讀書生命的價值演講稿小學(xué)生（通用4篇）
讀書生命的價值演講稿小學(xué)生 篇1
這段時間，我讀了這樣一段小短文。它告訴我們要學(xué)會在困難中昂頭面對，在失望中揚帆起航。這篇文章就叫《生命的價值》。
在一次演講會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張嶄新的20美元的鈔票。 面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著便將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾壓它。之后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來�！芭笥褌儯銈円呀�(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生也是這樣，我們要有一顆堅強(qiáng)的心來面對各種困難，可不能放棄希望。
在奧地利登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上的巴雷尼就是一個鮮明的例子。他小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：”孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?“母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他”哇“地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后獲得了不小的成就。
雖然母親的幫助是格外重要的，但離不開他自己的努力與持之以恒的信念。假設(shè)他放棄了自己的價值，還能獲得如此巨大的成就嗎?生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。平凡的人也能做出不平凡的事，每當(dāng)我們一次次被困難當(dāng)頭一棒，何不審視自己，正確堅強(qiáng)地面對坎坷，微笑著走下去呢?
讀書生命的價值演講稿小學(xué)生 篇2
柯察金·保爾對我來說并不陌生，而當(dāng)我一口氣讀完這本書時，我從他身上學(xué)到了許多……
保爾是一位貧窮家的孩子，他12歲就去打工，從小就強(qiáng)烈的討厭資本主義社會。當(dāng)他失去雙腿的時候，并沒有對生活感到厭倦，反而堅強(qiáng)地站起，面對人生，做一個小說家。
與保爾相比，我們有著幸福美滿的家庭，有著健康的身體。面對失敗，或許有人就這樣倒下，可是在那一瞬間，有誰想到，就這么倒下會成為一個懦者，成為一個退縮者!失敗是每一個人都需要經(jīng)歷的，失敗是成功之母，只要你從中得到教訓(xùn)，下一次比第一次做得更好，就一定會成功的!
人生是一把暫由我們舉起的火炬，我們生活在和平的社會主義社會，不再是那黑暗無日的資本主義社會。保爾12歲就去打工，常被別人欺負(fù)。可是當(dāng)敵軍來臨的時候，他卻勇敢地拿手鋒與朋友并肩作戰(zhàn)。而現(xiàn)在生活的我們，常常望見“和平之花”開得艷麗無比，和平鴿銜著橄欖枝在瓦藍(lán)的天空中展翅翱翔。
失去雙腿誰不傷心，誰不落淚?一直望著殘缺的雙腿不如想想今后怎樣生活?柯察金·保爾就是堅強(qiáng)面對人生，開始寫作，而就是他的信心，他對生活的熱愛，他成為了一名優(yōu)秀的小說家。
堅強(qiáng)、信心、勇敢地面對人生吧!
讀書生命的價值演講稿小學(xué)生 篇3
今天我讀了一篇文章《生命的價值》，它的內(nèi)容是：在一次討論會上，一位演說家剛說了幾句開場白，手里就舉著一張20美元的鈔票說：誰要這20美元?一只只手舉了起來，他接著說：我馬上要把這20美元送出去，可是在這之前，請讓我做一件事。
他把鈔票揉成一團(tuán)，問誰還要?仍有人把手舉起來，接著他無數(shù)次地揉搓這張鈔票，還是有不少人愿意要這張鈔票。
這說明什么呀?說明這張20美元的鈔票雖然破舊了，但它沒有失去它本身的價值。它仍舊是20美元，所以人們需要它。
這個故事給我上了生動的一課：在學(xué)習(xí)和生活中，我們會遇到無數(shù)次的挫折，我們會被自已的決定和困難擊倒，有時候我覺得自已一文不值，但是仔細(xì)想想，我還是我，我存在的價值并沒有改變，這個時候應(yīng)該振奮起來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行吧!
讀書生命的價值演講稿小學(xué)生 篇4
死，是什么?有些人認(rèn)為，死是生命的結(jié)束，是悲慘的結(jié)局。大部分的人是這么認(rèn)為的，我當(dāng)然也是�？蛇�有一些人，他們卻把死當(dāng)作生命的升華，生活的輝煌，無論還有多少時光，他們永遠(yuǎn)為人類的幸福奮斗到最后一刻。
生，又是什么呢?有人說，生是生命的開始。對呀，當(dāng)一個嬰兒來到這個世界的時候，親人們該有多么高興呀�？蛇�有一些人，他們對生漠然，對死不屑，任何時候都鎮(zhèn)靜、豁達(dá)地面對生活，面對種.種艱難和曲折，卻從不氣餒，從不喪氣。
那么，生命的價值是什么呢?對于小鳥，生命的價值就是能在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔;對于魚兒，生命的價值就是能在清水中永遠(yuǎn)地安家落戶;對于貝殼，生命的價值就是能在海邊靜靜地傾聽大海那美妙的歌唱……
可人的生命的價值是什么呢?其實我也不知道。我只知道，每個人都有他生命的價值，而這個價值是需要人們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索的。