實用的小學生演講稿匯編（通用3篇）
實用的小學生演講稿匯編 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我們學校舉行了一次手拉手為貧困災區(qū)捐款的活動。
早上，同學們在操場排好了隊。只見校領導一行人坐在主席臺上，前面放著一個捐款箱。校長開始講話了：我們這次是為貧苦災區(qū)的小朋友們捐款。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書......。
校長講完了感人的話，捐款儀式便正式開始了。首先是教師捐款，每位教師走上升旗臺，將手里的50元、100元......投入紙箱中。之后是同學們捐款。每班里派一位同學代表將班級里捐出的錢投進箱里。輪到我了，我將錢莊重地投進捐款箱，此時仿佛看到了災區(qū)的`孩子收到這些捐款時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。
走下升旗臺，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信，信中呼吁道：人不能選擇出身，卻能夠改變?nèi)松�，我要改變自我命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!
此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......
實用的小學生演講稿匯編 篇2
穿過無邊的暮靄，又看到了那熟悉的背影，我跑過去，卻怎么也抓不到他的肩。我懂得了友情不會隨著大地之神蓋亞的阻隔而消失
鈴鈴鈴，我無奈的張開了那困乏的雙眼，迎接新的一天。一束束晨光透過玻璃傾瀉下來，又是新的一天，天氣真好，我開始了考前最活一天的復習。
窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，無憂無慮的在碧藍的天空山翱翔，而我卻在埋頭苦干著，努力著，奮斗者。不時有一兩個電話和門鈴打擾了在沉思中的我，使我不禁分了神，想到了小學最好的朋友：明。
在去年分別時，我們有了一個約定，待到在今面世，都要實現(xiàn)自己的理想，搖著小船是想成功的彼岸。我們要作用遠的朋友。我們?yōu)榱诉@個承諾，都在堅持著，努力著。也許他在地球的另一邊，望著同一片天空，實現(xiàn)著我們的約定。我回過神來望著那藍藍的天空，內(nèi)心的波瀾漸漸平息下來，又開始了學習。
晚上吃過晚飯，夜空中的星星在閃爍著，忽明忽暗。臺燈下，擺著我與明的照片。欲燃閃爍出了一道光條，有信息了我懂得了友情不會隨著大地之神蓋亞的阻隔而消失。
我打開了它，當看到那未知的通信地址時，我雖然由于了一下但還是打開了它�？吹搅碎_頭我無比欣喜，是他真的是他；我激動起來。內(nèi)容大致說的是祝愿我考試順利，但當看到最后一句時，一直在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠悄然落下。我懂得了友情不會隨著大地之神蓋亞的阻隔而消失上面寫著：Happybirthday！
今天是我的生日？我不覺有些詫異，趕忙翻開日歷一看，果然，還真是。
那一刻我體會到了友情的真諦，那就是無論相隔千山與萬水，總是惦念著對方，想念彼此，這才是真正的朋友，真正的友情。他不會隨著時間的女神而消失，更不會隨著大地之神蓋亞的阻隔而消失。
實用的小學生演講稿匯編 篇3
親愛的同學們：
大家好！剛上初中時，由于自己心無城府，言行傻乎乎的有點“二”，再加上身高只有一米四幾，于是得了個“雅號”——“根號二”。
一次班上舉行故事會，我入神地聽著。突然一位男同學高喊：“根號二，該你了！”老師茫然地問：“誰是根號二？可不許亂取綽號喲！”我在同學們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號寫上“根號二約等于一點四一四”。這時，同學們笑得更厲害了。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號二約等于一點四一四，他的諧音就是：說話做事要‘一點一點試一試’，這使我想起了小時候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個故事，我講一個也許大家沒有聽過的故事吧�！蔽翌D了頓，接著問：“你們知道，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么？”同學們都搖著頭，于是，我朗聲講道：
“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持*狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞，需要人工修復，故而價值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的。仔細觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整呢？這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號二米，尤其是作蹲跪姿，重心偏低，支點頗多，穩(wěn)定性強。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿傭首當其沖受損，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好，成為名副其實的鎮(zhèn)館之寶�！贝蠹衣犞紱]有再笑，末了還報以熱烈的掌聲。
同學們，我當初聽到“根號二”這個綽號，心中著實有些不快，有些自卑，但我現(xiàn)在聽到有人叫我根號二，卻感到格外親切，因為我甘愿單純天真缺少心眼地“2”下去。大家知道，這個“2”，它不管跟在哪個數(shù)的后面，哪個數(shù)就“好事成雙”；不管與哪個數(shù)相乘，就必然使彼此成倍翻番，產(chǎn)生雙贏；不管與哪個數(shù)相除，也都符合“一分為二”的哲學原理。你瞧它低頭彎腰，放下身姿，長跪天地，體現(xiàn)著為人處世的謙恭和對世界萬物的感恩與敬重。它重心偏低，腳踏實地，不像“4”那樣身上長角卻又搖搖欲墜；不像“9”那樣昂首向天卻又頭重腳輕；也不像“7”那樣桀驁不馴，只折不彎；更不像“8”那樣賣弄妖嬈，滿身銅臭……
特別是在“2”上面加個根號，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒，賞窗外花開花落。同學們每喊一次根號二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩，你要把自己看得很低，為人處事低調(diào)一點，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點一點試一試”才行！所以，我要感謝叫我“根號二”的同學！雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六，但我仍然喜歡大家永遠叫我“根號二”，尤其喜歡聽到大家說：“根號二，你又長高了�。 保崃业男β暫驼坡暎�
謝謝大家！