小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿（精選10篇）
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
什么是科技?所謂科技，百度說就是科學(xué)技術(shù)的簡稱，對人類社會的發(fā)展進步具有重大影響的前沿科學(xué)技術(shù)，這將是推動各行各業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。往小處說，其實是指在現(xiàn)有溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進一步提高，達到豐衣足食。在很早很早以前，我們的祖先就盼望過上這種衣食無憂的生活，如今，這都已變成了現(xiàn)實，科技就在我們身邊。
科技就在我們身邊，不是嗎?科技是城鎮(zhèn)的變化，是我們創(chuàng)建新型科技社會的一個縮影，來看看我們塔山鎮(zhèn)吧，沐浴著改革開放的春風(fēng)，一棟棟樓房拔地而起，商店里商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂;寬闊的公路上車水馬龍，各種車輛川流不息;昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民現(xiàn)在坐在電腦前，通過互聯(lián)網(wǎng)來了解菜市行情;我們這些小學(xué)生打扮得大方、漂亮，也更加活潑了;家用電器日益增多，蒲扇也光榮“下崗”了;工廠里一切都是機械化設(shè)備……
科技就在身邊，不是嗎?以前，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)一到晚上靜悄悄的，沒幾個地方是亮著路燈的，街上的店面也幾乎不開，可是現(xiàn)在呢?一到晚上，燈火通明，大街上，商店照常營業(yè)，顧客依舊不少，再看看那縱橫交錯的馬路上，車水馬龍，川流不息，大大小小的廣場上，有人在跳舞，有人在散步，五彩的霓虹燈加上車鳴聲、舞曲聲、歡笑聲，構(gòu)成了一曲祥和的月光進行曲，還頗有一番大城市的感覺呢!
科技就在身邊，不是嗎?在我家里，爸爸媽媽都是做生意的。我小的時候，爸爸媽媽進貨都是跟大客車去，夏天，十分炎熱，冬天，十分寒冷，每次回來都很辛苦。可是現(xiàn)在好了，隨著生活水平的慢慢提高，爸爸買了輛新車幫媽媽進貨，讓他們減少了許多的辛苦。聽媽媽說，他們還想再開二店、三店呢!爸爸媽媽的生意做大了，我家的收入也高了。以前我們家的二居房，幾十平方米，每次逢年過節(jié)的，家里一來人，就站不下了，十分擁擠�？涩F(xiàn)在已經(jīng)變成了樓上樓下，電燈電話的寬敞大房了，就算來再多的客人，也不會為房子小而發(fā)愁了。
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸今天能夠站在這里參加“致敬科學(xué)前輩”的主題演講。今天我演講的題目是“致敬科學(xué)前輩，弘揚科學(xué)精神”。
小時候我曾經(jīng)崇拜過一為偉大的科學(xué)家，她就是居里夫人。為了科學(xué)研究，她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手，她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭，她曾經(jīng)拿獎杯給孩子當(dāng)玩具，也曾經(jīng)為了籌集經(jīng)費而奔波募捐。她身上具有的頑強、堅定的品質(zhì)曾經(jīng)深深打動了我。
如今，我長大了，我知道了更多優(yōu)秀科學(xué)家的名字，袁隆平、錢七虎、于敏、屠呦呦……我被他們的科學(xué)精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無限敬仰;他們那求真求實，創(chuàng)新奉獻的科學(xué)精神，更值得我們學(xué)習(xí)!
是什么令科學(xué)家們奠定了向科學(xué)進軍的目標(biāo)?是早年那孜孜求學(xué)的精神。無數(shù)科學(xué)家，從小就撲進了科海之中。著名的真菌植物病理學(xué)家鄧叔群，年幼時總在勞作之余跑到學(xué)堂外聽課，或翻看父親桌上的書籍。憑著一顆不窮不輟的上進心，他年方13便以出色的考試成績被清華學(xué)堂錄取。少年時代的刻苦求學(xué)，為他走上科學(xué)之路奠定了扎實的基礎(chǔ)。是啊，哪位科學(xué)家不是早年勤奮刻苦地學(xué)習(xí)?他們在啟示著我們，作為未來世界的主人，該如何把握好今天?
是什么令科學(xué)家們敲開了科學(xué)大門?是勇于探索，實事求是，不迷信權(quán)威的求實創(chuàng)新精神。在舊中國和解放初期，一些來幫助中國找油田的外國專家，輕率地給我國戴上了貧油國的大帽子。地質(zhì)學(xué)家李四光沒有被外國的權(quán)威結(jié)論嚇倒，堅持認為我國國土遼闊，天然資源理應(yīng)非常豐富。他和勘探隊員一起風(fēng)餐露宿，到可能含有石油、天然氣的地區(qū)進行調(diào)查、勘探，終于找到了大慶油田、勝利油田等一批特大油田，用事實證明了權(quán)威的結(jié)論是錯誤的。求真務(wù)實，探索創(chuàng)新，不正是我們必須發(fā)揚的科學(xué)精神?
是什么令科學(xué)家對科學(xué)探索如此癡迷?是為科學(xué)，為人類甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神。居里夫人在那個破木棚里，既是學(xué)者，也是苦工，她以驚的毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忘我工作，從數(shù)噸的瀝青油礦渣找到了新的元素釙;從3噸鈾礦渣中猶如大海撈針般的提純出0.1克鐳。為此她付出了自己的一生與健康。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學(xué)獻身的精神多么令人崇敬啊!
是什么令科學(xué)家流芳百世?是那一顆火熱的愛國心。兩彈元勛王淦昌為了研制自己國家的原子彈、氫彈，放棄了許多名利雙收的好機會，從1961年到1978年，隱姓埋名了17年之久，為增強我國的國防力量做出了卓越的貢獻�？茖W(xué)不分國籍，可科學(xué)家們卻有自己的國籍。許多中國科學(xué)家都曾在國外留學(xué)，但最終他們還是回到了故土。因為他們的根在中國，情系中國。他們的中國心讓我們敬佩，讓世人稱贊，更讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚!
偉大的科學(xué)家，我們向您致敬。你們的獻身科學(xué)、奮力拼搏、堅忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于實踐的精神，將引領(lǐng)我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天!
如今我們生長在這樣一個偉大的時代，這樣一個偉大的國家，我們有什么理由不向這些偉大的科學(xué)家致敬、學(xué)習(xí)?同學(xué)們，讓我們繼承和弘揚他們身上的精神品質(zhì)，做好自己該做的事情，用自己的方式為我們的祖國增光添彩!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“道德鑄就人格，素養(yǎng)助力成功”，以此向科學(xué)前輩們致敬。
每一次對前輩的仰望，都是一次喚醒人生意義的自我激勵;每一次對前輩的致敬，都是一次砥礪使命與責(zé)任的鄭重宣示。老一輩科學(xué)家們能夠為國為民披肝瀝膽，做出卓越貢獻，我認為這與他們非凡的思想道德與科學(xué)文化素養(yǎng)的融合是分不開的。一個人思想道德的高度，決定了他未來事業(yè)的寬度;一個人科學(xué)文化素養(yǎng)的厚度，決定了他未來事業(yè)鉆研的深度。
寒暑輪替，草木榮枯，時光見證不朽。無論是錢七虎院士的慷慨捐獻，還是于敏院士的隱姓埋名，更或是屠呦呦幾十年如一日的潛心鉆研，處處彰顯了他們科學(xué)與人格的魅力。是那種崇高的思想道德讓他們在任何一個艱難的時期都凝神聚力，在任何一個船到中流浪更急，人到半山路更險的時候，中流擊水，勇攀科學(xué)高峰。以高尚的思想道德鑄就高尚的人格，實現(xiàn)自我價值的飛躍，也推動了社會的進步。
古人云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。”自然，老一輩科學(xué)家做出卓越的貢獻與其一生積攢的科學(xué)文化素養(yǎng)亦是分不開的。故曰：有德有才是正品，有德無才是良品，無德無才是廢品，無德有才是毒品。一個人事業(yè)的成就少了道德與素養(yǎng)中的任何一個都無法獲得。試想，如果沒有堅實的科學(xué)文化素養(yǎng)，屠呦呦又會有什么底氣在艱難時刻仍秉持科學(xué)理想，于敏院士的隱姓埋名又會給自己與社會帶來多大貢獻，錢七虎院士又有多少資本來成立助學(xué)基金助力家鄉(xiāng)教育呢?科學(xué)文化素養(yǎng)是栽培這些卓越貢獻的沃土，以科學(xué)文化素養(yǎng)助力成功，壓實學(xué)術(shù)研究的根基，有底氣才有勇氣。
四十載驚濤拍岸，九萬里風(fēng)鵬正舉�；厥字袊徊讲降尼绕�，少不了任何一個人的貢獻�？茖W(xué)前輩們也好，無數(shù)堅持奮斗的平凡人也罷，都在用行動彰顯著中國有我，歷史有我的勇氣與擔(dān)當(dāng)。索菲·金塞拉曾說：“人們因為這世界一團糟而郁郁不樂，不是因為所有的事都不完美，而是因為我們有能力，卻沒有去做�！睙o數(shù)科學(xué)前輩在風(fēng)雨中前行，打破了旁觀者的壁壘，沖破了舊理念的束縛，以其非凡的道德思想鑄就高尚的人格，以堅實的科學(xué)文化素養(yǎng)堅固成功的根基。見賢思齊，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。相信，向這些科學(xué)前輩們看齊，我們將鑄就中華民族永不流逝的科學(xué)鈣質(zhì)。
有科學(xué)文化素養(yǎng)的根基，才有了他們砥礪前行的底氣;有思想道德的背景，才有了他們一往無前的勇氣�！皢棠就ねひ猩w蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。”(葉夢鼎《蓋蒼喬木》)，是無數(shù)個“于敏”“錢七虎”“屠呦呦”挺起了中國的脊梁。再次向科學(xué)前輩們致敬，向他們高尚的思想道德素養(yǎng)致敬，向他們堅實的科學(xué)文化素養(yǎng)致敬，向他們卓越的成就與貢獻致敬。愿無數(shù)的我們亦能中流擊水，亦能勇攀高峰!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
科學(xué)是人類積累的巨大寶庫，今天，小記者們在鯊魚公園進行了一次“科學(xué)闖關(guān)大挑戰(zhàn)”，只有集滿四個科學(xué)闖關(guān)貼紙才能兌換獎勵。并且在玩中學(xué)，學(xué)中玩，收獲了不少。
“記住，每個教師最多只能進去三位小朋友，下面，就開始你們的闖關(guān)吧！”老師帶領(lǐng)我們參觀完鯊魚公園后鄭重宣布。小記者們拿著闖關(guān)卡飛速跑向一個個教室。首先，我去玩了“空氣大炮”，怎樣用一個形似桶的大炮去滅掉那正在燃燒的蠟燭呢？原來，桶口是被死死封住的，底部有一個小小的洞，只要用小洞像槍一樣瞄準火焰，然后使勁拍打大洞，蠟燭一下就滅了。真是太有趣了，據(jù)了解，這是運用了大氣壓的理論，使得一股強勁將蠟燭熄滅。
隨后，我又做了一個叫“魔法變色水”的實驗，在一杯小蘇打水里面加上具有酸性性質(zhì)的透明液體，這杯透明的小蘇打水就奇跡般的變成了粉色，再往粉色杯子里放干冰，只見一股雪白的迷霧從杯子里升騰出來，仿佛仙境云霧飄渺般的感覺，粉色的液體也隨著變成白色，實驗成功！由于小蘇打水是堿性的，那杯透明液體是酸性的，兩者產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，最后就成了我所看到的美麗畫面。
接著，我準備做一座小火山，先往錐形瓶里加入20毫升水，再倒入20毫升泡泡水、兩勺檸檬酸和3勺小蘇打，然后輕輕搖晃幾下，白色的泡沫就慢慢地往上升，不一會兒，火山噴發(fā)了，泡沫噴到了外面，我不禁激動起來，又得到了一個貼紙。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有三個闖關(guān)貼紙了，只要再集一個就可以兌換獎勵了，我興奮地跑進了“牛頓教室”。在這里，我需要做一管如彩虹般美麗的液體，我先用滴管加入紅色液體，再一滴一滴慢慢加入黃色液體、藍色液體，很奇怪，這三種液體不但沒有融合在一起，反而組成了一管“彩虹水”，為什么會這樣呢？經(jīng)解釋，這三種液體因為密度不同，所以不會融在一起，密度大的在下面，密度小的在上面，最后就形成了這一管神奇的液體了……
最后，我順利的通過了挑戰(zhàn)，得到了獎勵。這次小記者活動，不但讓我們親自動手實踐體驗，而且通過實驗讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識。真是一次難忘的科學(xué)闖關(guān)之旅��！
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們身邊有許多科學(xué)現(xiàn)象，平時只要留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時，突然一個空盒子從架子上滾落下來，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎？怎么這次連一條裂紋也沒有呢？我決定要自己弄清楚。
我做了個實驗：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對準蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無損；再把蛋殼反過來，凹面向上，下面墊個小杯子后重復(fù)原來的過程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。
這是怎么一回事呢？我在圖書館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的。各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的道理。電燈泡看起來好像很脆弱，實際上卻極堅固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當(dāng)于一個成年人的體重。
在一個夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應(yīng)該有水�！弊哌M廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進杯子。一股熱氣冒出杯口，原來，這是壺開水！
怎樣才能讓開水迅速涼下來呢？無知的我把水放進冰箱，心想：“待會兒就能喝到冰水了�！�
過了幾秒鐘，只聽“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開冰箱門，冰箱里的水潑灑下來，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時愣住了，好好的杯子怎么會爆呢？通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因為杯子里裝的開水使杯子內(nèi)部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內(nèi)部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。
我們身邊還有更多能夠擴展知識面的科學(xué)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)了幾個？
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們接觸過各種各樣的科學(xué)小實驗，豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上一個星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎?我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手操作。
我先準備實驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。
“太好了，我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著�！暗牵瑸槭裁磿@樣呢?”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦绾�，瓶內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子，應(yīng)用物理與強激光技術(shù)專家杜祥琬研究員來我校做“科學(xué)是美麗的”演講，真是太難得了!
真的，科學(xué)于我是神秘的，深奧的，艱澀的，進行科學(xué)研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告，我的心一下子開闊了——科學(xué)就在身邊，科學(xué)就在生活中�？茖W(xué)告訴我們宇宙的現(xiàn)象和規(guī)律;科學(xué)揭示了我們?nèi)祟愂钦l，從哪里來，到哪里去;指導(dǎo)我們?nèi)绾谓】党砷L，如何健康生活;科學(xué)無所不能，科學(xué)美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報告，我深知科學(xué)的魅力在于它能夠從簡單的事物中發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的奧妙，從復(fù)雜的事物中發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從雜亂無章、形形色色的事物中發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。科學(xué)之美在細節(jié)中，在宏大之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據(jù)之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什么童話會比生物的發(fā)育更美妙?有什么神話會比生物的進化更神奇?有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢?科學(xué)的美是真真切切的!
科學(xué)是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價的。科學(xué)探索需要睿智的頭腦，更需要意志和勤奮�？茖W(xué)家是美麗的創(chuàng)造者，他們在探索的道路上艱難跋涉，用汗水和心智創(chuàng)造了美!
面對我們的學(xué)業(yè)，就是要走向科學(xué)，走向科學(xué)的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數(shù)學(xué)公式，厭煩記憶化學(xué)分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學(xué)呢?我們所學(xué)的各門基礎(chǔ)知識，就是為走向科學(xué)鋪路，只有時刻努力拼搏，掌握豐富的基礎(chǔ)知識，才能為科學(xué)的研究創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。杜祥琬院士的報告，警醒著我們，也激勵著我們!
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時代在進步，社會在發(fā)展，對于一些新鮮事物眾人總是抱著一種反對、害怕的態(tài)度�？偸前凑兆约旱南敕▉砜创@個事物，但是我卻認為，我們應(yīng)該相信科學(xué)�，F(xiàn)在是科技的時代，科技在飛速發(fā)展，各種各樣的新鮮事物層次不窮。
過去，達爾文提出了進化論，說明人類是有猿猴演變來的，一些無神主義者也都十分支持他的理論，一直都現(xiàn)在也有數(shù)以萬計的人相信�？墒怯姓l知道，后來連達爾文自己也否認了自己的觀點，因為據(jù)調(diào)查，人類的血和猿猴的血是完全不相同的。
又再如，現(xiàn)在的人都知道地球是圓形的�？墒窃谝郧�，人們認為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會人士認為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說”，后來哥白尼又提出了：“日心說”，認為地球是圍繞著太陽轉(zhuǎn)的，因此太陽是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽一樣的恒星多得數(shù)不清。
這在我們的眼中不過是人人皆知的道理，但是在當(dāng)時卻是真真實實的新鮮事物。而在那時候人們依舊用科學(xué)的角度來對待他們。
無可否認，凡事都是雙面性的。汽車為人們帶來了很大的方便，但是汽車尾氣卻污染了環(huán)境，那為何人們卻依舊使用，你是否能夠真正擺脫汽車回到“原始社會”呢?又比如說電腦，電腦為人們帶來了許多的方便數(shù)秒鐘就可以吧信息發(fā)便全球，電腦的搜索功能也為人們帶來了極大的方便。但又有多少人沉迷電腦游戲而無法自拔呢?問題不在電腦上，而是存在于自己本身。不能控制自己本身，掉入了游戲的洞穴中，所以電腦是一把雙刃劍，一面可以幫助自己，一面卻又能殺死自己。
對于新事物不能只一味的接受當(dāng)然也不能無腦的全部都拋棄。我們應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的角度來對待他們，取其精華，去其糟粕。思考這件事物的優(yōu)點，考慮他的缺點從而從中吸取一些知識、經(jīng)驗來為自己所用。如果不是有新事物的誕生，有人們科學(xué)的對待又哪來的現(xiàn)代世界呢?
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇9
同學(xué)們：
當(dāng)你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲與先進的玩具，坐上快速的列車，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊�！ �
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電話、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19-年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、太空漫步，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的.力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不是為了成為科學(xué)家，而是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀的主人，擔(dān)起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻�！ �
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船、太空漫步等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國，那么，我們就應(yīng)該以知識、以科學(xué)擔(dān)起新世紀的重擔(dān)�！ �
同學(xué)們，我們正處于成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動手搞各種科學(xué)小實驗、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步�！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀的重任，為我們祖國的譜寫出更加輝煌的詩篇!
謝謝大家!
小學(xué)生科學(xué)主題的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天一早，我早早地來到小桔燈上學(xué)。
“叮叮叮，上課啦!”我急忙回到座位上�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)怎樣做竹簽陀螺�！�
“好，每位同學(xué)都有四根竹簽和兩個像膠塞和四根皮筋�！崩蠋熞贿呎f一邊開始給我們發(fā)材料。老師教我們怎樣做竹簽陀螺。然后我們就迫不及待地開始做了。我先把兩根竹簽綁在一起，然后將它們倆拉開，這就是陀螺的“胳膊”了。再把另一根竹簽橫著固定在兩只“胳膊”上，就做成一個三角形了。最后把第四根竹簽豎著固定，就變成一邊一個三角形了。做好之后，在它的兩只“胳膊”上插上橡膠塞子，太好了，這么簡單就做好了。
做好之后，我把它立在我的指頭上。“咦?怎么立不起來?”我們疑惑地看向老師。“誰讓你們沒等我說完就開始做啊!告訴大家一個科學(xué)知識——重心越低越平穩(wěn)。”
我想了想，終于明白老師是什么意思了，原來，是我的陀螺重心太高了。我把它的“胳膊”向下拉，把中間的竹簽向上推，終于立起來了，我真開心。
老師最后給我們講了重心在生活中的.廣泛運用，比如：電扇、麥克風(fēng)架、三輪車……它們都是運用重心越低越穩(wěn)定的原理才保持穩(wěn)定的。
這一節(jié)課結(jié)束了，我從中明白了生活中有許多的科學(xué)秘密，也懂得了要用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它們其中的奧秘。