918演講稿中小學(xué)生600字（通用16篇）
918演講稿中小學(xué)生600字 篇1
今天是9月18日，“九一八”事變整整過去了86年。1931年的9月18日的深夜，日本帝國主義策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變，悍然發(fā)動了對我國東北大規(guī)模的武裝進攻。致使東北三省這個美麗而富饒的地方，一下子就淪陷為日本帝國主義的殖民地。3000萬東北同胞過著飽受_的亡國奴生活。許許多多的人流離失所，美麗家園變成一片廢墟，肥沃的土地變成戰(zhàn)場，硝煙四起、尸橫遍野。
更令人氣憤的是，日本戰(zhàn)敗后，在遠東軍事法庭上接受審判的日本戰(zhàn)犯們，面對自己犯下的滔滔罪行和法官的審問，竟然否認自己“有罪”。
哪怕直到今天，日本還沒有一個政府部門以公開文件的方式向深受傷害的中國人民道歉過。
更讓中國人民和亞洲其他深受日本侵略的國家難以接受的是日本文部省頒布的教科書竟時常會否認自己侵略過。
在祖國面臨生死存亡的關(guān)鍵時刻，無數(shù)中華兒女站起來了!他們與強大的敵人展開了英勇的搏斗，堅強不屈的中國人民向日本帝國主義發(fā)出了憤怒的吼聲，多少仁人志士慷慨赴死，進行了近百年救亡圖存斗爭中最為艱苦卓絕、最為可歌可泣的浴血抗爭。在這場全民族的抗戰(zhàn)熱潮中，廣大青年學(xué)生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業(yè)。在全體中華兒女的共同奮戰(zhàn)下，我們最終打敗了侵略者，迎來了勝利。這是什么精神?這是中華民族不屈的偉大精神!
同學(xué)們，讓我們懷著‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的博大胸懷，時刻牢記肩負的歷史責(zé)任，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，為建設(shè)和保衛(wèi)強大的祖國貢獻自己的青春和熱血。
謝謝大家。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇2
今天是9月18日，是我們的國恥日。
1931年的今天，日軍在沈陽柳條湖附近炸毀了日軍曾修筑的南滿鐵路路軌，栽贓嫁禍于中_隊，并以此為借口，悍然發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，由此，日軍的鐵蹄踐踏蹂躪了中國人民長達14年之久。
14年中，日軍侵占了中國大片領(lǐng)土，瘋狂掠奪了無數(shù)的的資源和財富，制造了一次次令人發(fā)指的暴行：南京_、731部隊細菌活體試驗、一個又一個無人村荒草叢生……累累罪惡，罄竹難書!
一個國家，一個民族，不僅僅要記住自己的文明自己的榮光，更重要的是不要忘記曾經(jīng)的苦難曾經(jīng)的恥辱!只有這樣，我們才能挺胸昂首，屹立于世界民族之林!
今天，我們安居樂業(yè)，享受著云淡風(fēng)輕，那是因為，我們的國防就是一道威武的鋼鐵長城;今天我們風(fēng)聲雨聲應(yīng)和著讀書聲，那是因為，我們的邊關(guān)將士不畏艱險時刻巡邏在邊境線上為我們守住了安寧;哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行!
一位戰(zhàn)斗機飛行員深情說出的一句話，不禁讓我熱淚盈眶，他說：“我的遺憾就是只能為祖國犧牲一次�！�
其實，戰(zhàn)爭的陰云并未散去，鼓角錚鳴還在耳畔。但是屈辱的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返了!今日之中國，不再是任人宰割的羔羊，今日之中國人民，已經(jīng)頂天立地，用行動向全世界人民發(fā)出了正義的吶喊!南海仲裁，中國“不參與”、“不接受”、“不承認”!西沙對峙、中印對峙，我們“不戰(zhàn)而屈人之兵”!朱日和“沙場秋點兵”，就是要昭告天下：“我們不惹事，但也不怕事”，“人若犯我，我必犯人”!
同學(xué)們，每一代人有每一代人的使命，無論付出怎樣的代價!有那么一代人，他們浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，打出了一個人民當家作主的新中國;有那么一代人，他們?nèi)甜嚢ゐI、忍辱負重，造出了令世人刮目相看的“兩彈一星”;有那么一代人，他們打破困境、改革創(chuàng)新，建設(shè)出了一個富強美好的新家園。
那么，你們這一代呢?你們必定要迎接一個新的偉大的時代的到來，你們必須擁有足夠的勇氣、足夠的膽識、足夠的智慧，這樣，才能擔負起時代的使命!
_在青年時代，為了實現(xiàn)自己的理想，培養(yǎng)自己的毅力，他給自己定下了“三不談”準則：“不談金錢、不談身邊瑣事、不談男女之事”，被同學(xué)們譽為“身無分文、心憂天下�！痹囅�，一個時常把“天下”放在心上的人，還會虛度時日、還會斤斤計較、還會患得患失嗎?只有“指點江山，激揚文字”，只有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
同學(xué)們，你們的學(xué)生時代，是不是也要有這樣的“三不”原則呢?不攀比，不計較、不懶惰，這樣，目光就會看得更遠，步伐就會更加堅定，精神就會更加富有!
追求理想，心懷天下，聞雞起舞，雄姿英發(fā)。
愿每一位同學(xué)，在這個的年華里，做的你!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
有志者，事竟成。風(fēng)雨能剝蝕堅硬的石頭，把他碾壓成碎屑，能坍圮籬墻，把他揉搓成廢墟，但他卻沒能折斷翠竹，即使是在蕭瑟的寒冬，他依舊拿生命最真誠的綠意向天問誓，只因生命有了充盈的愛，這愛使他綠成霜露中的一座豐碑。風(fēng)拂過，搖落的僅是一串響亮的鈴聲;雨洗過，滋潤成一抹醉人的新綠;霜煉過，堅硬成一顆顆心結(jié)。周涵聞、羅森正是這詩意般的翠竹。懷揣對大學(xué)殿堂的夢想、對繆斯的欽佩，他們以穆斯林信徒般虔誠的情懷徜徉于文學(xué)的苑囿中盡情吮吸文明的精髓,一醉不醒。
晨曦微露，露珠還在綠葉尖做著晶瑩的暢想，星辰還留戀于閃爍時，兩個孤獨的少年掙扎著出發(fā)了，像荷戟戰(zhàn)士，小小的身軀在殘留的夜幕上留下一個玲瓏的剪影，只因心中有了追尋的太陽，哪怕全世界的黑暗也不能阻止他們奔跑;驕陽如火，地皮上冒出吱吱的火苗，兩個孤獨的少年也掙扎著出發(fā)了，只因他們心中有了菩提樹下那汪清泉，全世界的躁動乖順如安憩的小鹿，他們用自己嘶啞的喉嚨歌唱，歌唱生命的苦難，也歌唱生命的歡樂;歌唱生命的厚重，也歌唱生命的易碎;歌唱童年，也歌唱少年、中年、老年……
蒼天可證，唐朝楓橋的鐘聲漫過千年的堤岸，依舊悠然蕩漾;列子御風(fēng)的聲響，仍然經(jīng)久不息;站在無邊落木下的杜甫，渾濁的雙眼因多流淚而愈益清明;驛外斷橋邊的梅花無奈地隨流水而去。歷史窠臼里的那粒殘存的種子，在兩個孩童肥沃的心靈土壤中，慢慢浸染，終于得到了救贖，伸伸身子，發(fā)芽了，長成了一株硬朗的小橡樹。一代青年，正意氣揚揚，美哉我中國少年，天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。此刻，兩少年在文學(xué)的河床里，撿拾起一些斑斕的彩筆，用以描繪嵐山的霧靄，西山的蟲唱;描繪淚流的眼神，多情的風(fēng)騷;描繪其時代神經(jīng)上每一次心靈悸動的震顫，靈魂歸途中的皚皚春花;抒寫靈魂勃張的每一個豪邁……
跋涉的路雖然辛苦，但痛并快樂著，風(fēng)雨中這點痛他們把它一笑置之，有了收獲，當然會更加鼓勵人奮然前行，在時間的河床上，有更多的貝殼等待人們?nèi)焓啊Ｓ腥绱酥畡�，我們可以站在秋的邊緣期待收獲。陽春布德澤，萬物生光輝。前進道路上的那些殘垣已被修復(fù)，荊棘已被鏟除，路基已經(jīng)鋪上，我們可以再給它修飾些花草，裝點些綠蔭。剩下的事就是靜靜地站在在路旁等待兩匹快馬從我身旁飄過……
918演講稿中小學(xué)生600字 篇4
大家好：
相信很多人看過楊沫的《青春之歌》，書中有這樣一個情節(jié)：夜半更深，一位老人為了掩護愛國學(xué)生，毅然把他藏進女兒的被窩。面對憲兵明晃晃的刺刀，老人與年僅十七歲的姑娘甘冒坐牢的危險救下了這個學(xué)生，很多人以為這是一個虛構(gòu)的情節(jié)，其實不然，這是一個真實的故事。故事中的學(xué)生正是因為參加了一二九運動而慘遭反動派搜捕。、時間回到一九三五年十二月九日。那一天古城嚴寒，北風(fēng)呼嘯。清晨，燕大校園沸騰起來!愛國學(xué)生的游行隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。然而，在宣武門外，他們遭到了上千名軍警的血腥鎮(zhèn)壓。滴水成冰的寒冬啊，他們用水龍頭對準了手無寸鐵的學(xué)生。鮮血，軍棍，冰水青年們沒有退縮，激昂的口號響徹長空。
一二九發(fā)生在北平，但我們山東學(xué)子也義無反顧的站了出來。舉行愛國集會，示威游行，發(fā)去函電，聲援北平!
紀念一二九，紀念的是氣魄，是精神，更是一脈相承的愛國脊梁。
今天，當我們想起一二九中的愛國青年，會滿懷崇敬的擊節(jié)贊嘆。然而，幾十年，甚至幾百年之后，歷史將怎樣評價我們這代人如今的風(fēng)華青年。選擇吧，朋友們!我們就是站在了這樣一個退則沉淪，進則強盛的歷史關(guān)頭，未來給我們的不是紀念碑就是審判書。我們別無選擇。要想無愧于歷史，就必須集結(jié)在理想的旗幟下，前進，前進!
被稱為90后的我們，不是自私的一代，也不是沉淪的一代。閱兵中英姿勃發(fā)的90后無愧于紅軍團的新傳人;長江大學(xué)為救溺水少年而失去生命的三個90后，使我們新的道德楷模。在我們心中，有一面紅色方旗，上面的五顆金星是我們永恒的信仰!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇5
人的愛好多種多樣，有新奇精彩，有平淡無奇，雖然我的愛好不是新奇，卻廣泛得連父母也常嘆息。在眾多愛好中。我對閱讀仍有愛好。
我從小就喜歡讀書。當我還小的時候，爸爸給我買了無數(shù)的書，我有一個自由的時間沉浸在美麗的文字，豐富的想象力。
書籍就像一位知識淵博的老師，帶我在知識的海洋中暢游，教我取之不盡的知識。
有一次，我津津有味地讀著《格林童話》，當我讀到看到眾神時，媽媽大叫:“吃飯!”“是的，是的，等一下，”我回答。
但我仍然無法恢復(fù)，仍然夢幻般地沉浸在這本美妙的書的王國，仍然沉浸在閱讀中，一動也不動。媽媽又喊了一聲，但這次我愛不理。
媽媽打開門，生氣地走了進來，眼睛里能殺死幾只蚊子，我“哇”的一聲大叫，嚇得媽媽一跳。我興奮地說:“白雪公主和王子終于過上了幸福的生活……”
媽媽打斷了我的話，像一只憤怒的豹子，紅著眼睛，齜牙咧嘴地對我吼道:“夠了，現(xiàn)在就洗手吃飯吧，否則你就要和你的書寶貝說再見了。”
我嚇呆了，想反駁她，但經(jīng)驗告訴我，孩子總是錯的成年人，特別是當他們認為他們是對的。我洗了手，沒說一句話就吃了起來:我不想讓她把我的書扔下樓梯。
書，像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，照亮了我們的生活，讓我們小心翼翼地走在人生的道路上，從哪里跌倒就從哪里爬起來。閱讀可以陶冶人的情操，帶給人快樂和知識，更多的閱讀可以為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇6
我們每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必須承當?shù)氖虑椤?/p>
責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什么是責(zé)任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學(xué)二年級時，有一天我在補習(xí)班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機收了起來并對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以后記得把垃圾扔掉哦!”“我，我本來是想走的時候再扔掉的�！蔽亦卣f�！啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J，勇于擔當，要對自己做出的事情負責(zé)任啊!”爸爸一眼就看穿了我的謊言。
有一天，我來的很早，補習(xí)班的門還沒有開，我便到旁邊的“面包新語”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè)，服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單，但服務(wù)員似乎沒有看見我，繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務(wù)員的責(zé)任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了;許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，人們會把他抬舉得很高很高。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇7
最美人間四月天，不負春光好讀書。為了豐富學(xué)生“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)后的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生積極、樂觀、健康、向上的生活態(tài)度，在4·23“世界讀書日”到來之際，鄖陽科技學(xué)校開展“世界讀書日”閱讀活動。
該校要求全體學(xué)生積極投入到閱讀活動之中，讓書籍開啟學(xué)生心靈之窗，讓學(xué)生在閱讀中感受生活的快樂，體驗成長的樂趣。各班老師激勵學(xué)生每天堅持閱讀一小時，養(yǎng)成寫讀書筆記、讀書心得的好習(xí)慣;有的班級開辟了“空中有閱”“今日悅讀”“打卡閱讀”等特色閱讀通道，分享讀書感悟，展示閱讀風(fēng)采;有的班級倡導(dǎo)小手拉大手，學(xué)生與家長一起徜徉書海，從中感受語言文字之美，盡享閱讀的樂趣;語文教師每天詳細記錄和反饋學(xué)生讀書情況，讓同學(xué)們學(xué)會讀書、在讀書中獲得快樂。
全校3000余名學(xué)生積極響應(yīng)號召，居家閱讀家中現(xiàn)有的、健康向上的各類圖書，書房里、陽臺上、庭院里、大樹下、小河邊，到處是閱讀的最美身影，或背誦古代詩詞，或背誦課本篇章，或閱讀經(jīng)典名篇，或閱讀革命故事，家家書聲瑯瑯，戶戶充滿書香。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。該校師生和好書同行，與經(jīng)典為伴，在書香中欣賞“長河落日圓”的壯美，品味“采菊東籬下”的悠然，感慨“野渡無人舟自橫”的惆悵，學(xué)會“一蓑煙雨任平生”的曠達。大家徜徉書海，感受中華文化的璀璨，吸收世界文化的精華。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”。
責(zé)任是什么?想來著對大家來說是一個既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實生活中的種.種體現(xiàn)。
舉個例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時候掌聲鼓勵，發(fā)現(xiàn)我的錯誤后在后臺及時幫我糾正，這也是一種責(zé)任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。
政治書上寫道：“責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事和一個人不應(yīng)該做的事。”有些人就會講了，一個人應(yīng)該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎?不錯，這的確是人們必須做的事，但是一個人若只應(yīng)該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動物”。
作為一個中國人，首先應(yīng)該做的便是愛國、愛黨�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國當成是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該無條件的為國為黨奉獻出自己的一份力量。
同時我們還應(yīng)該愛護生命，每一個生命都是這個世界上獨一無二的。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保護那些動植物的生命，這些也是我們的責(zé)任，
作為一個學(xué)生，我們還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、孝敬父母!其實學(xué)習(xí)便是為將來回報國家打下基礎(chǔ)，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當?shù)呢?zé)任。
責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個人若不承擔責(zé)任，便會受到責(zé)備。然而這樣不承擔責(zé)任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習(xí)課紀律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學(xué)人�！庇行┤艘驗橐稽c小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事，也就是不承擔責(zé)任的表現(xiàn)。
總之，做好應(yīng)該做的事，堅決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔起自己應(yīng)該承擔的責(zé)任，做一個愛國愛黨的好少年!
我的演講完畢，謝謝大家!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是五(1)班學(xué)生___，我這天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是完美的，我們熱愛生命。生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;然而，應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是如何加以防范呢
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水等等。專家指出：透過安全教育，提高我們的自我保護潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全、禮貌意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，爭做禮貌的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到禮貌行路，不騎自行車;群眾外出務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學(xué)們，校園是我家，為了建立禮貌、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻自已的一分力量!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇10
小時侯，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，做個好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全明白是什么意思。后來，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說話和做事。
上小學(xué)后的某一天早上，在路上遇見了我幼兒園時的石老師。我一低頭，裝做沒看見。這時候我班的小明同學(xué)大方地和石老師打招呼：石老師早上好!。石老師高興地說：小明真懂禮貌。在旁邊的我羞愧得無地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影，我后悔極了。
還有一次在放學(xué)回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑，突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩，在我還沒有意識到發(fā)生什么事情時，我的頭嘣的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來捏緊拳頭準備反擊小強。但我看到小強內(nèi)疚的樣子時，我放下了拳頭，平靜地說：小強同學(xué)請你注意安全。小強不好意思地對我說對不起!。說完他低下了頭。我笑了笑說：沒關(guān)系。小倩夸我做得對。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道的時候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談;在家里我會禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎我是一個有禮貌的好孩子。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇11
春節(jié)快到了，街上的行人川流不息，我和外公也擠上了公共汽車，車上無一個空位，這時一個老奶奶和一個老爺爺互相攙扶上了車。他們倆望了望車上的位子沒有了，就在這時，一個孕婦和一個青年站起來讓座，有一個少先隊員看見了，馬上站起來讓給孕婦坐，又一個解放軍瞧了瞧位子，又讓給了這位少先隊員坐，少先隊員說：“謝謝!解放軍叔叔，還是你坐吧!你們保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民夠辛苦了!接著，解放軍叔叔說：”我是解放軍，是人民的子弟兵，應(yīng)該時刻想著人民，時時刻刻為人民服務(wù)，你年紀很小站不穩(wěn)，這個位子還是給你坐吧!就這樣讓來讓去誰也沒有坐，最后，還是解放軍說：“那就委屈你了，讓我抱著你坐吧!”就這樣讓座風(fēng)波就這樣停了。
通過這次坐車讓座，反映了我市人民，學(xué)習(xí)了八榮八恥，思想覺悟大大提高了，大家互相尊老愛幼，爭做好人好事的優(yōu)良美德，到處都有出現(xiàn)，讓這種優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)良風(fēng)氣發(fā)揚光大。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇12
前幾天，我們21個同學(xué)去職高彩排，在乘公交車的時候，那一個不引人注目的小細節(jié)卻使得所有的人都“洗心革面”。
記得那一次乘公交車去職高彩排，不論是男生還是女生，在上車的時候都大喊著：“搶位子啰，搶位子啰!”我嫌站著累，也生怕?lián)尣坏轿蛔�，雖然我沒喊，但仍夾在那亂哄哄的人群中。突然間，我看見葉家輝一個人站在車外，不慌不忙地等老師和同學(xué)們都上來了，才慢慢走進車里。汽車慢慢開動著，葉家輝站在前面，手里握著可以支撐他的東西，他的背影是那么單薄，但卻不失一個男子漢應(yīng)有的氣概!那一刻，我的心靈好像被什么東西深深地撞擊了一下，有一種說不出來的滋味。
第二天，當我們再一次登上公交車時，車還是昨日的車，人卻不再是昨日的人。大家仿佛接受了心靈的洗禮似的，一夜間變得十分有風(fēng)度了，無論是男生還是女生。大家互相謙讓著，誰都不肯獨占一個座位，想把它讓給比自己弱小的人�？粗嚿掀錁啡谌诘膱雒�，童老師笑了，當著陳校長的面表揚了我們，再看看陳校長，臉上也洋溢著幸福的笑容，我的心里也涌出了快樂的清泉，這也許是謙讓的力量吧!
改變我們的人是他_葉家輝，他用自己的行動感染了我們，使我們不約而同地做出了同一件有風(fēng)度的事，正是這件事，改變著我們的心靈，改變著我們的靈魂，只要我們堅持不懈，把這種風(fēng)度保持下去，一定能變成翩翩少年!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇13
停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外，打倒日本帝國主義，打倒?jié)h奸賣國賊，反對華北五省自治。
我不知道在座的各位聽到這些口號有什么想法，可是每當我聽到，看到，讀到這些口號時我的血液都在沸騰，我都想沉默。為那一群為了祖國不惜拋頭顱灑熱血的北平學(xué)子沉默，為那一群滿懷憤怒滿腔激情喊出這些口號的北平學(xué)子沉默。
1935年12月9日那個寒冬的早晨，北平的學(xué)生一為抵制國民政府成立冀察政務(wù)委員會，二為響應(yīng)共產(chǎn)黨8月1日發(fā)表的《抗日救國告全體同胞書》，三為北平之大已安放不得一張平靜的書桌了而進行了讓歷史刻骨銘心的一二。九學(xué)生愛國運動。
作為當代青年我們愛國嗎?愛，當然愛，而且我們的愛國之情也決不亞于這些人。可我們卻往往進入了誤區(qū)。有人說，愛國，有利就愛，沒利就不愛。我在這里必須對他們說，你們怎么就不知道唇亡齒寒的道理呢!有人言，國強則愛，國弱則嫌�？墒俏覀�?yōu)槭裁床挥梦覀兊牧α渴刮覀兊淖鎳訌姶竽?有人講愛國就是中國什么都比外國強。可我們必須站在現(xiàn)實的角度，縱觀世界大觀，用實際行動使中國真的什么都比國外強呢!有人憤慨愛國就是拒絕洋貨。可放眼一看購買洋貨的國人數(shù)不勝數(shù)，我們必須正視這一點，與其去盲目的拒絕，為什么不敢迎接洋貨的挑戰(zhàn)呢!還有人高呼啊!祖國母親啊，我愛你，當然必要的抒情是需要的，但更重要的是實際行動。
我們作為在五星紅旗下成長的新一代，作為21世紀的有為青年，作為面臨中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史性機遇上的大學(xué)生。我們應(yīng)該努力使堅定理想信念與提高思想道德素質(zhì)相結(jié)合;努力使追求人生理想與服務(wù)祖國建設(shè)相結(jié)合;努力使學(xué)習(xí)文化知識與投身社會實踐相結(jié)合;努力使繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合。
革命先輩說為中華之崛起而讀書!
我們說為中華之騰飛而讀書!
918演講稿中小學(xué)生600字 篇14
中國曾有“君子不失色于人，不失禮于人。”的良訓(xùn)，而如今新一代的我們就更應(yīng)該弘揚這中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
有一天，原本陽光明媚的天空突變傾盆大雨，路上的行人紛紛趕回家。一位母親摟著孩子在屋檐下避雨，孩子渾身發(fā)冷，似乎是生病了，不停的冒著冷汗。雨越下越大，母親也越發(fā)焦急，她不停望著街上的行人，渴望能得到幫助，可來來往往的行人卻視而不見。時間一點一點地過去了，雨還不停地下。母親抱起孩子，想沖出去，可她望了望冒著冷汗的孩子，又慢慢退了回去。孩子不停打著噴嚏，哭著叫：“媽媽……我……我冷……”母親下意識的摟了摟孩子。就這樣，過了一個多小時，孩子早已在母親的懷里入睡。一位慈祥的老奶奶手里拿著一把傘和一件外套，笑了笑，說：“來，給孩子穿上�！崩夏棠躺炝松焓掷锏囊路蛡悖爸鴽隽丝删吐闊┝��？炷蒙蟼銕Ш⒆踊厝グ�!”
那位母親接過衣服和傘，輕輕地說：“謝謝!”隱約可以看到她的眼眶里閃著淚花。老奶奶扶了扶孩子的頭，說：“沒關(guān)系的!快帶孩子回去吧!”說完便帶著緩慢的腳步離開了。望著老奶奶那慈祥的背影，我心中不由得漾起了陣陣暖流。
同學(xué)們，用我們的心去改變這個世界，用我們的雙手讓處處充滿溫暖，處處充滿和諧。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇15
此刻，人們最后明白，躺在草地上睡覺遠比在公交車上打盹舒服，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。
人，只是自然界的一種動物。人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的動物，身邊到處都是綠色，吃樹葉，住樹杈，進化到此刻的人時，自然還保留著對綠色原始熱愛的基因。在我看來，此刻人追求綠色生活，更像是返祖現(xiàn)象，在高樓林立的城里住久了，想到森林里住幾天，因此，許多人熱衷于野營、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚大肉之后，發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口，于是人真的像動物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那樣茹毛飲血，生撕活拽。動物的本性在人類身上一覽無遺，人似乎又過上了原始生活，叫上群居的哥們，去找鮮果，去覓生肉……
找個開闊的地方挖個坑，把自己埋進去，吃點水，然后直愣愣站上半天，可能只會腰酸、背疼和腳麻，人不是植物，不明白植物在土中的自在和滿足，只明白自己在土中疼痛難忍。所以，人還是就應(yīng)回到房子里，種幾盆花，在院子里或陽臺上留一些草。我們不能生活在土里，就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的，自己做不到的事總會讓別的東西替我們做。人耕不動地就找到了牛，人夜里得休息就找到了狗看門，人不能每一天定時起床就找到了雞打鳴。所以，當人發(fā)現(xiàn)自己不能在土中生根發(fā)芽時，就出現(xiàn)了盆景。
綠色，是充滿活力的色彩。當人看到大片綠色時，心中會有一種壓抑許久的沖動，那是老祖先留在我們心中的東西，一向在支配著我們，流露在生活的'每個地方，如院墻外的幾棵樹，陽臺上的一盆花，碗里新鮮的青菜，玻璃缸里的水藻和金魚，等等。
其實，我們一向在追求“綠色生活”，只是此刻的污染和機械的工業(yè)禮貌讓這種追求更加沖動，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。百年來追求經(jīng)濟發(fā)展的工業(yè)化的趨勢，最后放緩，先污染后治理的思想最后受到阻擊。人們開始關(guān)注自己生活的綠色，意識到工業(yè)和科技不是生活的全部，只有護衛(wèi)好生活中的綠色，才能得自然之理，發(fā)展科技和工業(yè)!
追求綠色生活，是祖先遺傳下來的天然基因的爆發(fā)，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表揚。
918演講稿中小學(xué)生600字 篇16
新年過去了，我又長大了一歲，媽媽說：“你已經(jīng)長大了，所以，可以自己干一些事情了，我給你辦了一張月票。”從此，我就開始了乘坐公交車的生涯。
第一次站在站牌下等車時，我的心情是又著急、又緊張，焦急的向公共汽車來的方向張望，看著汽車從前面一輛輛駛過，終于，把車等來了。
當我隨著人流上車時，我連在哪劃卡都不知道，開始我試著往硬幣、紙幣口處放都劃不響，我又在顯示次數(shù)的屏幕那劃了一下，仍舊不響，這時司機不耐煩的說：“下面”!我急忙向下面劃了一下，“滴!滴!”當我聽到兩聲清脆的劃卡聲，終于松了口氣。劃完卡我立刻向后車門走去，盡管當時車上還有一個空座位，我也不敢坐，因為我擔心坐過站。站在公交車上時，我連往四周瞧都不敢瞧，因為媽媽在我出門時一再叮囑我不要和陌生人說話。
車終于到站了，走下公交車那一刻，我突然感覺自己長大了!