小學生三理教育演講
總結和建議：我們今天作了三個比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認識到，我們長大了，我們的主要活動已開再是游戲，而是學習，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學好各門知識：二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，我們應該向他們學習， 自覺遵守學校紀律和各項行為規(guī)范，爭當一名合格的小學生：三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國建設，還要靠父母÷靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學習，長大成才，報答父母，報效祖國，建設祖國，更好地為人民服務。
效果：
自實施以來，許多家長對這種做法非常支持，并及時或不定時向老師告知孩子在家里的表現(xiàn)或問題，和學校結合。老師也把學生在學校的表現(xiàn)和問題及時向家長反映，解決了許多孩子的問題，也增長了老師對學生問題處理的能力。得到了很多家長的鼓勵和感謝。
通過開設輔導課，孩子的心理得到了很大的改善和提高，行為習慣和紀律都得到了很大的改進。
生理教育
小學階段1√年級，基本不存在孩子身體上的生理問題，我們這個教育的開展基本在5、6年級產(chǎn)生，這個年領階段的孩子有少數(shù)女生會出現(xiàn)月經(jīng)，男生會出現(xiàn)遺精等現(xiàn)象，根據(jù)小學生的年齡、性別特征，采取男、女生分開教學，以多媒體和教師的講解等形式為主，讓學生了解青春期的正常狀況，當孩子遇到這種事情的時候不會驚慌失措，不知所從。而且還以紙條或談心的方式，讓孩子和老師交流，和家長溝通，學習正確處理好青春期衛(wèi)生，解決了許多孩子的問題，得到家長的感謝、建議和支持。
具體實施辦法
我校進行了多次生理衛(wèi)生教育的活動：
1)、主要是對小學生各器官及五官的功能而作的課堂講解，采用班主任負責制，根據(jù)小學生年齡性別的特征，在適當?shù)臅r候，讓學生了解人體運動系統(tǒng)的作用及五官的基本功能。
2)、邀請牙科專家來我校進行專業(yè)的牙齒衛(wèi)生的教育，針對小學生齲齒的預防作了詳細地講解，因為第一次接觸這些東西，孩子們聽得非常認真，并通過講解孩子們了解了保護牙齒的重要性，且在講解過后，孩子們更注重了牙齒的保健，并在家長的帶領下，不定時得到牙科醫(yī)院進行檢查治療。
3)、我校還多次專門邀請消防支隊的消防官兵，宋我校進行消防知識的講座，在校操場里，點上一堆火，教官講解完之后，有孩子們親自動手，拿滅火器親自來滅火。教官還講解了當孩子們遇到綁匪， 自己被綁的時候怎么處理等，緊急事故。孩子們提高了很多，家長反映激烈，電視臺多次報道，社會反響很大。
4)、針對小學五六年級的學生，班主任負責制，通過男女生分開、圖像、講解等形式，讓小學高年級學生，特別是女生了解月經(jīng)生理及經(jīng)期衛(wèi)生。并通過和家長相結合的形式，對學生進行生理衛(wèi)生的教育，做到當孩子遇到這種問題時不會不知所措。
總之，我們做得還遠遠不夠，為了我拾三理”教育更好地開展，我們要繼續(xù)認真探索，研究。我們覺得倫理、心理、生理教育的共同目的是增強孩子的整體素質(zhì)，要把“三理”教育向綜合活動課那樣形成一個整體“綜合素質(zhì)教育課”，在學校開展開來，為我省的“三理”教育開創(chuàng)新的起點。