敲敲門(mén),奶奶來(lái)開(kāi)了門(mén)。奶奶滿臉的笑叫我們快點(diǎn)過(guò)去坐。進(jìn)到屋里大伯、二伯、阿姨、姐姐、弟弟都來(lái)了,屋子不大所以有點(diǎn)擁擠。奶奶滿臉笑容地說(shuō):“孫子,一年不見(jiàn)又長(zhǎng)高長(zhǎng)帥了,都變成小伙子了!卑⒁桃苍谂赃厬(yīng)和著說(shuō):“是啊,長(zhǎng)得我們都不認(rèn)得你了。”是啊,想到我和他們上一次的見(jiàn)面就是去年這個(gè)時(shí)候這個(gè)地點(diǎn)。一年一次的見(jiàn)面可以說(shuō)是萬(wàn)分珍貴的。在這一年的時(shí)間里我們都發(fā)生這驚人的變化,再次見(jiàn)面感覺(jué)驚訝也是正常的。我想像我們一家這樣的一年聚餐一次的家庭應(yīng)該不占少數(shù)吧。我們連時(shí)間都沒(méi)有花費(fèi)那又何來(lái)的孝呢?

  在當(dāng)今社會(huì)里,世界的距離拉近了,但是親人與親人之間,兒子與父母之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。不知道大家聽(tīng)過(guò)《;丶铱纯础愤@首歌沒(méi)有,里面有句歌詞是這樣唱的:找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著孩子常回家看看。我覺(jué)得歌詞里的這個(gè)“找”字用的非常貼切,也非?杀。看望自己的父母本來(lái)是我們應(yīng)該做的事情,而到了現(xiàn)在卻成了我們的業(yè)余安排了。我們已經(jīng)把賺錢(qián)過(guò)上美好富足的生活放在了首位。我們現(xiàn)在的想法就是給父母足夠的金錢(qián),讓他們豐衣足食就是孝。我想說(shuō)其實(shí)這樣也沒(méi)有錯(cuò),但是父母更加需要的是心理上的財(cái)富,更希望我們能夠常去看望他們,陪他們說(shuō)說(shuō)話。也像那首歌里面唱的那樣:哪怕給爸爸捶捶背揉揉肩,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn),一輩子總操心只圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。

  所以,請(qǐng)放下手中的工作,帶著家人多去看看老人,陪他們說(shuō)說(shuō)心里話。孝心是不能夠等待的,只有現(xiàn)在、馬上、立即,才是孝心的本意,等到父母離開(kāi)我們時(shí),做一切都晚了!

關(guān)于孝道的演講稿 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同事:

  大家下午好,我是財(cái)務(wù)部,站在這個(gè)講臺(tái),參加這次演講比賽,倍感榮幸和自豪。今天我的演講題目是----心系感恩,胸懷孝道,肩負(fù)責(zé)任。

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。世間萬(wàn)物,莫不存感恩于心中。落葉飄旋在大樹(shù)周?chē),撰?xiě)著一曲安詳?shù)臉?lè)章。那是對(duì)大樹(shù)哺育的感恩,白云浮沉在藍(lán)天之上,刻繪著一幅溫馨的畫(huà)卷,那是對(duì)藍(lán)天孕育的感恩。因?yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)變得如此多彩,因?yàn)楦卸饔H情才會(huì)顯得如此真摯,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有工作承載的責(zé)任,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

  感恩是一種孝道,是一種責(zé)任,也是一種美德。心系感恩,胸懷孝道,感謝父母,生命源自于您們的全心呵護(hù),成長(zhǎng)源自于您們的含辛茹苦,幸福來(lái)自于你們的始終如一。從幼時(shí)的嗷嗷待哺到如今茁身壯材,父母傾注了無(wú)私的心血與汗水,十年如一日,為我們編織出五彩繽紛的搖籃。俗話說(shuō),滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),對(duì)于父母,我們更應(yīng)該胸懷孝道,懂得感恩于父母。

  心系感恩,感恩于給予了我生命、哺育我健康成長(zhǎng)的父母;感恩于給了我教誨、讓我增長(zhǎng)知識(shí)的老師;感恩于給了我友愛(ài)與情誼,使我在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友;感恩于給予我鼓勵(lì)與幫助、提升我職場(chǎng)價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)和同事。心系感恩,感謝給予我們工作的企業(yè),讓我們?cè)诼德档娜松分鹬,擁有了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),找到了實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的軌跡。秉著責(zé)任,轉(zhuǎn)化為感恩,轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)孝道的承遞。

  有一位哲人說(shuō)過(guò)這么一句話,“當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。”感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、一種人生的態(tài)度、一種人生的精神境界!感恩的心改變著我們的態(tài)度,改變著我們的習(xí)慣,改變著我們的行動(dòng)。

  在這里,我們每個(gè)人在為酒店奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí),酒店也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們的生存,生活得到了基本的保障,同時(shí)也豐富著我們的閱歷,體現(xiàn)出自我的人生價(jià)值;因此,懂得心系感恩,胸懷孝道,肩負(fù)責(zé)任的我們,應(yīng)該感恩酒店,把對(duì)酒店的感激之情轉(zhuǎn)化為化為忠誠(chéng)酒店的行動(dòng),轉(zhuǎn)變成一種崇高的責(zé)任。

  作為一名威酒企業(yè)的員工,作為一個(gè)父母的兒女,我們肩負(fù)著重若泰山的責(zé)任和使命,愛(ài)崗敬業(yè),感恩企業(yè)成了我們義無(wú)反顧的選擇。即使有時(shí)覺(jué)得不公平,有時(shí)覺(jué)得努力沒(méi)有得到回報(bào),也不必有所抱怨,只要相信這只是暫時(shí)的,因?yàn)橐环莞牛环菔斋@,付出終將會(huì)有回報(bào)。因此,我們要盡職盡責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起,沒(méi)有任何借口,拋棄一切怨言,扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作,奉獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  親愛(ài)的同事們,既然奮斗的目標(biāo)已經(jīng)確立,前進(jìn)的動(dòng)力已經(jīng)加注,昂揚(yáng)的斗志蓄勢(shì)待發(fā),責(zé)任和使命正在強(qiáng)烈地激勵(lì)著我們,就算前方的路途布滿著荊棘,眼前的虛幻充滿著迷離,我們也繼而披荊斬棘,排迷祛離,心系感恩,胸懷孝道,肩負(fù)責(zé)任,以更加飽滿的熱情、更加激昂的斗志投入到明日輝煌的工作中去!

關(guān)于孝道的演講稿 篇25

  一位中年男人推著一位坐著輪椅的老太太,一個(gè)小孩牽著老奶奶的手。這便是《孝心,不能等待》的封面,在學(xué)校的推薦下,我好奇地翻開(kāi)了這本書(shū)······

  本書(shū)是作者用淚水書(shū)寫(xiě),用真情訴說(shuō)的一部以日記的方式述說(shuō)的故事,真切地記敘了作者對(duì)無(wú)法對(duì)母親盡其孝道的愧疚和對(duì)逝母的深深懷念之情,感人肺腑,讀著,淚珠便在眼中打轉(zhuǎn),遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人的我也憶起了母親的面容和她一遍遍放心不下的叮囑······

  猶記得每一次與母親分別的不舍,是笑著揮手,可卻在轉(zhuǎn)身之后流淚;猶記得一遍遍地賭氣說(shuō)要回去,一遍遍說(shuō)想她時(shí),聽(tīng)筒那頭的哭腔也說(shuō)著想我;猶記得,曾經(jīng)挽著母親的手肘穿過(guò)大街小巷,細(xì)數(shù)喜怒哀樂(lè),猶記得······

  今年的元旦,我第一次沒(méi)有倚在母親的懷抱里取暖,也是第一次,沒(méi)有在她面前撒嬌,我笑著要她準(zhǔn)備零食等我回去,殊不知聲音已然哽咽;我逗趣地說(shuō)我懶得采購(gòu),要和她一起冬眠,殊不知淚水已然滑落,此時(shí)電話那頭的傷心定也不止如此吧。我有多少次嘲笑自己的固執(zhí),為什么要為了夢(mèng)想而放棄舒適,放棄那些我所熟悉的。只是我不敢告訴母親,怕她答不上來(lái),默默地流淚······

  文中的作者一路奔波,拼命攢錢(qián),為的是要讓母親享受天倫之樂(lè),待他將一切準(zhǔn)備停當(dāng)后,卻不料母親已是無(wú)福享用,就要辭別人世,那份“子欲孝而親不在”的感傷是多么撕心裂肺啊!而我,又有多怕等到我終于修成正果,要報(bào)答母親養(yǎng)育之恩之時(shí),又是換來(lái)了不幸,要送她離去啊。

  或許,對(duì)于母親而言,最大的快樂(lè)莫?dú)w于年邁之時(shí),兒女能夠承歡膝下,她真的不求什么所謂的天倫之樂(lè),因?yàn)樗,那太假太空,等到好不容易盼到之時(shí),已是躺在病榻之上了。我也希望自己可以在母親需要的時(shí)候,伴她左右,無(wú)奈學(xué)業(yè)重要,生性好強(qiáng),只能拋下一個(gè)不讓她失望的借口,漂泊在外。我記得她經(jīng)常自豪地對(duì)朋友們說(shuō),我有多讓人放心,那時(shí)便會(huì)換來(lái)一片艷羨。可是,我便更加愧疚,我不能在她冷的時(shí)候抱著她,不能在她累的時(shí)候?yàn)樗茨Υ繁,我有的只是一通通電話?/p>

  可是,媽媽,你知道嗎?我真的很想很想在你需要的時(shí)候留下來(lái),在你的身邊,給予你一份為人之母的欣慰與自豪。

關(guān)于孝道的演講稿 篇26

  各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位生活在窮鄉(xiāng)僻壤、出身貧寒的農(nóng)家子弟透過(guò)自我的刻苦努力和頑強(qiáng)拼博,最后考取了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)中學(xué),父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書(shū)后,因?yàn)殡x家近百里,于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因?yàn)槭强h城唯一的重點(diǎn)中學(xué),所以縣城許多當(dāng)官及有錢(qián)人家的孩子幾乎都送到那里來(lái)讀書(shū),也使得校園攀比之風(fēng)盛行,漸漸地,這位農(nóng)民的孩子因?yàn)榧揖池毢械胶茏员,總覺(jué)得自我在別人面前抬不起頭,對(duì)那些有錢(qián)的同學(xué)個(gè)性羨慕。

  有一次,母親在一個(gè)寒冷的冬天,為了節(jié)省幾元錢(qián)的車(chē)費(fèi)給孩子送冬天的衣服,硬是趕了近一天的路直到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當(dāng)疲憊不堪、穿著破舊、日見(jiàn)蒼老的母親敲開(kāi)教室的門(mén)時(shí),老師問(wèn)她找誰(shuí),她說(shuō)了自我孩子的姓名,然而,當(dāng)老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí),這位孩子居然像犯了錯(cuò)誤似的,臉漲得通紅,小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當(dāng)這句話傳到站在門(mén)外把他含辛茹苦養(yǎng)育大的母親耳里時(shí),她愣住了,眼里涌出了淚花,她一句話也沒(méi)說(shuō),把東西交給了老師,轉(zhuǎn)身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。

  同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,我想每一位同學(xué)都會(huì)在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農(nóng)家子弟。的確,這位農(nóng)家子弟為了那可怕的一錢(qián)不值的虛榮心竟然連母親都不認(rèn),真是可悲可恨。古話說(shuō)得好“百善孝為先”,我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養(yǎng)育之恩,所以,我們要學(xué)會(huì)感恩,要孝敬父母,無(wú)論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦,我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母、嫌棄父母。據(jù)報(bào)載,日本有一些大企業(yè)在招聘高級(jí)管理人員時(shí)都要調(diào)查和了解其是否孝敬父母,對(duì)父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件,可見(jiàn)孝敬父母的重要性。

  同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母、感謝父母的養(yǎng)育之恩,體諒理解父母的艱辛,替父母排憂解難,做父母喜愛(ài)、人人稱贊的好孩子吧。

  我的講話到此結(jié)束,多謝大家!

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    中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。人們常說(shuō):由小見(jiàn)大,一個(gè)人如果都不知道不懂孝順的人,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民,又如何讓人相信他會(huì)對(duì)社會(huì)有所建樹(shù)。...

  • 有關(guān)孝道的演講稿2023(精選30篇)

    生活中,往往一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神以及一件小事,就像一塊試金石,能夠試出我們是否有孝心。然而,在一幅漫畫(huà)就展現(xiàn)出來(lái)了!一家人在餐桌上吃飯,表面上那對(duì)年輕夫婦對(duì)老人很尊敬,讓老人坐上座,可對(duì)于他們吃飯來(lái)講,很不方便,因?yàn)椴耸欠旁?..

  • 關(guān)于孝道的演講稿(精選28篇)

    在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中,讓我感受頗深的一篇就是入則孝。如今,許多孩子都是父母的獨(dú)生子,總是被父母護(hù)著、寵著、溺愛(ài)著。所以有些孩子便淡忘了孝這個(gè)眼。...

  • 關(guān)于孝道的演講稿(精選30篇)

    如果我來(lái)問(wèn)你:你對(duì)你的長(zhǎng)輩是否孝順?我想你會(huì)毫不猶豫地回答:當(dāng)然,我很孝順啊!然后你可能會(huì)舉例為父母買(mǎi)這買(mǎi)那,做著做那的。我只能這樣說(shuō):隨著現(xiàn)代社會(huì)的一步步發(fā)展,而你對(duì)孝心的含義的理解在逐步退化。...

  • 關(guān)于孝道的優(yōu)秀演講稿(精選25篇)

    我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。...

  • 關(guān)于孝道的演講稿范文(精選27篇)

    今天,我看見(jiàn)爸爸因勞累坐在椅子上睡著了,心里很不是滋味,想:爸爸這么關(guān)心我由于家離校較遠(yuǎn),他怕我累著,就每天四趟把我送來(lái)接去。他為了這個(gè)家,付出了很多心血,長(zhǎng)發(fā)都白了許多,媽媽也是這樣,我一定要好好孝順?biāo)麄儭?..

  • 有關(guān)孝道的演講稿2023(精選30篇)

    孝文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,需要傳承和發(fā)展,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行孝道文化教育更為重要。孝文化是中華民族的傳統(tǒng)美德,華夏兒女幾千年來(lái)不斷傳承與發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì),百善孝為先,孝是天經(jīng)地義的事,是每個(gè)人必須做到的。...

  • 關(guān)于孝道的演講稿(通用30篇)

    尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:我演講的題目是《百善孝為先》。孝道、孝心、孝敬,孝字,上邊是個(gè)老字頭,下邊是個(gè)兒子的子字。意思就是說(shuō),當(dāng)晚輩的應(yīng)當(dāng)孝敬長(zhǎng)輩。巍巍中華、泱泱華夏。我們的民族自古以來(lái)都是崇尚孝道的民族。...

  • 小學(xué)生演講稿